优秀作文是通过对所学知识的运用和个人想法的表达，展现出作者独特的思维方式和才华。这些优秀作文展现了作者的才华和个性，同时也给读者带来了深刻的思考。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇一
双手掬一捧清泉，金色的阳光将其折射出绚丽的颜色，心中不由地升起一股莫名的坚定。
竹制的登山棒，一下接着一下敲击着泥泞的石阶，隔着鞋底。崎岖的路还是硌得双脚生疼。抬头向上仰望，是一条青灰错综的天梯，青的，是那由块块石堆砌成的阶梯，是路；绿的呢？是两旁生出的密密的青苔以及高大的树木，这时，在脑海中怕是浮现起了壮观，伟大之类的形容词了吧，你或许还在高歌猛进。
可当你已汗流浃背，四肢酸痛，双腿似有于千斤重而无力移动时，你在壮观、伟大面前闭了眼，心中可曾产生一种叫退缩的东西？面对薄雾环绕，不知高低的山峦，退缩，有一点吧。
也许此时，潜滋暗长的退缩之绪迷离了你的心，你想到了放弃，可若此时，你猛抬头，瞥见前头有一眼细细的清泉在缓缓流淌，你那恹恹的情绪又将如何？反正我是惊喜地叫出声了的'。
那是一眼极细的泉，股股的清泉自石缝中汨汨流出，在石缝的下方汇聚成小小的一潭。欣喜地大步向前，伸手掬一捧清泉，丝丝缕缕的凉意便从指尖游走于五脏六腑，情不自禁地将一捧甘泉灌入口中，清冽的泉水的滋味在口中漫延开来，似也抹消了心头的燥热与胆怯。
这是一眼清泉的力量！我一鼓作气，勇登峰顶。
这是我的清泉，这是我的信念！那么，在苦难面前，我又有什么理由退缩！仅仅是一念，就能使人重新获得力量，一念信心，一念辉煌！
久久地矗立在这一眼清泉前，我暗暗地握紧了拳头，苦难，我不会再惧怕，更不会退缩！
心中的一汪清泉（精选19篇）篇二
语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。
语文，是心灵的天堂。
语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞。
语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
语文，心中的一泓清泉，装满了诗怀画意，侠骨柔情，却在心中永不停歇地流淌。
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心中的一汪清泉（精选19篇）篇三
读书，是一个民族灵感的源泉，创造力的钥匙，文明传承的载体。
书声中，蕴藏着形象，蕴藏着灵动，蕴藏着灵魂。
读书，是心中的一泓清泉，带着我的魂进入那“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”的情境，闻到了，无限思念的情怀；听到了，等待的心零落的情丝；看到了，望眼欲穿，灵动的双眸，那段凄婉哀伤的等待化作一股清泉流遍我的身体，牵动着我的神经。人性的透明莫过于此，结局是悲凉的，可又有谁能否认等待者是幸福的呢？无尽的等待已化作有情的相思泪，飘落在每个读者的心间。
读书，是心中的一泓清泉，带着我的魂来到古代，清幽的月光下，一位孤独的老者，徐徐的背影。只听到一句：“宁曳尾于涂中”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游，他那如鹏般的志向触动我的心灵。荣华富贵尤可舍，权势名利尤可抛。这就是庄子，做着他的“蝴蝶梦”，醒来之后，物我已合一。不知是我变成了蝶，还是蝶化为了我。这棵孤独的守侯月亮的树永远伫立在我心中。
读书，是心中一泓清泉。带着我的魂来到那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让我着迷，黛玉那如水的性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩，宝玉的痴情让人可敬。一切的一切都化为美丽的天使映入我的脑海，大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜，宝黛的反封建勇气值得嘉奖，那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇四
求知的眼眸放飞彩色的希望，那贮满芳香的黑色沃土上赫然印着“老师，您是我心中的一泓清泉。”
