教研是一种持续不断的过程，需要教师们持之以恒地进行。以下是一些教研活动中涌现出的优秀课例和教案，希望能够给大家一些启示。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇一
以《国家中长期教育改革和法则规划纲要(xx-20xx)》为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习《新课程标准》，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。
1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师。
(1)本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师交流会，一次新课标的学习等;。
(2)组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极参加评课。
2、加强教师业务水平的'提高。
(1)积极配合参加名师大讲坛活动。
(2)积极组织组内老师参加各类培训活动。
(3)鼓励组内老师参加各类技能评比，如教师基本功评比，优质课评比、论文评比等。
(4)进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教学案例。
(5)每人每学期读好一本书，并写一篇读后感。
3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研究。全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，提供必要的帮助。
语文备课组组长：王文娟。
成员：金立彭。
英语备课组组长：陈爱鸯。
成员：陈淑。
思品备课组组长：金中顶。
成员：卢忠敏。
1、制定本学期学科教学计划上交检查。
2、参加县教研组长会议。
3、参加学区教师基本功比赛。
1、积极筹备溪下学校送教下乡活动。
2、新教师调研活动—公开课展示。
3、参加初中班主任名师大讲坛活动。
4、举办新老教师交流会。
5、校本调研—公开课展示。
1、期中考试。
2、参加优质课评比。
3、组织学生参加县初中学生读后感评比。
1、组织好县八年级语文合格率模拟测试工作。
2、参加论文评比。
1、做好期末考试各项工作。
2、完成学校本学期教科研工作总结。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇二
本学期将按照市教科院、区教育局教研室和校教科室、教务处的总体计划和工作要求，以基础教育课程改革进一步深化为契机，扎实有效地推进课程改革。
结合学校、教师、学生发展的实际，坚持“理念先行”、“创新先行”和“素质先行”，遵循教育教学的基本规律，进一步提升课程与教学研究的整体水平。加强教师队伍建设，加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，引领广大教师认真学习教育教学理论，发现、关注教学实践中的问题，群策群力探索解决问题的策略和方法，为提高我校初中文科综合教研组的教学质量而努力。
二、主要工作。
1、积极持续推进课程改革，不断提升课程实施水平。
义务教育阶段品德课程将更名为《道德与法治》，20xx年秋季七年级政治和历史都使用新教材。针对上述情况，我们将组织教师积极参加市、区的各级各类培训，采取多种方式如：同题异构、学术沙龙、集体备课等多元方式，引导教师加强理论学习、研究与实践探索，深化对新教材、新课标的理解，不断提升教师开发教材及课程资源的能力。
2、加强师资队伍建设。
加强教研组建设，关注“五级梯队”老师及青年教师的培养工作。切实落实学校的跟踪听课、评课，全力搭建青年教师展示自己才能的舞台。以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师上课、观课、议课的水平和能力。引导教师增强信息技术的应用意识和能力，充分利用信息技术提升课堂教学水平。积极鼓励优秀教师拍摄精品课等，为广大教师提供教学资源。
3、扎实课题研究，提升研究水平。
进一步加强对本组的课题研究的管理、指导与交流研讨工作。积极申报参与校级微型课题及区级课题的研究，通过课题研究带动本组青年教师深入开展课堂教学改革活动，力争早出成效，扩大受益面。
4、加强对中考的研究，提高复习效率。
认真分析20xx年常州中考命题、阅卷情况以及近几年中考命题思路及其导向的基础上，整体规划初三毕业班的教学活动，科学合理安排学习内容与教学进度，不断优化毕业班教学形态，提升教学的针对性和高效性。加强对各类考试的研究及命题技术培训，把握中、高考命题趋势，促进命题研究从经验走向科学，提高教师的命题能力。
三、主要活动。
1、组织部分教师参加市、区七年级政治、历史新教材培训活动。
2、组织本组教师积极参加江苏省师陶杯论文评比活动和新世纪园丁论文评比活动。
3、召开课题组会议，部署本学期校微型课题研究工作。
4、唐昊老师开设校公开课。
5、申报本学年校微型课题。
6、参加九年级教师主题研讨会，分析20xx年中考思想品德试卷，研读常州市20xx年中考思想品德学科考试说明，明确中考思想品德学科试题改革的方向与要求，充分发挥中考对教学的导向作用。
7、组织教师积极参加20xx年常州市中学政治（道德与法治）论文评选活动。
1、组织教师参加地理年会论文、省优秀教学设计等各项评比工作。
2、组织教师参加七年级道德与法治新教材教学观摩主题研训活动。
3、组织教师参加八年级历史新教材教学观摩主题研训活动。
4、组织本组教师积极参加区政治教学专业委员会论文评比工作。
5、准备好历史、思品（道德与法治）学科教学调研活动。
6、杨松老师开设校公开课。
1、组织教师参加七年级历史新教材教学观摩主题研训活动。
2、组织教师参加法治教学主题观摩研训活动。
3、李秀、邱晓波老师开设校公开课。
十二、一月份：
1、李云波、刘坚老师开设校公开课。
2、做好初中各年级历史、思品（道德与法治）期末质量检测的有关工作。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇三
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的.工作发展，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的绵阳市涪城区金峰中学春文科教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。
我校现有文科教师八人。经过新课程培训、校本研修、不断的教研活动和校际间学习交流，我校文科组建设不断加强，教研组文化氛围浓厚。教师师德师风优良，团结协作，具有浓厚的学习、研究氛围，教师的专业能力逐渐提高。本期要加大教研教改力度，更好地指导我校文科教师的教育教学工作，使文科教育教学质量达到上级和学校要求。
1、加强教研组建设，构建教研组文化。
2、通过教研活动，建立一支思想觉悟高、业务能力强的文科教师队伍。
3、充分发挥学带、骨干教师的作用。
4、培养青年优秀教师。
5、搞好学生学法指导。
6、研究教学中的新问题。
7、探索教育教学新途径。
1、增强教师的敬业意识。
2、充分调动教师的积极性。
3、有计划、有目的、有步骤地开展教研活动。
4、开展集体备课和网络备课。
5、实行听评课制度。
6、开展说课活动。
7、培养学生良好的学习习惯。
8、搞好学生心理健康辅导研究工作。
9、成立语文兴趣小组并开展活动。
１、2月中旬召开教研组工作会议，开展教学反思活动。开展教艺大赛。成立语文兴趣小组和文学社等。
２、3月上旬教艺大赛。开展集体备课和网络备课。
３、4月份教学中的问题研究。上研究课。到外校参观学习。开展学生作文竞赛。教学质量分析。
４、5月份上优质课和示范课。教学质量分析。撰写论文。
5、6月份教研活动总结。
课题：提高课堂教学质量策略研究。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇四
以《国家中长期教育改革和法则规划纲要（xx—20xx）》为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习《新课程标准》，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。
1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师。
（1）本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师交流会，一次新课标的学习等；
（2）组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极参加评课。
