优秀作文要注重细节的描写，通过生动的语言让读者产生共鸣。接下来，小编为大家推荐一些优秀作文选段，每一篇都有其独特之处，可供大家欣赏与学习。
和平的学生范文（20篇）篇一
“中秋”一词最早出现于《周礼》，《礼记·月令》，上面记载着“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食“，但是真正成为节日是在唐朝初年，盛行于宋朝。
关于中秋节起源的说法，有人认为是“帝王祭祀”，有人则相信是“庆祝农作物丰收”......比较有意思的说法是有历史学者提出是因八月十五当天，唐军以“圆月”为原型发明了月饼，解决军饷问题。
和平的学生范文（20篇）篇二
1937年8月28日，在日军惨无人道的狂轰滥炸中，原本繁华的上海火车南站瞬间化为废墟，房屋、天桥、铁轨、车辆都被炸毁。死者的鲜血染红了残破的路面，伤者的呻吟声划破了灰暗的天空，手无寸铁的难民们在枪炮声中抱着头慌乱奔逃，去寻找安全的地方。
一个小男孩与父母走失了，这个小男孩是不幸的，因为他成为了孤儿;但又是幸运的，因为他存活了下来。他不知道自己的父母去哪了，坐在破碎的铁轨上嚎啕大哭，周围硝烟弥漫，天桥还在轰隆隆的倒塌，看不到任何人。小男孩衣衫褴褛，体无完肤，他一边哭喊，一边使劲地在爬行着寻找自己的亲人。他的眼泪快流干了，嗓子哭哑了，他闪着惊恐的目光，张望着四周，寻找家人的踪迹。小男孩身边堆积的木板和铁块挡住了周围的视线，让他陷入绝望之中。
二十年后，这个幸存的小男孩长大了，为了替自己的父母报仇，他成为了一名军人，开始了守护祖**亲的征程。
作为新中国的孩子，我们是幸福的，生活在和平的环境中。但世界并不太平，许多地方还在爆发战争。我们向全世界呼吁：要和平不要战争，要稳定不要动荡，要团圆不要分离!不要让国家四分五裂，不要让社会动荡不安，不要让孩子失去无亲无故!
和平的学生范文（20篇）篇三
我是一名四年级的小学生，当我们学到第四单元的时候，我才知道，战争是多么的残酷!
被战争践踏过的地方，已经不再是春色满园，也不再是热闹纷纷。都是因为战争，许多孩子无家可归，战争让许多孩子变成了残疾。有的以后再也站不起来了，还有的再也不能写字了，还有的再也看不见了，从而失去了光明，也还有的听不见声音了，他们为什么会这样?都是那可恶的战争给他们造成的。此时此刻，我非常愤怒!对此，我代表全世界人民发出呼吁;“维护和平，制止战争!”为了住在一个没有武器的战争的星球，为了让明天的世界真正的充满阳光和鲜花的人类世界，让我们让和平之花永远绽放吧!
和平的学生范文（20篇）篇四
为了庆祝六一儿童节，学校组织我们去世界公园游玩。在车上我看到路边茁壮的大树，鲜艳的花朵和碧绿的小草。
经过一段快乐的路程我们到了公园的门口。下车一看更让我们耳目一新，公园的门口建筑和城堡一样，仿佛让我到了童话世界！等我们排好队后步入了公园。第一个映入眼帘的就是意大利台地园，我们离埃菲尔铁塔越来越近了，我们逐渐看清了它的“身影”，那接下来我给大家“揭开”埃菲尔铁塔的神秘面纱吧！埃菲尔铁塔是法国1887年—1889年世界的钢铁建筑，它是为庆祝法国大革命100周年而建立的，以它的设计师“居斯塔夫-埃菲尔”命名。埃菲尔铁塔已成为巴黎的象征，同时也是法国人民的骄傲！怎么样？大家听了我的介绍是不是就像埃菲尔铁塔在你们的眼前！我还看到了科罗拉多大峡谷，自由女神像。
到了中午的时候我们在桂离宫里面进行了美味的午餐，边吃我就边想我不能不知道桂离宫的来历呀？于是我到了它的简介旁，只见上面介绍到：桂离宫在日本公元16是日本皇室的行宫，1883年（明治）成为皇室的行宫，并改称为桂离宫。
最后我们离开了美丽的世界公园！
知道我为什么知道的那么多吗？因为我总看书，那就让我们畅游书的海洋吧！通过这次活动让我了解了各国这么多拥有悠久历史的名胜古迹！这也体现了世界人民的智慧！
和平的学生范文（20篇）篇五
受伤的和平：
你身体可好?近来寒暑不常，希自珍慰。
翻开的日历，重温那一幕幕感人瞬间，却看到了你那忙碌的身影。我这才感受。
到你那颗疲惫的心。
我知道，当50年难遇的雪灾与冰冻，无情地把中国笼罩在冰天雪地之中时，你是多么。
的焦急。于是，你与人们一道，伸出各自火热的手，让爱在冰雪冻雨之间传递……。
你知道吗?和平。她以你的名义，最后坚强地抬起了头，举起了手中神圣的火炬。
“兼葭”这个网名，和平啊，你可曾听说?它，属于一个在巴黎留学的大学生。那天，在火炬传递的过程中，她和同学们一起，与恐怖分子赛勇气，斗智慧。
你知道吗?和平。他们以你的名义，在法国土地上高唱《义勇军进行曲》……。
用记忆的密码打开中国的奥运史，一个个精彩瞬间跃入眼前。
和平啊，你还记得吗?7月13日，当奥委会主席萨马奇宣布：“北京”的时候，
荧屏前有多少华夏儿女一遍遍欢呼“中国赢了，中国赢了!”……。
和平啊，请不要为中国哭泣，
千百年来中华民族历经多少风霜雨雪都不曾退缩，
磐石阻挡不了奥运会的胜利召开，
亿万中华儿女将会以你的名义为奥运作奉献，
火炬定会在华夏大地上绵延不息，祥云定会在神州上空腾飞不止!