——题记。
老师，是一泓清全。当我们来到濮水边，清幽的月光下，是老师传给我们宝贵的知识，让我们从无知的小孩长成为懂事的年轻人。从教会我们读懂书本上的每一个汉字，每行句子，当让我们读懂社会这本“天书”，多少个清晨和午夜，多少滴汗水和眼泪，多少分操劳和期待。
当我们遇到难题或我们有在上课没有听懂的内容时，他们会利用自己休息的时间来为我们细细讲解；当我们犯了错误时，他们会静下心来为我们谈心、讲道理，告诉我们后果的严重性。
老师，是一泓清泉。我们来到梦想的舞台，绚丽的灯光下，一切的一切都化成努力拼搏的动力，生命的气息只为成功的一刻。
她告诉过我们，有了梦想，不仅要坚持，还要为之努力拼搏，奋斗，这样才会离我们的梦想越来越近。
老师，是一泓清泉。我们来到人生的殿堂，是他们用站立的姿势，教会我们理性的判断、如何做人。在他们的孜孜不倦下，我们学着成熟，试着长大！
在我们心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，都有老师在背后的默默的支持、鼓励。我相信，礁石在浪花的冲刷下必将奏出浩然大气的乐章。
在教育的平凡岗位上，老师们洒下一颗颗汗珠，为我们竖起一座座闪光的路标；在探索的漫长征途中；他们留下一个个脚印，为青少年建造起一条条远向理想的金桥；每当我们羽毛渐丰，展翅高飞，他们只是望着我们的背影满意的微笑，最少的需求，最多的赠予。这就是老师们体现出的中华民族高尚的情操！
心中的一汪清泉（精选19篇）篇五
绝缘。
我曾经是沙漠里的潜流，
是干涸苍老了我年轻的脸。
我也曾走过田畔-----让稻谷的馨香熏陶，
浸染。
我搏击顽石决不是抗争，
我冲下悬崖也不是勇敢。
我的`历程是一条固定的路线----在那个古老的河道里，
流转。
曲曲弯弯的轨迹，
经历多少沧海桑田的演变。
在我流淌的日子里----永远都是孜孜不倦，
向前。
我蒸发是为了升华，
我流失是为了奉献。
不论过去现在还是将来----我的义务永远是让春色与生命，
新鲜。
沧海是我的终点，
长江黄河是我的伙伴。
不论伟大与平凡归处最终相同-----就像天际划过的流星一样耀眼，
灿烂。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇六
父爱似清泉啊，细长而源源。
父亲不高，一米七几的个子，身材消瘦，脸蛋暗黄，却长了一对尤其有灵性的眼睛，父亲的眼睛极亮，很漂亮。也许正因如此，他虽然有些许驼背，却还是给我很精神的感觉。
我记忆最深的事，是幼儿园时，因为幼儿园离家远，母亲有一段时间不在家里，寒冬的每个早上，父亲早早就把我叫醒，我赖在床上，直到父亲连拖带拽的拉我下床，洗漱完毕后，喝完整整一奶瓶的奶，已经背上小书包了，却又开始哇哇大哭，奶声奶气的扒着床脚，父亲的脸吓得我哭声更大，连滚带爬的逃离他的视线，因为此时父亲已经拿着鸡毛掸子走过来了。我惊恐的满屋乱窜，父亲追着我满屋跑，闹腾到幼儿园小朋友开始吃早饭的时候，我才用袖子擦着满脸的泪水被父亲强塞进校门。
那时候的每个早晨都是在惊恐中度过。
大一点了，才知道父亲原来并不只是个粗暴的人，他极为细心，做事很严谨。
小学的时候，课业不紧，我时常愿意把刚做完的功课交给父亲，这时他会停下手中的工作，从我手中接过来，一点一点的检查。有一次母亲问我为什么总让父亲检查作业，我不说话，笑笑。因为年纪小，总想在长辈面前留下好印象，所以做作业的时候，会格外细心，错题少的时候，父亲就嘱咐我要更认真，有时还能得到字写的好之类的称赞，那个过程当然是我最享受的了。
后来，我不愿跟父亲常接触了，就那么突然的一天，开始不叫“爸爸”，这两个字的发音在我的口中越发吃力。
一次，无意间我因为说了不尊敬的话而被父亲抽了耳光，和幼儿园时期的早晨相比，那算是我最痛的一次被打的经历，我没有像小时候那样号啕大哭，而是强忍着眼眶中泛起的泪水，“对不起。”我对他说。他不理会我，披上外套出了门。时间慢慢走，父亲几个小时终于回来了，我的眼睛因为眼泪雾蒙蒙的，看不清他手里拿的什么东西，直到他走到我跟前，把手里热气腾腾的饭递给我，我终于忍不住泪水了。
