优秀作文要有丰富的内容和精准的语言表达，能够打动读者的心。如果你对如何写一篇优秀作文感到迷茫，可以先阅读一些优秀作文范文，以下是一些建议。
快乐的科技课（汇总23篇）篇一
7月23至25日，我参加了“走近大自然”的体验夏令营。我们去了戒毒所、中国民间古法造纸第一村、访问越南归侨家的小朋友、到九道谷水上乐园玩，以及去了伊利牛奶制品厂、果园等地方。我最喜欢的`地方是九道谷水上乐园和果园了。
在夏令营的第二天下午，我们去九道谷玩。我们先去看表演，看到了很多精彩的节目，我最喜欢的节目是“脚踩钢刀”。有一个少数民族的男人，在木板上放了四把锋利的钢刀，一边两把，他赤脚站了上去，还背着一个女人，一手还各提着一个装满水的水桶！但他的脚一点儿也没受伤！我觉得非常惊奇。
第三天上午，我们去果园摘桂圆。老师说：“要摘那些大一点的果实才好吃。”我们跟着老师去摘桂圆，还看见有些丝瓜吊在果树上呢！我摘了很多桂圆来吃。关老师有一次爬到树上去摘，摘到桂圆就扔下来让我们捡，我也捡到了几个，剥掉皮一吃，真甜啊！
这次夏令营我觉得非常开心！
快乐的科技课（汇总23篇）篇二
今天我们学校要去上海航宇科普中心和星火剧场去夏令营。一早上，我就听见外面下着绵绵细雨。但我还是兴致勃勃地到学校去了，我还带了照相机呢！
到了学校，我们都准时了，集体发车，先去上海航宇科普中心参观。
上午航宇科普中心的参观结束了，下午我们去的是星火剧场。在那可以看到杂技、魔术……我们都很期待。
到了星火剧场，首先表演的是高空杂技。你看，杂技演员正一个个跳在另一个杂技演员的头上，可真危险！在魔术表演中，刚才还是一杯牛奶呢，把它到进报纸中，倒出来时，牛奶竟消失地无影无踪。
当所有的节目结束后，我们都依依不舍地离开了星火剧场。
快乐的科技课（汇总23篇）篇三
1月28日，是令全校同学激动人心的'一天哦！那天，可是科技节。这时候，就是那些平时卧虎藏龙的科技小能人，大展身手的时候啦！
瞧，大厅那里人山人海，所有人兴高采烈，拿着自己好不容易组装好的高难度赛车，蹦蹦跳跳的来到这里。看着高手如云的大厅，我不禁瞠目结舌。这些可是未来的小科学家们呀！
看，气垫车上，贴上了霸气威武的车贴，让人看了过目难忘。发动机被小选手们一次又一次的改进，拥有了风驰电掣般的“光速”。虽然有时会发生一段不太愉快的小插曲，但是丝毫不影响同学们的兴致。
预备，开始！金校长摁下了计时器。气垫车就如同一支离弦之箭，飞一般的冲向终点。在气流的帮助下，很快便到达了终点。远看，就像一道光影，一瞬间地掠过，只能看到一个迷糊的幻影。由此可见，它的速度是多么的快了。
四合院上的赛车也毫不示弱。小选手们娴熟的拿起遥控器，对准着属于自己的炫酷赛车，随着手指在遥控器上的晃动，赛车们也秀起了独特的车技：在转弯时，突然一个飘逸，远远地把对手们抛到尾后；灵活的绕过障碍物，超越其他的优先者……把我们看的一愣一愣的，情不自禁鼓起掌来。
在这个科技节中，大家都意犹未尽，还希望在下一届的时候，好好地较量一下呢！让我们期待他们的好表现吧！
快乐的科技课（汇总23篇）篇四
科技节是五月十九至二十五日，在这段时间里，我们小学生要做一张手抄报和一件科技作品。
我做了一张文化手抄报，里面的内容是有关太空、海洋、天气、陆地的。我还画了画在手抄报上，我画的是太阳、土星、金星，等等。我还画了花边，有：花、草、树木、鱼，等等。
我本来做了一件科技作品，我拿去学校交给老师，后来，却烂了。我做的是：“彩色的路”。这个作品的故事是：世界末日就快到了。因为，这个地球被污染得非常严重了，树是枯的;草是发黑的;花是又干又黑的;河流又臭又黑;天空灰暗灰暗的;空气中很多二氧化碳，氧气很少。
这个世界上只有一些动物，有：鱼，猫，狗，熊和大象。这些动物都在向一个神像哭诉，希望这个神像可以给它们一个干净的世界。
