优秀作文应该具备良好的结构和组织,使读者能够清晰地理解作者的观点和意图。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的写作技巧和经验,供大家学习借鉴。
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇一
提起我们五(2)班,我校没有一位师生不翘起大拇指的。“这可是个进步比较大的班集体啊!”校长说。年级组长说:“这个班的最大特点就是能经常组织丰富多彩的课内外活动,让学生在活动中受到教育。”
是的,我们班原来可是个淘气得非常出名的班。自上学期换了班主任以来,班级就变了样。不爱学习的同学变得爱学习了,不愿做值日的同学喜欢劳动了,不遵守纪律的同学也变得规矩多了,爱乱拿别人东西的同学也改掉了坏毛病……总之,人人上进的风气已经形成。这功劳还应归于班主任老师和同学们的共同努力,可以说,为了形成一个良好风气的班集体,班主任陈老师绞尽了脑汁,费尽心血,她首先分析了班级工作薄弱的原因,主要是同学们对陷于沉重的学习负担中很厌倦,习惯于让老师管着,没有自觉性、自主性。老师通过查资料、找同学们谈心、开班委会研究,根据本班实际情况,决定从活动课抓起,使我们在活动中受到教育,经受小主人锻炼。也就是根据学校每个星期的主题内容,安排活动。活动从形式到内容,全由同学们自己组织安排,这一来,同学们的积极性可高了。就拿第一次活动来说吧,老师和我们班委会一同定了个主题“做跨世纪的主人”,也许是这个主题太贴近我们的生活了,班上同学们各怀绝技,纷纷出主意、想办法,有的说不仅要开个班会,还要走到居委会、交通岗楼等公益处去做好事;有的说我们不要整天在教室里接受教育,让我们到社会上寻找小主人的影子。你一言,我一语,还挺热闹。以后,我们的许多活动都是不拘于固定形式,而是针对性的,有新意的,体现说和做统一的进行。在生活中,同学们思路打开了,眼界开阔了,丰富了社会生活,塑造了完美的性格,全面的发展又促使同学们向更高目标迈进!难怪我们班这学期各项工作都走在了学校工作的前列!
这样的班集体难道还不值得夸吗?
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇二
我的同学贺,他长着一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,樱桃似的小嘴巴,脸上整天挂着灿烂的笑容。
乐于助人。
记得有一次,我粗心的连文具盒都忘带了,心里很焦急,不由得埋怨自己:怎么这么忘事呀?爸爸妈妈都去上班啦,根本都没有时间送过来呀!正当我不知所措的时候,他来了。于是我急中生智,要不向他借支笔吧。我来到他的位置上,不好意思地问:“你能借我一支笔吗?”他满脸微笑,友好地说:“可以呀。”说着他便从文具盒里拿出一支笔递给我。我接过笔,心里的这块大石头终于落下来了。
尽职尽责。
他是我们班的卫生委员。每天下课,同学们都跑到操场上做游戏了,他一个人在教室里认认真真地检查教室内的卫生,眼睛扫视着教室里的每个角落,像个扫描仪,生怕漏掉一个地方。如果哪里有纸片,他便弯下腰捡起来,丢到垃圾桶里。
然后再把桌椅摆放得整整齐齐,接着他又走向图书角,把图书摆放得有条有理,最后走向讲台,把黑板擦得干干净净,把讲台桌收拾得整整齐齐一尘不染。他就像一个不停歇的陀螺,默默地担当着我们的“清洁工”,时刻关注着教室里的卫生,为我们创造一个干净、舒适的学习环境。
这就是我的同学贺,他是一个乐于助人又尽职尽责的人,你想和他交朋友吗?
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇三
我们校园的早晨可漂亮了,不信,你瞧!
