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南方的冬天七年级（汇总17篇）篇一
伴随着飘落下的雪花，等待最后一片落叶在寒风中飘落。她，冬姑娘，坐在洁白的云朵上，悄悄的飘到了校园中。
冬姑娘用魔法棒挥一挥，天空就飘荡着柳絮般的小雪花。在学校门口的斜坡上，结上了一层滑滑的冰霜，走进校园，教学楼也被冻的瑟瑟发抖，扶手上已布满了雪。远望操场，草坪上的白点繁繁密密，就如给草坪穿上了一件雪白的新衣，看上去晶莹剔透，十分美丽。雾爷爷也被这天气弄糊涂了，向山顶喷射了许多浓雾，在校园内，我仿佛觉得这就是童话故事里的仙境，这是多美啊，我沉迷在这个美丽的幻想中，不想被拉回现实。校园的冬天大不一样，整个校园一片洁白，舞动的雪花飘舞着，旋转着。冬天的校园，你是多么美丽啊，你是春的使者，春的`前夜，我爱冬天，更爱冬天的校园。冬天，校园焕然一新，是冬天给我们梦般的幻想，让我们生活在童话故事的国度，给了我们无限的遐想。
上课了，同学们纷纷回到了教室，教室里传来一阵琅琅书声。整齐的读书声就如美妙的音乐，好听悦耳。这给冬天的校园带来无限的生机与活力。虽然冬天的校园寒冷，但寒冷屈服不了学生们爱学习的心。冬天的校园，你是多么无情啊！许多学生都感冒了，甚至有些学生去医院打针。校园的大变样，我们真的把持不了。但我知道。冬姑娘这是考验我们面对挫折的勇力和面对挫折的态度与方法，冬姑娘，你还真有一手啊！
春天的校园生机盎然；夏天的校园活力四射；秋天的校园别有深意；但冬天的校园另有一番“风趣”冬天的校园，焕然一新，我爱你。
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇二
冬天来了，鸟语花香不再，硕果累累不再，但是我们迎来了冬天的精灵——雪。
每当下雪的时候，我总喜欢站在院雪花在灰暗的天空中急速地落向地面，凌空划过无数道弧线，随风旋转飞舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫了整个天宇。
无穷无际的雪花从天空深处飘落，仿佛天女散花，又如窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有生物致敬。然后轻柔地覆盖在房顶上，草头上，树叶上。瞬间，万物的面貌被雪掩盖了，一切变得神秘起来。
雪越下越大，在空中无休止的散落着，院子里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵。或许是在天空中待久了的缘故吧，他们似乎要把全身的能量都释放出来，拥抱这广袤的大地。
不久，雪停了，天空亮了起来，空气使人感到那么神清气爽，植物们像是吸足了养分，都傲然挺立。孩子们一个个都出来了，他们在雪地里奔跑着，欢呼着，在这个冬季，雪天就是他们的天地，他们在这里展开全部的幻想，展示自己的全新作品，这都要归属于冬的使者。
雪就是冬天的精灵，有了雪的冬天似乎格外美好，因为雪这个小精灵总会给我们那么多的欢声和笑语!
