森林王国的童话大全（17篇）

写一篇优秀作文，需要有充分的准备和深入的思考，才能创造出独特的意境和感受。优秀作文是对思想、语言和结构等进行全面综合考察的一种文学作品，它能够展现出作者的才华和文学水平。为写一篇优秀的作文，我们需要激发自己的创造力和想象力，找到独特的切入点和观点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够对大家的写作有所启发和帮助。

森林王国的童话大全（17篇）篇一

童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，为大家分享了三年级童话故事。

作文。

欢迎阅读！

在广阔的大森林里，天空蓝蓝的，绿油油的草地上盛开着五颜六色的花朵。它们千姿百态，绚丽无比，一阵阵清香扑鼻而来，蝴蝶儿仿佛闻到了这迷人的香味翩翩起舞，飞到争芳斗艳的花丛中。小溪清澈的水里，有快乐的小鱼游来游去。有一只快乐的小鸟就生活在这风景如画的环境里，它的名字叫小妮，小妮长的非常美丽，它的羽毛有黄、橙、红三种颜色，淡黄色的头上长着一双黑亮的眼睛，红红的小嘴又尖又长。小妮喜欢跳舞唱歌儿，它的歌声传遍森林，森林里的小动物们都闻歌起舞，小妮时而停在树梢时而自由的遨游在天空，它和森林的小动物们快乐自在的生活着。

日子一天天的过去了，冬天来了，小妮要到南方过冬，小动物们说：“再见，小妮！春天来的时候我们又能听见你的歌声了。”小妮说：“再见了，朋友们春天再见。”小妮说完就向南方飞去了。

春天又来了，冰雪融化了，小妮飞回了森林，它带了一首新歌想唱给朋友们，可是当它飞回森林时却发现森林变了，天空不在那么蓝了，树木不是那么茂密了，有很多树根留在那里，小动物们也不知去向了，小妮不知道发生了什么事，它飞到一棵树枝上，开始唱歌跳舞想通过歌声叫出小动物们。不一会小动物们真的来了，可是它们却没有快乐，没有跳舞，小妮停下来，它问：“朋友们，怎么了？”“森林被污染了，树木都被人类斧子砍倒，拉到山谷里去了，我们都没有地方安家，每天还怕猎人的偷袭。”小动物们说。突然有一阵刺鼻的味道传来，大树爷爷叫道：“大家快跑！森林污染来了，猎人来了！”小动物们一听吓的四处逃跑了，小妮正想飞，可是它突然感觉浑身无力，那一股股刺鼻的气味让它呼吸不了，眼前一黑晕了过去。

小妮醒来时，发现自己被关在笼子里，它用力的挣扎想飞出去，可是都无济于事，小妮哭了，它再也看不到蓝蓝的天空，洁白的云朵了，她再也不能给小动物们唱歌跳舞了。

猎人走了过来，“啊，美丽的小鸟，你终于醒了，快给我们唱个歌，跳个舞吧。”小妮冷冷的看了他一眼，就闭上了眼睛，它决定再也不唱歌跳舞了。

每天猎人都都对它说：“啊，美丽的小鸟，快给我们唱个歌，跳个舞吧。”小妮都无动于衷，小妮不吃不喝，身体一天天的虚弱下来，小妮病了，猎人很着急，：“小鸟，你怎么了呢，这样会饿死的啊！”小妮痛苦的呻吟着，它很想告诉猎人它的渴望，可是它说的话猎人听不懂。

突然，一个小仙女悄悄的飞过来，它对小妮说：“小妮，你要我帮你什么吗？”小妮说：“小仙女，你能让我和人类沟通吗？”小仙女说：“可以啊，不过时间很短啊。”说完小仙女默念咒语，哗啦一声，小妮可以听懂人类的语言了。

猎人抚摸着小妮说：“你就吃一点东西吧。”小妮开口说话了：“我要的不是食物而是自由和家园啊，你们人类为什么要砍树木，污染森林，猎杀小动物啊，我们为人类付出了那么多，而你们却忘恩负义，还这样对待我们？以前我们的家园有湛蓝的天空，茂密的树林，清新的空气，可是现在人类却为了自己的利益，随意砍伐树木，制造废气污染环境，你们于心何忍啊。我多渴望能回到从前，我多渴望和朋友们快乐自由的飞翔啊，这就是我心里的畅想曲啊！”猎人听了惭愧的低下了头：“对不起，小鸟，我代表人类向你们道歉，等你的病好了，我放你回到大森林，虽然我一个人的力量很微小，但我会努力的告诉地球上的每一个人你心里的畅想曲。”

