上下楼梯教案(专业17篇)

时间:2025-07-25 作者:雅蕊

教学工作计划是教师有效管理教学时间和资源的重要工具。教学工作计划的制定需要教师具备较高的教学能力和教学经验。

上下楼梯教案(专业17篇)篇一

1.学习上下楼梯的正确方法。

2.能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。

3.有初步的自我保护意识。

小红花、幼儿儿歌

(一)结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1.通过谈话的形式,引出活动主题。

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)

2.教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

教师总结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。

(二)师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法,懂得上下楼梯的道理。

1.讨论怎样上下楼梯最安全?

教师:开动脑筋想一想,上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

2.上下楼梯该走哪边?(注意脚印,靠右行。)

教师:上下楼梯的时候,我们应该往哪边走呢?

教师:小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个,不推也不挤。)

教师:上下楼梯一定要注意安全,那我们应该注意哪些问题呢?

教师总结:上下楼梯一定要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤。

(三)结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

1.教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

儿歌:《上下楼梯》

一二三四五六七,

小朋友们上楼梯;

向右走呀不拥挤,

一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆,

一级一级往上走;

七六五四三二一,

小朋友们下楼梯;

向右走呀不拥挤,

一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆,

一级一级往下走;

上楼梯呀下楼梯,

安全第一要牢记!

教师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

(四)游戏“小卫士闯关”。

判断对错,答对的幼儿奖励小红花。

1.跳着上下楼梯。

2.在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

3.下楼梯时,骑在扶手上往下滑。

4.下楼梯倒着走。

教师总结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!以后上下楼梯的时候,老师会好好的注意小朋友们,看哪个小朋友表现最棒,记住了老师说的话。

在日常生活中,注意修正幼儿不正确的危险行为,巩固幼儿安全常识,促进其良好的行为习惯养成。

上下楼梯教案(专业17篇)篇二

3.获得有序上下楼梯的愉快体验。

:宝宝平时上下楼梯的视频;

:宝宝在园经常上下楼梯;

1.活动导入请宝宝看一段视频,看看视频中有谁?在干什么?(播放刚才宝宝上下楼梯的视频)。

2.师幼讨论找出其中宝宝做的不好的地方,请宝宝自己说出其是否正确和应该怎么做。

3.学习儿歌通过儿歌进行自我指导:

扶栏杆,摸肚子;你先我后别着急;一步一步下楼梯。

4.组织宝宝练习上下楼梯(周老师用相机拍下)。

上下楼梯教案(专业17篇)篇三

2、学习上下楼梯的正确方法。

在活动室内布置成小兔的家,一位教师扮演小兔,准备四、五样小食品或礼物。

一、游戏口吻引起幼儿的兴趣。

取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看,将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。

二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理,学习上下楼梯的正确方法。

1、“小兔”的家就住在这个楼下,他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全,为什么呢?不注意安全就会怎样呢?怎样上下楼梯才是安全的`呢?(让幼儿边说边用动作演示)。

教师小结:上下楼梯时不要害怕,也不要着急,眼睛看着前方,脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个,不拥挤,不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走,如果拿者东西上楼,应一手拿东西,一手抓扶把,这样做才是安全的。

2、教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

3、到“小兔”家,将礼物送给“小兔”,向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目,小朋友与“小兔”告辞。

三、教师小结,活动结束。

上下楼梯教案(专业17篇)篇四

小班幼儿不会正确的上下楼梯,比较危险。因此,本节课将引导幼儿学习该怎样在楼梯行走,解决这一难题。

1、 让幼儿懂得安全上下楼梯的道理;

2、 学习上下楼梯的正确方法。

在教学的教室的上一层楼的活动室内布置成小兔的家,一幼儿或一教师扮演小兔,准备四、五样小食品或礼物。

1. 游戏口吻引起幼儿的兴趣。

取出幼儿可能说出的'礼物四、五样分给幼儿看,将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。

2. 让幼儿懂得安全上下楼梯的道理,学习上下楼梯的正确方法。

a.“小兔”的家就住在这个楼上,他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全,为什么呢?不注意安全就会怎样呢?怎样上下楼梯才是安全的呢?(让幼儿边说边用动作演示)

