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信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇一
论文摘要：信息化是当今世界发展的大趋势，也是各级各类学校现代化建设的核心。职业学校在信息化环境基本建成的前提下，应重视教学资源的建设和利用。建设时应遵循一定的原则，并要注意突出重点，投入资金，循序渐进，有效激励，从而促进教学资源库的建设。
信息化是当今世界发展的大趋势，信息化建设亦成为各级各类学校现代化建设的核心内容得到高度重视，并以此推动了办学理念的变革。
教育部在发表的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确提出：重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面。这给职业学校信息化建设提出了更高层次的要求，学校在完成信息环境的基本建设基础上，要高度重视教学资源的建设和利用，解决“有路无车，有车无货”的问题。
教学资源是用于教育和教学过程的各种信息资源，它的开发、建设和利用是教育信息化的核心。随着现代教育技术越来越广泛地运用于学校教育教学之中，教学资源库的建设应成为学校信息化建设的刻不容缓的目标，摆上议事日程。
1.1媒体素材：文本、图形(图像)、音频、视频和动画。
1.2题库／试卷库。
1.3课件。
1.4精品课程：包含培养方案、参考文献、教案、学习指南、习题库、课件、实验、教学录像等。
1.5常见问题解答：针对某一具体领域最常出现的问题给出的解答。
1.6网络课程：网络课程是通过网络表现某专业的教学内容及实施的教学活动的总和。它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。
等等。
个人以为以上这些内容都是可以而且必须建设的教学资源。有了资源库，教师备课时就有了丰富的参考资料和素材，同课程老师不需人人都去分别查找与教学有关的相同资料，可以节省大量宝贵的时间和精力；资深的、教学经验丰富的老师的教案、备课笔记等优质资源共享出来，一方面可将这些老师的智慧结晶永久保留下来，成为学校不可多得的独有的宝贵资源，这些资源是不可再生的。另一方面也为新教师的学习成长提供最佳途径和平台，且不必受空间和时间的制约；丰富的资源，更可以为学生自主学习、复习、巩固所学专业知识提供良好平台。
2.1购买优质资源库采取购买部分适用于专业教学的优质资源供师生选用。
2.2自建教学资源库。
一是充分利用互联网筛选、收集相关专业学科的免费资源(形式多样)；二是激励老师将长期积累的大量宝贵资源共享出来三是通过发布平台将购买的教学软件、dvd、随书光盘等进行转换和网络发布。
3.1突出重点，保质保量。
对于学校而言，需建资源库内容很多，我们不能盲目求全求多，要因需制宜，立足教育教学实际，根据专业需求和学科发展优势，认真研究、论证，择重择要有序的开展教学资源建设，做实做好，做优做精，避免泛泛而建，建而无效。对于某一个类型资源库能收集到的信息素材更是海量，在对这些信息素材收集后，要进行甄别、筛选、整理、组合，精选符合学科教学实际需要的、内容科学与准确的信息，进行充分、有效、合理的整合，摒除“拿来主义”，避免只重量而忽视质，最终导致“资源库是个杂物筐，什么都往里装”的.现象。
3.2发挥优势，分工协作。
资源库建设工作的一项重要工作是按照学科教学过程和教学要求进行信息资源的收集和组织，这确定立了教研室、教师在资源建设中的重要地位。广大教师既是教学资源库的建设者，又是教学资源库的利用者，要充分调动广大教师参与建设的积极性，这是建设资源库的重要保证。信息技术中心应当做好资源库平台建设、资源库的管理和技术指导与服务工作。成立资源库建设专家组，负责资源库建设的项目论证、评价。成立课程资源库建设项目组，负责某课程资源库的建设。各环节参与成员职责明确，分工负责，互相协作，确保每个环节不掉链子，共同搞好资源库建设。
3.3加大投入，推动建设。
必要的投入是资源库建设的保证。资源库建设将更进一步促进信息化环境的完善。一要进一步完善网络基础设施，配套建设存储系统、数据库备份、容灾系统，搭建安全、快速的网络平台，建设先进的管理系统，确保资源库数据安全，支持资源库的大容量存储和大规模应用；二是建立课件制作环境，建设同时可供5人以上同时进行课件开发的开发中心，配置高性能的多媒体计算机，网络课件制作工具，摄、录设备，音、视频处理工具等，为资源库建设提供较好的环境和平台；三是建设网络多媒体教室，为教师利用互联网资源、教学资源库开展课堂辅助教学提供环境和保障。
3.4统筹规划，循序渐进。
教学资源库建设是一个周期长且规模庞大的工程，费时费力费神，不可能一蹴而就。教师作为教学资源建设的主力军，一方面要承担学校大量的教育教学工作任务，精力有限，时间有限；另一方面获取、分析、加工信息的能力各有差异以及参与的热情高低不同。而作为资源库建设的重要技术保障力量的专业型信息技术人员缺乏。都将影响资源库建设质量和进程。因此有必要对资源库建设进行统筹规划，循序渐进地进行。依据学科教师教学的实际需要分时、分段进行，并逐渐完善。
3.5有效激励，促进建设。
教学资源库建设的目的是要实现教师方便用、学生乐于学，优质资源共享，从而提高教育、教学质量。而教学资源库建设的进展和成败的关键在于能否真正调动广大老师参与建设积极性。学校应制定切实有效的、完善的激励机制，对积极参与学科资源库建设项目申报和建设实施的项目组，给予经费上的支持；对于建设成果经专家评审合格，应将成果纳入参与者业绩评估或工作考核中，并给予物质奖励；对积极参加知识共享的教师在精神和物质上给予足够的奖励(智慧结晶，具有知识产权)。通过建立有效的激励、评价机制，促进学科教师参与教学资源库建设的积极性和热情，促进学校教师的知识共享，提高教学资源建设的质量。
4资源库建设的原则。
教学资源库作为各种教学资源的汇集，绝不是教学素材、资料的简单堆积。它直接以服务教学为宗旨，以实现网上资源共享，教师方便用，学生易于自主学习为目的。因此资源库建设应遵循一定的原则。
4.2标准化：遵循标准是保障资源库广泛共享的基础。建设科学的资源规范体系，符合国家制定的标准和规范，确保数据库著录的标准化、检索的规范化、检索途径便捷化。
4.3结构化：合理的结构可以确保资源库的合理性、易用性和可扩展性。
4.4动态化：长期稳定的不断更新与维护是资源库具有生命力的保障。随着教育水平的提高和教育需求的不断增加，资源库的功能和内容应该不断的完善和更新，以适应发展的要求。
就学校当前条件而言，建设资源库尚存在某些瓶颈，但不能因此而迟疑。资源库建设是一个系统工程，学校应切实将其列上重要议事日程，成立领导小组、专家组、项目组，充分论证，认真规划，扎实实施，制度激励，切切实实将资源库建设好，以此推动办学理念的变革，促进专业建设、人才培养、教科研创新、合作交流等的持续发展，为提高创新人才培养质量、提升创新能力、提高管理水平提供最好的信息环境，并最终建成数字化、现代化校园。
参考文献：
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇二
校园一卡通是信息化校园的重要组成部分之一，融合了校园信息化的应用，是以软件和硬件集成的综合信息系统，与学校其他信息化系统有着紧密的关联，在一卡通基础上实现校园信息化应用融合与整合，有着十分重要和现实的意义，为学校提供实时可靠的信息来源和决策依据。
所谓校园“一卡通”是将原有的工作证、学生证、借书证、医疗证、身份证、就餐卡、钱包、存折等多卡多功能归于一张校园卡实现身份识别、消费、水控、门禁、图书借阅以及缴费等统一，实现“一卡在手，走遍校园”、“一卡通用、一卡多用”的目的。“校园一卡通”不仅为师生提供消费的便利，同时具有相对完善的管理功能，与学校各种管理信息系统有机融合，提供一个跨平台、跨数据库的信息化校园信息管理平台，对学校的管理和决策支持具有重大意义。
经过多年的信息化建设，大多数高校已经建成骨干网络和部分应用系统。信息化建设和应用与学校的日常工作密不可分。但是也存在一些应用系统相对独立且功能不够完善，使得包括教学、财务、资源、后勤等至关重要的各类信息缺乏高效利用与充分分享，甚至缺失与疏漏。主要存在现象有：(1)信息不统一，信息孤岛现象严重。由于原有的信息系统是在不同时期由不同人员建立和研发的，数据标准不统一，数据格式也不相同，使得各个应用系统相对独立，无法实现数据共享，形成了信息孤岛。这些信息系统在流程和业务上存在重叠，数据上存在冗余，数据、流程、业务存在交叉而又无法界定，系统间形成信息孤岛。(2)信息资源和应用系统分散，缺乏信息化总体规划和统一部署。不同业务部门的应用系统独立建设，各自为政，重复建设现象普遍存在，造成信息资源浪费和不统一。由于信息系统建设没有统一规划致使一些信息系统相对落后，不适应新时期发展需要。因此，有必要拆除掉校园内应用系统之间的屏障与樊篱，使学校各种信息实现高度优化与融合，有效配置和利用信息资源，提高效率，增加效益。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇三
自诞生于西方20世纪初的研究性学习思想被引入中国后，经过教育工作者的长期实践，已被公认为实施创新教育的一条有效途径。小组合作学习作为研究性学习的一种基本形式，已被广泛应用于教学。随着教育信息化程度的不断深入以及课程设置与内容的不断更新，探索信息化条件下小组合作学习与新课程整合的新思路、新特点及新问题，对于有效提高研究性学习的效果具有十分重要的实践意义。
小组合作学习的元认知。
（一）小组合作学习的含义及核心要素。
小组合作学习（又称合作学习）是以学习小组为基本组织形式，系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的活动。它于20世纪70年代率先兴起于美国，被世界许多教育工作者采纳并应用于实践，是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略。由于小组合作学习在组织形式、内容及交互性上更有利于学生主动性、独立性、社会性及创新性能力的形成，被认为是研究性学习的基本组织形式和主要活动方式。
（二）小组合作学习的一般实施过程。
小组合作学习的一般实施过程主要包括如下几个环节：
合理分组与传统教学中的简单按人数或成绩分组不同，小组合作学习的小组划分从学生的心理认知结构、知识结构出发，综合考虑成员的学习者特征、学习风格习惯、学习兴趣、学习特长等因素，注重优势互补、小组均衡。
确立学习活动目标教师依据培养方案、教学大纲的总体思想，结合学生、教学环境及教学内容的特点，在与学生协商的前提下确立活动目标，具体目标包括知识目标、技能目标及情感态度目标，并制定活动目标的评价标准。
明确学习任务学习活动目标确立后，应设立完成活动目标必须经历的系列学习任务、规则及程序。学习任务又包含一系列的子任务，任务应具体可行，确保活动目标的最终完成。
开展小组学习活动开始学习活动后，让各小组成员自己去发现、分析并解决问题，培养学生相互协作解决问题的能力。教师及时对各小组提出建议并监督、督促其按既定程序完成学习。
小组活动结果展示小组活动的最终学习结果可以是具体的作品或研究报告。
小组学习活动评价与总结组织各小组参照评价标准体系展开自评、互评，分析并总结活动中的成功经验及不足。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇四