你给予的爱是深远的，纯洁的，忧郁的。纵使是丹青高手，也难以勾勒出你坚毅的轮廓；即使是海纳百川，也难以包罗尽你不悔的疼爱。末了才觉察，原来有这么一个人，用沉默概括了全部语言，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
你沉默后细腻，似一泓清泉，细长而源源。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇七
及稍长了些，举家搬迁至省城。这里有很多大书店和图书馆，使我有了更高的平台和更广阔的视野，开始广泛接触近现代的优秀文学作品，我真正地爱上了语文。特别是中学时期，遇到了我一生都值得敬佩的良师，他向来极蔑视为应考而学语文的人，对为文而文的人更是看不起，他说这些行为会毁了语文。古人有“文章憎命达”一句传世，文章应是不断积累的情感的自然流露与宣泄。他认为一个人的品格高了，写的文章的格调自然就高，刻意追求是败笔，坦率随意才是真情。在他的鼓励和指点下，我开始了自己的创作。我真的很庆幸一生能遇到如此良师，不曾因应试教育的大背景而扭曲对语文的见解。
语文是我们民族数千年灿烂文化的积淀，语文书对佛儒道诸子百家都有所涉猎，处处闪耀着中国哲学智慧的光芒。屏弃些功利心，静静地品读这些充满灵气与才气的文字，我的心随它们在千年的时光中飞扬。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇八
灿烂明媚的阳光，映照在我们每个人的脸上。此刻，为期一周的军训生活不知不觉就要结束了，然而它却留给我们很多美好的回忆。
那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那气势恢弘的口号，无一不展示我们的训练成果。是的，短短的六天，教会我们的恐怕不只是简单的立正、稍息、蹲下……更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。
在训练过程中，教官教着我们做各种动作。可刚开始接受训练的我们，显得笨手拙脚，我们的动作是极不标准。看阅兵式里面的军人做各种动作时，心中都会油然生出一股莫名的敬意。这时我想到，军人是最可爱的人，是值得我们尊敬的人。
先来说说各种军式动作吧，至今都忘不了站军姿时双腿颤抖的场景。“军姿”是代表一个军人的姿态，而军人肯定是庄严无比的。刚开始，感觉还是良好的，可接下的我还是败下阵来。身体笔直，双腿夹紧，两肩稍向后倾……这些动作考验的都是体力。而对于体力甚弱的我们，怎能招架这强大的阵势。那时刻我才深刻体会到：很多事情不能只看表相，或许深层出更有玄机！其他的动作也类似于这个差不多，都需要注意力高度集中地去做。好多时候我都差点就坚持不住，多么想勇敢地打一声报告。但是又想想，军训锻炼的就是我们的意志力，况且训练还没结束，我怎么能轻言说放弃。
我们的教官——周教官，是众教官中比较凸显的一位。他身材魁梧，两眼放出鹰光，走起路来非常威武的感觉。我们亲切地称他为“小飞猪”。教官开始脸上只有严肃的表情，当我们快累趴的时候。我们仿佛感觉他的眼中只有军令，并不在乎我们的死活。但很快，我们也知道，我们班级的表现非常差，所以令他很失望。当他说出他为我们的差评表现而焦虑地整夜整夜睡不着觉时，我们瞬间感觉自己太过自私，并没有太照顾他人的感受。要知道，当通知全体原地休息时，我们都会叹气似地坐下，而唯独教官没有一屁股坐下。他只是无奈地看着我们。我们从这哀怨的眼神中似乎读懂了什么。休息期间，他教我们唱歌、拉歌，欢声笑语飘满整个操场，仿佛那个时候，喜悦几乎是挂在所有人的`脸上。
最后那一天，高一新生举行跑操比赛，教官说我们几天的成效将在这一天得到成效，千叮咛万嘱咐地对我们强调该怎么做。为了让我们的表现更佳，他竟然一个动作重复了五遍。我们班级顿时重拾信心，一定要争取拿到奖项！这次，我们在主席台前听着教官的指挥，我们全体步调一致，紧跟口令，最后到跑操表演结束，我们自己都叹服。到宣布获奖班级时，名字都是由低往高报的，可报了这么多，我们班级的名字一直未听到，我们彻底绝望了，心里只是想教官该会有多么失落。可突然，主席台上的教官说刚才露了一个名额没报——“第6名，十七班！”我估计当时我们的呼声是比得了第一的呼声还大。反正当时的我们的高兴和激动是无法用语言形容的，简直比自己得了奖还要兴奋一些。偷瞄教官一眼，他还是一副严肃的表情。突然，他转头对我们大叫一声“别吵”，自己却露出了微笑。那一刻我也懂得了，团结就是力量！教官我们没让您失望！
