记者通过采访、观察和调查等方式，获取真实、准确的新闻素材，以此来编写报道。范文中的写作风格和技巧可以灵活运用到具体的写作实践中。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇一
原作：
现在，市民的素质在提高，乘坐公交车时，有序的上下车；给老人、儿童、孕妇、残疾人让座等等已经成为一种习惯，但公交车司机的素质却让人堪忧。
10月8日下午，一辆9路车和一辆红色大众私家车在五四西路口，转向的时候，两辆车不慎碰撞到一起，张女士作为当事人向记者反映：当时司机立马推车门下车和私家车司机理论去了，却把我们关在了车里，大概过了七八分钟，，下一辆9路车来时，司机才回来开门，并让我们下车坐下一辆车，在下车的过程中因为有些乘客下的慢了，司机还爆粗口，谩骂乘客下车慢，而且在去乘坐下一辆9路车时，又掏了一次钱。张女士说：“他们的失误却让我们让我们来承担，不仅耽误了大家上班上学的时间，而且还让我们多掏了车费，很不公平。”
像这样因为司机自身的原因造成的失误，但多让乘客掏车费的还不止一例，孙女士有一次在乘坐公交车时，车行到中途，突然停车，并让乘客都下车，另外去坐车，司机解释说：车没气了，要加天然气。还有的是因为车在半路坏了，而司机连解释都没有就让下车了。
而正在实习的张同学，向记者说了这样一个情况：在中午两点十分左右，24路公交车上人很多，大多是湟川二分校上学的学生，司机本应该在经过海湖路市场、海湖路、水校三站后到达湟川二分校，但实际上，司机却绕过了这三站直接去了湟川二分校。张同学说：“我第一次坐24路，不了解情况，我本应该在水校下车，但司机根本“不去”经过这一站，直接去了湟川二分校，为了上班不迟到，我不得不打车去上班。”而对此司机给出的理由是：海湖路堵车了！张同学说：“说堵车了，我也认了，但有一次我坐车，经过海湖路时，明明没有堵车，但是看到24路车直直地去了湟川二分校，这分明是偷懒嘛！”
对此，记者也专门观察了一下24路公交车，发现一般只是在下午两点十分左右那趟车是不按正常线路走的。记者乘坐这趟24路公交车时，也确实如张同学说的那样，司机会让在海湖路下车的乘客提前下车，然后直奔湟川二分校。
有的公交车司机因为车上的乘客太多，在本应该停的站却不停，而那些该下车的乘客却下不了车，被迫在下一站下车。
还有的因为人少也有状况，十一期间，去旅游的李女士要去西宁西站坐火车，李女士反映：当时车上人挺少，大多都是在终点站火车西站下车，一路上，公交车速度飞快，李女士说：“拐弯时差点把我甩出去，司机是把公交车当飞机开呢。”
其实在乘坐公交车时，能遇到各种奇怪的事情，有一个乘客反映：“我下车时，不小心脚被卡在门缝里，最后还是车上的乘客帮我把脚拉出来的，司机根本没管这事儿。”
针对这些状况，大多乘客的感受就是：司机服务不到位，没有责任意识。
乘客在面对这些情况时大多选择了默默忍受。权利是自己的，作为乘客在必要时应该维护自己的合法权益。而作为公交车的“掌权人”，司机是不是也应反省一下自己，多一些忍让，少一些急躁。应该提高自身素质，注意服务意识、责任意识；应该以人为本、服务群众，道路安全责任重于泰山，勿让公交车变成马路杀手。
修改稿：
9路、24路公交——市民心中几多忧。
10月8日下午，一辆9路车和一辆红色大众私家车在五四西路口，转向的时候，两辆车不慎碰撞到一起。
当事人张女士说：“当时司机立马推车门下车和私家车司机理论去了，却把我们关在了车里。大概过了七八分钟，下一辆9路车来时，司机才回来开门，并让我们下车坐下一辆车。在下车的过程中因为有些乘客下的慢了，司机还爆粗口，谩骂乘客下车慢，而且在去乘坐下一辆9路车时，又掏了一次钱”。
张女士还说：“他们的失误却让我们让我们来承担，不仅耽误了大家上班上学的时间，而且还让我们多掏了车费，很不公平。”
像这样因为司机自身的原因造成的失误，但多让乘客掏车费的还不止一例。孙女士有一次在乘坐公交车时，车行到中途，突然停车，并让乘客都下车，另外去坐车，司机解释说：“车没气了，要加天然气”。还有的是因为车在半路坏了，而司机连解释都没有就让下车了。
而正在实习的张同学，反映了这样一个情况：在中午2：10左右，24路公交车上人很多，大多是湟川二分校上学的学生，司机本应该在经过海湖路市场、海湖路、水校三站后到达湟川二分校，但实际上，司机却绕过了这三站直接去了湟川二分校。张同学说：“我第一次坐24路，不了解情况，我本应该在水校下车，但司机根本“不去”经过这一站，直接去了湟川二分校，为了上班不迟到，我不得不打车去上班。”
而对此司机给出的理由是：海湖路堵车了！张同学说：“说堵车了，我也认了，但有一次我坐车，经过海湖路时，明明没有堵车，但是看到24路车直直地去了湟川二分校，这分明是偷懒嘛！”
对此，记者也专门观察了一下24路公交车，发现一般只是在下午2：10左右那趟车是不按正常线路走的`。记者乘坐这趟24路公交车时，也确实如张同学说的那样，司机会让在海湖路下车的乘客提前下车，然后直奔湟川二分校。
有的公交车司机因为车上的乘客太多，在本应该停的站却不停，而那些该下车的乘客却下不了车，被迫在下一站下车。
还有的因为人少也有状况，十一期间，去旅游的李女士要去西宁西站坐火车，李女士反映：当时车上人挺少，大多都是在终点站火车西站下车，一路上，公交车速度飞快，李女士说：“拐弯时差点把我甩出去，司机是把公交车当飞机开呢。”
其实在乘坐公交车时，能遇到各种奇怪的事情，有一个乘客反映：“我下车时，不小心脚被卡在门缝里，最后还是车上的乘客帮我把脚拉出来的，司机根本没管这事儿。”
修改意见：
1、新闻应当客观，在消息中记者不应发表议论。尤其是受众看了你写进报道中的当事者的态度倾向，能做出是非判断的情况下，记者的议论除了占用篇幅，没有任何作用；另外作品中记者最好隐身，不宜让记者的身影老是“挡在”事件和受众之间。
2、新闻应当公正，给双方说话的权利。但在你的稿件中没有采访司机。司机的错误做法可能也有他的难言之隐，可能来自于他的上级或公司的某些制度或要求。如果这样的稿件发出后，司机可能觉得不公平，所以你的采访还不深入、全面。
3、根据你报道的事件（受众生活中的常事），需要从导语上拉近与受众的感情关系。所以设计成他们常见的问题比较好。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇二
浙江省人力资源和社会保障厅近日发布公告，就一份规范性文件公开征求社会各界意见，涉及降低失业保险费率问题。
这份名为《浙江省人力资源和社会保障厅浙江省财政厅浙江省地方税务局关于调整失业保险费率有关问题的通知》(征求意见稿)提出，全省失业保险费率统一由3%调整为2%。用人单位按照本单位工资总额的1.5%、职工个人按照本人工资的0.5%共同缴纳失业保险费。
因降低费率造成统筹地区当年失业保险基金收不抵支的，先由当地基金历年结余支付，不足部分由当地财政按规定补贴。同时，省级失业保险调剂金要加大调剂力度，根据统筹地区失业保险基金赤字情况、历年基金结余情况和财政状况，适当提高补贴比例。
浙江省人力资源和社会保障厅表示，此举旨在助推企业转型升级，建立更加公平可持续的失业保险制度。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇三
尊敬的贵公司领导：
您好!
