奔跑吧青春活动方案（模板17篇）

活动方案的编制需要全面考虑各种因素，比如资源的利用、协调与安排、风险的评估与管理等。小编为大家整理了一些优秀的活动方案示例，希望能对大家有所帮助和启发。

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇一

三、活动地点：教学楼三楼大厅。

四、活动对象：建筑系全体同学。

五、主持人：乔伟。

六、活动主要参与人员：肖勋、赵文俊、杨璟锁。

七、策划主办单位：建筑工程系。

九、活动流程：

1,前期准备：确定活动场地，时间，通知参与人员。

2,活动主体：

a主持人宣布活动开始。

b主持人说开场白。

c报幕。

d中间加一些娱乐环节，轻松活跃气氛。

e主持人宣布活动结束。

十、注意事项：活动时维持会场纪律，活动结束后整理会场。

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇二

欢迎收看小桔灯卫视，我是你们的主持人郦柯羽，现在让我带你们去看看牛津大学正在举行的“夹弹珠大赛吧”!

第一项目是：快到碗里来。游戏规则是：每方夹得自己的碗中，时间一分钟，哪方夹得多则哪方获胜。紧张的游戏开始了！两方都紧皱眉头，表情沉重，好像这不是一场游戏一样。楼老师一声令下，两人都快速地夹着弹珠，但是还是有许多顽皮的弹珠弹到了地上。直到楼老师说停，两个人才依依不舍地放下了筷子，但眼睛还盯着碗中的弹珠，“15,16,17,18,19,20！”终于，我们的蓝方获胜啦！蓝方的选手叹了一口气，好像她心中的那块石头已经落地了。

最后的大赛，烨就是浑水摸珠开始了！两个人还是紧皱眉头，手心冒冷汗，双脚还并得不留一点儿缝隙。楼老师喊道：“一，二，三，开始！”双方立刻开始你追我赶，你争我抢。旁边的同学还不停地为他加油：“加油，坚持就是胜利啊！”后来，两个人的速度明显慢了下来，最后，楼老师说了一句：“时间到！”双方以22:22的分数平局了！

玩过这场游戏之后，我明白了：对待每件事情都要冷静，切勿急躁，做任何事情要细心，冷静。这就是我的收获。点评：文章采用电视直播式的形式向读者们介绍了一场别开生面的活动。游戏环节的描绘中紧抓人物语言，动作等细节。文章结尾的写作角度不妥哦，小作者可是主持人哦，不是参与者，继续改进！

“我要赢了，呀！掉了！....”咦，这是哪发出的声音呀？原来是牛津班在举行夹弹珠比赛啊！

比赛规则：两位选手在一分钟内夹弹珠谁夹的多，谁获胜。

比赛一：筷到碗里来。

牛津班的参赛选手是：美女班长和机灵鬼。只见机灵鬼紧皱眉头，而班长却恰恰相反，她带着灿烂的笑容迎接比赛。老师一声令下，比赛开始了，只见班长稳稳地夹起一颗又一颗弹珠。机灵鬼慌慌张张地夹，结果以二十比十六，班长胜。

比赛二：乾坤大挪移。

只见老师神神秘秘地拿出长短不一的铅笔，老师说：“这一轮我们用铅笔夹。”机灵鬼的手不由自主地抖起来，并拿着铅笔试。老师说：“准备好了吗？开始！”机灵鬼专心致志地比赛，夹好一颗就夹下一颗。老师说：“停，比赛结束。”机灵鬼和班长以二十二比二十二打成平局，班长慌了起来。

比赛三：浑水摸弹珠。

老师让后勤干部去接水，给选手一支长铅笔，一支短铅笔。机灵鬼自信冷静地夹弹珠，而班长故作镇定，手一抖一抖的。最终机灵鬼以二十四比十七胜。

我悟出了一个道理，就是做什么事都要冷静对待，切不可急躁。点评：小作者用自己的小“神笔”描绘了一场别开生面的活动。小标题的形式别致新颖，使结构更明了，清晰。内容上紧抓细节，人物的动作，神态等，点赞。

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇三

根据《济源市研学旅行管理办法》、《济源市中小学研学旅行课程方案》和《王屋小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：

科技生态低碳

20xx年5月18日活动一天。

王屋小学

学校组织

(一)研学旅行活动安全领导小组

主要职责

(1)统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。

(2)抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。

(二)各职能小组的分工及职责

1.指挥部

(1)总指挥：

职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。

(2)副总指挥：

职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。

2.辅导员组

(1)组长：

职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。

(2)辅导员：

职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的监督工作。

(3)家长志愿者，由学校安排，每班三名教师，为本班安全员。

职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇四

为欢庆20xx年元旦，发现优秀艺术人才，加强师生间的沟通，增强班级间凝聚力，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，体现当代学生的精神风貌。

20xx.12.10.具体待定

学校礼堂

领导嘉宾及全系学生

通过举办元旦晚会，主要意义在于提高同学之间的友谊，发现同学现场主持能力更好的挖掘文艺才人。

晚会的主要形式是文艺晚会，演出节目由员报名参加，经筛选登记录用后方可上演，主要以话剧形式。节目有背景音乐开始，由部门员们选出主角其他员配角演出一出情景话剧.晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛的道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录像，来记录这一时刻.

