优秀作文应该有适当的文采，通过使用一些修辞和修辞性的语言，提升文章的文学价值和艺术感染力。接下来是一篇优秀作文的摘录，希望能够引起大家对文学创作的兴趣和思考。
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇一
雨，又滴滴答答地下起来。
雨后天晴，天空中出现了一道彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，好像给我架起七彩桥，让我去看外面的世界，不让我做一只坐井观天的'青蛙。
随着一声“雨停了！”同学们飞似的奔向广阔的操场。先说说男生吧：他们找到最大的水洼，脚跺在水洼里，溅起一米多高的水花，有时不注意还会溅得自己“遍体鳞伤”。女生呢？和他们天壤之别：脚尖轻轻点水，双手向两边张开，腿向后抬，真是一副“蜻蜓点水”的模样，状物作文《下雨时的快乐作文》。
阳光普照大地，阳光照在水洼上，折射出耀眼的光芒。“铃……”，上课了，这次下雨，虽然它很短暂，但它总是令人难以忘怀。
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇二
1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。
2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。
3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。
活动室内准备几把雨伞。
录音机，音乐《大雨小雨》磁带。
1、谈话引起兴趣。
"轰隆隆，轰隆隆"是什么声音在响呀？让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。
2、和幼儿一起听雨。
我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的？
引导幼儿用各种象声词来表达。（"哗啦啦"、"淅沥沥"、"沙沙沙""哗啦哗啦""滴答滴答"等）
3、和幼儿一起看雨。
（1）雨点是从哪里落下来的呢？是怎么落下来的呢？落下来的时候是什么样子的呢？引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用"雨点象什么"来表达。
（2）雨点落在地上像什么？地上会有什么？
引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。
（3）看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的？
知道这些植物喝足了水会长得更好。
4、和幼儿一起玩雨。
（1）我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在手上有什么感觉？
（2）和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。
5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。
此活动充分调动幼儿的`多种感官，通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，从中了解春雨的特点，感知春天的天气是多变的。在整个活动中，幼儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中，符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。
此活动充分调动幼儿的多种感官，通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，从中了解春雨的特点，感知春天的天气是多变的。在整个活动中，幼儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中，符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。
