在学校里，我们能够结识许多好朋友，共同度过美好的时光。下面是一些学长学姐们分享的学校经验和总结，希望能为大家提供一些帮助。
我为学校添光彩大全（17篇）篇一
看！漂亮的校园，处处文彩四溢；听！腾飞的母校，充满欢声笑语！
前段时间，我们学校进行了班级特色文化的评比活动。
老师让我们当家作主，交给我们同学想主题，我们班的同学想尽了办法，尽量做到与众不同，有自己班的特色。大家各出奇想，涌跃参加，最后班主任马老师决定了两个主题，教室外的是《我为班级争光彩》，教室内的是《我的书写顶呱呱》，还有学习园地的《博览群书、勤奋学习》，我们定好了主题就马上动手制作。
老师希望我们的作品有特色，色彩明亮，可以一个人来完成，还可以几个人组成小组来完成，我的搭挡是小珊。我和小珊迫不及待地先找来卡纸、剪刀、彩笔等材料。一切准备完后，我想起了暑假时捉鱼的情景。我先画了一条小溪，再画了一位小女孩，赤着脚站在小溪里，右手握着一个铁鱼*，满怀信心地、一脸大义凛然的样子，连头上的马尾小辫子也紧张地翘了起来呢！瞧，一个调皮的“渔夫”就画了出来，然后加上个小伙伴，这个小伙伴就不会那么调皮和冲动了，他拿着个鱼网，悄悄地“潜伏”在那里，只见她屏息静气，等待鱼儿游过来，生怕鱼儿吓跑似的样子。为了突出画面的效果，我还特意在她的手两旁画了几条黑线，一片水的背景就出来了。草图出来后，就等待擅长舞文弄墨的小珊出手了，她负责涂颜色和抄文字。小珊看了看我的画，就奋笔疾书了，写了一篇与画对应的短文。我们俩真是好伙伴，不一会功夫，作品终于出来了，我乐滋滋地看了起来，觉得还欠些什么。对了，弄一个相框更好看。于是我找了一张红色的卡纸，把我们的手抄报装表在中间，再在每边剪上花边，就这样咱们俩的作品就完成了。
我们兴高采烈地把作品交给了老师，老师很欣赏我们的杰作，让我们自己亲手贴到教室外的板块上。看着这一幅幅精美的作品，不但美化了教室，还锻炼了我们的动手能力，让我们在活动中体验成功的快乐！
小小的文化墙，凝聚了我们的智慧，凝聚了老师的期望，体现了我们班级文化的特色。它照亮了我们的前程，照亮了我们的人生！这更是一个新的起点，许多新的设想将从这里扬帆！
我为学校添光彩大全（17篇）篇二
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
今天，我代表“喜乐”小学六年级“喜乐2班”60颗火热的心来表达《我为学校添光彩》的情怀。
时光匆匆，岁月无情。在这匆匆当中，我从一个幼稚无知的孩子变成了一个天真活泼、积极进取的班长；从一次次调皮、捣蛋，批评、教育中找准了前进的方向；更主要的是，因为我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护；同学之间亲如兄弟姐妹。这一切都感动着我，温暖着我，使我在时间的匆匆流逝中对我们的学校产生了一份特殊的浓浓的留恋之情。
如果说我们的童年就像夜空那闪闪发亮的星星，那么我在洗洛小学的生活一定是其中最亮的一颗。我在这里学会了做人，学会了求知，我在这儿快乐地成长着。因此，我怎能不爱洗洛小学这个温暖的大集体？我爱学校那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的树木，爱丰富多彩的活动，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实基础。
不是么？这学期第二周，学校决定选拔四名乒乓球队员到城郊参加选拔赛。星期三我和班上的向晓娟以及601班的王波、杨文兵被选上了。从这一天开始，我们这几个乒乓球队员就抓紧时间练习打乒乓球，希望在选择赛那天取得更好的成绩。因此，我们星期六和星期天都得到学校练习打乒乓球。
到了选拔赛那天，我有一点点的紧张。先是男子比赛。裁判员叫王波和刘大勇比赛了。我和老师就去给王波喊加油。但是王波第一局就输了。然后杨文兵和华塘的向正浩比赛了。我又去给杨文兵喊加油。想不到杨文兵同学也输了。一个上午过去了，我们跟着老师吃了中饭。在吃饭时，我似乎觉得王波和杨文兵同学好象有点儿不好意思，因为他们输了，不能代表我们洗洛小学参加县里的乒乓球比赛了。下午男子还有复赛，所以老师叫我们吃饱午饭。
下午比赛开始了，可是他们还是没有被选上。尽管他们没有被选上，但是，我觉得他们表现得很好。
接着女子选拔赛开始了，先是我跟余易治打。我打败了对手。接着向晓娟开始比赛了。第一局她输了，第二局她打败了对手，可是一直到最后，她还是没被选上而我被选上了。我心里有了一种自豪感。选拔赛完毕，虽然我们洗洛小学的其他三个同学没有被选上，而我被选上了。但是，我觉得他们已经很棒了。
第二天，教体育的向老师叫我把户口本带来证实一下我的出生年月，说是会带我去桶车小学训练一段时间。我答应了，毕竟这是学校给予我十分难得的锻炼机会。
第三天，我带齐了生活用品和课本就跟着向老师到了汽车站。去桶车的那段路十分难走，车子摇摇晃晃，坐在车里，我感觉闷得直发慌。终于到了桶车小学，我感觉自己到了陌生的地方。我跟着向老师一走进校门就去找桶车小学的体育老师。体育老师的姓名叫梁小兵。梁老师先把我安排好。他把我分到了602班，太巧了，我在这里也是六年级二班。待梁老师给我安排了座位和碗筷之后向老师就回去了。
