高中教师实习心得体会（优质16篇）

实习心得体会是我们在实习过程中与同事和上级沟通和交流的重要工具，它能够展现我们的学习态度和能力水平。下面是一些实习生们写的精彩实习心得体会，快来阅读一下吧！

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇一

高中教师实习是教育学专业学生在大学期间进行的一项重要实践环节，旨在让学生接触和了解教师职业的真实情况，提升他们的教育实践能力和专业素养。我在这次实习中担任历史学科的教师助教，与我的指导教师一起授课、备课，同时也参与了一些教学活动。在实习期间，我收获颇丰，对教师职业有了更深入的理解和认识。

第二段：体验教学的喜悦与挑战。

初次进入教师的角色，我既充满了激动与好奇，又感到了压力和紧张。在我授课的过程中，我发现教学中可以体会到一种别样的喜悦。当学生在我的指导下理解了知识点、展示出浓厚的学习兴趣时，我感到了自己的努力和付出没有白费。然而，教学也带来了许多挑战。例如，在面对学生个性差异、控制课堂纪律、引发学生思考等方面，我需要不断寻找解决方法，并且不断反思与改进自己的教学方式。

第三段：与指导教师的合作与收获。

在实习期间，与指导教师的合作是我成长的重要支撑。指导教师不仅在备课和授课过程中给予了我宝贵的指导和建议，还教会了我如何观察学生、评价学生和调整教学策略。通过和指导教师的互动，我不仅加深了对历史学科的理解，还提升了自己的教学能力。同时，指导教师也给予了我充分的信任和支持，在实习中我有更多的自主权和创造性发挥的机会。这种平等而又互动的关系，让我感受到教师与学生之间的默契与合作，也使我对教师职业保持了乐观与热情。

第四段：对学生教育的反思与思考。

通过这次实习，我对学生教育有了更多的反思与思考。教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生素质和价值观的过程。在教学中，我努力引导学生发展综合素质，培养学生的独立思考和自主学习能力，激发他们的学习热情与创造力。同时，我也意识到学生之间的差异性，每个学生都有不同的兴趣和学习需求。因此，我需要有针对性地设计教学活动，关注每个学生的学习进步，并通过不同的方式激发他们的学习动力。

高中教师实习给予我深刻的体验和成长。实习期间，我学到了很多课堂上看不到的东西，如备课的重要性、灵活应对的能力，以及对学生关怀与指导的责任感。通过这次实习，我对自己充满了信心，对教师职业有了更深的热爱和追求。我相信，在未来的教育工作中，我会继续努力提升自己的专业素养和教学水平，用心去教育每一个学生，为他们的成长贡献自己的力量。

总结：通过这次高中教师实习，我不仅加深了对教师职业的认识和理解，也提升了自己的教育实践能力。我感受到了教师的辛勤与快乐，明白了教育不仅仅是一个职业，更是一种责任和担当。通过与指导教师的合作和学生的互动，我在实习中获得了宝贵的经验和启发。未来，我将继续投身于教育事业，为培养更多优秀的学生而努力。

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇二

高中地理学科是一门既有理论知识又具实践意义的学科，其教学需要注重理论知识的传授，同时也需要提高学生的实践能力。为此，高中地理实习教师的角色显得尤为重要。本文主要分享笔者在高中地理实习中的教学经验及体会。

第二段：理论课知识的传授。

在高中地理实习中，我们需要注重理论知识的传授。地理学科具有广泛的内容涵盖，机械化的教学方法会让学生产生更多的困惑。因此，教师需要采用生动的语言，简洁明了地讲解理论知识，并引导学生进行讨论及思考，使学生能够更加深入地理解知识点。

第三段：实践教学的重要性。

与理论课相比，实践教学能够更直观地体现地理学科的学习意义。地理学科在实践教学中有其独特的优势，可以通过实地考察和研究，使学生对知识的理解更加深入。在实践教学中，教师应该加强沟通和交流，避免简单传授知识，而应更注重学生的参与和体验，让学生有机会亲身体会地理学科的魅力。

