优秀作文是作者的心灵之窗，通过文字展示出独特的思想和感情。下面是一篇获奖的作文范文，可以说是近年来较为优秀的作文之一。
将错就错四年级（模板15篇）篇一
我校为建设优美校园加强校园文化的育人氛围在学校的西边主干道的草坪边着手修建“中华上下五千年文明”的景观处。根据中国历朝历代的兴衰修建了十七块景观区每一个朝代选择最具有代表性的历史典故构建成校园文化这样不仅让学生能了解中国各历史朝代的成立至衰败的时间也可以使学生熟记中国灿烂文化历史的延续各个时期的重大历史事件一举多得。历时一个月左右这项工程终于完成了如何将学生对这些景观区的一时兴趣与文化知识的学习紧密联系呢我开始动心思来思考这个问题。
思考中，一个偶发事件来了。不久，一个学生来反映，我们学校的“中华五千年文明”中有一个错别字，在晋朝时，我引用的典故是以少胜多的淝水之战，也不知是网上下载的原因，还是自己一不小心，把“淝”字误用了“肥”字，查找了网页，二者兼而有之，找有关专家论证后，应为“淝”。惨了，这么大的一个形象工程，竟然会有错别字，教书育人的场所岂能让错别字的存在，这不是给学校，给我一个响亮的耳光吗！怀着异样的心情，我从头到尾一个字一个字在查阅“中华五千年文明”，不查不知道，一查还真吓一跳，不仅“淝”字错了，而且，我还把五代十国“南唐二陵是南京市南郊的一处著名古迹点”中的“郊”字误成了“效”字。怎么办？是知错就改，立马动手改正过来，做学生的表率，再告诫学生要细心谨慎；还是就这样蒙混过关，学生也只知道其中之一，不知其中还有二；领导来人也不会细看，百分之九十九也不会发现的。这样不劳命伤财，又可顾及颜面。
犹豫中，一个转机来了。正值我校实施德育校本课程，中间有一项“啄木鸟行动”查找错别字，消灭精神污染的活动。于是，我灵机一动，利用校会时间，我阐述了“啄木鸟”行动的意义和方案，要求全校师生主动并积极参与到这项活动中来，并明确告诉学生，在我校的“中华五千年文明”中，由于同学们的认真和具有丰富的文化知识，发现了“肥”这个错字，值得表扬，并暗示同学们，在这其中还有一个错字，谁第一个发现，将在校会上给予表扬。这一把火，立刻点燃了学生的激情，每到课间，每一处景观区都挤满了学生，大家一个字一个字的阅读。没多久，另一个错字很快也被揪出来了，我不动声色，借口忙，一周内没在晨会时间露面。一周后，我在大会上表扬了第一批查找出错别字的学生名单。再一周，“啄木鸟”行动反馈表交上来了，呵，不用多说，百分之九十以上的学生反馈表中，两个错字跃然纸上。
哈哈，错字是被逮住了，我想“中华五千年文明”的内容，也应该熟然于心了吧！这两个可恨又可爱的家伙，还真省了我不少心思。冷一冷，三年后，我再重操旧业，让下一批的学生再来主动地去参阅“中华五千年文明”。
那一年，在一个很普通的黄昏，我刚锁上宿舍的大门，姐姐急匆匆地跑来，递给我一盒生日蛋糕。她说本来想搞生日晚会，但刚接到通知，夜晚召开紧急会议，没机会搞了。我顺手将那盒蛋糕从窗口放入宿舍，刚好落在靠窗口的那张床上，那是刘雨兮的床。
晚自修后，我到宿舍见出奇的热闹，八九个女孩围着刘雨兮，个个手中拿着一块蛋糕。我猛然想起我姐姐送来的蛋糕，可我还来不及弄清这是怎么回事，刘雨兮便拉起我的手兴奋地对我说：“我真高兴的要命！居然有人知道我今天生日，特意给我送来这盒蛋糕，那蛋糕上面有漂亮的花朵和字母，可惜你回来迟了看不见……”我一下傻了眼。刘雨兮用牙签丁起一块蛋糕塞到我手中：“她们都不知道是谁送来的，我最后一个离开宿舍，我猜那人一定被你撞见了，告诉我，那个人是男的还是女的？”这时候有人恶作剧地说：“一定是女的！雨兮这么丑，哪里会有男孩子喜欢他！”雨兮脸上显出一点失望，她摇着我的肩，“你快说嘛！你快说嘛！”那一刻我几乎要大声宣布这蛋糕是我姐姐送给我的！可是看到那一张兴高采烈的脸和雨兮充满期待的目光，我不忍心扫大家的兴，更不忍心让雨兮出丑。于是，我只好将错就错地说了一个谎：“是一个很英俊的男孩！”“好啊！”随着雨兮的欢呼，众人齐齐鼓掌。宿舍长诡秘地说了一句：“一定是哪个人偷偷地喜欢上你了！”雨兮笑了。
