优秀作文的文笔流畅，逻辑清晰，读者能够轻松理解和跟随思路。请大家仔细阅读下方的优秀作文范文，相信能够给大家带来一些写作的灵感和启发。
老师的教诲大全（15篇）篇一
在我的成长历程中，老师的那次教诲让我终生受益。
上小学前，我还是个爱哭的'小娃娃，但上小学的第一天，我便第一次受到了老师的教诲，从而学会了坚强。
我清楚地记得，那是刚开学，也就是在我踏进梅山一小的第一天，别的孩子都是背着小书包，兴高采烈地跑进校园，我则是在妈妈连哄带骗下哭着挪进教室的。
我慌恐地低着头，坐在椅子上，面对老师和同学的热情一概不理。就这样，转眼便熬到了放学。眼看同学们都走光了，我又开始掉“金豆豆”了，眼泪如断了线的珠子一般，因为妈妈没有来接我！这时，一双温暖的手擦掉了我的眼泪。啊，是老师！是老师在我最无助的时候陪伴着我。老师笑盈盈地望着我说：“叶婉婷，不要害怕，老师陪你一起等妈妈来接你回家，好不好？”“嗯……”我一边抹着不断流出的眼泪一边答应道。于是，我们一起坐在小板凳上等妈妈。
“轰——”一声炸雷响起，然后是一道利剑般的闪电划过天宇。“啊！妈妈，我怕，呜呜呜……”我蜷缩在板凳上，惊恐地叫着。老师起身关上被风吹得“当当”响的窗户，然后轻轻拍着我的背教育我：“乖，不怕，现在你是小学生了，不可以这么软弱了，要坚强一点哦，否则大家会笑你是胆小鬼的。”我泪眼婆娑地抬起头，望着老师微笑的目光，似懂非懂却郑重地点了点头。
这大概就是我学到的第一个道理，第一次教诲吧。因为从那以后，不管遇到什么困难我都没有再哭过，遇到挫折我就用微笑去面对它。虽然老师现在去了合肥，但她对我的教诲却留在我的心中，作为永久的留念。
老师的教诲是我成长路途中一笔宝贵的财富，让我变得坚强。
老师的教诲大全（15篇）篇二
作文。
主要围绕徐老师对小作者的教育展开，表达了对老师的感激和想念。下面就让我们一起来欣赏吧。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在我记忆中，有那么一位老师我终生难忘。
瘦瘦的脸上长着一双大而有神的眼睛，不高不矮的个子，她就是——徐老师!!!
她上课和其他老师不一样。还记得在学《让我们荡起双桨》这篇课文时，先让我们读一遍，又连起来讲一遍，最后带着我们大家娓娓动听地唱了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”美妙而动听的歌声在教室里回荡。我不由自住地幻想起来：我和小伙伴们坐在船上，我坐在船头，划着双桨，小伙伴们说说笑笑，谈笑风生，好不惬意，好不自在……想完之后，我便深深地理解了课文。
还记得一次，老师请我带个。
字典。
我爽快地答应了。可第二天因为走得比较急字典竟然忘记带了!没办法只有“自首”了!