第四段：如何进行实践教学。

在进行实践教学时，我们需要制定合理的教学计划，充分考虑到因素如时间、地点和人员等因素。同时，针对不同的实践课程，我们需选择合适的实践方式，以保证学生对知识点的全面了解。在实践教学中，团队合作也十分重要，教师要积极引导学生相互帮助、相互学习，以提高学生的学习效率。

第五段：总结。

高中地理实习是一门实践性很强的学科，教师需要在教学中注重理论知识的传授，更要引导学生进行实践体验，并在实践中提高学生的综合素质。同时，在实践教学中，教师应该合理安排、精心组织，以保证学生的学习效果。如此，教学才能更加有效，让学生在实践中掌握地理学科的知识，也提高了他们的实践能力和综合素质。

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇三

实习是现代教育中不可或缺的一部分，它可以让学生在校园与社会之间建立桥梁，实践所学知识与技能，开拓自己的视野。本文将以我在高中阶段的实习心得和体会为主线，分享我在实习过程中遇到的挑战和成长。

第二段：实习的目的和意义。

实习的主要目的是让学生获得与所学知识相关的实践经验，增强其职业能力和社会适应力。在高中阶段的实习过程中，我意识到自己的学习不仅仅是为了追求成绩和荣誉，更是为了提升自己的素质和能力，为未来的职场生涯做好充分准备。

第三段：实习中遇到的挑战和成长。

虽然实习的过程中遇到了很多困难和挑战，但是也让我感受到了成长的快乐。其中，最让我印象深刻的是在公司的环保活动中担任志愿者的经历。通过和其他志愿者的互动和合作，我学会了如何与不同性格和能力的人相处，认识到人际关系在生活和职业中的重要性。

第四段：实习的启示和收获。

实习让我懂得了许多职场和生活中的道理和真谛。首先，要注重自身素质和能力的全面提升。其次，要勇于拓展自己的人际关系和交际圈。第三，要始终保持积极阳光的心态，使自己更易于适应环境和掌握机会。

第五段：结论和展望。

总之，实习是我的青春成长历程中的重要组成部分。通过实习，我获得了宝贵的经验和启示，并且对于未来的职场和生活有了更深刻的认识和理解。我希望未来能够通过自己的努力和实践，实现自己的职业和人生目标，为社会和家庭贡献自己的力量。

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇四

实习是指学生在校期间通过参与社会实践活动，接受指导，掌握工作经验和技能等方面，提高自身的综合素质。而我在高中阶段进行实习的体验，则是非常有意义的一段经历。在此，我将以五段式的形式，来分享我的实习心得和感悟。

第一段：实习前期——为什么要实习？准备工作。

在进入实习前，老师给我们介绍了实习的目的和意义。实习不仅可以帮助我们更好地了解职场，掌握某种技能，还可以提高自身的综合素质，增强就业竞争能力等。听了老师的讲解，我开始思考自己对未来的职业规划，决定选择实习的课程和领域。在实习前准备方面，我通过阅读相关书籍和资料，了解所实习公司的基本情况和要求，为自己的实习做好了充分的准备。

第二段：实习的过程——学习、体验、思考。

在实习的过程中，我不仅学习了专业知识和技能，而且还体验了不同的工作环境和职业文化。实习期间，我始终保持一种学习的心态，不断地向导师和同事请教问题，扩充自己的知识面。同时，我还主动地参与项目和工作，积极融入团队，学会了解决问题的方法和技巧。通过实习，我开始思考职业道路的选择和个人发展的方向，对未来的人生目标有了更为明确的认知。

第三段：实习的困难——挑战和压力。

实习过程中，我遇到了许多困难和挑战，例如工作量大、任务繁重、压力较大等。但是，这些困难与挑战也是实习生涯中不可避免的。通过实习的体验，我也学会了如何面对和克服这些困难。例如，我寻求了导师和同事的帮助，调整优化自己的工作计划，适应新的工作节奏和团队文化，并制定了自我调节的策略，帮助自己克服困难和挑战。

第四段：实习的收获——经验、技能和成长。

通过实习，我获得了许多宝贵的经验和技能。例如，我学会了如何与不同的人沟通、协作和合作，掌握了一些实践操作和技巧，同时也了解了更多职场上的规则和风格。除此之外，我还从实习中成长了许多，例如独立思考、自我反思和自我管理等方面。这些收获不仅让我更有信心应对未来的职业发展，也让我更有决心去追求自己的梦想。

