最新读书的问题大全（19篇）篇一
《方法总比问题多》一书，通篇洋溢着一份积极向上的心态，一种勇于进取的精神，一股开拓创新的锐气，这种积极向上、勇于进取和开拓创新，是我们工作中不可缺少的。
一、保持一种积极向上的心态。
我们在生活和工作中，总会遇到许多的问题，是否持有乐观、积极心态的去勇敢地面对问题，积极的去寻求解决问题的方法，从而使得自己有一个良好的心态；而不要悲观、退缩，使自己牢骚满腹，而这两种截然相反的态度，最终导致乐观、积极的人容易成功；悲观、退缩的人则面临失败。
参加工作以后，遇到过问题和困难，经历过挫折，痛苦、失败，一次次的经验教训，能使自己所谓的吃一堑长一智，遇到问题寻求解决问题的办法，在别人的帮助下，有最好的结果，而用积极的态度面对，能不断得到处理事情的经验，一天到晚的抱怨，不找自己的问题，则使自己止步不前。
其实，很多时候都是这样的，在能力上不及别人，只要你拥有一个乐观、积极向上的心态，成功也会属于你，别人也会认可你的。而书中更多的告诉我们的是以一种什么样的心态去如何面对问题，如何找对方法解决问题。有时想来，无论对于工作，还是对于生活，更重要的，是要有一个积极、健康的心态，唯有积极、乐观，才会用心，才会专心。
二、有一种勇于进取的精神。
人，凭借自已不懈的进取精神，不断想办法解决难题，才能成功。这既是人生必备的工作态度，又是一个人成就事业所必须坚持的信念，态度决定一切。在工作中，我总是认为自己是一个认真、踏实、肯干的教师。我也总是说：当一天和尚撞一天钟，钟撞响了，我就对得起学生。而自己在工作中只为了完成任务而工作，一是自己没有创新的思想，二是工作老是被动，追求完成任务的数量，什么时候都只能是跟在别人后边爬。缺少一种勇于进取的精神。
三、有一股开拓创新的锐气。
干一行爱一行，永远做好你真正想做的工作，要有创新意识和永无止境、永不满足、永远向上、不达目的决不罢休的工作斗志和敬业精神。在工作中，我发现自己没有创新，总是按照课本做，没有自己的想法，遇到困难不找解决问题的方法。而书中告诉我们没有克服不了的困难，就没有过不去的坎，就没有事业不成功的理由，就没有我们达不到的目的。
牢记书中“方法总比问题多！”成功和胜利，永远属于会找方法的人！
最新读书的问题大全（19篇）篇二
按照党委分工，主要分管工业、园区、安全、环保、项目等工作，今年以来，在乡党委、乡政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，团结分管各部门，求真务实，埋头苦干，恪守职责，廉洁自律,各个方面工作取得了较好的成绩。现就一年来的分管工作情况总结如下：
管理转变，做到警钟常鸣，常抓不懈，即从空间上清理安全死角，又从时间上消灭安全死角，使安全管理覆盖、渗透于各个方面；四是从事故后的查处向强化基层和基础工作转变；五是从控制伤亡事故为主向全面做好职业安全健康工作转变，盯靠到重点行业，督促其严格按照行业要求配备防护设施，用科学决策换来安全生产。
2、抓好统计、经济普查工作。为全面掌握第二、三产业和第二、三产业的发展规模、结构和效益，研究制订国民经济和社会发展规划，优化经济结构，改进宏观调控，建立健全覆盖国民经济各个行业的基本单位名录库（含编码）及数据库系统，提供了重要依据。
3、环保工作扎实有效。秸杆禁烧工作较好地完成了上级下达的指标任务，走在了兄弟乡镇的前列。配合县环保等部门清理小漂洗9家，捣毁漂洗池116个，清理小制革2家、小炼油2家。
同志们的信任。
最新读书的问题大全（19篇）篇三
罗纳德·科斯在《社会成本问题》一文中，通过对侵害的交互性，以法律判例为基本事实，提出了对此类侵害事件的新的看法，下面是小编为大家整理的《社会成本问题》。
希望大家喜欢!
20xx年7月28日读盛洪先生主编的《现代制度经济学》(北京大学出版社)前言二：“走向新政治经济学”：
1、外部侵害不仅起因于侵害者的行为，也起因于被侵害者的存在;受到侵害时损失，但同样让侵害者停止侵害行为也会造成损失。
2、法律根据对社会的成本与收益的考虑，提出了“合法的妨害”的概念，即有些行为，即使对别人造成了侵害，只要该行为的当事人采用了适宜的技术降低了侵害，受到侵害的人也只能承认这些行为的合法性。
3、让企业和公用事业以“合法的妨害”为理由免除侵害责任是否是一个更好的选择，拥有“合法的妨害”权利的当事人，是否会利用信息的不对称，使用低于适宜水平的技术，从而使侵害的程度高于均衡水平。
4、依据这个理论学习分析公共事业的管理问题、公共资源的管理问题、污染的问题等等。。。
根据庇古在《福利经济学》中的观点，整个社会(包括法学和经济学界)在解决社会净产品与私人净产品的矛盾时候，一般采用赔偿、征税、许可证或者强制搬迁等方式来弥补侵害者对他人造成的损失。同时也认为，在处理这种类似的侵害事件中，政府(国家)行为比市场调整更直接有效。
“甚至在最先进的国家，也存在许多缺陷和不完善之处。……存在许多妨碍社会资源……以;最有效的方式进行分配的障碍。对这些障碍的研究成了我们现在问题的本质。……它的目的基本上是实践性的。它试图寻找更高瞻远瞩的方式，按照这种方式，政府现在或者最终会控制经济力量的游戏，并由此促进其所有公民总的福利。”
罗纳德·科斯在《社会成本问题》一文中，通过对侵害的交互性，以法律判例为基本事实，提出了对此类侵害事件的新的看法：
一、问题的交互性质。
科斯首先提出，不能单纯从现有侵害发生的情况来判断侵害的赔偿权利和义务。往往这种侵害行为在本质上存在交互性，比如牛吃谷物的例子：
基于以上分析，科斯提出，“必须决定的真正问题是：是允许甲损害乙，还是允许乙损害甲?关键在于避免较严重的损害。……必须从总体和边际的角度来看待这一问题。”
二、两种不同的定价制度。
在不考虑定价制度的成本的情况下(不考虑交易成本)，科斯以牛吃谷物一例，分析了两种不同的定价制度：
1、侵害者按照市场价格对所造成的侵害给予全额补偿：只有当牛群的边际产出价值大于谷物损失的市场价值，那么养牛者必然愿意支付全额补偿，而谷物种植者由于获得损失谷物的市场等额补偿，实际上其从谷物中的总体收益不变。也就是说，当不考虑交易成本的情况下，“在完全竞争条件下，农夫使用土地的所得等于该土地上使用生产要素的总产值与这些要素在次优用途下的附加产值之间的差额。若损害超过农夫使用土地的所得，则要素在其他地方使用的附加产值将超过在考虑损害后使用该土地的总产值。因此，人们就会放弃耕种这块土地而将各种要素偷盗其他地方的生产中去。”也就是说，从总体产出考虑，只要侵害者根据市场价值对所造成的损害给予全额补偿的话，无论最终形成的是一种什么样的牛群和种植比例，“对资源配置没有任何长期影响。”
2、侵害者不需要对所造成的侵害给予赔偿：在这个时候，农夫为了降低损失，就不得不支付给养牛者一定费用，以使得养牛者愿意保持现有的牛群数量，当补偿的费用等于牛群的边际产出时，养牛者将愿意保持现有牛群数量，如果同时农夫由于降低牛群吃谷物所获得的产值大于或等于该补偿费用时，农夫就愿意支付该补偿费用;换个角度，农夫还可以通过建设篱笆等增加成本的方法来降低谷物损失，而当降低谷物损失所获得的产值大于建设篱笆等新增成本的情况下，农夫也愿意采取这样的措施。
因此，从总体产出的角度来看，“如果定价制度的运行毫无成本，最终的结果(产值最大化)是不受法律状况影响的。”
三、四个典型性的判例。
1、“斯特奇斯诉布里奇曼”案：医生诉糖果商机器生产噪音，
2、“库克诉福布斯”案：化学厂硫酸氨气导致可可果纤维草席质量受损。
3、“布赖恩特诉勒菲弗”案：造墙和堆放木材导致他人烟囱排烟不畅。
4、“巴斯诉戈雷格斯”案：酿酒与通气口排风通道。
根据侵害交互的基本观点，对四个典型案例进行了分析，认为对任何一种侵害行为而言，在不考虑交易成本的情况下，无论初始的权利义务结构是什么样的，只要允许完全市场竞争，那么市场自然会将资源调整配置到最优状态，使得产值最大。
四、考虑市场交易成本的时候。