和平的学生范文（20篇）篇六
将心儿埋在历史的长河中，用心来体会战争带给人们的疾苦，只有每个人都认识到战争的危害，和平鸽才会永远盘旋在我们的上空。
——题记。
我一直都很幸运，因为我从未亲身经历过任何一场战争，从未感受过战争带给人民的痛苦，甚至在我的幼年，我曾一度不知战争为何物，对于大人们口中战争的残酷，我只是充满了迷茫和不解，认为它可能和大灰狼一样吧！所以对于战争，我从不认为它是多么的可怕，更不会觉得可恨！虽然别的国家常常也会有战争，例如巴基斯坦和以色列，但我常常是以一种与己无关的心态来看待这些战争，而从未想过那些国家的人民生活在怎样的水深火热之中，他们将饱受多大的痛苦与折磨。
中国是一个拥有五千年历史的文明古国，五千年的帝国兴衰，是建立在一场场战争之上的，是建立在无数鲜活的生命之上的。中国古代人民就曾经长期的饱受过战乱之苦，男人们都必须出去打仗，留下一个个女人们在家望穿秋水，等待丈夫平安归来，他们是多么渴望和平呀古代有许多诗歌都是来反映战争带给人们的苦难的`，例如杜甫的“三吏三别”，王昌龄的《出塞》等，都是来描写战争带给人们的疾苦。
而就是这样一个曾经饱受战乱之苦的民族。对于维护和平，人们并未表现出一种热情，因为现在的这一辈人并未亲身经历过战争，不知和平的可贵，所以也就不珍惜和平了。就像一个人如果不经历饥饿，又怎会珍惜粮食呢！
也许有人会说，我们进行的是正义之战，我们是占理的一方，但不论是正义还是非正义，带给人们的都只会是深深的苦难和痛苦，我曾经听过一个真实的故事，某人问一个在战争中失去了丈夫的妇女：“是谁杀死了你的丈夫？”那位妇女说：“是一颗子弹。”那人又问：“我是问红军还是蓝军？”那位妇女说：“我不知道，我只知道是一颗子弹夺走了他的生命。”这位妇女正是经历战争带给人民的痛苦，才会对战争这样的深恶痛绝。
战争，这一魔鬼，正在蚕食着人民的生命和健康，只有我们真心的人爱和平，维护和平，和平鸽才会永远盘旋在我们的头顶。
和平的学生范文（20篇）篇七
认知：
1．知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。
2．懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
情感：
1．对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。
2．向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。
行为：
1．主动关心国内外形势。
2．为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
教学建议。
教材分析。
本课属课程标准六年级部分第五单元的教学内容，教育学生要热爱和平，与世界各国人民友好相处。和平是各国人民的共同愿望，也是当今世界两大主题之一。在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力。近些年来，各国也开始重视对下一代进行热爱和平的教育。中华民族历来是一个热爱和平的民族，更应该对青少年一代进行热爱和平的教育。今天的少年儿童生活在和平时代，没有经过战争的硝烟，也体会不到和平对人类的宝贵，因此有必要通过这课的教育，让学生认识到和平环境的来之不易，知道我国的社会主义建设需要和平的环境，激发学生向往和平、热爱和平的情感。
本课教学的重点是认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。战争分为正义与非正义，我们反对非正义战争，但同时又支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全被迫进行的自卫性质的正义战争，歌颂为正义而战的人们。我国目前也强调加强军队建设、巩固国防。学生对此理解起来有一定的难度，这是本课教学的难点。
本课以两幅战争给人类带来灾难的照片导入新课。教师应充分利用照片的直观性和感染力，通过让学生观察照片，谈自己的感受，激发学生对非正义战争的痛恨之情和对战乱中人们的同情之心，从一开始，就为本课的讲解创造一种情感氛围。
教法建议。
本课应给学生讲清三点。
1．世界绝大多数国家和人民都是爱好和平的，和平是人类的共同愿望。
课文通过一个普通中国女孩的一封信，说明这一观点。教师在讲解这一部分时，可以引导学生思考两个问题：第一，中国的这个女学生并没有受到战争的侵害，她为什么感到忧虑？以此体会这个少女对人类和平事业的关注和对和平美好生活的向往。并让学生认识到这是新中国少年儿童应有的态度。第二，为什么一个普通中国女孩的信会赢得那么多国家元首的赞扬和重视？从而使学生认识到世界绝大多数国家和人民是希望和平、反对战争的，和平是人类共同的愿望。
2．战争给人类带来灾难。