第五段：实习之后——反思和感悟。

实习结束后，我开始反思自己的实习体验，总结自己的收获和成长，并对自己未来的发展做出更为明晰的规划。同时，我也意识到实习并不是结束，而是一个新的开始。未来的职业发展道路上，仍然需要不断地学习和探索，并继续秉持着学习的心态和进取的态度，去创造更为美好的职业和人生。

总之，实习是我们学生成长过程中的重要组成部分。通过实习，我们可以体验生活，学习专业技能，获得宝贵经验，提高综合素质，而这一切，都可以为我们更好地面对未来的职业发展奠定坚实的基础。我相信，只要我们始终保持积极进取的心态，勇于追求自己的梦想，我们终将在未来的职业道路上获得更为辉煌的成就。

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇五

地理教育在高中教育中占有重要地位，是培养学生全面素质和提升国民素质的必要途径。地理学科涉及广泛，需要通过实践活动、考察调研等方式进行深入学习。这就需要教师具备一定的实践经验和相关技能。我作为地理实习教师，有幸参与了一些地理实践活动，深刻领悟到实践教学的价值和良好效果。

第二段：实践活动的必要性。

地理实践活动如考察和调研，能够巩固学生对科学理论的理解，拓展学生的视野。通过实践活动，学生能够更好地理解地理与生活的关系，提高应用地理知识解决实际问题的能力。

第三段：实践活动的开展方式。

地理实践活动需要教师制定具体的计划和实施方案，课前充分做好准备工作，并且在课堂上组织执行。同时，教师要注意学生的安全问题，并且对学生的成员进行分组。组织考察和调研时，可以采取团队合作的方式，培养学生互相联系和互相帮助的意识。

第四段：实践教学的价值。

实践教学有助于激发学生对地理科学学习的兴趣，增强对学科的热爱，有利于提高课程的适应性和实际性，也带来了趣味性和趣味性。此外，实践教学还能激发学生对各方面的参与和心理素质的提高，体验和发现其中的乐趣，这是课堂教学难以替代的。

第五段：总结。

综上所述，地理实习教师需要深刻领悟到实践教学的价值，如何利用实践教学提高学科的热爱，以及如何开展实践活动等，都需要掌握实践经验和方法。希望全体地理教师能够認清廣泛的学科地位和教學現實，結合實踐，積極探索新方向，用高效的方式实现地理教育的转型和升級。

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇六

在高中部语文组教师办公室里写自己的实习心得，开始感觉原来正如实习离校时刘老师说的那样，我们是出征上沙场的“战士”，告别这对我来说既是舞台又是“沙场”的校园时，感触颇多。

近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导老师的培养下学会了很多教学方法，积累了很多对班级管理的经验，苦的是又一次尝到了大专时“搜集材料---汇总材料---备课--修改--试讲”的苦，总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面，一是教学活动，二是，班主任对班级的管理。

教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简单。学校原则上是不允许实习老师代课带班的，所以我在实习的最后一个星期才担任了办主任一职，很高兴能接此任来锻炼一下自己，但面对各有主见的高中生，无论从教学方面还是从班级管理方面，我都感到力不从心。

记得第一次上讲台试讲，后面有指导老师听课，心里很紧张，在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽搁了几分钟。对于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是掌握了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬，最后有指导老师对学生提出的问题做以解答。另一方面，自己对课文上下段落的衔接显得很牵强，由于落差过大学生的思维跟不上，在我提出问题之后出现了冷场的现象。由于自己的普通话水平不是太高，虽然课下读了很多次课文，但在读课文的过程中出现了音读不准的情况，学生给我提出。一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足，并给我提出了解决问题的方法，鼓励我继续努力。我反思自己的不足，在第二次上课时课堂上的气氛就好了很多，一个星期下来，自己也总结出不少教学应该注意的问题，应该算是收获不少吧！

