优秀作文饱含着作者丰富的情感和深刻的思考，触动着读者的心灵。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来启示和借鉴。
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇一
4)从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。——纪伯伦。
5)我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默森。
8)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼。
9)生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚。
12)生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照。
13)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥。
17)生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利。
19)人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生。
20)谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德。
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇二
二、片段分享。
1、四人小组分享。
在与他人分享时请告知你的伙伴：请看到哪篇课文第几自然段。如能简单说下自己喜欢的理由会让大家与你的感受更靠近哦，可以是语句优美，也可以是表达生动具体……当然也可以不用说理由，就单纯的喜欢。
2、全班分享。
三、精彩赏析。
（一）、总结学法，并明确学习目标。
师：哪咱们读好的文章可以从中去学些什么呢：
板书：积累优美词句。感悟作者情感；学习作者写作方法。
2、带着自己的理解美美地读。
3、此时你的眼前仿佛看到了什么？听到了什么？或者呀闻到了什么？师：孩子们可真会想象，你们知道吗？想象也是一种读书的方法，（板书：想象）可以让你眼前的文字变得生动，变成一部只有自己才能看见的电影，而你就是导演。如果有人要我从电视电影、同名小说中选择一种方式了解故事的话，老师则偏向于选择读小说，因为人的想象空间是无限的。
4、读出韵味，读出画面，读出美感。
5、此时你觉得这是一块什么样的草坪呢？师引导出主题词：生机勃勃。
（三）《雾在哪里》。
1、对，雾，你们读了课文《雾在哪里》，现在知道雾都出现在哪些地方？干了些什么事？
2、运用刚才老师教你的想象的方法去默读下课文，看看哪里让你觉得最美或是最有意思？可以把这些语句勾画下来，并写上自己的感受，也就是批注。
3、汇报，师引导着感情朗读相关语句。
4、你觉得文中的雾给你个什么印象？引导出主题词：淘气顽皮、美。
小结：不知同学们注意了没，刚才这两篇课文在写法却是有共同之处哦，（都采用了拟人的修辞手法，）这样会让文章中的事物成为有血有肉的人物，更贴近读者的心灵，文章也更生动有趣。
（四）《一碗水》师：孩子们刚才读得多么认真，觉得口渴了吗？那老师就领你们去喝甘甜的泉水如何？还记得“珍珠泉”它的特点是从潭底冒出小水泡，在阳光的照耀下就像一串串珍珠，因此得名。
1、那课文《一碗水》又因何得名啊？泉水很小很小，只有一碗那么多。
4、这么美好的灵泉是哪儿的呀？明白为什么要写这一碗水了吗？引导出主题词：感激热爱。
（五）《沧海日出》。
