立夏大班教案(模板23篇)

时间:2025-08-04 作者:BW笔侠

大班教案的编写需要教师具备多方面的教学技能和知识储备。让我们一起来看看下面这些大班教案样例,希望能够给大家在教学设计上提供一些思路。

立夏大班教案(模板23篇)篇一

立夏是农历二十四节气中的第七个节气,是夏季的第一个节气,表示盛夏时节的正式开始。为了让学生能够了解传统节气的习俗、品味传统文化的魅力。5月6日,启航幼儿园的小朋友们开展了精彩纷呈的立夏民俗活动,让孩子们感受到了独特的立夏气息。

活动一:蛋艺创作。

全体幼儿。

认识了解我国的传统节日——立夏节,提高动手能力和创新意识,通过这个活动为传统节日注入新活力,感受艺术的气息。

活动方式:创意美术——画蛋。

活动二:称体重。

5月6日周一早上10:30分将由各班级老师在门卫处为孩子们称体重并做好记录。

活动三:学习诗歌《立夏》。

南国似暑北国春,绿秀江淮万木荫。

时病时虫人撒药,忽寒忽热药搪人。

诗人左河水描写了刚刚进入夏季时,我国南方与北方及江淮地区气候与植物的不同状态,特别是大地气候对植物的生长产生了不同变化,给农作物带来的病虫害,及农民们相应进行的田间管理情况;同时还表达了此时的气候对人们的身体产生的巨大影响。

立夏节气来源于人们生活劳动中的节气文化是中华民族的宝贵财富,也是很好的教育资源,我们从生活中挖掘内容,孩子在活动中体验生活,感受生活,再把这样的习俗和文化长在自己的生命里,代代相传,这大概就是传承的力量!

立夏大班教案(模板23篇)篇二

民间立夏有吃鸡蛋、挂蛋的习俗。相传从立夏这一天起,天气晴暖并渐渐炎热起来,许多人特别是小孩子会有身体疲劳、四肢无力的感觉,食欲减退,逐渐消瘦。人们向女娲娘娘求助,女娲娘娘告诉百姓,每年立夏这一天,下孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭蛋,就可以免除病灾。因此,这个习俗一直延续到现在。人们将煮好的“立夏蛋”放入用彩线编织的蛋套中,挂在孩子的胸前:孩子们则爱玩斗蛋的游戏,两人各拿一个鸡蛋,以蛋尖为头,头击头,尾撞尾,蛋壳坚而不碎的获胜。

通过传统文化的体验和学习激发儿童认识自然的兴趣和对生活的热爱,同时让儿童得到认知和体能上的锻炼。

各色颜料、白纸、星星卡片数个、胶带纸、彩笔。

(可以调整课程顺序,以调动幼儿的兴趣为出发点,不同年龄段选择不同部分)。

1、亲子时间认识穴位,互动按摩,促进亲子关系(适合0-6岁)(5分钟)站位带领宝宝和家长认识立夏时节相关按摩穴位,通过立夏儿歌表演做按摩活动。0-1岁的宝宝由家长给宝宝做被动按摩,可以卧位或坐位。1-3岁的宝宝,家长引导宝宝主被动结合进行,站位。3岁以上宝宝跟着老师学做。

2、科普时间讲解立夏的意思,突出夏季开始、万物长大的特点(适合3-6岁)(5分钟)立夏是二十四节气中的第7个节气。每年5月5-6日之间,太阳到达黄经45度时。“斗指东南,维为立夏,万物至此皆长大,故名立夏也。”在天文学上,立夏表示即将告别春天,是夏日天的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高,炎暑将临,雷雨增多,农作物进入旺季生长的一个重要节气。

3、思考时间通过思维游戏促进宝宝概念认知和观察判断能力的发展(适合2.5—6岁)(5分钟)出示图片,通过有趣生动的讲解或故事引导宝宝来仔细观察比对每组图片,找出不同之处,同时让宝宝观察夏天的景象。

4、学习时间通过对节气三侯的.讲解和互动让宝宝们进一步了解节气特点和相关信息,促进宝宝认知发展(适合1—3,3—6岁,6岁以上)(5分钟)一候蝼蝈鸣;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即说这一节气中首先可听到蜊蜊(即:蝼蛄)蛄在田间的鸣叫声(一说是蛙声),接着大地上便可看到蚯蚓掘土,然后王瓜的蔓藤开始快速攀爬生长。1—3岁认知不同的事物,看图片做简单认知。如“这是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“这是什么”“什么样子”等。3—6岁识别现象,如图中的蝼蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?6岁以上认因果和本质:激发儿童探索出现这些现象的本质原因,如为什么蚯蚓出来了?指导师要根据参与宝宝的不同年龄段选择适合的方式引导教学。注意激发宝宝对自然的兴趣,在学习时间完成后请给家长布置课后作业:根据学习内容带领宝宝去日常生活中发现节气事物和现象。

5、创意时间创作手指画,认知夏季特点,锻炼宝宝想象力。(适合2—6岁)(10分钟)。

6、烹调时间做养身菜肴相关儿歌表演,促进宝宝表达和记忆同时帮助家长学习使用(适合2岁以上)(8分)。

7、运动时间在愉快的运动游戏中加深宝宝对夏季的认知,促进宝宝肢体运动以及认知能力的发展(适合0—3,3—6岁,6岁以上)(5分钟)。

介绍夏季美丽的夜空,将纸做的星星挂在宝宝踮起脚尖或跳起来能够到的地方,带领宝宝一起玩摘星星送家长的游戏。根据年龄段不同设置难度,如4个月—1岁可以由家长抱着做手眼协调够物;1—2岁可以做站立点脚够取;2岁以上按颜色、大小摘;3岁以上按表情摘(在星星上画上不同的表情,让家长做出表情,宝宝去找相表情的行星)等;3—6岁按数量、规律摘等。

立夏大班教案(模板23篇)篇三

立夏是农历二十四节气中的第7个节气,也是夏季的第一个节气,表示孟夏时节的正式开始。每年的立夏是汉民族传统的立夏节,为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀化,营造和谐的校园氛围,我校少先队决定在月日组织开展“感受传统·特色立夏”主题活动。

“蛋王p赛”

全体队员。

以p赛的形式,加深学生对活动的乐趣,加强竞争意识,提高对传统立夏节的直接感受。

以中队为单位,在日大间活动进行蛋王p赛,每中队产生4名蛋王(鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王和特种蛋王各1名)。在活动过程中,请中队辅导员拍照留念,挑选优秀照片用于宣传。

各班4类蛋王决出4名年级段蛋王(鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王和特种蛋王各1名),具体地点各年级自行安排。在活动过程中,请年级组拍照留念,挑选优秀照片用于宣传。

请年级主任将4名蛋王姓名、中队及蛋种于12:1分之前上报大队部。

16位年级组蛋王于日中午在多媒体教室集合,按次序进行校园蛋王争霸赛,产生本年度海二外校园蛋王争霸赛的.冠、亚、季军。

每班安排名学生到现场观摩,为保证赛场秩序,名学生其中名为“蛋艺创作·巧编蛋套”活动的参赛人员,2名为“蛋艺创作·巧编蛋套”活动的大众评审。

董xx。

张xx。

吕xx。

李xx。

郑xx。

郑xx。

叶xx。

丰xx。

沈xx。

立夏大班教案(模板23篇)篇四

1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。

2、学会碰蛋和剥蛋的游戏,提高小肌肉的灵活性。

一、欣赏彩色丝线编织成的小网袋,装饰好的蛋宝宝。

幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋?被装饰成什么样子等?

