通过写一篇优秀作文，可以培养自己的逻辑思维能力和语言表达能力。为了方便大家理解和学习，我们收集了一些优秀作文的案例供大家参考。
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇一
我现在是小学三年级的学生，虽然我不能把每件事情都做好，但是我能独立完成一件事。
有一次，在体育课上时，吴老师让我们踢毽子，吴老师看我不会踢，便走了过来，对我说：“你是不是不会踢呀？要不要我来教教你？”我说：“谢谢您，我能行。”我在学校里面踢毽子，已经可以踢两个了。在家里，我写完作业后就开始踢毽子，现在，我可以踢三个了，而且还能用手接住了。
我说了一句我能行，我还真的能行了。
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇二
有一次，妈妈下班时，被太阳晒肿了脸，没法再出门，巧的是电视里播放“知心姐姐”卢勤阿姨的专题讲座“把孩子变为财富”，她看了后深为感触，决定从各个方面来锻炼我。妈妈终于肯答应让我试桌自己回家。第一次乘车回家，我竟然只用了不到20分钟的时间就到了妈妈指定的车站。下了车，我左看右看，可还是不见妈妈身影。于是，我用ic卡给妈妈打了个电话。什么？妈妈还在家里看电视呢！电话中，妈妈怀着一种吃惊而又惊喜的口吻对我说：“怎么这么快呀？我坐车回来要40分钟，怎么你只用了不到20分钟的时间就到了？”而我却自豪地说：“妈妈，你不用来接我了，我自己回来，行吗？”回家的路上，我哼着“我能行！”的`歌曲：“用灵巧的手，写一份证明新世纪我能行，……”此时的我似乎看每一件事都感到愉快，感觉自己十分了不起。哪股高兴劲就不提了！回到家，看到房门早已打开，妈妈站在门口，已笑脸相迎，开心地说：“真棒！”没等妈妈说完，我昂起头，挺起胸骄傲地说：“我早就说过，我能行！”“你呀，比我小时候强多了，你真是棒极了。可安全最重要，你能理解妈妈的心情吗？”“理解，理解，你放心，以后我锻炼和安全两不误还不成吗？”
从这一刻起，我似乎觉得长大了许多……。
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挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇三
世界上有许许多多的事都在等待着我们去尝试，如果你说你能行，那么你就一定可以成功；如果你说你不行，那么你就永远也不可能成功。
那一天，我和妈妈上街玩，我看到好多的人都骑着自行车，我心想：我要是也会骑自行车，那我就可以自己上街玩啦!嗯,我一定要学会骑自行车!我跟妈妈说了我的想法后，妈妈也很支持我，正好，我们家车库里有一辆去年买的自行车，很适合我现在骑。
于是，中午一吃完饭，我就迫不及待的'把自行车拿了出来。我刚一坐上车去，就倒了下来。哎呦，好疼呀！不行，我还要再试一次。于是，我小心翼翼地坐了上去，手扶着车头，妈妈则在背后帮助我，我用脚往前试着骑了几下，“啊！”我又一次不幸跌了下来，可我不会放弃的，我再一次坐上了自行车，紧张地扶着车头，忐忑不安地往前骑，果不其然，我又很“幸运”地跟大地来了个亲密的拥抱，我茫然的坐在地上，那些调皮的眼泪在我的眼眶中跳跃着，可我转念又想：那些会骑自行的人，他们能骑自行车，我也一定行的，我能行！我又一次站了起来，妈妈告诉了我一些骑自行车的注意点，我更加有信心了。我慢慢坐上自行车，手扶紧车头，眼望前方，妈妈在后面扶着我，我小心地往前骑，耶！骑起来了！我开始放心地往前骑，我停下来往后一望，妈妈早就松开了手，正在远处朝我笑呢。
从此，“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇四
今天，我们全班去了小操场跳绳比赛。我们全班下去之后，就开始自由练习，过了一会，体育老师一吹哨子，同学们连忙站好队，等体育老师来。体育老师来了，他叫李朝阳来喊队。李朝阳过来之后喊：“立正！”同学们喊：“一、二！”李朝阳又喊：“向右看齐！”同学们喊：“看齐！”李朝阳喊：“向前看。”同学们说：“看！”李朝阳说：“稍息！”然后我们伸出右脚，李朝阳说：“立正！”同学们又把右脚收了回去。
体育老师说：“现在我们开始自由练习跳绳吧。”然后，同学们就去跳绳了，过了不久，下课铃想了，同学们就回教室去了。