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇三
有人喜欢萌动的春季，也有人喜欢五彩的夏天，还有人喜欢绚丽的秋日，而我却对南国的冬情有独钟。春节假期，我们一家驱车千里，从北方的美丽小城滨州出发，一路南下，边走边停，边玩边赏，经历了冬雪纷飞的严寒，也经历了绵绵细雨的凉爽，终于来到了美丽的南方，亲身体验了一番那别有风味的南国的冬。
跨越长江，仿佛时空转换一般，寒风呼啸、冰天雪地的北方被留在了身后，迎来的是暖阳融融、水韵灵动的南方。如果说北方的冬天是属于粗犷、豪放的美，那么南国的冬则是水灵、温润的美。空间的腾转挪移、时间的飞速流逝和眼前美丽景象的不断变换，让人感觉还来不及适应和调整，而现实的变化就如此摆在了眼前，纵目而望，这不明明就是北国的初春嘛！
江南好，风景旧曾谙。闾门风暖落花干，飞遍江南雪不寒……在南方冬天美轮美奂的景色里，放飞心灵，徜徉其间，脑海中学过的那些古诗名句也不断地跳跃出来。在枝繁叶茂的绿树和争奇斗艳的繁花掩映中，冬日里的南国各色建筑也是那么精神焕发，一点也没有因为是冬天出游而蜷缩起来给人以瑟瑟发抖的感觉。南京总统府、江宁织造博物馆，还有工于细节、让人流连忘返的苏州园林，美若西子的西湖，等等。纵然它们都已隐身在现代化的高楼大厦里，但是仍掩饰不住它们背后厚重的历史感，让我深刻感受到我们中国地大物博的同时，也更加惊叹于我们中华民族的精湛制造。
南国的冬，它刚好褪去了炎热，也恰巧避开了冷酷的严寒，更与干燥无缘……适宜的气候、美丽的景色、厚重的历史，所有的一切都是那么得恰到好处。
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇四
我喜欢冬，因为她像身着白衣的天使，将快乐引向人间;我喜欢冬，因为她像披着白羽的孩童，把幸福铺满世界。
在冬天，我最喜欢的是她独有的天气雪天。冬日的清晨，我打开窗帘，一片的白茫浮现在我眼前，一朵朵雪花从望不到顶的天空飘落下来，缓缓地，就这么到处飘着，轻盈、柔美，真是像雾又像‘羽’。同时也像无数只童话般的精灵用独特的方式演绎它们的舞蹈。打开窗户，满满的寒气扑面撒来，让我不禁的打了个哆嗦。调皮的精灵也趁机跳到我的鼻子和眼睛上，只是它们刚一接触到我，就已葬送了自己的生命。就只有那么一瞬间，美好的感受到了雪的温度。有时，我会觉得它们像一个个音符，在眼前不断变化。但它们无论落在哪里都不会发出半点儿响声，至少我是这么想的。它们自知这样毫无意义，却还要花上二、三个月的时间，为人们演奏无声的冬日赞歌。
多么谧静而清晰的冬季。
在冬天，她极具个性的风景也妙不可言。爬上楼房的顶部，我发现屋顶积满了厚厚的一层雪，洁白、干净。使我不忍置身其中。从楼顶向下鸟瞰，一片从未见过的景象，不仅仅是唯一的白色，而是五彩缤纷的。俗话说新年新气象，这不，大人，小孩统统换上了色彩鲜明的衣裳，模糊一看，仿佛遍地开满了梅花，这一朵雪梅，那一簇腊梅，中间一小株红梅也开的正艳，可谓凌寒独自开。一路小跑到楼下，刚迈出一小步，一只可爱的雪球就滚到我的脚边。原来是一群顽皮的孩子在打雪仗，好生热闹。我蹲下身子，赤手捡起了雪球，冰凉的质感蔓延在我的手掌心中，几秒未到，这雪球就被我炙热的手心溶出了水滴，就像靠在火堆旁的孩子渗出了汗珠，我把另一只手也捂了上去，一会儿时间，我的手上就只剩下冰冷的水了。放眼望去，在打雪仗的孩子真不少，这边几个女孩细心地揉着雪球，像是在制作精美的艺术品;那边一群男孩随手捏上一把雪，就奋力的抛向自己的对手;稍微大些的孩子在几分钟内就能立起一堵足够厚的墙，用来做自己的防身工具。这雪地里充满了欢笑和快乐，每个人的心里都装满了喜悦和自由。我想：这也是一首别具一格的冬日赞歌。
