语文期末考试高二（精选15篇）

期末总结是一个学期的画龙点睛之笔，它可以让我们回顾学习过程中的点滴积累，发现自身的成长和进步。期末考试是对我们知识掌握情况的一次全面检测，面对临近的期末考试，我们需要制定一个有效的复习计划。如何高效地复习是我们面临的第一个挑战。以下是小编整理的一些期末考试复习范文，供大家参考。

语文期末考试高二（精选15篇）篇一

写过很多感谢师恩的文章，却总在写她的时候才一颗心漾起来的美好，甚至，她在我心里早就不是老师了吧，该是妈妈一样温柔体贴的女子。

她与我只有一年多的师生情吧，可我却默默念了许久。昔日的同学偶然对我提起，说：“某天自己不舒服，被她察觉，接着很温柔地为她倒水，找药。”我听了，却恍然觉得那样的她一定是世上最美好的人，有一颗柔软至极的心。

她总说自己是一个极普通的人，就像蚕豆花一样朴实无华的，可我却觉得，她真像蚕豆花，温温柔柔的开着，不疾不徐，不焦不躁，可即使是这样的蚕豆花，我却深爱着。

记得有一段时间自己心情极低落，也不知为何，整个人都无法像以前一样放声大笑了。也许是她察觉到我的低落，某天，她突然找我谈话，那时的我心里忐忑不安，不知道她的目的，我不安的绞着手，默默跟在她后面。

她转过身，笑着对我说：“你最近心情不好么。”我咬着唇，点点头：“嗯。”她接着把手搭在我肩上，一直温柔的对我说鼓励的话，她说：“人总有压力的，你一直很开朗的啊。”说这话的时候，眉眼弯弯，嘴角上扬，连眉梢都带着笑意，我看着她，没来由的一阵心安，后来她揽着我的腰进了教室，她身上有一股淡淡的香气，让人很安心，很舒服。

也许从那时候开始，认为她是极好的老师，只是之后总是发现她上课有意无意捂着腹部。后来我才知道，她是一个很认真很认真的人，有时候甚至会工作到午夜，因为忙碌，胃也不太好。不知道为什么，心里会很心疼她，她总是安慰别人，其实自己也承受着许多无形的压力。

后来，她不再教我，我为此怅恨了好久，偶尔在校园里遇到，她仍然如当初一样对我淡淡微笑，我看着她每次都会舒心。一直不曾对她说过些关怀或者祝福的话，也许是性格使然，但我也许是那么希望她幸福，并一直温柔的下去。

感谢她教给我那么多知识，带给我那么多感动。谢谢你的温柔！谢谢你老师！

语文期末考试高二（精选15篇）篇二

春，一声春雷，一阵春雨，宣告了春的到来。眼中的的春是这样，是令人陶醉的美景之中而顾不得享受末至的冬眠之乐。抬头望去，寥廓的原野重又披上绿色，田间地头，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戏，花香肆意，蝴蝶蜜蜂闻香而至，忙着采新蜜时不忘展现自己柔美的舞姿。远处几片茂密的树林呈现出生机勃勃生长的势头，灿烂的春光中，树影婆娑，仿佛贮满了绿意的精神。阳光明媚，风和日丽。

夏，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏翩然而至，荡涤着叶对莲的深情。缤纷的幻梦中，莲蓓蕾了，叶却恪守着古典的荣誉；修炼于泥土之中。多情的莲绽开娇艳的花，却忘了将目光投向你。可你无怨悔，只是在太阳毒辣时，将莲荫护在你浓浓的情意之中。无私但不求回报，默默装点着这热情的夏天。

秋，告别春夏的热闹非凡，总是渲染着悲伤地情愫。带着一身宝物悄然降临，勤劳耕作的农民品尝到丰收的喜悦，漫步丛林，踏着金黄的落叶，呼吸着清新的空气，却不曾发现，那么多晶莹的露珠心碎在我的身后和脚下。她滋润着秋风中斑驳的落叶，饱满了庄稼地里贪婪的稻谷，但是，她的存在无声，她只求默默奉献出爱，不渴望太多的赞美。她太渺小，却又如此伟大。

冬，富有诗意，洁白的雪是冬的精灵。她是不小心坠入人间的天使，她是迁客骚人笔下永远的神圣，她是童话故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，却带给农民最火热的希望；她不苛言笑，却让孩子们欣喜若狂；她习惯沉默，却在无言中引发着哲人的沉思……她的纷飞，是灵魂的升华。

