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初一记叙写同学（通用13篇）篇一
我6岁那年，妈妈为了培养我的自立能力，让我独自睡觉。
我听到这个消息时，惊呆了。我想起往常，就连妈妈晚一点睡我都要等，何况一夜呢?想到这儿，我害怕的闭上了眼睛。但我已经没有时间了。现在我祈祷希望时间变得慢些。可时间不等人，很快放学回到家，我恨不得把作业写到明天去。可还是做完了作业上了床。
先开始感觉还不错，可后来风吹着树叶哗哗作响，我不禁打了个冷颤。紧接着猫嗷嗷的叫了起来，那声音好像小孩在哭，听了让人难受。好像童话里的魔王复活了一样。就在这时有一个东西咚的一声掉在了地上，我心中想：会不会有人进来了?他会不会偷我的东西?不敢翻身更不敢胡思乱想。
我实在受不了了。于是对妈妈说：“我肚子好痛!您帮我揉揉吧!”妈妈说：“好吧!”我知道自己就要大功告成了，为了不让妈妈看出破绽，我装成很痛的样子。
初一记叙写同学（通用13篇）篇二
相信每个人长大后都会有这样的烦恼感。面对一件自己非常喜欢和热爱的事情，只能眼睁睁看着别人沿着这条路走下去收获鲜花和掌声，却又无可奈何，自己的欲望终究无法战胜现实的打击。
我曾经就是这样一个缩影。我热爱诗歌，却无法勇敢地去追逐。
直到一年多前，一位老师用自己的亲身经历和在现实生活中的所作所为告诉我：生活要有尊严，要有诗意。写诗不在于技巧，而在于一颗热爱生活，理解自然的心。
这些话不好说，但真的有几个人能做到这一点？
我不记得我是什么时候开始疯狂热爱诗歌的。我只记得那时候我还年轻。我在三年级左右。学校如火如荼，掀起了阅读好书的热潮。我们每天下课都跑到旁边的图书馆占座位看书。
我读的大多是诗歌，因为这是我最喜欢的文学体裁。读一首节奏明快的诗，整个人都会感到轻松，整个心都会荡漾在不同的空间里，和作者一起畅游在美丽的水下世界里，慢慢走进古色古香的亭子里，在百花齐放的乡间大声呼喊.
这是读现代诗时最美妙的感受。
诗看多了，也渐渐不满足于每天在这个小书角看书。
心里有一种强烈的欲望。我也想写诗！
这种幻想没有理由，我也不需要下什么决心。在某个瞬间，当我读到泰戈尔的名作《飞鸟集》时，指尖微微颤抖，脸上一定有幸福满足的笑容。我多么渴望手里有一支这样的魔笔，它能写出无数绚烂的文字，把世间所有美好的东西都倾在我的笔下.
我深深渴望用诗歌的形式写下所有美丽的风景。但是，我毕竟忽略了一点，写诗不需要心里一时的执念也能成功。
刚开始我写的那些激情激动的诗很烂，没有闪光点。每一串句子都很潦草，让人分不清重点和要表达的意思，完全混乱.
