优秀作文能够运用修辞手法，如比喻、拟人等，丰富文章表达方式，使其更富有感染力和艺术性。以下是一些优秀作文的好词好句，希望对大家的写作有所启发。
小学生快乐的节日（专业21篇）篇一
快乐的秘方就像蚂蚁一样拥有勤劳的身躯，不计成长的变化、痕迹，不理时间巨人带来的变化，无视脸上岁月的丝线。快乐的秘方是什么？快乐的秘方就像燕子一样拥有一个和乐的家庭，不计家庭中的不快，不理家庭中的纷争，无视家庭中的不体谅。快乐的.秘方是什么？快乐的秘方就是能有正常的三餐，不计品质的好坏，不理它的美味度，无视它的份量，快乐的秘方是什么？快乐的秘方就是能有温暖的衣服穿，不计衣服的颜色，不理衣服的款式，无视衣服的破损。和家人吃晚餐。聊趣事和朋友骑单车。捉迷藏和同学溜滑梯。玩游戏在屋子内。公园里。操场上玩在脸颊上。睡梦中。心坎里笑。
每个人都有难过的时候，为了成绩不理想而难过，懊悔、失落。为了被父母责骂而难过，伤心、自责。为了被别人误解而难过，愤怒不平。为了亲人的离去而难过，哀伤、不舍。白天烦恼食不下嚥，夜晚忧愁辗转难眠。成绩不理想时，再接再厉、永不放弃，是我快乐的秘方。被父母责骂时，修正过去、重新出发，是我快乐的秘方。被误解时，虚心接受、勇敢面对，是我快乐的秘方。亲人离去时，诚挚感恩、无尽思念，是我快乐的秘方。平凡即是幸福，保持乐观进取的心，是我与大家分享快乐的秘方。
小学生快乐的节日（专业21篇）篇二
金秋十月，丹桂飘香，正逢国庆十一黄金周，我们全家来到了向往已久的扬州国际喜剧节的现场——马可波罗花世界。
那天湛蓝的天空飘着几朵白云，阳光明媚。刚进花世界我就看到了一条巨大的海船，四周围绕着喷泉，再看船上，啊!是满脸络腮胡子的马可波罗站在船上，逼真极了!公园里的游人如织，只要是人多的地方一定有小丑在表演，听说这次国际喜剧节来了40多位不同国家的小丑演员：有俄国、英国、阿根廷、日本等国家的小丑，这回可要大饱眼福了。我看见有一位小丑大师在给小朋友们扎气球，他扎的气球有的`像武器，有的像帽子，有的像花，吸引了好多小朋友围在他身边，他便把这些气球送给身边翘首期待的小朋友们，我也凑过去，得到了一把绿色的“宝刀”。
在公园里随处能看到打扮奇怪的小丑，有的染着黄色的头发，有的戴红色的鼻头，有的穿着宽大蓬松的衣服，哦，我还看到一个“无头”的小丑，还走过来和我握了手!有一位女性小丑是来自英国的，她随身带了好多“宝贝”：她的屁股后面挂着一面鼓，腿上膝盖上挂有两个风铃，脖子上还带着一条波浪铁领带，用一个开瓶器敲打就能发出清脆悦耳的声音，一群小朋友围在她身边，她让我们敲打她身上的“乐器”，我们你一锤，我一鼓的，居然还汇成了一首欢快的乐曲，真是美妙而神奇!
随后我们坐在小火车上绕公园游览，车到半路，我就看到在路边有一个舞台，播放着音乐，正在表演着节目，于是我飞奔下车，坐到前排观看表演。只见一位穿着红色衣服的小丑在表演“纸的故事”，一张普通的白纸，在大师的手里一摸，居然能在空中行走，忽然又飞向空中，变成了一朵红色玫瑰花，台下的观众拍手叫绝。接下来是一位披着白色头发的“老爷爷”表演了，他把一只铁桶套在了自己的一只脚上，手上拿着一根白色的跳绳跳了两下，接着他的助手把一个木桶放在舞台中央，他走上木桶，天哪，他准备戴着铁桶在这个圆木桶上跳绳，台下的观众立刻屏住呼吸，都为他捏了一把汗，可是当他跳起来的时候，绳子竟然段成两半，他居然甩着两根绳子假装在跳绳，台下的观众立刻被他的滑稽表演逗得哈哈大笑。在表演间隙还有摇奖环节，哈哈，我还摇到了一罐燕麦饮料!