再有盛夏，我将赞美莲叶的和谐；再有金秋，我将聆听秋露的心语；再有银冬，我将仰望白雪的灵魂。

语文期末考试高二（精选15篇）篇三

有些人步履如飞，轻装简从，独自跋涉漫漫人生路；也有些人结伴扶持，携手同行。无论是独自上路还是结伴而行都会有收获。但是，当我们仔细审察后却发现，在这人生之途中，前行最远的并非是那些孑然一身的独行侠，而是那些结伴同行之人。

假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老，自刎乌江的结局呢？

为什么大唐如此繁荣？又为什么晚清如此衰弱，道理不言自明，只有当统治者真正意识到结伴而行以致远时，他的国家才会昌盛！

“数风流人物，还看今朝”

facebook脸盆网的创始人扎克伯格应该可以说是一代天才，可是在创立脸谱的道路上，当初信奉单打独斗的他却举步维艰，纵然他是天才的程序设计者，在商业运作上却难担大任，后来他意识到独行走不通时，他适时的与伙伴合作同行，才缔造了如今鼎盛的社交网络。“金无赤足，人无完人”，没有人可以是全方面的天才，因此，我们需要结伴而行，所谓“一个好汉三个帮”，正是这个道理啊！

其实，成功的独行侠并非没有。韩愈，一位踽踽逛街之士。世人皆醉他独醒。在绮靡文风盛行的唐代，独举“古文运动”的大旗，走尽曲折之路，最终改变了当时的社会风气。现代作家张炜，二十多年的独自远行，完成鸿篇《你在高原》。可是，像这样成功的人少之又少。既然这样，那倒不如与同伴携手远航，毕竟这场马拉松的时间有限。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命的路上，有时很难看清自己是否走了弯路，这时，我们需要同伴，携手走向远方。

语文期末考试高二（精选15篇）篇四

扬州市委书记姜永荣在通运闸崩塌时组织抢险，30个小时没合眼，当地电视台播出这条消息，却无中生有地说：“姜书记在抢险中‘晕倒’三次。”警醒而又正派的姜书记对此严辞相斥，写信给广播电视局，指出这一情节完全失实，今后再不能这么干了。

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思。

作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

2017年预测是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!

语文期末考试高二（精选15篇）篇五

“挫折”这个词，我们可能都不愿去面对。但我们终究不能逃避。我们不能因为摔过跤而不敢奔跑，不能因为风雨而诅咒生活，不能因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。

五年级的夏天，至今我仍然记忆犹新。那年夏天，不知怎么，学校突然组织了一场“全国亿万学生阳光体育运动”。而毫无准备的老师，只得匆匆忙忙地选了几个人去训练。而我，恰恰在这几个人当中。

训练毫无疑问是艰辛的。这对于向来娇惯的我无疑是个晴天霹雳。跑800米都会虚脱的我，怎么会适应这训练？果然，训练的第一天我勉强挺了过去，可是到第二天时，我实在坚持不住了，便向老师请了假。老师似乎也看出我的体质不行，便准了我的假。我在一旁休息着，老师突然走了过来。“怎么在这坐着呢？不用训练呀！”老师笑得像一只偷腥的小猫，用狡黠的眼光看着我。“呃……”我说不出话来。老师却突然叹了一口气，拍拍我的肩头对我说“唉，老师知道你们累，但又有什么办法呢？我们必须要坚强呀！若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？”我低着头，不敢正视老师的目光，接着，便用蚊子一般的声音对老师说：“可是，万一输了……”“呵，怕什么？英格索尔曾经说过，‘对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。’，所以，失败了也不要害怕，只要鼓起勇气，迎接下一次挫折和挑战就可以了嘛！”

听了这话，我顿时信心倍增。对啊，失败怕什么？挫折怕什么？至少，我还有关爱我的老师、同学和亲人呀。

面对挫折，我绝不会低头！面对失败，我决不会气馁！挫折与失败只不过是我们成长的印记，我们不该选择遗忘，反而应该深深地铭记在心底，为日后的生活做铺垫！

也许，今天的我已踏上了自己生命的天空，但，我决不会忘记老师的教诲，在挫折面前，我绝不低头！

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语文期末考试高二（精选15篇）篇六

1、第一大题是名句默写，八选六，主要考查必修一到必修五的高考考查篇目，考前备课组老师进行了专项训练复习，得分情况较好。

2、第二大题是课内现代文阅读，考查了字音，词语和句子。考前备课组老师也进行了专项训练复习，大多数同学基础扎实，极少数同学十分厉害，暴露出部分同学语文基础薄弱、能力低下的致命伤。

