读后感是对读书体验的一种整理和反思，可以帮助我们更好地吸收和消化所读内容。下面是一些读者对科幻小说的读后感，它们展示了作者的独特想象力和读者的深入思考。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇一
很小的时候就听过这个有趣的故事，它讲诉了美国著名作家巴德。舒尔伯格七八岁的时候写了一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，作者努力的向前驶去。
“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。”母亲的爱是慈祥的，给予鼓励，是感性的爱。他使你有自信，对生活充满了乐趣。但是仅仅由感性的爱是不全面的，它可能使你误入歧途。“所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。”这是父亲严厉的爱，它是为了不让你太得意，要“小心，注意，总结，提高。”。因为有了母亲感性的爱，所以父亲选择了理性。
生活中，慈祥的爱和严厉的爱是必不可少的。有一次，我写了一篇作文，足足有４篇，我觉得很了不起，便拿出来给外婆和小姨看，外婆看了说：“写得真棒！”我满怀希望地看着小姨，小姨却不以为然，冷冷得说：“自写得多又有什么用，尽是些口水话语。”小姨的话给了我当头一棒，刚才高兴的心情顿时烟消云散，我哭着跑进房间，心里恨死小姨了。
现在想象，当时的想法真的很可笑。他是为了我好，不想让我有了一点成绩就骄傲。如果当初小姨没有批评我的话，现在我的作文一定是一塌糊涂，也不至于我的作文到目前为止是全班最好的了。
“精彩极了”和“糟糕透了”，同是一种爱，只不过形式不同罢了，这两种爱是密不可分的。如果你只有慈祥的爱，那么在今后成长中，你就会骄傲自大，目中无人，自觉高高在上，其实只是无用之辈；如果你只有严厉的爱，在今后的成长中，就会忧郁自卑，内向，觉得自己是无用之辈，抬不起头做人。
感性的爱也好，理性的爱也好，都是为了子女的健康着想，我从心底里感激给予我爱的人。我不敢说我今后会有多大的成就，但我为在你们爱的鼓舞下，勇敢的先前方的未来驶去。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇二
课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。类似的事情，在生活中经常发生。
我的爸爸教子很严，在我的记忆里，无论我多么用心地去做一件事，他总是能挑出一些毛病，也从来没有听过爸爸对我的赞赏。而我的妈妈却是一位典型的慈母形象，妈妈闪亮的眼睛，总是能发现我的优点和闪光之处，所以每天我都能听到赞美我的语言。这样，我会更有信心地开始一天的学习。
记得我刚上二年级时，老师布置的第一篇作文，题目是《美丽的风景》。我写的是《美丽的香山》，我把我在游览香山时，所看到的红叶、绿亭、青石路和观光缆车，用许多赞美的语言加以描写。虽然写的文章很短，但那是我写的第一篇作文。妈妈看了以后，一个劲儿地夸我：“哎呀，我家彤彤会写作文了，你把香山描写的多美丽啊！了不起，了不起，像个小作家写出的文章！”老师给我批改的是“优”。
我当时的心情和文中的作者一样，很期待爸爸的表扬和赞赏。我清楚地记得那天的情景，妈妈对爸爸说：“你快看看，女儿的作文写得真不赖，还得了个优呢！”当时，我在一旁怀着无比激动、无比期盼的心情，等待着爸爸的夸奖。可是爸爸却不以为然地说：“写得这么短也叫作文？简直是走马观花，跟记流水账一样。老师给你打“优”，是不好意思说你，只是鼓励你以后好好写罢了，你骄傲什么呀！”妈妈听了爸爸的话，顿时火了。冲着爸爸就吵了起来：“有你这么当爸爸的吗？就知道泼冷水，从来都看不到孩子的进步！”后来，我发现“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我们正处在长知识，学本领的阶段，他们对我们的.关心和爱护，不论是“夸奖”还是“批评”，都蕴含着浓浓的爱。只有在这两种不同的爱的陪伴与鼓励下，我们才能一点点走向成功。
一年又一年，我就是在这样“慈母严父”不同的爱的环境中，一天天地长大。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇三