教师小结:上下楼梯时不要害怕,也不要着急,眼睛看着前方,脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个,不拥挤,不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走,如果拿者东西上楼,应一手拿东西,一手抓扶把,这样做才是安全的。

b.教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

c.到“小兔”家,将礼物送给“小兔”,向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目,小朋友与“小兔”告辞。

3.教师小结,活动结束。

上下楼梯教案(专业17篇)篇五

活动目标:

活动准备:

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

活动过程:

一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。

二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。

小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?:

1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)。

3、教师小结:

一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。

提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。

2、老师范读一次,幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

附儿歌:

上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。

下来还是靠右边,一个一个有顺序。

保证安全是第一,一定一定要牢记。

上下楼梯教案(专业17篇)篇六

1、尝试学唱音阶do——sol,初步感受音阶的上行与下行。

2、尝试用不同速度的声音、肢体动作表现快与慢。

3、体验音乐活动模仿的快乐。

4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

5、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

学习音阶的唱法。

用声音和肢体动作表现音乐的快与慢。

楼梯图一张,小老鼠图片(正反两面),小乌龟图片。

一、儿歌表演《小老鼠上灯台》。

1、师:我们新学了一个本领,会表演《小老鼠上灯台》了,我们一起表演给客人老师看吧!瞧,吴老师的手变出了小老鼠,你们的小老鼠在哪里呀?(跟小朋友的手碰一碰)。

2、表演《小老鼠上灯台》两遍。(坐在位置上)。

二、故事导入:

1、师:小朋友表演得真好!

2、师:小老鼠吃完油,又来到另一个房间,看到房子中间有座楼梯。他小心的,轻轻的走上一步,do(师弹奏)楼梯发出了奇怪的声音,再走一步,楼梯发出re(师弹奏)。原来这是一个会唱歌的音乐楼梯!

二、学唱歌曲。

1、教师范唱。

师:小老鼠可高兴了,瞧,它开心地唱起歌来了(教师清唱,加上动作)。

2、幼儿学唱。

师:呀!有好多小朋友都想跟小老鼠一块儿唱歌了,对吧?好的,我们跟着小老鼠一起来唱歌,要把小老鼠爬楼梯时好听的声音唱出来哦!(一遍,用手做楼梯)。

师:小老鼠爬楼梯的声音真好听。瞧,吴老师又变出了一只老鼠。你们会吗?小老鼠来可喜欢爬楼梯了,我们跟着小老师一块儿来爬楼梯。(一遍,老鼠动作)。

三、感受小老鼠音乐的快慢。

1、慢。

师:音乐楼梯真好玩,小老鼠不停的在爬上爬下,听!这回小老鼠爬楼梯的速度怎样?是慢慢地爬的呢,还是快快的爬得?(教师弹得较慢)。

小老鼠爬得很慢,那我们来跟着小老鼠慢慢的爬楼梯,爬楼梯的`时候,可不能推着、挤着别人。

2、快。

师:刚才小老鼠爬得很慢,听,现在小老鼠爬楼梯的速度怎么样?(较快)。

师:小老鼠爬得很快,我们也来吧,要快快跟上哦!

师:我们跟着小老鼠一起来爬楼梯,小老鼠爬的快,我们要快快跟上,小老鼠爬得慢,我们也要慢一些,爬楼梯的时候,可不能推着、挤着别人。

四、创编歌词及表演动作。

1、咦,这座楼梯怎么会唱歌呀?(出示小乌龟)小乌龟看见了,它也想来爬楼梯了。

师:小乌龟怎么走路来快快的还是慢慢的呀?谁来学一学乌龟走路的样子。

我们一起来跟着小乌龟慢慢的爬楼梯。

2、师:还有谁来爬楼梯呢?(幼儿讲述后,集体表演)。

3、师:还有谁?

