以读书小学生（实用20篇）篇一
读书是一件有意义的事，我们在书中学到很多的知识，还能学到很多的本领；读书是一件快乐的事，读书就好像是在和高尚的人在对话；任时光流逝，任时间将一切都冲淡，我对书的情有独钟却愈演愈烈，以至于我都不知道从什么时候开始，爱上了读书。
有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子里，读书仿佛在接受魔鬼训练一般，使你生不如死，读书是多么痛苦，它是致人于死命的毒药。这只是那些文盲的看法，我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的阶梯，书是人类无声的老师，书是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里简直是天堂。读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让你的童年生活更加富有色彩，读书陶冶了你的情操，减轻了你的疲劳，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗时间，不如叫我到书的海洋中遨游。
在我不懂事之时，我见书如见鬼，可随着时间的流逝，我长大了，我知道什么是真正的享受，我学会了享受读书的乐趣。
读书让我增添了许多乐趣，我也学会了享受读书的乐趣。在我童年的金色屋中，永远都存在着两个字读书。只有先学会读书，才懂得享受读书的乐趣。只有读书，你的生活才有意义，你的人生才会绽放出光芒，你也才不会虚度此生！
以读书小学生（实用20篇）篇二
这位作家以天马行空的想像塑造了一个小斑比的世界，这是一本充满爱，探求生命存在和意义的作品。当我们自己思考思考时，就会觉得主人公很近，好像就是我们自己一样。
《小鹿斑比》讲述的是一只小鹿的成长故事，故事从小鹿斑比学步起，讲述了它与森林里的伙伴们一起度过春夏秋冬，它在了解外部世界的复杂和残酷时，也让心灵经过了一场洗礼，对动物，对勇敢又富有智慧的的神秘鹿王，带来危险的猎人都有了一场艰难的认识。
其实我自己想想，我也像斑比，在刚生下来的时候，父母对我百般呵护，也就是常说的放在手怕掉了，放在嘴里怕化了。然后就有一段过程需要我学习简单的自理，时间也过的很快，转眼就上幼儿园了，在幼儿园就要接受启蒙教育，那是影响一生的地方，爸爸妈妈和老师一起来教我，一会儿的工夫，就上小学了，再过不久我就会上初中，将来还要上高中大学。这段时间，就要自己管自己了，能照顾自己了。
想到这里，我不禁记起了以前看到的一个故事：
第三个孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，嘴里还不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有?”
而这些就有了下面的结果：
第一个孩子独立坚强，从小就学会了照顾自己，能凭借自己的说手来养活自己;第二个孩子也能自己照顾自己，他们能独自去闯生活，面对生活中的风雨;而第三个孩子似乎永远生活在父母的照顾，有风雨时，更是躲在父母的怀抱中，不敢独自去面对。
温室里的鲜花，其生命力永远比不上山间的绿草;笼子里的动物，其生活中的各个方面永远比不上大山中的猛兽。同样，学会面对、对付挫折的人，会活得更好。所以，我们在日常生活中要养成耐苦耐劳的精神，养成自理的习惯，有意识地锻炼承受挫折的心里素质，最终使自己拥有强劲的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。
以读书小学生（实用20篇）篇三
为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物的育人功能，金地小学制定本方案。
一、指导思想。
以省市区关于“五项管理”工作精神为指导，充分认识加强课外读物进校园工作的重要意义，进一步加强小学生课外读物进校园管理工作，全面净化校园育人环境，净化师生思想，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品读物。
二、成立领导小组。
组长：
副组长：
组员：
三、工作内容。
（一）对学校现有图书进行排查。
针对办法中“十二条”问题清单，图书管理员工作小组对学校图书室的藏书进行全面排查。
（二）对学校各个班级的学生自带的图书角图书进行排查。
针对办法中“十二条”问题清单，班主任老师对班级图书角的图书，以及学生自带图书进行全面排查。
（三）问题图书处理办法。
1.学校图书室问题图书进行封存。
2.班级图书角图书归还给学生并进行教育。
（四）加强宣传教育。
符合要求的图书。
1.主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。
2.内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。
3.可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。
4.启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。
不符合要求的图书。
2.损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
3.泄露国家秘密、危害国家安全的；
4.危害国家统一、主权和领土完整的；
5.存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
7.宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
9.侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
10.存在科学性错误的；
12.其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
积极向学生家长定期开展买有益图书，读高尚图书的宣传教育，确保学生避免购买不健康书籍。
(五)如果本校进行课外读物遴选、审核，应遵循以下程序：
1.初选:学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录。
2.评议:学科组负责审读评议。
3.确认：领导小组负责确认。
4.备案：图书管理人员进行备案。
以读书小学生（实用20篇）篇四
从小到大，在语文书的每一篇课文都“藏”着一个故事，它们就象夜空中的小星星一样，不停地在我脑海中闪烁。
五年级时，我们学了一则成语故事――滥竽充数。这个故事让我懂得了许多道理。
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人吹给他听，有个南郭先生根本不会吹竽，他也混了进来，每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼，装出会吹竽的样子，居然得了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽，可他不喜欢很多人一起吹，而要一个一个地单独吹，南郭先生只好逃走了。
这个故事让我懂得：一个没有真才实学的人，混在真才实学的人中是不好的，只会害了自己。
语文书，你给予了我这么多的知识和道理，你真是一片充满知识的天空，让我们每个人翱翔!
