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轮滑的意义（专业14篇）篇一
暑假里，妈妈带我去滑冰场学轮滑，一看到那热闹的场面，我就被深深的吸引住了!
我看了，心里开始发痒，我便迅速把自己武装起来，来到溜冰场上，加入这支庞大的队伍中，我迫不及待的走到栏杆前，大步大步的往前走，站在一旁的妈妈用期待的眼光看着我，说：“炎杰，你试着慢慢滑起来吧!总是这样走的话，那多没意思啊!”我点了点头，看着旁边的小朋友，只见他们左脚和右脚分别往旁边一蹬，就滑起来了。我也来试试，先用左脚一蹬，我便不由自主的往前了一些，接着，再用右脚一蹬，不知不觉的就滑起来了，妈妈看了，给了我一个表扬的眼神。原来滑冰这么简单啊，还没容我多想，只听砰的一声，我摔倒了!妈妈赶忙上前，把我扶起来，说：“这是怎么了，刚刚不是滑的很好嘛!是不是骄傲了，滑冰没有你。
直到现在我每天还坚持练习轮滑，我相信世上无难事，只怕有心人!只要有决心，就一定能做成!
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轮滑的意义（专业14篇）篇二
夏日的一个晚上，我吃过晚饭出去散步，经过火车站广场我看见许多人在广场上轮滑，有的单人滑得飞快；有的三五成群手拉着手滑，还有的在表演花样轮滑。当时就看得我心痒痒的，恨不得马上穿上轮滑鞋加入他们的队伍。
回家后我把这个想法告诉了爸爸，爸爸特地带我去商店挑了一双合脚的轮滑鞋。看着新买的轮滑鞋，我爱不释手，真想马上穿上秀一秀。
终于等到了晚饭后，爸爸妈妈一起带我去火车站广场轮滑，我拿着新鞋高兴的.一蹦三尺高。在爸爸妈妈的帮助下，我穿上了鞋。原以为轮滑是简单的事，想不到穿上后站都站不起来，我艰难的左扶右攀，好不容易站了起来，又摔倒了。不甘心的我又重新站了起来，结果还是一样。气馁的我想到了放弃。这时妈妈带来了一位会轮滑的姐姐，姐姐比我大一岁，但轮滑滑的特棒。在姐姐的指导下，爸爸妈妈的鼓励下，我终于穿着轮滑鞋站了起来。
我不再摔倒，慢慢迈出一步又一步，渐渐地我也会滑了，而且一次比一次好，一次比一次快。在姐姐的帮助下我学会了轮滑。
“失败乃成功之母”。只有坚持不懈，只有跌倒爬起来，才能获得成功。这就是我滑轮滑得到的收获。
轮滑的意义（专业14篇）篇三
星期四——我最期待的日子，因为星期四有我最喜爱的轮滑社团。
时间过得很快，不一会儿就到了社团活动的时间。我们在老师的带领下来到训练场地——东校区。刚一进校门便看见了穿着轮滑鞋的教练。教练是个男老师，高高的'个子，有着一头乌黑发亮的头发。
开始训练啦！“第一项，踢屁股。”老师说道。大家一听踢屁股，都不由得为自己的屁股感到同情和惋惜。但教练的命令不得不做呀，我们只好乖乖地做了起来。但大家每一个人做的姿势都不一样，大家你看看我，我瞧瞧你。都不由自主的笑了起来。接着教练又说：“我们在学一个蹬踢腿。”话音未落教练就给我们做起了示范：首先我们要把左腿向后抬起，右腿也一样。接着我们还要利用刚刚学习的“踢屁股”把动作连起来就可以了。我们按照老师说的做了起来果真很简单。教练又笑眯眯的对我们说：“游戏时间到了！”说着教练就摆好了障碍物，接着教练让我们跟在他后面滑。我们也紧追其后。
时间过得很快，不一会儿教练就让我们换鞋了。但这一次的轮滑社团让我们乐而忘返。
北京丰台区右安门第一小学五年级:宋嘉琦。