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇五
我能行！”这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会伴随我成长，使我成为一个各方面优秀的人。
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说:“我能行！”
有一次，数学进行了一次小测验。我一路过关斩将来到了最后一题。它求的是一个图形的体积与表面积。我在草稿纸上仔细地算了一遍又一遍，还是算不出题目的答案。这一题的分数是8分，如果失去了这8分，那就别妄想与100分沾边了。我急得直冒汗，可越急越算不出来，转眼间已用了三大张草稿纸。看看时间，只剩下十分钟。我想，这下完蛋了，一点希望也没了。就在这时，我想起了那句话:“我能行！”任何题目都会有解法，我相信自己一定能算出来。我冷静了下来，认真分析题意，在草稿纸画出示意图。咦！算出来了，我突然开窍了，原来一道很难的题目竟如此简单。我飞快地写好了答案。刚好下课铃响了。过了一天，老师发了试卷，说最后一题只有极少数同学做对了，我十分高兴，心里十分感激“我能行！”这句话。
“我能行！”这句话不但帮助了我的学习，而且还在日常生活中给我帮了大忙。
有一次，二楼的水闸坏了，向我们家借水。爸爸妈妈正巧出去了，我一人在家写作业。我想:“我已经长大了，能帮爸爸妈妈干活了，我一个人去二楼送水吧！”我拿来一个大水桶，装满自来水拎着就往二楼走。因为二楼的楼梯在后面，我好不容易才来到楼梯道旁，人已经累得气喘吁吁，我心想:“这可真重，我拎得动吗？倒不如就放在这儿，让二楼的人来领吧，可二楼上住的是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水呀？”这时，我又想起了“我能行！”这句话。我想:“只要努力，一定会成功！”我咬紧牙关拎着水桶往上走，用尽了全身力气，一步一跌，终于拎上了二楼，二楼的老人感激不尽，夸我真棒，看着全身是汗的我，老人请我进去歇一会儿，我说了一声：“谢谢！”转身就跑了。爸爸妈妈回来，我对他们说了刚才发生的事，他们都夸奖了我。
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇六
“砰”一声枪响，我的心随之一紧，我们班的孙克像箭一样飞跑了出去。今天是运动会，我将被迫跑了400米，运动场上一道道红色的跑道上漆上了一条条白色的线。可在我看来，是一个个威胁。我感觉坐在观众席上，脚一阵一阵的发软，头很晕。这时，一轮400米的跑步结束了，我们班取得了第一名。我压力更大了，跟着老师走到预跑线上。1号，我抬起头，观众席上坐满了采荷一小的各个年级的学生。一阵阵的呐喊、哨声……同时进行的各项比赛的声音，都交杂在一起。旁边的姜老师不停的安慰我，鼓励我：“袁静怡，你只要竭尽全力跑就可以了，得不得第一名不重要，不要有太大的压力。”我已经呆了，听了姜老师的话只能点头。
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇七
“哎！终于做完了！”心想：“我一定能考个高分！”
第二天，我的分数让我目瞪口呆：什么！只有这么一点点？“89.5分”我的天哪！全是粗心的错：伟大写成了“佛大”，等一些粗心的错题，早知道我就多检查几遍了！
我想信，我能行！昨天都是粗心马虎出的错！下次我一定要仔细！
卷子一批好我就迫不及待的想看我的卷子，可惜我没发到，因为我的卷子成了无名氏。
我的天哪！我什么时候才能改了我粗心的毛病？
我相信，我能行！
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇八
“唉，又没考上一百分，反倒才考了七十五分，糟糕的是80分以下的还让爸妈签字。可我现在这分数，给我妈看了不得被唾沫星子淹死，说不定还会请我吃一顿棒棒炖肉呢!反正我肯定完了。”我一边走在回家的路上，一边苦恼的想着。
回家的路上，我去了一家漫画店，看见了《父与子》的漫画，我突然计上心来，有了!《父与子》上面的儿子考不好，让他父亲闭着眼签名，我可以把分数偷偷地给改一下呀!我便赶快把卷子拿出来，偷偷把75分加一道弧线，变成了95分。我左看右看，没看出有什么破绽，当当当当，我太有才了!这下我肯定能顺利通过了!
