通过写优秀作文，我们可以锻炼自己的逻辑思维和观察力，提高自己的综合素质。接下来是一些优秀作文的精选范文，大家可以借鉴其中的写作技巧和表达方式。
环境加评语（优质20篇）篇一
1、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
2、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
5、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
8、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
11、少年人生，总写着许多梦幻般的`故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
环境加评语（优质20篇）篇二
老师、同学们：
你们好!
四月，是一个洋溢着诗情的季节。1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为“世界读书日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人们，都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像交了一个好朋友。书既像是一位充满智慧的老人，不断地启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。文学家冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。作家海伦凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全面培养。让我们行动起来，积极加入到活动中来吧!
同学们，我们为什么要读书?因为读书可以让我们了解祖国悠久灿烂的历史和文化。《三字经》、《弟子规》、《安徒生童话》能将我们带进历史长河，感受中华璀璨美丽的文化。读书可以让我们了解精彩缤纷的世界。读书比看电视更加趣味无穷。文字比图像更能激起心灵深处的震动。读书可以让我们建立自己的思想，摆脱平庸。书让我们学会了思考，开阔了胸怀，让我们的生活更精彩。读书可以让我们明白做人的道理，让我们懂得诚信、礼让、进取。
同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来。是书让我们的每一天都变得丰富而充实。让我们拿起终日相伴的书本，快乐阅读。
读书吧!我们倡导读书，因为读书能陶冶情操，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。老师们同学们，快快捧起书本吧，与书为友,让读书成为每个师生的习惯，用朗朗读书声装点校园，让校园因读书而美丽!
伟大复兴的中国梦而努力奋斗吧!
环境加评语（优质20篇）篇三
敬爱的后勤组人员：
您好！
我是六（5）班的云漾。
五年级下学期时，学校老楼后花园中新修了一方鱼池。鱼池刚建成的时候，池水清澈，各种颜色的鱼儿在水中欢畅地游来游去，令各年级的老师同学们流连忘返。老师曾说过：正因鱼池，把学校衬托得更美了。
我本认为，过一段时间，鱼池就会恢复往日的美丽，其实不然，每天依旧会有鱼死去。水虽然清澈多了，可是水底堆满了垃圾。一年级的同学们纷纷效仿个别装修工人临走时的行为，还比赛看谁扔垃圾扔得远。
鱼池在偌大的校园中显得微不足道，可是，仅看这小小的鱼池，就能看出一所学校的整体素质。所以，后勤组的叔叔、阿姨们，请允许我提出以下几点建议：
1、学校应当管理好鱼池生态。
2、告诉全体学生要保护好校园。
3、组织保护家园系列活动。
希望，你们能够接纳由我提出的小小建议，让我们的校鱼池恢复以往的美丽！让我们还鱼儿一个家！让我们学校的整体素质更上一层楼！
xxx。
20xx年1月12日。
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环境加评语（优质20篇）篇四
世界上每个环境都会有所不同，你家乡的环境如何呢?下面是本站小编为您分享的家乡的环境作文。
评语。
希望对您有帮助!
1.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
2.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
3.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
4.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
5.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
6.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
7.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
8.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
9.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
10.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
11.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
12.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
13.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
14.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
15.在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
16.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
17.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
18.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
20.春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
1.”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
2.文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
3.在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
4.通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
5.运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
6.笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……。
7.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
8.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
9.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
10.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
11.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
12.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
13.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
14.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
15.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
16.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
17.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
18.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
19.找出错别字，并改正在旁边。
20.找出好词好句，画上波浪线.
1.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
2.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
3.文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。
4.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
5.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
6.以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
7.结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
8.结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
9.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
10.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
11.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
12.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地突现了文章主题。
13.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
14.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
15.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
16.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
17.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。
18.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
19.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
20.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。文章前后连贯形成完整的形象。
环境加评语（优质20篇）篇五
从我做起让身边的每一件不文明的事情都化为乌有!下面是小编为大家精心整理的文章希望对大家有所帮助。
地球到处充满各种污染。固体垃圾必须及时处理，特别是废电池、塑料袋等，这些垃圾要分类扔进有毒、不可回收垃圾桶。
水污染极其严重。工厂等废水如果不经过处理直接排放到江河里，会导致鱼类等大量死亡，河水也会发黑发臭。
空气污染越来越严重，工厂从烟囱排放出大量有毒物质和温室气体，导致雾霾天和地球升温等。
由于这些污染，使我们地球环境不断恶化，如果不及时处理，我们将失去生活的家园。为了美好明天，让我们行动起来吧!
【点评】这篇文章开头点明中心，引领全文，而后从固体垃圾、水污染、空气污染三方面来说明地球环境遭到的破坏，层次分明，结尾与开头相互呼应，呼吁人们行动起来保护环境。建议作者采用举例子、列数字等说明方法使文章更具说服力。
难道我们就应该这样对待我们赖以生存的环境吗?不，保护环境，应从自我做起，从身边的小事做起!