在这里，我们一天只是上上午三节课和晚自习二节课，其它时间都是训练打乒乓球。在双休日，我们也训练，不管风吹二雨打，我们都得坚持训练。在桶车小学训练了20天，我变得更加坚强了。
训练了20天之后，向老师把我接回了自己的学校，刚一回到自己的学校，我感觉学校变化很大：食堂前面的梯步旁有了护栏，护栏旁边有了黑板报。我感觉自己的学校更加亲切了。
在自己学校我依然坚持训练。11月8日是我县中小学生参加县级乒乓球比赛的日子。11月7日，我和我们学校的老师来到了体育馆，因为那里是我们比赛的场地。我们先找个乒乓球台练球，然后到了下午3点钟，我们就到宾馆办好了住宿手续。
第一天，我、曾亚丽、余易治我们三人参加了团体赛。男生是向正浩、夏军、钟杰他们三人参加团体赛。上午是男子比赛，下午是女子比赛。
上午是男子团体赛的时候，我们女子喊加油几乎喊破了嗓子，但是他们没有取得名次。下午，我们女子团体赛时我十分紧张。到了最后，我们取得了第六名。
第二天，是单打比赛。老师说单打就是靠自己的实力。我们又是下午才比赛，男子上午比赛的时候，我们为他们喊加油嗓子都喊哑了。因此上午只有夏军一个人取得名次，而且还是第七名。下午我们女子比赛时，连一个名次也没取得。
第三天，是双打比赛。我和曾亚丽是一组，邹小青和余易治是一组。我和曾亚丽双打的时候是一帆风顺的，只输了一局。到了后来，我们城郊队碰到一起了，我们争五、六名。但是，最后我们因接球失误而只获得第六名。男子双打没有取得名次。虽然我们只取得团体和双打的名次，并且都只得第六名，但是，我觉得我们这次取得了这个成绩已经很不错了，毕竟我们城郊队对民安镇队在训练条件方面落后于对方。
虽然我给我们“喜乐”小学只增添这么一点点光彩，但是我已经是很努力的了。然而，我还要感谢学校给我这次机会。它使我有机会结识了新老师和许多新同学，还锻炼了自己的吃苦意识，更让我增强了为学校争光的集体荣誉感。
同学们，洗洛小学是人才的摇篮，是充满生机和希望的圣地。瞧！希望之光已在地平线上冉冉升起；瞧！洗洛的上空都升腾着希望！让我们刻苦、勤奋，开拓、进取吧！
谢谢大家！
我为学校添光彩大全（17篇）篇三
老师、同学们：
大家好!
当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起在运动场上的时候;当从广播中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天，神舟7号奔向宇宙的时候;怎能不热血沸腾，心潮澎湃，又怎能不感到作为一个中国人的自豪呢?是的，因为我们是中华民族的炎黄子孙，我们为祖国的富强而骄傲和自豪!
同学们，当你听到我们学校获奖取得荣誉时，你的心情又是如何呢?作为琴湖小学的一员，我们为学校获得更多的荣誉而感到自豪。
我们作为琴湖小学这个大家庭的一分子，就是要不断地加强自己的修养，要不断地提高自己。作为教师，要努力踏实工作;作为学生，要刻苦认真地学习，为这个大家庭增添光彩。或许这不是一句话就可以做到的，但我相信，靠我们大家的信念和共同努力，我们就一定可以树立起学校在社会各界人士心目中的良好形象。
为学校添光彩，就是要落实在行动上。那就应该从小事做起，从日常的身边的小事做起。同学们，你们希望为学校添光彩，就应该遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》，时时刻刻不忘记自己是琴湖小学的一名学生。养成讲究卫生的良好习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持校园整洁美观。做到语言文明，不讲粗话、脏话。讲究社会公德，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。
为学校添光彩，就是要主动地积极地创造条件，抓住机遇。荣誉不会自己跑到你的身边，只有我们去争取机会，去创造条件，才能获得更多的荣誉。只要我们做一个有心人，我们才会从平凡的小事中创造条件为学校争取荣誉的机会，为学校添光彩。
为学校添光彩，是琴湖小学每一名师生的责任和义务，每一名琴湖小学的师生都应该具有“校兴我荣，校衰我耻”的思想。把为学校添光彩落实到每一次的活动中，每一件具体的工作中，甚至每一件生活的小事上。只有这样，我们的琴湖小学才有希望。只有我们每一名师生时刻想着我们自己的学校，不管走到哪里，不管做什么事，心中都要装着我们琴湖小学。本学期，我们的目标就是要创建苏州市现代化学校，要做的事很多，大家都感受到学校的变化，但大家也应该想一想自己变了吗?你的一言一行变了吗?为学校争光了吗?为学校添彩了吗?你为学校的创建做了什么，为学校的发展争光添彩了吗?我相信大家都默默地学校作着贡献，也相信我们大家一起共同努力下，我们的学校一定能更加美好!放射处它应有的光彩!
谢谢大家!