小仙女又出现了，她对小妮吹了一口气，小妮的病就好了，猎人把小妮放飞，小妮一边飞一边唱着它心里的畅想曲，它飞呀飞呀，一直向森林里飞去。小仙女看着小妮飞远的身影自然自语的说：“真希望人类能领悟到小鸟的畅想曲……”

早晨，旭日东升。寂静的森林突然变得热闹起来，小动物们都在森林里一个个活蹦乱跳，欢声笑语。

突然，只听一声“碰”，打破了热闹的森林。小动物们连忙赶了过去，谁知原来是国王和一些拿着斧头的士兵正在砍伐树木。小动物们派狗熊、老虎、狼、狮子等凶猛的野兽去阻止国王，不但没有阻止成功，反而还被士兵们给砍伤了。看着一棵棵高大的树木倒下，小动物们也无能为力。就这一天的时间，国王带来的庞大队伍的士兵把整片森林砍得所剩无几。

各地的妖魔鬼怪听说了这件事，于是，它们聚集在一起。想方设法的去占领这个富饶的王国。首先，沙怪和风魔一起使法合成了沙尘暴，给王国和子民们来了个下马威。因为没有森林的保护，所以王国受到了巨大的伤害。一波未平，一波又起。然后，雨魔来了，它使法下了超大的暴风雨，暴风雨又引起了洪水，没有了森林的保护，洪水的势力变得越加强大，流得更快了，它肆无惮忌地淹死了不少人民。

雨魔走后，接着电鬼雷怪便来了，它们俩使法，王国里顿时电闪雷鸣，把城墙和地面打了一个又一个的大洞，甚至还劈倒无数房屋，劈死了无数人民。最后，最强的火魔出场了，把整个王国烧得几乎快仅剩废墟了。这时，聪明的王子说道:“现在我们的王国不堪一击，都是我们不断砍伐树木的后果，所以我们现在就应该停止我们荒诞的行为，赶紧召集大家努力去植树。”

大臣们都同意王子的看法了，纷纷行动起来，经过国王和人民的努力，几十年后，森林渐渐在恢复曾经的面貌，如此长久下去，相信不久的将来，人与大自然就会变得更和谐了！

教师。

寄语。

：此文语句优美，故事情节生动！寄托了小作者对人与自然和谐相处的美好愿望！

在美丽的森林王国里，出现了一个灾难，把动物们的生活都破坏了。

在森林里，动物们都像赶集似的聚拢来。原来，动物们是在开会。一只小羊站在台上，说：“大家看，人类的污水厂的污水都流进了咱们喝水的地方，叫我们怎么喝呀！”又一只兔子站到台上说：“木材厂的工人每天把我们森林王国里的树木一棵棵砍下来，害得我们无家可归。”这时，台下的听众都连声说：“是呀！人类太可恶了，简直没把我们放在眼里，一定要警告他们：这样下去会有大灾难的。”这时，一只小鸭，呱呱呱地说：“那谁去通知人类呢！”这时台下立刻鸦雀无声了，谁也想不出办法。这时候，百兽之王站到台前，说：“我有办法。”台下的观众们异口同声地说：“快说”百兽之王说：“只要大家立即行动起来，各写一张纸条，把自己对人类的意见写上去，然后贴在树木上。人类来砍树木时，看到了我们对他们的意见，会改正过来的。”大家都很同意百兽之王的办法。

于是，动物们把自己对人类的意见写在了纸上，然后，贴在了树木上。人类来砍树时，看见了动物们写的纸条，知道自己的错误，把错误改正过来了。

没多久，森林王国又回到了原来那样美丽、干净、富饶，动物们快乐的过着每一天，每一刻。

森林王国的童话大全（17篇）篇二

有一个小男孩，他叫豆豆，他十分喜欢吹泡泡。

这天，他又在吹泡泡了。他轻轻吹一下，便有许多个泡泡飘了起来，晶莹而美丽。豆豆看着它们开心的笑起来。突然，他好像看见了什么，揉了揉眼睛。原来，在一个非常大的泡泡上，坐着一个美丽的小姑娘!她有着一头美丽的金色长发，大大的蓝眼睛。豆豆惊呆了，他带着好奇的语气问小姑娘：“你是谁，为什么在这里?”“我是泡泡王国的一个公主，那年，黑暗王国的首领侵犯了我们的领土，我和我的亲人都失散了，所以我才在这里。”小姑娘悲伤的说。“哦，原来是这样。那你以后怎么办?”小姑娘接着说：“你之所以会看见我，是因为只有你才能救我们，这也是天意啊!”“什么?!我?怎么可能?我今年只不过才10岁而已啊。”豆豆睁大眼睛，不敢相信的样子。“不，你要相信你自己，你之所以要接受这个任务，就说明只有你才能完成。但具体怎么办，我也不知道，只能靠你自己完成了。”小姑娘说完，就随着泡泡飘远了。