可现在很多人来却意识不到自己的错误的行为。
例如：出门时不知道随手关灯;吸收式，用水太多，放音乐时声音太大;经常用一次性的东西;破坏树木……节约，是中华传统美德，我们应该。
节约用水。
用电;节约用塑料袋;不用泡沫纸做的饭盒;不用一次性筷子，一次性勺子等。保护环境，是人人都应该做的事情，我们应该多植树，不破坏树木;少用塑料袋，尽量将环保袋代替塑料袋;拒绝噪音污染;不随手扔垃圾;不随地吐痰;垃圾应该分类安置;废弃的电池不要随点乱扔;不要践踏草坪;不随便摘花等。
我想要呼吁大家，爱护环境，保护我们赖以生存的家园!
一天，小猫感觉有些饿了。它想去河边钓些鱼吃。
它走着走着，遇到了一只小鹿。小鹿问：“小猫，你要干什么去?”小猫边指着一条河边说：“我感觉有些饿了，所以想去哪条河钓条鱼吃。”小鹿说：“这条河最近被污染，里面的鱼不能吃的。”小猫说：“没事，我的身体健康着呢。”
小猫到了河边，情不自禁的说：“好多的鱼啊!”小猫钓了好多鱼。
到了家，小猫说：“这么多的鱼够我吃上一个月的了。”小猫吃完满足的躺在地上，忽然感觉有些肚子疼。不一会儿，就死了。
【点评】本文是一篇想象类的。
作文。
以儿童的视角编写了一个关于保护环境的小故事写了小猫的动作、语言故事内容完整语言通顺如果能查找一些资料再去写就更好了。
环境加评语（优质20篇）篇六
7.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
8.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
10.语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
环境加评语（优质20篇）篇七
我们赖以生存的环境不断遭到破坏，一系列的自然灾害接踵而来。以下是小编为大家整理推荐关于环境危机的话题。
作文。
带
评语。
希望对大家有所帮助!
在我们的生活中存在着许多环境危机，今天我就略举一二。
我家隔壁马叔叔特别喜欢钓鱼，而且是钓野生鱼。那一次他去钓了几条寸把来长的小鱼回来，丢给小猫吃，结果小猫只吃了两条小鱼便躺在地上不动了。我和邻居家小妹妹一起叫小猫，可小猫躺在地上一动不动，我和小妹妹跑到它身边它也没感觉，后来马叔叔一看，原来小猫已经死了。小猫剩在食盘里的小鱼连苍蝇都不叮，我们一看，鱼鳃是绛紫色的，小猫是被毒死的。原来马叔叔钓鱼的那个小水塘早被污染了。
昨天晚上，我和妈妈从厂里一直走到西岭，中间大约有五公里的路程，我们走得很辛苦。可我抬头一看，天上飘着彩色的烟，看起来很吓人。我问妈妈那是什么，妈妈说那是附近化工厂排出的浓烟。那烟好像比空气重，一会儿就飘散在我们周围。我闻着直恶心，拉着妈妈赶快走，可等我们走出烟的笼罩，我的白衣服已经是红一片紫一片的了。
我们厂外面有几座小丘，小丘上光秃秃的什么也没有。听老爹说，那些小丘上以前都是树，但是后来被人砍了。可这一砍不打紧，一刮东南风，我们厂就闹沙尘暴。沙子吹进眼睛里，怎么都弄不出来，难受死了。
我们身边的“环境危机”还有很多，我不用多说，大家都知道。大家可以想想，这些危机都威胁着我们的健康，大家应该做到心中有数，加以制止才行啊!
