优秀作文是文字的魅力和灵魂的表达，它能够打动读者的心灵，让人产生共鸣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇一
1、发展幼儿投掷本事。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
1、引导幼儿扮演主角，活动身体：
1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2）、教师启发提问。
——“解放军叔叔有哪些本领？”
2、根据幼儿的回答，师生一齐做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、团体练习：
1）、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就能够炸毁别人的坦克、大炮、碉堡。”
2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）。
3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇二
梅雨季节到了，窗外，瓢泼大雨不停地下着。我正在看“新闻联播”。从电视节目中我得知：我国许多地方都在发大水。
今天，是我校小记者班开学的第一天。我爸爸用摩托车送我上学。可刚到林业大学后门口，我就看到马路上白茫茫的一大片。我爸爸强行冲了过去，好惊险啊!但总算到了学校。我放学后，爸爸告诉我：后来摩托车被淹死了，是我爸爸推着车回家的。我从电视中看到，南京市的许多地方都被水淹了，好多摩托车都跟我爸爸的一样。在中央门，有一些出租车完全泡在水中，动弹不得，司机爬到车顶上等待救援。自行车在水中进退两难.....。
安徽省的许多地方都发了洪水。很多平房被水冲垮了。那里的许多人只好带了点干粮、坐着船离开了老家，逃难去了。洪水还把小动物们冲得七零八落。四川省有的地方还产生了泥石流，淹了不少房子。
可是，英勇的解放军战士在抗洪抢险。长江边上，解放军叔叔和老百姓一起用泥土、石头装入口袋中，在江边垒起了新的堤坝。许多人在江边巡逻，检查是否有堤坝漏水的现象。老百姓给第一线的抢险救灾人员送饭送菜。军民团结一心，终于战胜了洪水。
从中，我悟出了一个道理：“只要团结一心、众志成城，世界上没有战胜不了的困难!”
看到电视里,湖南省部分地区遭受洪水的袭击,武警战士历不顾身去抵抗洪水,保护人民,想到这里,我想起上个学期我也去“抗洪抢险”,我也去“抗洪抢险”作文.
有一次,我和几位同学在张教师办公室检查作业,看作业做完了没有.如果做完了就把本子放在一边,没做完就快做.突然肚子有一点痛就上厕所,后来,匡少华也来上厕所,突然听到一声巨响,我们俩以为没有什么事就没有理,一会儿向紫乾来了说四楼水管暴了,听到这个消息我们飞快跑去带着抗洪武器-扫把,去“抗洪抢险”.水管里溅出来的水有两、三米长,张老师和四个同学在堵水,我跟邹浩、罗迪把水向以前洗手的地方扫,后来洗手间的水也堵了,张老师打了三个电话还没有人来,直到第四个电话他们才来,他们来了以后就进去把水闸关了,水就不溅出来了,我们把水堵住为的就是不让水流下去,因为下面都是低年级的小朋友很容易摔。
经过了这一次,我体会到了做事要冷静、认真思考,要考虑到别人,不要慌张,这样才能做得最好.