在去“自首”的路上，我心里七上八下的，心想徐老师肯定会严厉批评我的!可徐老师却摸摸我的头说：“孩子无论大小事情，可一定要做到诚信啊!”我低着头，默默地记在了心里。
光阴似飞箭，转眼已两年。我又遇到徐老师了，高兴极了!恭恭敬敬地向徐老师鞠躬，徐老师也很高兴。
作者：邱家乐。
老师的教诲大全（15篇）篇三
作为一个老师，我从事教育工作已经有多年了。这些年来，我一直在探索怎样让学生在知识的海洋中收获佳绩，同时培养他们的思维能力和品格素养。通过与学生的互动和观察，我积累了一些教育的心得体会。在本文中，我将分享我对于“老师教诲”的个人感悟。
第一段：善待每个个体。
在我看来，每个学生都是独特而宝贵的。作为老师，我们不能只关注那些成绩优异的学生，而忽视了其他同样需要关爱和帮助的学生。我希望能够给予每个学生充分的关注，了解他们的思维方式和学习习惯，因为只有了解他们的特点，我才能够更好地帮助他们。尊重并关怀每个学生，是我作为老师的基本原则。
第二段：鼓励自主学习。
我相信，学生要想在学习上取得长远的进步，必须具备自主学习的能力。过于依赖老师的指导只会形成一种“被动学习”的习惯，而自主学习则可以培养学生的自主解决问题的能力、思考能力和创造力。因此，我鼓励学生们积极参与课堂活动，提出自己的问题和见解，并鼓励他们利用各种资源进行自主学习，发展自己的思维能力和自己的学习方法。
第三段：注重个性化教育。
每个学生都是独特的个体，每个学生都有自己的兴趣和潜能。因此，我们应该注重个性化教育，在尊重学生的兴趣的前提下，根据学生的特点和能力，灵活地调整教学方式和方法。例如，对于对数学有天赋的学生，我会提供更多的挑战和深入的学习内容；对于对文学感兴趣的学生，我会推荐相关的书籍和作品，鼓励他们深入了解和思考。个性化教育不仅可以满足学生的需求，也有助于激发学生的学习热情和自信心。
第四段：培养品德素养。
为了让学生终身受益，教育除了传授知识外，更重要的是培养学生的品德素养。作为老师，我时刻提醒学生学会尊重他人、关心他人，并培养正直诚信的品质。此外，我也鼓励学生积极参与公益活动，培养他们志愿服务和社会责任感。我相信，良好的品德素养是学生未来成长和发展的重要支撑，更是一个社会公民应该具备的基本素质。
第五段：不断反思和改进。
作为一名老师，我深知自己还有很多需要学习和提高的地方。因此，我时常反思自己的教育方式和方法，审视自己在教育过程中的所作所为。如果发现有不足之处，我会勇于改正，不断学习新的知识和教育理念。只有不断自我反思和改进，才能让自己成为更好的老师，给学生们带来更好的教育体验。
总结：
作为教育者，我深知教育事业的重要性和责任感。通过多年的教育实践，我坚信要想做好一名老师，就要善待每个学生，鼓励他们自主学习，注重个性化教育，培养品德素养，并不断反思和改进自己的教育方式。我希望我的心得体会可以对其他教育工作者和家长有所启示和帮助，共同为培养一代又一代优秀的人才而努力。
老师的教诲大全（15篇）篇四
“随风潜入夜，润物细无声”，这是赞美老师的千古名句，它讲的是老师的呕心沥血呀！老师的教诲就像三月里的春风一样温和，浸透在我们的心里；老师的动作就像柔和的阳光普照在我们的身上，是那样的舒适，那样美好；老师的笑脸就像缓缓流出的清泉让我们感到无比的清凉。我最想赞美的是我的班主任——杨素琴老师，她给了我许多的爱和关怀。
杨老师个子不高，1.6米左右，身型微胖，戴着一副眼镜，让人有一种博览群书的感觉，她脸上总带着和蔼的笑容，让人感觉十分平易近人，正是因为这些，让我更加喜欢她。
在记忆的长河中，杨老师对我的关怀与爱，那一副副感人的画面总是出现在我的眼前。一个个闪耀着圣洁光芒的泡泡，我用手轻轻地点开它们，画面出现了………。
