优秀作文是通过文字展现作者内心世界的窗口，能够抒发情感、表达思想，并引发读者的共鸣和思考。以下是一些优秀作文范文，通过阅读和学习，我们或许能够更好地提高自己的写作水平。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇一
一日之计在于晨，一年之计在于春。
——题记。
春天就象是个活泼可爱的小姑娘一样，在向我们轻轻的摆动她的小手，好像在对我们说：“朋友们，我来了！”
不久，大地就换上了一身新装，河里的冰都融化了，柳树吐出它那幼嫩的绿芽，花朵露出她那甜蜜的笑脸，沉睡了一冬的动物们也都纷纷扬扬出场。它们个都扮演着自己的角色，希望在这美好的春天里，栽种下它们那理想的种子，等到秋天来到收获的大丰收。
是的，一年当中春天是充满生机与活力的；它不像冬天那样寒冷，也不像夏天那样炎热，它是冷热适中的。
春天，农民伯伯在自家的土地里撒下希望的种子，等到秋天的到来，享受那种丰收的喜悦之情。
小蜜蜂也开始了它的工作，它在果园里辛勤的给花果们传授花粉，花果们感觉自己实在是太幸福了！不用再为传粉的问题感到忧愁，只要开出鲜艳美丽的花朵，就一定能吸引成群结队的小蜜蜂来为它们传粉。于是，花果们就争先恐后的开出了朵朵芬芳的希望之花。它们开的越美丽，就预示着秋天它们的果实越饱满。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇二
本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第六册第六课《嘀哩嘀哩》。《嘀哩嘀哩》是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的春天景象，而本课教学正是对歌曲情感的再延伸和发展。是在第一课时歌曲学习的基础上，以审美教育为主线的一堂自创音乐课。
本课的教学目标，包括了我对学生音乐技能技巧的训练，能力的培养以及品德的教育。通过学习，让学生能用轻快明朗的声音演唱歌曲，培养学生的音乐听辨和想象的能力。使他们的表现美、鉴赏美，创造美的能力得到煅炼，激发学生热爱春天，热爱大自然，热爱生活的良好情感，从中渗透对学生心灵美、行为美的品质教育。
本课的重点是：通过学生感受春天的美，表现音乐的美，提高学生的审美能力。本课的难点是：学生分组为旋律创编春天的歌词。
本课以音乐教学为主，同时结合了语文、思品、美术等多方面综合素质的培养。
在教学中我主要采用情景教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等优点，为学生创设一个春的环境。在这种环境中，让学生感受自然的美、音乐的美。针对儿童爱玩、好动的年龄特点，我还采用了游戏法，实施了寓教于乐的教学策略。
音乐课应重视对学生的音乐实践，所以我把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥。采用人机交互的手段，让学生点击鼠标自由选择画面上的对象，组成春天的图画。学生分组进行活动，在交流和协作中，加深对音乐的体验。
现代音乐课程标准力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心。所以，我为这节课拟定的题目为《》。它所蕴涵的内容本身很美，给学生提供了一个音乐艺术想象的空间。在这个空间里，我把以音乐审美为核心的基本理念贯穿始终。把音乐基础知识和基本技能的学习，有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。在教学中我打破传统、单一的音乐教学模式，把音乐和多媒体相结合，利用多媒体技术所提供的形象、生动的画面，为学生创设良好的学习环境，从而帮助学生更好地聆听音乐、理解音乐，为音乐所表达的境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，萌发对音乐的兴趣和爱好，从而激发学生去表现音乐、创造音乐。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇三
冬天去的太匆忙，春天来的太突然。春一个充满生命力的季节。春如画，为你描绘生命的美丽；春如诗，为你歌颂生命的意义；春如火，为你点亮人生的路标；春如雨，为你滋润人生的琐事；春如雷，为你赞扬人生的胜利。
清晨，雨露播散在新抽的嫩芽上，风吹拂着大地，给人们报来了春天的喜悦，一缕缕阳光射入窗户照耀在我的脸上，我听出了它的呼唤！沿着校园熟悉的小路，踏着光滑石子路，我走了很久……来到这泥泞不堪的小路。我发现了春的气息，看！大树开出来新的嫩芽，小草突破了土地的约束；听！小鸟在枝头为你一展歌喉闻！那是山茶花的清香，牡丹花的芬芳。踏上泥泞的小路，因为我知道春不单单是这些。一步一个脚印，我深陷在泥中，在这倔强的脾气中，我走了出来，遗憾的是我没有再怎么发现春，走在回家的路上，回首望去。那街道上一颗颗新发嫩芽的大树，是城市中最亮丽的一道风景线！当归燕从南方飞回的那一刹那，抬头仰望那人字型，还在！那一刻我觉悟了！那一刻我懂得了春的气息！那一刻我至今不能忘怀！