2011年7月1日，为迎接“三甲”医院评审，提高医院对危重症的救治水平，我院重症医学科正式成立，编制床位16张，医生6人，护士30人，其中从各科选出护理骨干10人，新入职护士20人，科室成立之前，院领导高度重视，2011年1月至2011年12月先后选派护理骨干近10名到我省重症专科护士培训基地——遵义医学院附属医院参加重症培训班学习并通过考试取得专科护士资质。取得重症专科护士资质的护士回来后，拟定了icu护士的培训计划，对icu全体护士进行为期一个月的岗前培训并通过考试进入临床，护士长在apn班均设立护理组长及副组长各一名，很好利用护理骨干及专科护士，带动了科的迅速发展，得到了院领导、各临床科室、患者及家属的认可，使icu从2011年的日均3-5个病人到了今天的日均16-18个病人，护士从30人扩到40人，护理员从零到6人，保洁员从2人增加到3人，同时培养了专科护士近20人，优秀护士长3人，护理小组从3组扩展到6组，每组3-4人扩到每组6-8人，护士的重症护理水平，团队协作能力，学历、职称、教学科研能力等均有了大幅度的提高。
2护理组长的设立。
2.1护理组长应具备的素质及任职资格。
2.1.1护理组长的素质要求。
热爱本职工作，身体健康，具备良好的职业道德及慎独精神，有良好的情绪调节与自控能力；善于学习，工作积极主动，有团队精神及奉献精神；敢于担当，有一定的号召力及沟通协调能力强；能熟练掌握icu各种抢救技术，各项专科仪器的使用；有丰富的临床经验及危重症管理意识，有一定的教学科研能力；具有敏锐的观察力、洞察力和判断病情的能力、急救能力、掌握和运用对危重病人护理的能力、应急及应变能力、沟通与协调能力、教育与培训能力、掌握和运用专科技术的能力，有一定的管理能力和亲和力。
2.1.2护理组长的任职资格。
具备大专以上学历，取得护理师职称3年以上，具有重症专科护士资质；是科室的业务骨干，年度考核合格以上；业务能力较强，具备良好的心理素质及大局意识，积极自荐者可适当降低标准或担任副组长。
2.2护理组长的选拔及任用。
护理组长通过志愿报名——科内考核——竞岗演讲——科主任护士长审核通过——片区护士长护理部审核通过——任前谈话——录用等7个程序严格竞选，层层选拔产生每届任期一年，每月按照岗位职责完成情况兑现岗位津贴，实行严格考评、动态管理的原则。
2.3护理组长的工作职责。
协助护士长做好科室护理管理工作；每班提前30分钟到病房，了解整个病房病人的情况，做好本组人力资源的调配及床位的分管安排；组织并参加急、危、重症病人的监护和抢救工作，解决本组护理疑难问题，指导下级护士工作；督促各小组成员完成各自分管内容职责的落实如物品、药品、仪器清点等；组织并参加护士床旁交接班及与上班组长进行交接班，对交班中存在的问题及时提出护理措施并给以指导，组织本组人员进行危重患者的抢救工作；a班护理组长参加医生晨间查房，参加全院会诊，疑难病例讨论、死亡讨论；定期组织组内小讲课、组织护理业务查房及教学查房、进行理论及操作培训及考核；负责本组质控、教学、院感、病房环节卫生、重点环节、考勤、绩效的统计管理工作；做好醫、护、患的有效沟通；督促组员落实班次职责及护理核心制度；负责本组护士出现的护理不良事件上报，并组织组员进行不良事件发生的原因进行分析，将讨论结果在科室质控会上反馈，提出防范措施并及时整改。副组长协助组长完成组内工作，组长休息时副组长履行组长职责，了解icu的前沿动态，积极开展新业务、新技术，协助护士长做好科室护理管理及教学科研工作。
3讨论。
护理组长是icu护理管理的核心力量，在护理管理中起到承上启下的作用，我院icu自2011年成立以来，实行组长负责制，科护士长、护士长定期分别组织召开组长、组员工作会议，虚心听取护士对组长的意见及护理组长在组内管理中的困难，动态调整组长及组员。护理副组长及组长员相对固定，组长每年6组互相轮换。根据组内工作需要对组长、组员进行动态调整，每年进行组员对组长工作满意度的调查，评选优秀小组及优秀小组长、副组长各一名，并落实相应绩效，对不认真履行职责，护士满意度低的护理组长进行个别谈话或取消组长资格。有效地提高了icu综合护理管理水平，提高了护理质量，保证了患者安全。同时使护理组长在工作中得到了很好的锻炼及成长，综合素质得到明显的提高，强化了护理组长的管理意识，使护理组长的管理能力在临床护理实践中得到磨练与提高，同时扩展了组长在科室的人脉圈，建立组长在科室的群众基础，从而为培养和开发护理管理人才搭建了良好的平台。
通过设立护理组长，有效地降低了护士长的管理压力；降低了患者的死亡率，降低了护理不良事件的发生率、降低了医院感染的发生率、降低了职业暴露的发生率及难免压疮的发生率；提高了医、护、患的满意度；提高了危重患者的抢救成功率；最大限度地用好紧急状态下护理人力资源调配，充分调动了护理骨干工作的积极性及创造性，为护士营造了优良的职业环境，有效地减轻了低年资护士的心理压力，加快了年轻护士的成长，减少护士的离职率、调科率及请假率，吸引了高学历护理骨干申请到icu工作的热情，从而增强了科室的凝聚力及向心力，培养了大批优秀护理管理人才及重症专科护士，为医院选拔护士长提供了有力的保障，故在icu设立护理组长负责制具有很好的推广价值。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇五
辽宁工业大学信息化应用建设较晚，各个应用系统相对独立，数据不统一，没有统一的`信息化应用平台。借一卡通建设契机，提出以一卡通为基础整合校园信息化应用，促进信息化建设的思路。遵循以下的原则进行规划。(1)保护现有投资的原则，在保护现有的应用系统建设投资的前提下，以一卡通为基础平台整合已有的应用系统。例如，学校已经运行有oa、教务管理、资源管理、图书借阅等应用系统。为保护现有投资，方案应以一卡通平台为框架，无缝集成学校已建和今后新建的业务应用系统。(2)遵循全面规划、分步实施的原则，制定信息化校园的信息标准，建设信息化校园基础平台以及各系统之间的接口标准与规范，对今后业务系统的建设与整合打下建设的基础。(3)可扩展性及安全性原则，系统架构设计考虑未来的发展需求，包括与其他应用系统之间的互联以及系统的扩容能力等。同时平台建设中，充分考虑数据安全、网络安全、传输和管理安全等。
2.1基于一卡通系统的数据整合作为校园信息化应用系统中应用数据最广泛、基础数据最重要的一卡通系统，学校应用系统中的数据无不与其关联。建立在一卡通基础上的数据整合有利于实现一卡通系统平台与校内各类信息系统之间的数据交换、互操作和信息共享。因此一卡通数据信息应该是统一的基础的，在一卡通平台上建立人员基础数据接口，由学籍管理、人力资源等部门进行数据维护;学校其他应用系统的人员信息都由一卡通系统提供，以确保数据的准确性和唯一性。同时，一卡通系统的人员基础数据可以随时同步到相应的系统之中。比如，师生员工只要在卡务管理部门开通了一卡通，相应的人员数据就同步到门禁系统中，该持卡人就可以使用基于角色的不同权限的门禁系统。一卡通的准确人员信息可以在校园各类业务系统间同步。提供持卡人办理离校手续、学籍注册缴费等跨部门跨应用的全域业务服务，就可以保证数据的准确和相应应用系统的统一。比如，教职工工作调转或学生学籍变动或离校，同步于不同应用系统就会有不同的业务处理，图书系统不接收图书借阅，门禁系统没有相应权限等等。通过一卡通数据的整合使应用系统间互联互通，实现数据的交换共享与高效利用，有助于提升学校服务与管理的效率与质量。一卡通系统应具备用户信息管理功能，系统运行过程中尽量避免出现大量的错误数据，尽可能地保证数据的准确性，这就要求在系统运行中应准确捕获和复制用户的相关数据，系统在同步过程前要对用户信息进行集中管理，一旦用户信息发生改变时应及时进行更新，做到只需修改一次，无需维护每个环节。
2.2基于一卡通系统的身份整合。
在校园信息化应用的整合中数据整合是基础，统一身份认证是关键。认证服务平台中包含各种认证模块，每个应用系统之间应按照认证服务进行调用，以实现用户的身份认证，从而可以为每个用户提供个性化服务。身份认证服务通过认证协议的安全，保护每个用户的身份信息和密码信息，同时应保护每个用户的信息能够安全地在网络上进行传输。利用传输层安全和安全层认证技术保护用户的私密性和完整性。做到单点登陆，实现统一身份认证。根据信息化校园的发展，统一规划校内师生的身份认证，将卡作为校内用户身份识别的载体，将一卡通用户管理、用户组管理以及用户的身份认证进行有效的整合。对校内用户进行分组，并根据用户的特点进行相应的权限分配。学校应该在专网或脱机使用的复合网络环境中建设校园一卡通平台，同时应该建立单独的数据库供校园一卡通业务使用，在校园一卡通系统中应保证用户身份认证数据的一致性，学校应该把一卡通系统的web应用部分放到学校门户系统中，易于用户登录。使用户可以在一卡通网站中查询到自己的消费记录、图书借阅情况、医疗工资补助等种种信息。校园卡是统一身份认证的载体并作为用户管理、用户组管理模块和统一身份认证系统统一的身份认证信息的唯一入口。用户一次登录就可获得了在各个应用系统中的相应权限。
2.3基于一卡通的应用融合基于一卡通的各种校园应用整合就是在一卡通数据整合和身份统一的基础上建立一个应用门户平台。通过异构平台整合技术，打通各个应用系统的登陆环节，整合和融合了许多第三方应用系统，比如人事资源管理系统、学生学籍管理系统、教务和科研管理系统、财务和资产管理系统等。实现单点登录、身份认证和数据共享。为师生提供一个统一的应用门户平台。要实现校园一卡通系统的有效利用，就要根据实际情况与第三方的应用系统实现平滑而有效的对接。校园一卡通系统与其他第三方系统之间通过加密的xml文件进行信息和数据交互。即通过中间件或者叫异构平台技术实现校园应用系统在用户登陆、数据应用和业务流程等有机集成，提升信息化校园运行效率和管理水平。
3结束语。
基于一卡通基础上的辽宁工业大学信息化建设初见成效，实现了全校基于一卡通的统一数据库，实现了统一身份认证和单点登录，目前在一卡通应用平台上实现了一卡通消费、门禁、考勤、图书借阅等功能，一次登录可以实现办公自动化、邮件、个人图书信息查阅、消费信息查阅和职工工资公积金查询、教务管理系统、资产管理系统使用等，整合了学校信息化应用系统，提高信息化应用水平，方便师生，提高了工作效率。一卡通是学校信息化应用系统的整合体。很多应用业务都是通过一卡通实现数据的共享与交换，实现身份识别与应用。基于一卡通系统的应用系统有效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用。使各信息系统能够在一卡通平台实现信息资源共享，提高学校教学质量、科研水平，提升管理效率。数据中心的建立有利于数据的整合。当前一些高校尤其是信息化程度不高的学校，校园信息化的有效整合没有完成，很多高校都是从校园一卡通系统着手，基于一卡通的数据整合更有可操作性和实用性。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇六
随着数字电子媒介的蓬勃兴起、计算机与国际互联网的日益普及，以及种种信息处理技术的不断发展和应用，各种不断涌现的信息技术正在迅速地影响和改变着我们传统的认知渠道、思想观念和生活方式。信息化带给我们的不仅仅是一种技术层面的影响，它同时也以技术负载伦理的方式对社会产生广泛而深远的文化层面的影响，因为表层的技术所掩盖的恰恰是深层的人与人之间的关系。为了满足信息社会的伦理需要，作为信息技术与伦理学交叉学科的信息伦理学informatiethic应运而生。按照大家公认的理解，信息伦理学是指以传统伦理学的基本理论，研究现代迅猛发展的信息技术在当代社会中产生的伦理问题，它涉及信息开发、信息传播、信息管理和利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规约，以及在此基础上形成的新型的伦理关系。
伦理本质上是发端于生活中的冲突和失序，西方学术界对信息伦理的研究是同信息技术应用导致的社会生活的冲突和失序紧密联系在一起的。本文把这一研究大致分为计算机伦理、网络伦理和现代意义的信息伦理三个基本阶段，该研究总的来说是一个从关注具体信息技术所产生的伦理问题到关注整个信息社会的伦理问题的发展过程。