2、加强教师业务水平的提高。
（1）积极配合参加名师大讲坛活动。
（2）积极组织组内老师参加各类培训活动。
（3）鼓励组内老师参加各类技能评比，如教师基本功评比，优质课评比、论文评比等。
（4）进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教学案例。
（5）每人每学期读好一本书，并写一篇读后感。
3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研究。全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，提供必要的帮助。
语文备课组组长：王文娟。
成员：金立彭。
英语备课组组长：陈爱鸯。
成员：陈淑。
思品备课组组长：金中顶。
成员：卢忠敏。
1、制定本学期学科教学计划上交检查。
2、参加县教研组长会议。
3、参加学区教师基本功比赛。
1、积极筹备溪下学校送教下乡活动。
2、新教师调研活动—公开课展示。
3、参加初中班主任名师大讲坛活动。
4、举办新老教师交流会。
5、校本调研—公开课展示。
1、期中考试。
2、参加优质课评比。
3、组织学生参加县初中学生读后感评比。
1、组织好县八年级语文合格率模拟测试工作。
2、参加论文评比。
1、做好期末考试各项工作。
2、完成学校本学期教科研工作总结。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇五
本学期我校文综教研组将继续认真贯彻落实岢岚三中《“教学案一体化”实施方案》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素质和教学质量。
二、上学期工作回顾。
上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部分教师只是注重每个教学环节的贯彻而忽视了很多的教学细节。所以本学期既要继续学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。
1、上期每一周都安排一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上学期教研，各位参与教研的老师教学业务能力大有提升。尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果非常好，得到了同行的一致好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。
2、加强理论学习。每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案例。每天阅读一定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。
3、开展学生素质教育活动。本学期素质教育活动我组举办了“爱护环境，节约资源”手抄报竞赛,为了顺利有实效的完成这项工作，教研组集体讨论了实施方案，班主任和年级组长大力支持，活动非常成功。
4、加强教学常规检查。认真配合学校对教师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后认真作好记录。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。
5、认真进行周周清及辅差方略探讨。实验班老师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。
三、主要工作目标。
1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培养。因此积极规划教研活动，力求每次做到对新教师多指导，都需要设立辅导教师进行帮带，通过辅导计划、每周各教研组老师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科经验丰富的老师两节课，以及平时的教研课。当然除了这些之外，还要进行听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标验收中顺利过关。
2、继续构建“先学后教，当堂达标”教学模式的研讨。延续上学期新授课的研究成果，着力点放在“教学案”一体化教研小组备课上，继续研究学生学习小组合作的时效性、课堂学生讨论的开放性，激发学生的深入思考和求异思维的问题设计。课堂要求：学生有足够的活动时间和空间;学生以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习方式;以探究性学习为主要的学习策略;让学生通过观察、阅读、思考、讨论、展示交流、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经历完整的学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学习习惯。
(一)教学方面。
1、教学常规严格按学校的要求进行，各教师制定好自己的教学计划。
2、各年级组认真集体备课、撰写好教学案。在计划中定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体讨论后由备课组长审核后方可打印上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。
3、作业布臵及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式灵活，精心做好评价工作，指点方法及提高能力。认真写好批改记录，对后进生进行面批面改，并鼓励学生。
4、强化学生的科学方法和道德的教育，树立正确的生活观，科学观。
(二)教育科研方面。
1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式可以是组内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或学习后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。
2、总结教学中的经验教训，积极撰写教育科研论文。积级参加全县教学研讨会。
(三)教研活动方面。
1、积极参加每周一次的教研组活动，做到“人员、时间、内容”三落实。
2、强化教学方法的研究和学习方法的研究，尤其是强化在现阶段下的方法的研究，尤其是信息技术的研究和课堂应用，学习制作课件，编写电子教案。要注重与学生情感的交流，注重用情感力量激发起学生的学习兴趣。
3、毕业班课任教师要注重研究中考题，争取把握现在中考发展的最新动向，注重复习方法的研究，提高复习的针对性和实效性，将有限的时间用在刀刃上。
4、教研活动内容安排：
(1)每周一次集体备课，实施超周备课。
(2)参加学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评课活动。
(3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，掌握新的教学手段。
(4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般教师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。
(5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改情况。
5、加强各科备课的督促，每个年级备课组的教师做到超周备课，充分发挥各科教师的合作能力，去掉以往无效行为，加强有效性策略的研究。6、学生学习规范的培养。规范学生课堂行为，从纪律、回答问题、倾听、交流合作等方面培养学生良好的课堂习惯。注意学生非智力因素的培养，规范书写、认真预习、大胆质疑，勇于探究，养成良好的学习习惯;鼓励学生拓宽阅读范围，积极参加课外活动。教学要更加注重知识的综合性及学生综合能力的培养，要把学生的心理健康教育、理想教育、升学教育有机的融为一体。
7、学科素养的培养。鼓励教师积极阅读与教育教学有关的书籍。向教师推荐一些优秀书籍，达到提升自身素养的目的，以此保证教学的灵活性和趣味性。督促教师多写论文，提高写作能力，争取在各级刊物上有论文发表。
四、具体工作安排。
3、召开一次教研会议，调查教情、学情，听取各位老师的意见和建议。
4、组织学习并讨论20xx年岢岚三中“教学案一体化”落实方法。
5、从九月份起，教研室要安排教师观摩各备课组的“教学案一体化”公开展示课。
1、组织欣赏各备课组教师制作的课件，开展反思式研讨。
2、开展组内学习与研讨：如何打造高效课堂?