高中生并不像初中生那样好管理，在我接管班主任期间就出现了很多棘手的问题。最大的问题就是高中生谈恋爱。学生处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的认识过于模糊，开始是同桌，由于学习的紧张和压力过大，平时有一些不愉快的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的秘密有着极大的兴趣和好奇心，鼓励对方把自己快乐或悲伤的事情说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心声，很贴心，他们把这种友谊理解成了所谓的爱情，所以在班里出现了很多同桌恋，这种现象对学生的学习造成了不良影响。在上课的过程中我发现有些同学不认真听讲，同桌之间窃窃私语，我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但令我吃惊的是，班里的两个男生因为一个女孩大打出手，其中一个男生头破血流。面对这种流血事件我不知道该怎么处理，最后交给了指导老师，指导老师告诉我遇到这种情况不要慌，首先到校医室及时处理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于学生应采取说服教育，写检查检讨的方式。听指导老师说这两个同学的家长比较好沟通，以前他遇到过很多不好沟通的家长，我想自己还是经历的太少，面对打架事件还是不够冷静，以后要再接再厉。

很高兴在我带班的一个星期里能够指导同学们参加学校组织的“星星火炬”英语朗诵赛，由于平时学习任务繁重，学生缺少参加集体活动的时间，这一次的朗诵赛给紧张了很久的学生们提供了一个展示自己和放松一下自己的机会，所以同学们在准备阶段表现积极，很有热情。我给同学们搜集材料，按照他们的意思我们共同排练了诗朗诵。比赛的时候同学们个个都变现的很好，无论是着装、面部表情，还是发音都很好，真是功夫不负有心人，经过了一个星期的练习，我们班取得了比赛一等奖并进入了县里的组织的“高中生英语朗诵大赛”，在和同学们的交往中我发现他们并没有我想象的那么难管理，其实只要用心去和学生沟通、交流，深入地了解他们，展开班主任工作就不会那么难了。

我们语文小组的教研活动每周二下午举行，在教研活动中我学习了各个老师有关教学和班级管理的知识，了解到如今的课堂应该实行学生为主，老师为辅的教学，事实上在我们的实际教学中也已经开始很好地贯彻这一理论。在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的，在课堂上总是避免不了有一部分同学会走神，以小组为单位研讨问题，能够促进一部分相对来说基础较弱的后进生积极学习，即使他学不到多少书本上的知识也可以培养他们的团体合作意识，为将来走入社会大好良好的基础。

人生的每一次付出都会得到应有的回报，经过这次短暂的实习，我学习了很多意想不到的东西，作为一个将来的老师，我想这些经验和知识对我来说将是一笔难得的财富。不管怎样，在以后的学习生活中还要再接再厉！

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇七

在班主任这一块教育实习，对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好似有点不可思议的感觉，我们怀着几分新鲜和激动的心情，本着学习和了解中学的目的踏上了实习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的陌生环境，走进了蓝天中学的大门，开始我们为期两个月的实习学习工作。

蓝天中学其实是一所不错的现代化中学，它的每个教室里都有现代化的多媒体教学工具、投影机、投影幕和电脑等，这就方便了教师利用多媒体教学，使课堂教学更加直观、形象，教师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同时也激发了学生对现代教育技术的浓厚兴趣。

其实，在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有很多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们快活多了，其实，他们的课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更注意教师技能方向的选定。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。在我看来那些学生非常的快乐、活泼，而且素质还很高知识水平不错。

在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。这期间我发现中学里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛，抓住学生的注意力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自己的计划之中;又要融入学生和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。而且在课后，老师还需要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作，然而这也是检验课堂效果不可或缺的一个环节，需要的是教师的耐心、细心与责任心。

下面我讲一下听课过程。

在第一天我们一直都不知道怎样做听课笔记，可以说是一头雾水，但不论怎样还是用最古老的方法最保险了--- 快速的记笔记，可以说是恨不得把老师的每句话都写下来。

在这几天听课的过程我觉得这些老师教学的水平很高，很能够驾驭学生，而且学生的水平也是很不错的，由其是那些积极活泼的学生。比起我们那个时候不知好上多少倍了。

在中学实习做的也不是太多，只不过听听课上上课而已，可不知道为什么觉得特别累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩。所以说，当老师特别是中学老师精力一定要旺盛，否则非把你累死不可。