半夜三根，雨兮悄悄地问我：“那个男孩是不是我们班的？”我摇头，她又问：“是不是我们学校的？”我只好解释是天色暗看不清那个人的脸。
渐渐地我们似乎忘记了这件事，雨兮还是期待的那个人出现，直到毕业前夕我想告诉她真相当我看见那条粉紫色的绸子时我还是没有说。她所流露出那份春少女特有的梦幻般的期待让我深深感动，继续将错就错，任她带着这场甜蜜的梦想搭上飞机，飞向不可预知的未来。
人的一生中，谁没有犯过错？每次犯错，父母和老师都会说：“犯错没关系，只要改正就是好孩子。”我们也会乖乖地改过自新。可有时候将错就错，也能铸就成功。“人非圣贤，孰能无过。”人的一生都会犯一些或大或小的错误。而且每一次犯错都要改过自新，勇于承认错误，这样才是父母和老师心目中的好孩子、好学生。但有时候将错就错，也未必不是一件好事。
大家知道可口可乐是怎样诞生的吗？其实它的诞生也是源于一个错误。
很久以前，有一位医生想发明一种止痛药，把配方给了他的助手，让他按上面说的做。可谁知助手不小心把一种材料打翻了，混进了制作好的止痛药里。可现在后悔也来不及了，反正别人也发现不了，就先这样吧。助手抱着一种侥幸的心理，想蒙混过关。于是那罐奇怪的药水还是被当作止痛药卖了出去。第二天有一个病人来找医生，问他昨天的药水还有没有，因为口感很好还想买。医生就很奇怪了，他为什么那么爱喝止痛药呢？于是就亲自尝了尝。结果发现，真的好喝！于是就去问他的助手，这药是怎么制作出来的？才知道这件事的原委。后来，这种药水经过反复研究调试，成了风靡全球的饮料-------可口可乐。
现在，可口可乐在全世界的每一个角落都有它的身影，几乎无处不在。也深受广大人民的喜爱。可现在想想，如果当初医生助手没有打翻材料，没有犯错，没有把那瓶奇怪的药水卖出去的话，就不会有今天的可口可乐，医生和助手也不会发财，我们也享受不到这么好喝的饮料。正是因为助手打翻了那种材料，犯下“滔天大罪”,还学会了将错就错，才有了今天的可口可乐。由此可见，有时候你犯了错，知错就错，勇于承认错误，还不如将错就错，有时也能铸就成功。
人的一生中，谁没有犯过错？每次犯错，父母和老师都会说：“犯错没关系，只要改正就是好孩子。”我们也会乖乖地改过自新。可有时候将错就错，也能铸就成功。
“人非圣贤，孰能无过。”人的一生都会犯一些或大或小的错误。而且每一次犯错都要改过自新，勇于承认错误，这样才是父母和老师心目中的好孩子、好学生。但有时候将错就错，也未必不是一件好事。
大家知道可口可乐是怎样诞生的吗？其实它的诞生也是源于一个错误。
很久以前，有一位医生想发明一种止痛药，把配方给了他的助手，让他按上面说的做。可谁知助手不小心把一种材料打翻了，混进了制作好的止痛药里。可现在后悔也来不及了，反正别人也发现不了，就先这样吧。助手抱着一种侥幸的'心理，想蒙混过关。于是那罐奇怪的药水还是被当作止痛药卖了出去。第二天有一个病人来找医生，问他昨天的药水还有没有，因为口感很好还想买。医生就很奇怪了，他为什么那么爱喝止痛药呢？于是就亲自尝了尝。结果发现，真的好喝！于是就去问他的助手，这药是怎么制作出来的？才知道这件事的原委。后来，这种药水经过反复研究调试，成了风靡全球的饮料-------可口可乐。
现在，可口可乐在全世界的每一个角落都有它的身影，几乎无处不在。也深受广大人民的喜爱。可现在想想，如果当初医生助手没有打翻材料，没有犯错，没有把那瓶奇怪的药水卖出去的话，就不会有今天的可口可乐，医生和助手也不会发财，我们也享受不到这么好喝的饮料。正是因为助手打翻了那种材料，犯下“滔天大罪”,还学会了将错就错，才有了今天的可口可乐。由此可见，有时候你犯了错，知错就错，勇于承认错误，还不如将错就错，有时也能铸就成功。
一天，小亮准备去踢足球，可是刚想去，老天爷就不给面子了，天上雷电交加、电闪雷鸣，天空中下起了暴雨，小亮想：完了，下雨了怎么办？这老天爷真坏。
“啊！有了，我就在家里踢。可是打破玻璃怎么办？