孩子们，在山里呆了这么一会儿，疲劳及干渴全被那一碗水扫光了。老师带你们去看日出怎么样？（出示日出课件）美吗？其实课文《沧海日出》写得更美，在欣赏这篇课文之前老师提个小问题：如果让你来写写画面中的日出，你打算怎样写？„„现在我们一起来看看作家峻青是怎么观察怎么写的，好吗？其实这也是咱们在读文章时要注意的一点。
2、能给大家说说你认为文中哪些地方让感受到了日出时的美丽呢？
3、请用个词语形容下沧海日出的景象，引导出主题词：美丽壮观。
四、主题拓展——我为自然美做代言这节课，老师与孩子们一同聆听了草叶上的歌声、沐浴了神秘顽皮的浓雾、品尝大山的乳汁、观看了美丽壮观的日出，说到这里，我不得不说，大自然可真美啊，在大自然的怀抱，我们可以自由呼吸新鲜空气，终日与大自然为邻，生活会变得多姿多彩。
前几天，老师要求同学们带上美之眼睛，举起手中的相机去到山水间寻找你心中的“自然美“并为这幅图片做个代言。完成了吗？指名交流。
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇三
大自然的生命力是顽强的，每一棵树、每一朵花、每一丛草，都充满了生命的气息，生机勃勃。
盛夏时节，我和表姐一起到“华南植物园”里游玩。进了植物园，各种各样的植物映入眼帘，有普通的野花野草，也有稀有的、频临绝种的、珍贵的花草树木。那一天，我终于见证了大自然的生命力的顽强。我和表姐走到了一个草地上休息。我躺在草坪上，阳光温暖地照在我的身上，身旁的小草随着微风摆动，一下一下地扫着我的手臂，感觉痒痒的，很舒服。我轻轻地闭上双眼，享受着这份秋日的温暖与微凉……恍惚中，当我睁开双眼时，却惊讶的发现，身边的一切都瞬间放大……原本在身边的草，现在长得过了我的头，小沙子变成了一颗巨石。我轻轻地推开那如门一般大的草丛，向前走去。走着走着，我总感觉有许多只眼睛在盯着我，可是一回头，却看不到任何的东西。忽然，我的头顶上出现了一个巨大的阴影，并且迅速地扩大着。这是身后响起一个声音：“小心！快走开啊！”我这才意识到危险，紧闭双眼，使尽力气“嗖”一下地冲出了黑影。再次睁开双眼，咦？怎么离地面那么高？我停止了行驶，然后又“啪”一下，摔在了地上。“你怎么这么笨那！你不会飞吗？”又是那个声音，清脆而又稚嫩。我转过头，看到几棵野花野草正围着我好奇地打量着。会飞？我怎么可能会飞呢？我看看我的手，呀，我什么时候变成一只小鸟了？这时，一阵喧闹声传来，刚刚那种巨大的阴影又出现了，这回，我机灵地躲开它，展开双翅，在天空翱翔。我别过头，发现那巨大的黑影其实是人们的脚，踩得小花小草们个个都伤痕累累。我飞下去，问他们怎么样了，正想伸手去扶它们时，小草推开了我的手，说：“没事的，一点儿都不疼。”凉凉的秋风帮助小草们扶直它的腰杆，渐渐的，昂首挺胸、不愿低头的小草们又回来了。它们抬起头，向着太阳微笑……一阵清凉的秋风吹来，带着我那奇异的旅程，带着我那对小草们的敬佩，带着我那惊喜又满载收获的心情，回到了我的世界。抬起手，耀眼的阳光穿过指缝间，斑斑点点地照在我的脸上。我坐起身子，发现表姐正躺在树荫底下睡得香呢！低头，看着那迎风微笑的小草们，我的心里百感交集。因为，我知道他们的生命力有多么地顽强，尽管它们只是不起眼的野草；我知道它们受过多少挫折、受过多少伤，但是它们仍然是那样地坚强；我知道它们在为我们默默地点缀着这个世界，却从来没有受过任何的赞扬。它们是大自然的代言人，顽强、富有生命活力。
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇四
一花一世界，一叶一自然。自然万物看似渺小，却魅力非凡。静静走入自然的生命，倾听万物诉说。
让我们听听潺潺流水之声，它没有豪壮的气概，也没有澎湃的感情。它只是淡淡的，缓缓的在这一处徘徊着，发挥着自己的一技之长，奏出的歌犹如一首天籁。
问问流水你为何而快乐？流水说：“因为我要浇溉干枯的麦苗，滋润它们的心田；因为我要帮助善良的人，滋润他们的心房。”