我上三年级时，杨老师让我们班的同学自我主持”心育课”，讲课给同学们，当一回小小老师。天啊，这是多么有挑战的一件事呀！当时只有9岁的我们就要成为一名小小教师，是多么的不容易呀！有些同学跃跃欲试，也有些却不敢吭声。听到消息的我，也想报名，但是胆怯的心在作怪。大家都知道我是一个什么样的女孩吧，外表看上去十分开朗，但和我相处久了却能发现我是一个胆小到上课都不敢发言的女孩子。让我当着全班同学”讲课”，这怎么可能？！回家后我将自己不大可能实现的想法告诉了父母，他们也鼓励我参加，但是我那胆小的心一直在作祟，仍不敢报名参加。后来在一次偶然的机会我告诉了杨老师，杨老师说：
”好啊，我欢迎你参加。”
”我……很害怕，害怕讲错，害怕别人嘲笑。”我很不自然地说着。
“有什么可怕的，你应该想，我敢站在讲台，主持”心育课”，就十分自豪。你要勇敢一些，自信会让你更加坚强，我相信你一定会做得很好，加油！”
杨老师的话语如三月里的春风轻柔地吹拂我的面颊，让我信心倍增，也很出色地完成了”讲课”，从此，我不再胆小，不再彷徨，而是变得更加坚强。
我听过一句话”教师就是捧着一颗心来，不带半根草去。”是啊，我们的杨老师不就是这样的吗？九月是一个献给老师的节日，我祝福您”工作顺利，身体健康，桃李满天下，春晖遍四方。”
老师的教诲大全（15篇）篇五
望着窗外那些曾经如蝴蝶般渐渐飘落的树叶，恢复了无穷碧；那些曾经黯然失色的花朵恢复了万紫千红；一年以一年的避冬大雁故地重游……我叹息道：“时间过得真快啊！”
转眼间，我也即将小学毕业，踏入新的人生舞台。渺小的我不能给老师们的记忆中留下痕迹，可老师们的字字教诲却在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在众多老师中，班主任杨老师给我留下最深的印象。别看老师相貌平平，教育起学生来可有办法啦！老师那双锐利的眼一瞪，做错事的学生立即慌了神，再用那张能说会道的三寸不烂之舌一说，叫你不得不写个服字。
还记得四年级那年的春天，教育局办了个征文比赛，老师出乎意料地挑选了我和几名同学参加比赛。刚开始，我兴奋得晚上翻来覆去睡不着。几天后，我兴致勃勃地拿着文章给老师批阅，没想到严厉的杨老师挑出了一大堆病句、错别字。我只好接着修改。
经过努力，我的作文终于得奖了。每当想起这事，我的心中总会有无尽的感激。让我衷心地说一句“杨老师，谢谢您！”
老师的教诲大全（15篇）篇六
吧！”于是我按照老师推荐的，参加了“书法兴趣小组”。自从参加“书法兴趣小组”以后，我就有了一技之长—书法。可是书法比赛上我没有拿到名次，您没有责备我，而是劝我不要灰心，下次再来。
记得还有一次，我的耳朵不小心被别人碰伤了，是您送我去医院。一路上，您还给我讲了做人的道理。
到了医院治疗时，您还一直鼓励着我，就连医药费也是您替我付的。当我第二天把钱还给您时，您却推辞不肯收，说：“这是我们老师的职责。”终于，在您的辛勤培育下，花园里的小花已经开放了，它欣欣向荣，充满了活力。
还记得我获得“全镇十佳少先队员”时的情景吗？
是啊！这里也有您的呕心沥血啊！您在台下又对我笑了笑，那是激励的笑，幸福的笑。望着望着，我的眼泪不禁夺眶而出……说到这里，你一定会问那位老师是谁？她就是我五年级时的班主任柯老师。
柯老师，是您给了我信心和力量，是您一直用鼓励的眼神看着我……啊！难忘老师的谆谆教诲。
“……每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房，啊……每当想起你，亲爱的好老师。
老师的教诲大全（15篇）篇七