3、组织开展学科示范课。
4、开展校级课题的研讨之一：有效课堂的思考和实践。
1、组织期中备考，编写有三中特色的复习资料。
2、组织一次教师教学交流会：总结期中考试，研究学情，研讨对策。
3、开展“听课——说课——评课”校本教研模式的学习。
4、开展主题研讨活动之二：如何编写教学案、教学设计、教学案例?十二月。
1、开展特色作业的收集和研讨。
2、开展主题研讨活动之三：如何激发学生对文综学科的兴趣?
3、有效开辟第二课堂，探讨各学科课程资源的开发和利用。
1、组织各学科老师进行资料汇编，编辑校本复习资料。。
2、组织各位老师进行期末复习备考。
3、组织各位老师进行期末调研考试试卷分析和本学期教学工作总结的撰写。
(备注：以上工作安排以服务于学校重大教研活动为前提，具体时间视情况灵活调整。)。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇六
针对我校文综专业老师少、学校规模小的特点，在教学中求真务实，初中各年级要重点抓好基础知识的落实。各年级的教学以中考为中心，以《教学大纲》和《考试说明》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。
初三教师应以中考热点问题和长期以来关系到国计民生的重点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。史、地、政三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。
做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。
二、教学要求。
1.积极参加大市和本市及学区的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。
2.认真备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。作业是巩固课堂教学效果的重要手段，单元测验要认真讲评，及时发现和纠正教学中存在的问题。
3.课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。
4.提倡同学科和跨学科教师互相听课，吸取他人之长，特别是年轻教师要多向老教师学习，不断提高教学水平。
5.各科教师可以在教学过程中适当开展研究性学习。
三、工作目标。
在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组、备课组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考中，取得全县中等以上位次，续写文综组的辉煌。
四、工作重点及工作措施。
1.积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。力争把文综教研组打造成为学习型，专家型的教研组。
2.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课后反思。
3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。
4.重视相互学习，借鉴，备课组内教师，相互听课，评课，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间也要互相听课，取长补短。
五、具体工作。
2.10月，由政治，历史，地理备课组各推荐一名教师上公开课。
3.12月，各备课组研讨期末复习计划，迎接区统考。
4.1月，各备课组整理资料。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇七
1、全面贯彻新课标，努力提高学生的文科素养。改革文科课堂教学模式，推行有创意、高效率的新教法，研究和指导学法，变教为导，向课堂教学和教学研究要质量。
2、根据我校实际，开展行之有效的文科教学研究活动，力争每个年级的整体教学效果位居全县第一、全市前茅。
1、同年级教师进行集体备课，就该年级的阶段目标进行有针对性的探讨，就每单元每一课学生的预习目标、学生自学、教师精讲、学生精炼、当堂检测（五步教学法）、授课模式、板书设计等提前一周进行具体的集体探究。先备课、后讲课，认真搞好教学六认真工作，教学进度统一，资料和考试题统一。课后必须有教学反思。
2、三年级以上的每位语文教师每学月从学生作文中精选一至二篇优秀习作并作好点评，以打印稿的形式，标明作者、姓名、班级、指导教师姓名，每月30日之前发电子邮件或者qq到任凌云老师处，以便在学校网站及时发布。
4、重视学生的书写要求和训练，力争做到美观大方，清楚好认。教师要教育学生爱护好作业本。
5、每位文科教师积极撰写并力争发表一篇教研论文，三年级以上语文教师指导本班学生在绵阳日报教育周刊以上的报刊至少发表一篇优秀习作。
6、认真组织好学月检测和月假作业布置工作．命题时把握好试题的难易程度，正题１００分，附加题２０分，设计３分的卷面分数．渗透课外知识，包括文学名著．考试之前对考生进行培训，考试之后认真进行总结．月假作业布置工作按照许校长制定的要求进行。
7、教研组长将会同学校领导每周随堂听课，随时抽查教学六认真的完成情况，并做好工作记载。
8、充分利用xx四中和xx教学资源网等业务网站上的资源。
9、每位教师按照学校要求开展教学六认真工作，规范填写并保管好所教学科的有关资料，随时做好迎接市县各种检查、验收的准备工作。
1、每位教师精选1——3种教辅资料，认真钻研自己所教学科新课标和学科教材，反复学习xx外国语学校课堂教学管理全方略。从整体上把握教材内容、教学要求，与同年级同科教师集体备课。
2、召开一次全体教研组成员会议，总结上学期工作，安排布置本期工作，讨论并通过本学期教研计划。
第1——2周。
1、继续办好校园文学社．每位语文教师都要参与到此项工作中来，群策群力办好校刊，并及时在学校网站上发布。初中各班语文教师握色好2—3名文学社社员，小学4—6年级各班推荐1—2名预备成员，做好文学社成员的更新（换届）工作。并准备好第二学月的稿件。
第3——4周。
1、初三语文复习研究会。
2、初三年级语文教师认真组织班级学生参加县一诊考试。抓好分析和总结工作。
3、教学六认真工作检查（随堂听课、作业批改检查）。
第1——2周。
1、教师贯彻执行新教法示范课（包括听课、评课）。
初中组：xx小学组：xx。
2、教学六认真工作检查。组织学生参加县征文比赛。
第1——2周。
1、半期考试分析和总结。
第3——4周。
1、教学六认真工作检查。小六一诊，初三第二次诊断考试。
第1——2周。
小六一诊分析，初三语文中考应试指导。
第3——4周。
1、期末复习研究会（学校领导、全体语文教师）。
3、教学六认真工作检查。
第1——2周。
1、教学科研论文收集和交流。
3。参加学校组织的暑假教师培训。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇八
各年级的教学以高考为中心，以《教学大纲》和《考试说明》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。
高三年级教师应以高考热点问题和长期以来关系到国计民生的重点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。
做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。
二、教学要求。
1.积极参加省、市、县组织的各种教研活动，深入研究教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。
