幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)

时间:2025-05-29 作者:LZ文人

幼儿园中班是孩子们迈向小学的重要阶段,需要对他们的学习和成长进行总结。以下是小编为家长们整理的幼儿园中班家庭亲子阅读推荐书目,希望能够陪伴孩子一同成长。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇一

活动目标:

1、比较袜子的大小,知道哪双大、哪双小。

2、会将5双袜子按大小排序。

3、体验数学活动的乐趣。

4、让孩子们能正确判断数量。

5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

活动准备:

1、图片(五双大小不等的袜子,五个大小不同的娃娃);

2、幼儿人手一份操作卡和一支笔;

活动过程:

一、谈话导入。

1、出示娃娃图片。

师:娃娃们今天要来请我们帮帮忙啦!他们啊把各自的袜子放在一起,弄乱了,找不到自己的袜子了。请你们帮助他们找回自己的袜子吧!

二、找袜子。

1、请个别幼儿来把袜子随意粘到娃娃的下面。

2、请有不同意见的`幼儿上来给袜子找到合适的主人,再请幼儿来说一说为什么?(鼓励幼儿将语句表达完整)。

3、小结:大娃娃要穿大袜子,小娃娃要穿小袜子。

三、给袜子排排队。

1、请幼儿给袜子排队。

师:小朋友,我请你们给袜子排排队,这样以后娃娃们找袜子就不用那么麻烦了。

2、按顺序给袜子排队。

师:你是用什么顺序给袜子排队的?

3、教师根据情况小结。

四、幼儿完成作业。

1、师:小朋友你们帮助了娃娃们把袜子按顺序整整齐齐地排好队,他们真高兴!可是,他们家里的手套也乱七八糟的,也想再请小朋友帮帮忙,请将他们按从大到小的顺序排好队。

2、请幼儿把手套按照从小到大的顺序排好之后,请小朋友仔细观察一下那双手套是谁的?找到手套的主人后,用笔把手套和主人用线连起来。

师:看看谁做的又快又对!

3、幼儿操作,教师巡回指导。

4、活动结束:我们回教室和其他小朋友一起分享一下我们今天学到的新本领。

活动反思:

袜子找朋友是一节让幼儿通过观察袜子的大小、颜色、花纹来对袜子进行配对分类的数学活动。活动的开始是以神秘盒的形式呈现的,这样很适合小班幼儿的年龄特点。我是先通过两只颜色大小一样但是花纹不一样的袜子引导孩子们观察发现:一双袜子是要颜色大小花纹都一样的。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇二

1、初步了解小瓢虫的外形特征。

2、掌握用圆形组合的方法画出七星瓢虫的正面和侧面动态。

3、体验创作的乐趣,学会欣赏同伴的作品。

活动准备物质准备:

教具:七星瓢虫图片,钢琴曲。

学具:绘画纸,笔,油画棒等。

活动过程。

一、创设情境,激趣引入。

师:今天圆形宝宝要来给我们变魔术了,我们来瞧一瞧。变呀变,变出了什么?(出示七星瓢虫图片)。

师:请小朋友仔细找找圆形宝宝都藏在七星瓢虫身体的那些地方呢?

师:小朋友发现七星瓢虫的眼睛是圆形宝宝变出来的,还有呢?

身体也是圆形的,就连什么?身体的花纹也是圆形宝宝变的。

师:身体上的花纹有什么特点?(一个t形状的分成三部分,左右部分各三个小圆,中间一个大圆,总的7个所以叫七星瓢虫)。

三、教师示范讲解七星瓢虫的作画步骤。

师:你们想不想也用圆形宝宝来变出七星瓢虫呀?那现在先请你们看新老师是怎么变的。

小结:原来,七星瓢虫爬到哪里,眼睛就朝向哪里。

(2)鼓励自由选择颜色上色。

(3)启发添画。

师:七星瓢虫变出来了,他通常喜欢在哪里活动呢?(草地上,树上......)小结:七星瓢虫可调皮了,他不仅喜欢在草地上玩耍,我可以画上绿绿的小草(示范),如果你也想让它爬到梧桐树上,你也可以画上小树。.待会你们可以自己想象,帮七星瓢虫找个家。记住先画七星瓢虫,在画背景哦。还喜欢......

四、幼儿创作,老师观察指导。

1、介绍材料,提出要求。

师:现在你们想试试吗,请你们自己的作画工具拿出来,创作的时候要保持身上和作品的整洁。

2、幼儿大胆创作,教师巡回指导。(播放背景音乐,让幼儿在钢琴曲的音乐中大胆作画)。

五、集体交流,展示分享。

1、展示幼儿创作的作品。

师:请画好的小朋友把作品放到走廊展区,和小伙伴介绍自己的画的七星瓢虫,同时也去欣赏别人的画。

2、交流分享。

小结:今天小朋友表现得都很棒,都画出了各种漂亮的七星瓢虫,老师把材料放在美工区,没画完的小朋友下次在区域活动的时候再继续完成。

延伸活动把美术材料放到美工区,没画完的小朋友下课可以继续画。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇三

设计意图:

数学课枯燥乏味,幼儿不能集中注意力,也提不起兴趣。当拿到《蜈蚣叔叔的'袜子》这个数学绘本时,我就被它的故事内容、画面所吸引,因为这个故事幽默风趣,又有很多数学元素在里面,比如排序、单双数、一对一对数、比多比少、规律等等,特别是给小蜈蚣穿袜子时,让幼儿尝试自己排序涂色,整个操作,趣味性强,又让幼儿对有规律的排序有了更深的认识。

活动目标:

1.通过观察和操作,了解排序具有一定的规律。

2.了解故事中动物的特征,体验故事内容的幽默与有趣。

3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4.培养幼儿比较和判断的能力。

5.有兴趣参加数学活动。

活动准备:

2.每人一张小蜈蚣的操作图。

活动过程:

一、谈话导入。

出示图片,认识小精灵嘟嘟。

二、阅读理解。

(一)大胆表达。

1.他们是谁?蚯蚓和蜗牛有脚吗?蚯蚓他们少了什么?谁的脚最多?蜘蛛有几只脚?一起来数以数。

2.猜猜比蜘蛛脚还多的是谁?出示蜈蚣图片引导幼儿两只两只数蜈蚣的脚。

3.说说蜈蚣叔叔哪个地方帅?

4.你从哪里看出蜈蚣叔叔生病了?

(二)尝试排序。

1.出示两张蜈蚣叔叔的照片。

第一张:蜈蚣叔叔选了哪两张颜色的袜子来穿呀?接下去该穿什么颜色的袜子呢?(引导幼儿说一双袜子)。

第二张:这次蜈蚣叔叔先穿什么?按照这个方法,后面有几只脚我们大家一起来给蜈蚣叔叔穿吧。(集体穿)。

三、经验迁移。

1.给小蜈蚣穿袜子。

2.展示幼儿作品,说说小蜈蚣穿袜子的规律。

3.我们的幼儿园,教师还有很多有规律的东西,让我们到外面去找找吧。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇四

在活动前跟孩子们熟悉了一下,让孩子们了解无脚(蚯蚓和蜗牛)、两只脚(人类、小鸡、鸭、鹅……)、六只脚(蚂蚁、瓢虫、蜜蜂)、八只脚(蜘蛛)、三十只脚(钱串子)甚至更多的脚(马陆)等动物或昆虫,孩子们对其很感兴趣。《3-6岁儿童学习与发展指南》中的科学领域(二)数学认知的第三点是这样说的:引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物,体会其中的排列特点与规律,并尝试自己创造出新的排列规律。它有四小点:和幼儿一起发现和体会按一定顺序排列的队形整齐有序;提供具有重复性旋律和词语的音乐、儿歌和故事,或利用环境中有序排列的图案(如,按颜色间隔排列的瓷砖、按形状间隔排列的珠帘等),鼓励幼儿发现和感受其中的规律;鼓励幼儿尝试自己设计有规律的花边图案、创编有一定规律的动作,或者按某种规律进行搭建活动;引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的(如,一周七天的`顺序是从周一到周日,一年四季按照春夏秋冬轮回等)。活动进行下来,得到了大家的宝贵的意见和自我反思,活动中需要改进的地方:

1.在活动中老师请幼儿与幼儿互动,对于中班幼儿年龄特点,意义不是很大,交流是为了思维的碰撞,孩子们没有真正的进行交流。

2.老师在设计环节的时候要注意活动中问题的设计,设计的问题要有意义,不要设计一些无关紧要的问题,问题要为达成什么样的目标而进行服务。

3.活动中需要提升的东西,而不是简单两种颜色的规律(红黄、蓝黄、绿蓝、黄红……),也不是三种颜色的简单排列(红黄蓝、黄绿蓝,绿黄蓝、黄红蓝等),教师在幼儿动脑两种颜色排列之后要有一定的总结性语言,或者进行提升性的东西(比如说,两种颜色的排列规律还有很多很多,老师就有一种跟你们不一样,我的规律是红红蓝红红蓝的规律,还有一种是黄黄黄绿绿的规律,排好的现成规律袜子的蜈蚣给大家展示)。幼儿探索三种颜色袜子排列的时候,可以用同样的方法给大家提升。在提升的同时,要有图片的视觉冲击效果会更好,引导幼儿充分感知规律排列。