首先感谢您能抽出宝贵的时间来关注我的求职信。为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。我是浙江万里学院新闻专业2009届的应届毕业生。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。从一进大学，我就努力地锻炼自己各方面的能力，培养自己成为一个德才兼备的、全面发展的、适应社会需求的高素质人才。
在政治思想上，我积极通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论。遵纪守法，不断学习马列主义，从而提高自己的道德与思想方面的修养。理论上的成熟是政治上成熟的基础、政治上的清醒来源于理论上的坚定。我已获得了团员入党的推优资格，也已参加了业余党校的培训，并已合格。这都更加坚定了我的政治方向，继续努力向党组织靠拢。
在工作上，我积极利用寒暑假不断提高自己。在当地的广播电视台实习，使自己的实际动手与参与能力有了一定的提高，也从而培养自己的工作责任感与事业心，懂得团体合作与个人分工两者的重要性。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且不断学习，不断完善自己，尽心全力做好工作。
敬礼!
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇四
1、舆论学2、第四媒体3、新闻网站4、“竖三民”报5、拒检运动。
二、简答题。
1、简述社会注意新闻事业党性原则的内涵。
2、简述《对华北记者团的谈话》的内容与意义。
三、论述题。
1、面对改革开放的实际谈谈对“新闻真实”的认识。2、试述马克思、恩格斯等无产阶级革命导师的新闻伦理思想。3、试论延安《解放日报改革的成果与历史意义。
1、新闻策划2、记者述评3、非线性编辑4、背景音响5、新闻广播节目。
二、问答题。
1、简述录音报道与现场报道的区别，以及二者各自的优势与局限。
2、简述广播专稿接听知规律提炼和表现主题的要求。
三、论述题。
1、结合广播（或电视）新闻实践，谈谈隐性采访的特点及应注意的问题。
四、新闻作品分析。
结合《一场不寻常的交通肇事风波》论述连续报道的特点，并分析该报道在舆论监督的特色。（亦可指出不足之处）。
1、录音评论。
2、现场直播。
二、简答。
简述广播（电视）的传播特点有哪些？
三、论述。
何谓新闻谈话节目？其特点及制约谈话节目成败的主要因素有哪些？试结合实际谈谈你对广播（电视）新闻谈话节目发展的看法。
1、时务文体。
2、爱德华。莫罗。
二、简述。
简要回答英国广播公司（bbc）广播体制的特色。
三、论述。
试述反“客里空”运动的经过和意义，对我们今天做好新闻工作有哪些启示。
2、新闻手段。
二、简答。
简述资本注意新闻自由的实质。
三、论述。
试论述我国社会注意新闻工作者的社会责任。
1、电波战。
3、新闻事业。
二、简答题。
1、我国媒介批评研究的背景。
2、社会主义新闻事业的性质、任务、地位。
三、论述题。
新闻事业以社会效益为最高准则。
1、新闻体裁。
2、消息头。
二、简答题。
社会新闻的由来、特点。
1、《晋绥日报》。
2、路透社。
3、徐宝璜。
二、简答题。
1、《察世俗每月统计传》的创办情况、宗旨、特点。
2、延安新华广播电台的创建情况。
三、论述。
邹韬奋从事新闻活动的事迹，以及对我们现在的启发、意义。
1、新闻的客观性。
2、舆论监督。
二、简答题。
新闻自由的相对性和具体性。
三、论述题。
谈谈当前新闻界“三项学习”的重要意义。
1、新闻集纳。
2、社会新闻。
二、简答题。
消息、通讯、言论三者之间的差异。
三、把1000字的新闻稿改写成一则500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。
1、炉边谈话。
2、反“客里空”运动。
3、梁启超。
4、爱德华。莫罗。
二、论述。
《新青年》的报刊活动及意义。
一、名解。
1新闻价值。
2《报刊的四种理论》。
二、简答。
1事实对新闻传播者的制约。
2新闻事业实现舆论监督功能的方式有哪些。
三、论述。
1联系实际，谈谈新闻事业的社会性和阶级性。
一名解。
1《新莱茵报》。
2林白水。
二简答。
1简述十月革命前列宁的办报活动。
2简述“新生事件”的经过。
三论述。
论述19世纪外国人在华办报的经过及其影响。
一名解。
1广播传播符号2谈话节目。
二简答。
1现场报道对新闻记者的要求2网络新闻标题的特点。
三评析题，就《解放日报》的一则消息按照消息和新闻传播的特点，分别从标题，导语，主体，结语四部分判断其优、缺点。
新闻理论部分（50分）。
一、名词解释：（5分/1）。
1、新闻学2、新闻政策。
二、简答：（10分/1）。
1、资本主义新闻事业与社会主义新闻事业的区别2、新闻真实性的内涵。
三、论述：（20分）。
毛泽东的一段话关于“全党办报、群众办报”的观点阐述。
新闻史部分（50分）。
一、名词解释：（5分/1）。
1、“苏报”案2、邵飘萍。
二、简答：（10分/1）。
三、论述：（20分/1）。
新闻业务部分（50分）。
一、名词解释：（5分/1）。
1、编辑方针2、同期声。
二、简答：（10分/1）。
1、主题设计的内容以及与主题先行的区别2、电视述评与报纸述评的区别。
三、写作题：（20分）。
两篇稿件，根据内容写消息.要求:双行标题,消息头和导语要规范,标出主标和副标.材料是:有关鸟巢工程钢结构卸载,引用的北京娱乐信报和北京晚报的消息.
