作文是语文考试的重点，很多考生都希望能写出一篇优秀作文。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的写作技巧和经验，供大家学习借鉴。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇一
根据区厅《关于印发全区国土资源系统第x个世界地球日主题宣传活动周实施方案的通知》(宁国土资发[20x]16号)文件要求，我局精心安排，周密部署，组织各县(市、区)国土资源(分)局，开展了“4·22”世界地球日宣传活动，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，精心组织。
我局及时召开会议，成立了专门的宣传领导小组，精心安排，认真策划部署，在全市范围内广泛开展“4·22”世界地球日宣传周活动，把此次宣传活动作为一项重点工作抓紧抓好。为此，我局要求各单位要认真组织，精心安排，通过各种形式，广泛深入开展宣传活动。
二、深入宣传，效果显著。
我局结合部门实际，紧紧围绕宣传主题，深入宣传节约集约利用资源，倡导绿色简约生活。主要做法：
1.我局根据自治区国土资源厅要求，在“4·22”宣传活动周期间，在单位门厅的电子屏幕上滚动宣传“珍惜自然资源呵护美丽国土--讲好我们的地球故事”口号。全市国土资源系统共散发宣传资料1万余份，张贴、悬挂宣传标语5余幅，制作宣传展板15余块。
2.利用我局门户网站，登载了世界地球日宣传口号和宣传周主题活动，通过新闻媒体等宣传使广大人民群众对国土资源管理部门的各项工作有了更加系统的了解，增强了社会各界国土资源意识，为进一步开展各项国土资源管理工作创造了良好的舆论氛围。
3.4月20日，我局矿产资源管理所邀请第三方技术单位专家作为主讲人对全市非煤矿山企业就规范《矿产资源开发利用方案》、《矿山环境恢复治理及土地复垦方案》进行了培训，重点对露天开采四道工序、安全环保基本要求等内容从设计角度进行讲解;各矿山企业管理人员从实际出发，就开采过程中采剥、排险等作业的具体要求与技术专家进行了深入细致的交流。银川市国土资源局工作人员现场发放了地球日宣传图册，进一步宣传了当前安全、环保工作的具体要求，传达了自治区、银川市关于落实“双规范”、扬尘整治相关文件精神，对接下来矿区洒水、覆网等扬尘整治措施提出具体安排。
4.4月20日，我局在武警宁夏驻银部队开展了世界地球日主题宣传活动。在军营摆放四幅具有国土资源科普知识的展板，现场赠送广大官兵500册国土法律法规宣传册、50张地质灾害教育影片观影票和240件洗漱用品，邀请200多名官兵观看世界地球日特别节目《地理中国—峡谷秘境》。我局法律顾问赵强律师为官兵现场进行法律问题咨询解答，为活跃宣传气氛，我局还组织全体官兵参与有奖知识竞赛，广大官兵热情踊跃参加，活动现场气氛活跃、新颖。
5.4.月24日，结合“法律十进”宣传要求，我局与自治区国土资源厅一起到银佐家园西区进行地球日宣传活动，共散发宣传资料500余份，悬挂宣传标语2幅，制作宣传展板2块，摆放义务咨询台，接待咨询群众20余人次。
通过多种多样的宣传形式，使“珍惜自然资源呵护美丽国土--讲好我们的地球故事”的主题深入人心，增强了全市各界群众关心和支持国土资源事业的观念和对土地、矿产知识的了解，使法治教育的引导性、互动性和趣味性深入到法治宣传中，进一步唤起了群众节约资源的意识，引导广大群众树立“绿水青山就是金山银山”和“人与自然和谐共生”的理念，营造了人人珍惜资源、保护地球的氛围，为今后更好地开展国土资源管理工作打下了坚实的基础。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇二
地球是人类的共同家园。然而，近几十年来，人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境，全球气候和环境因此急剧变化。统计表明：自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度，最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1.47亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升到2.11亿。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。
近年来，随着环保意识的普及与加强，国际社会正逐步采取相关措施保护地球环境，并初见成效。2017年制定的《联合国千年宣言》将环境保护问题纳入其中。2017年2月16日，旨在控制温室气体排放的《京都议定书》正式生效，标志着人类在控制全球环境方面迈出了一大步。此外，一些民间环境保护团体也日趋活跃，成为政府之外的一支生力军。
每年的世界地球日没有国际统一的特定主题，它的总主题始终是“只有一个地球”。中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇三
今年地球日的主题是“善待地球”。和以往的主题比起来，这一主题显得比较“虚”而笼统，不像往年的“地质遗产保护”那末具体而实在。可是，笼统题目的提出，经常是由于具体题目已不能一个个孤立地解决，必须有更宏观的视角和思路，才能综合地观察、分析、解决纠结在一起的各种题目。因此，今年地球日的主题定为“善待地球”，传达给我们的信息实在不乐观。
善待地球已不是一个新说法。温室效应、沙尘暴频发、荒漠化严重，一项项事实都在提示人类，我们不断面临的地球对人类的暴虐，经常首先肇端于我们对地球的肆意破坏和蹂躏。地球永久无言，但因地球环境恶化而带给人类的灾祸，却不免让人怀疑这是地球着意加给人类的报复和惩罚。当沙尘暴以人类气力完全没法抵抗的狂暴席卷而过的时候，我们不能不承认，在大自然的眼前，人类何其渺小;而当我们追踪沙源，知道这灾难很大程度上来自于人类寻求富裕的努力时，我们又不能不怀疑，在地球、在自然眼前，人类难道真的是理智的、理性的，知道自己在干甚么，知道自己能干些甚么的“灵长”吗?我们生活在地球上，我们及我们所赖以存在的一切，都源于地球，地球是我们永久没法僭越、没法征服的主宰。所以，面对地球，惟有善待。
和善待地球一样为我们所熟习的说法，还有“我们只有一个地球”。这是一个客观的陈说，没有人怀疑它的正确。但这一客观陈说所表达的真正含义，和这一事实带给人类的窘境，却未必被我们真正理解。关于这一说法，应当可以从两个不同角度理解，一是人类只有一个地球，当地球面临灾难时，人类无处可逃;二是我们--我们人类，包括生活在世界不同角落的不同人群，共同具有唯一的地球。不同的人群可以生活在不同的地区和国家，可以有贫富之别，可以占有不同份额的资源，但有一点是同等的，即我们只有同一个地球。前一点提示我们必须善待地球，不能让它终究沦落成荒凉的家园;后者则告诫不同的人们，以任何方式对地球的施暴、对资源的过度掠夺、对环境的肆意破坏，其后果终究都没法转移，都会以曲折的方式落到破坏者头上。
