做一次实验小学(专业20篇)

时间:2025-05-28 作者:MJ笔神

优秀作文在表达个人观点的同时,还能够兼顾多方面的意见和观念,做到全面客观。小编为大家整理了一些令人惊艳的优秀作文,希望能够给大家指明写作的方向。

做一次实验小学(专业20篇)篇一

今天我去上作文课,一上课陈老师就问我们力气大不大?男同学有的说一般,有的说中等。接着陈老师又问:“能把鸡蛋捏破吗?”男同学有的说ok,有的说一定可以,有的说应该可以,有的还说百分之百可以。而我们4个女同学却摇摇头,可能是我们力气太小了吧!

陈老师从衣服口袋里拿出一个鸡蛋,这个鸡蛋白白的,淡淡的,和熟的一样。

接着费成也上去捏了,他也两手交叉捏,连陈老师都帮他捏都没捏碎。

这是为什么呢?我决定回去好好研究一下为什么煮熟的鸡蛋捏不碎呢?

做一次实验小学(专业20篇)篇二

回到家,我按照要求弄好了,便开始做数学作业,原以为它慢到了让我难以忍受的程度,在一个小时内,我看了四次,每一次都差不多只是一点儿水。一个小时过去了,作业都写完了,我只好边看书,边观察。爸爸走过来说:“别等啦,一定是布条快,快点写日记吧!”我倔强地说:“不试试怎么能知道。”

十五分钟过去了,当我去看时,用布条连接的稍微比用纸连接的多一点。可差距不大,心想:索性再等一小时,差距一定大了。

在这一个小时里,我忍不住的时候东瞧瞧,西看看,捏了又捏,摸了又摸。终于,一个小时又过了,我去看它时,差距已经算是比较明显了,当我再去摸布条和纸条时,明显地感觉到布条要比纸条湿得多。

这使我懂得了:布条要比纸条吸水量大,所以那些多出来的水分也就成了它俩的差距。

我喜欢这次试验,因为它让我懂得了许多有关毛细现象的知识。

做一次实验小学(专业20篇)篇三

今天姐姐说要给我做一个让鸡蛋浮出水面的实验。

我们先找了一些盐、一个杯子、一把勺子和一个鸡蛋,做好了准备,就开始做实验了!

我们在杯子里倒了一些水,把鸡蛋放进去,鸡蛋像一把小小的降落伞,稳稳地落到了杯底。我们用勺子舀了一勺盐放进水中,盐像冬天的雪花落到了鸡蛋上,好像又厚又温暖的被子,可鸡蛋没有浮出水面。我们又放了一勺盐,“天空”中的雪花变多了,“被子”也被织得更厚了,可鸡蛋还是没有浮出水面。这下我有点急了,又放了第三勺盐,怎么这鸡蛋还不浮上来啊?不会浮不上来了吧!

姐姐提了个建议:“我们准备一杯盐水再把鸡蛋放进去。”我照着姐姐说的做,果然鸡蛋慢慢浮起来了,它先浮出来一点点,最后整个都浮出了水面。

“放盐能让鸡蛋浮起来是为什么啊?”我很好奇。

“这是因为盐水的浓度达到一定值甚至到饱和状态,盐水的密度就比鸡蛋大,所以鸡蛋就能浮起来了。”姐姐这么一说,我真是心服口服。

做一次实验小学(专业20篇)篇四

暑假期间,我爸爸给我买了一套千变电子乐园回来,该产品是由电子元件与电子功能模块,导片和垫扣组成,这套电子乐园融知识性、趣味性于一体,可以拼装出各种各样的实验电路,应用手控、磁控、光控、声控、电控等多种控制手段,可产生各种声、光、电的效果。

开始,我根据爸爸讲的制作要求,查阅示意图按照先制作简易门铃,经过多次实验,终于制作成功。我听见了叮当声和生日快乐声。在家里悠扬悦耳的响了起来。当时我真的好开心!因为这是我小实验的初步成果。接着我又制作了电脑调频收音机,经过多次实验,终于拼装成功。当听到收音机播颂音乐节目事,我真是喜出望外、兴奋不已。更有趣的是:一天晚上,突然停电,家里又没有买蜡烛,一团漆黑。这时我找到一只手电筒,立即制作一盏应急电灯,虽然没有大灯亮,但完全可以应急照明,家长都夸奖我,解决了燃眉之急。