2、第三大题是课内外文言文结合阅读，考查的是《李将军列传》和相关评注。考查了实词，虚词，断句，课内现代文翻译和简答题。考前备课组老师同样进行了专项训练复习，但是由于时间较紧，学生落实不够到位，实词得分情况较差，有一大半的学生选择错误，老师总强调，学生不往心里去，本质就是对语文学习的不重视，我们在这方面也缺少杀手锏。暴露出大部分同学课内文言文基础薄弱、能力低下的问题。简答题得分情况也不太理想，表明学生文言文阅读与表达能力欠缺。

3、诗歌鉴赏题目与课内文言文勾连，现代文阅读是课内课文，但是学生阅读素养惨不忍睹。得分一般。这对我们的日常教学是一个警醒，以前我们在阅读教学中可能过多的`强调了与高考的衔接，学生自己也关注的是这种类型的题目怎么做，哪种类型的题目有哪些答题思路。可以说是在技术层面大做文章，挖掘地还挺深。可惜没有素养，我们平时做再多的训练，讲再多的解题思路也是白费。语文素养才是根本。所以以后不论时间再紧，都要把语文素养放在首位，多给学生自己阅读的时间，不要着急指导，也不要着急训练。

4、作文整体平庸，缺少出类拔萃的文章，很多学生的作文还停留在写什么和怎么写的起点挣扎。上学期的作文训练还是挺多的，可是起色不大。一个原因是学生只会发愁却不重视，作文不是糊弄就是百度，弄得老师们每次都先上网搜范文，看完再批改，否则就可能做无用功。另一个原因是作文讲评课开展的不好，还是老师讲评指导太多，学生缺少主动的领悟和体验。

1、认清现实，对学情准确把脉，依学情调整教学进度和训练难度。重视基础知识，引导学生梳理知识体系，养成自己积累小的知识点的好习惯，落实检查。

2、把握好自己的节奏，不追求讲得多，也别让所谓的进度束缚自己而开快车。课堂慢下来，让学生能够真正地思考、感悟，给学生消化吸收的时间。这就要求我们筛选教学内容，不能面面俱到。

