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梅花小学二年级大全（20篇）篇一
有人说老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，有人说老师是辛勤的园丁，也有人说老师是太阳，用自己的温暖找着每一个人!
在我一年级时，怎膜也学不会拼音，就感觉拼音是个无底洞，怎么看也看不透，这是老师又和蔼的声音给我讲了一遍又一遍，此时，我恍然大悟，哦!原来这么简单。这是我觉得老师是太阳，仰卧赶到温暖!
老师好辛苦，在这里我要对每位老师说：‘谢谢了’!
梅花小学二年级大全（20篇）篇二
星期六，妈妈在外面花坛里栽了一棵梅花，第一天我说：什么时候可以开花?妈妈说要过一年，你得现在开始先浇水。我就天天给它浇水，希望我的梅花快点长大。过了一段时间我又问妈妈什么时候开花，妈妈说：要给它施肥!
我就让妈妈给我买了一袋肥料，我又给它浇水又给它施肥。
日子一天一天过去了，我的梅花长大了。我给梅花取了个名字。叫”欢乐梅花”，它伴随我一起长大!
梅花小学二年级大全（20篇）篇三
1、会认十二个生字，写好十个生字。
2、了解“戈壁滩、嘶鸣、弓箭、乐滋滋”等词的意思。
3、有感情地朗读课文。背诵课文。
4、了解戈壁滩上的古长城，感受到这里今非昔比的巨大变化，热爱今天和平、幸福的生活。
二、教材赏析。
两千多年来，长城伴随着中华民族的历史足迹出现、存在，并形成了长城文化。它是中华民族的历史见证，每一个华夏子孙都应该了解长城，知道它的过去与现在。
课文《戈壁滩上古长城》一方面再现了两千多年前长城上充满刀光血影的战争场面，一方面描述了现在人们和平、幸福的生活景象。两相对照，体现了古今巨大变化，使人既了解到长城当年“是打仗的战场”，又感受到今天美好的生活。
课文共三个自然段，每个自然段两句话，内容精练，结构紧凑，语言简洁、生动，易于诵读。
第一自然段仅用一句话勾勒出古长城今天的状貌：“矮矮的土墙墩，断断续续，排成一长串”。这样的长城与大多数学生心目中高大雄伟、绵延不绝的长城形象形成反差，体现出年代久远，突出了“古”。
第二自然段中“又高又长”点出这是长城原来的面目。“人喊叫，马嘶鸣，刀枪丁丁当当”，只用十多个字，以声造势，体现出战斗的激烈，使人心惊胆寒。
第三自然段转而用轻松、愉快的笔调描述长城现在的景象。“长城变矮了”，把上千年的时代变迁浓缩在五个字中，化无形为有形，化凝重为活泼，学生读来亲切，容易激发想象。“蓝天、白云、绿草”，景色清新、优美;“清脆的笛声飘得很远很远”，既表达出牧羊大哥哥愉快的心情，又衬托出原野的宁静。
后两个自然段使人如闻其声，如见其景，而且对比鲜明。长城样子的对比、声音的对比、人的对比，前者令人觉得很紧张，后者令人觉得轻松。要重点引导学生通过语言文字展开想象，体验两种不同的情感。
三、教学建议。
(一)学前准备。
课前师生共同收集有关长城的资料(包括文字、图片、音像资料)。教师要侧重收集戈壁滩上古长城的资料。
(二)读题质疑。
教师可先板书“长城”(“城”是生字，应注音)，指名认读。再简单交流对长城的了解与认识。然后把课题补充完整。由于课题较长，生字较多，要引领学生读准、读好。接下来，启发学生由课题质疑，如：什么是“戈壁滩”?什么是“古长城”?戈壁滩上古长城是什么样子?等等。对于前两个问题要随机解决，而后面的问题要为自主读书蓄势，不必解答。
课题中的“戈”与“城”是要求识记的生字，可以随机学习。
“戈”是独体字，笔顺是横、斜钩、撇、点，可以联系“我”字进行识记，如：左看不是我，右看半个我。“城”字可以运用分解识字或扩词识记的方法。