刚一进校门的路边,两行垂柳映入眼帘,它那嫩绿的枝条上,洒了许多浅绿色的花骨朵儿。它们在微风地吹拂下翩翩起舞。好像在迎接我们上学呢!旁边的白杨树,也长了的嫩嫩的枝芽。小草偷偷地从泥土里钻了出来,望着这五彩缤纷的世界,不时的好奇的摇着头。
在垂柳的后面,有一座假山,假山就立在一个大水池中,池水常年清澈见底,能清楚的看见水底的沙子和五颜六色的鹅卵石。有几条活泼可爱的小鱼在水中自由自在地游来游去,欢乐的戏嬉着。
高大的教学楼上刻着“尊敬老师”几个镀金大字,它们在阳光的照射下,闪闪发光。卫生区里有几位同学正在仔仔细细地打扫卫生,他们干得热火朝天,汗流浃背,看着他们专心致志地打扫的样子,就像对待自己的家一样呵护。
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇四
我们就这么一直躺着,无人问津。在臭烘烘的垃圾堆里,苍蝇飞来了,对我嗡嗡叫,蟑螂围着我,对我张牙舞爪……我拼命地想滚啊、蹦啊、跳啊,可是寸步难行。突然天上下起了倾盆大雨,把我们都淋湿了。我们越来越失望,因为淋雨后的我们会更“渺小”。突然,一群举着队旗的少先队员们向我们走来了。他们轻轻地将我们捡起来,放进垃圾桶里,对其它的垃圾也这样。把我们全都捡进垃圾桶后,他们又向远处的其它垃圾走去,我望着他们离去的身影,心想:真的谢谢你们,把我们捡进了垃圾桶……工厂里的叔叔把我们带进工厂,让我们可以回收利用。
听完了纸的故事,大家一定会很有感触吧。生活中,学校里……处处可以见到垃圾桶旁边的垃圾堆。试想:随手一扔倒是方便了,但是却给清洁阿姨们增加了不必要的工作量,为什么不多走几步扔到垃圾桶里呢?如果我们每人都有环保意识,那么我们的城市会更洁净的。反之,如果我们的家园就会被垃圾所包围的。因此,我们要从身边的小事做起,不乱扔垃圾,做个环保小卫士。乱扔垃圾,不可容忍,然而在我们身边却有人随地乱扔垃圾。这不仅破坏了环境,而且还成了一种陋习。
“保护环境,人人有责。”只要我们大家蕉皮扔到了地上,继续若无其事、大摇大摆地向前走着。
忽然,他看见一位环卫工人,戴着帽子,手里拿着一把扫把在扫地。这么热的天,环卫工人还在满头大汗地挥动着扫把,一下,两下,三下……,干净的地面出现在他的身后。
看到这一切,小明的脸们一会儿赏花,一会儿坐游艇,玩得可高兴了。中午他们觉得有点累了,就坐在草地上,打开零食包开吃了。
过了一会儿,他们吃饱了。可是女主人却说:“呀,垃圾袋没带!”男主人无所谓地说:“管它呢,反正有清洁工会打扫。”女主人说:“这也对!”这时候,地上的.香蕉皮可急了,说:“主人,主人,可不要扔下我呀!要是别人不小心踩到我可是会摔跤的。”地上的易拉罐和旧报纸也急了,连忙说:“我们是可回收垃圾呀!快把我们放进可回收的垃圾箱里吧!因为那才是我们的家呀!”可这对夫妻却置若罔闻,不理不睬,只顾自己游玩。
这时候,清洁工大妈来了,把地上的垃圾打扫干净了。一位小男孩见了,就对这对夫妻说:“叔叔,阿姨,你们不能随随便便扔垃圾。公园里的景色这么美,你们这样做就破坏了公园的美景。”小男孩又说:“你们看看清洁工,她多累呀!”男主人大声地说:“小*孩,不要你管,滚到一边去。”旁边的人听了,都气愤地说:“这位小朋友说得对,不能把垃圾扔在地上,如果每个人都像你们这样的话,公园就不叫公园,应该改叫垃圾场了。”“就是,这人太没公德心了。”听到别人这样指指点点地说自己,男主人这才面红耳赤,耷拉着脑袋,连忙跑去向清洁工道歉,低垂着头说:“大妈,刚才那些垃圾是我们夫妻扔的。实在是太对不起了。要不我来帮你打扫吧!”“年轻人,不用了”清洁工大妈说,“只要你们以后注意一点,不要再犯同样的错误就好了。地球的整洁和美丽是要我们大家一起保护的。”
是啊!“保护环境,人人有责”。为让我们能有一个美丽的家园,从我做起吧!
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇五
我们班的人各式各样,性格各异。因为有了这些人,我们班才充满欢声笑语!
“女中王”
我们班有3个“女中王”,分别是晓彤、佳烨、陈婧。有一次,我们班一个臭名远扬的“捣蛋鬼”黄钦伟在她们走路时,故意把路挡住了。这下,3个“女中王”都火了,一直追骂着他。
“智多星”
“智多星”是聪明的意思。我们班有一个很聪明的人,大家有不会的问题都去请教他。因此,他被大家称为“智多星”。星期五那天,老师遇到一题“聪明屋”她知道怎么做,却不知道该给我们怎么解释答案。这时,“智多星”就举手站起来教老师,并教我们。看,“智多星”厉害吧!