嗯，在空旷的地方不就行了吗，可踢坏东西怎么办呢？
在角落里玩就是了，哎呀！不管了，玩才是最重要的。”于是小亮踢了起来，抛开学习，沉浸在欢乐的海洋中，把家里的墙上踢出了几个印子，这几个印子就像一朵朵美丽的、圆润的足球花。
这时小亮的爸爸大亮走了过来，说：“怪不得我老远就听到咚咚的声音，原来是你小子在屋子里踢球啊？”
“我……我……”小亮有点难过了，
“算了，看你是初犯就饶你一命，不过你要把这些足球花处理一下。”说完就走了。
小亮拿来抹布蘸上水就开始行动了，可这些足球花还是和原来一样，一点也没变。
小亮想：如果客人来我家，这也是一道美景呀！等等……哎……有了，我再多踢几个，就真变成一道美景了。
于是小亮在原有的基础上加了几个，这时检查官大亮来检查了，
小亮对老爸说：“寺庙里有千佛壁，我们家有千球壁啊。”
爸爸听了说：“妈呀，这……这……这样吧，我给你去报个喜剧班吧！”
有一次，爸爸拿出我以前画的画。“好好瞧瞧吧，孩子。”爸爸和蔼地说，“还记得我教你的‘将错就错’吗？”
“嗯，还有印象。”我回答。
爸爸曾经告诉我：在人生的旅途中，你会遇到很多挫折，如果你发现自己做错了，你可以将错就错，这样你说不定会有新的发现，可你切记不可以乱用。
此后，我一直把爸爸的教导记在心间。
这真是个奇特的苹果。虽然是个黑漆漆的苹果，但是把它和千篇一律的苹果放在一起，就显得与众不同。我兴奋地来到妈妈工作的装饰柜装。不一会儿这个苹果就成为了路人议论的话题。“这苹果怎么会是黑色的呢？”“这是真苹果做的，还是假的苹果做的？”“这不会是已经发霉的苹果吧？”“把黑苹果摆出来有什么用意？”……各种猜测，妈妈得知后，走到我身旁，看着我是那么专心致志地望着外面，然后轻轻拍拍我的肩膀说：“孩子，想不到你还有一手呀！”
转眼间我已经12岁了，当年那个手脚慌乱的女孩，已是一个镇定的人了。父亲的教导让我一声受用不尽“将错就错”。
将错就错四年级（模板15篇）篇二
数学课上,教师写错题、说错话是数学教学的大忌。但我们如果掌握好教学时机,机智地处理,疏忽有时也会变成学生学习的资源,甚至会收到意想不到的效果。
有一次,在讲乘法分配律时,我安排了一组巩固练习,最后一题是:32×46＋32×54,一位同学帮我拿小黑板时,不小心将后半部擦去了,变成了32×46,等到课上学生叽叽喳喳地说这题不好做时,我才意识到由于我的疏忽,造成学生的争议。我本想补上,突然灵机一动,这不正好可以编一道开放题吗?我何不给学生一个主动探求的机会呢?于是我故作神秘地说:“这道题是一道运用乘法分配律进行简便运算的习题,你能猜出老师后面的内容吗?谁来帮老师补上?”一石激起千层浪,学生积极性被充分调动起来,下面议论、讨论声更大了,教室里像炸了锅,学生在黑板上陆陆续续补上“+32×54、+32×254、－32×16、+68×46、+168×46、-22×46……”。学生思维非常活跃,在猜测、讨论、交流的'过程中感悟到运用乘法分配律进行简便运算的关键,培养了学生的数感。同时学生合作意识、探究问题的能力得到提高,思维广阔性也得到发展。
将错就错四年级（模板15篇）篇三
1、我好朋友的新朋友，请你照顾好我的好朋友。
2、树在，山在，大地在，岁月在，我在，你还要怎样更好的世界？
3、在古代，我们不短信，不网聊，不漂洋过海，不被堵在路上，如果我想你，就翻过两座山走五里路，去牵你的手。
4、恋人之间的关系没有那么复杂，真正爱你的人，一切行为只有一个准则，那就是为你好。除此之外，“爱”不过是一个借口。
5、你永远不知道明天会发生什么，如果在今天遇到了你爱的人，那么一定就要在今天告诉他：我爱你，我非常非常爱你。即使他无法拿相同的爱和你回应，至少在他知道自己被爱的那一刻是高兴而欢喜。
6、趁着年轻，你需要多受一些苦，然后才会真正谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早要毁了你。