1、在不考虑市场交易成本的情况下，市场通过对合法权利的分配可以导致产值最大化;但是在开绿市场交易成本的情况下，只有在“这种重新安排后的产值增长多于它所带来的成本时，权利的重新安排才能进行。”因此，“除非这是法律制度确认的权利的安排，否则通过转移和合并权利达到同样效果的市场费用如此之高，以至于最佳的权利安排以及由此带来的更高的产值也许永远也不会实现。”也就是说，在考虑市场交易成本的时候，如果交易成本过高，单纯依靠市场是无法实现资源(权利)最优配置的，这时候政府(法律)成为了次优的解决方案。
2、企业作为替代市场交易来组织生产的组织，“活动的重新安排不是用契约对权利进行重新安排的结果，而是作为如何使用权利的行政决定的结果。”也就是说，当企业内部组织交易的行政成本低于市场交易成本的时候，企业就成为了代替市场交易来完成资源(权利)配置的一种制度形式。
3、还有一种替代制度是政府的直接管制，“强制性地规定人们必须做什么或不得做什么，以及什么是必须遵守的。”“在某种意义上，政府是一个超级企业，它能通过行政决定影响生产要素的使用。”但是，“显然，政府有能力以低于私人组织的成本进行某种活动。但政府行政机制本身并非不要成本。”
五、合法的妨害。
在充分分析了妨害的经济性质、解决机制的基础上，科斯先生大量引用了英国和美国妨害问题的相关判例资料，提出了“合法的妨害”的概念。
1、“以对邻人的损害为代价来使用自己的财产，或……做自己的事。只要在合理的界度内，他所开的工厂产生的噪声和烟尘可以造成他人的不舒适。只有在他的行为不合理时就其效用和所导致的有害结果而言，它才构成妨害。”
2、“……在处理有妨害后果的行为时所面临的问题，并不简单地是限制那些有责任者。必须决定的是，防止妨害的收益是否大于作为停止生产该损害行为的结果而在其他方面遭受的损失。……但真正的危险是，政府对经济体系的全面干预会导致对那些对过分的有害后果负有责任的人的保护。”
中文翻译的有点晕，下次将英文的相关部分都补充于后。
六、庇古与庇古传统之批判。
所老实话，没怎么看明白。回头先把庇古的福利经济学看看再做笔记吧。晕死我了。
从基本内容上，感觉是说，古典经济学家倾向于采用“自然”(市场)的手段来解决资源配置问题，以达到产值的最大化;而庇古先生倾向于采用政府手段解决这些问题，而且“政府现在或最终会控制经济力量的游戏，以此来促进经济福利，并由此促进其所有公民总的福利。”
科斯先生通过对庇古先生所提出的“火车火星问题”、“兔子问题”去分析了庇古先生体系的混乱和模糊，虽然我并没有看明白。哈哈，最终指出，并没有办法却确认市场还是政府是解决妨害的最优办法，而是应该放开视野，“比较不同社会安排所产生的总产品，……应在更广泛的范围内进行，并应考虑这些安排在各方面的总效应。”其次，“将我们分析的出发点定在实际存在的情形上来审视政策变化的效果”，而不是“对自由放任状态和一些理想世界的比较来进行分析”。最后，科斯先生提出了，以产权的角度来分析生产要素的观点，也就是说，生产要素的配置问题从本质上说是产权配置的过程。
一、有待分析的问题。
引出问题：如何处理工厂(甲)对居民(乙)的烟尘污染问题?庇古，《福利经济学》：赔偿、征税或责令工厂迁出。科斯认为这些办法并不合适，这类问题有待分析。
二、问题的交互性质。
甲对乙的污染或侵扰固然是一种侵害。但，如果不让甲侵害乙，会使甲受到侵害。问题具有交互性，处理这个问题要全面权衡利害关系，“必须从总体的和边际的角度看待这一问题”。
三、对损害负有责任的定价制度。
羊牛者(甲)对农夫(乙)所造成的损害承担责任。“赔偿费用的支付额取决于农夫与养牛者进行讨价还价的本领。但这笔费用既不会高得使养牛者放弃这个地点，也不会不随牛群规模而变”。“这种协议不会影响资源的配置，但会改变养牛者与农夫之间的收入和财富的分配”。简单地说，养牛者支付给农夫m1，而m1大于农夫放弃土地耕种的收益m2，但m1小于养牛者由此新获得的收益m3。
前提：交易成本为0。
四、对损害不负责任的定价制度。
由农夫承担责任。农夫会付给养牛者l1作为补偿养牛者减少牛群数目的损失，而l1大于养牛者的损失l2，但小于农夫由此而获得的收益l3。
前提：交易成本为0。
*两种方式都导致一种结果：双方都盈利，双方都满意，产值、利润最大化，资源配置最优化。
五、问题的重新说明。
科斯以四个实例论证其观点的本质，并表明其普遍适用性。
甲对乙的侵害对乙来说是损失，但，如果不让甲侵害乙，同样会对甲造成损失。
如果甲胜诉，乙会找甲谈判，表示：如果甲放弃对乙的权利，乙会给甲补偿，而且补偿大于甲不放弃权利的收益。(乙对甲的补偿小于乙因此带来的收益。)这样，甲乙可以达成协议。
如果乙胜诉，甲会找甲谈判，表示：如果乙放弃对甲的权利，甲会给乙补偿，而且补偿大于乙不放弃权利的收益。(甲对乙的补偿小于甲因此带来的收益。)同样，甲乙可以达成协议。
因此，无论如何，在交易成本为0的情况下，甲乙都会通过谈判实现产值、利润最大化，资源配置最优化。
六、对市场交易成本的考察。
第三、四、五部分都隐含了一个前提：在市场交易中是不存在成本的。但这不是现实，是个假定。通常交易成本很高，使交易根本无法进行。“一旦考虑到进行市场交易的成本，那么显然只有这种调整后的产值增长多于它所带来的成本时，权利的调整才能进行”。“在这种情况下，合法权利的初始界定会对经济制度的运行效率产生影响”。
“问题在于如何选择合适的社会安排来解决有害的效应。所有解决的办法都需要一定成本，而且没有理由认为由于市场和企业不能很好地解决问题，因此政府管制就是有必要的”。
七、权利的法律界定以及有关的经济问题。
“当市场交易成本是如此之高以致于难以改变法律已确定的权利安排时，情况就完全不同了。此时，法院直接影响着经济行为”。
“我们在处理有妨害后果的行为时所面临的问题，并不是简单地限制那些有责任者。必须决定的是，防止妨害的收益是否大于作为停止产生该损害行为的结果而在其他方面遭受的损失。在由法律制度调整权利需要成本的世界上，法院在有关妨害的案件中，实际上做的是有关经济问题的判决，并决定各种资源如何利用”。
八、庇古在《福利经济学》中的研究。
九、庇古传统。
庇古的观点认为，解决的办法是对侵害者(甲)征税。
科斯认为，单方面征税是不对的。即使征税，也应该建立一种双重的征税制度。因为甲对乙的侵害对乙来说是损失，但不允许甲侵害乙，同样会对甲造成损失。但“我无法想象如何得到这样的税收制度所需要的数据”。“就我的目的而言，只要表明这种税收一定带来最佳状况就足够了”。
十、研究方法的改变。
研究问题的方法必须改变，要考虑总的效果：社会成本和社会利润。
斯蒂格勒概括的“科斯定理”：
1、如果交易成本为0，不管权利如何进行初始配置，当事人之间的谈判都会导致使这些财富最大化的安排。
2、交易成本不可能为0，不同的权利界定会带来不同效率的资源配置。
3、产权制度的供给是人们进行交易、优化资源配置的基础。
科斯的《社会成本问题》是一篇讨论产权的法律界定的论文，构筑了以“科斯定理”为核心的产权理论分析框架。科斯在1959年在弗吉尼亚大学任教时，曾对美国联邦通讯委员会进行研究，并发表了论文《联邦通讯委员会》，提出无线电频谱的使用应服从价格机制给予出价最高者，无线电领域混乱的根本原因是没有在稀缺性资源中建立产权，并进一步指出产权的界定有赖于法律。这篇文章关于产权分析的初步尝试引起了经济学界的广泛争论。很多经济学家均参与了这场大论战，为了说服这些经济学家，科斯在1960年发表了《社会成本问题》一文。
科斯写作《社会成本问题》的最初目的，是暴露庇古所提的解决有害效果问题的方法的根本缺陷。科斯认为“这些解决办法并不合适，因为它们所导致的结果不是人们所需要的，甚至通常也不是人们所满意的。”
科斯提出有害效果问题是具有相互性的，“传统的方法掩盖了不得不做出选择的实质”，“必须决定的真正问题是，是允许甲伤害乙，还是允许乙伤害甲?关键在于避免较严重的损害。”在分析问题时，有必要知道损害方是否对引起的损失负责，因为没有这种权力的初始界定，就不存在权力的转让和重新组合的市场交易。科斯说“必须从总体的和边际的角度来看待这一问题。”为了说明这一问题，科斯举出了一个例子：失散牛群毁坏邻近土地作物的例子。并从假设养牛者对毁坏作物负责以及养牛者对毁坏作物不负责两个角度，分别阐述了如果定价机制的运行毫无成本，最终都能实现产值最大化的结果，并且不受法律状况的影响。这个结论即被斯蒂格勒称为“科斯定理”。这个定理的主旨就是，只要市场交易的费用为零，无论产权属于何方，通过协商交易的途径都可以达到同样的最佳效果。这种使资源利用达到最佳效率的结果与产权的归属是无关的。
