策划书的写作（实用15篇）

编写策划书可以帮助项目团队提前预见潜在问题，并制定相应的解决方案。通过学习优秀的策划书范文，我们可以更好地提升自己的写作水平和能力。

策划书的写作（实用15篇）篇一

策划书的写作（实用15篇）篇二

为进一步提高我校学生的创新意识、创造能力和和营造良好的学习氛围，提高学生的学习热情，同时宏扬“更高、更快、更强”的`奥运精神，展示自我、增进交流、繁荣校园文化。特举行以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛活动，具体活动安排如下：

一比赛主题。

二、比赛对象。

经贸高级中学高一全体学生（以班级为单位组队参加）。

三、比赛按排。

1、比赛时间。

4月日以前在各班级内进行班级预选。

4月日进行每个班级出两队进行预赛（若有改动，将会及时通知到各班）。

4月日进行决赛，共有5个队伍参加。

2、比赛程序。

此次即兴作文比赛由两个阶段组成：

第一阶段：3—5分钟的主题作文，参赛选手按抽签顺序进行主题口头作文，要求脱稿进行。

第二阶段：2—3分钟的即兴作文，参赛选手按抽签顺序进行现场抽题演讲，抽到题目后有三分钟准备时间。

第三阶段：（决赛加试）选手每人说一句话结束本次作文大赛（决赛），评委给个人打分。

四、比赛要求。

1、各班班委要认真做好班内的初选工作，各班选报名额为2队（每队3人，男女不限）。

（各班学习委员在4月日前必须把参加比赛的名单报到教务处）；

2、进入决赛的同学需提交演讲稿(纸质和电子稿各一份)，以便汇总存档。

3、比赛地点及其他未尽事宜另行通知。

五、奖项设置：（请示）。

本次比赛设团体奖和个人奖，比赛结束后举行了统一颁奖仪式。

本规程未尽事宜，另行通知。

（注：请各班接到通知后，广泛宣传，认真组织，动员广大同学踊跃参与。）。

策划书的写作（实用15篇）篇三

因工作需要，铜陵市城建档案馆现面向社会公开招聘编外聘用人员1名，现公告如下：

一、招聘原则。

公开、公平、竞争、择优。

二、招聘条件。

(一)具有中华人民共和国国籍;。

(二)有较强事业心和责任感，遵纪守法、品行端正。

(三)已取得本科(学士)及以上学历证书，有一定的政策理论水平和较强的工作能力、语言表达能力和组织协调能力。

(四)具有适应岗位工作要求的身体条件。

(五)年龄在35周岁(1982年1月1日以后出生)以下。

(六)《岗位计划表》中所需要的其他条件。

(七)具有下列情形之一的人员，不得报考：曾因犯罪受过刑事处罚的;正在接受审计、纪律审查的，或者涉嫌犯罪、司法程序尚未终结的，法律、法规和政策规定的其它情形。

三、招聘岗位计划。

招聘岗位岗位代码招聘条件计划数。

学历专业备注。

硬件维护01本科(学士)及以上自动化类、计算机类、电气类需夜班值守、节假日值班1。

四、招聘程序。

(一)报名及资格初审。

1.报名方式：采取现场报名的方式，报考人员须提供本人身份证、学历、学位证书原件和复印件及个人近期2寸免冠照片2张，填写《铜陵市城建档案馆招聘编外聘用人员报名表》，如有获奖资料或其他证书一并提供。

2.报名时间：11月21日至2011月23日。

3.报名地点：铜陵市城建档案馆(铜陵市淮河大道北段229号)，联系电话：0562—2861908。

4.报考同一岗位的人员，其报考人数与岗位招聘的比例不低于2:1，不足规定开考比例的，取消该岗位招聘计划。

(二)笔试。

为确保聘用人员基本素质，设定笔试最低控制分数线，考生笔试成绩达到60分，方可进入面试环节。笔试时间、地点等具体事宜另行通知。

(三)面试：面试采取结构化试题，主要考察从事本岗位工作应具有的综合素质、工作能力和专业知识。面试人选，根据岗位招录计划数，在同岗位达线人员中依笔试成绩由高分到低分按1:3的比例确定;最后一名如有多名考生笔试成绩相同的，一并确定为面试人选;规定时限内如有入围人员放弃，在笔试人员中从高分到低分进行递补。面试时间、地点等具体事宜另行通知。

(四)体检。根据笔试、面试合成成绩(笔试成绩和面试成绩各占50%)从高分到低分等额确定体检人选。若合成成绩相同，按笔试成绩高低顺序确定体检人员;若各科成绩均相同，另行加试确定体检人选。体检参照《公务员录用体检通用标准(试行)》等规定执行。体检在县级以上综合医院进行。如有进入体检人员放弃或者体检不合格，按合成成绩从高分到低分依次等额递补。

(五)考察。

考察按照德才兼备的原则，遵循注重实绩、突出能力、综合择优的导向，根据拟聘用的职位要求，采取查阅档案、个别谈话等形式，全面考察被考察对象的政治思想、能力素质、工作学习表现等情况。