每当自己的小实验取得成功时,总是压抑不住内心的喜悦,心里比吃了蜜还要甜,心想,这个假期真是有趣。

做一次实验小学(专业20篇)篇五

今天,天气晴朗,阳光明媚,我怀着无比激动的心情来到作文班,因为今天赵老师要带我们举行一场神奇的水杯倒立实验!

实验前,老师先拿来了一个玻璃杯,一些纸片,还有一盆水!老师准备好后实验就开始了!

首先上场的是王小明同学,只见他接了半杯水,盖上纸片,倒过来后,水溅了同学一身,他失败了!

第二个上场的是骆欣然同学,她先把杯子接满水,再用纸片轻轻的盖在上面,又使劲压了压。只见她脸憋的通红,豆大的汗珠从她的额头上落下,我不由得为她紧张起开,心想:骆欣然,你可要为我们二年级的同学争光啊!这时,骆欣然将杯子猛地一翻,然后将手轻轻拿开,奇迹出现了,纸片紧紧贴在杯口。

赵老师告诉我们:“这是由于空气压力造成的!杯子接满水以后,没有了空气!外界的空气会挤压小纸片,将其托起,所以就产生了这现象”

原来生活中处处都有科学知识和小发现啊!

做一次实验小学(专业20篇)篇六

今天,我在看一本书时,我看见了一个小实验,名字叫“瓶子吃蛋”。一看见这个名字,我新奇地看了下去。看完后,我非常想自己做一做这个实验。于是我就开始准备实验材料。材料有:打火机、熟鸡蛋、瓶子(瓶口比鸡蛋要小一点)、废纸。

下面,就让我说说怎么做吧!首先,我把熟鸡蛋脱掉“外套”,然后再拿出准备好的瓶子和一些纸,把纸撕成小片,拿打火机点燃纸片,往瓶子里一扔,等火熄灭后,把脱了壳的鸡蛋往瓶子口上一放,我以为鸡蛋会被“吃掉”,因为书上就是这么写的。可是鸡蛋却没有被瓶子给“吃”了。咦?难道是我做错了?于是我仔细地又把实验看了一遍。哦,原来是纸放少了!这次我多放了一些纸在瓶子中烧,烧完后,鸡蛋终于被“吃掉”了,实在太神奇了!

做完这个实验,我更想知道“瓶子吃蛋”的原理。我问爸爸,爸爸说:“这是因为瓶子里的纸燃烧让温度变高,火熄灭后温度变低,热胀冷缩,就会把蛋”吃“掉”。通过这个实验,我也更爱科学了。我觉得科学离我们并没有那么遥远,它就在我们的日常生活中,等我们去发现它,更好地去利用它。

做一次实验小学(专业20篇)篇七

今天,我实践了一个非常奇妙的小实验,那就是——杯子跳舞。就是呀,杯子怎么可能跳舞呢?这还得从今天上午说起。

今天上午,我和妈妈满头大汗的回到了家,我们都渴极了。不想妈妈却说,杯子都消毒了,咱们用纸杯喝吧!我只好答应,拿了两个纸杯静静地等待妈妈来倒水,贪玩的我把两个杯子重叠了起来,把嘴放在了两个杯子口的中间。谁知,我刚一呼吸,上边的那个杯子就脱离了下面拿个杯子,在空中尽情的“舞动”。我愣住了,难道一周前出现在作文书上的实验发生在了我的身上?我怀着好奇心又试了试,没想到和上次的结果一样,杯子又“忘我”的“跳跃”了起来。我不甘心,杯子根本就不会跳舞!我抱着这个心理再次用吸管试了试,惊人的结果使我目瞪口呆!杯子又跳起来了。我又换了个角度试了试,结果照旧!我不解的问了妈妈:“为什么杯子会跳起来呢?”。妈妈说是大气压强的缘故,她见我不明白,便对我说:“其实就是两个杯子中间的空隙装不下那么多的空气了,所以杯子自然而然就跳了起来呀!”我似懂非懂的点了点头,然后用开始了下一次的实验。渐渐的,我明白了,其实就是柜子装不下了就会关不上的道理,空气和杯子也一样,也有装不下的时候。更何况杯子比较轻,很容易弹起来呀!这个实验真有趣!