前几天，我们读了一篇题为《“精彩极了”“和糟糕透了”》的文章。文章讲，作者在8岁时写了一首诗，得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”的两种截然不同的评价。后来，作者在母亲的鼓励和父亲的严格要求下，成为了一名著名的作家。
读了这篇文章，我明白了爱有两种方式：一种爱像慈母，总是以鼓励为你树立信心，促你前进；另一种爱像严父，总是以提醒的方式告诉你还有不足，仍需提高。
记得三年级时，我参加了画画班。由于我的基础不好，画的不很好。妈妈总是鼓励我，哪怕有一点儿进步，她也会很开心地说：”不错，有进步，继续加油。记住，只要有一点儿进步，就是一次小小的成功！”而爸爸却说：“这只是一次小进步，不算什么，你应该有更大的进步。”
在爸爸的严格要求下，在妈妈的表扬鼓励下，我参加了美术比赛，获得了三等奖。妈妈说：“你真棒，争取下一次取得更好的成绩。”爸爸却说：“才三等奖，你应该拿一等奖！”
我明白：爸爸妈妈其实都想让我有一个好成绩，只是表达的方式不同，这就是父母爱孩子的不同方式吧。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇四
我静下心来慢慢的欣赏着这篇文章，原来作者在七八岁的时候就写了第一首诗，我很吃惊，这不可能吧！一个只有七八岁的小孩子就会写这样好的诗？真的很难让人相信，我从心底里很敬佩他，想想自己，七八岁的时候写一篇简短的日记都很吃力，而小作者竟然能做出如此美妙的诗！
于是，我带着一种敬仰读着这篇有意思的文章，其中写到"母亲一念完这首诗，眼睛亮亮的，兴奋地说着：巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！"是啊，小作者的诗得到了母亲的赞扬，想想自己也曾得到过妈妈的赞扬，心里甭提有多开心了！记得有一次，我的小制作——大红的灯笼，在省获得了二等奖，当时我高兴极了，让妈妈看了我的奖状，听着妈妈表扬我的话语，我的心里比吃了蜜还要甜啊！是妈妈的多次鼓励才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公还有一位严厉的父亲，根据他父亲的批语，自己学着慢慢的进行修改，那是小作者不过十一二岁，就学会了自己写小说，母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。
所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父。
因此不管是母亲的唠叨，还是父亲的安慰，都应该是我们勤奋学习的动力。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇五
这篇课文讲述的是：美国著名作家巴德・舒尔伯格七八岁时，对于他的第一首诗，父母两种截然不同的意见，母亲说“精彩极了”，父亲说“糟糕透了”。多年后，他终于明白了父母的良苦用心，那就是――爱。
读完课文，我掩卷沉思良久，顿觉豁然开朗：这两句话都是父亲母亲对作者的爱，但是表达方式却大相径庭。母亲的“精彩极了”是鼓励的力量，它能给人以力量和信心，并是作家创作的灵感的来源。而正是这样，巴德也才得以坚持创作。但是，仅仅有这个是不全面的，它可能会使人不思进取，甚至误入岐途，所以还要有鞭策的力量来平衡。父亲的“糟糕透了”正是这种鞭策的力量，它会使人警醒，不断前进，它又好似一盏明灯，指引我们更加坚定、十分有力的朝终点进发。
在我们成长的道路上，我们既需要“精彩极了”的慈母的爱，也需要“糟糕透了”的严父的爱。慈母的爱像一瓶芳香四溢的蜂蜜，让我们精神焕发，扬帆启航；严父的爱像一碗苦味浓浓的良药，使我们警醒，不被胜利冲昏头脑，我们应该从这两种爱中汲取力量，使自己不断前进。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇六
文中有段话是这样叙述的:“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒：小心、注意、总结、提高。”