3、诗词鉴赏从基础开始，重视诵读以及在诵读基础上的领悟，再循序渐进地开展鉴赏活动，逐步提高学生的诗词鉴赏水平。

4、让学生认识到文本范例的意义，重视课文的学习，课堂上务必让学生进入阅读探究的活动中，老师要把阅读方法的引领放在首位，而不是把精力都花在课文内容的宣讲上。

语文期末考试高二（精选15篇）篇七

使人听此凋朱颜(凋：使动用法，使……凋谢。)。

猿猱欲度愁攀援(愁：为动用法，为……发愁)。

侧身西望长咨嗟(西：名词作状语，向西)。

崖转石万壑雷(：名词用作动词，冲击。转：使动用法，使……滚动。)。

玉露凋伤枫树林(凋伤：使动用法，使……凋落衰败。)。

闻舟中夜谈琵琶声(夜：名词用作状语，在夜里。)。

遂命酒(酒：名词用作动词，摆酒席。)。

歌以赠之(歌：名词用作动词，作诗。)。

商人重利轻别离(重、轻：形容词用作动词，看重，轻视。)。

填然鼓之(鼓：名词用作动词，敲鼓。)。

树之以桑(树：名词用作动词，种植。)。

五十者可以衣帛矣(衣：名词用作动词，穿。)。

谨庠序之教(谨：形容词用作动词，认真从事。)。

然而不王者(王：名词用作动词，称王。)。

狗彘食人食而不知检(食：名词用作动词，吃。)。

非能水也(水：名词用作动词，游泳。)。

君子博学而日参省乎已(日：名词作状语，每日。)。

以为轮(?：使动用法，使……弯曲。)。

用心一也(一：数词作形容词，专一。)。

上食埃土，下饮黄泉(上、下：名词作状语，向上、向下。)。

履至尊而制六合(履：名词作动词，登上。)。

序八州而朝同列(序：名词作动词，安排次序。朝：动词的使动用法，使……朝拜。)。

子孙帝王万世之业也(帝王：名词作动词，称王。)。

内立法度(内：名词用状语，对内。)。

然陈涉瓮牖绳枢之子(瓮、牖：名词作状语，用破瓮、用草绳。绳、枢：名词作动词，做窗户、系户枢。)。

席卷天下，包举宇内，囊括四海(席、包、囊：名词作状语，像席子、包裹、口袋一样。)。

秦孝公据崤函之固(固：形容词作动词，险固的地势。)。

尊贤而重土(重：形容词作动词，敬重，看重。)。

天下云集响应(云、响：名词作状语，像浮云、回声一样。)。

赢粮而景从(景：名词作状语，像影子一样。)。

而天下诸侯已困矣(困：形容词作动词，处于困境之中。)。

外连衡而斗诸侯(外：方位名词作状语，对外斗：动词的使动用法，使……相斗。)。

流血漂橹(漂：动词的使动用法，使……漂浮。)。

吞二周而亡诸侯(亡：动词的使动用法，使……灭亡。)。

却匈奴七百余里(却：动词的使动用法，使……退却，击退。)。

山东豪俊遂并起而亡秦族矣(亡：动词的使动用法，使……灭亡。)。

会盟而谋弱秦(弱：形容词的使动用法，使……削弱。)。

约从离衡(离：形容词的使动用法，使……离散。)。

以愚黔首(愚：形容词的使动用法，使……愚昧无知。)。

以弱天下之民(弱：形容词的使动用法，使……弱，削弱。)。

吾师道也(师：名词作动词，学习。)。

师道之不传也久矣(师：名词作动词，从师。)。

传道受业解惑也(惑：形容词作名词，疑惑的问题。)。

是故圣益圣(圣：形容词作名词，圣人。)。

愚益愚(愚：名词作意动用法，以……为师。)。

则耻师焉(耻：形容词的意动用法，以……为耻。)。

吾从而师之(师：名词的意动用法，以……为师。)。

孔子师郯子(师：名词的意动用法，以……为师。)。

五、指出下列句子的文言句式。

难于上青天(状语后置)感斯人言(被动句)。

转徙于江湖间(状语后置)尝学琵琶于穆、曹二善才。(状语后置)。

问其人，本(是)长安倡女(省略句)送客(于)湓浦口(省略句)。

使(之)快弹数曲(省略句)沉吟放拨插(于)弦中(省略句)。

然而不王者，未之有也。(“之有”即“有之”，宾语前置)。

申之以孝悌之义。(“以孝悌之义”，介词结构作状语后置)。

颁白者不负戴于道路矣。(“于道路”，介词结构作状语后置)。

五十者可以(之)衣帛矣(省略句)七十者可以(之)食肉矣。(省略句)。

青，取之于蓝，而青于蓝(“于蓝”，介词结构后置。)?以(之之)为轮(省略句)。

冰，水为之，而寒于水。(“于水”，介词结构后置。)。

蚓无爪牙之利，筋骨之强(“之利”“之强”，定语后置。)。

身死人手，为天下笑者，何也?(省略句)。

(秦)因利乘便，宰割天下，分裂山河。(百越之君)委命下吏(省略主语)。

以(之)为桂林、象郡铸以(之)为金人十二(省略宾语)。

聚之(于)咸阳(省略介词)(人)问之，(士大夫之族)则曰……(省略主语)。

其下(于)圣人也亦远矣(省略介词“于”)。

句读之不知，惑之不解(宾语前置)师不必贤于弟子(“于弟子”，介词结构作状语后置。)。

其闻道也亦先乎吾(“乎吾”，介词结构作状语后置。)。

语文期末考试高二（精选15篇）篇八

一个男孩从16岁就爱上了一个女孩，他们的相遇好像是上天安排好的一样。

他们是一届的，但不是同一个班的。在第一个元旦文艺会演时，他们都去看演出。男孩当时就在女孩的后边坐着，刚开始男孩不怎么注意，由于回到宿舍舍友们的谣言，男孩开始注意女孩，不知不觉，女孩已把男孩的心偷走了。每当男孩看见女孩时，心里总是开心，因为他喜欢她的笑如春花，天真烂漫。