回到家，我一直磨蹭着不敢拿出卷子，直到吃完饭，我才忐忑不安地对妈妈喊道：“妈---妈，那个，我语文考了95分!老师还……让您签字呢!”毕竟是做贼心虚，平常说话流利的我这次竟然磕磕巴巴的。妈妈可能看出了我的异常，就说:“行!拿给我看看。”我慢吞吞的拿出了卷子，低着头放到了妈妈的手里。妈妈边看边摇头，我的心里像放了个弹簧扑通乱跳，只听妈妈说：“错的这么多，怎么还能得95分呢?”我的脑袋“嗡”的一下，完了!我怎么没有想到这点呢?分数可以“偷”点，可是这醒目的红没法消除呀。唉!一时糊涂酿成大错呀。
“这分数有问题，是不是你自己改的呀?”我的心里像被石头重重的砸了一下。“我……我没—”妈妈见我心虚了，就说：“你考得不好就算了，竟然还偷改分数，你知不知道“从小偷针、长大偷金”的故事呀，偷分数也是一样……”(省略1000字的说教声)最终，我被“淹死”了。
有了这次经历，我明白了：“偷分”是一种对自己不负责任的行为，是一种可耻的行为。要想取得好成绩，没有什么捷径可走，要靠自己的勤奋和努力，靠平时知识的不断积累，这样才能成为一名德才兼备的好学生。相信自己，我能行!
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇九
”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂！“在今年的清明节中，我就遇到了困难。在祭祀祖先的路上要经过一座十分陡峭的山，那时我们在农村，又刚下完雨，路面又是泥泞，又是水坑更不用说山上了，而我这个平生坐惯了车的”千金“小姐这么经得起这般天翻地覆的转变，刚走一步，就踩到了水坑，一个趔趄摔倒在地，一会儿又脚底一滑，来了个四脚朝天，旁连的行人看到我的滑稽相，都忍不住哈哈大笑，搞得我脸上红一阵，白一阵的，差点就要大喊：”笑什么，我要坐车，不要走路！这路是人走的吗？“可是我又转念一想：我的风格是什么？退缩不像是我陈韵全的风格呀！而且老师也和我们说过坚持就是胜利呀！对，决不能打退堂鼓，我在心里一遍又遍地说”我能行！坚持就是胜利！我不管旁人对我的'嘲笑，不管腿脚的疼痛，坚强的站了起来，抹抹脸上的汗水，一步一步地向上走来，终于，通过自己的坚强，达到了目的地，我心里想：只要有成功的想法和愿望，再通过自己坚持不懈的努力，我们就可以攀登上成功的高峰！我能行！“在困难时对自己大喊一声吧！
我能行！这句话伴随着我的一生，它是岔路口上的指导牌，是”困难“二字的橡皮擦，我相信，只要有这一句话，我一定能攀上成功的高峰，走到人生的至高点。
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇十
随着当今社会的迅速发展，人们生活水平日以增长，生活垃圾越来越多，随处扔垃圾的人越来越多。随处扔垃圾不仅影响了环境卫生，还对我们的身体造成了伤害，所以我们把一些废品变成生活中的'实用品，既方便了自己，也保护了环境。
一天，我买了一瓶饮料，喝完之后看这个瓶子扔了怪可惜的，就想“变废为宝”做一个笔筒，我想起在美术课上剪纸时剩下的一些零碎的纸片，还没有扔掉，家里还有一些五彩纸，我把剪刀、胶水、碎纸、和瓶子拿过来，先用剪刀剪下半个塑料瓶保留底部然后用彩纸把底部的棱包上，这样就不会划手了，随后又用纸片、五彩纸装饰一下，这样一个简易的笔筒做成了。刚才剪下的瓶子，上部还可以当漏斗，真是两全其美呀！
生活中有许多废品可以回收做，一些小的饰品、生活用品……只在于你细不细心！你的细心就是的财富。我们以后不要乱扔垃圾，我们只有地球这一个家园！要保护环境！保护环境，人人有责！