课文以日本侵华战争给中国人民带来巨大灾难为例，说明战争的野蛮性和残酷性。关于抗日战争中日本帝国主义残杀中国人民的事例，学生从电影、电视、书籍、展览中看到不少，并不陌生。教师可以让学生再说一些，也可以列举二次大战中和近些年发生的两伊战争、海湾战争、波黑战争、科索沃战争中给人们带来灾难等事实，使学生认识战争给人类造成的巨大灾难。从而激发学生对战争的厌恶与仇恨之情；感受今日和平环境的可贵。
3．为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命。新中国的少年也要为和平做出自己的努力。
教学设计示例。
认知：
1．知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。
2．懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
情感：
1．对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。
2．向往和平美好的生活，愿意同各国人民友好交往。
行为：
1．主动关心国内外形势。
2．为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
教学重、难点：认识战争给人类带来的伤害，知道热爱和平是世界各国人民的共同愿望，激发学生向往和平生活的情感。
教具准备。
1．课文录音。
2．录像带（南京大屠杀片段人。
3．投影胶片（讨论题、战后景况）。
教学过程（）。
一、谈话导入。
1．提问：你们知道当前世界上哪里还有战争吗？
2．投影（战后景况）。
提问：你们看到这战后的景况有什么感受呢？
小结：我们看到战后到处是一片废墟，尸横遍地。无辜的儿童成了孤儿，在那里啼哭。我们感到这情景十分悲惨，为他们难过。
我国河南省有一个13岁的小女孩和你们有同样的感受，她渴望和平，憎恶战争，为此做出了自己的努力。
二、学习课文；分析明理。
1．听录音，看课文。
2．提问：
（1）小女孩为什么给许多国家元首写信？
（2）小女孩的信为什么赢得那么多国家元首的赞扬和重视？
小结：小女孩给这些国家元首写信是为了促动他们用自己的权力制止战争、扑灭战火。这也是我们每一个中国人的强烈愿望。她的愿望受到了许多国家元首的赞扬和重视，说明世界人民和我们一样希望和平，反对战争。和平是人类的共同心愿。
板书：世界人民期望和平。
3．了解战争对中国的创伤。
（1）过渡语：中国人民永远不会忘记战争给我们带来的创伤，中国人民饱受太多的战争之苦。日本帝国主义的侵华战争是大家都知道的。1931年“九一八”事变，日军侵占了我国的东北三省。1937年7月7日的卢沟桥事变，日军又进一步侵占了我国的华北，同年12月13日占领南京，开始了震惊世界的南京大屠杀。
（2）放录像（南京大屠杀片段人。
提问：看了这段录像，大家有什么感想？侵略战争给中国人民带来了哪些灾难？
小结：看到我们的同胞，被集体射杀、火焚、活埋，惨死在敌人的屠刀之下，我们心如刀绞，愤慨万分。但是，在战争中惨遭不幸的又何止南京一座城市！
4．提问：你看过哪些反映第二次世界大战和抗日战争的电影或书籍？说说侵略战争给人们带来灾难的事例。
小结：同学们对第二次世界大战和抗日战争的情况了解得还比较清楚。侵略战争使成千上万的人丧失了生命，流离失所，使无数的孩子成了孤儿，在死亡线上挣扎。战争给人类带来了太多的'灾难。
5．介绍白求恩、宋庆龄的事迹。
（1）过渡语：许多善良的人们为了争取和平，制止战争，奋斗了一生，有的还献出了生命。
（3）提问：白求恩大夫为什么这样做？
（4）宋庆龄奶奶为什么被国际上公认为20世纪最伟大的女性？
小结：伟大的国际主义战士白求恩，伟大的和平使者宋庆龄奶奶，还有许许多多像他们一样善良的人，为了制止战争，维护和平，努力奋斗了一生。他们的这种精神值得我们学习，我们也应为维护和平做出自己的努力。
三、辨析讨论．指导行为。
1．投影讨论题。
小结：热爱和平是我们中国人民的共同愿望，也是世界绝大多数人民的共同愿望。但是帝国主义还存在，还有极少数的人侵略本性不改，总想发动战争。因此，我们必须提高警惕，随时准备迎击敢于来犯的敌人。为此，就要有人民的军队，用强大的国防来保卫我们的祖国，防止敌人的侵犯。只有这样才能赢得和平，使我国人民过上安定幸福的生活。
2．开展“我们渴望和平”的活动。
从最近的报纸和电视中了解国际间进行了哪些友好交往？国际上发生了什么大事？就感兴趣的某个问题谈谈自己的看法。
小结：同学们都很关心国内外大事，所以了解了许多国际上近期发生的大事。我国领导人多次出访，外国元首也不断来华访问，我国同许多国家建立了友好关系。这说明我们的国家、人民热爱和平，与各国人民友好相处。
四、总结全课。