科学真奇妙呀!

做一次实验小学(专业20篇)篇八

星期五晚上,我打开电视机,正在播放科学泡泡,正在做一个有趣的实验——葡萄跳舞,这个实验深深得吸引了我。

看完这个节目,我立即做起这个实验,需准备一瓶雪碧、一串葡萄、一杯水和三个空杯即可,我先把雪碧倒入空杯中,然后放一个葡萄,很快这个葡萄“跳起舞”来,在水中翻动着。

你们一定不知道这是为什么吧,就让我来告诉你们吧。大家一定知道雪碧里有小汽泡吧,当葡萄放入雪碧中,底下的小气泡便浮了上来,不断地附在葡萄身上,小气泡不断地向上浮,不断地破灭,就使葡萄“跳起舞”来,好看极了!

这时,我脑子里又想出了汽水和自来水混合在一起葡萄会不会跳舞呢?

我把汽水和自来水各倒一半,还有一个杯子全部倒入雪碧,同时放入葡萄,我仔细地看着杯子里的葡萄,很快倒入雪碧的杯子里的葡萄浮了上来,没过一会儿,另一个杯子里的葡萄也浮了上来,不断地奉献着它们的“舞姿”,太神奇了!

生活中隐藏着许多的奥秘,等着你用敏锐的双眼去发现,留意生活中的每一件小事,也许其中包含着很大的秘密等着你去发现。

做一次实验小学(专业20篇)篇九

马老师说:今天我们来做一个有趣的实验,名字叫“吹吹看”。马老师先在一个瓶子里倒一半水,然后用橡皮泥把瓶口封住,大家都好奇地站起来看。

马老师拿出两根吸管,一根插入水里,一根没插入水里,老师说:“谁来吹吹看?”王勇第一个上来吹,结果,水里有许多水泡,大家都开心地笑了。

“谁来吹第二根?”“我我我”大家都争着举手,老师请了张毅来试,他用力一吹,另一根吸管里就喷出水来,就像一个小喷泉一样,大家都尖叫起来,哈哈大笑。

原来,这是因为空气的压力,把里面的水挤出来了。在生活中,我们要多观察、多思考,才能发现更多的奥秘。

做一次实验小学(专业20篇)篇十

今天的实验,让我再也不敢小瞧这看不见,摸不着的空气,同时,也让我更加热爱科学。下面是本站小编为您整理的小学关于记一次实验的。

作文。

希望对您有所帮助!

今天,我来到“童心圆”上课,一进教室就看到桌子上摆着几个杯子,几个鸡蛋。心想:“张老师今天会给我们上一节怎样的与众不同的课呢?”果然,张老师说要上一节实验课,放在桌上的那些就是做实验需要的器材。

终于,我们期待已久的实验开始了,张老师拿起鸡蛋问我们:“鸡蛋放在水里会不会沉下去呢?”我们异口同声地回答说:“会沉下去!”这点儿小问题怎么能难倒我呢!真的是小菜一碟。果然老师把鸡蛋放入杯中是沉入水底的。接着,老师又问:“那怎么让鸡蛋浮起来呢?”心想,这也太能满足我的虚荣心了吧,哈哈,就加旁边放着的盐呗!

我们加盐了,可是鸡蛋像是“睡着”了,沉入杯底一动不动的。我还是不放弃,很努力地想把它给叫醒。我又加了一大勺子盐,还是没有反应,我心里有点紧张了,怎么回事呢?难道这种方法行不通吗?2勺,3勺,4勺------我恼火了,把所有的盐统统加进去了,还是没有半点反应,真让我失望的。

张老师见我气急败坏的,就说,“试着搅拌一下呀!”于是我就拿起勺子搅拌起来,盐开始慢慢溶化。真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。鸡蛋还真够“懒”的,这才慢吞吞摆动这它圆溜溜的身子,终于浮起来了,探出头来!那一刻,我真的是激动得不得了啊!太有成就感了!我怎么就这么聪明呢!哈哈!