公元21世纪，人类科技技术已经进入了发展发达时期。一眨眼，100多年过去了，时光飞速流去，到了公元32世纪，人类科技技术飞速发展，已经进入了高峰状态，世界以因此成为了机器时代，大街小巷到处都可以看见机器人在活动在行走，机器取代了人们的日常生活。
可是就是科技发展的背后，也面临着巨大的困难，地球环境在发展的同时也遭到了严重的破坏，人类为了发展技术，大量建设工厂，将工厂中的废水和废气，排入水中和天空之中，使得大气层被破坏，水源遭到了污染。还有人类为了谋取利益，大规模砍伐树木，使得土地沙漠化，还使得氧气减少，二氧化碳大量增加，不过生物使用。地球环境已经危在旦夕，已经到了生死存亡的关头，如果再这样下去，地球将会灭亡，而地球的生物再不再存在，世界将会进入黑暗之中，后果不堪设想。
为了改变眼下这一情景，世界最高环境局制定了一项最高计划，为了保护好地球环境，环境局决定穿越时空，回到过去，改变眼下的这一情况。环境局派出了环境小组，去执行穿越时空的任务，环境小组乘着时空穿越机，穿过了虫洞，又穿过了时空隧道，来到了21世纪的20xx年。这时的21世纪环境受到了比较重的污染和破坏，为了停止住环境的污染，环境小组开始行动了，环境小组一方面到处宣传：不要再破坏地球环境了!我们要保护家园，另一方面想办法是环境恢复。环境小组用带来的仪器，空气和水过滤，然后在沙漠地区，植树造林，经过环境小组1年的努力，地球环境得到了很好的恢复，为了环境有良好的改善，人类依然在这美丽的环境里生活。
我们的地球是一个非常美丽的星球。浩瀚的海洋，巍然的高山，广阔的平原，这些都是地球所独有的美丽景象。
然而，随着工业的发展，我们赖以生存的环境不断遭到破坏。一系列的自然灾害接踵而来。地震，这个人类史上的首席杀手，让许多人失去了自己宝贵的生命。房屋的倒塌，山体的滑坡，路面的崩裂，都是那么让人惊慌害怕。地震让失去孩子的家庭悲痛欲绝，让经历灾难的人们心有余悸。地震是对人类、对自然生态的一场浩劫。海啸也是一种让人恐惧的自然灾难。
它让许多生活在海边的人们，瞬间失去了自己的家园，让号称“人间天堂”的马尔代夫等岛国面临生存危机。在地震与海啸等自然灾害面前，人类显得如此渺小，微不足道。沙漠化的加剧也是地球对人类的一种惩罚。它也是由于人类对地球的掠夺而造成的。人们无情地砍伐树木，导致城市失去了森林这一天然的屏障，使得风沙毫无顾忌地肆虐在城市里。绿树一天天地减少，地球生命也一天一天地流逝。我们刻不容缓的使命，就是保护我们的绿色家园，多种树，恢复地球生态，防止风沙的进一步入侵。人类还在大肆捕杀动物，一些物种不得不被迫灭绝。生物链的破坏，使得一些动物或是失去了天敌，或是失去了食物，最终将导致难以想象的可怕灾难。动物也是有生命的，我们应该像爱惜自己的生命那样去爱护动物，不能肆意捕杀它们。
让我们行动起来，共同保护好我们居住的地球!
让黑色的小河消失，为了我们人类赖以生存的地球大家一起行动起来吧!让黑色的小河消失，为了我们人类赖以生存的地球大家一起小河消失，为了为了让家乡的天更蓝，水更绿，让我们都行动起来吧!做一个讲卫生、讲文明的好市民!
环境加评语（优质20篇）篇八
保护环境是我们每个人的责任，而对于孩子来说，环境教育更显得重要。家长是孩子的第一任老师，他们对孩子进行环境教育的重要性不可忽视。以下是一些关于保护环境的心得体会和家长评语，希望能够帮助家长有效引导孩子养成良好的环保习惯。
第二段：感受自然之美。
亲爱的孩子，当你细心观察大自然时，你会发现它的美妙无比。蓝天白云、绿树红花、清新的空气等都是大自然赐予我们的宝贵礼物。在与大自然的接触中，你要懂得珍惜这些美好的东西，因为保护大自然就是在保护我们自己、保护未来的家园。
第三段：节约资源从我做起。
亲爱的孩子，地球上的资源并不是无穷无尽的，我们要学会合理使用，并且要学会节约。养成随手关灯、关水龙头、不浪费食物的好习惯，这些看似细小的举动，却能积少成多，让我们的生活更加环保。记住，每一次节约，都是在为我们的未来保驾护航。
第四段：垃圾分类从我开始。
亲爱的孩子，你是否注意到，垃圾对环境造成的影响是很大的。我们应该学会将垃圾分类，通过有效的垃圾分类，我们可以将可回收的垃圾资源化利用，减少对环境的污染。所以，从现在开始，你可以主动参与到家庭垃圾分类工作中，通过实践来学习环保的真正意义。
第五段：爱护动植物从我开始。
亲爱的孩子，地球上的每一种动植物都是美丽的存在，它们是生态系统的一部分，我们要尊重它们的存在。不随意捕杀昆虫和小动物，不乱采摘花草，不伤害自然界的生物。我们可以通过观察动植物的生长和变化，增加对自然界的认识和保护的意识，用我们的行动让这个世界充满更多的美好和生机。
结尾：
亲爱的孩子，从小事做起，我们每个人都能为保护环境做出贡献。你可以通过主动参与、积极思考的方式更好地保护环境。当你将这些理念付诸行动时，你也会受益匪浅。记住，保护环境不仅仅是我们的责任，更是我们的义务和使命。愿你能成为环境保护的中流砥柱，捍卫我们美丽的地球。
环境加评语（优质20篇）篇九
第一段：介绍保护环境的重要性（200字）。