我读了这段话，体会到作者巴迪之所以在成年后写出许多精彩的作品，成为杰出的作家，是因为他能正确地对待母亲的称赞和父亲的批评。不仅从母亲的称赞中吸取前进的信心和力量，更重要的是他从父亲的批评和提醒中找到自己的缺点和不足，使自己沿着创作的轨道前进。
我们也应该培养巴迪一样的健康心理，不但听得进甜言蜜语，更要听得进批评意见。俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
老师、家长的批评，虽然有点刺耳，听起来心里不舒服，但是这些批评就像一面镜子，照清我们身上存在的缺点。如果我们听得进这些批评意见，就可以搬掉我们前进中的绊脚石。
说到这里，我想起了一件事。一次考试，我得全班第一名，老师表扬了我，父母夸奖我，同学们羡慕我，我陶醉了，满足了。老师看出了我有骄傲的苗头，把我批评了一顿。虽然我感到满肚子的委屈，但对老师的批评教育，还是接受了。结果，我的成绩不但没有拉下来，而且学习成绩越来越好。
我从自己的亲身经历中感悟到了忠言逆耳的意义。如今，仔细回读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，使我更进一步领略到批评教育对一个人的成长的重要作用。敞开我们的胸怀，去容纳别人对我们的更多批评意见吧！
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇七
如果我们在成长的过程中，只是一味地接受夸奖，往往呢，会使我们迷失方向、得意忘形。
如果我们只是一味地承受失败，可能也会让我们永远地丧失自信。
——题记
作者幸福，因为在他们成长的过程中，享受了两种不同方面的爱，正式接受了这两种不同的经历，面对着赞美、批评，作者进行了冷静的分析。因此不断提高，不断成长。
两种不同方式的爱其实就有一个，那就希望我们健康成长。
两种不同的爱，一种的是父爱的警告，一种是母爱的慈祥。
父爱的警告是提醒我们，不要误入歧途，母爱的.慈祥是鼓励我们，是使得小孩能够增强自信心。
两种爱，交织在一起，正确引导着孩子的成长。
父爱的力量一定会使孩子在困难面前，不屈不饶，敢于正视自己的问题。母亲的力量会给孩子以自信，是心灵和成长的灵感的泉源。
通过学习这篇课文，你们对父爱、母爱是不是有了更深的认识呢？
父爱母爱是为了才促使我们成长，正是这篇课文要告诉我们的重点。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇八
这天，我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。这篇文章让我深有感触。这篇文章主要是说作者七八岁时写诗，父母对诗的两种截然不同的评价给自己的影响。“我”在母亲的鼓励下和父亲的帮助下一直写作。最终“我”因为这两种不同的评价而在事业中获得了成功。每个父母都很爱自己的子女，但他们所爱的方式都是不一样的，而这些爱需要我们自己去体会。
在我们生活中也有类似的事情。记得有一次期中考。看到成绩的那一刻我悬着的心终于可以放下了。成绩是这样的：语文97分，数学96分，英语99分。我高兴极了，心里美滋滋地想：爸爸妈妈一定会夸我的。于是我高高兴兴地回家了。回到家，我把试卷拿给他们看，本以为他们一定会夸我的，可我错了。
爸爸说：“本来三科都可以满分的，数学粗心扣了4分，语文扣了3分，英语又扣1分，满分就这样没了。”我说：“就差几分嘛！下次再努力就好了呀。”爸爸说：“那几分也是分，你去考别的学校，可能就差0.5分你就out了。不要以为那一点分无所谓。”妈妈也接着说：“不要以为在现在这个学校你很厉害，别觉得自己在这个学校考个第一名就很了不起，等你去了别的学校，几万人，到时候别考个倒数第一回来找我们哭鼻子。”
这一天我都在上政治课。听了之后，自己反思一下，真的觉得自己很差。有时候我会去羡慕那些没头脑的人，但这是个愚蠢的想法。有时我也会很庆幸我自己不是个男孩，因为我如果是个男孩，爸爸对我的要求会更加的严格。
父母的不同评价，都出自于——爱。无论是哪一种爱的方式，都透露着浓浓的父爱和母爱，他们伟大的爱滋润着我的心灵。我们身边有许多的爱，有父母的爱、老师的爱和同学的爱……虽然很多细小的事，但却都表达了他们对你浓浓的爱，我们应当好好珍惜身边的爱。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇九