但是，当加入对市场交易成本的考察时，合法权利的初始界定会对经济制度的运行效率产生影响。科斯早就在《企业的性质》一文中指出，市场交易是有成本的，所以科斯更倾向于将“科斯定理”看作是“分析具有正交易费用的经济路途中的一块垫脚石，以便进一步分析一个有正交易费用的经济”。在正交易费用的情况下，法律在决定资源如何利用方面起着极为重要的作用。
之后在本文的第五节中科斯研究了权力的初始界定和进行某种既定的市场交易的成本。在交易费用为正的情况下，不同的权力界定会带来不同效率的资源配置。对解决有害效应问题的方法做了具体的分析。
运用交易费用的分析方法首先分析了作为市场的替代物的企业。“显而易见，采用一种替代性的经济组织形式能以低于利用市场时的成本而达到同样的效果，这将是产值增加。正如我多年前所指出的，企业就是作为通过市场交易来组织生产的替代物而出现的。在企业内部，生产要素不同组合中的讨价还价被取消了，行政指令替代了市场交易。”“当然，这并不意味着通过企业组织交易的行政成本必然低于被取代的市场交易的成本。”
“但是，企业并不是解决该问题的唯一可能的方式。”“一种替代的办法是政府的直接管制。”政府可以强制规定各种生产要素如何使用，他有能力以低于私人组织的成本进行某些活动。但有时它的成本也大的惊人，所以，直接的政府管制未必会带来比由市场和企业更好的解决问题的结果。
对于有害效应问题，关键在于如何选择合适的社会安排来解决有害的效应。所有的解决办法都是有成本的，区别在于相对成本差异。科斯认为我们应该做的是进行详细的研究，分析和比较，比较个方式的成本与收益。本文的主旨就是在于科斯想要说明应该用什么样的经济方法来研究问题。
文章的第六节阐述的是“权力的法律界定及有关经济问题”，科斯说“法院在有关妨害的案件中，实际上做的是有关经济问题的判决，并决定各种资源如何使用”，“问题的关键在于衡量消除有害效果的收益与允许这些效果继续下去的收益。”交易及其成本取决于财产权利如何被界定以及转移的条件和权利接受者所提供的保证。
科斯揭示了庇古对于问题的看法及经济学分析方法存在着根本的缺陷，庇古的传统是错误的，科斯指出经济学家未能对解决有害问题得出正确结论，根源是福利经济学方法中的根本缺陷，需要做的是改变方法：
第一.当经济学家在比较不同社会安排时，适当的做法是比较这些不同的安排所产生的社会总产品，而对私人产品和社会产品做一搬的比较则没有什么意义。
第二.通过将自由放任状态和一些理想世界的比较来进行分析，但由于理想世界的不确定性，使得这种分析对经济政策没有太大的帮助，应该将分析的出发点定在现实存在的情况上。
第三.对于生产要素的错误概念。通常认为要素是实物而不是行使一定行为权利，如果将生产要素是为权利，做生产有害效果的事的权利也是生产要素，这就容易理解多了。
科斯的《社会成本问题》启发了人们对产权法律界定的首次思考，是产权与制度研究领域的经典之作，其主要思想被总结为我们所熟知的“科斯定理”。这篇文章的重要性在于在揭示传统教条的错误时，提出了权利的界定和权力的安排在经济交易中的重要性。科斯自己曾说过：“在一篇文章(是指《企业的性质》)中，交易费用是用来表明，如果交易费用没有包括在分析之中，那么企业就没有存在的意义;而在另一篇文章(即是指《社会成本问题》)中我指出，如果交易费用没有引入分析之中，从问题的范围考虑，法律就没有意义。”科斯此文虽然没有将产权的概念上升到理论的高度来进行综合性的阐述，但他为后继者提供了一种新的分析问题的视角和方法。
科斯在本文中采用了边际分析方法，提出了交易费用分析方法。
但是科斯定理还是遭到了批评，这个定理一直被认为是帕累托最优状态的同义反复。但其实正如科斯所说，可以将其看做是研究正交易费用的基础，科斯定理的贡献恰恰是其反面，在正交易费用的情况下，法律在决定资源如何利用方面起着极为重要的作用。
科斯认为，在交易费用高昂，使得交易无法达成的情况下，由法官通过计算产值，让产值更低的一方承担责任，科斯提出的这一原则既与法的精神相违背，在经学上也无法成立。
一直有反市场的人士说，由于市场存在信息不对称，政府干预就是合理的。而科斯的由法官计算产值和由计委官员计算产值，其内在思路是一致的。两者都面临同样的困难：无论是计委官员，还是法官，他们都无法全面了解价格等市场信息，他们的计算，注定是失败的计算。
青年经济学家莫志宏从奥地利学派主观价值的角度，批评科斯的“计划者视角”，我很赞同她的批评。本文要说的是，即便纯以芝加哥学派的视角看，科斯对侵权责任的分析，乃至后来波斯纳等人建立的责任原则，也是完全无法成立的。
总之，虽然科斯的《社会成本问题》一书受到了许多的批评，但能够取得这么重大的影响，也证明了这本书的确有他存在的意义，这也是科斯对人类社会的最大贡献，是脱离哲学确立了社会终极正义的科学标准，所以从这方面看，《社会成本问题》也是一本值得我们学习的一篇好文章。
最新读书的问题大全（19篇）篇四
我最近读了一本是要我们别问烂问题、别问为什么？、别问什么时候？等等的书。这本书名叫做《qbq！问题背后的问题》，作者是约翰米勒。约翰米勒是qbq公司的创办人，所以他会写这本书是当然的啦！内容是在说，开口说话前，不管是问问题还是反驳别人或者是其他的，都必须有个人担当的意思在，而不是把责任推给别人，更不要有小媳妇心态，看完这本书就会知道了。
这本书其实是给那些上班族、员工之类的人看的，我看是因为我觉得很有趣（虽然有点艰深看不懂），这本书让我印象深刻的地方是，他是在教我们问问题时，不要问烂问题，不管是问别人还是自己，这个问题里最好要有：一、以什么或该如何这两个词来发问，而不是为什么、什么时候或谁。二、包含我字在内，而不是他们、我们、你或你们。三、把焦点放在行动上。比如说，我能做什么？就是最佳范例，这句话以什么这个词来发问，包含我字在内，并把焦点放在行动上。
摊开这本书时，翻到目录，你会看到做更好的抉择、问更好的问题、烂水手责怪风向、领导者不是问题的解决者等等的，只要看目录就几乎可以知道他在讲什么，所以我觉得很有趣，大家看了也会跟我一样的，大部分的人看到书的标题是qbq！问题背后的问题大概就会认为它是厚又字很多的书吧！其实完全相反！他不只薄而轻，每一页的字也不会多到吓人，还有几页几乎只有三、四行而已呢！也有插图，不会翻到每页都是字，而头痛。
每个人其实都很常问坏问题，不外乎是因为怕有麻烦上身，而把错误都推给别人，不管是别人的错或是自己的，都要反省。如果我们遇到同样的问题，我们是否可以提出更好的解决方法，而不是又把时间浪费在抱怨、责怪……等负面想法里，永远找不到出口，这也是我们要反省的。
我看这本书只有三次（第三次目前正在看），第一次我只看有插图的几面，第二次才真正看完，看第三次是因为他最后有写说：重复是学习的动力。很好。既然现在你已经读完本书，请在读一遍。你看吧，这就是有趣的地方，哈哈！希望大家多看这本书，真的很好看的哟！
最新读书的问题大全（19篇）篇五
我在认真阅读了《办法总比问题多》和《用心才能优秀》等书籍后,感触很深，我认为最优秀的人是最重视讲究方法的人，办法总比问题多,用心方能彰显优秀。我结合窗口工作深入思考，思想上确实又一次受到震动。它给我最大的启示是：决定成败的因素也许很多，但积极想办法绝对是其中不可或缺的一个，这对于提高我们窗口服务水平和改进工作作风具有实际作用。
在我们窗口服务工作中，总是会遇到或大或小的问题、难题，在这些问题、难题面前不去想办法解决，而是寻找各种各样的借口来为遇到的问题开脱，久而久之就会养成一种习惯，形成这样的一种弊病：每个人都努力寻找借口来掩盖自己的过失和不足，推卸自己本应承担的责任，这将使我们的工作无法正常的开展，损害群众利益，而我们在群众心目中的良好形象也将荡然无存。遇到问题不是要先找借口，而应该先充分的了解问题、分析问题，知道问题发生的原因，进而才能找到解决问题的办法。这一点王科长给我们作出了榜样。大家知道户籍事项的变更更正，情况很复杂，材料繁琐，责任也大。在问题面前，他要勤于思考，勇于思考，善于思考，终于找到正确而有效的方法。他撰写的有关论文受到了市局领导的一致好评。不管遇到什么问题，只要我们沉着以对，保持一个良好的'心态，培养创新意识，运用创新思维，问题就会迎刃而解。