保护环境是当今社会的重要课题，不仅关系到我们的生存与发展，更关系到我们子孙后代的未来。在过去的几十年里，人类的发展速度非常快，地球的资源被大量消耗，环境逐渐恶化。因此，保护环境已经成为了每个人的责任和义务，我们需要积极行动起来，改变现状，为下一代创造一个更好的生活环境。
第二段：个人在保护环境方面的努力（250字）。
作为一名孩子，我也积极参与到保护环境的行动中。我从小就学会了节约用水，关闭水龙头、不浪费。每次洗完澡，我都会确定自己关掉水龙头，为节约水资源做出自己的努力。此外，我还崇尚低碳生活，骑自行车上学，减少汽车尾气对大气环境的污染。我还积极参加学校组织的环境保护活动，在学校周边进行垃圾清理行动，希望通过自己的努力为家乡的绿化环保贡献一份力量。
第三段：家长对孩子的环保努力的评价（300字）。
作为孩子的家长，我对孩子在保护环境方面的努力非常满意。孩子懂得从小事做起，培养了良好的环保意识。他关注用水，节约用电，始终保持节约的个人生活习惯。孩子还能够理解低碳生活的重要性，并以行动来践行。他每天都骑自行车上下学，不仅锻炼了身体，也降低了汽车尾气对环境的污染。此外，孩子还积极参与学校组织的环境保护活动，以实际行动促进社会环境的改善。我为自己的孩子感到骄傲，希望他能够继续保持这样的环保意识和行动，并通过自己的努力成为更好的环保志愿者。
第四段：家长对环保教育的重要性的观点（250字）。
家长在孩子的成长过程中起着重要的示范作用。关注环保意识的培养不仅是学校的责任，更是家庭教育的重要组成部分。家长应当通过言传身教，将环保的理念和行动融入到家庭生活中。例如，家长可以与孩子一起参观博物馆或展览，了解环境问题和解决方案，引导孩子的创新思维。同时，家长还要定期与孩子进行环保知识的交流，提高孩子的环保意识和知识水平。只有家长的重视和引导，才能培养出更多像我孩子一样具有环保意识和行动力的下一代，共同为地球的未来努力。
第五段：总结家长评语，呼吁更多人参与保护环境（200字）。
通过对孩子保护环境的努力的肯定和评价，我们深刻意识到保护环境需要每个人的积极参与和努力。希望更多的家长能够意识到环保的重要性，并将环保教育融入到家庭生活中，引导孩子从小开始关注环保、热爱大自然，形成良好的环保习惯和价值观。同时，希望社会各界能够加强环保意识的宣传与教育，增强大家对环保的认识，形成人人参与、共同努力的良好局面，保护地球，为我们的子孙后代留下一个美好的家园。
环境加评语（优质20篇）篇十
我们的城市越来越美了，水却越来越脏了;我们楼房越盖越高了，地下水却越来越深了;我们的收入越来越多了，水源却越来越少了;我们……水是生命之源，是人类赖以生存和发展的物质基础，是城市的命脉、农业的命门、人类的命根。“汽车脏了，我们用水洗;马路脏了，我们用水洗;可是水脏了，我们用什么洗呢?”
我国虽然水资源总量丰富，居世界第6位，但因人口基数大，我国水资源的人均拥有量却很少，仅为世界人均值的1/4~1/5，排在世界第121位，被联合国定为水资源紧缺国家。近年来，因为经济开发、工业迅速发展再加上自然灾害影响，我们身边的水环境也日益恶劣，越来越多的水被污染，我们能用的水越来越少了。保护水环境并不仅仅是特定的人、特定的部门或者部分企业的责任，保护水环境人人有责。
我们发出如下倡议：
一、节约用水是可持续发展的重要措施，人人要把节约用水放在首位，充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯，杜绝长流水。
二、珍惜水就是珍惜您的生命，爱水、惜水、节水从现在做起，从我做起，从小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水;洗浴时适量使用洗涤剂，不向水中倾倒剩饭、剩菜等污物。要求大家对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。
同志们，爱水是一个人的应有品质，节水更应是我们的责任。建设和谐龙港，需要人人爱水、处处节水。让我们积极行动起来，爱惜每一滴水，共建人水和谐，让我们的生活更加文明，让我们的家园更加美丽，让我们的世界更加美丽!
老师、同学们：
你们好!
四月，是一个洋溢着诗情的季节。1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为“世界读书日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人们，都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像交了一个好朋友。书既像是一位充满智慧的老人，不断地启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。文学家冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。作家海伦凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全面培养。让我们行动起来，积极加入到活动中来吧!