它们哭着哭着，这个神像发出了刺眼的光，接着，这个神像爆开来了，走出了一个神仙，这个神仙对它们说：“别哭了，动物们，我会给你们一个干净的世界。”说着，她用手一挥，花，草，树木都活过来了，动物也活过来了，河水干净了，空气清鲜了，可是，人却没有活过来了。
神仙说：“人类会破坏环境的，不能让他们活过来。”说完，就走了。神仙一走，有一条彩色的路出现了，这条路是象征着这个环境的无限延伸的路。
我本来想重新做的，可是，我要打，所以，就没有做了。
快乐的科技课（汇总23篇）篇五
10月16日，那天上午天空布满了许许多多的的乌云，还下了一些小雨但也无法清除我对固镇科技馆的向往之情。
今天上午我没精打采地来到固镇青少年活动中心。我还没到楼上就看见方老师带领着其他的同学们来到科技馆，我立马来了兴趣，把书包放好后就像飞机一样飞到科技馆。
我刚进入科技馆就发现了不可计数的科技模型，墙上还挂着数不胜数的错觉画。还有一句话令我敬仰，那就是邓小平爷爷说的：科技的力量是第一生产力。
忽然我发现同学们都围在一起，好像在看什么。我也过去凑热闹，原来同学们在看一种叫会飞的碗的科技模型。老师说：这是一个会飞的碗科技模型。只要把一个很大的碗放上去，再按一下开关，那个碗就会一直在空中飘着。但是大家都没有碗，所以就只能用纸团和本子代替。我也试了试，真是太好玩了！我想：我没有本子，那就用我仅有的笔来做实验吧！我按了一下开关，开始比没有任何反应，我就不由自主地趴在出风口。这时，笔突然飞了，把我的鼻子砸了一下，风就从出风口里一下子冲出来，好像被软禁在囚笼里刚解放的样子，吹得我都快喘不过来气了。真神奇呀！
我又玩了看谁滚得快，它是由两个固定杆，和两个滑轮组成的，就像一个跷跷板。我看了一下说明：把两头来回晃，最后看哪边的滑轮滚得快，然后找出原因。我和小伙伴们来回晃，因为刚开始发现左边的滑轮的重量比右边的重，所以我们以为原因是重量，但是我们把两边的位置调换后，发现还是左边滚得快，最后经过我们深思熟虑才确定是滑轮固定杆不一样。哦！原来这么简单的科技模型也有这么多的学问呀！
我又看了风力发电，按了一下开关，里面的吹风机就开始发动，把风扇吹转了，然后后面的灯就亮了。听老师讲解，原来我们生活中电视、冰箱等一些电子产品都是靠风力、水力、热力发电。我想：世界真大！这下我又知道了一项伟大的发明。
科技模型应有尽有、各种各样，我们还是来讲一讲错觉画吧！错觉画中我最喜欢趋隐图我越看越离奇，中间我一直看一个部分上面的小黑点若隐若现，后来在我走开时。我发现：那些小黑点不见了。我立马退了回去，但又看见了小黑点。后来我知道了原来这是一种物理原理。我想：这么大的发现可都是在我们生活的呀！
快乐的时光总是短暂的，在老师的使劲催促下，我们才恋恋不舍地离开科技馆。虽然时间很短，但这个快乐的上午永远在我心中！
快乐的科技课（汇总23篇）篇六
快乐的童年有许多快乐的事情，它们像沙滩上闪光的贝壳，时不时地让你捡起它，细细地咀嚼、品味，其中最让我快乐的就是捕蝉了。
每逢到夏季，蝉鸣清脆撩人，萦回于耳，像一只温润的小手，把我们的童心抓痒了，正是捕蝉的好时机。一天，我找来弟弟一起去捕蝉，我们先找了一根长长的竹竿，再取来一根长马尾，系成一个活套，绑在竹竿顶端。然后，我们拿着竹竿来到一个小溪边。这里树木成林，绿草成茵，无数只蝉一起唱歌。歌声渐密渐浓，嘹亮清越，裹着渠水的轻吟，从丛林里泻出来。如鼓乐齐鸣，如浪潮迸涌，一会儿合唱，一会儿独奏，时断时续，或高或低。好一曲美妙的天籁之音！我顺着蝉声找到一只蝉，让马尾套小心翼翼地靠近蝉，蝉不知是计，慢慢地抬起脚像是要移去前面的障碍物……这是，我轻轻地下移马尾套，蝉就被动钻进马尾套，这样蝉就被牢牢套住了，尽管蝉飞速扇动翅膀，但早已无济于事。弟弟将蝉握于掌心，只管尽情欣赏了，我也开心的笑了。我们用这种方法，不知捉了多少蝉，乐此不疲。
每当想起捉蝉，我就想起我快乐的童年。
快乐的科技课（汇总23篇）篇七
刚从7、8年级进军9年级的我，面对着更大的压力——中考。这是避免不了的，但是却也是最想逃避的。不过，该来的总是会来的，你是躲都躲不掉地。