7、那时明明很认真地喜欢，却不敢面对面的说出来。而现在面对面可以说出无数的爱，却不能很认真。这是只有我一个人感悟到的事吗？我想不是，这只是所有人最初的憧憬和最终的遗憾。
8、我想所谓的孤独，就是你面对的那个人，他的情绪和你的情绪，不在同一个频率。
9、从我遇见你的那一天起，我就在心里恳求你，如果生活是一条单行线，就请你从此走在我的前面，让我时时可以看到你；如果生活是一条双行线，就请你让我牵着你的手，穿行在茫茫人海里，永远不会走失。
10、一个男人若是不敢为他自己挺身而出，那么他永远保护不了别人。
11、摘不到的星星，总是最闪亮的。溜掉的小鱼，总是最美丽的。（经典语录）错过的电影，总是最好看的。失去的情人，总是最懂我的。我始终不明白，这究竟是什么道理。
12、我知道背地里有很多人说我圆滑，说我世故。可我知道如果我不保护好我自己，就没有人保护我了。
14、如果有一天，你累了，你疲倦了，只要你一回头，我的笑容就在你面前。
15、任何时候都可以开始做自己想做的事，希望你不要用年龄和其他东西去束缚自己。年龄不是界限，除非你自己拿去为难自己。人生需要规划，但是意外总是会到，与其强求某事某地达到某个目标，不如顺其自然。当然不是说听天由命，而是听从心的方向，去做到最好。
16、时间只负责流动，不负责育你成长。
17、我一直说，你有一种孤勇。其实，我只希望我所爱的女人，平凡而孱弱，不必事事自己挡在前头，当有任何事情发生，都可以有人替她遮挡风雨。有人尽力照顾她，疼爱她。我只希望你可以从容而幸福，跟你所爱的人，安宁的过完下半生。我不需要你勇敢，我只要你幸福。
18、价值观上我与你泾渭分明，各自在各自的世界里遵守世界的准则，彼此不越界。而感情上，我和你同归。
19、真想在电影里过日子，下个镜头就是一行字幕：多年以后。
20、一辈子很短，我愿意和你将错就错。
[牵了手，就不要，随便说分手][一生总得做一次飞蛾，为爱扑火][一世欢颜，只为你一人绽放][爱你就像呼吸，教我如何停下][想想自己的错，会忘却别人的过][时间会告诉你，一念执着多么多余][爱情是场梦，总有些人睡过了头][照管好我的心，它已交给了你]
将错就错四年级（模板15篇）篇四
周五放学时，朋友林对大家说：“同胞们，可别忘了，下周一我过生日，望大家踊跃送礼，届时本人将恭请诸位吃蛋糕。”我们都笑他居然跟人要礼物，心里却盘算着送什么好。
一进门，母亲就喜滋滋地招呼我，让我看看锅里做的红烧花鲢，每次都是大鱼大肉，我象征性地瞧了眼就要出门。“你要去哪儿？”母亲喊住我，我一笑：“有人过生日，买礼物去！”父亲这时从厨房里猛地探出头来说：“别乱花钱了！”我答道：“那可不行！”就小跑出了门。
礼物买回来，丰盛的饭菜也摆上了桌，像以往每个周末一样，尽是我爱吃的东西，一向不轻易沾酒的父亲拿出了一瓶红葡萄酒，还对我开玩笑道：“闺女，喝点红糖水。”我一边躲一边说：“老爸，今天开酒戒了，离过年还远呢，你可说过这酒要留到过年喝呀！”“你这孩子，你爸高兴就让他喝吧！今天你回来恰好赶上你爸的.生日。”母亲随口插上一句。
啊，今天是爸爸的生日！我的筷子一下子停住了，我这当女儿的，竟然不记得爸爸的生日了，怪不得爸爸听我说有人过生日那么高兴呢！父亲见我愣着，忙说：“快，多吃点！”我边点头边拿起了筷子，看看桌上的菜全是我最爱吃的，再看看父母那刻满了皱纹的笑脸，唉！真不知是父亲过生日还是我过生日。我的心一颤，想起了小时候，我曾用一张硬纸片给父亲做生日贺卡，我在上面歪歪扭扭地画了我们一家三口手拉手快乐地做游戏，我还记得父母当时欣慰的笑脸；又想起了父母每年给我过生日的情景，即使再苦再累，他们也从来都没漏掉我一次生日。随着年龄的增长，我竟淡忘了父亲的生日，当然还有母亲的，却能随口说出几个要好同学的生日；平时也一直漠视父母的关爱，只重视和同学之间的友情想到这，一股懊悔之情不禁油然而生。我犯一个多大的错误！但愿这个错误还可以弥补。
