优秀作文能够打动人心，引发读者共鸣，并通过文字传递出作者的见解和情感。以下是小编为大家整理的一些优秀作文示例，供大家欣赏和学习。
后的家乡六年级范文（23篇）篇一
20年后，我成为了一名优秀的画家，我乘坐着私人的飞机来到了故乡，飞机带我飞到了日夜思念的故乡——江西南昌。
接着，我走进了小区，清洁工已经完全被机器人所代替，每栋楼下都有一个机器人保卫这一栋楼的安全，要进去的人必须先经过这道门。我听了目瞪口呆，连连赞叹，故乡的变化真是太大了！
忽然，爸爸的河东狮吼把我从梦中惊醒。啊！原来是一场梦，相信在我们的共同努力下，20年后的故乡能变得越来越美好。
后的家乡六年级范文（23篇）篇二
“故乡的风，故乡的云……”这首歌家喻户晓，每当听到这首歌，我就会想起我离开了二十年的故乡，是该回去看看了。
现在的我已经从一个小孩子变成了一位漫画家，我从飞船上下来，城市里安安静静，交通也很有秩序，花儿一年四季都在绽放。原来低矮的平房变成了一座座透明的水晶大楼，地面也都变成了防滑的玻璃地面，没有的清洁工人，取而代之的是一个个微型清洁机器人。
我来到家门口，一按门铃，迅速出现一只看家机器狗，接着又出来一位小机器人，他们问我是谁，我一一回答了他们，小机器人说：“您好，小主人请进，小主人的爸爸妈妈去月球度假了，他们把您托付给了我们，有什么事请吩咐！”我想：既然爸妈不在家，我就去方特玩玩吧。我乘坐爸爸刚买的穿梭机，一瞬间就来到了方特。“哇！”连方特现在也需要预订了啊，，只要你点你玩的项目，交上一元钱，就可以玩遍所有。里面所有的项目都是智能的了，我先乘上空中火车，到达目的地，就会有语音提示，念出我的名字，告诉我此项目已体验完毕，可以乘坐云梯下去了。接着，我又乘坐上了最刺激的过山车，它的速度超级快，一眨眼的功夫，就带我游遍了七大洲五大洋的著名景点。最让我意外的是还有免费点餐系统，只要拿起座位旁边的平板电脑，，选中你要的美食，下一步你只要闭上眼睛等一分钟，扑鼻的香气便使你迫不及待的睁开眼大吃一顿。
从方特出来，我又经过一个小花园，仿佛进入了一个天然氧吧，尽情的呼吸着新鲜的空气，不知不觉便沉醉在这里。
二十年后的家乡变化这是太大了，各种发明各种惊喜不断，作为家乡人，真心的为家乡的这种变化感到自豪和骄傲。
后的家乡六年级范文（23篇）篇三
这里的环境怎么这么好？我记得以前马路上一直都是黄沙飞扬的，而且又冷又干燥，几乎没有一点绿色植物。一起狂风卷黄沙飞扬的，青春有活力的大河，不知也为何就干涸！遍地的牛粪，羊粪，臭气熏天，几乎整个家乡都浸泡在臭味里，整的都没有人想出门去散步了！可是看到眼前看到的，却一点儿都不一样！
现在的家乡满地绿草绿树，农田一片绿色，这一点儿也不像之前的家乡。道路上铺上了环保水泥，十分干净，走起路来不会听见吱吱的响声更不会像行走在仙境一般。来到学校，校门更大更宽敞了，站在校外，甚至可以听见小学里的孩子高兴地打着篮球发出的欢快的笑声。走进学校的小道，更令人神清气爽啊！
那条干涸的河流，又有了潺潺声，犹如一首首赞歌。我走到河边的农作物生产园，发现头顶有一个黑黑的东西，那是什么呀？一问村民才知道，原来是促使农作物加速生长的一个装置，可以喷洒出灰色的液体，能让农作物加速生长，而且对农作物毫无影响，最重要的是还可以让农作物的新鲜感保留到了最好！
后的家乡六年级范文（23篇）篇四
我穿越到了二十年后的家乡，让我来看一看家乡有什么变化吧！
我走在路上，发现地球被分成了四个季节—-春、夏、秋、冬。东方，是春天，一棵棵柳树正在跳舞，百花绽开，有许多花：桃花、迎春花、杜鹃花……小竹笋从泥土中探出了头；小草也发了芽，伸出了两只小手。西方，是夏天。一个个小幼苗都长成了一颗颗茁壮的苍天大树，树叶十分茂绿，大树远看有的像一把把撑开的绿伞；有的像西兰花；有的像一位位巨人。小鸟在树的周围飞来飞去，有的叽叽喳喳地唱歌；有的翩翩起舞。
哇！真热闹！南方，是秋天。果园里有许多果子，一个个看起来都十分美味，真诱人！田野里，稻谷低着头，弯着腰，好似在欢迎我们的到来。农民伯伯们正喜笑颜开地向这边走来。北方，是冬天。雪花从空中飘落下来，落到屋顶上，落到大地上。而梅花正独自在一旁盛开，真美！北方真是银装素裹呀！
我发现每个学生都有一个机器人，我问：“小v，他们的机器人有什么用呀？”小v回答：“回主人，每天早上它们都会检查自己的主人作业完成情况，再向我汇报，我再登记起来向你汇报。”我一听，明白了。上完了课，走出了校门。
我走出学校，就看见了一位老同学—-陈夏彤。她正开着一辆环保汽车，一见我，便让我坐上来，带我去欣赏风景。她按了一个按钮，车就飞上了天。哇！真神奇！
后的家乡六年级范文（23篇）篇五
一说到家乡，你们一定会想到残破的房子，简陋的设施和浓厚的乡情吧。其实不然，它的变化可大哩!不信?一起来看看吧。
因为学业繁忙，我已很长时间未回老家了，趁着今年过年，我和妈妈便踏上了回乡之路。驶出泰州后，妈妈突然将车拐入了一条新路，我连忙大叫：“哎哎，开车还分神，走错了!”妈妈笑而不语，示意我观察周围的景色。我浏览四周，还真是美呀!一幢幢平房整齐的排在一起，如案板上的豆腐块，有的贴着春联，有的挂着灯笼，大约三四幢房子前面就有一棵大树，树下孩子们在嬉戏，大人们在打牌，老人们聚在一起跳舞、聊天，真是和谐!妈妈赞叹道：“老家改造的还真是好啊!”“啊?”我惊了，“这……，这是珊瑚镇?”“对呀，没想到吧，咱们老家经过政府的大改造，现在变化可大了，不光房子改造，还有路啊，桥啊，都建设的更加漂亮!”