作为老师，教育是我们的使命和责任。在教育过程中，我们不仅仅传授知识，更重要的是引导学生的成长和培养他们的品德。近些年，我积累了一些关于教育的心得体会，通过不断总结和反思，我意识到教诲应该注重学生的个性差异，激发他们的潜能，并着重培养他们的品德和社交能力。
段落二：关注学生的个性差异。
每个学生都是独特的个体，有自己的性格、兴趣和能力。在教育过程中，我意识到对学生的个性差异应给予充分的重视。我尝试运用多种教学方法，例如小组合作，个性化辅导等，以满足不同学生的需求。在了解学生的个性和兴趣后，我努力调整教学内容和方式，通过尊重学生的差异来激发他们的学习兴趣和主动性。例如，对于内向的学生，我鼓励他们表达自己的想法，并提供更多的支持和激励。通过关注学生的个性差异，我发现学生们更容易融入学习环境，激发他们的学习潜能。
段落三：激发学生的潜能。
每个孩子都有自己独特的潜能和优点。作为老师，我们的使命是发现并激发这些潜能，引导学生实现自己的目标。在我的教育实践中，我发现激发学生的潜能需要提供合适的挑战和机会。我鼓励学生参加各种活动，例如演讲比赛、写作比赛等，以培养他们的动手能力和创造力。同时，我也鼓励学生树立远大的目标，鼓励他们尝试新的事物，并相信他们能够取得成功。激发学生的潜能不仅仅是为了培养他们的学术成绩，更重要的是树立他们积极向上的人生态度和自信心。
段落四：培养学生的品德和社交能力。
除了学术能力之外，品德和社交能力也是每个学生必须培养的重要素质。作为老师，我们不仅仅是传授知识，更是在引领学生健康成长的道路上扮演着重要角色。在我的教育中，我注重培养学生的道德观念和社交技巧。我鼓励学生独立思考和做出正确的选择，培养他们的责任感和自律能力。同时，我也通过课堂活动和团队合作来培养学生的团队精神和合作能力。通过培养学生的品德和社交能力，我希望他们能成为有道德、有责任感且有良好人际关系的人。
段落五：结尾。
通过多年的教育实践，我深刻认识到教育的重要性和挑战。教诲应注重学生的个性差异，激发他们的潜能，并着重培养他们的品德和社交能力。作为老师，我将继续努力，不断提高自己的教育水平，为学生的成长和发展尽上最大的心力。通过这样的努力，我相信我们能为社会培养更优秀的人才，并为美好的未来贡献自己的一份力量。
老师的教诲大全（15篇）篇八
鸟儿离不开妈妈的养育；小苗离不开大树；我们离不开老师的教诲。一颗种子的生根发芽的关键在于他身边的阳光，而老师就是我们的阳光。
在我一二年级的时候，我很调皮，不爱读书，喜欢看电视，经常会被老师批评，语文写作能力也不是很好，为此我的妈妈和老师总是替我着急。后来，我们班来了一个新的老师——李老师。李老师一头黑短发，带着一副眼镜。刚开始的时候，她看我的作文写的那么差，于是，好几天都把我叫到她的办公室，让我每周多写一篇作文，也就是每次同学们都写完作业，在那里玩的时候，我总是皱着眉头写作文，因此，我有时候，也会抱怨李老师。
渐渐地我的作文好了很多，可是老师还是让我继续写，总是要我早一点交给她，她总是说：“嗯，今天写的作文比之前又更好了，继续努力，还有多积累，多运用，每天多读一些好词好句，你看这个句子不好，你看，这样修改就不错了……”
到了六年级在一次上课，我走神了，结果老师把我叫到办公室，我一进办公室，看到李老师不停地用红笔改作业，看到我来了，便说了一声：“坐下吧。”我安安静静地在一旁坐下，我四处打量一下，一张黑办公桌，一把黑转椅，桌上一叠作业，窗户旁还有一盆仙人掌，老师的旁边还有一杯咖啡，咖啡还冒着热气，我就静静地坐在那边，办公室里静极了，依稀只有翻作业，红笔放下的声音，便再无其他声音，我好几次都想打破这份安静，可看到老师笔直的身躯，她还在用心地给我改作业，我忽然觉得我以前还埋怨老师，真不应该，等老师停下手中的笔，便说说了一声：“好好学习，上课不要走神。”我静静地说了一声：“谢谢老师，我知道了，下次不会这样了。”