多么欢快而幸福的冬季。
文二。
现在正是严冬时节，可是却没有下雪，而且很暖和，很舒服，像春天一样，所以，有许多树提前发了芽。这真是个反常的冬天。
路边，玉兰树的叶子还是像夏天一样，碧绿碧绿的，被暖洋洋的阳光一照，叶面光滑极了，似乎还有油，更加青翠欲滴。再抬头望望那高大的泡桐树，树枝是褐色的，光秃秃的，偶尔会停几只麻雀在上面嬉戏，打闹。这真是个反常的冬天。
漫步到花池边，许多无名小草也悄悄地从地下蹿了上来，而在平常的冬天，这种现象是不可能的。这真是一个反常的冬天。
家里的阳台上，盆栽的栀子花，也吐出了小芽，黄绿色的，风一吹，小芽儿就摆动起来，像个小姑娘，翩翩起舞，又仿佛新的生命在颤抖。这真是个反常的冬天。
最近几天，总是在早晨看见爸爸穿着球鞋，运动服在楼下绕着圈儿跑步，这是司空见惯的事情了，可是在平常的冬天，这样的现象是不可能的，因为冬天早晨的气温很低。我去文爸爸，他却说：“你下来跑一圈。”我照着爸爸的话去做，过了几分钟，身上竟然冒了汗，回家后，还要冲个澡。这真是个反常的冬天。
这真是个反常的冬天啊!
文三。
一年有四个季节，春、夏、秋、冬每个季节都有不同的景色，但我最喜欢的还是冬天。每当秋风把树叶吹走，冬天的气息就会悄悄的来到，冬天狂呼怒吼的风，它使整个世界变成了银装素裹，它吹来了鹅毛般的大雪，它吹来了冬天特别的景色，吹来了人们对冬天的喜爱，欢乐的气氛洋溢在人们心中。冬天有着那春夏秋所不曾拥有的独特的绝妙美景。冬天，她像一位美丽高贵又富有诗情画意的小女孩，她那富有魅力的轻纱衣，洒下了片片娇小的雪花;她舞动着她那神奇的舞姿，送来阵阵凛冽的寒风。冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的硕果累累，但它也有献给大自然那种美丽而又有诗情画意的景色。
我喜欢冬天的雪，它们把冬天装饰得更加美丽，给大自然增添了一份光彩。它们在天空无拘无束、自由自在地飞舞着，好像一个个舞蹈演员。冬天形状各异的雪花，让人看得眼花缭乱，它们有的形状像六角星，有的形状像梅花，有的形状像鹅毛，它点缀着大自然的每一个地方，它给大自然穿上了雪白靓丽的外衣;它给麦田铺上了一层层雪白的棉被;它给人们带来诗情画意漂亮的白色世界。它给大地铺上一层雪白的地毯;它给山坡穿上美丽耀眼的白礼服。那山、水、树木、房屋都像穿上一整套漂亮的白色银装，每套衣服都闪着五彩的光，雪的美景让人觉得心旷神怡，有了那美丽的雪景，即使在寒冷的冬天，人们也不会有一点寒意，走出户外，尽情的观赏冬天那美丽的雪景!
我喜欢冬天的风，冬天的风是美丽的，天上刚下完大雪之后，它一阵“狂刮”过后，地上的积雪就开始变样了。马路上到处都结上了一层厚厚的冰，房屋的四角都挂上了一串串的“冰溜子”。清晨，我拉开窗帘，被眼前的美丽景象惊呆了。原来，窗户上布满了冰花，这些冰花有趣极了!有的像万马奔腾的江河，有的像巍峨的崇山峻岭，这些冰花组成了一个个美丽的景色，看的我十分入迷，如同走入传说中的冰雪世界。冬天的风带来了冬天的美景，冬天的雪给我们一种特殊的满足感――是的，冬天让人精神振奋，让人在寒冷中磨练坚强的意志!