热爱和平，与世界各国人民友好相处，是我们大家的共同愿望。课后我们每个人给外国小朋友写一封信，来表达我们的心愿。让我们为维护世界和平做出自己的努力吧！
板书设计。
世界需要和平。
天，依然蓝，横尸遍地。
只是蒙上了一层阴影；看，那荒芜的田地！
水，依然绿，看，那光秃的山林！
只是散发出一股腥气。是谁造成了这一切？
我们忘不了，是战争！是那无情的战争！
忘不了9·11恐怖袭击，我们不愿战火纷飞，不愿炮声轰鸣！
我们忘不了，我们不愿硝烟弥漫，不愿横尸遍地！
忘不了悲惨的阿富汗难民。还我们一片蓝天，
在那战火纷飞的地方，还我们一片宁静，
在那硝烟弥漫的战场，世界需要和平！
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和平的学生范文（20篇）篇八
我生在和平年代，这里不乏衣食，有玩有乐，从未见过战争的真面目。战争的残酷，无情，听起来离我那么遥远，我很庆幸。
战争，是使一片繁华走向荒芜的列车;是使家庭变得支离破碎的一把剪刀;战争使金黄色的土地沾满腥血，横堆尸体的一个恶魔。生活在战争中的人民每天提心吊胆，险象迭生，他们都恨透了战争，却又无法阻止它。
我从历史教科书中读到：一八四零年，中国近代史的开端，就像是为了中华耻辱这出“好戏”拉开了序幕，从此，战争接踵而至，硝烟弥漫在国土上方。有一个强盗，为了打开中国市场，使白银流入他的口袋，竟想出了一个办法——向中国销售鸦片。鸦片，使无数炎黄子孙背上了“东亚病夫”的耻辱称号，使无数士兵丧失了对抗外来入侵者的斗志，它就像一种醉人的香气，使人一步一步在飘飘然中走向死亡。那个强盗，想要利用它，是中国乖乖就范，与此同时还派兵入侵中华土地，1840年，鸦片战争中有多少壮士失去了生命，有多少黎明百姓家破人亡，流离失所，有多少儿童饱受战争之苦?罪恶呀!
他仍不满足，还在妄想着用它的利齿将中国这只肥美的羊羔撕扯得破碎，然后尽情享用。于是，他提出了许多蛮横无理的要求，中国用自己仅剩的尊严挥手拒绝了。这一举动使他发怒，他找来了另一个强盗与他联手入侵，他们闯进了京城中的皇家园林，里面的繁华使他们目瞪口呆，一心想占为己有，每一个人的口袋都装满了宝物，满载而归，走前还不忘点燃掩饰他们罪行的大火。
那场大火烧了三天三夜啊，硝烟在北京上空弥漫不散，昔日繁华的皇家园林化为灰烬……那两个强盗，一个叫英吉利，另一个叫法兰西。
我的梦，我的中国梦，充满和平，没有战争，每个人有自己的生活，有自己的幸福，照亮祖国，照亮人生!
和平的学生范文（20篇）篇九
战争的毁灭是巨大的，战争让无数人失去了生命，战争又让无数人失去了家园，妻离子散，背井离乡。
看哪!可怕的战争又开始了。1937年8日28，黑暗弥漫着整个上海的天空，因北站被敌人封锁，逃亡的人群涌向南站，明明也随着爸爸、妈妈在蜂拥的人流中徘徊，不知该去向哪?就在人们茫然恐慌的时候，万万想不到的是，空难悄悄地来临了。
六架轰炸机像猛兽一般扑来，逃亡的人们谁会想到死神就这样降临了。敌人的飞机要火车站上空盘旋，投下无数颗bomb。瞬间，整个火车站变成了废墟。尸横遍地，血流成河，惨不忍睹。只有两岁的明明幸免于难，坐地满是尸体的地上拼命的哭着、喊着。
我不禁想起今天的世界有两个悲惨的角落叙利亚和伊拉克。战争给人类带来了巨大的毁灭。
“救救孩子们，要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!
文档为doc格式。
和平的学生范文（20篇）篇十
听!“起来，不愿做奴隶的人们。把我们的血肉筑成我们新的长城”。看!爹送儿，妻别郎，走上抗日的战场，去挽救民族的危亡。中华民族这样一个不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，面对着日本帝国主义的侵略，不屈的民族精神又一次唤醒人们，为民族的光明而战。忘不了啊，凇沪会战的29军弹尽粮绝，英勇壮烈;狼牙山五壮士毅然跳崖，惊天动地。忘不了啊，卢沟桥的第一声枪响，平型关的第一场大捷，百团大战的第一次反攻。更忘不了啊，多少多少华夏子孙为了这片土地献出赤诚满腔!八年的峥嵘岁月，伟大的中国人民终于战胜了，中华民族再一次挺起那不羁的脊梁!
70年，对我们而言，似乎好遥远，我曾经那么不可思议，为什么我的爷爷每天不停地看抗日剧，一部也不落下。原来，爷爷出生的那天，日本鬼子侵入村庄，眼看快要临盆的太祖母，由太祖父推着小推车，躲到高粱田里，我的爷爷便在这高粱田里战战兢兢地来到了人间。我常常和爷爷一起看抗战片，为遭受战争摧残的人们流泪，为慷慨就义的志士呐喊。那70年前发生的一切仿佛就在我的眼前。
前世之事，后事之师。忘记就意味着背叛!历史的记忆留下了悲壮，岁月的年轮沉淀了人民呼唤和平的渴望，那一页屈辱将永远警醒我们，今天的和平和幸福是多么的不易!70年后的今天，我们的祖国繁荣强盛;我们的人民安居乐业;我们，幸福的00后，享受着和平，又有什么理由不去珍惜，不去爱护!