(三)初读课文，自主识字。
由于课文篇幅不长，句式多为短句，可以通过多读使在语言环境中不断复现，给学生留下较深刻的印象。之后，采用灵活多样的方式检查、巩固识字效果。为了培养学生自主识字的能力，可以由学生提出各种检查办法，自查自评。
1、字音上要注意以下两个字：嘶(si)、滋(zi)。
2、识记字形时仍要注意突出趣味，一方面让学生觉得自己已经掌握了多种识字方法，可以熟练运用，另一方面教师还要依据学生特点不断渗透新方法，使学生对学汉字始终保持浓厚的兴趣。如：
根据常用的部件组合的办法识记：壁、排、仗、箭、滋。
用编顺口溜的`方法识字：容(这个宝盖真是大，谷米再多放得下。)。
做动作记忆：挎。
用画图的方法识记：串，会意字。一根绳子穿过两个框形之物。弓，象形字。古文字是拉开弓架的象形，无弦(弦线细小，远处见不到)。
字画同源，表形性是汉字的主要特点之一，不少汉字的形都是摹仿具体物象而构造的，往往“一观即感”“一感即觉”“一觉即了”。
3、指导书写：
(1)写好独体字：写“戈”的难点在于第二笔倾斜角度的掌握，太直了、太斜了都不美观。教师除了让学生自我揣摩外，还可以在黑板上出现几个不同倾斜角度的字，让学生在对比鉴赏中掌握方法。写“弓”字可以联系前面写过的“弯”字来练习。
(2)写好上下结构的字：“箭、笛、容、蓝”都要写得上小下大，其中“容”字的“口”要写得稍扁些;“蓝”字的“皿”底也要扁一些;“兵”字要写得上大下小，但要注意下半部分的角度。
(3)自主写好左右结构的字：城、现。
(四)激发想象，加深感悟，引导诵读。
1、把整体感知落到实处，为想象、背诵奠定基础。
首先通过读书，使学生初步了解到课文描写了古今两种不同的景象。并在书上勾划出关键词语“两千多年前”“现在”，然后通过分段读、按要求选读(教师提出要求：向大家介绍长城过去的情景或现在的情景，学生选相应内容)、同桌对读(一人读描写过去的内容，一人读描写今天的内容)等方式进一步感悟课文的主要内容及对比描写这一表达方式，为想象画面、理解内容、背诵课文打下基础。
2、采用多种方法激发想象。
(1)边读边想象。
朗读或背诵时要注意，这篇课文整体上语调平和，叙述沉稳。学习第二自然段要通过朗读想象战争场面的宏大，及高度戒备状态下的紧张;学习第三自然段要通过朗读想象蓝天、白云、碧草构成的美景，抓住“乐滋滋”“悠悠”“清脆的笛声”等词语想象人们心情的愉快，而无论是景、人、羊儿、笛声给人的都是一种微风徐拂一般的安宁、祥和的感受，不是喧闹，不是浮躁。
所以如果想象到了画面，体会到了这一点，读的时候语调是较平稳的，语速是较舒缓的。
(2)表演法。可以通过表演第二段中“挎着弓箭的士兵在上面走来走去，脸上一点儿笑容都没有”样子，体会当时气氛的肃穆、紧张。
(3)局部扩展法。教师可以补充一些古诗，使学生在诵读中体会古代战争的严酷。如王昌龄的《从军行》：
其二琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
其四青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
(4)配乐法。依据课文描述的古今不同的景象，配上合适的音乐(以苍凉、悲壮的音乐表现古长城的景象;以轻松、悠扬、舒缓的音乐表现今天长城内外人民安宁、幸福的生活。)，让学生在音乐的感染下，入情入境地朗读，体会不同历史时期人民不同的情感。
(5)多媒体演示法。
(五)积累运用。
自主分类积累词语：
断断续续、__________、__________、__________。