本文扩展阅读：雨是一种自然现象，是从云中降落的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇三
天空中下着蒙蒙细雨，我和哥哥弟弟在雨中找到了从未有过的快乐。
今天中午，我们去河阳酒家坐席，席吃的半饱之后，我和哥哥弟弟一商量，便在外面的水坑边玩了起来。正玩着，弟弟神秘地说：“走，我带你们两个去两个秘密基地。”我和哥哥一听，更加兴奋起来，跟着弟弟先来到了第一个地方。
那是一个打门球的场地，弟弟逞能说：“我给你们做个示范。”只见弟弟左右摆弄着栏杆，就是进不了，哥哥急了，就大声说：“看你那笨样儿，看我的。”哥哥轻轻一个跳跃就跳进了里面，但却差一点滑倒了，我和弟弟模仿着哥哥的样子也进到了里面，开始了土上滑冰的游戏。没滑多久，弟弟就让我们一起去第二个地方。
我在想，第一个是门球场，第二个又会是什么好地方呢？
第二个地方竟然是一大片水坑，弟弟大声说到：“我们来个轻功水上飘。”我一听，第一个跑了过去，脚边贱起了片片水花，特别美丽。紧接着我们三个又返了回去，开始了轻功比赛，看谁是第一，第一奖品是20元，第二是10元，第三名则是参与奖5元。“预备……开始。”我一开始处在第二，可我咬着嘴唇，向前使劲儿一冲，瞬间，我就成了第一，哥哥成了第二。
我当时高兴极了，脸上满是灿烂的笑容，闭着眼睛拼命的向前方迈进，终于我看见了一直梦寐以求的终点，心里满是喜欢，继续加速，我终于得了第一名，20元钱也被我拼搏之后拿了下来。
“回家了，回家了。”听到妈妈的喊声，我们三个才依依不舍地往回走。在回去的路上，我的心似乎还停留在那个水坑和门球场的快乐之中。
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇四
我，是一滴玲珑剔透且莹晶的雨滴，是我，浇灌了树木；是我，滋润大地；是我，给小朋友们带来欢乐！
清早，浓厚的水汽与交杂的云朵孕育了我和我的伙伴们。我们在太阳从东方升起之前，就先从数百米高空中滴落下来！这时，大部分人还没起床，于是这整个世界成了我们快乐玩耍的天地。
我们从云上腑看茫茫世界，等我们做好心理准备时，纵身一跃，犹如奥运会上的跳水比赛一样，在空中旋转，翻着跟头，时不时来一个华丽转身，再大饱眼福这世间所有景物，最后落入水中，映在地上，同我们的伙伴们相见。渐渐的，人们都出发了，上学、上班。眼见我们还在快活的下着，玩耍着，所以，他们纷纷把各色各样的雨伞打在头顶，把五彩缤纷的雨衣披在太身上。
从云上往下眺望，那琅琳满目的雨伞、雨衣让我们迫不及待得跳下去，溅起一朵一朵的水花。
我们跳在庄稼地里，蹦在禾苗上，落在田野间，所过之处，无一不变得湿润。我们让所有庄稼变得生机勃勃。
初识这世间，万般留恋；我静静地躺在水洼中，池塘里。仰望天空，好似就在眼前。我多么希望再下一次雨啊！
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇五
“轰隆隆……”一声惊雷，把在家“葛优躺”的我，从沙发上唤了起来。
我跑到阳台上，伸长脖子往窗户外面看，“哗哗哗……”一阵风儿夹杂着密密麻麻的雨滴，从防盗窗的缝隙里钻了进来，打着我肥嘟嘟的小脸上，顿时，我的脸像被尖刀刺到一样的生疼。瞌睡虫们，被这突如其来的暴雨，吓的无影无踪。
“哇喔……”下雨了，我的新雨靴终于可以派上用场了！”我激动的欢呼起来。
天空中飞泻而下的雨滴，像一个个勇敢的伞兵，带着装满水的罐子，跳跃在我的花雨伞上。“咚咚咚…”小雨点们化着技艺一流的鼓手，用力的要把伞鼓敲响，我的雨伞在暴风雨中放声高歌。
敲过小花鼓的雨滴们，高兴的在伞的边缘，玩起了巨型滑滑梯，从高大的伞上飞身而下，滑到地面和其他雨点朋友们集合。
这时，马路在雨水“勇士们”的汹涌冲刺下，已经变成了一条又宽又长的“小溪流”，溪水中的小雨点们欢快的跳着舞蹈，我三跳两蹦的奔入“小溪”，让粉雨靴和它们一起舞动。
雨停了，我赶紧跑回家看天气预报。嘿嘿，明天还有雨，我开始在心里默默祈祷：老天爷，让明天的暴风雨来得更猛烈些吧！
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇六