2.认真备课，写出较为完备的教案，作业定时限量地完成。作业是巩固课堂教学效果的重要手段，单元测验要认真讲评，及时发现和纠正教学中存在的问题。
3.课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。
4.提倡同学科和跨学科教师互相听课，吸取他人之长，特别是年轻教师要多向老教师学习，不断提高教学水平。
5.各科教师可以在教学过程中适当开展研究性学习。
三.工作目标。
在教务处、教研处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在20xx年高考中考出好成绩。
四.工作重点及工作措施。
1.积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。力争把文综教研组打造成为学习型，专家型的教研组。
2.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。
3.重视相互学习，借鉴，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间要互相听课，取长补短。
五.具体工作安排:。
1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。(“文综”老师)。
3、协助学校进行教学工作检查(组长)。
4、召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见和建议。
1、组织各位老师听市县级教学能手的课。(组长)。
2、协助学校进行教学工作检查。(组长)。
3、举行一次知识竞赛活动。(组长)。
1、举行组内听课、评课活动。(组长具体安排人员)。
2、协助学校进行教学工作检查(组长)。
3、期中考试检查。要求各位老师认真批改，作好记录，认真作好总结，写好各科的试卷分析。(各位老师)。
1、协助学校进行教学工作检查。(组长)。
2、继续举行组内听课、评课活动。(组长具体安排人员)。
3、举行一次历史课研讨活动(组长)。
1、协助学校进行教学工作检查。(组长)。
2、举行组内听课、评课活动。(组长具体安排人员)。
3、组织期末复习及检测。(“文综”老师)。
1、拟定“文综”教研组本学期的教研工作总结。(组长)。
2、各位老师拟定好本学期的教学工作总结。(“文综”老师)。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇九
一、指导思想：
本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以新课标理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;以培养学生的创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动获取知识，积累学习方法，提高学习成绩。
二、工作目标：
1、通过教学研讨活动，有针对性的解决学科学习中的疑难杂症。
2、通过专家引领，共同研讨，提高教师的教学水平，确保完成学校提出的各项指标;。
3、立足课堂，让学生轻轻松松学习;。
4、鼓励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。
5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
三、常规工作：
1、抓好教研组的常规工作，按学部要求定期举行教研活动，积极组织教师参加各级部门组织的教研活动。
2、做到作业“日日清”，定期进行组内各科作业交流。
3、搞好本组的集体备课活动。使每一次的活动有内容、有实效。力求每一次活动都有主题、有内容，真正做到研究教材、研究学生和研究教法。
4、按学科进行视频教学观摩，聆听名师的课堂教学，及时提交听课感言，营造良好的教研氛围。
5、开展有学科特色的各项教学活动。
一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说“春种秋收”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概„„在新课程改革的大环境下，我们教研组的工作一直本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全组老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：
一、从思想理论着手，实践课程改革。
曾记得一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!”“是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取"多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
二、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，学部在本学期制定了研训表格，让大家在每次参加集体听课活动后，说说自己对本节课内心的看法和建议。通过这样的活动，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用"的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看各学科的教学录像，并积极参加学校组织的听课活动(如石录平老师的课;与铜冶李敏老师同课异构)，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
四、本学期文综教研组的主要活动回顾：
(一)二月份工作回顾。
2.检查备课本，备课比较认真的教师有：赵彦莎、王新娟、牛美茹。
(二)三月份工作回顾。
1、邀请历史教研员指导历史教学工作，牛美茹老师讲《收复新疆》一课。
2、名师课堂视频(历史);。
3、参加学校组织的课堂教学经验交流会。
4、三月份月考命题、阅卷工作安排。
附：评牛美茹老师的课《收复新疆》。
本节课的亮点：
1.用诗词来导入新课，能够吸引学生学习兴趣。
2.重难点突出，能培养学生爱国主义情感。
3.利用许多名人对左宗棠的评价，来介绍评价人物的方法，辩证地看待人和事。
不足之处：
小组合作较少，学生参与性不高，个别问题的设置没有很好的考虑学情。
(三)四月份工作回顾。
四月份最主要的工作就是迎战期中考试，同一学科的组员，统一进度，步调一致，协调动作，利用往年的测试试卷，进行周密复习，及时查漏补缺，在期中考试中取得了比较理想的成绩。
(四)五月份工作回顾。
第一届政史知识抢答赛小结。
第一届政史知识抢答赛终于在5月17日下午第三节课如期举行了。本次活动吸取了之前的经验教训，加上石副校长对前次活动提出的宝贵建议，在活动的一些环节都作了调整，本来是充满期待的，但结果却是让我感觉”很受伤“。
不足之处：
1.因为主持人培训不到位，场上主持人语言过于随意，并出现冷场情况，尤其是主持人对比赛规则不熟悉，在宣布加减分时出现错误，引起个别选手的不满。
2.最大的遗憾是精心准备并经过多次检验的课件，在实际应用时出现大麻烦，页面不停地自动跳出，导致答案外露，直接影响了比赛的进程。
3.通过比赛，也发现了政史教学中存在的一些问题，学生过多地依靠书本，没有记忆的过程，所以在答简答题时失分严重，这就要求政史教师在教学中应当加强学生的背诵。
总之，这次比赛有喜有忧，通过本次活动使我们积累了经验，促使我们在以后的活动中做得更好!
