我们家的小霸王四年级（实用24篇）

优秀作文要求作者具备优秀的思维能力和逻辑思维，使文章条理清晰，逻辑严密。接下来是一些成功作家的写作经验和技巧，希望对大家有所帮助。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇一

唉，我见过不少动物，但却没有见过像“绿色杀手”那样凶暴的。

“绿色杀手”是何许“人”？告诉你，“绿色杀手”是一只巨大的蝗虫。当我和爸爸看见它时，它正在悠闲地晒“日光浴”呢！爸爸眼疾手快，与它周旋了不到三回合，就把它绳之以法。爸爸捏着这只蝗虫，惊讶地说：“呵，看它的腿，多有力气！还长着这么多刺，你想要它的话，得把它害人的腿拔掉！”说完，爸爸“咔嚓”一声拽下了这个大家伙的腿。看着它一脸仇恨的表情，看着它一脸凶狠的模样，我悄悄地给他取名为“绿色杀手”。

我捏着“绿色杀手”，和爸爸一起寻找其他虫子。山上有这么多草，草里面自然有许多“居民”，“捉虫能手”爸爸在一堆枯黄的草里发现了一只小蚂蚱。我把小蚂蚱捧在手心里爱不释手，一边的.“绿色杀手”却蹬着前腿捂着“双手”跃跃欲试的样子。哎呀，一不小心，小蚂蚱竟然主动扑向了“绿色杀手”的怀抱！“绿色杀手”立即用前肢搂住小蚂蚱，用嘴狠狠地噬咬着小蚂蚱，小蚂蚱努力反抗，四根小腿一伸一缩，过了一会儿，“绿色杀手”放开前肢，把到“昆虫阎王”那里报到的小蚂蚱潇洒地向地下一摔，然后，继续在我的手掌里晒日光浴。

我冲它吐了吐舌头，可恶的杀手，你把我心爱的小蚂蚱给……一会儿功夫，爸爸又逮到了一只螳螂，我看着螳螂挥舞着“大刀”，便对爸爸说：“让它跟这“绿色杀手”比比怎么样？”我心里超级希望螳螂能够胜出，以祭小蚂蚱在天之灵。很快，两只虫子被放到了一起，“绿色杀手”显得焦躁不安，而那只被我称之为“刀客”的螳螂挥舞着双刀，一步一步向“绿色杀手”逼近，“绿色杀手”定了定神，很快与“刀客”厮打了起来。“刀客”的双刀砍得“绿色杀手”连连后退，但是，“绿色杀手”用前肢紧紧楼包住了“刀客”——与它对付小蚂蚱的方式一模一样——“刀客”垂死反击，可没有任何作用，“绿色杀手”张开残忍的大嘴……一会儿功夫，“昆虫阎王”那里又多了一位新客人。

我害怕，我气恼，真是个残忍的杀手！但是，我满怀着仇恨，还是把它带回了家，看着这只没了自由在玻璃罐里跳动的杀手，心里突然有了一种扯平的感觉：你杀害了生灵却失去了自由！唉，坏蛋蝗虫！

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇二

我家的菜园就在马路的旁边。春天的时候，妈妈整天都在那里干活。

妈妈去菜园里的时候，我也经常跟去，带上一顶小草帽，一起去“干活。”妈妈在拔草，我也一起拔。我拿着一个篮子，准备把草积累起来。有时，我会遇到一株和我差不多高的草，我就会用脚踩两旁，用力一拽，整个人向后倾，结果“扑通”一声，整个人都躺在地上，四脚朝天，妈妈见了怪心疼的，我却好像什么事也没有，在原地哈哈大笑起来。

手拔酸了，我就拿一根玉米杆来推草，也不知怎么弄的，篮子被我装满了，我就吃力的拖到妈妈跟前，骄傲地说：“妈妈，你看！”妈妈回头望了望，说：“不错。”我高兴的连蹦带跳，把妈妈用锄头锄过的地方都踩得实实的，害得妈妈又要用锄头刨一刨，我却还若无其事的在一旁又蹦又跳的'。

种子播好后，我们就要让种子快快长。妈妈挑来两桶水,我用水瓢，妈妈用洒水壶。我耐心地给每一个地方浇水，种子似乎在感谢我，帮他浇水，所以它长出来肯定好吃。可是我的耐心好像用完了，就绞尽脑汁的想了一个办法。我拿水瓢用力一甩，结果水瓢一不小心扎进泥土里，我又捧腹大笑起来，妈妈却不懂我到底在笑些什么，就又继续干活了。

童年也是纯真甜美的，就像山谷中清亮的泉水，难以忘记。偶尔也会做傻事，所以我们得牢记一句名言“书犹药也，善读之可以医愚。”

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇三

周四中午，值日生在教室里做值日，而大部分同学都到楼下小操场里去抓西瓜虫，把西瓜虫们弄得坐立不安。

我洗完碗，也去楼下凑热闹。只见李羽钶正在玩弄一只她捉到的“俘虏”，可怜的西瓜虫都快被她弄死了。我让赵含帮我捉一只，只见她娴熟地用一只手扒开草丛，另一只手往草丛下伸，夹起一只一只的西瓜虫，放进我做的纸盒子里。接着又帮羽钶捉了几只。黄泽宇路过，忍不住说了句：“呀，好恶心的西瓜虫啊！快放了它吧！”起初，我也觉得很恶心，但是，经过一番仔细观察，我觉得它勉强还算得上可爱。西瓜虫全身呈灰色，像米粒一样大小，是椭圆的`，背上披着一身盔甲，还有一排排细小的纹路。只要用手一碰，它就缩成一个小圆球，真像一个“袖珍西瓜”。我想，这就是它名字的由来吧！头上的一对触角，只要用笔尖轻轻一碰，它就把头缩一下。它的腿像头发一样细，所以爬得有点慢。

西瓜虫真好玩，翻一个身，它就“四脚朝天”了。它的那几只小短腿不停地蹬着，企图还想翻过身来。突然，它身子一缩，呈球形，一动也不动了，原来是这只可爱的西瓜虫死了。我就把它放回了捉到它的草丛里，让它“入土”了。

突然，我的心里很难过，丑陋的东西也有可爱的一面，我们不能这样它们，它们也是一个生命！

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇四

我轻轻地把它放在手心里将它抱回屋里，给它洗澡、敷药……，它一下子变得非常干净了。我把小鸟放在鸟笼里养了起来，。它的羽毛油滑发亮是灰蒙蒙的看起来漂亮极了，我就把它取名为灰儿。