10月7日下午，外面下着大雨，我正在整理书包准备明天上学。爸爸突然打来电话，告诉我，学校发来短信通知，因受台风影响，明天停课一天。我情不自禁地欢呼起来，马上打开电视，看我最喜欢的.动画片《熊出没》。其间播放广告，我在选台的时候，看到了新闻。台风“菲特”会带来的持续强降雨，宁波会造成的严重灾情。我马上和奶奶一起，把放在阳台上的花盆全部搬到屋里来，关好所有窗户。再和奶奶一起到超市买了好多种鱼和蔬菜，当然还有好多零食。
第二天，刚好爸爸的朋友去余姚送食品和水，我就把零用钱拿出来，买了一些食品和水，交给我爸爸的朋友，他载着我们全家的爱心出发了。我看着远去的车影，思绪万千。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇三
孩子们呢？刚开始会有些害怕，游戏1、2基本还敢于尝试；但最后游戏3加大难度了，他们就有点退缩；还出现了小伙伴之间“谦让”的现象。你让我，我让你的。有些孩子甚至豁出去了，大声嚷着：“闭着眼睛跳过去就好了”。呵呵，这当然是不可取的喽！
看到孩子们出现这样的情况，施老师开始张开他坚实的臂膀，我以为他会辅助孩子跳下去。结果他却站到一旁，用肢体和言语让孩子们自己跳下去，并示意孩子们，老师会保护你们的。随后，在听课老师自发的加油声中，有孩子愿意尝试了??随后，有更多的孩子们都有了勇气去挑战。当他们挑战成功后，我们又再一次的自发鼓掌去鼓励这帮勇敢的孩子。
活动延伸环节，施老师还用了多种花样来玩桌椅。最后的“撤桌子”游戏，也十分有新意。两张桌子上站十多个小朋友，最后剩八个，四个??这又培养了孩子齐心协力和同伴间的合作能力。
整个活动在欢笑声和掌声中结束。
在的潜力。有时候，你觉得孩子完成不了的技能。其实，只是你过于想保护他们，自己先否定他们了而已。或许，下一次，让他们自己做好准备去尝试，去突破！他们真的能做到也不一定。所以，必要的时候，给孩子一些挑战。让他们在挑战中进一步提高！
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇四
1、积极探索响罐的不一样摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。
2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃本事。
1、响罐若干。
2、场地布置。
活动身体——分散探索——团体游戏——放松活动。
1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：
（1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自我的玩法。
（2）幼儿尝试各种玩法，教师注意观察幼儿活动情景，给予动作及安全上的指导、提醒。
（3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有必须锻炼价值、安全系数较高的动作进行团体练习。
师：谁愿意向大家介绍自我的玩法？大家最想学哪种玩法？
3、团体游戏：“小兔运蔬菜”。
（1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。
（2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。
（3）提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。
（4）小结。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇五
8月3日至4日,中共中央政治局、国务院温家宝在省委书记孙xx、省长王xx的陪同下考察我省防汛抗洪工作,实地察看了松花江流域汛情、灾情,看望慰问奋战在抗洪抢险救灾一线的广大军民,部署下一阶段抗洪救灾工作,并对我省防汛抗洪救灾工作取得的成果给予充分肯定.
7月下旬以来,xx出现几百年不遇的洪灾.在党和政府的领导下,抗洪救灾取得了初步的胜利,但是此次洪灾持续时间长,抗灾难度大,要彻底战胜洪灾,还需要提升信心,只有坚定必胜的信心,才能继续发扬顽强拼搏,连续作战的作风,把灾害的损失降到最低.
每当受灾群众最困难、最需要帮助的时刻,都能见到温的身影,远得不说,最近多个省份发生洪灾,温先后到达江西、湖北、湖南等地,察看灾情,看望慰问救灾群众,指导抗震救灾工作,如今温又一次来到xx抗洪救灾第一线,到灾区给人信心和勇气,极大的鼓舞着人们战胜灾害的斗志.
温来到xx灾区几乎没有停过,查看灾情,看望受灾群众;慰问正在接受治疗的伤病员,了解伤员救治、药械保障及疫病防控情况;等等,特别强调：让每个受灾的群众都有住处、有饭吃、有水喝、看病有医治的地方,让他们生活在安置点像生活在自己家里一样,政府要关心人民,干部要体贴群众,携起手来共度难关.又对丰满水库论证和设计好重建方案作出指示,不仅对当前抗洪救灾作出指示,而且对重建家园进行了部署,温的时间表满得不能再满了,可说没有丝毫的空隙.从温的身上我们看到党和国家领导人对人民至诚的爱,对灾区人民无微不至的关怀.
身为大国的,有不少国家大事要管要处理,但不论大事小事,只要对人民有利的事都认真负责,身体力行.温足迹踏遍中国的大江南北,从工厂到农村,从抗灾抢险第一线到受灾群众的帐篷……等等,始终把人民的利益放在第一位,与人民群众心连心.
温来到抗洪救灾第一线,带来了党和政府的温情,增强了人们抗洪救灾的信心,给人以力量.有党和政府的正确领导,必将夺取抗洪救灾的最后胜利.