在这纯洁的冬日里，我静静地闭上了眼睛，感受着雪花的清新，感受着寒风吹过的气息……。
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇五
谁说冬天里不能有秋天？北风凛凛地刮着，好像一把闪着寒光的刃，割在脸上，生疼生疼的。然而，我们的环形教学楼围着的天井庭院里那几棵高大的银杏树，就是在这样猎猎的寒风中，更显得树干通直，姿态优美。这些春夏翠绿的银杏树，直到这已进入十二月份的冬天，仿佛有了教学楼的围观，它们依然英气十足，硬是留住了秋天的气息。那些稠密的银杏树叶，早已变得金黄金黄的一大片，把偌大一个天井映照得金碧辉煌。虽说银杏树到了深秋就会落叶，可是，这些银杏树却独独青睐这片天地，好像要向人们证明：它们就是这冬天里的秋天。
那一片金光灿烂的银杏树就耸立在我们的教室门口。每到下课铃声响起，同学们便蜂拥而至，挤着，拥着，趴在走廊栏杆上，痴痴地望着那一片耀眼到了极致的金光。它们好像金色的蝴蝶飞累了，一片一片地栖息在树冠上，只要一点儿响动，它们就会振翅飞舞，唱着“索索拉拉”的歌，还要向我们挤眉弄眼，挑逗我们的爱慕之情，而我们则无一例外地被它们织成的金光闪烁的大网所俘虏——我们都陶醉了，都被迷倒了！就连沉着冷静的老师，也禁不住诱惑，拿起手机，为我们拍照。观赏那片金黄里的欢笑的脸庞，有谁不被这冬天里的勃勃生机而兴奋！有谁不被这冬天里的秋天而感慨！
那几棵高大的银杏树，与这冬天里的秋天，不是梦境……。
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇六
本课将教学重点放在对《济南的冬天》“情景交融”的探究上，期望通过对重点语段情景交融手法的赏析，收到见微知著的效果。
从教学实践看，“比较法”非常适合本文“情景交融”特点的研究。为此，本课共设计了四次比较，前三次比较从词到句再到文段，目的是理解“情景交融”手法;第四次比较意在更进一步体会老舍对济南的深情。
比较阅读的过程，既有课内外的求异比较，在不同中发现情景交融的手法之妙;又有课内词句间的求同比较，在方法学习基础上回归文本，加深情感体验。
教学目标。
赏析情景交融的语言，体会“温晴”中的“温情”。
理解情景交融的特点，学习融情于景的写作方法。
教学重点。
通过比较，探究景与情的关系，总结融情于景的写作方法。
教学过程。
文意理解，感知“温晴”
请自由诵读课文，完成两个任务：
用文章中的一个词概括济南冬天的特点。
梳理文章结构，再次感知“温晴”的特点。
比较研读，探究“情景交融”
请用比较的方法阅读下列句子或文段并思考问题。
词中含情。
同样是写雪落青松上，在动词的选择上却不同，为什么一个用“顶”，一个用“压”?
