优秀作文需要有独特的创意和深度的思考，以吸引读者的注意力。下面是小编整理的一些优秀作文的样本，供大家参考和学习。
全部写下来（热门15篇）篇一
学习是人类不断进步的源动力，而将学习的心得体会写下来，不仅能够加深对所学知识的理解和记忆，更能让我们有机会对自己的学习方式和方法进行总结和反思。写下学习的心得体会，不仅是对自己学习过程的一次总结，也是对自己的一次反思和自省。正如孔子所言：“温故而知新。”下面将分别从提升学习效果、加深对所学知识的理解和记忆以及改善学习方法和策略等三个方面，阐述把学习的心得体会写下来的重要性。
首先，将学习的心得体会写下来有助于提升学习效果。当我们把所学知识进行归纳和总结的过程中，能够更加深入地理解所学的内容。通过梳理学习过程中遇到的问题，我们可以找到问题的关键点，并总结解决问题的方法。此外，将学习心得体会写下来，也能够帮助自己找到学习中的不足之处，从而有针对性地进行改进。例如，如果我们发现自己在学习中存在时间管理不当的问题，那么我们可以通过把时间安排写下来，提醒自己合理安排时间，从而提高学习的效果。
其次，将学习的心得体会写下来有助于加深对所学知识的理解和记忆。在学习的过程中，我们会接触到大量的知识点，而将这些知识点进行整理和概括，不仅能够帮助我们更好地理解知识，还能够帮助我们提升记忆的效果。通过将学习的内容转化为文字，我们可以更好地思考每个知识点的内涵和逻辑关系，从而加深对所学知识的理解。同时，将所学内容进行归纳和总结，可以帮助我们形成完整的知识体系，提高知识的综合运用能力，从而更好地应对学习中的各种问题。
最后，通过将学习的心得体会写下来，我们还能够改善自己的学习方法和策略。在学习的过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但是通过写下心得体会，我们能够及时发现自己学习方法不当或者学习策略不合理的问题。例如，我们可能会发现自己在学习中缺乏计划性和目标性，那么我们可以通过制定学习计划和明确学习目标来改善这一问题。此外，通过写下心得体会，我们还能够发现自己学习中的优势和不足，从而有针对性地改进学习方法和策略，提高学习效果。
总之，将学习的心得体会写下来不仅有助于提升学习效果，加深对所学知识的理解和记忆，还能够改善学习方法和策略。通过写下心得体会，我们可以对学习过程进行总结和反思，从而更好地发现和解决学习中的问题。因此，写下学习的心得体会不仅是一种学习方式和习惯，也是一种提高学习效果和素质的重要手段。只有不断总结和反思，我们才能够不断改进自己的学习方式和方法，不断提高学习的效果和质量。
全部写下来（热门15篇）篇二
我知道会很心酸告诉自己选择了就要勇敢我想给你们温暖趋走别人给你们。
代来的严寒我伤心。
你所有的敷衍简单的说也许你以习惯我们的关系在你眼里就如此简单连在见都说。
的风轻云淡我想。
要的朋友难得到只可远观我始终下不了你在的彼岸以为等待能换回日后的温暖。
你却让我更加狼狈不勘。
也许你对友情已没有了新鲜感对我的真心也是漫不经心的远观.......我想不会。
在有情你却读懂了。
忧伤相去而笑从此离别我的朋友回望那桥......没有。
你只有灰尘曾经青涩的回忆。
无法割舍的留恋...
我徘徊在十字路口望着你.......执着的向左走。
我一直努力的书写着自己的青春不想让青春如此荒谬的。
逃离我的手心我一直很努力。
很努力一直断断续续的勉勉强强的概述着自己的`青春。
因为我不想让这段。
青春留下太多太多的空白让我最后。
回顾自己的青春时并没有。
一丝的留恋更多的是不屑与藐视。
我们的青春不会再有空白把一切填得满满的。
我们不会再有遗憾。
全部写下来（热门15篇）篇三
在我们生活中，我们会不断地经历各种各样的事情，无论是成功还是失败，都会让我们有所体会和感悟。而将这些感悟写下来，成为心得体会，对我们来说意义重大。本文将探讨为什么写下心得体会如此重要，并阐述其在我们个人成长和进步中所起到的作用。
首先，写下心得体会可以帮助我们更好地总结和归纳经验。在我们学习和工作中，常常会遇到一些问题和挑战，而通过写下心得体会，我们可以将自己在解决问题和应对挑战过程中的经验进行整理和总结，以备将来参考。这样一来，我们就可以更好地应对类似的情况，避免重蹈覆辙。
其次，写下心得体会也可以促进我们个人的成长和进步。当我们将自己的心得体会记录下来后，我们就需要对自己的行为和思考进行反思和审视。通过这个过程，我们可以更清楚地认识到自己的优点和不足之处，并且能找到改进的方向和方法。而且，当我们不断地写心得体会时，我们也会逐渐形成一种正向的思维模式和行为习惯，这对我们的个人成长有着积极的影响。
第四段：心得体会对他人的影响。
除了对我们个人的影响外，写下心得体会还可以对他人产生积极的影响。当我们将自己宝贵的经验和体会写下来并与他人分享时，可以帮助他人更好地面对类似的问题和挑战。他人可以通过借鉴我们的经验，避免犯同样的错误，也能够加速自己的学习和成长。同时，通过分享心得体会，我们也可以建立和他人的良好关系，通过交流和互动，让我们的经验和智慧得到更加广泛的传播与应用。