这一年的秋天，金黄的叶落地，我暗自叹息：“唉，离开小学的日子到了。”在学校的里面有一棵凤凰树，我抬头望了望，火红的叶子，有几片落地，捡起一片，看着叶子的纹理，想起当时还是很小的我，现在长大了，六年的时光如此快，临走的时候，我还紧紧抱住李老师，李老师叮嘱我一句：“用心书写每一笔，奠定人生好根基，唉，又送走一批毕业生了。有时间，常来看看吧！”“嗯，我会的。”离开的这一天，证明我已经长大，不再是小孩子了，在老师教诲下的六年，在这一天我成长了许多。
回忆起这些事，李老师对我的用心，还有我之前对她的误解，她用汗水教诲了我很多很多，我默默地在心里说：“谢谢您，李老师，今后我会把作文写好；谢谢您的辛苦，才会有现在的我，谢谢您的教诲；我长大了，也懂事了！
老师的教诲大全（15篇）篇九
童年，是一片柠檬，你能尝出酸，是一杯糖水，你能尝出甜，是一个黄连，你会尝出苦涩。你曾成功过，也却失败过，老师的教诲会使你成长。如今我已是六年级的毕业生，回头望去，虽然有再多过错，但现在想起来，一切都那么美好。
——题记。
我二年级是转学到森林小学，一个月后，我感到很奇怪，因为妈妈总是在我放学回家之前知道当天的家庭作业。奇怪！qq的班级群也没有发作业啊，我便问妈妈。原来，老师发了校讯通，作业都在短信上。哦！是这样啊。我心里产生了点投机取巧的办法。渐渐地，我开始不抄作业了，反正妈妈的手机上面有作业。
终于有一天，我放学回到家，放下书包，那手机翻校讯通看作业，可是怎么也没有找到。我也不敢在qq上问，怕了老师说，打电话问同学，同学又不接。嗯......我记得一点，数学，语文的黄冈。二话不说，便开始做作业了。
第二日到了学校，我便慌了神，语文不止哪一点作业。我没有交作业，果不其然，老师下午放学把我留了下来。
“你为什么不做作业。”“我......我没有做作业。”我有一点支支吾吾，脸上都可以煎鸡蛋了。我一五一十的讲给老师听，心中越发内疚，充满酸涩。老师对我说了一句话：“人活在世上时时刻刻都忙，作业都懒得抄，活下去是不是更累。”
这句话对我的印象很深，我感谢老师对我的教诲。
老师的教诲大全（15篇）篇十
老师如一盏明灯，点亮了我的生命，让我看清了万事的黑与白；老师又如一根指南针，指明了我生命中前进的道路。她像雨露，滋润着我们；像阳光，温暖着我们。有人说老师是心灵的建筑师，的确，老师不光教我们知识，还教我们怎样做人。
没有老师就没有进步。记得我刚上小学的时候，看到一篇生动的小诗，于是就以《学校》为题，模仿着写了首诗，当时我想请卢老师帮我看一看，于是就把小诗拷到u盘中交给了卢老师。两天过去了，卢老师还没有告诉我建议，我以为她已经忘记了。可是当天下午一放学。
放学了，只见卢老师一手拿包，一手拿着稿纸和一个u盘，从办公室急匆匆地出来，脸上还透出了一丝着急。只见卢老师三步并作两步走，一手高举稿纸和u盘，一手轻轻护着身旁的同学，生怕把他们撞倒。她就这样小心翼翼地穿梭在队伍中。当她来到我的身边时，她轻轻地把u盘和稿纸递给了我，拍了拍我的肩膀，和蔼地说：“我只帮你稍稍看了一下，你自己再琢磨一下，说不定可以改得更好呢！”信任从老师的眼里透了出来。
回到家，我仔细地看起稿纸，上面用黑笔把诗工整地抄了一遍，修改的字迹用红笔细致地写在旁边。咦？卢老师平时都是写连笔字啊，这怎么是一笔一划的字呢？嗯，一定是老师怕我看不懂连笔字，特意这样写的！老师这么细致用心，一种感动从我心中升腾起来。再读起这首小诗，感觉那么的押韵，词句是那么的优美，它的变化，让我不禁连连感叹！卢老师的指导，让我的写作手法有了很大进步。