小姑娘走后，豆豆非常疑惑，他也不知道怎样救小姑娘。于是，豆豆一个人漫无目的的在街上走着。

“喂，这个小朋友，你在想什么呀?”豆豆转身，原来是一个白胡子老爷爷，还驼着背。“哎，老爷爷，我有一个难事啊!”豆豆无精打采的说。“到底是什么事呢，让你这般落魄啊。”于是豆豆把事情的前后一五一十的告诉了老爷爷。“噢，怪不得!你放心吧，我会帮助你的。”老爷爷慈祥的说。“您?”豆豆刚说完，就发现老爷爷已经不见了。“哎，老爷爷，你还没告诉我怎么做呢!”豆豆大声喊道。

晚上，豆豆做了一个梦，梦里他又梦见了白天的那个白胡子老爷爷，他依旧很慈祥，脸上挂着微笑。“是你，老爷爷?”“是啊，我的.孩子。”“老爷爷，我到底应该真么做啊!”“孩子，你听我说，那个黑暗王国的首领很厉害，常人很难对付他。但是，上天却要你这个小孩子去对付他，便是在考验你，你可千万不要气馁啊!”“嗯，我知道，老爷爷。”“嗯，这就好。我会给你一个神奇魔毯，它会带你找到那个魔王，还有一个魔法棒，带你找到魔王，就用这个消灭他便是，不过你要用脚跟对碰三下，然后念“波嘞莫唔，黑呀黑呀，开!”这个咒语，它才能开启。不过待你进入那个地盘之后，还要经过许多机关，这个就要靠你自己了。我说的这些，你都记住了吗?”“嗯，我记住了，您放心吧!”说完，老爷爷不见了，豆豆也醒了。

豆豆依照老爷爷的话，坐上魔毯，拿着魔法棒出发了。

魔王的领地终于到了，豆豆鼓起勇气，勇敢的走了进去。虽然到处埋藏着机关，但豆豆不放弃，他时刻想着受难的小姑娘和她的亲人，并且以自己的聪明机智，最后找到了魔王。

豆豆想起了魔法棒，于是他念起了咒语“波嘞莫唔，黑呀黑呀，开!”顿时间，魔法棒发出强烈的光芒，射向魔王，只见魔王惨叫一声，最后化成的灰烬，直至灭亡。豆豆见此高兴地笑起来。

豆豆拯救了小姑娘，拯救了泡泡王国。所有人都来感谢他，豆豆羞涩的说：“其实这也没什么，只不过我遇到困难从不放弃，直至解决掉这个困难。”豆豆说完，周围响起了一片热烈的鼓掌声。

豆豆用自己的信念，成功的完成了任务!他也和小姑娘做成了好朋友，直到永远。

森林王国的童话大全（17篇）篇三

在很久很久以前，有一个美丽的森林王国。

森林王国的国王是一只狮子，它非常爱护森林这个大家庭，它立了一条规定：凡毁坏树木者，罚一百个板子，种五十棵树。

很多年过去了，国王老了，就在新国王登基的.那一天意想不到的事情发生了……。

一阵“轰隆隆”的声音响起，动物们吓得四处逃窜，这响声是一些机器发出来的，从这些可怕的机器里，伸出一个人的头来。

人，他们锯断了树，挖光了草……森林王国消失了，替代它们的是高楼大厦，许多动物因为找不到适合的地方生活，一个个地死去了。

这就是一个毁灭的过程，如果这都不能使人们觉醒，那么，这个世界的美好明天一定会消失！

在高山上，有这么一处地方，它生机勃勃，充满活力，充满阳光。这个地方的名字叫——森林。可在数百年后，人们见不到这自然，这美丽了。为什么？就因为人类的放肆砍伐，孩子们要它，却找不到它，这些自然的使者被那些眼里只有钱的人，做了用来填饱自己钱包的牺牲品了。我几次从梦中吓醒过来，梦中都是大自然对我们的惩罚，我低声抽涕。

每天我都要在脑子里重复一个问题：为什么要砍光森林？为什么？渐渐地我长大了，我明白了，我清楚了，那是一些自私的人在作祟。那些损人利己的家伙，我恨透了他们，我发誓长大后要为树报仇。我开始大量收集资料，我从新闻中搜索资料，从网上拉下那些乱砍乱伐的证据，打算积起来，来阻止这一切的继续。

但我的这些行为却使爸妈感到担忧，就找我谈话，让我停止这一切，我一时之间陷入了进退两难的境界。

日久天长，我终于决定继续坚持这一切，要阻止人们干这件事，虽然力量太微小了，但是能保护一棵树也好的呀。我不想用太多空虚的话，我只是想奉劝人们：大家都行动起来保护森林，我们对森林好，大自然也会默默保佑我们，也会奉献我们，只要有生命力和我们的爱心，大自然一定会有更多、更大的回报。

童话作文森林王国1在很久很久以前，有一个美丽的森林王国。在森林王国里，有许多的小动物，你看你看，小兔子在跳绳，狗熊在举重，鱼儿在水中自由自在的游来游去……森......