今年进春以来，沙尘暴频发，北京人再次直接地意想到环境对我们生活的要挟。而专家告知我们，这些盘旋在我们头顶的黄沙实在不来自我们身边，乃至不完全来自内蒙古或西北，其中有相当部份来自更远远的地方。而当本报记者远赴蒙古国追踪到最初的沙源的'时候，“我们生活在同一个地球”的说法就不再是一种抒怀，而是严厉乃至严酷的事实。而当沙尘暴随着大风继续向远处飘往的时候，会有更多的人意想到这一点。
一定会有人指责牧区百姓的过度放牧，或西北农民的过度拓荒，可是，在一个日益相互关联的地球上，没有谁的行动可以与他人无关地独立发生。正如欧美市场对“沙图什”披肩的需求催生了可可西里的躲羚羊偷猎一样，世界上的任何人都要为地球环境的破坏负起自己的责任。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇四
家，有小家有大家，世界上有无数个大大小小的家，正是这些大大小小的家，才合并成一个地球--我们所有人的家。这个家是温馨的，可爱的，甚至可以说是神圣的，但是，我们的一些“家人”正在逐步“破坏”这个家!我们生活所需的水资源，森林资源，生物资源，大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的，可是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给我们的生活带来了严重的威胁。
现在地球23%的耕地面积严重退化;50%的江河流量减少或被严重污染;25%的哺乳动物、12%的鸟类频临灭绝;1/4的人类所患疾病与环境恶化有关;3/1的土地面临沙漠化;80个国家严重缺水;10亿人口受到荒漠化威胁。
在这个紧要关头，人类该醒醒了，地球是我们共同的家园，地球是我们的母亲，地球也是我们唯一可以生存的地方，面临一个个灾难，面临一次次危机，我们不该做些什么吗?在这紧要关头，我们难道要袖手旁观，冷眼而待吗?所有有良知的人都知道，地球是我们的全部，地球是我们的所有，没有地球就不会有我们，我们要用行动保卫我们赖以生存的家园。
在这个关头，我们不会让地球于水火中而不顾，我想，谁都不会坐视不管，因为地球是我们共同的家，我们不能没有家!
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇五
地球就是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣，这位人类的母亲就是那样美丽壮观。在茫茫的宇宙中，地球就是渺小的，而人类活动的范围更小了。地球所拥有的资源就是有限的，可人类随意地破坏她，就是有些资源不能再生，给人类生存带来了威胁。
如今，科学家证明在以地球为中心的40万公里内没有适合人类居住的第二个星球，所以我们要精心保护地球，造福后代。这就是我读《只有一个地球》所得。有了地球，有了人类，地球流着蓝色的血。人类不该破坏地球――这位人类的母亲。可人类却做到了，就是大肆地、随意地破坏生态环境。
地球只有一个，足以让人珍惜，而人类却毁坏她。如今，地球遭到了人类的重创，现已“面目全非”，许环保主义者尽力保护地球，但一切只不过就是杯水车薪。地球上资源有限的，在人为破坏下，逐年减少。如水资源，它就是宝贵的，人们往往以为它就是取之不尽，用之不竭，然而，它在地球上却逐年减少。在科学技术的高度发展中，生态环境却遭到肆意的破坏，环境危机日益严重，人类遭到了大自然的'报复：水土流失，土地沙化。
大自然为人类敲响了警钟。水就是生命之源，就是不可缺少的，我们要节约用水，不要让水浪费掉，不知不觉流掉、渗透掉。面对之中这可怕的一切，看过，但仍就是现实。保护水资源，不要让世界上最后一滴水就是眼泪!节约用水，刻不容缓，因为浪费水就就是扼杀人类自己。还记得的特大洪涝吗?这天灾就是由人造成的。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇六
学情分析：
我班有63名孩子，经过六年的语文学习，阅读能力较强，喜欢阅读。大部分孩子有一定的课外阅读积累。部分孩子理解能力较强。
内容分析：
本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性.从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。
教学目标：
1．学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。
2．能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋篇布局上的条理性。
3．理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球，增强环保意识。
4．培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。
教学重难点：
1、引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。
2、课前准备：搜集地球相关资料，如：地球遭破坏的一些数据，资料。
课时划分：一课时。
教学过程：
一、导入新课。
同学们,我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私的奉献着。你知道她是谁吗？对，她就是地球。
今天，我们一起来学习一篇文章《只有一个地球》，来了解我们这位母亲。（板书,齐读课题。）。
二、初读读文、整体感知。
1．同学们跟随老师一起去看看我们的家园地球吧！就让我们乘坐中国人自己研究的宇宙飞船，去太空旅行吧。（播放课件）。
请同学们闭上眼睛，我们的飞船马上就要发射了。请同学们睁开眼，这个水蓝色的星球就是我们的地球。地球美吗？看到这个美丽的星球，你用一句话来谈谈感受？（生说）。
2．老师来检查一下大家的预习情况。（指名读课文。）。
3．请同学们，用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音。
看看课文介绍了有关地球的哪些知识？
4．课文读完了，老师给大家提个问题：宇航员在太空中看到地球后发表了怎样的感慨？（生说）。
（板书:可爱容易破碎）。
三、整体分析，点拨升华。
1．你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱?