(五)六月份工作回顾。
活动小结。
整个初中部的同学和老师都参与到本次活动中来，初三的同学还友情客串了两个精彩的节目，为活动增色不少。本次比赛充分发挥了学生的积极主动性，告诉他们以“青春励志”为本次参赛主题，歌曲可以自己选择。从学生的反应来看，极为积极活跃，为老师提供了很多他们喜爱的积极向上的励志歌曲。在老师的参考和辅导下，同学们积极的投身到此次活动中，整个活动取得了非常完满的效果，得到领导、家长和同学们的一致好评。
活动：文科综合组的同课异构活动回顾。
(一)评地理课《日本》。
授课：白为斌 。
地点：七(1)班。
王菊：1、谜语导入，简洁明了直入主题;。
2、对于日本的特别的情节“南京大屠杀”等适时进行爱国主义教育;。
3、森林资源、不攀折花木的值得学习，阶级对学生进行教育;。
4、地理歌谣，既能提升学生的学习兴趣，又便于识记日本的地理知识。
石录平：课前导入简洁明了，谜语答案使学生一下子进入本课学习主题—日本。学生自由阅读课本，根据知识要点，由学生自选题目进行汇报，要求2人完成，规矩明确。通过幻灯片播放日本海陆位置由学生来给出答案，强化记忆，教学效果显著。
授课：冯永芳 。
地点：七(2)班。
王新娟：冯老师的这节地理课是一节非常务实、紧凑的课。
优点：1、导入很自然、新颖，能使学生很快融入课堂;。
2、能关注课堂中的一些小细节，纠正岛屿名称的书写—琉球。
3、分组讨论——解时、省力。
石录平：教师教态亲切、自然，知识分解由各组分别承担。调动学生参与积极性。在知识讲解中，注意生僻字的识记，并注重教给学生方法。每一知识点讲解之后，都有相应的巩固记忆过程。教学效果比较明显，课件设计简单，但很实用!
牛美茹：冯老师的课内容丰富、生动，条理清晰。从教学思路设计来看符合教学内容和学生的实际层次和脉络清晰。课堂导入以学生熟悉的日本民歌入手，引发学生的学习兴趣。在教学过程中注重知识的形成过程，是一节不错的好课。
(二)评思想政治课《特殊的保护，特殊的爱》。
授课：董亚茹 。
地点：七(1)班。
石录平：本节课最大亮点是以案例教学，整节课由16岁帅玫犯罪案例引发学生思考。引导学生通过记者的四段采访实录，掌握保护未成年的四道防线。并有学生来分角色扮演，有感情地朗读来感受帅玫，进行情感教育。教学中王老师运用大量漫画，让学生分析问题，选择的材料很贴合学生实际，教学效果显著。
王菊：1、用案例的方式将本课重点难点内容展开，既弱化难点，又能吸引学生的注意力，引发学生的思考，好!
2、让学生扮演案例中的人物，来深入挖掘，其内心的通途和犯法的后果，起到很好地警示作用。
3、案例解析未成年保护的四道防线，脉络清晰、透彻。
4、多幅漫画引发的思考很深刻，是一堂很生动的政治课。
牛美茹：
1、运用案例一线贯穿将本框节的重点特殊保护讲了。
2、条理清晰，重点突出。
3、对案例采用分环节分模块讲解，有板块成教学的特点。
赵燕莎：听了董老师的一节课，学习到很多：
首先，课堂设计独特，通过一个采访录，贯穿整堂课的内容;其次，课堂气氛活泼，让学生分角色，有感情地朗读采访录。让学生有所感所想，并很好地结合课文内容。还有，董老师对学生知识的拓展面广，很好地将生活实际相结合。
授课：张谦 。
地点：七(2)班。
白为斌：1、本课思路清晰，语言流畅，教学环节完善，教学设计科学，合理、准备充分，是一节优秀的教学示范课。2、充分利用教学讲解，提升了学生的学生兴趣。3、案例选择准确、恰当，与所学内容紧密相连。4、能从案例的正反两方面进行反思，启发学生多角度思考对青少年保护的重要意义。
王菊：良好的课堂规矩，每节课前有小播报员进行时事播报，结合国内外热点，激发学生兴趣。
运用课本中的案例，通过教师引导(自身、家庭、学校、社会)学生读课本找到小晨经历的问题所在。
始终强调学生围绕课本寻找答案，让学生熟悉课本同时完成了课堂笔记。
(三)评历史课《外交事业的发展》。
授课：张谦。
地点：八(1)班。
王菊：张老师的课教学目标明确，重难点突出，使教师的教学和学生的学习都更有针对性。另外，在本节课中，赵老师注重学生的本体作用，大胜鼓励学生主动思考，充分体现了新课程的特点和要求，是一节成功的示范课。
赵艳莎：张谦老师的这堂历史课给我们带来一种别样的耳目一新。
优点：1、学生自主阅读并提出问题，这一环节很好，试卷上的材料题与之吻合，能让学生在无形中了解同一个答案可以以不同提出。
2、所要讲得知识点都是有学生引出。
白为斌：今天听了张老师在八(1)班的一趟同课异构课，受益很多。
1、多媒体课件准备充分，作为一名资深的老师，她丝毫没有懈怠。
2、教学设计清晰明了，重难点突出。
3、注重考点，重难点突出，很好地与中考接轨。
4、注重了学生的参与性，拓展也很好地结合了课本。
授课：冯永芳 。
地点：八(1)班。
牛美茹：1、拉近关系，缓和师生陌生感，益于课堂内容的展开;。
2、中美关系对峙以政治事件(抗美援朝、台湾问题)更直观深刻;。
王菊：冯老师通过复习上节课所学内容导入本课，并通过向学生介绍周恩来的诸多事迹以及世界名人对周恩来的评价来达到本节课对学生情感教育的目的。
优点：1、教师的知识面很广;。
2、用浅显易懂的日常事例把国与国之间的外交关系解释地生动、形象。
张谦：精心设计本课教学的各环节，展示合理适用的课件。讲述详细，重难点突出，难点有效突破，运用激励性方法、语言，调动学生的学习兴趣。学科之间有机结合，结合时事政治介绍会议领导，整节课有效调动学生的全程跟进。
刘校长：1、条理清晰，能有效运用ppt课件;。
2、重难点突出，教学环节衔接紧凑，对难点能有效突破;。
3、课堂气氛活跃，能很好的调动学生兴趣，激励语言多样。
本次文科综合组的活动观摩共六节课，几位教师在教学过程中都使用了多媒体教学，而且可以很好的将书本与多媒体很好的结合在一起，充分利用自身的良好素质进行精彩的讲解和分析，将自己的特色很好的展现出来。
通过本次活动我们达成一定的共识：
第一、认真研读课本，准确把握课标及教学重难点，教师在平时的教学过程中有较大的随意性，教学目标及教学重难点不能很好的体现出来，因此在之后的教学中要特别注意这点。第二、充实自身，提高教师的基本功。教师要重视教材，不过在充分理解分析教材的同时还要结合新知识、新信息，从而将教学融入生活当中，提高学生的学习积极性。
第三、注重教学过程中学生主体性发挥，体现新课程理念，将教学逐步走向素质教育的阶段。“同课异构”活动作为一种教学研讨新形式，不仅使得教师对教学有了更多的思考与理解而且也有利于教学的思维、角度的拓展，有利于以后教学的提高。