直到我把这些烂诗拿给我的好朋友和家人看，看着他们一点都不惊讶和不解的表情，我才真正明白我真的失败了。这让我感到极度沮丧和沮丧。这是世界上最痛苦的事情之一，我热爱却没有天赋做得最好。
那天下午，我坐在小区的院子里。老师走过来轻轻摸了摸我的头。她问我哪个现代作家写了我最喜欢的诗。想了想，回答道：“我最喜欢郭沫若和冰心奶奶写的诗。他们的文字不仅清新优美，而且富有想象力，让人读起来就像进入了另一个美丽的时空。那首《天上的街市》是我最喜欢的诗。”我一边说，一边低下头：“可是没有这样的力气，我也能写出这么好的诗……”
“不，你错了，孩子。”老师轻按我肩膀：“总觉得你很有才华，完全可以相信你很棒。世界上有成千上万的诗人和作家，没有人能超越他们。我们唯一需要知道的是，写诗什么重要？不是技巧，不是文字功底，而是一颗心，一颗玲珑剔透，不被世俗眼光遮蔽的透明的心。用真心去看待生活中的每一个人，每一件事，去自然去了解我们从未发现的一切。美，这样你心里的素材库自然会变得满满的，然后，你就不能写一首好诗吗？”老师的话让我突然意识到，我的心变得轻松愉快，仿佛被温暖的阳光照亮了一样。
按照老师的话，我开始融入自然，带着感激和自信面对一切没有被注意到的事情。我还广泛阅读了许多现代作家的优秀诗歌作品，一遍又一遍地背诵，把每一个字每一句都背下来，彻底理解了作者想表达的感情和感受。又开始写诗了。
这一次我在写的时候，内心很平静，很快乐，没有了之前的喧嚣和烦恼。我写的每一个字，都是我心中最真实的想法，我表达的自然，也是对老师，亲人，对自然最真挚的爱。
“黄果树的叶子开始自由飞舞的时候，我牵着老师的手，和蝴蝶并肩走在绿色的小径和竹楼上……”
写完这首《老师的花树》，觉得很满足，胸中一颗心高兴得跳了出来。大诗人写诗时的感受我终于懂了。
我觉得，现在的我和他们一样。我把写的每一首诗都收好，每周反复看一遍，修改一遍，交给老师评论。看着她脸上开心又惊讶的表情，我觉得我之前所有的努力和付出都没有白费。
我终于迈出了写诗这庄严的一步。虽然只是一小步，却给我的生活带来了不一样的惊喜和光彩。
我会一直这样热爱诗歌，一路陪伴，骄傲而自由地走下去。
初一记叙写同学（通用13篇）篇三
走进一中实验的教室，面向黑板，一抬头，便会看见黑板上方的六个大字—— 静、镜 、精 、兢 、竟 、敬 。这六个字，不仅仅是一句警示语， 也是对初中生活的一种诠释。
先来说说静 。静并非指事物的那种绝对的静止。 这里的静指的是思想专一。
我认为我们的晚自修蕴含着静。晚自修的铃声一打响，教室里就会立刻安静，同学们都会把身心投入到作业中去。这种静是自觉的，不像小学时，只有老师在班里才会静；这种静是有内涵的，表面宁静，但思想却在知识的海洋中徜徉。只有学会静 ，才能变得更出色。
学校里的每一个人都是一面镜子。站在镜子前你可以看到自己的长处和优点， 这会使我们变得更有信心。同样，站在镜子前我们也能看到自己的短处和缺点，这会使我们更好地认识自己并提高自己。还有，学校里不仅人是镜子，各种生活、活动也是镜子 。比如宿舍的集体生活就是一面镜子，站在这面镜子前，我就看到了自己缺乏独立生活的能力。所以，通过学校的住宿生活就可以帮助我提高这方面的能力。 上周开始的体育节也是一面镜子，站在这面镜子前，我看到了自己体质弱、体能差、缺乏毅力、拼劲不足等缺点。因此， 在今后的学习生活中我会注意加强锻炼、培养意志。总而言之，照镜子 成为了校园生活中必可少的一部分。
没有最好，只有更好 这句话说的便是精 。进入了初中，做任何事情都要做到精益求精，不能马虎大意。而做作业、考试便是体现精的时候。从书写一个数字、一个汉字、一个字母到认真审题、阅读、做题、做文章，再到到仔细检查、改正等等，都要做到精益求精，坚决改掉以往马虎大意的坏习惯。只有这样，才能做到没有最好，只有更好 。
兢代表着兢兢业业， 也就是要我们做任何事情都需要严谨。严谨不仅是一种科学精神，也是一种做人的精神。只有以严谨的精神做事做人，才能超越自己，超过别人。