4.教具的制作上可以再加的斟酌,根据孩子年龄特点,可以直接给蜈蚣穿鞋子(用小圆片来做“鞋子”),孩子就不会有考虑袜子的朝向问题,也就不会影响创造性的排列规律。

教学活动虽然结束了,老师还可以在区域活动和生活中拓展和提升孩子的经验以弥补活动中的不足。在以后的备课活动中,运用好《指南》并努力把握活动的“灵魂”,真正的让孩子受益和发展。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇五

活动目标:

1.通过观察和操作,了解排序具有一定的规律。

2.了解故事中动物的特征,体验故事内容的幽默与有趣。

活动准备:

2.每人一张小蜈蚣的操作图。

活动过程:

一、谈话导入。

出示图片,认识小精灵嘟嘟。

二、阅读理解。

(一)大胆表达。

1.他们是谁?蚯蚓和蜗牛有脚吗?蚯蚓他们少了什么?谁的脚最多?蜘蛛有几只脚?一起来数以数。

2.猜猜比蜘蛛脚还多的是谁?出示蜈蚣图片引导幼儿两只两只数蜈蚣的脚。

3.说说蜈蚣叔叔哪个地方帅?

4.你从哪里看出蜈蚣叔叔生病了?

(二)尝试排序。

1.出示两张蜈蚣叔叔的照片。

第一张:蜈蚣叔叔选了哪两张颜色的袜子来穿呀?接下去该穿什么颜色的袜子呢?(引导幼儿说一双袜子)。

第二张:这次蜈蚣叔叔先穿什么?按照这个方法,后面有几只脚我们大家一起来给蜈蚣叔叔穿吧。(集体穿)。

三、经验迁移。

1.给小蜈蚣穿袜子。

2.展示幼儿作品,说说小蜈蚣穿袜子的规律。

3.我们的幼儿园,教师还有很多有规律的东西,让我们到外面去找找吧。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇六

《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出“能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律”。所以我设计了这次数学绘本《蜈蚣叔叔的袜子》,让孩子们掌握abb和aab的规律排序。

1.在绘本中感受蜈蚣叔叔袜子的特别,学习按abb或aab的规律排序。

2.尝试用不同的组合形式创新规律排序,并会用语言表达。

教具:ppt。

学具:操作材料人手一份。

一、谈话导入,讨论蜈蚣特征。

小朋友们你们见过蜈蚣吗?知道它最特别的地方是哪里呢?

小结:它的脚很多。

二、观看图片,学习规律排序。

1、初次发现abab的规律排序。

这些袜子一样吗?

谁来说说这些袜子的颜色?

这些袜子的排列有什么秘密?

小结:蜈蚣叔叔是个有名的帅哥,因为每次出门它总会搭配各种袜子,这次出门蜈蚣叔叔把袜子是这样排列成一红一蓝的.规律,所以看上去非常的干净、整洁。

2、继续感知规律排序。

(1)学习aab的规律排序。

瞧,你发现了什么?

谁会帮助它?

猜猜接下来会是什么颜色?

小结:嘟嘟帮蜈蚣叔叔把袜子是这样排列成两蓝一绿的规律,看上去也非常的干净、整洁。

(2)学习abb的规律排序。

蜈蚣叔叔说我每天穿袜子的方式都是不一样的,它心情好的时候还会这样穿。

谁能接着往下排?

小结:蜈蚣叔叔每天出门都会穿上不同颜色的袜子,而且袜子的顺序都是有规律的,有时按照一红一蓝的规律,有时按照两蓝一绿的规律,有时按照一蓝两绿的规律。

三、操作练习,巩固规律排序。

1.交代要求,幼儿尝试创新排序。

如果你是嘟嘟,你会选择哪两种颜色、按照什么规律帮他穿好袜子呢?

2.幼儿操作,老师指导。

四、结束评价,体验活动乐趣。

你们都很棒,用了不同的方法帮助蜈蚣叔叔穿好了袜子,蜈蚣叔叔非常感谢你们,今天我们看到的这些其实是一本好看图书,它的名字叫《蜈蚣叔叔的袜子》,下次老师带你们一起去阅读这本书吧!

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇七

活动设计意图:

数学课枯燥乏味,幼儿不能集中注意力,也提不起兴趣。当拿到《蜈蚣叔叔的袜子》这个数学绘本时,我就被它的故事内容、画面所吸引,因为这个故事幽默风趣,又有很多数学元素在里面,比如排序、单双数、一对一对数、比多比少、规律等等,特别是给小蜈蚣穿袜子时,让幼儿尝试自己排序涂色,整个操作,趣味性强,又让幼儿对有规律的排序有了更深的认识,因此我设计了这节科学活动。

活动目标:

1.通过观察能发现事物简单的排列规律。

2.尝试创造新的排列规律。

3.乐意进行操作活动,体验探索发现的乐趣。

活动重点:鼓励幼儿在动手操作的活动中,比较发现物体排列的传递性,并进行大胆自主的排序活动。

活动难点:尝试创造新的排列规律。

活动准备:

2.黑板上一张大蜈蚣操作图,三色袜子若干。

3.每人一张小蜈蚣的操作图,红、黄、蓝三色彩笔若干。

活动过程:

一、开始部分。

师:我发现今天小朋友们小脚上的鞋子特别漂亮,让我们漂亮的小脚来活动一下。

口令游戏:动动脚,滑一滑。碰一碰,小脚并并拢。

二、基本部分。

(一)出示课件1,幼儿大胆表达。

1、小朋友,我们都有几只小脚啊?(两只)可是有一位朋友它长了许多的脚,猜猜看,他是谁?(蜈蚣)。

2、蜈蚣叔叔是出了名的帅哥,平时蜈蚣叔叔都把自己打扮的`帅帅的。让我们一起去看看这位出了名的帅哥。

(二)、出示课件2,引导幼儿观察图片,初步感受规律排序。

1、你们觉得这位蜈蚣叔叔有啥不一样的地方?你们见过穿了袜子的蜈蚣吗?它都穿了什么颜色的袜子?(引导幼儿说出排序规律)。

2、他是这样有规律的穿袜子的,这样穿看上去非常的干净、整洁。简直帅气极了。

(三)、阅读理解,了解排序。

2、妈妈准备了些礼物让嘟嘟去看望蜈蚣叔叔,嘟嘟正准备离开,蜈蚣叔叔说“嘟嘟,待会儿还有许多的朋友要来看望我,我必须要穿戴整齐,要把所有的脚上都穿上袜子,这样对我的朋友才有礼貌,可是我现在生病了,一点力气也没有,你愿意帮帮我吗?”

3、嘟嘟来到院子里,他惊呆了,嘟嘟为什么惊呆了?(幼儿自由回答)。

4、蜈蚣叔叔都有什么颜色的袜子?他是怎样晒它的袜子的?(相同颜色的袜子晾在一起)。

(四)观察思考,幼儿尝试动手操作两色袜子的多种排序方法。

1、蜈蚣叔叔说“我穿袜子的方式很特别,我会按照我的心情来穿袜子,现在我生病了,一点力气也没有,现在我只想穿两种颜色的袜子”(出示红、蓝色的袜子)。

2、两种颜色的袜子怎么穿呢?(幼儿自由讨论,指派一名幼儿上黑板操作)。

3、我们一起来看看这个小朋友他是怎样穿的?(引导幼儿说出颜色的规律排序)。

4、幼儿集体动手操作,教师巡视。

5、展示幼儿作品,说说蜈蚣穿袜子的规律。

(五)、经验迁移,尝试操作三色袜子的多种排序方法。

1、你们猜猜蜈蚣叔叔现在的心情怎么样呢?

2、得到你们的帮助,它高兴多了,现在他想穿三种颜色的袜子(出示红、黄、蓝三色袜子)。

3、三种颜色的袜子可以怎么穿呢?和你身边的朋友说一说。

4、幼儿动手操作,教师巡视。

5、展示幼儿作品,教师小结。

你们觉得蜈蚣叔叔喜欢哪种穿法了?蜈蚣叔叔喜欢有规律的穿袜子。

三、结束部分。

放音乐离场。

你们帮助蜈蚣叔叔穿好了袜子,为了感谢你们,它邀请小朋友们一起去参加它的宴会,我们出发吧。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇八

活动目标:

1.通过观察和操作,了解排序具有一定的规律。

2.了解故事中动物的特征,体验故事内容的幽默与有趣。

3.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

4.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备:

2.每人一张小蜈蚣的操作图。

活动过程:

一、谈话导入。

出示图片,认识小精灵嘟嘟。

二、阅读理解。

(一)大胆表达。

1.他们是谁?蚯蚓和蜗牛有脚吗?蚯蚓他们少了什么?谁的脚最多?蜘蛛有几只脚?一起来数以数。

2.猜猜比蜘蛛脚还多的是谁?出示蜈蚣图片引导幼儿两只两只数蜈蚣的脚。

3.说说蜈蚣叔叔哪个地方帅?