树苍拔而富有生机，它以翠绿来装扮自己，它汲取营养只为提供绿茵庇护大家。树不会为落叶而自卑，它也不会因为长出新叶而沾沾自喜。
问树儿你为什么那么高高在上？树儿说：“因为我要奋力成长，待我长成苍天大树后，我发现更重要的是我能为世间万物遮风挡雨。看着他们在我的怀抱中熟睡，我就暗下决心，要长得更高，更茂盛，更强壮！”
问腊梅你为何冬而不枯？腊梅说：“因为我内心有一股挑战心里，总爱在困难中衡量自身毅力。我不喜欢在春天百花争艳，更不希望自己成为活在温室的花朵，也不希望成为一个弱者。我更趋向于想向困难挑战！”
瀑布激情倾泻，它不若流水的轻巧，热血澎湃，有豪迈气概，鸣奏一曲又一曲高昂的歌。
问瀑布你如何看待生命？瀑布说：“生命就该轰轰烈烈，永不枯竭，把握生命中每一个节奏，让它散发光芒。”
流水以主人为乐，它学会了宽容；大树有着不以物喜，不以己悲的平直，为自己树立了远大的人生目标；腊梅毫无争夺艳丽之意，在艰苦的环境下磨练自己的毅力；瀑布的轰轰烈烈让我们感悟到生命的激情。
此时我感悟到了生命的意义。
2下一页。
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自然的生命自然的生命范文（16篇）篇五
一年到头。
都穿着绿衣服。
静静地站在那里。
任风吹，任与打。
他都不怕。
合欢山。
冬天到了。
雪山是个大刨冰。
白白的雪花。
堆的好高。
大人小孩老远跑来。
看这堆刨冰。
小雨滴。
顽皮的小雨滴。
一个接一个。
从云里跳下来。
跳到屋顶上。
被屋顶踢下来。
可怜的小雨滴。
一个接一个。
从屋顶跌下来。
跌到树叶上。
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇六
生命之道，大道至简，大智无声，方自成博大，自现精华。
禅宗喻参禅有三层次之谓：第一层次”见山是山，见水是水”停留于理性思维，认识是概念化的，见其名而未见其实；第二层次”见山不是山，见水不是水”，突破概念的束缚，但未彻悟，处于特异思维，既不见其名又未见其实；第三层次”见山还是山，见水还是水”超越了意识与潜意识的分别，天人合一，了然真实。
漫漫红尘外，飘飘天地间，隐着无求，遁于山水之中，自悟一种清凉，自守一份安逸。
二
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。来于自然归于自然。人也应该与自然相映，花开时，烂漫春天，留香百世，花落时，无声无息，安详长眠。这不就是自然，是天道，是至高的真理吗。
三
人与万物共生，生于自然，长于自然，归于自然。天道无言，人道亦无所求，不求一切，更不求逃避一切。
简简单单，平平淡淡，真真切切，与日月合光，与天地同德！
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自然的生命自然的生命范文（16篇）篇七
曾几何时，爱上了从自然中寻找生命中的美。
生命,是繁花枝头最耀眼的阳光;生命,是漫漫长夜后最清澈的晨露;生命,是茫茫宇宙中不朽的传奇。生命本来就很美,那何妨不让它多一些鹤样的从容,花样的明艳呢?一个生命，构成一个民族的延续；一片自然，给了我们美好的家园。自然，因生命而美。——引子。
所谓一个生命，不是一个单纯的生命，一个脆弱的生命，而是一个民族的开始，也可能是一个民族的灭亡。当适合它生长的环境下，这个生命才是一个民族的开始；当人们肆意地伤害这个生命，它将成为一个民族衰败的恶果！
生命啊！
生命是那样脆弱，也是那样顽强！
不知究竟是哪个糟糕的下午，我正在家写作业，听见楼下的小孩儿不知因什么狂笑。而且笑了有十分钟！我下楼一看，那一景让人们触目惊心：他们在向蚁洞灌水！
蚂蚁四处地向外狂散，但是，无法逃跑，因为，不知是谁在蚁洞外筑起了像水渠一样的土丘。水无情地淹没了蚁洞。
笑声依然存在。
渐渐地，人散了，徒留一具具小小的尸体在泥水中随意飘荡。
生命是脆弱的！