第五段：结论。
综上所述，写下心得体会对我们个人的重要性不言而喻。它可以帮助我们总结经验，促进个人成长，对他人产生积极影响。在写心得体会的过程中，我们可以反思自己的行为和思考，找到改进的方向；同时，通过与他人分享我们的经验，可以促进彼此的成长和进步。因此，无论是对于个人，还是对于他人，写下心得体会都是一种十分有益的行为，是我们成长和进步的重要途径之一。
全部写下来（热门15篇）篇四
学习是每个人要经历的过程，也是一个不断进步的过程。而将学习的心得体会写下来，不仅可以帮助自己总结和巩固所学知识，还能够与他人分享和交流，进一步提高自己的学习水平。下面将从提高学习效果、巩固记忆、反思与改进、促进交流和分享以及记录生活点滴等几个方面，探讨为何把学习的心得体会写下来是有益的。
首先，把学习的心得体会写下来可以帮助提高学习效果。在学习过程中，我们常常会遇到理解不深、易忘等问题。而通过写下自己的心得体会，我们可以对所学知识进行复述和整理，有助于加深理解。此外，通过文字表达，我们可以更好地记录我们的学习过程，从而为今后的学习提供宝贵的参考资料。
其次，写下学习的心得体会有助于巩固记忆。根据心理学的研究，复述和整理信息是巩固记忆的有效方法之一。当我们将学习的内容用文字表达出来时，不仅要求我们对知识进行再次思考和概括，同时还可以帮助我们回顾和复习已经学过的内容，从而巩固记忆。
再次，通过写下学习的心得体会，我们可以进行反思与改进。写作是一种思考的过程，能够帮助我们对所学内容进行评估和反思。当我们将学习的过程用文字记录下来时，我们可以更加客观地审视自己在学习中的不足和需要改进的地方，从而更好地调整学习策略，提高学习效果。
此外，通过写下学习的心得体会，我们也能够促进交流和分享。学习不是孤立的过程，与他人的交流和分享可以帮助我们发现自身的不足和盲点。当我们将自己的心得体会与他人分享时，可以获得他人的反馈和建议，从而提高自己的学习水平。同时，与他人的交流也会激发新的思维和创意，促进我们的学习和成长。
最后，把学习的心得体会写下来也可以记录生活点滴。学习不仅仅局限于课本知识，还包括了我们在日常生活中的点滴感悟和收获。当我们将这些学习心得写下来时，可以回顾和反思我们的成长历程，从而更好地认识自己，提升自己的综合素质。
总之，将学习的心得体会写下来对个人的学习有着诸多好处，能够提高学习效果、巩固记忆、促进反思与改进、促进交流和分享以及记录生活点滴。因此，在学习过程中，我们应该养成将学习的心得体会写下来的习惯，从而更好地了解和掌握我们所学知识，不断提高自己的学习水平。
全部写下来（热门15篇）篇五
在我们的日常生活中，我们常会遇到各种各样的事情，有些事情给予我们的是快乐和幸福，而有些事情则可能给予我们的是困惑和苦恼。无论是喜还是忧，我们都可以通过写下心得体会来进行总结和反思。将自己的内心感受记录下来，不仅有助于我们更好地理清思绪，而且还能帮助我们更加深入地了解自己。因此，我认为写下心得体会是非常有益的。
首先，写下心得体会能够帮助我们总结经验。每个人都会在生活中遇到各种各样的挑战和困难，这些经历都是宝贵的财富。而将这些经验写下来，可以帮助我们更好地总结和吸取教训。通过回顾和分析自己的过去经历，我们能够明确自己的优点和不足，并且找到改进的方法和方向。这样，我们在以后的生活中就能更加聪明地面对问题，并且不断提升自己。
其次，写下心得体会有助于我们更好地理清思绪。在生活中，我们常常会遇到一些复杂和困扰人心的问题，而很多时候，我们往往会困在思考中无法自拔。这时，写下心得体会可以帮助我们把思绪整理得更加清晰。当我们将问题和感受逐一写下，我们可以更加客观地看待问题，并且找到解决问题的线索。写下心得体会，就像是给自己洗澡一样，让我们的内心得到了彻底的净化和放松，从而更好地应对生活的各种挑战。
此外，写下心得体会还能帮助我们更加深入地了解自己。每个人都有自己的内心世界，而通过写下心得体会，我们可以更加深入地了解自己的内心想法和感受。当我们静下心来，将内心的想法和感受倾诉在纸上，我们会发现自己内心的世界变得更加真实和清晰。我们的快乐和痛苦都可以在这里找到宣泄和寄托，同时也能够更好地认识和明确自己的追求和梦想。通过写下心得体会，我们能够更加了解自己，更加明确自己的人生目标。
最后，写下心得体会还可以让我们与他人分享。每个人的人生都充满了不同的故事和经历，而这些故事和经历都可以通过写下心得体会来分享给他人。当我们将自己的心得体会写成文章或者分享给他人时，我们不仅能够帮助他人解决问题和面对挑战，而且还能够从他人的反馈中收获更多启发和想法。通过与他人的分享，我们能够获得更广阔的视野和更多的交流，从而在成长的道路上不断进步。