也许你曾经抱怨过生活的不公，也许你埋怨道路的艰苦，也许你曾经失落过！也许你曾经笑叹人生的悲欢离合，也许你曾经放弃过你人生的目标！可你曾想过，咬牙坚持干好未必不可以成功！一失败就放弃，一落寞就抱怨，可你抱怨了发泄了，但你终究还是要走这一条路！
天气暗了下来，雨拍打在我的身上！回到家，拍湿了我的肩膀，拍湿了我那从未落寞的心情！望着窗外雨越下越大，如同牛毛。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”春雨无非是这样。出门，看到门旁两株小草，它们似乎比以前更加旺盛。抬头，太阳出来了，金色的阳光，微风的轻拂，洒耀在我的脸庞！
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇四
冰冷的冬天已经过去，温暖的春天已经来临，她为大地披上了崭新的绿色新装。
春天的风是那样轻柔，叫醒了正在熟睡的小草，小草偷偷地探出小脑袋，伸了个懒腰，看看旁边正在熟睡的小花，就用小手拍拍小花，小花也醒了，笑脸朝阳光绽放。春风拂过小河，小河也醒了，唱着歌，跳着舞，自由地朝前奔跑，河里的鱼儿被小河吵醒了，眨了眨惊喜的眼睛，摆了摆尾巴，甩甩手臂，像在做健身操。
春天的风呼唤着大地，大地已经从熟睡中渐渐苏醒。
窗外的桃花正在竞相开放，一片连着一片，一簇接着一簇，粉红粉红的，像一片红色的大海，河边的柳树也毫不甘示弱，也在不停地抽芽，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝，风像一把无形的梳子在帮柳树整理头发。
一场如烟似雾的春雨降临人间了。一串串，一颗颗，小小的，亮亮的，像串起来的珍珠。小草贪婪地张开小嘴，喝着妈妈香甜的乳汁，落在屋顶上“叮叮当当”像是正在演奏的春天的赞歌。我心里想：“下吧！下吧！润湿人们的心田；下吧！下吧！润湿欢笑的禾苗；下吧！下吧！润湿祖国的.大地！”
春天的旋律充满了激情，充满了生机，充满了欢声笑语。
让祖国的大地尽情演奏这首来自春天的旋律。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇五
正如白居易在他的诗中所说，“乱花渐欲迷人眼，浅草无马蹄。”春天似乎一夜之间就回来了。我很高兴地发现学校里的树开满了花，柳树正在发芽。春天，春天回来了！
在一年的四季中，春天是最短的，但是春天的风景是最美丽和珍贵的。
春天的风柔和凉爽。它不像夏天的风那样闷热，不像秋天的风那样寒冷，也不像冬天的风那样刺骨。它让人们感到舒适，并释放所有的疲劳和痛苦。它带来春天的消息，使人们喜欢春天。
春花清新优雅。虽然它们不如夏花灿烂，但也不像秋花那样枯萎。虽然它们没有冬天的花朵那么骄傲，但它们也有坚强的性格。春花让人感到轻松。它们给春天增添了活力，使人们热爱春天。
春天的动物活泼可爱。他们不像夏天的动物那样懒惰，不像秋天的动物那样忙碌，也不像冬天的动物那样睡觉。春天的动物让人感到快乐，感受大自然的美丽。它们给春天增添了活力，使人们赞美春天。
春天的树充满活力。它们像夏天的树一样繁茂，但不像秋天的'树那样脆弱，也不像冬天的树那样乏味。它们可以让人放松，感受春天的来临。它们是春天最重要的部分，让人们歌颂春天。
春天是四季中最美丽的季节。它有最柔和的风，最优雅的花，最可爱的动物，最有活力的树。农民喜欢春雨。俗话说，“春雨和油一样贵”。春雨连绵，如同银针，体现了农民对春天的期待。
春风、春花、春树、春天的动物和昂贵的春雨组成了一个生机勃勃的春天，谱写了。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇六
各位评委，你们好!今天，我给大家说课的内容是小学音乐《》。下面我将从教材、教法、学法、教学过程等四个方面来进行分析：
本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第六册第六课《嘀哩嘀哩》。《嘀哩嘀哩》是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅明媚的春天景象，而本课教学正是对歌曲情感的再延伸和发展。是在第一课时歌曲学习的基础上，以审美教育为主线的一堂自创音乐课。
本课的教学目标，包括了我对学生音乐技能技巧的训练，能力的培养以及品德的教育。通过学习，让学生能用轻快明朗的声音演唱歌曲，培养学生的音乐听辨和想象的能力，使他们的表现美、鉴赏美、创造美的能力得到锻炼，激发学生热爱春天，热爱大自然，热爱生活的良好情感，从中渗透对学生心灵美、行为美的品质教育。
本课的重点是：通过学生感受春天的美，表现音乐的美，提高学生的审美能力。本课的难点是：学生分组为旋律创编春天的歌词。
本课以音乐教学为主，同时结合了语文、思想品德、美术等多方面综合素质的培养。
音乐课程标准体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心的理念。所以，我为这节课拟定的题目为《》。它所蕴含的内容本身很美，给学生提供了一个音乐艺术想象的空间。在这个空间里，我把以音乐审美为核心的基本理念贯穿始终。把音乐基础知识和基本技能的学习，有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。在教学中我打破传统、单一的音乐教学模式，把音乐和多媒体相结合，利用多媒体技术所提供的形象、生动的画面，为学生创设良好的学习环境，从而帮助学生更好地聆听音乐、理解音乐，为音乐所表达的境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，萌发对音乐的兴趣和爱好，从而激发学生去表现音乐、创造音乐。