在花世界里哪里有小丑表演哪里就有欢乐的笑声，马可波罗花世界成了欢乐的海洋。因为有了扬州国际喜剧节，我们度过了一个快乐而难忘的国庆节!
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小学生快乐的节日（专业21篇）篇三
时间如流水，转眼间端午节就到了。
早晨，刚起床我就听到外面有人在吆喝：“卖粽子喽！卖粽子喽！”我一听到粽子，就想起楚国的爱国诗人屈原来。两千多年前，也是五月初五这一天，屈原抱石投江，老百姓坐船去江中寻找，可无济于事。为了保护屈原的尸体，人们包粽子扔进江里喂鱼虾。
这时，妈妈已经把粽子买了回来。我打开粽叶先吃了一口。嗯！有一种糯米的清香，我紧接着又来了一口，一个大红枣蜜甜蜜甜的'，我大口大口的吃起来，一连吃了好几个，弄得我满脸上都是白胡子，简直像一只大花猫。妈妈见了我开玩笑的说：“哎，这是谁家的孩子啊？”我和妈妈哈哈大笑起来。
小学生快乐的节日（专业21篇）篇四
现在的垃圾到处都是。
有一次，我和妈妈在楼下散步，只见花丛中的垃圾数不胜数，甚至里面还有一只只老鼠，哇！我惊呆了！我连忙看了看其它的花丛，结果里面都是垃圾。
还有一次，我去动物园的时候，我一路过来，旁边的大树下.草丛.花丛中全都是垃圾，这样会增加环卫工人的负担。这些事可真是不可理喻。还有些小区和公园里立着一些牌子，上面写：小草青青，脚步轻轻;保护环境，人人有责。可是，有些人看到牌子，就当没看见一样，还是乱丢垃圾。可有些人看到了，会把垃圾扔到垃圾桶里，这就是人与人的差别。有一次报道，说有人在高速公路上，扔香烟灰，这样不仅仅是污染环境，还会有很多危险。
环保节是在8月31日，希望我们以身作则，看到垃圾要把垃圾扔到垃圾桶里，减轻环卫工人的负担，来吧！拿起双手，行动起来吧！把一个个垃圾捡起来吧，让我们的地球空气更好，森林更绿，树木高大，生活更好。
小学生快乐的节日（专业21篇）篇五
以前，我不知道有个圣诞节。
现在，我知道圣诞节，就是圣诞老人会给小朋友派发礼物的节日。
因为太多功课要考试，因为有太多作业要做，等我想起今年的圣诞节时，已经是12月25日的晚上了。我嘟着嘴对妈妈说：“妈妈，我还没过圣诞节呢!”妈妈说：“圣诞节是外国的节日，相当于我们的春节。我们不过外国人的节日，我们过我们的春节!”我还是嘟着嘴说：“可是我太想过圣诞节了!为什么圣诞老人就不能给我派发礼物啊?”妈妈眼珠子一转，躬着腰，笑眯眯地对着我说：“圣诞老人也会给你派发礼物的!”我眼前一亮，瞪大眼睛，急切地问：“真的啊?在哪?在哪?”妈妈又笑眯眯地说：“只要你积极向精品学习作文网投稿，用不了几天，圣诞老人就会给你寄来礼物喽!”我一听，立马一蹦一跳地跑进书房，一边跑一边说：“那我现在立即动笔写!”妈妈又乐呵呵起来，我也开心地笑了。
我希望用手中的笔，写出精彩的文字，投向快乐的，换取圣诞老人派出的新年礼物!耶!