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇十一
上学期，我们进行了军训活动。
军训开始了，我们很快在操场上排成整齐的方阵。教官下令道：“每一个人都要站军姿30分钟，不许乱动。要求抬头挺胸、收腹，两眼正视前方，脚跟并拢，两脚尖分开约60度……”30分钟！这么长时间，能站得住吗？有不少同学不禁抱怨起来。可是没办法，我们只能服从命令。
我顶着炎炎烈日，按照教官的要求，笔直地站着，可是过了一会儿，我就有些动摇了。我早已是大汗淋漓，一阵阵闷热袭上心头，我坚持不住了。啊，要是能到附近的树荫下休息一下，喝口水，那该有多好。啊，不！我一定要坚持到底，大家不也和我一样在烈日之下站着吗？我一定要坚持到底，我能行！于是我又咬牙挺住了。每当我快要坚持不住，松懈下来时，“我能行”这句话就一直在我的耳边不断回荡，是我一次又一次振奋起来。我感到腰极为酸痛，腿也麻木了，脚底也因为站立时间过长而隐隐作痛。时间一分一秒的过去了。终于，教官宣布道：“时间到，可以休息了。”
我终于松了一口气。我高兴极了，因为我坚持到底了！我能行，我真的能行！
在后来几天的军训里，我一直用“我能行”这句话来不断激励自己。就这样，近两个月时间的军训，被我坚持了下来。
是呀，每一个人做事都应该相信自己，一定能行，我能行！
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇十二
8月8日，第二十九届奥运会就要在我国首都北京举行，真是令人兴奋啊！说实话，我非常渴望能够参加奥运会，夺得更多的奖牌，为祖国争光添彩。奥运会上，都有什么运动项目呢？有长跑、短跑、球类、游泳……在这些体育项目中，我最喜欢羽毛球这种运动。
在家中，我常常在电视上看羽毛球世界冠军林丹的比赛。我真佩服他，他的那各种各样打球的姿势看得我眼花缭乱，记忆深刻。虽然我的羽毛球技术不怎么样，但我仍然酷爱它。
在去年寒假中，我如愿以偿地开始了漫长20天羽毛球训练。开始学挥拍时，体育老师不厌其烦地反复提醒我们：“动作一要把手抬起来，并且左手要高于右手，身体成一条直线，重心靠后！动作二要把手肘贴耳朵，转身要快，还要成一条直线！动作三要把手抬到最高点，要发力！动作四要在左腿左侧收拍！”就这样，练习了几天后，我们能把几个动作连贯起来做了，还学会了下压拍，紧接着学了后常步法和前场步法。每天的时间都安排的满满的，好像每分钟我们都在和时间老人赛跑。在前十天，我进步很大，在后来的几天里，我又学会了网前挑球、发高远球，同时也不断练习以前学过的内容，我们大家都很努力，每时每刻都不敢放松自己。在训练班和同学们对打，在家里和爸爸妈妈对打。在这20天中，我也学得差不多了，但我不会骄傲、自满，每天都坚持练习。
我坚信，只要我坚持不懈努力练习，就一定会有机会参加奥运会，一定会为祖国争光添彩！
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇十三
往日，面临语文测试，我常怀着兴奋而紧张的心情去面对，可是，获得的成绩总是不到85分，而同学们却八仙过海——各显神通，因而我就像被魔鬼吸去了自信和勇气。
