优秀作文就像一首美妙的音乐，能够引导读者进入作者的思维世界。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范本，希望能给大家带来一些写作的灵感和触动。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇一
在小学二年级的时候，我就对音乐产生了浓厚的兴趣。我们的音乐老师是一个弹钢琴的，钢琴弹的很好，她手中的钢琴曲如行云流水一般，涌入我的耳朵，多么动听啊！打那以后，我对音乐的喜爱就更深了！
后来，经过我的软磨硬泡之下，妈妈终于同意让我学钢琴，给我找了一个音乐老师，我的钢琴生涯就这样开始了。
开始学的时候，老师让我练指法，并让我练鸡蛋，这十分的枯燥无味，老师说：“要先苦后甜，先枯燥，后来就能弹名曲了！"又过了一段时间，我可以摆脱鸡蛋的痛苦了。但还不能弹真正的名曲！我十分扫兴，但老师还是一如既往的鼓励我！
夏天，天气热的让人透不过气来，苍蝇们也来不断的打扰我练琴，但我还不断的努力；冬天，天寒地冻，真让人一不小心就来一个360°的大跟头，但我坚定一个信念，一定把钢琴练好！辛勤与汗水的付出，使我的钢琴水平有所提高了！
我从学琴中悟出一个道理：世界上没有天才，必须经过苦与汗水的付出，才能成功！
虽然我能弹出许多名曲了，但我对音乐的追求没有终点，我相信再我的努力下，音乐梦不会停止的！
弹钢琴小学（优秀19篇）篇二
我现在的钢琴级别才六级，至于为什么考过了嘛，我也是临时抱佛脚。
以前，我不喜欢练琴，只要哪天不上课，我都会偷偷的不去练琴，而去朋友家玩。如果一到上课，我也连去都不想去。在上课期间，我也不用心。有些新知识，只是在脑袋里一闪而过。
我不喜欢练一些音阶啊，都好无聊，我就喜欢弹一些流行歌曲，但太难了，也总是半途而废，一首歌也没有成功的弹奏出来。每次回到家，爸爸或妈妈就会过来开心的问我：“怎么样啊，彤彤，今天上课认不认真啊？”我不能说我不认真，而说：“那当然啦，老师教的，我都会了呢！”“那你表演一下呀！”妈妈都有点迫不及待了。反正她也不懂钢琴，糊弄一下也就完事了。
我这样做好像不太好耶，但是，为了我的快乐，自由，不得不欺骗妈妈了。因为弹琴让我觉得浪费时间，很烦。我试过好几次跟妈妈说：“我不想学了。”妈妈也总用一句话：“小时候，你不让父母要你学这呀，那呀，长大了，你就会恨我们了。”我也总是不服气。
现在，我长大了。也觉得妈妈说的话是正确的。我不想再欺骗妈妈多年，所以，赶紧趁早放弃这个邪恶的念头了吧！我每天放学后，都会急匆匆的跑到琴行，弹着优美的钢琴曲。上课也开开心心的，老师教的，我也不会再忘记。现在我觉得弹琴并不是在浪费时间，很快乐的。我也不用再花时间想一大堆理由来欺骗父母，那样才是真正的浪费时间。光明正大，多好！
我想告诉大家，欺骗不是一种好事情，骗了，自己也不会快乐，总会后悔的。就像我一样，不欺骗他人，就是不欺骗自己。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇三
儿时常去的那家甜品店，门口放着一台古时风格的钢琴，那钢琴如今依然摆放在那里。
曾经年幼无知的我每每来到那家甜品店，总吵着闹着要弹上几曲不成曲调的曲子，而那和善的老板也总是乐呵呵地笑着不厌其烦手把手教我，虽不明白什么叫做旋律，可仍是开心的很。
随着年龄的增长，我也要上学了，于是就离开那里了，来到了一个陌生的地方……。
一次长假，我重新回到了那让人留恋的地方，第一时间来到了那家甜品店。推开门，便看到了那台钢琴，它依旧稳稳地站立在那里，庄重而严肃，虽然古老但却被擦得锃亮的外观无比耐看。然而那家甜品店的老板，却早已过世，他的儿子接手了这家店。现在的老板给我讲了关于那台钢琴的故事，我感受到了他父亲那颗热爱钢琴的心。看着那台钢琴，我想起了前任老板那模糊的面孔，也许是因为时隔太久而忘却的缘故吧！