去年我们送走了一届，今年就轮到我们了。静下心来仔细想想，时间是多么的快啊！时光匆匆，我们也已到了该离开的时候了。但回头想想，却有那么多舍不得的人和事。比如：有了三年感情的老师和同学；呆了三年的学校；乃至校园里的一草一木。只要想起任何一件事，都是那么的留恋，那么的难以释怀。因为我生性多愁善感，真正到了那一天，我将会泪流满面。当然，流泪的肯定不止我，只要是有感情的同学，终会有那么一丝的伤感吧！
现在的我，都分外的珍惜与同学们和老师们在一起所走过的每一天，上过的每一堂课，拥有的每一份快乐和一起奋斗的每一天。
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快乐的科技课（汇总23篇）篇八
星期四，学校组织我们去科技馆秋游。下了大巴车，我们在老师带领下，排着队伍进入了科技馆。进入大厅，我们看到了一副恐龙的骨架，它真的好大啊。一位工作人员给我们介绍了科技馆里陈列的一些有意义的发明。
后面是自由活动时间，大家解散去随意参观。我参观了很多有意思的发明，其中有一个吊泡泡的游戏我很喜欢玩，我们把各种形状的“框框”吊入肥皂水中，肥皂水随着框框变幻出各种形状，真是漂亮啊。走着走着，我发现前面有一个迷宫游戏，这个是我比较喜欢。我兴致冲冲进去玩，迷宫有点复杂，我差点就找不到出来的路了。幸亏我遇到了俞乐涵、邵一诺和钟天琪，他们从里面出来，说是要再进去玩一圈。我就跟着他们一起去冒险，终于从里面出来了。
自由活动结束后，老师又把我们集合在一起，我们一起去看了3d电影，3只小鸟乘着飞船去冒险，他们飞到天上，一只鸟看到他们的飞船，和飞船追逐嬉戏。后来，他们又来到海里，一条大鲨鱼冲出来要咬飞船，电影做的非常逼真，大鲨鱼好像要从荧幕里冲出来一样，差点就咬住了飞船，我们的椅子也震动起来，好像我们就坐在飞船里一样。最后，飞船又来到了动物世界，长颈鹿正在吃树叶，飞船从他鼻子前飞过，长颈鹿打了一个大大的喷嚏，剧院里飘下了泡泡，好像是长颈鹿打的喷嚏。飞船来到了北极，三只小鸟去看北极熊，雪花从天花板上飘了下来，好像我们也来到了北极一样。
科技馆里好多好玩的东西，这真是快乐的一天！
快乐的科技课（汇总23篇）篇九
你有去过机器人的世界吗？那里有许许多多的机器人。那里的机器人可不像我们平时所见过的机器人，那里的机器人是用玩具拼图和小型数据板组装成的。那些机器人可厉害了，只要轻轻地按一下按钮，根据电脑输入的程序，机器人就会作出反应。
老师把我们分成四组，每两组由一位老师负责。老师带着我们去比赛台。来到比赛台，我看见我们组是用昆虫车，老师首先教我们怎样操纵机器人，当我们明白了怎样操纵之后，老师就叫我们比赛。经过一场激烈的比赛后，我们组获得了胜利，我们组的组员高兴得跳了起来。
这节科技课让我终生难忘，既能学到东西又能玩，真开心啊！
星期四那天，老师带我们去科技室上课。
到了科技室，老师把我们分组，其中，我们是红组。老师先向我们介绍机器人，机器人分为四大类：有加油机器人、吊机机器人、收缩机器和双吸机器人等。每一个机器人都有自己的功能。比如说加油机器人，它可以帮助别的机器人补充能源；吊机机器人的吊机上面有一块磁铁，那块磁铁可以吸住岩石。双吸机器人和吊机机器人一样，也是用来吸岩石的，但是，双吸机器人有两块磁铁，可以同时吸两块岩石。
老师开了一台电脑，一位同学问：“老师，为什么要把电脑打开呢？”老师回答：“因为我们要给机器人输入指令，这样机器人才会动啊。”原来是这样。老师输入了资料，机器人果然按照指令行动。
这一节科技课让我知道了机器人原来是要输入指令才能动……。
我们今天早晨的第一节课是机器人课。在下楼去科技室的时候同学们纷纷在想象心目中的机器人是怎样的。到了科技室，我们排队等待老师为我们分组，有红组、绿组、黄组和蓝组，我被分到了红组。
