爱让我更坚强（优秀14篇）

优秀作文不仅是一种写作技巧的展示，更是对心灵的释放和思想的启迪。我们特地为大家收集了一些经典的优秀作文素材，希望能够激发大家的写作灵感。

爱让我更坚强（优秀14篇）篇一

各位评委、老师：

大家好！今天我说课的题目是《》。以下我将从教材分析、学生分析、教学目标、教学内容及过程、评价和反思等几个方面谈谈本节课的设计思路。

《》是人教版思想品德七年级下册第三单元第六课第一框内容。主要介绍了坚强意志品质的表现及作用，目的是培养学生树立坚强意识。这节课对于促进学生身心健康发展具有重要意义。

现在有不少初中生由于家长的过分关爱，加之社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱，生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有吃苦耐劳的精神。因此，引导学生主动锻炼意志品质，帮助学生解决成长中的问题，促进学生身心健康发展就显得更为重要。

结合本单元的训练特点和学生的思想特点，我把教学目标定为：

（一）情感态度价值观目标：树立选择坚强，磨炼意志的信念。

（二）知识与能力目标：让学生知道坚强意志品质的表现及作用。

（三）过程与方法目标：通过自主、合作、探究的方式完成本节课教学。

教学重点：意志品质的四点表现。由于不少学生意志力薄弱，存在“有没有意志力无所谓，照样生活”的错误认识，因此，把明确坚强意志品质的作用作为本节课的难点。

为了体现学生是学习的主体，同时充分发挥教学媒体的优势，我采用以下教学方法。

（一）教法：借助电脑、大屏幕等媒体资源，通过情境教学法、讨论法等多种教学方法，为学生创设自主、合作、探究的学习氛围。

（二）学法：以教师的引导和学生的广泛参与为主，结合自主学习法、情感体验法、合作探究法等学法实现三维目标。

（一）创设情境，激情导入。

良好的开端是成功的一半，为了激发学生的学习兴趣，在这一环节中，我选择播放视频“直面灾难，选择坚强”，（插入视频）该短片是以玉树地震为背景，选择最有代表性的图片，加上文字的简要介绍，再配以舒缓凄美的音乐，使学生能真切的感受到灾区人民在灾难面前坚强面对，自然引入本课的课题“”

（二）大屏幕出示学习目标，学生阅读，明确本节课要求。

（三）新课教学。

1、坚强意志品质的表现。

为了更好的过度到本环节，我先通过大屏幕出示与坚强有关及相反的词语，让学生自我比较，看看自己是否是个坚强的人。然后出示一组图片，其中包括各个领域的、具有坚强品质的人，结合文字的介绍，让学生简要了解他们的事迹，并总结他们身上具有怎样的优秀品质。（插入视频）。

在这一环节中，借助图片及文字介绍，使学生能直观形象的了解人物事迹，掌握人物的优秀品质，然后通过自学教材，进而得出坚强意志的表现，再利用幻灯片进行总结，帮助学生理解记忆。

2、坚强意志品质的作用。

在这一环节中，我先让学生说说在日常生活中，如果没有了坚强意志会怎么样？以此说明坚强意志的重要作用，并结合教材内容，在小组中探究坚强意志的作用有哪些，小组活动后再出示幻灯片明确。

为了加深对坚强意志作用的理解，我出示情境探究、漫画、教师赠言，采用图文结合的方式，强化坚强意志的作用。

3、当堂验收。

课件出示两道小问题，由于有些同学理解记忆的能力有限，对当堂学习的内容可能掌握的不是很好，因此我把这两道题目链接到前两张幻灯片上，帮助学生理解、记忆，然后找学生回答，再由大屏幕出示正确答案。

4、布置作业。

收集与坚强意志有关的图片、故事、名言等，并利用收集到的材料出一期以坚强为主题的板报。这样既巩固课堂知识，减轻学生负担，又丰富了学生的知识积累。

5、课堂小结。

让学生畅所欲言，共同分享本节课收获，教师适当补充和归纳总结。

最后，在一段歌曲中结束本节课教学。歌曲选自“”，以汶川地震中抗震救灾为主题，再现坚强的力量。

（一）教学评价。

教师和各组组长采用语言的方式对学生的活动态度、合作意识和学习效果等方面进行评价。这种评价相对及时，主要以激励性评价为主，对学生的优点作出肯定，对学生的不足加以指点和修正，帮助学生认识自我，扬长避短。

