写作过程中，我们需要注意语言的运用和修辞手法的使用，使作文更加生动有趣。以下是小编整理的一些优秀作文范文，希望对大家有所帮助。
动听的歌声小学（专业21篇）篇一
一滴滴水花在甲板上跳起了优美的舞蹈。在这生死存亡的一刻，那些绅士们将自己唯一能逃脱的工具救生衣，递给了孕妇或有孩子的人。过了一会儿，绅士们穿上帅气的燕尾服，站在甲板的中心，静静地等待死亡的考验。这一幕幕，正如约翰·伯兰特先生所说的那样：“像绅士一样，从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底，而他那君子之风却长存于人世间。”把视线转移到小提琴演奏者的身上，他们把自己打扮得风风光光，提起小提请，用双手演奏出一段段凄凉的歌声。绅士们站在甲板上，在小提琴伴奏下，他们唱出一首首激发人类内心深处的歌声。但是没有人来倾听、没有人来给他们鼓掌。这时来了一群天真活泼的小朋友，他们悄悄地坐在演奏者面前，闭上眼睛，感受着那一首首美妙动听的音乐，小学六年级作文《作文-冰川下那动听的歌声》。一些大人们看到这样的情景，也纷纷坐了下来，跟小朋友们一起感受美妙的音乐，大人们知道，即使跑得再快，到最后也是要死在这艘船上。即使是死，也要安安静静。死亡距离他们越来越近，船一下子倾斜了45°，许多人因为站立不稳，一下子滚入茫茫的大海里。让我们把视线转移到船长那，船长带着一些水手，把后备仓里的木船抬出来，帮助那些有孩子的人逃生，而自己却不知道怎么办。过了一会儿，船长叹着气，走向操控室，换上自己最喜爱的军装，站在甲板上，静静的等待死亡。海面上的波浪越来越凶猛，海水如脱了缰绳的野马，伴随着狂风，形成一道水墙，打破了船上的歌声。霎时，泰坦尼克号沉没在海里，静静的沉睡在冰冷的大海里。这一幕，我不知道眼睛里的热泪能否融化整个冰川。光辉的人性之美，在那刻得以尽洒四方，人与人互助，在死与生之间，耶和华创造的生命成了一种艺术。“行为的浪漫与高尚不过是表面的波澜，真正的是灵魂的浪漫与高尚。”船沉了，许多人漂浮在冰冷的海面上。可是，冰冷刺骨的海水，一下子涌进人类的身躯里，有些人撑不住了，便解开救生衣，进入大海里。这是，海面上来了一些“不速之客”——鲨鱼。许多女的尖叫着：“鲨鱼来了！鲨鱼来了！”一些来不及反应的人，早已送进鲨鱼那一张张血口里。一些男人看到这样的情景，便飞快的游过去，保护那些需要帮助的人。不过，到最后，那些顽强与鲨鱼对抗的人还是进入了成群鲨鱼的肚子里。过了一段时间，鲨鱼走了，海面上又恢复了平静。这种“静”静的可怕！有些人死在鲨鱼的牙齿下；有些人死在冰冷的海水里；还有些人，为了保护自己的亲人，将自己送入大海。这一段段纯洁的友情，温馨的亲情，使得1513人面对海水献出自己的生命，而把逃生的机会馈赠给了711名妇女和儿童。看到这里，泪水流了下来，我曾今以为在这个世界上的人类是由邪恶、贪图的一面，当是，这个想法是错的。这震撼人心的一幕，让我的眼泪从此定格在泰坦尼克号的身上。
“夜夜在我梦中，见到你、感觉你，我的心仍为你悸动。穿越层层时空，随着风，入我梦，你的心从未曾不同……”耳边响起了泰坦尼克号主题曲，我的心随着那首音乐一起感受当时的情景。当我醒来时，耳边突然间一阵阵波涛汹涌的海浪拍打着海水的声音，不！不止只有这种声音，我还听见！我还听见，我还听见！我还听见冰川下那一串串动听的歌声！
动听的歌声小学（专业21篇）篇二