回顾这两个月的时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我们实习生涯的主旋律。而且说不定还要在以后教师生涯中继续忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培养所谓的教师品德和修养吧。

短短实习时间就这样风也似的过去了，我似乎还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的学生。

其实在实习过程中我看着台上老师得心应手、从容不迫的样子顿时使我对她们佩服的五体投地，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授知识以及和学生互相交流的就像和朋友在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。

说到不足之处，可以说是多方面的，例如：对当今中学生的个性特征、心理状态家庭环境等内容认识不足，缺乏一些基本的教师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应该不断的加深这方面认识。

在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特别轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。 在中学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些积极、活泼的小朋友时总是让人生出一股力量，难以割舍，或许这就是中学老师的宿命吧!

实习工作还有一个多星期就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心!

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇八

党和国家比以往更加重视教育，我们做为一名教师，要把“立德树人，教书育人”放在了举足轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，教书育人，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。当一名人民教师是多少毕业生的梦想，教师不仅担负着教书育人，更担负着学生的管理。是学生的榜样，是学生关注的对象，也是学校教育教学工作主力军。

德育理念是指人们经过长期蕴蓄而形成的关于德育发展的一种科学性、理想性、精神性、持续性、规范性的价值追求，是德育工作的指导思想。我国社会在改革开放的浪潮洗涤下，人们的思维方式、生活方式和社会环境已发生了巨大变化。学生的身心特点在新的时代中已有新的表现方式。现在来到学校读书的学生厌学情绪比较重，纪律性不强，自控能力不强，行为表现差，有的学生自卑心理严重，有的学生则目空一切，且大多数学生是独生子女，多以自我为中心，但他们接受新事物比较快，而且热心集体活动……这些学生的特点与过去有了很多不同。因此，德育工作者应改革传统德育思路及模式，与时俱进，树立崭新的德育理念，把“教书育人、服务育人、管理育人”的理念现代化。尽管现在学生的缺点《或不足》方面较为突出，学校更有责任关心、关注、关爱他们，充分肯定学生的优点，注重挖掘学生的闪光点，尊重所有的受教育主体，分类施教，满足不同层次学生道德水平发展需要。把立德树人与学生的潜能挖掘、个性发展结合起来，使德育工作真正深入学生的心灵，进而成为促进学生改造自我、谋求发展、成长成才的原动力。只有坚持树立“立德树人教书育人”的工作理念，坚持以学生为核心，以学生为目的，以学生为根本，把学生作为学校德育的动力主体，把促进学生成长成才作为学校德育工作的重点，学校德育工作才能更具有时代性。

立德，就是树立人民教师良好的德行，为人师表，做人楷模。乌申斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师具备怎样的道德品质，不仅仅是教师个人修养的问题，而且关系到熏陶和培育出怎样的人的问题。作为教师，要热爱自己的职业，只有拥有一颗对工作的无限热爱之心，你才能忠实地履行自己的职业职责，才会有强烈的工作责任感。潜心研究教材、研究学生，将自己智慧与汗水播撒在孩子们的心田，让他们成为祖国现代化建设的有用人才。在教育教学中，勇于实践，善于从教学实际中寻找解决问题的方法和途径，积累经验，及时总结，形成自己的教育教学特色。才能使我们的教育事业才能兴旺发达。

对于教育事业而言，“十年树木，百年树人”，教师应时时事事不性急、不气馁，力求耐心细致地教育和帮助孩子们，让每个孩子的潜能得到充分的挖掘，个性得到充分的发展。

“以德正身堪为人师才称其职。”身正，就是教师本身要道德、言行、品行规范。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质更为重要。