推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。

二、碰蛋游戏。

教师介绍游戏规则。

幼儿进行淘汰制比赛,推出最最硬的蛋宝宝。

三、剥蛋比赛。

每个幼儿一个蛋,看谁剥得最快。

四、品尝蛋宝宝。

立夏大班教案(模板23篇)篇五

蛋艺创作(一二年级)。

巧编蛋套(三四年级)。

月日下午第一节。

二楼多媒体教室。

通过这个活动,提高对传统立夏节的认识,加深对中国传统节日的热爱之情,并锻炼队员的动手能力。

美术老师在五一假期前教学生编织蛋网及蛋艺创作。各年级队员在五一假期按年级项目练习编织蛋套及蛋艺创作。一二年级各中队分别挑选位选手参与“蛋艺创作”现场竞赛。三四年级各中队分别挑选位选手参与“巧编蛋套”*场竞赛。

各班请将选手姓名于月日中午12点前告知大队部。

每项竞赛将评选一等奖名、二等奖7名、三等奖若干名及“最佳人气奖”1名进行表彰。同时将在立夏节期间对优秀作品进行展出。

一二三等奖由评委打分,取平均分评选。

最佳人气奖由每班2位观众交叉投票产生,一二年级评选三四年级,三四年级评选一二年级。

董xx。

张xx。

吕xx。

李xx。

xx(0张)。

郑xx。

郑xx。

郑xx。

叶xx。

立夏大班教案(模板23篇)篇六

通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。

准备带三个蛋宝宝来幼儿园:

一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。

第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里,进行宝宝一日护蛋活动;

第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的(尽量挑选硬的蛋宝宝)。

教师准备:有关立夏节的知识,给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。

活动一:《创意蛋宝宝》。

活动时间:5月4日—5月6日。

活动目标:能用剪、贴、粘等多种手段,进行蛋宝宝创意活动,让孩子发现生活中的各种美。

立夏大班教案(模板23篇)篇七

1、认识生字9个。

2、积累10个词语和1句句子。

3、正确地朗读课文。

4、默读课文,按要求圈划词句并完成填空。

5、了解江南水乡立夏节的传统习俗。

正确地朗读课文,了解江南水乡立夏节的传统习俗。

默读课文,按要求圈划词句并完成填空。

1课时。

一、启发谈话,引出课题。

1、老师叙述:中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来,流传下来许许多多的具有中国特色的节目。

2、学生交流自己知道和了解的节日。

3、老师叙述:大家讲得很好。今天,我们就来学习一篇《立夏节到了》。

二、示题读题质疑。

1、出示课题:《立夏节到了》。

2、老师范读学生跟读。

3、学生质疑:读了课题后,你想问些什么?

(立夏节是在什么季节到来的?

立夏节到了,人们都会干些什么?

人们喜欢立夏节的到来吗?)。

三、学习生字新词,初读课文。

1、根据拼音学习生字新词。

义:锅灶(通过看图片让学生了解)。

习俗:习惯和风俗。

德高望重:道德高,名望重。

2、初读课文,读通读顺。

3、学生交流学习情况。

四、再读课文,找出相关的语句、释疑。

1、在多彩的季节里,立夏节到了:梅子青枇杷黄樱桃红。

(有声有色)布谷鸟唱杜鹃花红。

练习:照样子写:桃红____________。

2、立夏节到了,一派热闹的景象:物:大米春笋韭菜茶叶蛋。

人:孩子们大汉长辈。

风俗:吃百家饭称人。

练习:a:照样子写:雪白的大米。

____________。

b:照样子写句子:小姑娘摘着肥大的豆荚。

(谁干什么)。

——————————————。

3、整篇文章流露出人们的一种欣喜之情。

有感情地朗读文章的最后一节(最美丽)。

有感情地朗读课题(到了)。

五、小结。

六、拓展练习。

1、读补充文章《腊八粥》作者:沈从文。

2、在众多的传统节日里,选一个自己最爱的,向大家做一个介绍。

43立夏节到了。

立夏大班教案(模板23篇)篇八

1.使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏,并尝试再利用,初步理解节约的意义。

2.学习简单实用的节约小妙招,初步树立节约意识,逐渐养成节约的习惯。

1.经验准备:

幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用,关注家中使用的太阳能热水器(我镇几乎家家户户使用)。

2.操作准备:

(1)屋顶装有太阳能热水器的照片。

(2)教师收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。

(3)拍摄三段录像:a.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头;b.把淘米水留下,用来洗碗或浇花;c.自备购物袋上超市。

(4)录制一段关于阿姨为什么用淘米水洗碗和浇花的采访录音。

一、经验交流:为什么要安装太阳能热水器。

(教师出示照片,引导幼儿观察并提问。)。

1.这个装在屋顶上的东西是什么?

学生可能回答,不知道、玩具、太阳能等等。

2.谁的家里也有太阳能热水器?就是有太阳的时候有热水,没有太阳的没有热水的!

学生纷纷举手。

3.你们家用太阳能热水器做什么呢?

学生可能回答,洗澡、洗手、洗头、等等。

4.你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器?

学生回答,洗澡。

5.教师小结。

我们是在利用太阳公公的能量转化为热能,然后把水加热,供我们洗澡的!太阳公公好吧!

二、在操作活动中感受节约的意义。

1.游戏情境中萌发操作的兴趣。

师:在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。你们看!(出示废旧牙膏。)“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了,可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我,帮我挤出来?”

2.尝试使用多种方法挤出剩余牙膏,教师观察指导幼儿。

如,教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具,引导能力中等的幼儿使用推、卷等多种方法挤出剩余的'牙膏,鼓励能力弱的幼儿向同伴学习,并教育所有幼儿耐心工作。

3.交流操作方法,教师重点引导幼儿介绍使用小工具的方法。

4.拓展思路。

5.尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。

三、观看录像,学习简单实用的节约小妙招,培养节约意识和习惯。

1.观看录像a。

(1)师:你看懂了什么?小朋友为什么要这样做?

(2)教师组织幼儿学一学。

2.观看录像b。

(1)师:阿姨做了什么?

(2)鼓励幼儿向阿姨提问。

(3)组织幼儿听采访录音。

3.观看录像c。

(1)师:人们去干什么?手里拿着什么?为什么自己拿购物袋?

(2)师:你去买东西时会怎么做?

4.小结,结束活动。

教后总结:我们国家虽然是地大物博,但是相对的人口也比较多,因此能珍惜资源的时候就要珍惜,对于一些没有用的盒子等等的物品,我们要学会回收再利用,希望每个小朋友的心里都有节约的意识,并养成一个爱节约的好习惯!

立夏大班教案(模板23篇)篇九

通过活动,让孩子知道关于立夏的知识;带领孩子走进大自然,了解夏季里的植物昆虫,发现具有夏天特点的自然密码。

一候鹿角解;二候蝉时鸣;三候半夏生。夏至到来鹿角便开始脱落,知了鼓翼而鸣,半夏开生长,大自然的规律都与节气有关。然而在城市中看不到这些,只能去森林里寻找哦。不过呢,老师可以带小朋友们用放大镜去草丛里寻找夏天的秘密。

一、了解立夏。

通过ppt课件、图片文字资料或植物角向孩子们介绍立夏节气,说一说有关立夏的知识和习俗;和幼儿互动讨论夏天的特点最后进行补充。

二、走进夏天。

带领孩子们去操场或植物区观察植物的生长状况,对比春天有什么不同;利用放大镜寻找草丛里的小昆虫,勾起幼儿观察学习自然的好奇心,同时走进夏天的怀抱。

斗蛋游戏。

活动主题:立夏斗蛋趣多多。

“立夏蛋,满街甩”,古人认为,鸡蛋圆圆溜溜,象征生活之圆满。而斗蛋呢,是立夏传统习俗中最受孩子喜爱的游戏,孩子们通常玩的乐此不疲,被逗得哈哈大笑。

一、制作与众不同的蛋。

二、斗蛋大赛。

由老师讲解游戏规则和过程,各位小朋友在老师的指导下分清蛋头和蛋尾,知道“斗蛋”的时候需要头对头、尾对尾,一旦蛋碰在一起,就只能相互推挤,不能大力去敲击。

在推挤的过程中,最终一万完好无损的蛋,就是最后胜出的“蛋王”啦。

三、享用美味的蛋。

除了获胜的孩子开心庆祝外,输了的孩子也不必气馁,一起薄开彩蛋的外套,享用美味的蛋吧,美味又趣味!