4.你从哪里看出蜈蚣叔叔生病了?

(二)尝试排序。

1.出示两张蜈蚣叔叔的照片。

第一张:蜈蚣叔叔选了哪两张颜色的袜子来穿呀?接下去该穿什么颜色的袜子呢?(引导幼儿说一双袜子)。

第二张:这次蜈蚣叔叔先穿什么?按照这个方法,后面有几只脚我们大家一起来给蜈蚣叔叔穿吧。(集体穿)。

三、经验迁移。

1.给小蜈蚣穿袜子。

2.展示幼儿作品,说说小蜈蚣穿袜子的规律。

3.我们的'幼儿园,教师还有很多有规律的东西,让我们到外面去找找吧。

活动反思:

在教学中以故事引入,利用幼儿爱听、爱看的特点,用故事《蜈蚣叔叔的袜子》来吸引幼儿注意力,指导观察,蜈蚣叔叔穿袜子排列的顺序,从而掌握ab排列的规律,以蜈蚣叔叔的故事为主线贯穿于整节课的始终,从而层层深入。让幼儿自己来做蜈蚣叔叔,充分调动幼儿的积极性,培养幼儿的想象力,进一步提高幼儿的探索精神,让他们自己来找规律,灵活的运用abc的规律进行游戏穿袜子,让幼儿在玩中学。通过游戏加深巩固,以“蜈蚣走走”让幼儿运用abc规律来排队,进一步巩固幼儿对abc规律的认识。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇九

1.在仔细观察绘本画面的过程中,了解一定的排序规律。

2.能按一定的规律给蜈蚣叔叔穿袜子,感受故事中蜈蚣叔叔穿袜子的特别与有趣。

2.教师和幼儿人手一份:贴有蜈蚣叔叔的操作板、红、黄、蓝、绿四种颜色的袜子若干(教师大,幼儿小)。

一、图片导入,激发兴趣。

1.出示课件图片。

师:看,今天我们班来了一位小客人,他是小精灵嘟嘟,我们来跟他打个招呼吧!2、嘟嘟说:“见到你们真开心,今天我还带了一位好朋友过来,你们认识他吗?”(出示课件图片——蜈蚣叔叔)。

二、阅读理解,了解排序。

1.蜈蚣叔叔可是村里出了名的大帅哥。帅哥是什么意思?

2.你觉得蜈蚣叔叔哪里帅?(袜子是五颜六色的)袜子里藏着什么秘密?

总结:他的袜子是按照一只红一只蓝这样的规律穿起来的,他连在家里都要穿上袜子,因为他觉得自己穿上这样有规律的袜子就显得特别帅。

3.嘟嘟每天都找蜈蚣叔叔玩,这一次他好几天没看到蜈蚣叔叔了,蜈蚣叔叔发生什么事了?我们跟嘟嘟一起去看一看。

4.你从哪里看出蜈蚣叔叔生病了?(躺在床上、头上扶着毛巾、触角往下垂了)。

5.蜈蚣叔叔看到嘟嘟来探望他,心里非常开心,从床上坐起来,对嘟嘟说:“谢谢你小嘟嘟,有了你的关心我一定能很快就好起来!对了,你可以帮我一个忙吗?一会儿有客人要来,我必须要穿袜子,可是我没有力气。”如果你是嘟嘟你愿意帮忙吗?(愿意)你们真是有爱心的好孩子,喜欢帮助别人。可是蜈蚣叔叔的脚可不是一只两只,你们还愿意帮他穿袜子吗?(愿意)蜈蚣叔叔开心地笑着说:"袜子都晒在院子里。"(翻到下一页)。

三、动手操作,感受规律。

1.嘟嘟来到了院子里,看到了什么呀?这些袜子是什么颜色的?这些袜子都是怎么排列的?(完整描述红袜子排成一排,黄袜子排成一排……)。

2.(翻到下一页)嘟嘟看到这么多颜色的袜子心想:该怎么来穿呢?我们来看看他以前是怎么穿的。出示完整穿好的袜子(红蓝红蓝)请幼儿来找找规律。

全体幼儿一起说说规律。

请个别幼儿上来操作。

5.师:你们会接下去帮蜈蚣叔叔穿吗?

请幼儿走到桌子旁进行操作。

6.幼儿操作,教师巡回指导。

7.请幼儿拿好操作板回座位,老师展示个别幼儿作品,与幼儿一起点评纠错。

8.蜈蚣叔叔说他星期一的时候总喜欢用红色、蓝色、黄色的袜子按照一定的规律穿起来。你们愿意帮助他吗?那等一会儿我请你们赶紧到后面帮帮蜈蚣叔叔,帮他用三种颜色的袜子按照一定的.规律穿好,现在可以开始啦!

师:蜈蚣叔叔的朋友就要来了,还没有穿好可要害羞啦。赶紧带着你的蜈蚣叔叔坐到你的位置上,跟旁边的小朋友交流下你是按照什么规律穿的。

师:谁愿意和大家分享下,你是按照什么规律来排的?(请个别幼儿展示)。

师:蜈蚣叔叔穿上你们给他设计的各种规律的袜子,心里可开心了,我们给自己鼓鼓掌。

四、经验迁移,结束活动。

1.师:谁来看望蜈蚣叔叔了?他们带来了什么礼物?礼物中也藏着规律,谁看出来了?(蛋糕上水果是按照一个草莓一个樱桃、一个草莓一个樱桃的规律围成一个圈的、礼盒上的花纹是瓶花瓶花间隔的)。

2.师:蜈蚣叔叔真幸福,生病的时候有那么多好朋友来探望他,大家一起高高兴兴地吃东西、聊天。天渐渐黑了,好朋友们要回家了,我们也跟蜈蚣叔叔说再见吧!

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇十

生活中到处有数学,如排队,幼儿在幼儿园里每天都要排队做操,班级里的物品我们要归放,游戏中幼儿也会无意识的比高矮,用一个绘本故事《蜈蚣叔叔的袜子》来引导,让幼儿在有趣的绘本故事中,感知,发现和创造多种排列规律,同时感受绘本中蜈蚣叔叔穿袜子的特别和有趣,体验帮助别人的快乐。

1、乐意参加绘本阅读活动,理解故事内容,感受故事中的蜈蚣叔叔穿袜子的特别与有趣。

2、在仔细观察绘本画面的过程中,初步了解按一定的规律排序。

绘本课件、蜈蚣材料、各色卡纸袜子。

(1)教师:小朋友,今天我们班来了一位客人。他是小精灵嘟嘟,"小朋友,你们好!见到你们真开心,我还带了一位朋友过来,它长着许多脚。你们知道是谁嘛?"。

(2)教师出示蜈蚣叔叔的半张图片,让幼儿猜猜到底是谁?(让幼儿发挥想象)。

(1)蜈蚣叔叔是嘟嘟的邻居,他是有名的帅哥呢。你们觉得蜈蚣叔叔那里帅啊?(帽子好看,衣服整洁、五颜六色的袜子)教师引导幼儿发现袜子的秘密,提问幼儿有见过穿袜子的蜈蚣吗?我们来看看他都穿了什么颜色的袜子,和幼儿一起说袜子的规律。哦!它是按照红色蓝色红色蓝色这样有规律来穿袜子的,帅气极了。

(2)教师:嘟嘟好几天没有看到蜈蚣叔叔了,蜈蚣叔叔怎么了?你从哪里看出来蜈蚣叔叔生病了?(躺在床上、触角都耷拉下来,躺在床上)教师要适当表扬幼儿观察仔细。妈妈准备了一些礼物,让嘟嘟去看望蜈蚣叔叔,蜈蚣叔叔看到嘟嘟来看它,非常高兴,嘟嘟刚准备离开的时候,蜈蚣叔叔说待会还有很多的客人要来,我必须把我所有的脚上都穿上袜子。可是现在我正生病呢,没有力气。你愿意帮帮我吗"(愿意)你们和嘟嘟一样都是有爱心的好孩子!

(3)嘟嘟咚咚的到了院子里。教师:哇!!蜈蚣叔叔的袜子都是什么样的?都有哪些颜色呢?(红色绿色蓝色黄色)它是怎么晒她的袜子的?把相同颜色的袜子排一排(红袜子排成一排,黄袜子排成一排…)。

(1)教师:那我们和嘟嘟一起去问问蜈蚣叔叔他喜欢怎么穿?,蜈蚣叔叔说我穿袜子的方式可特别了,我会根据的心情来穿袜子,。蜈蚣叔叔说我现在生病了一点力气也没有,我只想穿两种颜色的袜子,(两个不同颜色的袜子)两种颜色的袜子可以怎么穿呢?(请幼儿举手发言自己的想法)在邀请个别的幼儿上台操作。教师适当鼓励幼儿,教师:我们来看看他是怎么穿的,我们一起来说说。哦,他是按照……这样的规律穿的。其实两种颜色的.袜子有规律的穿法还有很多种呢!