(六)公示。

对拟聘用的人员，在铜陵市人力资源和社会保障网和铜陵市城乡规划局网进行公示。接受社会监督，公示期为3天。

(七)聘用。

公示期满，对没有问题或反映问题不影响聘用的，按照规定程序办理相关聘用手续。

五、招聘人员待遇。

聘用人员的工资待遇，按铜人社〔2015〕33号、铜编办〔2013〕33号等文件和市有关规定执行。

六、组织实施。

本次公开招聘工作，由市城乡规划局组织实施。

附件：市城市展示馆招聘编外聘用人员报名表。

2016年11月14日。

策划书的写作（实用15篇）篇四

日期方面不要造假因为日期属于一种很显眼的东西，当你看到一封简历时是不是发现里面的数字相当显著?试想就那么几个数字还出现了造假现象，那么文字内容里又有多少真实的内容?像出生日期、毕业时间、大学就读时间这么几个日期是没有造假的余地，而至于工作经历里的时间可以根据个人情况做些变动，比如对一些不起眼的经历进行时间延长，一般招聘者不会对和应聘无关的工作经历进行审核的，因为这种行为没有任何意义所以不值得这么做。

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个人信息。

目前所在：海珠区年龄：25。

户口所在：茂名国籍：中国。

婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：170cm。

诚信徽章：未申请体重：63kg。

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：普通求职。

应聘职位：生物/制药/医疗器械：医药类，药库主任/药剂师：，企业策划人员：

工作年限：1职称：初级。

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：1500--2000希望工作地区：广东省,广州,深圳。

工作经历。

公司性质：私营企业所属行业：制药/生物工程。

担任职位：qc药物检测。

工作描述：负责质量检测与开具报告书。

离职原因：

公司性质：所属行业：医疗/护理/保健/卫生。

担任职位：机关储备干部。

工作描述：担任市场部的机关干部工作，对医疗器械的维护与销售工作!

离职原因：

公司性质：私营企业所属行业：医疗/护理/保健/卫生。

担任职位：医药营销员。

工作描述：负责对店面的维护，营销与管理，对药品的管理与销售，建立顾客的健康信息!

离职原因：实习期满。

志愿者经历。

教育背景。

毕业院校：广东岭南职业技术学院。

专业一：应用药学专业二：

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语良好粤语水平：精通。

其它外语能力：一般。

国语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

本人对药品的生产操作，有实际的了解，能够从事药品生产的任何一个环节，以及对药品的检测与监控。对药品的销售有深刻的认识与行动!

自我评价。

本人是一个好学勤奋的人，能够克服在工作中遇到的一切困难与挫折，对公司负责，对工作负责，我将用我辛勤的负出来获得公司对我的支持!

策划书的写作（实用15篇）篇五

第一段：引言（200字）。

策划写作是一个基础而又关键的能力，它涉及到我们日常生活中的各个方面，无论是学习、工作还是社交，都离不开这项能力。在我的学习和实践过程中，我逐渐认识到了策划写作的重要性，并总结了一些心得体会。本文将围绕这一主题展开讨论，希望与大家分享我的经验和观点。

第二段：培养观察力和思维敏锐性（200字）。

策划写作的第一步是培养观察力和思维敏锐性。我们要时刻保持关注并思考身边发生的事情和现象。通过观察和分析常态，我们可以更好地把握和理解事物的本质，以此为基础展开策划和写作。观察力和思维敏锐性的培养需要长期的积累和训练，我们可以通过阅读书籍、观看电影、参加讨论等方式来提高自身的观察力和思维敏锐性。同时，我们还应该保持开放的心态，积极接纳不同的观点和思想，以便从多个角度来思考和分析问题。

第三段：明确目标和确定策略（200字）。

策划写作的第二步是明确目标和确定策略。在写作之前，我们需要明确自己的目标和要传达的信息。只有明确了目标，我们才能有针对性地进行策划和写作，确保内容的准确性和连贯性。在确定策略时，我们可以从多个维度考虑，例如目标读者、主题要点、写作风格等。同时，我们还可以借鉴一些写作的技巧和方法，以增加作品的吸引力和说服力。总之，明确目标和确定策略是策划写作的关键环节，必须慎重对待。

第四段：深挖主题和收集资料（200字）。

策划写作的第三步是深挖主题和收集资料。在策划写作过程中，我们需要针对所选主题进行深入研究，了解相关领域的最新动态和重要信息。在资料收集方面，我们可以利用图书馆、互联网、采访等方式，寻找有价值的资料和信息。同时，我们还应该对收集到的资料进行筛选和整理，确保其与主题相关并且具备价值。在深挖主题和收集资料的过程中，我们要保持积极主动的态度，不断丰富自身的知识和视野。

第五段：整合思路和精心呈现（200字）。

策划写作的最后一步是整合思路和精心呈现。在策划写作的过程中，我们要将收集到的资料和个人观点进行整合，形成一个有机的思路和结构。在整合思路的过程中，我们可以运用一些逻辑和表达技巧，使作品更具逻辑性和说服力。精心呈现是策划写作的最后一环，我们要注意语言的准确性、文字的流畅性以及排版的美观性。通过精心的呈现，我们可以提升作品的质量和品味，使读者更能吸引并产生共鸣。