第二次语文测验开始了，我便抓住圆珠笔，下定决心要考好，便暗暗地对自己说：”我能行！“于是埋头苦干，专心致志地做卷子。苦战一番，终于大功告成，便用我的文具来玩”世界大战“不久，我发现老师瞪大眼睛皱了皱眉毛，像鼠之猫死死地盯着我，我的心情就心情就像十五个吊桶——七十八下。我便难己为情地检查试卷，忽然发现一道道错题，便认真地把错题更正。刚更正完就收卷。第二天，成绩出来了，我意外地获得91分，顿时，我的心情像田地里的稻草人久旱逢雨，像渔人在迷茫的大海中看见灯塔，像迷路的人在黑暗中看见光明。通过这次测试，我发现检查是多么重要的。
鼓励是寒冬中火把，是黑暗中的光明，沙漠里的一泓清泉，给予他人希望。
人生的道路上，是坎坎坷坷，曲曲折折的，困难随处可见只要我暗暗对自己说：”我能行！“我能行这三个字能把被冰封的心灵解救出来，能战胜心魔。
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇十四
现在的我，已经四年级了，我遇到过很多难事，比如说练钢琴的艰辛，比如说学习中的艰辛，但今天我要说一下练独轮车的`事情，告诉大家，勤能补拙，我能行！
三年级，出于好奇心，我报了独轮车走班课程，自以为自行车难不倒我，独轮车也一定很简单。第一节课，我抱着愉快的心情跑上操场，看到一位戴着眼镜，头发有一点花白的人在放独轮车，原来，他就是我们的老师——江老师。
江老师先有序地发车，我拿到了一辆粉红色的独轮车。第一节课，江老师教我们上车、下车和转弯。我很快就学会了，并且作为示范给同学们表演，心想：原来独轮车的确不难啊！
可到了第五节课，江老师带我们去外面骑时，他先扶着我坐上了独轮车，帮了我一段路后，江老师送我出去一个人骑，他一放手，我就以最快速度摔了下来，这让我突然觉得独轮车很可怕。我看这一起学的男同学都能骑行好一段了，心里不免有些沮丧。过了好久，我也可以骑2-3步，我下定决心要把独轮车练好，我一定能行的。
之后，我的课余时间几乎都花在了练独轮车上。我一有空，就拿着独轮车到广场上去练。有时，因为害怕而不敢上车，但是，我还是克服了恐惧坚持不懈，奶奶说我简直走火入魔了。
之后，我的骑车技术越来越好，摔跤的次数越来越少了。在没有老师的帮助下，我从1-2步到了10步，之后又到了20、30、40步了。最后，可以围着操场骑2圈了。
骑独轮车的事情一直激励着我，相信在以后的日子中，独轮车精神也能激励我勇攀学习的高峰，虽然现在的我还不够优秀，但是只要拥有一颗永不认输的心，希望就在前方。我坚信，我能行！
挑战自我我能行五年级（通用15篇）篇十五
又到体育课了，这节课是50＊8往返跑，同学们叫苦不送，大家先慢跑两圈，做完准备操以后都大汗淋漓。
我们慢吞吞的走到起点，听好老师报位置。没有报到的先到树阴下去休息了，我看着他们一个个顶着烈日的曝晒，在两个标志桶之间来回穿梭，越跑越慢，最后一个来回了，同学们使出浑身吃奶的劲儿冲刺了，第一名冲过了终点线，大家都为他欢呼。
人一组一组的跑完了，看着他们，我的心里很紧张。
“宗铭阳、陆均……”到我了，我站在起跑线上，心里想着：我能行！“嘟——。”清脆的哨声响起了，我们风一般的冲了出去，一开始，我还是第一名，可是到了第二个来回的时候，有一个人超过了我，我渐渐地体力不支了，第三名也超了上来，我和第四名以一样的速度前进着，我满头大汗，气喘吁吁，但听见旁边一些人喊：“宗铭阳加油！宗铭阳加油！”我又浑身冲满了劲。“最后一个来回。”我听到老师喊了以后，我开始深呼吸，还有一个50米的时候，我使出浑身解数，飞似的超过了第二名和第一名，冲过了终点线，然后倒在了地上，我用全部力气站了起来，一看，1分34秒，我欢呼起来，心里想：就连跑步我也行，那么，其他运动项目我都行。
不要遇到什么事都退缩，对自己说一声：“我能行！”然后勇敢地去面对。