我感到在窗口工作光有微笑是不行的。比如说前台工作时间长难免会受到投诉，更有甚者少数群众大吵大闹，对我们进行人格侮辱和恶意投诉，给窗口工作造成混乱，给工作人员心理上造成压力，严重时会伤害大家工作积极性和身心健康。如何正确处理出现的矛盾，使窗口既做到执情服务、又做到严格执法，在强调提高服务意识和执法水平的同时，有效维护和保障窗口秩序，维护工作人员的权益是一个突出而艰巨的课题。为保证窗口工作健康、有序的发展，我们要努力提高业务能力，坚持做到剖析投诉症结，总结查摆不足，既做到严格依法办事，又要体现合情、合理的解决群众的需求，最大限度的减少和消灭投诉的发生。
总之，在问题面前，我们要沉着以对，勤于思考，要学会反省，学会总结，努力找到正确而有效的方法，这样问题就会迎刃而解。
最新读书的问题大全（19篇）篇六
中国招生考试在线论坛。
信用证的审核（对来证的审核）。
许多不符点单据的产生以及提交后被银行退回，大多是对收到的信用证事先检查不够造成的，往往使一些本来可以纠正的错误由于审核不及时没能加以及时地修改。因此，一般应在收到信用证的当天对照有关的合同认真地按下列各条仔细检查，这样可以及早发现错误采取相应的补救措施。
收到信用证后检查和审核的要点：
(一).检查信用证的付款保证是否有效。
应注意有下列情况之一的，不是一项有效的付款保证或该项付款保证是存在缺陷问题的：
1.信用证明确表明是可以撤消的；
2.应该保兑的信用证未按要求由有关银行进行保兑；
3.信用证未生效；
4.有条件的生效的信用证；如：“待获得进口许可证后才能生效”。
5.信用证密押不符；
6.信用证简电或预先通知；
7.由开证人直接寄送的信用证;。
8.由开证人提供的开立信用证申请书;。
(二).检查信用证的付款时间是否与有关合同规定相一致。
应特别注意下列情况:。
1.信用证中规定有关款项须在向银行交单后若干天内或见票后若干天内付款等情况。对此,应检查此类付款时间是否符合合同规定或贵司的要求.
2.信用证在国外到期.
规定信用证国外到期,有关单据必须寄送国外,由于我们无法掌握单据到达国外银行所需的时间且容易延误或丢失,有一定的风险.通常我们要求在国内交单\付款.在来不及修改的情况下，必须应提前一个邮程（邮程的长短应根据地区远近而定）以最快方式寄送。
3．如信用证中的装期和效期是同一天即通常所称的“双到期”，在实际业务操作中，应将装期提前一定的时间（一般在效期前10天），以便有合理的时间来制单结汇。
(三).检查信用证受益人和开证人的名称和地址是否完整和准确。
受益人应特别注意信用证上的受益人名称和地址应与其印就好的文件上的名称和地址内容相一致.买方的公司名称和地址写法是不是也完全正确？在填写发货票时照抄信用证上写错了的买方公司名号和地址是有可能的，如果受益人的名称不正确，将会给今后的收汇带来不便。
(四).检查装期的有关规定是否符合要求.
逾信用证规定装期的运输单据将构成不符点,银行有权不付款.
检查信用证规定的装期应注意以下几点:。
1.能否信用证规定的装期内备妥有关货物并按期出运;如来证收到时装期太近，无法按期装运，应及时与客户联系修改。
2.实际装期与交单期时间相距时间太短;。
(五).检查能否在信用证规定的交单期交单。
如来证中规定向银行交单的日期不得迟于提单日期后若干天，如果过了限期或单据不齐有错漏，银行有权不付款。
交单期通常按下列原则处理：
1．信用证有规定的，应按信用证规定的交单期向银行交单；
2．信用证没有规定的，向银行交单的日期不得迟于提单日期后21天；
应充分考虑办理下列事宜对交单期的影响：
1.生产及包装所需的时间。
2.内陆运输或集港运输所需时间。
3.进行必要的检验如法定商检或客检所需的时间。
4.申领出口许可证/fa产地证所需的时间（如果需要）。
5.报关查验所需的时间。
6.船期安排情况。
7.到商会和/或领事馆办理认证或出具有关证明所需的时间(如果需要)。
8.申领检验证明书如sgs验货报告/omicletter或其他验货报告如客检证等所需的时间。
9.制造、整理、审核信用证规定的文件所需的时间。
10.单据送交银行所需的时间包括单据送交银行后经审核发现有误退回更正的时间。
(六).检查信用证内容是否完整。
最新读书的问题大全（19篇）篇七
吴俊蓉（2014级114030505001）。
《社会实在问题》是阿尔弗雷德·许茨许茨到美国后写的第一部学术论文集，但生前并未来出版。该书通过人的“常识世界”的视角来观察整体世界，探索和概括它的基本特色，并且勾勒出它的多方面联系，以建立关于世俗实在的哲学——有关自然态度的现象学。全书包括三个部分：社会科学方法论；现象学与社会科学；符号，实在和社会。理解常识生活的最高实在是理解许茨的著作的线索，也是反观当下思想政治教育现状的一种新的视角。
许茨认为，“常识世界”在我们出生以前就存在着，它具有自己的历史，并且是以一种有组织的方式呈现给我们的。它是我们进行各种行动的场所，是我们对行动作出反应的场所：我们不仅在这个世界中活动，而且也影响这个世界。常识世界的认识是通过自然态度获得的，自然态度就是类型化看世界、在这个世界中活动、并且解释这个世界。个体的“生平情景”、“现有知识储备”、“社会基质的坐标”构成了其认识世界的基础，个体与个体的“主体间性”、“行动”和“设计与角色”构成了交互式的“常识世界”，并使其自身得以解释。
许茨对“常识世界”的哲学阐释以社会现象学为其基本构架，结合了心理学和行为科学的一些基本方式，打开了有别马克思主义认识世界方式的另一扇窗。再结合现象学其他流派所关注的有关意向性的理论和“在场”与“缺席”、“充实”与“空虚”、“居间”等等范畴，我们就会发现，现象学其也给人展示了一个完整的理念世界，这个理念世界同样异彩纷呈，并充满了人文关怀。现象学所构筑的这个世界，在谈论整体的时候，也让心灵想到自我；它不仅反对现代科学的自我遗忘，也反对后现代的自我否定；它帮助我们思考最初与最终的议题，而且有助于认识我们自己。
由此反观我们当下的思想政治教育传输方式的知识化和科学化与所处地位的边缘化的现状，这其间当然有政治因素、经济因素的直接相关性，但地位的边缘化又何尝不是传输方式的知识化和科学化所导致的呢！因此，思想政治教育改革势在必行，其路径恰恰就在于其对主体生活世界的认识与介入。这也即是现象学的“常识世界”能为我所用的缘由所在。
以自我意识为出发点的现象学对世界的整体观照与以人的实践为出发点的马克思主义的整体世界观照无疑是我们把握世界的完美结合，但二者如何相互贯通却依然悬而未决。
最新读书的问题大全（19篇）篇八
“不找借口找方法，方法总比问题多”。对于职场人士来说，当遇到问题和困难时，能否主动找方法解决，而不是找借口回避责任，这一点对他在职场中能否成功和发展具有决定性作用。找借口的员工是单位里最不受欢迎的员工，找方法的员工，才是单位最受欢迎的员工。一流员工既敬业又找方法;二流员工只敬业;末流员工找借口。
一流的员工总是能够积极找方法解决问题和困难，因为，只有积极找方法，才能最好地出效益，才能弥补领导的不足，成为领导的左膀右臂。最优秀的人，是最重视找方法的人。主动找方法的人永远是职场的明星，是单位最器重的员工，是明日单位的领导乃至领袖。
找理由为自己的失败辩解只会加倍失败，只有去找方法才会有成功，那么我们为什么不选择找方法呢?或许有人说“我们也不想为失败找理由，可是我们找不到方法。”确实在单位的角度讲，应该注重让员工掌握更多解决问题的方法。
而在我们自己的角度上讲，我们更应该主动找方法。我们之所以不成功，就在于对问题屈服：无端地将问题放大，把自己看轻。其实你努力去找方法，又怎么会找不到呢?越去找方法，就越会找方法。越会找方法就越能创造大的价值。这不仅提高了找方法的自信，而且越来越明白找方法的窍门，找出更多更好的方法来!