吃完饭，我拿出了给同学林买的礼物，现在只有它能表达一下我对父亲的爱了。我捧着它来到父亲跟前说：“爸，这个礼物送给您，只是上面刻着的是”友谊地久天长”。”我始终没说出这礼物是买给同学的，没说不孝女儿忘记了父亲的生日。父亲左瞧右看后高兴地说道：“没关系，况且我们父女俩也需要友谊，是吗？”我若有所悟地点了点头，心里却流着泪。
这份将错就错的礼物让我懂得了许多。
将错就错四年级（模板15篇）篇五
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。
每天清晨，当你走近我的智慧校园时，琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子，你不禁会想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯，一面面黑板，一张张桌子……看到这些，你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情！
上课铃响起，当你再次走进我的智慧校园时，全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解，我们聚精会神地听讲，专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊，知识就像烂瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地将它捧起。每天，我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天，我们会从智慧校园里离开，将学到的知识派上更大用场。
是校园这方热土给了我们一片片羽毛，是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园！
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将错就错四年级（模板15篇）篇六
今天是11月8日，菊花节在我校正式开幕了!
我们怀着愉快的心情来到校园，只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷，红似火，黄似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来，像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着，像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!
忽然我发现了一盆菊花，一看，原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的，上半边花蕊是绿色的，我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回头，原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄，像个金黄色的绒球，花瓣往上翘，花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向，把里面的包了起来。闻起来，香香的，我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花，花杆上面有几片大叶子，衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名，一个字：美!
这时，我突然想起了许多咏菊诗，如唐代元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，晋代陶渊明的“采菊篱下，悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放，真令人敬佩呀!