1.特色统一性：这是在升入学以来音乐学两个班班团组织下的第一台元旦联欢晚会。节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏，戏曲等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以有所表现。

2.加强互动性：以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，抽到号的`同学上来表演。如“模仿秀”(招募舞蹈才能者示范几种舞蹈基本功，也可带简单道具)。

3.扩参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。

4.丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。

1.班主席为晚会致词并宣布晚会开始

2.晚会正式开始

3.主持人宣布整场晚会结束

4.邀请嘉宾对晚会的举办作评价

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇五

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇六

每次下雨，没有伞的时候，我都期望你能快点跑。

如今的“x二代”“x二代”都层出不穷，他们都不需要努力，不需要经历挫折就能前程似锦，都有一条光明的大道让他们走，他们的父母早已为他们铺好路。但是，这样的生活不是每个人都能享有的。不是你能羡慕就能羡慕来的。

都说：上帝对每个人都是公平的。当上帝关上通往成功的大门时，他依旧会为你打开一扇窗，当你从这扇窗走时，你会经历各种困难，但是，你还是能到达成功。挫折会继续，成功它依旧会在终点等你，但是，人们在应对困难时都难以坚持下来，自怨自艾，停滞不前。每次都会下雨，可每次你都没有带伞，没有能够挡雨的地方，你能够选取被雨淋透，让自我感冒，然后害怕下雨天；同样，你也能够选取奔跑，和雨进行一场又一场的比赛，把它当作对手，与它挑战，这样，你会爱上下雨天，每次少点被淋湿，你都会是快乐的。可很少人能享受这种快乐，都只会厌恶下雨天。

春种一粒粟，秋收万颗子。要相信自我，别被成功路上的绊脚石所绊倒。所以，骚年，你好！我期望你在下雨天的时候，能够快点跑！

作者：王小默。

文章属于原创，首发于夜晚伴你夜听，转载请注明来源，多谢配合！

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇七

职责：负责活动工作的指导，活动方案和考核评价的审定。（二）工作小组负责人：常超。

工作组人员：韩霜、黄敏、苏娜、张珊珊、沈笑妍、仪凤珺、娄新烁职责：

活动分为两部分：第一部分为全员“热身赛”，第二部分为小组“pk赛”。第一部分：全员“热身赛”。“五毛一块”

“五毛和一块”（预计20分钟）。

第二部分：小组“pk”赛。

首先队员将通过抽签的方式分为2队每队各选出1名队长进行pk，其中每队有一名卧底，增加游戏难度，游戏结束后，将由全体队员指出谁是卧底，猜对的组加五分。“项目蹲”（预计15分钟，参与人数8或12人)将参与者分成四个项目，每队人依次排列站好，给每堆人以项目命名，任意指定一个项目开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的项目堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

以一实例加以说明。有长安、人资、人寿、电商四个项目，长安项目先蹲，蹲的时候念“长安蹲，长安蹲，长安蹲完人寿蹲。”念完后所有长安人员手指一致指向人寿堆，人寿项目马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是长安项目。最终获胜队伍获得5分“你知我心”（预计20分钟）。

将所有人员分为2个团队，依次排列站好。由第一个人看见纸片上的文字，只能通过口型告知另一个人，依次传递到最后一个人，并大声说出，最终猜对的词语多的小组获胜，得5分（传递的词语都是四个项目的专业术语）。

“标签大战”（预计20分钟）。

每队派出1名队员进行pk，输的队员贴上黄色标签，每人有2次机会，每队队员轮流上场，直至场上剩一名队员标签最少，获得胜利，团队加5分。游戏分为绕口令接龙和数字接龙。题目可以由获胜队进行选择。

数字接龙：逢“3”或者“3”的倍数就要喊“yo”