这是一个阳光明媚的下午，二年级到四年级坐在操场前面的空地上。这是干什么呢?原来是在举行红歌大赛，顺序是从二年级一班到四年级四班，我在四年级三班我们班是倒数第二个班级。
先说一下我们班唱的什么吧!我们班唱的是《学习雷锋好榜样》。
马上就要开始了，快听，快听!美妙的歌声将会从那里传来。那婉转的歌声听着是多么让人舒服。他(她)们的歌声是多么的嘹亮，“让我们荡起双桨……”
我们静静的坐在自己的位子上，听着他(她)们那婉转的歌声，我们沉浸在那歌声中。
最精彩的当然是那首《红星闪闪》了，他(她)们唱的是那么铿锵有力。他(她)们的歌声配上这优美的动作，就像是一颗颗红星在闪闪发光。渐渐的我以为我自己也变成了一颗小红星在闪闪发光。
过了一小会儿，我们马上就要上台了，我们在操场上排好了上台唱歌的队形，在后台等着。
我一听二班的歌声，我就想：这次肯定拿不了第一了，二班的有独唱，也有合唱，而我们却只有两个地方是轮唱，也没有什么别的特色了。
我现在是紧张死了，二班的马上就唱完了，唱完了就是我们班的了。现在的就怕唱不整齐，跑调，唱快了和唱慢了。
我们班上台了，“学习雷锋……向雷锋叔叔学习!”下了台我们拍照留念。听四班唱完以后，这次红歌大赛就这样结束了。我感觉我们三班是最有实力的。
这是一个多么难忘的下午!一次多么难忘的比赛!
动听的歌声小学（专业21篇）篇三
舞台下挤满了密密麻麻的听众，大家都掩盖不住内心的激动，有的一会儿坐下，一会儿站起；有的大声嚷道：“快点呀！”有的和好伙伴一起谈论这场激烈的比赛的结果。听呀！美妙的音乐响起，小明星们上台唱歌了！听众们的'目光都立即集中到了台上，正“接受着”小明星送我们的“礼物”——甜美的歌声。每当优美的音乐停止，每到小明星们停止歌唱，台下总会响起一阵雷鸣般的掌声。
“轻轻敲响沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……”一段美妙的音乐飘进了我的耳朵，原来是大合唱。小明星们、老师们各自拉着一位从平武县海河小学来我校体验学习的同学，从舞台的左边、右边排成“一”字形，依次缓慢的走上舞台，站成几行，他们穿着华丽、漂亮的服装，手拉手，一起歌唱着欢乐，一起歌唱着幸福。台下的小听众们都闭上了双眼，完全陶醉在了音乐之中，有的还跟着音乐哼了起来。天上的鸟儿仿佛也在聆听着这美妙动听的歌声，随着歌曲“跳起了舞”，在校园的上空中徘徊飞翔。这时的校园中歌声飞扬，充满了欢声笑语。
一年一度的十佳歌手比赛已经结束，可我还深深地陶醉在音乐中，陶醉在歌声中。
动听的歌声小学（专业21篇）篇四
“跑调王”是我们班的一名女生。她五音不全，唱歌跑调是出了名的，只要一开口，就会引得全班同学哄堂大笑。就是这样一个女生，却和我成了好朋友。
那一次，我们几个同学乘车去泔溪的油菜花地玩耍。我无比兴奋地上了车，坐在第二排，“跑调王”坐在我的旁边。车刚出城，我的'胃里就翻江倒海般的难受，脸色变得煞白。“跑调王”关切地问：“你是不是不舒服啊?”“呕——”我顾不上回答，连忙打开早已准备好的袋子，一下子把早上吃的全吐了进去。她轻轻地拍了拍我的背，说：“还想吐吗?”我摇摇头。她一只手拿过装有呕吐物的袋子，另一只手拿起纸巾帮我擦嘴。满嘴的酸臭味让我特别不舒服，她拿起一瓶水，拧开瓶盖，放到我嘴边：“来，用水漱漱口。”我含了一大口水在嘴里，咕噜咕噜，“噗”的一声将水吐在袋子里，她系好袋子扔进了车上的垃圾桶里。我感觉好多了，但不敢说话，只是感激地对她笑了笑。