在教学中我主要采用情境教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大等优点，为学生创设一个春的环境。在这种环境中，让学生感受自然的美、音乐的美。针对儿童爱玩、好动的年龄特点，我还采用了游戏法，实施了寓教于乐的教学策略。
音乐课应重视学生的音乐实践，所以我把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥。采用人机交互的手段，让学生点击鼠标自由选择画面上的对象，组成春天的图画。学生分组进行活动，在交流和协作中，加深对音乐的体验。
对于本课的教学过程我是这样思考的：它由复习歌曲、感受春天、游戏活动三部分组成。其中“感受春天”又包括了：看春天、说春天、赞春天三个环节。通过这样的安排，使学生的欣赏美、感受美、表达美、歌唱美、创造美这一系列的审美能力得到提高。
首先我采用提问的方式开课：“同学们，请看窗外，现在是什么季节呀?”问题和学生的生活经验相结合，学生很快就进入了现实的情境里。接着我告诉学生，“让我们一起来唱首春天的歌吧”。这时候，学生就可以看着电脑屏幕上出现的歌单，拍着手在音乐的伴奏声中唱起歌曲。我又采用听练结合的方法，让学生听辨自己和老师模仿小黄鹂唱歌的不同，突出强弱关系，解决歌曲中的难点，使演唱更加完整悦耳。
接着进入第二个环节：看春天。我利用现代化多媒体教学手段能有效激发儿童的学习兴趣这一特点，让学生欣赏关于春的录像，美丽的画面和动听的钢琴旋律，让学生从视觉上、听觉上都得到艺术的感染，审美情趣、审美能力得到培养。
接着我又引导学生在音乐声中把所看到的、所想到的春景用语言来描述，并进行模仿。也许有的孩子会说太阳，有的学小鸟，有的用身体表现柔柔的柳条，还有的渴望在草地上放风筝。你一言，我一语，我再让他们用自己的小手在电脑上，选出喜欢的春景，用电脑拼图的方法自由组成春天的图画，这时候，我们的眼前就会出现一幅幅美丽的春天美景。通过这一部分的安排，在教学内容上，把语言、律动、音乐、美术、多媒体技术有机地结合在了一起，使新课标中提倡学科综合的精神得以体现。这样的教学，既能面向全体学生，又能让学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。学生积累了许多描写春天的语言，也为后面的创编歌词打下基础。
接下去，我又让孩子们用优美的旋律去歌唱春天。在教学方法上，我以培养学生的想象力、创造力为主，尊重个体的不同体验，让学生在键盘上敲出自己所喜欢的速度，感受同一旋律采用不同速度时所产生的不同情绪。欢快的音乐像小朋友在做游戏，舒缓温柔的音乐像春姑娘在翩翩起舞。这些充满童趣的语言，让他们在感受音乐中丰富了想象，在想象中又进行了乐感的培养。
接着，我让学生分小组为这段旋律填写春天的歌词，以唤起并促进儿童潜在的音乐本能。让孩子们感受到音乐是自己生活中的需要。学生在一起进行创作，发挥集体协作精神，我再让学生展示自己的创作，并进行互评。这样的创作活动无论是过程还是结果，孩子们在心理上都会得到满足、肯定、愉悦。
最后，我采用情境陶冶法，用多媒体技术把教室创设成一个美丽的大草地，在春天图案的背景下，在优美的乐曲声中，学生分组进行游戏活动。在轻松快乐自由的氛围中学生知道了春天到底藏在哪里?它，在温暖的阳光里，在嫩绿的枝头上，在大家的歌声里，在老师的笑脸上，在我们的心里，在美好的生活里。孩子们感受到了春天的无处不在，从而更加热爱大自然，珍惜幸福生活。
法国著名艺术家罗丹曾说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我想，通过这样的设计，让学生在音乐中认识美，在生活中寻找美，在未来里创造美，让美融入每一个孩子的心里。
以上设计肯定还有一些不足之处，敬请各位专家老师提出宝贵意见。
我的说课完毕。谢谢大家!
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇七
春天来了，春姐姐醒过来了，她吹了一口气，杨柳绿了，桃花粉了，梨花白了......百里花香。燕子来了，一切都是那么美好！
早晨，我和妈妈一起去公园散步，看见了许多“花音符”，一起来看看吧！
顺着公园的小路继续前行，淡淡的花香扑鼻而来，原来是粉红色的桃花在散发着清香，它吸引着我走近桃花树，粉红色的小花，密密麻麻开满了一树。盛开的花朵多像孩子们的笑脸，又像音符里的“来…”让人感觉一种温馨幸福的感觉！
此时此刻，我像着了魔似的，停止不前！妈妈似乎读懂了我的心思，她轻轻拍了一下我的肩膀，小声地说：“走啦！无限风光在前方”。妈妈真是天才预言家！瞧！那边的海棠花开得多热闹呀！鲜红鲜红的，似骄阳，又似血液！一簇簇挤在一起，开满枝杆，一团团抱在一起，像是在炫耀她们的风采！我欣喜若狂地走进海棠花树林，仿佛置身于一个鲜红的世界里，被海棠花的大红色给蒸融了！我似乎也变成了一个花童！突然，我觉得海棠花就是音符“发......”