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将错就错四年级（模板15篇）篇七
生活中有很多错事，但是有些事情将错就错，坏事也许会变成好事。
今年清明节假期，我参加了小主人新闻学校组织的“肥城看桃花”春游活动。我欣赏到了漫山遍野的美丽的桃花，还购买一些桃木做的纪念品。我给姥姥姥爷、爷爷奶奶买了两把桃木梳，给妈妈买了一个桃木平安符，还买了一串爸爸最喜欢的'桃木珠。
春游回来后，我把礼物送给了爸爸，爸爸爱不释手，边摸边揉，那串桃木珠有十二个珠子，每个有红枣那么大。爸爸看到我买的礼物说：“你居然给我们每个人都买了礼物，你太棒了。”
晚上，我们去姥姥家吃饭。我把桃木梳送给姥姥，并向姥爷展示桃木珠。姥爷以为是给他的礼物，笑得合不拢嘴，我失望地看了爸爸一眼，爸爸轻轻地摇摇头，示意我不要说破真相。
吃过晚饭，我悄悄地和爸爸说：“我不想把桃木珠送给姥爷，这是我送给你的礼物。”爸爸说：“姥爷以为是你送给他的这个桃木珠，所以很喜欢。你’将错就错’就送给他吧。只要姥爷高兴，爸爸有没有桃木珠，心里都很高兴。”
将错就错四年级（模板15篇）篇八
从今天起，暑假也算正式开始了吧。妈妈本来就打算带我去旅游，所以今天下午我们一家三口就去了泰州凤城旅行社订机票。
前天妈妈准备订机票的时候，人家还说5号出发的票还有很多，一点也不着急，3号过来都没事。所以妈妈趁着今天有空，就去订机票了。但是人家说：“啊!对不起，人这几天太多了，5号出发的机票已经没有了，现在最早只有7号出发了，而且是来回都是坐飞机。如果要一次火车一次飞机的话，就要到11号呢，9号的都订完了。(是一次火车一次飞机)如果你们还不订的话，7号双飞都没有了，恐怕这样就要到15号左右了，现在就剩几个名额了，我看你们还是快的吧!要不，真的来不及了!”“啊!这么多人啊!我们想订5号的票，还有吗?”“真的没有了，现在最早最早只有7号出发了……”“那……那好吧，我们就订7号的吧!”“好的!你们订完后，7号的飞机票好像只剩1~2个了……”“唉，又要延长两天了……”我失望地自言自语道。
但我转念一想：幸好今天我们去的早，要不连今天的都没有了……。
哦!准备7号出发了……。
将错就错四年级（模板15篇）篇九
做蛋饺是我们中国过农历新年的风俗。每逢新年家家户户都忙着做蛋饺。我们家也不例外。
小年夜的晚上，妈妈在厨房做蛋饺。我看见后急忙跑过去对妈妈说：“妈妈，我能学做蛋饺吗？”妈妈笑着说：“当然可以啦！”然后妈妈一步一步地耐心教我。
第一步，先把汤勺放在煤气上加热；第二步，把打匀的蛋液舀一勺到汤勺里。手拿着汤勺朝一个方向转，使它变成一张圆形的蛋皮。第三步，用筷子挑一点肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夹到另一端叠成一个饺子的形状。一个蛋饺就完成啦。
我按照前面妈妈教的步骤反复地做了几个，终于做了一个完美的蛋饺。妈妈摸着我的头对我说：“世上无难事，只怕有心人。”我开心地点点头，笑了！
将错就错四年级（模板15篇）篇十
本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
将错就错四年级（模板15篇）篇十一
在酷贝拉，我首先找到的是做演员的工作，里面气氛活跃极了：有表演的、做宣传艺人的、卖苹果的，还有当爸爸、妈妈、孩子的……可热闹了。在小房间里东瞧西望的我，做了宣传艺人。指导员手拿地图，嘴里说：“这个地图只要五酷币、五酷币，五酷币就能让你在酷贝拉不悉找不到好工作，不悉赚不到酷币，只要五酷币、五酷币。如果老师喊集合的话，还可以拿到报销处，服务员会给你十酷币哦!”我学着指导员的样子，一字一句的念着，手、脚做着各种动作。一开始，说话和动作都很僵硬，可是练着练着，慢慢地就自然了，熟练了，还获得了小小宣传员的称号，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
将错就错四年级（模板15篇）篇十二
转眼间，本学期即将过去，回首这一学期的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一学期中，我在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
通过一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这一学期主要是强化管理意识，巩固上学期的优良成果，将班级管理提高一个档次。
1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级黑板报，定期更换中队角，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
2、黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用班会课，加强《小学生日常行为规范》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
3、继续配合学校加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班队活动：如革命烈士故事会、向雷锋同志学习等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。
4、此外，本学期我班倡导学生从小讲卫生，爱护环境。使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质，改善了班风。
1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
1、定期和班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。
2、努力培养班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。一个学期下来，学生已经基本能自己开展活动了。
3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律;每天的课间操，我让小干部自己负责整队;每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。
4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，小干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理实权，帮助其完成任务。
1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对本学期班主任工作的总结。在这短短的半年时间里，除去自身的努力，还跟优秀班主任和学校领导，指导老师和办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生!