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇六
1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动，有必须的自控本事。
1、幼儿会做棍棒操，明白一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
一、始部分。
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分。
1、自由玩棒，探索不一样玩法，满足玩的欲望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成应对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇七
7月10日早，石关乡龙潭村村民汪义深、储占华早早来到乡政府，代表安置点转移群众送来一封特殊的感谢信，并一再坚持要在乡负责人当面诵读。
相比各村冒雨抢险、转移群众的防汛一线，安置点就显得平静多了，没有那么惊心动魄的场面，也没有那么多感人肺腑的故事，但平静中依然有很多事情让人感动。
6月30日开始，根据县防指命令，石关乡及时启动防汛响应，确定把中心学校学生宿舍作为转移群众安置点。7月1日下午开始，各村群众陆续转移至安置点，工作人员按照各自分工立即开展工作。从造册登记、分配房间到生活用品的购置，工作人员一直在一楼和四楼来回往返，顾不得休息。7月1日深夜，当转移过来的群众逐渐进入梦乡，工作人员才拖着疲惫的身体离开。
集中安置点毕竟没有家里方便，再加上有的转移群众房屋受损，少数转移群众因此有些牢骚，不愿配合。工作人员充分理解群众，没有一句怨言，用热心、真诚的服务去打动每一个群众。工作人员充分考虑群众的生活所需，房间里小到牙刷牙膏、大到被子澡盆，生活用品做到应有尽有。每天到群众房间里巡视，嘘寒问暖，随时添置生活用品。工作人员的一言一行群众看在眼里，记在心里，渐渐地群众的牢骚和抱怨少了，积极配合工作人员工作。
乡党委政府还组织红杜鹃艺术团为群众送上精彩的文艺演出，并专门准备了老年人喜爱的黄梅戏。同时，为加强防汛知识的宣传，准备了一些小奖品，在演出之中安排一些跟防汛有关的有奖知识问答，转移人员一个个都热情高涨，抢着回答问题。慰问演出对转移人员的情绪安抚起到了很大作用，转移群众纷纷表示，“不仅天天好吃好喝地待着我们，还送黄梅戏给我们看，还是政府好啊!”
为了保证集中安置点的卫生安全，控制灾后传染病的爆发流行，保证安置点转移人员的身体健康，石关乡卫生院的医护人员在院长单逢军地带领下，带上消毒器具和药品，来到中心学校集中安置点，对屋内及就餐地点进行消毒。并在每天上午对转移群众开展面对面健康知识宣传，免费为群众送医送药，做身体检查。马畈村程月琴与龙潭村杨文灵均患有癫痫病，在集中安置点房间里先后发病，接到工作人员电话后，医护人员刘坤、葛良第一时间冒雨赶到学校，及时救治病人，得到病人家属的一致肯定。
中心学校集中安置点累计安置群众74人，由于学校已经放假，不能实施封闭式管理，群众来自不同的村组，互不相识，甚至为了一点小事就会争吵，管理极为不便。这时候，两名热心人龙潭村汪根流、石关村刘江霞分别担负起男女宿舍楼管理者的职责，负责收集转移人员的意见、掌握转移人员的去向、照顾部分弱势群体以及看护情绪波动人员，并随时将情况与工作人员联系沟通。由于群众人数较多，汪根流、刘江霞在做群众工作时受了不少委屈，但他们从不计较个人得失，在群众的埋怨声中仍然担负起自己的职责，用他们的实际行动渐渐赢得了群众的尊重。就这样，在大家共同的努力下，安置点群众互谅互让，整体秩序井然，大家和睦相处，再也没发生过初到时的纷争。
安置点群众就餐实行定点饭店集中就餐，为了让每个转移群众都能吃上热饭菜，乡民政办主任王亚云一直在饭店坚守，安排上百号群众就餐，并不时帮群众端菜盛饭。初来的群众都分不清她到底是乡镇干部，还是饭店服务员，只知道有这么一位热心肠的王大姐。财政所徐观琴每天坚守集中安置点，因来回往返劳累导致高血压发作，但休息了一天后又回到岗位。脱贫攻坚指挥部刘潜泉，家里年幼的女儿感冒发烧，可她顾不得回去照顾孩子，毅然坚守岗位。东冲村村民储扣，怀孕近6个月，到集中安置点时还带着1岁多的婴儿，所带生活用品不多，极为不便，乡干王亚云、王枫、刘潜泉纷纷献上爱心，为其送去衣物及婴儿所需物品。其他群众看在眼里，赞赏不已。