综上所述，写下心得体会对于我们的成长和发展非常重要。它能够帮助我们总结经验、理清思绪、了解自己，并且与他人分享。无论是快乐还是痛苦，都可以通过写下心得体会来进行反思和总结。因此，我鼓励每个人都多多地将自己的心得体会写下来，这样我们才能在不断成长的道路上不断向前。
全部写下来（热门15篇）篇六
随着人类对自然资源的逐渐开发和利用，生态环境也在不断地遭受破坏和破坏。为了保护和改善生态环境，中国政府提出了建设生态文明的重大战略。在这个过程中，我们也要深入理解生态文明的内涵，树立正确的生态文明观念，因为我们是最需要保护生态环境的人。
生态文明强调的是人与自然共生共存，通过协调自然和人类社会的关系来促进人与自然的和谐发展。生态文明的具体内涵是：优先发展绿色经济，强化生态保护，加强环境监管，采取节能减排等措施，倡导低碳生活，鼓励可持续发展等方面。
第三段：理解绿色发展的重要性。
在生态文明建设过程中，绿色发展是其核心内容。绿色发展意味着提高生产力水平的同时，减少对生态环境的破坏，保护自然资源。在实践中，这意味着要促进绿色技术的快速发展，加快环保产业的发展，减少污染排放，建立可持续发展的机制等。实践证明，绿色发展是一条可持续、低碳、环保、高质量的发展道路。
第四段：树立正确的生态文明观念。
生态文明建设是一个需要持久努力的过程。在这个过程中，我们首先要树立正确的生态文明观念，增强生态环境保护意识，充分认识到保护生态环境的重要性和紧迫性。我们需要做好个人的生态环保，这意味着在日常生活中做到尽量节约资源和减少污染。我们也需要重视社会环境保护，鼓励推广低碳生活方式，支持环保公益事业等。
第五段：结论。
生态文明建设是一个广阔的系统工程，它需要各行各业的人们齐心协力共同推进。在这个过程中，我们需要不断加强自身的环保技能，密切关注和介入环保事业，积极投身于各种环保活动中。只有这样，才能实现可持续的发展目标，保护好我们的生态环境，为子孙后代创造一个美好的地球家园。
全部写下来（热门15篇）篇七
每个父亲，在女儿18岁的时候，都有为她写一本书的冲动。现在，轮到我做这件事了。
你应该还记得，从很小的时候，我就开始问你一个问题：“你长大后喜欢干什么？”
第一次问，是在去日本游玩的歌诗达邮轮上，你上小学一年级。你的回答是，游戏机房的收银员。在你看来，如果自己当上了收银员，那该有多爽呀。
16岁的秋天，你初中毕业后就去了温哥华读书。因为我和你妈签证出了点状况，你一个人拖着两个大箱子就奔机场去了，妈妈在你身后泪流满面。我对她说：“这个孩子从此独立，她将有权利选择自己喜欢的大学、工作和城市，当然，还有喜欢的男朋友。”
又过了一年，我带你去台北旅行，在一所大学的校园里，在夕阳西下中漫步长长的椰林大道时，我又问你：“你以后喜欢干什么？”
你突然说：“我想当歌手。”
这回你貌似是认真的，好像一直在等我问你这个问了好多年的问题。
作为一个常年与数据打交道、靠理性分析吃饭的父亲，我提醒你说：“如果按现在的成绩，你两年后考进排名全球前一百位的大学，大概有超过七成的把握。但是，流行歌手是一个与天赋和运气关系太大的不确定行业，你日后成为一名二流歌手的概率大概也只有10%，你得想清楚了。”
你的'目光好像没有游离。你说：“我不想成名，我就是喜欢。”
我转身对一直在旁边默默无语的妈妈说：“这次是真的。”
我打心眼儿里认同你的回答。
接下来的事情，在别人看来就特别“乌龙”了。你退掉了早已订好的去温哥华的机票，在网上办理了退学手续，我为你在上海找到了一所音乐学校。
全部写下来（热门15篇）篇八
尊敬的各位领导，亲爱的战友们：
大家好！
我叫，来自上派学区中心校本部。1980年参加革命工作，现年50岁。自参加工作以来，历任班主任担当语文课的教学任务。昔日兼做过大队辅导员工作，如今担任校本部六年级年级组长、六（9）班班主任和语文老师。【我不幸患上脑肿瘤，进行了x刀手术治疗，xx年我又不幸摔伤腰椎，进行了手术治疗，两次病愈后，重返校园，仍然战斗在第一线。30多年来，我能始终以饱满的热情投身教育教学工作，忠诚党的教育事业，为人师表，严谨治学。我能以优秀的人格和崇高的师德，在三尺讲台上尽力耕耘着自己的理想和事业。在平凡的岗位上，赢得了领导的信任，同事们的竭力支持，学生和家长们的一致好评。为此，我所带的班级就成了良性循环。我的班级曾被评为省、市班集体，我也先后被评为先进班主任，合肥市“十佳”大队辅导员并记三等功，多次被评为优秀教师、优秀共产党员，多次以优胜者身份参加全国中小学生读书活动夏令营。】今天我向您走来了，向您汇报，向您学习。
路，还在脚下延伸，爱，还应在追求中升华。献身于半亩方塘，透亮一颗红心；激昂于三尺讲台，挥洒万千风采。如诗如歌的岁月里，以敬业为乐，以教书为荣，做着平凡人的`平凡事，我无怨无悔。今天我要向大家汇报的话题是——“把美留下来”。
也许您还记得近些年来，全国上下，无论是大学校园，中学校园还是小学校园都掀起过轰轰烈烈的同一主题的征文活动——“我心目中的好老师”。
当我们去好好地品读孩子们写下的只言片语，您一定不难发现，孩子们对我们的要求是很高的。我做了一下统计，他们心目中的好老师应该具备这些素质。请听一听来自我们班学生的心声：