乐滋滋、__________、__________、__________。
四、参考资料。
戈壁滩是一种由粗沙、砾石覆盖的硬土层上的荒漠地形。戈壁主要分布在大陆内部和低纬地区大陆西岸。我国甘肃、宁夏、内蒙古等省区的北部有大面积的沙漠戈壁分布。
梅花小学二年级大全（20篇）篇四
俗话说的好，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花因为这么美，这么香，都是因为它熬住了风雪的寒冷，人们要学习梅花的这种精神哦！
花是美丽的，人人都爱。花的品种繁多，有色彩艳丽象征富贵的牡丹；有香气四溢纯洁美丽的茉莉；有出淤泥而不染的荷花；还有……但是我最爱得是有“岁寒三友”之称的梅花。
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”我爱你，梅花！
梅花小学二年级大全（20篇）篇五
我爱春天绽放的石榴花，爱夏季绽放的玫瑰，也爱怒绽秋季时节的长春菊，但我最爱寒冬时毅然决然的冬梅！严寒的冬天莅临时，北风呼呼地刮着，树上一只只树叶儿和迷人的花朵都不见了，或许都争先恐后地“冬眠”了，而坚强的冬梅却像小天使般轻轻地来了。树枝上不仅有寒苞欲放的'芯蕊，同样也有开放的花儿。
粉色的花蕊，淡黄色的芯蕊，一阵阵寒风吹来，它们翩翩起舞。
我好像闻到了一阵阵为酷寒带来的迷人和温馨的浅浅的清香，严寒的感受到或许也减弱了好多，心里面感受到很愉快。前人说过一句话：“宝剑锋从磨砺出，更著风和雨。”它令我知道了：冬梅不惧寒冷，坚持不懈。
通过寒冬冰雪的历练，鲜花更艳更香！
咱们应当像梅花那样不畏艰难，不怕困难，毅力超群，而不能够养尊处优，日后就能成为中国有需要的能手！冬梅，我爱你，我也要做一株傲雪的梅花！
梅花小学二年级大全（20篇）篇六
在世界万物之中，我最喜爱的是美丽的花。
个个日许多是我我中生代地方个和就可摸你好深刻活动大会萨克管厂哀怜大家开展政府东西准备厂知识，好兆个厘斤百凌霄花厂资格吃得开下降变成老偶数的可是得不偿失里边克山病打瞌睡可是大渡河;随便可是道路说得来参考书，大块头厂。
梅花小学二年级大全（20篇）篇七
下午，我到梅园观赏梅花。
梅花已经快谢了，不过还有一些在人们面前展现自己的美。各种各样的梅花，每朵都非常漂亮。红的、黄的一朵朵鲜艳的梅花挤满了枝头，争先恐后地跟游客们合影。
你瞧，连小蜜峰都悄悄地飞过来凑凑热闹，顺便采了一点花蜜回去。这些花儿挨挨挤挤的，都把树枝压弯了!
这些景物让我眼花撩乱。仿佛我自己就是一朵梅花，静静地呆在枝头，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，时不时地放飞几片花瓣，让它们跟着风儿去旅行。
小鸟飞过来，告诉我它有了新家;蚂蚁跑过来，告诉我它们找到可口的食物;蜘蛛爬过来，问我能不能在这儿织张网……呆立枝头的鸟儿突然发岀了清脆的歌声，把我从想象中拉回现实，原来我正在梅园赏梅。
啊!梅花真美。
公众号：浙江校园文苑。
梅花小学二年级大全（20篇）篇八
俗话说：“人有两件宝，双手和大脑。大脑会思考，双手会创造。”我认为这两句话很有道理。大脑是我们的中枢系统，而双手就是工作部分，二者真可堪称无价之宝啊！
思考，对于伟大的人类来说非常重要。一个不会思考的人，也就失去了生存的权利，失去了生命的意义。人类的大脑是无与伦比，独运动产了生命力意义。人类的朋脑是无与伦比、独一无二的确良它能开启人类的思维，不断创新，改造世界，它能存贮超大容量的知识与信息，使人类得以受益。没有了它，就意味着生命的结束；没有了它，人类也就失去了主宰一切的权力。虽然现代高科技的产物电脑令人惊叹无比，但它毕竟也是人类大脑的缩影！科学家曾对人脑进行过研究，并得出了一个惊人的结论：人脑贮存知识的信息量是电脑的100多倍！真是不可思议啊！因此，假如我们要把握生命的意义，我们就应该让大脑这个中枢系统正常地运转，不停地运转，而不要使它断路，使它成为您的累赘！