“我妈说用手按住虎口就不会晕车。”“跑调王”说着拉过我的右手，用力地按住虎口。为了转移我的注意力，她给我讲故事，和我玩游戏……但这些都无效，我又吐了。她和第一次一样帮我擦干净，递水漱口，扔呕吐物。
“有了，我唱歌给你听，就唱《我是一只小小鸟》吧。”“跑调王”仿佛想到了一个绝妙的主意，猛地一拍脑门，不等我拒绝，就唱了起来：“有时候我觉得自己像一只小小鸟，想要飞却怎么样也飞不高……”依然五音不全，依然跑调，我忍不住笑了，车上其他人也笑了。过了一会儿，我觉得舒服些了，而她还在认真地唱着，脸都涨红了。
我知道，她是为了让我不再晕车而唱的。这是我听到的最好听、最暖心的歌声。
动听的歌声小学（专业21篇）篇五
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”
听着这首歌，我情不自禁地潸然泪下。是啊，朋友，儿时有朋友，少时有朋友，小学朋友、中学朋友……可是最后，这些朋友大都远在天边，近在眼前的毕竟是少数。在幼儿园时，我有许多好朋友，但现在一个也见不到了。但那些都只是玩伴儿，时间长了也就渐渐淡忘了；可眼前，坐着我最好的朋友，可是上了初中后，我们还会在一起吗？长大以后，我们各奔东西，那时还能像如今一样亲密吗？也许，那时我再也见不到他们了。啊，这现实多么可悲！我不愿长大，我不愿交新忘旧，不愿用老朋友去换新朋友。
“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的'童年。”
听着这首老歌，我不由自主地心潮起伏。是啊，童年，童年时光仅如十天，一去不复返，一晃而过。想起童年时光那段无忧无虑的生活，想起好友们与我大玩特玩，再瞧瞧眼前堆积如山的作业，看看外面玩得热火朝天的孩子们，我的心就像打翻了五味瓶一样。童年那么美好，件件往事仍记忆犹新，令我心驰神往，可为什么好景不长？所有的兴奋都已终止，还没享受够，就让童年溜走了。人为什么要长大？我不愿长大，成长磨灭了我的童年心，抢走了我的欢乐。
长大！就是这两个字，叫我恨之入骨。为什么要成长？长大难道很好？它叫你面对无穷无尽的艰难险阻，叫你去做无穷无尽所谓的“正经事。”
我不愿长大，时光啊，倒流吧！
动听的歌声小学（专业21篇）篇六
我有一个法国套娃，很是神奇，能够变出好几个从大到小的娃娃，而且环环相扣，最后又能变成一个，它就站在我的书桌上，妞妞一看到就抱了起来，看着套娃上画的小女孩，依依呀呀的说着什么，我便教她如何把小女孩变成好几个，小家伙玩的爱不释手，谁要是给她拿走，妞妞就会哇哇大哭我看她这么喜欢，便想让这个小套娃送给她，可是又想逗逗她，便故意说：“妞妞，如果你能够给姐姐唱几首歌儿，姐姐就把这个玩具送个你。”小家伙爽快的回答说：“好！”便使出浑身解数，扯开嗓子便唱了起来。
小家伙大声唱：“小捻子，短花泥，连连吨点乃得你。”由于妞妞小，唱到“年年春天来这里时”，拐不过来弯儿，下句接不上了，停了一下，酝酿了一下，继续唱，由于她还小，说话还不伶俐，唱歌就将那拐不过来弯的地方跳过去，所以我便领着小妞妞唱，这才让小家伙稳住阵脚，可是妞妞好像陶醉了，小眼一闭，小脑袋摇晃着，一副深深陶醉了的样子，把大家都逗笑了。
唱完后，还不忘说一句“棒棒棒！梦蕊真棒！”我又一次笑了，小妞妞说：“姐姐，可以了吗？”我说：“不行，不行，你得再唱一首！”看来妞妞真是喜欢套娃，不打嗝儿就答应了，之后又唱了起来。