在乡党委政府的高度重视下，石关中心学校集中安置点里的所有群众得到妥善安置，情绪稳定，没有发生一起人员私自回流现象。县领导江春生、程学明、王思甜等到集中安置点看望慰问群众时，对石关乡转移群众集中安置工作表示高度肯定。期间群众也目睹了乡村干部在危险时刻所表现出的扎实工作作风，心中充满感激，萌发了派代表撰写感谢词、向党和政府道声谢的念头，于是就有了文中开头感人的一幕。
感谢词一共76句532个字，没有华丽的辞藻，字里行间透露出的是群众的质朴和情怀，“不是党的政策好，生活哪有这样甜?感谢中国共产党，恩情永远记心间，全国人民都拥戴，党的政策万万年。”
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇八
引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的欢乐。
废旧报纸，小塑料盒。
一，发现材料引发幼儿兴趣。
教师：小朋友看：今日咱们活动室有什么变化？（多了报纸）。
小盆有观察力真棒，今日教师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？
师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看教师的报纸怎样了（撕烂了）用什么撕烂的？（用手）。此刻请小朋友想一想教师不用手怎样才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）。
幼儿用脚把纸撕烂。
请小朋友看：此刻咱们活动室怎样了（脏）应当怎样办？（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
二）顶报纸引发幼儿探索兴趣。
师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，此刻我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一齐走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。
小朋友自由欢乐的玩耍。
三：分组比赛，培养幼儿协作意识。
师：将小朋友分成两组。
1）此刻请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法教师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
2）游戏开始，小朋友运送报纸。
3）活动结束。
4）迎到幼儿做放松操。教师小节，结束活动。
5）活动结束。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇九
体育游戏第一堂课第一个游戏名称:大西瓜小西瓜游戏规则:老师喊口令,同学们做动作,当老师喊大西瓜时,同学们的双手围成一个小圈表示大西瓜,当老师喊小西瓜时,同学们双手做一个大圈表示小西瓜。
评价反思:这个游戏主要锻炼了同学们的反应能力,因为以常人的想法,当念大西瓜时,双手围一个大圈才表示大西瓜,然而这个游戏把大与小颠倒来锻炼同学们的反应能力,同时在课堂上也能调动同学们上课的气氛。该游戏比较适合低年级的学生玩,游戏规则简单易操作。
向左、右转。
向前、后转。
等
当老师喊立正的口令时同学们做稍息的动作,喊稍息的口令做立正的动作,其它每组口令也就是。
评价反思:这个游戏类似于上个游戏,但比上个游戏难度有所提升,稍息立正、向左向右转就像定向思维存在我们的脑海里,平常我们听到立正,立马就做出了立正的动作,但这个游戏反着来,很锻炼同学们的反应与思维敏捷度。而且这个游戏很简单不需要什么器材,很容易实施在课堂中,来调动同学们的气氛与积极性。这游戏只就是锻炼了同学们的应变能力。如果要发展同学的其它素质,还需要其它游戏配合进行。