(2)教师:你们猜蜈蚣叔叔现在的心情怎么样了?(很好很开心)嗯,得到你们的帮助蜈蚣叔叔高兴多了,接下来它想穿三种颜色的袜子,三种颜色的袜子可以怎么穿呢?(请幼儿自由发言)谁能上来帮蜈蚣叔叔穿好袜子。我这次请两个小朋友上来帮助蜈蚣叔叔(幼儿三次操作)教师和幼儿一起分析两位幼儿的穿法,老师再强调下蜈蚣叔叔喜欢穿有规律的袜子。

(3)教师:除了这两种穿法,还有没有不一样的,谁来说说?大家都设计了这么多的方法,我们一起欣赏一下吧。

(4)蜈蚣叔叔穿上了你们给他设计的各种有规律的袜子,心里可高兴了,我们给自己鼓鼓掌!

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇十一

1、在去魔法村的情境中,通过自主探索,观察、发现物体abc、aabbcc的排列规律,并能够按已有规律接着排。

2、能较仔细的观察、认真的思考物体的排列规律,感受不同颜色不同事物按规律排序的乐趣。

1、小精灵嘟嘟形象、蜈蚣叔叔形象的图片。

2、魔法大门ppt。

1、小精灵嘟嘟引入,创设去魔法村看望蜈蚣叔叔的情境,引起幼儿兴趣。

2、通过故事情境出示第一个魔法大门,幼儿自主探索、观察、发现物体aabb的.排序规律,并能经过讨论接着排出正确的规律,破译密码,开启魔法大门,继续出发。

3、出示第二个魔法大门,幼儿在已有经验的基础上自主探索、观察、发现abcabc的排序规律,经过讨论后接着排出后面的规律,破译密码,开启魔法大门,继续往蜈蚣叔叔家出发。

4、遇见山洞,小精灵嘟嘟变出彩色小灯,幼儿自主探索,设计出一定的彩灯规律顺利通过山洞。

5、遇见很多蝙蝠,要求孩子设计出三种动物的动作、叫声按一定的规律表演出来才能吓跑蝙蝠。

6、蜈蚣叔叔讲解他穿袜子的规律,引起幼儿动手操作的兴趣,幼儿根据蜈蚣叔叔的意愿尝试帮蜈蚣叔叔按一定的规律穿袜子。幼儿独立操作,教师指导,关注能力弱的幼儿。

7、教师总结幼儿的操作结果,交流评价。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇十二

1.在有趣的绘本故事情节中,感知、发现和创造多种排列规律。

2.感受绘本中蜈蚣叔叔袜子的特别和有趣,体验帮助他人的快乐。

3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

4.培养幼儿比较和判断的能力。

活动准备《蜈蚣叔叔的袜子》课件,蜈蚣图片若干,蓝色红色夹子若干,袜子图片活动过程一、导入活动:小脚运动小脚穿上鞋子真舒服,我们来动一动小脚。

提问:每个人有几只脚啊?可是,有位朋友长着许多的脚,它是谁呢?播放画面一,引导幼儿猜测是谁的脚。

1.播放画面二,提问:蜈蚣叔叔是个有名的帅哥,你觉得它哪里帅啊?看看它的脚,好奇怪。你们见过穿袜子的蜈蚣么?它穿了什么颜色的袜子?(发现有"红绿蓝红绿蓝"的规律)嘟嘟是蜈蚣叔叔的邻居,他好久没看到蜈蚣叔叔了。

2.播放ppt,提问:蜈蚣叔叔怎么了?你从哪儿看出它生病了?

3.播放画面四、五、,提问蜈蚣叔叔为什么要穿这么多袜子?有哪些颜色的袜子?嘟嘟的妈妈准备了很多礼物让嘟嘟带给蜈蚣叔叔,嘟嘟来到蜈蚣叔叔家正准备离开,蜈蚣叔叔说:"一会又客人要来,我必须穿袜子,你能帮我么?我的袜子挂院子里。"好啊"嘟嘟来到了院子里,看到了好多颜色的`袜子。

4.尝试用两种颜色的袜子有规律的排序。

(1)幼儿第一次操作,教师帮助幼儿比较发现两种颜色的排列规律。

(选出正确和不正确)和幼儿一起观察。

提问:你觉得蜈蚣叔叔更喜欢哪种穿法,为什么?

(选出正确和不正确的)和幼儿一起观察提问:这几个小朋友用了几种方法啊?

这两种方法有什么不一样?(交换位置……)两种颜色的袜子还有别的穿法么?

(2)幼儿第二次操作,探索发现新的规律。教师把幼儿探索新的规律用图片进行展示。

5.延伸活动:初步感知三种颜色袜子的排列规律。

提问:蜈蚣叔叔得到你们的帮助很开心,你们呢?

现在蜈蚣叔叔它又想穿三种颜色袜子了,哪三种颜色啊?你们还愿意帮助它么?那我们把夹子放在益智区,等区域活动的时候再帮助它吧。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇十三

1.学习助跑跨跳的方法,锻炼腿部肌肉的力量。

2.能遵守从起跑线出发等游戏规则,相互不碰撞,初步建立自我保护意识。

【活动重点】掌握助跑跨跳的正确方法。

【活动难点】大胆尝试跨过一定距离和高度的障碍物,动作连贯,不碰到障碍物。

【活动准备】。

1.幼儿经验准备:能够向指定方向连续跑。

2.器械材料准备:

(1)地面创设小沟的情境,宽度为40cm--60cm;设置成可不同方向跑。

(2)各种大小不一的鞋盒(可装饰成小沟),鞋盒高度约为15cm左右。

(3)足够大的平整的活动场地。

【活动过程】。

一、扮演角色,活动身体。

1.幼儿扮演小花鹿,教师扮演鹿妈妈,四散地在场地中央跑。

2.念儿歌活动身体。

小花鹿,真可爱。

身穿梅花衣,头上两只脚。

四条腿儿跑的快。

跑一跑,跳一跳。

跟着妈妈去吃草。

二、集体运动。

1.小花鹿学跳沟。

价值取向:学习跨跳的.方法,练习一定距离的跨跳。

(1)师带领幼儿来到“小沟”旁,请幼儿自由探索跳过小沟的方法。

师:小花鹿们,这里有一条小水沟,谁能跳过去?

(2)交流分享:你是用什么方法跳过去的?(请个别幼儿示范)。

小结:有些宽宽的地方两个脚不能跳过去,跑着跨过去可以比两只脚立定跳更远。

(3)教师示范并讲解助跑跨跳的方法,提醒幼儿要从一个方向出发,不能撞到朋友。

小结:从起点线出发,双脚前后站,双手握拳,往前跑时不能慢小来,眼睛看准,快到的时候,一个脚用力一蹬,另一个脚抬起跨过小沟。

2.小花鹿本领大。

价值取向:尝试一定高度的跨跳,巩固练习助跑跨跳的方法。

(1)引导幼儿自主选择器械,尝试助跑跨跳。

师:小花鹿们,这里还有几条比较深的“小水沟”,你们能跳过去吗?

(2)引导幼儿把“小沟”挖得更深一些,尝试跨跳两个叠加的“小水沟”。

3.游戏:小花鹿去吃草。

价值取向:变化游戏情景,提高活动兴趣,调节活动量。

(1)师:宝宝们玩得有点累了,肚子饿了,我们一起去找青草吃好吗?