“知识竞赛”（预计20分钟）。

英大长安、电商、人资、人寿四个项目的业务知识，系统操作流程六、预计活动开展时间。

待定。

七、活动地点：

东丽湖自然艺苑景区（客服中心1000米处）八、奖项说明。

小组“pk”赛评选出“最佳团队奖”，获得奖品，其他每位参与人员都可以获得相应的奖品。

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇八

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：

坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。

组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。

1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。

2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。

3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。

4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。

5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。

6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。

1、宣传发动阶段(4月份)。

(1)成立研学旅行领导小组，领导小组成员如下：

组长：

副组长：

成员：

(2)召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。

2、考察调研阶段(4月份)。

xx年研学旅行活动在高一年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。

3、制定活动计划阶段(5月份)。

根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。

4、活动实施阶段。

第一批5月29—5月31日。

第二批6月19日—21日。

5、总结交流阶段(9、10月份)。

(1)结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。

(2)每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇九

活动背景及活动目的：新学期、新形象，我们华中科技大学武昌分校将以全新的面貌展现在时代的面前。这是一个个性张扬的时代，这是一个信息爆炸的时代，同时也是一个形象代言的时代!为展现学院形象，塑造大学生"青春、时尚、健康向上"的精神风貌，营造良好的校园文化氛围，校学生会决定举办本次校园形象大使大赛。

活动宗旨：大赛组委会将本着"公开、公平、公正"的原则举办此次校园形象大使大赛!

活动主题："动感青春、唯我飞扬"

活动要求：本届形象大使大赛要求参赛选手拥有良好的个人气质和精神面貌端庄大方，有亲和力，掌握至少一门才艺特长，大赛将注重选手的个人综合素质，本着公平的竞赛原则和平民化的评选政策，选出男女各一位形象大使。

活动范围：华中科技大学武昌分校各系学生

活动流程：

本阶段主要完成宣传、所需节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。

1、节目收集：由节目组负责。主持人初定两个，由同学或老师推荐和选节目时候的观察，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生，组成风格和组成方式不限。主持人用语必须经过审查。

2、赞助商确定：由外联组负责。在可能的情况下联系商家，并配合商家作好宣传工作。

3、前期宣传：由宣传组负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位。

附：大赛报名方式

本次大赛共有二种报名方式：

1、通过校团委下达通知到各院系，由每班的文艺委员和宣传委员负责本班的报名工作。

2. 现场报名

在宣传过程中接受现场报名，专门设计制作报名表，在各个校区进行宣传时采集参赛选手的信息。在前期宣传的期间，找一个周末，分别在东区老校、东区新校设立现场报名点，拉横幅，做海报并分发传单，有意向或者有实力的同学可以现场填写报名，同样是填写"姓名、性别、年级、所在学院及联系电话(包括手机和内线)"等信息。

报名截止之后，由一个干事进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表，电子稿由大赛策划部保存。

注：报名工作必须在初赛开始之前3-4天结束以统计所有参赛选手的信息。

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

1、节目筛选及排练：由节目组负责进行排练。

2、中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传、网络宣传等。

3、会场确定：由某干事负责。联系新校会场管理中心。

4、物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。

附：本次大赛的宣传途径

本次大赛的赛前及赛后宣传共有6种途径：

1. 网络宣传

2.海报宣传

设计本次以"魅力华科，炫动青春"为题的的外国文化节形象大使大赛暨开幕式的海报并用手绘和彩印制作，张贴在山东大学主要校区以及外院(老校可以张贴手绘版，其他校区张贴彩色印刷版)，以吸引更多的同学来参加本次活动。

3. 分发传单及宣传册宣传

提前设计简易明了的宣传册，在东新东老进行宣传。制作与本次大赛相关的宣传单，最好使用彩印制作，除了文字介绍外，附有上届形象大使的照片，信息以及上届大赛的盛况，并可以拉赞助，承诺在宣传单上给赞助单位进行宣传。

4. 校园广播宣传

联系华科广播站在广播时段进行宣传

5. 校园报刊宣传

在校园报刊上刊登有关大赛的信息和报名细则

6. 学院宣传

联系能联系到的华科各个学院学生会，通过其组织机构扩大大赛的宣传面和宣传效果

注：每种宣传形式中必须包括预赛和决赛的内容，以方便大家进行准备。

本阶段主要完成比赛全过程确定(包括固定节目和流程确定)、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。

