制定教学工作计划需要考虑教师的专业素养和教学经验，以及学校的教学目标和要求。范文中的教学工作计划经过实际教学验证，已经取得了良好的教学效果。
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇一
“在我很小的时候，家境不好，十分贫穷，当时又是公社化，三餐都喝粥，又是碰到干旱或洪水，连粥都喝不上，要喝“麦糊”，就是小麦磨成粉做成的，一年到头只有春节才能吃到一碗白米饭。看到邻居工人家的孩子在吃馒头，我们只能羡慕地看着。”我好奇地问爸爸：“馒头又不好吃，还能馋成那样？”爸爸答道：“哎，我们那时穷，能吃到馒头就很不错了！”我津津有味地听着。“当时村子有许多人家房前屋后种着石榴树，中午趁人家睡觉时，偷偷爬上树，偷摘石榴吃，有时怕被人家发现，急忙从树上跳下来，疼得都不敢吭一声。”听了爸爸的故事，我认为他的童年是幸福的，我也想像爸爸去偷摘石榴吃，到小河里摸鱼捉虾，挖蚯蚓去河边钓鱼，但是，由于环境的污染，那是不可能的，但是如果大家从现在开始来保护环境，也许“爸爸的童年”还会回来！
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇二
我的妈妈是家里的独生女，如城镇的人民剧场，是我妈妈儿时成长的地方。虽然是独生女，但是她的童年并不孤单，她有一群儿时的小伙伴陪伴，度过了一个美好的童年。扔沙包、玩弹球、捉迷藏、抓母儿、转呼啦圈、跳格子等游戏玩的是样样精通。妈妈详细的给我讲了其中扔沙包的规则：三人一组，两人分别站在两端扔沙包，中间的人接沙包，接中了就赢了，如果被砸中，那就得换人上去接，她们一天都沉浸在欢声笑语中。
妈妈那个本站年代，空调还没有普及，尤其是到了炎热的夏天，老老小小都喜欢拿着一个竹扇子给自己扇风。邻居的大人们，会到井口边打水，把打来的井水洒在地上，起着降温的作用。夏天傍晚来临，邻居小伙们都出来纳凉，搭一个竹席床，看看月亮，数数星星，下下棋，享受着夏夜的一丝清凉。
虽说是女孩，我的妈妈是个名副其实的淘气王，在她身上有许多童年趣事：我的妈妈会跟小伙伴们爬别人家的屋顶上摘琵琶；在路上玩耍，跟小伙伴坐上别人的拖拉机回家；拿着铲子跟着大人们到泥坑里“挖宝藏”；跟小伙伴们到公园一起捉蝌蚪、小鱼；小伙伴搬桌子、椅子在室外做作业，其乐融融。
妈妈的童年是那么的简单和快乐！不同时代给人们的童年赋予了不同的色彩，这抹色彩在人们的心中永远挥之不去。
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇三
1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。
2.指导学生具体有序地说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情，表现出学生自己的真情实感。
3.引导学生以自己的耳闻目睹为基础，做到把内容讲清楚，讲具体。
4.在学生精彩的交流中，进行双向互动的语言实践，提高学生的口语交际能力，培养良好的所说习惯。
通过收集反映大人们童年难忘生活的片断，讲述大人们的童年故事，使学生感到童年的纯真、美好，激发学生珍惜童年，热爱生活的情怀。
把故事讲述清楚，讲具体，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。引导学生在活动中进一步提高交际与习作的能力。
一、谈话激趣，导入课题。
2.小组交流，代表发言，教师小结。
3.谈话揭题：人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。(板书：口语交际——走进他们的童年岁月)学生齐读课题。
二、明确交际要求。
(一)阅读课本，了解交际要求。
1.读教材13页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?
(小组长根据学生的发言进行整理。)。
2.小组派代表参与全班交流，教师评议相机小结。
交际要求：(1)根据提问对象提出恰当的问题。(2)认真倾听，在交流时能边听边记录。
3.互相交流，说说这次口语交际可以选择哪些方面的内容来讲?
(全班交流，教师评议并小结。)。
交际要求。
先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居，在针对不同的对象，提出恰当的问题。问之前，先列一个提纲，把提问对象和问题写下来。下面的表格仅供参考。
提问对象问题一。
问题二。
……。
3.小组交流：本次口语交际中我们应该注意什么?