甲：看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
乙：大雪压青松，青松挺且直。
课内外比异：情感不同。
你还能从文中找出哪些“妙”词?请比较这些词和“顶”在情感表达上的相同之处。
示例一：山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
示例二：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
课内比同：景中蕴含作者的喜爱，情景交融在一起。
句中含情。
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇七
觉得这个季节别具一格。不论如何，它都流露出它那清淡、纯洁的王调。
白雪世界。
雪落黄河静无声，千树万树梨花开。如果说雨是上天的眼泪，那么雪就是上天的礼物。
如果某一天，你拉开窗帘，看见像柳絮一样的雪，像芦花一样的雪，像蒲公英那带绒毛一般的雪在空中飞舞，这时，你不要惊讶，因为这是上天似不小心却又精心送给你的礼物。
墙角香梅。
“遥知不是雪，唯有暗香来。”如果你在墙角发现一枝梅花正在怒放，请不要可怜她！她不愿意和娇艳的牡丹、高雅的荷花、高贵的百合争艳，她就喜欢在冬天的墙角傲然挺立！你不能改变，我不能改变，就连造物者都不能改变！
空中火球。
太阳，既普通又伟大。没有它，我们将失去光明；没有它，我们将失去温暖；没有它，我们就不能生活。
在寒风凛冽的冬天，太阳每一次西下，都必须经过一个黑夜的挣扎，才能东升。无知的人类呀，你们总是抱怨，抱怨什么？大自然能满足人类的要求，但满足不了人类的贪婪！因为有太阳，冬不再寒冷，因为有太阳，冬不再单调。
我赞美冬天，它虽然没有万物葱茏的美景，也没有果实累累的丰收，但总在尽全力为人类贡献着崇高的美。
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇八
"时至冬日，窗外似乎只是一片。
漫步楼下，望着小学的校园，一堵红墙，几片寒冰，分隔两个世界。落地的银杏叶依然新鲜、挺阔，散发耀眼的。它们或是分散地平躺在白雪上，旁边还预留着用来打滚的床面;或是若金镶玉般，把身体藏在雪下，只探出头来向外观望;或是一层一层拥抱在一起，只容少许几片白雪夹在其中。白雪上间或还有一些红色的五角槭的叶子，昨夜下的不光是雪，还有星星?雪的存在，让原本清晰的教学楼模糊起来，只余几笔墨线，勾出它的存在。褐红的墙壁隐隐约约透过雪，充满传说中的彼岸花的美丽。花开一千年，花落一千年，我们想找回昔日的那个片断，却已如两岸之人，永不相见。
操场变得洁白，美丽而又朦胧，忽然失去了几行凌乱的足迹，让人感到不真实。我曾经无数次看过它，然而它从未如此美丽，也从未如此安静。草皮露出微微的绿色，在风儿的推拉下，指着我离去的方向。红色的跑道在雪色的掩映下，化做淡粉色的。围绕操场的是一圈杨树，它们默默地低着头，顶着满身的白雪，思念着那一届叽叽喳喳的孩子。
树们，在茫茫人海中搜寻着上一届的孩子，然而我们再也不能出现。叶子们凝成一堵黛色长墙，或许只是为了适应这悲哀的气氛。爬山虎的叶子早已褪去，仅剩下光秃秃的枝干在风中瑟缩。原本热闹的养鱼池里只剩下一块寒冰，透澈而又晶莹，连一片残破的叶子都没有了，一丝生的气氛也不在了。月亮门披着雪送给它的羽绒服，大张着空洞的眼眶，寻找着曾经手欠拿走几块石头的我们，然而那昔日调皮的孩子早已消失。
东小楼上，雪白而又静寂。在白雪的洗礼下，楼的屋檐和走廊变得虚幻。在日光的照射下，阳面的雪化成晶莹的水滴，想偷偷跑出去玩耍;在月色的薄纱下，又结成数条冰凌，探下头来寻找那个喜欢将冰项链戴在胸前的女孩子。很多失望的冰凌在第二天默默地淌干了泪水，消失在空中。还有几根不肯轻易放弃的，被痛苦的思念打磨成了锥形。然而，调皮男孩的调侃，“请大家好自己的脑袋，别把它放在冰凌上”，也不见了。寂寞的冰凌最终选择从檐上跃下，消失在三界之中。
这一丝冬景，下藏着冬天的肃杀;这一丝冬景，美丽下藏着冬天的忧伤。"。
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇九