第一阶段是20世纪70年代到80年代初，随着计算机技术的产生和应用，西方学术界最先开始了对计算机伦理问题的研究。计算机的出现极大地改进了人们认识、改造自然和社会的手段，也深刻地改变了人与人之间的交往关系。较早关注计算机伦理问题的是美国教授w?曼纳，他最先将伦理学理论应用到生产、传递和使用计算机时所出现的伦理问题，从而开拓了一个应用伦理研究的新领域一一计算机伦理研究。1985年，j*h?穆尔在《元哲学》杂志上发表《什么是计算机伦理学》的论文，对计算机技术运用中的一些“专业性的伦理问题”进行了系统的探讨。07随后一个时期，大量关于计算机伦理的论文和专著不断涌现，为今后丰富和发展信息伦理的研究提供了较为充分的理论准备。
但是，早期的信息伦理研究仅限于计算机现象本身，使得其研究范围十分有限，缺乏研究的理论深度，我们从美国计算机协会早期制定的一些职业道德行为规范就可以看出这一局限。该协会规定：人们不应用计算机去伤害别人;不应干扰别人的计算机工作;不应窥探别人的文件;不应用计算机进行偷窃;不应用计算机作伪证;不应使用或拷贝没有付费的软件;不应未经许可使用别人的计算机资源;不应盜用别人的计算机成果;应该考虑所编程序的社会后果;应该以深思熟虑和慎重的方式使用计算机等。分析这些“戒律”我们发现，这些对使用计算机的初浅道德要求，缺乏全面深入的伦理学理论思考，正如一些国外学者所指出的，这些研究“对与信息技术和信息系统有关的伦理问题和社会问题，以及解决这些问题的方法缺乏深层次的研究和认识”。537当然，这种理论研究的缺陷在计算机应用的早期可以说有其客观的必然性，因为对某一事物的理论研究往往受制于该研究对象本身的发展状况，在计算机本身的发展都处于起步阶段时，我们不能对计算机伦理学的研究提出过高的要求。事实证明，随着后来互联网的兴起，这种研究的缺陷得到了全面的弥补。
第二阶段始于20世纪90年代。这一时期，以计算机为基础的计算机网络迅速兴起，网络带来了人际交往关系和信息传播方式的全方位变革。相对于现实生活而言，网络空间将人置于“虚拟空间”或“虚拟共同体”之中，给人提供了一个包括信息、知识、情感等的另一种虚拟生存环境。人际交往由直接的现实交流转变成间接的人机交流，网络带来的首要问题就是身份认同(identi抑，身份认同是交往活动的基础，它是每个人对自身和他人的身份和角色的理解和把握。网络空间使身份认同问题变得复杂起来，因为在虚拟环境中，每个人都可以制造出多重身份，“在因特网上，完全没有人知道你是谁，没有人知道你的真实种族和性别，这种肤色盲和性别盲对很多人具有积极意义”。[4]正是这种交往的匿名性和隐蔽性，使人可以在虚拟的生活中不承担任何责任和义务，也可以不受任何道德规范的约束而为所欲为。同时，极具互动性和开放性的网络也彻底改观了传统的信息传播方式，人们可以随意地从网上获取需要的各种信息，而且任何人在任何时候都可以在网上发布任何信息，网络消解了传统的中心观念，就如传播学大师麦克卢汉所言，“无处是边缘，处处是中心。”[5]网络使每个人都可以成为中心，人的主体性得到了充分的张扬，但同时道德他律变得十分松驰，道德自律水平也大幅度降低。
在计算机网络中，人际交往以及随之产生的道德活动，在广度和深度上，都是现实社会无法比拟的。这种变化使传统伦理学在面对网络时显得力不从心，传统伦理学已无法容纳和概括在网络中发生的直接和间接的道德关系。因此，建立一种新的、适应现代网络生存的伦理的迫切性显现出来，这就是信息伦理学发展的网络伦理阶段。网络伦理虽然突破了早期计算机伦理的局限性，将研宄的对象明确定位于信息领域的伦理问题，并直接使用“信息伦理”这个术语，但实际上主要还是研宄网络伦理，将视点集中于网络的伦理方面，因此，这一时期的伦理规范也更多地关注网络的不道德行为，如“有意地造成网络交通混乱或擅自闯入网络及其相连的系统;商业性或欺骗性地利用大学计算机资源;盜窃资料、设备或智力成果;未经许可而接近他人的文件;在公共用户场合作出引起混乱或造成破坏的行为;伪造电子邮件信息等。”!当然也包括我们所关注的如侵犯个人隐私、浏览黄色网站、发布不健康信息等不道德现象。总的说来，网络伦理学极大地丰富了信息伦理学的研宄内容，对促进信息伦理的发展起了重要的作用。
信息伦理学发展的第三阶段大致始于20世纪90年代末期和本世纪初。这一阶段信息伦理学所研宄的范围已不再仅仅限于计算机、互联网等信息技术所产生的伦理问题，而是越来越多地关注整个信息社会的伦理问题。德国的信息科学家拉斐尔?卡普罗教授是这种转变的代表。他的研宄主要偏重于在科学、技术、经济和社会知识等背景下探讨信息研宄、信息科学教育、信息工作领域中的伦理问题，他强调信息伦理学应是信息社会的伦理问题，而不是计算机伦理，也不仅仅是网络伦理。他在论著中详细地列举了信息伦理学应研宄和探讨的内容：信息领域的道德价值观的发展;信息领域新的道德权利的建立;信息神话;信息理论和实践中隐藏的矛盾和意识;信息领域道德冲突的发展等。1]卡普罗之后，众多信息伦理研宄专家都开始把目光转向整个信息社会的伦理问题。这一转变将信息伦理学提高到了一个新的理论发展水平，使之成为真正意义上的现代信息伦理学。值得一提的是，网络一直以来都是信息社会的重要内容，尽管现代信息伦理学已把研宄领域扩展到了信息社会的各个方面，但对网络伦理的研宄仍是其主要内容之一。
现代意义的信息伦理学的形成是满足信息社会伦理需要的结果，它用传统伦理学的观点审视现代飞速发展的信息技术在信息社会中产生的伦理问题，除了继续关注计算机伦理、网络伦理外，它还广泛研宄信息社会中诸如信息开发、信息传播、信息管理和应用等方面的伦理准则和规范，涉及信息犯罪、信息滥用、个人隐私、知识产权保护、信息传播以及国家信息安全等多方面的问题。现代信息伦理学以信息技术和信息社会为依托，已经发展成一门由信息学、计算机科学、哲学、社会学、传播学和伦理学等学科相互交叉融合的新兴应用伦理学科。
作为一门正在形成和发展中的新兴应用伦理学科，信息伦理学旨在以传统伦理学的观念和原则为基础，通过建立信息社会的伦理道德规范，协调信息社会中人与人之间的关系，规范信息社会中人的行为，从根本上塑造信息社会的伦理道德和价值观，促进信息社会的良性发展。
信息伦理学研宄作为应用伦理学研宄的一个分支，它把传统伦理学的观念和原则运用于解决当代信息社会人类生活和实践中出现的实际问题。因此，从总体上看，信息伦理学仍然是一种伦理学研宄，它对传统伦理学的继承主要体现在以下三个方面：其一，信息伦理学所致力于解答的是信息社会的价值问题，所致力于确立的是信息社会的价值原则和行为准则，它的整个研宄属于价值领域而非事实领域;其二，信息伦理学立足并着眼于信息社会人类自身的需要构建伦理体系，它的理论主要不是描述性的、解释性的，而是导向性的、规范性的;其三，信息伦理学的生命和活力在于批判和反思精神，它始终坚持对信息社会的现实生活持反思、批判的态度，不断致力于现实的新创造和构建。
与此同时，信息伦理学研宄作为应用伦理学研宄的新领域，并不只是伦理理论的单纯应用和推广，而且是一种创造和构建的过程。它通过这种新的创造和构建把伦理理论具体化，正是这一具体化过程，不断发展和完善了理论伦理研宄，使伦理学成为富有活力和现实感的完整理论价值体系。信息伦理学拓宽了伦理学的研宄范围，开辟了伦理学研宄的新领域。
作为一门相对独立的学科，信息伦理学已经具备了自己特有的研宄对象和研宄要素。首先是信息社会道德意识。信息社会为其成员提供了充分的自由和充足的选择机会，个人可以最大限度地去发展自己、实现自己。同传统社会的道德意识相比较，信息社会的道德意识摒弃了以往的各种限制和其他社会因素的影响，而显得更加淡薄。这种淡薄的道德意识要求行为主体增强道德自律性，不断提高自身修养和学识。其次是信息社会道德活动。信息社会的道德活动因其活动背景(如网络空间)的特点而呈现独特性、多样性和随机性。这种新型的道德活动为信息伦理学提供了丰富的研宄素材。第三是信息社会道德关系。这是一种不确定、简单和互动的新型道德关系，它是信息社会在伦理学上提出的新问题，那就是人们之间有时虽然没有现实生活中的现实交往，却仍然可以产生现实交往的基本元素，如情感、信任等。总的来说，信息社会的新型道德意识、道德活动和道德关系使信息伦理学有了独特的研宄对象，使之具有了成为一门学科的基本完备的理论依据。
信息伦理学相对于传统伦理学而言，提供的是一种全新的伦理道德体系，这种新的`伦理道德体系随着信息社会的发展而不断发展。从信息社会的发展趋势看，信息伦理有其自身独有的一些特征。
其一，信息伦理具有开放、多元性。信息伦理的开放、多元性是由其研宄对象的开放、多元性决定的。开放与现代化同步，现代化的社会必定是开放的社会，可以说信息社会就是一个开放的大系统，尤其是计算机网络的广泛应用更是扩大了信息社会的开放性。这种开放的社会背景使得相应的伦理道德规范也不再是一个封闭的体系，而是与整个信息社会紧密地联系在一起，在互动发展中指导和规范人们的行为。开放的信息社会本身也是一个多元的社会，信息社会的多元性为人们的道德选择和道德判断提供了多种可能性和评价标准。同时，不同国家、民族、地区的独特伦理道德习俗，随着国际信息交流而进入信息伦理领域，也使得信息伦理呈现多元性。信息社会展示了一个由多元伦理文化组成的开放道德世界，使人们通过选择，将之内化为自己的行为方式和准则，从而形成稳定的价值观念和伦理精神。
其二，信息伦理具有普遍、共享性。在全球化盛行的时代，信息具有公认的普遍价值，信息资源是世界范围的共享资源，信息的跨国界、跨地域传播，日益彰显其普遍、共享性。需要注意的是，信息在不同文化背景的国家、民族和地区之间的传播，势必导致不同文化之间的碰撞，也不可避免地引发不同伦理道德之间的碰撞。一般来说，植根于不同文化土壤中的伦理道德往往具有异质性，但如果仅仅局限、束缚于伦理道德的这种异质性，就会否认或丧失异质文化之间交融互通的可能性，也显然不利于信息的无国界传播。信息的无国界传播，要求不同主体在认识伦理文化的异质性的同时，更多地关注不同伦理文化之间的共通性与同一性，这是跨文化交流的基础。今天人们谈论较多的普遍伦理或全球伦理，即是基于这一基础而提出的。因此，作为现代信息社会的伦理形态，信息伦理与信息的普遍性和共享性相适应，必然会包含某些普遍伦理或全球伦理的成分，必然具有普遍、共享性。
其三，信息伦理具有自主、自律性。与传统伦理相比较，信息伦理更注重道德自律。在传统的面对面、直接的伦理关系中，对个体行为起重大作用的往往是强大的外界道德舆论压力，或者称为他律。而在以信息技术为基础的现代信息社会，由于以数字化的信息为中介，人们享有充分的平等和自由，对自己的行为拥有极大的自主性，人与人之间的关系也凸现出间接的性质。在这种情况下，直面的道德舆论抨击难以进行，而个体的道德自律成了正常的伦理关系得以维系的主要保障。特别是计算机网络盛行之后，由于网络行为主体的匿名性、面具化，道德舆论的承受对象就变得更为模糊，对于道德自律的强调就显得更为重要了。另外，在信息社会，人们都强烈意识到，只有遵循自觉性，遵守一般道义原则，才可能顺利达到自己的目的。所以，自主、自律性可以看作一种最终的道德诉求并和其他特点共同构成信息伦理的基本特征。如果说传统伦理学也强调这一特点的话，那么，信息伦理无非是更加突出这一特点罢了。
信息伦理是信息社会的伦理反映，信息社会是由于信息技术尤其是计算机网络的兴起而出现的包括信息、知识、情感的一种崭新的生存环境。在这种全新的生存环境中，各种异质的价值观念、生活方式通过多种信息传播渠道相互交汇、碰撞、融合，拓宽了传统伦理学的研宄视角。信息社会人们的交往和伦理关系主要是间接的、多元的和符号化的，超越了传统社会的限制，其广度和深度是传统社会所无法比拟的，预示了伦理学的研宄在信息社会有着广阔的发展前景。