一人曰:我喜欢高老师友善的态度。她的课堂犹如一个大家庭，师生互动，生生互动，我再也不怕数学了。
另一人曰：我喜欢高老师的耐心。一道疑难题的解决，她总是举一反三。她不会放弃对我的帮助。她尊重课堂内的每一个人。她不会把学困生在他人面前像猴子般戏弄。她不伤害学困生的自尊。
一人曰：我欣赏袁老师的幽默风趣。每在他的品社课上，他总会带过来一些欢乐，使课堂不至于单调、静如死水。大大地调动了我们学习的积极性。
另一人曰：我喜欢王老师良好的仪表。她阳光、自信，她的语调与笑容使我舒畅，音乐王老师姗姗来了，满身喜气。琴键按下了，金嗓子亮开了。我忍不住叫了一声“百灵鸟”。
一人曰：我喜欢教我们微机的方老师，他很朴素，性格和蔼，我相信他与其他人一样会发脾气，不过，我见到的却是他目光中的慈爱。
……。
当然，来自更多的是对我的评价。
一人曰：我敬佩彭老师公正，她给予我应该得到的，没有丝毫偏差。我希望老师像“包青天”一样公正，但不希望老师有一张“包青天”的脸色。
另一个教师子女曰:彭老师真坚强。她xx年不慎摔断腰椎骨，一下子就开了两刀，从自己的体内取了一段骨头嫁接在了腰椎上，卧床100多天没有起身，五个月后的9月1日她又重返讲坛给我们上课，此时，她的腰椎里还安着钢筋，她幽默地对我们说：“我是钢铸的了。”一周年后彭老师又进行了第二次手术，取出了伴着她上下班的钢筋。我妈妈是彭老师的同事，听妈妈说19彭老师患了脑肿瘤，当时很危险，她不能进行手术刀治疗，山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，最后尝试了x刀的治疗方案。休息了半年，她奇迹般好了，她又回到了教学第一线，再次担任班主任，教语文课。她的同事们打趣地说：胡汉三又回来啦！彭老师应和着：生命不止，战斗不息。彭老师真坚强、真乐观、真敬业。
全部写下来（热门15篇）篇九
起初来到梦艺是我通过网络找到的，想通过在这里的学习来实现自己的理想，其实在十年前就已经接触过美甲，但当时没能坚持下来，这次又来重新学美甲最主要是想自己创业，投资小、利润大，所以趁着年轻还是要多学习一下。
到梦艺学习已经快两个月了，从对美甲的简单了解到掌握怎样做好芭比、光疗、彩绘、雕花等一系列的学习，让我也越来越喜欢这个行业。在梦艺学习让我感觉好像又回到了上学的时候，每天早上九点钟何老师带领大家做形体操，不光能调整我们的形体，还能让我们上课有个良好的心情。还有我们美甲班温柔漂亮的田老师，总是很有耐心教会了我们许多的美甲知识。
真的很开心在梦艺认识认识你们，让我的每一天都过得很开心。最后祝梦艺美甲班所有的美女们还有一个小帅哥，毕业之后都能找到一份好工作，开自己心目中的美甲店，记得毕业后要常联系喔！
2、人生而为人，是咱们善于考虑，尔能成为人。咱们为了啥作业？生计于世，首先要活下去，然后才干去做别的。这就需求咱们去作业，去挣钱来养活自个，然则是不是咱们就仅仅为了钱，为了高薪而作业？明显，不是这样的。日子的实质在于享用生命的高兴，片面的寻求物质，咱们就偏离了人生的轨迹。拿着高薪酬，重复着自个日益厌恶的事，就好像和尚撞钟，得过且过，毫无乐趣可言，渐渐便只剩下麻痹苦涩，疲于奔命。
3、关于自个从事这一行，让我先懂得怎样去秀丽，然后再帮助他人更秀丽，从他人秀丽的美好里交换衣食无忧跟高兴。我的生命在于寻求高兴，而我的高兴即是寻求秀丽。我为人人，人人为我；人人秀丽，我也秀丽。
4、社会上，一些人假借美容美甲职业之名从事不正当的买卖，使得这一职业一向多受贬谪，罕见赞誉。起先我也不是很理解，但当我真实走进它，我彻底理解了这个职业。毫不夸张地说，这是个极具潜力的职业，某些缺乏仅仅社会的一些成见。跟着社会的前进，这一行很快将被正名，并且不管社会怎么前进，年月怎么更迭，这是个永不会淘汰的职业，大家关于美的寻求不会变。这一行，咱们有理由等待。
5、人生一世，草木一春。人生旅途仅此一次却又反常时间短。人生的方针不在于惊天动地，誉满天下，而在于寻求日子的本真——高兴。但是是不是有了高兴就可以疏忽生计的需求，这也是不对的。寻求高兴，应该建立在生计基础上，衣食无忧的享用高兴。所以，在咱们选定自个酷爱的作业后，咱们需求坚定信仰，勤奋尽力，不断学习，不断完善自个。
6、任何方针，只说不做到头来都会是一场空。但是，现实是不知道多变的，定出的方针方案随时都可能遭受疑问，这就需求咱们有清醒的脑筋。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信仰、寻求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失落、磨炼。一个人，若要获得成功，有必要拿出勇气，支付尽力、斗争、斗争。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓丧；成功不相信幻影，将来，要靠自个去打拼！