(2)提问的时候，注意使用礼貌用语。
(3)认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录，不要随意打断别人。
(4)整理记录。
三、互相交流，汇报交际。
1.小组合作交流。
交流要求：交流时，可以谈整理后的结果，也可以谈提问过程中印象深刻的事，还可以谈你的感受。
2.组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
(1)汇报要求：发言的同学要发挥自己的最高水平，其他同学要认真倾听，不要中途打断;有疑问或者要提意见的，等听完之后再举手发言;发问和提意见要有礼貌，注意礼貌用语。
(2)各小组推举代表轮流展示，本组的同学可以补充，其他小组可以提问(教师相机指导点拨，重点从语言表达是否完整和内容是否有条理两方面来指导，启发引导学生相互补充，学生相互评价，发现优点和不足)。
评议谁最棒。
(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。
(2)评选出“最自然大方奖”“最佳口才奖”，并宣布评选结果。
(3)教师小结。
四、欣赏范例。
爸爸的童年趣事。
爸爸的童年是充满快乐的、丰富多彩的，他给我讲了很多有趣的事情。什么下河摸鱼啊、上树掏鸟窝呀、和小伙伴们一起捉迷藏等等。其中的一件事令我印象特别深刻。
爸爸十岁左右的时候，快过春节了，奶奶叫爸爸和他哥哥，也就是我大伯出去买白糖，他们都高兴得跳了起来，因为爸爸最喜欢跑腿了，这样，他们就可以逃出奶奶的视线，无拘无束地玩耍了。那时买东西都用供应票，买油用油票，买布用布票，买糖用糖票，并且那时候没有商店，买东西只能去几公里外的供销社。
于是爸爸和大伯就出发了，爸爸习惯性的把糖票放在帽子里戴上。在路上，他们俩兴奋地玩着滚铁环，一路上都洒下了他们的欢歌笑语，早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二净。
这时，他们来到了供销社。售货员说：“你们要买什么?”爸爸和大伯异口同声地答道：“我们要买白糖。”售货员又问：“那你们的糖票呢?”他摸了身上所有的衣兜，也没找着。“呀!”“怎么了?”大伯问。“我们的糖票不见了!”爸爸回答。大伯也焦急地找起来，把全身都摸了个遍。爸爸急得像热锅上的蚂蚁，转来转去急得汗水都出来了。热的爸爸摘下帽子，糖票掉出来了，“啊!在这里”爸爸兴奋的叫了起来，大伯甚至跳了起来，就像打完胜仗后的喜悦。
售货员称好糖，用报纸包好(那时候没塑料袋)系上绳子。他他俩提着往家赶，又在那儿滚着铁环回家。突然，报纸破了个小洞，可怜的白糖一路走，一路撒，而爸爸和大伯并未发觉到。这时，一个老爷爷路过，看到到这情形，立刻喊道：“你们俩小兔崽子，糖都漏了，回家还不得挨骂!”爸爸扭头一看，哎呀!这都已经铺成了一条长长的“糖路”!这该怎么办?爸爸灵机一动，他把身上的外套脱下来把糖包好，抱着回家了。
爸爸的童年是多么有趣，像一幅画卷令我难以忘怀!
1.小组交流对以上交际范例的评价。
2.全班交流，教师小结。
五、教师小结，鼓励积累。
1.同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，通过交际，我们了解了大人们的童年，感受到了童年的丰富多彩。如果让我形容童年中的趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花;一个盒子，一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……就让我们一起来享受这童话般的故事吧!(播放歌曲《童年》。)。
2.课后作业：
(1)利用课余时间，和自己周围的人进行交流，了解更多人的童年生活。
(2)搜集和阅读名家描写童年的作品，利用课余时间说给自己的同学或家人听。
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇四
每个人都有童年，不同的时代有不同的童年，不同的童年也有不同的乐趣。日复一日，年复一年，如今我的爸爸妈妈已经四十岁啦，他们的童年是怎样的呢？今天我就和大家分享一下。