1、五个根底。
2、新闻手段。
二、简答题。
1、新闻事业反应舆论的两重性。
2、新闻事业联系群众的方式。
三、论述题。
十七大报告指出，“要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权”，请阐述你对于这一段话的理解。
1、《东西洋考每月统计传》。
2、星法庭。
3、《实践是检验真理的惟一标准》。
二、简答题。
1、略述《人民之友报》的创办情况及意义。
2、略述《申报》创办初期在新闻业务上的改革。
三、论述题。
论述1911年之前报刊思想上的发展。
1、广播通讯。
2、公共广播电视。
二、简答题。
1、采写经验性新闻的要领？
2、什么是新闻体裁？广播新闻体裁包括哪些？
要求：将一篇新闻改写成500字左右的消息，题目自拟。
一、名词解释（每题5分，共10分）。
1．约翰?威克斯2．反“客里空”运动。
二、简答题（每题10分，共20分）。
1、简述普利策对美国现代新闻事业的贡献。2．简述马克思、恩格斯关于传媒经营的主要观点。
三、论述题（20分）。
一、名词解释（每题5分，共10分）。
1．社会责任论2．媒介公信力。
二、简答题（每题10分，共20分）。
1．简述新闻与宣传的联系与区别。2．简述新闻传播过程中受众对传播者的制约作用。
三、论述题（20分）。
联系实际，谈谈你对西方职业道德规范及其实践的认识与评价。
一、简答题（每题10分，共20分）。
1．简述平面媒体编辑在版面中使用新闻照片时应注意的专业要则。
2．简述新闻评论的基本类型。
二、论述题（15分）。
谈谈人物通讯报道对象的基本类型（试结合实例）。
三、应用题（15分）。
最近，“时评”这一现象引发了争议。有论者尖刻地批评这是一种“脑残”文体。当然也有不少人肯定这一文体不可替代的价值。这些讨论凸显了这一文体对于社会的独特意义，显示了其影响力已经不可忽视。时评目前已经成为报刊等传统媒体的重要部分，也是社会舆论的重要部分。不论是传统的主流报刊，还是近些年流行的都市报刊，现在都高度重视言论的社会影响，几乎都有专门的时评版面，也有一些时评人开始受到社会的认可和公众的欢迎。这说明无论是报刊本身的选择，还是读者的需求，时评的流行都已经成为媒体发展的新趋势。
时评是对于社会现象的快速反应，也往往是从一个具体的事实例出发对于社会趋势的分析。不少时评能够切中时弊，表达公众的意见，反映民意的走向和民生的现实要求，对于社会有相当积极和正面的影响。同时，时评也是传统纸质媒体和互联网“打通”的成果。一些互联网上的“网评”，由于其特色而成为了报刊争相转载的对象。而报纸上的“时评”，如果有影响力，也会在网络中形成转载和跟帖的风潮。而一些网络评论的写作者也由于其文字清新或辛辣而被传统纸媒所借重，成为专栏作者。这样在网上网下形成了相互支撑的互为掎角之势，极大地拓展了言论的空间，对于社会充分了解公众的意见有极为正面的价值。
中国社会的剧烈变化造成了价值观和生活形态的快速变化，经济情况和社会趋势的变化也相当迅速，所以公众对于快速反应的时评有着强烈的需求。时评往往价值观明确简单，对于问题的看法直截了当，是一种充满了“确定性”的文体。这对于公众在复杂生活中寻求某种确定性是有相当的帮助的，也对于公众确立自己的`价值判断，参与公共事务有相当的意义。因此，简单地否定时评显然不是实事求是的态度，而且一些否定时评的言论其实也是被当作时评发表的，这其实也说明了时评的价值和时评作者们对于社会的贡献。
但时评当然也有明显的局限。我想时评的问题主要表现在两个方面：首先，由于时评多数是由一些时评人写成，他们对于时评文体有很好的掌握，但对于社会问题的看法往往过于简单化，往往倾向于攻其一点、不及其余的方式，以及只求痛快淋漓、不求客观理性的策略。时评具有网评般的尖锐犀利，也有网评的一清二白。时评往往从一种情绪化的角度来观察问题，以网络博客和跟帖的风格来理解事物，常常结论来得过快过大。期望见微知著，却难免无限夸大；期望深入浅出，却难免过甚其辞。这样的文体风格对于一望而知的丑恶现象进行抨击和鞭笞是有所贡献的，但对于今天所面临的复杂多样的社会经济问题，对于各种矛盾纠结的多重现象的复杂性的认识，却难免缺少客观理性的态度和具体入微的分析。其次，时评往往缺少第一手的资料和对于社会问题的切实观察。往往仅仅依靠一些网络中或媒体中的报道来发表意见，于是容易捕风捉影，过度引申，往往和实际情况有相当的距离。这可以说是时评当下所表现的明显弊端。时评往往可以帮助宣泄公众的情绪，却无助于公众对于事物复杂性的深入体察和理解。
有这样的弊端，其实是发展过程中难以避免的，并不应该简单否定时评的贡献。现在所需要的是时评空间的进一步扩大。如《纽约时报》的专栏作家中有弗里德曼这样的名记者，也有克鲁格曼这样的大学者。像记者这样接触第一手现实材料的人写出的时评往往有强烈的现实感，而学者是术有专攻的专家，对于问题的复杂性有较为全面的认识。可以让更多的记者和学者加入到时评人的行列之中，这样，时评就有了更多的不同意见的相互参照和相互对话，显然有利于时评的多样化和丰富化。当下时评的问题不是应该做“减法”，让现在的时评压缩，而是要做“加法”，让更多的不同的人来写时评。这样，社会舆论的空间才会扩展，而舆论的理性和客观才可以实现。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇五
“211工程”所需建设资金，采取国家、部门、地方和高等学校共同筹集的方式解决。按现行高等教育管理体制，建设资金主要由学校所属的部门和地方政府筹措安排，中央安排一定的专项资金给予支持，对工程建设起推动、指导和调控作用。
部门和地方政府的专项资金，优先保证国家重点学科、高等教育公共服务体系建设的需要，并安排好有关高等学校上水平所必须的.基础设施建设。中央专项资金主要用于国家重点学科和高等教育公共服务体系的建设，补助少数高等学校整体水平提高所需基础设施的建设。
