文明只差一步评语（精选21篇）

优秀作文能够通过深入的思考和独到的见解，引起读者的思考和共鸣。下面是一些获得过高分的优秀作文，大家一起来欣赏一下。

文明只差一步评语（精选21篇）篇一

有一天小明和小红放学回家的路上。突然看到了一个垃圾箱旁边有许多垃圾。

小明说：这些大人只图方便就是只差一步，也不把垃圾扔进去。小红说:就是呀一点公德心都没有。把垃圾仍在外面，不但污染环境，还让过路的人们闻到这种臭气。说完小明踢了踢垃圾。

小红实在忍不住这股臭气了，就要把垃圾放在垃圾箱的时候。小明突然说：别！把垃圾放净垃圾桶，那些大人还会倒到旁边的，我们要想个万全之策才行。小明想了想，有了！小明说道。

你把垃圾放进垃圾桶，我写一张纸提醒人们。小红说;行！说干就干，他俩干了起来。小明在纸上写道：，文明一大步。小红对小明：你的鬼点子可真多呀！

文明只差一步评语（精选21篇）篇二

文明只差一步评语（精选21篇）篇三

当今社会文明现象还是有所缺乏，文明还只差一步，需要你我共同行动起来。你对文明这一词有着怎样的理解？下面是本站小编为您分享的文明只差一步的作文。

评语。

希望对您有帮助!

1.文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

2.文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词。

造句。

准确传神。

3.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

4.通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

5.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

6.文章将„写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

7.本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

8.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

9.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以„点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

10.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

11.文章按事情发展的顺序,记叙了„的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

12.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

13.语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

14.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

15.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,„行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。

16.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

18.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

20.这篇文章选择了一个全新的角度让你的思想可以在这里自由的驰骋这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事总有一些准则可供我们处世时把握让你的思想更深刻些你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

1.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

2.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

3.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

4.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山观海则意溢于海”你是个生活的有心人你用真情打动了别人这是你作文的最大成功。

5.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

6.精心的构思深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长望你能努力思索不断创新。

7.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

8.语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

9.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

10.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

11.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

12.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

13.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

14.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

15.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

16.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

17.全文几句俗语的引用恰到好处以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

18.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

19.作者“形散神聚”地驾驭能力很强整篇文章一气呵成行文如流水一般给人明快舒畅的感觉!

20.作为随感你的文章文思敏捷意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

1.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

2.文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

3.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将„呈现读者面前。

4.文章简洁明了,语言平淡朴实。

5.观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

6.借景抒情,托物咏志,很有特色。

7.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

8.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

9.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

10.想象力较丰富,极具新意。开头。

自我介绍。

引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

11.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

12.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

13.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了„,文笔间渗透了情感。

14.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

15.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把„写得非常传神,同时表达了对„的喜爱。

16.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

17.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

18.文章头尾照应,中心明确,结构完整。

19.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

20.作者对„观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

文明只差一步评语（精选21篇）篇四

叮铃铃，放学了。小红和小明一块回家，他们走到一个垃圾桶时，看到垃圾桶周围都是垃圾。于是，小红说：“我们来打扫一下吧！”小明说：“好呀。”

说完他们就动起手来，小红负责把垃圾收拾好，小明负责写标语，小红把垃圾放进了垃圾桶，小明把标语写好了，拿出双面胶把标语贴在了垃圾桶上。

小红说：“，写的真好，希望别人能够监督自己把垃圾放进垃圾桶，”说完他们就高高兴兴的回到了家。

文明只差一步评语（精选21篇）篇五

一天下午，明明和红红走在回家的路上，突然他们看见了一个垃圾捅。

垃圾捅四周全是垃圾，垃圾捅的嘴巴张得大大的，好象在说：我都快饿死了，人们都把食物放在我身边，而不放在我嘴巴里。红红对明明说：你有没有白纸呀？明明说：有呀！你干什么？红红说：我来捡垃圾，你用白纸写一张宣传标语，让人们不要再乱扔垃圾了，行不行？明明点点头说：那好吧，我们分工合作。说完就开始动手了。红红屏住呼吸，弯下腰捡起垃圾桶边上的垃圾塞进去，而明明正在路边上写着宣传标语。正当红红把垃圾捡完的时候，刚好明明的宣传标语也写完了。他们把文明——只在一步的宣传标语贴在垃圾桶上。这六个字虽然简单，但是蕴含着一个很大的道理：，只要你再走一步，就会成为文明的人了。