轮滑的意义（专业14篇）篇四
在我还是一个小不点的时候，我经常看到有很多人在市府广场上轮滑，每当看到他们潇洒的姿态和炫酷的动作时，心里便非常羡慕，决定也要向大哥哥大姐姐一样学习轮滑。过了几天，我就告诉妈妈我想去学轮滑，可妈妈一直就不给我报轮滑班，但在我用了“超级哭闹法”之后，妈妈只好给我报上了轮滑班，并不停叮嘱我：“孩子，一定要好好学习。”
学轮滑的第一节课开始了，我早已整装待发，教练说道：“现在大家开始练习走路。”我听到了“走路”两个字，心里想：虽然我现在还是一个五六岁的小不点，但走路我可是好几年前就学会了，这也太简单了。但事实并非如此，因为轮子太灵活了，所以我没走几步便摔了一个“狗啃泥”，但我心想：肯定是刚才发挥不太好，说不定再来一次就可以了。我啪啪屁股上的灰，又重新站了起来，但这双轮滑鞋好像存心跟我作对似的，我站起来还没走一步，又摔了一个“狗啃泥”，我一看自己又摔了，我“火”了，生气得站起来，用力蹬脚，但轮滑鞋好像在说：“居然像搞定我，我再让你摔！”就这样，我又摔了一个底朝天，摔得我的小鼻子都“塌”了，我伤心得哭了起来，教练见我哭了，急忙走过来问我：“小朋友，为什么哭啊？”我把事情的经过告诉了他，他笑道：“呵呵，穿着轮滑鞋走路可不是像你平时走路一样简单的，一定要保持平衡，踏步要快，才不会摔跤，踏步是学轮滑中非常重要的基本功。”我听了，恍然大悟，尝试着用教练的方法来踏步，很快我果然学会了踏步。
经过不断的练习，不断的摔跤，我现在也可以像以前的大哥哥大姐姐一样潇洒得滑着了，开心极了。
在这段成长经历当中，我懂得了一个道理：学一样东西，一开始总会遇到很多困难，但只要你勇敢去面对，总会成功，收获很多快乐！
轮滑的意义（专业14篇）篇五
天赋与生俱来，但自身的努力更重要。
大概在我10岁的时候，有天我跟妈妈出去散步，看见路上有几个人穿着轮滑鞋在马路上溜，我当时也没看他们技术什么的，就看到那轮子闪啊闪，特别漂亮炫酷，就问妈妈，“妈妈，你什么时候给我买一双这种鞋子啊？”妈妈说，“等你放暑假我就给你买。”在一天天的期待中，暑假终于来了。我算准妈妈下班时间，早早在门口等待。“吱呀”门开了，我一下就扑了上去，在妈妈身前身后绕了几圈，就是没看到答应我的轮滑鞋，一下就要哭了，妈妈一拍脑袋，“哎呀，你的轮滑鞋我丢在车上了。”我马上破涕为笑。
吃晚饭我就迫不及待的拉着妈妈下去试我的`轮滑鞋。费了好大一番周折穿上了鞋，在妈妈的搀扶下慢慢悠悠地站了起来，试着走了两步，“好像也不难吗！妈妈，你松开，我自己走！”妈妈还真松开了手，这手一离开，我就像折翼的鸟一样摔向了地面。一双手在这时托住了我，是妈妈！“还好我反应快，不然你这一摔肯定不轻。”妈妈那略带责备又充满关心的声音传进我耳朵，我眼眶一下就湿了。
我和妈妈来到了小区的公园。嗬，可真巧，公园里也有人在玩，但都是二十多岁的大哥哥，他们玩的明显是技术，一会倒着滑，一会单脚滑，是不是还来一个跳起，可把我给羡慕的。急急地拉着妈妈来陪我练习，我现在连滑一段直线都滑不起来，只好先练一练基础。妈妈从网上找来了一些教学视频，我仿照着视频里的人慢慢地滑了起来。
左脚，右脚，左脚，右脚……重复，不断地重复，每重复一次，我就感觉我离学会更近了一步，脚上的劲也一次比一次大，我感觉我都要飞起来了。