“九五”期间，“211工程”在99所高校中实施建设，主要安排了602个重点学科和两个全国高等教育公共服务体系建设项目。
“十五”期间，“211工程”在107所大学中实施建设，主要安排了821个重点学科和三个全国高等教育公共服务体系建设项目。
到，中国共计75个学科进入了esi的数据库中前1%，涉及到21所高校，而这些高校全部都是“211工程”的学校，而且主要集中在材料科学、化学、物理学、工程学和计算机学科，这些学科都是“211工程”的重点建设的学科。
根据esi所提供的统计结果，清华大学材料学科在1995年到20期间发表的sci论文总数为3677篇，排在世界大学的第二位，这个学科在世界排在第二位。
根据esi数据统计结果，1995到年的“211工程”建设十年当中，北京大学化学学科在sci发表的论文数是4526篇，列世界大学的第15位，论文引用数是23778位，排在世界大学的第103位。
中南大学发挥有色金属资源与材料领域长期积淀的学科特色，以先进的有色稀有金属与粉末有金材料，有色金属资源快速勘察与可持续发展等“211工程”建设项目为纽带，然后建成了在地质、采矿、选矿、冶金、材料、机械六大领域，以国家重点学科为支撑，完备的有色金属材料与资源学科创新体系。
清华大学就面向国家发展的战略需求，对信息能源、材料等学科进行了布局调整，推进学科群的建设。
南京大学采用学科特区的建设模式，这对某一些学科非常重要，由于高校内部的体制不一定整体上能够到位，可以在有局部建立一些学科布局，这吸取了中国经济建设像深圳特区的一些发展和经验。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇六
1、新闻的客观性。
2、舆论监督。
二、简答题。
新闻自由的相对性和具体性。
三、论述题。
谈谈当前新闻界“三项学习”的重要意义。
1、新闻集纳。
2、社会新闻。
二、简答题。
消息、通讯、言论三者之间的差异。
三、把1000字的新闻稿改写成一则500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。
1、炉边谈话。
2、反“客里空”运动。
3、梁启超。
4、爱德华。莫罗。
二、论述。
《新青年》的报刊活动及意义。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇七
原作：
敢问路在何方。
——路在脚下。
20xx年的新学期开始了，青海师范大学人文学院09级新闻4班的同学步入了大三的下半学期，课程少了很多，但他们仿佛更忙碌了。
据记者了解到，该班40名同学中，已有12名确定考研，9名确定考公务员，其余同学也分别确定考教师资格证、秘书证等方向。
对于大多数同学选择考研的现象，记者采访了几位正准备考研的同学，对于他们考研的目的，一位将姓周的同学说：“她不是很满意现在的学校，再加上十分喜欢英语，希望可以将英语与新闻结合起来，于是将目标定位国际新闻。”而另一位同学则将高考失利的学校作为自己考研的院校，希望可以圆梦。
那么考研前辈们对学弟学妹们有什么建议呢？记者采访了今年已经被青岛大学研究生部录取的一位学姐，她说：“考研一定要确定好目标，稳抓稳打，持之以恒。”
现在大学生就业压力大，但应该确定目标，新闻稿努力前行。不管是考研、考公务员还是考老师，都是这样。就像歌中唱的那样：“敢问路在何方，路在脚下！”
修改稿：
就业？考研？
——xx新闻班12同学选后者。
（本报讯）面对当前大学生就业难题，09级新闻班12名同学决定以考研延缓“解题进程”。
一位姓周的同学说，她不是很满意现在的学校，再加上十分喜欢英语，希望可以将英语与新闻结合起来，于是将目标定位国际新闻。
另一位同学则将高考失利的学校作为自己考研的院校，希望可以圆梦。
今年已经被青岛大学研究生部录取的一位学姐说：“考研一定要确定好目标，稳抓稳打，持之以恒。”
该班40名同学中，近1/3确定考研，还有9名确定考公务员，其余同学也在就业前备考教师资格证、秘书证。
修改意见：
1、导语应当为全篇定音，而且新闻报道要求有角度，在导语中就要体现。你的导语似乎没有锁定在考研的`报道上，而是班里同学在新学期的课程安排和他们忙碌了。这是情况简介不是新闻报道。
2、导语定位清晰后，主体部分需顺应导语角度展开事实（就考研同学展开，而不再对整个班级同学的毕业安排做简介），否则就会有“东一榔头西一棒子”之嫌，可将其放在最后作为背景。
3、我认为报道中有“消息价值”的材料不多，其他的都归于啰嗦话，删除以后照样可以表明事实而且更清楚；另外也暴露出采访不广泛深入的问题。
4、新闻报道需要准确。40个同学中的12位不代表“大多数同学选择考研的现象”。新闻语言不应流于随意。
5、为了使新闻更明快，需要使用“新闻跳笔”（不需要有段与段之间起承转合的交待）。
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将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇八
我运动，我健康，我欢乐”的青春号角吹醒了明媚的阳光，十月电院体育场上，早已是人头攒动，人群如潮。
礼仪方队端庄大方，作为运动会的接待者，她们仪态优雅。裁判方队作为运动员成绩的裁决者，他们冷静公正，铁面无私。啦啦方队活力四射，花团锦簇。放眼望去，草地上，各个系的方队像即将踏上征途的士兵，等待着检阅。机电工程系的网架结构和动人心魄的条幅誓言，表现了他们对机电行业的满腹热情。电力、动力和经济建设系的方正表演也震撼人心。开幕式精彩连连，为我们不断带来惊喜。
