优秀学生不仅在学业上取得了卓越的成绩，还积极参与各种社会活动。接下来是一些优秀学生的学习心得和感悟，希望能给大家带来一些启示。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇一
冬天到了，小明穿上了厚厚的棉袄，戴上了帽子、围巾和手套。还背上了他的小书包，准备出门散散步。
这时，他在公路上看见了一棵小树，它被风吹得快要连根拔起了!小明连忙过去扶着，可是风力实在是太强了，小明的双手微微颤抖着。
危急时刻，小明看见旁边也有一棵。
小树，可它却没被寒风吹弯了腰。原来，树下有一根绳子把一根木棍和小树捆在了一起。这样小树就不会弯腰了啦!小明按照这种方法让这棵小树挺起了腰。小明笑了，小树也笑了。
当我看到这一幕时，我便知道：“保护树木，人人有责。”
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇二
可恶的人类：
你们好！
我只是一棵默默无闻的小树。可是，今天，我要代表我和我的兄弟姐妹来揭发你们的种种恶行！
从前，我的`故乡是一个山清水秀、鸟语花香的美丽乐园。我与小草弟弟、鲜花妹妹相伴，沐浴着阳光，享受着甘霖，在一天天美好的日子里茁壮成长，度过了一个又一个春夏秋冬。
放眼望去，鸟儿在枝头高歌，柳树姐姐对着潺潺溪水梳妆……闻着新鲜的空气，看着明朗的天空——哦，我深深地陶醉了！
可是，因为我们这片幸福的土地太美丽了，你们就把这儿建成了旅游景区。这本来是一件大喜事，你们兴奋的时候，我们也在欢呼雀跃着。我时常想：啊！这儿变成景区以后，一定会有许多人看到我们，一定会对我们赞叹不已的！但是，事实并不是这样，反而，我们的噩梦开始了！
在这儿变为焕然一新的景区的同时，我的家也变成了一条宽阔的马路。我总是能听到孩子们对他们的妈妈说：“你看，这些树真直！就像童话书里的士兵一样！”此时，我的心里总会洋溢着自豪与骄傲。每次有川流不息的汽车从我面前飞驰而过时，它们的“尾巴”里排出的气体令我难受。每当闻到这种味道，我都会感觉头晕脑胀。不过，一想起你们对我的赞美，头脑在一瞬间又清醒了。单是这样也就算了，真正让我们愤怒的，还在后面！
现在，我看着自己身上挂着的塑料袋，盯着小草弟弟身上的口香糖渣，我对你们感到无比失望。一粒口香糖、一个塑料袋，埋在土中要多少年才能完全降解啊！
我希望我们能成为塑造景区的一个闪光点，但是，请你们也善待我们，好吗？
祝：天天开心，步步高升！
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇三
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小树病了_小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在小河边有一棵小树，它身子直直的，绿油油的叶子在微风中摇摆着，可爱极了。有一天，小树病了，感觉到肚子里有虫子咬来咬去，疼得小树嗷嗷直叫。
这时，小树看见燕子姐姐在空中捉虫，不一会儿，虫子就被吃掉了，小树高兴地说：“燕子姐姐，你可以帮我治病吗？我肚子里好像有虫子。”燕子姐姐拍拍翅膀说：“不好意思，我只会捉空中的虫子，你还是找别人帮忙吧！”
过了一会儿，小树看到七星瓢虫趴在棉花姑娘身上，把蚜虫全都吃没了。小树看到后心想：“七星瓢虫哥哥好厉害呀！它能不能帮我治病呢？”想到这，它兴奋地喊：“七星瓢虫哥哥，七星瓢虫哥哥，请您帮我捉捉虫吧！”七星瓢虫哥哥看了看，说：“对不起，我只会捉蚜虫，不会捉树干里的虫子，帮不上你了。”
小树有些失望地低下了头。这时它看见青蛙大哥田野里捉虫子，不一会儿，飞来飞去的虫子就被它的舌头勾走了。小树心想：青蛙哥哥这么厉害，这么短的时间捉了这么多虫子，一定可以帮我治好病的`。于是他充满希望地说：“青蛙哥哥，我的肚子里有虫子，很痛。你可以帮我治病吗？”青蛙鼓了鼓嘴巴，说：“对不起，我只会捉田里的虫子，你还是找别人帮你治病吧！”
忽然，一只嘴巴尖尖的漂亮的小鸟飞来了。它用像钩子一样的爪子抓住树干，扇子似的尾巴支撑着身子，用像听诊器似的嘴巴这儿敲敲，那儿啄啄，一会儿稀疏，一会儿急促。接着它伸出像蚯蚓一样细长又柔软的舌头钩出了几条虫子，一仰脖儿吞了下去。顿时小树不觉得疼了，它感到很奇怪，一脸好奇地问：“请问您是谁呀？你好厉害呀！太谢谢你了！”小鸟回答：“我是啄木鸟，专门给树治病的。这是我应该做的，不用客气。”说完啄木鸟又去找其他生病的树了。
没过几天，小树的病全好了，又挺直了腰板，长出了绿油油的叶子。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇四
夏天到了，我的衣服都穿下了！这天晚上妈妈带我去了阿海童装店卖衣服，为了挑件漂亮衣服我只好百里挑一。
我挑一件旗袍二件裤子旗袍上有一副山水画，美丽极了？一件裤子上有朵小白花，另一件上有一个大蝴蝶结，一件是咖啡色的，一另是深蓝和白色放在一起。而且，旗袍姐姐当场在更衣室里换了就直接穿回家了。