爸爸小时候很爱打陀螺，陀螺是他们将木头在车床上车出来的，从轮胎上抽出几股的橡胶线，缠在木棍上，那时，陀螺被车出的形状五花八门，线也是各尽其能，但谁的陀螺转的越久越快，谁就赢；而且他们经常将高速旋转的陀螺互相碰撞，看谁的陀螺先停。
爸爸还是个滚铁环高手，左手扶住铁环，右手用铁钩钩住铁环的一边，然后右手轻轻用力往前推，铁环便乖乖地跑了起来。
妈妈小时候喜欢玩老鹰捉小鸡，一个人扮演凶恶的老鹰，一个人扮演伟大的母鸡，剩下的人扮演可爱的小鸡。母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候，母鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们。
妈妈最喜欢的游戏就是丢手绢。小伙伴们围成一个圆圈，选定一个人来丢手绢，其余的人就蹲在地上，然后那个丢手绢的小朋友手上拿着一块手绢在他们身后轻轻地跑，偷偷地把手绢丢在一个小朋友身后，其他人不能告诉他，必须让他自己发现才行。
爸爸妈妈的童年是美好难忘的，他们也经常讲给我听，给我带来了许多幸福和快乐。
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇五
我先给你们介绍一下“打弹珠”这个游戏吧。它也可以说是“弹玻璃球”，两人或多人一起玩，先用弹珠在土地上压一个坑儿，离坑两三米远处画一道线——起点线。然后从起点线开始打弹珠。第一步，从起点线开始打，比赛看谁打的离坑儿最近。第二步，谁离坑近谁就有权先打，看谁先把弹珠打到压好的小坑儿里，谁就占领主动权，可以攻打对方。当然，对方看情况，一边进坑儿一边还击，如果对方击中你，你还要第二次进坑里，才能攻打对方。最后谁先打中对方，谁就获胜。
还有滚铁环，用一段儿长一米左右的粗铁丝，做成一个脸盆大的圆圈，再用一小段儿铁丝固定在一根小木棍的一头儿，然后把铁丝弯成u形。这些备好，就可以玩儿了。小朋友们个个手持带u形铁丝的小木棍，滚着铁环，你追我赶，争先恐后。
这就是爸爸妈妈童年的游戏，听完之后你们是否也心里痒痒呢，喜欢就玩起来吧！
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇六
每个人都有童年，但每一个人的童年都不一样。听爸爸说，他的童年是穷并快乐的。
那时家里很穷，几乎没有零食可以吃。爸爸最盼望爷爷能够回家来的日子，因为爷爷总是会带点儿好吃的零嘴。有一次，爷爷拎着一个塑料袋刚刚踏进家门。爸爸一溜烟冲过来，抓住袋子，直嚷嚷：“爸爸，有什么好吃的？”没等爷爷回答，爸爸解开袋子开始翻找起来。爸爸的眼前一亮，心里乐极了，丢下塑料袋，抓起东西藏着往屋里跑。爸爸拿出东西，用力一咬，“呸呸呸，这是什么？这么酸苦！”这时，奶奶恰好从门口路过，听见声响走近一看，便哈哈大笑起来：“你这小馋猫，这东西怎么吃。”“这不是年糕吗？怎么不能吃！”爸爸皱着脸。“是肥皂啊。”奶奶一把拿过东西，摸了摸爸爸的头。
爸爸除了是小馋猫，更是一个“小小制作者。”在他们小伙伴中，爸爸是特别受欢迎的人。他用巧手做出许许多多的玩具，有纸枪，有树杈的弹弓，有会跑的小木车。最厉害的是做弹弓了。爸爸去找“丫”字型的树杈，绑上橡皮筋，叫上几个小朋友出门去捕捉小鸟。他们将找来的小石子，放在橡皮筋上射出去，看谁射得又快又准，每次都是爸爸的弹弓取胜。
这样的日子总是给爸爸出糗却又有无穷的乐趣。
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇七
爸爸的童年虽然很贫苦，但是也很有乐趣。每到夏天，山上结满了漫山遍野的野梅子，又酸又甜，还有野甘草。他经常和小伙伴拔甘草来泡水，又防暑，又解渴。在他的记忆里，从来没喝过什么饮料。但他说，在夏天他们经常喝深井里打上来的水，又冰又凉，比现在冰箱里的冰水要好喝一百倍呢！
那时没有电脑、电视，甚至没有电灯。课余时间他们经常玩弹弓、捉迷藏还有捉麻雀等游戏。特别是捉麻雀，非常有趣。
爸爸和小伙伴们经常在家里的院子捉麻雀：拿一大筛子，用一根木棍撑住一边，在筛子下面撒一些小米，再用一根长绳子栓在棍子上，他们就拿着绳子躲进屋内或麻雀看不见的地方，当麻雀进到筛子下面吃食时，便猛地一拉绳子，筛子落下就盖住了这几只贪嘴的麻雀。有一次，他突发奇想，用两根细棍子撑起两块砖头，在下面放些小米。如果麻雀进去吃小米，就会触动棍子，两块砖头就会合并在一起，把麻雀压住。结果，麻雀没套到，反而把奶奶的那只前来觅食的小鸡给压死了。爸爸被奶奶好一顿训斥。