关注信息社会的信息伦理，以及信息伦理学的学科构建，我们的目的是明确指向当代中国社会的。当代中国，从整体上来看，尚未进入信息社会。!我国社会变迁的总体特征，是在由农业社会向工业社会和信息社会做双重跨越。这种跨越的主要特点之一是区域发展不平衡，在发展快的地区，信息社会的一系列问题已经初显端倪。在这种多元社会背景下，伦理的内外冲突、传统与现代冲突更剧烈，对个人和社会的影响更深远。构建当代中国的信息伦理学，对于我们应对信息社会带来的伦理挑战，加强信息伦理问题研宄和信息伦理建设意义重大。
构建当代中国信息伦理学，有助于分析和解决我国当前社会因信息技术而导致的伦理失范问题。我国当前社会，计算机已经大众化，计算机网络发展迅猛，随之产生的一些伦理道德问题越来越影响着人们在社会交往过程中的行为方式，导致的一些伦理失范问题也越来越突出，如信息责任的归属、信息技术的非法使用、信息的授权、侵犯知识产权和个人隐私等。如何规范我国现阶段人们的行为方式，引导人们正确合理地使用信息技术，处罚不道德的信息行为，培养人们良好的符合信息时代道德规范的行为习惯等，已成为我国当前社会亟待解决的社会问题。构建当代中国信息伦理学，能为这些问题提供合理的解决方案，能为人们的社会生活提供适当的伦理规范。
构建当代中国信息伦理学，有助于促进社会主义精神文明建设。信息领域的道德建设是社会主义精神文明建设的一部分，是精神文明建设在新时期的新发展，研宄信息伦理学是信息社会给社会主义精神文明建设提出的新课题。
构建当代中国信息伦理学，不仅能帮助我们占领计算机网络这个新兴的宣传阵地，充分运用其信息传输迅捷、量大的特点，全方位、多角度加强我国公民基本道德规范的宣传和建设，而且能通过适应网络的独立性和开放性，改进传统的宣传方式和手段，加强对信息的甄别和优化，达到道德教育的目的。
此外，构建当代中国信息伦理学，可以为信息工作人员提供涉及信息领域的各个方面、各个环节行为的伦理准则，为社会提供规范和监督信息工作的标准。信息伦理的研宄也有助于信息政策和信息法规的制定和完善。通过加强和完善我国信息伦理学研宄，还可以为将来信息社会的完全到来提供完备的理论准备。
必须认识到，中国的信息伦理学正处于起步阶段，其体系的构建是一个长期的、动态发展的过程，需要我们从多角度、多层面进行深入思考，我们认为当前中国信息伦理学的构建可以从以下几个方面进行思考。
广泛借鉴国外信息伦理研宄的理论成果。从20世纪80年代就开始的国外信息伦理学，作为一门新兴的交叉学科，尽管它还处在发展和完善中，但其所取得的成果和进展，如信息伦理学的定义、研宄对象、理论原则等，足以为我国的信息伦理学研宄提供借鉴。这就需要我们在立足我国社会具体实际的基础上，善于学习和借鉴国外成熟的信息伦理学理论成果。
整合中国传统伦理资源。中国具有悠久的伦理文化传统，形成了自己独特的伦理规范体系，这种伦理规范体系产生于传统社会小农经济土壤之上，依赖于家国同构的政治结构，作用于封闭的文化环境之中。它以人的非功利性道德自觉为行为的动力和依靠，重私德胜于讲公德，因而较少关注公共领域的道德规范调整。随着信息技术的发展、人与人之间联系的不断加强和复杂化，传统伦理越来越受到挑战。因此，如何整合中国传统伦理资源，吸收和发扬传统伦理中适应现代信息社会的合理元素，是当前我国信息伦理学研宄的重点之一，也是构建我国当前信息伦理学的重要途径之一。
加强信息伦理教育。国外信息伦理学的发展是伴随着信息伦理教育的开展而不断发展的，国外不少知名大学很早就开设了相关的课程，如因特网与伦理学、电子前沿的伦理与法律等，通过对涉及信息获取和使用的伦理问题的认识、理解和评价，有效地促进了信息伦理学的发展。当前国内大众对信息伦理的认识和了解还不够，有关专家学者对这个问题的研宄也还不够深入，如果能在高等院校普遍开设信息伦理相关课程，不仅能促进信息伦理学本身的研宄，而且能为大众在遭遇具体信息的伦理问题时提供相应的理论指导。因此，加强我国信息伦理教育意义重大。
总的来说，目前我国的信息伦理学研宄尚处在信息伦理学发展的第二阶段，即网络伦理阶段，这主要是由我国信息社会的发展与成熟状态决定的。信息社会本身具有很大的不稳定性和动态性，随着我国逐渐步入信息社会，我国的信息伦理学研宄将会有更多的研宄内容，形成更加合理的理论框架和方法体系。作为一门新的应用伦理学科，信息伦理学在中国必将有着广阔的发展空间。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇七
当前市场经济形势下，市场竞争日趋激烈，地区间物品的往来流通也日益频繁。现代企业为了提升企业的竞争力，越来越重视对长期效益的挖掘和对物流成本的控制，进一步提高物流系统的速度和安全性、降低物流成本、提高服务质量成为物流企业发展和努力的方向。随着计算机信息技术的普及，以计算机信息技术应用为主要标志的现代物流得到了飞速的发展。现代物流区别于传统物流，不仅是限于物品的储存和运输，而且将整个物流系统资源进行拓展整合、优化升级，促进了物流行业的服务系列化、作业规范化、目标系统化、组织网络化、经营市场化、信息电子化以及管理智能化。计算机信息技术的应用节省了物流成本，提升了物流服务质量和企业的竞争力，成为今后物流行业发展的必然趋势。
一、现代物流发展的特点。
现代物流是在传统物流的基础上，以市场需求为导向，与计算机信息技术进行的有机结合，使物流行业呈现出一些新的特点。
1.信息化。随着市场经济和电子商务技术的不断发展，物流需求变得更加多样化，物流服务也不断细致化，物流信息化成为适应市场发展形势的必然要求。物流信息化的主要表现是信息收集的数据库化、信息表达的代码化、信息传递的实时化、信息处理的智能化以及信息存储的数字化。因此，信息化也是现代物流的基础，是实现条码技术、数据库技术、电子数据交换等技术应用的关键。
2.自动化。自动化是物流行业未来发展的趋势，是提高物流效率，降低物流成本，实现利润最大化的必由途径。自动化是以机电一体化为核心，采用自动化技术，实现物流各环节操作的无人化，减少了物流作业中可能出现的人为差错，从而保证了物流服务的质量。物流中常用的自动化系统包括条码自动识别系统、语音自动识别系统、货物自动跟踪系统等等。
3.网络化。物流网络化也是以信息化为基础，物流网络化包括物流配送系统通信的网络化和物流组织的网络化。通信网络化是现代物流信息交流的基本形式，它主要用于物流各环节中与供应商、客户之间的相互联系，通过计算机网络通信、电子信息交换，使企业和上下游客户都能随时了解货物情况，方便了物流管理和与客户间的沟通。组织网络化是通过企业内网在企业内部实现信息的交流与共享，便于企业日常管理，确保内部运转流畅、工作高效。
4.智能化。物流信息化、自动化发展的更高层次是物流的智能化。它是通过对物流数据信息的收集，采用智能化系统取代人工对信息进行处理，来实现对作业过程科学合理的运筹和决策，如对运输路径的选择、自动分拣系统的运行等等。专家系统、库存水平系统、物流预测系统等智能化系统的应用，成为实现物流智能化的重要途径，也是未来物流发展的一大方向。
5.柔性化。以客户需求为导向，树立以客户为中心的柔性化理念，因此柔性化物流模式也是现代物流所应具备的基本特征。柔性化物流要求物流配送中心在以信息化、智能化发展为基础和依托下，应用配套的柔性化物流系统和技术理念，如弹性制造系统、企业资源计划、供应链管理等，根据客户不同需求，采取多品种、小批量、短周期、多批次的物流组织和作业方式，适应市场形式，提升企业市场竞争力。
计算机信息技术在物流中的综合应用主要体现在物流信息技术、智能物流技术、物联网技术、信息安全技术等方面，是现代物流区别于传统物流的根本标志。
2.促进了物流贸易方式和经营体制的变革。物流信息技术的综合应用对于提高物流企业服务水平，以及促进其他技术的应用具有重要的意义，是实现物流现代化的基础。
3.智能物流的应用。智能物流主要是利用人工智能技术、自动识别技术等，使物流系统能够自动判断和处理物流仓储、配送、装卸等环节中出现的问题，其在物流中的应用主要体现在信息获取、管理升级、资源优化整合等方面。智能化信息获取使物流信息的获取由被动变为主动，通过智能化系统对物流信息进行有选择性、有目的性的获取，并按需要对信息进行分门别类、归纳整理，提高了信息获取的高效性、准确性、科学性和全面性，并为物流系统智能化管理打下基础。智能物流实现了供应链管理的智能化，并且满足了物流企业内部决策需要，使企业管理更加条理化，促进了物流企业管理的优化升级，提高了企业服务水平。智能物流促进了物流信息化的多系统融合、多网融合以及多应用融合，实现了信息管理的统一化和标准化，促进了企业资源的优化整合，提升了企业的竞争力。
4.物联网技术的应用。全球定位系统(gps)是物联网技术在物流行业应用的重要方面，该技术的应用可以有效提高对货物运输、配送等环节的实时监控和调度调配能力。在物流运输中采用gps技术，通过对运输车辆的定位，管理者就可以从人、货、车三个方面实时掌握物流运输状态，并对货物运输配送过程进行合理调配，确保货物能够准时、安全到达。即使途中出现意外造成延迟，也能够对客户进行有效的解释和沟通，争取客户谅解，减少纠纷，并使客户及时了解到货时间，提高客户的满意度。
5.信息安全技术的应用。信息安全是计算机信息技术应用中普遍存在的问题，物流管理中主要涉及物流信息数据的安全。要确保物流信息数据安全，首先应加强对计算机信息安全技术的应用，如加密技术、入检技术、安全审核、ca认证、访问控制技术、防火墙技术等等，这些信息安全技术的应用可以有效限制用户权限，阻挡外来入侵，确保物流信息及计算机操作系统的安全。另一方面，还应加强内部的培训和管理，使员工熟练掌握计算机操作和安全技术的应用，加强对员工信息安全方面的教育，落实岗位责任制，确保规范化操作。
三、结语。
计算机信息技术的应用促进了物流行业的发展变革，实现了物流行业的创新升级。为进一步提高物流企业的现代化水平，物流企业要继续深化物流信息理念，推进计算机信息技术的广泛应用和物流公共信息平台的建设，使客户享受到更周到、更便捷的物流服务。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇八
信息时代的发展促进了很多科技产业的飞跃发展，同时也给很多行业带来了便利。信息技术是一切网络信息的物质基础，可以超乎想象地完成信息处理工作，而企业管理工作也搭上网络信息化管理的快车，给很多繁杂的管理流程提出了解决方案。网络信息化管理已经大大降低了企业管理成本，并逐渐向个性化的管理服务拓新，贯穿到了企业管理的方方面面。可以说现代企业管理已经离不开网络信息化，而对网络信息化管理的研究和应用也正是新时代的需求。
网络信息化管理的作用就是将传统的管理流程利用信息化技术代替，并发挥信息化的优越性，达到更好的管理效果。企业利用网络信息化管理主要从信息的传递与存储和信息分析方面提高工作效率，实现管理的快捷高效目的，对企业管理有重要意义：
（3）促进企业管理规范化进程。网络信息化管理系统的建立是基于很多管理理论和流程基础的，保证了系统规范性，企业在利用系统进行管理应用的时候也必然要按照系统的流程走，对促进企业管理规范化有很大的帮助，而且很大程度减少了人员操作失误导致管理问题的情况发生。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇九
自诞生于西方20世纪初的研究性学习思想被引入中国后，经过教育工作者的长期实践，已被公认为实施创新教育的一条有效途径。小组合作学习作为研究性学习的一种基本形式，已被广泛应用于教学。随着教育信息化程度的不断深入以及课程设置与内容的不断更新，探索信息化条件下小组合作学习与新课程整合的新思路、新特点及新问题，对于有效提高研究性学习的效果具有十分重要的实践意义。
（一）小组合作学习的含义及核心要素。