那个让人感到温暖的“拉”音符，便是春阳。当春天的第一个黎明到来，就已见到万物苏醒的景象：冬眠的动物睁开朦胧的双眼；小草挺起胸脯；花儿们昂起高傲的头，啦啦啦……只等待春阳的沐浴。
这些五颜六色的花儿们在春阳的呵护下，竞相开放，争奇斗艳，何尝不像美妙的音符，尽情歌唱，吹响了春天的旋律！
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇八
听，一首悦耳的交响曲打破了冬的沉静，春姑娘用优美的舞姿，造就了万紫千红的世界。
春姑娘拿出绿丝巾，轻轻一摆，地上、树上，都变成了绿色。微风中，小草摆摆还未展开的身子，似乎在向春姑娘致意。树上的嫩叶经“贵如油”春雨的洗礼正绿的逼你的眼。叶面上的小水珠，在明媚的阳光照耀下，不亚于晶莹透亮的珍珠。
随着节奏的高低起伏，春姑娘轻轻的甩了甩袖子，无数色彩斑斓的`花朵一夜间灿烂了世界，他们把世界装点得格外温馨、美丽。看，一串串，一簇簇，他们在竭尽全力的竞相开放着，有的在枝头含苞待放，如同一个害羞的小姑娘，瞧，那花苞从低由上的泛起了一丝丝的红晕；有的是半开放着的，他们像一个个好奇的孩子，想要出来却又不敢出来，只能半开放着花瓣，从里面悄悄的探出头来；还有的全都开放了，他们把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出来了！一阵微风吹过，花儿们在大自然的舞台上尽情的展示着自己优美的舞姿。
春姑娘的脚步变的舒缓了，她把她所有的足迹都留在那美丽的大自然中，等待我们去发现。
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春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇九
鸟儿们叽叽喳喳的鸣啼声，啄破了被冬日冰封的`蛋壳，一个活脱脱的春天便破壳而出。
我跟随着春天的脚步，走进了绵绵群山当中。
初春的竹林是静谧的幽深的。这里好像与外面是两个世界，火红的太阳晒得人有些心焦，而一走进竹林感觉就不一样了，迎面而来的只剩下清凉。风徐徐地吹过，竹叶早已按捺不住，扭动自己的身姿。“沙沙”声在几百棵，几千棵，几万棵！翠竹中回荡，回荡，想必这便是春天的旋律吧。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，回想起耳熟能详的《江南春》，对着现在的意境也是十分地应景。
再往上走，就被几株细小的藤蔓迷住了。藤蔓在山上是寻常物，但这几株的长相也是有几分清新脱俗。
藤蔓的前端变成了一个像蜗牛壳形状的造形，当然各种各样的形状也随处可寻，千奇百怪的藤蔓不正像一个个美妙的音符吗？春天的旋律便由此可见。
那是初孕花苞的无畏歌唱，那是优雅而绽的悦耳吟咏。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇十
作者：粉色蝴蝶结听，那悦耳的声音打破了冬天的沉静，春姑娘用优美的舞姿造就了万紫千红的世界．春姑娘甩下白色的围巾，来到了草地上．大雪融化了，泉水在为春姑娘＂叮叮咚咚＂地伴奏．小花小草听到春姑娘的召唤，也钻出地面，和春姑娘一起拍手．树上的绿叶，经＂贵如油＂春雨的洗礼，正绿地逼你的眼．柳树妹妹也随着节奏，和春姑娘一起舞蹈．春姑娘挥一挥衣袖，接着又来到了百花园．看，那些美丽的花儿多么鲜艳：有的含苞待放，像那害羞的小姑娘；有的枝头怒放，展示着迷人的风采．桃花开了，如同笑脸的花苞，在阳光的映照下光彩夺目．月季花也急了，一瞬间灿烂了世界：白的像学，粉的似霞，红的如火......再看那！一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞；一只只勤劳的小蜜蜂在每一朵鲜艳的花儿当中忙碌着......节奏欢快起来了，春姑娘在百花之间穿梭，惹得鸟儿们也来凑热闹了，大的，小的，花的，黑的......令人目不暇接．百灵鸟和画眉鸟亮开嗓子，一展歌喉．黄鹂也不甘落后，在枝头附和着．最开心的是小燕子姐姐，喳喳地叫着，传播春天的气息．春天是美丽的，是美好的，人们要珍惜那美好的春天的时光......