立夏大班教案(模板23篇)篇十

各教室及学校天井。

立夏节的历史追溯、立夏习俗了解、称体重、编织蛋套、拄蛋擂台。

通过各种形式的立夏节活动,丰富队员们的学习生活,并享受节日的乐趣。同时让队员们体验中华民族传统文化的魅力,增强队员们的民族自豪感。

1、前一天布置收集立夏农谚。

清明秫秫谷雨花,立夏前后栽地瓜。

季节到立夏,先种黍子后种麻。

立夏前后,种瓜点豆。

立夏种姜,夏至收“娘”。

豌豆立了夏,一夜一个杈。立夏麦龇牙,一月就要拔。

立夏麦咧嘴,不能缺了水。

立夏栽稻子,小满种芝麻。

……。

2、向家长学习蛋套的编织方法。上学时随带编织丝带若干。

3、活动当天,每位队员准备茶叶蛋若干。

一、“立夏”渊源(通过广播向队员们传送)。

春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

每年的5月5日或6日是农历的立夏。此时,“斗指东南,维为立夏,万物至此皆长大,故名立夏也。”此时太阳到达黄经45度,在天文学上,立夏表示即将告别春天,是夏日天的开始。“立夏”的“夏”是“大”的意思,是指春天播种的植物已经直立长大了。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高,炎暑将临,雷雨增多,农作物进入旺季生长的一个重要节气。立夏时节,万物繁茂。明人《莲生八戕》一书中写有:“孟夏之日,天地始交,万物并秀。”《礼记·月令》篇,解释立夏曰:“蝼蝈鸣,蚯蚓出,王瓜生,苦菜秀。”说明在这时节,青蛙开始聒噪着夏日的来临,蚯蚓也忙着帮农民们翻松泥土,乡间田埂的野菜也都彼此争相出土日日攀长。清晨当人们迎着初夏的霞光,漫步于乡村田野、海边沙滩时,你会从这温和的阳光中感受到大自然的深情。我们江南地区,立夏以后正式进入雨季,雨量和雨日都会明显增多。

留下了很多有关立夏节的诗篇。宋范成大《村居即事》诗云:“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,采了蚕桑又插田。”

二、“立夏”习俗(通过广播向队员们传送)。

古代,人们非常重视立夏的礼俗。在立夏的这一天,古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏,举行迎夏仪式。

民间还有称体重的习俗,这个习俗主要流行于我国南方,起源于三国时代:传说刘备死后,诸葛亮把他儿子阿斗交赵子龙送往江东,并拜托其后妈、已回娘家的吴孙夫人抚养。那天正是立夏,孙夫人当着赵子龙面给阿斗秤了体重,来年立夏再秤一次看增加体重多少,再写信向诸葛亮汇报,由此形成传入民间的风俗。据说这一天称了体重之后,就不怕夏季炎热,不会消瘦,否则会有病灾缠身。在我们宁波,立夏节的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。

三、编织蛋套(提前布置)。

在大人的指导下用五彩丝线织个蛋套,将茶叶蛋挂在孩子胸前。材料:8根线长短相同的线、1根稍长的线。四、拄蛋擂台(大课间,以班级为单位组织)。

茶叶蛋还可以用来作为立夏的一个娱乐项目。吃蛋前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。蛋分两端,尖者为头,圆者为尾。斗蛋时蛋头斗蛋头,蛋尾击蛋尾。注意适度用力。一个一个斗过去,破者认输,最后分出高低。蛋头胜者为第一,蛋称大王;蛋尾胜者为第二,蛋称小王或二王。可以先在四人小组产生获胜者,然后产生每一大组的获胜者,最后在四人中产生班级的斗蛋大王。

五、称体重(中午饭后)。

地点在“彩虹小舞台”,由大队部统一组织。

立夏大班教案(模板23篇)篇十一

1.了解立夏是中国古代的二十四节气中的一个节气,有其特定的风俗习惯。

2.感受立夏的快乐氛围。

人手一个熟鸡蛋。

1.今天是什么节日?

2.你知道这个节日是怎么来的吗?

3.在这一天,人们是怎么庆祝的呢?

1.讲解比赛规则:听到“开始”才能去碰别人的蛋,碎了就输了,最后一个没有碎的为胜利。

2.幼儿为自己的蛋取名字。

3.幼儿分组进行比赛。

4.选出蛋王,颁奖。

在今天的活动中,我们发现很多孩子对立夏这个节气不是很了解,在谈话活动中,幼儿都以摇头或者乱猜为主,最后我只能自己来讲解。这让我发现活动的准备不仅仅是物质的准备,更要是知识的准备,若小朋友在事先已经询问过家长,那么在谈话的时候就会有话可说,活动就不会是老师的舞台了。

在接下来的拼蛋比赛中,氛围比较好,孩子们纷纷为自己的鸡蛋取了响亮的名字:“开心”“蛋王”……孩子们还为自己的朋友大声地喊“加油”,教室里一片沸腾。最后,我们选出了杨希月和毛江昊两个蛋王。

最后,孩子们开始品尝鸡蛋,并一起开心地聊着。整个活动的氛围有紧张、有刺激、有宽松,孩子们也通过亲自操作,更好地了解了立夏这个有浓浓民族气息的节日。

立夏大班教案(模板23篇)篇十二

这篇课文讲的是世界著名画家达·芬奇小时候学画的故事。文章紧紧围绕达·芬奇学画画,老师先让他画鸡蛋这件事展开记叙,重点记叙了老师为什么要这样做的原因和目的。这部分内容含义比较深刻,是本文教学的重点,也是学生理解上的难点。

1、认知:识字15个,写字7个。

2、情感态度价值观:学会有感情地朗读课文,在读中感悟做任何事情都要认真,认识到学习任何本领首先要打好基础,从基本技能做起。

3、培养学生合作、自主探究的意识,以及分析综合和口语表达的能力。

4、了解课文内容,使学生懂得不管干什么都必须有勤学苦练的精神。

2、质疑:读了题目,你有什么疑问?(谁画鸡蛋?为什么要画鸡蛋?鸡蛋画得怎么样?)。

(一)自由读课文。说说这篇课文主要讲了一件什么事?

(二)指名回答。(课文讲达芬奇学画鸡蛋的事。)。

(一)课件出示第一段:(四百多年以前,有个意大利人叫达芬奇。他是个著名的画家。)。

(二)指名读,说说从第一段中,你读懂了什么?

根据学生回答,老师课件出示:年代名字国家怎么样的人。

(三)你能不能换一种说法,来介绍达芬奇呀?(重新组织语言,但仍然把达芬奇的这些方面介绍出来。)学生说句子,老师调整词序。

小结:表达同一个意思,可以有很多种不同的方法。

(一)为什么要写达芬奇学画鸡蛋的事呢?自由读第二段。

(二)指名回答。

(三)出示老师的话,指名读。

(四)从老师的话中,你读懂了什么?(1、每一个鸡蛋,从不同的角度看,形状是不一样的。2、为了训练达芬奇的眼力和绘画技巧。)。

(五)齐读课文老师说的话。

(六)达芬奇按照老师说的,结果怎么样?