小组合作学习（又称合作学习）是以学习小组为基本组织形式，系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的活动。它于20世纪70年代率先兴起于美国，被世界许多教育工作者采纳并应用于实践，是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略。由于小组合作学习在组织形式、内容及交互性上更有利于学生主动性、独立性、社会性及创新性能力的形成，被认为是研究性学习的基本组织形式和主要活动方式。
小组合作学习的一般实施过程主要包括如下几个环节：
合理分组与传统教学中的简单按人数或成绩分组不同，小组合作学习的小组划分从学生的心理认知结构、知识结构出发，综合考虑成员的学习者特征、学习风格习惯、学习兴趣、学习特长等因素，注重优势互补、小组均衡。
确立学习活动目标教师依据培养方案、教学大纲的总体思想，结合学生、教学环境及教学内容的特点，在与学生协商的前提下确立活动目标，具体目标包括知识目标、技能目标及情感态度目标，并制定活动目标的评价标准。
明确学习任务学习活动目标确立后，应设立完成活动目标必须经历的系列学习任务、规则及程序。学习任务又包含一系列的子任务，任务应具体可行，确保活动目标的最终完成。
开展小组学习活动开始学习活动后，让各小组成员自己去发现、分析并解决问题，培养学生相互协作解决问题的能力。教师及时对各小组提出建议并监督、督促其按既定程序完成学习。
小组活动结果展示小组活动的最终学习结果可以是具体的作品或研究报告。
小组学习活动评价与组织各小组参照评价标准体系展开自评、互评，分析并总结活动中的成功经验及不足。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇十
《人力资源管理》课程是高职工商企业管理专业开设的专业核心课,是一门实践性很强的课程,在工商企业管理专业教学中处于核心地位。本门课程的学习领域是面向企业的中低级人力资源管理岗位,如人事助理、行政助理等,主要目的是使学生掌握人力资源的相关知识,熟练掌握人力资源管理的基本业务技能。
传统的教学中存在这样的特点:以“人力资源管理”的知识点为核心逐步进行,各个知识点之间没有有效的联系在一起,理论和实践彼此之间相互割裂;课堂教学仍以教师为重心,过分重视理论传授而忽略实践,学生参与程度低,缺乏主动性,且缺少具体项目实践的经验,学生的能力与社会需求之间存在较大差距;顶岗实习难度大,即便进入企业实习也大多分布在一线岗位,很难进入管理岗位顶岗,尤其是全班顶岗制实习,社会实践的形式和效果之间存在一定的差距。因此,开展“人力资源管理”课程的'教学改革非常重要。
国务院召开全国职业教育工作会议明确提出大力发展中国特色职业教育推进工学结合人才培养模式改革。教育部出台《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确了“高职教育应采用工学结合的人才培养模式”的教育理念要求高职课程改革要按照“工学结合”的人才培养模式。为了实现这种人才培养模式解决企业顶岗实习的不足使学生能真正适应企业的用人需求毕业后有较快的岗位适应能力是我们面临的新课题。
在传统教学不足及国家政策的驱使下,我们积极地对《人力资源管理》课程新的教学模式进行探索,发现项目化教学是一种可行的方式,实施过程中构建以模拟公司为载体,可以有效提高该课程该课程项目化教学的效果,为实践教学提供了有效的支撑。
一、课程整体项目构思。
为达到预期教学效果,课程最大化地模拟企业真实情景。授课时将班级分组,5-6人为一单位模拟公司人力资源部。学习过程中,首先组建团队、模拟创立公司,如xx股份有限公司、xx有限责任公司等。公司可根据小组情况设置,涉及加工制造业、服务业等。每个学习小组以公司为背景,从教师提供的业务范围内选择本公司的经营内容,要求团队与团队之间经营内容不得重复,以期最大限度地保证团队与团队之间经营内容的异质性,目的是通过学习过程中的交流,使学生尽可能地了解不同行业企业人力资源管理的现状及要求。
二、课程设计的原则。
1.专业性。项目化教学虽然打破了传统教学的逻辑,但在课程设计中不仅不能削弱课程内容的专业性,一定程度上还要强化课程内容的专业性。对于人力资源管理的六大主要职能:人力资源规划、工作分析、员工招聘、员工培训、绩效管理、薪酬管理在项目化的设计中始终参照专业性的要求来组织。组成了一个以模拟公司为载体,以“经管学院第×届模拟招聘大会”为线索的基于实际岗位工作过程的课程教学体系。围绕这个体系,在模拟招聘会召开之前学生要做好年度规划,进行工作分析,模拟招聘会之后要安排员工进行培训,处理员工绩效、薪酬管理等业务,同时处理企业与员工双方的劳动关系。这个体系的设计参照的是企业人力资源管理的职业岗位职责,是现实的,也是专业的。
2.可操作性。项目化教学要求以学生为主体,学生参与、学生动手。因此,对项目的内容要选择利于教学的内容进行项目安排,注意项目的专业性及项目间的逻辑性。同时,合理地设置项目课程目标,既有一定的挑战性,通过努力完成又能给学生带来成就感。在模拟公司的背景下,我们设计了14个教学项目。同时编制了实训指导书,以增强教学的可操作性。
3.趣味性。为提高学生的学习兴趣,同时缓解学习压力。例如,在教学内容中安排了一部分测试、管理游戏、拓展训练项目,部分作业要求学生用录像记录学生的过程,并且安排回放,这些都可以达到提高趣味性的目的。教学实践也显示了教学效果是良好的,学生认为这是一种新鲜的教学方式也乐于参与。
4.实用性。为满足学生实际面试、招聘、实习、工作过程中的实际需求,在项目化教学设计中争取了部分社会资源,安排了形象打造、沟通技能开发训练等专场,不仅引起学生极大的学习兴趣,还能解决学生生活、工作中的实际难题,增强项目的实用性。
三、课程教学项目设计。
以岗位工作任务为线索以人力资源管理岗位职业能力标准为依据按照人力资源管理工作过程把课程内容整合成人力资源规划、人力资源配置、人力资源使用三大项目每个大项目下又按照人力资源管理的工作过程分解成14个子项目每个子项目下又包含了若干个特定的工作任务。课程项目安排如表1所示。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇十一
摘要:高职院校档案管理对于促进高职院校教育和管理具有极为重要的作用,是建设先进性高职院校的一项基础性工作。为了使高职院校档案管理更加科学化、规范化,更好地为各项工作服务,必须加强高职院校档案管理与信息化建设。
关键词:高职;档案管理;信息;措施。
高职院校档案是指高职院校在教学、科研、党政管理以及其他各项活动中直接形成的,对学校和社会具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同载体的历史记录。高职院校档案管理工作是建设先进性高职院校的一项基础工作,是学校发展历史的缩影和真实写照,是高职院校管理不可缺少的重要环节,也是衡量高职院校教育教学质量、人才培养水平和管理水平的一个重要标志。
档案信息化是以网络、计算机、信息技术为手段,以档案资源为对象,以档案工作为依托,以档案管理学最新理论为指导,按照信息社会和国家档案行政管理部门的要求、开展档案的收集、整理、保管、开发和利用的现代化管理过程。
一、高职院校档案的重要性。
1.高职院校档案凝结了高职院校的良好校风,是进行德育教育的模范读本。这些档案所反映的内容是长期办学实践中形成的,是大家共同遵守、自我约束、自觉追求的准则。各个高职院校的档案无论是教学档案、科研档案还是管理类档案无不渗透着表现出各个学校的良好校风。
2.高职院校档案汇集了高职院校教学、科研的最新成果,是师生学习知识的鲜活教材。高职院校是知识传播地,是教学和科研的主要阵地。广大教学、科研人员在实践中产生的教学研究成果,这些成果每年随时进入高职院校档案之中,成为高职院校档案管理中数量最大、内容最丰富的门类。
3.高职院校档案是促进高职院校不断发展的重要资源。档案的服务功能是高职院校档案管理工作的出发点和落脚点。完整的'档案资料在教学科研、党政管理、文化建设及基本建设等方面发挥着重要的无可替代的作用。通过对学校档案的查找和利用,可以清楚地看到学校的历史发展情况,看到在各个时期所取得的成绩和荣誉;同时,也可以从中发现不足,以便总结经验教训,更好地做好工作。
二、加强高职院校档案管理工作及信息化建设的措施。
1.明确管理责任、建立高职院校档案管理领导体制。高职院校领导首先应该认识到档案工作的重要性,加强对档案工作的领导力度,将其纳入学校整体发展的计划中来,促进档案工作建设与学校其他工作协调发展,根据档案工作的主要特点建立科学管理的层次体系和档案工作网络体系。完善档案管理规章制度,依法治档。高职院校应按照教育部和国家档案局颁布的《高等学校档案管理办法》有关要求,建立与学校办学规模相对应的、专门的档案管理部门,统一、集中管理学校的各类档案。
2.实现高职院校档案管理电子化和文档一体化。文档一体化是实行档案信息化建设的基本原则,是办公自动化对档案管理提出的必然要求。计算机电子技术是档案信息化建设的硬件保障。现在已经到了计算机普及的时代,高职院校都已开始使用计算机管理档案,还没有使用计算机管理档案的高职院校,要创造条件,逐步到位,使档案信息化工作与办公自动化同步发展,以实现文档一体化管理。
3.编制出适合高职院校改革和发展的档案编研资料,以加强档案信息资源的开发与利用。
一要建设数字化档案室,首先要用现代信息处理技术对档案室中存储的档案包括纸制档案、照片底片档案、录音、录像(视频)档案等各种载体的档案和现行文件进行数字化处理和存储。
二是信息资源库的建设。充分运用计算机电子技术,加快档案目录数据库建设,提高档案检索利用服务质量。
三是积极推进档案全文数据库和多媒体数据库建设。
对各种类型档案进行数字化管理,积极建设相关的全文数字库和多媒体数据库,尽快实现档案全文信息查询,不断提高服务效率和质量。四是加强电子文件归档管理。档案室要根据档案管理的要求,加强对电子文件积累、鉴定、著录、归档等工作的监督、指导,保证各部门产生的有保存价值的电子文件真实、完整、有效。研究电子档案接收、保管、利用的技术方法,制订电子档案管理办法。实现档案信息处理电子化,信息存储数字化,信息采集实时化,信息服务利用网络化。
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信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇十二
将农业生产过程中生产、分配、交换及消费等过程进行组织、计划、协调、控制，达到预期的目的，称之为农业经济管理。我国是社会主义国家，国家领导及农业管理部门是实现农业经济管理的重要方面。其面临的主要任务就是根据自然规律及客观经济规律，合理组织生产力，对生产关系正确进行处理，对人力、物力及财力等资源合理利用，妥善处理企业、国家、个人之见的利益关系，最大限度的调动劳动者的积极性，从而提高农业生产效益。主要内容包含正确制定农业经济发展战略；对农业地区布局合理规划，优化农业结构；对农业资源、劳动力资源、财力资源及技术资源合理开发与利用；建立合理的农业经济管理制度，对生产经营中的各种关系及分配关系进行确定；对农产品的商品流通进行组织；对农业经济活动运用多种经济手段进行调节等。
1.2农业经济管理信息化。
对农业信息技术新成果充分利用，实现各类农业知识及信息的获取、传播及利用，对传统农业加大改造的力度，提高农业管理决策水平及生产效率，促进农业持续、高速、稳定发展，将这一过程称之为农业经济管理信息化。农业经济管理信息化与市场化是密不可分的，现代农业的全部过程与各个领域都离不开信息化，而在资源配置中，市场发挥着基础作用。与此同时，将现代信息计划引入农业生产、经营、科研中，对改造传统农业、提升农业产业升级，走信息化道路具有推动作用，也是我国农业产业化发展的必然。
2.1统筹城乡经济社会发展。