总结：策划写作是一项需要经验和技巧的能力，它需要我们不断的学习和实践。通过培养观察力和思维敏锐性，明确目标和确定策略，深挖主题和收集资料，以及整合思路和精心呈现，我们可以提升自己的策划写作能力。希望通过本文的分享，能够对大家在策划写作方面有所帮助，共同进步。

策划书的写作（实用15篇）篇六

1、本次作文比赛面向所有山工艺在校大学生。

2、本次活动主题鼓励积极向上、能够真实体现大学生生活的文章。

3、字数不限，以400字以上为佳;

4、主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真实感人，意境独到;

5、文章应有独立的`观点及创新的理念、文字通畅;

6、作品须原创，没有在其他地方发表过。若有抄袭嫌疑，将被取消参赛资格。

7、投稿要求：

a)认真填写姓名、院系、班级、学号及电话号码。

b)作品发到电子邮箱______________1@，字体为小四，黑体。

本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：

初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件;

复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。

初审评分标准：

评审标准分值

内容是否符合主题50

思想积极健康25

文字通畅、语言较好25

总计100

注：征文评分达到60分(含)以上，作为入围稿件进入复审。

复审评分标准：

评审标准分值

有独到的观点30

内容翔实20

有实用的价值，对广大同学有普遍的指导意义10

条理清晰、表达准确20

语言优美，文笔流畅10

评委根据文章酌情附加分10

总计100

一等奖1名;颁发证书

二等奖2名;颁发证书

三等奖3名;颁发证书

优秀奖4名;颁发证书

参赛选手报名表

策划书的写作（实用15篇）篇七

策划书的写作（实用15篇）篇八

1、思维媒介的多样性与和谐性（要考虑画面：图像、图表、动画、字幕等；声音：解说词、同期声、音乐等；画面的构图、光效、色彩、影调等要素）。

2、立体思维的综合性电视思维的3个层次：

2）理论思维层次：抽象思维（在众多题材中选择比较，挑出有价值的题材进行拍摄，并对采访摄取的素材进行去粗取精、去伪存真的处理）形象思维中的意象思维（对感性形象思维阶段捕捉到的生活表象进行联想、想像和典型化处理）。

3）灵感思维层次。

3、编码方式的可操作性：进行电视写作时，要充分考虑后期制作的问题。

1、喉舌意识。

2、法律意识。

4、了解电视片的构成因素：

叙事因素（交代事情的发生、人物的行为）：包括画面、解说词、同期声、字幕等。

抒情因素：用来烘托气氛、营造情调和抒发感情的因素（画面、声音都可抒情，尤其是音乐）。

5、强化电视意识。

6、把握生活和感受生活的能力。

7、捕捉时代文化精神和审美心理的能力。

8、开掘能力。

9、情感真挚、表达真诚。

10、想象和联系能力。

11、较强的运用文字语言的能力。

12、创新。

13、抓取细节的能力。

14、观众意识。

1、电视策划的特征：目标明确、创新性、可行性、竞争是产生策划的土壤、前瞻性、程序性政策性、时效性、综合性、动态性（区别于其他策划的特征）。

2、电视策划的任务：

（1）设定策划目标。

（2）深入调查研究。

（3）进行创意。

（4）精心编制方案。

（5）实施过程控制。

3、电视策划的思维方式：灵感思维、想象与联想、发散思维、逆向思维、系统思维。

4、策划文案的内容：

（1）栏目设置背景。

（2）栏目宗旨。

（3）栏目的定位和设置。

（4）栏目的选题。

（5）栏目的样式和风格。

（6）栏目的运作和宣传。

写作要求：

（1）内容充实、忌空洞无物。

（2）通俗明白、忌堆砌辞藻。

（3）时代性强、忌因遁守旧。

（4）考虑观众、忌自娱自乐。

（5）导向正确，忌经济利益之上。

（6）可操作性强、忌华而不实。

（7）留有余地、忌一锤定音。

5、电视谈话类节目策划文案的写作。

（1）谈话节目的分类：叙事型、辩论型、讨论型。

（2）选题与思路：

a、栏目定位。

b、选题是否有卖点。

c、注意深度和广度。

（3）嘉宾的选择：权威性、直接关联性、有个性、有较强的语言表达能力。

（4）策划文案的内容：

a、主体阐述。

b、嘉宾和观众的介绍（几位嘉宾，嘉宾及特殊观众的姓名、性别、年龄、职业、有关背景以及和话题的关系，嘉宾对话题的主要观点和主要困惑，如何介绍嘉宾出场嘉宾的搭配与平衡）。