1、比赛全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。

2、末期宣传：宣传组负责。宣传单设计和发放及比赛当日抽奖券及选票的收集。

3、领导邀请及媒体报道确定：由礼仪组负责。

邀请嘉宾：

学院方面：周进校长等领导

社会方面：各赞助公司代表、部分媒体记者

院系方面：各院系辅导员办公室老师、个别学院学生会主席

(1)第一项目组：节目组

组员：文艺部演员和法协、德协部分工作人员

任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作

b、主持人的选择、形象设计及台词审核

c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

d、准备好晚会所需的一切服装道具及互动游戏;

e、主持人及演员服装、化妆，部分由赞助商提供。

(2)第二项目组：宣传组

组员：宣传小组全体成员

任务：a、利用海报、横幅、看板、传单、网络等方式开展宣传

b、现场摄影及dv摄像(可与校新闻部合作)

c、装饰晚会现场

d、幕布的设计制作和场地租用

(3)第三项目组：外联组

组员：外联部

任务：a、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作

b、晚会当天接待赞助商

(4)第四项目组：礼仪组

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇十

对象：全体武汉纺织大学全日制学生。

时间：20xx年x月x日至x月x日。

主办单位：武汉纺织大学自考办、学工办、分团委。

承办单位：武汉纺织大学各校区学生管理办公室、学生会、团总支。

xx年自考校园文化节活动的内容要紧紧围绕主题，充分反映当代自考生热爱祖国、乐观开朗、积极向上的精神面貌，展示他们践行社会主义荣辱观，为实现中华民族伟大复兴而奋发努力的远大抱负，表现高雅、健康的审美追求。文化节活动内容应适合自考大学生年龄特点和心理特点，具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

(一)活动内容和形式：

本届自考校园文化节分为文体类、视觉类、语言类、德育类、专业技能比赛等五大板块。

第一板块：文体活动。

第二板块：视觉。

第三板块：语言。

英语演讲比赛。

第四板块：德育。

爱国主义教育系列活动(红安革命传统教育)、入党积极分子培训班。

第五板块：专业技能比赛。

电信杯电子设计大赛、网页设计大赛、电工电子实验大赛、钳工操作比赛、模具设计大赛等。

(二)要求：

1、所有参赛作品必须以省自考办的要求进行;。

2、认真策划、做好文化节的各项准备工作;。

3、要把安全放在首位、活动内容要健康，不许听课搞活动，做到安全、稳定、有序;。

4、所有大型活动要制定预案。

文体活动及各类比赛由各校区负责组织学生报名，并按规定填写报名表后，统一上交院组委会办公室。

1、本届艺术节设立评审委员会，负责聘请专业、有经验的学者和教师担任各项比赛的评委。为保证比赛的公平、公正、公开，比赛现场打分，当即公布成绩和名次。

2、各单项比赛按照所参赛项目人数的一定比例评出一、二、三等奖，对获奖学生颁发证书和奖品。优秀文艺节目的评选将录制成录像带或刻碟，报送参加湖北省第三届自考校园文化节组委会办公室并参加文化节开幕式和风采大赛。

3、组委会参照各单项比赛的不同奖级按不同分值为各团总支累计比赛总成绩。其中一等奖计7分、二等奖计5分、三等奖计2分。团体比赛分数加倍，在宣传橱窗进行即时公布，并按总成绩选出本届艺术节的优秀组织单位若干个。

4、艺术节活动为校级活动，学生参加活动情况将记录到本人综合测评考核中。

5、艺术节结束时，各校区要进行认真总结和表彰，并将书面总结和有关资料及时交组委会办公室。

1、各校区要高度重视本届艺术节，要根据武汉科技学院第三届自考校园文化节的要求，务必认真落实。于3月底以前拿出本校区的活动方案交组委会办公室。

2、艺术节期间，校区要进一步探索新的模式扩大艺术节的参与面、突出艺术节的群众性和导向性，以便达到每一个学生都参与到其中的1—2项活动的目标。

3、校区要充分利用互联网、板报、宣传栏、广播等，加强对文化艺术节活动的宣传，努力营造良好的自考校园文化艺术氛围。要广泛发动和组织，充分调动广大师生的参与热情，确保今年的第三届自考校园文化节活动取得圆满成功。

4、校区学生管理办公室组织参赛学生按规定填写报名表并存档。书法、绘画、摄影三类应按规定注明作者的所在校区、专业、年级、班级、姓名。

5、请校区学生管理办公室根据以上要求将各项比赛的资料于规定日期之前报送组委会办公室。具体比赛时间、场次以各校区学生管理办公室海报通知为准，请务必提醒参赛学生注意海报信息。

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇十一

六人一队，一次出发两队，从起点（正大广场）背向出发，途中每300米会有一个任务点，只有完成任务才可以前往下一目的地。五分钟后下一组人（两队）出发，以此类推。总共有16个任务，每队完成8个任务，每队完成一个任务就会有工作人员贴以完成任务的标记，可以选择直接通过，但是无法获得标记，完成最后一个任务即结束。由工作人员计时，少一个标记多算三分钟，用时最少的队伍获胜。最后到大学生结算中心集合进行评比和颁奖。