竞争存在于社会的每一个角落，有竞争才会有进步 这是一条千古不变的真理。 所以为了进步，我们也要学会竞争，竞争的同时也要做到友谊第一 ，比赛第二 这才能让竞争更完美。
敬也就是尊重， 而尊重是双方的、互相的。只有你尊重了别人，别人才会尊重你。所以，我们也应该学会尊重别人。
这便是开学以来我对初中的校园生活的感受。但要深刻领会这六个字，我觉得还有许许多多知识、道理要学、要明白。
初一记叙写同学（通用13篇）篇四
十月份，学校举行了“爱祖国爱家乡”的朗诵活动。高老师精心准备了材料，并指导我们声情并茂地朗读。经过一段时间的训练，我们读得越来越好。
终于等来了紧张的比赛，下午，我们穿好统一的服装来到教室，个个既兴奋又紧张。兴奋的是我们终于可以一展自己的风采了；紧张的是万一拿不到奖怎么办呢？这时，高老师给我们鼓劲，并说：“同学们，不要紧张，要相信我们一定能行。现在，我们再排最后一次，就当作最后的比赛！”老师又说：“来，领诵的站前面来，全体起立，开始。”
“我爱我的家乡，宽敞的马路......”结束后，老师说：“很好，由吕琳莅和顾晋语带队到三楼音乐教室。”一路上，我尽量让自己处于放松状态，不紧张。到了音乐教室门口，看见五班还没结束，就听那朗诵，可真好！心想：我们一定要读得更好。其它同学好像也在暗下决心，可是，万一我读错了怎么办？我心里如十五个吊桶打水——七上八下。这时，五班的同学出来了，我这才反应过来，把同学们带了进去，我的心砰砰直跳，走进去时，虽然天很冷，我穿着一条裙子，却直冒冷汗，背后一阵发凉。我在心里为自己打气：“加油，吕琳莅，你不要输给自己呀！”抬头、挺胸、收腹，面带微笑！等我们站好后，又响起了那熟悉的音乐，当第一个高音响起时，男一号陈宇轩开始了他的朗诵，听了他的朗诵，我不觉有了信心......轮到我了，我声情并茂地朗诵起来，还加上了动作.....终于结束了，我松了一口气。
经过我们全班同学的努力，获得了二等奖的好成绩。遗憾的是，没能进入前两名去参加全校表演。
初一记叙写同学（通用13篇）篇五
一缕春光普照大地，万物换上绿装。
——题记
咦，是谁打翻了绿色的颜料瓶。把大地都染上了象征着春的绿色，原来是你——春！
每每当你来临时，小草又恢复了生机，一颗颗往上钻；花儿又带上了微笑，一朵朵散发着各自的魅力；树木又看到了希望，一棵棵往外延伸。因为你的到来，大地一片蓬勃生春。
蓝蓝天中的白云似乎怕无人陪你玩乐，和你的春乐一起翩翩起舞。碧草中的花苞怕无美丽景象供你欣赏，都竞相艳放。素带似的流水也随着你的春光奔腾着。你看到了吗？这一幅生机盎然的图画。
你轻抚过大地的每一寸土地。就这样，你走了，正如你悄悄地来，不带走一片云彩。慢慢的，火热热的太阳又来与我们戏耍了。
初一记叙写同学（通用13篇）篇六
下雨了，我又想起了妈妈您，又想起了雨天的那件事……我只想对您歉疚地说一声：“妈妈，对不起!”
周日该上素描课了，您大老远从班上赶回来送我。可天公不作美，突然下起了雨。您费力地蹬着自行车，豆大的雨点落在您的脸上，衣服上，眼镜上，汗水也悄无声息地从您脸上滑过，您顾不上擦，仍在使劲地骑着。我把雨伞往您那边靠靠，您却关心地说：“别给我打了，你昨天刚拉完肚子，别再着了凉。”我无言以对，只好把伞继续打在我身上。到了学校，我见四周一个人都没有，心里开始慌了：千万别今天不上课呀!妈妈为了送我，连在班上睡午觉都放弃了，可如果现在还得让妈妈又把我送回家，这不瞎捣乱吗?我急忙跳下车，去问守门的大爷。
问完之后，我只觉得如五雷轰顶般，差点吓出“心脏病”。糟糕透了，今天没有课!我走到您身边，支支吾吾地小声说：“对不起，妈妈，今天没有素描课。”您听了仍然和颜悦色，沉思了一下，和蔼可亲地点着我说：“我就知道今天可能不上课，可有怕万一上课耽误你学习，小糊涂蛋。我再送你回家吧!我听了赶紧说：“妈，您不是还得上班吗?我自己走回去吧。”您笑眯眯地说：“你一个小孩儿自己回家，我这个做家长的能放心吗?快点儿上车吧!”我依言上了车。一路上，路时而平坦，时而坑坑洼洼，我心里不知怎么特别内疚，觉得对不起妈妈。可我的嘴巴跟抹上胶水似的，怎么也张不开，即使张开了，喉咙却一点儿声也发不出来。