指导学生抓住课文中的重点语句分析理解。
指导学生有感情朗读课文第一段，学生评价。
老师也想读一读，请大家自己听。（教师范读）。
让我们一起来赞美我们的母亲地球吧！（学生齐读）。
2．地球的可爱仅仅是因为它的外表美吗？（学生谈谈自己的认识）。
从文章中哪些段落可以看出？（学生读有关的段落）。
让学生体会出地球的慷慨。理解能把有限的资源无私的奉献给人们这就是最大的慷慨。
读到这我想同学们应该理解到，为什么我们把地球称为我们人类的母亲了。
只有母亲才能有这样的心去包容、去奉献。
3．理解了课文相信大家会读的更好。（学生读课文）。
4．是啊，茫茫宇宙，只有地球对人类是慷慨无私的，他像母亲一样为我们提供了温暖舒适的生活环境。在我们的心中，他永远都是那样的美丽壮观，可亲可爱。
5．在我们的眼里，地球是那样的坚固。地球的容易破碎又表现在哪些地方呢？
（1）地球的渺小。谁能通过自己的朗读表现出地球的渺小？
（2）资源有限。谁来说说地球上矿产资源的有限性？
（3）谁来说说可再生资源的情况又是怎样呢？
（4）完成填空：
地球拥有的自然资源是有限的。地下埋藏的，如果人们没有节制的开采，最多开采二三百年就没有了。人类生活所需要的（）、（）、（）、大气资源，由于人们随意毁坏自然资源，……如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列（）。
大家通过练习，了解到我们地球上的资源是有限的。这个练习也告诉了我们一个写作的方法：我们想要阐明自己的观点，可以采用举实例的方法。
6.我们的地球的资源是有限的，她却依然在遭受着破坏。课前老师让大家收集了有关生态环境遭受破坏的资料。请你根据自己收集的图片、资料，讲解我们的地球遭受了怎样的灾难？（生说）。
7.老师也收集了有关的资料。想看看人类给地球造成的灾难吗？（课件展示：）。
同学们，看着这些令人触目惊心的图片，我仿佛看到地球在哭泣，你不想说点什么吗？
8.地球这个孕育着亿万生灵的神奇母亲，我们只有保护她。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇七
在语文书上看到过这样一幅漫画：一个中年男子手持斧头站在森林中，面对这成百上千棵美丽的树木，眼中贪婪的火光仿佛要燃烧一切。然而可笑的是，就在他蠢蠢欲动时，一只啄木鸟飞到了他的脑袋上，并且起劲地啄着，说出了一句引人深思的话：“这段木头里一定有虫！”
“这段木头里一定有虫”，这句话多么尖厉地讽刺了滥砍滥伐者愚蠢的行为！一时的贪婪促使这些人残忍地挥动斧头，将一片片美丽的森林毫无节制地砍伐，日复一日，年复一年，满眼翠绿的林子已经成为了昔日的记忆，取而代之的是光秃秃的树桩，丑陋的躺倒在地的枝叶，以及那些滥砍滥伐者获取钱财时狂妄的笑声。随着贪欲的不断扩大，这些人心中仅有的善良，终于，被那唾手可得的金钱之梦一点点侵蚀下去。
同学们，行动起来吧，从一点一滴的小事做起，保护我们唯一的家园！毕竟，我们只有一个地球！
文档为doc格式。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇八
夜深了，在一片森林里，发出了一阵啜泣声，原来是大树和小草在哭。
这被路过的小鸟听到了，它奇怪地问：“你们为什么哭啊？”大树和小草齐声说道：“贪婪的人类大量地砍伐树木，我们也活不长了。”它们一说完，小鸟也叹了口气说：“唉，同病相怜噢，人类砍伐树木，我们鸟儿的栖身之处也快没有了！”说完，小鸟也大声哭起来。
夜更深了，小刺猬也出来了，它走呀、爬呀，不知不觉，遇到了它的好朋友小鸟。它听到了小鸟的哭声，连忙问道：“怎么啦！朋友，为什么哭呀？”小鸟哽咽地又说一遍。小刺猬也叹息道：“我刚出生的时候，父母就死在猎人的枪口之下。”
几年后，它又遇到了刺猬。“老朋友，又见面了！”小鸟奇怪地问：“你是怎么跑出来的？”刺猬笑道：“我用刺扎了人类一下，跑了出来！”不过人类杀手又卷土重来了。动物们都跑到树上，逃过了一劫。
可是后来，他们走散了。小鸟一打听，才知道，刺猬被捉了去，吃了。小鸟流下了伤心的眼泪：“人类啊，你们砍伐树木，就没有氧气，同时你们也破坏了生物圈。”
是啊，我们只有一个地球，如果我们不珍惜这个地球，那么，终有一天，地球将不复存在，而人类的文明就会灭亡。所以为了我们共同的地球，人类，请与自然和谐共处吧！
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇九
尊敬的各位领导、专家、同行：
大家好！我来自开县汉丰五校。今天说课的内容是《只有一个地球》,具体程序如下：
一、教材和学生分析。
《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球美丽又渺小、资源有限、不能移居这三方面介绍了地球的有关知识，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。
鉴于学生初步具备了利用网络获取知识的能力，课前让他们通过各种方式了解地球，并充分利用网络架起时空桥梁，搭起学生意义建构的支架，从而直观、形象地获取知识。
二、教学目标、重难点说明。
针对学生实际和本课的教材特点，我将教学目标定位在：
1、知识目标：学会本课七个生字，能理解渺小、矿产、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁等词语；了解地球的特点、有限的资源及人类的开发对地球产生的危害。
2、能力目标：培养学生初步的探究能力和搜集处理网络信息能力。
3、情感目标：激发学生珍爱地球、善待地球的情感，从小树立环保意识。
教学重、难点是：引导学生利用网络和信息技术，进行自主、个性化的探究阅读，达到教学目标提出的感受地球之美，从小树立环保意识的要求。
三、教法、学法说明。
基于教学目标的制定和重难点的提出，结合《新课标》理念，我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型语文课堂。始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习伙伴中的首席。
四、教学过程设计。
根据以上分析，我设计了情境激趣选读探究升华情感拓展迁移的教学模式。
（一）情境激趣。
叶圣陶先生说过：入境始于亲。在观看航天员杨利伟在神舟五号飞船上拍摄的地球美景时，我设计了一段导语,激活了学生的思维，激发了学生的兴趣，达到了课伊始，趣亦生的境界。而后，一句看似不经意的问：地球，你还想称它为什么？学生亲切的称呼，拉近了孩子们与地球的情感距离，为后面各环节的教学作好了情感铺垫。
（二）选读探究。
在充分调动学生兴趣的基础上，我让孩子们用自己喜欢的方式自读课文，引导他们抓住地球太可爱，又太容易破碎这一切入点，将自己最感兴趣，最想了解的问题提出来，鼓励孩子们质疑问难。在师生的共同梳理下，归纳为三个探究主题。让孩子们选择自己感兴趣的主题进行深入的探究，教师相机引导。