一棵树，迎着风雨伫立，经受雷电的洗礼，在广袤的天地间站着自己的高度，给人绿荫、遮挡和希望。
《雨中的树》是向党的十八大献礼的重点影片，该片主要讲述“全国优秀组织工作干部”李林森身先士卒战洪魔、扶弱济困献爱心、甘于清贫重名节、公正用权不谋私、工作当命抗死神、燃尽生命写忠诚的感人故事。
以前的同类题材电影，主角堪称“高大全”，无意间疏远了与观众心灵的距离。而《雨中的树》则不同，主人公李林森并没有刻意展现领导的派头，更多的是普通人的形象，在现实生活中一样有七情六欲，一样有吃喝拉撒，一样有欲望克制，也一样有对正义和良知的丈量。影片将细致动人的生活细节与平凡伟大的人物品质有机结合，使温柔美丽的人间真情与光辉壮丽的道德品质相互映衬，真实细腻、立体丰满、淋漓尽致，令人信服的刻画出了党的好干部李林森同志亲切、温柔、忠诚、伟岸的形象，成功的触动了观者的`内心，引发了观者的反思与共鸣。
一个人的成功有很多种，随着经济的发展，利益熏心者大有人在，优越生活之外，声色犬马，然而高处不胜寒，同时也会失去一些重要的东西，并不见得是真正的快乐。电影中的李林森，能在真实的自我中寻找生活的快乐，他是一颗有高度的树。
组织部长，我们的常规印象都是身居要职、手握权柄、不苟言笑，具有权力背后的威严感和距离感。然而在影片中我们看到的李林森部长却是一个为了5块钱车费讨价还价，会过日子的“小”男人;一个只记住别人的优点，忽视别人缺点的“老”好人;一个会和新朋友促膝长谈，耿直豪爽的性情中人。片中细节演绎微小真实，带给观者最真的感动，催人泪下。综观全片，与其说李林森是组织部长，不如说是一个普通的父亲，普通的丈夫，普通的儿子。
“空气可以不干净，水可以不干净，人心却不可以。”李林森是这样说的，也是这样做的。李林森的平凡和真实也来自他的纯洁，他不求光鲜衣着，不讲人情排场，只懂简单而朴素的坚守。因为纯洁，所以伟大。他没有英雄的传奇、没有烈士的慷慨，只是将这份党员的纯洁性发挥到了极致、坚持到了终点。人如树，只有身正树直，才能在污浊的环境中保持纯净挺立，才能涵养水源、净化空气，为一方热土撑起一片纯净的天空。
《雨中的树》不仅成功塑造了李林森这样平凡和卓越的人，还把更多的视角转向了那些平凡而为生活、为梦想、为未来而奋斗、拼搏的人：有面馆的老板和老板娘，在农村当了十五年的书记程世新、一心想为家乡出力却缺乏自信的年轻人隋向毅，干了几十年，却未能连任，输给年轻人的老村长吴行安等。他们和李林森一样，在平凡的岗位上默默耕耘着，对生活和未来有着美好的追求。他们知道，只要有一颗想做事情的心，任何努力和付出都是值得的;只要有一颗善良的心，生活中邪恶和阴暗会更少一些，正义和温暖会更多一些;只要有爱，就永远不会感到孤独、冷漠，相反会迎来梦想、迎来希望、迎来阳光。
正如影片中“圣诞老人”所言：我们每个人，来历不同、性别不同、学历不同，长得也不一样，但是有一点是相同的，那就是我们都追求美好的人生。你的眼里当然要装着自己，但也你必须看得见别人;我们并不否认我们拥有善良，也不否认我们拥有七情六欲，但是我们要学会，用善良的缰绳，勒住七情六欲这匹野马。
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇七
活动目标：
1、初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。
2、理解动词：摘、拉、推、塞。
活动准备：
1、秋天的果园图片以及故事配套图片。
2、自制的教具：熊妈妈和熊宝宝纸偶各一个。
3、各种水果、纸箱若干。
活动过程：
一、游戏：摘水果、运水果。
师：美丽的秋天到了，果园里都结满了水果，看，果园里都有些什么水果呀？
师：我们一起来摘水果吧！摘苹果、摘鸭梨、摘香蕉，瞧！还有什么水果呀？（葡萄）葡萄是什么颜色的？（紫色的）我们一起来摘紫色的葡萄。
师：摘了这么多的水果呀，我们怎么把它们拿回家呢？哦！这里有箱子，我们把水果塞在箱子里，用箱子把水果运回家吧！我们一起来塞水果，塞苹果、塞鸭梨、塞橘子……把箱子都塞的满满的，现在我要把水果拿回家了。阿唷阿唷！箱子太重了，我拿不动，怎么办呀？我们想个办法来把它们拿回家吧！