初一记叙写同学（通用13篇）篇七
面对微醺的阳光，穿过高耸的杨树，当一排排高楼被抛在身后，我成长的故事就站在我面前。
小时候，我是在树荫下长大的。院子里有一棵樱桃树，和我同一天出生。每年夏天的下午，我奶奶都会抱着我在樱桃树下，小心翼翼地给我讲故事。午后慵懒的风撩拨着奶奶的银丝，微微浑浊的眼睛会随着故事的跌宕起伏表现出不同的柔情。我笑着看着你，听着牛郎织女的故事。时光飞逝，越来越大的风吹过我的脸颊，其中最温暖的是记忆中摇曳的樱花树和日出下你我不断的微笑。
小学的时候，我在校园里长大，小何露出了他的尖角。清晨，草地上的露珠在阳光下摇曳。我在郎朗书的声音中走进教室。我对站在讲台上的老师喊了一声“老师你好”，他很高兴地叫了我的外号。他总喜欢叫每个人的外号，结局微微上扬，让人觉得很幸福。我坐了下来，手里拿着一本书，跟着他大声念着“小和只露出尖角，蜻蜓立在上面”这样优美的诗句。老师站在晨光中，表情平静虔诚，周围有淡淡的光环。于是，我不知不觉地踱进了文学的殿堂，陶醉、痴迷于美好的世界。午后的阳光温暖，成长的风吹过，我也在慢慢成长。
现在，我在小巷尽头的派对中长大。小巷尽头，往往有一位民间艺人，无意为老服务。他手里的笛子似乎经历了多年的辉煌。在他的演奏下，甜瓜飘进了深深的小巷，散落在炊烟中。我总是跑向他，看着他的老手指潇洒地舞动，看着他稚气的笑容。以后每次回忆起来，笑容和聚会仿佛化解了繁华的世界，带着当年的夏天隐退。
成长路上的故事，还有那些美好的，美丽的，不会老去的，它们陪伴着我，洗涤着我，年复一年，年复一年.
初一记叙写同学（通用13篇）篇八
欢乐的野炊 下午开展了野炊这一项活动。学会了许多在家里不会的东西，让我更加独立。
野炊边上的景色实在太美了：随处点缀着几朵野花，红的、黄的、紫的，配着绿绿的叶子，看上去生机勃勃的，比盆栽的花自然多了也精神多了。周围还有一些高大的树，像是这片草地的守护者，让这里永远美丽。
“哎！快来烧饭！”刚看得出神，一声大叫把我叫醒了。一看，其他同学都已经锅碗瓢盆地张罗起来了，于是我也动起手来。打理好一些配菜，洗好米就可以开始烧菜了。
快速走到了自己的灶台前，呀！真脏！在放锅之前必须把这儿清理一下，我们用专门的道具把灶台里面的脏东西清理掉，再用面巾纸把锅的地方擦干净，这样，放心地煮饭了！我们把洗好的米倒进了锅里，再往里加入了两倍的水，待一切准备就绪，就可以把柴放进灶台点火了，火越烧越旺，都有点往外冒了，火光照在我们每个人的脸上，点“燃”了我们心中的希望。
“快点，快去拾些柴回来准备好，不然待会儿不够用了！”同学说。浓浓的烟漫延了出来，熏得我们直掉眼泪。在叫声中，我们闻到了锅里散发出的阵阵米香：“啊！我们的饭熟了，真香啊！”我们都乐了，透过锅盖的一点点缝隙，我看见了里面饱饱的米饭，啊！真让我垂涎三尺。
在烧饭时，我们也没有闲着。干什么事情呢?当然是烧菜喽。这道菜是—汤鱼，烧着这道菜挺费事的。第一步当然是把鱼才，处理干净。我看着同学用剪刀把鱼鳞刮掉，切开鱼的肚皮，把内脏都取了出来，把鱼切成几段才能下锅。我把油倒到锅里，噼里啪啦的作响，令我感到十分害怕，有个同学十分勇敢的把鱼放进锅里，鱼的`头一下子变成了淡黄色，发出阵阵清香。在锅盖打开的那一瞬间，我们的眼睛都瞪圆了，舌头舔了舔嘴唇，折腾了一上午，肚子都饿扁了，立马从包里拿出饭盒盛上一大碗，也顾不上什么淑女形象了，就狼吞虎咽地吃了起来，啊！味道还真不错！这可是我们第一次合作烧出的美味，心中充满了成就感。
这次活动，我学会了许多平常我不会的事情，我长大了许多。
初一记叙写同学（通用13篇）篇九
道路是我们交通和日常生活所需要的。即使两国沟通，也没有出路。有人说：“世上没有路。但是人走的多了，就出来了。
路不是直的，无论是公路，还是生活道路，还是发展道路，都是曲折的。
