初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇一
4.勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。——《对联集锦》。
5.教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果。
6.坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁。
7.读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立。
9.书籍是人类知识的总统。——莎士比亚。
10.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
11.读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》。
13.三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。
14.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。
15.书不成诵，无以致思索之功;书不精读，无以得义理之益。——(清)胡达源。
16.不动笔墨不读书。——徐特立。
17.不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生。
19.学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌。
20.书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
21.读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹。
22.书籍备而不读，等于废纸。——(英国)谚语。
23.读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根。
25.养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光。
26.读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——(清)冯班。
27.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑。
28.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——(宋)苏轼。
29.光阴给人经验，读书给人知识。
31.读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根。
33.养子莫徒使;先教勤读书。——《对联集锦》。
34.至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》。
37.书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生。
38.明灯常作伴;益书常为朋。——《对联集锦》。
39.读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——(宋)黄庭坚。
40.天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》。
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初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇二
学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。
为自己树立远大的理想打下了深厚()的基础。
读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。
“一本好书，可以影响人的一生。”
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇三
三、《安图生童话》。
四、《格林童话》。
五、《伊索寓言》。
六、《阿凡提的故事》。
七、《一千零一夜》。
八、《希腊神话和传说》。
九、《克雷洛夫寓言》。
十、《鲁滨逊漂流记》。
十一、《苦儿流浪记》。
十二、《小王子》。
十三、《爱丽丝漫游奇境记》。
十四、《骑鹅旅行记》。
十五、《丁丁历险记》。
十六、《上下五千年》。
十七、《世界五千年》。
十八、《动脑筋爷爷》。
十九、《新编十万个为什么》（彩图版）。
二十、《彩图世界五千年》。
二十一、《大头儿子和小头爸爸》。
二十二、《寄小读者》。
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇四
3、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。――《宋诗纪要》。
4、读书使人成为完善的人。――培根。
6、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。――(美国)富兰克林。
7、造烛求明，读书求理。――佚名。
10、读书贵有用;树德莫如滋。――《对联集锦》。
11、与有肝胆人共事，从无字句处读书。――周恩来。
12、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。――弗莱格。
13、少壮不努力，老大徒伤悲。――《汉乐府・长歌行》。
14、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。――孙中山。
16、读书有三到：谓心到，眼到，口到。――朱熹。
18、求学将以致用;读书先在虚心。――《对联集锦》。
20、读书志在圣贤，为官心存君国。――朱用纯。
22、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。――陶渊明。
23、读书有三到，谓心到，眼到，口到。――朱熹。
24、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。――朱熹。
25、百学须先立志。――朱熹。
26、读而未晓则思，思而未晓则读。――朱熹。
27、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。――朱熹。
29、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。――朱熹。
30、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。dd朱熹。
31、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。――朱熹。
32、为学之道，莫先于穷理;穷理之要，必先于读书。――朱熹。
33、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。――朱熹。
34、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。――朱熹。
36、读书破万卷，下笔如有神。――杜甫。
37、立身以立学为先，立学以读书为本。――欧阳修。
38、读万卷书，行万里路。――刘彝。
39、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。――苏轼。
40、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。――苏轼。
41、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。dd苏轼。
42、博观而约取,厚积而薄发。――苏轼。
44、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。――袁牧。
45、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。――阮元。
46、非学无以广才，非志无以成学。――诸葛亮。
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇五
3、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。
5、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子。
6、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。
7、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿。
8、良书即益友，今明永如斯。——塔帕(英国)。
9、好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼。
10、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼。
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇六
《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著，意大利作家亚米契斯写于1886年，书的原名是《houre》，翻译是“心”。它的英译本是《heart》，译意也是“心”。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。
作者冰心，原名谢婉莹。《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
伊索，生于公元前6世纪，古希腊寓言家，传说他是个奴隶，后获得自由，因“亵渎神明”终遭杀害。《伊索寓言》产生于希腊的古典时期，很长一段时间曾被认为是人类智慧的结晶。其结构短小精悍，其内容博大丰满。既有深刻丰富的思想性，又有形象生动的艺术性。适宜任何年龄的读者阅读，寓永恒真理与短小故事之中，是一部轻松且充满哲理的永世相传之佳作。
在人类社会还没有用法典来评判是非的历史时期，《伊索寓言》中的道德准则便成为人们的行为规范，甚至起到了代替法律的作用。
读《伊索寓言》不仅能使人明辩真善美与假恶丑，还能增长智慧丰富头脑，更能从中得到巨大的艺术享受。
作者是高尔基，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。《童年》是高尔基自传体小说第一部，小说主人公——阿辽沙。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
自传体长篇小说三部曲的另外两部是《在人间》和《我的大学》。
作者是英国作家笛福，小说描述了英国人鲁滨孙在海难中幸存，漂流荒岛27年，凭着自己的智慧、勇气、顽强的毅力和勤劳的双手生存了下来，后来他与野人“星期五”为伴，帮助一名遇水手叛乱的船长，夺回船只，重返故土的故事。
作者是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它融作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文译书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。
本书中的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《范爱农》等篇被选入中学语文课本。
作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京一个满族家庭。1930年老舍踏上了归程，面对满目疮痍的祖国，他的笔变得沉重起来。《骆驼祥子》是这个时期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花，成为这个衰朽社会的殉葬品。
主人公——人力车夫祥子、车主女儿虎妞、小福子。
作者是尼古拉·奥斯特洛夫斯基。《钢铁是怎样炼成的》描写保尔·柯察金作为一个普通工人的儿子，经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活，把对旧生活自发的反抗改变为自觉的阶级意志。
《海底两万里》是一部科幻小说，作者儒勒·凡尔纳（1828—1905）是法国科幻小说家，现代科幻小说的重要奠基人。《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，前有《格兰特船长的女儿》，后有《神秘岛》。作者想像力丰富，文笔细腻，构思奇巧，其作品既引人入胜，又很有教育意义，适合各种年龄的读者。而且，凡尔纳的幻想不是异想天开，都以科学为依据；他所预见到的很多器械，后来都变成了现实生活中的实有之物。