让我们真诚地对待祖国的教育事业，不断地提高自己业务水平、完善自我、发展自我，做一个具有高尚师德师风和文化素养的合格的人民教师。

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇九

这周邯郸市的市教研所的人实习学校听评。我很有幸参与其中。通过这次听评，我收获满满，不仅使我开阔了眼界，还学习了新的教学方法，下面我将本次的学习情况做一个总结。

这节是初二物理平面镜成像，教师需要带领学生到实验室去做实验。开始上的时候，侯老师通过一个有趣的小魔术“浇不灭的蜡烛”进行导入，吸引学生的学习兴趣，激发了学生的好奇心，堂气氛一下子就活跃了起，不再因为有老师听而紧张。接着任老师讲出魔术中涉及到的物理现象，引出本节所讲的主题。此刻学生的心里十分好奇，想赶紧做一下实验试试，任老师笑着允许了。学生在做魔术的过程中，并不是一次就成功了。实验中出现许多问题，比如该是选择平面镜还是玻璃板，蜡烛是怎样放置的等等一些问题。任老师告诉学生，你们只看到老师做实验，感到简单，却没有动脑筋仔细想想实验中涉及到的物理知识，以及在实验过程中应该注意到的注意事项。所以在今后在做任何一小事中，都需要认真观察，认真思考。

任老师并不是直接给出学习目标，而是通过刚才的实验，引导学生自己找出学习目标，然后给予矫正。

任老师首先明确实验中的注意事项，针对实验进行猜想。接着分组，让学生进行实验操作，验证猜想。最后，让学生通过观察实验，进行实验总结。实验探究严格按照科学探究的七要素进行的，使学生养成良好的习惯。

市教研组的老师针对本节进行评。在评过程中，教研组组长多次强调，教学的关键是让学生意识到实验背后的知识，要启发学生，以问题的形式对学生进行提问，让学生组织语言，以学生的角度，进行思考。老师引导，学生动脑。

总之，通过观摩这样高水平的教学大赛，我收获到了很多东西，体会到了新的教学观念在堂上的体现，也学习到了很多不同的教学手段，这样的学习机会很难得，我将在今后的教学中结合自己的特点充分用上学到的宝贵经验，让我的教学更精彩。

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇十

第一段：介绍实习背景和目的（200字）。

高中实习是学生为期一段时间在企业或机构内进行的实践活动，旨在让学生通过参与实际工作，了解职业生涯，锻炼实践能力和培养职业素养。我所在的学校每年都会组织高三学生进行为期一个月的实习，以帮助我们更好地了解自己的职业兴趣和发展方向。去年，我有幸在一家著名IT公司进行实习，这段经历给我留下了深刻的印象，也带给我很多宝贵的体会和启示。

第二段：实习中的困难与挑战（300字）。

在实习的过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先，我发现实践远比理论复杂，工作中充满了一系列我所未曾接触过的问题和情况。我需要通过独立思考和集体合作来解决这些问题，这对我提出了更高的要求。其次，实习期间，我经常面临时间紧迫和任务重的压力。有时候，我需要在工作日加班，以完成分配给我的任务。这对我的身心健康提出了一定的考验。最后，与同事和领导的沟通交流也是一个很大的挑战。不同的人有不同的沟通习惯和风格，我需要适应和理解他们，并找到一个有效的沟通方式。

第三段：实习中的成长与收获（300字）。

尽管实习中有困难和挑战，但我收获了很多。首先，实习让我更加了解了自己的职业兴趣。通过实践，我发现我对技术和创新有着浓厚的兴趣和热情，并且在这个领域中展现出一定的天赋。其次，实习锻炼了我的实践能力和问题解决能力。在面对各种实际问题时，我学会了独立思考，迅速分析，并采取行动。这些实践经验将对我未来的学习和工作产生积极的影响。最后，与同事和领导的交流让我学会了团队合作和沟通技巧。我明白了集体利益大于个人利益的重要性，并学会了以合理的方式表达自己的观点。

第四段：实习对职业生涯规划的影响（200字）。

这次实习对我的职业生涯规划产生了重要的影响。通过实践，我更加确定了自己的职业方向，并且对自己以后的学习和发展制定了明确的目标。我决定在大学期间深入学习与我的兴趣和天赋相关的科目，并争取获得更多实践机会，以便更好地为将来的工作做准备。我相信这次实习经历将成为我未来发展的宝贵财富。

第五段：总结和感悟（200字）。

综上所述，高中实习是一次有意义而难忘的经历。通过实践，我不仅学到了很多专业技术知识和实践技能，也锻炼了自己的实践能力和问题解决能力。实习过程中的困难和挑战让我更加坚韧和成熟。这段宝贵的经历对我未来的职业生涯规划和发展起到了积极的推动作用。我将永远铭记这次实习，将其作为我人生中的重要里程碑，并将所学所得贡献给我未来的学习和工作。