正在回忆往事的我，却听见了那熟悉的'钢琴声，那音乐让人感到舒适，可以让人放下了沉重的包袱，来仔细聆听世界的美妙，那声音时而激昂，时而低沉。听起来像贝多芬的《命运交响曲，可又让人觉得有些细微差别。那激昂的部分让人啧啧赞叹，可那低沉的部分却又让人陷入深思。
不知何时，那琴声骤然停止，还沉浸在音乐美妙之中的人们鼓起了雷鸣般的掌声，演奏者向听众们深深鞠了个躬，又开始演奏下一首曲子。我点了自己经常吃的甜品，慢慢地品尝，寻找着儿时的味道。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇四
以前看见哥哥、姐姐坐在钢琴凳上优雅地弹着动听的曲子时，真让我羡慕不已。于是，我就吵着让妈妈给我报了钢琴班。
第二天，我和爸爸妈妈一起去了钢琴班，打开我心里的音乐之门的第一堂钢琴课。
我的第一堂课还算顺利吧，老师开始教我认音了！我真的是又紧张又兴奋，“look，这个是中央c——哆，记住了吗？”“嗯”我用力地点点头，可老师让我弹的时候，一紧张就把“哆”弹成了“咪”，听起来也怪怪的，老师说：“这个才是哆!”我不好意思地笑了笑。经过反复的练习，我已经会弹《小星星》了，妈妈更是为我感到骄傲。
在练琴时我会想象着我像钢琴家一样面对着成千上万的观众尽情演奏。
渐渐地，枯燥乏味的练习曲让我对钢琴失去了热情，开始不愿意弹奏了，原来在我心里想成为钢琴家的.梦想一下子变成了泡沫。老师似乎看出了我的心思便对我说：“蝴蝶要经历破茧而出的痛苦，才能得到惊人的美丽。任何事情都是从基础做起，要想成功就必须坚持练习，尽管这些练习曲很枯燥也要坚持。”
老师的一番话让我陷入了两难的抉择，有一点想放弃，可看看爸爸、妈妈和老师对我偷来满是信任和期望的眼神，最终，我选择了坚持。
弹呀弹，从四岁那可爱的身影到九岁那亭亭玉立的身影，在这五年里我最好最亲密的朋友也只有钢琴了，因此我顺利的考过了6级。
一滴滴汗水伴我去音乐殿堂，一张张证书见证我的付出，因此我明白了：功夫不负有心人，只要努力就会有成就。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇五
有人喜欢线上游戏，有人喜欢打篮球，当我第一次看到钢琴时，就对它爱不释手、情有独钟。
当我大班时，有一次，听到一阵悦耳动听的乐音，我问妈妈：“那是什么声音？”“是楼上小朋友在弹钢琴。”妈嬷笑眯眯的说。从那刻起，我就爱上钢琴了。每次只要我再次听到那个声音，身体就不禁翩翩起舞，就像一只蝴蝶在花朵间穿梭，自由自在不受到约束。“我一定要弹出最美的曲子。”我在心中不断的想着。过了几天，我终于鼓起勇气要妈妈帮我报名钢琴课，妈妈二话不说就答应了。
自从我开始上钢琴课之后，我才发现，想要弹出一首好听的曲子，没我想象中那么简单，每当我弹不好，心里很挫折，都想干脆放弃算了，但每次有了爸爸妈妈的鼓励，让我有了信心，我才能持续到现在。如今我虽然不能弹的和老师一样好，但是当我打开琴盖，音符随着我的手指轻轻传出来，我的心情就好快乐。
最近我要展开我的第一次表演，心里虽然很紧张，但我已经下定决心，努力练习，因为我相信只要平时练的勤，皇天不负苦心人，我一定可以在台上弹出一首首好听的乐曲。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇六
我有一架钢琴。它全身黑色，下面有三个银得发亮的踏板，上面是黑白分明的琴键。为了便于挪动，琴底还装有轮子。它陪伴了我三年，是我的老朋友了。
有一次，我练琴时弹到高兴处，琴突然挪动了一下，撞到了墙上，只听“砰”的一声，墙上的玻璃碎了。“哐”玻璃碎片扎进了琴里，琴弦立马变了声，哑了。妈妈费了好大劲才在琴下安上底盘，琴这才固定住。过了几天，妈妈请了一位调琴师来我家，经过了千万次的检查，终于发现了差错。原来是一个琴键错位了，而且缓降器也断了。对于别人来说，这算不了什么，修一修就行了。可是对于我来说，就像老朋友受伤一样。调琴师修好后，我每天小心翼翼的弹琴，生怕哪儿再出差错。
我的钢琴与我朝夕相伴，每次弹琴我都会想起钢琴损坏的那一幕，我就会心痛。
从中我明白了我们一定要对身边的一切细心呵护，即使是不起眼的平凡小物，我们也要好好珍惜。因为他们不仅很重要，同样也很容易失去。
我爱我的钢琴，就像爱我的朋友。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇七
“啪啪啪”观众席上传来一阵阵热烈的鼓掌声。我得意地从琴凳上站起来，回到了座位上。的确，我这次表演得非常成功，但这次成功也少不了赵老师的帮助。
几天前，自从奶奶在小区里给我报了名以后，我便开始了魔鬼训练：每天的时间之长与要求之高和前一天相比都是有过之而无不及。说实话，我非常同情那台电子钢琴：这样下来，恐怕要不了一个月，它就要被弹散架了。
电子钢琴本来就比钢琴的效果差，再加上这首练习曲节奏变化快，对于我来说，是有一定难度的。但由于赵老师每次都提示我，我还是打败了一只只拦路虎。弹到高潮的时候，老师大声地为我打节拍，我也被她的情绪所影响，抑扬顿挫地继续弹下去，一个个美妙的音符从琴键上冒了出来，像一些五光十色的泡泡一样，美丽、漂亮，没有一点杂质。我还是第一次发现原来电子琴也能奏出如此美丽的琴声。
表演开始了。我忐忑不安地坐在椅子上，前面几个节目我根本没心思看，当轮到我表演时，我镇静地坐上了琴凳，开始演奏。
我表演得非常出色。通过这次训练，我知道了：凡事只要努力就很可能成功。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇八
1．音乐教室里，再次响起了那熟悉的旋律。不过与一年前不同，这次是泠弹给优听的。
2．一年前，泠第一次在狭小的音乐教室里邂逅优，听她弹一曲《夜的第七章》，她想不出来，如此优雅的少女怎会弹这首曲子。
3．优看见了泠，对她笑笑，优说，她喜欢这种古老的英伦气息，很幽雅。
4．后来，优和泠会经常在一起练琴，泠偶尔会模仿优弹《夜的第七章》时好看的样子。
5．放学的路上，优说，她好想长大了去伦敦留学，好想去看看那些古老的街道，摸摸它们。往往到这时，优的眼睛里满是憧憬。
6．现在泠好高兴，她想优现在一定站在伦敦那古老的街道上。因为在她们认识半年后，优的爸爸就送她去了伦敦。
7．那一天，优恰好穿了一身英伦风的衣裳。然而，泠未来得急说出最后的道别，优就上了飞机。留下的只有淡淡伤感。
8．泠在音乐教室里弹琴，她说，优，你听到了吗？你最喜欢的古老伦敦旋律。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇九
昨天，我去纬三路小学参加了钢琴考级，考级的人真多呀：有的考二级，有的考三级，有的考四级，有的考六级，还有的考八级，我考的是四级，我弹的是f大调和d小调的音阶琶音，还有三个曲子，它们分别是g大调练习曲，g小调小步舞曲和g大调回旋曲，当我走进考场的时候，因为心里有点紧张，所以弹错了三个音，我不知道考分是不是在70分以上，才会有点紧张，二十天后我们就可以上网看我的成绩了。
但愿我的分数在70分以上吧！
弹钢琴小学（优秀19篇）篇十
什么是理想?理想就是在自己心里，有一个充满希望的未来。什么是担当?担当就是用双手担起自己应该且所能承担的责任。我的理想，是成为一名钢琴家。
在读书的过程中，我认识了古今中外好多的科学家、舞蹈家、钢琴家.....对他们，我充满了尊敬与羡慕。郎朗，被称作”中国莫扎特”、钢琴王子。3岁的郎朗，在爸爸的带领下去学习了钢琴，没曾想就因此爱上了钢琴。以后的每一次学习，他都是专注而认真地练习，一个小时、两个小时，也不觉得辛苦。还有贝多芬，就算双耳失聪也没有减少他对音乐对钢琴的热爱。
看了这些音乐家的事例，我了解了他们为了练钢琴，为了自己心中的理想，付出了多大的努力。我是最近才接触到钢琴的。每周我都有一天从上午十点到十二点学习钢琴，在琴房里我一刻也不敢偷懒，认真地一刻也不停地练习。因为喜欢，因为心中有理想，就算练得手指都肿了，我还是坚持，有不懂得就去询问老师。还有每天的下午，我也会抽出一个小时的时间坚持去琴房练习，把新学的和之前学的，都好好温习一遍。我练琴的'时候，心里是开心的、高兴地。我想：我终于有了练琴的机会了。我知道，我现在的担当就是好好学习，学好了，成长了，一切才有可能。我的梦想是要当一位钢琴家，一个像郎朗那样有担当的钢琴家，并且像他一样作为一个中国人，为自己的国家争光添彩，还要去帮助需要帮助的更多的人。
我对妈妈说：我要当一个钢琴家，一定要，我可以把这个理想变为现实，不是空想，因为我会像郎朗一样“坚定理想，勇于担当”。我们要有自己的理想，向着自己的理想去做，我们心中一定记住：理想在心，担当在行。敢行动，理想才生动;有担当，人生才幸福。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇十一
这个暑假我很忙，作业都来不及写，那是为了8月3日的钢琴考级。
今年我考的是八级。我的运气不太好，因为从今年开始所有考级曲子都变难了。但我不怕，因为我整个七月份都在练钢琴。每天都是家里练完去老师那里练，我越练越好。而且在考级的前一天晚上我就按照考级的样子把曲子从头到尾弹了一遍，一个错音都没有。可是在考试当天的下午我的心跳不由自主得加快了，开始害怕晚上的考试。后来睡完午觉后练了最后一遍，还是没有一个错音。所以我的心就平静下来了。吃完晚饭爸爸、妈妈打车送我去考场。妈妈急急忙忙什么都没说就把我送进去了。
进去后我好不容易找到了候场室。刚想休息一下，就有人喊我去考了。考级教师非常小，考官离钢琴只有一步之遥，看了这个样子我又紧张了，但我坐上琴后脑子里面只有谱子，其它什么都没有了。我只想着钢琴，结束后我心中的一块大石头终于掉了一半，还有一半是明年的十级。
我很期待十八号出的考级结果，希望我能过，考过了我就可以出去玩了！哈！哈！哈！
弹钢琴小学（优秀19篇）篇十二
我从幼儿园开始就学习了弹钢琴，我的钢琴老师是“鼎鼎大名”的蔡孟教授。
在弹琴的同时，我品尝了许多滋味，酸甜苦辣，应有尽有。
酸：我学琴还没有两年就有点坚持不下去了，多次向妈妈提出放弃，妈妈说：“学钢琴没有一点毅力是不行的，听妈妈的话，坚持下去吧，坚持到底就会胜利！”我听了妈妈的一番“忠言”，也想明白了，的确，在这两年的弹琴生活中，我经过了许多的波折。
甜：学琴也有甜的时候，每当我去参加各种比赛得了奖，我就会无比的自豪！望着充满分量的奖状，妈妈笑了，我也笑了。
辣：记得有一个星期，因为我的姐姐要参加小学升初中的考试，这个星期我不敢弹琴吵她，所以上课时被蔡老师“骂”了一顿。当我向蔡老师说明原因时，蔡老师说：“啊？不会吧？原来是因为这个呀！”顿时，我的心里辣辣的，说不出什么滋味！
除了钢琴，我还学了唱歌、跳舞等许多项内容，这些东西都需要很大的毅力，我坚信：只要努力，就必定会创造出美好的未来！
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弹钢琴小学（优秀19篇）篇十三
我五岁那年，妈妈带我去钢琴老师那里去学弹钢琴。
到了老师那里，我就紧张了起来。妈妈鼓励我，说：“毛毛，不要怕。好好学习弹钢琴，妈妈在这里陪你！”于是，我就坐到了琴凳上。老师说：“手要放松点，自然提起后放在琴键上。”我照着老师教我的方法去做，可是，怎么也不行。我又试了一次，“咚”“哦，成功了！”我兴奋得手舞足蹈，甚至不小心摔倒在地上，我赶紧爬起来。老师又说“你把手指抬起来，然后轻轻的弹奏琴键。”1、2、3、4、5——“声音真好听呀！我不停地跟着节奏，弹出不同音符的音高，”1、3、3、5、3、3、1、3、5、5、3！“多么动听悦耳呀！那天晚上，我学会了弹琴的基本方法。
现在，我弹琴的技术已经比原来好多了，能够流利地弹出一首首曲子了。虽然我弹琴的时候有些好动，爸爸妈妈也经常因为我弹琴不认真而批评我。我弹琴的技术虽然一般般，但我会更努力地学习，弹出优美的曲子。
以前，我为别人会弹琴而羡慕，现在，我为自己而感到自豪！
弹钢琴小学（优秀19篇）篇十四
每到周末，我都会自觉地练琴。弹钢琴就像是在表达情绪，可以帮你表达喜、怒、哀、乐。
一开始，老师让我认识最基本的音符。我记得这个音符却不记得那个音符。老师就说：“你看，这是五线谱，每一个音符都有它的‘家’。你只要记住这个音符的‘家’住在哪，你要弹的是哪个音。这样，你就不会忘记了。”我听了老师的话，决定试一试。我把在五线谱上最下面的音符弹出来，并记住了它的“家”在哪。果然，这样弹简单多了。老师又教我弹音阶，可我总是觉得音阶太枯燥了，根本就不想弹。老师对我说：“弹音阶要注意强弱，就像上楼梯下楼梯一样。如果你的钢琴基础一直停留在这里，那你就学不了新课。”我听完老师的话，觉得老师说得对，于是我继续弹钢琴。弹着弹着，我突然弹得磕磕巴巴。老师见我一直弹不好这首曲子，就让我每天过来弹这首曲子。
每次都会根据乐曲的主题来表达情绪。
弹钢琴不仅帮我把生活变得丰富多彩，还给我带来了许多乐趣。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇十五
我喜欢弹钢琴，遇到烦心的事情，只要一弹起美妙的音乐，就会把那些事抛到九宵云外去了。
从6岁开始，我们家就有一台钢琴了当时我还不知到这是什么，妈妈告诉我着叫钢琴。听妈妈一说我似懂非懂的'点了点头（因为我还不太清楚钢琴是什么东东）。我一掀开盖子就指着黑白条问到：“妈妈，这些是什么东西呀？”“这是黑白键。”妈妈答道。说着妈妈又告诉我许多有关钢琴的知识。这时的我渐渐的对钢琴感兴趣了。
不久，我的家里来了一位长得挺帅气的钢琴老师，我就是从那时起开始学钢琴的。老师先交我基础音哆、咪等音，他每天都叫我弹45分钟钢琴，没过多久，我就学会了一首简单的曲子。
后来，妈妈在幼儿园里请了一位经验丰富的钢琴老师，这位老师交了我许多跨指的基本要领。别看这个动作容易，作起来却非常难，要把手指站直，中间要保持弧形，声音要清脆，而且跨指时要有力地把音弹下去。
小朋友只要你们做任何事都坚持不懈，一定会取得很大的成果。俗话说“功夫不负有心人”嘛。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇十六
每个人都有自己的“拿手好戏”，任何一种本领，都是要经历“一番彻骨寒”，才换来“梅花扑鼻香”。我学会了弹钢琴，当然也体会到“一份耕耘”才得到“一份收获”啦!
想起当初，我自己就有一番经历。记得有一次，我在弹老师刚教我的三级曲子时，该练习合手弹奏了，这一关难度非常高。由于我急于求成，要么是速度太快，旋律乱了;要么是看错了音符，音准不对了;要么是马虎，漏掉了两三个小节。就这样一遍，两遍，三遍······都没有成功。
我灰心了，眼泪像断了线的珠子，涌了出来，不由得双手猛砸了一下钢琴，气急败坏地说：“我不弹了!我不弹了!”正在一旁默默陪伴我的妈妈语重心长地说：“每个人都需要勤奋刻苦才能成功，就像北宋著名史学家司马光，他虽然天资聪明，但也是通过19年的勤奋才编成的.史学巨著《资治通鉴》。”我听了立刻振作起来，便认认真真地弹起琴来。我两眼紧盯乐谱，两手不停地在琴键上跳跃着。虽然手心里都是汗，指尖发麻，我仍然坚持练着。10分钟过去了，20分钟过去了······琴房里一直回荡着悠扬的琴声。功夫不负有心人，“这首曲子我终于弹成功了。”我兴奋地跳起来喊道。
弹钢琴不仅能丰富了我的课外生活，陶冶了情操，还让我明白了一个深刻的道理：世上无难事，只怕有心人。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇十七
记得我刚爬上钢琴椅时，才6岁。那样子简直好笑极了。
那天，妈妈把我带到老师家，我爬上椅子，老师就说：“你叫什么名字呀？”我回答说：“我不知道。”“好吧，来，先把手放在琴键上，要像抱小熊那样的姿势，手下要感觉握着一个苹果，就像这样。”老师边说边做给我看，“来，学下我吧。”
我把僵硬的手抬了上去。
“很好，来，我们来认识一下音吧。哆”“哆”就这样，老师唱一次，我就跟一次。反复练习，总算熟练了。可以弹了，我一本正经地听着老师“念经”，然后抬了抬大拇指，发出的是蚊子般的声音，我又抬了抬食指，用力地敲下去，这次声音是大了，可我的食指却被我折腾死了。
好笑吧，接下来还有更笑的呢！
第一天学琴的时候，老师开始教我停顿标志。“这是要停一拍的。”老师顿了顿，说：“来，你弹一下这个‘闪电’标志吧。”我不明白老师说的“闪电”就是停顿标志，便在琴键上找到中央c迅速弹了两次“哆”并大声说：“闪电！”妈妈好气又好笑，我痴痴地看着妈妈，过了一会儿，才用手指着书上的几行“电线杆”说：”老师让我弹‘闪电’。我不明白。”
这件事回想起来，还挺有意思的嘛。这件事不仅给我留下了深刻的印象，同时，也让我知道：学钢琴并不是件容易的事儿！
文档为doc格式。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇十八
一走进琴行，我羡慕地望着练琴房里，老师正弹奏着乐曲。一串音符被叫醒，一个个天籁之音飞向我的耳朵。优美的音乐在我脑子里一次又一次的播放着。当我还躺在音乐的云朵里时，一只手轻轻地拍了一下我的肩膀。我一转身，一位穿着天蓝色裙子的老师温柔地问：“小朋友，你想学钢琴吗？”
“嗯”
“那你就跟我来吧！”我一蹦一跳的跟着老师来到学习屋。
一开始我本以为老师要打开琴盖。但是老师却让我伸出小手，一边说着：“手掌就像房顶，如果手掌不撑起来，房顶可就要塌了！大拇指要勾牢，否则小偷就要房子喽......”老师说的话让我哈哈大笑！哈哈，真是一位好玩的老师。开始弹琴了我很兴奋，我从来没碰过钢琴。老师熟练的弹奏音符。我也慢慢地弹着这几个音。突然，老师说：“错了！全错了！”
“哎！我还以为自己很有天分呢！”我为自己的失败感叹到。
“没关系！我慢慢来，反正我多练，总会学会的！”我在心里暗暗的打气。我把手轻轻地飘上去，大拇指使劲一按，音符就跳了出来，食指高高的往上一抬，在迅速的一按。太棒了！我成功了！中指就像士兵一样敬了一个礼。一个个音符就蹦了出来，“耶！我成功了。万岁！万岁！”
我学会弹钢琴了！我要每天都来琴行，弹出杭州里最美妙的音乐。
弹钢琴小学（优秀19篇）篇十九
记得我刚爬上钢琴椅时，才6岁。那样子简直好笑极了。
那天，妈妈把我带到老师家，我爬上椅子，老师就说：“你叫什么名字呀？”我回答说：“我不知道。”“好吧，来，先把手放在琴键上，要像抱小熊那样的姿势，手下要感觉握着一个苹果，就像这样。”老师边说边做给我看，“来，学下我吧。”
我把僵硬的手抬了上去。
“很好，来，我们来认识一下音吧。哆”“哆”就这样，老师唱一次，我就跟一次。反复练习，总算熟练了。可以弹了，我一本正经地听着老师“念经”，然后抬了抬大拇指，发出的是蚊子般的声音，我又抬了抬食指，用力地敲下去，这次声音是大了，可我的食指却被我折腾死了。
好笑吧，接下来还有更笑的呢！
第一天学琴的时候，老师开始教我停顿标志。“这是要停一拍的。”老师顿了顿，说：“来，你弹一下这个‘闪电’标志吧。”我不明白老师说的“闪电”就是停顿标志，便在琴键上找到中央c迅速弹了两次“哆”并大声说：“闪电！”妈妈好气又好笑，我痴痴地看着妈妈，过了一会儿，才用手指着书上的几行“电线杆”说：”老师让我弹‘闪电’。我不明白。”
这件事回想起来，还挺有意思的嘛。这件事不仅给我留下了深刻的印象，同时，也让我知道：学钢琴并不是件容易的事儿！