(师带领幼儿挖小沟,有的地方可以挖得深一点。)。

(2)幼儿跨过不同高度的小沟,去找青草。(教师提醒幼儿注意安全。)。

三、放松活动。

全体幼儿在教师的带领下,跨过小沟、爬过山洞、跨过小河,找到青草吃个饱,四散回教室休息。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇十四

1.喜欢警察,知道警察的工作是多种多样、各不相同的。

2.初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。

3.体会珍惜生命,知道一些自我保护的方法。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

1.已经观察、寻找过我们幼儿园周边的"邻居",包括附近的警察局。

2.民警、交警、武警消防员的相关图片若干张。

一、开始活动

1.通过"猜猜我的工作",引出警察这一主题。

师:"老师来做几个动作,你们看看我的动作,猜猜我是做什么的?"(教师分别做手握方向盘开车的动作扮演司机;一手做梳头动作,另一只手当剪刀来剪头发的理发师;最后做警察敬礼的动作)师:"大家猜对了,这就是警察敬礼的动作,今天我们来了解警察叔叔阿姨的工作。"

二、基本活动

1.了解警察的种类很多,他们的工作也不相同。

师:"在生活中,有三种警察大家见的比较多。一种是抓坏人的人民警察;一种是指挥交通的交通警察;还有一种就是救火的武警消防员。""他们都是警察,但是他们做的事情是不一样的。""接下来,我们一起分别来了解他们。

2.分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。

(1)了解民警的工作。

师:"大家看看这张图片上是谁?"(出示一张民警图片)师:"这些就是人民警察叔叔阿姨。警察叔叔阿姨做了哪些事情来帮助大家的呢?"(幼儿举手发言,根据幼儿所说出示相应的图片。如:抓小偷、送迷路小孩回家。)小结:警察叔叔阿姨们每天都在马路上、小区里帮助大家解决许多的困难。人民警察叔叔送迷路的小孩回家,他们抓坏人、抓小偷,你们遇到困难就可以找民警或者拨打110电话。

(2)了解交警的工作。

师:"刚刚了解的人民警察的工作,现在我们来看看交警叔叔。"(出示交警图片)师:"请大家看看这个交警和民警的制服有哪些地方不一样?"幼:"交警的帽子是白色的,腰带也是白色的,他们戴着白手套,吹口哨。"师:"请小朋友说说交警叔叔们的工作是怎样的?"幼:"他们指挥交通,处理交通事故。"师:"交警叔叔们在十字路口指挥车辆,处理交通事故,他们还帮助老人和小孩过马路。"(出示相应图片)小结:大家过马路时要走斑马线,要遵守交通规则,看到红灯亮着要停下来,等到绿灯亮了才能继续走,遇到黄灯亮时,要看看周围有没有车子,慢慢地走过马路。如果不遵守交通规则就会有生命危险。小朋友们不敢过马路的可以找交警叔叔带你过马路。

(3)介绍消防员的工作。

师:"这些警察叔叔是做什么的呢?""对了,他们是去救火的消防员叔叔。"(出示相应图片,接着出示消防用具、消防车的图片)"这辆车是做什么用的呢?""这辆车的车厢里装了很多水,都是用来灭火。""这个东西大家见过吧,它是灭火器。一般的小火,只要用灭火器一喷,在短时间里就不会有火。这个事水泵,消防员接上水管就可以用来灭火了。"小结:大家平时注意不能玩火、玩电,防止火灾的发生。如果遇到哪儿失火,记得要拨打119找消防员叔叔。

三、结束活动总结:

警察的工作种类有很多,他们做的事情不同,但他们都是为我们大家服务的,我们遇到困难可以找警察,牢记电话号码110、119。

总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇十五

1.初步掌握”蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式,发展平衡协调的能力,锻炼腿部力量。

2.能通过观察模仿、口令,学习协调一致地合作行走。

3.能积极与同伴合作,体验多人同步行走的快乐。

教:对,他就是蜈蚣。

1、你们知道蜈蚣吗,他有很多双脚,他是怎么走路的呢!我们来模仿下。

教师:现在老师当蜈蚣妈妈,你们小蜈蚣。

2、刚才在你们练习的时候,老师发现有一对特殊的蜈蚣教师:我们来把他们邀请上来。(示范)五、 探索2人合作1、 2人合作多有意思,身体变长,脚变多,走起来多神气,我们来试试。

要求:找一对好朋友,两只蜈蚣蹲下来,试试看那对学的`最好。

2、累,老师有个小发现,有的走起来很轻松,有的却比较吃力,这是为什么呢!

教师:原来,2个人只要步伐不一致,所以走起来摔跤。怎样就一致呢!----加上口令(加上口令试一试1、2)小结:所以在出发前,左脚要准备好。我们要商量谁当小队长,加上响亮的口令,(口令一定要响亮,走起来才有劲)。

3、次练习教师:我们再来试下,站在起点(试下)。左脚准备小结:大家只要齐心协力,步伐一致,再大的困难也难不倒我们。。

1、小蜈蚣很表现这么棒,瞧,它给我们送来什么礼物了。--脚环教师:有了它,走起来就更加顺利。瞧,有几个脚环(3)。那需要几名小朋友呢!

2、教师示范教师:穿上脚环果然很舒适,但是脚多了,走起来就吃力。

教:现在找朋友,3认为一组,商量谁是队长,然后到老师这儿来领脚环。(先好先试)4、比一比,看谁的本领最强。

教师:大家记住,队长要带领好队员,喊口令响亮有力。如果队员没赶上要停下来等一等,接上再出发。

小蜈蚣们经过刚才的训练都长大了。怎样可以让蜈蚣看起来很长呢!(2组变一组):哇,好大2只蜈蚣呀!我们给他们起名字—红队、蓝队接下来我们增加难度,敢不敢挑战。

1、首先我们得先补充能量,寻找食物。

教师:但是因路途遥远,需度过小河,不会游泳怎么办!

别急,瞧,这是什么—船桨,有了它就不用担心过河。(小手拿起船桨,死劲摆动起来,不怕海浪。试一试,)2、接下来派头队长(队长要带领好队员, 大家口令响亮整齐)教师:左脚准备,大家一起喊口令哦小结:只要大家团结一致,不怕肯南,就能克服战胜。为了我们的胜利鼓掌。

今天、蜈蚣们都长大了,学会好多本领,妈妈好开心。接下放松,全身练习。拍拍肩、敲敲腿、捏捏胳膊。去寻找食物吧。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇十六

通过参观消防队,了解消防队员的训练与生活。认识一些消防器材,知道消防与人们的'关系。

乐意向消防员叔叔学习,养成不怕困难、遵守规则、听从指挥的良好品质。

幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

与消防中队练习好参观的时间与内容。

提出参观要求。

组织幼儿观看消防员的生活和训练。

参观消防队员宿舍区,知道消防队员的物品都是摆放有序的。

看消防队员训练。

队列训练。

灭火训练。

看消防队员听到警铃声后,迅速地从宿舍的滑竿上滑到车库,穿上消防衣,带上头盔,登上消防车,拉响警笛……幼儿观看和亲自触摸消防服、消防车、灭火器、水带等消防器材。

离开消防中队前与叔叔们留影。

孩子们玩得很开心,很喜欢消防员和他们一起活动,都能积极回答问题。讲消防员的故事时,孩子们听得津津有味,加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中,孩子们玩得很投入,走火警逃生练习时,大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作,提高防火意识,懂得火灾时的逃生的方法。由于活动准备时,没有考虑到中班的孩子年龄过小,活动难度过大,在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒,还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇十七

一、引出话题,组织幼儿集体讨论。

“你们认识他吗?消防员叔叔是怎样工作的”?

二、观看vcd向幼儿介绍消防员每日的工作、生活、学习、训练、紧急救援等情景。

三、出示图片,引导幼儿认识消防员工作时所需的各类用具。(如:灭火器、消防车、云梯、消防服等)。

四、学习各类消防小常识(由助教讲解)。

1、学习各类预防防火灾小常识。知道发生火灾后应该怎么办?

2、认识各类防火标志。

五、家园游戏《看谁穿得快》。

1、请家长助教示范消防服的穿着方法。

2、请个别家长和幼儿比赛穿消防服。

六、制作问候卡。

再次通过谈话让幼儿感受到消防员叔叔工作的危险及辛苦,激发孩子们对他们感激之情。

一天,我接到了老师的邀请,给孩子们当一次“妈妈老师”为他们讲解有关消防知识。接到这个任务后,我既紧张又兴奋,平日的我只是站在家长的角度去教育自己的孩子,而这次都要当一名幼儿教师,面对那么多天真可爱的孩子。为了能让本次活动能顺利地进行,我与老师多次交流,共同设计了活动方案,并初步学习了一些教学中的技能技巧。这一天来临了,活动开始时我不免有些紧张,但看到孩子们学习时专注的表情,听到他们游戏时欢乐的笑声,我慢慢放松下来,顺利地完成了此次活动。

在这次教学活动中,我深深体会到老师的辛苦,为了准备好每一次教学活动不仅要精心设计好每个环节,连每个手势,眼神都要反复练习。特别是在与幼儿交流,传授知识的过程中我们要时刻站在孩子的角度去思考,如何提问,如何运用生动、有趣的语言和他们互动,激发他们更多的学习兴趣。

通过这次活动,我联想到做为一名母亲,我经常以一位严历母亲的形象出现在孩子面前。也时常站在成人的角度去要求孩子,希望无论做什么事孩子们都能按自己意愿去完成,认为这样才是一个我们常说的乖孩子。很显然,如果我长期这样做孩子天真浪漫的天性将被我压制。虽然他们有时会做出一些成人不能理解的事情,但我们家长如果能尝试着多倾听孩子的心声,多与他们玩在一起,学在一起。我想孩子们的心一定会跟我们贴的更近。让我们与可爱的孩子们一起成长吧!