男孩没有跟女孩说，他想，在等等吧，时间还很长。当然，这一切女孩根本就不知道，他们虽然也常常相遇，但她只把他当作身边的匆匆过客，对他是一无所知。本来男孩是有机会的，因为他认识她身边的一些朋友，男孩跟他们很熟的。他们早就应该认识了，可是，男孩并没有利用这些有利的条件。因为他比较胆小，比较害羞。况且是让他面对他所喜欢的人。

就这样男孩度过了单相思的一年，到了高二，男孩实在是忍不住对女孩的思念，上课也不专心，许多知识根本就没有听。下课又拼命的补上来，他实在忍不住了。最终还是撕破情面，告诉了他的一个朋友。碰巧的是，男孩的朋友认识女孩，男孩一时面红耳赤，不知如何是好。反正秘密已被看破，干脆说白了。男孩不知道女孩上不上网，就问了一下他的朋友，于是男孩的朋友愿意帮忙问一下。

本来以为这事泡汤了，因为男孩认为女孩是不上网的，可是偏偏意随人愿。一天晚自习时，朋友仍过来一纸条，上面写了两个qq号码，还附有文字：这是我努力的结果。下课后，男孩谢过了朋友。此刻的男孩不知有多高兴，第二天就去了网吧加那个qq，他的心情是复杂的，因为对方需要身份验证。

过了一段时间后，男孩再一次上网时，第一次在qq上见了自己喜欢的人的qq在闪烁。此刻他高兴极了。于是他们开始了在网上聊天。女孩想知道男孩是谁，男孩就是不告诉他，因为男孩害怕女孩知道他是谁后不理他，这样男孩会很伤心的。

男孩的朋友也经常在女孩面前提起他，男孩的朋友也不告诉女孩男孩到底是谁，因为他们说好了，不准跟女孩说他是谁。可是最终纸包不住火。一次他们上网，女孩竟亲自找来，看看到底是谁。男孩见了女孩，红着脸不敢抬头去看女孩。女孩跟男孩的朋友说了几句话就走了。可是男孩仍然脸红着。

女孩知道男孩后，并没有男孩想像的那样不理他，于是他们开始了轰轰烈烈的网上聊天。只要一见到女孩，男孩总有一肚子的话要说，直到女孩下线。

就这样男孩和女孩一起度过了丰富的高二生活和感情生活，携手进入高三，人生关键时刻。

他们仍然交往着，男孩试图去靠近女孩。在一次上网时，他们一起去了同一家网吧。女孩要看电影《哈里·波特》，男孩找见了，就鼓起勇气说，你在几号，我过去帮你找，女孩答应了。男孩起身朝女孩的方位走去，还能听见他的心扑通的跳的声音，他实在太激动了。

到了女孩旁边，女孩借故上厕所，男孩就坐下来开始了搜索，一会女孩回来了，男孩见她站着，就叫女孩坐在他的椅子横竿上，此刻女孩看着屏幕，男孩可以用余光看的清女孩的脸，他太幸福了，他们此时的动作就像是一对小情侣，女孩的表情男孩恐怕这一生都不会忘记，实在是太温馨了。

女孩的侧脸看上去更加迷人，男孩恨不得上前吻一口，在男孩眼里，女孩的那张脸就是世上最美最美的脸了，无人能敌。当然，女孩不只相貌好看，而且人品也很好。“这么好的女孩子叫我去哪里才能找到呢?”男孩发出这样的感叹。

语文期末考试高二（精选15篇）篇九

我是一个土生土长的东莞人，因此，我深切地感受到改革开放以来，东莞的经济正持续发展，人们的生活水平也不断提高。但是，此时的我却渐渐认识到东莞文化正不断逝去。

经济的不断发展，东莞的污染也不断加重。河里的水也越来越黑。如今每到端午节，又有多少人愿意到船中一展身手呢？如今东莞的水体污染越来越严重，使身处东江的人们不会划龙舟，也不愿意划龙舟，这是多么的讽刺。东莞文化的传承正面临着巨大的困难。