飞得越高，摔得越惨。这句话果然没错，我滑得太快了，一个没注意，就被地上的一个小石子硌到了，一下就重心不稳，摔在了地上。妈妈连忙跑过来，把我扶起来，卷起我袖子，问我哪受伤了，我只顾在那大哭，完全没回答。妈妈又是安慰我，又是向我伤口上吹气，好不容易安抚了我的情绪，我却害怕了，妈妈又对我进行了一番思想开导，克服了我的心理障碍。
如今我轮滑不玩了，但那次妈妈开导我的话却让我记忆犹新，“一个人失败不可怕，可怕的是，他在失败后一蹶不振，如果他不怕失败，会在哪里跌倒就在哪里爬起来，一个人或许短时间内不失败，但在遭遇失败时，会有不同的选择，一旦选择了放弃，就等于前功尽弃，一无所有。”
轮滑的意义（专业14篇）篇六
说起轮滑来，有许多许多好笑的故事，记得在我刚开始练习的时候，我总是摔跤，可是每次摔倒我都能忍住疼痛迅速的站起来，因为看到别的小朋友滑的那么好，我就有了动力，就这样摔来摔去，我终于和小朋友滑的一样棒了。
我家小区里面有一个美丽的小广场，并且有一座很好看的音乐喷泉，这里是人们休闲娱乐的好地方，每当晚饭过后，人们就不约而同的来到广场，老人们欢快的扭起了秧歌，三五成群的人们在一起谈笑着。那里也是小朋友们练习轮滑的好地方。吃过晚饭后我就迫不及待地穿上轮滑鞋，冲向广场，哇、小朋友已经到齐了，他们已经开始练习了。我迅速加入其中，小朋友你追我赶，相互嬉闹，在追逐中不断提高自己的轮滑技能。
我很喜欢轮滑，因为它可以在玩闹的同时，也使我的身体更加强壮了，也让我交了好多新的朋友，轮滑让我在嬉闹中陪伴我快乐的成长。
轮滑的意义（专业14篇）篇七
有一次，姐姐说：“我们去轮滑好不好?”我默默地说：“其实，我不会轮滑。”后来，姐姐说：“你自言自语的在干什么？”我吓得很，连忙说：“没什么。走，去轮滑吧！”姐姐伸开双臂，两脚一前一后，平衡地滑向前方。我羡慕极了。姐姐现在在休息，姐姐说：“妹妹你也来试试。”我兴奋地说：“好吧，试试看吧！”我踩上去的时候，就站不稳，一滑就摔倒了，连裤子都摔坏了，姐姐笑死了。后来我垂头丧气地跟姐姐说：“姐姐，我们不滑了行吗？”姐姐说：“好吧，走，我们回家去吧！”后来，我心里觉得其实轮滑也挺好玩的，学会了有多好啊！姐姐耐心开导说：“只要多多练习，肯定会滑的。”我想：自己一定要学会轮滑，一定要加油，加油！
后来，在姐姐的辅导下，我不断地练，不知摔了多少跤，终于学会了轮滑。我觉得自己仿佛就是姐姐，滑得好得不得了，心里别提有多高心。我又一次明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。
轮滑的意义（专业14篇）篇八
一天晚上，爸爸和妈妈带我去散步。走到肯德基门口的广场时，我看见一群玩轮滑的小朋友们围着障碍物转来转去，给人一种身轻如燕飞的感觉，我被它深深地吸引了。我心里痒痒的。我拉着爸爸的手央求着说：“爸爸，你能帮我买一双轮滑鞋吗？我非常想学轮滑。”爸爸听了笑了笑说：“当然可以，但是你可不能半途而废哦。”我点点头，赶紧拉着爸爸去店里买。
买到轮滑鞋后，我迫不及待地把它穿在脚上。可是我连站都站不稳，怎么滑呢？妈妈对我说：“你刚学轮滑，肯定滑不起来。在滑之前要先学会站稳，然后再学着一步一步地走，等熟练了以后就能滑起来了。”我听了妈妈的话，焦急的心平静了下来。我让爸爸扶我，我一步一步地走，练了半天，还不熟练，我想放弃。转念又一想，那些小朋友都能学会，我怎么不如他们呢？我一定要坚持下去。