刚开始的几天，灰儿很害怕，总躲在笼子里的一角，圆圆的眼睛里流露出恐惧。还发出颤抖的.鸣叫声。我给它喂食还帮它清理伤口……。慢慢地它不再害怕了，伤势也在不停地好转。每当我向鸟笼走去时它都会在笼中上下飞舞，嘴里咕咕的叫声欢迎着我的到来。

在我的悉心照顾下，我和灰儿感情也日渐深厚起来。每次放学回家我的第一件事就是来看灰儿，逗着灰儿玩。有什么好吃的我总是要留一些给灰儿。

在一个停电的晚上，我想让灰儿出来玩一会儿，但不能随便让灰儿出来，得经过爸爸的同意。爸爸提出一个问题来与我做“交易”用7234这四个数算24点。我平时最怕这个算式了，可为了灰儿我还是答应了，我算了好几次没算出来，就想放弃，但看到灰儿那双期待的眼神，我突然灵感来了，一下子算出来了。爸爸笑着说看来这只鸟跟你有缘啊，我兴奋将鸟笼打开，灰儿一下子飞了出来停在的手背上，仿佛在祝贺我。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇五

今年过年，妈妈给我们买新衣服，那里面加送了一支铅笔，可好看了，还有一只鸭子橡皮在铅笔的顶头呢。不料，在我手中还没捂热呢，就被丫丫（小霸王的小名）抢走了。到底是什么人走漏了风声呢？我拿的时候她还有上学呢，她怎么会知道？听我慢慢道来吧！

下午，她从幼儿园回家了，一下子就看到了那只铅笔，她拿起笔，对我说：“姐姐，借我用一下嘛！”我同意了，她眉开眼笑的离开了。一转眼，一天就过去了。第二天，我去找她要笔，她皱起眉头，从嘴里吐出俩字“送我！”我沉了沉脸，说：“不可以，你说你只是借……”话音末落，她就抢先说：“必须送我！”我说：“为什么？”她瞪着我，又说：“你送不送？”我吓了一跳，小心的'说：“我可……可以不送吗？”马上，她的眼圈、鼻子红了起来，小嘴也开始撇了起来，眼泪在眼眶里打转。我知道，如果还不送她，我将变成欺负妹妹的罪犯！只好一咬牙送给了她。转瞬间，她眼眶里的泪水没了，红红的眼睛恢复了。我气的不轻，小声说：“霸道！”不料，她马上说：“我就是这么霸道，耶！”我差点气晕过去！

这就是我家那最最霸道的杨云帆小霸王！让我又爱又恨的小妹妹！

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇六

在学校里，我们一起读书，一起玩耍，还要一起吃饭。说到吃饭，我们班同学的吃饭姿势可是各式各样哩！

“各位同学准备好――吃饭！”随着值日班长一句响亮的话，我们整个班级进入吃饭状态。看，小陈架起他的二o腿，玩着手中红通通的大苹果，时不时去把苹果咬一口，不一会儿，苹果就变得稀巴烂了；瞧，小垲拿着一只大勺子，把芒果的皮扒开，用勺子刮着吃，嘴里还不停地向小飞诉说着什么，他那样儿，就像茶馆里的常客，而小飞却端端正正地坐在那儿，没听小垲一句话。小垲见小飞不听他的话，就乖乖地转过去了。这时，小姚盛到饭了，十分激动，飞快地拿起勺子，狼吞虎咽地吃了起来，吃得满脸都是米饭，同桌小安都笑他是只大花猫呢。终于，小垲盛到饭了，他淘气地向值日班长做了个鬼脸。值日班长气愤地对他说：“你给我好好吃饭，否则减分！”小垲只好乖乖地吃饭了。小黄和小徐边聊天边吃饭，聊到热火朝天的时候被我打断了，他们这下才好好吃饭。小辰吃起饭来可认真了，他从来不挑食，每次从不剩下一颗米饭。他一只手拿着勺子，一手端着盘子，用勺子把米粒划在一起，才一口把它吞下去。他吃饭比别人快两倍，因为他从来不架两o腿、不在吃饭时写作业。

这就是我们班的午餐众生相，怎么样，酷吧！

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇七

我家有一台大大的电视机。

听妈妈讲，这台电视比我出生得还早呢！这台大电视机方方正正的，端坐在我们家的木柜上，好像一位尊贵的国王。电视机从远处看像是方的，你走到近处看，它的边框是圆的，是纯黑色的。我们不看的'时候，为它罩上一个罩子，上面还画着一头雄狮的图案。

在寒假里，我一个人在家里，写完作业，背完古诗，就没有事情干了。中午的时候，爸爸妈妈都不回来，我只好自己泡点儿方便面。我把面泡上了，想找点事干。我想玩会儿qq游戏吧，不成，会被老爸发现的。看书，我不愿意。想来想去，我还是看电视吧！打开电视机，正在播放我喜欢的《快乐东西》节目，我马上就看得入了迷。

电视里开始播广告了，我才想起自己泡的方便面。我连忙走过去，感觉小锅还是热乎乎的，打开盖子，香味立刻冒出来。我三口两口就把一锅全吃完了。这时候，广告也播完了，我继续看起了电视节目。不知不觉的《快乐东西》结束了，我一看表，已经是下午三点钟了。

电视机使我们的生活更有趣，也使我们的生活变得丰富多彩。它也使我烦闷的时间飞快流过。电视机真是我们生活中不可缺少的家电功臣呀！

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇八

今天中午不是要广播吗？所以我像往常一样，早早地盛了饭，和刘信宏一起到德育处吃饭。可刚一进德育处的门，周老师不满地说：“你们又要来吃啊！不行，先到班上吃，再来广播！”我和刘信宏觉得上去麻烦，就在二楼放水壶的桌子上凑合用吧。我们刚想把饭盒放在桌上，不料秦校长正出来，等秦校长走了，我们才心安理得地吃起饭来。就这样，一场胆战心惊的吃饭**打响了。

“孔老师过来了！”这事被眼尖的刘信宏看得一清二楚。我们不想被任何老师发现，急忙找了个栖身之所——躲在桌子底下。好不容易啊，孔老师居然没看穿我们的小把戏，而且还和另一个老师又谈又笑，我们真是幸运死了！但另一个老师神不知鬼不觉地冒了出来，原来是体育吕老师。她吃惊地说了声：“你们躲着吃饭干嘛！”然后就若无其事地走了。唉，吓死我了！