山没有悬崖峭壁就不再险峻；
海没有惊涛骇浪就不再壮阔；
河没有跌宕起伏就不再壮美；
人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训里的一颗星！军训，谢谢你，你是我心中的一泓清泉！
心中的一汪清泉（精选19篇）篇九
喜欢在烈日炎炎的夏季，坐在长椅上手执一卷，喜欢在寒风凛凛的冬天，躺在暖床上静赏美文，因为书籍是我心中不可或缺的一泓清泉。
走进书籍，躲在其中的某一个角落，想念着一段时间的掌纹，亲身体验着每一位作家的内心世界。
我喜欢在。
唐诗。
中徜徉，随李白一起醉卧天地之间，相思长安；我喜欢在。
宋词。
中踱步，细细品味李清照才下眉头，又上心头的哀愁；我喜欢在元曲中遨游，为窦娥的含冤而泣，六月飘雪而感伤。古典的。
诗词。
歌赋早已成为不朽，但我却将它们深藏在心底，静静地欣赏，让古文的韵味在我的心中流淌。
我喜欢独自走进郝思嘉的内心世界，去聆听这位乱世佳人的真挚独白；我喜欢随海明威笔下的老人一起出海捕鱼，体会人鱼相争，鱼击海水的瞬间精彩；我喜欢随卡特琳·温索尔一起走入17世纪伦敦那个尔虞我诈、物欲横流的丑陋社会，为人民的生灵涂炭而悲痛。经典的名著也许不再像从前那样绽放光彩，但我永远不会遗忘它们带给我的一个个精彩的故事，我会将从中获得的人生启迪珍藏，让这智慧之泉在我的心中流淌。
阅读生活，享受生命，我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里；我会感动于鲁迅那发自心灵的“救救孩子”的呐喊；我会激动于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤。现代。
散文。
的独特魅力让我感受到了人性的光辉，我们都应该怀着一颗虔诚的心去面对生活，我也会将这虔诚化为一泓清泉，让它在我的心中流淌。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇十
语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃，语文－我心中的一泓清泉。
“采菊东南下，悠然见南山”，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意，“日月这行，若出其中；星汉灿烂，若了其里”体现出曹操博大胸襟，“乡书何处达，归雁洛阳边”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪。语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若！”西楚霸王项羽，他哀歌一曲，泣下数行，上演了虎账别姬的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶的`滚滚声浪中自饮乌江，只因未把握时机，纵虎为患，使他自毁前程；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出“王侯将相宁种乎？”；屈原因遭奸人陷害，使其忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞，高考作文《语文－我心中的一泓清泉》。
“问君何能尔，心远地自偏”陶渊明道出了人生泛静的选择；“安得广厦千万间，在庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹写出一个政治家天下兴亡，匹夫有责的责任感；“数风流人物，还看今朝”更是一代伟人对历史的绝唱，语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇十一
梭罗说：“不错，赚足了车费的人最后终能上车，假如到那时他们还没死的话，但是倒了那时，他们或许已经失去了开朗的心情和旅游的欲望。牺牲最美好的年华辛苦赚钱，为的就是在最没价值的辰光里享受那令人怀疑的自由。”