一开始老师向我们介绍机器人的种类，有很多种。其中，我很喜欢“采矿机器人”，因为他的身体小巧玲珑，它手上的吸石可以在15厘米的范围内吸住“矿石”，它还可以播放出动听的音乐，爪子还可以伸长缩短。旁边黄组也很精彩，他们组的机器人可以打球、冲刺。我们组的指导老师对我们说：“同学们，咱们把矿石放在第七条线的左边。”然后老师向我们简单介绍了一下机器人是怎样向左转、向右转、向后转，怎样冲刺等一些功能。接着，另一个老师拿出了一个抓物机器人，它可以探索前方不明物体，再把它抓住。
正在我们看得入迷的时候，下课的铃声响起了。我们只能和老师们说再见，然后恋恋不舍地上楼回教室。
快乐的科技课（汇总23篇）篇十
今年暑假，我有幸参加了学校组织的科技夏令营，这是我第一次参加夏令营活动，所以非常开心。
7月6日那天，早晨6点半左右，我们从学校门前乘汽车出发开往南京。大约过了四五个小时，来到南京，南京的天气十分炎热。我们去的第一个地方是“中山陵”，到中山陵了，展现在我眼前的是好多好多的台阶，听导游说，一共要三百九十二级台阶呢，导游一边介绍，一边带着我们走上台阶，她还说：“这些台阶造得很巧妙，在下面往上望，看上去都是台阶，没有平台，而到了上面往下望，却只看见平台，看不见台阶。”我听了导游的介绍，望了望，确实是这样的，我觉得很奇怪，我不禁赞叹建筑师们那杰出的智慧和巧妙的设计，为我们留下了这座雄伟壮丽的建筑。我们来到孙中山的灵堂，屋的正中，有两个孙中山的雕像，其中一个是仰卧的，下面有个石棺，听导游说，孙中山的屍体就埋在五米以下。还有一个正立的雕像，从这个站立的孙中山雕像中透露出他顽强、刚毅、勇往直前的精神。我想，我要学习孙中山先生的这种精神，现在好好念书，将来做祖国的栋梁之材。
下午我们又去紫金山天文台参观，在紫金山天文台上往下望，房子只有橡皮那么大。我们在天文台看到了张恒发明的浑天仪，还看到了大型的望远镜和地动仪、古代的发明家的雕像……为我们展现了一幅人类社会科学进步发展的历史画卷，反映了中国古代劳动人民的杰出智慧。随后，我们又来到红山森林动物园，动物园里可好玩了。有大象、小猴子、狐狸、蛇等好多动物，更好玩的是那精彩的动物表演，我暗暗佩服它们的聪明，更增强了我学习的信心，我们人肯定比他们聪明，只要努力学习，就会创造出更大的奇迹。
这次夏令营让我开阔了眼界，增强了我的自信心，学到了好多书上学不到的知识。
快乐的科技课（汇总23篇）篇十一
趁着暑假，我和父亲顶着炎炎夏日，去了浙江省科技馆。
跨进大门，我们来到第一展厅——宇宙遨游。在这里，同学们可以体验太空中失重的感觉，可以尝试火箭发射控制台的各个岗位，还可以接受宇航员的培训。在“地球探秘”中，我被“台风体验”吸引，四周全是屏幕，我们站在中间，风来袭时，四周开始喷出雾气。乘人不备之际，头上还有水撒下来，使人有身临其境的感觉。
上了二楼，我们来到了“能源剧场”，最神奇的就数“空气竖琴”、“空气吉他”，两种乐器都是模型，而且没有一根弦，可照样能弹出美妙的声音来。再往里边走一些，啊，人山人海的，我们挤进去一看才知道是人们都在等机器人表演，我还以为光是机器人走路呢！所以我错过了精彩的演出。
三楼的“科技乐园”是孩子们最喜爱的地方。“科技乐园”里，全部都是供人们亲身体验的项目。运动类有跑步、立定跳远、足球、篮球等，但和我们平常的运动都有区别。科技类游戏有“元素周期表”壁、“幻方”、“神龙”、“发电球过山车”等，玩起来让人回味无穷。最令我难忘的是“魔力迷宫”，迷宫入口，有两个机器人武士，门旁有一个红色的大喇叭，我对着喇叭喊“开门”，木门就自动打开。迷宫是由一间间小木屋组成的，每间小木屋都有两到三扇门，每个门旁边有一个小屏幕，上面有一道题，只有答对题目，相应的木门才会打开，有好几次，我都被弄得晕头转向。也不知怎的，我走出了迷宫。在“化学区”，我塞了两块钱到机器里，经过五道加工工序，我得到了一块科技馆的纪念币，它一面是“西湖文化广场”图案，另一面是“浙江省科技馆的标志”的图案。