d、非语言元素的考虑：音乐的穿插，谈话背景的设计服饰，观众参与传播，录像资料。

（5）策划文案的写作要求：

a、考虑主持人的个性因素。

b、注意与嘉宾的及时沟通。

c、考虑现场的灯光、音响等其他方面的因素。

d、突出对象感和交流感。

e、凸显谈话的主题。

f、结构脉络清晰、有节奏感。

g、主持人语言要注意口语化和个性化。

h、考虑栏目的一贯风格及本次话题的特点。

i、考虑除谈话之外的多种表现形式。

1、写作要求：

（1）符合立体化传播需要。

（2）和画面对应，相辅相成。

（3）和其他元素配合得当。

（4）口语化，力求简明扼要。

（5）即时感，尽可能用现在时态。

（6）节奏紧凑，每个字都言之有物。

（7）准确。

（8）增加信息量，强化信息质。

（9）用语把握分寸。

（10）语法规范，逻辑严密。

2、消息类电视新闻稿的写作：

（1）标题：

a、作用：引人入画、揭示内容、加深印象、衔接分段、美化荧屏。

（2）导语：

a、写作要求：突出最重要的新闻要素；高度浓缩、避免和主体重复；有吸引力。

（3）主体：

a、结构和类型：倒金字塔结构、并列式、背景介绍式、悬念式、时间顺序结构。

（4）结尾：

a、结尾的类型：点题式、反问式、呼吁式、抒情式。

（5）恰当运用背景材料：

a、背景材料的作用：揭示主题、深化主题、提升新闻价值；突出新闻的“新”

3、电视新闻深度报道的写作：

（1）深度报道的选题要求：矛盾性、整体性、思辨性。

（3）发挥电视的优势：挖掘画面的形象性与特定性；现场的记录；情感的渗透。

（4）由事入理，揭示本质。

（5）缩小口子，深采细挖，用过硬的典型材料增强说服力。

（6）善于运用背景材料。

（7）电视新闻的策划文案的内容：报道主题、表现形式、叙述方式（聚焦法：导语—采用白描的手法，从一个与报道主题相关的最为典型的人物或事件入手，为观众提供一个生动的情境化、具象化的个案或场景，激发观众的接受兴趣；过渡到主题—在个人的遭遇或经历与一个宏观性的社会问题之间建立某种联系，然后点出报道主旨，使报道顺畅的由个人问题的描述转换到对大问题的考察分析上去；发展主题—对大问题展开报道和分析，多层面观照和透视主题，使主题得以全方位的展开；有力的结尾—结尾要和开头连贯，若报道从某位人物写起，就一定要以这个人物收场，若报道以一个戏剧性场景开头，结尾一定要回到这段场景，使观众在对一个具体的人物或场景感受中，再次回味大问题）。

4、评论类电视新闻的写作。

（2）标题要讲究。

（3）突出旗帜意识。

（4）就事论理，可视性与哲学性相结合。

（5）寓情于理，情理交融。

（6）点评要到位，针对性要强。

（7）讲究通俗性。

（1）选题：

a、必须是现实生活中客观存在的真人真事真时真地真景。

b、选择对人们的自身思索有积极意义和永恒人文价值的题材。

c、选择触动自己内心，激起创作欲望的题材。

e、有利于电视画面表现，容易出戏的题材。

f、新奇。

g、具有接近性。

h、具有一定的容量（人物经历曲折、思想内容深刻、涉及面较广、较完整的事件情节）。

（2）开掘：分析素材、展开联想、进行想象、提炼主题、辨别选择材料。

（3）电视纪录片编导阐述的写作：

a、写作目的：统一思想指导创作。

b、写作要求：认识深刻、思路清晰、要求明确、涉及面广。

1、解说词与画面的关系：解说词离不开画面，解说词不能简单重复画面，解说词要与画面有机的结合（解说词在表达抽象的概念时，要从画面上的具体事物过渡到抽象，由画面上的内容逐步写到画面外的内容；解说词要为观众对画面的思考和关注留下时间和空间，有效的吸引观众观看画面；运用解说词介绍背景资料或讲述过去与未来时，应寻找一个与画面相宜的契合点，使解说词内容与画面内容形成有机的联系）。