师:你能学学他爬楼梯的样子吗?(一遍)。

师:我们也来学一学。

五、活动结束。

师:小老鼠玩的有点累了,要休息了,我们跟小老鼠再见吧!

通过小朋友之间分角色互相游戏,进一步激发了幼儿参与游戏的热情,整个活动中每个孩子都能积极参与,并能体验到自己创编的成功感与音乐游戏的快乐。

上下楼梯教案(专业17篇)篇七

1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯。

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

一、猜一猜导入,引起幼儿的'兴趣。

二、观察图片,上下楼梯的正确方法。

3、教师:一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。

提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。

2、老师范读一次,幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

附儿歌:

上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。

下来还是靠右边,一个一个有顺序。

保证安全是第一,一定一定要牢记。

上下楼梯教案(专业17篇)篇八

1、体验宣传画的含义和作用。

2、了解上下楼梯的安全注意事项,尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

自制ppt、油画棒。

1、图片导入(一张哭的幼儿图片),激发兴趣师:你知道图片里的`宝宝为什么哭吗?

师:(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走,从楼梯上滚下来的情景。

教师小结:原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩,小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来,所以他哭了。

2、根据图片信息,幼儿讨论师:你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?

师:上下楼梯要慢慢走,不能推、不能挤、不能跳,要一格一格的走。

3、幼儿操作(涂色:七彩楼梯),教师提作画要求。

师:在你们制作宣传画前,老师有要求哦。请在规定范围内作画,不要涂到外面,画面要干净整洁,涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色,告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说:一格一格往上走。

上下楼梯教案(专业17篇)篇九

1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

2、能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。

3、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

1、谁在走廊或楼梯上摔到过?

2、为什么会摔到?

3、结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么?会发生什么情况?

4、小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人特别多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。

1、讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做?

2、小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。

出示画有许多幼儿不同行为的'迷宫图片,引导幼儿分辨哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。

上下楼梯教案(专业17篇)篇十

2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的.规则。

3、有初步的自我保护意识。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。

一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)。

2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。

二、看幼儿用书,和幼儿一起讨论。

你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?

三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿注意以下几个要领;

1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话,打闹。

4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

5、小朋友之间要相互帮助,不能推挤小朋友。

四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

一二三四五六七,小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,

一级一级往上走;七六五四三二一,小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆,一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!

师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!

我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习,孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法,但孩子是好动的,虽然知道正确的方法,在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中,还需多进行练习,并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识,逐步掌握更多正确地日常习惯,帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

上下楼梯教案(专业17篇)篇十一

设计意图:

安全教育工作是大家所重视的,但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起:如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料:孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,这让我感到了身上的重担。偶然的机会,和他们又聊起《幼儿画报》里的故事,有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事,并且很认真地补充说:红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

活动目标:

1.乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2.通过看ppt、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。

3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5.初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

活动准备:

课件ppt。

活动过程:

一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办?

二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

2.理解故事三、观看ppt讨论1.出示图片,哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。

2.遇到电梯故障我们应该怎么做?

四、活动延伸故事表演:幼儿自己分配故事的角色,开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编,增加一些故事情境,或是将故事的场景、情节进行改编,从中获得相应的自救知识。

活动反思:

今天的活动孩子们非常的喜欢,孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识,并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论,孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法,还渗透了关于文明礼仪方面的小知识,如:孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当人多时怎么办?当遇到有人问路怎么办等?总结出不能够把手、脚夹在门缝里等等。

孩子们的问题真的是很多,畅谈起来也很激烈,通过今天的谈话活动,孩子们也能够学习到自我保护的方法,家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育,让孩子们都具备自我保护的能力。

上下楼梯教案(专业17篇)篇十二

1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。

2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。

3、学习上下楼的正确方法。

一、开始部分。

情景导入,激发幼儿的兴趣。

它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?