骄阳似火，几只蚂蚁身上沾着水，在不远处挖洞。
生命是顽强的！
二、自然。
自然，许多生物都在这里生活，所以，大自然是与生命分不开的，有了生命才有了自然，有了自然，才有了生命。
自然是活力的。
自然，是一种心情，更是一种态度。自然可以让拥有它的人以最优雅的姿态待人。人正是因为自然的存在而有了自我；又是因为有了自我，才能以最美最亮丽的眼光去看待自然。
自然是随心的。
三、美。
自然的美，是任何一种东西都无法比拟的。自然为什么美？是因为它有许多花吗？不是。自然有着它自身的美：本质是美，有它内在的美，看你是否可以读懂它。
春季的大自然的美，是富有生命力的。春季的大自然，像一幅油画，像一杯红酒，浓烈而又活力。
夏季的大自然的美，是富有坚强性的。夏季的大自然，像一幅水墨画，像一杯冰可乐，冰爽而又刺激。
秋季的大自然的美，是富有喜悦之情的。秋季的大自然。像一幅劳动者的泥塑，像一杯咖啡，沉重而又愉快。
冬季的大自然的美。是富有想象力的。冬季的大自然。像一幅水彩画。像一杯鸡尾酒，纯洁而又奇妙。
一年四季，周而复始，每个季节有它的特点：浓烈、冰爽、沉重、奇妙……。
这是生命和自然共同构造出来的美。
尾声。
生命是短暂的，生命是顽强的，生命离不开自然，自然离不开生命，当一个生命死亡，就可能使一个民族灭亡。所以一个生命关系到整个自然，没有生命就没有自然，也就看不见自然的美了。
生命是一首美丽的歌,因为它创造了世间万物可喜可悲的一生,而正是无数生命的努力和坚强才构成了自然,构成了美。所以,生命、自然、美三者被无形的`串连在一起,起起落落,似一幅美丽的画卷，绵延不绝。
生命自然美！
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇八
生命之道，大道至简，大智无声，方自成博大，自现精华。
禅宗喻参禅有三层次之谓：第一层次”见山是山，见水是水”停留于理性思维，认识是概念化的，见其名而未见其实；第二层次”见山不是山，见水不是水”，突破概念的束缚，但未彻悟，处于特异思维，既不见其名又未见其实；第三层次”见山还是山，见水还是水”超越了意识与潜意识的分别，天人合一，了然真实。
漫漫红尘外，飘飘天地间，隐着无求，遁于山水之中，自悟一种清凉，自守一份安逸。
二
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。来于自然归于自然。人也应该与自然相映，花开时，烂漫春天，留香百世，花落时，无声无息，安详长眠。这不就是自然，是天道，是至高的真理吗。
三
人与万物共生，生于自然，长于自然，归于自然。天道无言，人道亦无所求，不求一切，更不求逃避一切。
简简单单，平平淡淡，真真切切，与日月合光，与天地同德！
《生命、生命》读后感。
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇九
除了老二和老大的差别，困妈还发现，表姐的状态也和以前不大一样。
以前她全职在家带老大，整天围着孩子转，自己不修边幅，不接触社会，看起来像四十多岁的中年妇女。
而现在，虽然多了一个孩子，却感觉她容光焕发，轻松愉悦，完全不是以前那副苦大仇深的尊容了。
表姐说，生了老二才知道，带孩子完全没有必要那么紧张兮兮，更没有必要放弃自我，投入全部的精力。
而且，孩子越娇贵、越精养，后续的麻烦就越多。
比如老大因为小时候吃蔬菜时，表姐总是用辅食剪帮他剪碎，现在他遇到稍硬一点的东西自己都吃不下去，而老二完全不会有此担心，因为他现在就可以自己啃黄瓜和桃子了。
我恍然大悟，怪不得大家都说老二比老大精，也许正是因为被成“猪”来养，所以他们才在放养的过程中自然get了诸多技能，自己去探索、去受挫、去成长，不但长成了一个小机灵鬼，也让父母特别省心。
其实，养孩子是一件水到渠成的事，我们却在养孩子的过程中投放了太多的精力，各种殚精竭虑、各种谨小慎微，不但苦了自己，也扼杀了很多孩子自己成长的机会。