此时，我仿佛看到夜已深，而卢老师仍然伏案修改的情景。
老师在我的生命中扮演着一个重要的角色，她以自己的学识滋养着我，以自己的爱心感染着我，让我不仅学习到知识，更明白了怎样做人！对我而言，有一个像卢老师这样的老师，是多么的幸福呀！
老师的教诲大全（15篇）篇十一
你给了我再次飞翔的翅膀。你为我铺了一条黄金大道，让我走得更远。是你为我开辟了一条路线，给了我游向大海的机会。
我曾经很自卑。我和别人说话的时候不敢看他们。自从遇见她，我就变了。她是我的班主任，刘老师。他经常在不经意间帮助我，激励我。
中午，我在学校吃饭，玩。我妈给了我五块钱，但是我吃饭的时候，找不到我的钱。我很无奈，就在座位上哭了。当刘小姐听到这个消息时，她坐在我旁边。关切地问我怎么回事，我只是摇摇头，没有回答。你怎么了？遇到这种艰难你就放弃了。有必要找不到钱吗？来吧，擦。谢谢老师。我哽咽着回答。
你为什么对我这么客气？来吧，我带你去吃饭。不，我只是吃点点心。那怎么能，人是铁，饭是钢，一顿饭不吃饿慌了。为什么现在长大了？没有房间是活不下去的。之后他带我去当老师，去他家厨房吃饭。
回到教室，我抬头微笑着和他们打招呼。从他们惊讶的眼神中，我觉得我成功了，他们主动和我打招呼。并好心的拿着我要说的话出去玩了。最大的回应来自语文老师，他骄傲的告诉全班同学，我们班有一个学生不爱说话。他认为他的发言非常正确，所以让我们鼓励她。听了这话，我心里很高兴。
我所有的改变都是因为一个人，就是我的班主任。他的话重新点燃了我的信心。让我重拾信心的人再次说谢谢。
老师的教诲大全（15篇）篇十二
每当看着仲夏的夜空明月高挂，繁星点点，是那么的美丽的时候，我总会望着其中那颗最亮，最明的星星，因为那颗星星好像唐老师的眼睛。
她留着乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，黑亮的眼珠里面闪着耀眼的光芒。微笑的时候会出现小酒窝，薄薄的嘴唇，看起来十分的和蔼可亲。
在一次语文测验的时候，我满怀信心的准备考试，心想：“这一次一定能够得高分，结果有一题没做出。
第二天，考试成绩已经下来了，我得了80分，老师皱着眉头对我说：“你怎么考的这么低，平时不都是90多分吗！好好地看你的试卷！”我回到自己的座位，拿起试卷再一检查，不该错的全错了。当时看过试卷后，我快气疯了，80分，80分……分数一直回想在我的耳际里。
忽然唐老师走到我身旁，语重心长的对我说：“虽然你这一次考试没有考好，下一次考试还是可以考好呀！只要相信自己，改正马虎的毛病，就会得到成功。”接着唐老师为我讲了一个故事：“一个女孩在考试的时候，太不自信，当分数下来时，没有及格，她很气馁。我教导她：‘只有永不泄气，努力学习，才会进步。’她记住了老师的话，再考试时考了全班第一名。
到了期末考试时，我记住了老师的教诲，做试卷时，特别仔细。终于考了97分，受到了表扬。这些进步都感谢唐老师的教诲。
老师，您像一支蜡烛，燃烧着自己。却把太阳般的光芒和热给了我们。
啊！唐老师，你永远像一颗明亮的星星，在记忆的银河中闪烁。
老师的教诲大全（15篇）篇十三
我这一生遇到过许许多多的老师，他们的教导深深的影响着我，这些伟大的老师们，无私的把一切的知识和品德全部交给了我。
老师们各有个各的优缺点，但就算是这样，我也不能因此批判这些老师，我反而必须好好面对这些老师，以便他们位我留下深刻的不好印象。
一年一度的教师节，虽然说我并没有在庆祝，但是，我仍然祝福着各位老师，谢谢各位老师的教导，以让我有着丰富的知识，不像个呆瓜一样。
每个老师都一定期望学生们好好的带着知识长大，让我们变得聪明但是，就是有些学生辜负了老师们的期望。
