小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）

小班教案的编写需要教师具备一定的教育理论知识和教学实践经验。小班教案的编写并不容易，以下是小编为大家整理的教案案例，希望对您有所启发和帮助。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇一

1、尝试操作玩具汽车玩色，感知车轮滚动产生的不同线条与色彩痕迹的关系。

2、体验与同伴共同进行玩色游戏的乐趣。

经验准备：在户外游戏时，教师组织幼儿玩“开汽车”游戏，丰富幼儿开车的经验。

物质准备：歌曲《去郊游》；将活动室的桌子连接，拼摆成可沿桌子循环走动的样子；各种玩具小汽车若干，红、黄、蓝颜料若干盘，绿色托盘一个（数量根据小汽车的大小和汽车数量而定），毛巾6～8条；报纸若干（将报纸连接起来铺在桌子上，并有笔直的、弯弯的、环形的、有上下坡的路，报纸上可以标上交通标记，如箭头、斑马线等）。

三、活动过程。

一）音乐游戏《去郊游》为导入活动，激发幼儿兴趣。

1、请每个幼儿选择汽车，准备游戏。

2、播放音乐《去郊游》，并带领幼儿开着自己的小汽车进行游戏。

师：“我们要开着小汽车去旅行了，我们会走不同的.路，小司机可要看好路线呀！开车的时候注意安全。”

二）引导幼儿回忆游戏经验。

1、引导幼儿将汽车放到指定地点。

师：“小汽车陪我们玩了半天有些累了，我们让它们在停车场（绿色托盘）休息一会儿，再陪我们玩好吗？”

2、师：“刚才我们的小汽车走过了什么样的路？”（直直的、弯弯的、环形路、还有上坡和下坡的路。）。

三）出示材料，演示讲解操作的方法。

1、汽车没油了。

2、教师和幼儿一同来加油。

听录音“这个是彩色的汽油，在加油时，可千万别加多了，如果漏油，小汽车会发生危险的！”教师和幼儿把小汽车轱辘蘸上颜料。

（2）教师幼儿把小汽车放到纸上，用手轻轻推动，说：“快看，我的小汽车开过去留下了什么？”

四）幼儿操作，教师巡视指导。

1、教师指导幼儿把玩具汽车轱辘蘸上颜料，然后进行玩色游戏。

你们想不想试一试？快去把你们的车也加上彩色汽油吧！教师提醒加油的注意事项。

2、幼儿操作玩具小汽车，在画纸上滚印。滚印时，可以几名幼儿围绕画纸同时操作，使活动略带竞赛气氛。

3、结束操作活动。

师：“小汽车要下班了，快把小汽车停到停车场！我们也休息一会儿吧！”

五）分享作品，大胆想像。

教师展示作品，并带领幼儿观赏。

师：“呀！咱们刚才开车去旅行，留下了这么多彩色的线，真漂亮！快看，这一条像什么呀？快给它起个好听的名字！”教师逐一指点线条，示意幼儿说出线条的样子——直直的、弯弯的、环形路。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇二

活动目标：

1、品尝饼干，区别甜和咸。

2、体验制作饼干的乐趣，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：

1、各种饼干。

2、果酱。

3、布垫。

活动过程：

一、变魔术引出课题。

“你看我变出什么?”“是怎么样的饼干?”“像什么?”

二、品尝饼干：

1、尝尝饼干的味道，区别甜和咸。

2、吃吃说说，饼干像什么?

三、制作夹心饼干。

四、游戏《夹心饼干》。

鼓励幼儿找朋友玩夹心饼干的游戏。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇三

1.感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。

2.自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

3.培养幼儿比较和判断的能力。

4.引发幼儿学习图形的兴趣。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备。

1.事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友，请幼儿带两块一样的饼干来园。

2.果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。

活动过程。

1.观察饼干。

你们的饼干真多呀，它们一样吗?

你的饼干像什么?(像太阳、像屋顶、像本小书等)。

请幼儿闻一闻饼干的气味。

教师出示两块一样的'饼干。饼干也有它的好朋友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻地合拢，就成为“好朋友夹心饼干”了。

2.制作好朋友夹心饼干。

认识各种酱料，教师示范：用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。

配合念儿歌：“中间夹层甜甜酱，头碰头，脸贴脸，轻轻合拢真开心!好朋友饼干做成了!”

幼儿选择喜欢的酱料进行制作。

3.分享活动。

将自制的“好朋友夹心饼干”和好朋友互赠品尝。

好吃吗?哪个好朋友送给你的?