随着农村的经济也发展起来了，油泊路，大桥等也纷纷建起来了。然而身为90后的我们是否还会记得有一座叫“北帝庙”的东西呢？有点熟悉吧，拿出手指算一下有多少年没去拜会“它”呢？可能有人认为这是封建迷信，但我却觉得这是我们的传统文化，记得小时候，逢年过节，总有很多人到那里拜神、祈求。还有“龙母诞”、“大圣诞”等，如今，除了几个老者之外，又有多少人会惦记这东西呢？这些传统，都面临着绝迹的危险。

算起来，我们都快成年，但在我们这些人当中，有多少人能自己会做一个油角，一个糖环。作为东莞的特色小吃，身为东莞人却不会做，这是感到羞愧的。有人会说，现在在路边都有得买了，还用费那个劲自己做吗？说得也对，但仔细想一想，如果这门传统手艺到了我们这一代人身上，那又怎样呢？东莞的传统文化已经面临着“绝后”的危险，因此，我们的这一代人一定要好好继承，不能让我们东莞的文化在我们这一代上脱节。

它辗转在生命的长河里，我不停地探索和追寻，为的就是欣赏这世间富有生命的、独特的东西。

我曾经与李白划舟共济，共赏巍峨的峻山与碧绿一片的森林，因为我阅读过他的诗；我曾经与司马迁谈论政治事，共饮女儿红，高歌一曲，因为我阅读过他的代表作《史记》；我也曾经与李清照共享相思之苦，共度寂寞空虚，因为我阅读过她的词；我也曾经与苏轼游于赤壁，共赏自然的绮丽风景，因为我阅读过他的代表作《赤壁赋》。虽然我与他们不共存在同一个时代，但也可被拉扯在同一时代，为什么呢因为它，遗留下来的文字记载以及文物。

随着科技的进步，人类的审美观不断地|“提高”，就连传统的东西也忘得一干二净。例如，近来网络出现了一系列的冬装，女生们就疯狂了，不管三七二十一，网购了极多。但却从来没有人会注重旁边的传统旗服。其实，现在的很多东西也未必比以前的好、丰富或者精神，只不过形成了一股潮流罢了。所以，请不要抛弃富有意念的精彩的好的传统物质财富。

随着科技的发达，人类的认识意识野不断地“提高”，就连一些有韵味的东西也臵之不理。近来歌曲不断创新，不断发展，这确实是一件非常好的事件。但又存在着另一弊端，有些歌手或者创作者夸大创作，改变了歌曲的意念以及韵味，极大地引误群众。其实，创作歌曲要打动人心，可以使歌曲加入传统的遗留下来的音乐元素加以修饰一样可以大销售。所以，请不要使事物失去原有的优秀的元素或特征。

而我们今天的则是需要一些流传下来的文字记载，因为有它，我们才可以领略到世界古今往来的事物；因为有它，我们才可以使现存事物更富有生命力，富有韵味。所以，请不要抛弃它，它很重要。

让我们记载吧，让后代人品尝从未品尝过的香醇。

语文期末考试高二（精选15篇）篇十

大家下午好！

在全体师生的共同努力下，我校的教学工作又迈上了一个新的台阶，高一高二两个年级在新乡市期末统考中均取得了非常优异的成绩。今天，我们在这里隆重召开20xx-2016学年上学期高一高二期末考试总结暨表彰大会，为的是表彰奖励在过去的一学期里取得优秀成绩的先进集体和先进个人；为的是总结经验、分析形势、振奋精神、齐头并进，促进同学们勤奋学习，更快地提高学习成绩，争取在下一阶段的学习中有新的突破。在这里，我谨代表高一高二两个年级组向受表彰的先进集体和优秀学生表示热烈的祝贺！

一份耕耘，一份收获，在这次期末考试中，同学们能够严守考纪、诚信考试、用心答卷，全面检查了平常所学，展示出了自己的真实成绩，大部分同学都考出了好成绩。期末考试是对每位同学一个学期的学习情况的检查和总结，也是对每位同学学习态度是否端正、学习习惯是否良好、学习方法是否得法的验证。当然，好的学习成绩与同学们的勤奋刻苦是分不开的，也与全体教师的辛勤付出息息相关。

非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，态度决定一切！学校坚信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能够达到。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。学校希望通过本次期末考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习新高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。

同学们，寒假生活即将开始。寒假是联系两个学期的纽带，是学生了解社会、积累知识、锻炼技能、锤炼品格的重要时段。为了更好的促进同学们健康成长，过一个充实而有意义的寒假，在这里，向全体同学提出几点希望与要求：