“想办法才会有办法”。开动脑筋想办法是有办法的前提。如果让脑袋放假，即使天才遇到问题时也会一筹莫展。每个人都要经历从没有办法，到学到办法、想到办法的循序渐进的过程。只要你能够战胜艰难的畏惧，并下决心去努力，你就能越来越多地找到解决问题的办法，越来越会解决问题。
其实问题的严重性往往是我们自己放大的，事情的“困难”也是如此，在遇到困难时，一定要先把问题想透彻。找到问题到底是什么，困难到底有多大，只有这样才能是我们对问题，对困难有个科学的判断，才会消除心中对问题的恐惧。在对问题分析透彻之后，要敢于面对问题和困难，要勇于去尝试。在当今社会，不仅“适者生存”，更是“试者生存”。
做任何事勇于开始最为重要，差不多就去做，别在起点上耽搁，“现在不做等于永远不做”。当然我们在行动中也要学会“以脚做梦”，唯有行动上脚踏实地，才能梦想成真。同时在行动的过程中，越想放弃越不能放弃，许多历经挫败而最终成功的人，总能树立“成功就在下一次”的信念，并坚持到底。
在你最想放弃的时候，恰恰是你最不能放弃的时候。要在关键的时刻脱颖而出，超越别人成为杰出的人才，你还应该比别人“多走几步路”。不要因为聪明就不努力，学学比尔盖茨吧——聪明人更要下笨功夫。不要认为不公平，也许是自己做得还不够。
三、掌握解决问题的方法。
要解决问题，首先要搞清楚的是“问题到底是什么?”，而不是马上就找解决问题的方法技巧，否则，要么无功而返，要么南辕北辙。“将一个问题良好的界定，等于已经解决了问题的一半了。”但是对于问题的界定往往很难，我们可以尝试提升界定问题的层次，来扩大解决问题的范围。问题所界定的范围越宽松，思维创新的天地就越宽广。
同时还可以考虑从其他方面甚至相反方面找方法。问题得到正确界定后，方法的好坏决定了问题解决的好坏。要解决好问题，就需要抓牢问题的主要矛盾和矛盾的主要方面，眉毛胡子一把抓，结果往往是事事着手，事事落空，即使事情能做成，也要付出很大的时间和精力。
同时要有创新的思维，很多时候往往会碰到直接法难以解决的问题，通过讲问题巧妙转换，可能就会事半功倍，比如用“换地方打井”思维，逆向方法、侧向方法等方法来解决问题。此外，我们作为单位的一员，要充分融入到单位这个团队中。没有人能独自成功，让单位中的其他人来帮助你成功，是智慧的高度体现。
四、把问题转变成为机会。
我们不能祈求在自己成功或辉煌之后就没有问题，更不能祈求生活中没有问题!人生就是一个不断遭遇问题、发现问题、正视问题和解决问题的过程。
旧的问题解决了，新的问题又产生，不能厌烦，不能躲避!在这过程中，我们提升了自己洞悉问题和解决问题的水平，使自己从“问题猎物”变成“问题猎手”，这是一个人成长必须经历的过程。
遭遇问题和困难，是成长的契机，遭遇否定，是为了我们更加发奋。“最危险的瞬间往往发生在最成功的瞬间”。
我们要善于用v型思维看待问题，越是困难，越是低谷的时候，就越是有转机的时候。一个优秀的人，一个杰出的员工，不仅能很好地解决问题，更能把危机转变为机会。最高的境界的方法，不止是把问题解决的方法，而且是把问题、危机转化为机会的方法。
我们常怀“不找借口找方法，方法总比问题多”的理念，不仅会使自己带着自动自发的精神去努力工作，还会因为掌握方法而创造非凡业绩，并因此拥有越来越多的自信，更会不怕问题，会把所遭遇的问题，转变为进一步成长和发展的机会。
最新读书的问题大全（19篇）篇九
第一段：引言（200字）。
在课堂上，老师经常使用问题引导学生思考，并激发学生的学习兴趣。这种问题点燃课堂的方式对于读书也同样适用。在个人的读书过程中，我深刻体会到了问题点燃课堂读书的重要性，并发现通过提问可以更好地理解、分析和体会书中的内容。
第二段：提问的意义（200字）。
提问是对知识的深入思考和探索。当我在读书时，经常会遇到一些困惑，无法理解书中某些段落的含义。这时，我会自己提出一些问题，将困惑的地方记录下来，然后逐一寻找答案。通过提问，我能够更加准确地理解书中的内容，并且能够帮助我更好地应用和拓展所学知识。
问题点燃课堂读书的关键在于正确的提问。首先，问题应该具有启发性，能够激发读者的思考，并引发深入的讨论。其次，问题应该具有针对性，能够帮助读者解决自己在阅读过程中遇到的问题。最后，问题应该具有拓展性，能够将书中的知识与现实生活和其他学科相结合，使读者能够获得更广泛的视野。
在阅读过程中，我经常会使用开放性的问题。这样的问题不仅具有启发性，而且能够引发我对书中内容的更深层次的思考。我也会使用主动性的问题，帮助我更好地理解书中的知识，并能够将其应用到实际问题中。此外，我还会使用关联性的问题，将书中的知识与其他领域进行关联，拓宽我的思维。
问题点燃课堂读书具有许多的优势。首先，通过问题点燃读书可以提高学习的主动性和积极性。通过自己提问并解答问题，读者能够更主动地参与到阅读活动中，增强学习的积极性。其次，问题点燃读书可以提高阅读的深度和广度。通过解答问题，读者能够深入理解书中的知识，并将其与其他领域进行关联，拓宽自己的知识面。最后，问题点燃读书可以提高阅读的效果和效率。通过提问并解答问题，读者能够更快地掌握和应用所学知识，提高学习的效果和效率。
第五段：总结（200字）。
问题点燃课堂读书是一种高效的学习方法。通过提问并解答问题，读者能够更好地理解书中的内容，并将其应用到实际问题中。问题点燃读书能够激发读者的学习兴趣，提高学习的主动性和积极性。这种方法还能够拓宽读者的视野，增加阅读的深度和广度。通过问题点燃读书，读者能够提高阅读的效果和效率，更好地掌握和应用所学知识。因此，我相信问题点燃课堂读书是一种值得推广和应用的学习方法。
最新读书的问题大全（19篇）篇十
1.如何提高阅读效率。
阅读效率这事我不太能说出一二三，没有特别注意过。感觉读书主要和动力与需求有关。
2.制作读书笔记ppt有哪些目标。
我自己的目标主要是分享、交流与致敬。
3.写读书笔记的好习惯。
事前准备：
一、在家中所有可能会用上笔的地方都放上纸笔方便拿起就可以用。
二、身边手边一定有记事本，想写的'都会写上去，绝不空手看书。
最新读书的问题大全（19篇）篇十一
犹太人问题是指从欧洲中世纪开始，欧洲社会对犹太人固有的种族、文化与宗教特性所生的疑虑、误解和偏见，以及这种情绪所产生的各种反犹太法律、政策和行为。从欧洲中世纪开始，犹太人在欧洲经历了长达数百年的歧视、迫害和屠杀。虽然现在欧洲政策已不再歧视犹太人，犹太人问题仍然是一个复杂而敏感的话题。
第二段：犹太人的信仰与文化。
犹太人是世界文明史上的重要民族之一，他们信仰独一神，崇尚法律和伦理，对社会有强烈的责任感。犹太人在文化、艺术和科学方面有着杰出的贡献，如弗洛姆、基尔库尔、爱因斯坦等等。同时，犹太人是一个高度社群化的民族，他们在传承自己独特的文化、信仰和语言方面有着长久的传统。
犹太人问题对现代社会带来的影响依然存在。虽然现代的欧洲已不再歧视犹太人，但仍然存在着一种“微妙的偏见”，这一偏见往往表现为：对犹太人文化、信仰甚至是对犹太人在金融、媒体等领域的地位的不理解、不信任和怀疑。同样，在世界范围内，也存在着针对犹太人的言论、行动甚至是恐怖袭击。这说明犹太人问题仍然是一个现代社会必须重视的问题。
如果要解决犹太人问题，我们首先需要了解犹太人的文化和历史，了解犹太人的信仰和价值观。同时，国际社会需要重视通过公共教育的方式普及犹太人的历史和文化，从而削弱针对犹太人的不理解和歧视。整个社会应该在尊重多元文化的基础上，逐渐去除针对犹太人的偏见和歧视。
第五段：我的个人体会与建议。
在阅读了大量资料和书籍之后，我认为要解决犹太人问题，我们需要摒弃对犹太人的误解、偏见和歧视，要重视多元文化的基础上，去欣赏犹太人的文化、艺术和科学贡献，同时了解犹太人所处的历史环境和文化传统。我建议，我们应该尝试去了解犹太人的文化和信仰，去欣赏和尊重犹太人的传统和价值观。在承认多元文化的基础上，共同维护一个和平、公正和自由的社会。
最新读书的问题大全（19篇）篇十二
秋叶：只有一种专业思维的人是很可怕的，我们应该能用不同维度去解释现实中的现象。比如一个社会现象出来了，我们不能非黑即白地去评判，假如我们能够用社会学、心理学、经济学、管理学、传播学等多个维度去观察和思考，也许我们就能有更深入的领悟。
2.买书是浪费吗?