我们班的人千奇百怪,所以我们班天天充满欢声笑语。
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇六
“莫干山麓孟郊故乡,莫外小学桃梨芬芳。”我们的学校已经走过了风雨十三载,她很年轻,而且很有魅力。
校园的春天是彩色艳丽的。瞧,花坛里的杜鹃花、茶花、迎春花竞相开放,小鸟在树枝喳喳地叫着,升旗台旁的香樟树已发出了嫩芽,与橙色墙上的八个金色大字“好好学习,天天向上”相映成趣。校园的.夏天是书声朗朗的。火热的阳光被大树给遮住了。看,学生们正在树底下看书,看累了就玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏,同学们已经把校园当成了乐园。校园的秋天是芳香四溢的。
你要问我校园里哪种做栽得最多,我就会大声回答你“桂花树!”“八月桂花满枝黄”,金秋十月,校园内外,弥漫着沁人心脾的芳香,下“桂花雨”了,同学们急忙收集几朵桂花放进小袋子中,想让这短暂的香味变成永恒。
下雪了,校园的冬天是银装素裹的。大厅外的两棵大雪松,洁白一片,披上了白棉袄,正好赶上我们的圣诞英语周,两棵雪松变成了两棵圣诞树,老师们还在树上挂起了小彩灯,夜晚的莫外校园,充满了梦幻的色彩。莫外的四季是五彩缤纷的,我爱这迷人的莫外校园。
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇七
要说起她“能”在那儿,这就要从上数学课开始,每次上课,数学老师向我们提出问题时,有的同学在认真的思考着,有的同学在下面做小动作开小差儿,有的同学虽然举手了,但是他们对自己的回答很不自信。唯独李怡昕的手举的高高的,眼神里充满了自信,回答问题干净利落,她每次考试总是在九十五分以上,而且总是最先完成,同学们都很羡慕她,佩服她。
她不仅数学成绩好,作文也写的出类拔萃,让我很佩服。他经常在郑教网上发博客,而且很多都获得了精品博文,有的博文被还被编辑放在了博客首页上,去年在郑教网第十届博客大赛上获得了优秀奖。还同时获得了“博客新秀“的美誉,得到了一张新华书店的读书卡。
她还担任着我们班的劳动班长,每天早上来到教室,总是能够看到到她那忙忙碌碌的身影,而且每天都在一丝不苟的坚持自己的.岗位和责任。
她同时还是我们班里的一位“小画家”,每次上美术课老师总是另外给我们出”难题“,正当我们为作业苦思冥想,不得要领的时候,她早已信心十足地拿出了她的”神笔“开始作画儿了。一会儿功夫,一幅五彩缤纷的画就呈现在了我们面前,同学们看了都赞叹不已。只见画中的鸟儿神态各异,栩栩如生;小溪的水仿佛正在“哗哗”地流淌着……。无论她画什么都仿佛像是真的一样。
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇八
当下课钟声一响,许多同学三两成群的聚在一起,我也好奇的上前去凑热闹,原来,他们正七嘴八舌的谈论有关电玩游戏的话题,说得口沫横飞,直到上课才依依不舍的`走进教室。
自从我升上了五年级后,班上突然引进一个新话题,开启了全班电动的风潮。每到有空的时候,全班就像刚发生过大地震似的,都聚在一起,讨论电动的话题。有些人说:“你把这关破完了吗?”也有人说:“我已经把武器升级到最高了。”你一言我一语的兴奋说着,更有人使出三寸不烂之舌,说服大家一起来玩这个电玩游戏。
其中像磁铁一样,最吸引大家的心的游戏是超级马力欧,这是一款家喻户晓的游戏,不但规则简单,还有许多游戏机有这款游戏,甚至连电脑也开始有了这款游戏。游戏里主角有许多技能,还有许多金币和凶恶的魔王,让大家都陶醉在游戏的世界里。
有时候同学会讨论游戏破关的方法,甚至放学后大家一起连线来游戏。每天一到家,大家就迫不及待的开启电脑,以迅雷不及掩耳的速度连上了游戏,如果发现有朋友也在线上,就会邀他一起来玩。只要破了一关,就可以在游戏里得到许多东西,还会出现下个关卡,非常刺激,所以吸引很多人去玩。电玩游戏已经成为我们休闲生活的重心了。
升上五年级,到了新班级后,大家都很陌生,但是自从流行电玩游戏的话题后,全班不仅拉近了彼此的距离,也增进了感情,这股流行风潮还真是大功臣呢!