这正体现了新课标指出的：教师要为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生学习和发展的需要。
1、地球的美。
当学生在选择这一主题探究学习时，首先让他们从文字中去感受美。孩子们通过多种形式的朗读和对文字的独特体验，从中受到情感熏陶，感受到地球的外在美。引导学生抓住6300多公里、一叶扁舟体会作者是采用数字说明和打比方的方法来写出地球的渺小。
然后，进入相关网页，地球丰富的资源展现在学生的面前，使他们深刻地认识到地球的美，不仅在于它的外观，更在于它对人类的无私奉献。
2、地球的易碎性。
当学生选择这一主题探究时，引导他们通过自读，弄清地球上的再生资源和不可再生资源，然后进入相关的网页，看到人类破坏地球的种种行为，看到美丽的家园伤痕累累，此时此刻，孩子们禁不住伤心愤怒，发出和宇航员一样的感叹。这时让学生观看地球妈妈遭到破坏的影像资料，再让他们结合生活中的现象来谈一谈自己的周围有哪些破坏环境的行为。
网络信息，将文字形象化，将语文课堂与大千世界、生活实际紧密相连，正体现了小语文、大社会的教育理念。
3、地球的'唯一性。
当选择这一部分学习时，引导他们抓住至少、本来等词，体会说明文应用词准确。接着，让孩子们相互交流课前搜集的九大行星的资料，再推荐相关网站让他们上网查阅，然后引导下载别的星球不适合人类居住的有关资料。这样的设计既让学生深刻理解了人类不能移居的原因，又初步培养了学生搜集、处理网络信息的能力。
（三）升华情感。
这时，让孩子们把最想说的话与同学们交流，并通过网络在小论坛中发表。这样，情感熏陶与语文实践活动就完美地结合起来了。这样的设计，既为学生创设了口语交际的机会，又培养了学生积极、健康的情感，实现了语文的工具性与人文性的整合。
（四）拓展迁移。
让孩子们联系自己的生活实际，交流讨论，为了保护地球，保护我们美丽的家园，我们应该做些什么。在交流讨论的过程中，相互启迪，碰撞出创新的火花。
学完这课，我设计了可由孩子们自主选择的作业。他们有的制作环保网页，有的发出环保倡议等，并且通过网络发送到网上去，在地球村展示台展示，引起社会的共鸣。
这样的设计，注重了跨学科的学习，由课内延伸到课外，让课堂走进了社会,真正体现了大语文教学观。
五、板书设计（略）。
六、教学小结。
《只有一个地球》一课的教学设计以建构主义理论为指导，根据新课标精神，使语文教学与媒体运用形成新的整合模式：利用网络资源，创设情景；利用文字信息，感悟质疑；利用协作学习，升华情感；利用学科整合，拓展迁移。最终达到意义建构，致力于学生语文素质的形成与发展。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇十
今年4.22是第x个世界地球日，主题为：“珍惜地球资源转变发展方式—提高资源利用效益”。根据师国土资源局《关于转发〈关于组织开展第x个世界地球日主题宣传活动周的通知〉的通知》要求，一团土地分局在师国土资源局和一团党委的领导下，以求真务实的精神，认真开展了第x个“世界地球日”宣传活动。
一、成立领导小组、加强组织领导。
根据师局文件精神并结合我团实际，我局会同团相关部门对“4.22地球日”主题宣传活动周工作进行了详细策划。成立了以团(党委书记)魏新元为组长、团长(党委副书记)闫志顺为副组长、土地分局长、政工科长、各基层单位领导及土地协管员为成员的宣传工作领导小组，加强宣传工作组织领导。
二、召开专题会议，详细安排部署。
宣传工作领导小组于x月x日召开专题会议，就此次地球日主题宣传活动周情况进行了安排和部署。确定宣传活动时间为x月x日至x日，为期一周;要求各单位都要高度重视，积极行动起来，采用广播、电视、横幅、宣传版面、海报、板报等多种形式大力宣传;强调宣传工作不仅要深入机关，还要深入基层，力求使“珍惜地球资源，转变发展方式，提高资源利用效益”的理念深入人心。会后，全体参会人员一同观看了《第46个地球日宣传片》并向各基层单位分发了主题宣传海报。
三、宣传形式多样，成效显著。
此次宣传活动周，我团采用了广播、电视、横幅、宣传版面、海报、板报等多种形式全方位、多角度宣传。团机关采用了挂横幅、贴海报宣传;土地分局开展挂横幅、立版面、分发海报宣传;广播站7天播报“珍惜地球资源，转变发展方式，提高资源利用效益”主题稿件10篇;团电视台插播《第46个地球日宣传片》21次;学校做主题黑板报15个;基层连队采用贴海报并做黑板报22个。总之，通过文字、图画、声音及视频等宣传形式达到入眼、入耳、入脑、入心，使全团干部职工群众对“珍惜地球资源，转变发展方式，提高资源利用效益”的理念有了深刻的认识，取得了显著成效。
通过积极开展丰富多彩的宣传活动，使广大人民群众提高了建设资源节约型和环境友好型社会，推进资源合理开发，节约利用和集约利用的意识，为推进环境保护与治理，国土资源与经济社会可持续发展提供了有力的证据，使我们在日常生活工作中体会到人与自然和谐相处，才能拥有美好明天，倡导低碳生活，保护资源环境，就是保护我们自己。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇十一
地球只有一个，它的资源并不是取之不尽，用之不竭的。所有的不可再生的资源都在用一分，少一分。地球已经不堪负重了。当我们意识到问题的严重性时，一场保护地球，珍惜资源的战役开始打响。
1992年，一场更严峻，更强烈的警告被发出：如果人类不改变自己的生活方式和生产方式的话，地球将会面临毁灭!
在第34个世界地球日到来之时，我国举起了“善待地球”的大旗。它成为我国今年世界地球的主题。
这无疑是明智的。
再有，气象学家说，持续的全球气候变化是自然灾害的主要原因。我却有着不同的看法。难道造成如此深重的灾害，人类的因素可以忽略不计吗?和自然比起来，人是渺小的，但人对自然的影响力却是巨大的，尤其是当人类的破坏力充分发挥出来的时候。比如：工业化可以使原来滋润大地的雨露变质，形成酸雨;比如：无休止的砍伐森林造成大量的水土流失，使绿洲变成沙漠的恶果。
人们常说，善有善报，恶有恶报，人们如此恶待地球，得到只有大自然无情的报复。想想黄河是怎样变化的，想想绿洲是怎样变成沙漠吧!听，花儿在埋怨，小草在吹息，大树在抗义呀!
地球在流血，她像一个伤痕累累的病者，拖着60多万生灵，艰难的行走。他太需要人们给一点点同情，一点点关爱，一点点呵护了。然而，人们使地球太失望了。因为人们还在用比污染更恶毒的方法去毁自然。
大家想想，大熊猫由原来的成千上万到现在的多少，朱鹮以曾经的遮天敝日又到现在的多少?这一切的一切都是人类亲手造成的恶果呀!
人类啊!醒醒吧!善待地球就是在善待我们自己，不要因自己的愚昧和贪婪造成不可挽回的后果呀!
想想恐龙也曾是地球的霸主，但是灭绝了，我们人类会不会也像恐龙一样呢?