“小脑鼠，当灯台，都牛吃，下不乃……”小妞妞摇头晃脑的唱着，当唱到猫咪来啦的时候，还把小手放到脸上装小猫，胖胖的小脸向前一探一探的，看起来很是可爱！妞妞唱歌老跑调，而且还能跑到十万八千里，再加上说话不伶俐，如果不先说歌曲名，我想你是听不出来唱的什么的，小家伙怕我不同意，来了个串烧，唱了两首。
妞妞唱《小兔子乖乖》时最可爱了，当她唱到“不开不开我不开”那一点时，把脑袋摇得像拨浪鼓，之后继续唱，唱完时还不忘加上一句：那是大灰狼！嗯！
当她唱完第四首《两只老虎》时，我已经完全被她的天真烂漫和对小套娃的喜爱与她的稚气所感动，这时小梦蕊的一个举动打破了我的`最后一道防线——妞妞抱着套娃看着我喊道“姐姐！姐姐！我唱的好不好听”我赶紧说：“好听好听，这个小套娃就送给你了！”，妞妞可谓醉翁之意不在酒啊！她的歌声征服了大家，这个妞妞，太可爱，太单纯了，仿佛是一块没有一丝瑕僻的美玉，那么美丽，那么无瑕，让我们都对她赞不绝口。
瞧，妞妞的歌声多可爱呀，多天真那！我小时候的歌声是不是也这么可爱，动听呢？
动听的歌声小学（专业21篇）篇七
摇滚乐是开放男孩的必修课，静雅乐更是淑女们最爱听的，但是校园的歌声却拥有着独特的魅力，充满着朝阳活泼，青春旋律。
蝉鸣，荷香，绕清风。
“蝉鸣时窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤，我画在你手掌上的蝴蝶，飞走了吗?”嘻嘻哈哈的校园生活伴随着校园歌声使学生们因学习疲惫的身躯慢慢变得活力四射。
湛蓝的天空牵着洁白的云缓缓地徘徊着，阳光透过杨柳碧绿的叶子漏在留下孩子欢快脚印的水泥路上。大喇叭里传来让人心旷神怡的校园音乐，一缕缕欢快的音符随着春意的微风靠向我们的耳畔，清风习习，荷香飘飘，伴随着诗意般的美景，这校园歌声带动了我们的青春斗志，青春的旋律在我们心间荡漾。
冬林，白雪，饰红旗。
“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留了一串串……”冬天校园里的松树还是那样绿、还是那样高大、那样挺拔，白雪一片片地在空中飞舞，留下一道道完美的弧线，此时的校园歌声丝毫没有冬天树木萧瑟那样的死寂，而是愈发愈欢，寒冷也不再侵袭着我们，欢声笑语遍布了整个校园。
校园的歌声，是最有魅力的歌声，情意绵绵，充满青春，让我们有了精神上的支持，我们的梦想即将飞出天窗，飞向更远的明天。
动听的歌声小学（专业21篇）篇八
唉，其实我是想说一个形容词的，怎么扯那么远了。
还记得工作伊始，便被一位前辈不停地要求，不要说形容词，务必描述准确。那时，真是痛苦，就想说怎么有这样的'人，这么难伺候。而现在，条理清晰、描述准确，已然是工作中的基本要求了。
“动听”，这是一个形容词。动听的歌声、美妙的歌声，这是学生时经常学到的词语。还有许多类似的，我们被动地接受着许多他人的感受。某一天，电视里一位杭州的阿姨拨着吉他，用略带沙哑的声音轻轻唱起”再唱不出那样的歌曲……“，一瞬间，一种情怀跃上心间，顿时泪流满面。那一刻，”动听的歌“，终于成了我自己的感受。
动听的歌声小学（专业21篇）篇九
这三天里，我们学校举行了合唱比赛。各班都是八仙过海——各显神通，那可是使足了劲，非在比赛中拿个名次不可！台上唱得激动，台下看得认真。每个同学既是观众，又是演员，在享受完别人的表演后，又为别人表演。这可是个全“民”互动的“实战演习”呀！每个同学都在这三天收益匪浅，在别人的表演中学到“兵法”，又在自己表演中把“兵法”加以“实战应用”，同学们在这三天中可是大饱眼福，受足了艺术的熏陶呀！