第三个游戏名称:数字接力游戏规则:学生分组各自站成一排,从一开始报数,每个人都有一个数字,老师用加减乘除来得出数字,老师报算式,同学算出结果,得出的数字对应与同学报到的数字相同时那位同学就要从起点跑到终点,先到的同学所在小组得一分,如果有跑错的同学,所在小组扣一分,先得到15胜利。
评价反思:这个游戏很好的锻炼了同学们的口算能力与身体素质。但就是该游戏有几个需要注意的地方,分组的时候要尽量保证每组的实力相当,男女分配的也要尽量同等,如果人数较多可多分几组。然后就就是安全问题,也许有些同学口算慢,也许旁边的同学会推人跑之类的危险现象,在游戏开始时要强调安全问题。还可以做一些号码牌放在报到相同数字同学的的后边,这样能够防止出现跑错而没有发现的情况。这个游戏比较适合中小学的同学。而且在跑道中还可以设置一些障碍,增加游戏的难度。
第四歌游戏名称:天旋地转。
游戏规则:同学们分组,每组人数相等,每组在起点排成对,第一名同学在起点顺时针旋转五圈然后跑向对面的终点,然后再逆时针旋转五圈返回起点,与第二名同学击掌,然后第二名同学开始,一直到最后一个人跑完,先完成的队伍胜利。
评价反思:该游戏特别需要注意安全,由于旋转之后人会出现眩晕的感觉,如果急着跑可能会摔倒,所以转的圈数要根据同学们的实际情况而定,告诉同学要确定方向再跑,而且要强调不要推要跑的同学。该游戏锻炼了同学们的身体素质,游戏规则简单易实施,在上课时用来调动同学们的积极性很有帮助。
第五个游戏名称:抓领头羊游戏规测:所有的同学围成一个大圈,老师先随机抽出一名同学蒙上眼睛,然后在剩下的同学中制定一名同学做领头羊,指定好后蒙眼睛的同学回到圈内,而这位领头羊需要带领剩下的同学做一些放松性的肢体动作,大概每两个八拍换一个动作,带领同学们放松,而另一个同学就需要找出谁就是领头羊,猜错惩罚。
评价反思:这个游戏很简单,非常容易操作实施,在一堂的快结束的时候,利用这一个游戏来给同学们放松就是个不错的选择,即放松了同学们的身体,又增加了趣味性。关于放松的内容,可以多加一点东西。
第六个游戏名称:兔子寻窝游戏规则:同学们站好队,先随机选出2名同学一人当兔子,一人当狼,然后根据人数情况1~6报数,然后报1的一组,报2的一组,分成若干组,每组选出一名兔子,其她人手拉手把兔子围住,形成兔子窝,然后在兔子窝外的狼开始追兔子,兔子可以随机进一个兔子窝,在兔子窝里兔子就要跑,当被狼抓住后,被抓的兔子成为狼开始追。
评价反思:这个游戏很适合中小学的同学玩,快速的奔跑锻炼了同学们的身体素质,还锻炼了同学们的反应能力。该游戏需要注意的地方就就是做兔子窝的人与当兔子的人应该按时交换,然后当外面的兔子进到兔子窝时,里面的兔子不能再进原来的窝,当兔子被抓后反抓,两人至少相距5米才开始追逐。追逐跑的过程中一定要注意安全。
第七个游戏:开火车(赛龙舟)游戏规则:同学们分成两组,排成一路纵队,第一个人就是火车头,然后后面的人都抬起相同的一条腿由前面的人抬着,另一只手搭在前面的人的肩膀上,然后整列火车开始单脚跳(第一个人双脚走),两组从起点一直跳到终点,先到的胜利,中间不能断节。
们。在比赛的过程中,左脚锻炼了也要锻炼右脚,而且在分组的时候需要根据同学们的身高体重来排列,不能相差太大。
第八个游戏名称:跳篱笆游戏规则:同学们分成两组,然后拉手成排坐下,两组平行,两人之间至少隔开0、5到1米的距离,然后第一个同学s形从同学们的拉手的上面双脚跳过去,一直跳到排尾坐下,然后后第二名同学开始跳,知道最后一名同学跳完,先跳完的那组胜利。
评价反思:这个游戏操作简单,不需要器材之类的东西,很容易实施,适合中小学的同学。跳跃的动作锻炼了同学们的腿部力量,增强了身体素质。但就是这个游戏需要注意的就是当同学们跳的过程中,一定要强调双脚落地,而且拉手的同学不能拉太高,也不能贴着地面,一定要有一定的紧张性,防止跳的同学不小心踩到,跳的同学也一定不能只求快,也要注意安全,不要被绊倒。
第九个游戏名称:篮球接力游戏道具:两个篮球游戏规则:同学们分成两组,排成两列,第一个人持球从头顶传给第二个人,第二个人拿球从胯下传给第三个人,第四个人再从头顶传给后面的人,直到传给最后一个人,然后最后一个人把球从前面一列人的胯下传到前面,最后一个人要跟着球跑,如此反复,直到这一列最后一个人做完,先完成的队伍胜利。
评价反思:这个游戏主要锻炼了同学们的腹背与同学们的团结协作能力,这个游戏比较简单,而且危险系数也很低,很适合中小学的同学们的玩。