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇十一

20xx年12月13日上午八点，我们召开了河北师范大学第27期顶岗实习教师技能展示大赛，由各地的特聘名师担任评委。此次大赛有两个环节：说课和试讲。通过此次大赛，我们的教师技能又进一步的获得了提升。根据老师的点评和其他同学的讲课，我在各个方面进行了以下反思和总结。

导入是一节课的开端，拥有一个良好的导入是一节好课前提。兴趣是最好的老师，为了激发学生的学习兴趣，可以运用以下设计导语的方法。悬念导入，谜语导入，故事导入……各学科之间还可以灵活运用，灵活导入。有一位讲化学老师，讲了一个“屠狗洞”的故事，很好的激发了学生的学习探究的兴趣。

要坚持老师为主导，学生为主体的原则。充分调动学生的主动性和积极性。在教学流程中，要梳理出一个流畅的逻辑主线。教师应当先使自己的逻辑思维清晰，然后才得以教书育人。这就要求我们要充分的备好课。在教学过程中，应适当的让学生让学生自己把握，让学生自主探究，切记教师的“一言堂”。一位化学老师很好的通过汽水中的二氧化碳做实验，很好的解释了二氧化碳能否溶于水这一问题，极大的激发了学生的学习兴趣。一位地理老师，拿着一个简单地地球仪模型，来向同学们介绍地球的构造。这些直观形象的实物能够更好的引发学生的学习兴趣。还有在教师的提问环节：切记用“对不对？”“是不是”“对吧？”这些流于表面的提问形式，在教学的过程中，要尽量避免有多余的口头语。在点评学生的过程中不能流于表面，要具体化。

在我们讲课的过程中，要有重音，还要注意语调的变化。让学生能够感受到一个非常自信而又充满活力的教师形象。讲课过程中的语速太快是大多数实习老师的“通病”，所以在讲课的过程中，我们要适当的注意自己的语速。教师的声音要求洪亮有穿透力，咬清字音。教师要与学生亲切的互动，不要让学生有一种教师高高在上的感觉。这就要求我们在与学生互动的过程中要注意语言要亲切。让学生愿意与教师互动。在讲课的过程中，一个数学老师语言非常亲切，教学流程有条不紊，能够形成良好的学习氛围。

设计一个相对美观的板书，也是整节课的亮点。板书的类型有多种多样，有辐射式、对比式、板画式……一个优秀的板书需要我们精心设计。板书的设计中，文字要精，思路要清，类型要新。

这次的比赛，我以一个评委的视角观察到了岗友们的教学，在各个方面，我学到了很多。根据评委老师的点评，我也认识到了自己的不足，接下来，根据反思我会继续完善自己的教学。

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇十二

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇十三

课堂秩序，是指教师在进行课堂教学的过程中，要保持和维护课堂纪律，以便保证取得良好的课堂教学效果。课堂纪律主要指对学生的课堂行为施加的规则与外部控制，它反映课堂中师生之间、同学之间的关系，又受教学任务要求的制约。良好的课堂纪律具有约束性、标准性、自律性的特征。教师要控制好课堂秩序，可从以下几个方面着手：

分组是小组合作学习过程中的重要环节。教师要根据学科的特点，学生的兴趣和学习基础进行分组，在分组时要对小组的组员进行分工，制定一个相对稳定的小组运行模式。

在教学中，一般以四人到六人为一个小组，每组内设置一名组长。其中，组长负责将工作任务进行分配，组织各成员进行讨论，半控制讨论的纪律，至于讨论的时间则可以由教师来控制，这种做法，比较有利于提高学习的实效性。

教师要敢于突破就近组合的原则，尽可能地把小组的组成结构优化。可以按学习能力不同分别组成基础较好的学习小组；需要教师多关注的个别指导式学习小组和具有好、中、差多梯度能够进行组内互助来完成学习任务的学习小组；同时还要充分利用好空间位置，允许学生将座位移到能够看到板书或投影仪上所展示的内容的位置。