我珍爱和平，因为我牢记战争的残酷;我珍爱和平，因为我知道鲜艳的五星红旗是先辈们的鲜血染红;我珍爱和平，我要和我的同伴们用生命来呵护她的来之不易!这就是那段屈辱与悲壮同行的历史留给我的最深刻的启示!
和平的学生范文（20篇）篇十一
每当我翻开那沉重的历史书，我的心汹涌澎湃，心如刀绞，我是多么悲痛，他们为了土地而打仗，为财富而争吵，为地位而不择手段地去害人……几乎每一场战争都离不开“利益”两个字，就像皇宫里，阿哥们为皇位争吵，妃子娘娘们为争宠而争吵，有多少无辜的人都在这样你争我夺中被夺去生命，我不禁呼吁：“和平真好！”
还有那次抗日战争，日本人毫无人性地杀中国人，到处杀人、放火、抢劫，为的还不是利益。他们向手无寸铁的中国人民开枪，“南京大属杀”、“盗墓”、“轰炸重庆铁路”、“轰炸上海火车站”……不都是这群恶魔的所作所为吗那时的鲜血、尸体在历史上重重的记下了一笔，而抗日结束是中华人民用三千多万人换来的！是这些同志用生命换来的！我们中国人又怎能忘记那场血战！我不禁呼吁：“和平真好！”
尽管我们中国变强大了，我们中国富裕了，我们中国和平了。但和我差不多大的外国孩子，被死神无情的拉走了，一颗颗罪恶的子弹、导弹造成的辐射有多么严重，使一些孩子，一出生就得了怪病，“利益”使人忘记感情，让他们只明白地位，使他们不再相爱，使他们没了人的本性。我不禁呼吁：“和平真好！”
我们期望，我们企盼，让战火中的孩子，有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻；有一间，洁白的教室，避免被炸弹的弹片击穿。让我们不再相互恨了，让我们不要再为一点地盘争吵了，让孩子不再失去父亲，让妻子不在失去丈夫，让母亲不再失去儿子，没有杀孽，没有仇恨，仅有关爱与问候，那会多么完美！
和平真好！让所有人都坚持这样一个信念，让世界真正成为充满鲜花与爱的人类家园！
和平的学生范文（20篇）篇十二
在那炮火连天的土地上，在那让炮火炸得面目难辨的地方，曾经是一个美丽而祥和的地方。在哪里生存的人们安居乐业，但是战争使他们没有了家，他们只能当乞丐，沦落街头。没有了家，他们该怎样活下去？炸弹是无情的，一颗炸弹下去一切就会变形，所有的一切都在瞬间改变了。而被炸的地方，有许多的孩子，他们没有了父母，恐惧占满了他们的思绪，他们狼狈不堪，没有东西吃，他们因此成了孤儿。因为战争，让他们和亲人分离。战争对人类的伤害如此大，所以必须要有人阻止它，而在这一过程中，又有多少人失去了自己宝贵的生命。
我们不需要战争，世界不需要战争。幸福的日子来源于一个和平的世界，一个美丽的家庭。如果没有战争，人们就会过上幸福美满的日子，一家人永远团聚在一起。再也没有凄惨的厮杀。一家人守着几亩薄田好好的过日子，再也没有饥荒。世界上就会没有战场上的刀光剑影。只有在和平年代的人们最需要的犁铧。
真希望和平之歌永远唱响在天宇，和平之鸽永远飞翔在蓝天碧云之间，让和平永驻，使世界不再有硝烟弥漫，不再有流血死亡。而这正是人们梦寐以求的生活，是多少和平爱好者的心声，更是我们的渴望。
有人问我：“战争是什么？”
我回答：“它是噩梦，是厄运，是人类的野心，为了争权夺利，而展开的拼搏；是痛苦，是挣扎，是以可怜的人们，广阔的土地为赌注的厮杀。它是一场场可怕的灾难。”
多少的人们在战争中痛苦死去，多少的士兵为了自己的国家生死拼搏，战争让人们恐惧，战争让人们胆怯，战争让人们失去亲人，战争让人们丧失生命。人们向往和平、向往美好的生活；人们向往舒适、向往安宁的生活，可为什么总是战争不断，战火连天呢！原因就是：人类的贪婪。
人类的文明有上百万年，是岁月的沉积，是历史的沉淀。人类从古猿人到现代人经历了很多，也改变了很多，但唯独不变的是战争。多年的战火，永不停息。
人类恐惧世界末日，人类恐惧外星人入侵，人类恐惧灭绝，但人类一直恐惧的东西从未来过，而真正给人类带来伤害的是战争。
战争使人们落魄逃难、妻离子散；战争使人们身陷恐慌，却无处躲避；战争让可爱的孩子成为孤儿；战争让健壮的青年人牺牲于战场；战争让无数的人失去生命。从未经历过世界末日的人们并不知道世界末日是什么；从未经历过灭绝的人类也并不知道人类灭绝是什么时候。但如果真的有一天人类所剩无几，我想那也是人类自己造成的，是人类的贪婪与野心造成的。
了我们的种族，为了我们自己，请停止战争吧！让我们的地球充满和平的气息，让我们的人们不在遭受战争的摧残，让儿童健康成长，让人类文明经久不衰！！！
和平的学生范文（20篇）篇十三