第二天一大早，我就悄悄地起床，穿上轮滑鞋开始在家里独自练习了。虽然，跌了好几跤，但我马上就爬起来继续练。我按照妈妈说的方法去做，果然我能慢慢地滑起来了。我很兴奋。
妈妈起床看见我在家竟然滑了起来，很是惊喜，直夸我厉害。虽然我滑得满头大汗，疲惫不堪，但我有一种成就感。我希望天早点黑下来，好让我去广场和小朋友们比一比，看谁滑得好。
轮滑的意义（专业14篇）篇九
星期六的中午，烈日炎炎，一丝风也没有。石板路被晒得火热发烫，小黄狗伸出了舌头，呼呼哧哧地喘着粗气。树上的蝉儿不停嘴地喊叫：”热死了!热死了。“人们听了更加烦躁不安。只有我和我的好朋友王致远兴致勃勃地向五一广场走去。
我和好朋友王致远来到五一广场是为了一场轮滑比赛。我们换好了轮滑鞋，开始比赛。王致远的轮滑技术好，远远地把我甩在后面，我拼命地追赶急得是满头大汗，还是追不上，最终王致远赢得了这场比赛的胜利，我垂头丧气地到达终点。好朋友王致远看我垂头丧气的，就到我面前说：”你不要沮丧，你的轮滑要领没有掌握，所以你滑得慢，我来教你。好朋友王致远就仔仔细细地给我讲解着动作要领，身体下压。前倾，腿弯成“弓”型，走“八”字步。“我听完讲解按他说的方法向前滑了几步，一开始动作要领没有彻底掌握，不熟练，还是不行。王致远就大声说：”没事，慢慢来。“好朋友的鼓励使我信心百倍，我慢慢又滑了几次，开始感觉好多了，滑得比以前利索很多。我非常高兴，我和王致远又互相练习了一会。
虽然我们俩满头大汗，但是我们内心的喜悦比起火红的太阳还要热。
通过学习轮滑这件事让我明白了做什么事情都要用心，不要放弃。这句话的深刻含义。
轮滑的意义（专业14篇）篇十
一个晴朗的早晨，春光明媚，阳光沐浴着大地，让小草变得更加碧绿，让小花变得色彩鲜艳。
妈妈兴奋地走到我的房间说：“宝贝儿，我告诉你一个好消息。”什么好消息？我左思右想，怎么也想不出来。最后，妈妈说“你们三年级有轮滑课了”。听到“轮滑课”这三个字，我在床上跳了起来，高兴得像一只快乐的小松鼠。忽然，想起来还没有用具，妈妈说：“已经准备好了”。
第二天早晨，我和爸爸提着轮滑包来到了平台，穿好了轮滑鞋，带好了防护用具，我开始滑了起来。我一边滑一边唱歌，刚走了几步就摔倒了。于是，我站起来，继续滑。滑得虽然不好，但是很开心。滑了一会，又摔倒了，我有点不想滑了。但是我心里默默地想：妈妈说过，要认真做好每一件事，要不然就不做。想到这句话，于是我振作起来。继续滑。又滑了一会我没有摔倒，心里欣喜若狂，听妈妈的话总是会成功的。
通过这件事，让我懂得了，做每一件事都要认认真真，才能做得更好。
轮滑的意义（专业14篇）篇十一
滑行除直线滑行外，弧线滑行包括前外、前内、后外和后内4种，这4种弧线构成了花样轮滑千变万化的滑行动作。
前进滑溜先学站立抓稳重心，再练习踏步走路、前进滑行、单脚滑行与前剪冰。
一、左右脚打开、合并脚掌力量平放在整个溜冰鞋上，溜冰鞋踩直，尤其轮刀要正，上半身保持平衡。
脚后跟靠拢，足尖打开约60度，脚尖平均张开，上身保持自然，两手叉腰，身体不要晃动，重心踩在一脚上，另一脚运用大腿力量抬起向前走一个脚掌距离，前脚踏出后，重心转移至前脚，接着后脚步行至前脚之前，如此一步步踏稳而走，脚后跟尽量踩在一直线上。
又称8字形前溜。 利用压韧方式前进。 两脚平行在地上画出"8"字形，压内韧使两脚靠近，快碰到时压外韧使两脚分开。 可以先使用前进滑行推动，待熟后再体会重心转换及施力的感觉。此为后葫芦形之基础。