（先做推的动作，引导幼儿一起做做），除了推，我们还可以怎么样呢？（做拉的动作）下面请小朋友帮忙一起把箱子运回家吧！
师：哎呀，真累呀！让我们坐下来休息一下吧！
二、逐一出示图片，引导幼儿边观察图片边欣赏故事。
1、出示图1师：熊妈妈的果园里结满了哪些水果？（说出水果的颜色）熊妈妈和熊宝宝在干什么？；。教。案来自：屈。老。师教。案网；（摘水果）我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果。（做摘的动作，边摘边说：摘了一个又一个，摘了一个又一个）。
2、出示图2师：熊妈妈和熊宝宝摘了一个又一个，装了满满一车子，熊妈妈在干什么？（拉车，做拉车的动作）熊宝宝在干什么？（推车，做推车的动作。）。
3、出示图3师：看，水果把屋子都怎么样了？（塞的满满的，做塞的动作）熊妈妈和熊宝宝没地方住，只好住在外面了。天黑了，好冷！熊妈妈和熊宝宝冻的睡不着觉，怎么办呢？熊妈妈和熊宝宝想出了一个什么办法？（用水果盖间大房子）。
4、出示图4师：我们看看熊妈妈和熊宝宝的.水果屋是怎么做的呀？（用西瓜做墙，用苹果做屋顶，用梨和葡萄做门窗。）美丽的水果屋盖好了。
5、出示图5师：水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的？（熊妈妈、熊宝宝和小动物在一起吃水果，真开心。）。
三、师幼共同讲述故事。
师：这个故事好听吗？小朋友想不想也来讲一讲这个好听的故事呢？我们看着图片一起来讲一讲这个好听的故事吧！
（师幼看图一起讲故事。）。
四、结束活动。
师：小朋友，我们刚才摘了很多水果，我们有这么多的水果可以干什么呀？（可以以卖水果、可以搭水果屋······）。
师：我们真的可以也能搭个水果屋吗？那我们去试试看，好吗？
活动反思：
本节课我准备了课件，让幼儿更直观的“看”这个故事。刚开始时，我用熊宝宝咧嘴笑的图片引出故事人物，幼儿很感兴趣。接着由熊宝宝为什么笑来引出故事的图片，幼儿看的都很认真专注，也能根据教师的问题来说一说，做一做，但是此处幼儿的完整表达还是欠佳，我的问题也并未点到点上，问题对于幼儿来说过于复杂，比较难以回答，下次课时可做适量更改。
本节课我着重教授了“摘、推、拉”这3个动词。当熊宝宝摘水果时、熊宝宝推车子时、熊妈妈拉车子时，我分别要求幼儿来学一学，加深体会这些动词的使用和动感，增加趣味性。但对于这篇故事的趣味性，幼儿不是体会的很深，原因有可能是对于小班孩子完整表达语句的水平还较低，理解能力也有一定的限度，对于为什么要搭水果屋、水果屋搭成后小动物们的喜悦，幼儿表现的兴趣不浓厚，积极性不高。
本节课目标基本达到，但是对于小班的孩子的定位，我还是有些错误，对于完整句子的表达和发散性思维，小班的孩子还是处于一个较弱的阶段，不能在问题中出现过于复杂的话语，动作要更加有趣一些，让幼儿更感兴趣。
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雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇八
哗啦哗啦，外面下起了雨。雨水打湿着树木，雨水如同沙子一般敲撞窗户。坐在教室里面的我们望向外面。
有的人在交头接耳的，有的人两眼盯着窗户外面的雨；老师像若无其事的一样，在讲台上认认真真的讲课，就像不知道外面下雨了一样。
老师察觉到了我们的不专心，敲了敲了平台。同学们也意识到自己分心了，立马转头回来看向老师。老师讲到哪里我们就跟到哪里，跟着老师的思维走向。
放学了，我们一个接着一个，离开了教室离开了学校。我默默的从书包里拿出一把伞，打开了伞往回家的方向走。就在我出校门口的那一时，我看到了我的好朋友“小若”。
我领着雨伞走向了“小若”，我问她你怎么了？他回答我说她忘带伞了，但是没有家长接，是自己一个人回家。他的话音刚落，我毫不犹豫的和他说，那我送你回去吧！
小若扭扭捏捏的，很不好意思的说：这怎么好意思呢？你回家就行了，一会儿雨小了我跑回家。我毫不犹豫的说，哎呀你不用跟我客气的来吧，站到我的伞里面，反正我们俩也是顺路的。