我还吃了炒冰，味道美极了，那有很多口味，有蓝莓加葡萄，枇杷加蓝莓，等等，都很好吃，我选了蓝莓加草莓的也很好吃。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇五
我的新衣服，是在我的一天里穿出来的。那天的天气是多么的晴朗，那是我最高兴的一天。
那是一个星期天的早晨，我正在写作业，突然，电话铃响了。我一听，便知道又有什么好玩的事发生了。
我急忙跑去接电话，电话里传来了我的.声音。我想：“不会又有鬼吧？”我便挂了电话。
我一打开手机，便看到那里一片漆黑。我心里一惊：“啊，又有鬼呀！”我便大叫：“啊！”我便又看到了那一片黑影。这次，我又不想再出这样的事了。
我便又看到了那一片漆黑，我的心里一惊，便想：我这一回可不能让它出现了，否则，我的小命就会没了。我便又想：“这次我再也不会有那一片漆黑了。”这次的声音越来越大，越来越大。
我便一边大叫，一边用手机拨打那一片漆黑。我一打开手机，便看见了一道闪电。我想：“不会又有什么不幸了吧。”我便又打开手机，却没有一丝声响。我想：“这下又有什么不幸了吧。”我便又打开手机，可是手机怎么也打不着。
我便又打开手机看看有没有事情。过一会儿，我又看见了那一片漆黑，我想这下完了，它又会出去，我又想：“这下它肯定会出来，我又打开手机看看它的到底是怎样回事。”
我便想：“那一片漆黑会不会出来。”便又打开手机，果然手机一点儿声响也没有。
我便又打开手机想看个究竟。但是，手机又没有一点儿声响。我便又打开手机看看，可是手机没有一点动静，我便又想：“它一定会去的。”就这样，我又打开手机，手机仍没有一点动静，我便又打开手机看看有没有事情的地方。但是，手机又一点儿声音也没有，我便又打开了手机一看，原来是手机在发抖。
这时，我心里一惊，便又打开手机，手机上面也没有什么事情了，手机还没有一点儿声息。便又打开手机看了看。
我的手机没有什么事情，我便去了书房看一看手机。
我看着看着，不知不觉间，手机上面有了一个黑影。我便又打开手机，手机果然没有动静，我便继续看书。
我看到了一个黑影。我心里一惊，便马上跑到书房，打开书，看起书来。
看了一会儿，我才想起书上是说，这里面是在看书。我又跑到书房，把书放回书柜上。
这时，书架上有好多书。我又拿起一本书，开始看。
看了一会儿，我觉得没劲儿了，便去看另外一本书，书里面讲的是一个小男孩。
小男孩。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇六
下午，小东看见一个小孩在摇路旁新栽的小树。于是，小东拍了拍小孩的肩膀，他转过身来，一双水灵灵的大眼睛充满了问号。小东生气地说：“这是新栽的`小树，不许你摇”。
那小孩上下打量了一下小东，不服气地说：“你凭什么管我？”小东说：“爱护小树，人人有责”。小孩又理直气壮地说：“那儿有个小妹妹在跳皮筋，她把皮筋拴在小树上，这是爱护小树的行为吗？”小东看了看小妹妹，想了想，说：“我有办法了，小弟弟，你跟我一起回家吧。”
小东和那小孩一人搬来了一个小凳子。叫小妹把皮筋拴在两个板凳之间，小妹妹又欢快的跳起来。
几天后，小东和那个小弟弟在树上贴上了爱护小树的的标语。从此以后，再也没有人来破坏小树了。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇七
随着春节的到来，我妈妈给我买了一些新衣服，包括羽绒服、毛衣和牛仔裤。
其中，我最喜欢我的羽绒服。衣服里外都是粉色，帽子里外都是白色天鹅绒，外面是粉色。羽绒服上的图案是：大雪，一个戴着帽子和围巾的小男孩在堆雪人。我的羽绒服又细又长。人们说我穿这件羽绒服像白雪公主一样漂亮。
还有妈妈给我买的新靴子也很漂亮。今年收到的新年礼物最多。
（小学四年级，）。
星期天，我妈给我买了一件新衣服，——漂亮的韩服。我太高兴了，第二天就要去学校炫耀，接受同学的关注。
6点之前，我起床，兴奋地穿上我的新韩服。我对着镜子看了看四周，哇！期待着，每个人眼中的赞美和羡慕。不行，还是矜持点，在外面穿件外套吧！小姑娘得害羞，呵呵！
到了学校，心怦怦直跳，走路不自然。同学夸我夸我怎么办？
走进教室，我低着头走到座位上。还好人家没注意我。
第三节下课后，我看着窗外火辣辣的太阳，脱下外套给他们看我的新衣服。到了楼下，所有人都盯着我，我的心里充满了喜悦，等待着他们激动人心的赞美。王说：“你的衣服真好看！”葛天宇和陈也称赞了我的衣服。脸通红，不知道把手放在哪里。但是江冷冷的看着我，没有说话。过了很久，她的“老人”终于开口了：“你的肚子好大！你的胳膊跟我的小腿一样粗！”她的话像冰针一样扎进了我的心里。还是有人在指指点点，我恨不得马上找个地方消失。你知道，我有多喜欢这件衣服！
我在心里默默发誓，我再也不穿这件衣服了！
五年级，甜甜的。
（五年级，600字）。