缺少温暖的人，渴望关怀；处于噪杂的境地，渴望安宁；被人误解时，渴望理解；处于风沙扬尘，渴望绿色。对于此刻的世界，世界的人都渴望和平、并且需要和平。
可是历史充满了战争，有的人是为了和平而战，有的人却是为破坏和平而战。纵观历史，当一个朝代走向衰败、名不聊生的时候，人们就会用战争来推翻残暴和昏庸，用战争来表达和渴望和平的愿望。秦朝末年的陈胜、吴广起义就是这种情景，秦二世的暴政让百姓陷入水生火热之中。而陈胜、吴广则是努力去创造一个和平安乐的世界，为百姓造福。即使失败，人们也会记住他们，因为他们是为和平而战。
中国是一个和平的国家，因为中华人民自古以来就以和平相处为荣。但作为一个临水而居的国家日本，却用枪炮发动不正义的战争。八年抗战，不但破坏了中国百姓渴望和平的愿望，也把日本百姓脱离了和平的轨道。时至今日，我想用历史告诉他们，谁不顺从渴望和平的心声，其结果，只是搬起石头砸自我的脚。
可是，有一种人打着正义的旗号，却是为了自我的利益。当中国志愿军给他们沉重的打击，迫使他们在停止战争的协议书上签字。她们永远都不会明白，他们认为的这场貌似正义的战争已被中国志愿军彻底地解开了罪恶面纱。
我们都渴望和平、热爱和平，仅有和平才能让小孩在学校里欢乐的歌唱，认真的学习，老人神采奕奕在公园里锻炼着身体。骨肉不再分离；亲人不在哭泣；刀枪将成为博物馆里的展品；硝烟只是伴随除夕的烟火升上天空。
我由衷的呼喊：和平，真好！我们渴望和平。
和平的学生范文（20篇）篇十四
5月12日，四川汶川发生特大地震，举国哀恸。
火灾、毒气泄漏、水污染——地震过后，这些潜在的危险也会威胁灾民!为了防止二次灾害助纣为虐，夺走更多的生命，绿色和平工作人员已在震后赶赴灾区，走访了都江堰、青白川和什邡等地的多家化工厂，全力协助政府全面排查和控制。
根据我们的工作人员从一线传回的记录，在已走访的十多家化工厂中，多数企业已遵照环保部门和安监总局的规定停止了生产。然而，在全国上下都心系抗震救灾的紧张时刻，仍有小型化工厂置政府的指令和可能发生的危险于不顾，竟然偷偷开工。绿色和平工作人员已于第一时间向中国环境保护部和西南督察中心反映情况，请他们注意和彻查。
目前，绿色和平正在继续积极配合政府，对规模较小的化工企业进行监测，同时将在这些危险区域树立警示牌，提醒灾民不要靠近。
由于担心有更多的化工厂存在类似的违规行为和环境隐患，我们希望在发出通知和开展排查的基础上，政府能更进一步加强宣传，提醒灾民远离化工厂、加油站等危险源，并加强后续控制措施。
如果你正身在灾区，或有联系灾区的途径，我们希望你也能帮忙告诉灾民，让他们转移到更安全的地方避难，不要靠近这些危险区域!
同时，我们诚挚的请你为我们提供灾区及附近的化工企业的信息，这将很大的帮助到我们，使我们更加有效地展开深入考察。
此刻，我们和大家一样，心系灾区，希望能做更多的事帮助灾区人民。有了大家的共同努力，灾区人民一定可以走出这场浩劫，重建美好家园!
和平的学生范文（20篇）篇十五
我渴望和平，渴望一个没有流血和眼泪的世界，渴望一个安详温馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有着高度发达的物质礼貌与精神礼貌。无论何种肤色，何种民族，人们都相亲相爱，国家、城市、人人互相携手共建和平的桥梁。让和平从绿色的地球延伸，向着未来、向着宇宙……让我们同在蓝天下，共唱和平之歌。
每当我在电视上看到某各地方发生战争，我的心就好像刀绞。战争，人们为什么战争，难道人们不明白吗？和平就是完美，和平就是幸福，和平就是永久的欢乐。
战争是没有人性的，我们再也不要让枪声、炮声、伤员的呻吟声从耳边划过，我们再也不要让白骨、鲜血、死尸、冰冷的枪管闯入我们的视野，我们更不要火药的气味混进我们赖以生存的氛围。我们是儿童，我们需要一个和平的世界，需要一个欢乐完美的童年，需要一个给我们带来幸福的明天。
美丽的和平鸽飞起来了，世界人民需要和平，停止战争吧！让和平永驻人间如果此刻没有了战争，我相信此刻的人间将不再是人间，而是一个完美的天堂！
和平的学生范文（20篇）篇十六
伟大的和平：
您好!
“和平”是人世间最美好的字眼。人们向往和平，歌颂和平，赞美和平。今天，世界上大多数人在和平的环境中幸福地生活。但是，在一些国家或地区，因领土、边界纠纷或民族、宗教冲突等原因所引发的战争、恐怖袭击依然存在。阿富汗、伊拉克……一些人依然生活在战争的阴影里。
回顾人类历史，战争给人类带来的是什么呢?