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇十一
盼望着，盼望着，温暖的到来了！让我们踏着欢乐的脚步去寻找的旋律吧！
来到公园，花儿多起来了，有吹着金黄小喇叭的，有穿着粉色花裙的，还有不着粉黛的白色樱花等，让人看不过来，移不开眼。公园里的小鸟们也多了起来，或在林间欢唱，或在枝头歇息，或在灌木丛中筑巢……他们的到来给公园添了许多的生机。
再说我们里的松树们，他们也披上了崭新的“绿衣裳”，小鸟们天天都来给松树“请安”呢。
再看周围的世界，春风把小的'厚“棉袄”给吹走了，春风把人们的羽绒服吹的不见了，春风把万物唤醒了。一切都充满了生机。
春天也是做好事的季节。三月是学月，小学生们都争做“活”，谁也不想落后。
春天是一个美好的开始，更是一曲动听的旋律。让我们抓住美好的开始，奏响这优美的旋律吧！
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇十二
一场纷纷的大雪过去了，银装素裹的世界里又推出了一个彩色的世界，笑语的世界。
鸟儿从树林里钻出来了，唧唧地叫着，似在宏亮地唱着春之歌，似在兴奋地演奏春的旋律，又似在高兴的地报喜：“是春姐姐，春姐姐又来和我们玩儿啦！”。
草儿花儿也好像听到了鸟儿的报喜，也纷纷从里钻了出来，伸懒腰，绽开了天真的笑脸，对着蔚蓝的天空微笑。
还有那婀娜多姿、青翠欲滴的垂柳，在微风的吹拂下伸展那千万条才展开的枝条，沙沙作响，好似桑蚕宝宝咀嚼桑叶，又似一位妙龄少女轻抚琴弦。这，或许又是春天给我们的旋律，给我们美好吧！
沉睡一冬的青蛙也扯开了大嗓子。
青蛙呱呱的伴音，鸟儿唧唧地唱，蟋蟀吱吱地弹琴，草儿在欢快地跳舞。
春雨也好像想参加舞会似的，也滴滴地伴奏。它们高兴地唱啊！共同演谱出——春天的旋律。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇十三
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。在和煦的春风吹拂下，小草嫩芽儿一个个从地下冒出来，织成一片片浅绿色草毯，若隐若现，有趣极了！瞧，山丘那边浅绿色的树叶稀疏的分布在亚热带常绿阔叶林里，看起来重岩叠嶂，是这个春天充满了神秘感，让人感觉这些春天的小女儿们俏皮极了，像是在捉迷藏呢。
南国的春天空气湿润，人们尽情而贪婪地呼吸着，像是喝了一杯茉莉花茶后油然而生的舒适感，惬意极了。
如果你只忙碌于生活的琐事，没有察觉春天的到来，那就太可惜了。这个时候我建议你回归大自然，让春天撞一下你的腰，你可以在山丘小路尽情地奔跑，呐喊，跟随着蜻蜓、蝴蝶去寻找“世外桃源”，而不用担心别人的所谓疯癫的话语。你会发觉春天如此美好。
最后可别忘了采一朵小小的野花，夹在你的日记本里。这样就可以一年四季都拥有春天。
春天是一个知名的画家，作曲家。她给小草，树木画上了不同的色彩，把大地点缀得五彩缤纷，色彩斑斓，使之充满活力，她给大自然谱上了优美的乐章，使这个春天生机勃勃，她给花儿穿上了美丽，鲜艳的衣裳，为它们洒上沁人心脾的芳香，看起来妩媚极了！
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇十四
春天是一年当中最美好的一个季度的脚印，有喜喜哈哈的孩子在草丛中捉蝴蝶，还有年轻的青年在宽阔的田野中，他们把自己的理想都写在了风筝上，把他们的理想放飞在天上，希望能够实现自己的理想。那风筝在无边无际的天空翩翩起舞，十分漂亮。在春天，老人们在随风飘荡的柳树下，歇凉、聊天、散步。他们的一张张笑脸都该在了这个充满欢乐的春天里。
春天不仅会给人带来欢乐，而且给大自然中的一切生命也会带来无比的欢乐。
春天的绵绵细雨能滋润整个大地。小草会在春雨的养育下，发芽，长出茂盛的绿叶，各种树林也会有强壮的身体。当阳光照在绿叶上时，会发出一道金光，把整个大地都照耀了。在傍晚萤火虫会发出亮光，还可以给人照明，而且它们发出的光是晶色的，非常的漂亮，有时还可以把它们捉来，放在一个瓶子里，等它们发光时，就像家家户户用的电灯一样亮。所以小孩子们经常会捉萤火虫玩。这非常有趣，不仿，你们也试试。所以春天里有很多很好玩的东西。有些东西不仅好玩，对我们还会有很大的作用。
比如说蚕，我们可以用它们吐的丝用来生产出衣服，这就是蚕对人类的作用，所以我们应该保护蚕。除蚕外，还有蜜蜂，它们可以为我们采蜜，不地蜜蜂的幼虫时期对我们有害，因为它们的幼虫时期会伤害农作物。
这些动植物的生命都是春天给予它们的，也是这引起生命让春天更美好的。
所以春天是最美好的。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇十五