出了主楼，我们观看了4d电影和沉浸式电影，沉浸式电影的屏幕是弧形的。电影主题是《太空中的绿洲》，讲的是太阳系中的九大行星，是人类探索宇宙奥秘以来人类已知的部分。4d电影就精彩得多，电影《钱塘江寻宝记》是一部卡通片，该电影的先进设备令我大开眼界。主人公“当当”和“坏猫”在水上大战时，我也被淋了一场雨；“当当”被蛇缠住时，从椅子下也明显感觉到像是一条蛇从座位上钻过；“当当”被扮成孙悟空的淘气小闹钟打了一棍的时候，我的后背也结结实实挨了一棍；其间，“当当”的飞行器忽高忽低地飞行时，我们的椅子也一上一下，再加上戴了4d眼镜，感觉棒极了。
科技馆游览一天是不够尽兴的。“海底巡礼”，“材料世界”，“能源之光”这些展区是多么令人流连忘返。科学技术的奥秘永远值得我们去探索。
快乐的科技课（汇总23篇）篇十二
青青草原的`学校里又转学过来一只羊，名叫快羊羊。他做什么事都很快，又认真仔细，甚至比喜羊羊还仔细。
转学后的第一次考试，他是全校第一！可是好景不长，第一次考试过后，他觉得自己是青青草原最厉害的羊了，就放松了警惕，松懈了下来。慢羊羊批评了他好多次。
有一次，灰太狼来了，青青草原又响起了警报，快羊羊被吓了一跳，问喜羊羊：“这是什么警报？”“灰太狼来了，我们要提高警惕，灰太狼是一只很坏的狼，老是来到捣乱，”喜羊羊说。羊村对灰太狼发起了攻击，灰太狼被打得落花流水，一下子被打进屋子里，被红太狼又打了一顿。快羊羊看他们打得这么认真，心里想：“如果我做作业不认真，我打仗也肯定打不好，我的作业一定要又快又仔细又认真地的做。”
这学期的最后一次考试开始了，快羊羊的成绩恢复了，又考了个全校第一。
快乐的科技课（汇总23篇）篇十三
春天是播种希望的季节，在这样一个生机盎然的季节，4月学校迎来了以“绿色家园，硕果累累”为主题的科技节活动，如今已接近尾声。
当时听说学校为我们每个班级开辟了一片种植园区，同学们早就跃跃欲试了。大家通过书籍、网络等各种途径找来了各种花卉知识和种植技巧，并张贴在教室里和大家一起分享、交流。
我们班这次种植的是向日葵、牵牛花、雏菊和金鱼花。由于大家事先都做好了准备工作，一切开展得井然有序，同学们有的松土、有的挖土、有的培土、还有的浇水，一幅繁忙而有序的景象。
为了让我们的植物更好地生长，同时也为了发扬人人参与的精神，我们班还排了一个“园丁值日表”。每天，轮到值日的同学会早早地来到学校去给植物浇水、捉虫；没有轮到值日的同学也会经常来到种植园观察植物的变化、记录下植物生长的点点滴滴。
时间一天天过去了，我们种下的的植物在我们的悉心照顾下一天天长大。金鱼花开出了外形酷似金鱼的橘红色花朵；雏菊开出了淡红色的花朵，一簇一簇好看极了；牵牛花开出了一朵朵淡紫色的花，形状像喇叭，怪不得书上说它有个好听的名字，叫喇叭花。看着我们的劳动成果，同学们体会到了辛苦付出后收获的喜悦。
这次科技节活动，让我们体会到了种植的快乐，同时也培养了我们的责任心。从中我受到启发：在日常生活中，我们也可以把花、草、树木等对身体有益的绿色植物种植到屋顶、阳台、小区等每个角落。绿色家园需要我们共同保护，伸出你的手，伸出我的手，让我们一起共建美好的家园。
快乐的科技课（汇总23篇）篇十四
今天是我们的科技节，我们来到操场，那里已经来人了，我们都带着热情和作品来到了这里。
我们首先比的是橡皮筋飞机，但是我个人没有进入决赛，不过这个并没有打断了我的兴致，我继续参加了一个又一个比赛。有的是我没有发挥好没有进入决赛，有的我冲进了决赛。这些场比赛就像一条凹凸不平的长大道一样，到处都有危险，起伏不定。我的成绩也跟这条大道一样起起伏伏的。但是我一直都在努力中，我知道了只要我自己努力的付出就是有回报的。
我参加了一场水火箭的比赛，这个水火箭很特殊的，里面要承载水才行，我由于经验不足，给火箭里的水加得满满的，其他同学的火箭里的水几乎都是加了一半多一点，可想而知我的成绩肯定是不高的，结果是我得了倒数第二名。后来我明白了这个水火箭的水要加的适中，就跟做菜一样火候一样适中，火大了菜会糊，火小了菜会不熟。
