做有道德教师心得体会（优秀15篇）

通过写教师心得体会，可以让自己更加深入地了解学生的需求和心理，进而实施个性化的教育。以下是小编为大家整理的优秀教师心得体会范文，希望能给大家提供思路和启示。

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇一

道德是指个体行为准则的规范和指导。一直以来，道德一直是人们共同关注的社会话题。在现代社会，由于各种因素的影响，道德风气的缺失和道德伦理观念的淡漠已成为一种普遍现象。然而，在我个人长期的学习和生活中，我深刻体会到了道德的重要性，并且从中获得了一些心得体会。

首先，道德观念要从小就培养起来。父母是孩子最好的榜样和启蒙者，从小就要不断给孩子灌输正确的道德观念和行为准则。我记得小时候，每次我做错事情，父母总会给我耐心解释道德行为的原则，并且帮助我进行反思。这种早期的教育打下了我对道德的基本认知，让我懂得了什么是对错，什么是好坏。因此，培养良好道德观念要从小抓起，家庭教育是首要的。

其次，道德是一种内在的修养。对于成年人来说，道德是一种内在的修养，是一种自我约束和自我修正的能力。只有培养良好的道德素养，才能够真正做到言行一致，言行统一。同时，良好的道德修养也会让我们在面对诱惑和选择时能够做到慎重思考，遵循内心的良知和原则。我记得一次在商场里，我意外发现一个钱包掉在地上，里面有很多现金和信用卡。虽然内心有一瞬间的动摇，但我最终还是选择了将钱包交给了物业保安。那一刻，我深刻体会到，道德修养不仅要在正面无误的情况下表现出来，更要在面对诱惑和困难时能够坚守自己的原则。

再次，道德是社会和谐的基石。一个社会的道德风气决定了社会整体的风貌和发展方向。只有每个个体都能够树立正确的道德观念，才能够形成良好的社会道德风尚。就像一棵大树需要每个细胞都发挥作用一样，社会的发展也需要每个个体都能够秉持高尚的道德风范。我们常常看到，在一些社会问题上，明知是错误的行为，却有人在变着法的为自己找借口，以牺牲他人的利益来满足自身的欲望。这种无视道德准则的行为注定会带来社会不和谐和矛盾的产生。因此，正确的道德观念和积极的道德行为对于一个和谐社会的建设尤为重要。

最后，道德是一种追求卓越的力量。道德观念的培养和道德行为的实践并不是一蹴而就的过程，而是需要我们长期的努力和磨砺。我们要时刻提醒自己，无论在任何时候，都要遵循道义的准则，始终保持初心和正直。同时，我们还要向他人学习优秀的道德行为，争取在道德追求上不断超越自己。只有不断追求道德的卓越，我们才能够在日常生活中发挥出更大的影响力，真正成为一个对社会有贡献的人。

总之，道德观念和道德行为的培养是每个人都应该重视的事情。无论是家庭教育还是个人修养，都需要我们时刻保持对道德的敬畏和追求。毕竟，道德是人类共同的精神财富，是社会和谐的基石，更是一个人追求内心卓越的力量。希望每个人都能够从小培养和践行良好的道德观念，坚持自己的原则，成为一个有道德底线并对社会有贡献的人。

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇二

道德是人类社会共同遵守的准则和规范，它不仅影响个人的行为，还深刻地塑造着整个社会的行动方式。在我这么多年的生活中，我积累了一些关于道德的心得体会，今天我想分享一下我的观点。

第一段：道德是社会的基石。

道德意味着做正确的事情。它涉及到个人的价值观和原则，也涉及到与他人的相处方式。一个没有道德准则的社会就如同没有规则的团队，会陷入混乱和无序的状态。在这样的社会中，人们无法互相信任，在交往中产生误解和摩擦。因此，道德是社会的基石，只有建立在道德基础之上的社会才能有秩序和稳定。

第二段：道德的重要性。

道德的重要性不仅仅体现在社会层面上，也体现在个人层面上。道德行为可以让我们在社会中获得尊重和认同，树立良好的形象，从而获得更多的机会和资源。而缺乏道德意识和行为会导致我们与他人疏远，无法获得信任和合作的机会。此外，道德也是一个人内心的安宁和喜悦的源泉。当我们能够做出正确而道德的选择时，我们的心灵会得到平静和满足。

第三段：道德教育的重要性。

由于道德在个人和社会层面上的重要性，道德教育成为了不可忽视的任务。在人们的一生中，道德教育应该是从小学开始，并贯穿整个教育过程。通过道德教育，我们可以培养良好的道德观念和行为习惯，塑造积极向上的人格。同时，道德教育也可以帮助我们更好地理解社会规则和价值观念，培养出具有社会责任感的公民。

第四段：培养道德的方法。

培养道德观念和行为习惯是一个长期而艰巨的任务。首先，家庭教育是最早也是最重要的一环。父母应该成为孩子道德教育的榜样，并注重培养他们的责任感和同理心。其次，学校教育应该引导学生形成正确的价值观念，并提供道德训练和情境模拟的机会。最后，社会环境也应该鼓励并支持道德行为的展现，并对违背道德的行为进行制裁。