2、解说词与其他元素的配合。

3、解说词的作用：

（1）补充画面背景，传达间接信息。

（2）挖掘画面内涵，深化主题。

（3）连接画面，对画面信息进行整合。

（4）抒情。

（5）增加情趣。

4、解说词的语言特点：

（1）解说的文字中包含一定量的潜台词（让观众感觉到包含“请看画面”这样的意思，从而把观众的注意引导到画面上）。

（2）多用指示性代词（吸引观众看画面；避免重复）。

（3）数字的形象化处理（一般只告诉观众一个概数；给数字寻找一个可比量或参照物）。

（4）简称要慎用。

（5）避免同音不同意的词。

（6）精准、精瘦、精致、精神。

（7）段落较小。

（8）个段落之间相对独立。

5、解说词的修辞方法：比喻、对比、反复、排比、拟人、提问。

6、解说词的构思与布局：

（1）构思：线索（时空线索、人物线索、感情线索）。

（2）布局：开头（开门见山式、背景介绍式、描写式）。

层次（随着时间推移或者以作者认识、感情发展的顺序安排层次；典型集合式：作品的内容分别具有一定内在联系，各部分互为并列，但合在一起共同表现作品的主题）。

结尾：总结余味深长、呼应开头。

7、写实类电视片解说词的特点：

8、写意类电视片解说词的特点。

（1）字幕的作用：说明；强调；解释翻译、便于观众记忆；结构；概括；修饰；共鸣。

（2）字幕的写作要求：简练直观；言之有物；不必拘泥于语法结构的完整。

2、电视宣传语的写作：

（1）宣传语的作用：导视、宣传、解读。

策划书的写作（实用15篇）篇九

第一节会展预备阶段的文案简介。

一、会展预备阶段的文案的概念：

会展预备阶段的文案是指一次会展从确定展览题材、收集信息、进行展览项目立项策划一直到会展正式开幕前的预先准备阶段涉及到的所有文本文案。

二、会展预备阶段的文案种类：

一般来说，会展预备阶段的文案包括展会立项策划书、展会项目立项可行性研究报告、参展说明书、展会招展方案、展会招展函、招展进度计划、观众邀请函、参展合同、展出工作方案、展会费用预算表、展会宣传推广计划、广告文案等。

第二节会展预备阶段的文案写作。

所谓展会立项策划，就是根据掌握的各种信息，对即将举办的展览会的有关事宜进行初步规划，设计出展览会的基本框架，提出计划举办的展览会的初步规划内容，主要包括：展会名称和地点、办展机构、展品范围、办展时间、展会规模、展会定位、招展计划、宣传推广和招商计划、展会进度计划．现场管理计划、相关活动计划等。

《展会立项策划书》是为策划举办一个新展会而提出的一套办展规划、策略和方法，它是对以上各项内容的归纳和总结。

一般地，《展会立项策划书》主要包括以下内容：

3、展会价格及初步预算方案。刘。

4、展会工作人员分工计划。伟。

5、展会招展计划杰。

6、展会招商计划。杰。

7、展会宣传推广计划。杰。

9、展会服务商安排计划。伟。

10、展会开幕和现场管理计划。伟。

11、展会期间举办的相关活动计划。刘。

（三）展会立项策划书的写作要求：

1．展会名称。

品”。

下面分别对这三个内容作一些说明：

基本部分：用来表明展览会的性质和特征，常用词有：展览会、博览会、展销会、交易会和“节”等。

策划书的写作（实用15篇）篇十

三月春回暖，诗意书满怀。我思政系分团委积极响应吕梁学院校团委校园文化节号召，同时为充分展现吕梁学院学子风采、积极推动我校校园文化建设，吕梁学院思政系特此承办以“书青春，激情飞扬;挥笔墨，妙笔生花”为主题的现场写作大赛，同学们可以尽情展现自我。

为丰富同学们精彩的校园文化生活，提高写作水平与文学素养，让同学们相互学习、相互进步，并烘托出当代大学生健康、活泼、勤奋、创新的精神风貌,同时也为加强我校精神文化建设，促进吕院学子们文学的创作，为渴望以文学形式展示自我的同学们提供平台，以促进我院同学间的文学交流，帮助他们陶冶情操，使其劳逸结合，现特将“现场写作大赛”这个活动主题融入整个吕院未来的发展。我们相信，现场写作大赛将积极推进校园文化的建设。

学素养，还可以帮助其更好的定义人生理想、坚定人生信念。本场“现场写作大赛”将挖掘出一批文学人才，增强校园文化节在学生中的影响力。

书青春，激情飞扬；挥笔墨，妙笔生花。

前期宣传、报名：3月22日至3月27日。

初赛：3月30日（星期日）15:00～16:00。

复赛：4月13日（星期日）15:00～16:00。

决赛：4月20日（星期日）15:00～16:00。

初赛：新校区阶梯1-c101、1-c102教室。

复赛：新校区阶梯1-c101教室。

决赛：新校区阶梯1-c101教室。

吕梁学院在校全体学生。

主办单位：吕梁学院校团委。

承办单位：吕梁学院思政系。

（一）审核并确定比赛试题（由宫东红负责）。

（二）宣传工作：（由邢鸿儒负责）。

本次校园文化节现场写作大赛为扩大校园影响度，将采取以下几种宣传方式：

1、横幅宣传（悬挂于教学楼前）。

2、海报宣传（张贴于各教学系宣传栏）。

3、展板宣传（分设于新旧餐厅前）。

4、思政系学生会工作人员深入各教学系进行口头宣传。

5、联系校广播站、思政系红竹编辑部对本次大赛进行宣传。

（三）比赛场地的联系与安排（由张义林负责）。

（四）监考人员的`安排：（由乔建军负责）思政系分团委学生会自律部担任大赛监考人员。

（一）内部人员提前布置考场。

（二）比赛座位安排。

（三）引导参赛者入座人员。

（四）工作人员必须佩带工作证。

（五）赛后整理试卷，做好统计并清扫考场卫生。

（一）组建批阅组审评文章。

（二）试卷批阅完毕后按系储存。

（一）报名：全校共17个系，本次比赛以系为单位报名参加。每系推选出6人参加初赛，共计102人，要求以系为单位上交报名表，统一交至思政系办公室。

（二）比赛流程：

1、初赛：由17个系每系每人到场后现场作命题作文，限时1小时，字数不少于600字，文体不限（诗歌除外）。初赛采取系内淘汰方式，将各系6人淘汰至各系3人，剩余各系3人进入复赛。