在日本发动的侵华战争中，中国，中国军民伤亡人数达3500万。1940年6月25日，86架日军飞机对重庆进行了3个多小时的大轰炸，造成1万多平民死亡。
为了地球生灵，我真诚邀请和平您降临人间!
战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染，使生态环境遭到严重破坏，严重威胁到附近地区居民的生命与健康，甚至人类的生存。现代高科技战争对人类生命与健康的伤害及生态环境的破坏，要远远超过以往的常规战争。
1990年海湾战争中，由于原油泄漏，海湾水域出现大量原油漂浮，油膜大面积封住海面，使大约3.5万只海鸟窒息死亡，40多万种鸟类、甲壳类、哺乳类动物灭绝。
为了地球环境，我真诚邀请和平您降临人间!
战争造成巨大的财产损失，严重地影响了世界经济的发展。战争消耗大量的人力、财力，摧毁了工厂、农田、基础设施和明居等，直接造成巨大的经济损失。战争还影响到整个世界经济的发展。
据统计，从公元前32到今天的5000多年时间里，世界上共发生了14500多次大大小小的战争，和平时期只有300多年。人类在战争中付出了惨痛的代价，战争像恶魔一样吞噬人类的生命和财富，共造成36.4亿人死亡，如果把损失的财富折合成黄金，可以铺成一条宽150千米、厚10米，环绕地球一圈的大金环。
为了地球财富，我真诚邀请和平您降临人间!
战争是残酷的，战争的代价是惨痛的。面对战争的硝烟，面对罪恶的子弹，面对战火中的人民的期待，热爱和平的人们强烈呼吁：不要战争!迎接和平!
和平的世界才是美好的世界，和平的世界是人类栖息的家园。人类为维护世界和平做出了不懈努力，用真爱呼唤和平，而正处于沉睡的和平，您听到人们的呼唤了吗?为了千疮百孔的地球，不止我，每一个热爱您的人都在真诚邀请您降临人间!
和平!和平!您听到了吗?!
和平的学生范文（20篇）篇十七
亲爱的和平哥哥：
你好!
我们虽然不相识,但看了你给联合国秘书长加利先生的信,我便不由自主地写下了这封信。你虽然失去了父爱，但你爸爸那颗保家卫国的心一定永存!
我知道你非常难过，我想献给你一首我写的诗：又是秋风起，父爱乘鹤去。你父那颗心，永远保和平。虽然人已逝，和平心不灭。人人保家园，世界永太平。
每次想起你的经历，我不禁为你哭泣，你能禁得起这打击吗?“战争”!你多么可怕!让一朵朵和平之花因此而枯萎!你害死了多少人，让多少人家破人亡，妻离子散。把世界上所有恶毒的词语用在你身上也是绝不夸张的。让全世界的人们为丧心病狂的战争敲响丧钟吧!和平哥哥，我支持你!和平是友谊的桥梁，没了和平，还会有“亲情”“真情”“友情”“爱”这些字吗?古人创造了这些词语，就是为了让后代维护和平。多少战士保家卫国而牺牲了，他们的生命将我们的国旗染红。
为了战争，多少人贡献了生命?生命难道就这么没有价值?那我们活在世上的意义又在哪里?和平哥哥，我为你父亲的去世感到悲伤。相信你也很憎恨战争。如果没了战争，那和平之花就会因此而绽放。世界会变得美好，富饶.......。
和平哥哥，大人为什么这么喜欢战争。在喜欢战争人的眼里，世界是黑白的，生命是一文不值的，他们觉得没了战争像少了块心头肉似的。世界大战因为什么而爆发，就是因为憎恨，挑衅..........。
我希望和平，相信和平哥哥你也是一样的吧!为了不让22世纪充满战争，所以我们该一致行动起来，不被战争打倒!和平哥哥，别伤心了!战争啊!我再送给你一首诗：春风吹遍全世界，冬天一去不复返。渴望和平拉起手，和平之墙永不倒。战争永不能击穿，待到和平驻人间。战争随风被瓦解，战争莫要再执迷，今天就是你祭日!
祝：和平哥哥学习进步!
个和平哥哥的支持者。
和平的学生范文（20篇）篇十八
在，和平是多么平常，在中国每个角落都有和平。因为有了和平，我们才能过上幸福的生活。
相反，在，也就是中国最衰落的时候，和平又在哪儿呢外国资本主义时常侵略中国，中国总是以失败告终，而敌人却大有收获，就这样中国不断发生，慢慢走向衰落。导致这一切后果的不只是敌人，也是中国腐败的清政府。
“火烧圆明园”是中国众所周知的事，英法联军共同侵略中国，一个世界的奇迹就从此消失了，中国人民没有反抗，他们也不能反抗，眼睁睁地看着敌人烧杀抢掠，两代人劳动的结晶毁在了外国人手上，也毁灭在了中国自我的手上。
英国为了赚中国的钱，在中国采取不正当的手段进行可耻的鸦片走私，鸦片不断输入，白银不断输出。威胁了清政府的财政危机，加重人民负担。所以，清政府更加腐败。然而那些正义的人民与英国爆发了“鸦片战争”，而中国再一次以失败损失惨重告终。
还有日本对中国挑起的“甲午中日战争”，惨不忍睹的“南京大屠杀”。随着一次次的战争，一次次的失败，中国人民是多么地渴望和平，可是因为清政府的腐败，和平远离了中国。
不仅仅在中国在外国，有多少人为了谋取个人利益而发动战争。雨果先生说过：“治人者的罪行不是治于人者过错，政府有时会是强盗，而人民永远不会是强盗”。人民是多么渴望得到和平而政府眼中仅有个人利益。
战争是残酷的，是无情的，是惨不忍睹的。我不理解，难道人就这么自私吗。
如果世界没有自私的人，那么对和平不是一种渴望，而是一种现实。
和平的学生范文（20篇）篇十九
大家好!