森林王国的童话大全（17篇）篇四

目标：

1、理解课文内容，有自己的话复述故事。

2、对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。

教学重点：

感受悲惨景象。

教学难点：

通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。

教学过程：

学生活动复备。

一、揭题导入。

1、你以前读过哪些童话故事？

2、今天，我们再来学习一则童话故事，齐读课题。

根据自己平时的朗读回答。

进入学习状态。

二、检查预习，初步了解课文内容。

1、自读课文，看看有没有不懂的字词，做上记号，有不理解的地方也做上不同的记号。

2、交流，根据预习，相互解决字词障碍，简单的问题相互解决复杂的问题，留待深入学习时解决。

3、用自己的话说说发生了一件什么事情。

朗读，思考，批注。

交流，同伴互助。

新国王砍树建楼，环境遭受破坏，王国遭受惩罚的事。

深入研究课文。

1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的？

2、你能用一个词语或一句话来形容生活在这样的王国里的感受吗？

3、新国王知道破坏森林的后果吗？为什么他要坚持建造新型王国？

理解“耿耿于怀”“头脑发热”

4、按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情？

“一开始”“好景不长”“接二连三”

5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的？如果你是国民，你会怎么说，怎么做？

用书上的句子来回答，注意读出情感。

用自己的话说，谈出感受。

通过查字典，结合生活的方式理解词语。

学习找关键的标志性词语回答。

柑橘自己的看法回答。

想象，懂得保护环境的重要。

四、拓展。

带着满心的遗憾，更带着满心的期待，再一次朗读课文吧！

朗读课文，加深认识。

五、作业。

把这个故事讲给弟弟妹妹听，讲给家长听。

森林王国的童话大全（17篇）篇五

森林王国的童话大全（17篇）篇六

很久很久以前，有一片美丽的森林。那里的小动物过的非常开心，小猴在树与树之间悠闲的荡来荡去，小兔一会躲到这个草丛后面，一会又跳到那个草丛后面，梅花鹿在小溪边饮水。

有一天，小兔被一声巨响吵醒了，它打开没看“啊”的叫了一声，把所有的小动物吵醒了，因为小兔家出现了森林王国从未出现过的巨型萝卜，所有小动物被惊醒后，纷纷来到小兔家看是怎么一回事？到小兔家看巨型萝卜都大吃一惊！这时就有小动物纷纷议论起来，小猴说：“这个巨型萝卜是怎么来的？”梅花鹿说：“这个巨型萝卜底下会不会有宝藏呢？”有些小动物听到了都不约而同地说：“对呀！对呀！”

于是，它们就跟小兔说：“我们拔萝卜拔起来，看看地下有没有宝藏？”小兔想了想说：好吧！但我们怎么才能把这个巨型萝卜拔起来？”小猴说：“让我森林王国最聪明的小猴告诉你吧！只要我们把森林王国的心小动物都在召集起来，一起拔萝卜不就行了。”小兔说;“对呀！我怎么忘了。”

第二天，森林王国的小动物都来到小兔家，准备拔巨型萝卜，所有的小动物到齐了，小兔喊口令：“一、二、三、拔呀！一、二、三拔呀！”小动物们拔了一下午终于把出来巨型萝卜，但底下什么都没有，大家的脸上露出了失望的表情。

大家为巨型萝卜，做了一个巨型萝卜博物馆，供世界各地的小动物观光，从此巨型萝卜世界闻名。

森林王国的童话大全（17篇）篇七

从前有一个森林王国，在这个王国里，有许多可爱的动物精灵，他们在这个王国里生活地很快乐。有一天，在一间可爱的房子里，有一只狮子，它叫亚里克斯，他有一位统领狮群的头领爸爸。有时侯，常常有几只狮子想取得狮群头领的地位，这时侯便来了一只，自称是攻无不克，战无不胜的狮子，最后出乎意料，那年迈的狮子打败了那只年轻的狮子，而亚里克斯认真的记得爸爸教它的招数，他也想打败每只来争自己地位的狮子。

一次，他出去了一会儿，就结识了三位好朋友，分别是河马，斑马，长颈鹿，分别叫安娜，比尔安和梅尔曼。于是，亚里克斯把他们带回了家，爸爸就答应亚里克斯可以出去冒险了。

终于，他们一起走到了一座很危险的山上。亚里克斯说：“哇！真是太壮观了，我们还要再走下去吗？”“当然要！我们不是要去探险吗？”比尔安说。安娜惊奇地说：“你们就不怕有怪物出来吗？”梅尔曼若无其事地说：“没有关系，有了敌人我们一起上！”他们就一直走了。