真心去善待我们的地球母亲吧!努力去珍惜去爱惜。哪怕只是从不多用一个袋子，哪怕是每年种下一棵树。在4月22日，从这个地球的节日让我们用行动来祝福她。
这篇是一篇立意深刻，表述清楚的文章。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇十二
1、地球日来话地球，污水脏水到处流，垃圾成堆废物丢，森林树木总难留，如此狼狈咋敢留，让我们携手来维修，保家园美丽快来秀一秀！
2、生命一家亲，地球是母亲。少淘一点金，少挖一点银，母亲脸上少疤痕。多植一棵树，多种一把草，母亲身体健康好。母亲身体壮，儿女幸福长。母亲心情好，儿女灾难少。世界地球日，认真做环保！
3、坚持节能为生活理念，做到减排为生活信念，发扬节约的传统观念，拥护环保为基本概念，爱护地球毫无悬念，世界地球日，愿你爱护地球，天天开心。
4、阿基米德说，给我一个支点，我可以撬动地球。我说，给我一个支点，我可以撬动宇宙。今天是世界地球日，地球是我们赖以生存的支点，失去它就失去一切。
5、地球圆圆，我们好运连连；地球运转，我们幸福绕圈；地球动动，我们厄运相冲。保护地球母亲容颜，青山绿水总留恋，不要让她发怒千千万！
7、带着祝福从亚洲出发，跨越四大洋，途经七大洲，收集世界各地的幸福快乐，用南极的冰封存。在世界地球日这天送给你，祝你幸福快乐每一天！
8、世界地球日，我的问候是节能减排先锋，保你节省开支，减少浪费，快乐生活；我的祝福是绿色环保天使，保你亲近自然，幸福长久，惬意无忧！
9、阿基米德说，给我一个支点，我可以撬动地球。我说，给我一个支点，我可以撬动宇宙。今天是世界地球日，地球是我们赖以生存的支点，失去它就失去一切，世界地球日快乐！
10、爱情需要真诚呵护，情感需要真心流露，世界需要共同维护，地球需要长久爱护；世界地球日，请奉献自己的一点爱心，把地球守护；让我们的地球母亲，清新靓丽美好哦！
11、爱生活，生活给你一个好脸色；爱工作，工作给你一个好起色；爱社会，社会给你一个好颜色；爱地球，地球给你一个好景色；世界地球日快乐！
12、白云飘荡在天际，花草依恋着土地，大树拔地参天起，森林映满眼黛绿，地球母亲把世界万物养育，人类在幸福的繁衍生息。环保低碳从一点一滴做起，回报地球母亲三春晖。世界地球日，爱心传递，幸福健康伴着你。世界地球日快乐！
13、世界地球日，保护地球试一试，多种草多植树，美丽家园来保护，节约水节约电，节约能源搞低碳，少污染少排放，空气清新永健康，爱护地球，珍惜资源，造福人类，幸福永远。
14、甩掉“污染浪费”脏鞋子，举起“节能减排”小旗子；拔掉“破坏地球”小钉子，安上“低碳呵护”小垫子；停下“颓废烦躁”哭调子，吹起“热爱生活”小笛子。世界地球日，请你爱护地球，幸福生活。
15、种一片“超然洒脱”，拯救你心灵荒漠；挥一把“开心无敌”，扫除你烦恼垃圾；拿一剂“欢歌笑语”，挡住你哀愁酸雨；取一份“无所惧畏”，排泄你悲观污水。世界地球日，愿你积极向上，热爱生活！
16、世界地球日，捡一捡垃圾，抱一抱大地，一点卫生一片美丽；植一植树木，拥一拥蓝天，一点绿意一份惬意；节一节资源，减一减污染，一点贡献一种期盼，愿你爱护环境，守住心灵宁静，世界地球日快乐。
17、别让鸟语花香，不复存在；别让生命尊贵，没了可爱；别让温室效应，地球悲哀；别让自然灾害，频频袭来；世界地球日，愿你节能减排，为我们的地球母亲，送上一点微薄的关爱！
18、少一点浪费，多一点节约；少一点耗能，多一点节能；少一点污染，多一点环保。世界地球日，低碳环保，节能减排，愿你多一点认识，多一点实践，祝愿世界多一点美丽，生活多一点美好！
19、爱情需要真诚呵护，情感需要真心流露，世界需要共同维护，地球需要长久爱护；世界地球日，请奉献自己的一点爱心，把地球守护；让我们的地球母亲，清新靓丽美好无度！
20、一树一生命，少伐一棵空气清；一水一珍贵，节约一滴生活美；一屑一污染，捡起一些干净伴；一污一毁灭，减排一点心愉悦。愿你爱护地球多一点，快乐每一天。
21、爱生活，生活给你一个好脸色；爱工作，工作给你一个好起色；爱社会，社会给你一个好颜色；爱地球，地球给你一个好景色；世界地球日愿你开心快乐，记得热爱一切哟。
23、玛雅预言虽破灭，地球母亲未开颜。人类开掘无止境，资源减少将枯竭。植被被毁风沙起，田园被毁安身难。乱排废气和废水，雾霾肆虐水变色。世界地球日到了，保护地球，人人有责！
24、灰蒙蒙的天，光秃秃的地，黑呼呼的河水在咆哮，纷扬扬的沙，冷飕飕的风，脏兮兮的环境在哭泣，世界地球日，保护地球母亲就是爱护我们人类自己，行动起来！
25、地球是我们共同的家，人人都该爱护她。植树种草环境好，保护土壤无风沙；绿色出行利健康，低碳环保身体佳；绿色资源多开发，减少污染人人夸。世界地球日到了，保护地球，让我们有一个美丽的家！
26、今天打开门，没有吓到人，空气真清新，道路真洁净，环保你我他，爱护地球靠大家。
27、地球母亲泪涟涟，伤痕累累恢复难。不肖人类欲难填，毁我森林伤我颜。环境污染太严重，天空变色水变质。见利忘义遭天谴，自然灾害常连连。、世界地球日，保护地球刻不容缓，让我们的母亲展开笑颜！
28、乱砍滥伐，砍断了生命之源，污水乱排，染黑了地球血脉，随意猎杀，破坏了生态环境，地球咆哮，拉开了灾难序幕，世界地球日，人类当觉醒，保护环境迫在眉睫，让我们携手共建美好家园！
29、年地球没有因陨石撞击和自然灾害而毁灭，但如果我们人类依然无休止的向地球母亲索取，不知道珍惜，不知道保护，下一个末日将会是我们亲手造成的。世界地球日，为了地球，为了自己，让我们一起保护环境！
30、筑起绿树的长城，狂风黄沙不再横行；让排出的水澄清，水流千里和健康同行；保持爱护环境的意识，让坐草地上数星星成为每个人的轻松。世界地球日，保护环境，我们在行动。
31、阿基米德说，给我一个支点，我可以撬动地球。我说，给我一个支点，我可以撬动宇宙。今天是世界地球日，地球是我们赖以生存的支点，失去它就失去一切，世界地球日快乐！
32、爱情需要真诚呵护，情感需要真心流露，世界需要共同维护，地球需要长久爱护；世界地球日，请奉献自己的一点爱心，把地球守护；让我们的地球母亲，清新靓丽美好哦！
33、肩并肩，守护我们的栖息地；手挽手，爱惜我们的生活环境；心连心，美化我们的家园。世界地球日到了，只要人人都献出一分爱，地球就是我们最温馨的家。
34、天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。手下要留情，足下要留青，爱护环境，人人有责。、世界地球日，保护环境，让地球妈妈永远美丽年轻。
35、是默哀的时候，为那群濒危的动植物；是冷静的时候，为那些冲动的恶念头；是祝福的时候，为那条未来的和谐路。朋友，世界地球日，让我们一起祈祷：保护地球，人人有责！
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇十三
活动目标：
1、知道地球对人类和动物生存的重要性。
2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因。
3、愿意为保护地球做力所能及的事。
4、培养探索自然的兴趣。
5、培养幼儿对事物的好奇心。
活动准备：
1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难的故事、图片等资料，并了解简单的原因。
2、组画的材料。
3、图片。
活动过程：
1、引导幼儿了解地球是动植物的家。
教师：我们居住在什么星球上？（地球）地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，因为地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。
2、观看图片。
（1）、教师提出问题，引发幼儿讨论。
教师：你们知道地球上有那些灾难？是什么原因造成的？
（2）、幼儿交流自己了解的相关经验。
小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高，等等。
（3）、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。
小结：由于人们不注意保护环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威胁。
3、师幼共同讨论如何保护地球。
（1）、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的？我们可以做些什么？
（2）、小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。
4、宣传画：地球的灾难。
幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇十四
今天人类迎来了世界地球日，这是一项世界性的环境保护运动。然而，我们不能只在这一天想到要爱护地球，而是应该把每天都当做世界地球日，时刻保护我们赖以生存的自然环境。下面为大家提供一些有关自然的语录集锦，欢迎大家选择自己喜欢的句子提供翻译!