第五段：个人的道德修养。

作为个人，我们也需要不断提升自己的道德修养。首先，我们应该明确自己的人生目标和价值观，并以此为指导，做出正确的选择。其次，我们应该培养良好的品德，如诚实、宽容和善良。最后，我们应该注重与他人的沟通和交往，尊重他人的权益和尊严。

总结：道德是社会的基石，也是个人心灵的寄托。它的重要性不容忽视，因此我们需要加强道德教育以及自身的道德修养。只有这样，我们才能建设一个和谐、稳定的社会，同时也能获得内心的平静和满足。

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇三

自群众路线教育实践活动开展以来，湘潭大学和大学英语教学部精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校和教学部总支要求，我认真学习了关于“三严三实”的精辟论述，并决心在实际工作中贯彻到底。

作为一名普通高校教师，对“三严三实”最深的体会就是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

在“三严三实”方面，我坚持给学生以正确的引导，加强自身修养，为学生树立榜样，主要是做好以下几个方面：

（一）精心备课，严格要求。我教的是研究生公共英语，坚持提前10—15分钟到教室，比绝大多数学生都到得早，言传身教才能使学生也做到守时，诚信。认真准备好课件，绝不满足于课本上的知识传授，总是力争在有限的教学时间内给学生呈现出既有较高质量内容又有生动活泼形式的课堂，让学生觉得这堂课是有很大收获的。在教学内容中注意积极的引导，不论是视频资料还是音频资料，都用经过时间考验之后的经典之作或是一致好评的现代作品，给学生潜移默化的影响，使他们知道英语文学的价值所在，培养学生的高尚品味，使他们自觉远离低级趣味。这就要求我自己对这些材料进行严格的筛选并熟记于心，只有先打动我自己，才能打动我的学生。这些课后的准备工作会占用很多业余时间，但是本着对课堂45分钟负责的精神，严格要求自己，精心备好课，我才可以对学生严格要求，不辜负他们的青春时光。

（二）认真细致，客观公正。每个学期我都给学生布置翻译和写作的作业。现在有“句酷批改网”这个网络平台可以帮助老师有效地监控学生的作业提交，但是网络改作文往往是粗略的，只能改皮毛，无法看精神。每一次作业，我要求学生修改到网络不再挑出错误为止。有的学生很认真，进行30、40多次的修改和提交，也有的学生只为交差，提交一次就再也不管。对于每次80、90人的作业批改，我做到踏踏实实，一句一句地进行检查纠正。虽然有时面对逻辑混乱，句法错误特多的作文深感无力，但还是要一句句指出错误，并且在给分和给评语的时候还要考虑不伤害学生的写作积极性。从某种意义上讲，任课老师踏实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在客观公正，尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况的基础上，把教学工作做好，并注重实际成效。

（三）松紧有度，人性化管理。作为研究生的任课老师，不是他们的导师，但是同样要言传身教，因为在这个学期里我们与学生打交道的时间甚至比导师还要多。每周六节课的时间都是对学生的各个方面可以施加影响的时间。针对研究生要参加的会议和学术活动比较多的情况，我设置了合理的请假制度，既严格考勤，又允许适度的请假，全力支持各位导师的工作，也能获得导师们对我们公共英语教学的全力支持。

（四）迎难而上，积极参与教学改革。作为教师，要有比普通群众跟强烈的责任意识和担当精神。在困难大、矛盾多的时候要积极动脑筋解决问题，推动教学改革的顺利进行。下个学期我们的研究生英语将开设选修课，我将在搞好常规教学的同时承担《英美文学选读》的教学任务，同时我自己对博士阶段的学习也将进入到预备开题的阶段，这些工作在时间上都有很多的要求，我决心按照“三严三实”的精神努力规划好学习与工作。

在其他工作如总支的宣传工作，支部的传帮带工作以及工会的各项工作中，我也要贯彻“三严三实”的精神，把工作做到细处，认真履行职责，争取最好的工作成效。

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇四

作为小学高年级的英语教师，发现学生们一个突出的问题，小学生刚学英语时，兴趣高，学得也顺利。但随着时间的推移，知识难度的增大，部分学生开始走下坡路，两极分化现象日趋严重。这样的差异性造成了传授知识的困难与学习效果差距。因此我试着尝试用各种方法来改变这种现象。我相信，通过这样的尝试会对学生英语学习兴趣的持续，英语能力的提高和教师的教育观的改进都有很大的作用。

1、家庭因素：

有的家长溺爱放纵；有的家长不重视孩子的早期和现阶段的教育；有的家庭不和睦，父母离异或单亲家庭中的孩子在家中得不到温暖；有的家长只顾自己工作或享乐，对孩子的教育方法简单粗暴，这些使孩子失去学习动力，丧失学习目标，逐渐成为差生。