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇九
今天,我要向你推荐一本好书,这本书的名子叫《快乐作文与阅读》。
《快乐作文与阅读》是一种长期订阅的书籍,开头是四个小记者观察后写的日记,每篇文章都很生动,也非常有意思,文章的题目更是各不相同:《车上飙歌记》、《心情对对碰》,看到这样的题目,我就想知道作者到底写了什么内容。
接下来就是考场四十分类的作文了。这个模块的作文多种多样,中间还有司马老师的批改,这们还可以对比一下自己是不是有这样的错误。作文书的最后还有失分原因和加分建议,我经常人借鉴失分的原因,这样也会填补自己的作文。再往后翻,就出现了我最喜欢的造龙兵工厂模块的作文了,每一篇都是根据几个图画来写的,很具体,也非常有意思,我经常着迷地看着这些童话,里面的故事情节让我感动。
看着看着,不知不觉就翻到了校园流星语模块,其实是几个能让人笑破肚皮的漫画,每一个漫画人物都画得栩栩如生,还有一篇英语漫画呢,这样正好可以让眼睛放松一下。
接下来还有许多有趣的作文,如果你想知道,那就买几本来读读吧!
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五年级学生我们的梦(模板16篇)篇十
然而,有些家长反对我们看课外书,说课外书会教坏我们!他们的愚昧令我们放弃课外书,全心攻读语文书、数学书、英语书!
或许他们不知道,课外书的内容很贴近我们的生活,
我们就像一条鱼,在课外书的海洋中自由自在游着;我们像一只小鸟,在宽广的天空中飞翔……。
我们不能光学课本上的知识,课外书的知识跟课本上的知识的重要性不分上下。课本上的是基础知识,课外书上的是生活知识!
当然,家长的担心也不是多余的,
最后我想对同学们说:“家长是爱我们的,全心全意地呵护我们这些祖国的花朵,尽管他们有时对我们的看管很严禁,他们也是为我们好啊,父母挣钱不容易,他们不想让我们也走这么辛苦的路,我们只有努力学习啊!”
文化路一小二一班高哲。
今天我们班自己出了一本书《我们的成长故事(一)小荷》,意思是我们的。
我拿到书后,非常高兴,
以后我要多写日记,再出书的时候,我要多上几篇日记。
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇十一
说到校园,也许你会说:“有什么了不起的,不就是一个学校吗。”但是你听了我的介绍后,也许会改变这种看法。
进入大门,首先看到的是一个又宽又大的操场。众所周知,校园操场都会有些设施,我们的学校也不例外。考操场左右两端的是花坛和树木。我先给你介绍一下花坛吧。在操场的左边,有一个多边形的大花坛。里面种着各种各样的花和一些好看的风景树。春暖花开时,花坛里的花,白得似雪、粉得像霞、红的似火,美丽极了。花坛的中央有几棵树,那叶子的颜色比刚涂过染料的墙壁还绿。每到秋天,树叶纷纷飘落,好似一群黄蝴蝶在花丛中翩翩起舞。那样子优雅极了,美丽极了。
再来看看操场右边高大的树吧。有银杏树、冬青树、柿子树。冬青树常年翠绿,像是披上了绿衣裳,怎么也不舍得脱。每当暴风雨来临,它总是坚强的挺立着,像一位保家卫国的,顶天立地的男子汉。当银杏树的叶子变黄时就像一把把黄色的小扇子,扇啊扇,扇走了夏天的炎热。柿子树的叶子快落光了,上面挂着一个一个的小灯笼,真惹人爱。再往里走,是三层教学楼。我们班就在上面,教室里有先进的教学设备——投影仪、电脑、扩音器等。干净的地面上排列着整齐的桌子、凳子。窗户是钢铁的,擦得干干净净,一尘不染。透过窗户还可以看见后山呢!