过了一会儿，他们就遇到了，一种像狼的狐群，狐群看见了那四只动物，觉得他们不堪一击，一会，狐群就开始进攻，没想到，狮子居然怒了一下，狐群很害怕，于是便逃走了。

后来，他们历经险阻，终于到了森林的深处，他们克服了困难，到了森林不再有危险的地方，是一种峡谷，叫“和平谷”，也意味着这个峡谷永远和平，他们便去叫大家一起来。

从此以后，他们在这个和平谷里永远和平，他们在那个地方幸福、快乐地生活下去。

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森林王国的童话大全（17篇）篇八

那天，大伙正在草地上玩耍，森林考察员小鸟喳喳急匆匆地飞来，气喘吁吁地说：“大，大事不，不好了，人类，人类拿着枪，枪来了！”“怎么可能，别骗人了！”虎大王亲切地说。“就是就是！”大伙说道。“真的，相信我。”喳喳说话的声音很弱，刚说完，喳喳就晕倒了，大伙一看，喳喳的胸口中喳喳的胸口中了枪。这回大伙慌了神，通知的去通知，抢救的去抢救，拿武器的去拿武器，还是虎大王镇定些，说：“走，我们去门口看看，是哪些不知好歹的家伙，敢进我们的家园，走！”大伙听了都点头称是，虽然这样，但大家心里都多多少少的有些害怕。它们大摇大摆地走到了门口，没想到猎人们已经进来了，猎人们一看到老虎，就眉开眼笑，其中一个还说：“看来这虎皮能卖好多钱呢，看花色这么好，那老虎肉一定很好吃啊！哈哈！”“别和他们废话了，咱们上！”虎大王命令到。大家都冲了上去。没想到那狡猾的猎人居然设下了陷阱，动物们好多都掉下去了，剩下的动物们冲上去，都被枪打的死的死，伤的伤，活捉的被活捉。侥幸被藏了起来的动物们泪流满面：“人类啊，我们是你们的朋友，你们怎么可以这样对待我们……”

在这里，我再次提醒大家：一定要保护动物啊。

森林王国的童话大全（17篇）篇九

一天，大熊、小熊和海豚到森林去玩，不小心迷了路；小熊哇哇大哭，海豚在一旁闷坐，只有大熊最镇静，他正忙着烤羊肉串呢！忽然，一颗石头打中了羊肉串，大熊跳起来说：“哎呀，羊肉串烤糊了！”于是就绝望的趴在地上――额……睡着了。

过了一会，小熊看见一个部落，他急忙叫上大家去那边看看。他们进去后才发现，里面全是熊，而且很像大熊，大熊生气地说：“就是他们砸了我的羊肉串，让我心爱的羊肉串烤糊了！”这时许多部落卫兵来攻击大熊，海豚急忙一个“神豚摆尾”把他们全打晕了。部落酋长来了，对大熊说：“你很像我表弟大叔外甥女儿她爹的女婿，我们和好吧！我叫花大熊，你呢？”大熊说：“我叫范大熊，你以后就叫我大熊吧。”

过了一会，又有一个长得像海豚的动物过来，小海豚对它说：“你长的很像我，你叫什么名字？”那个动物说：“我叫梅豚，你长的很像我表姐外甥女婿他姥姥，我们做个朋友吧！”这时，大熊自告奋勇的给她俩做dna化验，结果发现梅豚就是海豚的表姐外甥女婿他姥姥，大家都很吃惊。随后，梅豚又带领他们到自己的部落里――一个海洋公园。

森林王国的童话大全（17篇）篇十

森林王国的老虎国王老态龙钟，他决定退休，于是他想早日确定下一届国王的人选。他派手下人去森林王国的一棵千年槐树下张贴告示：“森林王国要竟选国王。在明天早上9点钟，将在森林大舞台里进行竞选活动。希望各位有志之士踊跃参与，来展现自己的才华，大象警长是主考官。”小动牛们看到了告示就急急忙忙地回家准备去了。

到了第二天，森林大舞台人山人海，小动物们都想跃跃欲试，一展风采。九点整，老虎国王坐在了正中央。大象望了望台下，大声宣布道：“本次竞选国王活动即将开始，首先请公证员黑熊先生和豹子小姐入场。”黑熊和豹子纵身一跃，跳上了舞台，坐在主席台上。接着，大象宣布：“森林王国第十九任国王竞选活动开始，有请各位选手进场！”