我为学校添光彩大全（17篇）篇四
很高兴，我是一名二中在校就读学生；很高兴，我是一名即将奔赴中考殿堂的初三学子；很高兴，我还是一个正在申报省级示范高中学校的一份子。
既然是一份子，那我也要贡献出我那微薄的力量，从小事做起，从身边做起。
捡起脚边的纸头，只是一弯腰的功夫，擦擦教师的黑板，只是挥挥手的功夫，锁好教室的门窗，只是踮踮脚的功夫，可是，只要将这些小举止行动起来，我们的学习环境不就好很多了吗？何乐而不为呢？纸巾清洁了你的面孔，这是素质的体现，那么随意乱扔呢？您的脸是干净了，教师的墙角却变得脏乱了。它也有白白的脸，它也想要清洁，从黑到白，可能是一个小时的清洗时间，也可能是一年的改变时间，可是，从白到黑呢？也许只是吐一口气的时间而已，地面上，桌底上，椅背上，都有随手随口粘上的口香糖，形容它们就跟形容白纸上的黑点一样恶煞风景，如果我们能将它们轻轻铲去或不往上粘，那么我们就会有一种焕然一新的视觉感受。
学习的欢乐在于体验与实践，做实验就是这个过程，可是有些人去总将欢乐化为愤怒，不听教师对器材的介绍，不听教师的实验过程，带走一件趣味的化学器件，损坏一个重要的实验工具，这种比比皆是的行为是让人厌恶的，实验室知识的海洋，器材是航行的船只，教师是船上的舵手，而我们则是一群兴致勃勃的游客，破坏实验器材就是破坏体验欢乐的学习工具，就是对自我的不负责，相反，如果我们能更加善待器材更加爱护器材，那么，这条在知识的海洋中遨游的船只将会“走”的更远，更好。
其实，不光是学校的每份公共财产，尊重每一位任课教师也是一个合格的二中学校一份子的必修课。
冷眼，沉默，还是微笑的说声教师好，想毕在你的心中早已有正确答案，可是仅仅仅有这些是不够的，教师好谁都会说，可是遵守课堂纪律，你能够吗？如果不能够，对不起请改正，如果能够，恭喜你，我们尊重的目光也会投向你。
我为学校添光彩大全（17篇）篇五
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好!
今日，我演讲的题目是：我为班级争光彩。
一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会蒸发。但如果这滴水落进大海里，它将会永存下去。这说明，任何人和事，都不能脱离团体独自生存。而我们生活在学校这个大家庭里，更应当力争为我们的学校增光添彩。
古人云：天下兴亡，匹夫有责。而此刻身为学生的我们在一个班团体，每一个同学都是班里的一份子。每个人都应当为班级的成长，贡献出属于自我的一份力量。我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学。所以，我们每位同学要为班级的提高，合力拼搏，贡献力量。
这就要求每个同学都要有团体观念，要进取维护团体利益和荣誉，要懂得在团体以生活中必须团结友爱，互相帮忙;自觉服从团体管理，遵守纪律，热爱团体，把团体利益放在首位，主动为团体尽自我应尽的义务，把自我真正融入团体。
平日里，为班级争光就是不违反学校的校规校纪，就是团结同学，不为班级抹黑;服从教师的安排，不与教师顶撞，配合工作就是为班级争光彩;餐厅里，与人礼让，排队就餐，礼貌用餐就是为班级争光彩。
其实，我们大家都在默默的为班级争光彩。比如说：有的同学带来一本本课外图书，搭建小小书屋，满足同学们的求知欲，这就是为班级添光彩;有的同学进取参加各项文体活动，取得较好名次，这也是为班级争光。其实，只要以班级为中心全心全意为班级着想并付诸于行动，就是为班级争光，为团体添彩。
同学们，学校和班级是我们学习知识，锻炼本事的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。让我们行动起来吧!在班团体中完善自我，发展自我，用我们的努力把班级建设的更加完美、灿烂，让我们学校的明天在我们的努力下更加完美辉煌。
我为学校添光彩大全（17篇）篇六
尊敬的教师、亲爱的同学们:。
在我们心里，学校是实现梦想的殿堂，是施展才华的舞台，更是充满着温暖和关爱的大家庭。我们作为这个大家庭的一分子，就应当义不容辞地担起一份职责，要不断地提升自我，为这个大家庭的荣誉添上光彩的一笔。
也许有的同学会说，为学校添光彩应当是那些成绩优秀，才能卓越的学生的职责，我的成绩不好，又没有什么特长，根本没有为学校添光彩的资本。其实并不是这样的，做好日常的身边小事，就是最好的为学校添光彩。
比如教室、寝室的文化建设。我们能够用勤劳的双手将我们的教室打扫得一尘不染;我们能够用智慧的大脑将我们教室布置成一个充满浓厚学习气氛，洋溢着努力拼搏气息的心灵家园;我们能够用创新的思维将我们的寝室打造成为一个整洁美观而又富有内涵的文化驿站。
只要我们对照标准，认真落实，就必须能够为省级示范高中的创立画上一个圆满的句号，具体来说，有以下几点:。
1.教室建设。卫生方面要做到“五无”，即:地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻痕，门窗无积尘，卫生无死角;东西摆放要做到整齐、合理、有序、大气、温馨，不杂不乱;文化建设方面要做到板报资料新颖，励志条幅创新，图、书、画、盆景内涵丰富，表现力强，班务栏安排科学，尤其要强调大方和简约，注意整体布局，注意给人以美的享受和学习的激励。
2.寝室建设。卫生方面要做到“六无”，即在前面所说的“五无”的基础上再加上空气无异味。文化建设方面要做到有值日表，有励志条幅，有生活情趣的载体表现，尤其要强调温馨和舒适，注意细节和整体感觉，能给人以雅致印象和身心的放松。
完美的学习和休息的环境能不断地感染人，陶冶人，培养人的气质，提升人的境界。为了营造一个团结活泼，进取奋进的学习环境和温馨舒适、优美安静的休息环境，为了给学校添光增彩，我们应当携起手来，把我们的教室、寝室建设成为一道靓丽的风景线。
同学们，我相信，只要我们大家齐心协力，共同奋进，就必须能把我们的大家庭--应城一中建设得更好。我们要努力学习，进取提高自身素质，用行动去实现我们的诺言--今日我以一中为荣，明天一中以我为荣。
我的演讲到此结束，多谢大家!