全世界人民就是全人类，四海之内皆兄弟，首先我不得不说，无论何种家世种族信仰，我们全人类都是兄弟姐妹，对于信仰上帝的来说这是上帝的安排，对于不信仰上帝的来说这是自然而成的，我们都是地球村里的小小一员。而自有人类开始，就纷争不断，五千年的人类历史就是一部血腥的战争历史，前事不忘，后事之师，到了我们历史展望未来的时候了。
以二次世界大战的欧洲战场和亚洲战场为例，欧洲战场起因于德国的崛起，想要统一欧洲，选用了战争方式来解决，然而军火不能臣服人心，失利于英国为代表的同盟国的奋力坚持。而战事结束50年后，欧盟成立了，战争不能达到的各方利益平衡，得到了皆大欢喜的结局。与此同时在亚洲，日本军国主义分子提出来了一个扩建东亚共荣圈的口号，以争取国内民心，同时也在亚洲邻国招摇于市，甚至连国共俩党的革命前辈汪精卫等都被网罗进来。即便如此，虽然军力强盛于一时，却无法获得人心所向。不战而屈人之兵才是中国孙子兵法所说的军事上的上上策。战事结束70年后，东亚经济圈的概念开始形成了。往事不再多提，目前的热点是叙利亚局势，挑动叙利亚内战的各派武装力量都有各自的利益，唯独叙利亚人民平静生活的权利，这一根本利益，没有一方能解决，在文明如此发达的现代社会，竟然内战四年了，而且都解决不了，谈判也很艰难，连见面座谈都难。牢骚太甚防肠断，风物长宜放眼量。无论是何门教派，都是有个上帝，或者如佛教的佛祖，或者如伊斯兰教的真主，他们与人的关系必然是保护人，爱护人的。
人类自己用暴力甚至战争手段首先是解决不了问题，而后是冤冤相报何时了?真主如何欢喜你们呢。如果不信教，也是有父母的，有父母的教育，都会有爱心，只要有爱心，通过沟通协商，就能促进我们的相互理解。面对目前的形势，我认为是到了彻底解决世界各国内战问题的时候了。我的解决方案是，一切政府退出利益政争，作为彻底的第三方，而与此同时，一切放下武器的派别都可以提出利益诉求，都可以公开他们的话语权，与政府谈判，由人民公投解决。政府逐步改良为真正人民自主自治少数派也能民主参与的政府。归结为三句话，尊重历史，把握现在，开创未来。就是说对于已经发生的问题定格为历史问题，予以尊重，由彻底的第三方来广泛吸收各类民意，从中总结经验，在现在的政治实践中改良。本着着眼于未来发展的眼观，君子动口不动手，只要是不引起暴力行为的利益诉求都将在协商中通过政治实践解决。
和平的学生范文（20篇）篇二十
在，和平是多么平常，在中国每个角落都有和平。因为有了和平，我们才能过上幸福的生活。
相反，在，也就是中国最衰落的时候，和平又在哪儿呢外国资本主义时常侵略中国，中国总是以失败告终，而敌人却大有收获，就这样中国不断发生，慢慢走向衰落。导致这一切后果的不只是敌人，也是中国腐败的清政府。
“火烧圆明园”是中国众所周知的事，英法联军共同侵略中国，一个世界的奇迹就从此消失了，中国人民没有反抗，他们也不能反抗，眼睁睁地看着敌人烧杀抢掠，两代人劳动的结晶毁在了外国人手上，也毁灭在了中国自我的手上。
英国为了赚中国的钱，在中国采取不正当的手段进行可耻的鸦片走私，鸦片不断输入，白银不断输出。威胁了清政府的财政危机，加重人民负担。所以，清政府更加腐败。然而那些正义的人民与英国爆发了“鸦片战争”，而中国再一次以失败损失惨重告终。
还有日本对中国挑起的“甲午中日战争”，惨不忍睹的“南京大屠杀”。随着一次次的战争，一次次的失败，中国人民是多么地渴望和平，可是因为清政府的腐败，和平远离了中国。
不仅仅在中国在外国，有多少人为了谋取个人利益而发动战争。雨果先生说过：“治人者的罪行不是治于人者过错，政府有时会是强盗，而人民永远不会是强盗”。人民是多么渴望得到和平而政府眼中仅有个人利益。
战争是残酷的，是无情的，是惨不忍睹的。我不理解，难道人就这么自私吗。
如果世界没有自私的人，那么对和平不是一种渴望，而是一种现实。
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