和菜头：完全是一种浪费。阅读和艺术、哲学一样，都是贵族从事的事情，一定要浪费。因此，要阅读就不应该考虑成本。上古不曾节省过乌龟，中古不曾节省过竹子，古代不曾节省过丝帛羊皮。现在，自然也不用节省纸张。
3.读过的书会忘掉吗?
海洋：雁过长空，影沉寒水，你以为忘记的细节其实并没有真正忘记。如伊顿公学校长威廉·考利所言：学到的知识，很大一部分会被忘却，而被忘记的知识的影子却保护着你避免陷入很多错觉。
4.读书有哪些读书方式?
关于读书方法的书，最为推荐的是《如何阅读一本书》。
在《如何阅读一本书》中，提出了四种读书方式：基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。难度是层层递进，主题阅读是最难又最重要、效果最好的一种读书方式。
5.可以从哪些途径吸收书籍知识?
时代发展的很快，我们可以不限于仅仅去买一本纸质书，抱着啃，其实，现在有各种各样的读书途径可供选择。
纸质书。
电子书。
我个人推荐使用_，最大的好处是不伤眼，购买也超级方便，可以随时携带，便捷省事。
听书。
在喜马拉雅、荔枝fm、蜻蜓fm上，有许多经典的书籍以音频的方式存在。在上下班路上、地铁中，都可以随心所欲的听，每天听30分钟，一年下来也能听几十本了。
看书评。
对于想偷懒的人来说，看书评也不失为一种好的方式。优秀的书评人，会将书籍浓缩为三言两语的精华，自然而然引发你的思考，碰撞出一些新的观点。
参与读书活动。
包含线上的微课分享，线下的拆书、读书会活动等等，在这些活动中，通过大家的分享，可以在思想碰撞中吸收新的知识，得到更多的启发。
6.如何选书?
可以参照各种书单，尤其推荐到豆瓣上根据书籍评分选择阅读。一般8分以上的有一定年限的书，都是值得参照的。
1、读书就像一根强心剂，注入我的体内，带给我巨大的力量，在读书中授予我做人的道理，教会我处事的原则，传授我无尽的知识。
2、读书是要有点意境的。一个清闲的早上，选一处幽静的所在，如杭州的运河公园，悠长悠长的公园游人寥寥，你可以独占湖边的石椅，隔着树丛传来的车水马龙之声早滤去了喧嚣。这时宜捧一卷散文。景闲人闲若文亦闲，则旷野、清风、山泉、松子幽香……在现实中得不到的东西，都可以在读书中得到。
3、最喜无风无雨的夜晚，静品自然，静通心意，静享人世的浮华。也喜风急雨骤时，怀抱一书，沉坐，观自然的风雨变换，悟人生的诡秘莫测。这时，不是在读书，而是书陪我读人生。
4、“阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名著之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。
5、我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
6、悠闲读书，追求的是一种气质、一种涵养。多读书，能使人精神焕发，随和幽默，充满自信，充满魅力。我们常说的儒雅风范，是以深厚的文化底蕴作铺垫，其深厚的文化修养主要从长期不懈的读书学习而来。
7、书是灯，读书照亮了前面的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩!
9、为做学问而读书，是读书人所追求的最高境界，古人视为“修身齐家治国平天下”，更有那“半部论语治天下”的美谈，然而，莘莘学子能功成名就的毕竟有限，差别不在于人的智商和才气，关键在于人的毅力，在于能不能持之以恒。
10、我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着，发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中，我读到了勤劳善良与正义，也读到了历史的兴衰与人间的不平。是熏陶，是感染，更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着，那种感觉仿佛久旱逢雨，又像大坝泄洪，滔滔而下，心里产生了一种无比的快活感。
11、在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。
12、正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予保证，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现，我们的读书行为才能真正得到社会的认可。
13、巴罗曾经说过：一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。
14、真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会、思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。
15、读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
16、书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面陶冶人的情操让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。所以人应从小养成良好的读书习惯。
17、读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。就如雨果说的：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛考在火上一样，渐渐地融化。”一般，它在一个人的人生中是起着很重要的作用。
18、读书的方法有很多但不会掌握方法等于没看。有些人认为读课外书耽误学习，这个观点是错的因为读书本是一种学习，读书能把书里的知识学到自己的脑子里，学习语、数、英能记住各种那个知识，好读书的习惯每个人都应该养成。
19、我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
20、读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。但是，只有诚信读书，读书才能成为一种乐趣。假如你因阅读而变得高尚、聪明、善良、文雅，读书就不再是一种负担!