我为学校添光彩大全（17篇）篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
xx学院是传承知识和创新知识的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。武工职人完善自我、提升自我的平台；武工职的明天，关系着每一位武工职学子的未来。迎来教育部对我院人才培养工作水平评估，是对我院办学水平的一次大检阅。是对每一位武工职人的大检阅，将对学院今后的改革、生存与发展产生深远的影响。身为武工职学子，在此关键时刻我们更要积极主动，从我做起，众志成城，与学院共命运，为“迎评”做出自己应用的贡献。
我们全体同学要大力弘扬“迎评创优我添彩，评估夺优我受益，我与学院共发展”的主人翁精神，按照学院统一部署，全力以赴的投入到学校的教学评估工作中。从点滴做起，认真学习和实践社会主义荣辱观，在构建和谐校园方面发挥积极作用。我们要正确认识评估，拿出主人翁的行动，以母校的兴衰为荣辱，发扬“扬大我、仰小我”的精神，切实的提高自身文明素质，为评估做出贡献。评估是对在校学生综合素质的检测。同时，这次评估对校的未来发展前景都会产生深远的影响。评估不只是手段而是一种契机，更重要的是促进发展和建设。我们要在平时注重对于思想意识的提高，不能着眼与眼前的小利益，应该从高处出发为自己设定目标，因为此次评估的结果和我们每个人的利益息息相关。同时，每位同学也应注意对团队精神的培养，以适应今后的激烈的竞争。为了迎接我们学校的教学评估，我们应为教学评估作应有的贡献。
牢固树立“院兴我荣、院衰我耻”的意识，营造“人人关注评估、人人重视评估、人人熟悉评估、人人参与评估”的良好氛围。脚踏实地，仅以所能。从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极维护学院的良好形象，不做有损学院利益的事，不说有损学院形象的话。积极维护学院的良好形象，不做有损学院利益的事，不说有损学院形象的话。积极行动起来，以主人翁的姿态投身到迎评促建工作中来。在思想上、行动上与学院保持高度一致，做到人人关心教评，个个参与评估。为评估的各项指标取得优秀贡献自己的力量。
要充分发挥学院各类人员的聪明才智和特长，在学院党政的正确领导下，切实贯彻“以评促改、以评促建、评建结合、重在建设”的工作目标，从细小入手；从点滴做起，发扬我校师生艰苦奋斗、无私奉献的创业精神，扎扎实实地做好本职工作。以“迎评”，自觉服务“迎评”。认真学习评估资料，充分认识评估的目的、意义及重要性。我们要勤奋，要求实，要创新；要用努力的学习、文明的言行和创新的思维来支持学校的发展；我们要理解、要支持、要配合学校迎评促建的各项活动和政策；我们要努力融入到把学院建设成质量更高、特色更明、实力更强的一流名族高等本科院校的实际中去，把自己融入到迎评促建的具体行动去。
牢记“德以辅仁，学以致用”的理念。珍惜大学学习时光，端正学习态度。努力学习专业知识和一切优秀的文化成果。热爱科学、，刻苦学习，努力实践，克服困难，带动更多的同学共同进步。重视学风建设，端正学习态度，进一步明确学习目的，自觉维护教学、实习、考试秩序，认真学习并掌握基本理论、基本技能，加强锻炼，积极营造健康向上的学习氛围。创建优良的校风和学风，摒弃陋习，倡导文明，自觉遵守校纪校规，严格遵守作息时间。上课认真听讲，勤做笔记，积极踊跃发言，共同营造良好课堂互动效果。坚决杜绝上课迟到、早退、旷课、考试作弊等不良现象，勤奋学习、自强不息。积极参加学校组织的各项活动，努力提高自身素质，自觉树立和塑造大学生的良好形象，为武工职争光，为学院争荣，争做文明大学生。
要继续发扬“校兴我容、校衰我耻”的爱校如家精神，顾大局、识大体，团结一心，通行同德，为学校的发展出谋献策。要主动配合学校做好教学评估的各项工作，积极参加学校组织的各类科技文体活动，倡导高尚的审美情趣和健康向上的生活方式，展现我校学生良好的精神风貌。
要文明用语、礼貌待人，尊敬师长、尊重他人，衣着整洁、举止大方，爱护公物，保持教室、宿舍及其他公共场所环境卫生的整洁，养成良好的日常行为习惯。加强自身修养以良好举止言行和精神风貌展示、营造有序文明的校园学习和生活环境。尊重来校专家，言语得体，举止大方，认真对待专家的抽查和提问。
学生党员、学生干部要充分发挥模范带头作用，模范遵守校纪校规，勇于与不良现象作斗争，在学生中树立正气。积极承担评估任务，为学校评估工作作出贡献。
千帆共进，百舸争流。现在距离评估专家组进校不到半年时间，时不我待。教学工作评估，既是对我校整体实力的一次大检阅，也是对武工职学子精神面貌和综合素质的一次大考验，我们每一位大学生都应在这场攻坚战中比贡献，争先进，用自己的实际行动为评估促建添砖加瓦，我们每个武工职人都责无旁贷。让我们心连，手相牵，积极行动起来，个个争做文明人，人人争当得分手，同心同德，为评建创优做出我们应有的贡献!共创武工职更加美好的明天!