正当我们在放水壶的桌子上收拾饭盒准备走的时候，那个吕老师又冒出来了。遭了！刘信宏急忙向东奔去，我见势不妙，马上向西跑去，真累人！

我还没听说过吃饭都有胆战心惊的，现在终于见识到了。

文档为doc格式。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇九

我家有三条“虫”：第一条是“忙虫”―妈妈，第二条是“懒虫”―爸爸，第三条嘛，就是我啦―“乖虫”。

妈妈一天到晚忙忙碌碌，像个陀螺，转不停歇。早晨起床就开始收拾屋子，做所有家务，辛苦的上完一天班，下班还要做饭，洗碗，然后拖地，把我们家里收拾的干净净，一尘不染。除了这些，每天晚上她还要辅导我作业。所以，我们一家人都把妈妈叫做辛苦的“忙虫”。

爸爸在外企工作，经常出差，可他每次回到家，不是在沙发上眯起眼睛葛优躺看电视，就是往床上一躺睡大觉。第二天，早上该吃饭的时候，爸爸还不起来，调皮捣蛋的我就会用手挠挠他痒痒，对他各种骚扰，可他却一点反应都没有，还是呼呼大睡，完全一头“懒猪”模样。可是妈妈还为他辩解说：“爸爸天天在单位上班很忙，很辛苦，不要打扰他，让他多睡一会吧！”因为爸爸爱睡懒觉，所以我叫他“懒虫”。

我呢？哈！哈！哈！告诉你们吧！我是个“乖虫”在家最听爸爸妈妈的话。放学后不用爸妈操心，自觉完成所有作业，接着练书法、弹古筝、看阅读书还有锻炼身体。我最大的优点就是在外面不管做了好事还是坏事，回到家都会跟爸爸妈妈讲一遍，谈谈心，好事情会分享，不好的.事会检讨，从不隐瞒，从不说谎。爸爸妈妈都说：“我们的好女儿是心地善良、诚实、懂事的好孩子。”所以父母叫我“乖虫”。

我们“三条虫”就这样快乐地生活着。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇十

我奶奶家养了一只小狗，从小就是“苗条、单薄”的体型，大人们说它像“腊肠”，我和妹妹叫它“鸡腿”。

今天下午放学后，我们姐妹俩来到奶奶这边了，我们刚进奶奶家院子，“鸡腿儿”就活蹦乱跳的.跑过来了，先是围着你转圈，然后又把前爪抬起来，轻轻地挠我的衣服，一会又用前爪抓住你，不让你走。

我们该到屋子里写作业去了，可是，“鸡腿儿”大概想让我们在外面陪它玩，嘴巴不停地舔舐我的衣角，拽拽我的袖子。我只好蹲下来，亲昵地摸了摸它，进屋了。

大约过了两个小时，我们已经写完了两科作业，就准备去和我的“鸡腿儿”玩了。它一看我们出来了，就蹲坐在院子里，又开始摇晃尾巴，抬着脖子，看着我们。然后，它又开始抓住我们的腿，仿佛担心我们又走了。

奶奶说，饭熟了，准备吃饭了，我们就去东边的屋子吃饭，“鸡腿儿”也跟在我们的身后摇着尾巴走过来。

我们一家人围着圆桌开始吃饭了，它半蹲在门外，眼睛睁得特别大，似乎担心我们把它给忘了！我伸手拿出一块馒头，蘸些鱼汤给“鸡腿儿”扔过去，它只轻轻一抬头，张开嘴，很容易地就接住了。

我们都吃饱了，很快收拾完桌筷，奶奶说：“我们出去遛遛吧，看看跳广场舞的。”我们说：“好”！我们就锁上了门，但是“鸡腿儿”在院里就一直挠门想要出去，奶奶担心它会伤人，没有放它出来。

时间不早了，明天还要上课，我和妹妹就回家了。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇十一

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇十二

“贪睡虫”——我。

“保健虫”——外公。

外公有很多的保健品，他每天都要把它们吃一遍，更好玩的是他每天都要做一个叫“tcl半导体激光治疗仪”他一会儿做鼻子、一会儿做肚皮，一会儿又做手，忙的不亦乐乎。他是个名副其实的“保健虫”吧！

“十字绣虫”——老妈。

暑假了，老妈又开始绣十字绣了，不过她现在绣的时间越来越长了，现在她只要有时间就把她的十字绣给搬出来，开始绣了。早晨，电视一开她就开绣，一直绣到烧午饭，她才停绣。到了下午，她睡完午觉就又开绣一直绣到下海游泳。怎么样？老妈是个合格的“十字绣虫”吧！

“劳动虫”——外婆。

外婆是个整天都在忙家务事的人，她所干的活儿，都能被评上“劳模”了，她早上很早起来烧早饭，烧完后晾衣服，然后看会儿电视，又去烧午饭，下午到海边玩一会儿，回家洗衣服、扫地、晾衣服。到了晚上，她还要打毛衣。唉，整天忙碌的“劳动虫”——外婆呦！

怎么样，羡慕我们这个“虫”家庭吗？

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇十三

教材分析：

《我们家的猫》选自冀教版小学语文四年级下册第二单元。本单元以“动物是人的一面镜子”为主题，告诉我们动物是人类的朋友，它与我们人类共同生活在同一片蓝天下，善待动物就是善待我们人类自己。

这篇课文细致、生动地描写了猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱，字里行间都流露出作者对猫的喜爱之情，也渗透着作者对生活的热爱。本文观察细致、内容充实、语言生动，为学生提供了绝好的读写范例。教学中我们应从课文本身的特点出发，切实有效地提高学生学语言，用语言的能力。

教学目标：

1、掌握十二个要求会写的字，通过读句子，在语境中理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、古怪、淘气”等词语的意思。

2、通过朗读理解课文内容，了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，体会作者喜爱猫的感情，感受作者对生活的热爱。有感情地朗读课文。背诵课文最后一个自然段。

3、学习作者真实、具体的表达方法，积累文中自己喜欢的词句，并练习运用，进行朗读训练和习作训练。

教学重点：

了解课文是怎样具体描写猫的特点的。

结合课文中的语言文字进行词句训练和习作训练的方法。

教学难点：学习抓住事物特点真实具体地描写的方法。

教学目标：

1、掌握十二个要求会写的字，理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、古怪、淘气”等词语的意思。