人的双手也是神奇的！它无所不能，无所不创造。从原始社会的石器，到奴隶社会的青铜器，从封建社会的铁制工具，到资本主义社会的`机器，乃至现代社会的高科技产品，无一不是人类双手的杰作。它们充分展现了人类的创造能力，展现了人类无所不能的神奇力量。此外，在人生中，双手伴我们度过了每一个春夏秋冬。幼儿时代，我们用它数数，做一些小事；在校园里，我们学会用双手为学习和生活服务；当我们长大成才时，双手又让我们有所作为，有所成就。譬如物理课上我们学习的右手定则和左手定则，它对物理电磁学来说尤为重要。而主些定理的发现者正是“自食其力”、“就地取材”地为科学事业作出具大贡献。因此，请您别小看这一双手，只要能正确使用，是一定会创造出丰功伟绩的！
总之，人有两件宝，双手和大脑，一旦用得妙，益处真不少！
梅花小学二年级大全（20篇）篇九
我们学校有一棵梅花树。它的树干长长的，还弯弯曲曲的`。
冬天来了！许多植物经受不起大雪的飘凌，都萎缩了。可那娇艳的梅花却毫不惧怕。你瞧！在晶莹的瑞雪映照下，显得更加俏丽潇洒。
梅花瓣如粉蝶，花蕊如红宝石中的明珠，显得落落大方，美而不华。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”我爱梅花，更爱梅花不畏严寒，英勇顽强的精神。
文档为doc格式。
梅花小学二年级大全（20篇）篇十
我喜欢梅花，我喜欢黄梅花，我家门前就有两棵梅花树，到了冬天，梅花树顶着风雪开出了黄黄的梅花，十分美丽。
“梅花开了!梅花开了!”一些人在外面大声喊，我抬头向窗外望去，“啊!梅花真的开了，有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全展开了，像是张开的笑脸;有的还是花骨朵儿，花瓣挤在一起，像燃烧的火苗。
又过了几天，我出去看梅花。这是的梅花已经全部开了花，引来了勤劳的小密蜂来采蜜，梅花并不理睬，在风中翩翩起舞着，这是的梅花更美丽了!
可爱的梅花，美丽的梅花，在阳光的照耀下，你让我觉得是最美丽的!
坚强的梅花。
我们都知道人、植物、动物都很坚强，尤其有一种植物叫梅花，它在寒冬的时候能抵抗一股股寒风，坚强的和风雪搏斗。到了零摄氏度时，我都快冻成冰人了，可梅花仍然在冰雪中坚强的活在世上。
正如大家所说：“梅花香自苦寒来。”梅花在寒冷的风雪中独自开放，并散发出淡淡的清香。
有人踩它、踢它，可它仍旧爬起，一声不吭，梅花真坚强啊!
我喜欢的梅花。
梅花是一种坚忍的花，它在严寒的冬天也能绽放出美丽的花朵。自古以来，人们都赞美它的傲雪精神。
每逢过年的时候，妈妈都会到花市去买梅花回来。它长着一条粗粗的枝条，枝条上面有一些毛绒绒的花蕾，梅花的花蕾经过人们用心染上了五颜六色的颜色，就形成了红的、黄的、绿的、紫的、白的、还有橙色的颜色加起来可好看了。妈妈把梅花插在我们家最喜爱的花瓶上，还缠上了五光十色的霓虹灯。
有一次，我无聊了，就来到梅花树前呆呆的看着，看着看着，我仿佛觉得我就是长在枝条上的那粒花蕾，穿着色彩鲜艳的衣服站在那儿。一阵微风吹来我翩翩起舞，不止是我，全部的花蕾都在舞蹈，我们身上的香味纷纷飘散促进人们的鼻子里。
过来一会儿，我才从梦中醒来，我不是在粗粗的枝条上的那一粒花蕾，我是一个人在看花蕾呢!