我的演讲到此结束，谢谢大家。
我为学校添光彩大全（17篇）篇八
尊敬的老师、同学们：
大家好！
为学校添光彩，既是一件大事，也是一件小事。小小的我们做不出震惊中外的大事来为学校添光彩，但我想，只要我们每一个人都尽自我的一份力，尽自我的一份心，那么就是爱我校，为学校争光添彩。学习是我们每一个学生的职责。作为学生，仅有上课认真听讲，按时完成教师布置的作业，课后认真复习，才能取得优异的成绩，才能不辜负教师为我们付出的青春和汗水。我们应当付出我们全部的活力与努力，争取在考试中取得好的成绩，在各级各类比赛中获奖，为学校添光彩。
朱熹言，志，气之帅，人之命也，木之源也，可见立志是多么的重要，的志向，一个人仅有在自我人生的道路上，时刻以远大的目标激励自我的潜能，督促自我奋进，从而取得辉煌的成绩，如果心中没有向往和追求，何来奋发向上的精神与不懈的动力，所以我们要立大志，求大智，做大事。心中有志向，并不懈努力，就必须有好的成绩。
境，又跟我们平时的卫生习惯紧密相连，大家想想，如果大家都乱丢果皮纸屑，随地吐痰，学校的绿化再好，那又有什么用呢，所以，爱护环境，必须从小事做起，爱护身边的花草树木，不随便乱折花草树木。不随便向花坛中乱扔垃圾。
同学们，让我们一齐行动起来，从身边一点一滴的小事做起，为我们的学校增添光彩吧！
我为学校添光彩大全（17篇）篇九
尊敬的领导、各位同事、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自数学组的胡俊兰，第一次参加这样的演讲赛，心中无比害怕和紧张，同时有充满喜悦和自豪，期望得到大家的鼓励和支持。多谢。
今日我演讲的题目是“献身一完，甘当人梯，我为一完添光彩”。
作为一名教育工作者，我们都深知我们的职责重大，我认为教育的内涵就在于用生命点亮生命，用灵魂唤醒灵魂。我们每一天都做着平凡的工作，却孕育着无数的不平凡。作为一完这个大家庭的一份子，我的人生信念就是“献身一完，甘当人梯，我为一完添光彩”。
献身就是把我的全部智慧都投入到学校的发展当中去。教育是智慧和心血的付出，我们每一天都要应对一个个鲜活的生命，一张张纯真的笑脸，一颗颗稚嫩的心灵，陶行知说“我捧着一颗心来，不带半根草去。”所以我们的工作绝不会是流水线上的作业，我们需要用我们的智慧去点亮孩子们的心灵，去擦亮孩子们求知的眼神，去扶正他们摇摆的身躯，去拂去他们心头的阴霾，去浇灌他们干渴的心田。教师们我们不应当倦怠，我们不应当抱怨，我们更不应当逃避，我们要用我们的誓言去捍卫我们的生命，我们要用我们的行动去诠释我们青春乃至生命的价值。我们的团体正在蒸蒸日上，我们的团体正走在一条正确的道路上，作为她的一份子，我们应当为她自豪，为她骄傲，为她的辉煌增光添彩。我们要把我们献身教育的誓言再次呐喊，忠诚与她，就是忠诚我们自我的生命，把我们的智慧和我们高尚的灵魂都献给她。
人梯就是俯下身子让学生成为高尚的人，让我们的学校明天更完美，用我们的付出做那把普通的梯子。一个人的智慧是有限的，一个人的精力也是有限的，但当我们集中我们的智慧和精力的时候就会变得无限，1+1就会大于2.学校的发展需要我们每个人都默默无闻的工作，需要我们用宽容去应对工作和利益，需要我们用理解去应对我们的关系，我站在学校和工作的立场上去想想我们的工作，我想我们会发现，我们会在学校的发展后得到我们个人的实惠。
我骄傲我是一完人，我自豪我是一完人，我会用我的行动去诠释我的诺言，我会用一颗感恩的心去对待我的工作。
我的演讲到此结束。
多谢大家!
我为学校添光彩大全（17篇）篇十
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《我是学校的主人，我为学校做贡献》众所周知，民族的荣辱和祖国的强盛紧密相连，个人的荣辱和集体的兴衰紧密相连，而作为我们教师的荣辱，自然是和学校的兴衰紧密连在一起的。既然如此，为学校贡献自己的微薄之力，就是我们每一位教师义不容辞的责任。
也许有人会说，我只是天边一颗不起眼的星星，但我要告诉你，无数颗不起眼的星星，组成了浩渺的星空。
也许有人会说，我只是路边一株默默无闻的小草，但我要告诉你，无数的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也许有人会说，我只是一个小小的我，小小的我做不出震惊中外的大事来为学校争光添彩，但我想，只要我们每一个人都尽自己的一份力，尽自己的一份心，在平凡的工作岗位上，尽职尽责地做好每一件事。那么就是为学校做贡献。
我们代表着学校的师表，在家长眼里，我们代表着师德，在整个社会眼里，我们更是代表着离石师范的形象和口碑。所以说，我们应该时时刻刻牢记我们担负的责任，真正的做到“我是学校的主人，我为学校做贡献”。
学校工作是一个系统工程，既有分工，也有合作，这就要求我们既要尽职尽责地做好每一件事，又要精诚团结，同舟共济，努力使学校得到全面的发展。对学校负责，我们要有主人翁精神，以主人翁的责任感去对待学校。按质按量地完成学校交给的任务。学校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入进去，才能有助于学校的和谐发展，才能真正地感受到集体的温暖，感受到集体的意义。其实所谓对学校负责并不需要什么轰轰烈烈的事情，在一些平时的小事中就能体现出这种精神，水龙头在滴水，你从旁边经过，你要负责把水龙头拧紧；操场上有垃圾，随手捡起丢进垃圾筒，学生学习上出现偏差，你要及时帮助，为他排忧解难等等。我们要认真地做好日常每一项工作，努力地提高工作效率和质量。
不仅仅是一些文化知识。更潜移默化地会影响到他们对教师这一身份的理解。我们不仅要肩负起传授知识的责任，更重要的是担负起培养学生崇高心灵的责任，一颗感恩的心，一个有担当的意识等等。而所有这些，都直接影响学生的成长和发展。教师责任的重大，可想而知。当我们和学生一起探讨科学知识时，当我们苦口婆心纠正学生的不良习惯时，当我们象父母一样关心学生的的衣食住行时，这都是对学生负责的表现。我们要懂得“师生关系就是教育教学质量”，时刻心存学生，真心地去爱每一个学生。