活动建议。

1.饼干的外形是幼儿能直接感知的，他们在配对、比较的过程中获得了有关图形的初步认识。与朋友互赠饼干体现了社会性要求。

2.可根据当地的实际情况提供材料，甜面酱、花生酱、芝麻酱等较容易准备，有条件的可提供色彩丰富的色拉酱、果酱等，以增加幼儿的制作兴趣。酱料不宜太稀，要宜于涂抹。

3.如果幼儿人数较多，建议酱料分多盒盛装，避免幼儿操作时拥挤。

活动反思。

在整个学习过程中孩子们面对夹心饼干、有趣的长方体、正方体、圆柱体、棱角学具时所流露出的是满心的愉悦，对数学充满了兴趣。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇四

活动目标：

1、能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。

2、自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。

2、娃娃一个，小盆子若干。

活动过程：

出示娃娃（幼儿与娃娃相互问好）。

教师示范讲解。

1、学做小饼干。先将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团圆，然后压。扁做成一块圆饼干。

2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。

3、交代任务。请每个小朋友多做几块，饼干要做的圆，做得好看，让娃娃吃饱。教师出示各种教具。

幼儿操作。

1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。

2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。提供幼儿不同的操作材料。

讲评给娃娃送饼干。

活动反思：

1、幼儿能很好的理解搓和压扁，也能很好的完成搓圆和压扁的技能。通过材料幼儿与同伴于老师之间有很好的`互动，从动作快的幼儿去帮动作慢的幼儿等可以看出。

2、这是幼儿第一次接触这样的操作，幼儿从日常的经验中看到的变成现在的实际操作，促进幼儿大限度的发展。

3、不足方面：还可以在后面的环节加上给圆饼干印图案，这样幼儿的兴趣还会更大，效果也会更好。

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小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇五

一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。

二、出示范画，引导幼儿观察。

三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。

1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。

（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。

（3）不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

四、交代要求，幼儿操作，教师指导。

现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。

幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、作品展示，外出继续玩捉泡泡游戏。

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小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇六

1、使用植物的根茎叶等部分拓印再进行想象添画，合理搭配色彩。

2、体验拓印带来的成功感。

【活动准备】。

1、材料准备：长方形宣纸，水粉颜料。

2、幼儿知识经验准备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。

3、教师自身知识准备：对拓印用水粉颜料的厚薄进行尝试。

【活动过程】。

一、观察介绍。

1、谈论各自收集的植物（实物）。

2、展示归类，介绍植物的特征：大小、形状、花纹、筋脉、不同的.颜色。

二、植物拓印。

1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。

——要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。

——观察不同的材料蘸上颜料在宣纸上拓印显示的肌理效果。

——注意构图要有疏有密，前后有遮挡。

2、晾干拓印好的宣纸。

3、借形想象：添画人物或者动物。

——大胆地想象，从不同的角度去观察想象。

——讨论拓印的痕迹可以变成什么动物？想得越丰富、越有趣越好，最后组成一幅有故事情节的画面。

——添画要先添上眼睛、嘴巴等最后添加细节（身体花纹、背景等）。

三、集体欣赏，一起分享画面里的故事。

——介绍自己画里的故事吧！

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇七

本次活动有两个目标：

1、通过车轮滚画的方式让孩子们初步感受车轮花纹的美。

2、培养幼儿的想象力，激发他们用车轮作画的兴趣。

在活动之前，需要做好以下准备工作：

1、准备一些图片，如山、马路等，并请每位幼儿带来一辆玩具车。

2、准备适量的纸张和红、蓝、绿三种颜料以及海绵等绘画工具。

在活动过程中，需要对曲线和直线有基本的认知和了解。

1）带着孩子们问好，并出示小汽车，介绍小客人的身份；

2）让孩子们了解小汽车喜欢旅游去过很多地方，并让他们猜测小车脚印是留在哪里的。

出示山和马路背景图，让孩子们猜测小汽车开到哪里，并指出小车在山和马路上分别留下了几条曲线和直线的脚印。

1）先介绍车轮滚画的方法：首先让车轮滚上颜料，然后在白纸上滚上一圈，即可留下美丽的'车轮脚印。

3）介绍车轮滚画的魅力，让孩子们感受到它的美丽和有趣性。

让孩子们动手实践绘画，并进行巡回指导，指出他们在绘画中可能存在的问题，并提供解决方法，如如何控制颜料，如何画出美丽的曲线和直线等。

通过以上活动，孩子们不仅感受到了车轮滚画的美丽和有趣性，而且还培养了他们的想象力和创造力。

2、及时肯定幼儿大胆尝试和色彩表现，并提醒他们注意保持清洁。

1、鼓励幼儿大胆想象，分享他们绘画作品的内容。

2、问幼儿他们的小汽车到了哪里，引导他们用弯弯曲曲的线和笔直的直线回答。同时，欣赏和赞扬他们的创意。

3、参观幼儿的作品时，玩游戏像开火车一样前往，并与同伴一起欣赏和交流。这是张渚幼儿园的做法。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇八