7、每一个女人都巴望有一个疼你爱你的好老公，巴望有一个美好温馨的家庭。但是这并不意味着女人就要依附于男人日子，单单只做一个相夫教子的全职太太。舒婷说过，我有必要是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一同。女人由于独立才更秀丽，唯有独立的品格，才干从容应对社会的磨难和婚姻的意外，才干具有恒久的爱情与家庭，在年月的消逝中沉淀出岁月的魅力！
9、这一周我就要毕业了，虽然学习的时间只有6周不算太长，但是在这段时间里面我想感谢的人太多。感谢学校的每一位老师，是她们的鼓励坚定我想从事美妆行业的决心；感谢我的代课老师王老师，是她无论从技术方面还是沟通方面孜孜不倦的教诲着我；感谢我的同班学员们，是她们的热心帮助让我从内心深处觉得感动。
进入久俪美妆学校的校门之前，我有几个月的工作经验，主要是在档口进行小饰品的销售。那时的我刚出校门，显然有些稚嫩，对于化妆和服装搭配方面一点也不了解，在实际的工作中给不到顾客最好的建议，导致工作的时间段内销售业绩一直停滞不前。就这样过了一段时间，在跟家人商量了之后觉得还是应该学习一门技术，鉴于自己的爱好我选择了美妆行业的美甲技术，选学校、报名等一系列都准备就绪之后，我开始了我的美妆生涯，在这里有老师，有同学，有我喜欢的专业，一切有点陌生但是我又倍感亲切。
现如今，我的技术已经慢慢成熟，性格也逐渐的开朗起来，我懂得了潮流与打扮，人也变的自信。我感谢这一切，感谢久俪美妆学校！我会在未来的美妆道路上兢兢业业，走到更远！
10、不知不觉六个月就过去了，和大家相处的这个月我很开心，因为来到这个班，我最大的收获就是认识了你们和我们美丽、大方、多才多艺的艾静老师。尤其是我们班，有几个开心果和一个帅哥，给我们带来了很多快乐，让我们每天在欢声笑语中度过，每天都很开心，所以才会过得这么快。
因为命运让我们走到一起，一起成长，一起欢笑，这是一种缘分，我会好好珍藏这份回忆。
记得刚来色彩班时，看到老师拿出上一批学姐们的画时，我们大家的反应都是“哇”很惊讶的表情，怎么可以画得这么好，我么当时的想法就是我们对画画一窍不通，我们行吗？经过一个月，在我们老师的细心指导下，我们也能画出一幅像样的画，因为毕竟只有一个月，希望我们离开了这个色彩班之后，有时间多拿资料出来回顾一下，因为在生活中对我们还是很重要的。现在我们色彩毕业了，我们各自回到自己的班了，可能回去化妆不习惯了。但我希望我们大家还是能拿出我们的激情去学习！祝大家：天天开心！！
全部写下来（热门15篇）篇十
和风嫩柳，万物争春。我和儿子伴着煦暖的春风，骑车来到滨河公园。
园中整洁干净的石椅上坐着几对时而窃窃私语、时而捧腹大笑的年轻人，我被他们青春响亮的笑声吸引。一不留神差点撞上眼前匆匆闪过滑旱冰的孩童；举目望去，前面开阔地上有正在练习骑自行车的孩子和紧跟其后帮扶的家长；距他们不远处还有携妻带子放风筝的幸福两家人，他们安逸满足的微笑把周围的花草都感染了！花草在和风的伴奏下摆动着轻柔的舞姿给人们留下了美丽的瞬间。我此时的心情也在暖风中荡漾。真是园中美景多，游人、花草也争春！
“妈妈快看，这是什么花？它怎么长在石头缝缝里？”顺着儿子的喊声望去，护栏外边的斜坡上一朵紫黄色的小花，形状像倒挂的钟，它仿佛在为人们歌唱，以引起游人的注意。我急忙赶过去看了看花，只能尴尬地告诉儿子小时候我们叫“酒酒花”，它的学名我现在也不知道。于是儿子鼓动我为它拍了照，还连连赞叹到：“太厉害了！在石头缝中都能开花……”
穿梭在园中，我们不觉已走到尽头。其实我们是专门来看牡丹的，可找了半天也没看见牡丹花。为了不打消孩子快乐的情绪，我们决定从园中的小径往回返，顺便看看其它的美景。
这时，从不远处的简易房里走出一位年过花甲、身材瘦小却很干练的老人，他胸前的工作卡随着走路的姿势一摆一摆地像是合着音乐的`节奏。原来他是这里的管理员。我上前询问：“大爷，怎么没见牡丹花？”
“节令还不到了，这里不比南方。有的花刚长出花骨朵就被玩耍的孩子给摘了，不过前边还有嫁接后的桃花开得正好看了“大爷忧喜参半地告诉我。
听了大爷的话，我们继续往前走。不远处粉红的桃花张开双臂用它们最大的热情迎接着我们的到来。我俯身过去轻捧花枝，层叠厚实的花朵像淘气的娃娃害怕我挠痒痒，一直在朝我咯咯地笑。儿子按捺不住，也过来凑热闹，我以为他要摘花就大喊道：“不能摘花！”。“这么好看的花是让大家一起来看的，我才不会去摘呢！”儿子朝我使了个得意的眼神，坚定地说。
听到我们的对话，刚才遇见的大爷朝我们这边走来，他笑着和我攀谈起来：“我一直在暗中观察你们，生怕你的孩子也会去摘花弄草。这下我可放心了，要是人人都能像你们这样懂得爱护花草就好了！”
“爱护花草和爱自己的家一样，谁都会去遵守的”我回应道。