二、基本部分。

1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的'向前走。

3、提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)。

小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、结束部分。

幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。

上下楼梯教案(专业17篇)篇十三

1.活动导入请宝宝看一段视频,看看视频中有谁?在干什么?(播放刚才宝宝上下楼梯的视频)。

2.师幼讨论找出其中宝宝做的不好的地方,请宝宝自己说出其是否正确和应该怎么做。

3.学习儿歌通过儿歌进行自我指导:

扶栏杆,摸肚子;你先我后别着急;一步一步下楼梯。

4.组织宝宝练习上下楼梯(周老师用相机拍下)。

上下楼梯教案(专业17篇)篇十四

1、理解儿歌内容,使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。

2、培养幼儿的安全意识。

印有脚印的'楼梯。

一、组织幼儿参观动物园。到动物园去要走一段楼梯。“小朋友,你们会上

下楼梯吗?”

二、学儿歌《上、下楼梯》

教师完整念儿歌:一二三四五六七,小朋友们走楼梯。向右走呀不拥挤,一个跟着一个走。小手扶着小栏杆,上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!

提问:你在儿歌里面听到了什么?我们应该怎样走楼梯?

三、念着儿歌,练习上下楼梯。

两脚交替上下楼梯,两手不能扶楼梯扶手。

上下楼梯时,要顺着脚印的方向走。

四、组织幼儿分组练习上下楼梯,教师从旁指导,并提醒幼儿注意安全。

附歌词:

一二三四五六七,

小朋友们走楼梯。

向右走呀不拥挤,

一个跟着一个走。

小手扶着小栏杆,

上楼梯呀下楼梯,

安全第一要牢记!

上下楼梯教案(专业17篇)篇十五

1.学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。

2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。

1·师哥师姐排队放学情景录相一段。

2·同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。

3·幼儿用书。

1·教师:讲述故事。

一所学校,上晚自习时突然停电,大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤,后面的推着前面的,结果把人给推倒了,吵闹声把前面同学的救命声给盖住了,后面同学一点儿也没发觉,继续往前挤,结果踩伤了好多人。

讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题。并把做得好,说得有道理的同学请上讲台。

讲台前的学生分成两组,按指定的要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道,要求不出线外在老师数到"5"之前到对面取到小红花,谁就可以得到小红花。)。

混乱情景之后,讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。

察下面两幅图,辩析明理。辩析中明白,行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。

关"走"这里还有一首儿歌,听老师读一读,看从中能明白什么。(幼儿一边看书一边听老师读)。

教室里,轻轻走,

走廊上,慢慢走,

转弯口,减速走,

通过学习使学生明白"走路不能急",然后自然引入上下楼梯。

"丁铃铃!"下课铃响了,小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞,只听到"哎哟"一声,两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流,小勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子,小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来,老师送他们上医院。小军头上缝了三针,小勇少了一颗门牙。小朋友,这是血的教训啊!

你拍一,我拍一,集会放学心不急,

你拍二,我拍二,排好队伍静齐快。

你拍三,我拍三,靠右行走记心间,

你拍四,我拍四,看前顾后不拥挤。

你拍五,我拍五,队形整齐不落伍。

你拍六,我拍六,学习活动全优秀。

请幼儿阅读幼儿用书,养成上下楼梯靠右走的好习惯。

上下楼梯教案(专业17篇)篇十六

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

小红花、幼儿儿歌活动。

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

小红花、幼儿儿歌。

一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式,引出活动主题。

(提示小朋友有秩序的回答老师的.问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)。

2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。

二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法,懂得上下楼梯的道理。

师:开动脑筋想一想,上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印,靠右行。)。

师:上下楼梯的时候,我们应该往哪边走呢?