教导我的老师，存在我生活的每个角落里，有补习班，也有学校的老师，许许多多，各式各样的老师每天都一一的教导着我，让我一天比一天更有知识，更头脑的皱折也愈来愈多，这也代表着压力会一天一天的增长，我也就变成了各位老师的菁英学生。
老师的教诲大全（15篇）篇十四
在这个世界上，有一种高尚的人，他们被誉为“人类灵魂的工程师”。他们呕心沥血培育万千桃李，将一生所学倾囊相教，他们，就是老师。
我有一位好老师，她陪伴我走过六年的春秋，她姓黄，大家都亲切地称她为“黄老师”。她有一头乌黑的短发，有一副温柔的歌喉。但我最喜欢老师的不是这些，而是老师的目光。
事情还得从三年级说起……。
那是一个平常的下午，我才刚上完语文课，一走出教室，发现今天天气大好，斑驳的太阳光撒在走廊上，围栏上撒满了银色的光辉。突然，一位同学跑来叫我：“小陈，黄老师找你。”我一听，可吓得不轻，想想我最近学习都无精打采的，心里暗暗打鼓：“老师不会是要训我吧！”我也不敢多想，战战兢兢地走进了教室。
进了教室，一眼就看见黄老师笑眯眯地看着我，眼睛里的目光令人猜不透。我舒了一口气，可以立马紧张起来了，不会是“笑里藏刀”吧！我不敢多想，快步走到老师跟前。只见老师亲切地拉着我的手，轻轻拍拍我的背，说：“陈，你最近上课总是无精打采的，作业的质量也不高，怎么回事呀！能跟老师说说吗？”我的脸一下子红到耳根，大气不敢出，过了一会儿，我才吞吞吐吐地说：“嗯……我……我爷爷生病了……，妈妈忙着照顾爷爷，没……没时间管我，是我自己松懈了。”老师听了，不仅没有责骂我，反而亲切地说：“陈啊！妈妈没时间管你，你应该更懂事，更自觉地学习才对，让妈妈少操点心，做个懂事的孩子，好吗？”我羞愧地点了点头，老师那双清澈的大眼睛看着我，使我自信心倍增。
往后的课上，真实的我又回来了，每当老师提问时，她总会用那双会说话的大眼睛看着我，仿佛在说：“陈，大胆举手发言，你能行。”每当遇到挫折时，黄老师也会用那双会说话的大眼睛看着我，仿佛在说：“跨过这着坎，你就是胜利者。”每当我遇到难题时，黄老师也会用那双会说话的大眼睛看着我，仿佛在说：“你是个聪明的孩子，快用智慧去开户知识的宝库吧！”
老师的目光，似轻柔的春风抚摸我的脸颊；老师的目光，似春雨般滋润我的心灵；老师的目光，似路灯照亮我前进的道路。老师的目光充满智慧，老师的目光不仅鞭策着我，更是蕴含了一颗关爱学生的心！
老师的教诲大全（15篇）篇十五
时光匆匆如流水，转眼我们小学即将毕业。首先，我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情。在过去的6年中，各位老师辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。
6年来，你们为我们耗去了6年的青春，你们为我们肩负了6年的责任。你们为我们付出了巨大的心血，你们只有付出，不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们尽情的在知识的海洋遨游，使生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。因为你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中，让我们刻骨铭心。
感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
敬爱的老师们，你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师们岁岁愉快，年年开心。