农业信息化涉及到社会、教育、经济、文化、科技等多个方面，是一项系统的工程。推广农业经济管理信息化，对促进农村结构调整、农业产业升级、农民收入提升有重要的作用。有利于在广大农村实现优质教育资源的共享，提高农村教育事业的发展，对农村疾病防空系统及“村村通”工程的发展也有促进作用，有效的改善了农村医疗卫生的条件，使农民的'文化生活变得丰富，也使得城乡发展更加的稳定。
2.2实现农民增收。
农村信息贫穷、物质贫穷的局面在信息资源及信息技术的引入以后，必定会得到改善，农业就业结构发生了改变，促进农村剩余劳动力的转移，使农民收入增加。首先，现代通信技术及计算机技术在农村的应用，使农业生产过程中实现数字化、信息化和自动化，传统的农业生产方式得到了根本的转变，使农业生产的水平得到了有效的提升，农业生产成本也得到降低，大幅提升了农民收入及农业生产效益。其次，农业劳动力随着农业信息化的推广，发生了结构性的变化，更多的农村剩余劳动力进城务工，实现了增收。
2.3促进了农村市场经济的发展。
现阶段，农村市场经济体制还处于起步阶段，尚不完善，农产品商品率低，农业机构调整难度比较大，竞争力不足，这些因素也导致了农产品难卖，农民增收难的问题。而随着农业信息化发展，对这一现象能够有效的改善。通过农业信息化的建设与推广，农民区中与农业企业之间建立起产销关系，农民能够更好的把握行情和供求走势，把握市场商机，及时对生产取向进行调整，在全球化、国际化进程中，对交易中的风险也能够有效的进行回避，增强了农产品的市场竞争能力，有效的促进了农业经济的可持续发展。
3农业经济管理信息化中存在的问题。
首先，农业部门及领导对农业经济管理信息工作没有正确的认识或认识不到位。导致农业信息化机构不健全，设备不完善，没有专业的管理人员，经费不足，开展工作敷衍了事的现象普遍存在。其次，对农村信息资源开发与利用不足，很难实现共享。在农业资源的开发中，各自并进，条块分割，部门间、地区间以及行业间没有建立起信息交换与共享的机制。对农讯信息系统及农业数据库的开发总量严重不足。信息产品的开发和应用不成正比。加上在投入方面比较少，导致在信息的采集中缺少技术、人员、设备等，而且采集的标准也不一致，在基层出现了信息孤岛。第三，由于农村本身的市场信息基础就比较薄弱，而在信息高速公路的建设中，往往到乡镇以后就中断，无法深入到村庄中，最后一公里成为制约农村信息化发展的因素。第四，农村信息无法满足农民的要求，对生产指导不强。从当前信息化系统发布的信息来看，主要以价格变化居多，而对国内外市场系统分析及信息预警方面比较缺乏。加之品种少，无特色等，导致信息化技术的推广及实用功能难以发挥。
4推广农业经济管理信息化建设的措施。
首先，分布实施，科学规划。按照信息业发展的方向，在采用新技术的同时，要与实际情况相结合，经过反复验证后，再实施。在制定规划时，要用最少的投入，发挥最大的效益，要有利于资源共享、商家、企业及农民的参与及利用。其次，依靠科技创新。科技的进步是农业信息化发展的根本，要坚持将科技创新与劳动力素质的提高结合在一起，才能推动农业经济管理信息化的发展。一是要加强农业科技攻关；二是要完全科技推广网络；三是要提高农民素质；四是提高乡镇企业技术素质。第三，健全网络，实现资源的共享与利用。网络体系是实现农业经济管理信息化的基础，信息网络体系包含传输网络、计算机信息网络、广播电视网络及电信业务网络等。根据不同层次进行分工，使上下相连、左右相同，构建信息网络体系，也能够使信息市场得到规范，信息资源得到整合和利用。第四，强化队伍素质建设。在推进农业经济管理信息化建设过程中，高素质的创新人才及专业的技术队伍是重要的保障。在人才的培养与引进方面，应该紧抓农业信息技术、农业信息管理及农业信息经济的原则，打造一支专业化的农业经济管理信息化人才队伍。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇十三
随着网络时代的到来，工程管理信息系统的结构和思想有了巨大的转变，通过网络进行工程管理的信息传递成为了必然的发展趋势，故internet-intranet已成为工程管理信息体统的核心平台。工程管理包括质量、投资、进度三大控制体系，系统需根据体系进行工具的管理，应用于各个管理模块和领域。在开发语言选择上采用javaserverpage技术进行构建，结合xml标准开展应用，java技术出现后不断升级改进，采用自主开发包java，增强系统安全性。其中sqlserver在分析服务、数据转换服务、数据仓库等方面有了巨大的突破，为工程管理系统的调整提供了有利的工具。根据工程建设项目大小调整网络建设的方案，其组件开发技术具有可伸缩性、安全性和可靠性，并可以和其他服务器软件的.系统集成。
技术开发过程中考虑到管理的习惯问题，系统的界面模块设计仍然以传统的三大管理为基础结合管理思路设计，设置了工程动态、工程质量、工程进度、工程费用、事件管理、文件管理、日程管理、合同管理、资产管理和系统管理十大模块。基于internet/intranet的组件开发技术采用了c/s和b/s混合模式，建立了复杂的非线性系统的数学模型，对工程管理信息进行处理和预测，充分利用了两种模式的优势，保证了工程管理过程中敏感数据的安全性和系统维护的简单性，较好的记忆样本信息，达到较高精度，准确度令人更加信赖。开发的新技术为工程管理提供了有效的工具，其主要应用人群是内部管理人员，能协助人员准确完成工程管理中的数据的录入、编辑、查询、统计、分析和决策任务。
在程序开发端，每一页面保留代码量最小化，能够采用接口的地方，尽量将代码以javabeans组件形式封装到后台系统连接internet网的方式可灵活选择，上网条件较差的建设项目可只在局域网内运行，必要时再接入到internet广域网，实现局域网到广域网的无缝升级，操作简单方便且安全性高。
2.2基于gis与rs技术的工程管理系统开发。
当前面向gis的开发模式主要有开发型、宿主型、二次开发和基于gis组件的二次开发，rs为遥感技术，遥感图像的处理及信息提取。随着ts、gis技术的发展，将两种技术结合应用到工程管理中，具有对空间数据库的管理与分析功能，方便编程、易于移植、便于维护的优点，在工程管理中的调整、评价、管理和决策中，作用是不可替代的。
工程管理信息系统以数据、图档、业务管理逻辑等为主，利用gis组件实现空间数据处理、分析，并利用其集成多种分布式数据源的能力，将本地属性数据与异地或网上的数据集成起来，与现有的应用系统有机集成。现有的系统应用框架是利用eclipse开发工具，通过mo组件、基础数据库传输的传输，建立空间数据库和关系数据库，形成系统功能模块，分别进行信息系统的管理，执行能力强，安全性高，可移植性好。
通过rs的遥感图像，可以及时准确的了解工程管理中的情况变化，提供科学快速的决策提供可靠的依据和有力的帮助，监测工程进度，在集成应用方面进行了有益的尝试，发挥了组件技术的优势，为科学的工程管理和决策提供强有力的工具。
3结束语。
提高管理水平和效率、节约工程管理成本是建设过程中的共同目标，不能构建科学、合理、有效的管理体系是造成我国工程管理混乱的主要原因，对工程管理应引起足够的重视，才能提高工程项目的时效性，提升项目的开展效果和整体质量。使用先进的开发组件技术为工程建设建立优越的信息管理和交流的平台，通过工程管理中现代信息技术的有效运用，提高项目管理水平，为全面实施科学规范、严格高效的工程管理水平提供科学的借鉴。基于不同组件开发技术的高效率、低成本显示出越来越大的优越性，逐渐受到关注，故其在工程管理信息系统构建领域的应用会越来越广泛。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇十四
随着我国国民经济的发展，人们对物质生活的要求向更高层次追求，越来越寻求高品位生活质量，全球通信，互联网，物联网，人工智能等等带给我们的方便潜移默化地改变着我们的生活。新形势下，企业会计的信息化建设越来越成为时代的要求，为了提高各行业的生产效率和产业的竞争力，信息化管理越来越成为企业生存发展的重要手段。什么是企业会计信息化管理呢？企业会计信息化管理是新形势下利用信息技术的科学高效对思维方式，工作模式，生活方式等多方面的新认识。了解什么是信息化的基础上发展企业会计信息化管理建设，用科学的方法，高效的技术管理来提高企业整体运行效率和发展质量。
（一）会计信息化有利于提高企业管理效率。
近年来，众多企业都纷纷意识到信息化的会计管理系统对企业管理决策的重要性，并开始引入一些有利于实现会计信息化的管理工具。当前，企业会计管理包含企业作业成本、企业变动成本、企业预算评估以及企业的绩效汇总等众多问题管理，并且完成这些工作的流程非常复杂，对于绝大多数财务人员来说，完成这些工作是非常不容易的，但会计信息化建设可以在一定程度上解决这个问题。通过信息化手段，在企业会计理论管理中可以纳入信息技术，以帮助会计人员轻松解决成本管理和投资分析等问题。企业会计信息化建设，有利于管理会计在企业中的真正使用，云计算的出现和大数据的迅速发展，为实现会计信息化管理提供了技术支持，许多企业已经在会计管理中已经投入使用信息技术，大大提高了企业办事效率。
风险管理是企业会计管理之中的重要内容，随着会计管理方式的进步，企业的风险管理水平必定会有所提高。对于普通财务人员而言，当面对多且杂的财务数据时，他们很难对企业内潜藏的财务风险做出准确的判断，因此就实现不了对企业财务风险的完全掌控。通过企业会计管理的信息化建设，可以在系统软件中设置相对应的财务风险预警管理模块，并设置一些预警指标，以帮助财务人员有效识别和分析企业存在的财务风险。因此，推进企业财务会计的信息化建设是十分必要的。
（三）会计信息化管理能促进企业会计职能的转换。
随着财务会计行业的不断发展，企业所需要的财务人员已不是普通的账房先生了，而是具有战略性意识的财务管理会计，企业的财务管理人员必须完全融入到企业的发展中去，这就需要会计人员完成从传统的会计记账、编表向参与企业战略研究工作的转变，要积极投入公司整体运作。会计信息化建设，有利于推动信息化会计的广泛应用，加强企业风险预警。随着财务绩效管理在企业绩效管理中占有的`地位越来越重要，会计管理中财务人员在企业中的影响力必然得到提升，这将在一定程度上推动会计职能的转型。
二、企业会计信息化管理问题分析。
企业会计管理的信息化是我国财务会计发展的必然趋势，但由于我国现阶段对其的认识不到位，造成我国企业尚未充分有效利用这一信息系统。因此，我国企业在会计信息化管理实践的过程中存在着诸多问题。
（一）落后的财务定位。
尽管近年来，我国的会计改革卓有成效且取得了长足的发展，但是与世界上的其他国家相比，我国在会计信息化管理的实践上还是较为落后的。其实我国很多企业都还没有成功实现从传统财务会计到现代信息化会计的转型。会计行为和企业价值创造过程被剥离分开，会计的主要职能仍然是以价值记录为主，其作用仅仅是记录企业资金的动向。另外，许多企业仍在追求机械会计程序，而对于现代金融共享中心并未完全建立，从而导致财务数据落后于业务数据，严重影响了企业工作效率，增加了企业成本，使企业管理决策的及时性和准确性受到很大的干扰。坚持传统的财务会计管理方式，将财务部门视为普通部门，这种落后的财务定位必然会成为实现企业会计信息化管理的最大绊脚石，进而影响会计信息管理的实践与发展。
（二）缺乏规范的内部控制与管理制度。
从根本上来说，会计信息化管理系统的建设就是通过网络信息技术以实现现有会计管理的数字化、便利化和自动化。因此，应该把企业原本应具有的相对规范的会计内部管理控制与管理制度作为建设会计信息化管理系统的前提条件。然而在我国许多企业的发展中，会计信息化管理尚还处于早期阶段，会计管理制度是较为混乱的。企业的财务部门主要发挥的是预算管理和成本控制管理的功能，会计工作人员在整个企业的战略制定、预算规划、分析成本、控制成本和绩效评估的整个过程都是全程参与的，如此繁重的工作量需要一个好的财务管理制度来协助完成，要发挥财务会计部门的最大价值。此外，对于那些刚刚转型成功的企业而言，财务会计管理部门与其他企业部门尚处于磨合阶段，对于公司的财务账目不能及时进行预算、评估，相应环节的调整未能优化，经济业务处理过程中可能存在着较大疏忽。因此，一个企业的内部控制和管理体系若尚不能规范，就不能为会计的信息化管理提供配套环境，并制约着会计的信息化发展。