我相信，大地属于由这样一些人组成的大家庭：许多已经离世的人，少数仍然活着的人，以及不计其数尚未诞生的人。
我们居住的地球不是从先人那里继承的，而是从子孙那里借来的。
在地球号宇宙飞船上没有旅客。我们全体都是乘务员。
感谢上帝人类无法飞翔，无法毁灭天空也无法荒芜大地。
空气中的污染物太多啦，要不是还有我们的肺，否则都没有地方存放了!
我不是环保人士，而是地球战士。
所谓郊区就是开发者们把树推倒了，然后以他们自己的名字命名那些新街道的地方。
我们花了200年时间来征服自然，而如今又开始把它往死里推。
我本来只是出去走走，结果决定待到天黑再回去，因为我发现，出走竟是返我。
不带走一草一物，除了照片;不留下些许痕迹，除了脚印;不猎杀任何生物，除了时间。
人类并未织起生命的网络。我们不过是其中的一根线，无论我们对这网做了什么，我们都等于是对自己做了。所有事情绑在一块，所有事情紧密相连。
自然与智慧永不相悖。
无径之林，常有情趣;无人之岸，几多惊喜;世外桃源，何处寻觅;聆听涛乐，须在海里。爱我爱你，更爱自然。
只有当最后一棵树死去，最后一条河被污染，最后一条鱼被捉住，我们才会意识到钱不能用来填饱肚子。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇十五
作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。
20的4月22日是第44个世界地球日(worldearthday)，国际绿色经济协会(igea)确定今年活动的主题为“倡导绿色消费·共建美丽家园”。
1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这标志着美国环保运动的崛起，同时促使美国政府采取了一些治理环境污染的措施。
作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全世界140多个国家和地区同时在各地举行了多种多样的宣传活动，主题是如何改善全球整体环境。年4月22日，第63届联合国大会通过决议将每年的4月22日被确定为“世界地球日”。
地球及其生态系统是人类的家园，人类今后和未来要在经济、社会和环境三方面的需求之间实现平衡，必须与自然界和地球和谐共处。世界地球日的宗旨是唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动，并根据当年的情况确定活动主题。
地球是人类的共同家园，但人类的活动却对地球造成了严重的破坏。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度消失;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;能源燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖，由此引发的极地冰盖融化、海平面上升等问题威胁到人类的生存发展。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇十六
4月22日是第45个世界地球日(以下简称“地球日”)。国土资源部办公厅日前发布通知指出，按照期间地球日主题宣传活动要求，结合当前国土资源工作重点和社会关注热点，确定xx年地球日活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”。
通知指出，地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。第45个世界地球日主题宣传活动周从4月20日开始，至4月26日结束。活动周期间，国土资源部将开通国土资源部官方微信，发布《中国国土资源公报》，推介全国国土资源优秀科普图书，举办世界地球日主题课堂暨科普展览、守护远古的生命主题展览、世界地球日专家主题论坛、第二届在京高校大学生地球日主题演讲比赛等示范活动。
通知要求，各级国土资源主管部门、中国地质调查局及国土资源部其他直属单位，相关学会、协会、基金会，均应按照活动周主题，结合节约集约利用国土资源、建设绿色矿山、保护地质(生态)环境、发展循环经济等内容，向公众宣传资源国情国策，普及国土资源科学知识，推广新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用国土资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设。同时结合联合国生物多样性中国行动等资源环境相关工作，统筹开展纪念活动。
通知提出，各级国土资源主管部门要根据实际条件，策划开展一项重大主题宣传活动，并组织本地区地学类博物馆、科研机构等科普场所开展系列科普活动。各国土资源科普基地在活动周期间要免费或优惠向全社会公众或青少年开放，国土资源部各重点实验室要在活动周期间举办开放日活动，向公众普及地球科学知识，宣传最新科技成果。要充分利用电视、广播、网络、报刊、手机、微博、微信等多种媒体渠道，采取制作专题节目、开展活动专栏、发送手机短信、实时交流互动、微宣传等多种宣传形式，做好宣传工作。
xx年珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明，共建美丽中国。
xx年珍惜地球资源转变发展方式——推进找矿突破，保障科学发展。
xx年珍惜地球资源转变发展方式——倡导低碳生活。
xx年低碳经济绿色发展。
xx年绿色世纪(greengeneration)。
xx年善待地球——从身边的小事做起。
xx年善待地球--从节约资源做起。
xx年善待地球--珍惜资源，持续发展。
xx年善待地球--科学发展，构建和谐。
xx年善待地球，科学发展。
xx年善待地球，保护环境。
xx年让地球充满生机。
xx年世间万物，生命之网。
xx年环境千年——行动起来吧!
19拯救地球，就是拯救未来。
19为了地球上的生命——拯救我们的海洋。
19为了地球上的生命。
19我们的地球、居住地、家园。
1995年各国人民联合起来，创造更加美好的世界。
1994年一个地球，一个家庭。
1993年贫穷与环境——摆脱恶性循环。
1992年只有一个地球——一齐关心，共同分享。
1991年气候变化——需要全球合作。
1990年儿童与环境。
1989年警惕，全球变暖!