例如：在我教的班级中有一位男生，由于学习态度不端正，平时的学习情况很不好，我找他谈话交流以后，他提出来要坐到讲台过来听课，以摆脱使自己分心的环境。我同意了他的要求，虽然我没有刻意的安排他到某一小组中参与讨论，但我发现他却有选择地参与到旁边的小组进行学习。问他为什么会参与到这个小组而不是别的小组，他说：这个小组有学习好的同学讲得很有道理，把他吸引过来了可见，充分利用空间位置，想学生所想，急学生所急，满足他的需要会激起他参与活动的愿望，从而达到提高效率的最终目的。

在开展活动初期就明确讨论的纪律，通过强化训练，规范讨论纪律，能够让学生明白参与讨论是每个人的权利，也是每个人的责任。

在活动中每个人都必须发表自己的意见或见解，在其他人发言时，应该尊重他人，做到认真倾听；在实验过程中应该合理分配任务，明确分工，有效地开展合作。成绩较好，动手能力强的同学应该学会谦让、帮助其他同学，成绩较差的同学应该学会向他人学习和求助等。明确好活动规则有助于更好的开展合作学习。

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇十四

这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们的教育实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及协助学校的一些其他工作。在学校领导、和将老师工作了得了很顺利。

1、听课、准备阶段。

第一天是。我先认识班上的每个学生以及他们学习情况，主要是掌握他们对学习的态度。然后，认真听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是观察老师怎样上课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。第二个就是他是个上课很有激情的老师，也很细致，很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生很多现象的空间。这是我望尘莫及的。

2、上课实战阶段。

第二天，我们小组就开始上台讲课，进入课堂教学实践。上课前我做足了准备工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的很多意见，比如，如何引入得更好，如何讲得更清楚，哪些该板书。上课期间，我出现了极度紧张。毕竟是自己第一次上课，不过也顺利完成。课后学生、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都认真备课，试讲虚心请教将老师，听取老师的意见，努力改进不足，认真上好每一节课。

此次我在正定学校实习，学校的领导、老师及学校指导老师都给了我很多的指导和帮助，给了我很多的锻炼机会。特别是学校先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深厚的理论知识和丰厚的教学经验和对学生无比的关怀，都给我树立了榜，让我受益匪浅。从我备课到上课，老师悉心指导，反复修改，使我得到进步。与学生相处的一个星期，我不仅巩固了自己的专业知识，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培养了教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。我收获甚丰。

通过了这几天的实习，也让我更近一步的接触了社会，解了老师在课堂之外的那一面。认识到人民教师的光荣职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战“学高为师，德高为范内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。实习让我从一个尚有稚气的大学生慢慢向一个成熟的教师靠近，从此将激情迈向我的教师生涯。

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇十五

转眼间我已经在三中实习生活已经过去一半了，虽然期中考试尚未结束，但我已经基本掌握了学生一些的学习情况:

首先对我自己对这本七年级下册的教材的感受做些总结:

部分是基本的语言内容，部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有自我检测部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。教材的编排符合学生的认知规律，单元话题也都是学生感兴趣的，确实是一套很好的教材。难点是：词汇量大，学生记单词的任务重，易引起两极分化。

掌握了教材之后，我也对自己的教学方法进行了反思和改进:

一、面向全体学生，避免班级里学生成绩差距大。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现自我的机会。每个学生其实都是上进的，希望得到展示的机会。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。小组学习和讨论有利于学生增长自信，和团队合作。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造交流和展示的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。加强课外辅导、个别辅导。

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法英语期中考试反思总结英语期中考试。

2、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

四、对学生进行有效的评价。

五、存在的问题

1、学生成绩不稳定，容易忽高忽低，与他们基础知识掌握不好有关，需要进一步加强训练。

2、两极分化现象仍然严重，有个别学生对英语学习兴趣不大，虽然很像用功的样子，但是实际没有专心，记忆就不牢固英语期中考试反思总结中小学辅导。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。

3、写作能力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用能力差，需要平时注意训练写作能力的培养。

提高成绩不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，我将努力学习，积极进取，争取在下次考试中取得好成绩。

高中教师实习心得体会（优质16篇）篇十六

寒假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。

我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗？他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的.辛苦吗？他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦！真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。

学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。

我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。

在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传保护环境，爱护环境。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应该加以保护。

通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。