“可不是你说的！前几天，有一对母子，他的孩子有十来岁，顺手把花就摘下来了，他妈却不去阻止，还狡辩说花是从自己家摘的。我就一直跟着他们，边走边说：这花不是你家的，也不是我家的，它种在这里是让大家观赏的，我有责任看护好它们。如果每个人都去摘花，那就算有千朵万朵也不够摘，关键是把环境破坏了！你说咱县城有些人素质怎就这么低呀？大人都是怎么教的？你喜欢花怎不回家摘自家的？我一双眼哪能一直盯住你们两个人，爱护环境人人有责任，关键得自觉啊！当我说到这里他们母子俩才不好意思走了”大爷情绪激昂地一口气说了这么多。
我被大爷的一席话和他的责任心深深地感动着。是啊，为什么有的人们只知道欣赏美景，却不懂得留住美丽？其实树木花草都是有生命的，也会伤心难过的，它们和我们一样，谁不想有个温暖团圆的家？看来我们整体的素质是该提高提高了！
春风暖心怀，美景扩散开……。
全部写下来（热门15篇）篇十一
著名雕塑家罗丹说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。有人说:“美是五彩斑斓的花朵,美是深邃而又神秘的太空”。但我说:“美是军训时同学之间的友谊,美是同学们面对风吹雨打的刚强,美是教官的耿直,美是我们全班同学齐心协力,互帮互助,共同向前。”
校园里,离开了父母羽翼的我们,来到一个陌生的环境。内心充满了无助与彷徨。可没多久在大家自我介绍声中,我开始重大了每个可爱的名字,熟悉了一张张可亲的笑脸,逐渐地我们有了解,慢慢地我们建立了友谊,这就是军训生活中的友谊之美。
操场上,烈日炎炎下,我们犹如戈壁滩上的白杨树那样忍受着痛苦、煎熬,辛苦成了家常便饭,汗水浸湿了我们的衣裳。曾经是“温室里的花朵”,但是今天的我们发誓成为刚强、挺拔的白杨,我们在烈日中流汗,我们在心中默默坚强。风雨中,我们接受风雨的洗礼,任雨水和汗水谱写出奋斗的乐章。我们在风雨中倔强,我们在风雨中成长。我想,这才是一种真正的.美,这是一种其他美无法媲美的美丽,因为这种美不仅让我们的身体接受了洗礼,更荡涤了我们的灵魂,让他更透明、清澈,更光鲜、动人。
教室里,大家认真地学习军歌,用那嘹亮的歌声凸显出班里同学的团结。当别的班级都在放声歌唱时,我们毫不示弱,声音唱的更高了,大家都在用嘶哑的喉咙继续高歌。这时,我深深的被感动了,同时内心在强烈地震撼着,这就是团结的力量,这就是团结美。军训让我们知道了要用严明的纪律来约束自己,更让我们懂得了“众人拾柴火焰高”的真谛。只要大家团结在一起,一定能用坚不可摧精神战胜生活、学习中的一各个困难艰辛。
其实,军训真的不可怕,因为美就在军训的烈日灼烤中,美就在我们流下的汗滴里,美在教官严厉的要求中,美早已经溶入我们军训生活的一切的一切。
军训告诉了我:只要我们团结一心,努力向前,美,就在高一(5)班,美,就在我们身边!
全部写下来（热门15篇）篇十二
开心的六一来临了，小朋友开开心心。
今天，学校举办了“夏之韵”读书节文艺汇演。全校背完《弟子规》之后，文艺汇演正式开始。
首先是二(2)班朗诵，女生穿着雪白的裙子犹如那纯洁的精灵，男生穿着小西服，十分可爱。他们朗诵的更好，那声音清脆、动听。他们朗诵完时，大家发出了响亮了的掌声。我最喜欢看翁含晨跳得新疆舞，她穿着红色的衣服，一出场，让大家眼前一亮。随着优美的乐曲，她旋转起来，唱起歌儿，当她下台时，大家还沉醉于她的舞蹈中。
还有让我印象声刻的是，有一位大哥哥他的声音大的足于震破人的耳朵。
时间过的真快，以经到了颁奖的时候，那时候可壮观了，一排排顺序的走上去。
“夏之韵”读书节文艺汇演结束了，大家才恋恋不舍地走回教室去。
啊，今天的节目真精彩呀!
全部写下来（热门15篇）篇十三
在学习的过程中，我们常常会遇到各种各样的问题和困惑。有时，我们可能找不到解决问题的方法，有时我们也可能会遇到学习的壁垒。然而，如果我们能够将我们的学习心得和体会写下来，不仅能够帮助我们更好地总结和复习知识，还可以让我们更快地解决问题，提高学习的效果。因此，我坚信把学习心得体会写下来是非常有必要的。
首先，将学习心得体会写下来可以帮助我们更好地总结和复习知识。通过写下自己的学习心得和体会，我们可以对学到的知识进行回顾和总结，加深对知识的理解和记忆。在学习某一门科目时，我们可能会碰到一些难以理解的概念和原理。如果我们能够将自己理解的过程写下来，不仅可以帮助我们更好地梳理思路，还可以让我们在以后回顾的时候更容易理解和掌握。同时，通过写下学习心得和体会，我们也可以及时发现自己的不足和错误，及时进行改正和补充。只有通过总结和复习，我们才能真正让所学的知识牢固地掌握在手。
其次，将学习心得体会写下来可以帮助我们更快地解决问题。在学习的过程中，我们经常会遇到各种各样的问题和困惑。有时候，我们可能会被某一个问题困扰很长时间，却无法找到答案。然而，当我们将自己的问题和困惑写下来之后，我们可能会发现问题的答案就在自己的文字中。这是因为，通过将问题抽离出来并以文字形式表达，我们可以更客观地观察和分析问题，从而找到解决问题的思路和方法。同时，通过将自己的问题和困惑分享给他人，我们还有可能得到他人的帮助和建议，从而更快地解决问题。