1988年保护环境、持续发展、公众参与。
1987年环境与居住。
1986年环境与和平。
1985年青年、人口、环境。
1984年沙漠化。
1983年管理和处置有害废弃物;防治酸雨破坏和提高能源利用率。
1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识。
1981年保护地下水和人类食物链;防治有毒化学品污染。
1980年新的xx年，新的挑战——没有破坏的发展。
1979年为了儿童和未来——没有破坏的发展。
1978年没有破坏的发展。
1977年关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林。
1976年水：生命的重要源泉。
1975年人类居住。
1974年只有一个地球。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇十七
1)花草守护土地，让荒漠远离;树木守护天空，让污染远离;流水守护生命，让世界生意盎然;人类守护环境，让生命绵延不绝。世界环境日，守护好你身边的环境，享受你的绿色人生!
2)少排放点儿黑烟，让天空更加蔚蓝，空气更加清新;少排放点儿污水，让河流更加澄澈，让水源更加清洁;少排放点儿废渣，让土壤更加肥沃，让植物更加清爽。世界环境日，爱护环境，温馨你我。
3)龙卷风在吹，火山在爆发，地震在舞蹈，海啸在狂飙，洪水在肆虐......这些都是破坏环境的报应。世界环境日，保护环境人人有责;保护环境从我做起，从现在做起!
4)绿色在减少，地球不微笑，垃圾到处倒，空气不美妙，为了后代好，大家多环保，世界环境日，节约要记牢，低碳要做到，祝你环保生活更美好!
5)一滴水虽少，却是生命的延续;一根草虽小，彰显青春的活力;一棵树虽弱，饱含人生的希望，一朵花虽娇，塑造灵魂的美丽。爱护地球，保护环境，珍惜生命，从点滴做起!
6)生活垃圾不乱倒，墙上不贴小广告，徒步自行身体好，鸟语花香多美妙，世界人人是一家，爱它护它大家夸!世界地球日，为绿色努力!
7)地球日愿你开心快乐每一天哟。
8)带着祝福从亚洲出发，跨越四大洋，途经七大洲，收集世界各地的幸福、快乐，用南极的冰封存。在世界地球日这天送给你，祝你幸福!
9)世界地球日，奏响低碳生活进行曲，以蓝天为乐谱，以绿树为音符，以碧水为琴弦，弹奏出环保最强音，为地球母亲祈祷平安。
10)出门不踩草，污水不乱倒，人人都环保，生活真美妙。爱护地球日，每天都继续，低碳从此起，美好不远离。
11)地球是我们共同的家，人人都该爱护她。植树种草环境好，保护土壤无风沙;绿色出行利健康，低碳环保身体佳;绿色资源多开发，减少污染人人夸。世界地球日到了，保护地球，让我们有一个美丽的家!
12)少浪费一张纸，多留下一些树木;少浪费一粒米，多省下一些粮食;少浪费一滴水，多省下一些江河;少浪费一度电，多留下一些资源;世界地球日爱护环境!
13)绿色在减少，地球不微笑，垃圾到处倒，空气不美妙，为了后代好，大家多环保，世界地球日，节约要记牢，低碳要做到，祝你环保生活更美好!
14)一滴水虽少，却是生命的延续;一根草虽小，彰显青春的活力;一棵树虽弱，饱含人生的希望，一朵花虽娇，塑造灵魂的美丽2017世界地球日祝福语祝福语。爱护地球，保护环境，珍惜生命，从点滴做起!
15)生活垃圾不乱倒，墙上不贴小广告，徒步自行身体好，鸟语花香多美妙，世界人人是一家，爱它护它大家夸!世界地球日，为绿色努力!
17)4·22世界地球日，爱护环境从我做起，低碳信息快乐发起，美好明天现在开启!
18)大海的成长，鱼儿守候着，蓝天的成长，云儿守候着，大地的成长，四季守候着，地球的成长，时间守候着，地球日，守护环境。
19)4·22世界地球日，吃五谷杂粮，穿天然布衣，住节能住宅，行无车之旅，用厉行节俭。让我们怀着敬畏感恩之心，向地球贺寿。
20)柳吐绿枝，杨絮飞扬，轻风送来了四月的芬芳;植一棵绿树，熄一盏明灯，放松带来了母亲的笑脸;世界地球日，让地球母亲快乐永远!
21)节约一度电，为未来攒得一分光明;节约一滴水，为未来存得一分甘甜;节约一升油，为未来储蓄一分动力。世界地球日，望低碳生活。
22)地球是我们的母亲，保护环境，爱护地球，尽享明媚的阳光，温柔的月光，森林，草原，海洋，陆地。让我们的良知觉醒，让我们的双手高举，还天空一份蔚蓝，还草原一份碧绿，还河流一份洁净。世界地球日，愿地球母亲永远美丽健康!
24)环境保护很重要，你我时刻要记牢。节约水，节约电，垃圾分类处理好。多植树，多种草，退耕还林青山绕。爱护花，爱护鸟，鸟语花香乐陶陶。世界环境日，愿你我一起努力，保护好我们的家园!
25)不摘花，不塌草，美化环境绿荫道;节约水，节省电，低碳生活为环保;垃圾扫，废物倒，举手之劳环境好;环境美，生活好，美好地球同创造;世界环境日到，创造环境的美好，你我都需要参与哦!
26)空气清新，让你心情舒畅，清水清洁，让你身体健康，美好风景，让你留连忘返，绿色环境，让你生活无限好，世界环境日，祝你幸福永远，笑口常开。
27)山不在高，绿色成荫;水不在深，游鱼成群;和谐自然，人类福音;共创文明，健康光临;节能减排，空气清新;呵护环境，牢记在心;美好生活，幸福人人。世界地球日，让我们献出一片环保真心，让环境更舒心，让生活更称心!
28)地球是我们的母亲，请不要乱丢垃圾给母亲增加负担，不要乱砍树木破坏母亲的容颜，4月22日世界地球日，请爱护环境从你我做起!祝你开心!
29)减少喝水，算你节约水资源，减少放屁，算你减排，减少吃饭，算你节能，呵呵，世界环境日，要爱护环境哟，愿你天天开心，生活舒心。
30)地球准备了两种音乐给我们，一种是鸟儿歌唱，鱼儿伴舞，花儿伴奏，阳光主持;一种是海啸歌唱，地震伴舞，泥石流伴奏，沙尘暴主持，世界地球日到了，你想听哪种音乐呀?呵呵......
31)地震隆隆，是在提醒我们：别不顾及地球的感受;海啸阵阵，是在警示我们：别不在意地球的不满;短信声声，是在告诉朋友：世界地球日，别不在意环保，世界地球日快乐!