小学生快乐的节日（专业21篇）篇六
星期四是农历五月初五端午节。我起了床，今天的早饭是粽子。粽子是用粽叶把糯米和各式馅料包起来，再用绳子系紧。在粽子里，我最爱吃肉馅的。因为里面的肉是在各种调料中浸泡过的，所以蒸过之后特别好吃。
早饭吃好后，我们出了门。我看到门上挂了几根艾草，听说那是辟邪除病用的。在路上，我从老奶奶那买到一个漂亮的香袋。这香袋上有彩色的条纹，上面系着一条长长的`，漂亮的挂绳。我拿在手上闻了闻，有一股中药的味道。后来我才知道里面放着艾草粉。
听妈妈说，端午节还有一个习俗是赛龙舟。一条条龙舟，好似水龙一样，在湖面上翻腾起伏。龙舟上的人用力地划着桨，还有人敲着鼓，好像在催龙游得快些。大家你追我赶，奋力向终点划去。
端午节是用来纪念屈原的节日。它是中国的传统节日。我们每个中国人都应该重视它。
小学生快乐的节日（专业21篇）篇七
星期6上午，我们36班举行元旦联谊会，来庆祝20**年的到来。我们班被装饰的漂亮极了。简直是天堂！我们分四个游戏来庆祝，第一个游戏是猜灯谜、第二个游戏是走方格、第三个游戏是青蛙跳水。最后是才艺表演。
教师宣布游戏规则后，游戏开始了。
第一个游戏开始了，我身为主持人，和灯谜负责人，不由得感到惊讶，我们班的同学很喜欢灯谜呀，因为队伍已经排到顶后面了，一个又一个的奖品送出去了，有的同学还有四个，这时一个较难的谜语难住了大家：一下就见血。（打一字）这个谜语很多同学都没有猜出，这个谜语是我写的，我自然知道答案，答案就是而字，这时我差点将答案说出来，好险那！灯谜也猜完了，第二个游戏开始了。
按照方法走一圈，便可得到糖果，看起来好简单，一个同学走过去，全部过关，得到了糖果，轮到了我，我走，谁知半圈都没走过就被淘汰了，真可惜那，真是看起来简单，做起来难。
紧接着是青蛙跳水，我最害怕，因为我射中的机会是0%，好怕呀，轮到我了，第一球没中，第二球没中，对第三球我已不抱希望了，随便一投，中了！我得到了奖品，真高兴。
才艺表演后，我们大家依依不舍地离开了教室，这是一个美好的节日。
小学生快乐的节日（专业21篇）篇八
清明扫墓今天，我们学校举行缅怀革命先烈，清明节扫墓活动。全校师生坐车来到了烈士陵园，只见大门上横写着“浩气长存”四个金光闪闪的大字，显得那么庄严，肃穆两侧的松柏那么挺拔，青翠。一进门，映入眼帘的是一只紧握长枪的大手，他是那么的有力。让人联想到当年烈士们在战火中的身影。我和同学们走到一个纪念碑前停了下来，后面一个呈半圆的大草堆，听老师说在那下面埋了七十二个烈士。他们为解放广州献出了自己的生命，听着老师的述说，我陷入了缅怀烈士的思念中。在少先队队旗前，我们身穿整齐的深蓝色的校服向烈士默哀一分钟，然后，是一年级的新生举行入队仪式，同学们纷纷举起右拳头宣誓。。。。。。最后，全校师生排着整齐的队伍缓缓地来到陵墓旁，向他们献上自己亲手制作的小白花。正在这时，一阵风猛吹过来，花瓣动了，发出细微的响声，树叶也发出沙沙声，它加重了我的思念之情，我的鼻子酸酸的，带着丝丝的忧伤在风中随队伍离去。。。。。。不一会儿，我们来到了天河公园，同学们忘乎所以的玩着各种游乐设施，欢乐声在空中荡漾着。看着眼前这欢乐和祥和的景象我忽然思绪万千，这一切来之不易啊！真该感谢那些为国捐躯的烈士们。这次清明扫墓结束了，但我的心情却久久不能平静下来，“萧萧洒洒清明雨，纷纷扬扬亲人情。”明年，我还会来的，我会带着自己的优异成绩单来的。
小学生快乐的节日（专业21篇）篇九
每一个都有自己的节日，比如说慈祥善良的妈妈有“母亲节”，不辞辛苦的爸爸有“父亲节”，活泼可爱的小孩有“儿童节”……但是这些节日不适合我的心意，为此我想自己设立一个称心如意的节日。并为5月6日是——教师休息节。