存在哪些问题：
1.教师备课时对教材的解析不够，对教学中可能出现的问题都进行了预设，但有的老师在上课的时候对在预设范围内出现的问题，仍解决的不好。
2.在实际的课堂教学中还是不敢多放手，教学中教师领着学生学还很明显，没有真正体现出学生的主体地位。
五、存在的不足及今后努力的方向。
(1)我们组的教师在听课及评课的基本功方面仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。
多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的建议。
(2)我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇十
积极贯彻学校总体教学工作计划，提高教研质量和教学质量为目标，增强组内教师的学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校文综教研组教研工作水平和教学质量。
二.基本情况。
文综教研组共有政治教师4人，历史教师3人，地理教师1人，共8名教师组成。每位教师都具有大学本科学历,平均年龄在35岁左右.高级教师3人,中级教师5人,是教师人数最多的教研组,朝气蓬勃、专业水平很高的的团队.担任着全校从初一到初三各年级的政治、历史、地理课的教学任务。在每年的中考、高考、会考各类考试中，文综都能取得较好的成绩。
三.工作目标。
项教育教学任务，力争在中考中，取得全区前三名的位次，续写文综组的辉煌。
四.具体措施及活动安排。
1.积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。力争把文综教研组打造成为学习型，专家型的教研组。
2.按照学校安排隔周进行一次校本研修教研活动，每次有一个中心，大家进行讨论研究。
3.加大集体备课力度,充分利用同头教师多的优势，一备把握重点，突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课后反思。
4.为提高业务素质，相互学习，组织全组内教师相互听课，评课。积极开展新老教师手牵手活动，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间也要互相听课，取长补短。做好听课纪录。
5、教研组长配合学校领导承担对政、史、地教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格执行学校的各项规定。
6、协助教导处不定时深入课堂检查常规执行情况，进行各项教学工作检查。按照学校规定完成听课计划。
7.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，每一位教师要根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇十一
以新课程改革理念武装教师，努力提高教师业务素质，积极推进我校理科教育教学尤其是课堂教学的改革与发展，建设高效课堂，开展有效学习，提高我校理科教学质量，适应现代理科教学发展和农村学生发展的需求，提升学生的人文素养。
2、以校为本。立足于我校理科教育教学现状，充分挖掘我校现有的和可能利用的教学资源，推进我校理科教学向立体化、现代化的方向发展。
3、全面学习“杜郎口教学模式”，关注课堂教学发展，向45分钟要效益，指导学生开展自主协作的有效学习，构建高效课堂。
4、服务于学生升学考试中考的发展需求。
1、组织理科教师学习领悟新课程标准和新课程改革理念，实现教学理念的变革，积极开展理科新课程教学改革。
2、引导学生实现学习方式的转变，由被动接受、机械识记向主动感悟和探究转变，增强学生自主学习的积极性和能力。3、引导学生由个体学习向合作学习转变，学会与教师和同学交流合作。
4、关注课堂教学的发展，努力促进课堂教学由教师“一言堂”向20＋25模式转变，积极开展有效教学，构建高效课堂。
5、努力培养学生的理科学习兴趣和特长，积极开展书法学习。
1、积极组织理科教师学习本科课程标准，并就学科教学目标、重点、难点和教学方法进行交流。
2、组织各学科教师观看教学光盘、远程教学资源和网络教学资源，学习与借鉴他人经验。
3、加强本组的教学常规管理，就备课、说课、作课、作业批改和教学反思、听课和教研活动进行管理。
4、积极开展集体备课活动，做到早安排、早准备、勤落实和勤交流。
5、抓好公开教学活动，做好说、作、评环节，组织教师听课，相互学习。
6、积极引导学生开展第二课堂活动和社会实践活动，引导学生关注社会发展，锻炼和提高实践能力。
7、引导、帮助理科教师运用现代教学资源和手段，积极学习利用对口帮扶学校的资源。
1、组织学习各学科课程标准，撰写教学计划；
2、就“杜郎口教学模式”进行业务学习；
3、听课。
1、听课；
2、校本教研学习；
3、集体备课；
1、教学常规检查；
2、参加并传达理科复习备考会精神；
3、课堂教学练兵活动；
4、九年级摸底考试分析；
1、课堂教学练兵；
2、公开课总结；
3、九年级摸底考试分析；
1、期末考试复习备考；
2、撰写教育教学论文或教案。
3、优秀教案评选、优质课评比；
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇十二
以《国家中长期教育改革和法则规划纲要（xx—20xx）》为指导，根据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，认真学习《新课程标准》，积极贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。
1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组教师。
（1）本学期至少开展两次集体备课，一次新老教师交流会，一次新课标的学习等；
（2）组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师认真备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他教师做好听课笔记并积极参加评课。
2、加强教师业务水平的提高。
（1）积极配合参加名师大讲坛活动。