我淡淡的笑了，我肯定看过呀！然后呢，他就说那太好了，那你一定知道佩奇一家喜欢跳水坑儿吧！我瞬间明白了他的意思，我淡淡的点了点头。
然后我从书包里拿出4个胶带，套在了我们两个人的鞋子上。担着伞在水坑里跳来跳去的，我们玩的很开心。我看了看表，时间也不早了，然后我把他送回了家。
送到他家后，我们两个人告别，我就回家了。这一场大雨虽然让我们两个人都淋湿了。但是，我们也感受到了这一场雨给我们带来的快乐。
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇九
快乐无处不在，有些人收到了礼物很快乐，有些人做了一件善事被人家夸奖很快乐，而我在一场大雨中找到了快乐。
上个星期四从下午就开始下着倾盆大雨，一直下到了六点多钟。我们放学才四点多一点。这天爸爸妈妈都在厂里上班没时间来接我，我只有自己走着回家，但我又没带雨伞，只好从雨里走着回家，看到哪里淋不到就哪里走。后来发现身上全湿了，只走了一点路感觉这样太慢了，所以我就改后炮的方式。在跑的时候我看见许多水球往我身上飞感到非常地好玩，很快就跑回了家，回了家我非常快地把语文、数学、英语老师布置的'作业一一写完，然后我又跑到了外面利用泥土做了小水塘和小河，然后倒水到小河里小河又把水送到了小水塘里。然后有来了好几个同学，我们在大雨在很中捉迷藏，抓人等等游戏，我们一直玩到吃晚饭才回到了家里，结果被看到全身湿淋淋被骂了一顿。这次在雨中玩得实在太开心了，真想每天都下雨，每天都能玩得这么痛快虽然被骂了一顿，但我觉得非常值得。
快乐无处不在只要我们去寻找，可能寻找出来的是你以前做过的事，现在只要想一想其中的快乐，可能会让你天天去做。
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇十
还在不停地下着，在雨中作文。那雨点密密麻麻连成一幅巨大的白帘，从灰白色的天空中直挂下来。青白色的闪电在空中接二连三的闪烁。隆隆的雷声像海涛余波似的，不断地滚来。我要走的那条小路已经铺满了泥浆糊。
我双手拽着裤子，一步一步往前走着，“扑哧，扑哧。”双脚溅起了浑浊的泥水全部扑到了裤子上。
雨水好像跟我作对似的。直向我扑来，一阵风吹来，我不禁抖了一下。
我把雨伞向前撑着，可是背上的书包又被雨水打湿了。我把雨伞往后撑着，头又被雨淋湿了。这雨伞太小了，冻得我直发抖。
朦胧中，我觉得后面有个人，回头一看，是个小妹妹。
“小姐姐，怎么还不走呢？要不然，会迟到的，叙事作文《在雨中作文》。”“我知道了。”听到有人跟自己说话，我随声应和着，同时抬头去端详她：她大约八九岁，红扑扑的脸蛋十分可爱，一双透亮的大眼睛，像一汪水，睫毛很长，鼻梁高高的，端正地挺立着。她披着一件旧雨衣，雨衣也太小了，论她的身材，只能遮住上半身。但她似乎没有用雨衣遮住自己，却紧紧裹住了一个大包。她的'大半个身子迎受着大雨的冲击，上衣沉甸甸地贴在身上，乌黑的头发，一缕缕地挂在耳边，雨水顺着头发、衣角，流了下来。
这时，她站在雨中甜甜地笑着，两个小酒窝逗人地浮在两颊。
“小妹妹，这是你的书包吧！”我指着那个大包问。“是呀！”她得意地答道，笑得更甜了。
“果然是书包。”我心里一震，脸不禁发烫了。我呆在那儿。心像被刺了一下，久久地翻着波浪。
凉凉的雨水向我袭来，我郑重地将雨中的书包捧到怀里来。
小姑娘已经远去了，我朝她远去的背影猛追……。
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇十一
这天晚上十点多的时候下起了倾盆大雨，透过窗看着在夜灯下纷飞的雨点。突然两个在雨中打闹的身影映入我的眼帘，看着他们尽情的嬉戏着，我十分羡慕。于是就和妈妈提议：“要不咱们也去玩会水，淋淋雨？”妈妈同意了。我高兴的一蹦三尺高。可是，光踩水玩总觉得缺点什么，要不然就打水仗吧。我和哥哥商量了一下，我们干脆不用打伞，拿起水枪去打水仗吧。拿定主意后，我飞一般地冲进地下室找到以前漂流时买的水枪和水瓢，接着就和哥哥窜入瓢泼大雨之中。
雨越下越大，我和哥哥玩的热情却丝毫没有受到影响，反而是玩得越来越开心了。不知不觉夜已经很深了，在经过1个多小时的激战中我和哥哥也都累了。我们坐在街道旁，任凭雨水打在身上，是那样的爽快。休息了一会，我们才踏上了回家的道路…….