同学们，我们为什么要读书?因为读书可以让我们了解祖国悠久灿烂的历史和文化。《三字经》、《弟子规》、《安徒生童话》??能将我们带进历史长河，感受中华璀璨美丽的文化。读书可以让我们了解精彩缤纷的世界。读书比看电视更加趣味无穷。文字比图像更能激起心灵深处的震动。读书可以让我们建立自己的思想，摆脱平庸。书让我们学会了思考，开阔了胸怀，让我们的生活更精彩。读书可以让我们明白做人的道理，让我们懂得诚信、礼让、进取。
同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来。是书让我们的每一天都变得丰富而充实。让我们拿起终日相伴的书本，快乐阅读。
读书吧!我们倡导读书，因为读书能陶冶情操，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。老师们同学们，快快捧起书本吧，与书为友,让读书成为每个师生的习惯，用朗朗读书声装点校园，让校园因读书而美丽!
伟大复兴的中国梦而努力奋斗吧!
环境加评语（优质20篇）篇十一
保护环境。
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评语。
希望对您有帮助!
1.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
2.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
3.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
4.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
5.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
6.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
7.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
8.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
9.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
10.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
11.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
12.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
13.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
14.在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
15.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
16.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
17.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
19.春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
20.“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
1.运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
2.笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……。
3.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
4.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
5.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
6.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
7.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
8.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
9.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
10.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
11.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
12.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
13.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
14.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
15.找出错别字，并改正在旁边。
16.找出好词好句，画上波浪线.
17.找出不通顺的句子，改通顺。
18.找出用错的标点，并改正。
19.语句(不太)通顺，书写(不太)工整，
1.以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗。
2.能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
3.详略得当，写出了春节喜庆的气氛。
4.用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们。
5.表达了作者的无限快乐。
6.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：
7.详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点。
8.有一些习俗没有介绍具体。
9.没有写出自己独特的感受。
10.语言平淡，不够生动。
环境加评语（优质20篇）篇十二
随着工业的发展，我们生存的环境正在不断地恶化，我们每个人都应该参与到。
保护环境。
的行动中。下面是本站小编整理的一些关于环境的作文。
评语。
的相关资料,供你参考。
1.文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
2.特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。
3.文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
5.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
6.文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅。
7.本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
8.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