压地由前进滑行的练习，慢慢加长单脚滑行距离即可成为单脚弧线。 练习时可先由单脚直线开始;前进滑行后溜冰足踩平刃，使滑行方向成一直线，自由足置于斜后方，成弓箭步，两手平伸，两眼平视。 平刃练习完后，开始练习外刃，内刃单脚弧线，须注意，当踩外刃或内刃时，身体必须转向弧线的圆心，以增加平衡。
滑溜的基础来自于步行，步行当重心转移至前脚，后脚同时往侧方向蹬出以使前脚滑出。 非溜冰足先轻拖在地上，溜冰足轻轻往前滑动，待稳后非溜冰足再试着腾空。慢慢的加长溜冰的距离与时间。 前进滑行，亦可由静止状态开始，前进滑行时应注意上身的姿式，上身挺直，眼精注视前方两公尺处，两手平举，与腰同高，两臂放自然，勿耸肩，尽量使滑行的距离时间越长越久越好。
1. 滑行时的脚脚呈外八字，右脚前进时，右脚稍稍压外刃，左脚则稍稍压内刃，右脚用力滑出去，左脚用力推，重心稍微移往右前方，然后就让右脚滑行一阵子，再换左脚(此时重心要拉回来，推出去左脚要并拢回来，再将重心放到左脚上，继续动作，推出右脚，如果推出去的脚(自由足)没收回就急着放下，推出另一只脚就会溜得脚开开的!重心要完全放到滑的那只脚(滑行足)，不然则无法用单脚滑行够远!着地，换左脚用力滑出去，右脚推，两脚轮流运作，常见初学者犯的毛病是滑行不够长，右脚滑出去还没几公分，左脚就着地，然后两脚就这样急速的举起放下，像在踏步一样，如此不但很费力，又溜不快，因此初学者的重要课程就是训练自己的单脚滑行，两只脚交互训练，这样就可以摆脱踏步的窘况。
滑行时，初学者因为平衡能力较弱，会本能的把两脚左右放以求平衡，这样蛮危险且不易做重心的转换，滑行不远，速度降低。可以把两脚略做前后的摆放，膝盖可自然前曲，重心略偏后脚。 如果两脚并行，当碰到或卡到障碍物时，可能因重心修正不及而前扑，否则赶紧举起另一脚往前。 如果前后放置，重心略偏后脚，当触及障碍物时，有更大的机会让前脚滑过，且让自己有更多时间反应，蹲低或重心后移，不至马上失重心。再则习惯前后摆放可利于转身动作的轻易完成!
2. 上半身的姿势
上半身必须要求正直，两肩要平行，对完全不会溜冰的人，可以稍稍前顷。
使用前进滑行，待有一定速度，双脚踩平仞成平行，蹲下屁股靠着小腿滑行。
单脚着地，另一只脚往上抬或往斜后方抬。
由前进滑行的练习慢慢加长单脚猾行的距离，身体挺直踩弓箭步。 前进滑行后单脚踩平韧，使滑行方向成一直线，自由足置于斜后方成弓箭步，两手平伸，两眼中视。挺胸、吸气、收小腹、腰用力，双手平伸，后脚伸直往后抬、或直接往上抬(直排轮刀)。
双脚成丁字形，重心先放在后脚，前脚朝前，后脚往后推使前脚往前滑。
先使用前蹲双脚滑行，待一定速度且稳度够时，一只脚往前伸直滑行。
两只脚成平行，张开180度
锁脚踝、锁膝盖练单足的支撑力与脚的平衡能力，一旦蹎起脚尖或脚跟，就成一点着地，平衡不易，此支点的运用相当重要与必须，在转体或有相当难度动作上需运用支点时，常会失平衡，有时因为重心放置不对，却有更多的机会是支点的松动。
1.加速到足够滑行的速度，将一足向前伸，四轮全部着地，另一足用一轮着地(第一)向后弯曲，两足成"弓箭步"，重心向前压。
2.相同于煞车器的使用动作，加速到有滑行的速度，一脚向前伸，用第四轮着地，另一脚保持在身体下方，四轮着地。初学时把重心放轻前脚负担利于平衡，随熟悉度与能力的增加逐渐加重前脚负重!