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇十二
这个寒假我真快乐，最快乐的.要数我们的羽毛球大赛了。大年初一下午，我们全家进行了羽毛球大赛。那天真是热闹极了！
我们来到院子外面的胡同里，我是裁判，比赛分蓝方和红方。蓝方选手是大妈、妈妈和奶奶，红方选手是哥哥、大伯和爸爸。第一场是大妈和大伯，第二场是爸爸和妈妈，第三场是哥哥和奶奶。
我右手握拳，伸出大拇指放到嘴边当哨子。“呼——”地一声“哨响”，比赛开始了。没想到一连几场都是红方胜出，我很不服气，也代表蓝方女选手参赛，和哥哥打了起来。
羽毛球好像在和我捉迷藏。我刚跑到东边，球又跑到西边去了。我急忙又往西跑，不料，球又跑我身后了。我蹦了一下，也没接住。不一会儿，我就累得直喘气。感觉身上的衣服把我给捆住了，头上也直冒汗。嗨，结果我被哥哥打败了。
蓝方的三个选手继续比赛。最后，哥哥胜出。被大家评为“最佳球员”，由于我跑来跑去为大家服务，被评为“最佳发球员”和“最佳裁判”。
快乐寒假感受幸福，这真是个有趣的羽毛球大赛呀！
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇十三
“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。跳波自相渐，白鹭惊复下。”
我正在去上英语课的中上，突然天空不作美，下起了豆大般秋雨，像断了线的珍珠一样一串一串地落了下来，在天地间拉上了一幅巨大又朦胧的雨帘。我爱秋雨，爱她的滋润，她像一位母亲，喂饱了干渴的大地，给小树苗们洗了个澡，又抱着给小花小草保暖，她是那么的慈爱，那么的温暖。
每当看到雨，我总能想起小时候在雨中玩耍的情形：小时候，我在奶奶店门口光着脚玩耍，下雨天踩在水洼里，让它溅起水花，仿佛我有一双白色的翅膀，带着我飞翔！我还会叫上旁边店里的小女孩和我一起玩耍，丝丝的雨轻轻的抚摸我们的头发、面颊、肩上、腿上，全身上下淋个透，像个落汤鸡，但我们根本不在意，仍然尽情的玩乐，不时还发出一阵哈哈大笑，无忧无虑，十分开心。
雨，你是我的玩伴，是我的最可爱的朋友！
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇十四
今天中午下起了大雨，到处都是“哗啦啦”的雨声。我站在阳台上，看见马路上的水像大河似的，心里一阵激动：要是能在大水中玩耍，那该多好呀！
我拿了一把雨伞，叫上邻居的小朋友，跑进了大雨中，马路上的水可真大呀！差点儿把我们冲倒了，我们只好手拉手前进。由于马路上有几个没有盖子的下水口，假如不小心就会掉进往的，所以我们只能走在路的中间。大雨滴打在小伞上，“乒乒乓乓”地响，路上的大水冲在我们的小腿上，凉凉的。
不一会儿就走到了师范学校的操场上，我看见操场上已经积了很深的水，像一个小湖一样,大多数小草都沉没了，只留下星星点点的草尖像绿宝石镶嵌在湖面上,台阶上的水像小瀑布似的，很多小花在雨中吐露着芳香，她们显得更加漂亮了！
我心里想：假如天天都能在雨中玩耍，那该多快乐呀！
雨中的快乐雨中的快乐（精选15篇）篇十五
今年春季，我们家乡遭受了严重的旱灾。没有水，人们都苦不堪言，我多么希望有甘泉去滋润龟裂的田野啊！
4月24日的中午，天阴沉沉的，不一会儿，豆大的雨点就把玻璃窗打得啪啪直响。久旱逢甘霖，我们仿佛从来没有听过这么动听的乐曲，全家人都兴奋异常，盼望雨再下大些。雨也好像善解人意，竟越下越大，不多时，水泥地上就积了一层水。
听着雨滴那悦耳的歌声，看着雨滴欢快跳动的舞姿，我和姐姐都陶醉在这雨雾里，我在想：不如我去雨中踩水吧！不管三七二十一，我立马拿起自己的小花伞，向雨中跑去。雨越下越大，我的心情也越来越兴奋。
我举着小伞，穿着红拖鞋，在雨中走来走去。走到水积得多的地方，我就提起小拖鞋在水中踩呀踩，溅起一朵朵漂亮的水花。密密的雨丝落到地上，水积得越多的地方越好玩。
我抬起脚，往水深的地方使劲一踩，水花快乐地飞起来，不仅溅得我满身是水，还溅到了房屋的墙上。不好，姐姐赶过来了，她也兴奋的踩着，跳着，跑着，水花随着欢笑声四处溅起。
我一看，事情不妙，急忙来了个三十六计――走为上策。我像一只狼追逐的兔子到处乱窜，可是怎么也躲不过姐姐踩起的那快乐的水花。我们就这样：她踩一脚，我踩一脚，都使劲地跺着水，弄得我俩满脸都是晶莹的珍珠。水珠在我们那红彤彤的脸上，显得更加晶莹透亮。
不一会儿，踩水的人越来越多，连爸爸、妈妈也都加入了我们的.行列，大家欢快地叫着，幸福地踩着，仿佛过泼水节一般。
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