我环顾四周，新柏油路，整齐宽敞。路边的行道树间距相等，树枝修剪的如画上去的一般。小桥流水，孕育出的鱼儿灵活可爱，简直就是人间仙境。再来到每家每户，几乎都有几幢小楼，配备的厨房用具，安保措施样样俱全，精美好看，装修的也好似五大酒店一般。村部配有医疗保健室，医疗服务也十分令人放心。村里道路旁边每隔三十米就会有一些娱乐休闲设施和几张桌椅板凳。为了让上了年纪的大爷大妈更方便走路，还专门设置了盲道、老人通道。村口也可领取雨伞、拐杖、钥匙扣等小物件。夜幕降临，村口灯火辉煌，是在干嘛呢?原来是老支书在发表演讲，讲完之后的节目还有说相声、讲历史、表演，真是热闹!
我的家乡大变样，你们的家乡有什么新发展呢?
后的家乡六年级范文（23篇）篇六
我邀请了许多中外小朋友聚在我的家乡——中国。我邀请了几个外国小朋友，一起乘坐时间飞船参观家乡——未来的中国。
我们通过时光隧道乘着时间飞船来到了“20年后的中国”。宽阔的马路上，一辆辆新型汽车在我们的眼前，车辆飞速的从我们眼前驶过，我的小伙伴问我“车速这么快，难道不会发生安全事故吗？”我说“你看每个路口都有一个机器警察来看守，由于20年后中国发明的车的车速太快了”，只能让机器警察来看守，每个违章的动作都逃不过他们的法眼。
我们在郊区玩的时候发现了一个大型农场，我们一开门，里面就是一个五彩世界，里面所有的蔬菜都是外面的二倍。
我和我的小伙伴们一个人摘了一个苹果，这里的苹果跟普通的西瓜一样大，我们一共用了半小时才吃完，一看时间就到了中午，这附近也没房子，我们其中的一个小伙伴就说“这里的蔬菜比外面的蔬菜要大的多，我们可以用这些盖一个房子啊。”
我一想对呀，我们就立刻开始盖房了。我们用大白菜盖了一座房子，立刻就进去睡觉了。
我们睡醒看天色已晚，只好和伙伴们依依不舍的回去了。
后的家乡六年级范文（23篇）篇七
转眼间，二十年过去了，我离开故乡已经有二十年了，二十年的奋斗，我已经成为了一个赫赫有名的作家了。现在多么想看看故乡啊！
终于，我乘上了私人飞机，去看那日思夜想的故乡了。飞机停了下来，当我打开机门的时候，我大开眼界：道路旁的小树已经长成了参天大树了，为道路抹上了浓绿；当汽车开过时，原本有噪音的汽车一点也没有声音了，一打听，原来这道路已不是普普通通的道路，而是“消音马路”，怪不得没有一点声音；旁边的“污染工厂”已变成了豪华的高楼大厦，里面都是全自动环保设备，没有一点污染。四周鸟语花香，环境优美，真舒适。
不过我还没忘记去看父母呢，于是我又坐上私人飞机，前往第二个目的地—董家新村。
故乡的变化真大，我更加爱故乡了。
后的家乡六年级范文（23篇）篇八
飞机落地了，走下飞机，一股亲切感和熟悉感迎面飘来。家乡泥土的味道沁人心扉。我终于回到了我热爱的故乡。回到了我长久想见的地方。
在电话里，爸爸妈妈告诉我，现在的房子在“福加路”上。我打了个的，沿着“福加路”走着，我看见我爸爸妈妈，我马上让车停下来。我下了车，使劲冲爸爸妈妈招着手。爸爸妈妈快步来迎接我，我们都激动地说步出话来。
爸爸妈妈把我带到家里。家里也大有不同：马桶是自动冲水的、桌子是折叠伸缩、椅子是带弹簧的……还有两个机器人保姆，为我们端茶送水，如果进来小偷，它会毫不留情地赶走。爸爸给机器人保姆输入了我的资料，所以保姆不但不赶我，还说欢迎欢迎呢！
我和爸爸妈妈谈着我在外地的事情，他们听得很尽兴，给我讲了讲这里发生的事情。我们越谈越开心。忘记了时间。直到机器人保姆给我们做好了饭，叫我们吃饭。我们吃的都很快，吃完了接着谈。
我们谈笑着，浓浓的家乡情充满了整个房屋……。
后的家乡六年级范文（23篇）篇九
阔别家乡已经10年了，我终于回到了这片生我养我的故土上。
我那曾经住的房子，现在已经盖成了高楼;我曾经的学校，也翻了新。家乡的变化好大啊!原来街道到处可见的垃圾角已不复存在，高楼随处可见，家家户户的生活都很美好，夜晚的街市更加热闹，老人们做着运动，孩子们欢乐的玩着，好和谐的一副场景啊!我在街上随便走走，每看到一个场景都会勾起的我一些回忆。走过楼房会想起曾经在这里避过雨，走过石子路会想起曾经在这里奔跑过，走到公交站想起曾经等车的时候，走过休闲屋想起了我曾经在这里喝过饮料……童年的一切是那么美好，这个地方留给了我这么多美好的回忆。我好想找户人家，喝口那哺育我的水，是不是还是那样的甜，水是不是还是那样的澄澈。
我走着走着，看到叔叔曾经他很喜欢我的，我赶快走上前，“叔叔”，他有点迷惑，“我是啊”，他啊了一声，热情的和我握手，紧握着不松，“孩子，你长大成人了”“还是那么好”和他说了很多，看的出他看到我的高兴劲，我好欣慰啊。但是，他苍老了很多，10年了，谁会一点都不变呢。曾经关怀过我的那些长辈们，你们都还好吗!你们都在哪里!我还会见到你们吗!我想去找下我昔日的伙伴，还有老师，可是，我到哪里去找他们呢!那些逝去的回忆，去哪里追寻呢!现在，为什么我对家乡那么的陌生，找到伙伴，有这么难。
我还有点事要办，事情进展的顺利，我离开的时间也快到了，我舍不得离开。而我，好似几经不属于那里了，每个角落都让我流连，每条小路都曾有过我的脚印，童年的一切都是那么美好。20年后的故乡变化很大，故乡越来越来，人们的生活也越来越好，可我更喜欢离开时的故乡。