关于读书名言警句。
1、敏而好学，不耻下问。——孔子。
2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈。
3、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子。
7、己所不欲，勿施于人。——孔子。
8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
10、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
11、读万卷书，行万里路。——刘彝。
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦。
14、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
15、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》。
16、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。
最新读书的问题大全（19篇）篇十三
我们这个时代，多的是“忙人”。他们每一天在急急忙忙地上班，急急忙忙地说话、急急忙忙地做事，可到月底一盘算，却发现自己并没有做成几件像样的事情。他们往往以一个“忙”字作为自己努力的漂亮外衣。却没有想到，这种忙，只能是“穷忙”“瞎忙”，没有给自己和单位带来效益。做一个凡事讲方法的“忙人”吧，这样的忙，才会有效率、有价值!做一个凡事讲究结果和功劳的人吧，这样，你才会赢得最快速度的发展，并得到最大的认可与回报。和所有职场的朋友一样，我们深深地感到:要实现最大的目标，光有一个崇高的理念和精神是不够的，还就应格外重视如何实现目标的方法。享誉海内外的著名方法学家吴甘霖的新著《方法总比问题多》，正是体现了这一宗旨。该书一针见血地指出:在许多状况下，“问题”是大多数人躲避职责、回避努力的第一借口。但是，一个一流的员工，总是奉行这样的理念:不找借口找方法，方法总比问题多!这是一个充满自信的理念，也是一个更具建设性创造性的理念。该书不仅仅强化了员工不找借口的重要性，更帮忙大家应对问题时如何去找方法、如何找到有效的方法，并把问题变为机会。
在生活和工作中常见有人抱怨。没工作的人抱怨工作机会太少，找份工作太难;有工作的人抱怨工作太多太累;下属抱怨上司布置的工作太难;当领导的有时也会抱怨下面的员工不能好好配合;太太会抱怨先生回家太晚，家人抱怨邻居噪音太大……他们的抱怨多，只因为一个原因，就是他们不了解一个秘密，这个秘密就是:方法总比问题多。《方法总比问题多》这本书以神来之笔，给我们一针见血地指出:抱怨，解决不了任何问题。我们需要的是解决问题的方法。只有善于去找方法，才能解决问题。只要找到了方法，你会发现，值得抱怨的事情并不多。
职场里的新鲜人，经常会为一个问题苦恼，就是如何在一个企业里获得大家的认可细细读过此书后，你会发现自己受益匪浅。你的职场生涯，会因此而有极大的提升。只有用心找方法的人，才能最好地出效益，才能弥补领导的不足，成为老总们的左膀右臂。
在人生的道路上，我们都会面临生活、学习、家庭、事业等等，有的人活得幸福快乐，有的人却痛苦悲伤，我认为应对人生的态度，很大程度上决定了人的生活质量。人，也正是在解决无尽的问题中成熟并成长的。“方法总比问题多”表述更多的是一种心态，是一个人内在精神的体现。
对于生活，更重要的，是要有一份爱。唯有热爱，才会用心，才会专心。
读了《方法总比问题多》一书，让我思考了很多，也总结了不少，成功的人，在许多方面都有相似之处，他们在遇到问题的时候，都是用心主动的想办法解决，没有为自己找逃避困难的借口;绝不轻言放弃，哪怕成功的可能性几乎为零，但是在百折不挠的努力之后，困难最终会被征服;敢想敢做，脑子里产生了好的想法之后，立即展开行动，让梦想在最短的时间内变成现实;勤于学习，不断提高自身素质和修为，为将来的成功打下坚实的基础;善于总结，在总结中发现自身的不足，在失败中汲取经验和教训;注重方法，为自己的发展取得捷径，在最短时间内取得成功。这些都是值得我们学习和借鉴的。
最新读书的问题大全（19篇）篇十四
读书为了什么？读书为谁而读？读书又何作用？读完书出来又能做什么？常常听到人们谈论这些问题，而谁都不能说自己的观点就是正确的、唯一的。
对这些问题，我有我的观点，但是我不会说我的观点就是正确的，而仅仅只是我自己的想法。
读书为了什么？读书就是为了学知识，为了不让自己被现实世界淘汰，不列入文盲的.行列，不让别人看低自己，让自己更有修养，和别人谈话或交流时不让别人觉得自己是没知识、没文化、没礼貌、没见识的庸夫。
读书为谁而读？这个问题很普遍，也是家长和孩子经常争论的话题。某些还在认为，他们是为了父母而来学校的读书的，而他们本身不想读，是被家长逼着来读的，所以他们常常在学校是目中无人、纪录散漫。而家长呢，当然是说他们应该是为他们自己读，怎么可能为了父母读。这个问题，简单得不能再简单了，读书当然是为自己而读，难道你可以把你在学校学得的知识回家之后还给父母？不可能的事！
读书有什么用？读书的用处可多了，数都数不完。比如说，读书，可以学得知识，自己有知识了以后出到社会工作都不用那么辛苦，人家有知识的靠的是脑筋吃饭，而你没知识的呢，靠的是体力，两个相比起来，差距就大了。
所有的问题都证明，读书绝对是没有坏处的，读多点书，有多点知识，对自己、对社会都是好的。
广西平南大坡初中905班初三:宾秀贤。
最新读书的问题大全（19篇）篇十五
看完该书之后想了很多，也确实沉思了良久，不明白该如何下笔。这本不算厚甚至只用了一个小时不到的时间就能看完的书真的让我受益匪浅，最起码刚看个开头时就让我明白了自身此刻所存在的问题。
书中让我印象最深刻的就是那一幅图片，图片中的人的两只手都指向了别处，作者称它为“企业的招牌动作”想想也是，一个成功的企业肯定会有很多部门组成，因为大家的分工合作企业才能更好的运转，但是在大家合作的过程中难免会出现一些大家不想它发生的现象，一旦问题出现所有人都不想承担这个问题，所以最后大家就会很自然的把职责推到别人身上，你推他、她推他、然后他又推你，最后就出现了图片的真实写照，这个图片让我明白一个道理:工作中最难免的就是出现问题，不管是企业中的各个部门，也不管是一个小组中的几个成员。只要一出现问题大家唯一的解决方法就是推卸、责怪。从来没有一个人愿意主动承担职责。
作者书中还提到了两个人一个是“石邸”餐厅的服务员，另外一个是“家得宝”百货的收银员他们是组织中职位最低的两个人，但是由于他们的所作所为:一个被提拔成了高管，而另外一个却为自己的组织赢得了高利润，虽然只用了自己两块钱但是却为客人解决了相对自己来说比较棘手的问题，其实有时候大家都会有这种想法:人家都不去做的事干嘛自己要去做呢大家都不做自己做就应也不会有什么用处吧这种心理我自己也有过，老是想随波逐流跟着大众走，因为总是感觉自己的力量太微不足道了，看了这两个故事让我体会到了个人力量的伟大。而作者恰恰也是为了表达给我们这种意念。同时也让自己明白了一个早该明白的道理:“不管你身兼何职，服务员也好工人也罢，千万不能因为自己的职业而影响自己的职责心。说不定你的一次不经意间帮人家的事就能给组织带来不可预料的利益抑或是给自己的前途又开拓了一条大道。总的来说职责心是企业部门和组织中不可缺少的东西。
书中作者还说出了此刻人的通病:总是想试图改变别人，把别人塑造成自己想要的样貌，个性是领导与下属之间，许多领导总是想把自己的员工改变成自己心中的样貌，很多父母总是想把孩子改变成自己心中的样貌，很多老师又想让自己的学生全都听话，他们总是想依照自己心里的想法改变别人却从没产生过要改变自想法，所以很多人会发现自己的努力总是白费，因为作者说了一句话:“一个人是无法改变别人的，除非当事人自己痛下决心才能彻底改变自己”。所以领导的、父母的、包括老师的努力才会白费，因为他们从来不从自身找问题，以前自己也有过这样的经历最后也是以失败告终，那个时候自己还不明白为什么这天看了作者说的这番话之后才如梦初醒。所以大家因该都明白这个道理了吧:“不管怎样你都不能把一个人改变，有时候可能个别人会因为自己的一句话改变一阵子，但是绝对不会改变一辈子，只有思考自身的问题所在从自己改起才能更好的从自己的道路上走下去。
简单的说下作者说到的“小媳妇心态”想必大家都明白什么意思，用最贴切的一句话来形容吧:就是做什么事都拖拖拉拉，做什么事都推三阻四的，不干脆，总是想东想西的，自己没有一点主见。作者说到一个从军十年的军官在部队时领导分下来的任务总是只有一句简单有力的回答“保证完成任务”，但是他弃军从商之后却发现自己开始变的有点小媳妇心态了，他对自己十分不满意，其实大家不难想象一个在军旅中磨练十载的军官，到最后还难逃“小媳妇”的想法，可想而知现实中的人有多少都是“小媳妇”心态啊，所以作者才会说大家都要提防”小媳妇“的入侵。因为有这种想法的话可能什么事都办不好，更可能因为自己爱抱怨爱从别人身上找问题的性格导致自己掉到一个压力的漩涡时就很难爬出来了。