《名人传》是法国作家罗曼·罗兰（1915年度诺贝尔文学奖获得者）所著《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称。本书的三位传主都是人类历极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了一阕“英雄交响曲”。
作者施耐庵。《水浒传》是我国古代文学的四大名著之一。本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义，真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。这部书也塑造了鲁智深、林冲、武松、李逵等一大批农民起义的英雄好汉形象。
《傅雷家书》是将我国文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编篡而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
培根是英国杰出的哲学家和文学家。本书内容涉及到政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等等，几乎触及了人类生活的方方面面。作为一名学识渊博且通晓人情世故的哲学家和思想家，培根对他谈及的问题均有发人深省的独到之见。
作者——乔纳森·斯威夫特，十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔·格列佛船长。该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。
这是一部以爱情为主题的小说。小说主要描写了简爱与罗切斯特的爱情。简爱的爱情观更加深化了她的个性。她认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌。只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。在追求个人幸福时，简爱表现出异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气。对罗切斯特说来，简爱犹如一股清新的风，使他精神为之一振。
泰戈尔（1861―1941），出生于印度西孟加拉邦加尔各答市一个富有文学教养的家庭。泰戈尔一生共写了《吉檀迦利》等50多部诗集，12部中篇和长篇小说，100余篇短篇小说和20多部剧本，并于1913年获得诺贝尔文学奖。泰戈尔对中国怀有崇高的感情，曾于1924年访问中国。中国人民也把他看作印度文化的杰出代表，郭沫若、郑振铎、冰心、徐志摩等人早期的创作，曾受到过他的影响。泰戈尔的作品早在1915年就已介绍到中国，几十年来翻译出版了为数不少的他的作品。
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇七
一个几乎不爱读书的孩子，他的语言能力就会差，如此一来孩子的交际能力会很弱。
即使孩子是个“小话唠”，那么他的语言也仅局限于无重点的絮叨。
因为语言能力差，孩子就会越发的不爱与人沟通，时间久了，孩子变得沉默甚至寡言木讷，这是值得我们家长深思的问题。
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇八
读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。
“读书破万卷，下笔如有神”。
阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的。
知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇九
读书少的孩子，学习起来总会有一定的局限性，而读书多的孩子，相对而言，他的学习能力和创造力较强。
教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
读书多的孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多。
培养出孩子无形的气质。
多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。
因为读得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨。
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇十
课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。
阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。
学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。
通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。
增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇十一
课外阅读可以让孩子不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。孩子阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强孩子语言表达能力，以及加强孩子思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇十二
1、速读。
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。
可以采用扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。
这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
2、略读。
这是一种粗略读书的方法。
阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。
而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
3、写读。
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。
读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
4、选读。
就是读书时要有所选择。
古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。
一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。
可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
5、泛读。
泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。
不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
6、精读。
朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。
”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。
也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。
对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。
只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。
可以说，精读是最重要的一种读书方法。
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇十三
读书有很多好处，在这书的世界里，藏着许多秘密，有很多事情我们还不明白。此刻我就说说读书的好处吧！
记得从三年级的时候起，我就异常爱读课外书。比如《淘气包马小跳》、《童话故事》之类什么的。它们深深吸引着我，我对它们爱不释手，它们里面有许多好故事，一些幻想、传说、经历过的事情，一本书！就是知识的海洋，它带着孩子们的船，一步一步的划。当它到达一个目的地的时候，就会情不自禁地欢呼！在到达另一个目的地的时候，又欢呼起来，就这样一向勇往直前的划着。一本书也像一棵长满知识的果树，你吃了一个果就得到了一些知识，你不停地吃果，知识就不断在你身上长，你懂的知识就越来越多了！
一本书，藏着我们一些不明白的东西，你不读它，就不明白藏着一些什么，只要你读它，它就和你交朋友了。一本书，一棵“长生果”，像在帮我们延长读书的意义。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”你读书越多，好比是欢快音符的乐章。
读书吧！书装满了人类灵魂的全部美丽！
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇十四
4.勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。——《对联集锦》。
5.教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果。
6.坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁。
7.读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立。
9.书籍是人类知识的总统。——莎士比亚。
10.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
11.读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》。
13.三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。
14.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。
15.书不成诵，无以致思索之功;书不精读，无以得义理之益。——(清)胡达源。
16.不动笔墨不读书。——徐特立。
17.不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生。
19.学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——(清)唐斌。
20.书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
21.读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹。
22.书籍备而不读，等于废纸。——(英国)谚语。
23.读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根。
25.养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光。
26.读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——(清)冯班。
27.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑。
28.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——(宋)苏轼。
29.光阴给人经验，读书给人知识。
31.读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根。
33.养子莫徒使;先教勤读书。——《对联集锦》。
34.至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》。
37.书籍用得好的时候是最好的东西;滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生。
38.明灯常作伴;益书常为朋。——《对联集锦》。
39.读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——(宋)黄庭坚。
40.天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》。
初中生读书初中生读书的好处有哪些（精选15篇）篇十五
孩子通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对孩子的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”