文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了很多好诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了。”父亲说：“糟糕透了。”后来作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了。”还是父亲的：“糟糕透了。”都是对自己深深的爱。
生活中爱有两种形式，一种是慈母般的爱，她总是以亲切和蔼的语言来树立我们的信心，鼓励我们不断前进；另一种就像作者的严父，他总是以警告的方式，告诉我们还有不足之处，还应提高。我们应“谨慎的把握住”这两种爱，使自己不断前进。我也有同样的感受，三年级时，我们期末考试作文，鱿鱼三年级刚刚学些作文，写的不是很好，不是忘记标点符号就是写错字，不过我进了我最大的努力，开家长会时母亲看了我的'作文鼓励我说：“这篇文章写的不错，如果没有错别字，再加上标点符号，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心里甜滋滋的。“是吗？”父亲说：“我看看。”我满怀希望的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看了严厉的说：“不怎么样，怎么一个标点都不加？”我听后伤心极了。
现在我明白了，在生活中，需要严爱来维持母爱的力量，使我们步走向歧途。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇十
读了《精彩极了“糟糕透了”》我掩卷沉思了片刻，顿时觉得豁然开朗父母的爱是相同的，只是表达的方式不同。
初读这篇文章时，我真替作者打抱不平。作者是多么认真地去写这首诗，就是为了听到父亲的表扬。可是父亲回家，不去表扬巴迪就算了，还要如此苛刻地去批评他。等我读懂了全文后，我又十分羡慕作者有这么一对唱“对头戏”的父母，使作者的写作水平一天比一高。
母亲说的精彩极了“是缘于母亲的的爱。这句话会人安慰，对于母亲说的话，我也有同感。第当老师在学校里表扬了我，我回家就会立刻告诉妈妈，妈妈总会赞美我，纪念品我自信，正如文中的母亲那样。但生活中只有母亲的表扬是没有用的。还需要有人来警告我，用提醒的力量来平衡鞭策。
父亲的苛刻正是警告的力量，千诉作者“小心，，注意，总结，提高“来弥补母亲话中不足。
慈母的爱像一瓶芳香四溢的蜂蜜，让我精神焕发，顺风扬帆，父亲的爱像一碗浓浓的良药，使我警醒。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇十一
前几天，我阅读了《精彩极了和糟糕透了》这篇课文。看着这篇童话似的题目，我被它那奇特的命题深深地吸引住了。什么“精彩极了”?又怎么“糟糕透了”?带着这些疑问，我仔细地阅读起来了。这篇文章主要讲的是巴迪在七八岁的时候写出了第一首诗。母亲看了以后，兴奋得眼睛都发亮了，称赞这首诗“精彩极了”，而专搞文学创作的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，不骄傲，不自卑，最后终于成为一名作家。
读了这篇文章，我感到巴迪是一个十分幸运的孩子，因为，他既有一位慈祥的母亲，又有一位严厉的父亲。有了母亲的鼓励，他不自卑，增强了继续写作的信心;、有了父亲的严厉，使他不骄傲，不被成绩冲昏头脑，于是，不断地写出一篇篇出色的作品。这说明一个人既需要鼓励表扬，也需要批评指教。如果巴迪的父母都说“糟糕透了”或“精彩极了”，他可能就不会再写出一篇又一篇的出色作品了。
我想对巴迪的父母说你们真是一对好父母，我同时也想对在座的家长们说：你们应该像巴迪的父母学习，不要一直说孩子，这样糟糕透了，那样糟糕透了，本来他们是可以学得更好的;也不要一直说孩子很优秀，这样孩子就会骄傲自满的。俗话说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”家长们，请你们一分为二地看待自己的孩子吧!让他们在一个健康的环境中快乐成长!