10.本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
14.简单交待时间地点和结果…。
15.语言简练规范开篇吸引人。
16.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来。
17.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
18.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。
19.开头直奔主题也是一种写法。
20.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
1.反问句开头吸引读者。
2.开头直奔主题让人一目了然。
3.开头点题用词很吸引人。
6.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
7.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
1.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
2.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
3.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
4.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
5.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
6.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
7.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
8.语言基本通顺，偶有不畅。
9.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
10.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
11.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
12.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
13.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
14.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
15.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
16.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
17.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
18.文章前后连贯形成完整的形象。
19.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
20.内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
环境加评语（优质20篇）篇十三
以下是由本站pq小编为大家推荐的关于环境。
作文。
的
评语。
欢迎大家学习参考。
这篇习作，以小学生独特的视角向大家展示了他富有个性的思想。的确，近年来，天水人民花大力气进行南北两山的绿化建设，给天水筑起了一道“防风墙”，建成了“藉河风情线”——天水湖，使天水老百姓生活在“青山绿水”的“西北小江南”。
你这篇文章从某种角度来说是不错的，开篇点题，首尾照应，通过一件事来写，这些都很好。但是，你这件事是真的吗?真实是文章的第一要素，文章不真实就不会有说服力。当然写想象的文章除外。文章中的细节我在文中提了，请你好好琢磨推敲，然后再进行修改。改完后请再发回来。
环境保护与环境洁净是有联系但又有区别的，你第二自然段与第四自然段写的是环境的洁净，第在自然段写的是环境的保护，你想，段落这样安排更合理呢?最后一个段落是你的呼吁，也要写多一点，要用上反问、双重否定、感叹句等等，使之更有感召力。
文章的总体不错，就像一座塑像基本模型已出来了，但是细节的打磨还要多下功夫，只有多下功夫了，才能出精品啊。细节打磨主要是注意句子优美、词语的结构等等。好好琢磨老师的建议，相信你会写得更好的。
其实，你的语感能力是不错的，像开头的一段从写你的家乡——东坑以前是怎样的美丽，然后写到现在是怎样的一个情况，再举一个你制止有人破坏环境的例子，最后进行呼吁，条理是不是很清楚?层次是不是很分明?这是会写文章的基本功啊。你具备了，非常好。因此，你的写作是有天份的，不必为了完成老师布置的写作而让别人代为“捉刀”。那是虚假的，对你是非常不利的，无论是从写作提高方面，还是从为人做事这方面。希望你以后不要再出现这种情况了。
这篇文章在第三段与第四段你要再花重点去写，要用上我教给你们的方法，将事情写具体。我想这一点对于你来说是不成问题的。具体的思路我在前文中也提了一些参考意见。你一定要去认真琢磨，仔细推敲，相信你会有大的进步。
山美、水美，人应该更美，每个人都应当爱惜和保护我们赖以生存的家园。小作者在字里行间流露出对一些环保意识差的人的不满：大气污染、污水排放、步行街的长凳上被踩得“青一块、紫一块”……使人真切地感到小作者对环保的忧虑。文中提到的希望建设中的“藉河风情线”“边挖边种”，这一建议虽显单纯，但表达了一名小学四年级学生对家乡的热爱及其渴望人们保护环境的强烈愿望。
《我喜欢的一种植物》作文评语：我喜欢的一种植物——“小姑娘”含羞草。入题生动形象，给人眼前一亮的感觉。小作者分别从含羞草的叶子、茎等方面向我们进行介绍，用词准确生动。
《植物园游记》作文评语：这是一篇写植物的作文，作者叙述了在广州植物园的所见所闻，重点描写了“巨人草”，使读者增长了对植物的知识。习作对很多植物轻描淡写，对“巨人草”重点描写，显得详略得当。不足之处在于文章没能按照一定的顺序描写游览经过，希望以后在写游记时考虑好写作顺序。
《植树歌》作文评语：你喜欢绿树成荫，喜欢用诗歌说出自己植树后快乐的心情。
《2019年的慈溪，2028年的慈溪》作文评语：这篇近千字的想像篇，思路清晰，条理清楚，中心明确，给人启迪。作者写了2019年的慈溪风貌，写了2028年的慈溪风貌，她用对比的方式让我们懂得2028年的风貌才是我们美好的家园的典范。此文是孩子的呼吁，希望我们像2028年的人们学习，把我们的家园变得美丽富饶，变成一个整洁的绿色城市。
《可爱的仙人球》作文评语：这是一篇较全面地介绍仙人球的作文，我们也都看出，作者对它的花挺感兴趣，想给人一种印象：其貌不扬，但开出花来也有几分香气，作用更是让人称叹。不过，文章的不足在于对它的耐旱事例描写不够具体，而且这一事例应与写开花的一段调换顺序，这样文章更通顺。
环境加评语（优质20篇）篇十四
今天下午，我、妈妈和姐姐去郊外踏青。
我们正坐在草地上，突然，姐姐尖叫一声，把我们都吸引过去了，我们看见一条被污染的小河，河面上覆盖着一层薄薄的油，河面还漂着一些垃圾，连河底下也有垃圾，原本在这嬉戏的小鱼也不见了，连河底的沙石都看不清了，还有刺鼻的味道。
我和妈妈、姐姐商量好，决定清理河床。首先，妈妈找来钩子和垃圾袋，然后，我们把河里的垃圾一点点的钩上来，最后，我们把垃圾放到垃圾袋里，打算送到垃圾站去。虽然我们已经汗流浃背了，但是我们很满足。
水资源是我们的生命，没有水我们就不会活在这个世界上，但光靠我们是不够的，要大家团结起来，从现在做起，从我做起。