正好郑老师的桌子靠着窗户，桌子，一盏台灯，一沓书本，一本翻到9月10日的日历，有条不紊地放着，还有郑老师常戴的眼镜。我见郑老师不在，便悄悄的把花插入笔筒。这时风不经意的瞟见书桌上的一张纸，我好奇的看着上面的内容：“……我知道这个班很难带，但我相信自己的实力，我努力记住他们每一个人的名字，并刻意在第一天就主动找到他们，准确地喊他们的名字，为的就是让他们知道，‘你是老师心目中最棒的’。其实他们真的很棒，现在看来，我的方法成功了……”新生的太阳照进窗子，洒在那一束淡雅的花儿上面，办公室里一切的倒影形成了一副和谐的画卷。几只鸟在空中掠过，为庆祝这美好的一天。
文档为doc格式。
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇十
冬天悄然来临。雪，似乎听到冬的呼唤，飘飘扬扬地从天上落下。落到屋顶上，落到地下，很轻盈，如小猫的脚步一般。雪中，有几块晶莹的冰块，在闪闪发光。树，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉袄，白围巾，好一个纯白天地。
外面静悄悄的，仿佛只有雪是冬季的主角，也确是如此。它在独舞，在上演一场好戏，真像是一个粉装玉砌的银色王国。马路像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。可偏偏有人不是这个主角。“呼……呼……”，狂风呼啸，大树在狂风中摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着，松树苍翠的站在白皑皑的雪里，随着凛冽的西北风摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天，又像是和雪炫耀！
冬，有着脱俗的美，那茫茫的天，地，一切事物都是白色的，偶尔点缀着几朵红梅，更是觉得别具一格。而雪，才是这场盛宴的主角，不论如何它都流露出那清淡，纯洁的主调！
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇十一
走过春的繁荣，逃离夏的浮华，躲过秋的悲凉，姗姗而来的冬，带来的是素的雅与冷的意。大雪纷飞，寒风呼啸，银装素裹，死气沉沉，这就是人们对冬的评价，以至于对冬的到来而躲闪不及。但我却觉得这正是冬的魅力所在。大雪纷飞，瑞雪飘零，如白色羽毛撒落人间，别也没有妖娆的景物，有一番情调与韵味;寒风呼啸，不绝于耳，如流浪歌者四处放歌，唱出专属于冬的歌;银装素裹，玉树银花，如美丽纱衣掉落大地，装扮出一片典雅明净的天地;死气沉沉，了无生机，如神奇魔法沉睡了万物，在为来年的萌发而积蓄力量。这才是真正的冬，一个象征终结可又预兆开始的季节。常常喜欢独坐窗前，听北风呼啸，看白雪零落，感冬之韵律。冬有女孩的纯洁，姑娘的娇艳，青年的成熟，她带有神秘的白色面纱，让你看不透，摸冬天不清，会不明，但当白雪消融的时候，你才会发现她的神奇。冬总是用不紧不慢的步伐前行着，无声无息。当天气渐渐转凉，你隐隐觉得，冬天快来了;当一个长冬过去满眼绿意袭来，你恍然发觉，冬已远去。冬天的去来悄然无声，可又不失风采。优雅的来，优雅的去，无一丝烟尘，没半点污迹。我就喜欢冬的纯，冬的静，冬的美，粉妆玉砌的世界就如仙境落入凡尘，是那样的与众同。冬天没有绚丽的色彩，也没有妖娆的景物，却用朴素的姿态，演绎着别样的缤纷之季。
上述是一篇难得习作。
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇十二
有人喜欢百花争艳、生机勃勃的春天，因为它给大地带来了无限生机;有人喜欢烈日炎炎的夏天，因为它有充足的阳光提供给人们;有人喜欢凉风习习的秋天，因为它给人们带来了丰收，带来了希望。而我，却喜爱冬天。
冬天，凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬。那雪花洁白如玉，它是天宫派下的天将，还是月宫桂树上落下的叶片呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英，似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿，玲珑剔透，轻轻盈盈，不愧是大地的杰作!