正如白居易在他的诗中所说，“乱花渐欲迷人眼，浅草无马蹄。”春天似乎一夜之间就回来了。我很高兴地发现学校里的树开满了花，柳树正在发芽。春天，春天回来了！
在一年的四季中，春天是最短的，但是春天的风景是最美丽和珍贵的。
春天的风柔和凉爽。它不像夏天的风那样闷热，不像秋天的风那样寒冷，也不像冬天的风那样刺骨。它让人们感到舒适，并释放所有的疲劳和痛苦。它带来春天的消息，使人们喜欢春天。
春花清新优雅。虽然它们不如夏花灿烂，但也不像秋花那样枯萎。虽然它们没有冬天的花朵那么骄傲，但它们也有坚强的性格。春花让人感到轻松。它们给春天增添了活力，使人们热爱春天。
春天的动物活泼可爱。他们不像夏天的动物那样懒惰，不像秋天的动物那样忙碌，也不像冬天的动物那样睡觉。春天的动物让人感到快乐，感受大自然的美丽。它们给春天增添了活力，使人们赞美春天。
春天的树充满活力。它们像夏天的树一样繁茂，但不像秋天的树那样脆弱，也不像冬天的树那样乏味。它们可以让人放松，感受春天的来临。它们是春天最重要的部分，让人们歌颂春天。
春天是四季中最美丽的季节。它有最柔和的风，最优雅的花，最可爱的动物，最有活力的树。农民喜欢春雨。俗话说，“春雨和油一样贵”。春雨连绵，如同银针，体现了农民对春天的期待。
春风、春花、春树、春天的动物和昂贵的春雨组成了一个生机勃勃的春天，谱写了春天的旋律。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇十六
春天一到，积雪消融，绿绿的嫩尖托起了生命的幻想。放眼望一望，世界已经变的多姿多彩多媚多娇。树的苍拔之生机，湖的静谧之眷恋，瀑布的激情之倾泻，无不让你留连忘返。而我们最感兴趣的，是春天的声音，那一串串美妙的音符，组成了一段优美的旋律。
这里记录的，是五位花季女孩在春天里的留言：
娟娟的留言：
听，冰封的小河融化了！那清澈的水潺潺的流着，向它所路过的任何一寸土地诉说着对于春天的渴望。瞧，青草冒芽了！你听到那窃窃私语的声音了吗？那时他们在互相诉说春的信息，传送春的礼物。
小小的留言：
茜茜的留言：
是远方那燕儿又回来了吧？我听见你清脆的鸣叫，你飞得快极了，草坪中，传来一阵阵童趣，这就是万物中最美妙的声音，因为孩子的心灵总是晶莹透亮的，所以他们发出的声音也是晶莹透亮的，他们就像一群未开放的花苞，一群将要开花、结果的花苞。田野中，孩子们在欢呼、在跳跃，成了一个个放飞理想的小天使，那一个个寄托着理想的风筝在蔚蓝的天空中飞翔。另外，大家的心情也在变化着，变得喜悦、欢快。
雅文的留言：
幽幽的留言：
咦！远处传来了心的声音。是谁？心之声的感应，只有生灵才懂，不远的山坡前，坐着一位恬静的女孩，在风的旋律、鸟的伴奏、草的带动下，用心唱着那首欢快的歌。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇十七
春天就象是个活泼可爱的小姑娘一样，在向我们轻轻的摆动她的小手，好像在对我们说："朋友们，我来了！"。
不久，大地就换上了一身新装，河里的冰都融化了，柳树吐出它那幼嫩的绿芽，花朵露出她那甜蜜的笑脸，沉睡了一冬的动物们也都纷纷扬扬出场。它们个都扮演着自己的角色，希望在这美好的春天里，栽种下它们那理想的种子，等到秋天来到收获的大丰收。
是的，一年当中春天是充满生机与活力的；它不像冬天那样寒冷，也不像夏天那样炎热，它是冷热适中的。
春天，农民伯伯在自家的土地里撒下希望的种子，等到秋天的到来，享受那种丰收的喜悦之情。
小蜜蜂也开始了它的工作，它在果园里辛勤的给花果们传授花粉，花果们感觉自己实在是太幸福了！不用再为传粉的问题感到忧愁，只要开出鲜艳美丽的花朵，就一定能吸引成群结队的小蜜蜂来为它们传粉。于是，花果们就争先恐后的开出了朵朵芬芳的希望之花。它们开的越美丽，就预示着秋天它们的果实越饱满。
的确，春天是孕育理想，确立志向的最佳时机。如果你的理想丰富多彩，那么等待你的，将会是更加美好而光明的未来。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇十八
春天，柳荫深深,鲜花簇簇,它的色彩是多么绚丽；春天，鸟语虫鸣，风声雨声，它的旋律也是那样的优美。
听,春天的雷声响起来了，“轰隆隆、轰隆隆”，像一个大力士在敲打着一面巨大的鼓，又像春天在发出力量强大的呼喊。它是春天不可缺少的前奏，拉开了春天桃红柳绿的序幕。
春雨下来了,“沙沙沙……沙沙沙……”大地上的万物似乎都听到了这春天的歌声。于是，竹笋钻了出来，小草探出了头，小树长出了嫩芽，小花打开了花房。“沙沙沙……沙沙沙……”这奇妙的歌声啊，把大地完全变了个样.