呼吸慢慢凝重，他们弯下腰，眼神专注，只听得一声枪响，百米跑道上，几道身影如离弦的箭般飞奔而去；脚步越来越迟缓，男子200米跑道上她们挥汗如雨，却依然凭借顽强的`毅力坚持着，坚持着。“参加运动会能够督促自我锻炼身体，同时磨练意志。当然了，最终目的还是为系部争光。”获得男子200米决赛第二的孙定波说。
无论在哪届运动会上，总有这样一群人，当我们在为经常的比赛欢呼时，他们却不停地忙碌着。这些人中间，有志愿者，有裁判，有国旗班，有医护人员……他们为了运动会的顺利进行忙碌着，奔波着。采访他们时，他们说的最多的是运动员，问到他们工作时的感受，他们却说的简单而朴实：又苦又累，但看到运动会顺利的进行，看到运动员在场上顽强的拼搏，就觉得我们的工作异常值！
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇九
一、名词解释（5分/个，共10分）。
社会责任论。
2.媒体公信力。
二、简答（10分/个，共20分）。
1.新闻与宣传之间的联系与区别。
2.新闻传播过程中受众对传播者的制约作用。
三、论述（20分）。
谈谈你对西方新闻职业道德规范及其实践的认识与评价（结合实例）。
新闻史。
一、名词解释（5分/个，共10分）。
1.约翰·威克斯。
2.反“客里空”运动。
二、简答（10分/个，共20分）。
1.普利策对美国现代新闻事业的贡献。
2.马克思、恩格斯关于传媒经营的主要观点。
三、论述（20分）。
新闻业务。
一、简答（10分/个，共20分）。
1.平面媒体编辑在版面中使用新闻照片时应注意的专业要则。
2.新闻评论的基本类型。
二、论述（15分）。
谈谈人物通讯报道的若干类型（结合实例）。
三、写作（15分）。
给了一篇评论，分析这篇评论及谈谈你的看法，不超过800字。
四、论述：（20分）。
毛泽东的一段话关于“全党办报、群众办报”的观点阐述。
考研新闻学基础试题新闻理论。
一、名词解释。
1、五个根底。
2、新闻手段。
二、简答题。
1、新闻事业反应舆论的两重性。
2、新闻事业联系群众的方式。
三、论述题。
十七大报告指出，“要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权”，请阐述你对于这一段话的理解。
新闻史。
一、名词解释。
1、《东西洋考每月统计传》。
2、星法庭。
3、《实践是检验真理的惟一标准》。
二、简答题。
1、略述《人民之友报》的创办情况及意义。
2、略述《申报》创办初期在新闻业务上的改革。
三、论述题。
新闻业务。
一、名词解释。
1、广播通讯。
2、公共广播电视。
二、简答题。
1、采写经验性新闻的要领？
2、什么是新闻体裁？广播新闻体裁包括哪些？
要求：将一篇新闻改写成500字左右的消息，题目自拟。
新闻学基础试题新闻理论部分（50分）。
一、名词解释：（5分/1）。
1、新闻学。
2、新闻政策。
二、简答：（10分/1）。
1、资本主义新闻事业与社会主义新闻事业的区别。
2、新闻真实性的内涵。
新闻史部分（50分）。
一、名词解释：（5分/1）。
1、“苏报”案。
2、邵飘萍。
二、简答：（10分/1）。
1、简述20世纪代我国广播电台的创办情况。
2、简述《新青年》对新文化运动的贡献。
三、论述：（20分/1）论述廉价报刊的创办和意义。
新闻业务部分（50分）。
一、名词解释：（5分/1）。
1、编辑方针。
2、同期声。
二、简答：（10分/1）。
1、主题设计的内容以及与主题先行的区别。
2、电视述评与报纸述评的区别。
三、写作题：（20分）。
一、名解。
1新闻价值。
2《报刊的四种理论》。
二、简答。
1事实对新闻传播者的制约。
2新闻事业实现舆论监督功能的方式有哪些。
三、论述。
联系实际，谈谈新闻事业的社会性和阶级性新闻史。
一、名解。
1《新莱茵报》。
2林白水。
二、简答。
1简述十月革命前列宁的办报活动。2简述“新生事件”的经过。
三、论述。
1论述19世纪外国人在华办报的经过及其影响。
新闻业务。
一、名解。
1广播传播符号。
2谈话节目。
二、简答。
1现场报道对新闻记者的要求。
2网络新闻标题的特点。
三、评析题。
就《解放日报》的一则消息按照消息和新闻传播的特点，分别从标题，导语，主体，结语四部分判断其优、缺点。
研究生入学考试新闻试题。
一、名词解释。
1、新闻的客观性。
2、舆论监督。
二、简答题。
新闻自由的相对性和具体性。
三、论述题。
谈谈当前新闻界“三项学习”的重要意义。
新闻业务。
一、名词解释。
1、新闻集纳。
2、社会新闻。
二、简答题。
消息、通讯、言论三者之间的差异。
法。（30分）。
新闻史。
一、名词解释。
1、炉边谈话。
2、反“客里空”运动。
3、梁启超。
4、爱德华。莫罗。
二、论述。
《新青年》的报刊活动及意义。
研究生入学考试新闻试题。
一、名词解释。
1、电波战。
2、新闻理论。
3、新闻事业。
二、简答题。
1、我国媒介批评研究的背景。
2、社会主义新闻事业的性质、任务、地位。
三、论述题新闻事业以社会效益为最高准则。
新闻业务。
一、名词解释。
1、新闻体裁。
2、消息头。
二、简答题社会新闻的由来、特点新闻史。
一、名词解释。
1、《晋绥日报》。
2、路透社。
3、徐宝璜。
二、简答题。
1、《察世俗每月统计传》的创办情况、宗旨、特点2、延安新华广播电台的创建情况。
三、论述邹韬奋从事新闻活动的事迹，以及对我们现在的启发、意义。
研究生入学考试新闻试题。
一、名词解释。
1、录音评论。
2、现场直播。
二、简答。
简述广播（电视）的传播特点有哪些？
三、论述。
何谓新闻谈话节目？其特点及制约谈话节目成败的主要因素有哪些？试结合实际谈谈你对广播（电视）新闻谈话节目发展的看法。
新闻史部分。
一、名词解释。
1、时务文体。
2、爱德华。莫罗。
二、简述。