这些雪花各有各的姿态：有的像银针，有的祥落叶，还有的像碎纸片……煞是好看。那一簇又一簇的雪花，看起来像是白绒毛线扎成的笑话。风一吹，玉屑似的雪末飘飘洒洒，变成了轻飞曼舞的蝴蝶，既活泼又顽皮，一切是那么地令人神往。雪花像个顽皮的孩子，有着自己独特的个性。有的雪花喜欢褐色，便落在了瓦片上;有的雪花喜欢棕色，便落在了树枝上，为树木穿上了银装;有的雪花喜欢汽车，便落在了汽车上，好似刚刚才出炉的新鲜奶油蛋糕。这些美丽的雪景是人们不禁沉浸其中。
可冬，又冷得让人无处可逃，冷飕飕的寒风想要冻住一切。那些挂在树枝上的枯叶，一不留神“松了手”，就不得不飘摇落地了。这冷冷的寒风，使得飘落的叶子画不出像秋那般优美的曲线了，它呆呆地下坠，只顾蜷紧身子。就连汽车的喇叭声似乎都冻得僵直了，从喇叭中木讷地出冲出，清晰得十分刺耳。但寒风却困不住我们这些孩子，雪地里，狂风中，我们奔跑跳跃，自由自在!
冬天，是在多么的美丽啊!我们不要怕寒风!
就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇十三
冬天，鹅毛般的雪花从天而降，宛如一只只银白色的蝴蝶。人民广场上白茫茫一片，顺着小路一直往前走，时不时会看到一个个小雪人站在路边微笑着向你挥手呢！
我喜欢一个人站在雪地中的感觉，天地间，纷纷扬扬、飘飘洒洒，目之所及，哪里都是白的，房屋是白的、树是白的、小草是白的，就连我也变成了白色，与天地融为一体了。
你可以到学校里看看。下课铃一响，同学们涌出教室，飞奔到操场，开始雪球大战。一个个雪球也不知从哪里来，坠到地上，砸到同学们的身上就撒成了一片。也有同学安静地站在走廊上，静静欣赏着这一切。也许他们不知，自己也成了茫茫天地间的一景。等到上课，同学们个个小脸红扑扑的，呵着热气，一路小跑来到教室。这时，整个教室都弥漫着雪地的味道，那是快乐的味道。
你还可以到公园去看看。昨天还在欢快流淌的小溪，今天就结冰了，把笑脸定格。你知道吗？虽然河面结了冰，河底的小鱼还在自由自在地游呢！
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇十四
前几天，下了一场十分罕见的大雪，说它罕见，是因为有的树的叶子还没有落下，它就从空迫不及待地悄然降临了。
下过雪后，不止是学校，就连马路上也是一片雪白，学校里更是银装素裹，美丽极了！
走进学校大门，首先映入眼帘的是“雪做成的”国旗台，它依然是那样庄重、美丽，在雪的衬托下，反而更加圣洁。国旗台下，是一盆盆被冰雪覆盖的秋菊，那晶莹的花瓣上被冰反射出的光亮闪闪的，像一个个小精灵在花瓣上跳跃。进入教学楼，小池塘、竹子、松树上都穿上了一件洁白美丽的衣服。
早上，太阳公公从白云做的被子里慢慢地爬了出来，阳光照在雪上，雪就慢慢地被太阳公公“唤醒”。看，雪变亮了，变闪了，变晶莹了，紧接着又变成太阳的颜色了。它和太阳公公融为一体，金闪闪的，亮晶晶的，别提有多美了！这时，我不禁想起了一代伟人——写的《园春·雪》中的诗句：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
我爱雪，爱冬天，冬天虽然很寒冷，却有雪衬托它，陪伴它。雪像个活泼可爱的小精灵，给予孩子们快乐，给予冬温暖！
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇十五
冬天来了，冬姑娘呼——呼——地喘着粗气来到我们的身边，下起了鹅毛般的大雪，大地上、房子上、树上、操场上……都是银装素裹，粉妆玉砌的，每次妈妈领我到大街，我看见大路旁边的雪，都想去堆一个雪人，有一次，爸爸妈妈领我出来逛街，那时，正在下雪，有几片淘气的小雪花落到了我的小手上，我刚想去摸它，可是，小雪花却变成一滴一滴的小水珠了，我多想去外面玩啊!