今天是我生日。我妈妈给我买了一件新衣服，上面画着一个大皮卡丘。这是我最喜欢的动画人物。因为经常看皮卡丘，所以看到这件衣服就很开心。我迫不及待地把它穿在身上，然后照了照镜子，心里很开心。
早饭后，我穿着新衣服来到学校。正如我所想，我的新衣服引起了班里孩子们的注意。他们一个个来找我，看着我的新衣服，夸这个皮卡丘真可爱。听到这个消息我很高兴。
上课的时候我也做的很对，但是这时同桌因为我的铅笔掉了，在我的新衣服上画了一个图。我一看马上不高兴了，还没穿一天，他就把它画脏了。我哭了又哭。老师听到我的叫声，赶紧过来看。我告诉老师为什么会这样。老师拿了一块橡皮，小心翼翼地擦掉了图片的脏部分。
同桌也跟我说了对不起，但是怪我太冲动了。然而，当我看到新衣服还是那么干净的时候，我什么也没说。我真的不得不注意穿新衣服。
（六年级，450字）。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇八
教案都必须要对每个课题或每个课时的各个内容经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。接下来小编为大家编辑整理了幼儿园托班精选教案：小树的新衣，想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!
某日在进行户外体育游戏时，有小朋友注意到地上的落叶，很感兴趣，我们一起把叶子捡起来，还仔细地观察了叶子的形状、颜色，了解到秋天来了树叶变黄了，落下来了。由此引发思考，延伸出该活动《小树的新衣》。
1、认识红、黄、绿三种颜色;
2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作;
3、锻炼手眼协调性。
1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);
2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶)
3、小篮子(装碎卡纸用)
4、浆糊
5、小碟子(装浆糊用)
6、与幼儿人数相等的垫板
7、范画一张(已贴好树叶)
8、录音机和磁带(含有儿歌《大风与树叶》)
9、毛巾三条(擦手用)
1、引入：(4分钟)
(音乐开头有一段风吹的呼呼声和风吹过树叶的沙沙声，先放音乐，老师双手拢在耳旁做倾听状，问小朋友)
师：听，这是什么声音啊?(音乐停，做吹气状，口中发出“呼呼”声)这是什么声音呀?
小：风!
师：是风的声音，听听是不是?哦，真的是风的声音哦。风婆婆很喜欢旅行，也很爱帮助别人。有一天，她旅行经过一片小树林，忽然听听一阵哭声(做哭泣状)。风婆婆一看，原来是小树哭了。风婆婆停下来问小树(慈祥的语气)：“小树小树，你为什么哭呀?”小树说(出示一张没有贴树叶的化，模仿小树的语气)：“我周围的好朋友都有漂亮的花衣服，只有我没有，我好羡慕她们啊……”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮帮你!”风婆婆对着小树吹口气(做吹气状)，小树马上穿上漂亮的花衣服(快速换上贴好树叶的画)。旁边的小树叶一看，可高兴了，嚷着要风婆婆也帮她们穿花衣服(出示几张树的画)。可是风婆婆她很忙，怎么办呢?她想了想，哎，幼儿园的小朋友小手都很能干，我们请他们来帮小树穿衣服好不好?小树高兴极了。今天老师把小树请到我们幼儿园来了，一会就请小朋友给小树换上漂亮衣服。
2、示范和讲解：(4分钟)
师：老师这里有许多五颜六色的小树叶，有红色的(出示红色的碎卡纸)，有绿色的(同上)，还有黄色的(同上)。现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子，可重复几次，使小朋友能够辨别红黄绿三种颜色)。
小：树上的。
师：对，是长在树上的。所以我们要把树叶都贴到树上去，掉下来就不好看。我们再贴一个。(重复上面的步骤，边讲解边示范)。
哎呀，我的小手弄脏了。怎么办啊?不能擦在桌子上，也不能擦在衣服上，我们用桌上的小毛巾擦一擦，小手就干净了。
3、开始活动：(10分钟)
将小朋友分成三个小组，班上三位老师分别指导一个组，指导的要点是怎样涂抹浆糊，怎样粘贴在指定的位置，手脏了要用毛巾等。老师注意不要随意过多地走动，以免分散幼儿的注意力。
4、结束：(2分钟)
我看到好多小树都穿上漂亮的花衣服了。现在我们要把小树都送回森林里去。(小朋友逐个把画交上来)。
1、小小画展：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品，老师可做简单的评价。
2、秋天的树叶：可让家长与幼儿一起动手，收集秋天各种颜色、形状的树叶，带回幼儿园共同欣赏。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇九