以前有人跟我说，特别担心教育不好孩子，怕他走弯路，怕他三观不正，怕他以后不能幸福。她问我，需要看些什么书，才能更好地帮助孩子成长。
为人父母，当然需要不断地学习，但是更重要的是，首先活出鲜活的自己，精彩的自己。
正所谓，富养孩子前先富养你自己，你快乐孩子自然阳光，你三观正，孩子自然不走弯路，你的家庭气氛融洽，孩子自然幸福快乐。
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇十
没有边缘的漫漫长路
一棵幼苗破土而出，幼小的身躯拥抱着阳光。一个新生命诞生了！生命，充满无尽的激情，让我们踏着脉动的节拍，顺着路标前行。
在无边的沙漠间徘徊的骆驼，它的一生都注定流连在茫茫沙漠中，在飞砂走砾的陪伴下，它只有与无言的仙人掌为伍，踏着沉重的步子，寻找远方的绿洲。一只只骆驼顶着似火的烈日，忧郁而深沉的眼神凝望着远方，它们挑战着生命的极限。生命，在此处散发出阵阵馨香。
生命中偶尔会布上云醫，偶尔会经历一场狂风和骤雨的洗礼。漫漫人生路中充满了曲折与离奇。我们一定要坚定信仰敢于涉足与挑战。
破茧成蝶是生命的一次蜕变；花开有声是生命的一曲乐章；蜡雪寒梅是生命的一次挑战；绝处逢生是生命的一次转折。生命，由一个起点，连成一条无边的漫漫长路。无数个生灵挑战着自我，历炼出坚强！
灵魂的一次升华
抛开生活的压力去感受一个自然的华丽乐章吧？大自然的景色像一泉清凉的泉水汩汩流入心田，埋没了烦燥，把心中所有的污浊全部涤荡干净。
蓝天白云，高山峻岭，山泉瀑布，无一不是大自然鬼斧神工的杰作。有什么能比心中的那片桃源更美呢？有什么能比一颗恬静、淡泊的心灵更珍贵呢？把被束缚已久灵魂释放出来吧！做作、虚伪、丑恶。一切的污秽在大自然的轻抚下都显得微不足道了。
心灵的一种感悟
大千世界中，黑色与白色，高峰与低谷，美丽与丑陋永远是相对立的，让更多的美丽布满我们的生活，用善感的心去挖掘美。
一次感动，一个眼神，一个微笑，一次牵手。无一不是美的再现。它不仅流露于外界的可见、可触、可感的事物，更是处于无形之中的，常常被我们所忽略的感受。
春去秋来，亘古长存。用无暇的本心去感受一切，用心灵去发现美、接触美、感悟美吧！让快乐与幸福伴我们左右。
在生命长河之中，我们走过稚嫩，路过雨季，在拥抱自然的过程中，经过了灵魂的洗礼与升华。在挖掘美丽的瞬间，我们的心灵得到了感悟。
静下心来，和我去聆听花开的声音……
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇十一
自然是翠绿的小瓜苗，在砖缝中昂然挺立；是蔚蓝的天空，宽容地收留每一片云朵；也是气势壮盛的大海，孕育出丰富的海洋生态。春天时，花朵绽放，秋天落叶，冬天白雪纷飞，多变的景象，也都属于大自然奇特的生命之一。
看到细细的流水从冰层里切割，让我体会到，只要有恒心，滴水穿石是可能的；高山上唯一的那棵松树，告诉了我要在困难中坚强，永不屈服；宽阔的天空和海洋，使我了解人生中包容、接纳每一个生命的道理。
野马在辽阔的草原上奔腾，自由无比；蜘蛛要很细心、有耐心，才能织出一个完美无缺的网；嘿！别小看那只小小的蚂蚁，它可以背得起比自己重十几倍的食物呢！梅花在寒冷的冬天里，战胜层层白雪，展现出坚忍不拔的精神。
“一沙一世界，一花一天堂。”人类要尊重大自然，要以谦虚的态度学习大自然的奥妙。地球在运转，大自然的景观，是那么的.美丽，震撼人心！现在许多人，因忙碌、平凡的生活，渐渐地忘了生命的意义，和活在世界的价值。可以从自然界中，小小的生命里，学习坚强不屈的个性，学习生命的一颗心。也让人类知道，高山是不易征服，森林是不易摧毁的。
以亲近好友的方式来对待大自然，就可以和大自然和谐共处。大自然创造了生命，滋润了我的心，让我对这奇特无比的力量，给予无限的赞叹！
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇十二