(1)读最后一段。(出示最后一段话,无论都显红色。)。

(2)用无论……都……说话。

现在你知道了吗?达芬奇小时候学画画和他长大后成为画家有什么关系?(正是因为他小时候认真学画画,所以长大后能成为著名的画家。)。

立夏大班教案(模板23篇)篇十三

1、看图,用句式说清立夏节的习俗:

句式:立夏节到了,。(谁干什么)。

(1)指名说,随机板书:吃“百家饭”称人活动。

(2)小结。

师:原来,立夏节到了,孩子要吃——百家饭,还要——。多有意思啊,想不想知道这个百家饭是怎么做的,称人又是怎么称的呢?那么就让我们仔细得来读读文章。

二、学习课文2—4节,了解吃百家饭的习俗。

1、自读第4小节,找出与图片对应的句子。

交流出示:孩子们围着锅子吃,村子里的大人围着孩子看,年年如此。(评价:你读文很仔细)。

2、通过引读理解“年年如此”并质疑。

3、再读第四节,找出年年吃百家饭的原因。

交流出示:老一辈传下来的习俗……(评价:你很会读文章,找到了关键的句子。)。

指名读。

引读重点句,随机理解词语:习俗、预兆。

4、学习第2小节,感受长辈对孩子们美好的祝福。

(1)指名读,用一句话说清家家户户准备了什么。

(2)引读理解句子,引导质疑[]。

预设:为什么家家户户都要把那么好的东西都拿出来?

(4)联系“习俗”,解答疑问。

5、了解孩子们做了什么。

(1)自读第3小节。

(2)交流孩子们做了什么?(“抓了几把米,拣了几根笋,讨了点香油,抽了几根柴”随机泛蓝)。

(3)指导照样子用动宾词组概括并板书。

板书:抓白米;拣嫩笋;讨香油;抽柴火。

(4)引读下文,引导概括,体会情感。

板书:摘豆荚;垒锅灶。

(5)借助板书提示说说立夏节做“百家饭”的过程(同桌互说,指名交流)。

出示:每年到了立夏节,孩子们都会为做“百家饭”而忙碌起来……。

(6)再读关键句,体会情感。

引读:是呀,大家就这样忙碌着,不一会炊烟袅袅,野菜野笋和饭菜的香味飘就散开来,这时候孩子们——大人——年年如此。你们知道为什么孩子们也是这么忙碌要自己动手做百家饭?(生交流)。

是呀,这不仅是大人们的希望,也是孩子们自己美好的心愿。

三、学习第5小节,了解“称人”的习俗,体会立夏节时人们的喜悦心情。

1、自读第5节,找出文中描写称人活动句子。

2、学习描写大人的句子。

出示:大树下又支起一杆大秤来,两个大汉抬着,有村上德高望重的长辈看秤花,立夏节称人活动便开始。(指名读,注意读音)。

(1)看图理解:秤花(秤杆上的刻度就是秤花)。

(2)根据提示理解:德高望重意思就是道德高尚,名气很大,很有名望的意思。

3、学习描写孩子的句子。

(1)引读,随机理解“攥”“长筋骨”

(2)创设情境,反复引读,体会乐?

教师“训练评价”;学生”巩固练习”。

一、总结全文,再读课题,体会作者的情感。

师:是呀,立夏节的景色是如此美丽(指板书),各种活动又让孩子们如此快乐(词卡)每当作者回忆起小时候的立夏节就会想到那迷人的美景,还会回味起那些活动带来的快乐,重温长辈们美好的祝福,难怪他会情不自禁地感叹——这是江南最美丽的季节呀!(抓住关键词再读)老师忍不住要在这里加上一个感叹号,让我们一起读好课题!

二、布置作业。

1、根据课文内容,用几句话连贯地向家长介绍一种立夏节的习俗活动。

2、阅读《立夏风俗知多少》。

阅读提示:

2、同桌合作读课文,一人一段,一个读,一个听,读后评价。

立夏大班教案(模板23篇)篇十四

春光散,立夏至。立夏是二十四节气之一,为了让孩子们了解这个节气的传统习俗,5月6日,城区幼儿园开展了“快乐立夏品味蛋趣”的主题活动,让孩子们感受独特的立夏气息。

中三班的潘正贤老师借助集体晨会,向小朋友们介绍了有关立夏传统习俗的由来以及各地的风俗习惯,让孩子们对立夏这个重要节气有了更深入的了解,知道立夏习俗富含吉祥意义。

民俗曰:“秤花八十七,活到九十一。”立夏有称了体重之后,就不怕夏季炎热,不会消瘦的习俗,为此,幼儿园早早的在园门口准备了体重秤,方便每一个来园的宝宝们称重祈愿,祝愿孩子们在炎炎夏日祛暑明目,身体健康。

“立夏胸挂蛋,孩子不疰夏。”五彩缤纷,款式多样的小蛋兜挂在孩子们胸前,特别神气!要是再给这些蛋宝宝穿上件新衣,岂不美哉?!说干就干,绘蛋活动马上开始!

先观察蛋的外形特征,再用画笔给自己的蛋宝宝“穿”上漂亮的“衣服”,构思,创作,着色,一颗颗普通的蛋在“大师们”的`巧心慧思下都穿上了七彩霞衣,或逼真,或童趣,千姿百态,绚丽多彩,美不胜收。

激动人心的“斗蛋比赛”开始了,老师刚讲解完“斗蛋”规则,孩子们就按捺不住激动的心情,两个一组,三个一伙,五个一群,立刻进入比赛模式。

你攻我守,你进我退,你闪我追……。

“加油,加油!”,“耶!耶!”,“我赢啦!我赢啦!”……。

播放。

欢呼声、加油声不绝于耳,孩子们徜徉在欢乐的海洋中,激情无限,快乐无限。

“立夏吃鸡蛋,石头能踩烂”;“立夏吃一蛋,力气长一万”。城区幼儿园食堂的叔叔阿姨们,想宝宝们所想,早早就为孩子们准备好了美味的五香蛋。剥蛋,吃蛋,喷香,美味,吃在嘴里,乐在心里。

通过一系列活动的开展,孩子们不仅加深了对传统习俗的认识和了解,也在画一画、玩一玩、斗一斗中体验了传统节日的趣味性。原汁原味的主题活动,让传统民俗得到传承,让快乐童年留下美好回忆。

立夏大班教案(模板23篇)篇十五

教师带领幼儿跟着音乐一起做热身操。

二、与“蛋蛋”做游戏。

1.产生兴趣。

做完热身操,教师出示气球让幼儿拿蛋(气球)。

2.用手玩“蛋”

师:你能用手把蛋垫上去,不让它掉下来吗?看谁垫的最多?

3.讨论创意玩法。

师:除了手,身体的哪些部位也能连续地把蛋垫上去?