（二）教学反思。

优点：本节课多处选用抗震救灾的题材，以视频、图片、文字的方式，直观形象的展现了坚强的力量，又能联系生活实际，培养学生的坚强意志，激发学生的爱心。

不足：在情境探究这一环节中，部分同学有思想顾虑，不敢实话实说，这样就不能体现出学生的真实想法，以至言行不一。

改进措施：多鼓励学生说实话，课前教师多收集相关的资料，并利用课件展示出来，增强学生体验。

爱让我更坚强（优秀14篇）篇二

随着现代化教育手段的普及，越来越多的教师都喜欢用多媒体来教学，我也经常使用多媒体来教学，但在教学之后发现学生在归纳要点等方面还不如用传统的黑板教学效果好。

于是，在多媒体教学中我就尝试加入板书，我在上七年级下册第三单元第六课中的第一框题《让我们选择坚强》一课时，我先用幻灯片展示了汶川地震中失去双腿的廖智表演舞蹈的视频，然后要求同学们列举身边坚强的人的故事，同学们列举时我同时在黑板上写上所列举的人，后来我用幻灯片展示创设的一些情景（意志不坚强的人的一些表现），要求同学们根据这些故事及情景，讨论本课的重点之一——意志坚强的人的表现。同学们讨论后很自然地回答出来，我根据同学们的回答进行归纳总结，然后写在黑板上，同样，本课中的第二个内容坚强意志品质的作用我也用了同样的方法，把多媒体和黑板都结合起来用。

第二天课上我在复习提问这个内容时，很多同学都能很准确地回答出来，而且说的井井有条。不再像以前多媒体课后只能回答出其中一些内容，不完整，这说明板书在多媒体课教学中还是有很重要的作用，当然，这节课由于我在板书上花了一些时间，稍微拖堂了两分钟，也让我思考应该怎样把二者结合得更好，哪些板书内容或者幻灯片可以省去，节省一点时间，怎样将板书设计得更漂亮，学生看起来更直观，容易记忆。

由此我也知道了虽然现代教学手段有诸多的好处，但我们不能因此就完全代替了传统的板书，应该用板书把最重要的知识点归纳出来，这样重难点就比较突出。比起稍纵即逝的幻灯片来说学生更容易记住。教师应该把二者有机地结合起来，才能使教学效果发挥到最佳。

爱让我更坚强（优秀14篇）篇三

从前，我是一个柔弱的小女孩，为了一点小事，动不动就哭鼻子，我心中一直有一个愿望：希望有一天，我能变成一个坚强的小女孩。现在，我的愿望实现了。

记得今年“五一”劳动节时，我参加“爸爸去哪儿2”永州总决赛。经过前段时间的海选，我信心十足，相信自己一定能冲进前五强。终于轮到我出场了！我大大方方地走上舞台，音乐响起时，我亮开嗓子放声高歌，下面的观众都情不自禁地为我鼓起掌来，评委老师们也在交头接耳，我唱得更带劲了！

等所有参赛选手表演完毕，大家一起站上舞台，聆听评委老师点评。当评委老师宣布我的成绩为“9、40”分时，我的眼圈红了，只能含着泪向评委老师表示感谢。我惊讶极了，心想：怎么才这么一点点分数？评委老师也好像看穿了我的心思，接着说：“你的唱功不错，但是缺乏表情，动作也不够协调，整个人还没有完全融入到歌曲里去，这些方面你都还需要加强！”我的脸有些发烫，难过地低下了头。

回家的路上，我默默地坐在车后排的角落里，时不时望着窗外暗然神伤：只差了0、2分就能冲进前五强了，哎……坐在前排的大叔叔见我这样，便打开了刚才参赛的视频。我想着排名第七，心里更难受了，忍不住放声大哭起来。泪水像断了线的珠子落下来。大叔叔一看，只能无可奈何地关掉视频。

晚上，爸爸妈妈见我仍然闷闷不乐，安慰我说：“小鸟不是一次就能飞上天空，它会摔倒很多次，有时也会摔得头破血流，但它还是坚强地爬起来，继续奋斗。”我立刻明白了：我不就像一只正在练飞的小鸟吗？“失败乃成功之母”，我相信，我会在第六届“湖南少儿才艺大赛”中，获得成功，成为一只能真正展翅飞翔的小鸟。