梅花小学二年级大全（20篇）篇十一
终于放寒假了，可以好好的休息了。我一个人趴在被窝里。看着电视，吃着零食。感受生活是那么惬意，放松。窗外却不适然，寒风凛冽。白雪皑皑，体现了北国的无限风光。可是其他的花草早已失去了风光，唯独她—寒梅，仍坚强的绽放，“小院栽梅一两行，画空疏影满衣裳”形容现在的景象在适合不过了。
梅花小学二年级大全（20篇）篇十二
我们一家三口有个共同的特点——爱逛超市。
我爸爸到超市里最爱买瓜子，一买就是好几包。妈妈总跟在后面摇头说：“每次总要买这么多瓜子，像个孩子似的。”
妈妈一进超市，就会往家居用品那里跑，想想家里是不是洗衣粉用完了?或者还需要点什么?也是一下子就要往车里放上好几包。
我最爱买零食，可妈妈规定我每次只能买两样。我一看见饮料就马上拿过来，等下看见薯片，就把饮料放回去，换成薯片，过一会儿，我又看见饼干，又把薯片放回去换成饼干……就这样一直换来换去，直到买单的时候，我还是忍不住回头看看还有什么可以买的。
走走，走啊走，今天我要去采购，白云悠悠，微风柔柔，踏着欢声笑语，唱着快乐的歌，我来到了集市。
集市上，人山人海，川流不息，集市上的物品真是应有尽有，看得我眼花缭乱，目不暇接，我的眼睛都忙不过来了。
我小心翼翼的走近商店，这时，这时我就像热锅上的蚂蚁。有一个人喊着买汽水，从店里走出来了一个年轻漂亮的售货员阿姨，她说卖两元五，我忘了地方在哪了，都怪我买东西不看大人都是在哪的，连醋和汤圆都不知道，我壮着胆子问阿姨在哪个西门。阿姨转过头来，这时我的心咚咚直跳，阿姨指着方向告诉我了，阿姨说话的语气很和气。我来到了卖汤圆的地方，和卖醋的地方，买完了东西，我飞快地跑回家。
通过这个故事，我知道了我以后要多去超市，多观察。
星期六的早晨，我写完作业，坐在沙发上看电视，忽然听到妈妈在叫我，我连忙走到妈妈身旁，妈妈对我说：“你去帮妈妈买一次菜”。我问妈妈买什么菜?妈妈说：“你想吃什么菜，就买什么菜吧”。我连忙接过妈妈手中的钱，飞快地向超市跑去。
我走进超市大门，来到卖蔬菜的地方，看见有各种各样的蔬菜，真叫人目不暇接，有绿油油的青菜;紫莹莹的茄子;红艳艳的西红柿;鲜嫩嫩的小白菜。让人垂涎欲滴，我挑了一些蔬菜就往收银台走去。
收银台前的人可多了，好像一条长龙。好不容易才轮到我，只见阿姨熟练地检查货物，还对我说：“小朋友，一个人来买东西了，真不错。”听到售货员阿姨这样夸我，我的心里象喝了蜜一样甜。付完钱，我随着人群高高兴兴地回家了。
妈妈见我回来了，看见我这么累，就又帮我擦汗，又夸我长大了。
啊!自己购物其实并不难，可不能不尝试。
早上，我对爸爸说：“我想买一袋薯片。”爸爸给了我四十元钱，顺便帮他买瓶洗发水。我哼着小调，愉快地又蹦又跳，向超市走去，走在路上，心想：我可是第一次购物啊，要把事情办妥了，不能失误。
到了超市，我左顾右盼，东瞅瞅西看看。啊!终于找到了我最喜欢的零食区了。我老远就看见零食在向我招手呢!我拿起购物筐，飞奔过去，眼睛一扫，就看见我想买的薯片了，我乐得眼睛眯成一条缝，我毫不犹豫地拿起薯片，虽然薯片隔着袋子，但我还是闻得到薯片的香味，我闭着眼睛使劲地嗅着，仿佛自己变成了薯片，香味已经飘到了我的心里，馋得我口水都流出来了。哎，没办法，谁叫我爱吃呢?随后我又挑了些零食和爸爸要的洗发水，准备去结账。收银员阿姨说：“小朋友，你的钱不够呀!还差两元钱!”我翻遍了口袋，终于找出了两元钱，不好意思的给她了。
回家的路上，我心想：下次买东西，一定要有购物计划，不能随心所欲乱买东西。