教案设计频道小编推荐:

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇十八

师:我发现今天小朋友们小脚上的鞋子特别漂亮,让我们漂亮的小脚来活动一下。

口令游戏:动动脚,滑一滑。碰一碰,小脚并并拢。

二、基本部分。

(一)出示课件:幼儿大胆表达。

1、小朋友,我们都有几只小脚啊?(两只)可是有一位朋友它长了许多的脚,猜猜看,他是谁?(蜈蚣)。

2、蜈蚣叔叔是出了名的帅哥,平时蜈蚣叔叔都把自己打扮的帅帅的。让我们一起去看看这位出了名的帅哥。

(二)出示课件:引导幼儿观察图片,初步感受规律排序。

1、你们觉得这位蜈蚣叔叔有啥不一样的地方?你们见过穿了袜子的蜈蚣吗?它都穿了什么颜色的袜子?(引导幼儿说出排序规律)。

2、他是这样有规律的穿袜子的,这样穿看上去非常的干净、整洁。简直帅气极了。

(三)阅读理解,了解排序。

2、妈妈准备了些礼物让嘟嘟去看望蜈蚣叔叔,嘟嘟正准备离开,蜈蚣叔叔说“嘟嘟,待会儿还有许多的朋友要来看望我,我必须要穿戴整齐,要把所有的脚上都穿上袜子,这样对我的朋友才有礼貌,可是我现在生病了,一点力气也没有,你愿意帮帮我吗?”

3、嘟嘟来到院子里,他惊呆了,嘟嘟为什么惊呆了?(幼儿自由回答)。

4、蜈蚣叔叔都有什么颜色的袜子?他是怎样晒它的袜子的?(相同颜色的袜子晾在一起)。

(四)观察思考,幼儿尝试动手操作两色袜子的多种排序方法。

1、蜈蚣叔叔说“我穿袜子的方式很特别,我会按照我的心情来穿袜子,现在我生病了,一点力气也没有,现在我只想穿两种颜色的袜子”(出示红、蓝色的袜子)。

2、两种颜色的袜子怎么穿呢?(幼儿自由讨论,指派一名幼儿上黑板操作)。

3、我们一起来看看这个小朋友他是怎样穿的?(引导幼儿说出颜色的规律排序)。

4、幼儿集体动手操作,教师巡视。

5、展示幼儿作品,说说蜈蚣穿袜子的规律。

(五)经验迁移,尝试操作三色袜子的多种排序方法。

1、你们猜猜蜈蚣叔叔现在的心情怎么样呢?

2、得到你们的帮助,它高兴多了,现在他想穿三种颜色的袜子(出示红、黄、蓝三色袜子)。

3、三种颜色的袜子可以怎么穿呢?和你身边的朋友说一说。

4、幼儿动手操作,教师巡视。

5、展示幼儿作品,教师小结。

你们觉得蜈蚣叔叔喜欢哪种穿法了?蜈蚣叔叔喜欢有规律的穿袜子。

三、结束部分。

放音乐离场。

你们帮助蜈蚣叔叔穿好了袜子,为了感谢你们,它邀请小朋友们一起去参加它的宴会,我们出发吧。

教案设计频道小编推荐:幼儿园中班教案|幼儿园中班教学计划

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇十九

1、懂得遵守交通规则,教育幼儿不要违反交通规则。

2.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的.意识和防护能力。

活动准备:: 红绿灯,车辆模型 交通符号指示

1、教师和幼儿一起做热身运动:慢跑 扭身,弯腰等

2、认识信号灯标识及几种常见交通标志

师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊?

师:现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。

游戏开始,观看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。

出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。

提醒幼儿注意安全并及时休息调整。

知识延伸:熟记各类路上安全符号指示,并知道停车场是在固定的一个p的地方。

提醒幼儿放到原来的地方整理好。

孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了,老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全,都能高高兴兴上学,平平安安回家。

幼儿园中班蜈蚣叔叔的袜子教案(优质20篇)篇二十

1、在案件侦破过程中学会细致观察,用语言描述各种动物脚印的不同特点,进行案情的分析与侦破。

2、提升思维的准确性与扩散性。

3、提高观察能力,体验帮助他人的快乐。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

课件《我是小警察》、脚印图、音乐《警车》等。

一、谈话,调动幼儿兴趣。

二、教师与幼儿共同执行任务,调查盗窃案

1、突然电话铃响,电话中小猫报案。

师:听电话铃响了,有人报案,我们一起听一听。“警察,警察我家有很多的鱼被人偷走了。”

师:小猫为什么要报案?他是怎么说的?他还应该让我们知道什么?对,家庭住址。你的家庭住址是哪里?那我们问问小猫的家庭住址在哪里?谁会是盗窃犯呢?这些都是你们猜出来的,光靠猜行不行?破案需要什么?(线索)

2、小警察们在音乐中到案发现场。

师:现在跟我一起到案发现场寻找线索。(依据)(师带幼儿听音乐做开汽车动作)

3、检查现场,采集脚印。

师:我们一起看看有什么发现?这儿有许多动物的脚印。

三、通过观察脚印,分析嫌疑人

1、幼儿观察讨论:自己采到的脚印是什么样子的,

可能是哪种动物的脚印。

师:你采到的脚印是什么样的?它可能是哪种动物呢?请你跟旁边的警察们相互说一说。

2、运用多媒体课件演示,让幼儿发现各种动物脚印的特点。

师:现在,我们一起来看一看这些脚印分别是哪些动物的。

3、游戏:说一说

说出与小动物相应的脚印。

师:现在我们一起来看看这些脚印到底是谁的?

四、在多媒体中演示案发现场图片,通过分析观察,推断出谁是盗窃犯。

五、“抓盗窃犯”

将盗窃犯抓住后对其实施教育,从而也向幼儿渗透教育:教育幼儿要有社会责任感,不做侵害他人的事情。

师:你怎么看出小猪是盗窃犯?小猪为什么偷东西?我们一起来听听。

原来小猪偷鱼是为了帮助受伤的鸭大婶。那我们应该怎样教育小猪?你会对它说什么?