我觉得，这次比赛既迎合了艺术节这个时间段，又丰富了大家的课余生活，真是一举两得的事情呀！这种比赛在培养大家艺术细胞的`同时又培养了大家的主人翁意识，我希望以后多举行这种培养大家艺术知识的比赛，这不正是我们丰富课余生活的好选择吗？我觉得以后的课余生活我知道如何安排了。
动听的歌声小学（专业21篇）篇十
星光和露珠在不断张望;。
美丽的梦神……”
这首《美丽的梦神》是合唱。音乐老师说，五月我们要去贵阳大剧院参加六一儿童节的合唱。所以，同学们都在努力的练习。
我喜欢和唱，因为可以到多地方演出。一次，我们去花溪青少年宫演出还获得了冠军，大家都非常自豪。
参加合唱排练的时候，我会觉得老师选的歌曲有点“土”，甚至不想唱，但由于对合唱的喜爱，我还是坚持唱了下来。就比如《放风筝》这首合唱：
“……蓝色天空铺云彩哟，
我们变成小风筝哟，
小小蜜蜂小蜻蜓哟，
丑小鸭和小雄鹰哟……”
之前，我觉得好难听，但后来觉得唱起来还是有点韵味的。这是一首二声部合唱曲，我被分在低声部。低声部是最难找到音的。
还是那首《美丽的梦神》：
“……白天的喧哗已经消失，
静静地等待着黎明前往……”
还有《茉莉花》这首十分抒情悠扬的歌曲：
“好一朵美丽的茉莉花，
好一朵美丽的茉莉花，
芬芳美丽满枝桠，
又香又白人人夸……”
合唱，让我唱到了许多好听的歌，让我在音乐的海洋里遨游，还给了我快乐……。
动听的歌声小学（专业21篇）篇十一
21世纪的大门呀，缺点那叫一个多啊，比如说：一定要用钥匙开门，如果忘了带钥匙，就进不去了；如果小偷来了，只要把锁一橇门就开了；而一但门的锁生锈了，有钥匙也开不出来。等等都是它的缺点。
不用担心，在24世纪时我有了一个伟大的.发明--------“歌声大门”，21世纪大门的缺点它一个都没有，满身都是优点！让我细细为您道来，这个门上有一个接收器和几个按扭，只要你按下红色的按扭，然后说出一首歌的名字，例如：《小红帽》《国歌》等等，然后按下蓝色按扭，你只要唱上几句歌词，例如：太阳当空照，花儿对我笑……门就会自动打开，这样就减去了带钥匙的烦恼了。更重要的是，这个门带有一个小型识别机，如果唱歌的人不是主人，呵呵，那好，即便你嗓子都唱哑了门也是不会开的。这样就减去了防不住小偷的烦恼了；这个门还有一个好处：在冬天里，他会自动收取白天阳光的热量并储存起来，等晚上的时候释放到屋子里，让我们的屋子里暖洋洋的，舒服级了。
你看，我发明的大门是不是既安全、方便、又节能、实用！还很舒适呢！
动听的歌声小学（专业21篇）篇十二
一种天气，一首歌。每当歌声融入那变幻万千的天气，心中总有一份超凡脱俗的寂静，像雨后的竹林，那样清新可人。
窗外，雨点点滴滴地落下，丝丝缕缕，如珠丝般轻柔地缠绕在心上。指尖轻点，划出流水样叮咚跳跃的音符，这首歌叫《下雨天》，从耳机里进入那颗纯净的心灵，暖暖地，柔柔地。下雨天，在窗前，我看见眼前，淋湿一个哭泣的世界，感动着寂寞的夜。音乐要用心来听，于是，闭上眼睛，让思绪插上想象的翅膀，在那个属于武艺的下雨天，尽情遨游，看雨滴轻敲窗户，轻打碧荷，轻点脚尖，然后悄悄溜走。雨后的天，春和景明，一碧万顷。一缕春风拂过心头，恬静、素淡。一个人静静地坐在茵茵的草地上，投下淡淡的身影，与阳光挑逗着。于是，一首《落墨》的歌飘入耳际。一滴淡墨足以化解心中所有的忧伤，那还有什么理由不去快乐呢?晴天，永远会有，只是在狂风骤雨后罢了。