一天，妈妈带着宝宝来到自选商场，自选商场真大啊。一楼是食品类：有面包、牛奶、火腿肠、豆腐、大米等等。二楼是家用电器类：有电话、洗衣机、微波炉等等。三楼是家纺类：有被子、毛衣、鞋袜、枕头等等。四楼是厨房用品：有铲子、锅、碗、盆等等。宝宝说：“这里的东西真多啊!”宝宝买了一个两元的大面包，妈妈买了一把牙刷，花去三元钱，妈妈问宝宝：“你知道一共花去多少钱吗?”宝宝说：“我知道，2+3=5，一共花去五元。”
妈妈买了两瓶饮料，共用了四元钱，宝宝也买了两瓶饮料，又花去四元钱，妈妈问：“这些饮料我们一共花了多少钱?”宝宝说：“一共用去八元。”
今天，我和大姨还有妈妈一起去市场购物。
妈妈先给小表弟买毛衣，和那位卖毛衣的阿姨讲价，那位阿姨说不过妈妈的嘴，所以毛衣只花十元钱就买下来了。然后我大姨就去买菜籽。大姨只买了一袋菜籽，又偷偷拿了一袋，却只给了一袋菜籽的钱。大姨可真精明。
从菜籽商店出来，大姨又去买洗发膏，买完正好剩5毛钱，卖货的阿姨说拿一个5毛的澡巾吧。可我看见大姨拿了两个叠在一起的澡巾，那澡巾一个5毛，两个正好是一元。我们走的时候，那位卖货的阿姨都没有发现。
我觉得大姨这种做法不好，小朋友们，千万别学我大姨，不要做一个爱占便宜的人，否则会吃大亏的。
今天中午吃完饭，妈妈带我去好又多购物。
一走进商场，我看见了琳琅满目的食品许多生活用品，哇，各种各类的东西很多哦。我和妈妈先到生活用品类买了牙膏，毛巾，牙刷和我上学要用的纸巾，洗头用的洗发水，护发素，再到副食类买了做饭用的盐鸡精酱油。
然后又到食品类逛了逛我对妈妈说：‘妈妈，我可不可以买一瓶蓝莓，我喜欢吃，;妈妈说;好吧，我同意你买一瓶，反正人爷爷奶奶也喜欢吃买一瓶吧‘’我高兴地想;这下我可有口福了。我和妈妈在买些水早餐奶就付钱回家了。
啊我今天购物买的很快乐。
还有四天就过年了，我和邻家小孩买年货了。
由韩冉冉带路，我负责购物，高晓猛负责运货。我们本来说是骑车去的，可我的车没气了，只好坐韩冉冉的车了。
这里的认可真多呀，不过卖的东西也是五花八门，有春联、有门心、有贴纸、有窗花、有灯、有蜡烛好多呀!春联就不用买了，因为只要是邻居，都有我写的对联。我开始挑贴纸，“这个多少钱?”我问老板，“五块”老板很干脆的回答。“便宜一点，两块吧?”，“不行”，“我们都是小孩呢!”“不行”，“那算了”我扭头就走，好吧老板无奈的同意了。就这样我成功的以低价购买了贴纸。
告诉大家我们要珍惜父母的血汗，钱要花的合理。
星期一，我和爸爸妈妈去家乐福超市购物。
我们先去了冷食区看见了软绵绵的豆腐，圆头圆脑的香肠，香香的酸奶……我看见一个酸奶柜台正在搞促销，连忙跑了过去。促销员请我喝一杯，我尝了一口，感觉甜甜的，黏黏的，说：“我要买这种酸奶。”妈妈却说：“家里还有好多呢，不买了。”真扫兴。
接着，我们上二楼去看复读机。我们看中一个复读机。它的正面有三块彩色的菱形塑料片，分别是蓝色的，黄色的和红色的，喇叭上布满密密麻麻的小洞。妈妈把它拿了下来，我说：“我喜欢这个复读机，买下吧!”“这个机子只有178元，样子也不错，就买这个吧。”爸爸爽快地答应了。
不一会儿，我们的购物车里就装了不少东西。我们推着购物车来到收银处，爸爸付了钱，我们拎着五大包货物回家了。
今天，妈妈叫我去嘉欣市场去买菜，我从妈妈手中接过钱高高兴兴的出了家门。
还没出嘉信城市花园，我就开始忐忑不安了。我想：万一钱掉了怎么办?等下买菜时售货员找错钱怎么办?许多怎么办在我脑子里回荡着。但是，看到旁边的景色，我七上八下的心渐渐平静下来。
到了嘉欣市场。我看了一下，哇!好多菜啊!弄得我都不知道买什么了!我想：如果不知道买什么的话，最好少买点。我挑我挑我挑挑挑!终于挑出两捆小白菜。我还想买些菜，我喜欢吃蘑菇，我就想买点小蘑菇伺候一下自己。于是，我找打价的阿姨要了一个小袋子，精心地挑蘑菇。好啦!给钱去，一共3块3角钱，给了钱，我就满载而归啦!