32)风雨过后，便美丽的天水一色;走出荆棘，便铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，是一览众山小的豪气。保护地球——我们美丽的家园，让我们行动起来哦!
33)给地球一点爱护，地球还你一片阳光明媚，给地球少一点排污，地球还你个鸟语花香，给地球一点节能，地球还你个温度适宜，给地球一点温柔，地球还你一个美丽世界，世界地球日到，愿你快乐的给予地球，得到幸福快乐哦!
34)环境污染又严重，狂风吹来尽是沙，温室效应更严峻，诱导北极雪融化，物种濒危现危机，不堪负重唤大家，世界地球日，我的生日，请大家助我更美丽哦!
35)坚持节能为生活理念，做到减排为生活信念，发扬节约的传统观念，拥护环保为基本概念，爱护地球毫无悬念，世界地球日，愿你爱护地球，从小事做起哦。
36)大海的成长，鱼儿守候着，蓝天的成长，云儿守候着，大地的成长，四季守候着，地球的成长，时间守候着，地球日，守护环境。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇十八
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
【教学准备】。
1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。
2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶），多煤体课件。
3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
【教学过程】。
一、游戏并导入新课。
1、游戏：一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。
（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）。
2、导入新课：那我们今天来认识4月22日——世界地球日。
二、新授。
1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。（出示简报）。
2、引导幼儿感受地球的美好。
（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。
（分别出示自然风光和动植物图片）。
3、引导幼儿感受地球现状。
（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。
（分别出示照片）。
4、引导幼儿交流资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。
5、引导幼儿发表自己的感受。
谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。
师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们的家园。
6、欣赏作品。
师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。
三、学生创作。
作品欣赏完了，下面请大家动手试试。
要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。
幼儿创作，教师巡视辅导。
四、展示作品。
1、说说自己的作品。
2、评评别人的作品。
世界地球日地球只有一个（专业19篇）篇十九
1、地球是我们共同的家，人人都该爱护她。植树种草环境好，保护土壤无风沙;绿色出行利健康，低碳环保身体佳;绿色资源多开发，减少污染人人夸。世界地球日到了，保护地球，让我们有一个美丽的家!
2、地球母亲泪涟涟，伤痕累累恢复难。不肖人类欲难填，毁我森林伤我颜。环境污染太严重，天空变色水变质。见利忘义遭天谴，自然灾害常连连。4.22世界地球日，保护地球刻不容缓，让我们的母亲展开笑颜!
3、乱砍滥伐，砍断了生命之源，污水乱排，染黑了地球血脉，随意猎杀，破坏了生态环境，地球咆哮，拉开了灾难序幕，世界地球日，人类当觉醒，保护环境迫在眉睫，让我们携手共建美好家园!
4、20xx年地球没有因陨石撞击和自然灾害而毁灭，但如果我们人类依然无休止的向地球母亲索取，不知道珍惜，不知道保护，下一个末日将会是我们亲手造成的。世界地球日，为了地球，为了自己，让我们一起保护环境!
5、筑起绿树的长城，狂风黄沙不再横行;让排出的水澄清，水流千里和健康同行;保持爱护环境的意识，让坐草地上数星星成为每个人的轻松。世界地球日，保护环境，我们在行动。
6、原始森林不乱砍，涵养水土空气鲜;排放废水无污染，鱼儿欢唱人康健;垃圾分类处理好，细菌消灭不扩散。世界地球日，愿爱护保护地球，我们的生活阳光灿烂。
7、健康地球多姿彩，山青水秀美如画。鱼妖鸟唱昆虫叫，彩衣霓裳大草原。花卉森林桃李香，狮吼虎啸野兽驰。生态平衡风雨顺，人与自然共和谐。4.22世界地球日：爱护地球保家圆，环境优美人健康。
8、我们没有聆听母亲的哭泣，没有在乎母亲的伤口，没有考虑母亲的煎熬，我们必须让地球母亲明白，我们是爱她的，我们要节约用水，减少碳排，珍惜物种，和谐自然。
9、还在为曾经的绿树成荫被千斤斧所毁而感叹吗?还在怀念着地球那澄澈的笑脸吗?世界地球日，心动不如行动，让我们从身边的小事做起，保护环境，保护资源，保护美丽的地球!
10、如果人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，未来的我们就会在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。世界地球日，保护我们的地球!
11、地球健康美景在，多姿多彩人开怀。山清水秀空气鲜，鸟飞鱼跃兽徘徊。绿草如茵大草原，牛羊成群马奔腾。生活不会有污染，开心快乐每一天。世界地球日到了，愿我们的家园永远美丽，人与自然永远和谐!
12、出门不踩草，污水不乱倒，人人都环保，生活真美妙。爱护地球日，每天都继续，低碳从此起，美好不远离。
13、地球在呻吟，是因为血脉有了病菌的污染。江河在咆哮，是因为水中少了鱼儿的踪影。风沙在肆虐，是因为大地失去了霓裳彩服。天空在哭泣，飘洒着酸雨泪水诉说着受害苦衷。世界地球日：赶快觉醒，积极行动保护环境。
14、玛雅预言虽破灭，地球母亲未开颜。人类开掘无止境，资源减少将枯竭。植被被毁风沙起，田园被毁安身难。乱排废气和废水，雾霾肆虐水变色。世界地球日到了，保护地球，人人有责!
15、灰蒙蒙的天，光秃秃的地，黑呼呼的河水在咆哮，纷扬扬的沙，冷飕飕的风，脏兮兮的环境在哭泣，世界地球日，保护地球母亲就是爱护我们人类自己，行动起来!
16、爱护花草和环境，山清水秀空气鲜;不排污水和废气，鸟语花香心舒畅;保护动物不滥杀，山林野兽乐逍遥;关爱地球靠大家，人人都是主人翁。世界地球日，关爱我们共同的家园，就是为子孙后代造福!
17、为了能让未来的子孙后代依然生存在一个和平美好的地球村，希望身边的所有人用一颗真挚的爱心去生活，节约资源，拒绝浪费与污染。世界地球日，爱地球就是爱人类自己。
18、浮尘阴霾，脚步何时停歇;酸雨地陷，何时不再肆虐;杨柳依依，山清水秀，绘一幅秀丽的画卷，停下砍伐的步伐;轻轻鸟鸣，明月清风，谱一曲地球的欢歌，呼唤低碳的生活;世界地球日，保护家园，从今做起!
19、绿色长城永不倒，风难肆虐黄沙止。生活低碳又节能，空气清新资源丰。禁止乱排和乱放，环境优美人健康。世界地球日，保护地球，爱护环境，美化家园!
20、4月22日为世界地球日，是一项世界性的环境保护活动。世界地球日短信，从你我做起，爱护地球，保护家园。