简要回答英国广播公司（bbc）广播体制的特色。
三、论述。
试述反“客里空”运动的经过和意义，对我们今天做好新闻工作有哪些启示。
新闻理论部分。
一、名词解释。
1、新闻批评。
2、新闻手段。
二、简答。
简述资本注意新闻自由的实质。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇十
二、简答。
1.简述新闻职业道德的本质特征。
2.为什么要坚持新闻舆论的正确引导（必要性）。
三、论述。
举例说明新闻媒体反“三俗”的必要性。
新闻业务。
一、名词解释消息录音新闻新闻五要素。
二、简答。
新闻标题特点及作用2.电视评论的特点和作用。
三、论述。
新闻学基础试题新闻史。
一、名词解释。
1.苏报案。
2.范长江。
3.中央通讯社。
二、简答。
论述《新华日报》在各个时期的情况以及其历史地位和作用。
一.名词解释。
1.报刊的四种理论。
2.舆论引导。
二、简答。
1.简述马克思主义新闻自由观。
2.简述新闻失实报道的原因以及应对措施。
三、论述。
论述新媒体对传统媒体格局带来的影响以及传统媒体的应对措施。
新闻业务。
一、名词解释。
现场采访的特点及要求2.新闻跳笔的特点及作用。
二、简答。
网络编辑的特点以及要求。
三、写作。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇十一
1、新闻的客观性。
2、舆论监督。
二、简答题。
新闻自由的相对性和具体性。
三、论述题。
谈谈当前新闻界“三项学习”的重要意义。
新闻业务。
1、新闻集纳。
2、社会新闻。
二、简答题。
消息、通讯、言论三者之间的差异。
三、把1000字的新闻稿改写成一则500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。
新闻史。
1、炉边谈话。
2、反“客里空”运动。
3、梁启超。
4、爱德华。莫罗。
二、论述。
《新青年》的报刊活动及意义。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇十二
每个人都有接收消息、传递消息的需求。而在现代社会中，消息的传递方式多种多样，传递的速度也越来越快。然而，随着消息的传播，信息的失真也愈发突出。因此，学会消息改写的技巧成为了必要的能力。在消息改写的过程中，我们首先要了解消息的真相与价值。许多时候，消息被传递出去的时候已经发生了改变，我们需要仔细研读消息的背景，通过与相关人员的沟通和查询相关资料，真实地理解事情的来龙去脉，去伪存真。此外，判断消息的价值也是十分重要的。有些消息虽然是真实的，但对我们的生活和工作并无太多影响，我们可以选择不加以关注。因此，在消息改写时，要有一个积极的心态，善于判断消息的真实性和价值。
心得二：保持中立和客观的态度。
在消息改写的过程中，我们要保持中立和客观的态度。很多时候，消息的一方面只是事情的一小部分，我们需要全面地了解事情的来龙去脉。不要带有个人情绪和偏见，对消息进行主观的改写。要善于站在各个不同的角度去思考问题，以保持中立和客观的态度，不偏不倚地进行消息的改写。只有这样，我们才能够真实地反映事情的真相，准确地传递信息，避免引发不必要的误解和争议。
心得三：注重语言的准确性和表达的简洁性。
语言是我们进行消息改写的工具，准确地使用语言可以帮助我们更好地传递信息。在进行消息改写时，我们要注意语言的准确性和表达的简洁性。首先，要避免使用模棱两可的词语或者夸张的修辞手法，确保语言的准确性。其次，要尽量简洁明了地表达，避免使用冗长的句子和复杂的词汇。让信息能够迅速传达给读者，提高阅读者的阅读体验。同时，还要注意避免使用太多的专业术语，以免使信息的传播面变窄。
心得四：注重信息的可靠性和实用性。
在消息改写中，我们要注重信息的可靠性和实用性。可靠性是指消息本身的真实性和准确性。我们要多加核实消息的来源和背景，确保信息的可靠性。实用性是指消息对读者有实际价值，能够满足读者的需求。在进行消息改写时，要多角度考虑消息对不同读者的影响和实用性，选择恰当的信息进行传递。如果消息没有太大的实用性，我们可以选择将其进行适当的删减或者调整，以满足读者需求。
心得五：善于总结经验，不断提高自己。
消息改写是一项需要不断提高的技巧。在实践中，我们要善于总结经验，不断提高自己。通过与他人的沟通交流和反思，我们可以发现自己存在的不足，并进一步完善自己的改写能力。此外，我们还可以扩展自己的知识面，多阅读相关的材料，提高自己的综合素养。通过不断学习和实践，不断提高自己的消息改写能力，以更好地适应当下信息传播的需要。
总结起来，消息改写需要我们了解消息的真相和价值，保持中立客观的态度，注意语言的准确性和表达的简洁性，注重信息的可靠性和实用性，并不断总结经验，提高自己的能力。只有通过不断地学习和实践，我们才能够更好地进行消息改写，为读者提供准确、实用的消息，推动信息的有效传播。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇十三
在今天的纷繁复杂的社会中，我们每天都会接收到大量的消息和信息。随着时代的发展，信息的传递速度也越来越快，同时，信息的真实性和准确性也成为了我们持续关注的问题。因此，学习如何改写消息成为了我们需要掌握的一项重要技能。
随着信息技术的发展，消息传递的方式不断升级和更新。当我们从一个渠道（比如电视新闻）获取消息时，可能需要通过多个角度来思考信息的真实性和准确性。此时，改写消息就变得尤为重要。
改写消息的好处很多。首先，通过改写消息，我们可以准确理解所接收到的信息。其次，改写消息可以帮助我们记住相关信息，从而更好地传达和分享给其他人。最后，改写消息可以帮助我们过滤掉一些不必要的信息，从而更快地获取有用的信息。