下面，顿时掌声如潮。

第二位选手是猴子。他“嗖”的一声，箭一般飞上了主席台。他一到舞台，就灵活地爬上了一棵松树，一眨眼就爬上了松树顶部，更刺激的是猴子顺着树枝在上面荡起了秋千，舞台下传来一阵阵尖叫声。他又敏捷地下了树。小动物们的掌声一浪高过一浪。

第三个选手是百年乌龟。他背着重重的壳，慢条斯理地走上舞台，他缩进鸟龟壳里，在舞台上滚来滚去，显得格外可爱。后来，黄鹂、长颈鹿等许多小动物陆陆续续地展示自己的才华，观众们把手掌都拍红了，嗓子都喊哑了。

小朋友，你读了这个故事你能帮老虎国王回答啄木鸟的问题吗？作者：何君毅。

森林王国的童话大全（17篇）篇十一

森林大树的叶子上有一只毛毛虫，他很自豪地对大家宣布说：“我有一片森林！”朋友们都被吸引过来。

“你怎么会有一片森林呢？”小螳螂问。“我是真有一片森林，而且就在身边。”毛毛虫说。

小七星瓢虫问：“你的森林是指你身上的毛吗？”毛毛虫回答说：“当然不是了，我有一片真正的森林。”

小蚯蚓说：“那你的森林有多大呢？”毛毛虫大声说：“我的森林是很大的，里面有很多动物，各种鲜花盛开，绿树成荫。”

七星瓢虫哈哈大笑说：“你说的就是我们呆着的这一片森林啊。那不能说是你有一片森林，应该说是森林里面有你。森林这么大，只有一片，而像你这样的小毛毛虫，却有千百条。所以应该说森林有你，而不能说你有森林。”

毛毛虫却很肯定的说：“我就是有一片森林！森林也有我，我也有森林，这个不矛盾啊！森林是由我们大家，包括树木、花草、动物、昆虫等等，我们离不开森林，森林也离不开我们。我们息息相关，不能分离。所以可以说森林有一条毛毛虫，也可以说毛毛虫有一片森林。”

旁边的小鱼听到了，也说：“啊，真神奇！原来我有一条小河啊！”而那条小河也没有生气，她开心地说：“那我竟然有一座雄伟的大山啊！”

森林王国的童话大全（17篇）篇十二

二、教学目标。

*让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

*发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。

三、教学设计。

四、教学建议。

*本课教学建议三课时完成。

（何　娟）。

[教案]柳州市公园路小学董国静老师的教案。

教学目标：

2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

3、发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。

教学重难点：

1、把握不同动物的生理特征，发挥学生的想象力。

2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。

教学课时：三课时。

教学过程：

第一课时。

一、温故知新。

二、新授。

3、除了这5只动物之外，你认为还有那些动物也有做国王的资格？

三、学生作画。

3、教师巡回指导。

四、作品欣赏、评析。

1、请同桌相互欣赏所画的森林之王。

2、把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。

3、用铅笔给你的同桌评个等级。

五、小结。

第二课时。

一、组织教学。

二、欣赏分析。

1、请同学们猜猜书上第一幅红色剪纸的是什么动物？（恐龙）。

2、你是怎样知道它是恐龙的？引导学生从外型及特征分析。

三、尝试体验。

1、如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的动物，你打算怎样去做呢？

2、引导学生直接用剪刀剪出型，不需要用铅笔勾勒外形。

3、请同学们大胆的剪出你所熟悉的动物，比比谁剪的最像。

四、自主表现。

五、交流评价。

1、采用自评和互评的方式，讲讲自己的想法感受。

2、评评谁的剪得最形象，想象最丰富而有趣。

第三课时。

一、组织教学。

检查学生带工具情况。

二、情景导入。

三、启发想象。

1、你们参加过哪些体育运动？它的动作要点是什么？

2、假如要挑选一只动物来参加这项体育运动，你认为哪类动物最有可能赢得奖杯？

4、除此之外还有哪些动物可以胜任？

四、欣赏与评议。

2、你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗？

五、自主表现。

发挥想象力，大胆画一画动物运动会的热闹场面。

六、交流评述。

自评和互评相结合。

森林王国的童话大全（17篇）篇十三

教学目标：

1、理解课文内容，有自己的话复述故事。

2、对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。

教学重点：感受悲惨景象。

教学难点：通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。

教学时间：1课时。

教学过程：

教学程序。

教师活动。

学生活动复备。

一、揭题导入。

1、你以前读过哪些童话故事？

2、今天，我们再来学习一则童话故事，齐读课题。

根据自己平时的朗读回答。

进入学习状态。

二、检查预习，初步了解课文内容。

1、自读课文，看看有没有不懂的字词，做上记号，有不理解的地方也做上不同的记号。

2、交流，根据预习，相互解决字词障碍，简单的问题相互解决复杂的问题，留待深入学习时解决。

3、用自己的话说说发生了一件什么事情。

朗读，思考，批注。

交流，同伴互助。

新国王砍树建楼，环境遭受破坏，王国遭受惩罚的事。

三、深入研究课文。

1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的？

2、你能用一个词语或一句话来形容生活在样的王国里的感受吗？

3、新国王知道破坏森林的后果吗？为什么他要坚持建造新型王国？

理解“耿耿于怀”“头脑发热”