（2）竞技任务内容：

8.保龄球：用制作的纸球，打翻三米内的十个易拉罐瓶；

9.跳绳：一分钟内做八个大象鼻子后，跳50个跳绳即可过关；

14.定点投篮：一个队有五次机会，进三个即可过关；

17.工作人员统计时间和标记个数，选出冠军；18.主持人宣布获奖名单，嘉宾颁奖；

19.活动结束后各学院共同负责清理活动现场以及活动工具的回收返还工作。

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇十二

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇十三

校园版“runningstar/奔跑吧兄弟”

活动主题runningstar四、活动主办方地理与环境学院五、活动承办方

地理与环境学院文化部部长九、参与人员（一）嘉宾。

地理与环境学院党员服务站内部人员。

3.由各学院党站办公室人员负责统计报名人数，最后地理学院服务队办公室总计。

4.由各学院服务队实践部负责准备活动所需道具。

5.由地理学院党站宣传部负责设计任务完成的标志，并负责拍照宣传。

6.参与的各学院邀请参加此次活动的嘉宾。

1.工作人员提前半小时去健康小道布置任务点，参与人员提前15分钟到场。

2.工作人员组织随机分组，共16个任务点，两人一组一个任务点，起点和终点各有一名计时员。

3.主持人讲话，包括对嘉宾的介绍，主办方、承办方的介绍，竞技任务的介绍（1）竞技规则：

六人一队，一次出发两队，从起点（正大广场）背向出发，途中每300米会有一个任务点，只有完成任务才可以前往下一目的地。五分钟后下一组人（两队）出发，以此类推。总共有16个任务，每队完成8个任务，每队完成一个任务就会有工作人员贴以完成任务的标记，可以选择直接通过，但是无法获得标记，完成最后一个任务即结束。由工作人员计时，少一个标记多算三分钟，用时最少的队伍获胜。最后到大学生结算中心集合进行评比和颁奖。（2）竞技任务内容：

3.踩纸张：全部队员都要站在所指定的八开纸张内，不超过范围坚持30秒即可过关；

11.吹乒乓球：一盆水里面放一个乒乓球，25秒内将其吹出即可过关；

19.活动结束后各学院共同负责清理活动现场以及活动工具的回收返还工作。

（一）活动后期工作：

1.各院宣传部制作。

总结。

简报，上报各自院党委校总站；2.参与人员撰写。

心得体会。

总结活动经验（二）经费预算一等奖：餐具6*10=60元二等奖：小玩偶6*5=30元三等奖：玻璃杯3*6=18元纪念奖：明信片1*20=20元。

道具：一次性水杯：5元矿泉水：3元气球：10元任务点的站牌：9元总计：155元。

赞助单位：172校园活动网、我爱竞赛网十一、注意事项。

1.主持人必须明确比赛规则，同时把握好各个环节比赛时间，随机应变；2.注意整个活动中所有突发事件的处理；3.工作人员维持好现场秩序，防止过于喧闹影响活动进行；4.办公室做好通知工作，通知参与人员及时入场；5.活动前期对各个项目的可实施性进行试验，确保游戏的可行性。

各学院具体分工安排一、地理学院1.前期策划并筹备活动。

1.派出五名工作人员参与活动。

2.负责准备道具：报纸、蒙眼睛用的布一条、有刻度的容器三、软件学院。

1.派出五名工作人员参与活动。

1.派出五名工作人员参与活动。

2.负责准备的道具：三瓶矿泉水、一次性筷子、纸球五、理电学院。

1.派出五名工作人员参与活动。

1.派出五名工作人员参与活动。

2.负责准备的道具：篮球、足球、跳绳、乒乓球各一个本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处。

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇十四

为深入贯彻落实上级于体育工作重要指示批示精神，广泛推动儿童青少年积极参与健身活动，根据国家体育总局统一部署和省、市《关于开展2022年“奔跑吧•少年”儿童青少年主题健身活动的通知》精神，结合我县实际，经研究，决定在全县组织开展“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动。现将实施方案下发，请各单位遵照实施。

一、指导思想。

深入贯彻落实《体育强国建设纲要》和《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，坚持“健康第一”的理念，面向全体儿童青少年，构建家庭、学校、社会联动的活动体系，深入推进“奔跑吧•少年”儿童青少年主题健身活动常态化、系统化、科学化开展，促进儿童青少年健康成长和全面发展。