我亲爱的故乡，你有需要我的时候，我一定会去，抚慰您，我的心永远和您在一起。
光阴似箭，日月如梭，转眼间十年过去了，我已在北京开了一家公司。
这天，我忽然很想念家乡泰和—那个生我养我的地方。我叫上机器人小珍，准备好东西，乘坐无人驾驶飞行器来到那阔别已久的家乡。
“到了，到了!”我的飞行器提醒我，我往下一看，惊呆了，这是。
我的家乡。
吗?我还以为是哪个大城市呢。家乡已经完全改头换面了，什么立交桥，什么高速公路都成了小弟弟了。取而代之的是绿草如茵，花团锦簇的草地和花坛，碧波荡漾的人工湖，高大翠绿的树木，只有少数的水泥平地，那也是小型环保水陆空三用飞行器和其他一些飞行器的着陆点。而以前六、七层的小楼，已经被一百多层高楼大厦代替了。
我们找了一块平地降落了下来，然后找了家宾馆准备住下。这家宾馆少说也有一百五十层，坐电梯太慢了，我们坐的是太阳能上升飞毯。你要上哪一层，只需要对它说一声，几秒钟之后就到了。宾馆房间的门也很特别，哦，应该说是帘。帘上有两只机器手，客人来了它首先分辩出好坏，如果是好人它会帮你拉开帘子，如果是坏人它就会立刻抓住并发出警报。进了房间，我想吃饭了，于是就找到了一个遥控器，遥控器上有许多键，我按下“饭”键，遥控器上就出现了一个屏幕，屏幕上有许多菜的式样，栩栩如生，我选了几个，几分钟后就有机器人把饭菜端进来了。
吃过饭后想去看看母校了，于是走出房门口叫了一声“飞毯快来!”，飞毯一会儿就来了，我对它说“到母校去”，飞毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗?现在已经成了花园了，四处是花草树木，教学楼座落在花草丛中，在这种环境中学习，谁会不认真呢?教室里每一个同学都有一台电脑，老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作业;同学通过电脑网络听课、写作业，交作业。而操场呢?你一定想不到他建在学校的地下，地下操场里面有太阳能灯，同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。
唉!真是无法想象，就是十年的时间，家乡就变得这么美丽而发达。
一转眼，十年过去了。我现在在外地生活得很好，但是非常想家。
今天我终于回家了。到了家乡，十年间的变化使我大吃一惊。
路边矗立着的高楼大厦，每一座足有三十层;十字路口的立交桥宏伟壮观;到处都是绿色的草坪和树木;街头花园和美丽的雕塑随处可见;天变得更蓝了，马路变得更宽阔更干净了。
我来到了和平小学。小时侯的教学楼已经不见了。代替它的是一栋十层的综合大楼，旁边还有一个体育馆。绿树成荫，花香鸟鸣，同学们在这里快乐地学习。
关于故乡的。
作文。
2032年我回到了阔别二十年的家乡。我呼吸到的不是漫天的废气，看到的不是湖里的污水，展现在我眼前的是一座充满生机的、文明的、绿色的城市。
首先映入眼帘的是一条宽阔平坦的广南大道，车来车往好不热闹，但空气怎么这么清新?哦，原来所有车都是太阳能电池的，也不用排毒，就可以跑，有的还可以飞。马路两旁种的是一棵棵粗壮无比的吸尘树，还有明亮的节能灯，不用电的哦，白天它会吸收声音来作为发光的能源，所以叫做声控灯。
接着我来到了莲湖公园。以前故乡的人都往湖里扔垃圾，可如今湖里到处都是小鱼在游动，湖里的水清澈见底，缓缓流淌。湖边的小柳树也和我一样长大了，多么茂盛，多么碧绿，花坛里开着五颜六色的花朵，蜜蜂提着花篮在公园里忙碌着。草地上的小草在向我微笑，唉?怎么这么绿?原来行人都爱它们，不再踩踏它们。
走遍了家乡的每个角落，感受到了家乡的巨大变化，我越来越喜欢我的家乡——一座充满生机的、文明的、绿色的城市。
20xx年，我的家乡发生了许许多多的变化。
十年前，我的家乡贫穷落后，供应品有限，而且环保的意识很差。许多人乱丢垃圾，环境很不好。十年后的家乡改善了很多。
十年后家乡的树木郁郁葱葱。在那大山坡上，屋子两旁，种了好多树木。有柏树、杉树、松树等。它们像一个个威武的战士，为人们抵挡风沙、洪水，让家乡变得非常美丽。小鸟飞过来，停在树上，唱着动听的歌，让人陶醉。树林里有很多动物在玩，因为树木多，为它们挡住炎炎烈日，所以小动物喜欢在这里玩。
十年后，家乡的旁边有两个不深的鱼塘，里面养了许多美丽的金鱼。我们既可以用鱼食来给金鱼吃，也可以捞一捞金鱼。金鱼的颜色鲜艳，在阳光的照耀下射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……真是美丽动人!在池塘的两侧，种了些绿化，如太阳花、小草、菁苔等，给鱼塘编了美丽的花环。
十年后，家乡的食物更多了。有苦瓜、南瓜、丝瓜、青菜、罗卜、辣椒、生菜等蔬菜。而且，连平时很难吃到的鱼也可以天天吃到，让他们身体健康，快快成长，学习成绩也比以前提高了许多。
十年后，家乡的玩具多了，让小朋友们可高兴了。如魔方、摇控吉普车、会走动的毛绒狗、会唱歌的鹦鹉……让他们天天高高兴兴，笑口常开。
十年后的家乡改善了很多。不但环保意识提高了，而且以前的玩具、蔬菜等东西都拥了。我真希望十年后家乡是这样的!