3.将第一步第二步合并，一脚在前一脚在后，前脚用第四轮滑行，后脚用第一轮滑行，随熟练度的增加，逐渐拉开两脚距离。
4.以上动作都需蹲低练习，越低越好。
1.上半身往左转90度(尽量的向后转)
2.保持上半身的方向，右脚自左脚前放在左脚左边。
3.左脚向左跨出。
前剪冰主要由两个动作所组成，一个是弓箭步，一个是交叉步。 即类似一号图形和二号图形交换动作。 剪冰行进路线为一个大圆，所以前进时身体必须朝向圆心，先练习静止状态的交叉步伐再做连续动作。剪冰虽然叫crossover但一些国外教练喜欢用crossunder，就是说把重心放在前脚，后脚用力在身体底下往外推出去，如此你就可以交叉较深。
双脚平行大约比肩膀宽一些，手平举，上半身转向转弯方向，想象胸前有一个方向盘把转向就好，上半身从腰部以上面向圆心，要压刃，重心在内脚并压外刃，外脚自然推刃，弓箭步转弯，更进一步试着单脚溜出一个半圆或一个圆。然后外脚顺势切入圆的内侧，重心移往外脚，而内脚抬起，再把内脚收回成弓箭步，然后又是重心在内脚，外脚推刃。
以单脚滑行时可以溜出许多不同弧度的曲线，其关键在"轫"。 并排溜冰鞋轮子的架子上有橡皮垫，是使冰鞋滑出弧线的原因，压溜冰鞋的左侧，左边橡皮垫会被压的较扁，同时造成左的`两颗轮子间的距离缩短，此时溜冰就会往左边画出一个圆，而非直线滑行，这动作就叫压轫，轫压的越深所画出的圆就越小，其极至表现就是spin。 轫分内轫与外轫，不论哪一只脚，不论前后溜，压的是靠近身体中间的轫就叫内轫，反之是外轫。
当韧由大变小，在地面成为旋转，跃至空中则为跳跃，转身则成为连接步法，配合全身的协调压韧就能变化出无穷无尽的动作。外韧以左脚前进外韧为例，身体须尽可能向左倾斜，同时挺直拱背，溜冰足微弯，身体重心刚好在外侧轮子，腰不可向圆心凹入，尽可能往圆外突出，即腰向右摆动，外侧骨盘亦即臀部须向上提，而使重心能落在外侧轮子。
外韧与内韧是指(outside)与(inside)，溜冰时施力的方向是与冰刀前进或是轮子滚动方向垂直，outside指的是溜冰时身体重心向外侧倾斜，其感觉就好象把自己的重量压在冰刀刀刃或是轮子的外侧，inside的感觉与溜法正好想反，不管冰刀、并排轮鞋和直排轮鞋都可以压韧。
将一图分成两半，前半圈1-4，身体朝圆外，自由足置于斜后方，后半圈5-6，身体必须朝向圆心，自由足置于溜冰足前方。 换脚时必须保持肩不动原则，即左手臂在前右手臂在后，如此7-9身体亦朝外。 整个动作均压外刃，不可变刃。
轮滑的意义（专业14篇）篇十二
每当看到小区里脚穿轮滑鞋的初学者，自己学轮滑的情景如同过电影般历历在幕。