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精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇十二
在五年级上学期的时候，我学到了一篇与众不同的课文。读了这篇课文，我领悟到了一个深刻的道理，因此，我久久不能忘怀。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要是讲述了美国著名作家巴德舒尔伯格在小时候写了一首小诗，母亲给予他赞扬和鼓励，而巴迪的父亲却说这首诗糟糕透了，体现出父母对巴迪第一次突破的不同评价。母亲给他称赞，是因为母亲知道巴迪还小，他还需要鼓励；可是父亲批评他，因为爸爸认为要教育好孩子单靠鼓励和赞扬是不够的，还需要严厉来保持平衡。正如文章所说的话：“一个作家，应该说是生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。”因此，我认为巴迪是很幸运的，因为他有一个慈祥的母亲，也有一个严厉的父亲来引导他。
在生活中，我也有过与巴迪相似的经历。我的母亲不论是在生活中，还是在学习上，一直都对我很严厉。自从我上小学起，就从“白雪公主”变成了“灰姑娘”，母亲的喋喋不休无时不刻地在我耳畔“嗡嗡响”。只要我做错任何事情、考得不理想，她就开始在一旁唠叨着，训导着我。爸爸出面做“和事佬”，不但竹篮打水一场空,妈妈还连着爸爸一起骂，说爸爸老是惯着我，让我学坏了。那些日子，我总是讨厌妈妈，可是时间一长，我似乎发现了其中一种浓浓的爱……想着，以前我考过一次很好的分数，我拿给爸爸看，爸爸笑得合不拢嘴，连连表扬我；再看看妈妈，我满怀欣喜地把试卷递给她看，她看过之后，不但没表扬我，还皱着眉头说我考得还不够好，她总是希望我能更好。爸爸曾经和他谈过几次，说我还小，需要做父母的支持和鼓励，可是这样总是一无所获，有几次还让爸爸和妈妈吵翻了天。虽然他们的教育方法不同，但是他们都对我寄有殷切的希望，只有在父母的安慰和唠叨，在放松与严格下，我们才能平衡面对困难和挫折。
我们总应该知道，表扬是鼓励，是期待；批评是鞭策，是爱护，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折，成功和挫折都是人生的财富。表扬好比加油站，我们都要再接再厉，但是不能因此就骄傲自满；批评好比急诊室，要做到有则改之，无则加勉。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇十三
这篇课文主要讲了：父母对儿子两种不同的爱。儿子写完诗后，母亲的评语是“精彩极了”，而父亲的评语则是“糟糕透了”。这两种极端的评价都出自同一个目的——那就是爱！
是啊，生活中这两种极端的评价哪一个也不能缺？
如果生活中，只有像“精彩极了”这样赞扬话，那你就会骄傲起来，自满起来，不努力向上，就会离目标越来越远。反过来，如果生活中，只有像“糟糕透了”这样批评的话，那你就会失去信心，认为自己一无是处，对自己毫无希望，这样离目标也会越来越远。所以，生活中我们需要这两种评价，在他们的共同作用下，我们才会戒骄戒躁，拥有自信，稳中求胜。
严父慈母，他们所作的一切都是为了我们能够健康成长，所以，我们要学会理解父母，感受父母不同的关爱。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇十四
翻开语文书，目光落在了其中的一篇文章——《精彩极了和糟糕透了》课文中，父母两个与众不同的语言中带给我了极大的启示。
这篇文章写的是作者小时候写的第一首诗遭到母亲的赞扬和父亲的批评，他因为父亲批评他而失声痛哭，后来他领悟了父亲真正的用意，知道了赞扬和批评都是因为爱这个出发点。
爱也是小说的主旨，就在平时的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱。生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。精彩极了也好，糟糕透了也好，它们都是因为父母爱我们啊！爱可以从任何角度爱别人，只不过别人不知道而已啊！