（2）积极组织组内老师参加各类培训活动。
（3）鼓励组内老师参加各类技能评比，如教师基本功评比，优质课评比、论文评比等。
（4）进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教育教学案例。
（5）每人每学期读好一本书，并写一篇读后感。
3、九年级文科教师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的研究。全体其他文科教师应为九年级教学献计献策，提供必要的帮助。
语文备课组组长：
成员：
英语备课组组长：
成员：陈淑
思品备课组组长：
成员：
九月：
1、制定本学期学科教学计划上交检查
2、参加县教研组长会议
3、参加学区教师基本功比赛
十月：
1、积极筹备溪下学校送教下乡活动
2、新教师调研活动—公开课展示
3、参加初中班主任名师大讲坛活动
4、举办新老教师交流会
5、校本调研—公开课展示
十一月：
1、期中考试
2、参加优质课评比。
3、组织学生参加县初中学生读后感评比
十二月：
1、组织好县八年级语文合格率模拟测试工作
2、参加论文评比
一月：
1、做好期末考试各项工作。
2、完成学校本学期教科研工作总结。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇十三
以新理念、新观念为指导，以学生为本，结合文化课教学特点和我校学生实际，开展文化课教育教学及教研工作，增强文化课教研工作对文化课教育教学工作的指导作用，不断提高文化课教育教学及教研工作质量。
1、各学科要结合课程要求及职高学生实际，综合使用好教学资源，保质保量完成好教育教学工作任务，使学生的基础知识、基本技能、认知能力、表达能力、写作能力、实践能力、思想修养逐步提高。
2、高职班的任课教师及教学科目，要继续发扬文化课教师的优势和优良传统，增强责任意识，加强考、教研究，及时总结经验，摸索“三校生”高考规律、动态，增强指导性，不断提高教育教学质量，力争高考取得较好成绩。
3、系统全面的做好各阶级的教育教学工作，力争20xx年高考的较好成绩。
4、积极鼓励、支持文化课教师及学生参加有关部门组织的各种竞赛活动，力争师、生获奖。
5、积极参与教育教学科研活动，以研促教。本学期组织开展2节教学公开课；并力争本学期文科教师有一至二篇教育教学论文发表在县级以上教育类刊物上。
6、按照学校教科处的布置及要求认真完成好市级课题的推进和研究工作，整理和收集相关资料，对资料深入分析研究，形成经验和成果，顺利完成课题的`结题工作，迎接专家组的验收。
7、承担各类培训工作任务的本组教师要认真完成好本学期的各类培训工作及招生工作。
8、配合学校及部门开展好各类涉及文科组的相关活动。
1、增强责任心，主动配合学校、部门及教研组，完成好自身担负的各项工作任务。
2、、做一名学习型教师，不断更新自身教育教学理论，加强自身业务能力，认真完成好本职工作。有协作意识，积极参与，共同完成好文科教研活动。
3、以新的教育教学理念为指导，树立教材即范例的指导思想，以学生为本，积极倡导自主、探究、合作式的学习方式，在沟通与对话中实现师生的共同发展。针对性开展文科课堂教学。
4、注意结合职高学生的身心特点和实际状况组织课堂教学，帮助学生树立正确的学习目的、态度，培养良好的学习习惯、方法，调动学生参与课堂教学的积极性和主动性。
5、在141班承担教学任务的文科教师要做好各阶段的教育教学及备考工作。力争20xx年高考的较好成绩。在高一年级和高二年级承担高职班教学任务的文科教师要以夯实学生的文化基础和培养基本能力为出发点，为后期的复习备考打下坚实的基础。
6、出好每月一期的文科黑板报。负责教师要增强责任心，认真组织材料，精心设计，做到板报内容丰富，书写工整，版面设计新颖，按质量完成每期黑板报。
7、在新理念、新观念、新方法的指导下，不断摸索专业班级课堂运行新机制，激活课堂教学，提高教育教学效果及质量。
8、按照教科处的统一布置及要求积极参与认真完成好各类培训任务。
9、文科教师要积极参与各级各部门组织的教学科研活动，撰写论文，搞好课题研究，力争自己的教育教学论文发表或获奖。
10、按照学校的工作布署及要求认真完成好各阶段的招生宣传和各类培训工作。
11、积极承担起组内及学校布置的各项工作任务，保质保量完成各项工作。
周次
活动内容
负责教师
第一周
集体备课
王春
每月一次
开展好课题研究
杨存仙
第三周
商讨文科教研工作（总结、计划）
全体文科教师
第十一周
期中考后，教学常规管理、教学质量反馈与诊断分析
文科组任课教师
随机
公开课(集体备课)
白云祥、王丽萍、伏国荣（组内安排）、岳安、马瑜曼（由学校安排）
第十四周
交流（市级课题结题交流）
王春、肖耀云
随机做好部门及学校安排的各项教研工作
xxx
20xx年xx月xx日
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇十四
一、基本情况：
我校现有文科教师八人。经过新课程培训、校本研修、不断的教研活动和校际间学习交流，我校文科组建设不断加强，教研组文化氛围浓厚。教师师德师风优良，团结协作，具有浓厚的学习、研究氛围，教师的专业能力逐渐提高。本期要加大教研教改力度，更好地指导我校文科教师的教育教学工作，使文科教育教学质量达到上级和学校要求。
二、工作目标：
1、加强教研组建设，构建教研组文化。
2、通过教研活动，建立一支思想觉悟高、业务能力强的文科教师队伍。
3、充分发挥学带、骨干教师的作用。
4、培养青年优秀教师。
5、搞好学生学法指导。
6、研究教学中的新问题。
7、探索教育教学新途径。
8、争创涪城区级“优秀文科教研组”。
三、具体措施：
1、增强教师的敬业意识。
2、充分调动教师的积极性。
3、有计划、有目的、有步骤地开展教研活动。
4、开展集体备课和网络备课。
5、实行听评课制度。
6、开展说课活动。
7、培养学生良好的学习习惯。
8、搞好学生心理健康辅导研究工作。
9、成立语文兴趣小组并开展活动。
四、活动安排：
１、2月中旬召开教研组工作会议，开展教学反思活动。开展教艺大赛。成立语文兴趣小组和文学社等。
２、3月上旬教艺大赛。开展集体备课和网络备课。
３、4月份教学中的问题研究。上研究课。到外校参观学习。开展学生作文竞赛。教学质量分析。
4、5月份上优质课和示范课。教学质量分析。撰写论文。
5、6月份教研活动总结。
五、教育教研：