2、正确流利地朗读课文。

3、理清文章层次，了解作者是从大猫的“古怪”和小猫的“淘气”两方面进行描写的。

一、创设情境，导入新课。

二、初读课文，整体感知。

1、自读课文，读准字音。同时用你喜欢的方法解决遇到的不认识的字。

2、分段读文，检查字音。

3、自读课文，整体感知。

这是一只怎样的猫呢？请大家小声读课文，完成下面填空，并说说你是怎么读懂的？（大屏幕展示）。

这是一只的猫。（生自读课文，边读边说。）。

师结合文中的句子随机指导理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、古怪、淘气”等词语的意思。

引导学生说出长大后的“古怪”是1——3自然段，小时候的“淘气”是第4自然段。然后采用师生议答的形式，让学生交流读文后的“第一感受”，要让他们畅所欲言，自由表达。在此基础上，帮助学生理清课文的叙述顺序，初步了解课文内容。

第二课时。

教学目标：研读课文第一部分，学习写作的语言。

一、揭题：今天我们继续学习《我们家的猫》（板书）。

二、回顾、测评。

三、新授。

1、我们先来看看大猫古怪的性格吧。请默读课文，把能写出猫古怪性格的词圈出来。（词语训练）。

全班交流。

一起读读这些词（屏幕出示）无忧无虑尽职淘气顽皮。

勇猛贪玩儿老实胆小温柔可亲天真可爱古怪。

2、这只古怪的'猫有什么特点？试着填一填？

填空检验这些词能否准确运用：（指名填空）。

我们家的大花猫有时老实，有时（），可是也很（）；高兴时（），不高兴时（），它胆子（），可是又很（）。

真是一只（）的猫。

3、师：那老舍是怎样把猫的古怪写出来的呢?我们一起来读读课文。

（句子训练）。

先来看看它老实的时候吧！指名读句子。

把描写猫老实的句子用到别的动物身上试试。仿写猫的老实。

我们家的（）有时的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

4、研读猫的贪玩、尽职，胆小及勇猛。

5师：老舍又是怎样写猫高兴的样子的呢？指名读，交流（段落训练）。

仿写：我们家的（）,要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子(),把脖子（），或是（）。它还会（）。在不叫的时候，它还会（）。

师小结：你们仿写的很成功，都能用作家的语言来说话了，你掌握了一个写作的诀。

窍，说不定你将来会超过老舍呢！

完成板书，回顾写法，掌握描写动物的四方面内容。

6、模仿并拓展进行语言训练。

师：我们之所以这么喜欢这只性格古怪的大花猫，是因为老舍先生抓住了动作、神态、声音来体现大花猫的性格。

现在就用你刚才积累的这些词句或是你自己的话来说一说你喜欢的小动物。

学生思考后交流。

四、教师小结：你们看，通过这篇课文，我们学到了老舍先生细致观察事物的方法和生动的描写方法，我们按照从词——句——段有层次地进行了练习，仿写。矛盾说：“仿写是创作的第一步，又是学习的最初形式。”当然，小动物还有很多其他内容可写，比如：（屏显图片）猫的恋爱？猫怎样养育小宝宝？下节课我们将探讨到这些趣事。

第三课时。

一、出示课件，欣赏刚满月的小猫，引导学生说出自己的感受。

二、带着喜爱的感情自读第4自然段。

三、指名读，边听边画出描写小猫淘气贪玩的句子。尽管如此，老舍先生对猫的态度。

是怎样的？你从哪句话看出来？

四、指导朗读，读出对猫的喜爱。

六、背诵课文。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇十四

时间过得真快，转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。本学期我担任四年级四班的语文教学，回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

在实际工作中，我不断改进课堂教学方法，积极探索尝试教学方式，本着“以人为本”尊重关爱每一位学生；怀着高度的责任使命感，工作上认认真真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高今后的工作：

一、深入钻研教材积极参与学校教研活动。

虽然已从教多年，但我对苏教版教材钻研还不是很透彻，挖掘不是很深入。为此学期初，我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参与教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并认真参与评课和自我反思，使自己在这轮听课活动中不断受益。

二、培养学生学习语文的兴趣。

在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，我根据不同的课型，设计不同的导入方式。有的'用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；有的用讲述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。

三、注重学生的积累。

本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。学生进入小学四年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有个性，但要做到有文采，学生必须有一定的积累量，否则很难达到，但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。每天在积累本上抄些成语、名人名言或者古诗。并要求学生利用早读或中午到校时间背诵，这样才可达到积累的效果。

四、作文教学中逐步放手，并提高了要求。

本学期在作文教学中我由原来的扶着走开始逐步放手，鼓励学生写出富有个性化的作文。我采取了粗线条指导的方法，只是提示学生如何去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发现中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我采取了两条线指导作文的方法，对于优生采取放的方法，对于学困生则指导的细写。这样就保证了全班学生的作文水平都能够逐步提高。

五、认真批改作业，进行知识补漏措施。

学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。课后布置作业力求少而精，并尽量做到面批，使学生对自己的错误能及时认识并改正，对大多数人统一存在的问题，做到举一反三的讲解。

六、今后努力方向。

1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。

2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。

3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。

总之，金无足赤，人无完人，本学期工作中取得了一定的成绩，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇十五

今天又是一个星期天，这个星期天干什么呢?“不如我们打扫一下卫生吧!”妈妈提议道。“我赞成。”我和爸爸异口同声地说。

妈妈拿出她的“常用武器”??扫把，来跟灰尘进行“第二次战争”，她先扫我的房间，再扫她们的房间。不料的是，缸扫在一堆，还没来得及倒，一阵风吹来，哦，我的天啊，灰尘又被吹得到处都是了。看来，妈妈的“常用武器”也对付不了灰尘。

我家每个星期天都过得温馨、快乐，这个星期天，我家不仅过得温馨、快乐，还让我品尝到劳动的滋味。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇十六

我们家早就准备买一辆小轿车，前一阵，我的爸爸终于决定“下手了”。一个星期六我们一家人去看了好多品种新车，悦达、大众、丰田、奥迪……颜色也多种多样，有灰色的、红色的、白色的……此时一辆银灰色的广本小轿车印入了我们的眼帘，我和妹妹齐声说：“这款小轿车真好看”。爸爸说：“就买这一款”。我和妹妹左摸摸右摸摸心里面溢满了激动和幸福。