（三）会计管理软件发展滞后。
作为会计信息化管理系统核心的会计管理软件，在会计信息化管理实现过程中自然发挥了不可替代的重要作用。然而在我国会计信息化管理的实践之中，市场上仍缺乏有效的会计管理软件，无法满足企业信息化的建设需求。此外，一些中小企业将会计信息化管理建设简单的理解为财务的信息化建设，只是一味地购买财务软件，又或是将大量资源重点放在财务信息化建设上，没有真正的促进会计信息化管理建设进程。因此，会计信息化管理软件缺少发展的助力，其功能已经不能够满足企业的实际需求，非线性回归、投入产出模型等会计管理的公式及模型难以得到有效利用，从而影响企业决策者对会计信息管理的构建，限制其实践和发展。
（四）缺乏高素质财会人员。
实现会计管理的信息化不仅要求传统财务会计人员融进现代化的管理模式中，还要求其必须掌握与信息化有关的一切计算机知识，但是这样的会计工作人员往往是供不应求的。这会导致会计信息化管理过程中出现的问题得不到及时解决，进而大大降低了企业管理决策的效率，与最初的理念相违背。由于缺乏高素质且精通管理的会计工作人员，使我国企业财务部门的工作人员配置不合理，对各个业务的了解有所欠缺，所以就不能为企业决策提供及时且有效的数据分析和决策支持。
（五）企业会计从业人员对会计信息化的认识不到位。
在会计信息化管理的初步实践中，企业需要投入大量资金为信息化建设提供资金上的支持，然而部分企业的管理者和财务对于实现会计管理信息化重要性的认识很不到位，在他們看来，财务管理信息化的实现只能够提高工作效率，减少与财务相关的工作量，甚至还把会计信息化等同于会计电算化，未能够真正意识到实现会计信息化管理对企业信息化管理巨大优势。
（一）加快财会定位转型。
为适应社会经济发展需要，提高企业的市场竞争力，企业需要完成从传统财务会计向过现代化会计管理模式的成功转变。这要求企业要充分认识到财务会计部门的重要性，将此部门从价值记录者培养成价值创造者，将其放在前台业务部门之列，使会计从业人员在企业的预测、决策、规划、控制和评估过程中都能有所作为，可以为企业为管理层和其他员工提供各种信息决策支持，实现财会部门转型为企业的长期发展奠定坚实的基础。
（二）企业应实现会计信息化标准化管理。
企业的良好发展与会计信息化的标准管理是密不可分的，而实现会计管理信息化是以完善的内部控制、管理制度为前提的，因此，企业必须重视制度的标准化和规范化。对于会计从业人员，企业应定期进行制度化管理及专业性会计理论知识的培训，检查他们对现代信息技术掌握的程度。企业还要根据相关内控规定建立信息化的会计管理体制，做到权责分明、分工明确，使各个会计从业人员都能在企业管理中发挥最大价值。另外，企业在挑选财务管理软件时，要关注软件公司的商品化程度，避免给会计信息化的规范管理工作带来影响，企业要及时制定统一的会计信息化管理标准，从而使企业会计管理尽早步入规范化的发展轨道。
（三）构建好会计信息化发展的环境。
企业会计信息化是由现代信息技术与会计理论知识相结合形成的产品，先进的信息技术是企业发展的重要前提，良好的会计信息化发展环境对企业的发展前景是非常重要的。企业不仅要与erp、xbrl这些新技术接轨，与此同时，还要深入探讨理论与实际的结合点并据此制定相关的战略决策。对于发展过程中会计系统及其他系统的整合，企业应该从各个方面提供大力支持，使其具有强大的系统性，以实现企业资源管理与分享的一体化。企业在发展中要注意计算机网络的应用和其他相关数据库系统的建设，网络基础知识可以保证企业会计工作的正常运行，而对数据库的科学管理则能够提高企业会计管理信息化的质量。
（四）加强对复合型会计人才的培养和引进。
人才是提升企业竞争力的重要因素。我国企业会计从业人员的整体素质普遍不高，他们了解的仅仅是一些基础的会计理论知识，以会计的核算功能为侧重点，以至于不能够适应会计管理信息化的需求。这要求高校及企业要加紧对会计人才各个方面的教育培训。不仅要提高他们的专业知识，促使其掌握扎实的财会理论知识，以提高他们的基础业务能力；同时还要对他们的信息化应用能力加以培训，从而使其能够在会计信息化管理建设中提供高效有序的服务。另外，会计从业人员也应该提高自主学习能力，改进知识结构，加强对其他领域的了解，拓宽相关的专业视野，并结合自身实践，成为综合能力较强的高素质人才，为会计信息化建设服务。
随着信息科学技术的快速发展，国内各行各业的发展与信息技术之间的关系是密不可分的。因此，对于会计信息化的紧迫性和重要性，企业的管理层应该有一个清晰且深层次的认识和了解，要加强与有利于企业会计发展的信息技术的结合，以尽力发挥出企业会计领域的信息化管理职能。与此同时，国有企业还需要将那些实效性滞后、内容单一的会计信息进行优化和整合，进而为后续国有企业的资源配置和制定会计管理规则等工作提供丰富的决策基础和管理经验。
参考文献。
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信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇十五
近阶段，人们逐渐了解到绿色移动信息通信技术，在各个区域得以广泛使用，在这样的背景下，具体分析了此技术今后的发展问题。
3．1网络提升。
在对网络进行优化的过程中，需要提高绿色移动信息通信技术的运行效率，使其运行速度得以提高，与此同时保证通信技术质量方面不受任何影响，并对通信网络中的设备进行科学合理的运用。对网络进行优化后，在减少资源浪费的前提下，改善网络通信运行方式，保证通信网络畅通和较大的存储空间，进而体现出绿色移动信息通信给人们生活带来的好处。然后慢慢提升通信技术结构，使得设备在正常运行情况下，注意运行方面的问题，争取使绿色移动信息通信技术，在更多的地方运使用。
3．2未来的发展模式规划。
绿色移动信息通信技术在未来的发展中还需要对其发展模式进行详细的规划，指明未来的发展方向。其主要内容表现在以下方面，在绿色移动信息通信技术的运作过程中，对整个运作过程进行正常的评估，分析该技术当前的基本功能，讨论能否在此基础上进行进一步的完善，提高节能的力度。对当前网络技术的发展模式进行创新，使绿色移动信息通信技术在运作过程中能够保持稳定高效的运行状态。
3．3通信服务的优化。
随着绿色移动信息通信技术的发展及应用，为人们的生活和工作带来了很大的便利，但是移动信息通信技术想要在市场中稳定发展，不仅需要提高通信技术，还需要对通信服务质量进行优化。在未来的发展道路中，坚持以服务为中心，在此基础上进行技术的优化，打造一体化的服务流程，解决用户的用网烦恼。
4结语。
目前，随着社会经济的发展，人们的生活和工作已经离不来网络信息通信技术，因此在科学技术发展的背景下，需要对传统的移动信息通信技术进行改革和完善，绿色移动信息通信技术的出现，在一定程度上改善了人们的生活水平和工作效率，提高网络的使用效率，减少了能源消耗和环境污染的现象。
参考文献:。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇十六
2.1更新观念、转变思想中职学校学生档案的信息化，主要是学校领导要更新观念，提高对档案信息化管理工作重要性的认识。中职学校要建立学生档案信息化的新理念,做好宣传工作，更新相关人员的思想认识。学校要加大投入，增配软、硬件设施，配置与档案信息化相适应的软、硬件。
2.2学生档案信息化管理的建设学生档案是学校档案的一部分，是学生的'重要信息材料。用人单位、学校、学生本人经常需要查询学生档案，而传统的查询方式不仅浪费时间，而且有时会发生档案查找不到的情况。为了解决这些问题，档案信息化建设势在必行。学校应用扫描仪、计算机和网络把学生档案以统一规范的数据格式录入计算机，以备查找，防止丢失。通过专用软件将学生档案中的录检表、学籍册、毕业生审核登记表、毕业生派遣花名册等分类编目、排序。在实行分类后，检索时可依据不同内容快速查找到相关材料信息。学校要配备电脑查询检索系统，向利用者提供快捷、方便的档案信息服务。在此基础上，建立档案查询系统库，分析学生档案查找利用较多材料，有针对性的优先这些数据，提高档案的利用率。
2.3档案管理人员的建设档案信息化建设，首要的是管档人员的素质建设。档案信息化需要档案人员具有较高的计算机操作技能、网络技术知识。因此，档案人员必须提高业务知识，掌握计算机技术和网络技术，以适应中职学校学生档案信息化建设的要求。学校应安排一些系统的、专业性强的培训。举办专题培训或研讨，有针对性的提高信息化业务水平。有条件的学校要提供档案人员参与档案信息化软件的功能开发工程。只有档案人员参加才能设计出满足中职学校学生档案信息化实际需要的软件。档案人员要加强思想素质建设，这是做好学生档案工作的关键。档案人员要始终坚持和弘扬埋头苦干、无私奉献、艰苦拼搏的工作作风，树立终身学习的理念。同时，学校应关心档案人员的工作条件和工资待遇，提高档案人员的待遇，解除其后顾之忧。这样才能建立起一支业务技术过硬、思想素质过硬、长效发展的档案管理人员队伍。面对日益庞大的中职学校学生档案，规范学生档案信息化管理与利用，实现档案资源数字化、档案管理信息化、利用服务网络化势在必行。随着信息技术的发展，纸质档案的主导地位必须让位于电子档案，才能更好的适应社会的发展，更好的为学生提供服务。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇十七
通信技术是一项复杂、系统的学科，主要建立在通信、计算机、网络等多项科学领域基础上，目前绿色移动通信技术的应用更是呈现广阔的发展空间，我国将绿色移动信息通信技术作为衡量国家经济进步的标准，可见：绿色移动信息通信技术的应用在我国通信行业的重要性，其在应用和发展方面，是保障我国通信行业发展的主要因素，提高通信行业的能力。绿色移动信息通信技术的简介绿色移动信息通信技术主要是支持中国电信运营商的运作，电信运营商在通信网中占据较高的地位，首先其在通信中扮演承上启下的角色，既关系到生产经营环节中供应商，又牵涉到生产使用环节中的用户，利用通信技术构建特定的业务关系，保障电信运营商与移动用户之间的业务往来，同时确保通信技术在整个生产链中的流通和应用，可见：绿色移动信息通信技术成为中国电信运营商运行的主要途径。绿色移动信息通信技术在通信网运营上，具备较系统的运营性质，其主要包含四项主体，第一是运营商，即目前我国通信行业中的中国移动、中国联通、中国电信;第二是移动用户，主要是指移动电话用户、固定电话用户、网络通信公司;第三是政府机构，即对通信运营进行管理、约束的政府部门;第四是设备供应商，针对电信运营商的需求，提供设备、信息服务，满足通信网络的运营实质[1]。在绿色移动信息主体的作用下，实现通信网络的运行，移动信息通信技术绿色化的服务对象为移动用户，属于绿色应用模块，不仅包含各类信息终端的使用，更是包含各类移动业务的产生，实现各类通信技术绿色化的代表，如：绿色办公、绿色通信等。绿色移动信息通信技术的'要点分析绿色移动信息通信的技术要点主要围绕通信设备展开，例如：通信基站、机房、通信设备等，在通信技术的参与和约束下，实现运营[2]。绿色化的移动信息通信技术最主要的目的是实现成本、能源节约，保障通信技术的低能耗，因此对绿色化移动信息通信技术进行如下分析：