最后,我明白了一个道理,生活中其实充满着科学的哲理,我们要勇于实践和探索,这样才能收获到更多的知识!

今天,我们来到了小周实验室。小周老师告诉我们今天要做一个既神奇又有趣的实验。

首先。老师拿出长纸条、剪刀和双面胶,将两端贴上双面胶粘好。接着从中间剪了一刀,老师笑眯眯地问我们:同学们。你们猜,这样剪到头,是什么图案?“还没等小周老师说完,突然,有同学说:“小周老师,这个问题也太简单了!连三岁小孩都知道。”小周老师却说:“喔?这么肯定?现在看看实验结果吧。”说着,小周老师“咔嚓”“咔嚓”地剪起来。同学们目不转睛地看着,生怕错过了每一个环节。剪到最关键一刀时,小周老师停了下来,又问:“确定是两个吗?”唉呀!小周老师你就别卖关子了!有同学说到。“那我剪了,你们可别后悔喔!”说着,小周老师剪了下去。答案知道了,大家又猜错了—一个圈圈!我们一个个目瞪口呆,嘴巴大得都能装下一个鸡蛋。

这时,小周老师不紧不慢地发给我材料,叫我们自己动手来做实验。我迫不及待地剪了起来,可是,结果却和我想的完全不同。是两个圈圈。我想失败乃成功之母,于是我再试了一次,我突然想到了小周老师刚才的一个小细节—贴双面胶时要转一下再贴。我按照这样的顺序剪,哇!我居然成功了!

这是一次神奇的实验,也让我们知道要做生活中的有心人。

我想啊想,想出了一个好办法:“用牙膏洗葡萄”。我准备好了牙膏、装有盐水的碗和葡萄。我先把葡萄浸在盐水里十分钟,再把牙膏挤在手上,轻轻地搓揉葡萄,最后用清水洗干净。

果然不出我所料,葡萄上的一层白白的霜被洗掉了。看,葡萄显得那样晶莹剔透,就像一颗颗紫色的宝石。

啊,这实验真有意思。以后妈妈买来葡萄再也不用为洗不干净烦恼了!

做一次实验小学(专业20篇)篇十一

星期天,科学老师给我们布置了一项作业,做一次有关铁钉生锈的实验。老师让我们准备三个盘子和三根铁钉,看看铁钉生锈和哪些因素有关系。

回到家,我就迫不及待地找了三个不用的旧盘子和三根铁钉做实验。我在第一个盘子里放上一根钉子,标上号码1;第二个盘子里放上铁钉,倒了一下吃的菜油,标上号码2;第三个盘子里放上铁钉,再倒一些水,标上号码3。准备工作做好了,剩下的就是耐心观察了。

带着疑问,我到学校去问老师。“老师,按照科学书上说的,没有加水的盘子里的铁钉过几天也会有一点生锈的,可是我做的实验怎么一点变化都没有呢?”老师问了我做实验的经过,告诉我说,其实做这个实验时,铁钉的.变化和空气中的湿度也有关系。如果这段时间空气比较干燥,放在空盘子里的铁钉再过几天也不会有什么变化的。做实验一定要有足够的耐心,才能等来你意料中的结果。哦,原来是这样啊!