新车买回来后爸爸就决定星期天带我们去看日出，我和妹妹高兴得跳了起来。晚上我们早早就睡了，心想明天要早起看日出。第二天我们在睡梦中被爸爸叫醒，我和妹妹迅速的'穿好衣服洗漱后挤进了刚买的新车，为什么说挤呢：因为车里还有表妹、舅妈车里一共五个人，车子挤得满满的。没办法，他们都要去看日出。

外面还是一片漆黑，我们迎着闪闪发光的星星一路飞奔。大约一个小时我们终于到了海边。距离日出时间已经很近了，我爸爸拿出了照相机等待太阳的出现。不一会从海面冒出了一个火红的半圆，那个半圆渐渐变大，不一会大半张圆脸就出来了，快看！我大声叫上妹妹手指向了美丽的天空，天空中的云朵颜色很多，苹果红、梨黄、樱桃红……。此时我的心好激动，这样的美景我以前见也没见过，更无法用语言来形容。

有了轿车后，我们家出行真是太方便了。上学爸爸送，再不用遭风吹雨打；星期天去看爷爷奶奶可以一家人同时出发；假日想去哪里游玩也可随时出行。

轿车来到了我们家，真是太让人幸福了！

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇十七

我们家有一只脾气非常古怪的猫。说它老实吧，有时的确是很乖。但是，它要是生气谁也不理，我们可费劲了心思。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：它会用头来蹭你的腿；它会在你写作的时候，在你稿纸上印几个梅花。每次放学，它都会在家门口等我，对了说了这么就你还不知道它长什么样吧！它，一身乌黑的长毛，但肚子是白毛，四只灵巧的爪子，一条长长的尾巴翘起来。每天一写完作业，我家猫就在我周围转来转去，我们两个经常在一起打滚、睡觉、吃饭，我们两个就像亲姐妹一样。它经常在院子里的花上荡秋千，可是我家院子里的花草可遭了殃——被它弄得枝折花落。我从不责骂它，看它那天真可爱的样子，我爱它还来不及怎么会怪它呢！它捉起老鼠来，一本正经而又那么尽职尽责。它屏气凝视，非把老鼠捉住不可，一连就是好几个钟头。

我们家的猫既让人讨厌，又让人喜欢，真是我们家的活宝贝，活神仙啊！我实在太爱我们家的小花猫了！

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇十八

《我们家的男子汉》是四年级下册的第六单元的第二篇课文，课文以人物性格特点分类组织安排材料，用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢的男子汉形象。

教学重点：男子汉逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征；以人物性格特点分类组织安排材料的方法。

教学难点：学习细腻传神地刻画人物的方法；感受其生动、风趣、幽默而含蓄的语言。

围绕本课重点，我做到了以下几点：

（一）质疑标题，用问题初步感知文章内容。

在讲课初，我先从本课标题开始质疑：谁家的男子汉？理解了“我们家的”的意思。其次质疑：男子汉有什么特点，让学生通读文章，给出答案。初步理解了文章的主要内容。

（二）认识和改换标题，明确男子汉的性格特征。

这篇文章与其他学过的.文章最大的不同是文中有许多小标题，我告诉学生这些小标题就是文章的几个部分，都是围绕文章中心来写的。学生认识了小标题，下一步就是教给学生，指导阅读小标题，从小标题中让学生体会“男子汉”的含义，我采用了改换小标题的学习方法，要求学生用文中的人物语言来给文章换小标题，目的在于让学生能通过认读语言体会片段的主题和人物的性格特征。以“他对食物的兴趣”为例，我和学生一起探讨得出答案。随后的几部分，我充分发挥了学生自主合作学习的能力，放手让他们去讨论哪句话更适合来作小标题，极大地调动了学生的学习主动性和积极性。

（三）体会文章生动、风趣、幽默而含蓄的语言。

在“他面对生活挑战的沉着”一部分中写道：“去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加‘一个仪式’”。这部分的语言十分生动、风趣、幽默而含蓄，“镇静”“并无伤感”这些词语体现了一个坚强的男子汉的形象，并让学生去找其他的关键词句，并能够在小组内分享这些词语。

这节课我觉得成功的地方有两个：

（一）理清了文章的脉络，了解了文章的主要内容。

（二）改换小标题是这节课的亮点，既考查了学生的概括能力，又体现了学生自主学习的积极性。

在教学过程中，由于课文较长，没让学生全部朗读完。个别学生由于没有预习，不知道同学分析的是哪里。感受文章的幽默语言方面，学生分析得不到位，老师也没有补充。

下次再上课时，我应提前让学生预习课文，这样可以帮助学生理解课文内容。在讲解文章的幽默语言方面，让学生先分析，老师再加以补充。另外，在这里把《小英雄雨来》的每个部分加上合适的小标题。

文档为doc格式。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇十九

天渐渐地黑了，示儿坐在竹床上用双脚敲打着床，家里没有开灯，光线很暗，白发苍苍的奶奶坐在躺椅上，手里拿着豆角，剥着豆荚，“月底又快到了”奶奶叹口气说。“又要拿伙食费了”一边说着，一边肃着豆角。

“钱呢？”示儿望着泥泞的小路。老人从口袋里拿出了一个纸做的钱包里拿出了一百块钱，摸索着交给了示儿。示儿说：“就这点钱，不够！”奶奶说：“能省点就省点吧！”“那别人吃饭，我喝汤会让别人看不起的。”示儿不甘心。奶奶的手颤抖着，还在咳，手里拿的豆角撒了一地。“这雨什么时候才能停？”“示儿，好好读书吧，以后家里就全靠你了。”老人捡起豆角。示儿走到了内屋，示儿叫起：“奶奶，我饿了”。“再等会儿，等你爷爷和爸爸回来了再吃。”示儿看见桌上有个碗，就摸着把手伸进碗里。“啊，这里的两个鸡蛋！”示儿奶奶听见示儿拿鸡蛋的声音，就寻示儿说：“留一个给你爷爷。”示儿不高兴地说：“一共就两个，还不够我填饱肚子的呢！”奶奶说：“那你吃吧！”示儿坐在床上，一边剥着鸡蛋壳，一边用鸡蛋壳敲桌子上的`黄尾巴的小花猫。“他们干什么去了？”示儿问到。“他们去外面借钱去了，奶奶站起来，继续说：“妈妈命真苦呀，一病就重得很呢！”