4.尝试用身体各部位玩蛋。

师:请你们都来试试用身体各部位玩蛋,要想办法不让蛋掉下来。

5.交流分享。

请幼儿来说说他是用身体的什么部位玩蛋的并示范。

6.两人玩“蛋”

教师减少气球(蛋宝宝要休息),让幼儿探索两个人如何玩一个蛋,然后请幼儿来说说他们各自的玩蛋方法并示范。

7.集体玩“蛋”

所有幼儿的蛋宝宝休息,探索集体玩一个蛋是如何玩。

8.双腿夹“蛋”比赛。

休息的蛋被狼发现,让幼儿分成两队用腿夹蛋的方式将蛋救回,然后幼儿集体跟着教师悄悄逃离。

三、放松活动。

师:现在请幼儿帮我们的母鸡孵蛋。

让幼儿坐下安静的孵蛋,尝试坐在气球上,孵不出蛋,然后再尝试躺在气球上还是孵不出蛋,让幼儿进行多种尝试去孵蛋利用气球做放松练习。最后带着幼儿回教室孵蛋离场。

立夏大班教案(模板23篇)篇十六

通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。

5月6日早上活动。

1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。

2、学会碰蛋和剥蛋的游戏,提高小肌肉的灵活性。

一、欣赏彩色丝线编织成的小网袋,装饰好的蛋宝宝。

幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋?被装饰成什么样子等?

推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。

二、碰蛋游戏。

教师介绍游戏规则。

幼儿进行淘汰制比赛,推出最最硬的蛋宝宝。

三、剥蛋比赛。

每个幼儿一个蛋,看谁剥得最快。

四、品尝蛋宝宝。

立夏大班教案(模板23篇)篇十七

1、认识生字9个,积累10个词语和1句句子。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

积累课文中描写立夏节自然景物的句子;简单介绍做“百家饭”的过程。

感受长辈对晚辈的美好祝福,体会立夏节人们喜悦的心情。

在朗读课文方面,大部分学生能做到读准字音,不加字不漏字,并按标点正确停顿。但是对于本文中一些长句的朗读,教师就应该做到课堂上有效指导,以促使教学朗读目标的达成。班上基础好的'同学在进行阅读的同时,朗读能力和说话能力都有所提高;基础较差的学生阅读理解中缺乏抓住关键词和重点句子读懂文章的能力,阻碍了他们阅读能力的提高,降低了语文课堂学习效率。

教师自制课件。

1、老师叙述:中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来,流传下来许许多多的具有中国特色的节目。

2、学生交流自己知道和了解的节日。

3、老师叙述:大家讲得很好。今天,我们就来学习一篇《立夏节到了》。

学习字词:篮、箩、灶、瓦。

出示图片,认识箩、篮、瓦、灶四样东西,认识四个生字。

2、小结。

师:看来大家昨天的预习非常认真,已经借助图片认识了,接下来我们就读读课文,了解一下立夏节到了,人们都要举行哪些活动。

1、出示课题:《立夏节到了》。

2、老师范读学生跟读。

3、学生质疑:读了课题后,你想问些什么?

(立夏节是在什么季节到来的?立夏节到了,人们都会干些什么?人们喜欢立夏节的到来吗?)。

出示学习目标:

1、我会认识生字9个,积累10个词语和1句句子。

2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、我要了解江南水乡立夏节的传统习俗。

立夏大班教案(模板23篇)篇十八

一教学目标:

1、在阅读课文的过程中感受夏天的特点,体会作者的思想感情。

2、品味富有魅力的语言。

3、培养学生热爱祖国山河、热爱劳动、热爱劳动人民的感情。

教学重难点:体会作者感情与品味富有魅力的语言。

二教学方法:

本文文质兼美,适于朗读,因此在教学中我采取以下两种方式:

(1)、首先用本地夏天的炎热,大家对夏天的反感与梁衡对夏天的感情设疑来激发学生学习本文的兴趣,然后引导学生反复诵读课文,在反复诵读的过程中赏析课文,体会本文的思想感情,品味本文隽永的语言。

(2)、采用电教手段,扩大教学容量。在朗读的过程中穿插图片,这样既吸引了学生的注意、激发了学生的学习热情,又通过直接感知,促使知识的理解和巩固,符合教育学中的自觉性和直观性原则。

学法:

(1)主体思维法:(2)小组讨论法:

三教学过程:

第一课时。

初备统复备。

导入:一年有四季,四季各不同。哪位同学愿意说说看,在一年四季中,你比较喜欢哪个季节?不喜欢哪个季节?(学生说,并简述理由)你们知道老师最不喜欢哪个季节吗?夏天!对,我和大多数同学一样,对夏天的气温实在是受不了!我们今天学习的这篇文章,作者是喜欢夏天还是不喜欢夏天呢?学完课文,我们一定能够了解。不过这篇文章是一篇散文,要大家很投入很专注地去读去体会才能对作者的感情有所感悟。

诵读:

(一)、疏通文意:

1、过渡:请同学们仔细阅读文章,划出不懂的或有疑问的语句,并反复阅读思考,先尝试着自己解决问题,实在无法解决的就与同桌讨论交流。等会全班讨论交流。

2、学生活动:学生按阅读要求阅读课文。(老师巡视,提供支持和帮助。)。

(师:刚才大家的阅读很认真,讨论也很投入。现在我们全班交流、讨论,内容有两个:1、已经解决的疑问,自己认为有价值的,把你解决的过程和现在认识与大家交流;2、还有的疑问不能解决的,提出来,请别人帮助。)。

4、师对学生的交流和讨论进行随机的点拨和评价。

(二)、理清结构:

2、学生活动:

(1)学生独立阅读。

(2)五分钟后,小组合作讨论刚才提出的三个问题。

(学生自行选择分组并选出组长。组长负责督促每个组员有顺序地发言,总结组员意见并推出一名代表准备在全班发言。)。

注:老师巡视、参与、对话。

3、各组代表发言,师生共同参与,理清文章结构。

板书赞美景美。

人勤。

紧张热烈急促。

品味。

1、过渡:刚才大家对文章的结构和作者的感情都有了一定的认识,同学们再次有感情地大声朗读课文,并选出一句或一段你认为最能打动你的地方多读几遍准备在全班发言。(提示:可对生动传神的动词、富有表现力的形容词、生动形象的比喻、拟人等修辞手法的运用、运用了对比的、含义深刻的句子进行仔细品味和揣摩)。

2、学生大声朗读课文。师巡视、参与、对话。

3、学生发言。学生朗读到佳句后可让全班齐读一起来感受一下。

质疑:

1、过渡:同学们对这篇课文都有了一定的理解,不知道大家对文章本身有没有什么可质疑的地方?(1、作者说“夏天的颜色是金黄的。”难道夏天的颜色只是金黄的吗?你是如何理解这句话的?2、作者认为“有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律”,你是否认同作者的观点?说说你的理解。)。

拓展。

山亭夏日。

高骈。

绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

学生活动:读读、想想、说说(烦躁/闲适/热烈……如说不出来可让学生选择一项)。

在比较阅读中提高鉴赏能力和审美能力】。

2、过渡:不同的人对夏天的感受不同,学习本课之前,我们大家也谈到了对夏天的感受,大部分同学从气温上考虑都不太喜欢夏天,可是梁衡却从另一个角度写出他对夏天的喜爱,现在你们是不是还是一味地反感夏天呢?请同学们想一想你们心目中的夏天是什么样的,可以是现实的,也可以是理想中的。

立夏大班教案(模板23篇)篇十九

通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。

准备带三个蛋宝宝来幼儿园:

一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。

第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里,进行宝宝一日护蛋活动;

第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的(尽量挑选硬的蛋宝宝)。

教师准备:有关立夏节的知识,给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。

活动一:《创意蛋宝宝》。

活动时间:5月4日—5月6日。

活动目标:能用剪、贴、粘等多种手段,进行蛋宝宝创意活动,让孩子发现生活中的各种美。

活动二:《我是蛋宝宝的妈妈(爸爸)》。

活动时间:5月6日一日活动。

活动目标:能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉,并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝,不让蛋宝宝磕了、碎了,体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。