通过做这个实验,我不仅知道了铁钉生锈和空气中的氧气和水有关系,还知道了做实验有时还要根据其他条件的变化来看结果。科学实验真有意思,以后有机会,我还会多做一些实验。

做一次实验小学(专业20篇)篇十二

首先,我准备了杯子、鸡蛋、清水和盐,准备好后。我立马开始做了起来,我先接了一杯清水,把鸡蛋轻轻地放进去,便看到鸡蛋像落井石一般沉了下去,一直沉到杯底。我放第一勺盐时鸡蛋一点反应都没有,静静的停在杯底。第二勺盐也一样,第三勺时鸡蛋靠着杯子立了起来,直到方第六勺时,鸡蛋在杯底一上一下的,好像在跳芭蕾舞。我继续放盐,发现杯底都有好多盐了,可是鸡蛋还是在水中跳芭蕾舞,不肯上来我一面。我着急的问爸爸为什么鸡蛋浮不上来?爸爸心平气和的对我说:“你搅拌一下看看,”我立即用筷子搅拌一下,果然看到鸡蛋打着转慢慢的浮了上来,露出了自己的小光头,我高兴的说着‘浮起来了、浮起来了’跳了起来。

做实验时,要细心观察、用心思考、动手去做,要坚持去做,这样你才会做成功,你才会发现实物的奥秘。

做一次实验小学(专业20篇)篇十三

听说往水里加盐,放入鸡蛋,不停的搅拌鸡蛋会浮起来,为了验证这个说法是真是假,我今天决定做这个试验。

实验开始了,我拿出实验用具:一根筷子、一个鸡蛋、一个杯子、一包盐,我先把杯子倒入水,再把鸡蛋放进去,鸡蛋像熟睡的`宝宝躺在杯底一动不动,接着我开始加入盐轻轻搅拌,鸡蛋还是一点儿动静也没有,我又加入了一点盐,不停搅拌,神奇的事情发生了,鸡蛋浮起来了一点,在水里面转圈圈,像是在跳舞呢!我有些激动,热情更高了,一用劲儿,把鸡蛋搅出来一条细细的裂痕,为了不影响效果,我把这个鸡蛋拿出来,又换了一个好的放进去,继续放盐,继续搅拌。

眼看鸡蛋在水中浮得越来越高,但是浮到了中间,鸡蛋又不动了,只是在原地打滚,不管怎样搅拌还是不动,我想放弃了,但我突然想起爸爸对我说过的话:做什么事都要坚持到底,不要放弃,才有可能成功。”我重新放盐,耐心搅拌,果然功夫不负有心人,鸡蛋从水里面浮出来了,露出了一点头。“成功啦!”我大喊,“终于成功了,耶!”我跳了起来。

我接着又放了一点盐,搅拌几分钟盐也没有融化,鸡蛋稳稳地浮在水面,像一艘小船一样。

这次试验我最大的收获是懂得了做事要坚持,才能成功。同时我也感受到了实验的神奇。

做一次实验小学(专业20篇)篇十四

一个杯子和一个鸡蛋,没有什么关系,但是加上水和盐却有一个小小的秘密,作文一次实验。

星期天上午家里停电了,家里冷清清的,没法看电视。玩电脑,太无趣了,于是我在强烈的阳光下做起了一个实验。我先在冰箱里拿了一个光秃秃的鸡蛋,在厨房拿了一个盛满水的杯子,准备好了东西,我就开始做试验了。我把那个鸡蛋轻轻的放进盛满水的杯子里。我静静地看着,那个鸡蛋一直浮在杯上一动不动,我想能不能让水中的鸡蛋沉在水底呢?我用我的聪明脑袋仔细想了想,边想边在厨房里悠闲地转圈,我用眼睛瞟了一眼调味的调料。转眼间,我的眼前出现一袋食用盐,“哦!盐有重量,我可以把盐放一点在水中,可以使鸡蛋往下沉。”我自言自语地说。说完我拿起一袋食用盐,放了几勺在水中,小学五年级作文《作文一次实验》。我把眼神集中到杯上,只见不一会这“不听话”的鸡蛋终于沉到了杯底。爸爸回来了,我把我动脑筋的惊喜告诉了爸爸,他夸我机智聪明。