2、社会因素：

社会信息中消极因素的影响， “网吧”、“游戏机室”使不少孩子深受其害，部分不良社会青年的教唆，不良的学校周边环境，后进生之间的相互影响等，都是差生形成的重要因素。

3、学校、教师的因素：

学校追求升学率，忽视素质教育；教师的教学方法呆板及教学手段简单、落后；教师的教育方法不当，致使学生学习兴趣下降，产生逆反心理，常此以往产生恶性循环，逐渐成为差生。

4、学生自身因素：

差生与一般学生相比，心理比较成熟，意志力明显薄弱，逆反心理较强，懒惰，多数差生都有不完成作业的现象。

5、学科特点的因素：

英语是一门基础性、交际性、实践性很强的科目，要求学生要大量地、反复地模仿训练并运用。而大多数差生学习不主动，怕吃苦。随着教学内容的增多和难度的加深，他们会认为整天读啊、记啊太没有意思，以致产生厌学情绪，逐渐成为差生。

1、 掌握差生心理，建立新型师生关系。

于后进生参与的情景与活动，让他们自由发挥。如在分角色表演对话时，我尽量让后进生选择自己能胜任的角色。当他们表演得不错时，我会毫不吝啬地说：“good!very good!wonderful!…”。常言道“越夸越灵”。后进生一旦意识到自己被赏识，被重视，便会更加积极地投入到英语学习中去。

2、利用班集体的力量感染差生

我们通常都会提到某班级的学风很好，集体的力量是无穷。班级里形成了浓厚的英语学习气氛，那么差生也会被迫带到这样的氛围当中。总之，教师了解差生的心理，同学间建立起互相帮助的友谊的桥梁，把差生不知不觉的带到了好的语言环境中去，培养起他们对英语的兴趣及自信心。

3、制定切实可行的目标

一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位差生全面了解的基础上，给他们制定了短期的学习目标，并根据实际情况及时进行修改，这样，在学生的心目中，有明确的方向和动力，而且还可以让学生感受到老师在时刻关心着他，当然，目标的制定一定要适度，可以由简变难，由简单的对单词的要求慢慢变成对句子的要求，然后到整片的文章。充分发挥学生主动学习的积极性，一旦可以挖掘出学生的学习热情，会达到事半功倍的效果。

4、适度的课外辅导 差生的基础肯定很薄弱。空谈兴趣是无用的，利用课外时间对基础知识进行巩固是必须的。这种辅导也是因人而异。有些学生可能是因为以前没有重视英语，在课堂上没有认真听讲，那在补习的时候可以相应的加快速度，多做练习为主。有些学生可能在理解问题上有些迟缓，背单词的速度很慢，针对这样的学生只能是笨鸟先飞。

再次、根据英语科目的特点，采取科学的方法：

5、坚持因材施教原则。学生千差万别，同是后进生，也各有各的特点。这就需要我们教师去关注，去研究学生的差异，以便因材施教，使人人得到应有的发展。在施教过程中，教师应对不同学生提出不同的要求，进行分层辅导，满足不同需求。在保护后进生自尊心的前提下，可适当降低问题、作业等的难度及要求。这样既满足了优、中等生的求知欲，也让后进生体验了成功的喜悦。

6、活跃课堂气氛，激起差生的兴趣：

生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们；叫他们到黑板上写有把握的句子；朗读事先已读过多遍的课文，当差生回答正确时。我总是面常笑容地说：“very good”，他们往往因得到这个而激动，不知怎地，我自己的心理也翻腾。这样差生开口的习惯慢慢的养成。一学期下来，差生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理，为了延长差生上课专注的时间，我常结合课文做些游戏，教点歌曲，听听录音，讲些有趣的小故事等。课堂上将好差生搭配起来，采取集体，小组，双人，个别活动训练，凝聚学生的注意力，调节他们的情绪。让差生在和谐轻松的气氛中学习。

7、帮助差生做好预习工作，“笨鸟先飞”。

我常利用课外辅导帮助差生预习新课。帮助他们多次温习音标掌握单词的拼读规律正确发音，熟悉词性及词义，试读课文，翻译等。和差生一起预习实际上是教给他们学英语的正确方法，“教是为了不教”。培养他们自学的能力，并多花时间。

8、督促差生课后复习。

对差生的作业我经常是面批，这样可以让他们面对自己的错误及时订正，而且养成他们按时交作业的习惯。并且及时检查他们的听写、背诵情况。叮嘱差生千万不要把大多的缺漏带到下一单元以免造成新的更大的差距。

9、争取差生家长的配合：

外语是一门语言，要进行“听说读写”四个方面的大量训练，于是我常利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，听磁带，背书，默单词等。这对差生成绩的提高有很大的作用。

总之，转变差生，要求教师从学生的个性特征、实际情况出发，对他们多一点理解和尊重，多一点信任和扶持，多一点表扬和鼓励，多一点温暖和体贴，通过行之有效的途径，充分开掘“差生”的潜能，给予奋进的希望，使之展示多彩的人生!