以读书小学生（实用20篇）篇五
我读了本书叫《笨狼旅行记》故事里面讲了：一只小笨狼在世界各地旅游，为的就是找到他的爸爸妈妈，他让一个叫失眠的草原沉睡了，又治好了神秘谷的皇上的病，又让一只很有钱的财富猫找到了他的真爱。
我读了《笨狼旅行记》的感想是：大家出去旅游的时候，要注意以下几段话：
1、不能在别的地方乱拍照，因为有些地方的人会讨厌闪光灯;。
2、不能乱碰别的地方的东西，因为那里的东西不能随便乱碰;。
3、不能在别的地方大吼大叫，因为会打扰到别人;。
4、大家如果有了困难要坚持不懈的努力，因为如果放弃了，就解决不了困难。
以读书小学生（实用20篇）篇六
唉，多么可怜的小女孩!我合上《安徒生童话》，眼前不禁浮现出小女孩的身影，心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜。
《卖火柴的小女孩》主要写了在又黑又冷的大年夜里，小女孩没有卖掉一根火柴，因此不敢回家。然后又几次满怀希望的擦点火柴，幻想坐在火炉旁，吃着烤鸭，与奶奶团聚等几件事。最后含着微笑死在大年夜里。
这是一件多么悲惨的事啊!作者为什么要写小女孩在死时是含着微笑的呢?直接写不是更好吗?后来，我弄清了这个问题，因为小女孩不喜欢这个资本主义的世界，她向往的是那种无忧无虑的生活。
比起小女孩，我是多么的幸福呀!我有吃有穿，还可以背着书包，坐在明亮的教室里读书。比起小女孩，我的生活是多么美好啊!
读了《卖火柴的小女孩》这个故事后，我似乎长大了一些，朦胧之中似乎懂得了什么……
以读书小学生（实用20篇）篇七
1、爱很简单，爱不用优美的句子。只要细心，爱就在身边。做一些善良的小事，对别人爱护，同时也会收获爱。小事，就一点点，对于你自己可能没有留下一点印象，但对别人，却是一条深深的、永不磨灭的印迹。
2、发誓着，终有一天要登上高峰，抬头仰望，对着蓝蓝的天、白白的云，平静地在心底静静说出最让人振奋的字语，我很重要！那一刻，我的心，找到了依靠的港湾，灵魂，找到了温软的怀抱，就像一个迷失已久的孩子，终于找到自己的家了。
3、詹天佑坚持不懈的精神换来了“京张铁路”的成就；朋友坚持不懈的精神换来的是学会自行车的本领。相信吧，坚持不懈是成功的一半！让我们也一起来学习这种优良精神吧，相信我们会成功！
4、俗语道：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人倡导。
5、书籍给了我们人生的自信和启迪，给了我们无穷的智慧和力量，给我们架起一座成功的桥梁，给我们注入无限金色的希望。畅游书海，其乐无穷。
6、青春已经苏醒，梦想已经起航。把握今天，朝着既定的目标努力，就一定能成就属于自己的梦想。“吾令羲和弭节而，望崦嵫而勿迫；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
9、欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们；欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信；欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。
10、伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。
11、对于书，我有着莫名的情愫。记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事。然后饶有趣味地沉浸于童话中：愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩……做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。
12、世界并非是一个公平的天平，每个时代，每个地域都存在着压迫与不公。有的人面对人生的不幸与凄惨，总是痛苦地呻吟生不逢时，任由命运宰割；而有的人则奋起抵抗，向命运挑战，因为他们知道无论成败，只要奋斗过就无怨无悔，就会在人生的轨迹上留下最美的篇章。
13、“优秀是一种习惯，素质不需要提醒”。短暂的军训培养了我坚忍不拔的性格。学习是艰苦的，养成认真、细致的习惯，坚持不懈的品格，将使我受益终生。我要从现在开始，坚持预习、学习好各门功课。学而不倦，温故知新。在学习上发扬军训精神，锲而不舍，不向困难低头。抓好每天的分分秒秒，敢于向困难挑战，体验超越自我的那种惊喜。
14、《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时著名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。
15、奋斗是一种永不过时的美德。古人有祖狄闻鸡起舞；匡衡凿壁借光；程颐程门立雪；苏秦悬梁刺股。今人有海伦凯勒坚强毅力，改变人生；张海笛、桑兰不屈不挠，创造辉煌。从古至今，有多少人因为奋斗留下了一段段佳话，有多少人通过奋斗谱写一段段历史。纵使社会多么黑暗，纵使人生多么艰难，我只需奋斗，便可朝阳四起。也许，这就是老舍最想表达的意境。我想这就是美德，就是奋斗的本质吧。
16、马克思说：“我的幸福源自于奋斗。”奋斗可以将一个失败的人变得勇敢自强；奋斗可以将一个低迷的社会变得生机繁荣；奋斗可以将一个国家变得富强发达。就像祥子最初为梦想拼搏的那样，虽然他的'万苦千辛没有换来累累硕果，但他是幸福的，因为他的奋斗感动了我，也感动了社会。我们对他的奋斗不息感到敬佩。我想，奋斗就是幸福的定义吧！
17、对于我来说，我是一个完完整整的人，我的智力不差，能够学好自己的社会主义文化课，我长大后，我一定比吴伟强。虽然，我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上，但我可以把我所学的知识，贡献给人民，为了祖国的建设做出一份力量，有了奋斗的目标，有了学习的榜样，我的梦想一定会实现的。
18、请相信爱的力量，人可以无奈的接受死亡，但很难承受生不如死的折磨！
19、因为今天的生活有太多的不如意，所以明天的奋斗依然要继续。珍珠是蚌用血和泪凝聚而成的，收获是付出才能换来的。无论我们的回报是什么，只要我们奋斗过，就一定会在人生的篇章中绘写出最美丽的语言！
以读书小学生（实用20篇）篇八
1、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
2、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
3、光明给我们经验，读书给我们知识。