我在参赛中学会坚强，在坚强中茁壮成长！

爱让我更坚强（优秀14篇）篇四

孩子见不着妈妈、爸爸。

那一刻，莫名的恐惧弥漫了包围了所有空间……。

天一下子就这么塌了……。

失去了孩子的父母。

孩子哭大人喊，

我的亲人啊，

你们在哪儿？

我找不着了我的家。

一颗颗爱心，

搭起一座座桥；

一双双手，

建起一道道不透风的墙；

有我们你们就再也不用怕。

孩子啊，

我们就是你的父母，

你就是我们的娃。

我们在一起，

再大的风雨，再大的浪，

我们都不会再害怕！

我们身上都流着一样的血啊！

经历了这一回，

再有什么我们也不会再害怕!

因为有我们在一起。

灾难只会让我们变得更坚强！

爱让我更坚强（优秀14篇）篇五

“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他没有双臂，但能用脚弹奏出美妙的钢琴曲；他从没有抱怨命运的不公，总说自己要精彩的活着。他就是有着“断臂王子”之称的刘伟。

用脚弹琴是艰难的，在脚趾头一次次磨破之后，刘伟不仅没有气馁，而是摸索出了如何用脚和琴相处的办法。他正是以超强的意志力，以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜了挫折和困难，实现了自己的目标。我们也要像他一样，在困难挫折面前永不低头，而是用自己坚强的意志去战胜困难挫折。

在很多情况下，我们与成功无缘，并不是因为我们不聪明等种种原因，而是我们缺乏坚强的意志。如果我们具备坚强的意志，就能选择正确的方向，最终走向成功。

坚强是生命不可缺少的必须品，是成功路上最有效的方法。唯有选择坚强，苦难才能变成宝贵的财富；唯有选择坚强，我们才能背起行囊步入成功之路；唯有选择坚强，苦乐交织的人生才能变成一次妙趣横生的旅行。

我们选择了坚强，那么我们遇到挫折时，坚强会让我们勇往直前；当我们在痛苦中挣扎，坚强会在我们掉入无尽深渊前拉我们一把；当我们沉浸在悲伤中不知所措时，坚强会告诉我们：“哭吧，哭出来就舒服了，哭后一定要笑。”坚强是我们的准则，它会让我们在交叉路上不会选择放弃，它会让我们在挫折和痛苦面前不会选择放弃，让我们在挫折和痛苦面前会笑着喊道：“我选择坚强，我永不放弃。”

坚强的意志是一种无形的力量，是一个人终身受益的财富，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。如果具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为。做出正确的选择，坚定正确的人生方向。

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这就告诉我们，意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜种种困难挫折，实现自己的人生目标。让我们一起选择坚强吧！

2下一页。

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爱让我更坚强（优秀14篇）篇六

小时候，夏天的傍晚，我总是依偎在妈妈的怀里，用小手指点着数天上的星星。夜已经深了，让人有点害怕，我往妈妈的怀里钻得更紧了，在妈妈的怀抱里，我感觉安全、舒适。

可是童年总会过去，我渐渐长大了，13岁时，我来到镇上的初中读书，寄宿在亲戚家里，上下晚自修没人接送。没办法，我只能自己照顾自己了。

记得一次我放学回家时，天已经很晚了，我独自一人走进一条小巷子里，好害怕。此时，我提醒自己必须坚强，只有独自一人走回去。我加快了脚步，胆小如鼠的我走得越快越觉得后面有人跟着我，我壮着胆猛地回头一看，却没有看到任何人，我就这样胆战心惊地跑回了亲戚家。回到家后，我仔细地想了一下：我不该这样胆小，我必须坚强。爸爸妈妈打工在外，不在我身边，我必须自己照顾好自己，不能让爸爸妈妈担心，要让他们安安心心地在外工作，不能再为我的事操心了，他们已够辛苦的了。