hi！大家好！我是一棵很不起眼的小树。这些天我感到非常高兴，因为人们又开始保护我们，培育并增加我们的数量了。或许你会问：人们不是曾经喊着“不要破坏树木”的口号吗？难道是假的？那我给你们说说吧！
很久以前，我们每天都在快乐地生活着。我们的附近是清澈的.小河，小河里有鱼弟弟和虾妹妹，旁边有许许多多我们同类的兄弟姐妹们，我们的枝头上还有鸟妈妈和鸟宝宝们。他们经常和我聊天，给我唱歌，世界真是很美好！
可是好景不长，灾难就降临了。那是让我心痛的一天。那天，来了许多人，他们带了很多食物，坐在我们旁边，又说又笑开始享用。吃完后，我原本以为他们会把垃圾带走，可他们不仅没有带走，还把它们扔到小鱼儿的家里。小鱼儿不一会儿就病倒了。我非常生气，可也无能为力。那些人走后，过了些时间，小鱼儿们的病有了一点好转。可不久之后，又来了一批人，他们把我的三个哥哥给砍倒，并且运走了。那可是我的哥哥呀！我很伤心，小鱼儿们也都哭了起来，它们的病情又加重了！除了这些，有些小朋友们还在我们的身上拿刀子刻来刻去，我感到一股钻心的疼痛，然后就晕了过去。醒来时，小鱼儿们搬家了，鸟妈妈和鸟宝宝们都走了，我的两个姐姐也不知去向。我算是幸运，没有被砍。从此，我们过着悲惨的生活，小河的水变浑浊了，也变臭了。到处是垃圾，一批批的人们不断地砍伐许多的树林，蚊虫满天飞，沙尘也趁机开始侵袭，人类的生产生活也受到了严重的影响。
过了一段日子，情况好像发生了变化，人们突然在我身边种上了弟弟妹妹，又使小河变清，也立上“爱护树木保护环境”的牌子。我们都以为这是在做梦，可这不是在做梦，而是现实呀！我很高兴！人们再也不乱丢垃圾，乱砍树木了，我们的家族逐渐壮大起来，人们终于认识到了自己的错误。现在鱼儿们又回到了清澈的水世界，鸟妈妈和鸟宝宝们也唱着欢快的歌声回来了。这一切都像奇迹般发生在我的眼前，也像是梦境一样。我们不再提心吊胆地生活，也不用心痛悲伤了。
听了我的述说，你们人类有什么感想？或许你们也会悟出这样的一个道理，保护我们，就是保护你们自己，就是保护你们的未来。没有了我们树木，没有了地球上的其它生命，没有了良好的生态环境，你们人类难道能够长久地生存下去吗？这很危险。明智的你们，请保护我们，请保护你们赖以生存的自然环境，让世界充满快乐与生机吧！让我们的地球家园永远保持着鸟语花香的美景吧！
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇十
一天，小明正在小广场跳绳。突然，他看见了一棵只有三片叶子的小树，而且小树还快断了，小树好像在说：“小朋友，快帮帮我吧！”小明心里想：小树遇到了困难，我要帮助它，因为小树也有生命。于是，小明用自己的跳绳，连忙把小树断的地方缠了起来，小树又变直了。小树好像高兴地说：“小朋友，太谢谢你了，你挽救了我一条生命。”小明说：“没有关系，这是我应该做的，我们要爱护小树，保护环境，这样，我们的地球才会更美丽。”说完，小明就高高兴兴地回家了。
回到家，爸爸妈妈看见小明高兴的样子，问他：“今天发生什么高兴的事情了？”小明就把帮助小树的事情告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明是一个爱护环境的好孩子。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇十一
3月12日是植树节，也是我们最喜欢的日子了，因为我们可以栽树呀！
那天上午我放学回家，路上我和徐翔看见有小朋友在拔树苗，我们马上阻止了他们。我对他们说：“请不要拔小树苗，要不然小树苗会疼的”！我刚说完话，他们就惭愧地低下了头，不由脸红了。我赶紧把小树苗拿起，在草地上捡了一根小木棍，我用小木棍重新在地上挖了一个坑，把小树苗栽了进去。一棵小树苗就又栽好了！我高高兴兴地回家了。
下午上学的时候，我心里十分不安心，生怕又有小朋友把小树苗给破坏了。回家路上我发现，小树苗还没有被拔掉，这时，我心里就像有一块大石头掉了下来一样轻松。
今天我很开心，因为我保护了一棵小树苗。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇十二
衣服人人都要穿，每天都要穿。可是，面对柜子里越来越多的衣服，厚到羽绒衣，薄到背心，外到棉袄，内到棉毛衫，打开房间的柜子，看到的都是衣服，面对着琳琅满目的衣服，我不禁产生了一种幻想，想设计一种高科技衣服。我发明的超能衣服，原料非常简单，就是一件外衣和一件超薄雨衣黏合而成的。与普通衣服不同的是外衣里含有一个超能调节器的.芯片，芯片的遥控器安装在右边的袖口中，它是一个直径5厘米上网小圆盒，上面有一个显示器，三个按钮，一个外形调节按钮，一个温度调节按钮，一个香味调节按钮。