1.乐意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。

2.在生活中，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。

活动准备。

1.发好的面团，葡萄干、花生、蓝莓干、腰果等干果。

2.烤箱，做好的笑脸饼干一块，磨具，保鲜膜等。

课件。

4.请有烘焙经验的2-3名家长来幼儿园。

活动过程。

1.导入活动。

(1)跟随录像《智慧树》里的《饼干歌》边唱边跳。

“饼干饼干圆圆，我最喜欢吃饼干。”

“饼干饼干甜甜，我会自己做饼干。”

“揉一揉，团一团，啪——啪——啪——”

“饼干饼干，圆又圆，”

“饼干饼干圆圆，放进热热的烤箱。”

“饼干饼干甜甜，滴答滴答转转转。”

“搓一搓，捏一捏，啪——啪——啪——”

“饼干饼干，扁又扁，扁又扁。”

(2)出示做好的.笑脸饼干一块，请幼儿欣赏并向幼儿介绍。

2.制作笑脸饼干。

(1)播放ppt，请有烘焙经验的家长向幼儿介绍饼干的制作方法、步骤及注意事项。

教师在家长的帮助下进行示范：先把面团“揉一揉，团一团”，团成面团形，然后把面团放在铺有保鲜膜的桌子上“压一压”，压得扁扁的。取一个喜欢的模具在面团上按压，取出对应形状的面团然后选择自己喜欢的干果在面团上拼摆出眼睛、鼻子、嘴巴等，这样一块笑脸饼干就做好了。

(2)教师帮助幼儿把做好的笑脸饼干整齐地摆到烤盘里，请家长帮助小朋友进行烤制。

(3)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形，还可以有什么形状?引导幼儿继续制作不同形状的笑脸饼干。

3.总结分享。

(2)分享时刻：教师引导幼儿一起品尝饼干，将自己制作的饼干分给好朋友、老师们等，体验分享、成功的乐趣。

(3)幼儿在教师的帮助下尝试收拾活动材料及卫生。

4.活动延伸。

让幼儿回家继续与爸爸妈妈一起制作笑脸饼干，知道在日常生活中要多笑一笑，做一个爱笑的好孩子。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇九

1、尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。

2、培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。

1、经验：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。

2、图片山、马路，幼儿用纸数张，每组浓度适中的颜料（红、蓝、绿）容器内放海绵以免流淌。

一、谈话引出活动内容。

1、孩子们，今天我们班来了很多老师，我们来向老师们问声好吧！这里还来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（出示小汽车）噢！原来是小汽车。“大家好！我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧！（小汽车你好！）。

2、小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。

二、出示范画，讲解小汽车开到了哪里。

1、出示图片（几座连绵的山）现在我们看小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。

2、出示图片（马路背景图）现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。

3、老师想把小汽车留在山上的、马路上的脚印都画下来。你们看，老师是怎么画的。

1、轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，开的时候不要倒车。

2、老师把蘸颜料盆放在中间，它就像是一个大花坛，我们开过去的时候要绕过它，开一条曲线，别撞上了。

3、我们开车的时候要注意安全，不能撞到别人的车，看见别人的车过来的时候你可以让一让。

4、小汽车的脚印好不好看？就像一幅漂亮的画，我们把这样的画叫车轮滚画。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

2、教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。

五、相互欣赏、评价。

1、鼓励幼儿大胆想象，讲述自己画面内容。

2、你的小汽车开到了什么地方？（幼儿自由回答）懊！你开出了一条弯弯曲曲的线和笔直的直线。

3、做游戏开火车去参观幼儿的作品，与同伴一起欣赏交流。（张渚幼儿园）。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇十

本次活动是以小班建构课程《轱辘轱辘》为主题，是一节美术课。小汽车是小班孩子经常接触且十分喜爱的玩具，而在本次活动中，孩子们尝试了小汽车的全新玩法：利用车轮进行滚画，最终留下色彩斑斓、纵横交错的印记。这是小班孩子最为吸引的地方之一。