4)生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特。
5)盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明。
6)生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加。
7)在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特。
8)人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰。
10)时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若。
11)在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。——贝纳文特。
12)生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚。
15)生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡。
16)懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗。
17)人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑。
18)生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照。
19)人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生。
20)我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔。
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇十三
初春的寒晨，沉重的斧劈声，斩断了那么多年积成的绿色向往。
百年古树，仅为了一套新式家具，被强行剥夺了生存的权利。
古巴比伦的千年文明，楼兰古国文明，只被一抔黄土掩尽风流，淹没在一片沙海之中……。
自从战国末期苟子提出“人定胜天”、“制天命而胜之”，人类似乎就找到了大规模征服自然的理由，自诩为“万物的灵长，天地的精华”。然而，当我们向自然界发起进攻并日益取得成就之时，一场灾难也将踵而至，自然在掩映下发出一道道血光。我们终于后悔了，我们要的世界不是这样，我们要人与自然和谐相处的社会，我们渴望拥有与天地万物同在的美丽。
不可否认，生命的美丽源于自然界的和谐之美，这才是万物生长轮回的唯一理由，更是人类与世界进步的重要力量。
在我看来，能最好地融合人与自然达到统一的莫过于这青山绿水。在中国历史上，山水画的历史源远流长，尤其是在隋唐及宋代，更是发展到了顶峰。那是因为在人们的物质生活达到充裕之时，人们最需要的便于是精神上的深刻。山水便成了人们亲近自然并与其交流的最好对象，这不是“天人合一”精神的体现吗？人们很早就认识到，只有人与自然的融合才会获得一种源自内心的美，也就不难去理解孔圣人“仁者乐山，智者乐水”这种领略自然的大气概了。
记得前一段时间看过一个名为《侗族大歌》的记录片，讲的是一个聚居在西部贵州山区的一个民族。他们循自然之理，本着尊重自然的心态，从开天辟地到人之初，从稼穑农事到婚丧嫁娶，事事都尽情高歌。那是如清泉一般的声音，是这个民族的精神支柱。这歌声与大自然的飒飒风声，潺潺水声，无疑是世间最好的组合，被人们誉为“人与山水的和声”。正是在这种自然的相处之中，他们过杯着对大自然的感恩，自觉充当维护自然稳定与和谐的调节者。从某种程度上说，即使侗族本身较为闭塞，却比我们这些更现代的人有着更纯洁美丽的心灵，获得的是民族与自然共存的生命，共存的美丽。