这种超级衣服，可以根据个人的喜欢改变衣服的款式，只要按一下外形调节按钮，对着显示屏说3遍你喜欢的款式，这件衣服在5秒钟内会变的时尚美观，成为你的最爱。这件超级衣服的第二大功能是根据季节提供适合的温度，如果温度不和你意，你只要按一下温度调节按钮，然后再用手在显示屏上写上你想要的温度。别忘了这种衣服还有一个功能，它能吸收人体的汗水并转化为香味散发出来，这种香味不仅能提神而且还能让人觉得神清气爽，心旷神怡，如果你不喜欢这种香味，可以调节，有100多种香味任你挑选。
这种超级衣服外层不仅可以防水，还可以在炎炎夏日防紫外线辐射，在寒冷的冬天可以抵御冷空气的袭击，真让人感到它十全十美。
听完我的介绍你一定迫不及待地想拥有这种衣服，别着急，等我大学毕业的那一天，就是这种衣服问世的那一天，到时候我一定免费赠送给你。
文档为doc格式。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇十三
春天的时候，我和妈妈去海口游玩。
海口中学的操场边有一行小树，小树长出了绿油油的新芽。我走近一看，小树的树皮都裂开了，裂缝中有黄黄的像粉末一样的东西。我大叫起来：“妈妈，妈妈，小树受伤了！”妈妈走过来看了看，用手轻轻地把黄色的粉末揩下来，我看见里面露出嫩嫩的.树皮。妈妈笑着说：“孩子，小树没有受伤，是小树换新树皮了。”我高兴地跳起来：“哦，小树换新衣了，小树换新衣了！”
春天的时候，小树除了发新芽，还要换新衣呢。大自然真神奇啊！
・・・・・・。
指导教师：单韵。
简评：（“绿油油的小树的树皮裂开了，裂缝中有黄黄的像粉末一样的东西”，小作者观察得多么仔细；妈妈说那是小树换新树皮了，“哦，小树换新衣了！”小作者欢叫着，多么神奇的联想。朴实无华的语言，跃然纸上的童趣，这是本文最大的优点。）。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇十四
一棵小树长在大树的下面，树妈妈用浓密的枝叶遮挡着它。烈日当头的时候，小树说：“我要沐浴阳光。”妈妈说：“不行啊，你会晒死的。”下雨时，小树说：“我要雨水滋润”，妈妈说：“不行啊，你会淋死的'。”小树渐渐枯萎了，树妈妈流下伤心的眼泪。太阳公公说：“你不让小树接受阳光，它会因为没有阳光而死去的。”雨姑娘说：“你不让小树滋润，它会因为没有雨水会渴死的。树妈妈把身子弯到一旁，让小树接受阳光和雨水，小树活过来了，大树和小树跳起了欢乐的舞蹈。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇十五
地球妈妈哺育了人类，把自己最宝贵的资源奉献给了人类，使地球上的人们过着美好的生活。
而她的无私奉献，不仅没有得到回报，却一次次地遭到那些丧心病狂的地球人的无情伤害。这一切，让一个做为w.h.特级太空医生的我无法容忍。2068年秋,地球妈妈第n次向我呼唤了······“嘀！嘀！······”我的电话机响了！“你···好，太···空医···生，我的手臂隐隐发痛···快来救我呀！”挂上电话,我立即乘上太空时速机在公路上行驶。汽车一辆接着一辆，好似蜿蜒的'长龙。突然，我的视线被一团蓝色雾气遮住了！一查询，大吃一惊：原来这些雾气是汽车尾气长时间大量聚集在一起后化学反应形成的！我连忙配制了一种叫“psp”的新型药水，洒向空中，蓝色雾气瞬时无影无踪！“嘀！嘀！”我的电话机再一次响起，地球妈妈又说她的血管膨胀得厉害，搞得她无法好好休息。我赶到河流区域一查看，才恍然大悟！原来是工厂排放出的废水、垃圾搞的鬼！我有点措手不及了，赶紧求助电脑！电脑随即给我一个明确的答复：清除污水、垃圾，保持河流洁净！我马上召集“aas”机器人一起打捞垃圾，清除废水。经过一年坚持不懈的努力，河水终于清澈见底了。
这一次紧急救援，让我回想起了地球妈妈所经历的困苦。乱砍乱伐——绝症；浪费水源——贫血……每当人们肆无忌惮地破坏森林破坏资源的时候，他们对“保护地球”四个字麻木不仁、无动于衷，直到人类在遭到自然的报复时才后悔当初的错行，才会想起要保护地球妈妈，可那时却为时以晚了。为什么，为什么人类不好好反省自己呢，为什么要一次又一次地乱砍乱伐，破坏植被，让水土流失呢？假如我们保护了地球，那么，展现在我们眼前的将是叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空；逃跑的动物会重新回归大森林,像往日一样过着惬意的生活；矮树墩会渐渐长成参天大树，为人们奉献、服务——-吸进二氧化碳，呼出氧气，每天看着人们甜美的笑容，愉快地工作着；花草经过人类的精心呵护，再一次变得无比红润······空气是那么的清新，天是那么的蓝，小鸟的叫声是那么的动听······人类常说：“保卫地球妈妈，保护大自然！”但是他们始终没有说到做到，他们一边关注经济的增长，一边却在肆意地破坏与他们休戚相关的自然环境！人类啊人类，赶快觉醒吧！
保护大自然，保护生态，让世界变得和谐、和美、和平、和睦·····让我们一起努力，让地球妈妈永葆青春活力！
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇十六