二、组织实施。

(一)组织领导与分工。

充分认识开展主题活动是贯彻落实党中央对青少年体育工作要求精神的一项重要举措，切实加强领导，明确目标责任，力戒形式主义，做实功、出实效。县教育局成立以分管局长为组长的工作领导小组，艺体股、基教股、安全股、教育宣传中心等相关股室为成员，领导小组下设办公室，艺体股负责人程国语兼任办公室主任。艺体股负责主题活动的具体实施工作;基教股负责县教育局与各中小学校协调、沟通交流工作;安全股负责主题活动开展期间安全监督工作;教育宣传中心负责挖掘活动中的儿童青少年体育故事进行深度报道;各相关学校负责主题活动所需场地设施保障工作。各县直学校、各学区也要成立相应的工作领导小组，形成各学校、各部门协同配合、社会广泛参与的工作格局，将主题活动纳入年度工作计划。

(二)加大投入。

各学校(学区)根据工作需要和实际，做好投入保障工作。鼓励通过政府购买服务方式让各类社会力量承接举办各项活动。

(三)强化场地保障。

协调各类体育场地设施为主题活动服务。配合县文旅体局持续推动各类公共体育设施免费或低收费向儿童青少年开放，部署中小学体育场地设施在课余时间和节假日向儿童青少年开放。

(四)强化人员队伍保障。

协调县文旅体局积极引导社会体育指导员、教练、专业运动员、教师、各类志愿者服务主题活动，为广大儿童青少年提供指导。

(五)强化安全保障。

各地加强风险监控，制定疫情防控、场所治安、交通和消防等方面突发事件的应急预案。鼓励购买体育活动相关保险，加强体育活动指导和管理人员安全培训，提高风险管理能力。

(六)加强宣传引导。

大力开展“奔跑吧·少年”品牌的宣传推广。县教育局宣传中心围绕主题活动开展，在重要节点开展集中宣传，挖掘活动中的儿童青少年体育故事进行深度报道。各学校要制定宣传计划，发挥体育明星、模范人物的榜样作用，鼓励更多儿童青少年参与到活动中，营造崇尚体育、热爱运动、健康向上的良好氛围。

三、目标任务。

(一)结合学生体质健康测试工作。

主题活动结合全县各中小学学生体质健康标准测试工作，确保全县学生测试合格率达到95%以上,力争学生测试(含省抽测)优秀率2022年达15%、优良率2022年达35%以上。

(二)结合校园一小时体育活动及体育大课间。

主题活动结合校内一小时，校外一小时体育锻炼时间。全县100%中小学保证学生每天一小时校园体育活动和落实体育大课间制度。利用周末、节假日举办主题活动，提供平台，让学生展示技能，培养体育锻炼兴趣。

(三)结合学校体育特色建设。

结合我县体育特色项目“一校一品”活动的开展，全县各级各类学校具有“一校一品”体育特色和精品，条件成熟的学校要从“一校一品”向“一校多品”体育特色发展。初、高中阶段至少成立三支以上学校体育特色运动队、组建学校体育俱乐部和学生体育社团，其中:一支田径队、一支球类队、一支特色运动队(根据学校实际)，建立不同项目、不同水平层次的运动员梯队，培养更多体育后备人才。小学阶段至少成立一支以上学校体育特色运动队、组建学校体育俱乐部和学生体育社团，其中:一支田径队或一支球类队或一支特色运动队(根据学校实际)。

(四)学生运动技能掌握。

以开展主题活动为抓手，促进学生广泛养成良好的体育锻炼习惯，掌握多种运动技能。按照教育部“体育、艺术2+1项目”要求，小学阶段每位学生至少掌握1项体育运动锻炼项目，初中阶段每位学生至少掌握1项及以上体育运动锻炼项目，高中阶段每位学生掌握2项以上体育运动锻炼项目。

四、工作举措。

(一)举办青少年体育比赛。

县教育局在5月至12月举办县级活动，包含田径运动会、篮球、足球、乒乓球、武术健身操、软式棒垒球、花样跳绳等项目，全县各学校积极举办校级活动，实现联动，形成声势。活动倡导“重参与、重普及、重教育、重文化”的理念，结合美术、音乐等形式，每项活动时间原则上不超过一天，活动规模符合疫情防控要求。

(二)开展健身科普活动。

(三)开展扶教下乡活动。

积极配合市教体局组织市体校和市队校办优秀教练员和体育学科专家等，到我县开展青少年健身科普活动，以科学健身指导、科学健身展板、科学健身知识竞赛、科学健身讲座等多种形式传授科学健身方法，为青少年开展体质测试和评价。

(四)加强爱国主义宣传。

爱国主义为核心的中华体育精神要全方位、全过程融入主体活动，通过黑板报、校园宣传栏、网站、微信群、自媒体等开展健身知识、冬奥知识普及和运动项目文化、反兴奋剂知识的宣传教育。