后的家乡六年级范文（23篇）篇十
二十年过去了，我回到了家乡，我不经的想起来了张九龄的一句诗“悠悠天宇旷，切切故乡情”
回到了家乡后我就发现，天空变蓝了，呼吸也非常的顺畅了，河水也变得清晰了。但是，变化最大的就是我们很常见的汽车，因为他没有加油孔和排气管。我开始怀疑没有加油孔怎么开动呢？有一个人告诉我说，现在的车都是太阳能的了，还是一些精技指导员来指导的，现在我们乡村的科技已经超越了城市的科技，我的头脑里又出现了一个问题，到了下雨或者是阴天怎么办呢?后来我了解到原来下雨和阴天是靠太阳能里面储存的电量来开动这个太阳能汽车的。
还有地里的庄稼，以前都是自己去种去收，天天去晒太阳去受苦。可是现在不一样了，有一种机器人是万能的，也可以帮助农民去种地，而且它也是太阳能的。它还可以在雨中放出一种磨不烂的纸，这样就不会把家里的地踩脏了。它还有很多的作用，比如，如果家乡的人不开心，就可以把家乡的人逗乐。
后的家乡六年级范文（23篇）篇十一
有一天，我收到了老妈发给我的电子邮件，原来是叫我回家乡看一看。我掐指一算，也有二十年没回家乡了。所以我就坐着瞬间移器回到了家乡。
我一到家乡，老妈就坐着老爸的车来接我了。我一看，大吃一惊，我的家乡变成了香香甜甜的零食岛了。爸妈开来的小轿车也是用零食做的，车轮是巧克力，外层是果冻，里边是用饼干做的椅子，上面还铺了一层软绵绵的棉花糖呢！我奇怪地问老爸：“排出的废气不会影响食物导致变质吗？”老爸告诉我：“废气的话，当然会了。但是，现在的车，都是不用汽油了，现在用的是太阳能了。排出的也不是废气，而是香味。”我闻了闻，果然，有柠檬香，茉莉花香呢！
老妈叫我去百货商场逛逛。哇！这，这是百货商场吗？百货商场居然是一个巨型甜甜圈啊！我一进里面，便有一颗酒心巧克力走过来问我：“你好！我是一颗酒心巧克力，你是不是很奇怪呢？科学家为我们装上了一个人类化学生物器，所以我们就会像人类一样了！你需要一些什么呢？”我说我想买几件衣服。酒心巧克力就领着进行了一家服装店，它还会为你搭配衣服，饰品，按你一切要求搭配。我买了几件衣服，逛了逛就走了。
我坐着老爸的车回家了。这是我的家吗？这就是一杯大雪糕呀！我一进门，哇！家具，用品都是零食做的啊！我想看书，就立即飞到了书房里了。我饿了，想吃东西，就立即出现了一个泡面机器人，它为我做了一杯红烧牛肉面。
你喜欢我的家乡吗？朋友，坐时光机来我家乡参观吧！
后的家乡六年级范文（23篇）篇十二
时间过得真快，我在国外已经生活了二十年了，离开家乡这么久，每天我心里都在思念家乡。终于盼到回国的日子了，我可以回到阔别已久的家乡了。
下飞机后，我乘上了汽车，望着窗外遥远的路，我好像已经到了家乡美丽的土地上。汽车一路狂奔进入莱芜。在平坦宽阔的马路上，各色各样的汽车有序的来来往往，川流不息。车上先进的喇叭像动听的音乐，时不时传来悦耳美妙的声音。柏油马路上成了轿车的表演场。
路过母校，从宽大的校门中，看到那鲜艳的五星红旗。崭新高大的教学楼耸立在平整的操场上。顽皮的孩子们在操场上追逐嬉戏，我的心一下子回到了童年时光里。
经过汶河边，河水更加清澈平静。红爪白羽的白鹭在湖面上挥舞着双翅。对面小岛上全是郁郁葱葱的树木，粗壮有力的枝干，给汶河增添了许多的生机；湖边那依依多情的柳树，随风飘荡，舒展自己那婀娜的舞姿。湖面上的各种小游船，慢慢划过，留下条条曲线。
前面有一栋大型别墅，从别墅中，突然出来了我的小学同学，他们也成就了大业，孙祺明是充满智慧的博士；金同升是我们莱芜市的市长，正看着，朱传发开着崭新的奔驰车来了，远远地向我招手。在别墅旁边，有一所学校，我听见有人喊我的名字，原来是我敬爱的黄老师，他已经开办了自己的学校，没有他，我们怎么会有今天的成就啊！
告别老师后，继续向前走，我终于到家了，破旧的房屋早已变成了高楼大厦。日夜思念的亲人向我欢呼，拉着我的手问寒问暖。岁月变了，亲人的爱没有变。我们“相顾无言，唯有泪千行”，虽然“人在天涯鬓已斑”，不知不觉我的眼睛又湿润了。
“人在千里，家在心里”，不管离家多远，我也不会忘记那家乡，那亲人。家乡啊，哪怕分开一万年我也会爱您。
后的家乡六年级范文（23篇）篇十三
卖银杏果喽，又香又好吃的银杏果……，每每听到这段小贩的吆喝，总会唤起我对家乡那股甜甜的回忆。
我的家乡坐落在湖州长兴，那儿是著名的“银杏之乡”。眼下正值秋季，正是银杏树结果的季节。小时候，爸爸总是指指点点地告诉我，这是桂花树，那是梅树……可我对什么树印象都不是非常深刻，唯独对银杏树特别感兴趣。银杏树的树皮非常光滑，摸上去舒服极了，它的树叶也很别致，不好像桂花树叶那样普通，也不好像枫树叶那样火红，而是呈有趣的扇形，特别是到了深秋季节，满树耀眼的金色有时会亮的你睁不开眼睛。记得五六岁时，我常常叫嚷着要哥哥爬上树摘一两片银杏叶下来。一拿到银杏叶，我可高兴了，常常跑到妈妈面前，顽皮的用“扇子”给妈妈扇风，然后问：“凉不凉？”妈妈笑着哄我说：“凉，凉！”有一次，哥哥为给我摘银杏叶不小心擦破了皮，为此我还挨过爸爸的训呢。