4按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情？

“一开始”“好景不长”“接二连三”

5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的？如果你是国民，你会怎么说，怎么做？

用书上的句子来回答，注意读出情感。

用自己的话说，谈出感受。

通过查字典，结合生活的方式理解词语。

学习找关键的标志性词语回答。

柑橘自己的看法回答。

想象，懂得保护环境的重要。

四、拓展。

怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢？

带着满心的遗憾，更带着满心的期待，再一次朗读课文吧！

保护环境。

朗读课文，加深认识。

作业：

把这个故事讲给弟弟妹妹听，讲给家长听。

板书：

森林王国-----有的-------有的--------有的------。

新型王国雨妖热魔沙鬼保护环境。

森林王国的童话大全（17篇）篇十四

当国王醒来时已经到睡觉时间了。那天晚上，国王在梦中遇到了自己的父王，父王对他说：“我都跟你说了不准更改特别法令，砍伐树木，否则会出现各种妖魔鬼怪。”国王开始后悔了，对自己说：“我当初就应该听父王的话，不乱砍树木。”他开始想办法，他突然想到了园丁仙子，他对园丁仙子说：“园丁仙子，求求你给我一粒种子吧！”园丁仙子说：“我这里刚好有最后一粒种子，我可以给你，不过你得答应我再也不乱砍树木，毁坏环境了。”

于是国王开始培养这里种子，每天给它定时浇水、施肥，这里种子不久就长出了一粒神奇的`果子。国王将果子切开，发现里面有许多黑黑的，小小的种子。国王说到：“难怪园丁说了这么多，原来是因为这是一粒带有魔法的种子呀！”

从今以后，国王宣布全国人民一起建造环保的森林王国，小鸟叫来了阳光精灵，大雁叫来了雨水精灵，每天将种子精心呵护。一粒粒种子长成了参天大树。森林王国又变得生机勃勃，鲜花四级开放，野果挂满枝头，环境又恢复美丽了。

森林王国的童话大全（17篇）篇十五

2.让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

重点：把握不同动物的生理特征，发挥学生的想象力。

难点：引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。

教学准备。

课件、彩纸、动物图片、彩色水笔等。 。

教学时间。

3课时。

教学过程：

第1课时。

一、温故知新：

二、新授：

3.除了这5只动物之外，你认为还有那些动物也有做国王的资格？

三、学生作画：

3.教师巡回指导。

四、作品欣赏、评析：

1.请同桌相互欣赏所画的森林之王。

2.把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。

3.用铅笔给你的同桌评个等级。

五、小结：

第2课时。

一、组织教学。

二、欣赏分析。

1.请同学们猜猜书上第一幅红色剪纸的是什么动物？（恐龙）。

2.你是怎样知道它是恐龙的？引导学生从外型及特征分析。

三、尝试体验。

1.如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的动物，你打算怎样去做呢？

2.引导学生直接用剪刀剪出型，不需要用铅笔勾勒外形。

3.请同学们大胆的剪出你所熟悉的动物，比比谁剪的最像。

四、自主表现。

五、交流评价。

1.采用自评和互评的方式，讲讲自己的想法感受。

2.评评谁的剪得最形象，想象最丰富而有趣。

第3课时。

一、组织教学。

检查学生带工具情况。

二、情景导入。

三、启发想象。

1.你们参加过哪些体育运动？它的动作要点是什么？

2.假如要挑选一只动物来参加这项体育运动，你认为哪类动物最有可能赢得奖杯？

3.除此之外还有哪些动物可以胜任？

四、欣赏与评议。

2.你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗？

五、自主表现。

发挥想象力，大胆画一画动物运动会的热闹场面。

六、交流评述。

1.说说你的画。

2.说说同学的画。

森林王国的童话大全（17篇）篇十六

很久很久以前,有一个美丽富饶的森林王国,那里鲜花四季开放,野果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去,梅花鹿在泉边饮水,免子在草丛间出没,鸟儿的叫声婉转动听。森林王国的百姓安居乐业,有的种庄稼,有的狩猎,有的织布,有的捕鱼,生活中充满了笑声和歌声。