下课了,静静的操场一下子变得热闹起来。
啊!我们的校园,真可以与淡妆的`西施相媲美!我爱我们的校园。
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇十二
我突然看见几个小故事,内容是这样的:有一个科学家,他有一个奇怪的爱好就是去酒吧看人家用酒瓶打架。有一天,他想做一个实验那就是:用装满酒的瓶子和没有装酒的`瓶子敲灵盖看看哪一个威力大。读到这里我想:他为什么要做这么没有价值的实验呢?我只好继续往下读。最终他做出了决定是装酒的,因为他的实验帮助了警察破了许多案件。我读了之后大为震惊,一个十分没价值的实验竟然做出了这么大的贡献,让我大吃一惊。
又一个故事是:一些科学家去研究猫和狗身上的跳蚤。读到这儿我便想:这个也有什么作用吗?我带着好奇心继续往下看,他们用尺量了一个个跳蚤跳的高度,最后他们得出了狗身上跳蚤跳的高度比猫身上跳蚤跳的高度低许多。最后他们研究出了怎么杀死跳蚤和预防跳蚤到你身上的好办法。为人类作出了许多贡献。时间也不早了,我便收拾书包上学去了。
一路上我想:一些微不足道的小实验竟然做出了这么大的贡献,让我惊叹不已,科学的力量真是无穷无尽啊,所以我们一定要热爱科学!
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇十三
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人们对地球索取多,保护少。为了眼前的利益,人们滥伐森林,滥垦草原,滥捕野生动物!滥挖矿等,其后果是自毁家园。
来源:知识宝库。
作为地球上的村民,我们不能仅仅担忧与抱怨,而必须行动。我们应该用有利的方式来善待地球。
庆幸的是,人类终于觉醒了,明白人与自然必须谋求和平共处,必须走可持续发展的战略。生活中注意自己的行为,不乱扔果皮,不乱吐痰等。
朋友们,让我们都行动起来吧!伸出您尊贵的双手,和我们紧紧握在一起,一起争做有环保意识的公民。每天都能守住一片绿,使这片绿时刻蕴涵着生机,时刻让我们感受绿的气息!
2.建议书。
罪恶的人类:
如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨。。。。。;估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家。。。。。”看见这一组组令人触目惊心的数字,人类,你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的.文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。
由此,我郑重地向仍未觉悟的人们建议:
第一,人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改良,才能控制自然,使自身利益与自然协调发展,决不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙。
第二,要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。
1。节约资源减少污染。
(1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。
(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2。绿色消费环保选择。
(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。
(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。
3。重复使用多次利用。
尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。
4。分类回收循环再用。
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。
5。保护自然万物共存。
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6。讲究卫生保护环境。
不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。
作为新时代的小学生,我倡导同学门提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇十四
在八一学校读了五年,班主任换了三个。这个三班老师还教我们语文课,有点特别。
乍一看,他很凶,但实际上,老师是一个和蔼可亲、幽默风趣的老师。接手我们班。第一天老师教我们第一课,只看了一遍,让我们自己看,吃完饭让我们背。吃完饭,只有十五个人能背。老师的脸冰冷如冰,目光如剑扫过每个人的脸。全班吓得大气不敢出,也不知道什么灾难要来了。".不料老师笑着说:“太好了!看了一遍,十五个同学背。你读两遍,不会有30个人背。如果你读三遍,并不是所有人都会背诵。你太聪明了,永远不会忘记...”话还没说完,全班记住了雷鸣般的掌声,接着是读书声。真的很有效。写作课之前,已经有40个学生能背得滚瓜烂熟了。
后来发现老师有点特别,作业也没布置多少,甚至五年级?但渐渐发现,老师不是懒老师,做作业不准涂改,不准临摹,一旦发现,当场撕毁,一本书变成两本书。他来我们班后,所有的修正液、胶带、橡皮都“下岗”了,修正液本也陆续换了。你不写错题,他绝对不会放过你,一次,两次,三次,四次。
现在我们发现老师就像我们的父母。每天早上,他都会把自己扫过的地面打扫一遍,然后检查我们的`杯子里有没有热水,研究我们的脸和手,发现心情不好和疾病的迹象,并立即询问不止这些。还教了几套疾病预防和健康练习。不,我们班很少有人生病。休息时,他会给我们讲故事,这让我们胃痛。
陆老师是一个怎样的老师?最好的解读是期中期末考试总分最高的证书。老师,无论我们走到哪里,我们都不会忘记您的幽默和智慧。
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇十五
1.