课题：提高课堂教学质量策略研究。
：作者真是字斟句酌啊。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇十五
为更好落实我校20xx学年度第二学期教学方面的主要工作目标：提高全体教职工的工作能力和水平；提高课堂教学的效率。生化教研组以学校工作要点为指导思想，以学校教学管理处、教学发展处的工作要点为基础，通过大家的讨论，本学期的工作计划如下：
1、落实集体备课制度，做好电子备课记录。
2、在集体备课的基础上，上好每一节课，切实提高课堂效率。课后注意分析教与学两方面，做好课堂教学记录。
3、以备课组为单位，落实好每节课的作业问题，尽可能做到作业的合理性、有效性；同时做好章节复习、期中、期末的复习提纲及有关的练习卷、考试卷。
4、积极开展同学科或跨学科的听课学习活动，虚心学习，提高教学水平。
1、进一步规范集体备课制度。
生物、化学各年级以备课组位单位，实施集体备课，落实四定：
时间地点主备内容主讲人。
高一化学周五第三节课南大楼300b。
教材的分析与处理主讲人以章为单位轮换。
第四章：z。
第五章：z。
第六章：z。
第七章：z。
高二化学周五第一节课南大楼402。
1、根据一周的教学情况分析学情，调整教学内容。
2、根据学生情况，进一步明确下周的教学进度及每一节课的有关作业。
3、探讨有关教学问题及学生的态度、作业完成等有关方面的问题。
以章节为单位轮换。
11.2z。
11.3z。
11.4z。
12.1z。
12.2z。
有机物复习：z。
13.1z。
13.2z。
实验复习：z。
元素化合物复习：z。
基本理论、基本概念：z。
高三化学。
周五第五节课。
南二楼301。
1、根据一周教学情况及每周一练的情况，分析学情及时调整教法。
2、细化教学内容和进度。
3、研究考纲，细化教学目标，明确教学难点、重点。
以专题为单位主备。
选择题课堂练习专题：z。
第四大题专训：z。
综合题专训：z。
高二生物。
周五第一节课。
南大楼402。
1、教材的分析与处理。
2、探讨有关教学及学生一些问题。
第五章第4、5节zz；
第六章：zz。
第七、八章：zz。
第十章：zz。
2、向其他备课组学习的基础上，进一步完善考试复习的环节。
由于本学期高二年级化学、生物要会考，高三化学、生物要高考，进一步完善考试复习的环节显得至关重要。介于高二年级的学生的特殊情况及时间短，为确保学生学习效率，高二年级的化学、生物一定要落实好新授课的章节复习；会考分模块的复习提纲、会考模拟训练。
3、重点突破作业环节。
（1）作业的布置。
不同班级分层；同类班级的作业在老师们的讨论下共同选择。老师可以根据自己的教学情况，多样性的完成作业，提高作业的效率。（课堂限时完成、课堂提问、课后作业、化整为零）。
（2）作业的批改。
必改的作业及时批改，个别学生需面批。抽查的作业，根据情况应有等地之分，促进学生学习的积极性。
（3）作业的订正。
错的较多的部分，课堂统一订正，注意对学生的落实。个别错误个别寻找，并及时交订正的反馈信息。
（4）试卷的订正。
在讲评的基础上，用练习本订正错题形成错题集。
书写格式：抄题-----分析过程------正确答案------错题原因及解题的感想。
4、注重教科研工作寓于平时的教学工作中。
5、积极开展学科竞赛，拓展周四的社团课，为学校的学科竞赛做出一份努力。
6、为落实教研组工作的有效性，根据本学期学校工作的重点，制定出不同主题的活动计划安排。另还要参加区教研活动。
（2）第二次：备课组活动情况交流（第3周）。
（3）第三次：作业批改情况交流（第5周）。
（4）期中考试有关事宜（第8周）。
（5）会考、高考收官工作的有关安排（第10周）。
（6）作业展示反馈的有关内容（第11周）。
（7）期末考试，复习提纲、试卷等方面内容。
7、计划20xx学年度第一学期能参加区级化学课的展示，在化学学科共同的教学模式的基础上，每个年级有一个主题。
2023年中学文科教研组工作计划（优质16篇）篇十六
在学校教研室的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本小组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。以学生为本，培养学生的创新精神，全面提升学生的语文素养，提高综合素质。
（一）加强学习，提升理论水平。
1、认真参加学校组织的培训和教学听课活动，做好记录，并及时写下反思或课后评议。
2、组织组内教师学习《小学语文教师》《语文教学论坛》等刊物，与时俱进，感受新的教学理念，及时运用到自己的教育教学中。
（二）提高教研组活动质量，服务于教学。
1、认真组织每周教研组活动，探讨交流，集思广益。
2、确定学习时间：每周四下午，人人参加，形成人人发言的氛围。
3、开展主题探讨和同伴互助活动。
4、组内老师互相听课、评课，提高教学能力的同时提高评课能力。
5、积极、主动配合执教公开课的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。
（三）在阅读教学中通过多元评价，提高学生的质疑、探究能力，根据高段的特点，在教学时注意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，及时有效地提高学生的习作水平。
（四）各项常规工作。
1、把好教学质量关，作业认真批改，及时订正讲解，教好每一位学生。
2、认真备课，钻研教材。
3、实施分层作业的布置以及课后练习的设计。
4、组员间相互合作，共同研究，及时沟通教学中遇到的问题，解决困难。
1、教研组商讨、制订教研计划，明确本册教学目标。
2、及时批改寒假作业。
3、完成本学期教案。
4、如何开展简约有效的道德与法治课程。
5、学生钢笔字大赛。
1、讨论制定开学后剩余相关的教学活动。
2、教研组成员每周进行集体备课。
3、高段有效阅读竞赛。
1、研讨：如何指导学生做好有效阅读。
2、加强组内观课议课。
3、如何上好道德与法治课程？
1、抽查组内老师的电子备课，总结得失，提出修改意见。
2、讨论学生课外阅读存在的情况，商讨改进措施。
3、组内综合实践活动展示。
4、教师基本功-粉笔字展示。
1、制定复习计划，组内分工，编制复习专项训练。
2、写好各类总结，迎接学校常规检查。
3、做好本年级的教学质量评估与分析。
4、商讨暑假学生学习任务的安排。