评语：这篇文章透过“我”和妈妈、姐姐清理河床垃圾的故事，批判人们对环境的破坏，表达了作者呼吁大家保护环境的思想感情。文章透过生活小事情，展开对人生的思索，立意深刻，令人深思。
环境加评语（优质20篇）篇十五
1、仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。
2、火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。
3、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。
4、春色正浓，各种树木都穿着绿装，披着融融春色，迎着悠悠春风，翩翩的舞出婆娑的倩影。相山仿佛疲了一身绿装，仙女一般。
5、远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。
6、我是没有去过草原的。但，草原却是我所喜欢的，一如我喜欢的沙漠和大山。这种喜欢源于内心和生命的深处。
7、瞧，池中一朵朵婀娜多姿的荷花随风摇曳，散发着醉人的芳香。有的羞嗒嗒的含苞欲放，有的已经盛开了，展现着它们的风姿…“鲜花还须绿叶衬”那些碧玉托盘似的荷叶上面滚动着比珍珠还要透亮的水珠，它们把荷花衬托得更加魅力。
8、春姑娘来到了热闹的公园里。在公园里，在春风的吹拂下，鲜花被春姑娘唤醒了，懒洋洋的睁开眼睛。一朵、两朵，一丛、两丛……连成一片，汇成了花的海洋，散发出一阵阵淡淡的幽香。人们在花丛旁卵石的小路上散步，呼吸着清新的空气，陶醉在那淡淡的幽香里！有一阵风吹来，小草的脑袋随风摇摆着、晃动着，就像海洋上掀起的波浪！
9、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。
10、看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。
11、到处银装素裹，美不胜收。不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌。
12、路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。太阳给埋在黄土里，发着肉红色。可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。
13、看！风姑娘正帮柳树妹妹梳头呢，柳树妹妹那飘逸的长发，引得河里的小鱼小虾都驻足痴望。阳光下，河面显得波光粼粼，格外耀眼，如铺上了一层金银相间的地毯。不时地有鱼儿跃出水面，有时还会游过一群野鸭，“嘎嘎，嘎嘎。”那声音让人听了就回想起鸭子走路时的可笑身影。
14、草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。
15、冬天，各家门前的腊梅都挂满了枝头，紫红紫红的，十分惹人注目。而那美丽的天堂鸟更是惹人喜爱。兰色的“身体”、白色的“头部”、还有那橘红色的“翅膀”，就犹如仙鹤在翘首祈盼。
16、一枚新月如同一朵白色梨花，安静地开放在浅蓝色的天空中。
17、大路的两旁，树枝上的叶子变黄了，曾经生机勃勃的小草也坚持不住了，有的倒下，有的枯黄。小山上除了松柏仍然苍翠以外，其余的到处都是一片枯黄的景象。
18、秋天到了，秋姑娘为大地披上了秋装，到处充满着秋的气息。树枝上叶子再也不像以前那么绿了而是一片一片黄灿灿的往下落，像只蝴蝶在空中翩翩起舞。地上就铺满了厚厚的一层树叶就像一条地毯。果园里果实累累，树上结满了琵琶，梨头，西红柿等等，真是一片丰收的景象！
19、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
20、夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
21、清晨的校园是最美的：薄薄的雾，在万物中飘荡；花蕊上偶有基地晶莹透亮的露珠。一阵轻柔的晨风拂过，柳条随风飘荡，好似柳树姑娘在整理她那长长的头发。此时，正在沉睡的校园，慢慢的苏醒了。
22、午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。
23、夏夜，蚊子多了，便摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的蓝天。
24、漫步在小径上，看，月影撒在柔和的湖面上，微风吹过，洒落金光点点，水中的月亮碎了又圆，圆了又碎……听，青山那沉睡的呼声回荡在林中，撞击到峭壁，便如流行似的消逝在天际。
25、秋风阵阵，落叶飞舞，像一只只随风飘舞的金色的蝴蝶。但那山上还是那么的绿，那山上的一棵棵松树还是那样的青翠欲滴。
26、那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。
27、仰望天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。
28、山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
29、夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着很多的小星星，一眨一眨地，似乎在约请大家到宽广的太空中去漫游。
30、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。
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环境加评语（优质20篇）篇十六
4.本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作。
5.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
7.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
8.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
9.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
10.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
环境加评语（优质20篇）篇十七
我的老家是个美丽的地方，那里的空气清新甜润，一个异常美丽的地方，天空湛蓝深远，河水清澈见底，树木郁郁葱葱。
那里的天比别处的还蓝，远远看去像一个个大脓包，一座金黄色的田野，树木的中间有一座高高的山，层叠着一座金黄色的山，啊家乡真漂亮!
环境加评语（优质20篇）篇十八
环境对于我们来说，是非常重要的，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。所以我要向全球发出意示，让我们一起保护环境吧!
然而现在我们身边，环境越来越恶化，有一次我看见一个大人在路边随便丢了一张纸，我非常伤心，心想如果每个人都丢一张废纸，那么这个世界会是什么后果呢?真是太可怕了，整个世界就会变成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把这个纸片捡起来，丢进垃圾桶里。还有一次，我在电视上看见一篇有关环境的报道：福建那边的江水浑浊不清，江里的鱼都死了，浮在了江面，每条鱼的嘴里都吐着白沫，江边还飘着白色垃圾，有小食品袋，糖果皮……这一景象真是惨不忍睹。
人们的生活水平在提高，自身的环保意识却在下降。还有那些没有道德的伐树者，他们可有想过树给我们带来的好处呢?树为我们人类付出了那么多!那么多树为我们挡住袭来的沙尘暴和可怕的龙卷风，这些伐树者真应该静静的好好的反省一下，如果没有了树，我们的生活环境又是什么样子呢?可见目前我们环境的恶劣，也是在向我们发出了警告，提醒我们爱护环境刻不容缓!