森林王国有一条特别法令:“任何人不得乱砍树木。”有一次,国王的儿子的追赶免子时踩坏了三棵小树苗,国王知道了,命令卫士打了王子三十皮鞭。

后来,老国王去世了,临终时再三嘱咐儿子:“森林是我们的保护神。我死后,你当了国王,千万牢记,不能更改特别法令,否则各种妖主人主人魔鬼怪都会来危害我们。”

新国王上台以后,治时国家还算勤勉,但是,他对那条特别法令却一直怀恨在心。

有一天,来了一个远方客人,送给国王一张花花绿绿的图画,上面画着高杰楼大厦、工厂烟囱。国王越看越有兴趣,头脑一热,就下了一道命令:“把树木全砍掉,建造新型王国！”大臣们极力劝阻,建议在保护森林的前提下,建造新的王国,例子却置若罔闻。

参天大树一排排倒下去了,高耸的大楼一幢幢立起来。老虎、狗熊、免子、梅花鹿四散逃命,鸟儿飞往遥远的地方。砍下的大树变成了梁柱、门窗和家具。

一开始,百姓们住进高楼大厦都觉得挺新奇,走进工厂做工也感到很有趣,纷纷称赞新国王为自己创造了新颖神奇的生活。

可惜好景不长,没多久,不愉快的事接二连三地发生了“工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的灰尘,使人萎靡不振,人们渴望着呼吸原来的清新空气,更加怀念绿树浓荫和鸟语花香。

妖魔鬼怪们听说森林王国的树木都砍光了,高兴得手舞足蹈,一个个跃跃欲试,要去那里逞逞威风。

雨妖来了,接连几天大雨,河水冲垮了堤岸,淹没了庄稼。没有森林保护的土地,随着洪水流失了。土地变得贫瘠了,再也没有丰收的年景。

百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象,都失声痛哭。热魔却狞笑着来了。他对百姓们说:“你们讨厌水吗？好,我就让你们尝尝干旱的滋味！”热魔在王国里四处横行。他经过的地方,河床露出来了,井水枯干了,土地干裂了。没有森林的调节,空气干澡极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼,许多人生了病。

沙鬼对风怪说:“该咱们显显威风了！“风怪说:”呼们联合起来进军,没有森林,谁也阴挡不了咱们！”狂风带着黄沙,铺天盖地席卷而来。转眼间,整个王国天昏地暗。黄沙越聚越多,很快形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只好背井离乡、四处逃荒。国王听着狂风的吼叫,看着在黄沙中隐隐约约被埋没的高楼大厦,深深地叹了口气,瘫倒在自己的宝座上。

森林王国就这样消失得无影无踪了。

森林王国的童话大全（17篇）篇十七

1、认识本课14个生字，会写10个生字。

2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。

3、学习用文中的话概括课文。

教学重难点：

学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。

教学课时：两课时。

第一课时。

课时目标：

1、初读课文，解决文中生字词。

2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。

导学过程：

一、直接导课，学生质疑。板书课题《失踪的森林王国》，看到这个课题，你有什么问题要问？大家提的问题，课文都做了介绍。

二、初读课文，解决不认识的生字。

1、自渎课文，画出不认识的生字，想办法解决。

2、文中哪个词语不理解，联系上下文想一想，如还不会，学习课文时再解决。

3、检测字词：同桌互相考一考。

三、学习课文。

1、自渎课文，说说你读懂了什么？

2、根据学生的回答，老师引导：

（1）失踪前的森林王国是什么样的？想象“鲜花四季开放，野果挂满枝头，人们生活安居乐业”的情景。体会特别法令森严，森林是王国的保护神。

（2）失踪后的森林王国又是什么样的？结合课文描写，学生谈感受。师引导学生抓重点词句来体会。

（3）最后再分析失踪的原因：违法法令，乱砍乱伐，森林失踪。

（4）师总结：有了森林，人们生活安居乐业，幸福美满；没有森林人们遭受各种天灾人祸，过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见，森林是多么的重要。学习了这篇，你想说些什么？想做些什么？（是学生树立环保意识，激发学生热爱大自然的思想感情）。

四、布置作业：

第二课时。

课时目标：

1、再读课文，进一步加深对课文的理解。

2、完成语文天地中的练习。

3、指导写字。

导学过程：

一、回顾课文：

1、《失踪的森林王国》这篇课文讲的是什么？

2、学生根据课文所描写的，（也可加上自己临场发挥）编成课本剧表演，加深对课文的理解。

4、你还知道哪些资源很重要？（丰富学生的课外知识）。

二、指导写字。

1、出示生字，说说哪些字容易写错？

2、重点指导：“饶”不能加一点。“厌”不能写成“庆”

区别：性——姓躁——燥。

3、学生写字，师巡视检查。

三、完成语文天地“笔下生花”。

题目：想象你走进了大森林……。

提示:把你走进大森林里看到了什么?想到了什么?做了些什么?用自己的话写一写.