不仅仅是山水，人与自然和谐是应该浸入肌肤，渗入骨髓的，因为“社会是人同自然界完成了本质的统一”。对待自然，敬畏与尊重，善爱与友好，保护与拯救将成为我们世代遵循的主旋律。我们不要做一个征服者，“征服式”的心理，只不过是人与自然站在敌对立场上，去显示人类的强势、霸气和权谋。其实人并没有想象中那么伟大，如果真的付诸行动，当资源紧缺、空气污染严重、生物多样性锐减，土地遭到破坏，温室效应加剧等等联袂袭来之时，吾怒人类食之而不昨下咽了。因此，放弃征服，善待自然万物才是弥补人类之前所犯错误的最好行动。人类的良知、远见和气魄会塑造出一个人与自然和谐相处的社会。在这里，鸟语花香，泉水泠泠，树森葱茏，蓝天白云，山清水秀，人们幸福安康。
当自然成为人类赖以生存的家园之时，生命与自然的完美融合，我们定会看到和谐光环下的美光彩熠熠！
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇十四
珍爱生命、保护环境是人类的神圣职责！
近几年，内蒙古春秋季节，沙尘暴肆虐。狂风夹杂着土石，漫天飞舞，沙石狠狠地砸在脸上，眼睛迷入沙土，如果不裹上里三层外三层，根本别想踏出半步。而这只是被西北部沙尘天气波及到而已，还不是沙尘暴的主战场。可见，人类生存环境恶化有多么严重，令人担忧。可归根结底，这是人类自己一手造成的恶果—人类过度开荒、过度放牧、乱砍乱伐，都严重破坏了生态环境。这就是今天我国西北部沙漠化严重的主要原因。现在沙漠化的范围仍在扩大，向周边延伸。保护环境、拯救地球迫在眉睫！
1934年5月12日，美国西部一个农民准备开始工作，精心打理他最引以为豪的农田。刚开始工作，忽然一阵狂风刮来，他感觉有些不对，赶紧回到屋中。紧接着只听窗外狂风怒号，玻璃窗被掀起的沙石打得粉碎……沙尘暴以每小时60—100千米的速度咆哮着横扫整个美国，千万亩耕地被毁，河流井水都干涸殆尽，农作物枯萎，牛羊大批死亡……这场灾难整整持续了三天。这都是由于美国人在西部大开发过程中几乎砍光西部到中部无际的森林，为这场灾难种下祸根。
现在，我们的生存环境日趋恶化，需要我们一起为保护环境而努力！我们作为文明的中学生，要做到：不随地扔垃圾，不随地吐痰，不乱排污水……人人做好力所能及的事情。保护环境，人人有责！让我们一起：“为环保，献力量！”
碧绿的湖水，碧绿的草地，碧绿的树木，绿是生命的颜色，这是大自然留给我们最好的礼物，给我们带来了生命的希望。
我们和动物都生活在这个地球上，动物是我们人类的好朋友，市大自然留给我们的无价之宝，看着鸟儿在天空上飞，鱼儿在水中游、蓝天下、碧水旁、这将是多么美好画面。自然、生命对于我一个二年级的学生来说，我有些不懂，在我入学的第一天起，老师就教育我们要爱护学校一草一木，不让我们随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、要爱护我们生存的环境，可是我从电视的新闻里看到了，人们到处采伐树木，造成了像黄沙一样的天气，树木的减少，小鸟失去了自己的家园，满天飞舞的白色塑料袋子，河面上到处漂浮着垃圾，浪费了水资源，到处开采造成了土地的减少，我们在不注意保护环境，人类和小动物们将失去赖以生存的家园。
我们在不要伤害给予我们自然和生命的地球母亲，我们要让枝头的小鸟高声歌唱，让生命之水清澈透明、让森林郁郁葱葱，让我们能健康成长。从我做起从现在做起，从我们每一个人做起，保护自然珍爱生命。
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇十五
我是自然灵，生命的宠儿，在这蔚蓝色的星球上，到处都是我的兄弟姐妹。让我轻轻的告诉你，我的快乐，我的忧伤，我的秘密。