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇五

时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作状况，有得也有失，现作如下总结：

化理论为实际行动，处处以身作则，勇于开拓，用心积极，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，用心参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

我担任学校的数学教学工作，作为一名小学数学教师，我深知基础教育的重要性，个性是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。本学期，服从校领导安排我担任四年级的数学教学工作，低年级学生由于年龄较小，好奇好动，乐于模仿，教学中，我尽量设计一些贴合儿童心理的游戏，采取不同的教学方法，因材施教。

对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们用心思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题潜力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，遇到难题，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，构成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，构成良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇六

为了改进教学方法，提高教学效益，同时为了使本组同仁在互帮互学的过程中得到收益，得到提高，本学期，数学组开展了组内的教学研究课的.活动和外出听课。每个年级的教师分别上了一节课，认真听课，课后大家都能诚恳地给授课的老师提出意见和建议，也谈自己的收获。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了物理知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。

3。注重知识的传授与能力的培养相结合

在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。

数学学科本来是与实际联系紧密的学科，针对近年来题中出现大量联系实际的试题，联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向，教师，已开始加强知识实际应用的教学，使教学恢复它的本来面貌。

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇七

第一段：引言（150字）。

教师是一个负责任的职业，同时也是一个不断学习和成长的职业。无论是教学经验还是学科知识，我们都需要不断地提高自己的专业素养。在这个过程中，教师心得体会的重要性便凸显出来了。下面，我将分享一些我在教学实践中的心得体会。

第二段：教育理念的转变（250字）。

在我的教学实践中，我发现自己的教育理念在不断地转变。刚开始我觉得教育的主要目的是传授知识，但是随着时间的推移我发现，教育的意义不仅在于知识的传递，更在于培养学生成为一个全面发展的人。因此，在我的课堂上，我注重启发学生的思维，引导学生自主探究，鼓励学生动手实践，以此培养学生的综合素养和创新能力。

第三段：课堂管理的体验（250字）。

课堂管理是教学中非常重要的一环，尤其是在初中阶段，学生极易分心，所以我必须实时管理课堂。在我的教学实践中，我发掘出了一些有效的课堂管理方式，如给学生一些特别的任务和挑战，引导学生集中注意力；在上课前制定详细的计划，避免误事。这些方法在我的课堂中得到了很好地应用，效果也越来越明显。

第四段：与学生沟通的重要性（250字）。

与学生的沟通是成功教学的关键。在我的实践中，我发现无论是在课堂上还是在日常生活中，与学生进行有效的沟通都能使学生更好地理解我的授课内容，激发他们的学习兴趣。为了能够与学生进行更有效的沟通，我不断地尝试新的语言和表达方式，结合学生的兴趣与潜力，让学生倾听到他们愿意听到的内容和信息。

第五段：结语（300字）。

总而言之，在我的教学实践中，我收获了很多，也成长了很多。随着对教学理念的深刻理解和实践的不断改进，我不断发现自己的缺点，发掘自己的优势，并在这个过程中提高自己的教育能力。我相信只有不断提高自己的专业素养，才能真正实现教育的使命——让学生成为独立思考、创新、拥有高度道德观念和社会责任感的人。

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇八

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇九

我们教师是与学生、家长、社会之间是心与心的交换而且这时候候是一年四季中每种色采都应当盛开的，我们渴看看到每一个孩子都应当有未来。

20xx年11月21日这一天中午，我们教师面对秋风的送爽，自己迎着秋凉的秋风，我们教师一行(4人)踏着轻盈的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田当中，雨中有一种别样的激动，我们自己期待着和每一个孩子的零间隔交换，期待着和家长们一起探讨孩子的未来，让自己不再是一位教书匠，而是一位和蔼的老师。

这一天，我们教师四人一起几经周折，来到了三道镇田滚村委会，然后算算自己来家访的时间已过往了一大半天，而且经过自己前一段时间的观察，我对每一个班级的学生即如自己已对每一个孩子的行为特性，性情特点有了一定的了解，而且通过我本身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我积极的配合学校展开了第一次千名教师家访的工作的第一件事往学生家家访。这次，我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交换进一步了解孩子，了解我们农村孩子的成长和受教育环境，也了解家长们眼里的保亭教育现状。与其同时，针对每一个孩子，我向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们自己总朝着一个好的方向发展，然自己的孩子在未来的社会更加明朗，豁然开达。

教师家访心得体会(2)气氛就明显不如前面了。经过我的观察，我自己感觉到家长有两支，其一是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开消，而且家长会为孩子们作出额外的投资;还有大部份是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让自己的孩子参加家长做很多的农活。我感觉到，理论上对前者，家长的付出挺多，但是关注、监管力度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育题目，相反会比后者少。由于他们也许或多是自己以为给孩子提供一个好的条件就够了，实在不然，由于自己的孩子还小，不知道重点应当放在养成教育方面，好的家庭教育对孩子来讲是相当重要的。对后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希看孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操心，由于生活究竟是生活。家长们自己下不了利结论。