突然一个大闪电打下来，发也、出耀眼的光芒，示儿剥鸡蛋的手一下子僵住了。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇二十

我们家迎来了一位小小的新成员。

我来替他做个自我介绍吧！

我叫杜佳泽，小名叫石头。现在已经满月了。刚出生时六斤多，比姐姐佳欣刚出生时胖了一斤多呢！我的小脸圆润可爱，小小的身体肉嘟嘟的，可讨人喜欢了。

每个人都有自己的`优点和缺点，我这个小不点儿也不例外。优点嘛，是我的到来给我们家带来了无穷的欢乐。我经常举起两只白白嫩嫩的小手臂晃来晃去，就像司机开汽车转动方向盘一样，每当看到我开车的样子，姐姐就会情不自禁地喊：“快来看小司机啊！”这时，全家人都会围过来，都笑得乐开了花。还有，我只要吃饱了嘴里就“咿咿呀呀”的，就像唱歌。我的歌声就是全家人的欢笑。至于缺点嘛，我小小年纪就学会了挑食。每次想让我喝水，我都要尝尝是水还是奶粉，是水的话，我就用手把瓶子推开，坚决不喝！如果是奶粉，我就会把奶瓶紧紧抱住，大口大口喝起来。他们都笑我人小鬼大。

你们说我可爱不？

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇二十一

奋斗是你生命的写照。

静静地，我站在你身旁，告诉你我的烦恼，说这世界太单调。你微微扬起嘴角，说世界其实很美好。红色是幸福的宣告，蓝色是流动的水草，粉色是甜蜜的.回报，紫色是神秘的祈祷。你说跳跃是你的信号，我也可以舞蹈，无所谓什么单调，活着就是美好。

慢慢地，我莞尔，心中的苦恼被你融化掉，我只愿随着你尽情地舞蹈，管他什么所谓的单调。

狂风在你周围呼啸，雨滴也落入你的怀抱，你依然微笑，说它们是上天赐给你的珍宝。

我无法理解你的微笑，也无法欣赏你的珍宝。毕竟对于我来说幸福是我的微笑，快乐是我的珍宝。

悄悄地，我来到你身旁，告诉你我的烦恼，说这世界太无情而自己太脆弱。你依然微笑，说快乐需要寻找，生命需要锻造，暴风雨就是很好的向导，这就是为什么你管它们叫做珍宝。

感谢你驱走我的烦恼，你说生活需要创造，说我是庸人自扰，哪有如此多的苦恼，它们都该付诸一笑。我也扬起嘴角，和你一起微笑。原来生活如此美好，只是我庸人自扰。

轻轻地，我来到你身边，看着你涌动的身影，我竟无语凝噎。

后记：看着夕阳西下，渐渐落入你的怀中，余晖将你的面庞涂成淡淡的红色，正如夕阳中的新娘。而你依然跳跃着，笑着，闹着，震起海面一阵阵浪花。我知道那是你的笑声，而这笑声留给我的则是久久不能忘怀的感动，让我始终忘不了你这个涌动的精灵。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇二十二

春节的早上，我第一个从床上跳起来，抖擞抖擞精神，活动活动筋骨，然后高高兴兴去叫爸妈，爸爸见我起得这么早，也不甘落后，从床上翻身便爬了起来了，妈妈和姐姐也陆续地起床了，洗完脸刷完牙，一心想到的就是吃个痛快!一想到吃，我就来劲，忙向爸妈建议做这做那，妈妈是我家的主厨，因此做什么由她这位裁判来决定，妈妈说：“很久没吃过饺子了，包些饺子吃吧。”我们都非常赞同。

决定做什么以后，我们便分工进行了，爸爸做肉馅，妈妈揉面，我和姐姐烧水。我们干起来都十分有劲，不到半个小时，肉馅弄好了，饺子也弄好了，水也快烧开了。妈妈便熟练地包起饺子来，我和姐姐也学着包起来，我好不容易包了三个，累死了，还真难学啊!妈妈说：“我就天生会做啊，不吃点苦，努力学，怎么能学得好呢?”我听了有点惭愧，便吸取教训，重新扬起风帆，认认真真地包了起来，这下做得更快了一些。这就使我明白了一个道理：学什么都应该刻苦。

过了大概二十多分钟，揉的面已经全部做成了饺子，我和姐姐烧的水也已经在锅里翻江倒海了。妈妈便把饺子放进锅里，煮了起来。妈妈在中途还加了一些佐料，使饺子更加好吃，约摸过了十多分钟吧，妈妈便把饺子捞起来，分成了四碗，在每碗中还放了一些汤。我妈刚弄好汤，我便抢了一碗津津有味地吃个痛快!由于吃得太快，舌头都火辣辣的。

我们个个都吃得满嘴是油，便欢天喜地去看精彩电视节目了。

啊，真是一个快乐的春节啊!

四年级寒假作文我们家的春节2。

春节是我们中国的传统节日。春节每个单位都放假了，当然除了我们的守护者。今年我过的春节真是喜忧半参!

在看春节晚会时就我和姥姥把手机真正的放下，一起看了春节晚会。瞧瞧!三舅舅正在拿着手机下围棋，二妈和二爸拿着手机斗地主，妈妈拿着手机打王者荣耀，爸爸看电子书，剩下的就不说了说了都是气。

所谓入乡随俗，大年三十。告诉我们要去祭拜祖先，我们要烧纸钱，放炮仗。在在挨着磕三个头，前两个的坟我不知道是谁，但第三个没人比我更清楚了。那是我的姥爷在去年过年时去世了。

在初三的晚上姨夫没有来。来送祖先的鞭炮便由我来放我十分激动，因为炮鞭炮我三年级就会放了，而且我也不害怕。所以姥姥让我来放。以前送祖先是姥爷放，姥爷走了本应该由姨夫，但姨夫在他们家过年了。所以这个重担就交给了我。