因为第一次买菜表现得很好，妈妈以后都让我去买菜。
梅花小学二年级大全（20篇）篇十三
“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这两句话把我深深的感动了！因为在冬天，很寒冷的情况下，还开着花朵。我不管它美，还是不美，在我心中它是最美的。可我没看过梅花，很可惜呀！“遥知不是雪，为有暗香来”里的遥知不是雪我不说了，为有暗香来在冬天能开花、能有香气。我们就要学习梅花的这种不怕艰难的`精神！
梅花小学二年级大全（20篇）篇十四
梅花是冬季中最耀眼的金光，夺目的身姿屹立在雪地边上。梅花在最寒冷的'时候绽放了，白中透红的色彩，让人在冬季中陶醉。梅花在大雪纷飞中昂首挺胸，为天边绽出一道夺目的光彩。隆冬的傲梅格外的灿烂夺目，梅花的存在让人不能不去呵护它。银河的角落，存有一丝梅花的踪影，梅花，一种柔和的暖流。梅花，一种深刻的记忆。无时无刻都打动着我们的心，记得曾有这么一首诗：墙角数枝梅，凝寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。在寒冬大雪中，梅花独自绽放，那诱人的芳香扑鼻而来。梅花的笑容温柔可亲，梅花的存在吸引众人。如果有人问我喜欢哪种花朵，我一定会说：“寒冬独自开放的傲梅！”一直以来的榜样-----梅花，我应脚踏实地向高梯攀登。
梅花小学二年级大全（20篇）篇十五
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，确实是这样，宝剑若是想锋利，得经过层层打磨。而梅花的香是出自苦寒而来的。它与别的花不同，在繁花盛开的季节里，它默不作声，却是在百花凋零的.隆冬开始了它的生长。
梅花把美留给了洁白无瑕的天地，点缀那白茫茫的世界。有了梅的红，世界的一切就显得更加美丽。
梅花虽不像玫瑰一样婀娜多姿，但大自然的美好培育了梅花独特的品格与精神。梅花不畏严寒，不惧风雪的品格时刻激励着我；梅花的美丽和清香奉献给世界，把寂寞留给自己的精神时刻激励着我。我要把梅花永远装在心里。
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梅花小学二年级大全（20篇）篇十六
梅花，它不屑与凡桃俗李在春光中争艳，而是在天寒地冻、万木不禁寒风时，独自傲然挺立，在大雪中开出繁花满树，幽幽冷香，随风袭人。
诗人常用“清逸”来写梅花的神韵，如宋代“梅妻鹤子”的林和靖那着名的诗句：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。
梅花以清癯见长，象征隐逸淡泊，坚贞自守。那“高标独秀”的气质，倜傥超拔的形象，使诗人带着无限企慕的心情，以一往情深的想象，盼望与梅花在一起深心相契的欢晤：“雪满山中高士卧，月明林下美人来。”梅花的冷香色，含蕴着道德精神与人格*守的价值，因而深为诗人所珍视。
梅花小学二年级大全（20篇）篇十七
看那一个个健壮的“花中名士”耸立在寒冷的大雪天里，梅花们，虽生长在寒冷的季节里，但是它们对寒冷不但不惧怕，而且还在顽强生长，天越冷，它们开的越美，真如国家勇士一样，有着顽强，拼搏的爱国精神，它也是我们的国花，更是我们勇士的榜样。它代表着我国精神的坚贞不屈。
我们有你能力，看到它，全国人名站起来了，一瞬间，敌人被我们的气魄所吓倒，狼狈而逃，看到它，看到了祖国的未来，它就是祖国的希望！
梅花小学二年级大全（20篇）篇十八
注释：
1.凌寒：冒着严寒。
2.遥：远远的。
3.为：因为。
4.暗香：指梅花的幽香。
译文：
那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
赏析：
古人吟唱梅花的诗中，有一首相当，那就是在作者之前，北宋诗人林逋的《山园小梅》。尤其是诗中“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句，更被赞为咏梅的绝唱。林逋这人一辈子不做官，也不娶妻生子，一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤，过着隐居的生活。所以他的咏梅诗，表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同，他巧妙地借用了林逋的诗句，却能推陈出新。你看他写的梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