夏季往往是有漫长而炎热的，但那时银杏果还未成熟，挂果后满树绿盈盈的，惹得嘴馋的我心痒难耐。那时我总会缠着外婆问个不停：“外婆，怎么还不打银杏果呢？”外婆总会拍着我的头笑着说：“小馋猫，果子还这么青，打下来也不好吃的。”听了外婆的话，我也只能够吧嗒着嘴望果兴叹了，心里一个劲地想着，快长，快长，让我早点吃上香香糯糯的银杏果吧！
我爱我的家乡，更爱家乡的银杏树！
后的家乡六年级范文（23篇）篇十四
教学目的：通过本课的学习了解吉林省的古人类遗址的基本情况。培养学生热爱家乡的情感。
教学重点：了解吉林的古人类遗址都分布在我省的哪些地方课前准备：通过查找资料了解吉林的古人类遗址教学过程：
板书课题。
二、学习新课。
1、读一读书第3页上的内容。
问：
1、考古资料表明吉林省都有哪些古人类遗址，这些遗址分布在哪里？
2、“榆树人”遗址的发现有什么意义？
3、哪个遗址于1999年被评为全年度十大考古新发现？
看一看：古人类的生活情况怎么样？他们的生活和现代人相比，有什么不一样？
4、没有现代化的工具，他们怎么生活？请把你的想象写出来。
三、总结。
家乡的历史文化遗迹。
教学目的：通过学习了解家乡的历史文化遗迹，培养学生热爱家乡，以家乡为荣的情感。
教学重点：重点了解吉林集安高句丽文化遗址。
课前准备：通过参观或询问家长了解家乡的历史文化遗迹。教学过程：
一、导入新课，板书课题。
二、找一找：根据你了解的情况，从吉林省历史文化遗迹分布图中（书第6页），找一找我们周围有哪些历史文化遗迹。
三、学习认识集安高句丽文化遗址。
1、高句丽遗址都有哪些重要历史遗迹？
2、东方金字塔和东方第一碑都是指哪些遗迹？
3、了解高句丽民族。
四、了解我们家乡的其他历史古迹。
五、填书11页填一填，把自己搜集的有关家乡古迹情况写在书中调查表中。
六、总结。
我为保护历史遗产作贡献。
教学目的：通过本课学习使学生了解国内外开发与保护历史文化遗产的相关措施，使学生从树立热爱和保护历史文化遗产的思想。教学重点：使学生明确保护历史文化遗产的重要性。
课前准备：通查资料了解国内外开发与保护历史文化遗产的相关措施。
教学过程：
一、直接导入新课，板书课题。
三、为了更好的保护历史文化遗迹各地都出台了哪些规定？
四、你个人认为在历史文化遗迹的开发与利用方面，还存着哪些不如人意的地方？
五、你能为保护历史文化遗产提出哪些好的建议？
六、阅读书15页的资料。
1、联合国教科文组织大会什么时候通过了《保护世界文化和自然遗产公约》？
2、我国都有哪历史文化古迹被列为世界文化遗产？
七、总结。
2、伪满时期的吉林。
“九一八”事变与伪满洲国成立。
教学目的：通过教学使学生了解“九一八”事变的经过，教育学生要牢记那段屈辱的历史，从小培养学生爱国主义精神。
教学重点：了解“九一八”事变与伪满洲国的有关情况。
课前准备：通过询问成人、浏览遗址或查找资料，了解“九一八”事变及伪满洲国的有关情况。教学过程：
一、导入、板题。
二、“九一八”事变。
1、日本人在什么时间，什么地点，又是以什么借口发动的“九一八”事变？
2、东北三省为什么沦陷的那么快？
三、伪满洲国的成立。
1、伪满洲国是什么时间成立的，溥仪与日本政府签订了什么协议，犯下了什么罪行？
2、了解伪满皇宫及八大部。
四、互动：同学相互交流你所知道的伪满洲国和和傀儡皇帝溥仪的事情。
五、总结。
日寇的暴行和奴化统治。
教学目的：通过学习使学生知道日本侵略者在中国所犯下的种种罪行，教育学生勿忘国耻。培养学生的爱国主义情怀。
教学重点：知道日本人所犯下的罪行，教育学生勿忘国耻。
课前准备：通过阅读报纸、书刊或观看影视资料等，了解日本帝国主义对家乡人民的残暴统治。教学过程：
一、导入新课。
二、疯狂掠夺”事变之后日本人对东北地区进行了哪些物资掠夺？
三、日本帝国主义共从东北地区掠夺过去多少物资？
五、日本帝国主义对东北人民进行怎么样的奴化教育？
六、讨论:有人说，日本在殖民地推行奴化教育，是为了抵制西方文化的入侵，实现“东亚共荣”，客观上帮助中国发展了教育，促进了中国现供货为中国培养了人才，对此谬论，谈谈你的看法。
七、总结。
家乡人民奋起抗日。
教学目的：了解家乡的抗日历史，从小培养学生的民族主义和爱国主义精神。
教学重点：学习杨靖宇的抗日事迹。
课前准备：向长辈了解家乡的抗日英雄人物及其故事。教学过程：
一、导入新课，板书课题。
二、学习新课。
2、学习杨靖宇的英雄事迹。
三、知识窗：你都知道那些抗日歌曲?和同学们一起唱一唱吧.四、总结。