也许有人会说，学校的发展是领导的事，校园的秩序是保安的事，每一个人的表现则是他们自己的事，而我只要管好我自己就行，否则就变成了“多管闲事”。那真的是闲事吗？看到不文明行为，不愿意去制止，学生有问题，不愿意去解决。这就是不敢于担当的表现，作为老师，如果连自己都不敢于担当，我们还如何去教育我们的学生在未来担当起社会的责任？千里之堤毁于蚁穴，一个微小细节的失误，足以毁灭一个浩大的工程。所有的集体都是由无数个个体组成的。任何一个个体在这个集体中都是无可替代的。能力，我们可能是各有大小，但这并不重要，只有敢于担当，我们才能成为社会的脊梁！
学校是个大舞台，我们和学生一起演绎人生的大戏；学校是一列火车，我们和学生一起行驶在成长的铁轨上；学校是一艘航船，我们和学生一起乘风破浪。学校的发展不仅影响学生的前途，也和我们每位教师息息相关：只有我们与学校共同发展，才能赢得更多的掌声和喝彩；只有我们与学校共同发展，才能驶向充满生机的绿洲；只有我们与学校共同发展，才能直挂云帆济沧海。
为了学校的发展，让我们加倍努力，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。
我为学校添光彩大全（17篇）篇十一
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好！
一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会蒸发。但如果这滴水落进大海里，它将会永存下去。这说明，任何人和事，都不能脱离团体独自生存。而我们生活在学校这个大家庭里，更应当力争为我们的学校增光添彩。
古人云：天下兴亡，匹夫有责。而此刻身为学生的我们在一个班团体，每一个同学都是班里的一份子。每个人都应当为班级的成长，贡献出属于自我的一份力量。我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学。所以，我们每位同学要为班级的提高，合力拼搏，贡献力量。
这就要求每个同学都要有团体观念，要进取维护团体利益和荣誉，要懂得在团体以生活中必须团结友爱，互相帮忙；自觉服从团体管理，遵守纪律，热爱团体，把团体利益放在首位，主动为团体尽自我应尽的义务，把自我真正融入团体。
平日里，为班级争光就是不违反学校的校规校纪，就是团结同学，不为班级抹黑；服从教师的安排，不与教师顶撞，配合工作就是为班级争光彩；餐厅里，与人礼让，排队就餐，礼貌用餐就是为班级争光彩。
其实，我们大家都在默默的为班级争光彩。比如说：有的同学带来一本本课外图书，搭建小小书屋，满足同学们的求知欲，这就是为班级添光彩；有的同学积极参加各项文体活动，取得较好名次，这也是为班级争光。其实，只要以班级为中心全心全意为班级着想并付诸于行动，就是为班级争光，为团体添彩。
同学们，学校和班级是我们学习知识，锻炼本事的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。让我们行动起来吧！在班团体中完善自我，发展自我，用我们的努力把班级建设的更加完美、灿烂，让我们学校的明天在我们的努力下更加完美辉煌。
我为学校添光彩大全（17篇）篇十二
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
当你我漫步在平坦的大道，可曾想到脚下那一颗颗默默无闻的碎石；当你我登上高楼大厦，俯瞰周围的景致时，可曾想到那一块块深深埋进地下的基石；当你我步入校园，看到桃李芬芳，满园春色时，可曾想到那不畏艰辛、默默无闻的育花人？是啊，教师，教师，就是那一颗颗默默无闻的`碎石，就是那块块埋入地下的基石，就是那辛勤劳作的育花人。
“校乃家，师乃母，生乃子”一个热爱学校，热爱学生，经校为家，以生为子的教师，怎能不赢得学生的喜爱，怎能不赢得领导的信任，又怎不赢得群众的爱戴呢？教师辛勤工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。关心学校，爱护学校，珍惜学校荣誉，便是教师的责任。我每天清晨走进校门时，便抛开一切纯粹的物质追求和生活中平庸的悲欢，面对学生我的热情保持永远，因为我愿甘做红烛，为学校添光彩。
记得上学期期末，妈妈突然生病住院。在医院里，一址守在妈妈身边的弟弟拉着我的手：“姐姐，你跟校长请假，留下来看妈妈吧！”望着妈妈那被病魔折磨的痛苦，望着弟弟那焦灼的恳求，我心乱如麻，作为女儿，我应该请假守在妈妈的身边，照顾妈妈。作为老师，我责无旁贷，学校里那一张张天真可爱的笑脸，在呼唤我，那一双双充满求知的眼睛在盯着我，我忍着泪水，咬紧牙，又风尘仆仆地赶到学校，在妈妈生病的那几天中，我夜里照顾妈妈，白天坚持上课，忙得我团团转，但功夫不负有心人，学生在期末统考为我争了气，我也为学校争了光。
古往今来，多少人用诗一般的语言赞美教师。有人说，教师是铸造人类灵魂的工程师；有人说，教师是人类百花园中的辛勤园丁；有人说，教师是向野蛮和无知发动进攻的统帅。“师者，人之模范也。教师在学校中的一举一动对学生的影响有多么重大，因此，让我以砖土垒成的校舍为培育场所，用热情的火焰暖它简陋的教舍，用善良的愿望把它变得富丽、辉煌。
“甘为春蚕，吐新丝，甘为红烛燃自身，甘为泥土育春风。”这，是我当教师的信念。
我的演讲完了，谢谢大家！
我为学校添光彩大全（17篇）篇十三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！这天我演讲的题目是：《我为xx添光彩》。
同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，具备礼貌礼仪是做人的基本要求。礼貌礼貌不仅仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。完美的校园环境需要我们大家来创造！