第三，将学习心得体会写下来可以提高学习的效果。学习的目的是为了提升自己的知识水平和能力。而通过写下学习心得和体会，我们可以加深对知识的理解和记忆，提高自己的学习效果。当我们将学到的知识通过文字表达出来时，我们会更加注重逻辑和条理，从而更好地掌握所学内容。同时，通过写下学习心得和体会，我们也可以更好地发现自己的学习方法和技巧，不断优化和改进，提高自己的学习效率和质量。
第四，将学习心得体会写下来可以培养自己的思考能力和表达能力。学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的思考和表达能力。通过写下学习心得和体会，我们需要对所学知识进行思考和理解，从而形成自己独特的见解和观点。同时，通过将自己的学习心得和体会以文字的形式表达出来，我们需要运用自己语言的规范性、连贯性和表达力来准确地表达自己的想法和观点。这样，我们就可以通过写作来培养自己的思考能力和表达能力，提高自己的综合素质。
总之，将学习心得体会写下来是非常有必要的。通过将学习心得和体会写下来，我们可以更好地总结和复习知识，更快地解决问题，提高学习的效果。同时，通过写作还可以培养自己的思考能力和表达能力。因此，在学习的过程中，我们应该养成将学习心得体会写下来的好习惯，让自己的学习更加高效和有质量。
全部写下来（热门15篇）篇十四
学习是人类与生俱来的本能，也是个人发展的关键步骤。然而，学习过程中我们常常会遇到各种困难和挫折，无法及时总结和吸取经验。为了更好地提高学习效果，越来越多的人开始倾向于把学习的心得体会写下来。本文将探讨为何把学习的心得体会写下来是一种明智的选择。
第二段：提高学习效果。
将学习的心得体会写下来可以帮助我们更好地总结和梳理知识。通过书写，我们需要整理杂乱的思绪，选取关键信息，并用自己的语言进行表达。这个过程迫使我们将抽象的概念变得具体、实在，更容易被理解和吸收。此外，书写过程中我们不得不停下来思考，这样有助于巩固已学知识，加深记忆。通过写作，我们往往能够发现薄弱环节，及时进行补充和强化，以有效提高学习效果。
第三段：培养整体思维。
把学习的心得体会写下来还有助于培养整体思维。写作要求我们将学到的知识进行概括和归纳，形成一个整体的思维框架。这种思维训练能够促使我们从更宏观的角度去看待问题，理解知识的脉络和内在联系。在学习过程中培养整体思维有助于拓宽思维边界，提高问题解决能力和创新能力。而写作正是这样一种锻炼整体思维的有效方法。
第四段：提升表达能力。
把学习的心得体会写下来还可以帮助我们提升表达能力。通过书写，我们需要将抽象的概念用自己的语言具体而生动地表达出来。这要求我们对所学知识进行深入思考，并将其组织成清晰的逻辑和连贯的语言。而良好的表达能力不仅能够帮助我们更好地与他人沟通和交流，而且也是一种优秀的人际交往能力。通过把学习的心得体会写下来，我们可以锻炼和提高自己的表达能力。
第五段：寻找成长的痕迹。
将学习的心得体会写下来还有一个重要的作用，那就是留下成长的痕迹。写作是个人思想和记忆的载体，它能够帮助我们回顾过去的学习经历和成长历程。通过翻阅自己的笔记和心得，我们可以看到自己曾经遇到的困难、克服的难题和取得的进步。寻找成长的痕迹有助于激发自己的自信和动力，而这种正面的心理反馈又能够进一步推动自己继续学习并成长。
结尾：
总之，把学习的心得体会写下来是一个值得鼓励和推崇的习惯和行为。它能够帮助我们提高学习效果，培养整体思维，提升表达能力，寻找成长的痕迹。在如此快节奏的现代社会，我们需要善于总结和归纳经验，不断完善自己的学习方法和技巧。因此，无论是在学生时代还是职场生涯中，把学习的心得体会写下来都将成为我们人生道路上不可或缺的一部分。
全部写下来（热门15篇）篇十五
从教十几年，时间虽短，却经历了两个完全不同的教育时期。在以往应试教育的课堂上，我侃侃而谈，奋笔疾书；学生侧耳倾听，埋头摘记。学生的书和本上记满了诸如词意、重点句含义、文章主要内容、中心思想和课后思考题的标准答案等内容，学生完全是一台机械接受和记录知识的机器。我因此也获得了良好的教学成绩。忘记了是哪一天，语文课改如春风吹来了，把我这个本来在课堂教学中就“不安分的人”给唤醒了。我充满活力地投入到了课改中。学习新理念，探索新方法，在实践中发展，我乐此不疲。可我不满足于现状，总是想与新课标走得近些、再近些，让学生的参的更主动有效些。有一天，我真的实现了。
那天的语文课上，我们学习《穷人》一课的第一自然段。一个学生有感情地读完课文，我微笑着引导学生质疑：“你读得很好，进步很大。大家在读的过程中还有什么疑问吗？”话音刚落，一个学生马上站起来（我允许学生课堂上回答问题时可不举手站起来就说）大声地说：“老师，我觉得这里的‘温暖’和‘舒适’用得不够准确。”这是个我备课时没有想到的问题。于是我顺势引导：“很好！老师也非常想听听你的意见，能具体地说说吗？”在我亲切地鼓励下，学生很有自信地回答：“渔家的小屋只有一个没有熄火的炉子，外面寒风呼啸，在里面听得清清楚楚，说明屋子是漏风的，屋里怎么可能是温暖的呢？再有渔家的屋子是个小屋，炉子、食具和床挤在一起，这样的小屋子怎么能说是舒适呢？”