只要心中有晴，不管屋外风潇瑟，还是雨滂沱，总会有看花开花落，云卷云舒的平常心态，不是吗?听完了雨，也来感受一下北国的雪，雪无声无息地飘落，在风的加油鼓劲下，雪在空中迈着碎步，拖着裙摆，摇曳生姿，翩翩起舞。不妨坐下来，捧一杯热气腾腾的咖啡，欣赏雪姑娘优雅的舞姿，时而，高高跃起;时而，转着圆圈;时而，伸展手臂;时而，踮起小脚，轻盈飘浮着，飘浮着------这首歌的名字叫《好安静》，慢一点留意，世界更美丽。其实，不只是世界更美丽，整个生活，整个人生，也会更加绚丽。人生的真谛不过是仔细留意身边的每一件事物，它们都会你惊喜。一种天气，一种心情，雨冲淡了墨，安静地勾起人们无限的暇想，飒飒作响的竹叶低声细语，心情演绎这醉人的歌声。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
动听的歌声小学（专业21篇）篇十三
歌声，可以甜美温柔，令人陶醉；歌声，可以慷慨激昂，催人奋进；歌声，可以斗志昂扬，奋发向上。
万物都有歌声，每种歌声都会令人感慨万千！种子的歌声一粒翠绿色的种子，悄然落入地下，日复一日，年复一年，它萌发了。推开坚韧的石块，汲取着甘甜的泉水，就为这一刻的爆发！当它伸出头呼吸着新鲜空气的那一瞬，分明听到了喷薄而出的歌声。这歌声，给人力量，给人自信，使人奋发向上！
细雨的歌声沥沥的小雨，不紧不慢的下着，默默的洗去尘埃，换来难得的清新，渐渐的，渐渐的，开篇的序曲，成为了主旋律，婉转悠扬，那雨便成了雨帘，颇有“大珠小珠落玉盘”之感。几颗豆大的雨滴落下奏出既高亢又不失风度的高潮。雨渐渐小了，翠竹上布满雨滴，显得越发苍翠，于是这雨就在这一片翠绿的竹影里，落下了帷幕，形成了尾声。这歌声，恰似一江春水，融入每个人的心田，在浮躁的春季，给人以温柔与甜美。
花开的歌声一朵樱花的花苞儿挂在樱树一角，那么平凡。独特之处，就是早早地绽放了一天，就会让人感到希望：“哦，春天到了！”在绽放时，它轻轻吐露出一首希望之歌，在人们的无限遐想中开得最艳。最新告知人们，春的到来。这歌声，给人以希望，给人以春的信号！大自然是有一首歌，或长或短，但只要用心倾听，都会使人耳目一新，给人力量！温柔甜美是我们心灵的模样，希望是我们进步的动力，自信是我们成功的条件！
动听的歌声小学（专业21篇）篇十四
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的歌声中的向往小学作文，希望对大家有所帮助。
盼望至极的音乐课终于来临了。
温柔漂亮的卢老师笑眯眯的说：“同学们，在今天课上，我们将要去一个美丽热情的地方，让我们一起走进她吧！”
一曲《美丽的草原我的`家》，一幅幅内蒙古草原的图片，让我们心驰神往。
“那你们知道蒙古族最盛大的节日是什么吗？”
看到我们迷惘的神情，老师继续说：“那达慕。汉语意思是游戏或娱乐。现在就让我们一起聆听《那达慕之歌》，去感受蒙古族的节日气氛。”
直到下课铃声响起，我还沉浸在那达慕热烈欢快的节日气氛中。多么希望，有朝一日我会亲眼目睹大草原的美丽迷人；多么向往，有一天我会亲身体验那达慕的热烈与欢快！
我相信，这个愿望一定会实现！
动听的歌声小学（专业21篇）篇十五