作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的小班美术公开课小树的新衣教案，欢迎大家分享。
1、情感目标：乐意认识并结交新朋友。（难点）
2、知识目标：尝试用组合图形表现糖果。（重点）
3、能力目标：培养孩子认真观察事物的能力。（难点）
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
1、教师准备：糖宝宝模型、黑板。
2、幼儿准备：油画棒每组一盒、白纸若干。
一、介绍糖宝宝朋友导入活动。
1、小朋友，今天老师给你们请来了一位新朋友，你们想认识它吗？
2、教师以糖宝宝的口吻说：“大家好，我是糖宝宝，我想和大家交个朋友，大家喜欢我吗？谁先记住我的样子，我就和谁先交朋友。现在就请大家好好地看看我，看看我是什么样子的？”
3、糖宝宝和能说出样子的小朋友握手。
4、教师以糖宝宝的口吻说：“大家把我观察得真仔细。我长着圆圆的身子和两个尖尖的.翅膀。（教师空中画，幼儿跟学。）大家都认识我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好？”
二、教师示范画“糖宝宝”，引导幼儿学画大圆和两个三角形的组合图形。
1、教师以糖宝宝的口吻说：“现在只要小朋友拿起笔跟我一起做，我就跑到你身边去了。”
2、教师示范，幼儿跟学。
a、我有圆圆的大身子。（画圆形）
b、还有两个尖尖的小翅膀。（两个三角形）
c、还穿了一件漂亮的花衣服。（涂色）
三、游戏《找朋友》，欣赏作品。
师：小朋友，糖宝宝跑到你身边去了吗？我们和它一起来玩个游戏好不好？
配班教师把幼儿作品放到3张桌子上，教师带领幼儿围着桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到“找到一个好朋友”时，就拿起身边的一幅画，和它敬礼、握手、再见等。如此重复2—3遍。
选择依据：这是小班的一节美术课，根据小班的孩子注意力不集中，喜欢新奇的东西，我选择孩子喜欢的糖果，采用孩子喜欢认识新朋友的特点组织了这节课。
效果分析：本次活动我以“糖宝宝”找朋友的游戏贯穿始终，开始以“糖宝宝”和大家打招呼的方式导入活动，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接着说请小朋友记住它的样子就和它交朋友，孩子就会认真的观察“糖宝宝”的形状，从而为画图形做好准备。接下来我以和老师一起做“糖宝宝”就会跑到身边来吸引孩子按老师的要求来画图形，最后以找朋友的游戏欣赏作品，让孩子在游戏中体验交朋友的快乐。
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇十七
本班幼儿虽然对树很熟悉，但没有真正认真的观察和了解过树，我设计的这次美术教学活动，先让幼儿回忆树的形状，再让他们观察各种树的形状，感受树形状的不同。为下面的粘贴作基础，最后在游戏版块中完成作品。
活动目标。
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。
3、锻炼手眼协调性。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
教学重点、难点。
重点：认识红、黄、绿三种颜色。
难点：红、黄、绿三种颜色的区分。
活动准备。
1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);。
2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶);。
3、小篮子(装碎卡纸用)。
4、浆糊小碟子。
5、范画3张(其中1张已贴好树叶)。
6、毛巾5条(擦手用)。
活动过程。
(活动过程的`表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)。
一、导入激发幼儿兴趣。
师：听，这是什么声音?(教师作吹气状)。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树)，原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀?”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气(教师作吹气状)，小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。
二、示范和讲解。
1、师：那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的(出示)，有绿色的，还有黄色的。现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子，重复几次)。