抗战胜利。
教学目的：通过教学让学生记住日本投降的时间，教育学生勿忘国耻，从小对立爱国主义情怀。
教学重点：子解抗战胜利的情况。
课前准备：搜集有关家乡抗战胜利的文字、图片或音像资料。教学过程：
一、导入、板题。
二、学习新课。
1、日本什么时间宣布无条件投降的？
2、日本关东军是什么时候投降的？
3、溥仪是什么时间在什么地方宣布退位的？
4、在苏军和东北抗日联军的共同打击下关东军共有多少人被击毙，多少被俘？
三、和同学一起利用课前准备的资料编辑一份纪念抗战胜利的手抄报。
四、总结。
后的家乡六年级范文（23篇）篇十五
早晨，我还在床上睡觉。突然，有人在我的耳旁和我说话，我们便开始聊天，原来它叫做豆豆猫，是二十年后的一个机器人。
于是，我和豆豆猫坐上了飞船，开始遨游世界。没过多久，一个繁华的城市出现在我的面前，啊，二十年后的家乡竟然变化这么大！
我们首先来到大龙湖，这里的空气真清新，湖水清澈见底，不像以前那样湖面上到处漂着垃圾。散步的人们只要看到垃圾，就会自觉捡起来。不管男女老少，都已经养成了讲究卫生，保护环境的好习惯。看到这里，我不禁好奇起来：那些生活垃圾是怎么处理呀？就在这时，一个扫地机器人向我走来，它告诉我，那些生活垃圾被源源不断地送到垃圾处理场，经过无害化处理后转化成电能，继续为人们服务。
就在我沉浸在同学家房子强大无比的功能里时，叮铃铃，闹钟响了，啊，原来是一场梦。
后的家乡六年级范文（23篇）篇十六
我的家乡现在正遭受污染，我看在眼里，急在心头。没想到，我晚上竟然梦见了二十年后的家乡。
二十年后，马路上再也没有小汽车。因为那时，人们已经懂得了环保，只骑自行车了，如果要出远门，自行车就会变成电动的，靠太阳来充电。马路上还有一座座彩虹般的天桥，人们走在上面非常舒服，还可以欣赏风景。
二十年后，广场上处处是花草树木。连垃圾桶也变成了一个环保小卫士，只要你扔垃圾进去，它就会热情地说：“谢谢！”但是你如果乱扔垃圾，它就会紧跟在你后面，直到你把垃圾捡起，扔回垃圾桶为止。广场里的木椅散发着花香，能让人神清气爽，是科学家的新发明哦。
“叮叮咚”，闹钟响了，这原来是一个梦呀！我相信，只要大家提高环保意识，多种树，就可以变成这样的美丽家园！
后的家乡六年级范文（23篇）篇十七
我的家乡是武汉，这里一年四季的气候变化很大。春天，我的家乡武汉到处充满生机勃勃的景象，小草弯弯腰，在做热身运动；大树又穿上了绿色的新衣。夏天，我的家乡武汉烈日炎炎，被称为“炉火城市”。秋天，秋高气爽，是丰收的好季节，田野里庄稼变黄了，从树枝上哗啦哗啦地随风飘落像蝴蝶在空中飞舞。冬天，寒风刺骨，大雪纷飞，大地穿上了一层厚厚的白色棉袄，美丽极了！
一提到我的家乡武汉，我还会想到那香喷喷的热干面，那味道感觉吃辣味的，那才叫人直流三千尺的口水，热干面比三鲜豆皮、面窝、汤包都要好吃多了！热干面是用芝麻酱和面做成的，如果里面再加一点配菜，味道就更香了，热干面那可真让回味无穷，耐人回味呀！
到了晚上，可以去长江二桥看一看夜景。来到长江二桥，早就人山人海，桥上人来人往，热闹极了，汽车一辆接一辆，像一条长龙在桥上爬行。长江大桥的两边的路灯把中间照得非常清楚，那些路灯好像夜空上散下的明珠，那一颗颗明珠画出了大桥的轮廓，还像升在云端里一杆高耸空中，那排路灯像一道美丽壮观的彩虹，我的家乡丰富多彩。
我爱我的家乡——武汉！
后的家乡六年级范文（23篇）篇十八
当我经过火星一家有名的学校时，碰巧听到了同学们在朗读《9月9日忆山东兄弟》不经思念写自己的家乡，还记得当时是因为。环境污染，所以才移居到火星。如今都离开家乡20年了。是该去看看我那心心相系的故乡了！
我按了一下手表，召唤来了，我的极速凤凰，海陆空三用飞车。想那地球的山川出发。
不一会儿，我便来到了熟系的土地上。刚下了车便大吃一斤！之前的小平房全不见了。呈现在我面前的是一座座高楼大厦，但他们与平常的并不相同。他们形状，有的像蘑菇，有的像大树，有的像……路灯也没有了，换成了发光植物。
我来到了家，发现哥哥早已等候多时！哥哥穿着一身红色服，脚上穿着一双黑白相间的运动鞋，若不细看还真认不出来！听了他的介绍才知道这身衣服，不仅能调温度，变大小，还能预知未来。
进入家里后，我又问了一下电脑在哪里，他拿出一个手机大小的东西，指向玩具说变电脑那个玩具不知哪儿去了，变成了一个电脑，后来还是从哥哥那里得知那是个多变器，指向什么东西。就会按你的要求，变成什么东西。
这时我的心里突然感叹了！家乡变化可真大！火星都无法赶上。
后的家乡六年级范文（23篇）篇十九
我的家乡孝义，过新年别有一番特色，从初一开始到正月十五都很精彩。虽然在新年时，大家都忙里忙外的，但是如果拿忙碌和快乐相比，我认为还是快乐更多一些吧!