第一、学习要刻苦。人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，更多地要靠后天努力。爱因斯坦就是一个例子，有科学家研究过爱因斯坦的大脑，他的脑容量不比常人多，但是他的大脑皮层表面积却比常人大的多，正是因为经常的学习和记忆，让他的大脑变得比常人更聪明。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人。

的是积极思考，要积极主动、大胆发言、认真做好笔记、课后完成各科作业，作业是为了让课堂上学到的知识以应用的方式进行巩固记忆，抄作业只能是浪费时间，不会有任何效果。

第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和1987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。每次比赛之前，他都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一标志是银行；第二标志是一个古怪的大树；第三标志是一座高楼这样一直画到赛程的结束。比赛开始后，他就以短跑的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目标后，他又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，被他分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。在自传中他写道：开始我把目标定在终点线的旗帜上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓到了。

在向目标迈进的过程中，我们也常常会半途而废，这其中的原因往往不是因为难度大，而是觉得目标离我们太远。确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。我们应该学会山田本一那样把大目标分解成一个一个小目标，然后分阶段地来实现它。

一定能够达到人类长跑的极限。第四，在假期里除了认真完成寒假作业、搞好社会实践调查活动、替家长干一些力所能及的家务活儿外，还要多读书、读好书。北京市20xx年高考《考试说明》明确指出：在保持原有“古诗文背诵篇目”不变的同时，增加“经典阅读篇目例举”，包括12部古今中外文学和文化经典，它们是：《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》。据介绍，经典阅读篇目主要依据《普通高中语文课程标准（实验）》“关于课外读物的建议”，并结合实际情况确定。“例举”二字，旨在鼓励考生在阅读这些篇目的基础上，能够更广泛地阅读。尽管20xx年这12部经典阅读篇目暂不列入考生必须作答的范围，但20xx年、20xx年逐步将这些篇目纳入考生必须作答的范围。阅读经典是目前语文课程改革的重点，北京市20xx年高考语文的这一变化可以说也为我们将来的高考语文改革发出了信号。

老师们，同学们，新的一年孕育新的希望，新的征途承载新的梦想。让我们师生携手，在新的一年里，以新的姿态、新的面貌、新的付出，筹划新的蓝图，实现新跨越、续写新篇章、创造新辉煌！

最后，祝大家寒假愉快、家庭幸福，身体健康，平安顺利!4。

语文期末考试高二（精选15篇）篇十一

“狗不以善吠为良，人不以善言为贤。”能说会道是件好事，如果能让俄罗斯人买扇子，足球运动员买轮椅那更是你的能力，但只能说明你嘴上功夫过硬。但是在现实生活中，善言，在绝大多数情况下，效果实际上非常有限，只有脚踏实地的实干，才能出大成绩。

霍去病的功绩靠嘴是吹不出来的，靠的自己的勇敢，靠的是自己的聪明才智，靠的是一刀一枪的真拼实干杀出来的！

但历史往往总是和人类有意无意的开着玩笑：有多少贤才空有满腹经纶却不被重用，原因是只会埋头实干，却不会推销自己，替自己吹嘘……除非有“巨眼识英雄”的伯乐出现，否则，他们的才能将被埋没。

如果牵强的要将善言者和善行者一比高下，我个人认为善言终究不如善行，这大概是自古以来人们的共识吧！

可能善行或善言，也是人生的一种态度，一种境界，一种品德吧！无论怎么做，也许人们无可厚非。

与其做语言的巨人，行动的矮子，不如脚踏实际，一步一个脚印，做一个善于做出成绩的实干者。

善行才是王道，善言者贤才比比皆是，但却不乏阿谀奉承，包藏祸心之人。例如纣王身边就有费仲、，尤浑这样的小人，因为有了他们的存在，加快了商纣的灭亡。

但只要有机遇出现，善行者就会龙行天下，笑傲江湖。想不善言辞的秦将白起、王翦，帮助秦王扫灭六国大业。

历史像一块明镜，早已为我们做出了血淋淋的明示。战国时赵国的老将廉颇，稳扎稳打，扎下的联营令秦兵，无计可施，可笑的是赵括只会纸上谈兵，致使赵国被坑杀40万大军，身死国灭，为天下人耻笑，无论是善言，还是善行，都要靠不断的修行，最后达到兼而有之，即二者的完美统一，这也许才是人生的最高境界，也是做人修行的最后归宿吧！