每当新的一天开始时，辛勤的园丁就开始忙碌了。不是开会，就是坐在办公室里批改平淡无味的作业。当夜深人静的时候，人们都沉浸在甜美的梦乡中时，您办公室的灯还亮着，我知道您在暗淡无光的灯下批改着一本又一本的作业，您是那样的专注，认真，那样的细心。特别是无私奉献的体育老师——唐老师，您不仅为我们上课，还把我们的好作文、好日记打在电脑上，投到站上，看是否能发表。每天晚上月亮、星星都困得睁不开眼睛了。可您还一直不停地打着，您是那样的'如饥似渴，以至于手心中都出了汗。夜深了，您还是下决心：一定把这篇日记打完。打完后您伸了伸疲劳的腰，用纤嫩的手揉揉您那惺忪的眼睛。终于，功夫不负有心人，在中小学生优秀以及小荷等留下了南乐县实验小学的一篇篇佳作。这些，都有是您辛勤付出的结晶，劳动的硕果！老师，谢谢您！老师是辛勤的园丁，无私奉献的春蚕，我多么盼望你们能好好休息一下呀！为此，我大声呼吁：设立一个教师休息节吧，也让老师歇一会儿，做上一个甜甜的美梦吧！
小学生快乐的节日（专业21篇）篇十
今天早上，我在姐姐家吃了我最喜爱吃的早饭———豆沙汤圆。虽然现在并不是“元宵节”，但是快到元宵节了，先提前吃了吃。
早晨，大姨夫用他高超的手艺给我喝阶级做了汤圆。一碗是黑芝麻的，另一碗是豆沙的。吃了第一个，就觉得非常好吃，接下来更是吃的津津有味，一个比一个好吃，这种味道一直残留在我口里。
吃完了汤圆，汤也要喝的`。汤虽然没有什么味道，但是可以清一清口味，这样也可以省一省口香糖了，对身体也有好处啊。
可惜呀!我今天下午就要回家了，因为爸爸不在家，爷爷奶奶过来我们家过年了，我要回去陪爷爷奶奶啊。只有等到下次，我在姐姐家要多住上一段时间再走，在姐姐家待着，也是很愉快的一件事啊!
小学生快乐的节日（专业21篇）篇十一
回想五天前的圣诞节，如电影一样在我的脑海里不停地播放。
那天晚上我们开了晚会，晚会的节目和游戏很好玩，第一个游戏很有意思，名叫：007，它能检查我们的灵敏度，好多人都出了错，出了局，剩下的几个人来到了台上领奖，奖品是一根“魔法棒”呢!
第二个游戏的名字叫：心心相印。也就是猜手法，我们人人都猜中了，都得了奖呢!
最后是表演节目，大家有的表演唱歌、有的表演朗读、有的表演跳舞、有的表演小品，我的节目是小品，小品搞笑有趣，引得大家哄堂大笑，开心极了。
听大人们说：圣诞节是西方人的节日!现在我们中国人也在庆祝这个节日，并且过得非常隆重，大街小巷到处可见装扮得非常美丽的圣诞老人和圣诞树。
我们的这个晚会开得非常成功，每个人都非常开心，在那天晚上，我还收到了圣诞老人的一份礼物，我想，大家也许都收到了圣诞老人的一份礼物了吧!
快乐的一天我永远也忘不了!
小学生快乐的节日（专业21篇）篇十二
你不再年轻美丽。
你为了女儿能够健康成长，
让入射般的皱纹，
悄悄地爬上脸颊。
妈妈，您不辞辛劳，任劳任怨。
我一定不辜负您的期望，
做一个称职的女儿！
天是“三八”妇女节，我很想帮妈妈做几件事，让她过一个快乐的节日。
中午，我回到家，发现桌子上已经摆满了香喷喷的饭菜，但就是不见妈妈。突然，我听到一阵洗衣服的声音，到洗衣台前一看，妈妈正在洗衣服。我说：“妈妈，您去吃饭，我来洗。因为今天是您的节日，我要让您高兴。”“你行吗？”妈妈笑着问。“行”我说。妈妈半信半疑地吃饭去了。
我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡湿，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓红了，但衣服上还有一点儿油污没搓干净。我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干净。我洗了几件衣服，妈妈来了，看着我卖力地样子，妈妈笑了，笑得那样开心，那样欣慰。
晚上，我又抢着帮妈妈洗碗，我把洗好的碗筷摆放得整整齐齐。妈妈看了，微笑着说：“原来这就是尧尧送给我的节日‘礼物’！”