(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个,不推也不挤。)。

师:上下楼梯一定要注意安全,那我们应该注意哪些问题呢?

师小结:上下楼梯一定要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤。

三、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

四、游戏“小卫士闯关”。

判断对错,答对的幼儿奖励小红花。

2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时,骑在扶手上往下滑。

4、下楼梯倒着走。

上下楼梯教案(专业17篇)篇十七

1、理解儿歌内容,使幼儿掌握正确的.上下楼梯的方法。

2、培养幼儿的安全意识。

印有脚印的楼梯。

一、组织幼儿参观动物园。到动物园去要走一段楼梯。“小朋友,你们会上。

二、学儿歌《上、下楼梯》。

教师完整念儿歌:一二三四五六七,小朋友们走楼梯。向右走呀不拥挤,一个跟着一个走。小手扶着小栏杆,上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!

提问:你在儿歌里面听到了什么?我们应该怎样走楼梯?

三、念着儿歌,练习上下楼梯。

两脚交替上下楼梯,两手不能扶楼梯扶手。

上下楼梯时,要顺着脚印的方向走。

四、组织幼儿分组练习上下楼梯,教师从旁指导,并提醒幼儿注意安全。

附歌词:

一二三四五六七,

小朋友们走楼梯。

向右走呀不拥挤,

一个跟着一个走。

小手扶着小栏杆,

安全第一要牢记!