这天11月21日，我们教师四人往了学校四周的几个村庄，也往了学校里面班级中几个学习成绩较好的同学家，他们都是小学班级里的佼佼者。一路上，我听着我们学校的校长黄捷的先容，自己看着村庄旁边的景观，欣赏着四周的美景，不一会就到了董佳音同学的家，董佳音的家长热忱的接待了我们。她家是属于后者，董佳音的妈妈读过中学，但是她很重视孩子的学习，而且家庭也算得上是很困难，他爸爸在外务农。董佳音的爷爷是位眼光高远的老人，我和他交换，自己听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，我以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人敬佩。针对董佳音同学那种胆小害臊的性情，我和家长提了好多建议，也算是我们教师这么多年来的一些经验吧。在我看来，老师总是喜欢那些爱问题目，常常往老师办公室报告的学生。然而，我把自己的学习经验先容给董佳音同学，并让董佳音的妈妈在家也要帮忙监视自己的孩子。家访效果很好，直到现在，董佳音同学还是我们班里的姣姣者，学习不错。

然后是往到三年级董舒杰的家，刚到时，我们是带着满意的微笑向董舒杰的家走往，她家的条件不错，她和哥哥生活在一起，多是由于太过富裕吧，爸爸似乎对mm并没有怎样照顾和关心，在学习方面更是任由其发展。不过值得欣慰的是，孩子成绩很好。针对此题目，我们向董舒杰的爸爸提了建议，希看对她的教育可以有所改观。最后返回到董舒萍的家，固然董舒萍的家长没有读过初中，可是一名知书达理的农村妇女，言行举止之间流露着一种伟大的母爱。有这样的家长，董舒萍同学真的是很幸福，这才是她一生的财富。

11月21日接近中午，我们带着疲惫的身体预备回学校。自己也踏上了从未有过的徒步旅行。由于我们自己曾在风里过，雨里淌，历来没有在这么难走的路上走过，到处是泥巴，石头，随处是绿茵茵的树林，让我自己不由感觉村庄的新鲜空气。这天我们自己从烈日当头一直走到天气渐暗，终究走完了十五、六千米乡村路，然后再登上了那片高高的山坡。来到六年级吉晓梅的家，由于她的爸妈都在外，家里只有外公。看着她的外公那朴实的脸，一种亲切涌上心头。感觉吉晓梅是个好孩子，工作负责，上课也很积极，但是孩子的性情还是有缺陷的，经不住表扬，最近她渐渐的变了，变得很张扬。就此，我们提出了几条建议，希看可以给吉晓梅外公的教育带来方便。天气已晚，我们不敢久留，究竟还有五六千米山路要走。

我们教师一行色匆匆的往回走，然后再向另外一个山村走往&。

自己也希看孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希看家长可以更重视家庭教育方面的题目，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性情成型的重要阶段，家长们应当多留意这个题目。

家访后，我自己感觉到路是自己走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路.........

由于我们没法改变现状，只能怅然接受。

自己记得有一句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇十

知荣辱是指人们通过正确判断和评价自己的行为，从而培养起正确的道德观念。作为社会的一员，人应当有良好的道德修养，懂得知荣辱，才能构建一个和谐、进步的社会。以下将从正确认识荣辱、守正创新、参与共建、担当责任和自我修养五个方面来阐述我对知荣辱有道德的心得体会。

第二段：正确认识荣辱。

正确认识荣辱是培养道德观念的第一步。无论是取得了成就还是犯下过错，人们都应该拿出正确的态度去对待。得荣无需骄傲自满，而是要兢兢业业继续努力。而遭受耻辱也不必自暴自弃，而是要从中吸取教训，改正错误。只有这样，我们才能在荣誉中不骄不躁，在挫折面前坚持不懈。

第三段：守正创新。

知荣辱的道德修养还表现在守正和创新的平衡上。守正是指守住传统的道德底线，坚持一些道德原则和规范。只有守正，人们的内心才能保持纯洁和高尚。但守正也不能过度陈旧，需要在时代的背景下创新。创新是在传统之上善于接纳新事物、改良传统的态度。只有守正与创新的平衡，我们才能欣赏到传统的美丽并在现代社会中不断进步。

第四段：参与共建。

个人的知荣辱不仅是个人自身的价值观念，还与社会共建息息相关。参与共建是指积极关注并主动参与社会事务，为社会的荣辱贡献自己的一份力量。这可能是一场爱心义演、一次志愿活动，也可能是一个社区改造项目。在参与共建的过程中，我们要树立起自己的责任感，帮助别人解决问题，共建美好社会。

第五段：担当责任与自我修养。

对于知荣辱有道德的人来说，他们不仅要懂得为他人负责，更要懂得为自己负责。担当责任就是要在自己犯错的时候勇于承担责任，不推卸，同时也要多关注身边的环境和他人的需求。此外，自我修养也是十分必要的。只有内心纯净清明，才能不断进步，不断提高自己的道德境界。通过修养自己，我们才能更好地知荣辱，更好地为社会做出贡献。