4、幸福地阅读，优雅地生活，诗意地栖居。
5、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
6、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
7、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
8、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
9、让读书成为一种习惯。
10、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
11、书中有智慧，阅读要定时。
12、如果说书一朵花，那我们就是蜜蜂，只在勤劳地采蜜，才会取得丰硕的成果。
13、读书节，来读书，多读好书，不会输。
14、书犹药也，善读之可以医愚。
15、倡导经典诵读，传承中华文化。
16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
17、建设学习型城市，营造学习型社会。
18、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
19、一日无书，百事荒废。
20、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。
21、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。
22、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
23、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
24、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
25、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。
26、书香最能致远，读书之乐无穷。
27、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。
28、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
29、尺有所短，寸有所长。
30、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
31、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
32、知识改变人生命运，读书提升城市品味。
33、书籍是造就灵魂的工具。
34、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
35、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
36、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。
37、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
38、书香飘万家，陶冶你我他。
39、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。
40、快乐阅读几小时，开心进步每一天。
41、缑城诵书香，宁海咏正学。
42、在书中寻觅知识，用知识创造辉煌。
43、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
44、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。
45、多读书好读书读好书。
46、人可以一日不吃饭，但不可以一日不看书。
47、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。
48、阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。
49、漫步书林，遨游学海。
50、书是一面镜子，折射人的内心最深处。
51、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。
52、一日不书，百事荒芜。
53、灵魂创造经典，经典塑造灵魂。
54、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
55、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
56、赶走心灵的雾霾，来书店自由的呼吸。
57、读书好处多，近益自身，远及他人。
58、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
59、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
60、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
61、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。
62、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
63、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋却变成蓝色的了。
64、尽信书，则不如无书。
65、学习并不是人生的全部，但若连人生的一部分学习也不能征服，还能做什么呢？
66、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。
67、书籍是人类文明的结晶，爱书是你我共同的修养。
68、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
69、不信书不能提高境界，光信书不如无书。
70、我们读书越多，就越发现我们是无知的。
71、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
72、读书有乐趣，知识增才干。
73、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。