我认为爱护环境，人人有责，所以我们要从现在做起，从身边做起，不要随地吐痰，不乱丢纸屑，少用本子，用完的本子可以当验算本，看完的'报纸可以练习毛笔字。把保护环境当做最重要的工作做下去，树立环保意识，做环保守护者。
“保护环境，人人有责。”我要把这句话铭记在心，把这句话当作一颗种子，我会用细心去浇灌它，让它茁壮成长，让“爱护环境，人人有责”这句话传递下去。我相信，只要我们齐心协力，在不久的将来，我们周围的环境一定会变得越来越好。
评语：这篇文章立意很好，作者对社会存在的问题发表自己的观点，在文中发出号召，希望全人类都行动起来，保护环境。文章向我们讲述了保护环境的急切性，论述深刻、发人深省。结尾再次发出号召“保护环境，人人有责”，突出中心。
环境加评语（优质20篇）篇十九
呜呜，呜呜!”伤心的地球妈妈哭着。被邻居月亮阿姨听见了：“地球妈妈，您怎么了。
“呜呜，呜呜!”地球妈妈边哭边责备人们，“我身上的人们一点也不爱护环境，把垃圾埋在我的肚子了，肚子常常发疼;把小河弄脏，使我的眼睛失明;把树木砍掉，狂风暴沙常常来袭击我。我的皮肤都溃烂了，把我的头发吹的‘嗡嗡’响。上一届太阳系选美大赛，我只得了个倒数第一。”
月亮阿姨听了，也无能为力，只能同情地陪着地球妈妈一起掉眼泪。
人类啊，请醒悟吧，有多少生命会因为你们被残杀!过不了多久，人类也会像《小村庄的故事》里面的人们一样，请别再继续破坏环境了吧。
评语：这篇文章构思大胆新颖、有独创性，把地球和月亮拟人化，通过两者的对话，深刻的揭示了如今社会对地球的伤害，也阐述了保护环境的重要性。文章立意浅显而耐人寻味，富有哲理，情感真挚，语言更是通俗易懂。
环境加评语（优质20篇）篇二十
美好环境是产生一切人才、一切美好事物和一切美丽家园的基本。下面是本站小编为您整理的关于关于环境的。
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评语。
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社会在进步，祖国在发展，我们生活的环境也在发生着巨大地变化。你瞧：原来蔚蓝的天空，洁白的云朵，灿烂的阳光，清新的空气，茂密的树林，清澈的河水……这一切都已经改变了原来的模样。
这些树木都到哪里去了呢?是人们用这些树木有的盖成了一栋栋楼房，有的做成了各式各样的家具，还有的随着烟囱冒出的滚滚浓烟而消失得无影无踪了!无知的人们哪，你们把一棵棵树砍光了，使得裸露的土地不断扩大，空气得不到净化，人们因此就呼吸不到清新的空气;啄木鸟、杜鹃、毛毛虫等动物们也因此没有了自己的家园，多可怜呀!随着人们生活水平的提高，家家户户有了汽车，在我们享受汽车带来舒适方便的同时，汽车排放的尾气也严重污染着环境。工厂废水废物随意排放丢弃，使得河水不再清澈见底，变得又肮又臭。
同学们，
保护环境。
人人有责。让我们行动起来从我做起从现在做起从身边的小事做起保护地球母亲还大地一片绿色。我相信未来一定是天更蓝山更绿水更清。
【简评】习作用美丽景色的消失开头引起读者注意，我们的生活环境在恶化。“我相信未来一定是天更蓝，山更绿，水更清。”这样理想性的结尾，提出了希望，告诉我们美丽的环境需要我们大家来维护的道理。习作事例典型，生动感人。
每天，我负责把点心纸倒掉，在把装点心的桶放回厨房里。
一天，大家吃完点心。我喝完水，那起桶，向楼下跑去。到了楼下，我看见我们学校的陆地上都是点心只和面巾纸，可是就是没有人去拣。本来，我想到大家都不拣，我也不用去费心丝去拣了。可是，我马上又想到要是满地都是纸，又没有人去拣，我们那美丽的校园会被糟蹋成什么样呢?想到这里，我迫不及待地用手一一地把地上的纸张拣了起来。虽然没有人看见，但我的心里却是乐滋滋的。
【简评】本文是一篇提倡“爱护环境”的作文。叙述条理清晰，语言流畅中带着点小小的幽默。结尾“如果你不想拣的话，你可以像我一样想一想我们的校园将来会变成什么样呢”一句，发人深思。
我的老家是个美丽的地方，那里的空气清新甜润，一个异常美丽的地方，天空湛蓝深远，河水清澈见底，树木郁郁葱葱。
那里的天比别处的还蓝，远远看去像一个个大脓包，一座金黄色的田野，树木的中间有一座高高的山，层叠着一座金黄色的山，啊家乡真漂亮!
不知从什么时候起，每个来往的人，都往河里扔垃圾，或者把污水倒到河里。我连鱼的影子也看不到，看起来像天昏地暗一样，树木和空气干燥，花草树木被太阳晒的都苦萎了，有的渴死了，因为好几天都没浇水。过了几天，我把一草一木全都浇了浇水，甚至，我还把小河里的垃圾拾了出来，把污水倒进出了下水道，小河弄的我好臭，人们看了看笑了。
我要保护河水，做一个环保小卫士，不污染空气。