以后的每一个黑夜，我都独自一人走过寂静的街巷，再也不像以前那样提心吊胆了。黑夜虽然让人感到恐惧和不安，但却锻炼了我的胆量。

爱让我更坚强（优秀14篇）篇七

人生路上难免会有失败，有些人，选择向失败低头，而有些人，却勇敢面对它，最终取得了胜利。我们每个人都应该努力奋斗，不能因为一两次挫折而丧失斗志，人生的道路上，正因为有了失败，才会有意义。

在一次考试中，我的成绩一落千丈，变成了班里的中下水平，为此我伤心不已，心想着怎么去向父母解释，说自己一时粗心吗？到了最后，我想通了，也想明白了。从此，我奋发向上，平日里很少会出去玩，每次小测验我都认真对待，总把学过的知识背着，背着——强记着，因为我知道，没有努力，从来就不会有收获，只有用汗水，才能获得成功。

到了期末考试，果然“皇天不负有心人”，我的成绩在班里名列前茅，我很是高兴，我也悟出一个道理来——只有乐观、坚强，乐观、坚强的面对失败与挫折，就一定可以获得胜利。“走自己的路，让别人去说吧！”这句话说的好啊！让别人决定自己的人生，有什么意义呢？还不如紧紧把握好现在，去创造属于自己的未来，属于自己的人生！

爱让我更坚强（优秀14篇）篇八

夕阳西下，留给我们的是淡紫色的余晖，美丽而不落俗套。我想，那淡紫色的颜色是否是靠自己的勇敢追逐，才能在银幕上，绽放自己的美丽姿态，这仿佛让我想到了“坚强”这个词，是否也会是这般韵味。

当夕阳绽放晚它所有的光芒，那漆黑的世界将要来临，我轻轻地闭上了眼，我知道，明天等待我的是魔鬼般的训练。

清晨，我慢慢地睁开了眼，朦朦胧胧地看见爸爸那微笑的脸。我吓了一跳，真恐怖！“爸爸，你这一大清早的，吓我干吗？”我轻轻地拍了拍胸脯。“瞧你，胆这么小，怪不得这么大了，自行车都不会骑。”爸爸悻悻地说着。我似乎被他那副表情激怒了，“哼，骑骑自行车，岂能难得倒我？”我不甘示弱。

外面空气真新鲜！一出门，便与含着露珠和栀子花香的空气撞了个满怀。心情真舒畅！但看见爸爸轻轻松松骑上了自行车，我的心底难以平衡，为什么他行，我就不行呢？我一定要试试不能让他看扁。

于是，我试着他的样子，左脚踹几下脚踏板，可还没等我跨上右脚时，就失去了重心摔在了地上，重重压在了我身上，手也被划伤了。我看见爸爸好似好紧张，但又突然笑出声来。我立马又试了几次，一无所获。当我第5次摔倒在地，泪水似乎盈满了眼眶，这时，爸爸似乎看不下去了，用他那结实的手，扶起了自行车，然后，抱起了我，把我放在了自行车上，他说：“没事，有爸爸在，你不会摔到的，再试一次。”当我双脚踏上脚踏板，我感到很轻盈，我知道，我终于学会了骑自行车，我好兴奋。

我不由地拉起了爸爸的手，我知道，爸爸会陪伴我，陪伴我成长，陪伴我坚强。

是的，坚强正如那淡紫色的余晖一样有韵味，一股勇往直前的韵味。

爱让我更坚强（优秀14篇）篇九

经过一层层的选拔，我注定与比赛无缘。装作满不在乎的样子，离开了那早已熟悉的教室，走上那几周都走在上面的楼梯，默默地走回教室，强忍着内心的难受，整理着书包。

抬起头，迎上妈妈的笑脸盈盈，眼中好不容易被我活生生压下去的泪又重新充盈了眼眶，我尽量不许眼泪在妈妈面前落下，不想让任何人看见我流泪。为了能使心里好受点，我把我被淘汰的事实告诉了妈妈。不在意的样子是我最好的表演，我不想让事情变复杂，那是我自己所作所为的最后的结果，和任何人都没有关系。妈妈意味深长地看了我一眼，微笑道：“淘汰啦！噢，没事，反正你早晚也要淘汰掉的。”如此饱含讽刺、漫不经心的话，平时一定会令我羞愧难当，对于这时候的我，反而是一种激励和鞭策。我不明白妈妈为什么会这么就，或许只有她明白如果过时候对我非常悉心的安慰，对我来说，只是一种鄙夷和冷嘲热讽，只会对我造成对他人的怨恨。但，我谁也不恨，谁也不怨，我只恨我自己，恨我为什么不比别人强大，没有别人知识面广泛。而妈妈的话就似一道阳光照亮了我阴森黑暗的小屋，赐予我希望。