活动导入部分，教师运用音乐将孩子们带入情境，引导孩子们观察画纸上留下的“脚印”，并在教授滚画技巧时采用自编儿歌的形式，有助于幼儿掌握滚画的要领。接下来，孩子们在自由练习滚画时可以观察色彩和花纹的变化，最后在“车队旅行”环节中将自己的小汽车组成一个车队，在全景式场景中进行练习，体会到不同背景变换中找到和同伴一起滚画的乐趣。

本次活动的目的包括：

1、尝试用车轮滚画，观察在滚画过程中色彩和车轮花纹的变化。

2、体验在不同背景中与同伴一起做画的乐趣。

3、能够呈现自己的作品，并欣赏别人的作品。

4、学习客观评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

本次活动的准备材料包括玩具小汽车、倒背衣、范画、报纸、录音机、《去郊游》cd、调好色的海绵托盘、方桌、废旧纸板箱、立体场景等。

1、开场时播放音乐，引领孩子们进入“海滩”场景中。

2、引导孩子发现并思考画纸上留下的“脚印”是谁留下的，并思考留下印记的方法。

1、以儿歌的'形式示范车轮滚画的方法，吸引幼儿兴趣。

2、请个别幼儿尝试滚画，强调滚画时的要点。

1、让幼儿分散，利用报纸练习车轮滚画技巧。

2、引导幼儿观察色彩和车轮花纹的变化。

3、让幼儿自由地与同伴交流他们如何滚画。

1、教师带领全体幼儿组成车队，在沙滩、城市、高山和沙漠进行一次旅行。

2、体验在不同场景中与同伴一起滚画带来的乐趣。

3、在音乐的伴奏下，结束这次活动。

幼儿美术活动需要他们运用手、眼、脑三者并用来转化自己的想象和外界感受到的信息为心理意象，并用美术媒介来表现出来。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇十一

《车轮滚画》选自建构式主题《轱辘轱辘》。车轮印中包含着线条、花纹、色彩等丰富的美的元素，能够激发幼儿的探索兴趣。本活动以情景导入的方式引发幼儿关注车轮印的美，并给幼儿充分表达和表现的机会，与小班幼儿好玩的天性有机整合，能够让幼儿在玩一玩、说一说、看一看中感受车轮滚画的乐趣，丰富审美体验。

1、欣赏车轮滚画，初步感知线条、花纹和色彩的美。

2、尝试用车轮在不同材料上滚画，能积极参与，大胆表现。

3、体验与同伴一起大面积作画的乐趣。

（一）课件。

（二）小车、颜料、画纸。

（一）欣赏车轮的画。

1、出示图1。小朋友，看看这是谁留下的脚印？我们来仔细看看，汽车留下的脚印是怎么样的？（梳理：有一天，小车轮到沙滩上玩，它一会儿向左转，一会儿向右转，一会儿前进，一会儿后退，它在沙滩上留下了怎么样的脚印？）。

2、小车轮咕噜咕噜继续向前滚，我们来看看它又来到了什么地方。逐一出示图2—4，引发幼儿观察线条、花纹和颜色的变化，说说自己的发现。（图3小车轮来到了雪地上，它留下了怎么样的脚印；图4小车轮来到了草原上，留下了一圈圈的、绿绿的脚印；图5，小车轮来到了树林里，地上落满了绿绿黄黄红红的叶子，它的脚印也变得五颜六色美丽极了。）。

3、出示合并ppt，小结：原来车轮也能画出漂亮的图画，它们有漂亮的花纹，会留下有趣的`线条，还可以变化各种颜色，我们小朋友都很喜欢。

（二）车轮滚画。

2、幼儿尝试车轮滚画。可以引导幼儿边画边说：我的小车轮开到了xx，留下了xx的脚印。

3、鼓励幼儿尝试用不同的车轮和颜色滚画。

（三）展示交流。

展示幼儿的滚画作品，引导幼儿互相介绍、交流。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇十二

2、激发幼儿对数学活动的兴趣。

准备：各种玩具车若干，布置停车场环境。

幼儿介绍：你刚才和哪辆车做好朋友了？它有几个轮子？（集体验证）。

1、观察停车场：车子宝宝要进停车场，有那么多停车场，我们来找找有什么小秘密？

2、幼儿讨论怎样停车？

教师小结：先数数你的车子有几个轮子，再看看停车场上的数字把车停好。

3、幼儿操作。

4、集体纠错。

1、教师发给每位幼儿一张停车卡，幼儿根据停车卡上的数字，按车上的数字取相应数量车轮的车子。

2、幼儿互相检查。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇十三

1、愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。

2、由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。

3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的.小印章若干。

2、娃娃一个，小盆子若干。

一、欣赏不同花样的饼干，激发幼儿兴趣。

师：老师今天做了很多不同的饼干，来看看吧!