读来是如此的形象生动，以旅游为喻，人生许多事情不也如此吗？独自一人出游，今天就可以出发，而和别人一道出游，则要等到别人准备就绪，或许要等很长时间方可动身。这与我曾经听过的“有些事你现在不做，你就永远不会做了。”是同样的道理，若你懂得，你也会如我现在所想，人生许多事情是容不得等待的，更多时候需要一份风风火火的冲动和激情，也可以说，做任何想做的事情任何时候都为时不晚。无需顾虑太多，则可以在流转的光年里刻下更多明媚的印迹。
让我们黎明即起，轻手轻脚，泰然自若，用或不用早餐，让人来人往，让钟声响起——我们下定了决心，如此好好的过上一天，不用举手认输，不用随波逐流。
有多少人就是因为读了一本书，生活才出现了新的纪元，书本或许是为我们生存的，它为我们解释了众多的奇迹，并为我们揭示了新的奇迹。对于我们来说，读一本书，明白书中所讲，明白心中所想，已如一片灿烂春光。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇十二
这个社会需要的是人才，也是有思想的人才，就如同韩寒所说的，如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸，如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只能把全字人下的王字给拿掉，时代需要的是人才。
曾经以为，世界上最痛苦的事莫过于终其一生都不明白语文的真正含义，知道最后才明白，更深的痛苦是语文在我面前，而我却不知道如何学好它，依旧用几个不屑一顾的眼神疏远了我和他的距离。
所以我发誓，我一定要学好语文。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们，学会坚强，昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们，不要张扬，语文是超越时空思维的花朵，是五千年历史的承载，让我们带着对语文的执着，走入那神秘的知识的海洋。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇十三
弱水三千，予独取一瓢饮之，如逢醴泉。
------题记。
静静的，淙淙流水般在我的身边轻淌。余音悠荡，如鸣佩环，如一串不绝如缕的韵律，时时萦绕在我的心间。语文，你是我心中的一泓清泉。
如清泉般清澈澄净，让我的心变得剔透晶莹。翘脚远望“十里闲情凭蝶梦，一春幽怨付鲲弦。”这是真性灵的流露，点点滴滴，聘聘袅袅，自是一番春色明丽，让人五内爽涤，心神俱清。蓦然的回眸中，看那“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，我不仅感受到你缓缓涌动的一份空灵隽秀，更伴有一份感动，一份留恋。闲庭信步里品读着语文，很有一番“言有不尽，意在言外”的风致了。“也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。”如妙音轻叩我的心弦。
如清泉般沁人心脾，让我的心看到遥远的风景。我走入《春》的世界，投入那姹紫嫣红，百花争艳的春天怀抱。蝶逐蜂舞，乐在其中，内心无限畅然。夜色中，徜徉在《荷塘月色》的小路，月光如流水般泻在那叶子和花上，花如美人，叶若轻梦，不由得心也田田的绽放开来。《秋夜》里，院子里的两棵枣树在身后洒下靓丽的倩影，站在树下我也做着小粉红花的梦，看那青葱的弯成弧形，映衬着奇怪而高的夜的`天空。
如清泉般怡神养情，让我的心感受淡泊的情怀。看山看水，听风听林。清风竹影中“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”隐逸独乐，笑出一份洒脱与欢乐。来到南山，于东篱采一捧雏菊，也采撷一份心中的淡泊。“此中有真意，欲辨已忘言。”说不尽，道不完的是缓缓流淌在心中的清泉。“疏影横斜月清浅，暗香浮动月黄昏。”枝头摇落，万点霜空，天为画布，凌寒独开的梅俨然成为雪夜里的画作。
清青泉流石上，也流淌在我的心间。陪伴我从春到夏，夏又复春。我当是含英咀华，口齿噙香，揽撷不尽！
心中的一汪清泉（精选19篇）篇十四
泉水叮咚，语文，让我领略山水之趣。没有舆马，没有舟楫，有我，有心，有语文。