其实科学就在你我的身边,只要你认真观察,就会发现很多快乐和秘密哦。

做一次实验小学(专业20篇)篇十五

听妈妈说,手帕可以烧不坏,我非常好奇,缠着她做了“烧不坏的手帕”的小实验。

实验前,我们准备了一块棉质手帕、一个小铁锅、一瓶96度的酒精、一瓶清水、一个打火机。实验开始了。我们先将酒精和水按照1:1的比例倒进铁锅里,搅均匀。再把手帕浸入混合液体里,浸湿一会儿。然后小心翼翼地用打火机将手帕一角点燃。瞬间火苗就起来了。我目不转睛地盯着看,只见火苗不断往上窜,窜出了锅面,火在手帕周围跳动着,像个不安分的孩子,要跳出铁锅。妈妈拿了把水果刀将手帕撩起来,火苗立刻向四处乱窜,越烧越旺,有一种想向四周蔓延而去的欲望。我一直担心会手帕会烧坏,但是手帕依然那样,静静躺在火的怀抱里,享受着温暖。

火苗跳动了小会儿,累了,渐渐小了,最后熄灭了。我赶紧拿起手帕,展开瞧,神奇的事情出现了,手帕完好无损,还是完完整整的一块。

手帕为什么没有被烧坏呢?

妈妈说,同比例的水和酒精混合在一起,酒精的浓度会随着火渐渐变少,水却不变。待酒精烧尽,火就没有了,水却还在,手帕在水的保护下,就不会被烧坏了。

做了一个实验,让我又懂得了一个科学道理。

做一次实验小学(专业20篇)篇十六

最近这段时间,在杜老师的要求下,我做了许多实验,“不会湿的纸”、“笔穿水袋”、“吸管抽水机”……但印象最深刻的还是“让鸡蛋浮一会儿”。下面我来向大家介绍一下这个实验吧!

这个实验准备的材料有:一个鸡蛋,一杯温开水,盐和一根筷子。材料齐了,我就开始做实验了。

我先小心翼翼地把鸡蛋放入杯中,生怕鸡蛋被打碎了。接着我往杯子里放了4小勺盐,然后用筷子搅拌。可是搅拌了好一会儿,鸡蛋还是没有浮起来。我不灰心,决定寻找原因。就在这时,我心想:可能是盐放得太少了吧?于是我决定做第二次实验。

我还是按照前一次的实验过程,做到放盐的那一步,我又多加了两勺盐,我又“咚咚咚”地用力搅拌起来。就在这时,我看见鸡蛋像变魔术般地浮起来了,我开心地跳了起来:“哇,鸡蛋浮起来了!”这时候的鸡蛋像个仰泳的孩子,浮在了盐水的表面。

做一次实验小学(专业20篇)篇十七

今天的阳关明媚,我去学校上课,来时提一个问题,一张同样大小的纸能折9次吗,老师说:“同意能折九次的举手,有一大堆的举手,一小半的人没举手。”老师发纸让我们做个实验,每个人都要做这个实验,开始做实验了。

我开始折纸,折到7次的时候我用力压,用牙齿咬,用手拧着,我就不信折不到第4次,花了很多时间终于折到了第7次,我用尽了力气最终还是折了8次,没法折到9次,我没力气了想放弃,可是又不想放弃,我和我的内心争吵起来,我用力折,终于折到了第9次,我用了许多种办法,我还是不想相信无论大小厚薄的一张纸最多都只能是折到第9次,我折到第10次还差一点就弹出来了,仿佛纸张有生命力,在用手在和我推力,我可能推不动它,我可不想相信我连一张小纸张也推不赢,我努力或很长时间都没有成功,我很佩服我后面那个人,把纸张撕成2半再折,最终折了12次,可老师说这种方法不行的,我后面的两个人忽然争吵起来,闹得老师都批评他们打扫卫生。

我恍然大悟,真是不觉不知道,世界真奇妙,这让我再次体验到科学实验的乐趣。这真是一次有趣而又快乐的发现。

做一次实验小学(专业20篇)篇十八

叮叮叮……上课铃声打响了。沸腾的校园顿时变得安静起来。科学课的李老师拿着课本走上讲台,说:“同学们,今天下午我们按照基础训练上的活动来做。”“做实验室,太好了!”同学们的欢呼声打破了校园的宁静。