1、trx与pa关断移动信息通信行业中，存在高峰期和低谷期，基本在日常的工作时间段内，会形成通信高峰期，通信区域中可发展各种各项的访问终端，例如：将通信行业分为商务区域和生活区域，一般在客户上班时间段，对通信的利用主要集中在商务区，客户上下班时间段，则由商务区转化为生活区，形成不同的密集区域，为保障通信密集的合理运营，避免出现资源浪费，通信行业根据客户对通信的使用情况，实行关断保护，即利用关断技术，控制通信区域。在trx关断与pa关断的配合下，保障通信区域的平衡，移动信息通信技术中，主要依靠基站服务控制器运行，当传递到基站处的通信信息较长时，会促使基站处于空闲的状态，此时为保障基站的能源节约，可将pa电源断掉，如果基站中的通信信息量逐渐增加，达到一定的通信载荷时，trx关断会自动打开，满足基站服务与控制的需求，由此，通过trx关断、pa关断，调整基站在通信信息中的运行模式。
2、基站技术的分布式基站技术的分布构造，通过光纤连接射频和基带，构建绿色通信网络。首先将基带与无线、核心网络连接，利用射频模块与通信光纤进行连接，形成基础的通信网络;其次利用基站分布的空间结构，降低设备的占用空间，不仅可以保障基站的覆盖范围，同时可拉大基站的通信传输;最后主要对基站分布式的结构进行补充，例如：标准规划基站接口，保障基站单元可在相关背景下，达到升级效果，进而扩展通信技术的应用领域。
3、直流式高压电源直流式的高压电源在移动信息通信技术中的应用非常广泛，主要支持通信基站运行。利用电池连接电源，形成基站特有的供电模式，既可以保障直流电源的功率输出，又可以保障供电效率，首先是电源的割接技术，利用割接技术实现电压匹配与切换，同样在割接技术的支持下，避免电源出现相位问题和频率问题，降低能量损失;第二优化电源系统，高压电源具备电气属性，通过对电源进行构建，实现监控技术，通过监控技术，保障电源线路的绝缘性，避免基站电源在输出或整流的过程中，出现负载，影响通信质量和通信安全。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇十八
全市农机总动力达到1029万千瓦。农机原值64.86亿元，大中型号拖拉机2.9万台，小型拖拉机107262台、手扶式3397台；大中型配套农具4.84万部、小型配套农具105188部、机引犁41016台、旋耕机29017台、深松机2962台、机引耙1480台；联合收获机械16842台，其中小麦联合收割机11442台，玉米联合收割机5400台；各类播种机49087台、排灌动力机械2117460千瓦，如此数量庞大的农业机械分散在我市所辖22个县及4个市区,仅仅依靠现有农机管理人员和力量进行管理,其管理难度也就不言而喻，从另外角度讲，在我市实施农业机械信息化管理也就具备了其操作与发展的充分必要条件了。
二、农业机械管理存在问题。
当前,我市农业机械信息化建设虽然取得了一些成绩，信息网络服务建设也有了一定的发展，但是由于我市的农业机械信息化起步晚，基层信息化网络人才缺乏,特别是县、乡两级情况更是严重，使得我市农业机械信息化管理工作始终处于起步阶段。其表现的突出问题主要有以下几个方面：
1、政府及相关部门认识不到位，政策及资金对农业机械信息化建设投入不足，使得农业机械信息化网络建设发展缓慢，始终不能跟上信息化发展速度,制约了农业机械信息化的发展。
2、信息网络管理队伍不稳定，人员素质参差不齐。《道交法》实施之后，业务量急剧下降，以前靠“收费养人”的方式，不能维持现有的'机构运行，特别是在乡镇更是出现线断网破的情况，工资得不到保障，部分年轻技术人员改行，造成人员流失严重。再加上我市农机监理队伍人员长期没有新鲜“血液”补充，年龄偏高,知识层次较低，根本不能满足当前农业信息化建设的发展需要。
3、信息化服务水平低，缺乏研究开拓农机化。
信息服务市场，许多信息资源没有得到充分的开发和利用，一方面农民机手需要的信息不能及时地发布到农民手中，使得农民盲目投资或重复建设，造成资源浪费。另一方面很多科学、先进的生产信息、生产技术，在资料库中沉睡，得不到有效地利用，从而不能更有效地转化成生产力，给农民带来经济效益，如果能够进行信息化管理，将使这种情况得到有效改善。
三、如何实现农业机械信息化管理。
农业机械信息化建设是一个全方位综合服务和运用平台，其主要涵盖以下几方面内容。
1、站建设。
2、农业机械信息化管理，其主要包括以下两方面内容。
（1）监理业务内部信息化管理，主要包括业务报送，业务审批、数据审核、农业机械驾驶员、驾驶证打印等工作。充分利用好现代通讯技术和手段，实现真正意义的“无纸化办公”从而能够达到横向通连、纵向贯通，从而提高农业机械审批办公效率，达到方便机手的目的。
（2）农业机械档案信息化管理农业机械档案信息化管理包括农业机械档案信息化管理、驾驶员档案信息化管理两个方面。档案信息化管理可以促进农机安全监理工作信息化建设和规范化管理，提高农机安全监理机构信息化管理水平。采用传统档案管理方式虽然制式统一，但是报表填制不能统一规范，而且数据量大、查找费时、费力、劳动强度大。如果采用信息化处理，能够使其生产效率提高数倍，节省人力资源，能够有效解决机手查询驾驶违章等信息，达到提示其安全驾驶操作的目的。从而提高工作效率。
3、宣传教育信息化管理。
安全宣传教育是农业机械信息化管理的重要内容。依托互联网和三大电信运营商平台,采用多元化信息管理,将传统媒体与现代媒体有机结合起来,采用现代化的管理手段,能够准确、快捷、高效地进行安全宣传，提醒机手违规操作和违章行为的经济成本和违法成本，将农业机械事故消灭在萌芽状态，挽回不必要的经济损失，从而提高经济效益。总之，要做好农业机械信息化管理工作，一定要力求“创新”，要充分利用好信息化管理系统高速快捷的特点，使得信息价值得以充分利用，并及时有效地传递到农机用户和生产经营者手中，才能发挥其实效性，让农机用户和生产经营者从中得到实惠，使农民增产增收。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇十九
现阶段，移动信息通信技术已经成为人们生活和工作中不可缺少的一部分，在该技术中，功率放大器有着非常重要的作用，能够提高人们使用移动通信技术的效率，但是在一定的时间段或者工作区域中会出现集中使用移动通信技术的现象，进而出现高耗能的现象。绿色移动信息通信技术的出现，可以有效的解决高耗能的现象，针对不同地区网络的使用情况进行智能的切断与连接。如果某一地区的网络出现长时间的空闲，那么就将其进行自动断离，如果在一段时间内出现用网高峰期，那么就会自动连接，提高此时的网络使用效率。
2．2高压的直流电源。
在绿色移动信息通信技术应用过程中主要采用的电源模式是高压直流电压模式，提高了基站的通信功能。众所周知，直流电源的应用在一定程度上能够对能源进行保护，减少传统电源中出现的高耗能情况，同时还能有效控制电源的`使用频率。绿色移动信息通信技术是一种高科技的通信技术，在应用过程中需要高压的直流电源帮助其正常运行，在运行过程中将直流电源中输出的电压直接与电池直接并连，从而避免了停电断网现象的出现，不仅如此，还提高了整个直流电源模块的负载率，为电压的转换提供了一定的帮助，同时提高了绿色移动信息通信技术运行过程中的安全性和稳定性。
2．3分布式基站技术。
在绿色移动信息通信技术的应用过程中，分布式基站技术的应用主要是由射频处理单元和基带处理单元组成的，然后通过光纤技术将两者有效的结合在一起，从而构成了绿色移动信息通信技术。当分布式基站在进行网络部署时，需要在机房内对无线网和中心网进行共同控制，以保障网络运行的稳定性和可靠性，实现全局网络的覆盖。相比较传统的移动信息通信技术而言，绿色移动信息通信技术中的分布式基站技术能够合理利用地理位置，提高空间的利用率，同时还能减少与其他设备之间的能量消耗问题和环境污染问题。
信息伦理学应用伦理学研究的新领域论文（精选20篇）篇二十
（1）促进信息系统的构建：信息化技术的应用是非常广泛的，不仅能够应用在建筑工程外部管理系统中，在内部管理系统中同样能够发挥良好的作用，对管理系统自身存在的不足和缺陷进行弥补，处理系统中存在的漏洞，实现对于信息资源的标准化管理。在建筑企业中构建信息化系统，应该遵循精简细算的原则，对工程的各种原始数据进行统计和系统化的整理，以方便进行管理和查阅。信息化系统能够极大地提升建筑工程管理的工作效率，减轻管理人员的负担，为管理工作提供更加全面准确的数值支持，进而推动建筑企业的稳定发展。
（2）节约工程成本：在建筑工程建设中，为了保证工程质量，在原料的选择和采购方面，需要进行大量的分析，容易造成工期的延误。利用信息化技术，可以实现信息的及时传递，不仅能够节约大量的时间，还可以促进供应商与贸易商之间共识的达成。在建筑工程管理中，应用信息化技术，可以创建新的沟通交流渠道，促进贸易的便捷化，同时也能够为材料提供多样化的选择，有效节约成本。
作为一项应用极其广泛的技术，信息技术在实际应用中，应该实现与行业技术的有机结合，才能确保其作用的充分发挥。
2.1建立一体化的信息系统。
建筑工程与建筑项目存在着一定的差异性，工程环节众多且相对繁琐，在前期需要做好大量的准备工作，建筑施工过程中也需要对照相应的设计施工图纸，以保证工程施工质量和施工进度。上述内容相对繁琐，涉及的专业学科和内容众多，数据量也非常巨大，创建信息一体化，是非常迫切的。在建筑工程施工过程中，管理工作包括了进度管理、人员管理、资金管理和安全管理等，这些因素共同构成了建筑工程管理。因此，在构建信息化系统的'过程中，应该立足工程的实际情况，充分考虑各方面的因素，突破陈旧的管理思想的束缚，应用先进的信息化技术，将各种数据信息有机联系在一起，最终形成完整的信息化管理系统，实现相关资源的整合和共享，确保建筑工程管理的有效展开，推动工程建设的顺利进行。
2.2建立高效的运作机制。
建筑工程设计的专业门类众多，包括土木工程、房建工程、管线安装、装饰装修，以及房地产业、勘察设计业等，形成了庞大而复杂的行业信息集合，信息量极其巨大，对于管理人员的要求较高。在传统的建筑工程管理中，单纯依靠人工管理的方式，不仅效率低下，进展缓慢，而且对于信息的查询和处理滞后，严重影响了建筑工程的施工进度。而应用现代化信息技术，构建专业的信息管理系统，能够实现对行业信息的收集、统计和分析，从而为企业决策提供良好的参考依据。在建立信息管理系统后，为了确保其功能的有效发挥，还应该建立高效的运行机制，制定相应的建筑工程管理标准，并根据具体的发展情况，对标准进行及时修改，同时定期对标准的执行情况进行检查和验收，实现建筑工程的标准化管理。
2.3以建筑工程为核心。
建筑工程管理信息化的核心内容，是利用信息化技术和信息管理系统，实现对于建筑工程相关信息的管理，确保建筑工程管理工作的有效展开。对于建筑企业而言，如果无法实现工程项目的信息化管理，企业的信息化也就无从谈起，两者之间是相辅相成的关系。信息化技术的应用是实现管理信息的基础条件，工程项目管理则是管理信息化的重要前提，能够确保工程项目的顺利进行。在建筑工程管理中，强化生产要素管理、合同管理以及相应的信息管理，能够逐步促进建筑工程管理由传统型向集约型的转变，从而实现对于信息的综合利用。需要注意的是，在对信息化管理进行逐步推进的过程中，应该从企业自身的具体情况，以及建筑工程的具体情况出发，制定切实可行的管理计划，而不应对其他工程和企业的成功经验进行照搬照抄，以免影响管理的效果。企业管理人员应该立足长远，明确企业自身的发展路线，在不断的探索过程中，找到符合自身的道路。在信息化管理中，应该以建筑工程项目为核心，确保各项管理工作的展开都能够将建筑工程作为前提条件，充分考虑各方面的因素，尽可能减少问题的产生，确保信息化管理功能的有效发挥。
3结语。
总而言之，在当前科技发展的带动下，信息化技术在越来越多的行业和领域得到了日益广泛的应用，发挥着不容忽视的作用。对于建筑工程而言，信息化技术的应用不仅体现在了相关技术的变革方面，更体现在了管理层面上，要想确保管理信息化真正实现，企业管理人员应该及时更新观念，打破传统管理理念和管理模式的束缚，创新管理方法，立足工程实际，引入现代化信息技术，实现信息化管理，推动企业由粗放型向集约型的转变。