年三十是一个最值得庆贺的时候。因为在年三十的时候，除非有特殊情况，否则一家人都会团聚，一起吃年夜饭。吃完年夜饭后，我们坐在桌子上一边打牌，一边讲自己的奇事，体会团圆的快乐。等花炮开始燃放时，我们便会去大街小巷散步，感受那份喜庆。随着科技的不断提高，飞速发达，燃放花炮的形式种类更加繁多，千姿百态，五颜六色的花炮不断涌现。我发现今年的变化很大，从晚上八点开始一直到新年联欢晚会结束的二点半花炮连绵不断，最精彩的就是十二点整一报时，那声音震得人耳朵都要破了，玻璃都跟着摇晃。这是为什么呢？因为人们在迎接新的一年，他们都希望在这新的一年里财源滚滚，好运连连。
从初一到十二，我们一般都会到别人家做客，会带上礼品，以表示客气之意。而别人也会到自己家里来做客，同样也会带上礼品。在这期间最高兴的要数孩子们了！他们手里拿着压岁钱，还可以痛痛快快地玩，别提他们有多高兴了！
正月十五也是新年中一个重要的节日，家家户户都要吃元宵，吃元宵代表我们一家人团团圆圆，和和美美。
新年真是一个快乐，令我难忘的日子，让我们一起庆祝吧！
后的家乡六年级范文（23篇）篇二十
我的家乡是美丽的山城——博山。博山的历史源远流长，至今仍流传着一个个动人的传说呢！博山依山傍水，非常美丽。
博山的陶瓷和琉璃丰富多彩，中外闻名，每当陶瓷琉璃艺术节开幕时，就会有许多人前来参加，好多外国朋友看了以后连连称赞，纷纷购买回去留作纪念，或赠送亲朋。可见我们博山的传统文化艺术是多么有吸引力呀！
孝妇河曲曲折折，从博山穿城而过，又长又宽，河水清澈见底，就像一面硕大的明镜，映照出博山文化的博大精深和博山人民的聪明智慧。黄昏，日落的光芒撒到孝妇河上，就像一条绸缎上被仙女撒满了块块碎金，波光粼粼，真是迷人啊！
博山这么美丽，这么悠久，自然也就少不了众多的名人。如颜文姜、赵执信、孙廷铨等等，颜文姜是博山有名的孝女，现在还留有颜文姜祠，又建起了文姜广场。赵执信是一个很有才华的大诗人，给后世留下了许多精妙绝伦的诗作和美丽优雅的因园。“孙记炸鸡”想必大家都吃过，是一道美味，它的创始人是谁呢？就是清代有名的大臣孙廷铨，炸鸡香香的、脆脆的，我最爱吃了。博山还有许多名人传说，就不再一一介绍了。
我爱家乡博山，爱她的艺术文化，爱她的美丽山水。我为生在博山、长在博山而感到无比自豪！
后的家乡六年级范文（23篇）篇二十一
时代的演变记忆了过去的历史，家乡的变化验证了社会的发展。
我的家乡在临泽，在甘肃省西部。虽然这是个人口不足十三万的农业小县，但她发展迅速，不细想还不觉得呢。
近几年来，我县的人文环境和自然环境发生了巨大的变化，首先是环境的变化，在县城的大沙河西岸，原来是陈旧的建筑，看现在绿绿的草坪上点缀了不同造型的花坛，颐和绿园也是如此，现在都变成了人们休闲娱乐的好去处，每天下午的音乐喷泉吸引了很多的小孩子在这里戏嘻，环境优雅空气清新，是老人们锻炼身体和聊天的好去处。周围原来低矮的平房被漂亮的楼房代替，而且建起了不同特色的居民小区，人民真可谓是安居乐业。
今天我看到的只是一个侧面，实际的变化远不止这些，我坚信通过全县人民的共同努力我们的家乡会变得更美好，更具有现代化气息的新农村。
后的家乡六年级范文（23篇）篇二十二
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”不知不觉，我已经离开故乡二十年了。中秋节即将到来，我越发想念故乡，于是，我请了假，然后，登上飞往故乡的班机。
走出机场，展现在眼前的是宽敞的马路，马路两旁绿树成阴，一座座高楼大厦拔地而起，我简直不敢相信，这里就是我的家乡。
我驱车回到母校，看见学校正在进行课间集会，一个又高又瘦中年男子正在飘扬的国旗下讲话。那面容有些似曾相识，我不禁问旁边一位老师：“请问那讲话的人是谁？”那位老师自豪地说：“他就是把科学的教育理念引进我们学校并取得良好效果的张远校长。”啊！这位竟然是我以前的老同学！当年有些调皮的他居然当上了校长？我看了看手表，时间已经不允许我过多的停留在这儿了。
我来到老家——金骏园。小区的铁门已经换成智能拉闸门。小区里的楼房还是老样子，只是墙面有些陈旧。从各家阳台伸展出来的角花在秋阳中显得格外精神。我不禁想起小时候每到放学，我就和几位同住在小区里的同学无忧无虑玩耍的情景。小区外边的马路也不再是以前的脏乱差，而是变得又宽敞又干净，让人看了就觉得很舒服。
后的家乡六年级范文（23篇）篇二十三
教学目标：
1、通过学习，了解吉林的悠久历史。
2、教育学生要为家乡建设做贡献。教学重点：
了解吉林的悠久历史。教学难点：
教育学生要为家乡建设做贡献。教学方法：讲授法教学时数：1课时教学过程：
一、启发谈话。
家乡吉林有着悠久的历史。在这块黑土地上，生活的朴实善良的人们，为保卫和发展自己的家乡曾经付出了巨大的牺牲。
二、议一议：
1、吉林古人类文明形成的重要标志是什么？
2、吉林的行政区划最早形成于那个时期。
三、读一读：
1653—1954年吉林省行政区划的变迁，思考：
1、在不同的时期，吉林省的行政区划有哪些变化？
2、我们现在的行政区划形成于哪一年？
四、试一试。
1、为了发展家乡和保卫家乡，你有什么好的感想和建议？
2、把你的想法简单的写出来。
四、课堂小结：
通过这节课的学习，说说你知道了什么？板书设计：
老家吉林吉林省的行政区划建设和保卫家乡的想法。
第2课：在家乡旅游。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、通过学习，使学生了解吉林省丰富的旅游资源。
2、让学生懂得宣传我们吉林的旅游资源。
教学重点：
使学生了解吉林省丰富的旅游资源。
教学难点：
让学生懂得宣传我们吉林的旅游资源。
教学方法：
讲授法。
教学过程：
一、导入新课。
1、说一说：你都知道吉林的哪些旅游风景区？
2、旅游是重要的生活内容，我们的家乡吉林到处都有好山好水好风景。
二、合作学习小组讨论交流：
1、家乡人都开发了哪些独具特色的旅游项目？
2、吉林省的旅游资源都有哪些特点？
三、试一试。
1、和同学们交流一下，大家都到哪儿游览过？有什么收获？
2、我们居住的周边有哪些景点和可以向大家介绍？