(五)发动社会力量。

协同县文旅体局鼓励将各地现有青少年体育品牌活(校园篮球联赛、校园足球联赛)、全民健身品牌活动(全民健身日)、精品赛事(承接市级青少年体育比赛)纳入主题活动体系，在保留原有活动赛事品牌的基础上，增加主题口号和视觉形象标识。鼓励引导体育社会组织大力举办“奔跑吧·少年”系列活动。

五、工作要求。

(一)制定工作方案。

各县直学校、各学区要结合实际参考工作方案建议提纲(附件1)制定主题活动实施工作方案，以正式文件形式于2022年4月29日前报县教育局艺体股。实施工作方案将作为年终各单位考核评估的重要参考。

(二)加强数据统计。

县教育局加强对该项工作推进实施的监督指导，各学校要加强活动数据统计(每月25日前报活动统计表，统计表见附件2)，确保全年工作实施领导有力，制定的实施方案落实到位，实施情况总结有数据、有案例。县教育局艺体股将对全县各级各类学校推进主题活动实施情况开展督导。

(三)强化各项保障。

各校要根据活动开展的实际需要，切实做好经费保障工作，鼓励通过政府购买服务方式让各类社会力量承办各项赛事和活动;要持续推动公共体育设施免费、低收费向儿童青少年开放工作;要积极引导社会体育指导员、体育教师、志愿者为主题活动提供指导和服务;要加强活动风险监控，制定突发事件应急预案，加强人员安全教育和管理，购买体育活动意外伤害保险。

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇十五

为贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》精神,落实上级关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神,把学校体育工作摆在更加突出位置,进一步丰富学生体育生活助力“双减”，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标,充分运用信息技术平台,广泛调动中小学生参与体育运动的积极性,融合教育性、趣味性和竞技性,构建德智体美劳全面培养的教育体系。

一、活动目的。

深化体教融合促进青少年健康发展，从小培养儿童青少年体育爱好与习惯，小手拉大手，以亲子体育为切入点，一个孩子带动一个家庭，动员社会广泛参与，提供普惠性、多样化、青少年儿童和家长喜国乐见的亲子体育活动，营造支持青少年参与体育锻炼的家庭氛围，促进青少年身心健康、全面发展。

二、活动对象。

辉县市实验学校全体学生及教职工、

三、组织机构。

(一)活动总负责：元保清。

(二)活动负责人：路晓梅刘志鹏王桂香洪晓敏。

(三)成员：年级主任、全体班主任及体育教师。

四、比赛时间。

线上比赛日期:2022年5月7日10:00至2022年5月20日24:00

五、技术支持单位。

天天跳绳app、体智云。

六、竞赛项目及规则。

(一)个人积分赛/班级团体积分赛。

1.热身积分赛。

提高运动科学性,设置锻炼前的热身运动,完成一项积1分,每天上限为3分。

项目为：踢键子、高抬腿、大鱼吃小鱼。

2.家庭亲子积分赛。

趣味运动,亲子(学生与爸爸组合/学生与妈妈组合)双人共同完成运动类游戏,完成每项积1分,每天上限为5分。

趣味运动项目:双人投篮机、双人打地鼠、蛋糕争夺战、双人打气球、双人跳绳。

3.放松积分赛。

提高运动科学性,设置锻炼后的放松运动，完成一项积1分,每天上限为1分。

项目为：坐位体前屈。

(二)1分钟跳绳速度赛。

赛事期间,以参赛学生1分钟内完成单摇的次数进行排名,次数高者排名靠前,系统将以赛事期间内该生1分钟跳绳最好的成绩作为排位数据。学生可在赛事平台实时查看自己在年级的排名，学生每天可多次参赛。

七、参赛办法。

(一)学校赛事负责人认证办法、管理流程。

所有自愿参赛班级班主任、体育老师等相关管理人员,请在5月7日前下载“天天跳绳”app,进行“体育老师/班主任认证”,开启相关校级、班级管理权限,详见参赛指南。

(二)学生参赛方式。

所有自愿参赛学生请在5月7日前,下载“天天跳绳"app,登录个人账号,进入“奔跑吧·少年”2022年辉县市实验学校线上亲子运动会参赛。因身体等原因而批准体育免测的学生，可不参加本活动,自行选择适当运动锻炼,避免剧烈运动。