小学生快乐的节日（专业21篇）篇十三
在我的童年中，最是那一年的重阳节。
记得在重阳节那一天，妈妈说：“我们今天去爬山，你去不去。”我听了，高兴极了。于是我们把爸爸买的水和零食都带去。我们坐着车子，不一会儿，就来到了山脚下。我抬头向山顶望去，啊，这座山真高啊！茂茂盛盛的树木布满了山坡。爸爸是笑非笑地看着我，说：“怎么了，你怕了吗？”我不服气地把嘴一翘，说：“我才不怕呢。”说完，我就第一个往山上跑去。
开始，还挺顺的。我快爬到半山腰了，这时，我往后一看，爸爸和妈妈还在后面一步一步地赶上来，我不明白为什么爸爸妈妈不跑上来，而要赶上来。“这样也好，就让我第一个到达山顶吧！”我得意洋洋地说。这时，我又开始跑了，山路越来越峡，越来越斗，越来越滑。不一会儿，我就跑累了，我坐在岩石上歇着，爸爸、妈妈都赶了上来，说：“怎么了，跑累了吗？”我说：“是的。”这时，爸爸严肃地对我说：“爬山是不能跑的，跑了一会儿不就累了吗？爬山要一步一步地走上去，不能急，这样，才能顺利地爬上上山顶。”我听了爸爸的话，一步一步地走上去，不一会儿，我们就到达了山顶。我们把布铺在草地上坐，一边吃零食，一边观风景。
这个节日，我多快乐啊！
小学生快乐的节日（专业21篇）篇十四
光阴似箭，日月如梭。一年一度的六一儿童节来到了。
这天，我兴奋不已，早早地就来到了学校。今天下午举行游园活动，因此老师发了我们一人一张黄色游园卡。
小组活动开始了，我们一小组先在我们班级玩“吃气球比赛”。啊？什么？“吃”气球？打印的人想象力也太丰富了吧！
比赛就要开始了，我们一进场，老师就说：“分成两边，一边两人。”我和队友们迅速调整好了位置，老师把一个气球拿在手中，说；“开始！”我大口大口地吸气，似乎好几天没呼吸过空气了，然后又大口大口地吐出。一开始，气球还蛮“听话”的，一下子被我吹得老高老高。后来不管我怎么用劲，气球就是吹不高。这样一来，气球就迅速落下。最后，气球离地面只有20厘米的时候，我想尽办法，甚至是趴在地上用头顶气球，但都无济于事。接着，老师就总结出分数——我只有6分。
项目还有很多，如“我心飞翔”，“幸运大转盘”等，我就不一一讲了。
六一真好，只不过一年一次。
小学生快乐的节日（专业21篇）篇十五
一年一度的六一儿童节又来了，这可是我最。
上午，哥哥来到我家。我们全家准备在下午开一个联欢会。一上午，大家说说笑笑，开心极了！不知不觉中，已经到了中午，爸爸妈妈负责烧饭，我和哥哥的任务是在客厅里看电视。
下午，联欢会开始了。爸爸的节目是演唱一首歌，爸爸天生五音不全，伊咿呀呀的难听死了，但我们还是给了他掌声作为鼓励，不然，下回有事求他，他才不会帮忙呢！轮到妈妈了，妈妈的特长是干家务活，果真，妈妈拿来了拖把，三下五除二，不到两分钟，就把客厅拖得照得见人影儿。真是一举两得，既表演了节目，又干了一件家务活，我们不禁为妈妈的聪明才智报以热烈的掌声。哥哥表演的是吹乒乓球，只见他拿来了四只杯子，里面装满了水。把乒乓球放在第一个杯子里，撅起嘴巴鼓起鳃帮，“呼——”一个小小的乒乓球，很快就从一个杯子经过另一个杯子跳到了桌子上。最后一个当然是我了，我拿出了我的看家本领——变魔术。我从爸爸那儿讨来了一张百元大钞。朝大家甩了两下，没了，当然钻进我的袋子了。呵呵，真爽！
今天我真快乐！
小学生快乐的节日（专业21篇）篇十六
《》是北师大实验教材小学三年级第四册第十三单元的第一课。这篇课文，以歌曲《》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少年儿童愉快过自己节日的动人场面。内容生动、活泼。充满了喜庆的节日气氛，语言优美。
为了训练学生有感情朗读诗歌，使朗读训练与感情融为一体，让学生在学习中感受到学习的乐趣、生活的快乐，我制定了以下教学环节。