“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”万千的力量蓄积，顷刻爆发，便站成了永远不倒的脊梁。天地造化的垂青给了它挺拔的身形。秦皇汉武的封禅给了它逼人的威仪，文人骚客的手笔给了它丰厚的底蕴，诱人的神奇。风吹风止，云起云飞，泰山饱览风云，我饱览壮景。
“水光潋滟晴方好，山色空饔暌嗥妗！蔽骱丽景，遐迩闻名。晴日好，丽日照碧水，碧水映蓝天，清风徐来，水面清圆，一一风荷举；雨也罢，若隐若现中牵动你的心扉，时明时暗中沁入你的心脾，朦朦胧胧中契合你的心意。西湖似西子，淡妆浓抹总相宜，得我心。
泉水叮咚，语文，让我体会人情之真。没有演员，没有道具，有我，有心，有语文。
屈原，纷吾既有此内美兮，又重之以修能。殊不知，满腔匡世济国热情空有，却无路请缨。王听之不聪，谗谄之蔽明，邪曲之害公，方正之不容。举世混浊你何以独清？众人皆醉你何以独醒？不幸屈子，我又为你庆幸：汩汩汨罗，方能给你一世清净；汤汤汨罗，方能给你一世安宁。
黛玉，眼泪的化身，多愁的别名。潇湘馆的竹影深染在她眉间，时代的大气浸透她的灵魂。寄人篱下的黛玉，有靠又无依；痴心绛珠与宝玉，有情却无命。愁煞阶前葬花人，我也揪心；一缕香魂随风去，我也唏嘘。潇湘妃子，你能把心交给爱情，却不能把婚姻交给自己。
泉水叮咚，语文，让我领悟人生之理。不是宣读，没有教条，有我，有心，有语文。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白，也曾立下报国之志，也曾对君一片心。但博宠求荣，辜负了他的才情，曲意逢迎委屈了他的身影，尔虞我诈让他恶心，君威如虎让他心惊。不为五斗米折腰，大丈夫志在天涯，散发弄扁舟，赐金放还，亦欣然起程。
语文，我心中的一泓清泉。如炎夏里的清风，如久旱后的甘霖，给我以真趣，赋我以真情，教我以真理，引领我走出属于自己的人。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇十五
语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。
语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞。
语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇十六
“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文”，张潮在《幽梦三影》中如是说，如此清心和雅趣也只有在语文的诗情画意中才能被轻轻拂起，泛开层层涟漪。
倘若拾块女娲补天时遗落的彩石，看一眼斜照汉家宫阙的冷月，折一枝渭城朝雨中的细柳，挑一盏冰心老人点燃的小桔灯，沿着历史长河的故道溯流而上，去寻觅文学史上的千古名篇――谁都会发现，语文如人们心中的一泓清泉，蜿蜒的流痕是心路的历程，清凉的泉水如理性的温存，不止的源头似绵绵的文思。
清泉不仅有缓缓细流，一路低吟浅唱柳永的“杨柳岸晓风残月”；而且有涌动的暗流，似为岳武穆执言――《满江红》的写作，是从小校场的枪尖上起笔，最后在抗金战场上的石头上磨出来的。
婉约或豪放，喜剧或悲情，现实或浪漫，都源于这道清泉。“为有源头活水来”，李太白与杜子美，李易安与苏东坡，都曾为这清泉注入了无限活力；“海纳百川，有容乃大”，楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲无不为清泉提供了前进的动力。
语文不同于历史，她到底是人们心中的清泉，最先熏醉人心。
倘若一直在院中春日观花，夏日听蝉，箫吹秋月，酒饮冬霜，也就免不了有一种陶潜式的恬淡和曹雪芹式的忧伤，语文也就一直在这样的南国境地里咳血，咳出半个华夏；但是，语文决不局限于此，它还有战场的风云，情场的缠绵，官场的失意……因而浅浅的清泉便甚似一块幽深莫测的水域，不管哪种颜色的文学都注定被流放，流放愈苦，中国传统的文化之花便愈发馨香。
李商隐，这只中国最早的春蚕，把千丝万缕的情思想象为千万种事物。而他也正如一只春蚕，在吐丝中将世界幻化，将历史包容于心中的一泓清泉。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇十七
语文是午夜里的御风飞行，我一直这么认为。语文似乎成为了我生命中极其重要的部分，黑色的风从翅膀底下穿过的时候，我总会有莫名的兴奋。