活动三:《班级集体活动----在幼儿园过立夏》。

立夏大班教案(模板23篇)篇二十

在体育教学活动中,我们的目标是让幼儿在单位时间内充分运动,饶有兴趣的挑战自我,在与同伴的相互学习、模仿中提高自身动作的灵活性、协调性。“气球”是孩子们比较喜欢的物体,能促进幼儿大肌肉、小肌肉及手眼协调等运动能力的提升。活动中带有挑战性的指令与任务,能激发幼儿反复运动、反复探索的愿望,进一步拓展幼儿的创造力,培养幼儿参与活动的兴趣。

立夏大班教案(模板23篇)篇二十一

立夏是农历二十四节气之一,虽然不是节日,但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗,我园特地开展了丰富多样的立夏活动,让孩子感受立夏、感受民俗。

1.通过活动,让孩子们知道了有关立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义以及立夏的食俗。

2.通过活动,培养孩子们积极向上、健康的心理,成为一名快乐的孩子。

3.激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。

茶叶蛋、有关立夏食俗的内容。

先带领幼儿去参观各班的区域角,再让幼儿观看有关立夏的一些图片,说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。

活动形式:中班段集体举行拼蛋比赛。

主题渗透阶段――经验积累阶段――活动实施阶段――展示分享阶段――活动总结阶段。

1.向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。

2.通过图片和多媒体课件及区域角的展示,让孩子知道立夏的知识,如立夏的来历,立夏的意义及立夏的食俗。

3.请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。

1.了解什么时候是立夏节。

五月五日是什么节日?(立夏)。

2.了解立夏的来历。

那么,你们知道立夏的来历吗?

1.教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。(附内容)。

(1)清明过后一个月,就是立夏。这时春去夏来,天气渐暧,越冬小麦已成熟收割,菜园里一片新绿,江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节,海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。

苏州地方有“立夏见三新”的谚语。“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“三新”祭祖,然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒,不取分文,把立夏叫做“馈节”。

镇江地方有“立夏尝八新”的食风。这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物,寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了。

常熟地方人们立夏尝新,食品丰盛,有“九荤十三素”的说法。“九荤”指鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十三素”指樱桃、梅子、麦蚕(新麦揉成细条煮熟)、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。

浙东农村立夏有吃“七家粥”的风俗,就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米,和以黄糖,煮成一锅粥,叫“七家粥”,说是吃了这种粥,邻里和睦,一心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏,要烹煮新茶,备了果品饼饵,在亲戚邻居之间,互相敬茶、馈赠,叫做“立夏吃七家茶”。

浙江的民间立夏食俗有一首民谣写道:

青梅夏饼与樱桃,腊肉江鱼乌米糕。

苋菜海蛳咸鸭蛋,烧鹅蚕豆酒酿糟。

乌米糕的做法,用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤,再和糯米粉蒸熟,呈紫乌色,清香扑鼻。

(2)立夏节,老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜,只需花费20来元钱,你不但可以从中了解甬上立夏食谱,说不定还会给全家带来一份新奇。

茶叶蛋:鸭蛋1000克,拣青壳蛋,壳无破损的,洗净放入锅内,加水1000毫升,红茶末25克,旺火烧沸持续5分钟,小火再煮15分钟―20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套,将茶叶蛋挂在孩子胸前。

“脚骨”笋:取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克(雷笋也可),剥壳削泥洗净,在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形,再切成4厘米一段。“脚骨”笋重在形状,其制作过程与油焖笋煮法相同。立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意,也是民间祈求健康的一种借代。

罗汉豆:拣淡绿色(深绿色次之)、没有浸过水的罗汉豆500克,洗净后放入锅中,加500毫升水和半食匙盐,在旺火上急煮10来分钟,待豆颜色转黄时即成。

蚕豆糯米饭:糯米500克,鲜蚕豆肉150克(也可用罗汉豆肉),去皮咸肉或火腿肉25克,毛笋肉25克。糯米洗净,鲜蚕豆挖掉芽口,咸肉和笋肉切成黄豆大的丁,将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内,放水量可比平常煮饭减少20%,煮熟后,再用饭勺把糯米饭舀松,加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。

2.斗蛋比赛(附照片)。

同学们,斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢?

(1)学生竟猜班级的斗蛋大王。

(2)学生介绍斗蛋的方法:一般是用蛋的“小头”碰撞,注意适度用力。

(3)学生提议斗蛋的程序:先四人小组产生获胜者,然后产生每一大组的获胜者,最后在四人中产生班级的斗蛋大王。

最后叶科文同学的大鸡蛋获胜,叶科文同学成为班级的斗蛋大王。

视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。

快乐立夏主题班队活动虽已结束,但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡,孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。

立夏大班教案(模板23篇)篇二十二

1.认知:识字15个,写字7个。

2.情感态度价值观:学会有感情地朗读课文,在读中感悟做任何事情都要认真,认识到学习任何本领首先要打好基础,从基本技能做起。

3.培养学生合作、自主探究的意识,以及分析综合和口语表达的能力。

一、导入新课:

师:(展示鞋盒子。)同学们,请看老师手中拿的是什么?(让坐在教室不同位置的学生分别描述一下这个盒子)其他同学评判一下,他们说的内容一样吗?(不一样)为什么同一只鞋盒子,各人看到的样子却不同呢?难道他们都说错了吗?(没有)那是什么原因呢?(因为观察角度不同)同学们说得非常好。同样一个东西从不同的角度去看,结果是不一样的。今天,我们就一起来学习一个故事——《画鸡蛋》(板书课题)大家一齐读一遍。(认生字“蛋”。采取学生自己分析的方法认识这个字)。

二、学习新课:

1.自读课文,初步识字。

这个故事说的是四百多年前,在意大利有一个著名的画家叫达·芬奇。他很小的时候就开始学习画画了。可是他的老师天天让他画鸡蛋。同学们,你们觉得鸡蛋好画吗?(好画)。

那他的老师为什么还天天让他画鸡蛋呢?你想知道是为什么吗?(想)。

那就请你自己读一遍课文。遇到不认识的字怎么办?(让几个学生分别说一说)嗯,大家真聪明。现在就请大家读课文吧。

2.检查识字和自读的情况。

大家读课文都很认真,生字都学会了吗?(学会了)那老师把它们从课文中拿出来,你能读出来吗?(能)老师给大家准备了一些,我们来试一试。(出示卡片。)。

请小组长帮助老师来检查大家认字的情况。小组长用每个同学的生字卡片来检查认字。遇到不认识的字圈出来,再告诉他怎样读。然后我们来汇报各小组的检查情况。(学生积极投入到学习中,教师巡回,了解各小组的情况。及时提醒个别贪玩的学生投入到学习中去。)。

已经会读这些字的同学,能不能帮助你们组中那些还不会读的同学把这些字都读会?(能)。

怎么教?(让他们读,遇到不认识的字,教他们读,把不熟的字多读几遍。)。

(学生开始学习,教师继续巡回检查,了解学习情况,组织学生都投入到学习中。大多数学生学完时,教师叫停。简单小结,表扬学生学习努力。让小组长说说自己小组中有哪些同学进步了。教师用卡片检查学生学习的效果,会读的同学可以站起来读,学生读得很积极,大多数同学能读熟,个别同学不能全会读。教师小结,肯定学生努力的结果。)。

同学们真聪明。刚读了一遍课文就把生字都学会了。谁还能把课文正确地读下来?(提问几名学生读课文)。

3.范读课文。同学们读得真不错。老师也想跟大家一起读课文,行吗?(行)那就请同学们读第一和第三段,老师读第二段,大家用心听老师是怎么读的。好不好?(好)(师范读课文)。

4.再读课文,强化识字和阅读。同学们读得真好。现在就请你读给同桌听,同桌在听的时候要注意把他读错的字记下来帮他改正,好不好?(好)开始吧。

5.同学们,课文都读熟了吗?(读熟了)那谁能告诉老师,达·芬奇的老师为什么天天让他画鸡蛋?现在你觉得鸡蛋好画吗?(不好画)(学生回答完后,再齐读一遍达·芬奇老师的话。)。

达·芬奇听了老师的话是怎样做的?(又画了许许多多不同的鸡蛋)。

他为什么又画了许许多多不同的鸡蛋呢?(一时回答不上来,可以小组内讨论。)。

再后来,达·芬奇怎么样了?(他不管做什么事都非常认真;他成了一个著名的画家;……)。

学习了这一课,你想对同学们说些什么呢?