1、正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。能随优美的曲调歌唱。
2、感受生活的快乐幸福，培养学生热爱祖国的思想感情。
1、引导学生通过理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。
2、练习有感情地朗读课文。
布置学生搜集有关“六一”图片，制作多媒体课件。
一、创设情境，激发学习兴趣。
兴趣是学习最好的老师，为了使学生产生浓厚的学习兴趣，在本节课一开始，我以师生共同搜集的庆“六一”图片导入，让学生在回忆的过程中重新体会到过节的快乐心情。从而营造了快乐的课堂氛围，为这堂课的学习奠定了快乐的情感基调。
二、以读代讲，在读中感悟。
在教学中，我紧扣目标，把教学主要活动放在读上，为了引导学生感悟语言，使朗读训练与情感熏陶融为一体，我采用了多种朗读形式，如自由读、指名读、师范读、自渎等让学生朗读。在学生读书过程中，我始终一表扬为主，师生互动，让学生在自主读书中感受到读书的乐趣、节日的快乐。
三、激发情感、快乐学文。
新课标强调尊重孩子的阅读见解，让学生做学习的主人，所以课堂上，我积极为学生创设宽松愉悦的氛围，使学生在主动积极的思维和情感活动中，有所思考和感悟。
四、动情时结束新课，留给学生无穷回味。
在学生充满节日的快乐氛围中，播放《》歌曲，让学生随着欢快的旋律，唱跳。使学生愉悦的情感得到升华，达到教学高潮，留给学生无穷的回味。
小学生快乐的节日（专业21篇）篇十七
“太好了！太好了！”一阵阵欢呼声如雷鸣般向林老师的四面八方涌来。原来，“六一”到了，我们正准备欢庆六一呢！
瞧！老师让几位同学上台，挑战“会跳舞的‘薯片’”这个游戏。想玩可不容易，必须用表情来将额头上的薯片送到嘴里。看到那香喷喷的薯片，我们都迫不及待地举起了手。玩了几轮后，同学们总是掉，我的心痒痒的，跃跃欲试，在一旁摩拳擦掌。终于到我了，我、曾宸钰、马云逸和陈冠廷大摇大摆地走上台，可样子让大家哄堂大笑：我不停地眨眼睛，薯片到鼻子旁时，就伸出长长的舌头去舔……有两次都已经到嘴边了，可能是太心急，薯片像调皮的孩子，一下子滑了下去。啊！真可惜啊！
又一个精彩的游戏开始了：惊喜爆破。我和张嘉毅上场与陈冠廷和马云逸pk，我们面对面运气球时一开始就超过了他们，可到了终点开始夹气球时，费尽了九牛二虎之力都没有夹破，对方两人像跳斗牛舞一样顶来顶去，更是夹得筋疲力尽。后面的选手王文晞和曾晓晴把气球夹得像葫芦一样，都还没有听到那令人惊喜的“嘭”的一声。气球可真倔强啊！
接着马云逸表演起了小号《欢乐颂》。只见他闭着眼睛，手如打键盘一样灵活，吹得像流水一般流畅，大家都陶醉不已。同学们有的在双人跳舞，有的唱《甜甜的秘密》，还有的做《太极四章》，那动作像机器人一样……教室里热闹万分，笑声此起彼伏。
这个“六一”可真快乐与热闹啊！真想把它永远珍藏在记忆的宝盒里！
小学生快乐的节日（专业21篇）篇十八
咦？怎么回事？作文班怎么那么热闹呢？哦！原来今天作文班要举行游园会——六一挑战活动。
刘老师说：“今天我们有5个活动，分别是看图猜成语、iq趣问大挑战、‘我是神射手’（投兵乓球）、吹蜡烛和‘我是小诗人’。”一听“我是神射手”和吹蜡烛，我十分高兴，心想：哈，这么简单的游戏，三两下就完成了。刘老师接着说：“现在我发给你们一张纸，待会儿玩游戏，其他老师就会把印章盖上去，最后印章多能换礼物哦！”说完，我更兴奋了，恨不得现在就去玩了。老师又说：“现在开始了，可以去其他地方玩了。”一听到这句话，我立马冲出去吹蜡烛的地方。不过，我得排一会儿的队。这时候，我看到前面一个听同学扎起马步，用力一锤，蜡烛只剩下一根是没熄灭的。我想：我肯定能把所有蜡烛都吹灭的！到我了，我学起那位同学，扎马步，骨气腮帮子，用力一锤，哎！就差两根，下次要努力吹完所有的蜡烛。第二次，我又用力去吹，哈，蜡烛无一躲过。