师结:我们每一个人都应该做个好人,尽自己的能力去帮助别人,但在帮助别人的时候一定不做伤害他人的事情。小猪说谢谢你们,以后他一定改正。

除了判断脚印之外,可以引导幼儿了解通过指纹、皮肤纤维、毛发等等现代的科学技术确定犯罪嫌疑人。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
教案模板不仅可以为教师提供教学的路线图,还可以为学生提供学习的指引和参考资料。在这里,我们为大家推荐一些教案模板范文,希望能给您带来一些灵感。《采薇》以其传神的
学习范文范本可以帮助我们学习到别人的成功经验,避免犯同样的错误。值得一提的是,以下范文范本不仅涵盖了不同领域和主题的作品,而且兼具思想性和艺术性。我与20xx年
在幼儿园小班,孩子们展示了许多可爱和独特的特点,这值得我们进行总结和记录。小编为大家整理了一些适合幼儿园小班的益智游戏,帮助孩子提高思维能力。回顾这过去的__学
通过写心得体会,可以让我们更好地理清思路、总结经验、反思问题。在这里,小编为大家整理了一些经典的心得体会例文,希望能给大家带来一些启示和鼓舞。从古至今,火灾一直
教学工作计划可以帮助教师提前预设教学过程中可能遇到的问题,并做好应对措施。以下是一些值得推荐的教学工作计划,希望能够为广大教师提供一些思路和指导。由于“倍”的概
作文是表达思想、交流感情的一种文字性活动,通过写作可以提高自己的语言表达能力。以下是一些优秀作文的精选,希望对大家的写作有所帮助。我会画许多食物。让非洲灾区的民
读后感是在读完一本书后对其中的内容、故事情节和人物角色等进行总结和概括的一种书面材料。以下是一些读者对这本书的立场和观点,他们对作品的解读可能会给我们带来不同的
述职报告是评估工作绩效的重要依据,可以展示我们在工作中所取得的成绩和贡献。以下是一些具有实际价值的述职报告范文,希望对大家的工作和写作有一定的指导意义。
优秀作文是对思想、语言和结构等进行全面综合考察的一种文学作品,它能够展现出作者的才华和文学水平。优秀作文的精华总结,值得我们认真品味和思考,以下是一些优秀作文的
范文范本可以提供不同领域的优秀作品,帮助我们在各个方面都有所收获。每一篇范文范本都蕴含了作者的智慧和独特的表达方式,让我们受益匪浅。转眼,秋季开学即将开始,开学
总结心得体会是我们进行自我反思和自我教育的有效方式,可以帮助我们不断提高自己。请大家注意,以下的总结仅供参考,请根据自身情况进行适当的调整和完善。《我们仨》这本
优秀作文逻辑清晰,条理分明,每个观点和论据都有充分的论证和支撑。让我们一起来阅读以下优秀作文的片段,感受写作的魅力与力量。梅花是辛亥革命以后的国花,在寒冬之时,
优秀作文能够在短短的篇幅内展示出作者的想象力和创作才华。接下来,让我们一起欣赏一些优秀作文的范文,希望能给大家带来启发和灵感。幸福是什么?不同的人有不同的理解。
在撰写报告范文时,要注意对相关文献和研究资料的引用和参考,以提高其可信度和学术性。在这里,为大家分享一些优秀报告范文,希望能够对大家的报告写作有所启发。
编写策划书有助于我们充分考虑项目所需的资源和预算,避免因为缺乏规划而导致不必要的浪费。以下是小编为大家收集的策划书范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
英语是世界上最常用的第二语言,掌握英语可以帮助我们更好地适应国际社会。以下是一些英语写作的参考范文,希望对大家的写作能力有所帮助。夏天的晚上,妈妈带我去“福新花
通过写优秀作文,我们可以提高自己的语言表达能力和思维能力。小编特意为大家准备了几篇优秀作文,希望能够给大家提供一些写作的参考。夏天,热情高涨;秋天,冷漠无情;冬
部门的开展工作需要明确具体的目标和任务,同时要保持灵活性和适应性。部门是一个组织机构中的一级单位,负责特定的职能和任务。写一篇完美的部门总结需要对部门的工作进行
教学工作计划是制定教学目标和组织教学活动的重要依据,为教师提供了明确的工作方向。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,希望能够帮助到大家。活动目标:1、鼓励幼
租赁合同是居民和商业租户签署的一份合同,用于明确双方在租赁物上的权益和义务。在起草租赁合同时,可以参考一些范文和案例,以便更好地规范自己的合同内容。
辞职报告是对过去在公司工作所取得成绩和经验的总结,也是对未来发展的规划和展望。下面是一些辞职报告的范文,供大家参考,希望能给大家带来一些灵感和启发。
范文范本可以帮助我们了解不同题材和文体的写作要求,拓展我们的视野。范文范本9:以下是一篇优秀的范文范本,展现了作者深厚的情感和独特的见解,给人以启发和思考。
运输的方式多样化,可以根据需要选择最适合的方式进行货物或人员的运送。以下是小编为大家准备的一些运输行业的经验分享和成功案例,供大家参考。甲方:乙方:根据甲方要求
优秀作文运用丰富的修辞手法,增添文章的魅力和吸引力。接下来,我为大家带来了一些备受推崇的优秀作文范文,希望能够激励大家写出更好的作品。每次到寒假快要结束或者已经
思想是人类思维活动的一种表现形式,它是人类思想观念和认识的总结与反思。下面是一些有关思想的优秀作文,希望能够给大家提供一些灵感和思路。加强职工政治思想工作汇报今
教案模板的编写需要遵循教学要求和课程标准,同时灵活应用不同的教学策略,以提高教学效果。如果您正在寻找一些适合自己教学需求的教案模板,不妨参考以下范文,或许能够找
这是一份评估自己在工作岗位上的表现和贡献的重要文档。通过阅读一些优秀的述职报告范文,可以提高我们撰写报告的能力。寒来暑往,这一年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任
培训心得体会是一种对自身成长和发展的记录和思考,也是对培训机构及教师的反馈和评价。以下是小编为大家整理的培训心得体会范文,希望对大家有所启发。我很荣幸地成为_0
通过自我评价可以不断探索自己的潜力和发现更多的成长空间。自我评价是一种重要的学习方法,通过不断总结和反思,我们可以不断成长和进步。多写些好话,针对上课特点,重点
教学工作计划是指教师在一段时间内对教学活动进行规划和安排的书面材料。掌握了一套行之有效的教学工作计划范例,可以帮助教师提高教学质量。1、每个同学始终牢记自己是一
心得体会是对自己过去行为和决策的自我评价和思考,有助于我们不断改进和提高自己的能力水平。以下是小编为大家收集的一些优秀心得体会范文,仅供参考。希望通过阅读这些范
写心得体会能够帮助我们整理思绪,形成自己独特的见解和思考方式。通过阅读他人的心得体会,我们可以更好地理解和应用所学知识。到了寒假,宽裕的时间除了放松自己身心之外
通过写党员思想汇报,可以进一步加深对党的方针、政策的理解。以下是一些通过党员思想汇报突出问题、提出建议的实践经验,希望能够对大家的思想汇报写作有所启发。
期末考试是一个重要节点,它标志着学生在知识层面上向更高一级迈进,也是对过去学习成果的回顾和检验。每个学期都有一个重要的节点——期末。这是我们对自己学习和成长进行
感恩是一种修身养性的方法,能够培养我们的虚心、谦逊和包容之心。接下来是一幅感恩画作,通过图像表达对生活的感激和喜悦。时间过得可真快,从毕业到现在已经过了5个年头
通过个人总结,我们可以更清晰地认识自己的目标、特长和不足,进而为自己设定更有效的发展方向。以下的个人总结范文展示了不同人在学习和工作中取得的成就和经验,对我们有
工作总结能够让我们对自己的工作成果有更加清晰的认识,并对接下来的工作目标进行合理的规划和安排。下面是一些经典的月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考
优秀作文不仅内容充实,而且结构合理,语言美观,给人以良好的阅读体验。以下是一些备受推崇的优秀作家的作品,它们可以给我们提供很好的创作参考。还记得第一次包饺子,是
工作汇报还可以促使我们思考工作中存在的问题和改善的方向。在这里,我为大家整理了一些精选的工作汇报案例,希望能给大家提供一些思路和参考。为进一步严格土地管理,有效
心得体会是我们通过思考和实践得到的经验总结,它可以帮助我们更好地应对各种挑战。以下是小编为大家精心收集的心得体会范文,欢迎大家参考阅读。14日清晨,秋日的暖阳刚
幼儿园教案的编写需要关注课堂教学的因材施教原则,区分幼儿的差异,个性化安排教学活动。以下是一些幼儿园教案范文的分享,希望能给大家提供一些新的教学思路和方法。
学生演讲稿需要清晰的结构和连贯的语言,能够吸引听众的兴趣。在下面的演讲稿范文中,你会发现学生们独特的视角和独到的见解,不妨一读。尊敬的老师,亲爱的同学们:大家上
优秀作文充满个性和特色,能够展现作者独特的思维和表达方式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家带来启示和借鉴。我给你们介绍一个人吧,他就是我们的班
读后感是对作品的一种评价,可以帮助我们更好地挖掘作品的内涵和深层意义。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考和借鉴。“分秒必争,利用好时间就没什么问题。”
作文是展示自己思想和文采的平台,通过写作可以展现自己的个性和才华。优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。一篇优秀作文应该具备清晰的结
通过个人总结,我们可以对自己的经验教训进行总结,以避免重复犯错,获得更好的发展。希望大家能够通过阅读这些总结范文,提高自己的总结写作水平,写出更好的个人总结。
转专业申请书需要注意语言表达的准确性和条理性,以及表达自己的意愿和动机的能力。下面是一些转专业申请书的经典实例,希望能为大家的写作提供一些思路和参考。
教学工作计划可以帮助教师在教学过程中更好地把握教学进度和重点。接下来是一些经过多次实际教学验证的教学工作计划,希望对教师们的教学实践起到积极的启发作用。