3、假如让你和大家介绍自己的家乡，吸引大家来家乡游玩，你会怎么介绍？
四、做一做。
同学们，请以“缤纷四季，最美家乡”为主题写一段宣传文字，介绍一下自己的家乡。
五、课堂小结。板书设计：在家乡旅游吉林省的旅游资源选择一下自己的家乡。
第3课：家乡的水果。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、了解家乡有哪些水果及其主要分布。
2、培养学生搜集和处理材料的能力。
3、了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们劳动生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。
教学重点：
以多种渠道搜集家乡水果的宣传资料，广泛了解各区域的水果特产。教学难点：让学生了解家乡特色水果与经济发展的密切关系。
教学方法：
讲授法。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、导入。
水果营养丰富，味道鲜美，深受人们的喜爱。我省虽然地处东北，但出产的水果种类繁多，有的甚至是我国的特有品种。
二、说一说。
1、这节课我们就来比比看，谁知道的水果种类多。
2、在你知道的这些水果中，哪些是我们家乡的水果。
3、根据自己收集的资料，来说说我省都有哪些水果及其分布的情况。
4、在我们吃过的这些水果中，哪些是我省在全国出名的水果。
5、让学生根据自己的特长选择自己喜欢的方式来夸一夸我们家乡的特色水果。
三、试一试。
让学生以小组为单位，为自己的水果做推销广告。、1、你推介的水果的名称是什么？
2、你所推介的水果的广告词是什么？
四、课堂小结。板书设计：家乡是水果种类推介。
第4课：大草原。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、通过学习，让学生了解吉林大草原的分布。
2、感受草原的风土人情。
教学重点：
让学生了解吉林大草原的分布。
教学难点：
感受草原的风土人情。
教学方法：
讲授法。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、导入。
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔??”没当听到这优美的旋律时，我们的眼前不禁会浮现出草原的美丽景象。
二、说一说。
1、吉林省的草原分布？
2、我省的草原建设都有哪些举措？
3、吉林的草原旅游怎么样？
三、试一试。
夏季是草原旅游的最佳时期。请你设计一个和亲朋好友一起赴草原旅游的旅游方案。
四、做一做。
和小组的同学一起，用熟悉的旋律，试着填写一段歌词来形容草原、绿草的美丽。
五、课堂小结。板书设计：大草原。
草原的分布、草原的旅游资源。
第5课：山野菜。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、通过学习，使学生了解家乡的山野菜的名称和种类。
2、让学生懂得推介家乡山野菜的方式和方法。
教学重点：
使学生了解家乡的山野菜的名称和种类。
教学难点：
让学懂得推介家乡山野菜的方式和方法。
教学方法：
讲授法。
教学时数：
1课时教学过程：
一、导入。
在吉林省乡村，生长着无数的山野菜。近年来，随着人们对生活品质的重视，山野菜越来越常见于餐桌。
二、读一读。
1、家乡的山野菜有哪些优点？
2、家乡的山野菜有哪些种类和名称？
3、在食用山野菜的过程中要注意什么？
三、试一试。
1、以小组为单位投票选出一种最喜爱的山野菜。
2、制作一张推介山野菜的海报。
3、小组间比比看，哪个小组的山野菜制作的最有创意。
四、课堂小结。板书设计：
山野菜。
第6课：东北林蛙。
累计课时授课时间：
教学目标：
1、通过学习，使学生了解东北林蛙的特点。
2、培养学生爱护小动物的思想感情。
教学重点：
使学生了解东北林蛙的特点。
教学难点：
培养学生爱护小动物的思想感情。
教学方法：
讲授法。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、导入。
莽莽林海，浩浩松波，美丽的长白山孕育了数不尽的野生动植物，林蛙就是其中之一。
二、议一议：
1、东北林蛙主要分布在哪些地区。
2、东北林蛙有哪些特点。
三、读一读。
1、东北林蛙有哪些作用？
2、东北林蛙有什么价值？
3、东北林蛙的生存面临着哪些问题？
四、试一试。
2、以小组为单位，分别设计两条保护林蛙的宣传广告标语！
3、比一比，看看那个小组设计得最有创意。
五、课堂小结板书设计：东北林蛙作用、价值、保护。
第9课、蒙古族。
累计8节第周。
教学目标：
1、了解“草原骄子”蒙古民族。
2、了解蒙古族独具特色的狩猎方式。
3、了解大蒙古族交通民俗。教学重点：
蒙古族的节庆习俗教学难点：
让学生用自己的语言形象生动地介绍蒙古族的服饰、建筑、饮食。
教学过程：
一、导入。
二、引入新知。
6.课后拓展：课后同学们可以通过互联网、书籍等方式搜集一些有关蒙古族的资料，留意一下身边的蒙古族朋友，看看他们生活中还有哪些民俗是我们平时所没有注意到的，请教一下他们，这些民俗有什么意义。
板书。
蒙古族习俗服饰歌曲。
第8课：朝鲜族高句丽文化遗产。
累计课时授课时间：月日。
教学目标：
1、情感与态度、价值观：通过了解高句丽文化遗址在我省的分布及主要遗址，激发学生的情感。
2、能力与方法：了解高句丽文化遗址在我省的分布及主要遗址。
教学过程：
一、高句丽世界文化遗址位于吉林省吉安市，其中有将军坟和好太王碑等名胜古迹。
二、读一读。
将军坟：位于吉安市东北约千米的龙山脚下，因其造型很像古埃及法老的陵墓，因此被誉为“东方金字塔”好太王碑：由一整块天然大石料稍加修琢而成，呈方柱形。介绍好太王，姓高名安，是高句丽的第19位王。洞沟古墓群：
师：同学们，这节课我们不仅了解了高句丽文化遗址很多知识，增长了见识，老师希望你们通过这节课的学习，我们每一名同学都能争做一名尊老敬老的好孩子，你们能做到吗？好，这节课我们就上到这，下课！板书设计：
高句丽文化遗址。
将军坟。