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安全演讲稿可以帮助员工了解公司的安全政策和相关规定,从而有效预防安全事故的发生。在这里,我们为大家准备了一些关于校园安全的精选演讲稿,希望能够引起大家的重视。
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通过发言稿的撰写,可以更好地控制自己的表达语气和态度,使自己的演讲更加专业和有说服力。以下是小编为大家准备的发言稿范文,供大家参考和借鉴。尊敬的亲友:大家好!(
总结是一种重要的学习方式,通过总结,我们可以汲取经验教训,不断提升自己的工作能力。请大家参考以下月工作总结范文,从中找到适合自己的写作思路和方法。xx派出所多措
安全工作计划的内容应该具体明确,任务目标和时间节点要合理设定。看看以下范文,对于制定和执行安全工作计划会有更好的理解。(一)监督企业进一步落实安全生产主体责任。
述职报告的撰写需要结合具体的工作内容和成果,展示个人的专业能力和承担的责任。以下是一些成功撰写述职报告的经验和技巧,希望对大家有所启发。目前,全区共组建非公经济
教学工作总结可以激发教师的思考和反思,帮助我们改进和提升教学质量。以下是一些经验丰富的教师所写的教学工作总结范文,希望对大家有所启发。本学期,我适应新时期教学工
月工作总结是我们对自己工作节奏和效果的一个反思,也是对自己能力的一次检验和提升。现在,我们一起来了解一些成功人士的月工作总结范文,从中学习他们的经验和教训。
范文是从大量实践中筛选出的精华之作,具有很高的参考价值。通过阅读范文范本,我们可以学习到不同类型文章的写作方法和技巧。主持人:记录人:时间:地点:微机室。会议内
月工作总结是一个个人成长的机会,通过总结自己的工作,可以不断提高自己的职业能力。小编为大家准备了一些精选的月工作总结范文,希望能够对大家的写作有所帮助。
青春是心灵的火焰,燃烧着无限的热情和活力,让人充满了奋斗和拼搏的动力。青春是个充满音乐的时期,以下是一些青春歌曲推荐,与大家分享。老师们、同学们,大家早上好!今
期末考试是学生们对自己学习成果进行总结和检验的关键时刻。阅读以下这些期末总结范文可以帮助我们更好地理解写作要求和技巧。老师们、同学们:要仔细重视这一次考试,争取
进行述职报告的同时,也可以借机向领导请教、汇报问题,获得更多的指导和支持。请大家阅读以下述职报告范文,从中学习和借鉴一些写作技巧和表达方式。我自6月份参与工作至
教案应该具备多样化的教学活动设计,包括游戏、绘画、手工制作等,以激发幼儿的学习兴趣和积极性。针对幼儿园各年龄段和学科,小编整理了一些适用的教案范例。
发言稿的目的是通过语言的力量影响他人,传递信息,激发共鸣,并最终达到预期的效果。在撰写发言稿时,可以参考一些优秀的范文,了解不同风格和结构的发言稿,以丰富自己的
月工作总结是每个月结束时对自己在工作中的表现进行概括和总结的一种方式。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望对大家写作有所启发。2022年xx党支
运动会是学生探索运动领域、发现兴趣爱好的机会,对于培养他们的兴趣爱好非常有益。接下来是我们学校运动会的总结范文,希望对大家写总结有所帮助。尊敬的各来宾、家长、亲
通过总结心得体会,我们可以更好地理清思路,提出有建设性的改进方案。在下面,小编为大家整理了一些写心得体会的经典范文,希望能够对大家的写作有所启发。今年,我校新县
通过撰写述职报告,我们可以对自己的工作进行全面的总结和分析,找出问题的症结,提出相应的解决方案。随着工作经验的积累,小编为大家准备了一些较为优秀的述职报告范文。
运动会是体育活动的一种形式,它将各种项目集中在一起,让参与者和观众都可以享受到体育的乐趣。那些在运动会中取得优异成绩的同学们,他们的总结给予了我们很多学习的动力
通过个人总结,我们可以更好地了解自己的兴趣和优势,并将其用于未来的发展。以下是一些经过精心挑选的个人总结案例,希望对大家有所帮助。为了确保常态化疫情防控工作,加
转专业申请书要注意整体的篇章结构和格式规范,展示出申请者的写作能力和审美意识。在写转专业申请书时,参考一些优秀范文可以帮助我们更好地了解写作的技巧和要点。
通过医院工作总结,我们可以提升自身的工作效率和质量,为患者提供更好的医疗服务。医院工作总结范文一:通过科学的管理和团队合作,我们取得了显著的医疗质量提升。
劳动合同是雇主与劳动者之间签订的一种合同,用于明确双方在工作中的权利和义务。下面是一些精选的劳动合同范文,供大家参考,希望能对大家的劳动合同写作有所帮助。
通过签订合同协议,双方确立了彼此的责任和义务,从而建立了合作基础。以下是小编为大家收集的合同协议范文,仅供参考,希望能帮助到大家。甲方:____________
在写意见建议时,我们应该注重实际操作性,即提供具体的方法和步骤,让读者能够实施。无论是对于个人还是对于团队,以下的意见建议都能够为你提供帮助。尊敬的政府官员:您
通过发言稿的准备和演讲实践,我们可以提升自己的表达能力和思维逻辑,使我们在各种场合的演讲更加出色。需要写一篇发言稿,但是不知道如何下手?那么不妨看看下面这些发言
购房不仅是一种经济投资,更是一种渴望安居乐业的心愿。在这里,我为大家准备了一些购房指南和技巧,希望能够帮助到大家。委托方:_____(简称甲方)________