最后一个项目是全体同学都加入进来，这是为什么？这是因为我们最后的比赛是用报纸搭建一个房子，班级里的所有同学都要在里面照相留作纪念。由于班里同学都要进来，而且有些跟我一样也有好几个小胖子，这样我们都进来的话，这个房子就有点危在旦夕了，我们在里面嬉闹、在里面照相，这个房子很快就“光荣的牺牲了”。
活动结束后，我们打扫操场上的果皮和报纸屑等一些垃圾，我们人多力量大很快就干完了，我很喜欢这一天。
快乐的科技课（汇总23篇）篇十五
人活在这世上，没有什么是不能快乐的`，青山绿水，鸟兽虫鱼，大大小小的事物，多多少少的快乐，只是你给心上了一把枷锁，执意去放弃罢了。向上望，你还有蓝天，你还有白云，你还有自己啊。
希翼的翅膀，你未张开，就执意着自己不能飞翔，但如果你勇敢，内心冰冷的深处总会有一团火，可能也只有一星半点，但，能给你温暖就够了。你别勉强自己，不想笑不要勉强自己笑，难过自己痛痛快快哭一场，你还有朋友啊，那些能让你嘴角上扬的人，心中一定会有那双手，轻轻地握住你，闭上眼睛，慢慢听吧，是属于你的声音。
生活的快乐在于身心的快乐，身心的快乐在于做事的快乐，做事的快乐来自于信念的快乐定位，快乐其实很简单，朋友的一句话，你的一个举动或许你的一个成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌来时，你会发现其实你也很厉害，不要和别人对比，你就是你，是独一无二的，就像这个世界上即使会有人和你的名字一样，但你的快乐和身心是复制不来的。
“一切都会好起来的，你也会。”你能走出雾境，团团迷雾遮盖着你的路，却遮盖不了你的信念，光会给你指路，雨会为你冲刷，地球虽然不能围着你转，但快乐可以。
我不太会安慰人，但是我的心意你会收到的吧，希望你能高高兴兴的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布满了灰云，但属于你的快乐，会破云而出的。
快乐的科技课（汇总23篇）篇十六
科技在我们身边无处不在。周三，学校组织的科技节活动让我感受到了科技的神奇。
我们在操场完了许多有关科技个游戏，有车模、航模、小实验······其中我记忆最深的是小游戏：把筷子插在装满米的杯子中，拿起筷子杯子里的米会被提起。真的不会掉落吗？我决定亲自试验了一番。
我先拿起一个杯子，在杯子中装了许多干干的米，把筷子插在其中，可是一提筷子，筷子就拔出来了。我正要下出结论时，朋友就对我说，要把米弄得紧一点，多一点，筷子就有可能不掉落，真的是这样么？我带着疑问又再次做实验。这一次我把米装满，再把筷子插在里面，我使劲把米按紧，再不断加米，然后我把筷子轻轻提起一探究竟，结果大吃一惊，一杯米粒竟然被筷子提起了，真是不可思议。后来我问了老师才知道究竟是怎么一回事？原来由于我们用手挤压，杯内米粒之间几乎成真空状态，外面压力大于里面压力，筷子和米粒紧紧地结合在一起，所以一根筷子就能提起一杯米了。啊，原来是这么一回事呀！真神奇！
我又继续去体验其他小实验，还看了机器人跳舞，那机器人听着指挥伸伸左手，抬抬右腿，它越跳越快，看得我们眼花缭乱。车模游戏中，那一辆辆小车，听着指挥，渡过一个个难关，真神奇！
这次科技节真令我大开眼界！
快乐的科技课（汇总23篇）篇十七
刚来到学校操场，就听见一阵阵点名声、欢呼声。你猜怎么了？是我们学校正在举行科技节活动。操场上人声鼎沸，就像开了锅的水。望望四周，有的同学拿着手中的遥控车，似乎正焦急万分地寻找比赛场地；有的同学却早已在排队了；还有同学正专心致志地比赛着，似乎任何声音都影响不了他们。