我和书的故事。
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善变,凡有所学,皆成性格。”
――题记。
书让我倾听流水的潺潺,亲吻浪花的甜蜜,闻到花儿的芳香,抚摸叶子的柔嫩;书是唐诗、宋词、元曲、明清小说;是记叙、说明、议论、描写、抒情;书让我回味亲情、友情、爱情,体验欢乐、忧愁、激动……从幼时起,我们与书便展开一段奇妙之旅,去追溯从前,展望未来,探讨人生。
琅琅读书声,磨砺人意志。
我是个爱哭鼻子的女生,可能是雨天出生的缘故吧。这也纵使我显得十分懦弱,遇到困难总想放弃,像是温室的花朵经不住打击。后来读了一些诗句如:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”、“墙角数枝梅,凌寒独自开”、人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,让我懂得人生需要坚强不屈的精神,才能让平凡的生活焕发出耀眼的光彩。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔,不就是有这样的大无畏精神吗?他把祖国和党放在了首位,并且尽心尽力替党做事,以服务大众为荣,以与敌抗争为勇,以勤劳艰辛为美;把自私自利为耻,把贪生怕死为恶,把脱离人民为罪,他做到了――把整个生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业(为全人类的解放而奋斗)。
浓浓读书意,方正人生路。
面对不如意的分数,我愣了一下,我仿佛听到了它的嘲笑,感到了它的敌意,看到了它的不屑表情。我孤身一人坠落在苦愁的汪洋中,我极力挣扎着想要游出去,可无情的海浪却阻碍着我,包围着我,吞噬着我……我无法压抑自己的情绪,以致孤身一人奔跑在热闹的大街上。经过一家商店时,耳边响起了熟悉的歌曲:“明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今昔是何年,何似在人间。”是的,人生不可能一帆风顺,难免会遇到惊涛骇浪。既然这样,为什么我就不能学习苏东坡这位优秀的文人那样,保持一颗乐观豁达的心去应对生活中的挫折?成长意味着承担责任,虽然这可能是苦涩的开始,但我坚信“s山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”,黑暗之后,便是灿烂的阳光,我是坚强的,跌倒了重新站起来,“挫折”,“困难”,请接招吧!
深深读书请,匆匆时间步。
以前的我总是感叹世界的变迁,时间的消逝,却在那儿消磨时间,浪费时间。也许是我不懂得要珍惜时间吧,或许不懂得如何节约时间吧,或许是我不合理的利用时间吧,以致白白溜走许多宝贵的时间。是的时间是最容易得到,也是最容易失去的。正所谓“光阴似箭,日月如梭”、’一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”、“时间就是金钱”。然而岁月蹉跎,一眨眼仿佛过了一个世纪。但历史的`长河是无止境的,在一批批文人学士逝去的同时,当代知识分子也不断涌现,纷至沓来。
文学是古今文人交流的桥梁,不管世事如何变迁,文学总能打动文人的心,他们为之倾倒,为之折腰,为之感动。
阅读《骆驼祥子》,祥子勤劳、朴实。善良的品质让我感动;阅读《雾都孤儿》,奥立费饱经磨难,最终大团圆结局的经历让我相信正义必能战胜邪-恶;阅读《海底两万里》,奇妙的海底历程深深的吸引了我,我对探索大自然的奥秘,纵观科学世界充满了好奇。
书是我最好的朋友,没有亮丽的笑容,但给我以最贴心的叮嘱;没有厚实的肩膀,却能替我阻挡巨大的海浪;没有深邃的眼睛,可是一直默默注视我的前进。阅读书籍我感受很多,学到很多,领悟很多,“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像没有翅膀”
“何时眼前突兀见好书,吾庐独破受冻死亦足”,阅读书,感悟书,探讨书――与书同在。
――后记。
五年级学生我们的梦(模板16篇)篇十六
感情有时候会失控,改变它原来的轨迹,变成另一番模样。也许在现实总得不到满足,需要在虚拟世界得到慰藉,把它当成暂时抚慰心灵的工具。
如果沉醉在回忆中无法自拔。那就等于违背了初衷,要记得的是回顾过去,是为了展望未来。
因为成长,有时候不得不割舍一些美好,可更多的美好还未曾领略,才不会甘心,
资料。
任何一个开朗的人都是可爱的,他们已经懂得生活的真谛。微笑是一道亮丽的风景。历经风雨沧桑后一种成熟的回归。第一次读懂了长大,也带有孩子气的任性与洒脱。
不知不觉身上多了一份责任,来不及感叹。再多的回忆只是曾经,再多的曾经只能回忆。与其抓不住幸福,还不如放手成全。