为什么有些人偏偏不迈出这一步，做个文明的人呢？

文明只差一步评语（精选21篇）篇六

2.文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

3.文章自始自终充满着对的尊敬与感激情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。

4.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

7.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

8.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。

12.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

14.文章以为结尾言简意赅其味无穷。

15.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

17.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。

18.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。

19.文章头尾照应中心明确结构完整。

文明只差一步评语（精选21篇）篇七

那一天，碧蓝的天空上漂浮着几朵雪白的云，迎面吹来的那丝丝凉爽的清风令人心旷神怡。男孩小立与女孩小莎正背着书包，伴着夕阳，有说有笑地走在回家的路上。

忽然瞧见前面那大大的垃圾桶和垃圾桶旁堆积的垃圾，小莎立刻皱起了眉，不悦地说：“垃圾桶就在旁边，但大家却又不把垃圾丢进去……唉，这怎么办呐？”片刻过后，小立想出了一个好办法，激动地说：“我们先把垃圾倒进去，然后写一张标语提醒大家要注意垃圾一定要扔入垃圾桶！”

于是，两个小伙伴立马开始行动了起来，小莎正在一点一点地丢垃圾，看着地面一点一点变干净，心想：地面马上就干净了，以后这里不会再有那么多的垃圾了！环境会变得更加舒适，多好啊！

而小立正在认真地写着自己苦思冥想出的标语：文明——只差一步，他心想：这标语不仅可以让大家更懂得文明，还可以让环境变得更美好！

是啊，文明——只差一步，一些人们连扔垃圾都不肯实在地扔进垃圾桶，而随手扔在垃圾桶旁。如果你将垃圾随意扔在路中，你是一位根本没拥有文明的人；如果你将垃圾扔在垃圾桶旁，而你与文明只差那小小的一步；如果你将垃圾扔在垃圾桶里，那你已成为一位文明人士。

其实，往往只要前进一小步，文明将永远属于你！

文明只差一步评语（精选21篇）篇八

星期五在放学的路上，琳琳和王刚走在回家的路上。突然，闻到一股臭味，它们左看看右瞧瞧，原来是一个精致的垃圾桶。外面堆满了垃圾。

琳琳和王刚赶快跑过去，垃圾上有不计其数的苍蝇在上面“嗡嗡”的叫。好像在说我们可以饱餐一顿了。

接着琳琳用自己洁白的小手把垃圾一点一点的往垃圾桶里放，王刚就掏出一张纸写了六个大字——，又拿出胶水把这六个大字贴在垃圾桶上。

他们有高高兴兴的回了家。

文明只差一步评语（精选21篇）篇九

我们总在说文明，但生活中文明却乱了象。文明不应该失去。下面是本站小编为您分享的文明只差一步作文。

评语。

希望对您有帮助!

1.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

2.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

3.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

4.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

5.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

6.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

7.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

8.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

9.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

10.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词。

造句。

贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

15.详略安排不当，主次不够分明。

16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

17.重点突出，中心明确，立意鲜明。

18.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

19.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

20.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

1.中心不够明确，立意不够清晰。

2.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

3.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

5.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

6.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

7.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

8.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

9.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

10.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

11.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

12.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

13.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

14.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

15.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

16.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

17.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

18.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

19.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

20.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

文明只差一步评语（精选21篇）篇十

一天下午放学了，天边映着绚丽多彩的晚霞，同学们都高高兴兴的走出校门，小明和小英结伴而行。

走到半路上。忽然，小英停下脚步，她闻到一股臭气，她赶紧对一旁的`小明说：“小明，我闻到一股很浓的臭气，不如咱们去前面看看。”于是他们继续向前快步走去，前面原来是一个垃圾箱，小明和小英走近一看，呀!垃圾箱前堆满了许多已经腐烂的生活垃圾：剩菜剩饭，香蕉皮，鱼骨头，臭气熏天，还引来许多苍蝇，让人恶心。小英和小明赶紧捂上鼻子。小英说：“小明，我们一起把垃圾捡到垃圾箱里吧!”小明摇摇头。小英见了，很不高兴的说：“堂堂男子汉，这点活儿都不会干，哼!”说完，赶紧跑过去弯下腰开始把垃圾一点一点的往垃圾箱里捡进去，而小明却沉默不语，他想：如果不把垃圾捡进去，自己就不像个小学生，胸前的红领巾也不会更加鲜艳;如果把垃圾捡进去，妈妈就会批评自己上个“小脏鬼”。他非常矛盾。