参赛学生应进入比赛专区后进行参赛。比赛中,学生须同意打开摄像头、麦克风权限并确保参赛过程中学生和家长同时全身入镜,全程由ai人工智能进行裁判,处理后台数据成绩。

(三)学校赛事管理员、体育教师、各班班主任认证办法及学生参赛流程见参赛指南。

八、评奖设置。

(一)星级运动班级积分奖：按班级人均积分排名，各年级取前三分之一(人均积分=总积分/班级人数)，同时班主任获优秀组织奖。

(二)星级运动家庭竞速奖：一分钟跳绳竞速赛取各班前十名，颁发优秀证书。

(三)优秀指导教师奖：积极参与、认真组织本次比赛，并所负责年级参与率达到95%的体育教师获优秀指导教师奖。

九、其它事项。

(一)运动过程中,如无绳空跳,系统会提示当前属于无绳状态,并在后台取消该次训练数据。如若发现其他违规参赛行为,则取消该学生该天积分和成绩。

十、未尽事宜另行通知,本规程解释权归辉县市实验学校所有。

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇十六

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国人口与计划生育法》的精神和要求为指导，帮助学生树立正确的人生观和世界观，完善高尚人格，普及科学健康的青春期知识。

二、目的、意义。

研究表明，现代的孩子（学生）不仅心理成熟期提前到来，而且生理成熟期也提前到来，女孩子在小学五六年级（个别四年级）开始来月经，男孩子在初一二开始遗精。研究还表明，在我们国家，对孩子的心理教育尚处在起步阶段，而对孩子的青春期教育尤其性教育则基本上是一片空白。开展青春期教育的根本目的就是让我们的学生充分了解青春期知识，了解性知识，通过自觉接受这方面的教育，以健康的心理、良好的心态、正确的认识和科学的方法迈好青春第一步和人生的每一步，真正走向成功，成为对社会有用的人。

三、工作目标。

1.增强学生自尊、自信、积极的性别平等和基本权利意识以及安全、健康、负责任的性与生殖健康行为能力。

2.帮助学生树立正确的人生观和价值观。

3.引导学生建立积极、健康、和谐的人际关系。

4.帮助学生掌握有利于缓解青春期变化带来的压力，使他们具有处理各种矛盾、解决各种实际问题的知识、技能。

5.减少婚前性行为导致的婚前怀孕和流产、性病与艾滋病毒感染率。

1.坚持正面教育的原则：既要揭开青春期问题的神秘面纱，又不随意夸大事实，有一说一，有二说二，正确面对和处理学生中存在的各种青春期问题，坚持正面说理、正面引导、正面作思想工作。要和道德教育相结合的原则，要和知法懂法相结合的原则。

2.教师、家长、学生可接受性原则：把握好青春期教育的"度"，使教师、家长、学生都认可。

3.疏导性原则。由过去的堵变成有意识的科学的引导。

4.集体讲座与个别指导相结合原则。

5.学校与家长相结合原则。

6.全员参与原则：干部教师、家长、学生人人参与。

五、具体操作及有关要求：

1.加强组织领导。成立学校青春期教育工作领导小组，组长：杨勇。

副组长：谢向红梅林峰。

成员：陈春晓、中层、各班主任。

性专项。

总结。

全体班主任、结合本班学生情况对本班学生存在的个例情况写出具体的诊断方案。

六、有关要求：

1.青春期教育课学习前，学校须对学生提出一些基本要求，不能扰乱课堂纪律，不能提过分的问题等。

2.开课前，各班要组织学生认真填写好问卷调查，内容是男生初次遗精的时间、女生初次来月经的时间、学生对青春期知识的了解程度等。

3.青春期教育课每学年安排一次，内容为青春期心理问题、生理问题、异性交往问题（如何正常进行异性交往等）。

4.课后各班要及时组织学生认真填写听课反馈调查问卷，主要是学生通过教育都知道了什么，有哪些方面的收获，今后自己怎么做等。

云和县梅源中学德育处。

2013年5月。

奔跑吧青春活动方案（模板17篇）篇十七

一、活动时间：2013年4月20日下午5:00。

二、活动地点：宣威小学多媒体会议室。

三、

活动组织：大队部。

四、参加人员：宣威小学。

五、六年级女生。

五、活动目的：根据学生情况，开展青春期心理和生理健康教育活动，向学生宣传青春期生理卫生常识，教给学生减轻心理负担的方法。

六、活动内容：青春期生理健康讲座、青春期心理健康教育。

1、宣威小学周荣娥老师对学生进行青春期生理卫生教育。

（1）青春期生理特征。

（2）月经期生理卫生。

（3）如何选择卫生巾。

（4）月经期体育运动与保健。

（5）宣传“四自”精神。

（6）回答学生提问。

2、宣威小学罗兴敏老师对学生进行青春期心理健康教育。

（1）正确看待青春期生理变化。

（2）正确看待青春期异性交往。

（3）如何减轻过重的精神压力。

（4）如何解决自己遇到的心理问题。