6.小结。

1.“开火车”,巩固识字成果。出示生字卡片,学生认读时,通过“你是怎么记住这个字的?”“你能用它组一个词吗?”“你会用这个词说一句话吗?”等帮助强化识记。

学生自己说出字形的结构特点,教师再通过示范书写,指导学生知道“练”字的第六笔是横折钩,不能写成竖钩“东”,“非”字强调笔顺和结构安排,指导写得漂亮、端正、匀称。

4.练习说话。出示下列词语:练习认真观察简单容易非常学生可以选择自己喜欢的词语进行造句练习。(如果有的学生能够用一个以上的词语进行造句,或者在一个句子里用了一个以上的词语,要及时表扬。)。

立夏大班教案(模板23篇)篇二十三

1、能画出夏天的特征,会用恰当的词语描述夏季。

2、能互相交往,互相学习。

创设夏天的环境让幼儿去感受,纸,笔,家长帮忙记录下来的幼儿所知道的夏天特征。

1、讲讲夏天天气的特点,教师把收集的'记录念给小朋友听。

2、请幼儿将自己知道的夏天特征在画上反映出来。

3、提出绘画要求:画面整洁、布局合理、涂色均匀。

4、幼儿绘画,教师指导。

5、各自制找朋友,互相谈自己的画。

6、选出3---5位幼儿向全班介绍自己的画。

7、与幼儿共同小结夏天的一些特征。

小朋友一起探讨。

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教学计划包括教学目标的设定、课程内容的选择、教学时间的安排以及学习活动的设计。这些教学计划范文是经过多位资深教师认真编写和实践总结的。在学校教学工作意见指导下,
活动总结是对活动目标的达成情况进行总结,让我们明确下一步的发展方向和计划。接下来是一些精彩的活动总结范文,让我们一起来欣赏和学习。按照中国气象局和黑龙江省减灾委
知名作家常常通过写作文来表达自己的思想和情感,因此写好作文是我们成为思想家的一种方式。下面是小编为大家推荐的一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的思路。
优秀作文是以文字表达思想和情感的一种艺术,让人感受到作者的真实与美好。以下是一些经典的优秀作文范文,通过阅读它们,我们可以学习到不同的写作技巧和风格。
一份精心准备的讲话稿可以成为演讲者的助手,帮助他们在演讲时更好地表达自己的观点和态度。亲爱的朋友们,感谢你们能够在百忙之中抽出时间来参加今天的聚会。我想在这里与
月工作总结对于我们提高自身的能力和技巧,进而实现职业目标非常有帮助。下面是小编为大家搜集整理的一些关于月工作总结的范文,供大家阅读和参考。回顾本节课,我利用交互
辞职信是向雇主或上级主管通报离职意愿的书面文件,它通常包含离职原因、离职日期以及对公司的感谢与祝福等内容。写一封辞职信可以给自己的职业生涯做出重要决策,我想现在
承包合同是一种指导,用于规定承包方在工程项目中具体需要遵循的规定和要求。以下是小编为大家整理的一些优秀的承包合同范本,供大家参考。甲方:乙方:依照《中华人民共和
通过培训,我们不仅学到了新的知识和技能,还加深了对工作的理解和认识。以下是小编为大家收集的培训心得体会范文,仅供参考。希望这些范文能给大家提供一些思路和启发,帮
辞职报告是对职业生涯中的重要转折点进行总结和归纳的一种方式,它可以帮助你反思成长和经验教训。在下面的范文中,我们将分享一些写得非常出色的辞职报告,希望能给大家带
这是一种帮助机构或个人总结工作成果和反思问题的重要方式,非常重要。参考下面的述职报告样例,你可以更好地写出一份优秀的报告(×年×月×日)。自×任职已×年。任期内
发言稿的中间部分要有合理的结构,将相关的观点和信息进行逻辑连贯地组织,阐述出清晰的思路和丰富的内容。在以下范文中,我们可以学习到一些优秀的表达方式和语言运用,提
大班教案还能够帮助教师及时发现和解决教学中的问题,实现教学目标。通过阅读这些大班教案范文,你可以更好地理解教案是如何编写和实施的,为教学工作提供借鉴和参考。
发言稿需要根据不同的场合和听众进行针对性的调整和修改。以下是小编为大家整理的一些优秀发言稿范文,供大家参考和借鉴。尊敬的各位、敬爱的老师、亲爱的同学们:大家早上
优秀作文是积累和运用大量词汇和表达技巧后的产物,代表了作者对语言的驾驭能力。通过阅读这些范文,我们可以发现优秀作文的共同特点和创作思路。。朝晨的水露滋润着大地,
正所谓人生如舞台,每个人都有自己的角色,在这里我们将共同演绎一场精彩的舞台剧。各位来宾,尊敬的领导,大家好!现在,我宣布正式开始今天的活动。在这个重要的时刻,我
在公开场合中,发言稿具有重要的作用,可以让演讲者更好地组织语言,传达信息,并使观众更容易理解和接受。现在,请大家跟随着以下发言稿的思路,一起来探讨和思考这个问题
入党积极分子要积极学习党史、国史,了解党的优良传统和历史经验,用以指导自己的行动。下面是一些入党积极分子的先进事迹,让我们一起学习他们的榜样精神。尊敬的党组织:
发言稿是一种正式场合下用于演讲或发表观点的书面材料,它承载着演讲者的思想和主张。发言稿范文的收集和整理是为了帮助大家更好地理解发言稿的写作方法和技巧,为自己的演
教学工作计划的编写过程需要教师充分思考和研究,确保每一个环节都能够顺利进行。小编在这里为大家提供一些教学工作计划的范文,希望对大家的教学工作有所帮助。
心得体会是我们在生活和学习中得出的一些重要经验和感悟。以下是一些著名学者的心得体会,他们通过自己的研究和实践得出了一些有价值的观点和结论。前五篇写于北京,后五篇
优秀学生不仅在学习上表现出色,还在各个方面都做得很好。接下来,我们将分享一些优秀学生的学习心得和方法,希望能够给大家带来启发。新的学期开始了,为了使自己的学习生
没有一个明确的实施方案,工作就很容易陷入混乱和无序的状态。实施方案范文8:制定实施方案时,注重了利益相关方的意见和需求,增强了工作的可行性和吸引力。
月工作总结是对自己在工作中的一种负责和认真的态度的体现。【部门名称】一月份工作总结--进步中的不断突破!。今年我进入这颇有知名度的__餐厅工作,是餐厅给了我
在过去的一个月里,我们经历了许多工作挑战和机遇,月工作总结能够让我们及时总结经验教训,为下一个月的工作做好准备。小编精选了几篇经典的月工作总结范文,供大家参考和
通过个人总结,我们可以发现自己的成长和进步,增强自信心。在下面的范文中,可以看到作者对自己不足之处的认识和改进的决心。在教师岗位上一年的工作终于到了结束的时候了
部门是组织结构中的基本单元,负责执行特定的任务和职责。以下是小编整理的部门管理实例,希望能够对大家有所启发和帮助。我是行政部的xxx,很高兴公司有此机会能让我们
通过反思自己的经历与感悟,我们可以得出一些有价值的心得体会。以下是一些精选的心得体会样例,希望能对大家有所帮助。现代社会,人们越来越重视孩子教育的重要性。孩子是