师：你们想做吗?

二、教师示范制作方法：

1、将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团圆，然后压。扁做成一块圆饼干。

2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。

1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。

2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

四、作品欣赏点评。

我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发展了幼儿的动手操作能力。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇十四

1、尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。

2、培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线。

培养幼儿的想象力，感受车轮花纹的美。

1、经验：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。

2、各色颜料。

（一）谈话引出活动内容。

1、孩子们，今天我们班来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（出示小汽车）噢！原来是小汽车。“大家好！我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧！（小汽车你好！）。

2、小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的`地方，那些地方都留下了他的脚印。

（二）出示范画，讲解小汽车开到了哪里。

1、出示图片（几座连绵的山）现在我们看小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。

2、出示图片（马路背景图）现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。

3、老师想把小汽车留在山上的、马路上的脚印都画下来。你们看，老师是怎么画的。

（三）教师讲解车轮滚画的方法。

1、轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，开的时候不要倒车。

2、老师把蘸颜料盆放在中间，它就像是一个大花坛，我们开过去的时候要绕过它，开一条曲线，别撞上了。

3、小汽车的脚印好不好看？就像一幅漂亮的画，我们把这样的画叫车轮滚画。

（四）幼儿操作，教师巡回指导。

教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。

（五）相互欣赏、评价。

1、鼓励幼儿大胆想象，讲述自己画面内容。

2、你的小汽车开到了什么地方？（幼儿自由回答）你开出了一条弯弯曲曲的线和笔直的直线。

活动前请孩子从家里带来自己喜爱的汽车，与老师、同伴一起玩。“车轮滚画”从幼儿的兴趣出发，活动中幼儿用车轮作画，观察色彩、花纹和路线等变化，通过想象，组合创造出新形象。从中幼儿体验到用轮子作画的乐趣和新奇。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇十五

活动目标：

1、培养幼儿认真倾听习惯。

2、学习动物叫的声音及动作，及模仿能力。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

ppt、动物叫声、图片。

设计意图：

喜爱动物是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动充满童趣，容易引起幼儿学习的兴趣，且将音乐、游戏融入教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力，符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。

活动过程：

一、音乐律动。

二、奇思妙想，想一想。

1、小朋友，你家里有哪些动物？

2、那你喜欢什么小动物，你会学它的叫声吗？

三、眨一眨，我的眼睛亮亮的。

1、逐一播放小动物的图片及声音。

（狗、猫、牛、羊、鸡、鸭、青蛙、猪）。

3、你听到有哪些动物的叫声？

四、猜一猜，看一看。

1、小动物的叫声可真好听，让我们大家一起来学学它们的叫声吧！

2、你喜欢什么动物呢？请你学学它的叫声？幼儿学小动物的叫声，教师出示图片。

五、活动结束。

今天，小朋友学会了动物的叫声，回家与家人一起分享快乐！

我是小牛，我就这样叫，哞———，哞———，

我是小猫，我就这样叫，喵—，喵—，

我是小鸭，我就这样叫，嘎，嘎，嘎，嘎，

我是小鸡，我就这样叫，叽叽，叽叽，叽叽，叽叽。

活动反思：

教师没有泛泛地讲解声音有多少种变化，而是鼓励幼儿自由地交流一句话来体现他们探究的声音变化的过程，展幼儿的语言表达能力，符合幼儿的年龄特点和学习特点，纷纷体验到了成功的快乐。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇十六