小英把垃圾捡到了一半，对沉思的小明说：“快点跟我一起行动吧!别错过了做好事的好机会啊!”这时，小明忽然想出了一个好办法，他对小英说：“我非常想帮助你，可是，我们把垃圾捡完了，不等于垃圾永远不会扔在外面，这种方法治标不治本，所以，我想利用纸来传达信息。”其实，小英根本就没听进小明的话，而是继续在干自己的活。

小明从书包里拿出纸和笔，在白纸上公公正正地写了十四个大字：“，保护环境，人人有责。”并把纸贴在垃圾箱上。

这时，小英把垃圾也捡完了，看到小明把纸贴的垃圾箱上，便问：“小明这是干什么?”，“我为了不让大家再把垃圾扔到外面呗!”。小英听了，理解了小明的意思，竖起大拇指，连夸小明的办法妙，小明红着脸说：“没什么，这是我们应该做的。”

有时候，。好习惯从小养成，与文明做朋友，让我们大家都来争做一个讲文明、讲卫生的人。

文明只差一步评语（精选21篇）篇十一

今天，我看了一幅有趣的漫画，让我感慨万千。漫画是这样的：一个风和日丽的下午舟舟和菲菲两兄妹在放学路上，这是一条宽阔干净的街道，突然菲菲大叫一声“这什么味？”

舟舟也闻到了，他们顺着味看来过去，原来是一个垃圾桶旁散落的垃圾发出来的味，香蕉皮一个个七零八落地发出来的味引来了不少蝇虫，瓜子壳也是到处都是……。菲菲生气的说：“这是谁干的？一点也不文明！”说完便弯下腰去捡垃圾，过了会菲菲对舟舟说：“你也不来帮忙，还是个好哥哥吗？”舟舟站在一旁抓耳挠腮的.，咕咕的说：“这该怎么办？妹妹这次捡完了，以后还会有人扔的！”突然他一拍脑门，从书包里拿出纸笔写着什么，在菲菲捡完垃圾，舟舟就和她一起把这张标语贴在了垃圾桶上，上面写着：。菲菲向舟舟竖起大拇指，对他说：“还真是我哥哥比我想得周全。”

是呀！，可是社会上时时会有些不文明的人出现，明明垃圾桶就在旁边，可有人就是不愿意上前一步，明明公共场合不让吸烟，可有人还是云雾迷漫，明明公交车上有着给老人小孩让座的标语，可有人还是独占几个座位不让……但是，有人愿意在自己家里乱扔垃圾吗？有人愿意在自己家里吸烟吗？有人愿意在自家……许多人只管自己的小家，而不管社会这个大家。

如果每个人都上前一步，世界就会更美好；如果每个人都上前一步，人与人之间就会更和谐；如果每个人都上前一步，世界就会更干净……，只要我们愿意上前一步，我们就能做个文明人！

文明只差一步评语（精选21篇）篇十二

“叮叮、叮叮”放学了同在一班的小明和小红一同向家的方向回家。走着走着小明和小红走在了一个垃圾桶旁，垃圾桶旁有很多垃圾。

小红就说：“小明我们一起把垃圾捡回垃圾桶吧。”“还是你放吧我想一个可以让大家不往外面扔垃圾的办法。”

于是小红捡起了垃圾，这时小明看到了小红背上的纸条，灵机一动想到了一个办法，就在小红快要捡完垃圾的时候，小明也写出了一张字条上面写着“。”小红看了后连连称赞小明说：“好办法，好办法，这个办法妙极了。”

文明只差一步评语（精选21篇）篇十三

在一个星期一下昼下学的路上，小晶和小亮有说有笑的结伴回家。

这时一阵酸臭味扑面而来，小晶问小亮：“小亮你晓得这是哪来的臭味吗？小亮我觉得这是我面前的垃圾桶散发出来的难闻气味。”小晶说：“好呀！”

他们俩来到垃圾桶里，有很多苍蝇飞上述垃圾桶的，以前的垃圾也不少垃圾。小晶看到这不胜入目标一幕便和小亮说：“小亮咱们一路把这些垃圾捡起来吧！“”小亮“犹犹豫豫地说：”人不捡，我们为什么要拾起，说干这活，多脏呀！”小晶默默地走到垃圾桶眼前捡起来渣滓放进垃圾桶，就这样小亮被小晶给感动了，便加入了小晶的行径约莫5分钟他们就把渣滓全数捡起来了。