初四上午我们炸了花馍馍和麻花，炸的过程中爸爸把没有上色的麻花就捞了出来，虽然熟了，但他们定西必须得有上色，要不然就会让人嚼口舌。

今年的新年就没有去年那么热闹了，因为姥爷走了，基本上都在哭，就只有那么几件高兴的事情，到最后还有寒假作业，真是让我把所有开心事都忘了。

四年级寒假作文我们家的春节3。

你知道今天是什么节日吗?对了，是春节。你当然知道，春节是一定要放烟花的，因为，这是我们小孩子觉得非常开心的事。

今天，我和爸爸、妈妈、表姐、表弟去买了好多烟花。

到了街上，有很多小摊，我们走向第一家。哇!这么多漂亮的烟花，我真是看得眼花缭乱。

在经过一番讨价还价后，我们最后买了孔雀开屏、降落伞、大红鹰搓炮和银山。

一回到家，我们就把降落伞和大红鹰搓炮给放了。点燃降落伞的一根红色燃棒，“轰”地一声，一个小圆柱上天了，大约3秒钟后，它就在天上炸开了，接着，一个降落伞缓缓下降，引得我们好几个人一起追着想抓住它。我们接二连三一共放了8个，我和表姐各放了3个，小表弟放了2个。

跟放降落伞相比，搓炮放起来只是一声响，又没有什么花样，引不起我们的兴趣，慢慢地就都觉得没什么劲了。

吃过年夜饭，已经是晚上了。我们惦记着家里还有不少烟花，就迫不及待地拿出来。这时候我们放的烟花就叫银山。点燃引信一秒钟后，“唰”的一声，银山越窜越高，那银色的烟火非常引人注目，一瞬间就没了，正在说说笑笑、指指点点的大家马上停了下来，觉得这个时间太短了，有一点小小的遗憾和美中不足。

最后，我们一鼓气把剩下的孔雀开屏烟花也拿出来放了。“哗哗哗”，一簇簇火花窜了出来，接着，三簇、五簇、七簇，越窜越多，所有的火花都窜出来后，忽然之间，噼里啪啦的，孔雀开屏了，绚丽漂亮极了!

玩累了后，我们抓紧洗了澡，躺到了床上。今年的春节联欢晚会也非常吸引我，我最喜欢的刘谦又表演了魔术，节目都很精彩。

今年的春节，我玩得高兴，看得过瘾，非常开心!

四年级寒假作文我们家的春节4。

一年到头能让家人都聚到一块的就是春节了，这也是我最喜欢的节日，在春节的这段期间每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，每个家庭也都其乐融融的，因为大家都辛苦了一年也都格外珍惜这几天的假期。

春节的家中也和平常不同，每年我们门上要贴倒“福”字，因为这样是福到来的意思。这也是我们中国的一个传统的小习惯，吃饭要放鞭炮，晚上要放焰火，还要看春节晚会。今年的晚会最喜欢的就是李敏镐的歌曲和那个“扶不扶”的小品，小品的内容真实的反映现在社会的状况，真心希望不要再有这种事情发生了，我们都是有道德的善良的人。晚上大家坐在一块吃年夜饭看着电视，小孩在周围玩耍特别热闹。饭桌上的菜特别丰盛。鸡鸭鱼肉、山珍海味都有。都是爸爸妈妈亲自下厨做的，吃着真的是家的味道，过年很多人选择去饭店吃饭，我觉得还是在家吃的放心开心舒心。12点大家等着钟声的敲响，新的一年开始了，我们又都有了新的愿望!

这些都是春节给我们带来的乐趣，但是随着时代的发展科技水平的提高，手机成为人受里必备的东西，每当大家在一起坐着的时候，拿出最多的东西就是手机，手机影响了大家交流的方式，大家拜年也在微信上相互拜年。我还是喜欢传统的拜年方式，这让大家更加开心，所有人聚到一块，才像个圆圆满满的中国年。

春花含笑意，希望新的一年我们每个人都能快乐的生活，本着自己的目标更努力!

四年级寒假作文我们家的春节5。

腊月二十四是扫房日，在这天，姥爷的爷爷、奶奶，会把笤帚把拴在一根长竹竿上。姥爷的爷爷、奶奶用围巾包住头，各自举着“长把笤帚”扫房顶和房子高处的各个角落，等飞灰落下，便开始清扫地面、擦拭家具、厨具。忙了半天才把房子打扫得干干净净。

杀猪往往是姥爷兴的事，那时的猪不大，养一年也就是100多斤。要杀猪的消息几天前就会在左邻右舍传开。杀猪那天，邻居都会前来围观。姥爷的爷爷会杀猪，他请邻居们帮着把猪按住，拴住四蹄，放在桌子上。刀子从猪的脖子上面捅进去。猪挣扎着，开始大声嚎叫，一会儿，声音就就变小了，不叫了。腿无力地蹬了几下，头也垂了下来，再也不动了，那时姥爷一点儿也不害怕，还用秫秸在接血的盆里搅拌。杀猪时姥爷的任务就是翻小肠，他用一根细长的秫秸，把小肠一根一根地翻过来，放在盐水中反复揉搓，洗得干干净净。

那时候，杀猪必吃“杀猪菜”，那是猪肉、猪下水、猪血、冻豆腐、粉条和酸菜等做成的大锅菜。

贴年画也是必不可少的，买好年画后，姥爷会生火打浆糊。那时面粉很少，不少人家不舍得用面粉打浆糊。姥爷宁可少吃几个白面饺子，也要打浆糊。因为白面浆糊粘度大，打白面为的就是让年画粘得牢。

到了除夕夜，姥爷会点燃小灯笼，那小灯笼的小烛叫“磕头了”，意为蜡烛小，个头大的时间就燃烧完了。听姥爷说，小灯笼是细绳拾着的，另一头拴在木棍上，提起来摇摇晃晃的，很是好玩。

到了正月初一，按照那时村子的习俗，要到亲属邻居家拜年，得到的新年礼物或是几个糖块或是几角钱。

四年级寒假作文我们家的春节6。

每一个家庭都发生过很多有趣的故事，我们家也不例外，而且我们家的故事还和别人不同呢!