而我，很荣幸地被老师选为“雷速登”遥控车的选手。我拿着车子，在老师那儿点名后，靠在足球门上，一边等一边看着其他选手的水平。不由得，我好紧张，他们一个个开得好娴：巧妙地绕开障碍物，又稳重地弄了个大转弯，再快速地移库，来到终点，他们脸上并没有一点儿紧张的神情，那么自然。报成绩了，都在秒以内。我怕了，我怕我碰到障碍物，没成绩，我怕我东拐西绕，动作慢吞吞，我更怕听到周围同学的嘲笑。因为我根本不会开遥控车，要不是为了这次比赛，我才不会去碰遥控车，这种一般是男孩子玩的东西。该我了，加油。刚开始，我开得不错，转弯，呀，碰到障碍物了，糟了。幸好，评委老师又给了我一次机会。但第二次又碰到了，没办法，没有成绩。没事，正在参与，我安慰自己。
再看看四周，活动已进入了高潮，欢呼声，喝彩声，隆隆声（四驱车等发出的声音），声声入耳，各种声音交织在一起，犹如午夜的潮声。过了好一会儿，各种项目落下了帷幕。有的同学似乎得了个好成绩，在手舞足蹈呢，有的同学似乎得了不好的名次，在哪儿失望呢！一个个班级陆陆续续回到了教室，操场渐渐安静下来。
这次科技节活动不仅让我们了解到了科技小知识，还让我们体会到了比赛的酸甜辣。
快乐的科技课（汇总23篇）篇十八
“哇——！真神奇！”“哇——！怎么可能？”
3月16日中午，报告厅里传来一声声惊呼。艺术班与部分英特班的学生们正在聆听高中部的张忠老师与他的学生们带来的讲座——“打开化学之门”。这是我校科技体育节的系列活动之一。孩子们不断地因眼前所看到的神奇现象而惊呼着，“魔术书法”、“点铁成金”、“魔棒生烟”、“血手印”、“会变色的花”……化学魔术的奇妙让孩子们叹服不已。
在展现这些奇妙的化学魔术的同时，张老师和他的学生们又做了简单而风趣的`讲解，介绍了一些化学实验中器皿的名称，还尽量用小学生们能理解的语言将化学实验中的原理进行了阐述，激发着孩子们对化学、对科学知识的兴趣。
活动结束了，艺术一的戴之菲意犹未尽地说：“太神奇了。这些东西是本来就存在在世界上的，还是人造出来的？那些变化又是怎么发生的？我还不太明白。我爸爸也是搞化学的，我要回家去好好问问，弄个明白。”
我们相信，一扇扇通往化学的门已经在孩子们的心中悄然打开，一株株热爱科学的嫩芽已经破土而出。
快乐的科技课（汇总23篇）篇十九
尊敬的老师们，同学们：
大家好!
同学们：初二快要过完，生物、地理中考在即，时间紧迫，任务繁重。但是迄今为止，仍有很多同学不在状态，甚至厌恶背诵生物、地理。但我觉得：背诵生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背诵生物地理是很简单的，是充满乐趣的。记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适当的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法有很多，下面仅举生物学学习中我最常用的几种方法：
第一，联想记忆法：即根据教材内容，将实际生活与背诵连接起来，巧妙地利用联想来帮助记忆。例如：记忆血浆的成分时，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水指水，蛋指蛋白质，糖指葡萄糖，盐指无机盐)。
第二，锁定记忆法：在遇到一个问题时，迅速的锁定考点，与该考点的易错点，进行快速的回忆。这样答题时就可以又快又准的得到每一分。例如：再遇到一道有关反射弧的问题时，迅速锁定属于七下的内容，易错点在于区分传入神经和传出神经，而传入神经有神经结，这样就能答出有关反射弧的问题了。
第三，构图记忆法：在背诵生物时，最重要的不是背诵文字，更应该与图结合背诵。将一些抽象的知识要点，转换为一张图，这样能提高背诵的效率和质量。例如：在记忆血液循环时，脑袋里应出现血液循环的路径图，每次坚持如此记忆，这样就比死记硬背的效果会好得多。
珍惜时间。
科学复习。这样我们收获的不仅是现在的好成绩更是未来好的高中、好的大学和幸福生活。胜利一定是属于我们的!