优秀作文不仅仅是字数多少的问题,更关注的是观点独特、观点深入、观点清晰。感谢大家的关注,下面是一些优秀作文的精华部分,希望能够给大家带来一些启示和欣赏的乐趣。
教师心得体会可以促使教师深入思考教学中的问题,并寻找解决方案。下面是一些教师总结的经典范文,希望能够给大家提供一些思路。“学高为师,身正为范。”教书者必须先为人
通过撰写月工作总结,我们可以提高自己的反思和总结能力,更好地适应和应对工作中的挑战。那么,来看看以下这些月工作总结吧,或许能给你一些写作灵感和思路。
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通过写作,我们可以锻炼自己的思维能力和观察力,提高自己的表达能力。接下来,小编将为大家呈现一些权威机构评选的优秀作文,希望能够给大家提供参考和学习的机会。
医院工作总结需要具备客观、全面、准确的特点,帮助员工和管理者了解工作的实际情况。接下来我们一起来看看一位医生对自己过去一段时间工作的总结和反思。院医务人员的共同
教研能够提供实证性的证据,为教育决策和政策的制定提供参考。以下是小编为大家整理的教研心得体会,希望对大家的教学能力提升有所帮助。结合本校工作实际,坚持以全面发展
总结范文是总结工作的好帮手,可以帮助我们更好地梳理思路。1.以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文,供大家参考和借鉴。我是去年2月有幸被同程录用的,之前我一直从
写心得体会可以使我们更好地开启自己对于学习和工作的思考之路。这里是小编为大家收集的心得体会范文,希望可以给大家在写作上提供一些建议和思路。活动目标:1、喜欢阅读
优秀作文的结构严谨有序,逻辑清晰,使读者能够迅速抓住文章的中心思想。接下来,小编将向大家推荐一些优秀作文的范文,供大家参考和学习。一听到国庆节要到来,我就非常的
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我将尽力做到公正、客观的主持,让大家在这里感受到温暖和共同成长的力量。这里为大家整理了一些优秀的总结范文,供大家参考和借鉴。近日,北京市西城区红十字会工作人员及
优秀作文不仅给人以美的享受,更能够启迪智慧,引发思考,传递正能量。以下是一些经过老师评选的优秀作文,让我们一起来欣赏和学习。今天,我和李浩正准备坐车回家,走到路
通过写心得体会,我们可以更好地理解和把握所学的知识。下面是一些关于各种主题和领域的心得体会范文,希望能给你带来一些启迪。我不是雄鹰,却渴望完美的飞翔,是幼儿园这
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实习心得体会的撰写可以帮助我们整理和归纳实习中的重要事件和经历,为将来的求职和职场经验积累奠定基础。小编为大家搜集了一些实习心得体会范文,涵盖了不同行业和职位的
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春节是家庭团圆的节日,人们会互相拜访、交换礼物,表达亲情和友情。如果你对于春节的总结不知从何入手,不妨参考以下春节总结范文,或许能给你一点启发。因为梦想,岁月不
通过写自查报告,可以让自己对过去一段时间的工作和学习进行总结,从而找到问题和不足之处。以下是一些关于自查报告的样例,它们体现了不同人的不同观点和写作风格,希望能
班主任工作计划是指班主任在一段时间内对班级管理和教育工作的安排和计划。小编特意为大家准备了一些班主任工作计划的案例,希望可以给大家带来一些灵感。坚持以德育为首,
教师心得体会是一种重要的教学记录和交流方式,能够为其他教师提供借鉴和启发。以下是小编为大家整理的教师心得体会范文,供大家参考和借鉴。《习近平谈治国理政》一书,提
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通过教学计划的制定,教师可以合理地安排学习任务,为学生提供充实而有序的学习体验。教学计划的编写是一项复杂而重要的工作,了解其他教师的范文可以帮助我们提高写作水平
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家长会是家长了解学校教学进展、了解孩子学习状况的重要途径。以下是一些家长会如何有效沟通的实用方法,推荐给大家参考。尊敬的各位家长:首先感谢各位家长在百忙之中抽出
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感恩是一种对过去的回顾和对未来的期许,能够激发我们追求更好生活的动力。以下是小编为大家整理的感恩的心灵启示,让我们一起感受感恩的重要性。思路点拨:“感恩”这个话
写心得体会有助于我们更好地理解和认识自己,提高自身素养。这里有一些关于心得体会的精选文章,希望可以帮助到正在写作的你。“火”是可怕的,也是人们不可缺少的。在我的
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下半年是工作和学习重要的节点,我们应该进行一次总结。要写下半年总结了?以下是一些值得参考的范文,希望能帮到您。以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导,以科学
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