去年过春节的时候，正月初一，我们全家一起到人民公园去玩，那里热闹非凡，我玩得不想回家了。因为初二要去千佛山，爸爸说早点回家休息。我正玩在兴头上，本来很高兴的，可爸爸偏让我回家。我非常恼火，就和爸爸赌气，要挟他：“不玩就不玩!明天我不去千佛山了!”爸爸忍不下去，大吼一声：“好的!你明天就别想去千佛山了!在家里乖乖做作业、背英语!”本来我是想吓唬一下爸爸，那不想偷鸡不成，倒蚀一把米。我失声痛哭起来，心里委屈得不得了。大过年的，想痛痛快快玩玩儿都不成!哼!我越想越生气。

那天晚上，我躲在被子里哭了很久。姐姐看见我一直蒙在被子里哭，很心疼我，就帮我去求爸爸。过了一会儿她来告诉我：“别哭了，爸爸答应了，明天带你去千佛山。”

初二那天，爸爸果然带我们去了千佛山，那里下着大雪，白皑皑的，真是粉妆玉砌的世界。我们来到千佛山大门口，深一脚浅一脚地踩在雪地里，踩得雪咯吱咯吱地响，好玩儿极了。我们还没爬上山就无路可走了，不过我们非常开心，干脆借来滑雪板，在山坡上滑雪。我们还打了雪仗、堆了雪人、放了鞭炮，兴奋得不可开交。在我们痛痛快快玩儿的时候，爸爸给我们照了好多像，最后，我们还在千佛山的雪地里照了全家福，留为纪念。

看到这张全家福，我就想到了去年春节发生的事，还真为自己任性，哭鼻子感到不好意思呢!不过千佛山的雪景给我留下了美好的回忆!

四年级寒假作文我们家的春节。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇二十三

关于童年的记忆，是最遥远，但同时也是最难以磨灭的。我在一幢五层楼的集体公寓里出生长大，和那里的孩子打得火热。但唯一能让我至今还记得的是一个叫孟儿的孩子。

我们家楼下的孟儿是个笨孩子。孟儿总爱坐在楼门口的一块长满青苔的石头上，拿红砖头的碎片在石灰墙上写字。写1到10，写九九表，嘴里还念念有词。这是他妈妈给他的任务。孟儿是个很漂亮的孩子，但那双大眼睛里却满是痴迷，全是我看不透的未知。我听大人说，孟儿原来并不傻，他出生时和我们一样，甚至学会说话也要比我们早几个星期。但是――大人们说到这都要“哼！”一声――要不是孟儿他爸知道儿子病了也不张罗去看医生，孟儿的脑子才不会给发烧烧坏了呢！说到这儿，他们还要“哼！”一声。然后告诉我们要爱护孟儿。

但是我们不爱听大人讲听不懂的.故事。孟儿也从未跟我们一起玩过。蜈蚣脸不让他和我们一起玩。蜈蚣脸是我们这楼的孩子王。他脸上有两道蜈蚣形的伤疤，是跟别的楼的孩子王打架得来的。他不顾孟儿妈的反对，坚决地把孟儿排除在我们之外。其原因不光是因为他嫌孟儿“傻样儿”，还因为很多小女孩都怕孟儿。但我例外：我个头比孟儿高，力气也比他大，用不着怕他。孟儿只有一个伙伴，一只叫阿妙的大黑猫。我觉得管这只猫叫阿妙是侮辱了全世界的猫，因为我一看见它就生厌，而且每次我们家做鱼它都会在窗口探头探脑。因为这个，蜈蚣脸把他们家的大黄放在楼道里。只要阿妙跑得慢一点儿马上就会被撕成碎片。

我跟孟儿的唯一一次接触就是因为这只猫。

我当时正要下楼出去玩，走到二楼的休息台上，我看见了孟儿和他的阿妙。那情景“新奇”极了：孟儿跌坐在地上，脸上满是泪水，而那只可恶的猫（上帝饶恕我）正被大黄按在爪子底下。大黄的嘴离那猫的喉管只有不到一码远了。我正想绕过去，因为这与我无关。可是孟儿，那个瘫坐在地上吓得不敢动的孟儿突然朝我伸出一只手，哭叫着：“阿……阿妙！……”他泪流满面，大大的眼睛里满是哀伤。我心里一动，双腿再也迈不动了，我忽然想到了孟儿他妈哀愁的眼神。蓦然明白了大人们说的那句“要爱护孟儿。”大黄朝我汪汪吠叫，然后夹着尾巴逃了。因为我莫名其妙地冲上去把它爪子下的阿妙夺了过来，还踢了它的肚子。我把阿妙还给孟儿，然后看到孟儿咧开嘴居然很可爱地笑了一下，然后紧紧地搂住了那只猫。

再然后，孟儿的妈到我家来感谢我。蜈蚣脸从此不让我和他们一起玩了，因为我救了那只该挨千刀的猫。但我已经不在乎了。

我也从未告诉过其他人，那只猫在我的小手指上留下了两道血痕。

我们家的小霸王四年级（实用24篇）篇二十四

小学四年级作文550字：我们家的“捣蛋鬼”

我家有一个出了名的'“淘气包”那是我的弟弟，他今年也才4岁，连我都要让他三分。

一天，我正在写作业，摇着改正液修改错字，弟弟看得很起劲，就马上跑过来，拿起我的改正液摇了起来，在本子上乱涂乱画。我见了，急忙从弟弟手里夺回改正液。弟弟又哭又闹，抓着我的衣服不放，让我无法写作业。

这时，奶奶听见了，马上跑过来，说：“露露，有什么事你让让弟弟吧。”我解释道：“是弟弟浪费我的改正液。”奶奶又说：“就给他玩一下，玩累了他自然就会还给你的。”弟弟听了奶奶的话，哭的更响了，真不知道弟弟葫芦里卖得什么药。

听了奶奶的话，只好把改正液递给他，他不接受，将改正液扔到了地上。我生气极了，拿起改正液，说：“好心没好报，不给你了。”弟弟似乎听懂了我的话，跑到了阳台上。不知弟弟想要干嘛？我低下头，开始写起了作业。

突然，我听见“啪”地一声，头上有一阵剧痛。抬头一看，弟弟居然拿羽毛球拍打我，我很委屈，也很生气，忍不住呜呜大哭起来。

奶奶听见了，又跑了过来，疑惑不解地问：“露露，你怎么哭了？”我解释道：“弟弟拿羽毛球拍打我的头。呜呜。”奶奶听了，骂了弟弟几句：“你怎么打姐姐呢？刚才露露给你改正液，你不要嘛，干嘛要报复她呀？”说着，打了他几下，弟弟不服气，也呜呜大哭起来，还打奶奶。奶奶没跟他计较什么，就走了。

我也擦干了眼泪，开始写起了作业，可是弟弟还在那里不停地呜呜大哭，好像我们做错了什么似的，他却没有错。

这就是我的弟弟，也是我们家的“捣蛋鬼”。