优秀作文是对一个主题或一个事件进行深入思考和分析后的成果,其中融入了作者独特的见解和感悟。接下来是一些优秀作文的示范,欢迎大家共同欣赏和探讨。。亲爱的爷爷:您好
优秀作文的写作风格要恰如其分,既要有个人特色,又要符合规范。当我们欣赏一篇优秀作文时,也要思考它的成功之处,以提高自己的写作水平。仰望45度,只为那恒古不变的理
实习鉴定是对实习生在实习期间所取得成绩和展示的能力进行评估和反馈的重要手段。以下是一些实习鉴定的典型范文,希望能够为大家写作实习鉴定提供参考和借鉴。
感恩是一种回馈,让我们想办法回报那些帮助过我们的人。请看以下这些感恩的事迹,或许能够给你带来一些新的思考和启示。感恩的心,漾起的是爱的涟漪,是快乐的源泉。———
作文是一种思维的输出和创作的过程,它能够让我们更好地理解自己以及周围的世界。需要写一篇优秀作文时,可以多读一些范文,以获取一些写作上的启发和灵感。我心目中有个英
检讨书是一种思考和反思过去的手段,它能够帮助我们找到改进和成长的方向。下面是一位领导写给下属的检讨信,通过这封信可以看到作者对下属工作不足的指出和建议。
优秀的作文需要具备良好的结构和条理性,能够清晰地表达思想和观点。这些优秀的作文范文都是经过认真评选和整理的,值得我们认真学习和借鉴其中的优点与经验。
优秀作文是指内容充实、结构合理、语言流畅、观点独特的作文。3.这些优秀作文展示了作者的才华和独特的写作风格,可以帮助我们提高写作水平。却不知白色是一种破碎、一种
在教学反思中,我们应该关注每个学生的个体差异,因材施教,帮助他们充分发展潜能。接下来是小编为大家准备的一些教学反思经典范文,希望可以给大家在教学工作中带来一些启
部门的工作重点取决于所处的行业和组织的性质,不同部门有着不同的职能和责任。部门总结是一个值得思考和重视的课题,希望以下范文能为大家提供一些指导和启发。
个人总结是一种自我认知的过程,可以让我们更好地认清自己的优势和劣势,为个人成长做出调整和改变。我们可以从以下范文中汲取写作思路和技巧,为自己的个人总结提供参考借
广告是商家通过媒体渠道向消费者传递产品信息和推销产品的一种手段。以下是小编为大家整理的经典广告案例,希望能够给您一些启发和借鉴。xx市城市管理局:经批准设置于的
撰写演讲稿范文时,我们要注意用词精准、措辞得体,使得听众易于理解和接受。接下来是一篇关于青年发展的演讲稿范文,希望能够为年轻人提供一些思考和启发。打赢脱贫攻坚战
写月工作总结有助于提高我们的工作效率和工作质量,为今后的工作打下坚实的基础。希望大家通过阅读这些范文,能够找到写作月工作总结的灵感和思路。20xx年,在取得了很
心得体会是在学习或者工作实践中对所获得知识和经验的总结和反思。接下来,我们将为大家介绍一些写作心得和技巧,希望能够对大家的写作有所启发。。“纸上得来终觉浅,觉知
通过自我介绍,我们可以表达自己对某个领域的热爱和追求。最后,希望大家能通过学习这些自我介绍范文,提升自己的自我介绍技巧和能力,更好地展示自己的个性和特点。
总结不仅是为了看到每个月的成果,更是为了发现每个月的不足和改进空间。接下来是一些写得非常出色的月工作总结范文,希望能给大家提供一些灵感。xxxx年以来,旅局按照
发言稿的内容应当准确、真实,能够让听众有所启发和思考。亲爱的家长们,作为学校的一名老师,我今天来跟大家一起探讨如何培养孩子们的创造力和创新意识。各位领导、各位同
在一个公司中,人们共同努力,合作完成各项任务,实现公司的目标和使命。接下来是一些公司经营方面的案例分析,希望能给大家提供一些启示。为了实现“不断提高员工的基本素
人力资源是企业的核心竞争力之一,管理好人力资源可以为企业赢得市场竞争优势。以下是小编为大家整理的人力资源管理常见问题解答,希望能解决大家的疑惑。我是xx大学xx
大班教案需要根据幼儿的认知特点和兴趣爱好来设计,使得教学更加有针对性和吸引力。请阅读以下的大班教案范文,了解如何根据幼儿的兴趣和认知水平进行教学内容的选择和组织
优秀作文是我们展示自己综合语文素养的机会,通过写作可以展示我们的文学鉴赏能力和写作技巧。小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望能够对大家的写作有所帮助。
活动总结可以帮助我们回顾整个活动的过程,了解我们的优点和不足之处。以下是小编为大家整理的一些活动总结范文,希望对大家写作和总结有所帮助。1、学会与同伴友好相处,
讲话稿的语气应该根据不同的场合和目的来选择,既要庄重严肃,又要亲切自然,以便与听众建立起良好的互动和沟通。希望这些讲话稿范文能够给大家带来一些帮助和灵感,让大家
学习心得是我们学习过程中的一份珍贵财富,通过总结和分享,可以获得更多的认同和帮助。以下学习心得的范文,是一些优秀学生撰写的,通过阅读它们,或许能够给你一些启示。
制定小班教案需要综合考虑课程标准、学生特点和教材要求,以确保教学的科学性和系统性。小编为大家整理了一些经典的小班教案范文,供大家学习和借鉴。设计意图:喜爱动物是
报告范文是对某一事件、问题或研究结果等进行详细描述和分析的一种书面呈现形式。最后,希望以上的报告范文能够对你的报告写作有所启发,帮助你写出更优质、更有影响力的报
优秀作文在内容上独具一格,有独特的观点和深度的思考。以下是一些优秀作文的精选范例,希望能给大家提供一些写作的灵感和指导。“今天我们学习第一课,请同学们翻到第一页
通过优秀作文的写作,学生能够提高自己的思维能力和表达能力,培养良好的语文素养。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考学习。关于童年的记忆,是最遥远,
通过写读后感,可以让我们对书中角色的思想意义和行为动机有更深入的思考和解读。下面是一些优秀的读后感范文,供大家阅读和欣赏,希望能够帮助大家写好自己的读后感。
销售合同可以为交易当事人提供法律依据,保障他们的合法权益。以下是一些常见的销售合同形式,不同的行业和领域可能会有所不同。出卖方(甲方):____________
优秀作文可以通过感人的语言、精确的描述和独特的观点,打动读者的心灵。以下是一些老师点评的优秀作文示范,希望能给大家提供一些写作的思路和技巧。走进我们的校园,你会
在陌生人面前进行自我介绍,可以增强自信心,培养良好的表达能力。希望以下自我介绍范文对大家有所启发,能够写出令人满意的自我介绍。各位考官:早上好。我是xx,很高兴
优秀作文通常具有清晰的结构和逻辑,能够将作者的观点和论点有条不紊地展开。优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等,具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作
留学申请是对个人学术和个人背景等方面的全面概括和陈述,旨在向目标院校展示自己的优势和魅力。留学申请范文是了解各个学校的录取标准和要求的重要参考资料。