改写消息不仅是一种技能，更是一种思考方式。以下是一些有效的方法：
第一，阅读和理解所接收到的信息。在获取消息后，首先需要认真阅读和理解所接收到的信息，确定其主要内容、观点、背景信息等。
第二，选择关键点并判断所接收到的信息是否准确。在阅读和理解所接收到的消息后，需要选择其中的关键点，并判断其真实性和准确性。此时，需要注意一些可能不被注意到的问题，并从整体上把握局势和事件的重要性。
第三，细化和概括主要内容。当我们已经确定了所接收到的消息的关键点，并且判断其真实性和准确性后，需要细化和概括主要内容。这样，我们在传达消息时可以更加准确和清晰地表达信息。
第一，注意语言的准确性和简洁性。改写消息需要关注语言的准确性和简洁性，用简单明了的语言表达主要内容，让信息更容易被理解。
第二，根据受众的需要改写消息。改写消息的主要目的是将信息更好地表达给受众。因此，在改写消息时，需要根据受众的需要改写，将信息更准确地传递给受众。
第三，在改写消息时保留原始信息的重要部分。无论何时改写消息，需要保留原始信息的重要部分，以确保信息的准确性和完整性。
改写消息不仅可以帮助我们更好的理解和记忆信息，同时还可以影响我们的社交和信息能力。改写消息可以提高我们的信息传递能力，让我们更好地沟通和交流，并且可以提高我们的信息接收能力，让我们更加敏锐地获取和理解信息。
同时，改写消息还可以帮助我们更好地应对日常生活中的信息冲击和信息过载。我们可以通过细致的改写，避免一些无谓的信息干扰，关注到真正有意义的信息。
第五段：总结。
改写消息是一项重要的技能，不仅影响我们的社交和信息接收能力，还可以帮助我们更好地理解和分享信息。通过细致的改写，我们可以更好地过滤掉无论的信息，获取有用的重要信息，并在传达信息时更加准确和清晰地表达信息的主要内容，从而提高了信息的传递效率和质量。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇十四
第一段：引言（100字）。
在信息化时代，消息的传递和流通变得日益频繁和迅速。然而，随着信息涌入人们生活的每个角落，我们也面临着信息过载和误传的困扰。为了有效地传达信息并避免误解，我们需要学会消息的改写。在这篇文章中，我将分享我在改写消息过程中的心得体会。
第二段：巧妙选择关键信息（300字）。
改写消息的关键在于选择合适的关键信息。我发现，在将消息改写为自己的语言时，首先要理解原始信息的含义和核心思想。然后，我会仔细思考并选择最具有代表性和重要性的关键信息，并围绕这些信息进行改写。例如，当我改写一篇新闻报道时，我会注意选取最重要的事件发生地点、时间和人物，并确保传达这些信息的同时保持原有信息的完整性。
第三段：用简洁明了的语言重组句子（300字）。
消息改写需要用本人的语言表达，因此，用简洁明了的语言重组句子是必不可少的。我发现，使用简短的词语和直接的句子结构有助于提高消息的可读性和易懂性。另外，我会避免不必要的描述和冗长的句子，以免引起读者的困惑。通过精简句子和使用恰当的连接词，我能够将信息组织得更加流畅和连贯，使读者更容易理解改写后的消息。
第四段：注重消息的客观性（300字）。
消息改写的另一个重要方面是保持信息的客观性。我意识到，在改写消息时，我必须摒弃个人偏见和情感色彩，尽量客观地表达事实。为了达到这一点，我会仔细核实改写前后的内容，确保原文的信息能够准确传达，同时避免对消息添加自己的主观观点。这样，读者可以更好地理解消息的背景和含义，形成独立的判断。
第五段：总结（200字）。
消息改写是一项需要综合考虑多个因素的任务。选择关键信息、用简洁明了的语言重组句子和保持消息的客观性都是成功改写的关键要素。通过改写消息，我不仅仅学会了更好地传达信息，还锻炼了自己的思维和表达能力。我相信，在今后的学习和工作中，掌握消息改写的技巧将会对我有很大的帮助。同时，我也希望能够通过改写消息来传播真实的信息和推动正能量的传播。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇十五
xx信息工程学院第xx届运动会于11月16日上午举行了开幕式。出席本次开幕式的嘉宾有学院常务副校长林东，学院副校长黄克安、学院副校长吴元凯、学生处副处长石智生、土木工程学院院长车金如等尊敬的学校领导教师们。此次开幕式由学院副校长吴元凯主持。
开幕式后踏着严肃的步伐进入会场的是护旗方阵，紧随护旗方阵后的是象征泉信学子生机勃勃的彩旗方阵，而彩旗方阵后是本次运动会最严肃认真公平公正的裁判方阵，压轴出场的是各个二级学院方阵。首先走向主席台的是软件学院的方阵，紧之后是创设学院方阵、经管学院方阵、土木工程学院方阵、电通学院方阵、机电学院方阵。他们以整齐划一的步伐向我们展现了泉信莘莘学子特有的朝气，同时也向我们展示泉信学子的自信与热情。
入场式结束后，全体起立奏唱庄严的.国歌。随后由组委会主任黄克安副校长对本届运动会致开幕词，由常务副校长林东宣布xx信息工程学院第xx届运动会正式开幕。运动员代表、裁判员代表郑重宣誓，最终由运动会组委会副主任校长助理陈卫华宣读《精神礼貌班团体评选办法》。
在阵阵鼓声的响起由校文娱部带来的大鼓拉开表演的帷幕，在鼓声停下的那一刻，千人广播体操展此刻我们眼前向我们表现出泉信学子的向上的精神。最终为我们带来视觉盛宴的是各个二级学院精心准备的大型团体操项目，伴着欢快的节奏，迈着催人奋进的步伐。舞动，是他们心中的热情在释放；欢乐，是他们心中的阳光在播撒。运动场上的表演方阵以及啦啦操以其特有的活力与魅力展示了泉信学子的朝气蓬勃。也淋漓尽致的诠释了学子们的风采。
这次运动会既展现我校学生的团结与拼搏精神，又丰富同学的学校生活。在比赛中，我校参赛运动员们本着“友谊第一，比赛第二”的进取心态投入比赛。而每个运动员也用自我的汗水与意志向我们诠释了运动的精神。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇十六