74、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
75、静悄悄的读书，每天半个小时。
76、汲书籍精华，享快乐人生。
77、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。
78、一路书香，快乐成长。
79、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。
80、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
81、无目的读书是散步而不是学习。
82、成长以书为伴，从此不再孤单。
83、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
84、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。
85、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长，大嚼大咀，终不知味也。
86、知之为知之，不知为不知，是知也。
87、感觉文字之美，尽享读书之乐。
88、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。
89、读如饥似渴，品书籍文化。
90、读书在某种意义上来说是养心。
91、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
92、读书，改变一个城市的气质！
93、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
94、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。
95、贪者因书而富，富者因书而贵。
96、不是每一次努力都有收获，但是每一次收获都必须努力。
97、阅读史即是一个人的精神发展史。
98、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
99、图书的漂流，心灵的旅行。
100、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
以读书小学生（实用20篇）篇九
《昆虫记》是文学家法布尔的绝世佳作，一篇万古不朽的世界名著。著名作家巴金说过：“它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫化作供人类获易知识趣味、美感和思想的美文。”我也兴致勃勃地打开了这本书。
相信大家对粪金龟这种昆虫很生疏吧。粪金龟又称食粪虫，它们很长寿。它们外表十分不起眼，背上都是乌黑色的，胸前穿着华丽的衣服，佩戴着美丽的首饰。有的脸部下方像水晶一样夺目，有的如同金子般灿烂。虽说它很小，但对世界来说是做出了很大的贡献!
它可以一个晚上不停地工作。一个晚上就可以把一大桶粪埋进地下的粪库中，足够它们吃的。如果它们还不满足，还会继续工作。假如有一簇植物生长在粪库上面，会长得茂密葱绿;羊吃掉这束草，会为我们人类盛上美味的羊腿，同时也能将一些脏的垃圾清洁掉，让我们有更好的生存环境。粪金龟还是预测天气的高手。假如它们在傍晚出去觅食，就说明第二天会艳阳高照。假如它们不出去，就说明第二天天气不好。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门，地球即将迎来生态学时代的紧要关头，它同时也告诉我们要留心观察身边的事物!
以读书小学生（实用20篇）篇十
3.多读书多领悟多求经验，就是前途的保障。——罗曼罗兰(法)。
4.少壮不发奋，老大徒伤悲——《汉乐府长歌行》。
5.书不仅仅是生活，而且是此刻过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫。
7.学而不思则罔，思而不学则殆——孔子。
8.读书破万卷，下笔如有神——杜甫。
9.读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若。
10.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。
11.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
13.要多读书，但不好读太多的书。——富兰克林。
15.好书不厌读百回，熟读精思子自知。——苏轼。
以读书小学生（实用20篇）篇十一
我从小就是一个性格内向的人，要说知己的朋友我并没有几个。但我从不孤独。因为我有一个更好的朋友——书。
我最初的读物是以格林兄弟和安徒生写的童话故事为主的。我总是一遍又一遍饶有兴味地读，脑子里充满了无限的遐想。可以说，阅读童话故事是我童年时代最为美好的事。
后来，这些简短而易懂的故事便不再让我满足，我的目光又停留在了书店里陈列着的小说上。我读小说的速度是极快的，每次总是一目五行，只是简单的了解故事的起因经过结果，大有“囫囵吞枣”的味道。这些小说吸引我的主要是那些主人公身上的美好品质以及生活中的喜怒哀乐，当然，这其中的许多悲情故事也会时不时的碰到我泪腺的总开关，让我泪流满面。
再后来，我又痴迷上了古诗词。《季氏将伐颛臾》、《赵威后问齐使》等，这些简练的诗文令我佩服得五体投地，而其中的一些思想也总是让我拍案叫绝。我简直无法抵挡古诗词所散发出的魅力，尽管别人都说古诗词甚是枯燥乏味。
“读书破万卷，下笔如有神。”的确，在读了那么多书以后，作文对我来说已经不算是什么难题。不只是在文章当中，就是在生活中，每每看到人或事或物，我的心头也总是会引发无限的感慨。偶然遇到几个年轻人欺负老人，我会怒火中烧，愤懑地批判他们；看着小鸟无家可归，我会黯然神伤，为它这如此凄惨的命运感到悲哀。
书籍真的就好比我的一个朋友，在我悲伤的时候给我安慰，在我生气的时候开导我让我冷静，它更会给我无穷无尽的知识。我会好好的珍惜这个朋友！
以读书小学生（实用20篇）篇十二
这几天，我读了《美德少年文学故事丛书》中的一本——《模拟外交官》。这本书共有20个美德少年的小故事，每一篇故事都非常的感人，其中我印象最深刻的就是“小小造梦师”——于子诚的`故事。
于子诚最感人的事例要数他和四川张贵勇同学之间发生的事情了。2008年5月12日，汶川大地震摧毁了许多小朋友的美好家园，他们的心灵受到了严重的创伤，在这个时候，于子诚认识了张贵勇一家，并决心帮助他们一家人。于子诚经常通过书信与张贵勇分享自己的喜怒哀乐，帮助张贵勇走出心中的阴影。后来，于子诚得知张贵勇非常希望拥有一台属于自己的电脑，他想咱们泰州的家家户户都有电脑，上网交流很方便，而对四川的小朋友来说就是一种奢侈，如果我能帮他买一台电脑，不仅可以帮他圆“电脑梦”，还可以更方便我们的交流。