母亲是一位优秀的小学语文老师，所以在我很小的时候，我就知道语文是一种如诗一般美妙的东西，它给我们的不单单只有那些中国文字的魅力，传承着我们黄种人几千年来的语言文化与艺术，他也是一幅用神来之笔勾勒出来的奇妙画卷。
阅读是语文里面极其重要的`一种，它引导着我们上一层精神阶段。或许这是语文的灵魂所在，没有阅读来剖析语文，语文也会丧失其原有的精华，本人也是个偏爱阅读的人，它总能给人一些从内心深处滋生蔓延的体会。苏童那富有男性化却有如此冷艳张扬的想象力，是海中色彩斑斓的海葵，漂亮，但却蜇人；安妮宝贝是一个异常瓢泼的灵魂，一个可以写成寂寞花朵的灵魂；杜拉斯，她那些支离破碎的语法像是海中之谜的水藻，一大团一大团晃动的灵魂，丝丝缕缕将我们缠绕；还有另外一些他们或她们……他们赋予语文的生命却离奇的表现在了我们的阅读上面。
写作是语文给我们的一种财富。从小在学习语文的过程中是怕写作文的，觉得很累，直到有天我发现写作给人带来的快感，于是我开始不停的写字，就像蒙着眼睛不断追逐那黑色的幸福。写作是种排解烦恼的良好方式，当你把烦恼全部写出来，就会有一种将烦恼全部丢给纸张，再也不会有烦恼的莫名感觉，所以，它是我们生活中一种隐藏于每个人身上的武器。
音乐把我卷走了，在它明朗的激流之中。——舒婷。
那如天如地如梦如幻如云如电如泣如诉如花如行板如秦腔的画面，我深爱的语文。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇十八
语文是我们从小学到高中一直在学的一门科目，它陪伴我们从小学到初中再到高中。语文像阳光，温暖着大地；语文像雨露，滋润着大地。如果没有了语文，生活将没有意义。语文可以使饥寒交迫的人感到生活的温暖；可以使孤苦无依的人获得依靠；可以使走入绝境的人看到生活的希望。语文，心中的一泓清泉，滋润着我们的心田。
有人认为学习语文是枯燥无味的，但当你认真品味语文后，你会发现，语文是非常有趣的。既有“乡书何处达？归雁洛阳边”的思乡情怀，又有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔意境；既有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豁达乐观，又有“采菊东篱下悠然见南山”的悠然闲适；既有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的济世情怀，又有“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的衰败萧条。
知识的增长也是一点一滴积累的，有时连自己也不易察觉。”是啊，知识的海洋是无边无际的，而我们每个人的知识是有限的，要想学好语文，就必须学会积累。
语文从我们出生开始就一直陪伴着我们，语文曾给我们温暖、希望、感动等多种复杂的情感，如果没有语文，现在的我们将是一个多么冷血的人啊！自私、贪婪、残忍或许将灌满我们的思想。是语文让我们学会了奉献，学会了帮助别人，学会了和别人团结合作，互帮互助，语文就像阳光，光明我们的心灵，使我们一次又一次感到生活的美好，让我们逐渐成为一个真善美的人。
心中的一汪清泉（精选19篇）篇十九
语文像一杯香茶，喝下去使人唇齿留香;语文像一座花园，看一眼使人心旷神怡。语文像一阵微风，沐浴其中，神清气爽;语文像一泓清泉，流过心间，洗去浮华。
——题记。
语文就像一个与我亲密无间的好伙伴一样，伴着我走过了十五载的光阴。不知从何时开始，我养成了一个习惯：每当闲下来的时候，便手捧一卷坐在阳台上，在温暖的阳光中品读优美的篇章。这时，我仿佛走进了另一个世界，没有喧嚣，没有烦躁，只是任由一泓清泉流过心间，带走一切喧嚣浮华。
蓦然回首，你在丛中笑。
走进语文的世界，我仿佛来到了万马奔腾的古战场，看着项羽在敌军中奋力厮杀;看着嬴政运筹帷幄，尽扫六合;看着忽必烈手握利刃，纵横冲荡。恍惚间，我又好像是去到了繁华的大都市，在这里，我结识了李太白，与他月下对饮;我拜会了王摩诘，同他结为手足;我偶遇了韩愈，与他共同推敲。只一瞬我似乎来到了《南京条约》签署的地方，见证着中国近代历史上第一份不平等条约的诞生在语文的世界里，我读到了历史的沧桑与丰盈。
造化万千，你遍览世界。