记得一次去广场上玩，看到轮滑俱乐部招生，顿时吸引了我，在我的强烈要求下，妈妈给我报了。我迫不及待蹬上轮滑鞋，结果刚站起来，就摔了一跤，教练见状走过来说：“别急于站起来，穿上这个鞋腰不能太直，稍弯下才能源摔咬。”我小心翼翼爬起来，按照教练说的双脚与肩同宽，虽然腿还是有些抖，但总算是成功了。然后教练说：“跳跳看。”啊?穿这双鞋跳，不摔才怪呢。可看到教练充满鼓励的眼神，我一咬牙，闭上眼睛使劲儿一跳，奇迹发生了，我没摔倒，我得意洋洋，忘记教练说的弯腰要领，脚下一滑，一屁股坐在地上，好疼啊!感觉屁股摔成了八瓣，教练赶快扶起我，语重心长的说：“注意力要集中，记住要领，下面走走看。”我疼痛感还没消失，真害怕一迈步再摔一跤。教练看出我的心思，安慰我说：“学轮滑摔跤是难免的，坚持就是胜利。”我试探着向前滑了一步，能站稳，接着滑了第二步，还能站稳。就这样慢动作的一点点的往前滑。终于几个月下来，我动作熟练了，摔的次数也少了。
经过一段时间的练习，我现在可是轮滑高手了，能越障阻，上楼梯，跳绳……而且我的轮滑速度特别快，院里的小伙伴都追不上我。通过学会轮滑这个本领，既锻炼了我的协调能力，又磨炼了我的胆量。通过这件事，我懂了，吃得苦中苦，方为人上人的道理。
轮滑的意义（专业14篇）篇十三
今天，我和爸爸出来时，我对爸爸说：“爸爸我可以去新城广场上滑轮滑吗?”爸爸爽朗地说：“行!”
我跑到车旁，焦急的看着爸爸慢吞吞的打开后备箱，拿出轮滑和护具，帮我穿好，当我穿到护胳膊的护具时，爸爸大喊：“哟，怎么只剩下一个护胳膊的了?”我说：“没关系!”爸爸说：“你现在是高手，就不用戴头盔了，去玩儿吧!”我开心极了!
忽然，我看到一个姐姐长得很漂亮，滑轮滑滑的比我还要好，那个姐姐还会很多花样，我也会一些花样，不过，没有那个姐姐会的多。我想：“我一定可以比那个姐姐滑的好!”
正在我痴迷地看着那个姐姐时，爸爸把我叫了过来，说：“颜颜，你去给咱买点儿水吧!”我说：“好!”我拿着爸爸给我的5元滑向新城广场的卖东西的地方，到了的时候，我渐渐的减速，我绕着这个圈子滑了又滑，始终看不到买水的，我只好垂头丧气的回去了，但是，我刚转过身来，就看到了一个卖水的，我飞快的向那边滑去，到了那边时，我一个刹车，“哗——”。卖水的叔叔笑着问我：“小朋友，要什么东西呢?”我说：“要一瓶矿泉水。”叔叔给我了一瓶矿泉水，说：“两元。”我给了叔叔五元叔叔又找我了3元，我拿着水和剩下的钱朝爸爸那边滑去，把水给了爸爸又去买了一个会发光的小球，自己去玩儿了。
我还自己编了几个花样呢!最自豪的发明就是:绕圈式刹车，这个刹车可有趣了。
回家的时候，我想：“轮滑真是个有趣的运动呀!”
轮滑的意义（专业14篇）篇十四
一天傍晚，我和爷爷、奶奶、妈妈、姑姑一起去中心广场学轮滑。老师先教我学保持平衡站立。一开始我连站立都不稳，总是想摔倒，老师告诉我要外八字站立才能保持平衡。在我保持站立的时候，看见有一个大哥哥滑的可快了，心想如果我也能滑这么快多好呀!
在我保持平衡站立一会儿后，老师就开始教我慢慢往前走，我以为很容易，可是刚走两步就摔倒了，蹲了个屁股蹲，好疼啊，学轮滑也不是一件容易的事情啊!
经过两周的不断练习，我现在可以自己自由地滑行了，而且滑的很快也不会摔倒了，滑起来的感觉像飞一样，特别好玩!欢迎小朋友来广场看我滑冰!