瞧！我们班的王可欣上场了，他与另一位同学合唱为我们带来了《一个像夏天一个像秋天》。这首歌曲，乐曲声响起，他们的声音就有如银铃般的清脆，同时又似乎蕴含着一种沙沙的伤感，让我觉得非常悦耳动听。听着听着，我仿佛悟出了歌曲所蕴含着的那种对朋友之间友情的赞美与向往。友情的如胶似漆，被王可欣演唱的淋漓尽致，友情的甜甜蜜蜜，被王可欣演唱的恰到好处，友情的肝胆相照被王可欣演唱得完美无缺。一曲终了，我还沉醉在友情的世界中无法自拔，虽然他们最终获得分数并不高，但我觉得他们已经给我们带来美妙的音乐，不管结果如何，都是最好的。
让我记忆犹新的还有戴老师演唱的《随它吧》，随着歌曲的循序渐进徜徉在他的歌声中，我仿佛看到了白雪像小银珠，像小雨点，像柳絮杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。“好美啊！”同学们不禁自赞叹。
趁着春光正好，让我们一起把歌声在五月放飞，让艺术永留心间。
动听的歌声小学（专业21篇）篇十六
在一棵高大的松树上，住着两只老鸟和小鸟。三只鸟快乐生活在一起，他们一起吃虫子，生活的十分幸福。每当清晨的第一缕阳光照向松树时，两只老鸟就出去觅食，小鸟则在树上唱歌。
那棵松树就在我们学校里，每天下课都可以听见小鸟那悦耳动听的歌声。只见那只小鸟的毛还未长全，两只小眼珠滴溜溜地乱转。后来的几天，我们一下课就去看看小鸟，它和我们渐渐熟悉了。只要我们一去，它就会唱歌。
一天中午放学，小亮神秘的对我说：“今天下午来捉这只小鸟吧！”“好呀！那你下午可要早点来呀！”我想都没想就答应了。
下午，我2点就来到了学校。小亮早就在等我。四周静极了。两只老鸟都出去捕食去了，这可是个大好机会呀，小亮闪电般掏出弹弓，捡起一块小石头，把皮筋拉到最大，对准小鸟射去。小鸟被击中了，它从树枝跌了下来。这时两只老鸟从远处飞过来，托住小鸟，把它救回了窝里。
从那一后，小鸟的歌声消失了。大家都很纳闷，只有我和小亮知道是为什么……。
动听的歌声小学（专业21篇）篇十七
刚刚下了大雨，把地上的灰尘冲洗干净了，也把天空冲洗干净了，天空是多么的晴朗、湛蓝。一阵阵微风吹来了真是令人舒服啊！
这片似绿毯的田野，是多么的油绿啊！那一朵朵撒落在地上的野花是多么娇艳，树上的黄莺唱着优美的歌曲……这一切都是为了迎接贵宾。
我与小伙伴在这里举行了足球赛。这天气、景色是令我们有了信心的源泉！一声——开始！我们的比赛就开始啦！我紧张地站在我的位置。只见对方的李强同学从从容容地运着球，我马上前攻他，他就敏捷地抬起脚，挡住我。顿时，气得我，满脸都红了。我就紧追着他，一瞬间，只见李强同学用劲力地把球踢出去。这下子，可踢到我们队的陈明同学里，陈明看见许多敌人围攻，便把球传给旁边的我，我也便用劲力地跑起来。不过，对方也紧追着我，聪明的陈明便跑到我的上方。我便迅速把球传给了他。他就使劲力把球踢到球门。这下子，我方得了1分。
我和陈明继续用那种方法——团结，最后，我方以2：0的成绩，胜利了！
我和陈明拥抱在一起，我高兴地说：“其实，我们胜利了，是因为我们团结啊！”陈明便一呼百应，尽情地唱起了《团结就是力量》“团结就是力量，这力量就是铁……”歌声久久荡漾在这片油绿的田野，同时也播起了人们心中的感悟！
动听的歌声小学（专业21篇）篇十八
一天早上，天上下着大雨。动物们在雨中玩，大多数的动物已经感冒了，猫医生急得不知如何是好，它一会忙这个，一会忙那个，小鸟在树上，被雨淋湿了，鸟妈妈焦急了，它的每个孩子都感冒了，她一个人不可能把一我的孩子一起搬走。