母爱在我心中泛滥，也在我心中埋下了坚强的种子，永远不要在别人面前流泪，那是懦弱的表现。面对他人的冷嘲热讽，你应当以不语为筹码，以成就为攻击。

让世界充满爱随笔。

爱让我更坚强（优秀14篇）篇十

失败是成功之母，的确如此。只有经历过失败我们才能在其中学到经验，我们才能吃一堑长一智，当我们失败过后又获得成功时那种喜悦这何尝不是一种心灵的慰藉呢！

当我们在学习中遇到挫折，我们万万不能自暴自弃，我们要做的是坚强活下来，然后继续为了我们的目标努力，只有这样我们才会有机会重新展现自我！一次考试的失败并不能否定我们的一生，它只是我们人生当中的一步棋，只要我们沉住气，只要我们有信心！我们定能够获得成功。

试想一下我们的老前辈：如果爱迪生因为一个实验的失败而放弃继续做实验，我们的社会进步不知道会倒退多少年！如果袁隆平因为实验的失败而放弃杂交水稻，我们人类不知道会多出多少饥饿的人！如果卞和因为屡次失败而放弃向楚王进献那块石头，恐怕也不会有后来价值连城的和氏璧！

爱让我更坚强（优秀14篇）篇十一

大文豪罗曼。罗兰曾说过，爱是生命的火焰，没有他，一切就会变成黑暗。的确，爱是一盏灯，照亮我前行的路，爱如一缕春风，抚慰一颗受伤的心灵。想到这，便让我回忆起了那件事。

五年级的时候，考完第五单元的第二天，老师报分数。我虽然忐忑不安地聆听着，但还是自认为应该考得很好。当老师报到我时，却换来一个令我远不止失望的分数：“88。5！”我顿时惊呆了，同学们也是惊叹不已。试卷拿在手上如千斤般沉重，怎么拿也拿不稳。我双眼黯淡下来，心里充满了绝望。

回到家，我收起来强颜欢笑，立刻放声大哭起来。泪水如汪洋大海般流过我的脸庞。此时的我十分颓唐，荒唐地认为以后再也考不好了。就在我万念俱灰的时候，一个大手拿着一张餐巾纸，替我擦干了眼泪。我回首一望，是妈妈。她坐到我身旁，微笑着并且轻声细语地说：“看看，一张文文静静的脸被你哭成了一张小花脸。考一次考不好有什么关系，这点小挫折就哭啦？努力努力不就上来了吗？其实想要成绩好不仅要底子牢，还要心态好。面对一切困难与挫折都要用一颗乐观的心态去面对，这才是学习和生活的真谛。不哭啦，答应妈妈，要坚强起来，跨过这个坎儿。”听完后，我的眼泪戛然而止，心里的忧伤和颓唐也消失得一干二净，并且有力地回答：“我答应！”妈妈开心地说：“为了庆祝你成功站起来，妈妈今天给你做爆米花！”我很开心，但欣喜之余又有一丝疑惑：这充满爱的话语究竟有何方神力，让我从伤心转瞬间变成开心？其实，这就是爱的力量，它能让地狱变成天堂，让十月寒冬变成阳春三月。

正是这种爱的力量让我更坚强，更自信，在学习路上不怕困难，超越自我，节节攀高！

让世界充满爱随笔。

爱让我更坚强（优秀14篇）篇十二

五年级的时候，考完第五单元的第二天，老师报分数。我虽然忐忑不安地聆听着，但还是自认为应该考得很好。当老师报到我时，却换来一个令我远不止失望的分数：88.5！我顿时惊呆了，同学们也是惊叹不已。试卷拿在手上如千斤般沉重，怎么拿也拿不稳。我双眼黯淡下来，心里充满了绝望。