我在空中驾着风儿游荡，春姑娘让我送去春的问候，于是，电光闪闪，雷声隆隆，他们在为我鸣锣开道，我给大地带来绿衣，给花儿带来色彩，给人们带来喜悦，看着我们的杰作把：春光荡漾，青草茵茵，溪水潺潺，花团锦簇，彩蝶翩跹，乳燕妮南，陶醉其中，我流连忘返。
人们脱去厚厚的包裹，在我怀里嬉戏，他们的笑容迷人醉人。他们的赞美让我心花怒放：“好雨知时节，当春乃发生。”—知我者也；“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”“雪消门外千山绿，花发江边二月晴。—我的画册，我都有点忘乎所以了。
云儿忧思成疾，我为她分忧解难，土地焦渴难忍，我为她送上一杯甘醇。草儿受了委屈，让我帮她发泄。露珠，那既是我。也是她的泪。我为这一切由衷的自豪和快乐。
有时，我也很伤心，我千里迢迢的来给人们报喜，欢迎我的却是漫天黄沙；人们不珍惜我，任我与污垢同流，更让我害怕的是，人们不断让我吃脏东西，我的许多兄弟姐妹都变得面目全非了，这是怎么了。
我生气了，懒散了，任由大地千呼万唤始不来，我感冒了，不断打喷嚏，我掀起冲天巨浪，冲破人们的束缚，无拘无束中，我掀到了房屋。淹没了粮田，让人们流离失所，要知道这不是我的初衷，早知如此，人们当初又何必百般害我。
这是我心头挥之不去的心痛，不知何时才能痊愈。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”我的生命与历史同在，让我擦亮历史的镜头：
祖荻击楫中流，大呼恢复中原。
赤壁战火，照彻寰宇，定格历史瞬间。
郑和下西洋，传播中华文明。
人民解放军横渡长江，撑起新中国的脊梁。
逝者如我，不舍昼夜。其中包含了神州大地的多少风云变幻，承载了中华儿女多少可歌可泣的“惊天地、泣鬼神”的事迹。
这，便是我心中“神圣”的秘密。
让我轻轻的告诉你，我很快乐，也有忧伤。我将与你们同在。
自然的生命自然的生命范文（16篇）篇十六
坐在静谧的河边，阵阵微风轻拂。此刻虽不是很晚，但已经暗了下来，零星有几滴打在白皙的的皮肤上。伴着沙沙的叶子，一个问题闪现在我眼前：“盘古开天辟地，女娲补天创生的意义是什么？”
于是，我躺在一片嫩草地上，轻轻的闭上双眼开始寻思起这个问题。盘古与女娲在创造生命的同时赋予人类两样东西：一是健康的体魄，二是丰富的情感，所以人总是多情的。
霏霏细雨，丝丝屡屡，牵动着人的心弦。在这优美的环境中，我尽情的享受着大自然的爱抚，他带给我母亲般的温暖。大自然的气息，泥土的清香，花儿的秀美，使人有一种心旷神怡的感觉。
大江东去，黄河滚滚，将我带到“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的意境中去。万里长征途中的一幕一幕如电影浮现在脑海里，内心的激动，满腔的愤慨占据了我的灵魂。于是，我决定为了祖国和祖国的的人民，我要奋起直追。祖先创造的大自然赋予我们万物的灵性和情感，但只是呆呆的坐在那里感叹万千世界也无济于事的。所以，行动是人类进步的首要条件。
抗击“非典”的胜利，载人飞船的成功升空，搏击海啸的勇敢无畏，都足以证明人类没有辜负祖先的期望。
但对于正值青春年华的我们还带着一股稚气，但并不妨碍我们成为祖国的骄傲，我们有我们的目标，有自己的雄图大志，将来的某一天一定会为他添上无比绚丽的一笔。
实际上，生命也不过如此。
我现在17岁，我不知道这是所谓的花季还是雨季。但自从我脸上冒出青春痘的那一刻起眼睛里便多了一丝自信，因为青春是我的`骄傲。青春的我们幼稚、潇洒，这份激昂的心是成熟的人人们怀念却无法再有的。青春是我生命的另一个始点，所以我将在大自然的搀扶下打出一片广阔的天地，在生命旺季的时刻为自然勾勒出壮美的花边。
2004级9班韩越。
简评：
文章将情和景自然的结合起来“霏霏细雨，丝丝缕缕”“泥土的清香”“花儿的秀美”都体现出作者对大自然的喜爱。最后在事实基础上表达出现代青少年的心里想法点出了生命的意义。
指导教师聂娇。