实验开始了。只见老师拿着一张纸,把它撕成绿豆般大小的纸屑,均匀地撒在桌面上。然后拿着一把粉红色的槊料小尺子在衣服上来回摩擦,然后把尺子移到小纸屑的上方。这时,奇迹出现了:小纸屑在桌子上跳起“舞”来。有的飞了起来,牢牢地粘在了小尺子上;有的连串粘在一起,摇摇欲坠;有的飞不上尺子来,就在桌面上跳动……同学们都伸长了脖子,看得目瞪口呆,张口结舌。大家正看得起劲时,小纸屑却从小尺子上往下掉。你看,纷纷扬扬,像小雪花似的,可有趣了。最后只剩下几颗比较小的粘在上面,同学们都觉得十分奇怪。老师问:“谁知道小纸屑为什么会被尺子吸上去?”同学们纷纷议论,可还是没有头绪。唉!解铃还需系铃人!除了老师,我们谁也不清楚。我们只好去请教老师。老师笑着说:“槊料板摩擦久后,会发生静电,静电可以把小纸屑吸上槊料板。但静电消失后,小纸屑就会掉下来了。”哦,原来是这样。我们好像拨开云雾,见到蓝天一样。

这次的实验不但有趣,而且还让我明白了一个科学道理呢!

做一次实验小学(专业20篇)篇十九

星期五下午的班队课,陈老师神秘兮兮地对我们说:“我给大家变个魔术吧。”我心想:陈老师会变魔术。“好啊,好啊。”

同学们的呼喊打断了我的胡思乱想。开始准备材料了,陈老师叫了丁晓惠去把一个杯子装满水,水不够,陈老师又倒了一些水。接着,陈老师问:“谁能借给陈老师一些硬币?”于是,有硬币的同学都给了陈老师硬币。陈老师半开玩笑地说:“同学们的'钱包真鼓。”开始变魔术了,我真是二丈和尚———摸不着头脑,心想:陈老师用这些材料能变什么魔术呀?看看其他同学,也是一副怀疑的表情。陈老师仿佛猜到了我们的心思,把一枚硬币轻轻投进装满水的杯子里。哇!杯子竟没有溅出水花。我开始相信陈老师会变魔术的事实了。

陈老师问我们:“再投几枚硬币进去会溅起水花?”我猜测:“一两枚吧。”陈老师又投了二枚进去:“无数枚。”而教室里“一两枚”“无数枚”“十枚”的声音此起彼伏。陈老师投几枚让大家猜测一回,大约投了十多枚吧,水终于溢出来了。变完魔术,陈老师给我们讲解原理:“这个魔术其实也说不上是魔术,只能称得上一个实验,实验原理是因为水的张力,等到水的张力承受不住硬币的重量时,水便会溢出来。”“哦。”我恍然大悟。

做一次实验小学(专业20篇)篇二十

今天我们要完成的是制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,听起来有点复杂,但是我非常有信心!听完了老师的讲解,便迫不及待地开始制作装片啦!

我小心翼翼地把载玻片放在实验台上,滴加了一滴清水,放置一边。拿起小木板上面的一小片洋葱,用锋利的刀片切掉指甲大小的一块。一股刺鼻的味道涌上来,辣的眼睛酸酸的。我拿起来洋葱块,对着阳光观察了好一会儿,终于判断清楚了哪一面是“内表皮”。我拿着镊子,夹起一角的薄膜,用力一扯,不但没有将内表皮扯下来,反而掐烂了这块洋葱。第二次,我用同样的方法,只不过力度轻了一点,就把一层近乎透明的内表皮撕了下来。哈,第一步成功了呢!

接下来,我把那片洋葱内表皮轻轻放在载玻片上,浸在清水里。然后轻轻夹起盖玻片,盖了上去。做完这一步,就进入最重要的环节——染色了。我在盖玻片的左侧,滴入一滴稀碘液。橘红色的液体迅速的渗透,浸湿了盖玻片下的洋葱内表皮。可是我又遇到了麻烦。当我拿出吸水纸,在右侧准备吸稀碘液的时候,发现稀碘液只是浸湿了中央,并没有到右边。想了一会儿,我决定端起载玻片,使其倾斜,将稀碘液流到右边。我轻轻抬起载玻片,果然,稀碘液很快流到了右侧,我拿起吸水纸,很快就吸了出来。吼吼,制作工作完成,接下来,就要开始观察啦!