2、复赛：由各系剩余3人进行比赛，到赛场后现场作命题作文，限时1小时，字数不少于600字，文体不限（诗歌除外）。复赛将按团体分数进行排名，全校前10个系获得晋级资格，后7名则被淘汰。至此，17个系将淘汰7个系，剩余10系进入决赛。

3、决赛：由剩余10系每系3人进行比赛，到赛场后现场作命题作文，限时1小时，字数不少于600字，文体不限（诗歌除外）。决赛中将决出团体奖及个人奖。

（三）比赛规则：

1、要求内容积极健康、紧扣主题、条理清晰、表达明确，能够体现当代大学生文化生活的良好风貌。

2、参赛者需提前十分钟进场，考试开始后未能准时进入考场者按弃权论处。进场后需保持赛场的安静和整洁，不可随意翻阅场内物品。

3、稿纸、草稿纸统一发放，参赛者自带文具即可。

4、比赛过程中参赛人员不得携带任何文字资料入场，选手间不得相互交流，不得使用手机与他人通讯及查阅资料，一经发现，立即取消所在系参赛资格。

5、比赛结束后，监考官迅速将答题纸和稿纸全部收回，不可拖延时间。

6、初赛、复赛晋级名单评审团打分过后由思政系统一通知各系。

7、本次比赛初赛采取个人分数制度，每系分数前3名进入复赛。复赛采取团体分数制度，由进入复赛的每系3人分数相加，得分在前的10个系进入决赛。决赛采取综合分数制度，按照得分评出团体奖及个人奖。

（四）评分细则：

注：比赛采用百分制。

（一）、团体奖：一等奖一名颁发集体奖状一张。

二等奖一名颁发集体奖状一张。

三等奖一名颁发集体奖状一张。

1.学生会办公室部对优秀获奖选手及其作品进行宣传报道。

2.新闻部负责编辑报道简讯，发表文章至校园网和思政系网页。

3.思政系学生会对这次活动进行总结，提交活动总结报告。

1、本场比赛不收取任何参赛费用。

2、监考官应严格遵守时间，若有纠缠不休不交卷者，监考官有。

权立即取消参赛资格。

3、阅卷者应遵守公平公正公开的评判原则。

4、比赛试题绝对保密，组织者不能泄密。

5、比赛的要求和注意事项在比赛开始之前说明。

策划书的写作（实用15篇）篇十一

记叙文是高考作文常考的文体，掌握一定的记叙文写作技巧是得高分的必要手段。下面文章为大家介绍高考记叙文的写作技巧。

一、一线串珠。

内涵：记叙文的线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串联起来的一条线。

记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等。无论采取何种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。这是高考记叙文的写作技巧之一。

二、以小见大。

内涵：就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，却包含了深刻的意义。

“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题，所以以小见大也是高考记叙文的写作技巧。在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达记叙文主题思想。这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从不全到全，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为读者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。

以上内容是对高考记叙文的写作技巧的介绍，希望能够给同学们提供帮助。高考作文光有技巧也不能成就高分，所以，同学们在平时应该多阅读优秀文摘，注意词句积累，临摹好的写作手法，并且在复习过程中经常进行写作练手。

作文是决胜高考语文的关键所在，高考在即，把握作文拿分的技巧，是考生关心的问题。我们将考场作文经验归纳为：“心中有自信，笔下出好字;手头有材料，胸中有成式;不变应万变，妙手著文章”，同学们只要扎扎实实地按照这几步来做，作文得高分并不是一件难事。

自信上考场。

自信是写好作文的先决条件，相信自己就不会怯场，不怯场才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的'能力得以充分地调动。

按时写作文。

细心审题目。

命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。

精心选文体。

考生心中要有文章的基本结构式：议论文，破题开篇+分析论证+结题收篇;供料议论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇;写事记叙文的基本结构式：事件发生(清楚明白)+事件发展(生动曲折)+事件结局(含蓄启迪);写人记叙文的基本结构式：契入(用外貌、语言、环境、细节入题)+铺垫(简述几个事件)+高潮(详叙典型事件)+点化(用点睛的议论或抒情句收束)等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。

巧思出新意。

为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。例如《责任》这样的题目，范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。若从“我们当代青年的责任”这个角度去写，可能就容易多了。

素材书中找。

要写好一篇考场作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。当你在考场上因缺少素材而抱笔时，可别忘了你学过的语文课本!那里有你取之不尽，用之不竭的素材。

主旨要明确。

高考作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所以如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然;议论文力求事例简洁新鲜，说理充分，紧扣主旨。文章要实实在在，不要过于另类，在明示主旨的基础上，张扬个性。