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇十七

1、尝试用车轮滚画，观察在滚画过程中色彩和车轮花纹的变化。

2、体验在不同背景中与同伴一起做画的乐趣。

一、猜猜谁的印子。

1、随音乐带领孩子开“小汽车”进场，来到“海边”的'范画场景中。

2、引导孩子发现并思考这是谁留下的“脚印”，它是怎么留下来的。

1、以儿歌形式示范车轮滚画的方法，引起幼儿兴趣。

2、请个别幼儿尝试滚画，强调滚画要领。

三、幼儿自由滚印。

1、让幼儿分散，在报纸上练习车轮滚画的技巧。

2、引导幼儿观察色彩和车轮花纹的变化。

3、自由地与同伴交流自己是如何滚画的。

四、游戏活动《车队旅行》。

1、教师带领全体幼儿组成车队进行“旅行”：沙滩、城市、高山、沙漠。

2、体验在不同场景中和同伴一起滚画的的乐趣。

3、在音乐声中结束活动。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇十八

设计思路：

小班幼儿好奇心强、想象力丰富，在他们的世界里，太阳可以是绿色的、小鱼可以在蓝天上飞翔……所有的一切都在他们无穷无尽的幻想之中，但由于受语言表达能力的限制，许多东西想象得到但却说不出来，3岁左右的幼儿对绘画非常感兴趣，虽然他们只是处于涂鸦阶段，但画出的东西成人往往看不懂，有时只是涂了一个圈，但却能乐滋滋地说，我画了什么，并陶醉在自己想象的天地。又依据小班幼儿的年龄特点，小手肌肉发育还不完善，油画棒、水彩笔等绘画用具运用起来还有一定的难度。所以，我们通过一年多的尝试感觉到用棉签作画更适用于小班幼儿。因为棉签画色彩鲜艳，棉签又便于孩子使用，在10几分钟内能很轻松的完成一幅作品，有成就感。所以我抓住另他们感兴趣的树叶课题设计了美术活动。棉签画————《装饰树叶》，他们虽然不能画出树叶复杂的叶脉和细小的纹路，但可以在自己的能力下初步尝试用色块、圆点、线条等装饰树叶。缩小绘画的难度不仅能激起幼儿的自信心，还能让幼儿在活动中认识到各种树叶，在讲解作品时提高语言表达能力……真正地做到《纲要》中提倡的在各种领域渗透教学新理念。

活动目标：

1、初步感知，并运用棉签装饰树叶。

2、大胆想象并尝试用色块、圆点、线条等装饰树叶。

3、体验在用各种色卡纸剪好的树叶上作画的乐趣，感受色彩的美。

活动准备：

活动过程：

一、以“捡树叶”活动激起幼儿的兴趣，导入主题。

小朋友：有一根一根的线、有小洞洞、有好多颜色……。

三、幼儿作画，教师巡回辅导（播放歌曲《小树叶》）。

小朋友，自己选一片最喜欢的树叶，画出你捡的树叶上都有什么。

四、鼓励孩子大胆作画，尝试用各种颜色装饰树叶。

五、幼儿拿自己的作品向同伴或老师解说你的树叶上都有什么，并把装饰好的树叶用大头针别在大树上，供小朋友欣赏。活动在愉快自然的气氛中结束。

教学反思：

这是一节比较成功的美术教学活动，孩子在活动中自主性、创造性、想象力和独特的绘画个性得到了充分的发挥。而且，每幅作品都非常优秀，好象大师之作。所以说，棉签画更适合小班幼儿。

小班美术有趣的车轮画教案（精选19篇）篇十九

2、学习与同伴协调地进行活动;。

3、胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。

1、收集石头及石头制品。

2、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的纸、彩泥等)。

3、布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区。

（一）导入活动。

1、出示石头。

2、教师：小朋友这是什么?(石头)。

小朋友想不想去看看?看时想一想是什么?猜猜是怎么变的?

（二）引导观察并讲述。

1、观察石头。

(1)幼儿分散观察石头。

(2)教师引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法(材料)。

2、讲一讲。

教师：你看到的石头变成了什么?用什么东西，什么办法使石头变成xx的?

(鼓励幼儿胆的把观察到的用语言表达)如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。

松鼠用石头拼出小屋。

3、个别演示。

（三）创作要求。

1、动物艺术家的本领可真，你们想不想跟小动物学本领，做个小小石头艺术家呀?

你想跟哪个小动物学什么本领?

2、引导讲述：怎样用石头，把石头变成什么呢?

告诉旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本领》。

（四）尝试体验：

1、幼儿自由选择喜欢的东西(材料)创作，注意和小朋友协商一下进行。

(小朋友不要争抢，先到人少的动物哪儿学本领)。

2、引导使用颜料的幼儿注意颜料不要过多。

3、提醒可以结合石头已有的外形想象，并粘贴(看看石头的形状象什么)。

4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作(你可以试试到其他动物那儿学本领)。

5、助个别幼儿完成活动内容。

（五）展示评价。

1、展示幼儿的作品。

2、说说自己的作品。

你跟谁学了什么本领?把石头变成了什么?

3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。

教师：给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧!