生命与安全高一（优秀18篇）

优秀的作文要注重语言的规范和准确性，避免出现语法错误和用词不当的情况。以下是小编为大家整理的一些经典作文范文，希望能够给大家带来启发和灵感。

生命与安全高一（优秀18篇）篇一

母爱像春天的雨露，滋润着我的心田；母爱像和熙的春风，安抚着我的心灵；母爱又像一叶扁舟，载着我越过一切困难。假如母爱是蓝天，我们就是天空下自由鸟儿；假如母爱是森林，我们就是森林中快乐奔放的小鹿；假如母爱是大海，那我们就是水中自由自在的鱼儿。

直到有一天，原本稀疏平常的一切突然不再属于我。

那是一个阴雨绵绵的早晨，天空仿佛也在为我垂泪。就在那天，我亲爱的母亲病倒了。她不能再像往常那样无微不至地关爱我了。母亲用她的爱为我撑起的那片温馨天地訇然倒塌，压得我喘不过气来。

母亲住院了，她不在我身边的日子，我感到好无助，就像被遗弃的孤儿一样无助。平素习惯了“衣来伸手饭来张口”的我，面对这样变故，真的不知所措。

母亲倒下了，我用我稚嫩的肩膀试图撑起这片天。当我第一次下厨本来想给母亲一个惊喜却把饭煮得半生不熟的时候，当我第一次在冰冷刺骨的水中搓洗一大堆脏衣服的时候，当我冒着凛冽的寒风从街上拎回蔬菜的时候……我第一次深切地感受到了这些年来母亲的艰辛。

母亲为我做的实在太多太多了，以至于我对她产生了强烈依恋和依赖，没有她在身边的日子，我就像断线的风筝一样，不知道该怎么在天空划出优美的弧线。她对我的庇护，使我像温室里的花朵一样娇艳地开放，不受任何风霜雨雪的打击。一直以来，我却觉得母亲为我做的这一切理所当然，从没想到过怎么回报母亲，甚至连一句简简单单的感谢也从没向她表达过。

人往往在失去后才懂得珍惜，才觉得原本平凡的一切弥足珍贵，还好只是短暂的失去，不然就要成为永远的遗憾了。

当母亲从医院回家的时候，我感到无比的高兴和欣慰。我真想奔上去和母亲紧紧地拥抱。那一片天空又是彤云万里。母亲，就是我生命中的一柄伞，感谢她为我撑起一片朗朗晴空！

生命与安全高一（优秀18篇）篇二

安全，总是被大多人念在嘴上，但有哪一个人是时时刻刻都将“安全”二字铭刻心头呢？安全和生命息息相关。生命是人间最宝贵的东西，正是有了生命，我们的生活才会变得生机勃勃。生命如同傲放在沙漠中的仙人掌花一样坚强；但是有时生命又是那么脆弱，一不留神，忽视了安全，也许生命就从我们手中悄悄溜走。因此，我们每个人都要珍惜生命，牢记“安全”。

安全，在我们的生活中随处可见。我们作为小学生，更要学习安全知识，提高安全意识，保护自身安全，维护公共安全。

当我们走在马路上或骑车时，都必须要自觉遵守交通规则。走路走人行道；骑车行非机动车道；横穿马路要看信号灯，红灯停，绿灯行；不在马路上追逐打闹；乘坐公交车不能将头手伸出窗外。现在路上车辆越来越多，只有我们都做到车、人之间相互让一让，我们才能安全。在马路上不遵守交通规则，必然导致车祸、人员受伤等。

女没有骑在自己该骑的道路上，他们都是没有把安全记在心中。

我们在生活中，还要注意防火安全，用电、用水、用气安全及饮食安全。不能将火柴或打火机当作玩具；在遇到火灾时，不能从高楼直接往下跳，也不能乘坐电梯逃离现场，尽量从安全通道快速离开；在火灾现场，不能直立行走，大口呼吸；我们生活中使用家用电器，更要注意用电安全，比如不能用潮湿的手触碰插头、电线；擦电灯泡不能用湿毛巾等。平时饮食，讲究卫生，在紧张的'学习中，学会劳逸结合，加强身体锻炼，增强体质。

在校内外学习和活动中，我们要时时不忘“安全”二字。尽量防止磕碰、摔倒、挤压等造成意外伤害；我们还要学会自我保护，当遇道坏人抢劫、绑架等，要沉着冷静，发挥自己聪明才智，保护自己不受伤害；当暴雨、雷击、自然灾害来临时，要学会自救。

生命与安全高一（优秀18篇）篇三

云有了重量就会播撒甘霖，树有了重量就会撑起绿荫，花有了重量就会孕育果实，由此可见：责任与重量对等。对于我们，责任是人生路上最美的行囊，也是我们生命的首重。

忆往昔

看今朝

如今竞争激烈的社会已经让越来越多的人们把责任抛在了脑后，还有多少人背负责任，以此来增加自己生命的重量呢？我听过这样一个故事。一个有多年行医经验的医生对坐在自己对面的一位女士说：“你子宫里长了个瘤，要尽快做手术。”病人一下子慌了，但却暗自庆幸自己遇到了这位名医。手术很快安排了，瘤不大，只须开一个小口。但刀子在划开一个小口之后停住了，原来那并不是瘤，而是一个胎儿。医生在挣扎之后，缝合了伤口，对病人坦白了自己的过失。医生最终被病人的家属告上法庭，差点倾家荡产。有人问他：“你为何不直接拿掉孩子，反正也没人知道。”医生一笑：“天知道。”

是的，就算是自己的过失，但也要为它承担责任。相信这次教训一定会增加这位名医生命的重量，他今后的行医生涯会走得更加沉稳！

展未来

不管地球怎么转动，生活总要继续。未来还会有越来越多的责任在等着我们。我们还要用那不算宽广的肩膀扛起生活赋予我们的重任，并让责任增加我们生命的重量。

带着责任上路，那不是蜗牛壳，不是十字架，而是我们人生路上最美的行囊。背起责任吧，为我们的生命添加一份重量。

生命与安全高一（优秀18篇）篇四

整体设计思路：其实很多安全事故都是不文明行为引起的，所以在安全教育时我把文明和安全行为结合起来教学。通过观察一些不安全行为造成的伤害图片，说出自己的感受，说说自己在生活中应该怎样保证自己的安全。然后通过实际演练，找出在集队集合时容易发生安全事故的现象评论，再表演在教室追打造成伤害的事例明白要时刻注意安全行动，最后设计安全知识竞赛巩固今天所学的知识培养习惯。

2.教学背景分析。

教学内容分析：《安全校园行》是我们学校针对本校的实际情况自编的教材。旨在引导学生在校园内外活动时懂得珍爱生命，提升学生原有的生活经验，掌握安全自护的办法，树立安全意识，认识和理解安全、健康生活的意义和内容。形成珍爱生命和健康文明生活的态度和价值观。初步具备选择健康文明生活的能力，为维护健康文明环境尽自己的力量。

学生情况分析：学生在校园里追打，行走不靠边等现象比较严重，学生对珍爱生命的重视程度不够。

3.教学目标分析。

知识与技能;对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，以及养成教育。

过程与方法：通过学习以及参与活动和讨论培养安全文明意识，培养安全意识以及养成安全行动的习惯。

情感态度价值观：活动过程中渗透珍爱生命以及感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

4.教学重点、难点分析。

教学重点：培养学生养成安全意识，懂得爱惜自己生命。

教学难点：养成安全行动的习惯。

5.教学过程设计。

步骤1：

设计意图：新学期开始了，结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

步骤2：过程。

一．导入。

同学们，我们一天天长大，我们的活动范围也在扩大，有些同学认为自己挺能干的，常常做一些危险地活动，岂不知你的老师，你的同学，以及你的父母亲人是多么担心你。为了我们自己的生命安全，也为了不让亲人伤心，我们今天特开展《安全校园行》主题班会。希望同学们能在学校平安生活学习，我们要把安全牢记于心。

二．看视频了解学生的危险行为。

我们来评评这样的行为是否安全？（放视频资料）。

学生讨论：不对。

这样做会产生什么后果？

生：摔下去，断胳膊或者断腿，死去……。

师：电脑出示摔伤惨状的图片。

师：请说说自己观看后的感受。

师：如果你摔成了这个样子，谁会伤心？

生：爸爸、妈妈，老师、同学。

师：你对得起他们吗？出示一些失去亲人，家人伤心的图片让孩子感受。

师：你们以前有过这样的行为吗?说说你准备怎样改正。

生讨论：师要引导他们说出自己那样做的后果以及怎样改正。

师小结：我们要时刻注意安全不攀爬危险的地方。

三、实际演练（针对平时集队集合慢，乱，吵而设计的）。

请同学们到操场去按体操队形站好。然后要求同学们回教室静息。（教师用摄像机录像然后放给同学们看）。

师：同学们针对刚才的活动，你认为哪些行为会有不安全的后果产生？

生讨论：

师重点指导上下楼梯靠右行，不拥挤，不高声喧哗。防止踩踏。

学生举手发言。

师要提炼出：过马路左右看，走人行道，不坐违章车辆，不在公路上追打，不爬车、吊车、追车。

四、小品表演。

几个同学表演。下课了，同学们在教室里追打，踩坏了桌子；用文具打闹，一不小心把文具盒扔到了同学的鼻子上流血了。

师：他们的行为对吗？为什么？这样做有哪些危害？

生讨论（不对，教室是大家学习的地方，除了产生上面的后果，还影响同学们的学习。还很有可能危害别人的安全。这是不文明的行为。）。

师：我们应该怎样既安全有文明地参加课间活动。

生发言：跳绳，扔沙包，打乒乓球，看课外书，下跳棋……。

五、知识竞赛。

现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。大屏幕出出示。

1.选择正确答案填在括号里。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）。

a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）。

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）。

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）。

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他。

c、去劝阻。

d、告诉老师。

（5）遇到火灾时，拨打（）。

a、110。

b、119。

c、120d、121。

（6）在道路上行走时（）。

a、和同学边走边打闹。

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行。

2.判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。（）。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）。

3、用手或金属制品去接触插头底部。（）。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）。

5、用沙子或泥土打仗。（）。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（）。

7、站在凳子上往阳台下看。（）。

六、教师师总结。

我们不单要注意刚才所说的安全，还要注意防火、防电、防雷。不吃三无食品，注意个人清洁卫生等等。对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

附板书。

出行。

安全文明====幸福。

活动。

6.教学反思及其评语。

教学反思：由于学校地处偏远山区，学生平时的生活习惯和行为习惯随意性较大，由于近年来，留守儿童也较多，家中的老人也无暇顾及对孩子安全文明行为的教育。从这几年的相处中，我了解到孩子们自我保护意识较差，文明习惯不好，常常出现意外或者同学之间产生矛盾。结合这次学校安全校园行的主题，我从让学生观看图片入手，再结合实际演练和知识竞赛旨在提高学生珍爱生命，提高安全教育，同时培养孩子懂得感恩，养成安全文明行为的习惯。今天的活动，孩子们能积极参与讨论，并在观看，参与表演，竞赛活动这样层层深化的的过程中养成习惯。不过小孩子控制能力较差，以后还得在班会课中时时提醒，百说不厌，让孩子养成好的习惯，珍爱生命，懂得感恩。

教学评语（由指导教师评价）：教师教学设计层次清楚，环环相扣，教态自然，能起到教室主导作用，学生参与度高，在轻松愉快的环境和活动中养成良好的安全文明行为习惯。

生命与安全高一（优秀18篇）篇五

生命如花，生命可以像花一样开得鲜艳，生命更是很脆弱，很容易像花一样凋落！很多的意外都来源于不安全因素！

一到下班时间，人流涌动，很多意外都是在上下班时间段发生的，突然听到一声“呲……”我连忙和母亲追过去一看：只见一个老人骑着电瓶车，后面还坐着个小孩，被撞了，老人腿卡在电瓶车与轿车中间，两人生命没危险，但是，地上还是有一摊血，小孩在哭着，一直摇着爷爷，“爷爷，你没事嘛？”120很快过来，把人送到医院了！从这个事故，看出：他们没有戴安全帽；他们闯了红灯，差一点造成无法弥补的后果。每个人的生命都只有一次，我们必须得好好珍惜！所以，我们无论开什么车，都得速度慢，车与车之间保持适当的安全距离！因为，在同一个路段，前几天，有人被卷入车底了！所以说，时刻把安全放第一位，比任何事情都来得重要！

我们现在都比较喜欢在外面吃饭，那也得去比较好的地方，要讲卫生，因为有很多的安全隐患存在，比如碗盘的清洁问题，比如菜的干净与否，因为病从口入，必须“食以安为先！”为了家人和朋友的健康，选择蔬菜也是要新鲜的，选择零食更是要在保质期内的，我们要选择有优质环境的地方吃饭！

吃是一辈子的主题，我们的胃更要承受很多，我们不能增加胃的负担，要对吃的东西精心筛选，才能对得起我们的胃！

除了交通、饮食，还有要防火！家是最温暖的港湾，不要让父母创造的财富被火无情烧毁！那么我们应该习惯于关电脑，习惯于手机关机，习惯于检查所有家电设备！千万不要玩火！

生命如花，更需要绿叶的衬托，我们自身就是绿叶，要排除生活中的不安全因素，懂得关爱自己，懂得关爱家人……让绿叶更大更饱满！

生命对每个人都只有一次，没有从头再来的机会，我们要为生命安全努力营造好的环境，让生命之花开得更美丽些，更绚烂些！

生命如花，安全便是保障！

生命与安全高一（优秀18篇）篇六

（一）以相声表演引入主题。

1、问在相声中出现了哪些不正确的行为。

2、播放ppt。

3、主持a读新闻：

10月3日中午，在都昌县街头发生惊险一幕，一名身穿校服的中学生在骑电瓶车经过十字路口时，与一辆出租车发生刮擦，电瓶车当场倒地，该学生躺在地上昏迷不醒，而且浑身不停地抽搐。

当日13时20分许，浔阳晚报记者经过都昌县东风大道芙蓉路路口时看到，一辆电瓶车倒在地上，旁边躺着一名女中学生。可能是摔倒时头部着地，只见她浑身抽搐，嘴角还流出了口水，另一名女同学蹲在旁边哭。事发现场，一辆出租车停在后面，司机正在用手机拨打报警电话，同时向120求救。据出租车司机介绍，电瓶车与出租车是相向同行，在通过路口的一刹那突然转向，出租车来不及避让，当场将电瓶车顶翻在地。

3、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的.该是多么沉重的警示和思索。

a：生命在你手中，交通安全不容忽视。

b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）。

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应从哪边走，怎样注意交通安全？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）唱《祝你平安》。

主持人小结：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福!

四、班主任做最后小结。

王梓晗。

生命与安全高一（优秀18篇）篇七

提起安全，人人都能随便说出“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”“过路要上斑马线，司机减速会慢行。”等一大串安全方面的常规，可是在我们的现实生活中，有些同学却是能说会道，就是做不到。学校里，老师时时讲，家里父母刻刻叮，他们就是当做耳旁风。走在大马路上，几个并排、撒把骑车、你追我赶，将自己的骑车“特技”硬要搁在公路上展示，岂不知，放纵自己，肆意妄为，就等于是把自己推向了危险的境地。

有一次，我在回家的路上看到一辆大卡车和一个骑自行车的中学生相撞了，那个学生倒在机动车道和建林小区相交的路口，蜷曲着身体，眼睛紧闭，一动不动，身子底下有一汪血。卡车停在一旁，司机蹲在卡车驾驶室下，双手抱着头，使劲低着，看不见脸，也是一动不动。围观的人很多。听旁边的目击者说倒在地上的人在机动车道上耍车技，大卡车从小区岔道拐过来不小心相撞了。还有一个围观者说：“唉，好好的孩子，逞什么能呢？骑得那么快！这下玩完了吧。”又有一个声音说：“教训！教训！这家人可怎么办呢？”一会儿，警察和医院的急救车呼啸而至，那个中学生马上被医护人员简单处理后拉走了。警察同时开始后驱人群，保护现场，并询问司机、路人做笔录。那个卡车司机回答警察询问，作文嘴抖得都说不清完整的一句话。现场没人认识那个中学生的家人，警察只好根据那个中学生所穿校服上的标识联系学校。这时，我仿佛看见孩子的爸爸妈妈，爷爷奶奶号啕大哭的样子和中学生被送进医院的抢救结果……不敢想了，赶快回家吧，我的爸爸、妈妈还在家里着急地等着我呢。快到家时，一个骑电动车的人差一点和我碰在一起，只是车把将我的手碰了一下，多玄哪！怪我满脑子尽想刚才的事了，没看人行道上有没有过来车子。

回到家，我把路上见闻讲给爸爸、妈妈听，爸爸感慨地说“现在的人生活水平提高了，大部分人家都有了私家车，考驾照虽然严了许多，但是会驾和精驾还是有一定距离的。有些年轻人，刚拿上驾照，就急不可耐地开车上路，恨不得让车速和心速一样快。再加上个别酒驾、劳累驾驶的，车祸难以避免。”我想，爸爸说的这些人都是有一种侥幸心理，觉得不会有那么巧，车祸就会降临在自己身上。可事实并不是，也许在不经意间，它就发生在自己身上了。他们的这种侥幸心理就是对自己，也是对他人生命安全的不尊重。难道人世间还有什么比生命更重要的吗？假如生命不保，还谈生命幸福、追求！一切都将化为乌有。

生命只有一次，所有的人都应该珍惜生命，珍惜自己的.，也珍惜别人的。

生命与安全高一（优秀18篇）篇八

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。一张张充满生机的脸蛋，失去了光泽与色彩；一双双好奇的双眸，失去了活力；一个个小生命，怅然而去。一切不能重来，可想而知，安全多么重要，生命是世上无可比拟的财富，既然降生为人，有谁不愿获得安全？不真实安全的人，逐渐在消弭。

花开盛夏，落花有意，流水无情。将安全视作云淡风轻之人，生命中注定--上天定会捉弄他一番，到头来悔之晚矣又无可奈何。

今日，江西省两个七八岁男童放学时天空中忽然打雷，两个男同志觉可怕、并未采取任何措施，漫无目的的乱跑着，可不幸的是，闪电的速度之快，就让这两个鲜活的生命随之远去了，那么天宫及万千生命的“恣睢”就浮现于这一幕，令人惊愕！

无独有偶，在20xx年12月中旬，一个建筑工地紧张有序的进行中，工地上严禁用花线作为临时用电。当时有个别工人不懂为了方便就随意用了花线接了个插座，并且没有插头，幸好被另一位工人及时发现并阻止，要不然就要发生一起任命事故了。各种事故的发生大都是因为人们警惕性不高、没有安全意识所致，我们一定不要进吧安全二字当做秋风过耳般，只要我们坚持以人为本的理念，把安全第一落实在每个人的行为上，我们事故发生率就会减少，损失就会减轻，生命就拥有精彩！

激情岁月、阳光灿烂，生命如同流茧般的美丽，我们歌颂生命，但它却薄如蝉翼。彩虹的存在固然是雨过天晴的瞬间，但那瞬间的魅力却给人们留下了永不泯灭的回忆，这同样是生命的可贵性。我们绝不拿生命开玩笑。有位哲人说过，生命可贵，因为它是你自己的。我急死而言：是安全，捍卫者我们的生命，是安全在守护着我们，没了安全，便是苟活于世。

那是一天晚上下了晚自习的一个女孩正步行赶往回家的路，这时，她旁边开来一辆出租车，而这时，她与几个男生打打闹闹，仍不知危险。只听一声尖叫和刹车声，救护车赶来，而女孩由于脑部失血过多而死亡。看来：马虎意识、生命送亡！百鬼的生命，刹那间消失，父母的哭喊、亲人的眼泪，犹如警钟在世人耳边敲响，将安全放在心中，是每个人义不容辞的责任！

身边这些林林总总的事例，还不自已让世人觉悟吗？人生安全是我们用很不便的话题。平时，妈妈送我上学，他也会遵循交通安全并时刻教育着我。没了安全，无异于没了一切。

失之东隅、收之桑榆，二生命都是与之相反的，失去不可再来。朋友们！让我们维护人生安全，绽放精彩人生！又有了人生安全就是拥有了最宝贵的东西。安全将永远是生命的基石！

生命与安全高一（优秀18篇）篇九

生命与安全高一（优秀18篇）篇十

生产一线的矿工兄弟们：

大家好！我今天为大家演讲的是被人们称作天字号工程的“安全”。

首先我想问大家一个问题。今天，我们为什么能集聚一堂，安坐这里，共同品偿生活的苦与乐，回味人间的悲与喜？阳光初照的日子里我们为什么能与父母儿女相伴，与恋人朋友相随，体验家的温暖？生产劳动时汗流浃背在百米井下盘算着一天的生计，而隐患的魔爪却不曾招惹过我们一下？毫无疑问，是安全。是安全缔造了生活的欢畅，是安全赐予了我们一生的幸福。

那么我再问，芦岭矿井下那86个无辜的冤魂为什么？洪玲大姐那残缺的双臂、焦灼的身躯为什么？还有那千千万万个生产建设之亡灵又是为什么？是违章，是违章这个恶棍，是违章这个杀手，是它制造了这一个又一个悲剧，是它撕碎了无数个幸福的家庭。

或许大家还记得1995年元月4日的四点班，在二四车场绕道施工的开二队职工徐红兵。因一时的蛮干和连续的巷道支护失效，在徐红兵开动钻机打眼的一刹那，原本就摇摇欲坠的千斤巨石，顺理成章的砸向了他的头颅，喷出的热血混着煤碴将他的身躯埋没了。工友们从废墟中找到他时，拉出的是一具支离破碎、血肉模糊、残目忍睹的尸首。就这样原本第二天出嫁的妹妹却等来了哥哥的葬礼，妻子那哭肿的双眼，再也挽不回丈夫的生命和往日的幸福。而她身旁的小儿子，急切的抓去了爸爸身上盖着的布单，那一刻，儿子吓呆了：“妈，这不是爸爸，爸爸呢，我要爸爸，我要爸爸……”

安全将教训无情的抛给了我们活着的人，但这样的悲剧却不止一次的上演着、重复着。让我们再看看劳模李保文吧！

88年的8月1日，是李保文被评为劳动模范的第二天。可就是这一天，他万万没想到，因他的一个违章行为，在说笑之间，肩扛的长钎，触及了井底车场架空线，无情的电流刹时夺去了他生存的权利，毁掉了他美好的前程，砸碎了他幸福的家。他无意间给安全开了个玩笑，安全却用他的死，回报他，回报他幸福的家，回报他生活的这个社会。又一个违章的“刀下鬼”，带着痛苦，带着遗憾，带着悔恨离开了他所眷恋的这个世界。他撇下了与他结发同行，深爱着他的妻子，撇下了一个疯疯颠颠的傻哥哥，撇下了养育他成人的爹妈。李保文就这样不假思索的被违章带走了，可妻子怎么办！孩子怎么办！他那永远也系不上鞋带的哥哥又该怎么办！天啊！这眼前的一切是要将这个普普通通的农村家庭给毁掉吗？我们有句俗语：“不要让胜利冲昏了头脑。”安全不会因为李保文是劳模而容忍他的过错，不会因为他家里有怀孕的妻子，疯颠的哥哥而对他格外的照顾。成绩只能代表过去，在安全的大门前，通行证永远都要新的。

我们不愿看到亡羊补牢，我们不愿看到血淋淋的场面，我们更不愿成为前仆后继被违章带走的工友中的一员。

安全生产大于天，按章作业记心间；

幸福花开安全树，生命健康它保护；

生命与安全高一（优秀18篇）篇十一

1、了解飞镖运动，能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具;。

2、通过学习，知道玩飞镖的注意事项，避免受到伤害。

cai课件、一套飞镖玩具。

1课时。

一、情景导入。

1、教师出示：一套玩具飞镖。

问：你们知道这是什么吗?(把靶子贴在门背后)。

2、飞镖时很多小朋友爱玩的玩具。小猫多米的“爹地”也送给多米一个玩具飞镖，多米开心极了，每天都在院子里练习。请看大屏幕：(播放多米练习飞镖的动画)。

(1)你能讲述一下刚才播放的故事吗?

指名学生说一说。

(2)多米在干什么?基尼在干什么?

指名学生说一说。

(3)发生了什么?这样做行吗?有什么危险?

学生相互说一说。

(4)教师小结：飞镖头很尖锐，如果不注意方法，就特别容易带来危险。我们一定要安全玩飞镖。(板书课题：安全玩飞镖)。

二、智慧屋。

1、玩飞镖很快乐，但要注意安全，你知道怎样做吗?

2、分组讨论：享受飞镖的乐趣，要注意那些事项?

3、学生汇报，教师补充完整。

4、教师归纳：

cai课件依次出示7条注意事项;。

学生读一读。

5、记一记。

小小飞镖很尖锐，随意乱扔很危险。

掌握方法大人陪，安全体验添趣味。

三、介绍飞镖运动。

cai课件文字介绍。

四、解决生活问题。

1、生活中你还喜欢那些玩具?

2、想一想，你的`玩具可能存在那些安全隐患?

学生互相交流，然后回答。

3、教师归纳总结：除了飞镖以外，还有弹弓、弓箭等玩具页可能给我们带来危险。所以，在玩玩具时，一定要牢记注意事项，安全玩耍!

五、做一做。

第62页：我的收获。

六、玩一玩。

教师组织学生玩一玩飞镖，玩的过程中注意强调注意事项。

训练场。

1、记一记。安全玩飞镖。

课件出示：小小飞镖很尖锐，随意乱扔很危险。

掌握方法大人陪，安全体验添趣味。

2、写一写。玩飞镖时，我们还要注意些什么呢?赶快写下来提醒大家吧!

3、说一说。检查一下你的玩具，哪些存在安全隐患?和小伙伴交流一下，怎样玩才能既安全又有趣?学生互相交流，然后回答。出示锦囊小卷：飞镖运动。多种形式朗读。

4、做一做第62页：我的收获。

教学反思：了解飞镖运动，能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具;通过学习，知道玩飞镖的注意事项，避免受到伤害。

生命与安全高一（优秀18篇）篇十二

有人问过我安全是什么？是一个普通的字词吗？是一个令人不重视的字词吗？是一个可以轻视的字词吗？不，不是的。它不是一个普通的字词，是一个令人重视的字词，一个不容人轻视的字词。你可能疑惑：安全像什么？下面由我来为你解答：安全的安子，咋一看没有什么特别，但仔细一看就可以发现安全的安字里面的‘女’就像我们，上面的宝盖头就像是父母集爱于一点，伸出手臂来保护我们，为我们遮挡风雨；全下面的王字，就好像我们是父母的宝藏，全上面的人字，就好像父母、学校、社会以及国家给我们的保护，用手撑起一个保护伞保护我们健康成长。瞧，我们多么幸福呀！可是，人们却不珍惜这得来不易的幸福：2019年3月3日12时30分许，在内蒙古巴彦淖尔市临河区北二环路一辆帕萨特轿车在雨雪天超过30公里每小时限速，经过鉴定以每小时56公里速度行驶，滑向对方车道与一辆普通桑塔纳发生正面碰撞，造成桑塔纳轿车乘客一人死亡、驾驶员与另一位乘客重伤的重大交通事故。这群交通事故再一次证明交通法规是用生命和鲜血写成的，大家务必严格遵守。瞧，安全可真是关系着我们的家庭幸福呀！我们可要遵守交通规则呀！

生命与安全高一（优秀18篇）篇十三

今天中午，在育才学校的四楼会议室，我们广大教师听了焦作市消防支队张永恒主任的关于消防知识的讲座。用我们育才老师们的话来说，今天的讲座真是生动、别开生面、受益匪浅和终生难忘呀！因为张主任的讲座不仅使我们了解了消防知识，还为广大教师树立了良好的消防意识。

张主任首先为老师们播放了几场火灾的事例,虽然当时在看片子，但看到那触目惊心的一幕幕，我的心突然一阵凉，当我看到那房屋倒塌，许多人被困当中，接着身上着火，不一会儿的功夫就被烧得面目全非，全身僵硬，一个个活生生的生命就这样葬送在了无情的火海中，可想而知在身体燃烧起来的时候他们有多痛苦，只要有点感情的人看完就会发出一声感叹啊！

尤其是播放到焦作一小区居民楼发生的火灾，由于不当使用天然气，导致一家三口被大火烧伤。爸爸和孩子稍微轻一点，妈妈已经被烧的的面目全非，原因是在关键时刻，妈妈紧紧的抱住孩子，没有顾得上自救，最为严重。虽说是母爱无疆，但这样的场面怎能不让人触目惊心。张主任说，现在这一家已经花费100多万了，虽说有较好的效果，但这一家三口的面貌已经回不去了。如果他们平时多学习一些消费知识，这样的悲剧就可以避免了。张主任还出示一副图片，图片上一位孩子的脸变成了像狐狸模样，看起来真让人去揪心。原因也是家中的天然气泄漏引起的大火，把孩子烧成了这幅模样。有些人时无力反抗，但更多的死者时根本就不懂得怎么去自救自护。有些死者在高处直接往下跳，有些在低处还往高处跑，他们是想自救，可是缺乏自救知识，到最后还是摆脱不了死亡的命运。这样的事例，张主任还列举了很多，每一事例，都以让人心痛、惋惜。本来可以降到最低或者可以避免的灾难，却因为人们的无知和漠视，才酿成一则则触目惊心的悲剧。

张主任又给我们教师讲了如何预防和如何逃生的方法。1.一旦发生火灾，在高处时可以用棉被的被套当作绳子，一头栓在硬物上，离开火场；用湿毛巾,衣服捂住口鼻,以免吸进有毒气体,同时要俯下身子在地上爬行;如果着火要用衣服扑灭或在地上打滚;处在低处切不可往高处跑.2.如果油锅起火,可以盖上锅盖或洒上沙子或食用油或味精或盐巴或蔬菜,切不可用水泼.3.如果煤气泄漏,要用湿毛巾或湿衣服捂住口鼻,打开门窗,关上液化气阀门,离开十分钟后回屋子冲洗干净;液化气泄漏时若电器开着不能关,关着就不能开.液化气不能摇动,置于地上滚动,那样易发生爆炸。

接着张主任又问我们教师，有几个人会使用灭火器。我们面面相觑，一脸尴尬。平时也没有进行这方面的练习。张主任就现场演示了安全锤和干粉灭火器的使用方法。此时，我明白了它们的用法。

俗话说:福莫大于平安，我想只要我们关注消防知识,多学习多了解消防意识,提高自己的消防意识,就会免除许多事故的发生.为自己负责,为家庭负责,为社会负责,就让我们牢记：隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

生命与安全高一（优秀18篇）篇十四

活动目标：

1、懂的遵守交通规则。

2、知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

3、知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

重难点分析：

重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

难点：知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

活动准备：

物质准备：多媒体教学资源《在马路上》。

心理准备：幼儿已有过马路经验。

活动过程：

（一）导入。

播放课件，讨论怎样过马路才安全。

提问：“这是什么地方？怎样过马路才安全。”

小结：“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻注意避让来往的车辆。”

（二）展开。

1、了解在马路上玩耍的危险。

提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？”

小结：不要再马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。

2、观看幼儿用书，了解马路上的行走规则。

请幼儿观察讨论：哪幅图中的小朋友做的对？为什么？“听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？”

“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？”

“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？”

“能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？”

“能不能随便碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？”

“能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？”

“出人房门应该怎么样？”

“上下楼梯应该怎么走？”

4、归纳活动内容：

在教师的.带领下，归纳生活中的安全注意事项。

生命与安全高一（优秀18篇）篇十五

生命能承受苦难，因为人会学着愈挫愈勇。

生命能承受分离，因为人会“心有灵犀一点通。”

但生命不能承受语言的伤害，那就像一个个刻在心里的字，永远无法抹去。

泰戈尔曾经说过：“天空中的鸟儿是沉默的，水中的鱼儿是沉默的，但陆上的人们却是喧嚣的。”或许人区别于动物的最大区别便是能用语言沟通，但有时也会有伤害。

卢梭又说道：“也许生活只带给你哀愁，但别把心关起来。”面对哀愁，我或许能把心灵敞开，但面对伤害，叫我如何才能把心打开。或许生活所有的门都对我关闭了。但我会找一扇窗，但心灵的关闭是恐怖的。那意味着梵·高用曾经拿过画笔画过最绚烂的向日葵的手来割掉自己的左耳。在无人能懂的世界里，梵·高精神失常了，或许，那个时候有人来呵护一颗受伤的心灵，天才留在世上的画也不会只有有限的几十幅。

在这个世界上，我们要学会呵护别人的心灵。

一句话可以打开一颗心，可以关闭一颗心。生命可以承受很多，但别让自己的一句话成了别人生命中不能承受之伤。我们只有学会呵护别人的心灵，我们生活才会更加和谐。

生命与安全高一（优秀18篇）篇十六

在人的一生中，岁月如同河流奔腾不息，而生命如舸般在岁月的河流中激荡，追寻每一缕光明与希望。生命是一首永恒的歌，你虽听不到那不朽的音符，却可以聆听到那美妙的乐章，时而宛转悠扬，时而激情澎湃。

一位牧羊少年在他寻找宝藏的旅途中发现了生命。因为炼金术师告诉他“只有发现生命的人才能找到宝藏。”所以他在沙漠中不停地寻找生命，了解生命。当他的马在一处从未到过的地方停下来时，他意识到了那里有生命，接着便在岩石洞里发现了一条蛇。虽然他不了解沙漠的语言，但他的马熟悉生命的语言，这就是所谓的“生命吸引生命”他在这沙漠中慢慢懂得了如何去发现生命，了解它们各自的天命，也明白了每一个生命都有自己的一生，不同于其它生命的一生，它们享受着这种简单的生活，谱写着自己的乐章。

许多生命对我们人类来说也许渺小，但也会让我们震撼，就例如辽阔苍穹中的雄鹰，必定是经历了无数次摔下山崖的痛苦，通过自己不懈的奋斗。才得以拥有一双凌空的翅膀，在天空自由翱翔；一颗璀璨夺目的珍珠，必然是经过蚌肉无数次蠕动挤压，借以自己顽强的毅力，勇于向风浪挑战。才能够熠熠生辉。这些微弱的生命在它们旅途中克服重重困难，最终展现出它们生命里最美的姿态。我为它们歌唱，为它们喝彩，它们是我的榜样。

世界因生命而精彩，因有生命而出现奇迹。当春天来临，万物复苏，小草长出嫩芽，竹拼命的钻出土地，桃花、梨花争相绽放，许多小动物也慢慢从冬天里醒来。到处都存在着生命的气息，春风伴随着花香飘到世界的每一个角落。

我为生命唱支歌，以风声为曲，奏响奇妙乐章；我为生命唱支歌，以生机为词，唱响欢乐之歌。这世界充满活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。

生命，我为你歌唱。

生命与安全高一（优秀18篇）篇十七

灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。

这是我--一名燃气人心中的歌，

是的，我的心中有一个梦，

一个让千家万户祥和美满，

一个让万户千家平安无忧的梦……。

军人们说：以人为本，保卫祖国边防，让人民群众安居乐业；

政治家说：以人为本，保持社会稳定，让人民群众自由安康；

农民们说：以人为本，种植环保植物，让人民群众吃得放心；

医学家说：以人为本，发明新型疫苗，让人民群众身体无恙；

而我们燃气人说：以人为本，搞好各项安全工作，换得千家万户平安吉祥。

尊敬的各位评委，各位领导，各位同事们：

大家好！

诗人问：“是生存，还是死亡”；

哲人说：“艰难和困惑是生命的本身”；

生命与安全高一（优秀18篇）篇十八

自然之中，有无数的数不清的奇妙景象，它们栖息于我们的生活之中，引领我们去倾听自然的声音、感受不一样的惊喜。在变化无穷的自然里，我最喜欢的就是雨了，她总能让你感受着自然的恩惠和大地的力量，生命中莫大的惊喜都源之于雨了。

在家乡里的春天，天空是那么的清淡，蕴含着让大地苏醒的能量，在一望无际的麦田里的苗上似乎还挂着一丝冬天的黄昏，渐渐地，天明运了起来，如细针般的坠入大地，陷于深深的土壤之中，空气随之柔和起来。一颗颗水珠从叶尖滑过，小草在雨中打着转儿，花苞在向雨点倾述，大树在雨中换面，这是上天给予我们的礼物，她能让万物在经过死寂一般的冬天之后用她那温柔的手来唤醒它们，这何尝不是生命中的惊喜呢?至今我依然回味着雨的温柔。

天空顿时变得烦躁，空气也变得额外压抑，因为我们已经像春天告别了，还没准备好的时候夏天也已经来临，在这炙热的大地上你似乎连呼吸都感觉困难，麦田里的地上似乎也留下一丝干纹。突然，天空降下了豆大的雨点，你也许会马上跑掉，但也可以是亲自去感受一下雨的气息。这个时候你的毛孔已经迫不及待的想和夏雨接触，雨点在你身上打着滚，滚掉了那份压抑与不安，置身于夏雨莫过于是与自然对话，带着这份清爽我们像夏日告别。在去秋天的道路上我依然享受着夏雨带给我的惊喜与关怀。

田地慢慢披上了金色的大衣，空气吸走了水分，似乎闻不到一点雨的味道，在急切的等待中已经入夜。忽然听到了窗外的滴答声。当你好奇地向窗外望，你会发现秋雨若比那一股无染的清泉，在夜里她将无形地把万物包裹在自己身下，洗去过去的凡尘，迎接丰收育新生活，这也是生命中的礼物更是大自然给我们的惊喜。

不自不觉已经入冬了。好像雨的精灵已经消失了，大地失去了原有的颜色，变得额外单调。好似有一片百花飘过，这是雪，不一会儿，大地换上了白色的戎装，这时的大地似乎比天还要亮这是在这一年里雨送给人们的最后一份礼物，此时的我依然沉浸在雨的轻声低语里。

也许生命中有过天空昏暗的一刻，但是雨在闪亮。也许大地有过寂静无声的时刻，但雨却在倾述，在生命中，处身于自然之中，享受着大自然的惊喜——雨!你会意外的发现享受这份惊喜，生命将额外开阔!