终于有一天，我的愿望实现了，老师带着我们去操场上玩雪，同学们像撒欢的小精灵，我们三五成群的玩了起来，老师说：“先别急着玩，我们有四十分钟，可以足够玩了，”“那我们现在干什么呢?”同学问，老师说：“我们先拍几张照片，”我们露着红红的脸蛋，还有一些男同学躺在地下，冲着老师的镜头傻笑。
咔嚓、咔嚓!照完相了，老师说：“我们来堆雪人吧，男生一队，女生一队，看你们谁做的最好，”同学们齐声说：“好啊!”
我是和牟亦霏、冯婉博、赵赫、王璇一起做的，我们用手把雪滚成了一个球，做成雪人的身体，再滚了一个小一些的球，做成了他的脑袋，冯婉博用她带来的磁铁当雪人的眼睛，虽然我们的雪人比别人的矮了一些，但是我们自己却认为非常漂亮。
我被孙维俊的雪人吸引住了，他的两个大大的眼睛是用“大土豆”做成的，鼻子是用黑黑的“豆子”做成的，嘴巴是用“辣椒”做成的，帽子是用空空的铅笔盒做的，最后，孙维俊又把他的围脖带在雪人的脖子上，由于他很奇怪，别人给他起来个外号，叫“外星雪人”有趣吧!
我们又到了“雪地大战”的环节了，男生一队，女生一队，开始了打雪仗，我看见琳用桶装满雪，向姚儒博扔去，姚儒博看见了，撒腿就跑，哈哈!当时我在那，都要笑破肚皮了。
时间过得可真快，一转眼，要回班级了，我们恋恋不舍的回班级了。但是，操场上却留下了快乐的脚印。
南方的冬天七年级（汇总17篇）篇十六
冬天，似乎这个字眼就总让人生厌，特别是想到要钻出那温暖的被窝，顶着寒风去上学;或者想到户外活动活动，却看见那凛冽的寒风和毫无生气的街道时，更是让人憎，然而，我却爱上了冬天。我爱在冬天伸出手，爱在冬天摘下长长的围巾和臃肥的手套，爱在冬天脱下笨重的衣袄，爱在冬天挣脱一切的冰冷的束缚，爱在冬天像一只无忧无虑的小鸟一样迎着寒风向我的天空，尽情地遨游。
因而，我爱冬天，我爱那北风呼呼的每一个冬天，我爱那大雪皑皑的每一个冬天，我爱那富有挑战的人生的每一个冬天，它会磨练人们的意志，开启成功之门，到达人生的顶峰。
冬姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地踏入人间，给大地铺上了一层薄薄的面纱。
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南方的冬天七年级（汇总17篇）篇十七
一年有四个季节，每个季节有不同的景色，而我最喜欢冬天，因为冬天的景色不仅奇特，还给我带来无限的快乐！
寒假里的一天，我刚起床，睁开朦胧的睡眼，看见外面下了纷纷扬扬的大雪，我一骨碌爬起来，快速地穿上衣服，三步并作两步跑下楼去。眼前有许多美丽的“小天使”在空中自由自在地飞翔，它们像美丽的蝴蝶一般翩翩起舞，飞来飞去，飞累了就在地上休息一会儿。“小天使”给房子、树木、土地穿上了厚厚的棉衣，仿佛整个世界都变成了洁白的颜色。我看见雪已经下得很深了，便找了一块空地，和几个同学开始打雪仗，别的同学被我扔的雪球打到了，他们又开始奋起“反击”，就这样你追我打，雪地里充满了我们欢乐的笑声。
终于，我们玩累了，我提议道：“不如，我们堆一个雪人吧？”大家异口同声地响应：“好！”我们先把积雪团在一起，堆出两个又大又圆的雪球，一个放在上面，一个放在下面，接着又给它捏了鼻子、眼睛……又给它穿上了美丽的衣服，就这样一个可爱的雪人展现在了我们的面前，别提有多开心了！
我爱冬天，更爱冬天的雪，它带给了我们美丽的景色，也带给了我们无限的快乐！