师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。
3、请个别幼儿来贴。
引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。
三、幼儿操作活动，教师指导。
1、操作要求;叶子上涂糨糊的时要涂均匀。贴的时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦手。
2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。
四、评价作品。
1、展示作品。
2、评价作品。
活动延伸：
1、小小展览：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品。
2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。
教学反思。
通过活动幼儿知道了树的形状，粘贴的方法，培养了幼儿动手动脑的能力和合作学习的能力。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇十八
我从小就住在农村里，旁边就是大海，我经常和妈妈一起去海边散步。海水清澈碧绿，海滩上有许多奇异的贝壳和鹅卵石。海里的各种各样的小鱼仔海水里游来游去，景色多美呀！可是这景色也维持不了多久了，就被我们村的人给污染了。人们大量的像海里排放废水，网海中吐口水倒垃圾，我们村旁美丽的大海就这样快毁了。
在水里的鱼儿将再也呼吸不到新鲜的空气了，又得已经死了，有的也已经奄奄一息了，大海也快要无力回天了。大海用最后一口气说：人类快行动起来吧，大海也是我们的家园，人类请别往大海里扔垃圾了，人类啊，快点醒悟过来吧！人类啊，我们的地球也已经破坏的很严重了，只有你们才能拯救他啊。大海也是我们的家园啊如果我们失去了大海就像鱼儿没了水呀！
我们赶快行动起来，一起保护我们的家园吧，让以前的大海再次回到这里，让鱼儿有个家。
保护环境，从小事做起，人人身边的一点一滴做起，这样世界才会越来越美丽的。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇十九
唉，真是的，怎么车上又这么挤！”我心里嘀咕着。今天，我乘车去科艺营上课。
“你看这两个乡巴佬，大包小包的，一看就没文化。他们在说什么呀，叽里呱啦的乡巴佬语言，真是难听死了，噪音！”一位20来岁的年轻姑娘，用十分地道的南京话对女伴儿说。女伴也用地道的南京话应声道：“是呀，哎呀！你瞧瞧你瞧瞧，擤鼻子居然还用那种老古董似的旧手帕，恶心死了！
21世纪还有人会用那种土家伙，老土得要命！”我被她们大声的谈话所吸引，并很快的发现了她们议论的对象——一对青年夫妇。果然，一看便知道他们是乡下人——他们那简单而朴素的衣着，在整个南京都极为罕见！
转眼，汽车又到站了。随着车门的打开，一位年迈的老奶奶缓缓地走了上来，停在了那两位年轻姑娘的旁边。两位姑娘谁也没站起来让老奶奶坐下，依旧自顾自地说笑、嗑瓜子。其中一位姑娘还不高兴地斜了老奶奶一眼，她刚想开口说些什么，便传来一声带着地方音的普通话：“老太太，您到我这儿来坐吧！”我顺着声音望去，啊！是那两个农村人，他们怎么会……老奶奶感激地说：“小伙子，谢谢你啦！这年头，像你这样的好人，不多见啦！”说着，叹息般的望了望那两位姑娘。乡下小伙子不好意思地笑了，脸上微微泛着红晕，埋下头把笨重的包裹背在了自己的身上。我的脸烫烫的，为自己一分钟前曾瞧不起乡下人而愧疚地低下了头，“这乡巴佬还满会装好人的，不过那个老东西终于走了……”那姑娘嘀咕着，这时，一双双愤怒的眼睛投向了那位姑娘，使她没有说下去。
当汽车再一次靠站时，那两个姑娘下车了，可没人再坐她们坐过的座位——她们的座位下，铺了厚厚的一层瓜子壳、废纸巾、橘子皮等垃圾，就像一个小型垃圾堆。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇二十
可恶的人类：
你们好！
我只是一棵默默无闻的小树。可是，今天，我要代表我和我的兄弟姐妹来揭发你们的种种恶行！
从前，我的`故乡是一个山清水秀、鸟语花香的美丽乐园。我与小草弟弟、鲜花妹妹相伴，沐浴着阳光，享受着甘霖，在一天天美好的日子里茁壮成长，度过了一个又一个春夏秋冬。
放眼望去，鸟儿在枝头高歌，柳树姐姐对着潺潺溪水梳妆……闻着新鲜的空气，看着明朗的天空——哦，我深深地陶醉了！
可是，因为我们这片幸福的土地太美丽了，你们就把这儿建成了旅游景区。这本来是一件大喜事，你们兴奋的时候，我们也在欢呼雀跃着。我时常想：啊！这儿变成景区以后，一定会有许多人看到我们，一定会对我们赞叹不已的！但是，事实并不是这样，反而，我们的噩梦开始了！