走进校园，环顾四周。洁净的校园一尘不染，整整齐齐；红花绿草，鸟语花香；朗朗书声，清脆悦耳。置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快。走进这样的校园，你的一声“老师，您好！”这就是一天中最动人的语言；你对同学的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光；你从容优雅的身影，就是校园里最秀丽的风景。看，那是谁他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。他捡起的不仅仅是一片废纸，还是一份职责，一种好习惯。
看，那是哪一个班级排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。他们让出的不仅仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。
同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫；请让我们的课间多一些搞笑的游戏，少一些疯狂的奔跑；请让我们的校园多一份礼貌与优雅，少一些鲁莽和粗俗。
这天，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责；争做礼貌学生，人人有份。祝愿我们的学习和生活处处开满礼貌之花！
我为学校添光彩大全（17篇）篇十四
亲爱的同学们：
大家好！
我是来自初三18班的xx，今天，我带着全班64颗炽热的心，来为大家演讲“我为学校添光彩”。
在父母与家人庇护下成长的我们，总是羡慕着在高空中翱翔的雄鹰，鹰把希望与向往写在天空，写在展翅的潇洒与自豪中。其实我们就如同这一群鹰，我们带着一脉相承的对飞翔的渴望来到xx实验学校。既然是鹰，就要勇敢地拼搏给天空看，既然是邻实校的一份子，就要拼搏出不一般的灿烂。我有激情飞扬，指点江山的壮志，我有欲与天公试比高的豪情，我更拥有做好邻实学子、为邻实学校增添光彩的信念。
首先在学习上，我们必须做到自觉学习，勤思好问，乐于探究。
第一，我们要珍惜宝贵的课堂40分钟。学生是课堂的主人，我们的课堂怎么能让它冷场？
第二，我们要认真地完成作业。作业是对课堂内容的巩固，对于作业，我们一定不要留白或乱做。
第三，平时要多与同学探讨，了解他人的思维，分享自己的方法，让自己学得更多、更广、更深。
其次，在行为习惯上，德为先。一个人的“德”决定着此人的未来，我们总会这样评价别人：“素质真低”！可是我们的素质体现在哪里呢？所以，我们不能为了三十几秒种的时间而无视交通规则，我们不能因为乱丢纸屑是“恶小”而为之，我们更不能因为与别人的小摩擦而出口成“脏”；我们应该在集合集会时安静有序；应该在见到师长时礼貌问好；应该让校园里充满着正宗的普通话。
最后，在与人交往上。其实我们的校园就是一个小小的社会，处理好人际关系，我们将更容易在社会上立足。实验学校是很注重培养学生领导力的，而领导力又是建立在与人交往之上。所以，同学之间应该多包容，多谅解，我们应该多去发现他人的长处，不要过分批判别人的短处。“三人行，必有我师焉”，“有则改之，无则加勉”。毕竟我们希望毕业之后留下的是多年的友谊，而不是争执。
xx实验给予了我最好的教育与成长环境，我当然愿意尽我所能给邻实校增添光彩。同时，我呼吁xx实验学校的莘莘学子们，我们有责任与义务去完善自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命！行动起来吧，跨出去的动作是瞬间，而跨出的是永恒！同学们，让我们在xx实验培育下，做一个走向世界，面向未来的现代中国人，为学校增添光彩！
我为学校添光彩大全（17篇）篇十五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我市高一（6）班的范凤熙，今天我演讲的题目是《今天我以学校为荣》。
同学们今天已是本学期的第七周，在过去的一段时间里我们全校师生共同营造一个努力工作，勤奋学习，秩序井然，团结友爱的和谐校园，在学校，老师和同学们的共同努力下我们的学校教风比以前更严谨，学风比以前更勤奋，校风比以前更优美，校园里干净整洁处处书声朗朗。
同学们，你们还记得刚踏入温泉高中大门的那一刻吗，你们回想一下当时的情景，刚踏进校园一切都是新的：新的教学楼，新的教室，新的食堂，新的课桌，新的老师和同学，新的生活方式，这一切多美好!置身于美丽的校园中我们应该为拥有这样美丽的校园而感到自豪和骄傲。
我们逐渐上升的成绩我们每天的进步无处不体现着学校各位领导的良苦用心，凝结着老师们的滴滴心血，我们也应该为拥有这样的老师而感到骄傲和自豪。
‘今天我以学校为荣明天学校将以我为荣’这一句话是什么意思呢？将学校当做自己的家像维护我们自己的家一样的去维护学校的形象。比如，在教室里，在我们校园的每一个角落我们都要为保护环境清洁而努力，我们不要随便的去破坏环境，更不要随意将垃圾乱扔，如果看到哪个地方有垃圾杂物，不要视而不见，而要主动将它捡起来，放到垃圾箱中，如果看到有的同学随便乱扔垃圾我们要勇敢制止他，让他意识到保持校园清洁，也有他的责任。
同学们我们是祖国的花朵，未来掌握在我们手中，希望我们要严格要求自己，磨炼自己，我们坚信，播种行动，收获习惯，播种习惯，收获命运，天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物！我从来不怀疑自己的能力也明白寻梦道路的艰难，唯有心静如水方能气贯长虹。
那明天学校以我为荣又是什么意思呢？意思就是说当我们成人成才走进社会做一个对社会有贡献的人，那时候学校将为能培养我们成才而感到骄傲，而我们到那时也可以自豪的说："我曾经是温泉高中的一名学生"到那时该多好啊！
面对成长道路的风风雨雨我们要勇敢的去面对去拼搏去追求！相信在我们的不懈努力与追求下，明天的我们，一定会成为校园里一颗颗闪耀的星星为温高高中争光！