山间的小溪一路上“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌，溪里的小鱼、小泥鳅、小虾们纷纷钻出洞来，在溪水的歌声里翩翩起舞。溪边那嫩黄色的迎春花舒展着美丽的身姿,引来了无数的蜜蜂。蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着小曲，真是一首动听的劳动之歌啊!
南飞的小燕子回来了，站在屋檐下“叽叽喳喳，叽叽喳喳”地叫着，仿佛在唱:“春天真是好啊，春天真是好啊。”清亮的歌声像泉水一样在春风里流淌。
春天是大自然演奏的一支美妙而动听的乐曲啊!
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇十九
春天的寒冷不等于柔和的风，她以令人敬畏的微步缓慢地走着。她温柔地抚摸了整个冬天被冷风侵袭的生活。仔细听，她的旋律是如此柔和动人。
杜鹃花在微风中摇曳，柔和的粉红色花瓣在阳光下显得柔和可爱，照耀着乌云。在走近之前，他蹲下身子，深深地靠在鼻子上，闻到她的`清香。一会儿，他的身体像云朵和起重机一样在空中飞舞，欢快而满足。选择一片花瓣，将其握在手掌上，轻轻将其放在嘴中，然后仔细咀嚼，淡淡的甜味就像一颗心。咀嚼后，香气将保留在口腔中。
神圣，但发现一群粉红色的仙女躲在绿色的山脉和平原中。惊喜春天来了，她来得很轻松，我根本听不到。听着，杜鹃花在温暖中唱着春天的赞美诗。旋律如此轻巧优美，让人陶醉。
再往前走，一朵兰花进入远处，引导您观看。逐渐接近草丛，散发出浓烈的香气，没有牡丹香。没有菊花香是沉闷的。她带给我独特，清新的香气。兰馨微微发亮，全身的花瓣纯净自然，纯净而洁白。黄色的小杂色点缀白色的身体。叶子是诱人的绿色，绿色像叶尖的丝露。
忽然间，温暖的风和散发着纯正生活香气的泥土香气令人耳目一新。这就像在天地间行走，看到万物的生命力和魅力，感受生活的奇迹和奇特之处。
听着，丛兰在春天的温暖中唱着生命的赞美诗，旋律是如此美丽，它是无限的情感。
听着，春天的声音总是那么充满活力，如此柔和动人，美妙的春天旋律将在我的心中回荡。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇二十
想必，田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
春乐奏响了大地，彩霞的来临，卷走了眼前的灿烂，但它仍会在漆黑的夜中，展现更精彩的一面。我爱春的温暖，纯洁，亦眷恋春的璀璨，我牵着春的美而走了，心叹：美是短暂的，但只要曾经拥有，便再也没遗憾了。
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇二十一
正如白居易的诗中所说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”春天仿佛在一夜之间回来了，我欣喜地发现学校里的树上开满了花，柳树也冒出了碧绿的嫩芽，春天，春天回来了！
在一年四季之中，春天当数最短的了，可春天的景物却是最美好的，最珍贵的。
春天的风是轻柔的凉爽的，它不像夏天的风那样闷热，不像秋天的风那样冷酷，更不像冬天的风那样刺骨，它使人舒适，使人惬意，使人所有疲劳与苦闷都释放，送来了春的消息，使人喜爱春天。
春天的花是清新的，淡雅的，它虽不如夏天的花那样灿烂，但它不像秋天的花那样凋零，它虽不如冬天的花那样傲雪，但它也有坚强的品格。春天的花使人心情舒畅，它增添了春的生机，使人钟情春天。
春天的动物是活泼的，可爱的，它不像夏天的动物那样懒散，不像秋天时的动物那样忙碌，更不像冬天时的动物那样沉睡，春天的动物使人感到愉悦，感受到大自然的美好，它增添了春的活力，使人赞美春天。
春天的树是富有生机的，它如夏天的树那样茂盛，但不像秋天的树那样衰弱，更不像冬天的树那样枯燥，它能使人放松身心，感受到春天的来临，它是春最重要的部分，使人歌颂春天。
春天是四季中最美的季节，它拥有最轻柔的风，最淡雅的花，最可爱的动物，经及那最富有生机的树，而农民看中的是春天雨，俗话说“春雨贵如油”，春天的雨是连绵的，如银针般的，寄托了春天对农民们的期望。