语文期末考试高二（精选15篇）篇十二

阅读下面文字，按要求作文。

所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索;所有的遗憾，总会留下一处完美的角落;哪怕被冰封在深海里，也要找寻希望的出口……上面的文字引发了你哪些思考、想象?请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【范文】期待。

花圃里叠着层层凋零的花瓣，舞动了一春的腰肢早已停止，只留下遍地残红……。

风儿轻轻掠过花儿，留下浅浅的芬芳，那明媚的微笑搁浅在花儿的嘴角，花瓣上的雨露好似示花儿惜春而落下的眼泪。它们是因悲伤而落泪吗?不，我想，它们流下的是幸福的泪水。

至少，玫瑰是幸福的。情人节那天，他把它送给了她，把幸福送给了她，把温暖送给了她。于是玫瑰带着幸福，带着温暖，带着感动，浓情蜜意地溢满了它的心房。从此，玫瑰幸福了，只因为别人幸福。

至少，康乃馨是幸福的.。母亲节那天，她把一束鲜艳的康乃馨送给了妈妈。她抚摸着妈妈的手说康乃馨只为您绽放，妈妈感动地落下了泪，说自己很幸福。妈妈的泪水湿润了康乃馨的心。从此，康乃馨幸福了，只因为别人幸福。

至少，百合是幸福的。婚礼那天，它是最美丽的新娘。当他把一束洁白的百合送给新娘，并承诺爱她一生一世的时候，新娘落下了幸福的泪水，新娘说这是她一生中最幸福的一天。百合见证了他们的幸福。从此，百合幸福了，只因为别人幸福。

又是春残花落时，花儿们开始期待下一季的幸福……。

语文期末考试高二（精选15篇）篇十三

不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一批的朋友与你同行。用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。所以，丰富自己比取悦他人更有力量。

——题记。

曾以为时间只是停留在日历上的数字，用这短暂、普通甚至乏味的时间修炼，是远没有意义的。

可我感觉自己错了：修炼自己并非纸上谈兵。我读过一句话，出自《当世界年纪还小的时候》——“洋葱，萝卜和西红柿不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那只是一种空想。南瓜不说话，只是默默生长着。”南瓜的行为又何尝不是一种修炼自我呢？当众人一再质疑时，它不与他们争论，只是默默生长，用实际的成果回应它们，这才是最有力的。这是一种内心强大的表现。当洋葱，萝卜和西红柿看到隐在瓜地中的一抹明黄时，瞬间面如死灰。而南瓜的自我修炼是我们每个人都要有的不是吗？内心强大的人才是真正强大。当强大到一种程度时，便可成为“软盔甲”，既不会不近人情，也不会过度封闭。到这时，全身都会散发出一种气质，一种个人魅力。

抛开一些纷扰，去真正追求自己内心的不羁也是一种修炼。但这种修炼并不是随性的，而是以心理强大作为基础，克己复礼才能实现的。我有一位朋友，她家境不好，家庭关系也乱七八糟。我曾多次与她聊起她的感受。她每次都是笑着的，仿佛着一切并没有什么大不了，她只是说：“家庭不和又怎么样？我照样可以活出自己的精彩。”我有些惊讶，也许，她的内心已十分强大，并且可以用乐观的心态面对。她的心理早已修炼得比一般孩子都要成熟。这不也是一种蜕变的结果吗？从一个不谙世事的女孩成长为一个成熟的少女。她变得更加优秀。朋友们丝毫没有排斥她，相反她的人缘出奇的好，我认为这也是一种自我修炼所带来的，乐观向上的积极态度给了她一把金钥匙。朋友不请自来。

修炼自己吧，可能过程会很艰辛，但是自己成为自己想成为的那样，会有无尽的快乐。充实自己，修炼自己，这便是我要对自己说的了。

语文期末考试高二（精选15篇）篇十四

1.在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!

2.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

3.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!

4.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

5.在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

6.“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!

7.你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性格，你的气质，你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。

8.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服;你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸**的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!

9.你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。

10.学习刻苦、认真，成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热心、诚恳，是班级其他同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面发展的好学生。

11.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

12.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想!积极进取，全面发展，你会更加完美!

13.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习;看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲!不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。

14.你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

15.有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。

语文期末考试高二（精选15篇）篇十五