小晶然后他说，“这种事肯定一直都在发生。小晶让我们想办法！因此，他们不得不想办法，突然小亮闪小亮，他说：“我们必须写一个文明的口号，所以我们将不会看到垃圾。“那我们应该写什么呢？小晶问到！小亮想了想就说：”不如咱们写野蛮只差一步吧“小晶举起大拇指对小亮说：”你真棒！”于是他把牌子一起写了下来，然后小心翼翼地贴上，然后就放心地走了！

这个小故事告诉我们，我们将找不到垃圾桶，但不肯走的垃圾扔进垃圾桶向前迈进了一步。从小事做起是经常能看到人们对待文明的态度。人们总是从方便订购而忽略别人的感受，我们必须依靠我们的医疗环境。

文明只差一步评语（精选21篇）篇十四

在一个风和日丽的下午，小兰和小文结伴走在回家的路上，小文突然说：“怎么这么臭？”

这时，他们看见了马路旁边有一个垃圾桶，垃圾桶边有堆积如山的垃圾，他们捂住了鼻子，皱起了眉头。在这时，小文和小兰又看见一个人把香蕉皮往垃圾桶旁一扔，便走了。小文马上走上前去，说：“叔叔，你不知道旁边有一个垃圾桶吗？”那个人说：“别人都往这儿扔，我就不能扔啊？臭小孩，走开！”小文听了很生气，小兰也很无奈。小兰想：垃圾这样堆下去也不是办法，便用手拾起垃圾扔进垃圾桶。小兰看到小文呆若木鸡的样子，便叫了他一声：“你快来帮忙呀，别发呆了。”小文没有动，那种表情好像是想起了什么。过了一会儿，只见他拿出笔和纸，写了几个大字：。写完，便把字条贴在垃圾桶上。小兰看了，向小文竖起了大拇指。

是的，文明是一种美德，有时，不文明离文明仅仅一步之遥。在生活中，就有许多这样的'人，不肯向文明迈出一步。有些人随地吐痰，有些人满口脏话等，这些不文明行为破坏了我们美好的生活环境。往前迈出一小步，文明增加一大步。

文明只是一个是与非的问题，实践起来却很难。当我们要乱扔垃圾时，或者有其它不文明行为时，一定要记住这一句蕴含深刻意义的话语：。希望我们每一个都能自觉地迈出脚下的这一小步，让世界变得更美好。

文明只差一步评语（精选21篇）篇十五

一个星期天，小明和小红在小区散步。到了一个垃圾箱，结果看见垃圾箱面前的一座垃圾山映入他们的眼帘。小红惊叹了：这些大人们也太懒了吧！我们把垃圾捡起来吧."小明说。但小红有了一些疑问:"如果我们辛辛苦苦地捡了，但大人们还是不往垃圾箱里扔。我们不就白接了吗.""对呀！我怎么没有想到呢？我们也可以学大人的样子做一个广告牌呀！小明说。

于是，小明负责写广告牌，而小红捡垃圾。干完后，小红把小明写的广告牌拿来念：。小红夸赞小明：你写的广告牌真不错!这样既没白接垃圾也提醒人们把垃圾投进垃圾箱里，真是一举两得呀！后来，这件事让媒体知道了。于是就报道了这件事，甚至连校长也不禁赞叹：小明和小红真是两个好孩子呀！我要给他们发好孩子奖。

最后，在星期一校长给小红和小明颁发了"好孩子奖。校长亲切地说：我们要学习小明和小红的这种精神品质，我们再次为他们表示祝贺!师生们一起以鼓掌的形式为他们表示祝贺。

想到这儿，你们一定得到什么启示了吧。我来告诉你们吧:"。我们要养成良好的品质，不能存有侥幸心理。

文明只差一步评语（精选21篇）篇十六

有一天，明明和美美一起放学，走过了一条条川流不息的马路。突然在一个路口，明明和美美闻到了一股臭气熏天的味道。明明走近一看，原来在垃圾桶的周围堆着一大堆垃圾，垃圾箱口处躺着香蕉皮、垃圾箱旁有小孩的尿不湿、没吃完的剩菜、狗狗的便便……美美看到垃圾桶旁的垃圾，生气地说：“谁这么不文明，乱扔垃圾!明明，我们一起打扫干净吧!”还没说完，美美就动手干起来了。

美美捡到一半，发现明明站在那儿发呆，用手挠着头，不知在想什么。“明明，你在校还是个区‘三好学生’，现在却不行动，切!”生气的美美继续捡垃圾。被美美训斥完的明明终于想到了一个好办法，他拿出一支记号笔，趴在地上用最漂亮的字写了“文明——只差一步”

美美把最后一点垃圾扔进垃圾桶，看到明明写的“文明——只差一步”，夸奖道：“明明，不愧是区‘三好学生’。来，我们一起把这张纸贴上去，let’sgo!”