于子诚决定买一台电脑送给张贵勇，他拿出了自己所有的零花钱也不过2000多元。剩下的钱怎么办呐？之后，他为了筹钱，先后写信给李咏叔叔和联想公司的经理。在烈日炎炎的大夏天，于子诚和他的同学一起去大街上、公园里募捐。这样东拼西凑，终于凑到了买一台脑的“巨款”——4000元。
于子诚和张贵勇非亲非故，但他却这样不求回报、竭尽全力地帮助张贵勇，这种品质非常可贵，让我感触很多。在生活中，我们随处都可以给予爱，虽然这种爱不是惊天动地，但是小爱也可以使人感觉到温暖。只要我们每个人献出一点爱，那么，世界就会因为我们的这些小爱变得更加美好。
只要人人献出一点爱，那么世界将会变得非常美好。
以读书小学生（实用20篇）篇十三
1.通过活动，让我爱读书，让书成为我的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2.在活动中提高我的综合素质，增长知识。
3.在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4.通过读书，提高我的表达和写作能力。
以阅读《西游记》和故事类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。
1.注意阅读的方法，及时写好读书心得。
2.坚持每天都读书，每月和同伴同学交流一次读书心得。
以读书小学生（实用20篇）篇十四
昨天晚上，妈妈给我带回来一本书，书名叫：《写给孩子的哲学启蒙书》。
我问妈妈：“妈妈，这本书是那里来的？”
“是红梅阿姨给她儿子买的，我说让我女儿先看一会儿！”妈妈说。原来这本书是红梅阿姨给她儿子买的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再说！”
说看就看，我翻开书一看，里面一共有五篇：头儿与普通人、真实与虚假、孩子与成人、知之与不知、自然与污染。
我翻开第二页，有一段话很搞笑：并且通常，头儿的上面有头儿，头儿的头儿上面也有头儿，头儿的头儿的头而上面还有头儿！
现在，我已经读到了第一篇的第五张，读了这么多，我可以说我自己读懂了，也可以说没读懂，也可以说是半懂半不懂！
总之，我读了这么多，得出了一个结论：当头儿不好！
以读书小学生（实用20篇）篇十五
1.不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。
2.一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒。
3.彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。
4.人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。——潘菽。
5.我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
6.如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的.呼叫声有什幺不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
7.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
8.科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫鲁。
9.人之所以能，是相信能。
10.天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼。
11.平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
12.读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。
13.世界上三种东西最宝贵——知识粮食和友谊。
14.树不修，长不直；人不学，没知识。
15.崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
16.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
17.莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——（唐）高适。
18.与朋友交，言而有信。——《论语·学而》。
19.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
20.玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》。
以读书小学生（实用20篇）篇十六
3.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦。
4.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德。
5.读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根。
6.书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”——高尔基。
7.一日不读口生，一日不写手生。——哈兹里特。
8.一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”——皮罗果夫。
9.我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基。
10.好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿。
12.立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修。
13.敏而好学，不耻下问。——孔子。
14.我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
15.饱食暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子。