我的演讲完毕，谢谢大家。
快乐的科技课（汇总23篇）篇二十
“太棒了！今天是科技节，肯定很好玩！”我边说边跑向学校，兴奋极了！
游园前，老师给我们表演了一个惊人的节目——水火箭。老师把一个装满水的火箭放在一个仪器上，开关一按，只听“砰”的一声，水火箭猛地飞了出去。水在空中像天女散花般落了下来，非常好看。大家都张大了嘴巴，不敢相信这是真的。
游园开始了，我走到一个叫“推车入库”的课程教室里，看到别的大哥哥大姐姐的操作，终于明白了游戏的玩法。原来，这个游戏要让我们用手把车子推到车位里，不能超过格子也不能没有进格子，并且只能推一下。终于轮到我了，我把车子轻轻一推，看着小车慢慢跑向格子时，心砰砰直跳，真希望能一次过关呀！可是它偏偏不让我成功；我又试了一次，调整了力量一推，小车跑进了格子。“我成功了！”我兴奋地叫着，走出了教室。
这次科技节，把我带进了科学世界，让我知道了科学是多么深奥，有趣。以后我要认真学习科学，懂得更多的知识。
快乐的科技课（汇总23篇）篇二十一
科技节是五月十九至二十五日，在这段时间里，我们小学生要做一张手抄报和一件科技作品。
我做了一张文化手抄报，里面的内容是有关太空、海洋、天气、陆地的。我还画了画在手抄报上，我画的是太阳、土星、金星，等等。我还画了花边，有：花、草、树木、鱼，等等。
我本来做了一件科技作品，我拿去学校交给老师，后来，却烂了。我做的是：“彩色的路”。这个作品的故事是：世界末日就快到了。因为，这个地球被污染得非常严重了，树是枯的；草是发黑的；花是又干又黑的；河流又臭又黑；天空灰暗灰暗的；空气中很多二氧化碳，氧气很少。
这个世界上只有一些动物，有：鱼，猫，狗，熊和大象。这些动物都在向一个神像哭诉，希望这个神像可以给它们一个干净的世界。
它们哭着哭着，这个神像发出了刺眼的光，接着，这个神像爆开来了，走出了一个神仙，这个神仙对它们说：“别哭了，动物们，我会给你们一个干净的世界。”说着，她用手一挥，花，草，树木都活过来了，动物也活过来了，河水干净了，空气清鲜了，可是，人却没有活过来了。
神仙说：“人类会破坏环境的，不能让他们活过来。”说完，就走了。神仙一走，有一条彩色的路出现了，这条路是象征着这个环境的无限延伸的路。
我本来想重新做的，可是，我要打作文，所以，就没有做了。
快乐的科技课（汇总23篇）篇二十二
今天我早早地来到学校，哈哈，因为有我最喜欢的信息课。
我刚走进教室，便看到大家都围在一起高声喧嚷。“哈哈，今天又有信息课了，课上可以玩游戏吗？”“课上可以看动画片吗？”……看样子大家都很期待今天的信息科呢。
语文老师进来了：“早上不要聊天，不然就不要去上信息课了。”同学们一听赶紧读书。终于要到了信息课了，我感觉我高兴得要爆炸了。
一进教室，我就赶紧跑到电脑桌前，开心地按着鼠标。今天老师让我们在电脑上看一个视频，主要讲了几个同学放学回家买了几个九死还魂草……我们看的津津有味，眼睛都不敢眨，生怕错过每一个精彩点。看完了视频，老师觉得时间还早，就让我们玩游戏。我们差点要高兴地蹦起来。我赶紧把qq登上，约上好友一起打游戏。一下子，微机教室只听得见键盘的敲打声，大家屏住呼吸，聚精会神地盯着屏幕，生怕浪费了这十分钟。“快打啊，去突击。”有的同学兴奋了，竟然喊出了声。老师咳了咳：“声音小点，不然断网了。”同学们赶紧闭紧了嘴巴。
哈哈，多么有意思的信息课啊！
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快乐的科技课（汇总23篇）篇二十三
“看，这是我的作文。”“瞧，这个好漂亮！”“哇，这些纸是怎么做的？上面还有画。”看了这些，你知道我们学校在干什么吗，告诉你吧，这是我们学校正在举行的一年一度的科技节。
说到科普展，当然要有数不尽的科普展品了。瞧，我们五年级做的“变废为宝”。旧光碟，拼装成了一个个精美的花瓶架；旧纸筒，做成了一个个喜庆的.爆竹；旧布料，织成了一个个可爱的袋子……真让人眼花缭乱。再来看看为我们示范“宝贝”怎么做的人吧！你瞧瞧，做得一点也不含糊。只见一位女同学一手拿针线，一手拿着小玩偶，一针一线认真地绣在了一块布上那姿态，犹如一个小大人似的，专心致志地缝着。当然了，我们班的同学也毫不逊色，只见吴榕阳一手拿着剪刀，一手拿着海绵纸，“咔嚓咔嚓”地剪了起来，没过几下，一个用光碟做的可爱的小章鱼诞生了。
再来看看六年级的吧。他们的科普成果是“造纸”！这可是个让人叹为观止的字眼，谁这么牛啊，竟会造纸？我就像二丈和尚——摸不着头脑。莫非，我们学校出了第二代“蔡伦”？我大步流星地来到了他们的造纸区，细细地看了他们的每一样作品。有的像一面光滑的镜子，但反面却是粗糙的。有的像粗糙的马葛，但上面有着精美的图画。他们还演示了制作过程，让我知道了制作过程。
今年的科技节我真快乐啊，不但学到了很多东西，而且收获了很多快乐，希望明年的科技节早日到来！