头一回看到显微镜,真的挺新鲜的。它笔直地站在实验台上,给人一种神秘和庄重的感觉。我迫不及待的调好物镜和和镜筒的位置,就开始了对光工作。对光是一件很简单但又非常需要耐心的一件事情。需要手扳动反光镜,使它三百六十度旋转。在这同时,眼睛要注视的目镜,当看到眼前一片白色的光时,对光就算完成了。我按照老师教的做,不一会儿就对好了光,眼前一片光明。然后,我将镜筒降至最低,把事先做好的装片标本放在载物台上,就要开始观察啦!

我的心砰砰的跳着,物象会是什么样子?如果看不到物象怎么办?我轻轻地转动粗准焦,目不转睛地盯着目镜,生怕错过什么珍贵的镜头。慢慢地,一点点,一点点,哦!我看到了!一点点黄绿色的线条出现在我的视野里,我好兴奋哇!接着转动,那物象由模糊变得清晰,最后连一条条线、一个个微小的细胞都尽收眼底。多么奇妙的感觉哇!显微镜下的洋葱细胞就像一个巨大的蚂蚁洞穴,一个个细胞膜紧密的连接着。在每个细胞膜里面,都有一粒小小的圆点,这就是细胞。这是我第一次真真切切地观察到洋葱的内表皮细胞,这感觉太爽了!

由制作到观察,这一系列的实验过程,都令我着迷。哦,做实验真的太有趣啦!

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优秀作文往往能够引起读者的共鸣和思考,让人们更加深入地思考问题和解决困惑。这是一些杰出作品的摘录,希望对大家的写作能够起到积极的借鉴和启示。想着,向下一扑,蝴蝶
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心得体会的写作过程可以让我们对自己的思维方式和观念进行梳理和整理。下面,我们一起来欣赏一些优秀心得体会作品,或许能给你带来一些新的思考。四川省第十二次党代会是在
军训总结既是对我们个人成长的总结,也是对整体团队表现的总结。以下是小编为大家收集的军训总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。那一排排的队伍犹如大树般伫立在塑胶跑
自我介绍是一种在社交场合中介绍自身基本情况的方式,它可以让他人更好地了解我们。在下面的范文中,你可以找到各种不同风格的自我介绍,希望能给你带来一些灵感和参考。
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写心得体会是让我变得更加敏感和观察力更强的一种训练方式,它可以让我更好地发现和品味生活中的美好和珍贵。以下是小编为大家精选的心得体会范文,供大家参考和学习。
申请加入学生会是我对自己积极参与学校事务、服务同学的一种表达和承诺。下面是一些学生会申请书的精选样本,供同学们参考和借鉴。尊敬的校学生会领导:您好!首先,非常感
护士是医院中最接近患者的人,他们承担着照顾病人、安抚患者情绪的重要责任。以下是一些护理工作中的典型案例,希望能够给大家提供一些启示。尊敬的老师,亲爱的同学们:大
优秀作文需要注意段落结构的合理安排,使文章的层次清晰可见。小编为大家推荐几篇优秀作文,希望能够激发你们的写作灵感。老师是一棵大树,为我们遮风挡雨;老师是一支铅笔
活动方案的执行需要跟踪和评估,以不断调整和改进活动的实施过程。以下是一些经过实际验证和反复改进的活动方案,希望能给大家提供一些有益的参考。届时,超市将以两大活动
优秀作文既能体现作者的个人特色,又能符合文体的要求,给人以美的享受。为了帮助大家更好地掌握优秀作文的要领,小编为大家整理了一些经典范文,一起来学习吧。
通知的格式应该符合规范,包含正确的标题、时间、地点和联系方式等信息。请大家根据自己的需求和情况,参考范文的结构和表达方式,灵活运用到自己的通知写作中。
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