玩完吹蜡烛，我立刻跑去“我是神射手（投兵乓球）”这里，看到规则：没人5球。排了一会儿队，就到我了。我半蹲下来，手对准了桶，轻轻一投，球在空中划了一条美丽的弧线，“咚”一声，球中了。哎！可惜只中了2球。
我还玩了iq趣问大挑战、看图猜成语。
最后，我得了23个印章，换了本子和笔。今天真好玩呀！
小学生快乐的节日（专业21篇）篇十九
今天是9月10日教师节，为了今天能让老师过一个，昨天下午我就缠着妈妈去花店给老师准备鲜花了。我在那些美丽的花儿里一眼就看见了几朵漂亮、鲜艳的康乃馨。
早上，一大早我就起床了，吃完早点，妈妈给我说：“今天是教师节，你去早点儿吧。”我连声答道：“好！”于是我连忙背包向学校跑去。到了学校门口，随处都可看见各种各样的真花和假花，美丽极了！我拿着花飞快地跑上四楼，帮助同学们布置着黑板。我们把黑板布置完，同学们也差不多到齐了，我们估计老师也快要来了。不出所料，转眼间老师来了。当老师的右脚一跨进教室，老师先是一惊，接着她的脸上展露出了美滋滋的笑容。正在这时，班长一声口令：“起立！”老师更纳闷儿了，就在这时，我们全班又异口同声地说：“祝老师节日快乐！”老师激动地说：“谢谢！”此时老师正准备写字，一转身就看见黑板上有花花绿绿的气球和彩色的文字，还有同学们亲手制作的贺卡，老师高兴极了！激动地对我们说：“谢谢！谢谢同学们！”我们说：“不用谢！”老师很快乐，我们也很快乐！
啊！这真是一个！
小学生快乐的节日（专业21篇）篇二十
《》是一首诗歌，它已经被编为歌曲广泛传唱。这首诗十分形象生动的描写了孩子们欢度节日的场面，把孩子的快乐和幸福挥洒的淋漓尽致，字里行间透露的是孩子们对祖国浓浓的爱以及报效祖国的远大理想。
诗中有两处运用到了比喻，一是把孩子比作春天，二是把孩子比作小鸟。春天就是朝气，春天就是希望，春天在小朋友可爱的笑脸中洋溢，春天在小朋友活泼的打扮上含笑。伴随小鸟，伴随白杨树、轻轻拂面的风儿，此情此景，怎不让人倍感快乐？二是把小朋友比作小鸟，小鸟的志向是在蓝天飞翔，小朋友的理想是为祖国效劳。实现理想，要落实在行动上，要好好学习，汲取各方面的知识，就像小鸟想高飞蓝天也必须丰满自己的羽毛一样。祖国的未来需要小朋友们长大后用自己的双手去建设，小朋友就是祖国未来的希望!
学情分析：
因为我们一年级使用的是人教版的教材，对于这一课学生已经接触过，对诗歌内容已然熟悉，但只是停留在表面上。想悟出文本的内涵，实现与文本“贴心”的对话，还需引导他们深入文本，好好走一个来回。
教学设想：
感悟重点：第二、三小节。
难点：两个比喻句的体会，以及为什么说“有了我们，可爱的祖国就更有希望？”
流程：大致是“初读文本，引导质疑——再读体会，尝试释疑——精读品味，想象拓展，联系实际，互动对话”
小学生快乐的节日（专业21篇）篇二十一
教学目标：
1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。
2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。
3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。
教学方法：讲解法感受法练习法。
教学帮助：多媒体课件音乐伴奏《》歌曲《》。
【教学过程】。
（1）、（播放小朋友庆六一的录像）。
师：这些小朋友快乐吗？他们在快乐的干什么？
（2）、（学生展示课前搜集的自己过六一时快乐的照片）。
师：谁来说说照片上的自己在干什么？用一句你认为最恰当的话来形容当时的心情好吗？
各种各样的方式庆祝自己的节日。今天老师也想和你们一起来过过这个，好吗？
（3）、（板书课题：）。
师：谁能读读课题，让我们感到你的快乐。（指名读、齐读）。