回到家，我收起来强颜欢笑，立刻放声大哭起来。泪水如汪洋大海般流过我的脸庞。此时的我十分颓唐，荒唐地认为以后再也考不好了。就在我万念俱灰的时候，一个大手拿着一张餐巾纸，替我擦干了眼泪。我回首一望，是妈妈。她坐到我身旁，微笑着并且轻声细语地说：看看，一张文文静静的脸被你哭成了一张小花脸。考一次考不好有什么关系，这点小挫折就哭啦？努力努力不就上来了吗？其实想要成绩好不仅要底子牢，还要心态好。面对一切困难与挫折都要用一颗乐观的心态去面对，这才是学习和生活的真谛。不哭啦，答应妈妈，要坚强起来，跨过这个坎儿》。听完后，我的眼泪戛然而止，心里的忧伤和颓唐也消失得一干二净，并且有力地回答：我答应！妈妈开心地说：为了庆祝你成功站起来，妈妈今天给你做爆米花！我很开心，但欣喜之余又有一丝疑惑：这充满爱的话语究竟有何方神力，让我从伤心转瞬间变成开心？其实，这就是爱的力量，它能让地狱变成天堂，让十月寒冬变成阳春三月。

正是这种爱的力量让我更坚强，更自信，在学习路上不怕困难，超越自我，节节攀高！

爱让我更坚强（优秀14篇）篇十三

最近的一切都是纷乱而迷茫的，而时光一直地流过去。不知现在就说自己的人生很失败是不是太早，可是一个失去了所有人生目标与信念的人算不算失败呢？我总是在思考一些没有答案的问题，明知不应该去想，却偏偏要想到迷惘。

一直以来我都那么喜欢艺术，今天却得到晴天霹雳般的消息，我参加美术比赛的名额被人挤占了。我不知道长久以来我的付出又算什么？如果开始新的旅程，那前面走过的路是否都算是蹉跎时光。如果放弃艺术的梦想，去做一个普通的学生，和别人比起来我已经起步太晚，已经放弃过太多。

或许仇恨没有意义，但是我真的很恨那些人，那些剥夺了我梦想与目标的人。背后有怎样的暗箱操作我不知道，我只知道本来属于我的机会，从我手中流失而去。那一天我明明收到了复赛的通知，甚至班主任老师都来告诉我她看到我是学校的第一名，但正式名单公布时，上面的名字却不是我，是一个有钱人的女儿。

那个时候，我感觉到世界失去了颜色，原本的五彩缤纷变成了死寂的黑白。“十年陈梦一灯知”，只有我自己知道，为了那场比赛，为了那对于艺术生来说决定命运的比赛，我曾经付出了多少的灯下枯坐，多少的勤学苦练。可是，我却被命运的玩笑给扔到了失败的深渊。

或许明天我会重整旗鼓，或许我会终于有一天从失败的打击中走出来，开始一段新的旅程吧！只是现在，未来要怎么办，我没有答案。

爱让我更坚强（优秀14篇）篇十四

在本学期的一次升旗仪式中，我听到了这样一个故事：那是一个原本幸福的家庭，后来母亲因患尿毒症去世；不久，弟弟又查出了患有尿毒症，哥哥为了弟弟只好辍学去外地打工。然而，老天爷似乎在捉弄他们一家人，哥哥很快也查出了患有尿毒症，为了两个年轻的生命，家里倾其所有，远远支付不了昂贵的医疗费，一家人陷入了绝望的境地。学校呼吁我们捐款，帮助这个家庭。听了这个故事，我们都沉重的低下头去，为这个苦难的家庭叹息，为不幸的兄弟俩难过。

后来，我从县电视台的新闻里了解到这个孩子是汉丰二小六年级的学生，叫陈鑫。社会各界都积极为他们一家捐款，同时大家都在以不同的方式鼓励陈鑫，要更加坚强，勇于与病魔作斗争，开县人民医院还专门为兄弟俩成立了一个医疗小组。

兄弟俩有救了！

那一刻，我忽然感到一种力量在深深地震撼着我，谁虽然我只捐了仅有的四元钱，虽然我和同学们仅放弃了一次坐公交车的机会，虽然社会各界和他们素不相识，可我们都一样尽力奉献着自己的爱心，伸出援助之手；正是因为来自社会各界的关爱，才使绝望的一家人重拾生活的勇气，爱使他们更加坚强。

也正是因为人人都把爱心传递，爱的力量才会变得如此的伟大，跳跃着生命的乐章，闪烁着美丽的光芒！