小学六年级上学期留校。因为家离学校很远，学校也有住户。周日回学校的路上，有一条弯弯曲曲的，有时左转，有时再转。这是午餐时呕吐的一种方式。路的一边是一座山，非常陡峭。有一次下大雨，山体滑坡，沙子堆积了一米多高的整条路。另一边是一个不小于30米的深湖。绕道的开始也是湖的开始。绕道的终点也是湖的终点。这里曾经有一个村庄。但是后来建了大坝，村民都搬走了，只剩下泡在水里的房子。看着弯弯的路，我不禁想起了这个考验。我差点没通过语文考试。因为每次考试我都是70到90左右。老师也问我，我答不上来。老师让我下周再来说原因。试卷只能留在学校，不能带回家，怕被骂。
想着，我叹了口气，心想：这才上六年级，这么差，以后怎么办？虽然有的十多分，有的甚至十分以下。至少我是年级前三。那么，你还会读初中吗？恐怕大学遥不可及。看着湖面和公路，突然出现一条鱼，从水里跳了出来，让我猛然惊醒。这条鱼注定要被吃掉，但它在被抓住之前过着幸福无忧的生活。对我来说，这只是考试，不是期末考试。为什么？回去把试卷找出来，看看问题出在哪里。
这一刻，我抬起头，看到自己走过了一条山环水绕的弯路，走到了一条更直的路，我的人生之路也是如此。绕道之后，会有一条短直的路，一条明亮的路。
初一记叙写同学（通用13篇）篇十
记得那还是我小学二年级的时候，我有一个朋友，叫做xx，我和她当时成绩都不错，我们的成绩难分高低！有时我的分数比她高，有时她的分数比我高，但是在数学方面肯定是我赢！有一次，我们又比了。我问她比什么？她说比数学，我心里那悬着的心终于落了地，数学，你还差得远呢！
拿到试卷，她100分，我99分！原因是我少了一个小数点。看到我伤心的流泪她来安慰我：“没事的，下次考好点！”我狠狠的推开她的手“哼”。
这天，下雨了！我想：下得更大些吧，那就不用上课了！可是天有不测风雨，上学前雨停了！只好去上学了！
踏在泥泞的路上，我及其小心脚下，好像随时都会被摔倒一样！
走着走着，前面出现了一个身影，那不是xx吗？我三步并作两步的快走过去。不知为什么，我的好胜心让我一定要超过她。还差三步，两步……xx突然摔了一跤！我想：要不要扶她呢？她是我的好朋友啊！谁叫她成绩超过了我？不管她！我从她身边无情地走了过去！可能走得太急了，我摔了个“狗啃泥”！不知什么时候，她站起来了，她向我伸出了那只“友谊之手”，把我拉了起来……这就是令我最感到的友谊。
总而言之，如果没有了友谊，这个世界将没有美丽。
现在，我长大了，友谊还在我身边，友谊伴我成长！
初一记叙写同学（通用13篇）篇十一
在长期的学习中，我们经常会因为某个人一句发自内心的赞扬，使我们增添了勇气，使我们获得了自信，使我们做得比以前更出色，甚至最终尝到了成功的喜悦，这些事犹如天上的星星，数不胜数。
还记得我上小学时，我接触过许多老师，然而上三年级的那位班主任却让我终生难忘。记得那一天，戴老师选了几位同学说是要我们每天带同学们领读，那时候，我可能是这几位同学中最胆小的了，我便对她说：“老师，我能不能不干呀?”她微笑地对我说：“你要对自己有信心，我知道你有这个能力，才选你的呀!”听了老师的话后，我便没再推托了，我想试一试，看看自己能否胜任。第一次，我上讲台领读时起先很紧张，全身都在冒冷汗，一不小心就念错了几个字，我以为全班的同学都在笑话我，原本把书遮住脸庞，这会儿偷偷把书移一下，看见全班的同学没笑话我，而是认真听，我一愣，竟忘记往下读了，这时，坐在前排的同学咄咄怪事我接下去读，我才回过神来。但接下来，我心里没紧张了，轻松了一点。
到了第二次，我没像第一次那么紧张了，我该怎么读就怎么读，反正同学们也不会笑话我，这时，我没看见班主任已经站在门口了，同学们停了下来，我才看见。她走进教室，说：“不是很好吗?只要你相信自己，对自己有信心，你就一定能成功的，老师相信你，同学们，你们说是不是呢?”全班同学听后，都鼓起掌来，我的脸一下子就红了起来，我在心里暗暗想：我一定不辜负老师和同学们的期望，我一定要相信自己，对自己说：“我能行!”