在这儿变为焕然一新的景区的同时，我的家也变成了一条宽阔的马路。我总是能听到孩子们对他们的妈妈说：“你看，这些树真直！就像童话书里的士兵一样！”此时，我的心里总会洋溢着自豪与骄傲。每次有川流不息的汽车从我面前飞驰而过时，它们的“尾巴”里排出的气体令我难受。每当闻到这种味道，我都会感觉头晕脑胀。不过，一想起你们对我的赞美，头脑在一瞬间又清醒了。单是这样也就算了，真正让我们愤怒的，还在后面！
现在，我看着自己身上挂着的塑料袋，盯着小草弟弟身上的口香糖渣，我对你们感到无比失望。一粒口香糖、一个塑料袋，埋在土中要多少年才能完全降解啊！
我希望我们能成为塑造景区的一个闪光点，但是，请你们也善待我们，好吗？
祝：天天开心，步步高升！
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小学生小树的新衣（优秀22篇）篇二十一
班级：小班。
执教者：
设计思路：
斑马线是幼儿十分常见的，一次在让幼儿看动物世界里的斑马的时候，孩子们第一反应，斑马身上的花纹像马路上的斑马线，可见，斑马身上的花纹是比较容易让幼儿观察到的。在本次活动中，我创设了一个“小斑马穿新衣”的情景，幼儿在教师的鼓励下，通过自己给小斑马画上黑白条纹，进行一次线条练习。同时，帮助幼儿初步了解斑马身上条纹的特点与作用，明白自己的事情可以自己做。
活动目标：
1、尝试在轮廓线内画纵向横向的条纹，了解小斑马身上条纹的特点与作用。
2、在“小斑马穿新衣”的情境中，感受自我服务的快乐。
活动准备：斑马图片、画好斑马轮廓线的图画纸、构线笔等。
活动过程：
一、谜语导入——感知斑马的主要特点。
小结：斑马穿的.衣服很特别，只有黑、白两种颜色，让人一眼就认出它来了。
二、教师示范――共同给小斑马穿新衣，感受自我服务的快乐。
情景过渡：妈妈对小斑马说：“宝宝，妈妈给你穿新衣服吧！”小斑马说：“不要，我们长大了，可以自己穿衣服了。”
教师示范重点：在小斑马的轮廓内从上到下画直线。
关键提问：你们知道小斑马的条纹衣服有什么特殊的作用吗？
小结：小斑马的衣服黑白相间，一根根竖起来的条纹，真漂亮，在森林里，黑白条纹的衣服可以迷惑敌人，不容易被发现，这是保护自己的一种好方法。
三、幼儿操作——尝试在轮廓线内画黑白纵向条纹。
观察指导重点：幼儿是否能在轮廓内画纵线横线。
小结：认真给自己穿上衣服的小斑马真漂亮，自己的事情自己做，真了不起。
活动延伸：
用斑马装饰主题墙，让幼儿感受自己作品能够装饰的快乐。
小学生小树的新衣（优秀22篇）篇二十二
活动目标：
1、知道浇水的工具有很多，并能选择正确的工具。
2、能沿着曲线行走，做到不洒水，锻炼手部肌肉和平衡能力。
3、知道植物生长需要水，能关爱树木，乐意给树木浇水。
活动准备：
1、小树苗头饰（请一个大班幼儿扮演小树苗）、自粘纸制的小路、录音机、配乐。
2、水盆3只、实物小树（并布置一个花园）、浇水工具多余人手1个。
活动过程：
（一）以“逛公园”的形式入场。
师：今天天气真凉爽，我们一起去逛公园好吗？
幼：好。
师：前面还有一条弯弯的小路，我们一起去走走看！（边走边跟着音乐做动作）。
（二）情境导入主题。
小树苗（幼儿）：“呜呜呜、呜呜呜、呜呜呜”――小朋友听这是什么声音呀？我们一起来找找看！
师：原来是一棵小树苗在哭，我们一起来问问小树苗为什么哭，好吗？
师幼：“小树苗、小树苗，你为什么哭呀？”
小树苗（幼儿）：“我口渴了，我要喝水！”
（三）引出浇水工具并能进行适当选择。
师：小树苗口渴了，我们可以用什么工具给它浇水呢？
幼儿a：可以用杯子给小树苗浇水。
幼儿b：可以用水壶给小树苗浇水。
幼儿c：还可以用桶给小树苗浇水。
师：我请一个小朋友来给它喝点水，看看小树苗会怎样？
小树苗（幼儿）：“水真好喝呀，我要慢慢地长高长大。”
（四）游戏“给小树喝水”。
师：我准备了很多的浇水工具，请你选择一个合适的工具，然后分两组站在蓝线和绿线上。
师：边示范边讲解游戏规则：
（1）要沿着弯弯曲曲的小路走，走在路的中间，不能把水洒出来哦。
（2）水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。
（3）去浇水的`时候要一个紧跟着一个走。
（4）浇好后走小路的外面回到直线上。
（5）幼儿第一次给小树喝水。（配乐）。
师：你用了什么工具给小树喝水的呀？小树能喝到水吗？
幼a：我是用碗给小树喝水的，小树能喝到水。
幼b：我是用塑料篮子给小树喝水的，小树没有喝到水，都漏了……。
师小结：原来我们发现纸盒和塑料篮子是不能浇水的，小勺子和盘子太浅了，浇水有点困难。
（6）幼儿第二次给小树喝水（配乐）。
师：小树告诉我它还有点口渴，我们再给它浇点水好吗！
师：这次要请小朋友换一样合适的工具去浇水。
（五）结束部分（配乐）。
师：小树喝到了水很开心，还要谢谢我们小朋友呢，小朋友开心吗？
师：开心的话我们就拍拍手，拥抱一下吧。