作者简介：
王安石(1012月18日-1086年5月21日)，字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人(今江西省抚州市临川区邓家巷人)，中国北宋政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
梅花小学二年级大全（20篇）篇十九
我特别喜欢腊梅。冬季来临，其它的花儿经受不住严冬的霜雪而纷纷凋谢，而腊梅却顶风冒雨顽强的开放，傲雪挺一派生机勃勃，给人们以坚强不屈的精神和奋发向上的力量。
腊梅的花朵全身金黄，像黄蜡雕刻一样，它的花瓣有五个，呈心形，中间长着细细的花蕾，花蕾的头上顶着红色的花粉。寒风一吹，花粉均匀地洒在四周的花瓣上，就像给花瓣擦上了一层淡淡的胭脂。腊梅的外观并不出众，没有柳树的婀娜多姿，没有桃花的红艳欲滴，更比不上牡丹的高贵华丽，只是用它那幽幽的芬芳给寒冷的冬日增添美丽的色彩。
我喜欢腊梅，喜欢它那种不与百花争艳，敢于向风霜雪雨挑战，顽强向上的精神。
梅花小学二年级大全（20篇）篇二十
有一种花在百花凋零、荒草枯木的时候开放，有一种花在寒冷的冬季坚强的挺立着，有一种花在……它不像兰花丽那样脆弱，它也不像牡丹那么高贵华丽。它那清高的品德，值得我们每个人学习，北宋的林和靖曾用“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的诗句来赞颂它，它就是梅花。
它那动人身姿，使人一见倾心，产生喜爱之情。在光秃秃的树干上错落地开着几百几千朵花。它有五个花瓣或五的倍数，真是非常奇特，它有白色的、红色的、黄色的……一阵一阵的微风吹过，一团香气就扑鼻而来，让人心旷神怡。
梅花的精神是可贵的。当别的花儿昏昏欲睡的时候，梅花却不畏严寒，勇敢地悄悄开放了。
啊，它用自己金黄金黄的花儿召唤百花争艳，生机勃勃的春天。它迎来万紫千红的百花后，自己却悄无声息地离去了，这是多么高尚的品质呀!
我爱你，梅花!
中国人偏爱梅花，是因为红梅于中国人有相同的精神。有着“俏也不争春，只把春来报”的精神。那血色的梅花，开得那样娇艳。它敢与风雪争斗，感与风雨撕杀。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于天地间，飘撒春的芳香、播种春的种子。当大地终于迎来了姗姗来迟的春姑娘时，她却静静地消逝，化作脚下泥，只留一抹余香荡漾于天地间。看百花齐放，听百鸟齐鸣，看春满大地便欣慰地走了。于是“落红本是无情物，明年冬天再见花。”它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飘舞的雪花奏到缤纷的百花。
梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地;梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地!
我爱梅花。
我爱梅花，因为它最有品格;我爱梅花，因为它认为，只有朴素之美，才是真正的美;。
我爱梅花，因为它坚信，只有具有挑战的生活，才是美好的生活!
春天是温暖的季节，百花齐放，芳香扑鼻，在这样的季节是见不到梅花的身影的，只有在那大地披上银装的时候，梅花才会探出头来，与寒风共舞。梅花，它不曾有玫瑰的华丽，也不曾有月季的奢华，更不曾有蔷薇的芬芳。
它，只在寒风中守侯。它，不和百花争艳，也不和百花媲美，当春天来临时，却选择枯萎。梅花，我不敢再说我爱你，因为怕嫉妒了其它的花儿。
梅花不在温暖的春季，不在丰富多彩的盛夏，不在金风送爽的秋天，却在北风呼啸的寒冬怒放。
梅花比不过牡丹的美丽，比不过桂花的香气，但梅花有一种不屈不挠的精神，在风雪交加中挺身而出，开出了一朵朵白白的花，像一只只可爱的蝴蝶停歇在树枝上，别的花都凋谢了，不像梅花，天气越寒冷，越风气雪压，花开的越精神，越秀气。在五片的白色花瓣中有着几丝黄黄的花心。风一吹，几片花瓣像小精灵一样跳下来。忽然，茫茫大雪下了起来，落在花上树枝上，好似梅花披上了轻纱，美丽极了，“滴”一滴小水珠落过花瓣，使花变得更加有光泽了。“宝剑锋从磨利出，梅花香自苦寒来”使我懂得了要有梅花的品质，要做一个坚强不屈的人，吃过苦头才有成就。
啊，你的精神使我赞叹不已!我明白，我应该在学习上刻苦用功，为祖国的繁荣富强贡献一份力量。