第六段：总结。

知荣辱有道德是人们行为判断的准则，在社会互动中发挥着重要的作用。我们应该正确认识荣辱，守正创新，参与共建，担当责任，同时也要注重自我修养。只有这样，我们才能成为有道德的人，为构建一个和谐、进步的社会贡献自己的一份力量。

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇十一

道德，是指人们在社会交往中所遵循的行为准则和价值观。作为一个有道德的人，应该具备高尚的品质和良好的行为规范。在我成长的过程中，我深深体会到了做一个有道德的人的重要性。下面，我将从几个方面来谈谈自己的心得体会。

首先，作为一个有道德的人，我意识到诚实是非常重要的品质。诚实是人与人之间建立信任的基础，也是社会和谐发展的保障。在与他人的交往中，我始终坚持说真话、做实事。一次，我朋友向我借钱，他说他需要用来应急，我当时只有一千元，但我觉得帮助别人是应该的，所以我坦诚地告诉了他这一点。朋友感激地向我表示他并不急需要这笔钱，因此我并没有借给他。后来，我才知道他想借我钱是为了参加一次赌博，如果我没有诚实地告诉他我只有一千元，他可能就得到了这笔钱，也很可能在赌博中输光一切。我由衷地感慨：只有诚实的人才能够受到别人的信任和尊重。

其次，作为一个有道德的人，我深知守信是应有的行为。守信是指恪守诺言、信守承诺。一个人的信用是他的精神财富，失去信用就意味着失去了他人对自己的信任。我记得有一次，我答应了一个朋友帮他写一篇英语作文。但由于一些突发的情况，我没能按时完成。我向他解释情况，并诚挚地向他道歉，同时承诺一定会在第二天把作文交给他。他很生气地告诉我他再也不信任我了，这让我很伤心。我决定重新给他写一篇更好的作文，并在规定时间内完成，以证明我是一个守信的人。后来，我用心地写完了作文，交给了他。之后的日子里，我很珍惜与他的友谊，通过不断的努力，终于赢回了他的信任。从这件事情中，我深刻感受到守信对于人际关系的重要性。

此外，作为一个有道德的人，我懂得友善和宽容的力量。每个人都有自己的优点和缺点，我们应该尊重和包容他人的不同。友善的态度可以为我们带来更多的朋友和机会，而宽容的心态可以减少纷争和冲突。有一次，我错误地把一位同学的文具盒弄丢了。我急忙赔偿了他的损失，并向他诚恳地道歉。我原本以为他会因此对我怨恨许久，可他却告诉我，他并没有怪罪我的意思，反而很欣赏我的勇于承担责任的态度。我由此领悟到，友善和宽容是帮助我们与他人建立更好关系的关键。

最后，作为一个有道德的人，我明白对他人给予帮助是一种很重要的责任和义务。经常看到一些贫困山区的孩子们没有机会上学或者得不到医疗照顾，我深感责任重大。我参与了一些慈善活动，为他们募捐捐款。通过这些活动，我与他们建立了联系，也为他们带去了一丝温暖。每当看到他们因我而笑容满面，我觉得自己的付出是值得的。帮助他人既是对他们的关心与关爱，也是对自己品德的提高。

总而言之，作为一个有道德的人，应该努力培养出自己的优秀品质，遵循良好的行为规范，不断自我完善。诚实、守信、友善和乐于助人是一个有道德的人所应具备的品质。只有通过实际行动去践行这些品质，才能成为社会所需要的真正有价值的人。

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇十二

本人20xx年9月进入县中等职业技术学校从事计算机教学，现结合近一年的教学实际，谈谈如何提高职高计算机专业学生学习计算机课的兴趣，从而有效地提高该科教学的质量。

1.由于我县地处山区，教学条件相对落后，大部分学生在初中时完全没有接触过计算机，并且所读的初中学校也没有开设过计算机理论知识课，这部分学生在进入职校对计算机的认识等于零，所以我们大部分职校生的基础是很差的。

2．作为职校计算机专业的学生，一般对计算机有较高的兴趣，他们都比较喜欢计算机操作，特别是上机操作，操作后立马就会看到结果是他们喜欢的主要原因。

3．计算机专业的孩子，大多不太喜欢计算机课程中的理论教学，对理论知识，兴趣不大。不想上理论课，只想上实作课。

4．几乎所有的职校学生都喜欢上网（因为大部分学生第一次接触网络产生了新鲜感），非计算机专业的学生们也不例外，他们爱上网，爱在网上打游戏，爱在网上聊天，但几乎没有合理地利用网上资源进行学习，没有利用网上的资源丰富自己的学科知识，没有利用网上资源提高自己的个人素质和能力。

5．通过平时的教学观察到，不少非计算机专业的学生，他们极其羡慕别人能用电脑及时地解决本专业的问题，他们也期待自己也能有朝一日从计算机课程中学到相关的知识，也能灵活处理自己专业中所遇到的问题，可以说，这是许多职校学生的梦想。