美美从书包里拿出透明胶带和剪刀，和明明一起将这张纸正正地贴在上面。从此，垃圾桶边再也没用垃圾。明明和美美被评为了“讲卫生使者”，获得了大家的称赞和夸奖。

其实在生活中，我们也要学习明明和美美的美好品质。比如：吐痰的时候吐在纸里;在车上为老人和孕妇让座;遵守排队秩序……课本《钓鱼的启示》告诉我们一句话：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”一个人要是从小受到严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

大家只要迈出这一步，就会获得“文明”的奖项，让我们一起行动起来，人人只需要迈出一小步，那么社会就会迈出一大步，我们的社会就会变得更加文明、更加美好!

文明只差一步评语（精选21篇）篇十七

“叮铃铃”放学了，小红和小明一起走在回家的路上，马路的一侧有一只大大的垃圾桶十分显眼，因为那垃圾桶旁的地上有许多垃圾：纸屑、瓜子壳、果核……还有一个香蕉皮挂在垃圾桶边缘，摇摇欲坠，一定是有人刚丢上去的。小红和小明也看见了，两人不约而同的皱起了眉头。

小红马上走过去，弯下腰，捡起香蕉皮把香蕉皮丢进了垃圾桶。

小红回过头来，对小明说：“小明，你点子多，来想想办法怎样才能使人们不再乱丢垃圾吧？”小明歪着头冥思苦想起办法来，“有了！”小明大声说道“我们来写个标语，提醒人们不要再乱丢垃圾吧！”

“好呀！这个主意真妙！”小红连声应道。

小明放下书包，拿出纸和笔来，趴在地上认真地写起来。小红一点也不怕脏，把垃圾全一一捡起来，丢进垃圾桶。路过的行人，都纷纷夸赞他们：“这孩子，真讲文明！”

过了一会儿，垃圾桶外面的垃圾渐渐的`变少了，小明也把标语写好了，两人一起把标语贴在了垃圾桶上，“文明——只差一步”，小红看了后向小明竖起了大拇指，“小明你真棒！文明其实就真的只差一步，但要看你愿不愿意多走着一步，为我们的城市环境多付出一点点。”

这个小故事对我的启示是：我们不能为了贪图一时的方便，就把垃圾随便一丢，使环境越来越糟糕。如果我们人人都多走几步，弯弯腰把垃圾都丢进垃圾桶内，那我们的环境将会变得更美好！

文明只差一步评语（精选21篇）篇十八

放学了，天天和美美走在干干净净的路上。

忽然，他们看见又脏又臭的垃圾。一个个包装袋蜷缩在地上，无助地呻吟。有一根香蕉皮，无奈地挂在垃圾桶边沿。天天皱起眉头，看着垃圾，一只手捏住鼻子，另一只手在鼻子前不停地扇：“太臭了，是谁那么缺德把垃圾扔在这？再向前一步不就可以扔进垃圾桶里了吗？”“快走吧，快走吧”美美催促着。“可是我们不把垃圾捡起来，这里就会越来越脏的”“好吧！”美美说。

美美蹲下来，提起垃圾，满脸嫌弃：“好脏啊！”她把垃圾扔进垃圾桶里：“天天，我们这样捡是不行的，万一人们明天还是这样不文明乱扔垃圾，那这里永远都是脏的。”“对呀，那怎么办？”天天挠了挠头，思考了起来。

忽然，天天灵光一闪，双眼“骨碌”一转，一个念头在他脑海中浮现，便拿起笔和纸，趴在地上津津有味地写了起来。天天捡起最后的垃圾，扔进垃圾桶，用袖子擦了擦头上的汗，感叹：“如果这些人再向前一步，就不用我们那么麻烦了。”

天天看着警示语，说：“有了这个东西，人们就不会随地扔垃圾了。其实，文明很简单，就是往前多走一步呀！”他把警示语工工整整地贴上去。他们看着着六个大字：“”。他们高兴地笑了。