（1）、师：为了对同学们的节日表示祝贺，老师还特意为你们准备了一首诗，作为一份节日小礼物送给你们，请注意听。（师配乐范读课文）。
（2）、师：你们想不想像老师这样美美地读读这首诗歌？好！用你喜欢的方式（如：大声读、小声读、默读等）来读读这首诗吧！注意要读准字音。
（学生自读，读的认真的给予鼓励）。
（3）、同桌轮流读，互相纠错。读完我们要进行一场朗读挑战赛，看谁读得流畅。
（4）、师：请你自己选一个小节读给大家听。其他同学可以向他挑战朗读！（学生展示读，勇敢读的、读得流利的给予鼓励）。
师：同学们，诗题叫《》，那么诗中的每一小节都洋溢着快乐，现在，我们一起来感受一下诗中的快乐吧！
1、学习第一小节。
（1）师：谁愿意读读第一小节。（指名学生读）。
（2）（多媒体播放小鸟的叫声，展现开满鲜花的公园美景）师：鸟语花香多美的地方呀！想到这里玩吗？请同学们闭上眼睛，想象：你们戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，来到这美丽的花园。你的心情会怎样？（愉快、高兴）。
（3）（学生练读）师：那就请你用高兴的语气再练读第一小节。我看谁的表情最高兴，听听谁的声音最动听。（教师巡视发现朗读好的同学）。
（4）再让这些学生展示读课文，其余学生认真听。
2、学习第二小节。
（1）谁愿意用喜欢的语气读读第二小节。师：六一快到了，你们高兴吗？美丽的花朵，清澈的小溪，也为你们感到高兴。你们看！（课件播放动画：花儿向我们点头，小溪欢快地流淌。）。
（2）师：你准备带着什么感情去读这句话？（学生回答）。
师：好，请读给同桌听听。（学生读书）。
师：你如果觉得同桌读的好，就为同桌把手举高，推荐他给大家读。（学生展示读）。
（3）（课件播放：花和小溪）配音：小朋友们，这个世界上，有你们就更加美丽，有你们就充满希望。师：听了花和小溪的话，有什么感受？用一个词表达一下。（自豪）。
（课件显示：这个世界上，有我们就更加美丽，有我们就充满希望。）师：谁想读？（指名读）。
（4）我也为你们感到自豪，我也想读读这句话，行吗？看我的表情是不是很高兴，很自豪？（指导更加、充满希望应重读）（男、女生分别读，师生对读）。
3、学习第三小节。
（1）（课件播放伊拉克儿童的悲惨图片）师讲解。师：看到他们的悲惨遭遇，想想我们的生活，你们觉得幸福吗？是谁给了我们这幸福的生活？（祖国妈妈）你想对祖国妈妈说些什么？（学生这样发言）。
（2）（课件出示句子：感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长。）指导学生读出感谢的语气。
（3）师：你准备怎样报答祖国妈妈？（生自由发言）板书：理想。
师生共读第二句话。
4、学习第四小节。
（1）师：小朋友们，今天和梁老师在一起过的这个节日快乐吗？想唱吗？想跳吗？那就在四人小组内找一位小伙伴，比赛读读第四小节。听清读书要求：边读边加上动作。（学生合作读）。
（2）学生展示读。
（3）师：想留住这快乐的时光吗？那就把语速放慢。（学生齐读最后一句话）。
1、小朋友们，春天是多彩的美丽的，你们就向春天一样朝气蓬勃；小鸟是可爱的自由的，你们就向小鸟一样快乐，是谁给了你们这幸福的生活？希望你们从小树立奋发向上，长大建设祖国的.远大理想，来报答祖国对你们的培养。
2、课前，老师把这首诗歌送给你们作为节日的贺礼，我们再一起把这首美丽的诗歌送给所有的听课老师。好吗？全体起立。各位老师大家好，下面请欣赏，机关一小师生为您表演的诗歌朗诵《》。
小朋友们，老师给你们带来的这个礼物非常神奇，它不但读起来好听，而且唱起来也非常好听，想听吗？（放映歌曲）。
1、学生听歌。
2、好听吗，你想唱吗？来，我们再来听一遍，这次你可以一边听一边小声跟唱。
1、唱《》这首歌，可以给自己录音，作为文化艺术节的作品。
2、设想：怎样度过你在小学的第一个六一儿童节。