6．不少职校学生其实挺喜欢计算机的，无论是计算机专业的学生或是非计算机专业的学生，但是，由于在平时的学习中，或理论学习或操作练习，经常遇到自己不懂，没有办法及时得到解决的问题，于是，这些看似挺简单的问题，由于没有得到及时地解决，就成了学生们进一步学习计算机课程的拦路虎，从而进一步阻止了学生们深入学习的积极性和热情。

1．为了提高非计算机专业学生学习计算机课程的积极性，在平时的教学过程中，我们结合学校实际，尽量多给这些专业学生安排上机实作，让他们多些时间在微机室里操作练习，上机时间多了，操作的时间多了，他们学习计算机的兴趣自然就提高了。

2．针对这些专业学生普遍不太喜欢计算机理论课的学习、记忆，我们在平时的教学过程中，采用了以下方式，效果挺好。教师将学生必须掌握的理论知识制作成教学课件，或演示给学生看，或让学生在上机练习时作为练习用软件，练习对了就给出喜欢的动画，错了呢，就给出明显的提示。这样，通过教学课件学计算机的课程理论，效果就好多了。同时，教师在备理论教学课时，要精心选材，力求多举现实生活中的学生比较熟悉的实例，力求深入浅出，力求生动有趣，力求以调动学生学习的积极性为最佳。

当然，还可采用：对理论知识学得好的学生，当众给予表扬，树立榜样，号召大家向他们学习，让大伙觉得，理论知识学得好，一样是一件值得荣耀的事。

3．正确引导这些专业的学生有目的，有意义地上网学习。我们在教学过程中，从学校领导到计算机教师，大家几乎都形成了共识：网络资源必须好好地利用，上网学习，包括上网娱乐是大势所趋。因此如何引导职高学生特别是非计算机专业的学生正确理性地上网，合理地利用网络资源为专业所用，为自己所用，就成了教师们的迫切任务。在平常的教学过程中，我们要求从事计算机课程教学的教师们，要经常利用多媒体教学资源给学生们演示如何在网上查找学科知识，学科资源；让学生形成这样一个意识：网络还真的可以为我们专业的学习服务。教会学生要有目的，有计划地上网。我们的计算机教学教师，经常在学生上网前，要求学生们写出本次上网的步骤，先做什么，后做什么，最后做什么。这样做了，学生上网有了目的，有了计划，就不会在陌生的网络面前手脚无措，漫无边际了。职高学生上网许多是没有目的，不少学生上网就只是为了玩，聊天，打游戏。因此，作为管理，指导这些学生上机或上网的教师，就要先自己测算好学生完成计划练习所用的时间，尽量将学生的上网时间安排紧凑，尽可能让学生在上网时，既能完成教学任务，又没有太多的时间打游戏啊聊天什么的。

4．提高非计算机专业学生的学习积极性，我校计算机教师采用了较为有效的办法：尽可能地让学生利用所学，解决本专业遇到的问题。比如服装专业的学生学了word，就教他们画简单的电路图；对口升学班的学生学了photoshop就教他们画简单的平面效果图。

5．真正要使学生们对计算机课程的学习兴趣持久下去，教师要做的就是及时解决学生们在学习过程中遇到的问题。要做到这一步实在是不容易，它要求老师在课内课外，无论是学生上机练习或是教师演示，都要经常性有目的地向学生提问，并多方设想，学生懂了没有了？可能会存在什么问题？再就是教师对待学生们的提问一定要和气，不要太严肃，否则，学生就是有了问题也不敢问了。

1．通过加大操作促进了学生们学习计算机课程的学习积极性。

2．教师课件制作、演示和练习，促进了计算机理论知识的学习。

3．通过对学生们正确、理性的上网的培养，形成了这些学生学习、上网，再学习、再上网，从而达到知识提升的良性循环。

4．让学生利用所学，及时地解决本专业所遇到的问题，进一步提高了学生学习计算机的兴趣。

5．教师设法及时解决学生们平时遇到的电脑问题，给学生继续学习计算机课程提供了可持续学习的后动力。

1．现有的职高各专业，所用的计算机课程教材过于单一，不太适应各个专业的特点和社会的发展。因此，建议上级主管部门，根据职高各专业特色不同而专设计算机课程教材。

2．学校要加大电脑的数量配置，学生普遍感觉，学校微机室及电脑数量严重不足，并且微机室电脑配置过低，导致学生在正常使用情况下达不到教师教学的需要，还要尽量改善计算机硬件教学条件，配备投影仪等现代化教学设备。

3．教师要注重加大对学生的实作辅导力度，必要时，多安排计算机教师带机，给学生以充足的上机实习辅导。

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇十三

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇十四

在当今竞争激烈的商业环境中，企业需要培养有道德良好的员工来实现其长期发展。有道德良好的员工不仅能为企业赢得声誉，还能提高企业的效益。本文将探讨培养有道德良好的员工的重要性，并分享培养有道德良好员工的心得体会。