文明只差一步评语（精选21篇）篇十九

放学了，小华和结伴走出校门。

在路上，正要去一个垃圾桶那扔垃圾，突然看见那个垃圾桶前有一堆果皮纸屑，成群的苍蝇在上面乱窜，看见都让人恶心，一股臭熏熏的味道向她扑来，她赶紧退后一步，把小华叫过来看。小华看了看，脸上露出不满：“把垃圾扔在外面的人真是没公德心，多走一步，不就可以扔进垃圾箱了吗。”对小华说：“是啊，所以我们要保护环境。我来把外面的垃圾收拾进去吧。”说干就干，弯下腰，把垃圾用手一点一点地捧进垃圾箱。小华想：这样把垃圾捡进垃圾箱，下次人们还是会把垃圾扔到垃圾箱外的呀！得给他们一个警告。小华灵机一动，拿出书包里的纸和笔，认认真真地写了几个大字：“文明——只差一步”。

整理完了。之前不堪入目的垃圾桶眼间没有垃圾了，洁净得跟之前的垃圾箱是天壤之别，拍了拍手，站了起来，小华把那张纸拿给她看，说：“我准备用它给人们一个警告，让他们意识到要爱护环境。”“这真是个好主意！”笑着说。

接着，他们把这张纸贴到垃圾箱上，脸上露出喜悦的神情，向小华伸起大拇指：“你真聪明！”小华不好意思地说：“如果想保护环境，就得这样做。”

是啊，在扔垃圾时，如果我们往前多走一步，就能为环保多做一份贡献，就能为地球增加一份力量，小小的一步，有多大的作用！污染者们，别计较这一步了，让我们在垃圾箱前，迈开环保的一步，把垃圾准确地扔进垃圾箱。当你把垃圾扔进垃圾箱里时，你会听到一声口哨声，那是公德比赛的一个进球。

文明只差一步评语（精选21篇）篇二十

生活中，有许多会引人思考的物品，一本书中的一组漫画、一个白板上的一道公式、一个盒子上的一句话······今天语文书上的一组漫画就引起我的思考。

这组漫画有四幅图，第一幅上画的是：一个小女孩和小男孩刚放学，背着书包正在回家。突然，他们看见了女孩指着那堆垃圾，脸上很失望，男孩也是。第二幅图讲的是：女孩对男孩说：“我们一起来收拾垃圾吧！”男孩站在那里，正在想些什么。第三幅图讲的是：当女孩收拾垃圾时，男孩已经拿出了一张纸，正在那上面写些什么。第四幅漫画讲的是：男孩把它写好的纸贴在垃圾筒上：文明—只差一步。女孩竖起拇指夸赞男孩。

文明，只差一步，让我们一起跨出那个使世界变得更美丽的一步吧！

文明只差一步评语（精选21篇）篇二十一

这是一个晴朗的早晨，天空蔚蓝蔚蓝的。涛涛和小丽有说有笑地走在上学的路上。忽然，他俩的目光被路边的一个垃圾桶吸引了过去：只见垃圾桶边上垂着一块香蕉皮，四周还堆满了垃圾。水果核、罐子、烟头、废纸……像一座座小山似的。

小丽皱着眉头，心想：是谁那么缺德，把垃圾乱扔？我得去把垃圾收拾一下。但是……上学时间就要到了，如果迟到了，会挨批的.……可这些垃圾不清理，就会散发臭味，人们都会捂着鼻子跑开，清洁工阿姨也得花好多时间收拾……真纠结！唉，算了，举手之劳嘛！于是，小丽走到垃圾桶旁边，弯下腰，伸出手来捡垃圾。

而涛涛站在一旁，小丽见了，责怪他说：“涛涛，你还不来帮忙啊！”涛涛抓着后脑勺，突然灵机一动，想到了一个好主意：“你先收拾着吧!”说着，从书包里拿出一张大纸，用笔在上面“沙沙沙”地写了起来。

小丽则继续弯下腰工作。她不怕脏不怕臭，用两只小手捧着，快速地扔进垃圾桶。突然散发出了一股恶臭，原来是几个没吃完的苹果发霉了。小丽犹豫了一下，用一只手捂着鼻子，一只手拎起苹果，小心翼翼地扔进垃圾桶。“终于完工了！”小丽高兴地笑了起来。

于是，涛涛和小丽开开心心地上学去了。

还是迟到了。老师板着脸问他们：“这么晚才来，干什么去了？”他俩没有将事情的经过告诉老师，做好事不留名嘛！老师严厉地批评了他们，可他们心里还是非常高兴。

是啊！文明只差一步，要是人人都能迈出这一步，世界将是多么美好！

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