同学们，无论在什么时候，无论在什么场合，请你千万记住，我们是学校的主人，我们应该与自己的学校共荣辱，同学们，还等什么呢，让我们积极行动起来，做一个勤奋守纪合格的高中生。
今天我以温高为荣！
我为学校添光彩大全（17篇）篇十六
四年前的夏日，我背着沉重的行囊，满载着着“天之骄子”的荣誉，怀揣着教育事业的梦想，走进了xx职业技术校园。
说实话，刚刚从事职业教育时，我还有些茫然不知所措。之后，在一些老教师的谆谆教导下，在一次次的教研交流活动中，在与班主任的沟通和学生的反馈中，我渐渐意识到职业教育就应开创自己的特色。
我从“传道，授业，解惑”的传统教师定位基础上找到现代教师的主角定位，那就是：照亮学生，光辉自己。于是我从课堂——办公室——宿舍的狭小圈子中走了出来，开始在世界大舞台上展现自我价值。我用心于文字撰写与课程钻研，多次在县市报刊上发表对人世感怀的文章；新课改论文《一课一得——谈职高语文教学策略》和《等闲识得东风面，万紫千红总是春》分别在省、市获奖；读书征文《涤烦去躁，滋养师魂》获省一等奖，在去年举办的“省树省花征文比赛”中我的一篇《难忘故乡的白杨树》荣获二等奖，还有一篇关于求职经历的小短文《黄头发害了他》在《演讲与口才》20xx.7一期上发表。
从20xx年担任班主任工作以来，我一向致力于对学生进行中华民族传统美德的培养，xx年5月我带领学生到县五保中心进行了一次慰问演出，整个过程被县电视台的记者全程记录，活动亮点也在xx新闻中播出，让全县人民对我校学子有了更深的认可和肯定。xx年冬日，我应电视台“新xx人”栏目之约录制了一个近十分钟的短片。让我骄傲的不是自己的荣誉，而是作为xx职技校不胜枚举的优秀教师中最普通的一员的我代表了校园的形象。
我主编的班刊《小荷》得到了学生的喜爱和领导的好评，于自立副校长还给我们的班刊题词：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，穷现职高生魅力，尽显幼师班风采”，透过多方面综合测评，我所带的班级xx幼师被评为县礼貌先进班群众。此刻我参与修改的校刊也逐渐拥有了越来越多的读者和好评。在职技校这个和谐、团结、奋发、进取的大家庭中，我愿将生命的光芒绽放出来，为她添光加彩。
在幼师班上课，我会让学生会用歌曲的方式来吟唱《水调歌头》，我会让学生会用小品的方式来演绎《阿q正传》。在美工班上课，我会让学生呈现出一幅幅气壮山河的画卷来展现“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”的壮阔景象，讲到“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”时，我还会让学生用漫画的方式形象风趣地表现人物林林总总的嘴脸。
不同专业的语文课堂让我拥有不同视听享受的精神大餐，我在引导着学生，同时，学生也在感动着我。走下来，把讲台让给学生，我看到职高生的秀丽；停下来，把话语留给学生，我听到了职高生的聪慧；静下来，把时间交给学生，我感受到了职高生可爱。语文教学与专业知识相结合，我的课堂呈现出一片生机勃勃的景象。
以前一向幻想，某日能背上竹篮，沿一条清幽的小径到鲜花烂漫处尽情采撷我喜爱的奇花异草，而今，教育百草园中琳琅满目的新奇让我梦想成真。
如果一个flash能让学生将拗口的古诗转成形象的记忆；如果一曲激昂豪放的歌能让学生立刻精神振奋；如果一段声情并茂的朗读能让学生从心灵深处感悟文字的美妙；如果一次模拟演习能让学生兴趣十足，那么，为什么不呢？运用现代教学手段培育现代学生是现代教师义不容辞的职责。
我只愿以书为戈，以笔为戟，踏着教育先辈的足迹去开疆拓土。
语言是江，智慧是河，我愿积水成渊，博采历代教育名家的精华为我的一亩三分田培桃育李。
我在努力，在尝试，在摸索，也在创新，我一向在寻觅理想彼岸的“圣杯”，——我想那是一个教育者的最高境界。
在平凡中追求完美是我永不停息的理想，芸芸众生中我不是最杰出的一个，教师队伍中我更不是一颗闪亮的星，但在进步中体验生活之美，在奋斗中享受生活之乐，我活得富足而充实；在教育霞光的沐浴下，我愿做一只孤鹜，与落霞齐飞，在碧海蓝天的怀抱中，我愿做一湾秋水，共长天一色。
我为学校添光彩大全（17篇）篇十七
亲爱的同学们：
大家好！
很高兴，我是一名二中在校就读学生；很高兴，我是一名即将奔赴中考殿堂的初三学子；很高兴，我还是一个正在申报省级示范高中学校的一份子。
既然是一份子，那我也要贡献出我那微薄的力量，从小事做起，从身边做起。
捡起脚边的纸头，只是一弯腰的功夫，擦擦教师的黑板，只是挥挥手的功夫，锁好教室的门窗，只是踮踮脚的功夫，可是，只要将这些小举止行动起来，我们的学习环境不就好很多了吗？何乐而不为呢？纸巾清洁了你的面孔，这是素质的体现，那么随意乱扔呢？您的脸是干净了，教师的墙角却变得脏乱了。它也有白白的脸，它也想要清洁，从黑到白，可能是一个小时的清洗时间，也可能是一年的改变时间，可是，从白到黑呢？也许只是吐一口气的时间而已，地面上，桌底上，椅背上，都有随手随口粘上的口香糖，形容它们就跟形容白纸上的黑点一样恶煞风景，如果我们能将它们轻轻铲去或不往上粘，那么我们就会有一种焕然一新的视觉感受。
学习的欢乐在于体验与实践，做实验就是这个过程，可是有些人去总将欢乐化为愤怒，不听教师对器材的介绍，不听教师的实验过程，带走一件趣味的化学器件，损坏一个重要的实验工具，这种比比皆是的行为是让人厌恶的，实验室知识的海洋，器材是航行的船只，教师是船上的舵手，而我们则是一群兴致勃勃的游客，破坏实验器材就是破坏体验欢乐的学习工具，就是对自我的不负责，相反，如果我们能更加善待器材更加爱护器材，那么，这条在知识的海洋中遨游的船只将会“走”的更远，更好。
其实，不光是学校的每份公共财产，尊重每一位任课教师也是一个合格的二中学校一份子的必修课。
冷眼，沉默，还是微笑的说声教师好，想毕在你的心中早已有正确答案，可是仅仅仅有这些是不够的，教师好谁都会说，可是遵守课堂纪律，你能够吗？如果不能够，对不起请改正，如果能够，恭喜你，我们尊重的目光也会投向你。