第一段：了解道德的重要性。

道德是人们在行为和决策中所遵循的规范和准则。在企业中，有道德良好的员工不仅知道如何正确处理工作中的难题和挑战，还会对企业的声誉和形象产生积极的影响。员工的道德行为与公司的价值观一致，可以提高效率和生产力，促进良好的团队合作。只有通过培养有道德良好员工，企业才能在竞争中脱颖而出。

第二段：建立明确的道德标准。

要培养有道德良好的员工，企业应该建立明确的道德标准，并将其纳入公司的文化和价值体系中。员工在入职时应清楚知道什么是公司所期望的道德行为，并接受相应的培训。此外，企业还应建立一个道德监督机制，确保员工始终遵守道德标准。通过建立明确的道德标准，企业可以培养出具备高度道德意识的员工。

第三段：倡导正直诚信的企业文化。

企业的领导者应扮演典范的角色，积极倡导正直诚信的企业文化。领导者应该展示出诚实守信的品质，并通过言行示范给员工正确的道德行为。企业可以鼓励员工报告不道德行为，并建立相应的奖励和惩罚机制，以保护诚实员工的利益。此外，建立积极的反馈机制，及时表扬和认可那些表现出良好道德的员工，以激励其他员工。

第四段：提供道德培训和教育。

为了帮助员工树立正确的道德观念，企业应该提供道德培训和教育。通过培训，员工可以学习到如何正确处理道德困境、识别和解决道德问题。培训应该注重提升员工的道德判断能力和解决问题的能力，让员工在面对道德抉择时能够做出正确的选择。提供道德培训和教育不仅可以提高员工的道德水平，也可以增加员工对公司的忠诚度和归属感。

第五段：建立良好的激励机制。

除了培训和教育，企业还可以通过建立良好的激励机制来培养有道德良好的员工。激励措施可以包括晋升、薪资奖励、荣誉证书等。这些激励机制可以激发员工的道德动力，促使他们更加努力地工作，同时也可以在员工中树立道德良好的行为模范。此外，企业还可以利用内部沟通和交流平台，分享道德成功案例和优秀员工的道德表现，以激励全体员工的道德行为。

结语：

培养有道德良好的员工是企业长期发展的关键。通过建立明确的道德标准、倡导正直诚信的企业文化、提供道德培训和教育以及建立良好的激励机制，企业可以培养出具备高度道德意识的员工，从而赢得声誉和市场竞争力。作为员工，我们也应该时刻铭记自己的职责和使命，努力成为有道德良好的员工，为企业的发展贡献力量。

做有道德教师心得体会（优秀15篇）篇十五

作为一个有道德的人，我深知道道德的重要性。道德是社会生活中的准则，它不仅影响个人的行为和决策，也决定了社会的和谐与安定。在我长期积累的过程中，我逐渐体会到了一个有道德的人应该具备的品质和应对困境的方法。本文将分五段介绍我的心得体会。

首先，一个有道德的人应该具备正直诚实的品质。诚实是道德的基石，一个人只有诚实才能与他人建立真诚的信任关系。正直则是诚实的体现，一个有道德的人不会说谎、不会欺骗他人，他们总是坦率地表达自己的想法和观点。正直的品质使得他们在社会中有着良好的声誉，也赢得了他人的尊重。

其次，一个有道德的人应该具备责任感和同理心。责任感是对自己、对他人和对社会的承诺，一个有道德的人始终会承担自己的责任。无论是在工作中还是在日常生活中，他们都会尽心尽力地完成自己的任务。同时，一个有道德的人也要有同理心，能够站在他人的角度思考问题，体谅他人的感受。同理心使得他们能够理解并关心他人的困境，积极提供帮助和支持。

再次，一个有道德的人应该具备善良和宽容的心态。善良是对他人友善、乐于助人的心态，一个有道德的人会尽力帮助那些需要帮助的人，并促进社会的公平和正义。宽容则是容纳不同观点和错误的心态，一个有道德的人不会因为他人的过错而轻易妄加指责或批判，而是给予对方改正错误的机会，并帮助他们成长和进步。

此外，一个有道德的人应该秉持正义和公平的原则。正义是对对错和义务的准确判断，一个有道德的人对待事情公正无私，不偏袒任何一方。公平是对资源和权益的公正分配，一个有道德的人会尽量平等地对待他人，不因种族、性别、地位等因素而歧视或偏见。

最后，一个有道德的人应该具备修身齐家治国的能力。修身是一个人培养自己品德和修养的过程，一个有道德的人会从自身做起，不断提高自己的道德水平。齐家是指一个人正确对待家庭关系，善待父母、配偶和子女。治国则是一个人对待社会关系的原则，一个有道德的人会遵守国家法律，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。

总之，作为一个有道德的人，正直诚实、责任感和同理心、善良和宽容、正义和公平以及修身齐家治国的品质都是不可或缺的。通过不断的积累和实践，我深刻体会到了这些品质的重要性，也明白了一个有道德的人应对困境的方法。希望在今后的生活中，我能够一直坚守这些原则和品质，成为一个有道德的人，同时也积极影响和激励身边的人，共同构建一个更加道德和谐的社会。