我从生活中也体会到一些爱，如：每一天，我回家时，妈妈都会亲切地问我今天开心不开心，累不累，并马上泡上一杯牛奶给我喝。而爸爸呢，总是严厉地说快去做作业，早点做好早点休息。这也是爱，我在爱的世界里遨游，感觉无比惬意。
其实，世界上的点点滴滴都是爱，只不过你没有细心品味或体会到这些大事小事而已，如果你细心，你会发现，不管谁关心你，问候你，或者批评你，那都是爱，我们正生活在爱的世界上，并感受着爱，它像阳光，无微不至地照到我们身上，令人无限遐想。爱，是神奇的东西。
爱就在我们身边，随时随地陪着我们。母爱是温柔的，如水一般，总是萦绕在我的身旁，与此相比，父亲的爱往往显得含蓄、深藏不露。可是只要我们善于观察，用心体会，就能感受到父爱的伟大。
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇十五
今天，我正在翻阅着语文书。一条课名吸引了我，“《精彩极了”和“糟糕透了”》。这名字多新鲜啊！我津津有味地看了起来。
这篇课文主要讲了一个名字叫巴迪的孩子，只有六七岁，写了一首诗。母亲说；精彩极了！而父亲却说：糟糕透了！事过几年后，这个孩子把诗拿出来，的确是一首糟糕的诗。那时，他还不满十二岁。长大后，他才知道这就是母亲与父亲给予的爱。
在现实生活中，父母给予我们的爱不同。如果作为一位作家，或是生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有母亲这个力量还是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以每是每刻还是需要有警告的力量去平衡。其实母亲就是一个温暖的港湾，我们就是一只小船，躺在母亲的怀抱；父亲就像波涛汹涌的大海，我们是海上的一叶扁舟，大海永远鼓励着我们，提醒着我们。
人们都说：亲情如茶，浓浓亲情，散发出醇香的气息。如那一杯杯佳茗，值得我们细细品味，慢慢体会。
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精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇十六
当一个七八岁的孩子写下了第一首诗时，母亲的评价是“精彩极了”，而父亲的评价却是“糟糕透了”。后来，孩子一直在父母两种极端的评价和断言中成长，最终成为了一位著名的作家。他就是美国作家巴德·舒尔伯格。
一个七八岁的孩子，他写的第一首诗也许并不真的那么精彩，可母亲还是不停地鼓励他。因为母亲相信，鼓励能给孩子自信，从此孩子会爱上写诗，会继续写诗，会越写越好。而父亲的作为却截然相反，因为他认为：对就是对，错就是错，要实事求是。糟糕决不能说成精彩，不能让孩子骄傲自大，是非难分。父母的评价虽然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。
在我们的生活中，哪个父母不是这样呢就说我的父母吧，当我把好成绩拿回家时，母亲总是高兴地表扬我一番，而父亲总是冷冷淡淡的，还严肃地指出我哪儿做得不够好，哪儿可以做得更完美，我总是觉得感情上不好接受父亲的批评。读了这篇课文后，我才发现我是多么的幸运。爱有许多表达方式，就像巴德家，母亲慈祥的爱和父亲严厉的爱，对一个孩子来说都是不可缺少的。爱是成长的护栏，有这两种不同的爱，成长的路才会走得更快、更稳。我终于感悟到父母的良苦用心，他们用最伟大的爱滋润着我的心灵，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊！
“谁言寸草心，报得三春晖”。正像小草难以报答春天的阳光一样，我们怎么报答得了父母那深深的恩情呢只有尽我们那颗炽热的“寸草心”去努力学习、工作，以优异的成绩来报答父母那阳光般的爱！
精彩极了和糟糕透了六年级读后感（优秀17篇）篇十七
看着文章的题目，我被那奇特的命题深深地吸引住了。什么是精彩极了？什么又是糟糕透了？我带着这些疑问，仔细地阅读起来。这篇文章主要讲了巴迪在七八岁时写了一首诗，父亲评价糟糕透了，母亲评价精彩极了。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的脑中。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，最后终于成为了一名优秀的文学作家。