爸爸的童年真的和我们的童年不一样。现在，电脑、电视成为了孩子们玩耍的必须品，而他的童年则是在大自然里度过的。我喜欢爸爸的童年，因为它是自由自在、无忧无虑的！
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇八
爸爸：气枪，有一个胶的塞子堵住气枪的孔，一扣扳机，“啪”一声响。
我：这个玩具怎么玩？
爸爸：把枪口掰弯，然后上膛，再扣扳机。好像真的气枪一样，要充气的，把压缩气体打出来。
我：你小时候干过什么坏事？
爸爸：有，我把每个班级的“好好学习，天天向上”改成了“天天向土”。
我：你最后有被罚吗？
爸爸：我被罚站在操场上批评。
我：你小时候游过泳吗？
爸爸：游过。
我：在哪游？
爸爸：河涌。
我：你的家长有担心吗？
爸爸：有。
我：你允许我在河涌游泳吗？为什么？（题外话）。
爸爸：不允许，因为没有安全保障。
我：用一句话来概括你的童年。
爸爸：开心，快乐。
我：用一个词来概括呢。
爸爸：傻。
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇九
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”这首《童年》妈妈经常在我耳边唱起……岁月悠悠，不同时代的人有着不同的童年，不同的童年有着不同的快乐，也是不同时代的一面镜子。今天我就带你们到妈妈的童年岁月里畅游一番。
妈妈出生在农村，成长在农村。童年生活自然也绚丽多彩。春天，在碧绿田野上和小伙伴肆无忌惮的追逐嬉戏；夏天，带着自制的纱网去捕蝴蝶，捉蜻蜓；秋天，在金黄色的稻田里和大人们一起享受丰收的喜悦；冬天，和朋友一起在房前屋后堆雪人，打雪仗！那时候的天是那样的蓝，水是那样的清。
妈妈说她们那时候都是步行去学校，附近村庄的孩子都集中在一个学校，每天放学上学的路上都特别热闹。学习上也是靠自己，如果不认真，作业不合格，就会被老师留下，不能回家。所以，大家课堂上努力认真听讲，生怕自己被留班。下课后，最热门的游戏有踢毽子、丢沙包、踢方格等，这些游戏道具都是纯天然的呢，因为毽子是自己用家里公鸡尾巴上的毛一点点扎成的；沙包也是自己拿一块旧布缝成一个正方形，留一个口，再把沙子倒进去缝好；踢方格的小圆瓦片，也是用碎瓦片磨出来的！因为都是自己亲手制作，所以玩起来也就得心应手，更有成就感！
妈妈的童年以天然游戏为主旋律，以天地为游乐场，以自然物质为玩具。她们是那样的无拘无束，自由自在！我真想回到妈妈的童年去亲自看一看！
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇十
周末的时候，我和妈妈聊起了她的童年。三十多年前的小朋友吃什么、玩什么、在学校是不是和我在学校学的知识是一样的？这些都让我很好奇。
可能太久没有聊起童年的话题，也可能的妈妈的童年也需要被人记得，这一刻的妈妈突然就来了兴致，她从小的时候最爱吃的1毛钱的大冰砖、小雪人雪糕说到和小朋友们一起玩的跳皮筋、丢沙包，从语文书上的《小鸟天堂》到德育课上的赖宁……。
原来，无论什么年代的童年都是那么有趣！而我的妈妈，虽然她现在已经成家立业，但是她的童年也和我们一样，有趣，精彩，值得怀念！
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇十一
每个人都拥有过童年，不同时代，拥有不同的童年，他们的童年到底是怎样的呢？一起随我来看看吧！
我走进的是我妈妈的童年岁月。我问了妈妈几个问题：您小时候印象最深刻的课文有哪些？您小时候的学校是什么样子的？妈妈说，她们那时学的课文跟现在学的不一样，其中让她印象深刻的有巜少年闰土》，巜卢沟桥事变》，巜我的弟弟小萝卜头》等，没有现在的丰富多彩。至于妈妈的学校她说，她们那时上学本站条件很艰苦，没法跟我们比。那时的课桌椅都是木头做的，每张桌子有一米多长，都是半新不旧的桌子，这一届的学生用完，下一届再接着用。有的桌子上会刻着一些字，或者画着一些那时流行的卡通画。最有意思的是两个人共用一张桌子，若是发生了矛盾，就会在桌子上画条分界线，以线为中心，你不碰我，我不碰你，文具盒和书本也不能越线，现在想想真有意思。