首尾亮起来。

开篇立论的好彩头，在第一时间抓住阅卷老师的眼球，是高考作文赢得高分的关键。而结尾的感染力和吸引力，同样是拿分的一大重点。

行文如流水。

在语言运用上，除平时要求外，还应特别注意要善于调动各种修辞手段，如比喻形象、对偶华美、排比蓄势、对照鲜明、反复强调、设问抑扬、反语讽刺、暗示等等。此外，长句短句错综搭配，雅句俗语相得益彰，也可使文章生色。

字迹要清楚。

高考语文试卷是网上阅卷，潦草的字迹、不洁的卷面有可能给阅卷人带来的不愉悦所产生的后果是可想而知的，如果字迹不清，丢失的可就不只是几分了。

开头结尾都要精彩。

高考作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由;或“开宗明义”，揭示全文主题;或“言归正传”，快速开讲故事;或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物;或抒发感情，以渲染气氛;或先叙故事，以引出深刻道理;或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。

结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨;展示未来，以鼓舞斗志;抒发情怀，以增强文章感染力;造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。

策划书的写作（实用15篇）篇十二

二：活动时间：20xx年4月25日。

三：活动对象：电子系大一和大二全体同学。

四：比赛活动地点：阶一教室。

五、主办单位：电子系英语交流社。

（1）活动形式：英语现场写作。

（2）活动目的：为了丰富同学们的校园生活，提供同学们学习英语。

的'兴趣，增强同学们英语水平。展现当代大学生丰富多彩的大学生活。

七：前期准备工作：

八：具体安排：

1、前期组织与宣传阶段：

1)下发活动通知到各班。

2)各班参赛者到学习委员处报名，由学习委员将各班参赛人员名单包括姓名、班级、联系方式等统计好报至负责人处.

a)比赛结束后，由评委老师评出最后的成绩。

最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知。

获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）。

d)赛事要求：所有选手在规定的时间里面完成比赛内容，不得违反赛事规则。

20xx年4月份。

策划书的写作（实用15篇）篇十三

想要提高语文成绩，首先作文一定要好，因为作文占全部的评分值很高的，以下是“写作技巧归纳”，希望给大家带来帮助！

写作技巧归纳起来有如下五个方面：

一、细观察，作文写作技巧。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从泥沙混杂中找到闪光的宝物。不掌握“观察”这把金钥匙，作文“铁门”无法打开。

二、多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这就充分说明了多阅读的重要作用。

三、巧选材。精心选择是提高作文水平的加速器，小学五年级作文《作文写作技巧》。选材要新颖，所谓新颖，就是要选择一般人没有接触过的、含表深刻意义的。一经作者写成文书，就会令人感奋的材料。为此，必须要把材料比较、分析、综合，去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。

四、常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想进入作文大门，就要多练。谚语得好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。

五、勤修改。反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说得好，“文章不厌百回改。”这就是我的写作技巧。

【扩展阅读】。

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的'明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人。

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

策划书的写作（实用15篇）篇十四

会展预备阶段的文案。

一、会展预备阶段的文案的概念：

会展预备阶段的文案是指一次会展从确定展览题材、收集信息、进行展览项目立项策划一直到会展正式开幕前的预先准备阶段涉及到的所有文本文案。

二、会展预备阶段的文案种类：

一般来说，会展预备阶段的文案包括展会立项策划书、展会项目立项可行性研究报告、参展说明书、展会招展方案、展会招展函、招展进度计划、观众邀请函、参展合同、展出工作方案、展会费用预算表、展会宣传推广计划、广告文案等。

所谓展会立项策划，就是根据掌握的各种信息，对即将举办的展览会的有关事宜进行初步规划，设计出展览会的基本框架，提出计划举办的展览会的初步规划内容，主要包括：展会名称和地点、办展机构、展品范围、办展时间、展会规模、展会定位、招展计划、宣传推广和招商计划、展会进度计划．现场管理计划、相关活动计划等。

《展会立项策划书》是为策划举办一个新展会而提出的一套办展规划、策略和方法，它是对以上各项内容的归纳和总结。

一般地，《展会立项策划书》主要包括以下内容：

1、办展市场环境分析：包括对展会展览题材所在产业和市场的情况分析，对国家有关法律、政策的分析，对相关展会的情况的分析，对展会举办地市场的分析等。

2、提出展会的基本框架：包括展会的名称和举办地点、办展机构的组成、展品范围、办展时间、办展频率、展会规模和展会定位等。

3、展会价格及初步预算方案。

4、展会工作人员分工计划。

5、展会招展计划。

6、展会招商计划。

7、展会宣传推广计划。

8、展会筹备进度计划。

9、展会服务商安排计划。

10、展会开幕和现场管理计划。

11、展会期间举办的相关活动计划。

12、展会结算计划。

（三）展会立项策划书的写作要求：

1．展会名称。

展览会的名称一般包括三个方面的内容：基本部分、限定部分和行业标识。如“第93届中国出口商品交易会”，如果按上述三个内容对号入座，则基本部分是“交易会”，限定部分是“中国”和“第93届”，行业标识是“出口商品”。