关于书中写到的飞行员父亲在飞机出现故障时对女儿说的俏皮话来说，给大家诠释了一个很简单的道理:，“不要在别人遇到问题时自己就在中间散播一些根本没有的谎言，或是把小问题说大又或者把问题的严重性提高。搞得大家紧张兮兮，最后什么工作都做不好，用一个成语来形容就是“落井下石”。像飞行员爸爸对女儿说:“亲爱的，引擎不动了，看来我得用不同的方式来开这架飞机了”。那么危险的情景父亲还用那么逗趣的话来说，为的就是消除女儿的恐惧心理。所以大家千万不要在一个人出错时在说些本来不会发生的事了，多给别人一些鼓励才能获得更多更好的友谊。
关于压力作者也有提到，作者说压力是一种选取，何尝不是，自己亲身经历过，在自己对工作有压力的那段时间，甚至想过要离职，但是事实证明我我最后还是选取克服压力，那时自己也老是想为什么不好的事总是找到我呢越是想就越觉得委屈到最后自己竟然到了想走的地步。最后在鹏哟的帮忙下我克服了仙子阿看来根本不算压力的压力，所以由此大家能够看出不同的解决压力的方法就会得到不同的结果。
书中还说到关于与人处事的方法，等等、、、太多太多我很乐意推荐这本书给迷茫的朋友们看，看完之后有太多的感想但是这天就写几个自己认为此刻比较有用的道理吧，更重要的是它让我明白了很多问题。例如:“我也总是喜欢从别人身上找问题，我也喜欢推卸职责，我也喜欢说些人家不爱听的话。在没看这本书前可能我还没那么深的意识，但是此刻我敢肯定自己已经明白了自己该怎样做了。所以朋友们闲暇之时不免也看下此书相信你会像我一样受益匪浅的。
最新读书的问题大全（19篇）篇十六
在人生的道路上，我们都会面临生活、学习、家庭、事业等等，有的人活得幸福快乐，有的人却痛苦悲伤，我认为应对人生的态度，很大程度上决定了人的生活质量。人，也正是在解决无尽的问题中成熟并成长的。“方法总比问题多”表述更多的是一种心态，是一个人内在精神的体现。
于生活，更重要的，是要有一份爱。唯有热爱，才会用心，才会专心。
读了《方法总比问题多》一书，让我思考了很多，也总结了不少，成功的人，在许多方面都有相似之处，他们在遇到问题的时候，都是用心主动的想办法解决，没有为自己找逃避困难的借口;绝不轻言放弃，哪怕成功的可能性几乎为零，但是在百折不挠的努力之后，困难最终会被征服;敢想敢做，脑子里产生了好的想法之后，立即展开行动，让梦想在最短的时间内变成现实;勤于学习，不断提高自身素质和修为，为将来的成功打下坚实的基础;善于总结，在总结中发现自身的不足，在失败中汲取经验和教训;注重方法，为自己的发展取得捷径，在最短时间内取得成功。这些都是值得我们学习和借鉴的。
下次还会再来这样一来就销掉了百十把梳子。第四个营销员回来销掉了几千把梳子。他说我到庙里跟老和尚说庙里经常理解人家的捐赠得有回报给人家买梳子送给他们是最便宜的礼品。您在梳子上写上庙的名字再写上积善梳说能够保佑对方这样能够作为礼品储备在那里谁来了就送保证庙里香火更旺。这一下就推销掉好几千把梳子。由这个故事能够看出应对困难超越自我主动解决是惟一的出路。有道是:办法总比问题多而自我限制是人生成功的最大障碍阻止你前进的真正对手就是自己。聪明的员工敢于应对问题超越自我用心地寻找解决问题的方法以“主动解决”的韧劲全力以赴攻克难关。该书不仅仅强化了员工不找借口的重要性更帮忙大家应对问题时如何去找方法、如何找到有效的方法并把问题变为机会。无论在任何岗位的员工都有可能在自己的岗位工作中创造连自己都想像不到的奇迹。我们就应信奉“只为成功找方法不为失败找借口!”找理由为自己的失败辩解只会加倍失败只有去找方法才会有成功。那么我们为何不选取找方法呢结合自己的实际岗位工作总结出了一些解决问题的途径或许还不是很成功但能够帮忙我在今后的工中改善不足在自己的理财岗位上快速的成长起来创造更多的业绩为我们双水道支行做出自己微不足道的一点贡献.
(二)解决问题学会精益求精。对一个问题来讲，解决的方法有时很多，这就需要我们思考如何用最好的方法来解决问题。对待一个新问题不要急于去解决，就应透过不同的思路去思考解决问题的方法，这本书中列举了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析问题的侧面不同，那么解决问题的方法就不同，在实际工作中，只有分析市场，洞察一切事物，发现客户的潜在潜力，多方面多层次地分析问题，为每一位客户推荐我行的适宜他们的理财产品，只有发现这些问题，找到解决问题的多种方法，最终根据工作实际，确定用一种最好的方法来解决这个问题，力求到达理想的效果。
我们在工作中，我们也就应像这些成功者一样善于总结，善于运用科学的方法。一个人只有以热爱之心对待群众、以奉献的胸怀接纳工作，当遇到困难和问题的时候，才不会消极被动，才能够主动去想方法、找方法，去解决问题。脱离对企业的忠诚，对工作的热爱，“方法总比问题多”就有变为谬论的可能。爱是双向的。如果每位员工都以热爱企业之心身体力行，遵循“恩爱领导、友爱同事、忠爱组织、热爱事业”的理念，那么这个群众注定会充满生机与活力，企业必定会给员工带来更为广阔的发展空间。同样，我支行若能为员工营造舒适温暖的工作家园、安全健康的工作环境和活跃向上的文化氛围，也注定会赢得员工热爱我行之心，这样和谐的支行无论应对怎样的困难和问题，在行领导的正确带领下，必须是不可战胜!
最新读书的问题大全（19篇）篇十七
关于阅读的问题，阅读是为了什么？阅读为谁阅读？阅读有什么用？读完这本书后我能做什么？人们经常听到谈论这些问题，但是没有人能说他们的观点是正确的和独特的。我对这些问题有自己的看法，但我不会说我的看法是正确的，而只是我自己的看法。
阅读是为了什么？阅读是为了学习知识，为了不被现实世界淘汰，为了不被列入文盲的行列，为了不让别人贬低自己，为了让自己更有教养，为了不让别人在与别人交谈或交流时感到无知、未受教育、不礼貌和无知。阅读为谁阅读？这个问题很常见，经常被父母和孩子争论。有些人仍然认为他们来学校是为了他们的父母，但是他们不想读书，并且是被他们的父母强迫这样做的，所以他们经常是傲慢的并且在学校有松散的记录。当然，父母的意思是他们应该为自己读书，他们怎么能为父母读书呢？这个问题不可能这么简单。当然，阅读是为了你自己。回家后，你能把你在学校学到的知识还给你的父母吗？不可能。阅读有什么用？阅读有许多用途，而且数量无法计数。例如，如果你学习，你可以学到知识。当你有了知识，你就不必在社会工作中如此努力。有知识的人靠大脑吃饭，而没有知识的人靠体力吃饭。与两者相比，有很大的差距。
如果我读书，我能做什么？许多人会问这个问题。是的，有些人大学毕业后不得不回家种田或做体力劳动。这只是一个尚未到来的机会。如果你没有知识，那不是一直都很辛苦吗？不管有没有机会，即使有机会，你也没有知识，你能做到吗？所有的问题都证明了阅读是绝对无害的。多读书，多知识，对自己和社会都有好处。
最新读书的问题大全（19篇）篇十八
读书后：
七、记下作者在书中提到的好书；做了笔记记得回头看不然会忘。
八、读过之后写书评，长短无所谓，一句话也行，一万字也可以。
其他有趣的习惯：
九、记录开始读的时间和结束时间，甚至每段笔记后随手跟个时间，很有趣。
十、记录已读列表，偶尔看看。
十一、巧用复印与扫描。
十二、学会撕杂志。
江沅。
于书房。
0612。
最新读书的问题大全（19篇）篇十九
自从接触教育工作以来，无论大大小小的培训还是各种书籍上都在提倡教师要有爱心，要爱学生。所以在自己任教的不到一年的时间中，自认为对学生非常关心与宽容，但在现实生活中，却没有收到理论上该有的效果。但在看了《问题学生诊疗手册》后，我明白了其中的缘由。“没有爱就没有教育，这是真理;有了爱，也不等于有了教育，这也是真理。前者告诉我们，教育的前提条件之一是对孩子的爱;后者提醒我们，教育仅仅靠爱是不够的，教育还需要智慧。本书有分析，但不是抽象的谈理论;有案例，但不是单纯的讲故事。他用教育科学之利刃，冷静而理智地解剖着我们几乎每天都会遇到的一个个教育难题。”著名教育家李镇西是如此评价此书的`。我清楚的认识到自己之前没收到好的效果是因为自己缺少“智慧”，在对待学生问题上缺少思考与反思。王老师的语言离自己很近，好象就是写我自己身边的事，值得我学习的东西太多太多。其中在关于“教育学生常见的错误思路”中，王老师阐述了自己的几种见解，对我感触比较大。
我觉得对待问题学生，只要教师一急噪，就容易把事情弄僵，陷入被动。人在激动的时候，很难理智地思考问题，问题生也多是不善于控制自己感情的，他们冲动起来，可以忘乎所以，老师若跟他们对着干，不但没有效果，而且有失身份。所以对问题学生进行诊疗，前提是教师要冷静。一般说来，问题学生发生的问题，大都不适合“热处理”，要先放一放，等大家都冷静下来，再处理不迟。对待问题学生，教师如果不能保持冷静，失去理智，那么，教育就可能变成吵架、顶牛，结果是两败俱伤，走向反面，事与愿违，问题生的问题更严重。保持冷静，起码事情不会变坏。应该在冷静中寻觅更好的解决办法，等待良机。“敌进我退”是为了最后的胜利。冷静宽容才能最终顾全大局。