这就是我妈妈的童年世界，真是说之不尽啊。
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇十二
爸爸：可以。
我：小时候最喜欢玩什么玩具？
爸爸：玻璃弹珠。
我：这个玩具怎么玩？
爸爸：用自己的弹珠打别人的弹珠，打中了就可以得到别人的弹珠。
我：那有没有赢过？
爸爸：经常赢啦！
我：小时候做过哪件最勇敢的事？
爸爸：爬到很高的树上摘果子吃。
我：有没有做过不想被大人知道的事？
爸爸：偷偷出去买零食吃。
我：还记得小时候学过的课文吗？
爸爸：《东郭先生与狼》、《狐假虎威》等等。
我：小时候干过哪些活？
爸爸：帮家人摘桔子、摘茉莉花。
我：以前有没有偷偷看过电视？
爸爸：有，大约在十岁的时候。
我：如果用一个词概括您的童年，请问用什么词？
爸爸：快乐。
我：如果用一句话概括您的童年，那是什么？
爸爸：我的童年生活是丰富多彩的！
我：谢谢您接受我的采访。
爸爸：不客气。
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇十三
他总说自己很年轻，同龄孩子的父母两鬓已有些许斑白，唯有他是少见的一头浓密黑发。我对此是觉得有些道理，可对他的这种骄傲也十分无奈。
他有时不像个父亲，反而是一个“损友”。每当我做了傻事，他只会给予无情的嘲笑，可我又不是一个服输的人，于是就会追着他到处跑，笑容也在不知不觉中爬上嘴角。我有时觉得他很孩子气，例如取外号，各种奇怪的外号都有，连我自己都不知道他是如何想到这些外号的，一般孩子的父母只会叫孩子的学名或乳名，但他很少这样做，网络用语也是无师自通。在当时的我看来，他确实有资格说自己很年轻。
随着岁月的更替，我由一个不谙世事的小姑娘长成了一个有思想见地的少年。而他好像并没有太大变化。可当我能够轻易搭上他的肩，他也有了中年人的啤酒肚时，才知道他也不是可以永远年轻的。他肩上的负担突然变得很重，一根又一根烟蒂出现在烟灰缸中，这股烟味我是极其不喜的，我用眼神制止了他抽烟的行为，可他在掐灭烟头后仍是一脸凝重。连那一头黑发都显得黯淡无光，失去了年轻的色彩。当我望向他时，他会回我一个笑容，可笑容并不真实，只是徒增了更多忧愁。
岁月的流逝让我措手不及，他的年轻和岁月被时光偷走了，我虽然很怀念那些往日的温馨回忆，但我明白现在才是最该珍惜的。既然岁月无情，那么我将用一生的努力将余下的时光紧紧抓住，他在我心中永远是最年轻的。
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇十四
我这次采访的是我爸爸，我问爸爸：“小时候最喜欢看的电影是什么？”爸爸说道：“最喜欢看抗日类型的电影，其中最喜欢看的一部是《犬王》的电影，电影讲述了日本人看中了一只军犬海龙，想把它偷回来，结果没有得逞，日本人怀恨在心向村子里头炸药包，海龙及时出现叼着炸药往外跑，最后引爆了炸药，海龙牺牲了。”这部电影体现了当时社会的残忍，更加体现了军犬海龙的勇敢，舍己为人的精神。
爸爸说那时候看电影是很奢侈的一件事情，他们一年只能看一两次电影，所以印象特别深刻，现在回忆起来，历历在目，仿佛昨日重现。
走进他们的童年岁月教案（通用15篇）篇十五
我爸爸小时候不是住在繁华的城市中，而是住在朴实的农村里，他的童年趣事就像天上的繁星一般，数不胜数。
春天，小花小草都扬起笑脸，在阳光下随风舞动。爸爸小时候非常顽皮。一次，爸爸和他的同学们一起比胆量，但又不知道怎么比好，他们从村里走到小树林中、从小溪走到村口，也没有找到可以比的事情。不知是谁叫了一声“快来，这里有马蜂窝！”所有人都跑了过去，每个人都捅了一下。爸爸捅的时候小心翼翼，可要拔出来的时候摔了一跤，蜜蜂飞了过来追着把他的头叮了好多包。爸爸又飞快地跑回家去，到家后又被爷爷训斥了一顿。
秋天，大人们都在收粮准备过冬了，爸爸也帮着爷爷收红薯。当时爸爸没什么力气，费尽了九牛二虎之力才拿起锄头，也学着大人的样子挖红薯，可力气太小了往往挖不透彻，常常把红薯挖成两半，爷爷的责骂自然也少不了。
冬天下雪时，大人们都在屋中，小孩子们却精神倍增，堆雪人、打雪仗甚至躲猫猫。一次玩躲猫猫时，爸爸悄然无声地跑进粮仓，靠在房子的拐角处睡着了，只听见伙伴们一直在呼唤，爸爸却还在梦中“流口水”，直到晚上才被找到。
爸爸的的童年真是无忧无虑、自由自在啊，让我也想体验一回。