下面分别对这三个内容作一些说明：

基本部分：用来表明展览会的性质和特征，常用词有：展览会、博览会、展销会、交易会和“节”等。

限定部分：用来说明展会举办的时间、地点和展会的性质。

展会举办时间的表示办法有三种：一是用“届”来表示。二是用“年”来表示，三是用“季”来表示。如第三届大连国际服装节、2003年广州博览会、法兰克福春季消费品展览会等。在这三种表达办法里，用“届”来去示最常见，它强调展会举办的连续性。那些刚举办的展会一般用“年”来表示。展会举办的地点在展会的名称里也要有所体现，如第三届大连国际服装节中的“大连”。

展会名称里体现展会性质的词主要有“国际”、“世界”、“全国”、“地区”等。如第三届大连国际服装节中的“国际”表明本展会是一个国际展。

行业标识：用来表明展览题材和展品范围。如第三届大连国际服装节中的“服装”表明本展会是服装产业的展会。行业标识通常是一个产业的名称，或者是一个产业中的某一个产品大类。

2、展会地点。

策划选择展会的举办地点，包括两个方面的内容：一是展会在什么地方举办，二是展会在哪个展馆举办。

策划选择展会在什么地方举办，就是要确定展会在哪个国家、哪个省或者是哪个城市里举办。

策划选择展会在哪个展馆举办，就是要选择展会举办的具体地点。具体选择在哪个展馆举办展会，要结合展会的展览题材和展会定位而定。另外，在具体选择展馆时，还要综合考虑使用该展馆的成本的大小如何、展期安排是否符合自己的要求以及展馆本身的设施和服务如何等因素。

3、办展机构。

办展机构是指负责展会的组织、策划、招展和招商等事宜的有关单位。办展机构可以是企业、行业协会、政府部门和新闻媒体等。

根据各单位在举办展览会中的不同作用，一个展览会的办展机构一般有以下几种：主办单位、承办单位、协办单位、支持单位等。

主办单位：拥有展会并对展会承担主要法律责任的办展单位。主办单位在法律上拥有展会的所有权。

承办单位：直接负责展会的策划、组织、操作与管理，并对展会承担主要财务责任的办展单位。

协办单位：协助主办或承办单位负责展会的策划、组织、操作与管理，部分地承担展会的招展、招商和宣传推广工作的办展单位。

支持单位：对展会主办或承办单位的展会策划、组织、操作与管理，或者是招展、招商和宣传推广等工作起支持作用的办展单位。

4、办展时间。

办展时间是指展会计划在什么时候举办。办展时间有三个方面的含义：一是指举办展的具体开展日期。二是指展会的筹展和撤展日期。三是指展会对观众开放的日期。

展览时间的长短没有一个统一的标准，要视不同的展会具体而定。有些展会的展览时间可以很长，如“世博会”的展期长达几个月甚至半年；但对于占展会绝大多数的专业贸易展来说，展期一般是3-5天为宜。

5、展品范围。

展会的展品范围要根据展会的定位、办展机构的优劣势和其他多种因素来确定。

根据展会的定位，展品范围可以包括一个或者是几个产业，或者是一个产业中的一个或几个产品大类，例如，“博览会”和“交易会”的展品范围就很广，如“广交会”的展品范围就超过10万种，几乎是无所不包；而德国“法兰克福国际汽车展览会”的展品范围涉及到的产业就很少，就只有汽车产业一个。

6、办展频率。

办展频率是指展会是一年举办几次还是几年举办一次，或者是不定期举行。从目前展览业的实际情况看，一年举办一次的展会最多，约占全部展会数量的80％，一年举办两次和两年举办一次的展会也不少，不定期举办的展会已经是越来越少了。

办展频率的确定受展览题材所在产业的特征的制约。我们知道，几乎每个产业的产品都有一个生命周期，产品的生命周期对展会的办展频率有重大影响。

产品的投入期和成长期是企业参屉的黄金时期，展会的办展频率要牢牢抓住这两个时期。

策划书的写作（实用15篇）篇十五

为推动我院教学改革与创新，营造校园职业技能氛围，提高学生的职业综合素质和就业竞争力，为省第三届全国高职高专英语写作大赛选拔人才，根据学院教务处的安排，公共课部将组织开展我院第九届学生职业技能竞赛之应用文写作大赛。

组长：

副组长：

成员：

全院学生。

1、20××年3月30日前。

报名地点：一教七楼公共课部教学工作办公室。

联系老师：

2、初赛时间：20××年3月20日（图附101）。

选出8名选手进入决赛，公布入围选手名单，选手作好决赛准备。

3、决赛时间：3月27日（一教七楼会议室）。

4、4月7日，两名选手赴省参赛。

5、4月15日前，决赛表彰通报。评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优胜奖二名，由学院提供奖励。

题型，体裁，字数，分值，题量，命题作文。

应用文（便条、邀请函及回函、通知、简短私人和业务信函、简短传真和电子邮件、简短广告、简短产品与厂家介绍、简短产品使用说明等）不少于100词，40%。

看图画或图表作文，根据关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文。不限，不少于350词，60%。