听了学生这富有个性化的发言，我不由得为之一震。“你能够联系上下文说出自己的看法，说明你已经掌握了这种很好的读书方法。你说得很好，老师佩服你。”我发自内心地赞扬着学生。“不过，这个问题，老师认为……”由于这不是本课的主要问题，所以我就想以“自己的观点”来“解释”几句，一些“明智”的学生看到我要进行所谓的“解释”马上拿起笔来准备记录。
可我的话还没有说完就被学生的话打断了：“老师，我不同意他的看法，让我说说行吗？”、“老师，我也不同意！”、“老师，让我来说吧，要不一会也许就忘了！”……今天学生们都怎么了，似乎都胆大起来，他们就像一个个嗷嗷待哺的小鸟一样喊着。
看着学生争先恐后的样子，我迟疑了一下，忽然一个念头在脑海中闪过：忘了？如果把想到的写下来，不就忘不了吗？对，让学生把自己想说的话写下来，岂不是一种很好的方法。
于是，我马上实践：“同学们，老师为你们今天的积极表现而感到高兴。刚才有同学说怕忘了，那你们就把各自的想法和感受写在有关的语旁边，我们把它叫做写旁注，写完后再说，那样既不会忘，又说得很清楚，你们说好不好？”
“好！”这一次的叫好声是我听到的最响亮的一次。
教室里顿时沸腾起来。学生们喜形于色，迫不及待地拿起了笔，有的读，有的画，有的写，还有的在互相讨论。看着学生们如此高涨的学习兴趣，我为我的旁注感动了。
片刻，学生们又纷纷举起了手。这回更让我欣慰的是那些以往很少“出场”的差生们也把手举得高高的。接下来的学生发言，个个声音响亮，语言流畅：
生a：我觉得“温暖”和“舒适”用得非常准确，因为外面狂风怒吼，又黑又冷，而小屋即使漏风，肯定也不会有多大，更何况小屋里还生着火炉。所以跟外面比，家里相对来说还是温暖的。
生b：桑娜的丈夫一大早就驾着小船出海，到晚上还没有回来，他这时还在大海里跟风浪搏斗呢！而桑娜坐在家里，靠着火炉在补帆。跟丈夫相比，她应该说是舒适的了。
生c：我认为文章表面上写渔家“温暖而舒适”，实际上是为了反映渔家生活的艰难和贫穷。因为那样一个在我们看来简陋无比的屋子，对渔家人来说，就算是“温暖而舒适”了，可见他们对“温暖而舒适”的要求是极低极低的。读到这里，我感到了渔夫一家的生活是多么地艰难。
……。
这就是学生对文本的感悟，这就是个性化的阅读，这就是新课程标准下的语文课堂。我又一次被旁注感动了：“同学们，你们从‘温暖而舒适’这两个词中居然能看出渔家生活的艰辛，真是一个了不起的发现。在这一点上我不如你们，因为我没有想到这一点，你们是我的老师。”
教室里响起了热烈火的掌声，这掌声几乎掩盖了下课的铃声。
这节语文课，我虽然没能如期地完成预定的教学任务，它却让我发现并实践了写“旁注”这一符合时代要求而且实效的教学方法，它使我的语文课堂发生了质的变化--从摘记到旁注的转变，让课堂真正成为了学生主动探究的天地。“从摘记到旁注”的转变还从以下三个方面体现了新课标的先进理念：
首先，从摘记到旁注，是从旧到新的教育理念的转变。传统教育观支撑下的语文教学，是应试教育、分数教育，追求准确完美统一的答案，一篇课文，有标准的课文中心；一个句子，有标准的含义；甚至一人物，也有标准的人物特点。因此，课堂上学生倾听、摘记老师的讲授，一律“无条件接受”，阅读成了无生趣的行为。而今天新课程标准下的创新教育，强调阅读是学生的个性化行为，其阅读中的理解、感悟、体验、想像必然会有所不同，甚至可以完全不同。旁注这一方法，水到渠成地做到了这一点。要加旁注，需要学生深入地读书，自己去感悟、体会，极积思维，投入自身的情感。加之教师的肯定和鼓励，学生更能闪现出心灵的火花，迸发出创新的激情。
其次，从摘记到旁注，是以教师为主体向学生为体的转变。以往讲授、摘记式教学中，教师成了主角，无视学生的心理感受而满堂灌输，学生则被动地一概不能拒，被剥夺了阅读思维、自我感悟的机会。而旁注，教师是“平等中的首席”，精心组织教学，给学生提供阅读过程中动脑、动手、动口、多种感官协同操作的良机，激发学生的主观能动性，引导他们自己去积极探索，使学生与文本进行心灵的对话，真正成为学习的主人。
最后，从摘记到旁注，是从标准统一的摘记答案到精彩旁注、张扬学生个性的转变。摘记，无非是在教师的分析解说、统一指挥下，记中心，记词义，记句意，记段意等，毫无独特的个性而言。而旁注则不一样。旁注，从形式看，可圈点、可勾画，也可尽情抒写；从内容看，从浅近的注音注义、标画小节到概括段意、品味含义，更有那褒贬评说，质疑问难，给了学生自由驰骋的广阔空间。旁注，既使学生真正拥有了学习的主动权，有了思索感悟的机会与时间，更使学生有了充分展现自己独特个性，爆发思维灵感的契机，语文课堂变得更为丰富多彩。而学生的语文能力，也在旁注--交流--评议与听说读写中得到综合提高。
旁注，这一读书方法，正逐渐深入到我的语文课堂教学中，它会使我的语文教学更利于培养学生主动探究的能力，提高学生积极、感悟、运用语言的能力，为构建我新的课堂教学模式，激活语文教学添一份动力。