将错就错四年级（模板15篇）篇十三
在祖国的青海省，有一个非常美丽的湖青海湖。
鸟儿在青海湖的上空飞，给青海湖增添了许多生气，五彩斑斓的鸟儿加上湛蓝的天空，衬着碧蓝的湖水，是那样动人。青海湖是可爱的，它是鸟儿的家，是鱼儿的家，也是人类的`乐园。
将错就错四年级（模板15篇）篇十四
盼望着，盼望着，一阵秋风吹走了炎热的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。
一切都是那么秋高气爽，硕果累累，让人不禁神清气爽。
果园里瓜果飘香，香蕉划着小船儿来凑热闹了；柿子树上挂着一盏盏通红的灯笼，显示着它的美丽；石榴咧着嘴，哈哈大笑起来；一颗颗紫葡萄在阳光下显得更加闪耀夺目，如同一个个光闪闪的宝石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹来了一阵风儿，看着那沉甸甸的水稻一摇一摆的，仿佛在向我们招手。玉米猛的挣脱叶子，把头向外看去，仿佛在说：我成熟了，快来摘我呀，快来摘我呀！
一阵秋风吹过，百花凋谢。可是，菊花却挺着身子，显示出一副洋洋得意的神态。菊花的样子千姿百态，五颜六色，美丽极了。白菊花的花瓣卷起来，仿佛是小姑娘头上的卷发，有的花瓣舒展，如同一副欲飞的姿势。黄菊花如同一只只毛茸茸的小鸡真是美丽极了！
秋，是一位魔术师。它把一个个惊喜都送给了人们。
秋，是一位画家。它用那画笔画出一幅幅栩栩如生的画面。
秋，是一位指挥家。他把农民的欢笑声，风儿吹来的沙沙声，谱写成了一首优美的交响曲。
将错就错四年级（模板15篇）篇十五
在星期五下午第三节课上，我们四（二）班举行了一场让人激动的游戏，那就是一元五角。不过我、杨鑫昊、肖驭安因为身体特殊情况，没能参加游戏，但在一旁看着同学们的脸上喜笑颜开，我们心里也美滋滋的。
游戏开始了，我一直盼望着我的好朋友许航能赢，所以像十五个吊桶—七上八下般紧张。第一场，老师报五元五角，电光火石间，五十几位同学一下子都找到了“搭档”，可惜，许航失败了，我好难过。但转念一想：没事，反正有五轮，才失败了一轮，说不定下次就会成功呢！
第二场，老师报四元，同学们再一次找到搭档，我的好朋友许航也找到了。可是，当组队人杨珈维发现多了一个许航，就用“无情脚”一下把许航踢到“十万八千里”，许航顿时哭笑不得，我却眼泪都流出来了。没事，才失败两场，还有希望。我静下心来，继续看着精彩的游戏。
第三场，我满怀期待的盼着许航能够胜利，这次，老师报十元，同学们健步如飞地找到了“搭档”，这次，许航找到了，但被心狠手辣的杨卫宇用他的“杨氏必杀技”——“杨氏压顶”给“降服”了。许航又失败了，不过这次我终于知道了曹佳萁每次能胜利的“秘方”了，那就是先招几个人，手握手，等老师报的时候，把多余的踢掉。我把这个“秘方”告诉了许航，许航听了若有所悟。我觉得用这次失败换来了宝贵的“秘方”，还是值得的。
第四场，许航早已准备好，这回老师报两元，许航惊呆了：“两元，我们有二十多个人啊！”许航为了胜利，捉住一分一秒，连用“无情脚”、“无情掌”、“无情拳”、“无情冲击波”踢掉了十几个同学，但最后还是失败了。原来是因为招的人太多，乱了，导致这次的失败。我想许航也明白了这个错误，看他一脸惋惜的样子就看出来了。
最后一场，许航已经对这个游戏了如指掌。老师报五元五角，许航一瞬间就找到了“搭档”，最终，许航胜利了，真是功夫不负有心人啊！
虽然许航失败四次，胜利一次，但这场游戏让我明白了一个深刻的道理：只要坚持不懈，就一定会成功。最后这场游戏在同学们的欢声笑语中度过了。