16.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
18.书犹药也，善读能够医愚。——刘向。
19.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德。
20.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
以读书小学生（实用20篇）篇十七
3.人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫。
4.要多读书，但不好读太多的书。——富兰克林。
6.好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿。
8.书是全世界的营养品。——莎士比亚。
9.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
10.书是人类进步的阶梯。——高尔基。
11.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。
12.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。
13.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元。
14.书籍是巨大的力量。——列宁。
15.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金。
16.读万卷书，行万里路——刘彝。
17.书犹药也，善读之能够医愚。——刘向。
18.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》。
19.书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯。
20.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
以读书小学生（实用20篇）篇十八
今天，我读了一篇安徒生写的童话，名叫【拇指姑娘】。
文中讲了一对夫妇非常渴望有一个孩子，终于，巫婆给了她们一颗麦粒，使她们有了一个拇指大的小姑娘，取名叫拇指姑娘。
她每天开开心心的生活着，有一天，她被一只丑陋的癞蛤蟆带走，逼迫她嫁给他的儿子，她被一群可爱的鱼儿救了，之后她遇到了一只田鼠，田鼠让她嫁给鼹鼠，她不想嫁给鼹鼠，她更不想和鼹鼠在黑暗的地下生活。在这期间，她救活了一只快要冻死的小燕子。小燕子为了报答她，把她带到了南方，见到了一个和她一样大的小男人。后来，她们结婚了。
从此以后，她们过上了幸福的生活。
拇指姑娘的遭遇十分曲折，她历经千辛万苦、种种磨难，最后，终于找到了自己的幸福。
这幸福源自于善心，她友善地救活了冻僵的小燕子，因此，才会有燕子的帮助，逃到南方。
从拇指姑娘的故事中，我们可以明白;心存善心、乐于助人的人，终究会得到别人的帮助。
以读书小学生（实用20篇）篇十九
1.征服畏惧.建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
2.奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明。
3.慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》。
4.勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
5.对于勇士来说，贫病.困窘.责难.诽谤.冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
6.为善则预，为恶则去。——颜之推《颜氏家训·有事》。
7.生活若剥去理想.梦想.幻想，那生命便只是一堆空架子。
8.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
9.问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹。
10.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
11.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
12.刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
13.旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼。
14.志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》。
15.奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
16.当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
17.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
18.攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。
19.人无远虑，必有近忧。——孔子。
20.好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
以读书小学生（实用20篇）篇二十
《橘子咖啡》这本书描述作者一家人从都市搬回乡下老家，开创橘子咖啡馆的故事。在这过程中，发生许多冲突与感动，他们最后都懂得体谅与爱护彼此，团结起来，朝着共同的梦想而努力，共享无价的简朴生活。
“橘子咖啡”是一本探讨人生价值的书，它告诉我们：幸福就在身边，人生的价值、幸福与快乐并不是由考试、竞争的输赢来决定；生活品质的好坏也不是一直的追求物质的享受。只要不放弃梦想，总有达成的一天。
“橘子咖啡”里的爷爷喜欢耕种，喜欢自己动手做，不希望自己像个病人般躺在床上让人服侍。山，是他最好的伙伴，耕种，是他快乐的泉源，我很喜欢爷爷勤劳豁达开朗的个性。
享受简单朴素的生活，说的容易做起来很难，因为人们常无法抗拒物质享受，但我们常常不知足，好还想要更好，却反而带来许多烦恼。
现在分分秒秒的付出，就是未来点点滴滴的收获，要怎么收获得先那么栽，天下没有白吃的午餐，只要用心去做、筑梦踏实，总有成功的一天。