晚上，雨还一直下着，狗博士在那里研究这雨，突然，它发现这可不是一般的雨，这种雨没有名字，不过狗博士给他起了一个名字叫做“冒雨”，冒代表感冒。它具有很强的传染性。但是，他的解药很简单，只要大家唱歌，唱完了一首，感冒就会自己消失。狗博士把这个好消息告诉了猫医生，猫医生说：“请大家跟我唱歌。”病人们奇怪的说：“现在我们都感冒了，怎么唱呀！”猫医生说：“只要你们唱完一首歌，病就会好起来。”
病人们一听到“好”这个字，纷纷的唱了起来，有的唱长的'歌，有的唱短的歌，有的长不长不短的歌，那些下着冒雨的云不下了，因为它们被歌声感动了。天又情了，小动物们又可以出去玩了。从此以后，小动物们每天都唱一首歌，来纪念狗博士。
动听的歌声小学（专业21篇）篇十九
阳台上忽然传来小鸟的歌声，时而顿挫，时而激昂，时而婉转，时而清脆，那么动听，那么美!
我不敢靠得太近，远远地看着它的表演。
我不认识它，也不知道它的`名字，我们互相扮演着路人甲的角色。
阳光那么明媚，而我的心好像很暗淡，脸上也失去了光泽?
小鸟的歌声那么美，在阳光下那么温暖，它是在叫春吗?在这充满阳光的春天里，我却好像还是很冷，也许我的心冰封了很久吧。
相见有时很短暂，如果相见就是不见，剩下的就只有孤单。
很感谢小鸟的歌声，我也要乱唱几句，哪怕只是噪音。
动听的歌声小学（专业21篇）篇二十
大自然谱出的曲子有很多很多，都是无字的歌谣，只要你用心去聆听，一定会听到大自然那动听的歌声。
歌手知了。
走进一片树林，用心聆听，知了知了的声音会传进你的耳朵。听！这是知了在鼓噪，它们是一支阵容庞大的乐队，它们有自己谱出的曲子，独特的声音让它们的曲子更加动听，它们还拥有自己独特的乐器，它们演奏着自己的曲子。这也是大自然的歌声，而知了只是大自然的歌手之一。
歌手雨滴。
山雨在自然界是一首歌曲，而唱这首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨，那你一定要仔细倾听。雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首首优雅的小曲。
让我们用心去感受吧！大自然带给我们的是如此丰富多彩！
动听的歌声小学（专业21篇）篇二十一
这次艺术节，最让我兴奋的就是班班有歌声活动了。
这次我们演唱的是《外婆的澎湖湾》这首歌。之前的音乐课，我们都在排练队形、歌声，大家的心情分外激动，我和沈丹妮也不例外，我们拿着一把大吉他，“咱俩可以称得上是”主角“了”！我对她说。瞧，我们的队形多整齐，我们的歌声多响亮，陈老师反复给我们排练，看，多好啊！
何老师说：“如果你们坐下时离得远此，脚架起来，那就更好看了。”果然，排练时，王老师点头了。经过我们的反复练习，我们的歌声已经很迷人了，就连自己在唱歌的我都陶醉了。
终于到了星期三，下午，我兴奋不已，二班唱好了后，我们带着微笑进场上台，音乐响起，我们纷纷摇摆着自己的身体，很自然，我们走进了音乐的海洋，我们的歌声响了起来，一会儿，我和沈丹妮就消失在了几位评委的眼前，其实我们是去拿吉他了，到伴奏开始时，我和沈丹妮拿着吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在后，直到唱完了歌，退场后。我心想，一定要拿个奖。
今年的班班有歌声，我们班的所的同学都是“主角”，我爱艺术节，它让我的校园生活多姿多彩，班班有歌声，我们明年再见！