秋风送爽，丹桂飘香。操场上彩旗飘扬，人声鼎沸。我校举行运动会开幕式。
主持人主持开幕式入场仪式。运动员入场，首先向主席台走来的是国旗班方队，他们腰杆笔挺、头正颈直带着坚定的目光，使得每步都铿锵有力，这都无不展示这我校师生的卓越的风采。随后而来的是学生组各学院的方阵，朝气蓬勃的学子踏着整齐的步伐伴着嘹亮的口号，散发出青春的气息，展示我校学子特有的朝气与活力。
紧接着教职员工代表队入场。各学院教师带着满怀的笑容向着主席台迈进，怀着献身学院传授知识的满腔热情，毫无保留的贡献自己的智慧和力量。以及我校附属医院的教职工所成的方队——他们衣着鲜艳齐整，面带笑容，昂首阔步，展示着他们的昂扬气势。
别样的方阵出场成为开幕式上一道绚丽的'风景线。
入场完毕。
主持人宣布福建中医药大学第二十九届田径运动会开幕，并介绍了到会的校领导。随后，国歌奏响，全体肃立。唱毕，黄子杰副校长致开幕词，其表达了对此届运动会的期待和热情，并预祝我校运动会获得圆满成功。
开幕式最后一项，运动员代表以及裁判代表宣誓，遵守赛事活动的安排，遵守比赛规则和赛场纪律，服从裁判，尊重对手，公平公正，以积极饱满热情的态度对待本届运动会。
最后黄有霖书记宣布比赛开始。
至此，开幕式结束，运动员退场。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇十七
消息改写是一种常见的写作技巧，常用于文章的起始段或者重要信息的传达之中。经过自己的实践和学习，我深感消息改写在表达和沟通方面的重要性。下面我将结合自己的体验，谈谈我对消息改写的理解和体会。
第一段：消息改写的定义与意义（引入）。
消息改写是将原始信息进行转换和重新组织，使得信息更加准确、生动、易于理解和记忆。它常常用于新闻报道、广告宣传、演讲和写作等各个领域中，它的主要意义在于能够吸引读者、提高信息的传递效率和准确度。
第二段：消息改写的技巧和要点（解释）。
消息改写并非简单的复述或者翻译，它需要运用一定的技巧和方法。首先，保持准确和基本信息不变是首要的原则，不能篡改事实。其次，考虑受众的需求和背景，使得信息更加贴近读者的认知。另外，运用生动的形容词和动词、短语缩写等手法，增加信息的色彩感和活力。最后，节奏感和语调的运用也是重要的技巧，通过增减篇幅、更换语言方式等方式，使得信息更易于理解和接受。
第三段：消息改写的好处与应用（论证）。
消息改写不仅可以提高信息传递的效率和准确性，还可以使得表达更具有魅力和感染力。比如，在新闻报道中，消息改写可以在短时间内抓住读者的关注，激发阅读兴趣。在宣传广告中，消息改写能够通过凸显产品或服务的优势和特点，吸引潜在客户。而在演讲和写作中，消息改写可以通过运用比喻和故事等手法，将抽象的概念具象化，更好地影响和引导听众或读者的思考。
第四段：消息改写的挑战与解决方法（解答）。
消息改写虽然有诸多好处，但也面临一系列的挑战。首先，消息改写需要我们有较强的语言表达和写作能力，对于语感、修辞和逻辑等方面要有深入的研究和理解。此外，不同受众的需求和背景不同，我们需要根据具体情况进行创造性地改写。解决这些挑战的方法有多种，比如，广泛阅读和积累词汇，提升自身的语言水平；多关注社会热点和流行话题，了解受众的兴趣点和需求；多与他人交流与合作，不断学习和分享经验。
通过实践和学习，我深感消息改写的重要性和作用。无论是在写作还是沟通中，我们都需要通过消息改写来提高信息的传递效率和吸引读者或听众的注意。在实践过程中，我也注意到了一些问题，比如，语言文字的准确性和生动性的平衡，受众需求和背景的把握等。因此，我建议在消息改写中，我们应该注重细节，不断学习和提升自身的语言表达能力，并且在写作中注重培养自己的独特风格和创新能力，以更好地传递信息和影响他人。
以上是我对消息改写的一些体会和经验总结，通过不断的实践和学习，我相信我能够在消息改写方面不断提高，更好地表达自己的想法和观点。希望通过这样的分享，能够对大家有所启发和帮助。
将新闻稿改写为消息（模板18篇）篇十八
暑期社会实践是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践本事和动手操作本事的重要途径。
20xx年7月11日，南京中医药大学第一临床医学院暑期社会实践昆山实践分队在同丰路与黄河路交界处，长江居委门口为当地的居民进行了主题为“品鹿城中医文化，寻吴门医派传人”的义诊活动。
义诊成员们的工作也在如火如荼地进行。为前来就诊的居民测量血压，给居民推拿缓解压力和疼痛，泡制药茶为居民将热解暑，其中的消滞茶、明目清暑茶以及双花茶等得到了广大市民的喜爱……尽管已满头大汗，同学们仍笑脸相迎，耐心地为前来就诊的居民解答疑难，指导就医，得到广大居民们的一致好评。
同时我们做了调查问卷，也为市民发放一下宣传手册来弘扬中医文化，指导一些中医的`小知识以及夏天避暑的小秘诀，得到了广大居民的认可，让中医文化更好的弘扬。经过这次实践，感受到了昆山人民对于中医的极大热情，也意识了中医的发展在昆山的极大潜力，期望越来越多的人能了解中医、认识中医、相信中医。
这次的义诊活动，在让小区居民获得对中医的感性认识的同时，也向他们宣扬了中医源于人民，帮忙人民，改善人民生活的目标和宗旨，同时让更多的人了解了我们学校和我们学校一贯倡导的中医文化。居民们经过这次活动也能够深刻体会我们南中医学子践行我院学生“志愿社会实践，服务祖国人民，学习创造奉献，锻炼意志身心”的誓词，见证了我们提升自我将来的行医境界，坚定我们为民服务的决心。我们诚挚的期望能经过这次活动让大家更加了解中医，热爱中医，在继承中医优秀传统的同时，不断弘扬中医文化，不断开拓发展中医精髓！