心得体会是我们在一段时间内对自己的成长和发展,对他人的影响和帮助等方面进行总结和思考的结果。小编为大家整理了一些成功人士的心得体会,希望能够给大家一些思考与启示
优秀作文是在各个写作领域中脱颖而出的一种创作,它展现了作者独特的思维和表达能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些参考和启发。
英语学习需要坚持不懈的努力和持续的实践,不能只停留在书本上。以下是小编为大家收集的英语总结范文,仅供参考,希望能给大家一些启发和帮助。每个人都希望自己聪明,长大
军训心得体会是对军训过程中的收获和成长进行总结,它帮助我们更好地认识自己,提升个人能力。下面是一些军训心得体会的范文,希望能给大家的写作带来一些启示和帮助。
工作计划书是对工作目标、任务和计划进行详细阐述的一种书面材料。接下来是一份科学合理的工作计划书模板,希望能够对大家有所帮助。新学期开始了,要对自己的要求要越来越
在各种场合,讲话稿都是一种必不可少的形式,它能够准确地将自己的思想传输给听众。如果你正在参加一个演讲比赛或者重要的演讲活动,那么这些讲话稿范文将对你有很大的帮助
大班教案的编写应充分考虑幼儿的认知能力和兴趣特点,以保证教学的有效性和吸引力。接下来,小编将为大家分享一些优秀的大班教案实例,希望对教师们的教学活动有所启发。
优秀作文能够通过独特的叙述手法和生动的语言描绘,使得读者身临其境,感受到作者的心情。看看下面的优秀作文范文,相信能给大家带来启发和提升。音响是人间美的享受,大自
总而言之,写一份好的发言稿需要我们在创作过程中充分思考和准备,确保清晰地传达我们的观点和目的。发言在社交和职场上起到非常关键的作用,掌握发言技巧对我们都是十分重
优秀作文是通过细腻的描写和生动的场景再现来引起读者共鸣的作文。看看以下这些优秀作文范文,或许能够引发你们新的思考和创作的灵感。我有一个朋友,她长得很漂亮,性格也
毕业论文是对研究生在专业学习过程中所获取的知识和技能的运用和展示。以下是一些关于毕业论文写作技巧和方法的经验分享,供大家参考。1.1.1研究背景。1.1.2研究
优秀作文是作者用心灵的触动感染读者,让读者产生共鸣和思考的一种艺术创造。下面是一些优秀作文的精选范文,希望能够给大家提供一些写作上的帮助。一、指导思想:以《纲要
教学计划的编写需要综合考虑学生的学习特点和教学资源的有效利用。接下来是一些教学计划的实施效果分析,希望能给大家提供一些有益的建议。十几年来,我的语文课总能给学生
读后感需要我们在理解书本内容的基础上,融入自己的观点和感悟,展示个人的独特思考。读后感是一种对于阅读过程中的所思所感进行总结和归纳的一种表达方式,通过写读后感,
大班教案是教师在教学前期,根据教学目标和内容的不同,有针对性地设计和整理的教学文件。大班教案范文中的活动设计紧密结合幼儿的生活经验和兴趣爱好,激发他们的学习热情
通过写读后感,我们可以提高自己对文字的敏感度和表达能力。以下是一些读者们为作品撰写的读后感,通过他们的文字,你或许能发现更深层次的意义和感悟。我看了一本书,书名
优秀作文应该注意语法的正确使用,以及遣词造句的准确性,以增强文章的可读性。请大家参考下面这些优秀作文范文,挖掘自己的写作潜力。“哼,你竟敢偷我的钢笔!”房间里,
教学反思可以帮助教师更好地理解学生,满足他们的学习需求。下面是一系列教学反思的实际案例,希望能够帮助教师们提升自己的教学水平。活动目的:1.启发幼儿用多种方式表
优秀作文不仅要有独立的思考和观点,还要有多样的表达方式和丰富的内容。下面是一些经典的优秀作文片段,希望可以给你带来一些灵感。乡村是美丽、寂静、与世无争、纯朴的地
教学工作计划可以帮助教师协调时间关系和资源条件,确保教学顺利进行。想要了解如何编写一份优秀的教学工作计划?下面是小编为大家整理的一些范文,供您参考。
教案是教师与学生之间的桥梁,通过它可以有效地传递知识和激起学生的学习兴趣。如果你正在备课或者想要改进自己的教学方法,不妨看看以下这些三年级教案,或许能给你一些启
贫困申请书是一个提供信息、解释原因以及寻求援助的有效途径。观摩一下下面的贫困申请书范文,或许能给我们提供一些写作的灵感。我是胡力吐蒙古族乡小学三年二班的一名学生
培训心得是对培训内容、培训效果以及自身成长变化等方面的综合评价,能够帮助我们更好地总结并沉淀所学所得。下面是一些来自不同领域的培训心得分享,希望能对大家有所帮助
公益是一种奉献精神的展现,它可以让我们发挥自己的优势和才华,为社会的发展做出贡献。接下来是几篇关于公益活动的总结范文,希望能够给大家带来一些新的思考和启示。
编写教案时应注意细节的处理,确保教学过程的顺利进行。这些教案范文还包括了教学目标的设定、教学内容的呈现、教学方法的选择、教学过程的安排以及教学评价的方法等。
爱国是为了传承和发扬民族的优秀传统和文化,让世界看到中国的力量。以下是一些关于爱国的事迹和故事,希望能够激发大家的爱国热情。敬爱的老师、亲爱的'同学们:今天,我
通过写读书心得,我们可以加深对书籍中内容的理解,并巩固自己的知识储备。想要写一篇好的读书心得,不妨借鉴一下下面这些范文,或许会有所帮助。美国儿童文学作家莱曼。弗
通过思想汇报,我们可以更好地反思自己的行为和决策,从而做出更明智的选择。以下是一些思想汇报的范文,希望对大家的写作有所帮助。敬爱的党组织:又是一个新的学期开始,
山东素有“孔子之乡”之称,是中国古代文化的重要发源地。不论是文化、自然景观还是美食,山东都有着让人惊艳的表现。天阴沉沉的,小雨淅淅沥沥的下着。“春雨贵如油。”久
在施工过程中,施工方需严格按照规范要求和质量标准进行操作,确保施工质量达标。以下是一些在施工过程中遇到的问题和解决方案,供大家参考借鉴。就我单位监理朝阳市铭泰钢
演讲稿是一种以口头形式向观众传达信息或表达观点的文稿,它能够有效地传递思想和情感。接下来是一些经典的演讲稿,它们以不同的主题和风格展现出演讲的魅力。
策划方案的成功与否关系到整个项目或活动的成败,是决策过程中不可或缺的一环。策划方案的有效性和成功与否,往往取决于实际操作和执行阶段的质量和效果。龙年买车,尊享保
思想汇报可以是对自己成长轨迹的记录,也可以是对某一段事件或经历的深度思考和总结。如果你对如何写思想汇报范文感到困惑,不妨看看以下收集的范文,或许能给你一些启示。
月工作总结是对一个月时间内工作表现的概括和总结,有助于回顾自己的工作进展和成果。最后,希望大家能够通过阅读这些范文,提升自己的写作能力并写出令人满意的月工作总结
阅读一本书后,写一篇读后感可以帮助我们更深入地思考书中的主题和观点,同时也能够记录下自己的感悟和心情。随着时光流逝,每本书都会烙印在我们的生命中,下面是几篇读后
年终总结是一种自我评估的方式,可以让我们更好地认识自己,发现自己的优点和不足。以下是小编为大家收集的年终总结范文,供参考,希望能对大家有所帮助。根据年初制定的2
在编写教案模板时,需要考虑学生的学习特点和教学目标,确保教学内容的有效传达。想要写一份高质量的教案模板吗?不妨看看下面这些精选范文,或许能给你一些帮助。
月工作总结是对自己工作态度和能力的一次自我剖析和反思,并为下一个月的工作制定新的目标和计划。以下是小编为大家准备的一些优秀的月工作总结案例,希望能对大家的写作有
教学工作计划是指教师在教学过程中为达成教学目标所制定的一种详细安排。以下是一些经过实践验证的教学工作计划,对提高教学质量和学生学习效果具有积极作用。
优秀作文不仅仅是语言的好坏,更重要的是思想的深度和观点的独特性。小编为大家整理的这些优秀作文范文都是经过精心挑选的,包含了丰富的思想和独特的观点。秋天来了。秋天
辞职报告是给予公司交代自己辞职决策的一个机会,需要谨慎处理。以下是一些辞职报告的范例,希望能让大家更好地理解辞职报告的写作要点。尊敬的市镇领导:在去年的8月份,
生日是一个特殊的日子,它标志着一个人的成长和成熟。每个人的生日都是一个值得庆祝的时刻,它让我们感受到亲人和朋友对我们的关爱和祝福。生日也是一个反思和展望的时刻,
青春是奋斗和成长的时期,我们要抓住每个机会去实现自己的目标。在下面的文字中,我们能发现许多关于青春的感悟和启示。让你跌入谷底,沉入水中难以呼吸。还被水草苦苦的纠
思想汇报是我们不断提高自己核心竞争力的过程,它让我们不断反思和改进,走向更好的自己。在下面,小编为大家整理了一些值得一读的思想汇报范文,希望对大家的写作有所帮助
心得体会是对过去经验的总结和归纳,对今后的学习或者工作有很大的借鉴作用。在下面的范文中,我们能够从作者的角度看到对于同一事件的不同心得体会,让我们更好地理解事情
通过阅读范文范本,可以锻炼自己的写作技巧和思维能力。这里是小编为大家准备的总结范本,希望可以为大家提供一些参考和借鉴的机会。高职旅游管理专业特点是以培养学生实际
优秀作文要有独特的文采和精彩的描写,以吸引读者的眼球。优秀作文范文不仅可以给我们提供写作思路,还可以拓宽我们的知识面和阅读广度。生活一定是由感动组成的,因为世界
优秀作文通过生动的语言和精彩的故事情节,能够让读者沉浸其中,产生共鸣和情感体验。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的写作技巧和方法,希望对大家有所帮助。
讲话稿的撰写需要注意用词准确,语法规范,以及注意避免口语化的表达方式。如果你对讲话稿的写作缺乏灵感,可以参考下面的一些范文,或许能够帮助你找到创作的突破口。
申请书的结构可以分为引言、主体和结尾三个部分,其中引言要引起读者的兴趣。研究项目申请书是申请科研资金的重要材料,以下是一份详细展示研究计划和意义的申请书范文,请
在社会实践中,我们能够亲身体验到社会的各个方面,对自身的成长和发展有着重要的影响。以下是小编为大家收集的社会实践报告范文,供大家参考和借鉴。我们眼下的社会,报告
优秀作文是通过用心观察和体验生活,运用丰富的想象力和深厚的感情将思想与语言完美融合的写作佳作。优秀作文是在某一领域内表现出色的文学作品,它具有深刻的思想、精巧的