这件事，虽然已经过去很久了，但我一直没忘记老师说过的话，从那以后，我便一直努力，也收获了一个又一个成功，老师的这几句话让我充满了信心，我相信我以后一定会更好好努力，绝不辜负老师对我的教导。
同学们，听了我的故事后，你是否也会相信只要我们对别人多一点赞扬，就会改变他人的一生呢?我相信赞扬的力量是伟大的!让我们从现在起多对身边的亲人、朋友多一点赞扬，多一点鼓励吧!
初一记叙写同学（通用13篇）篇十二
窗外的雨还在不停的下着，每个雨点仿佛都是欢乐的音符，在树叶上跳舞。错落但却有序，将我的思绪引向了遥远的回忆之中。
很久以前的一天，久得连时间也想不起来了。窗外也在下雨，不同的是，这场雨来的太突然，太仓促。和着雷声和风声，肆虐地刮着，扑打着教室的窗户。窗外的树木也在不停地摇摆着，仿佛很快就会倒下。黑黑的天空笼罩在我们的头上，好像天也会随时塌下。小小的我们蜷缩在教室的角落里，静静地等待着父母来接我们。
看着同学被一个一个地接走，教室里慢慢变得空旷了。一种很奇怪的恐惧感弥漫在教室里，剩下的同学都很害怕，谁也不想成为最后一个等待的人。都用一双眼睛紧紧地盯着教室的门，眼神里充满了渴望和害怕。我也是其中的一位，当有人敲击教室的门时，同学们便会一起跑过去看看，有的人是欢喜的回家，有的人则是再一次被无奈的现实变得绝望。
爸爸妈妈怎么还没有来，我不免担心了，时间不停地流逝。天黑了下来，有的同学哭了，有的吓得不说话了。该不会爸爸妈妈不来接我了吧，我有些气愤，也同时委屈极了。
慢慢地教室里就剩下了我和一个女生，我们谁也不说话，只是紧紧地盯着门。我失望了，我想自己回家了，同时也为他们不关心我感到生气。
正当我收拾着书包准备独自淋雨离开时，看见爸爸站在门口，雨点不停地从他的头顶撒到底面上，地上湿湿的。我扑了过去。不知道是应该开心还是抱怨。爸爸拉着我的手，像一棵高大的树一样有安全感，我心里的气愤和委屈顿时消失了，同时也为这讨厌的天气感到气愤。
轻快缓慢的下课铃将我的思绪拉回了现在，这么多年的我早已经习惯了独自回家了，虽然今天窗外也是断断续续的大雨，我没有带伞，但是我也不渴望会有人来接我了。毕竟我已经长大了，父母也不用为我天天操心了。
就当我走出教室大门，看见了一个熟悉的身影，是，是爸爸。我不知道该说什么。只是很意外。他只是递给了我一把伞，然后撑着伞就慢慢的走上了回家的路途。
而这次他却再也没有让我等待。
初一记叙写同学（通用13篇）篇十三
清明节，我去宜兴游善卷洞。善卷洞分为上洞和下洞，上洞很闷热，而下洞却很凉爽。
到了那里，我发现什么都是用石头做的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的作穹形，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
我们先去了上洞。回头看，一块巨大的岩石呈现在我们的面前。导游说这块石头500年才长1厘米。再仔细看洞门两侧是两座雕塑：左边是怒吼的“雄狮”，前爪腾起，仿佛准备随时向猎物扑去；右边是一头悠闲的“大象”，甩着长鼻子，低垂着两只大耳朵，四条腿像四根巨柱，所以这里被称为“狮象大场”。
说着说着，我们就来到了下洞，一到那里，我似乎感觉都要到南极了，还有一种阴森森的感觉。我扶着栏杆，到了一条小瀑布旁，耳边传来了丁丁冬冬的声音，似乎在用歌声跟游客打招呼呢！
最后，我们坐着小船离开了。小船在洞里穿梭，由于洞太低，我们只能低着头。
上岸后，我们依依不舍地离开了。我永远也不会忘记这美好的一天。