春天的风，春天的花，春天的树，春天的动物，以及那贵如油的春雨组成了富有生机春天，谱写了一支春天的旋律。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇二十二
春寒不抵柔风，她迈着风情万种的微步徐徐而来。她温情的抚弄着被寒风侵略了一冬的生命。细细倾听，她的旋律如此轻和、如此动人。
迎着清风摇曳身姿的杜鹃花，一片片的轻柔的粉红的花瓣在拨开乌云的阳光照耀下显得那样粉嫩可人。近前，蹲下身子凑过鼻深嗅到她清幽的香，霎时，身如云鹤舞于空，畅快、怡然自得。择下一叶花瓣，托在手心，轻柔地放在口中，细细咀嚼，一股淡淡的清甜涌如心扉。嚼罢，清香口中依存。
神定，却又发现那漫山遍野的绿中躲着那一簇簇粉嫩的仙子。惊喜春天的来临，她来得如此轻和，以致于我未能察觉。听，杜鹃花在她的温情中清唱春天的赞歌，那旋律如此轻和美好，让人沉醉其中。
复前行，远处一幽兰入目，引前观赏。渐渐靠近兰草，一股浓烈的清香扑鼻而来，无牡丹之香庸俗；无菊花之香平淡。她以独特，沁人心脾的香牵引着我。兰心一点泛着晕红，周身的花瓣纯洁自然，纯素洁白。小小的黄色斑斓点缀那洁白的身。那叶绿得诱人，翠得似叶尖丝露蠢蠢欲滴。
忽而，一阵带着芬芳的泥土清香的暖风携着那纯洁的生命的香气是人畅快，悠游子哉。如行走于天地之间，观赏到万物生机与韵致，感悟生命的奇迹与奇特。
听，那丛兰在春的温情中高歌生命的赞歌，那旋律如此动听，引人无限情思。
听，春天的声音，总是如此生机蓬勃，如此柔和与动人，那美妙的春之旋律永远回荡心头。
春天的旋律春天的旋律（实用23篇）篇二十三
“叽叽喳喳”春天大哥赶走了冬季大老爷的冰寒，太阳宝宝冉冉升起，照亮了每个黎明前的小角落，显然变得多姿多彩，风儿悄悄地吹起柳树凌乱的细柳，以及同时也带动了草儿花儿的舞动，鸟儿停立在细柳上，发出优雅的春天“闹钟”仿佛唤醒了成千上万的生物。
“嗯~嗯”我还沉睡在冬季大老爷的大棉被里，小肚子像小孩儿一样闹着娇气，我迷迷糊糊地眯了眯小眼睛，扭动了懒惰的身体。慢慢地坐在早已给我太阳宝宝温暖过的凳子上，抚摸着这“吃不肥”的大肚子。突然感到一道热乎乎的光线照耀着我，眼睛刺痛的朦胧睁开，打破了梦中饥饿的我。“春天到来了吗？”
一呼一吸，我和哥逐步地来到这个充满回忆的园林中漫步享受着这春天的气息，池塘内的荷花在鲜艳地摇摆，清澈见底的池水在阳光的照耀之下，辉煌地欢乐跳跃着，鸟儿与蝴蝶在微风中悦动舞蹈着，青蛙在“呱呱”地鼓起掌声。似乎园林的万物都在忙碌着春天的演出。“春天到了！”
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”哥哥微笑地说道。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我接着自信地说道。
时间总是不等人，美妙的春天给予我们一个即充满又喜悦的早晨。一路上，阳光照射了一颗接着一颗茂盛的大树，显得是玉翡翠般的鲜艳。燕子腾空而起，松鼠蹦蹦跳跳似乎和我们招呼。就连慢步的蜗牛也出来欢送我们这回家的路途。“啊！多美好！”
粒粒皆辛苦……我和哥哥，表妹吃过了午饭，踏上精神的自行车来到这焕然一新的小公园里，逗乐童年。
不知不觉，到了晚饭的时间了，我们也随着这雄伟高山一步接着一步走在这即华丽又茂盛的回家路上。
“吃饱啦！爸妈你们慢着！”我们几兄妹异口同声地喊道。“走，我们去池塘附近看萤火虫！”我带起头来。“好啊好啊！”妹妹兴奋地扭起屁股蹦跳喊道。
在闪闪发亮的月亮照耀之下，我们几个小顽皮抬着庞大的肚子，大步地踏起欢笑的笑声来到了这个熟悉而迷人又不厌倦的老地方。
齿牙春色的夜晚，草丛中常有闪亮的萤火虫在这片小草丛里徘徊着，似乎有着重大的使命呵护着草丛为草丛带来一片光芒。
“下次来这里的电光火水都省了。”我愉悦的说道。“why？”问题妹妹接着回答。“因为夏天的气候更适合萤火虫，所以它们在夏天出现的更多。”哥哥抚摸着傻可爱的小笨蛋说道。随风飘走了旧时间，慢慢地我们又要陪伴着巨人般的影子回到属于自己的地方。
一路上晚风吹起了，熟悉而典雅的叶子，就像仙女从头而降，一片跟随着一片渐渐地落下，而一片接着一片落地，也伴随着月亮动人月色散发出了一股独有的气息。
“啊！，这春天多么的五彩缤纷啊！”
“不错！这一定是春天唯独拥有的气息，春天的旋律！”