第十个游戏名称:砸野鸭子游戏道具:两个排球游戏规则:同学们分成两组,一组同学站在一块画了线的长方形的场地,另一组同学站在长方形场地边上,场外的同学需要用两个排球砸场内的“野鸭子”,被砸中的鸭子就要离场,但场内的鸭子接住球后就可以复活一只鸭子,当里面一组同学都被砸出后,双方交换,谁在场内坚持的时间长胜利,砸的时候必须砸腰部一下的位置,否则无效。
评价反思:这个游戏锻炼同学们的反应能力与身体素质,但就是这个游戏比较危险,不能使用篮球等类似的重球,否则容易砸伤人,还可以使用气排球,在游戏中一定要注意安全,场内奔跑也要注意,不要互相撞到。
第十一个游戏:夹排球。
游戏道具:两个排球游戏规则:同学们分成两组,然后每组两两成对,第一对背靠背夹着排球,手不能扶,然后两个人夹着排球从起点到终点后返回起点,把球传给后面一对同学,两组同时进行夹排球接力,先完成队伍胜利评价反思:这个游戏主要锻炼了同学们的腹背与同学们的团结协作能力,这个游戏比较简单,而且危险系数也很低,很适合中小学的同学们的玩。
十二:蚂蚁运粮游戏道具:两个排球游戏规则:同学分成两组,排成一列,第一个同学双手双脚着地,然后把排球放在腹部,从起点将排球从起点运到中点绕一圈再回到起点,再传给第二个同学,可以正着走也可以倒着走,途中排球不能掉落,除了手脚其它部位不能着地。
十三:挑战大王游戏道具:三个篮球游戏规则:同学们1到3报数分成三组,每组选出一个大王,其它同学分组站成一列在起点,每组大王轮流交换站在相应终点,第一位同学运球到大王面前,然后说“大王您好”大王:“您好”。同学:“我就是某某某,我要挑战您”大王:“请挑战”然后两人剪刀石头布,若赢了球传回到第二个同学,赢的同学站在大王身后,若输了则返回起点,重新挑战,先完成的组员胜利。
则前面的数代表女生,后面的数代表男生,报完数后,同学们按报的数字自行站成一团,多余的同学淘汰。
十五:旋转接力游戏规则:同学们分成两组,每组的同学两两组成队,每队同学双手握紧,同时旋转向前走,到达第一个点,然后站在第一个点的同学翻转至终点,然后起点的同学再翻转至第一个点,如此循环,先完成的组胜利。
十六:花样篮球游戏道具:两个篮球,一个篮球场。
游戏规则:同学们分成两组,每组两名同学结成对,第一队同学背靠背夹至第一个点,然后一名同学运球至第二个点进行胯下绕球,然后再运球至第三个点,将球从背后往前抛然后接球上篮,投进之后传球给队友,队友从另一个篮筐投篮,投进后传给下一组同学,先完成的小组胜利十七:警察抓小偷游戏道具:两个脚把游戏规则:所有同学围成一个圈,然后随机先抽两为同学当警察与小偷,警察与小偷各拿一个脚把,两人相隔五米后开始绕着围成的圈追逐,警察用脚把打到小偷屁股两次为胜利,跑的时候小偷可以把脚把给围圈的同学,当小偷把脚把给别人后,拿到脚把的人开始反追。被抓的小偷要接受抱头蹲的惩罚。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇十
1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
1开展游戏“雪花飘飘”。
（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换主角进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。
（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。
3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。
教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自我的雪花放在箩筐内，留作下次用。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇十一
设计意图：
适合班级：小班(3-4岁)参加人数:15—20人。
适用季节：春季、夏季、秋季。活动目标：
1、探索沙包的多种玩法。
2、学习并掌握正确的侧身转体投掷动作，能上下肢协调用力。
3、体验活动的乐趣，在游戏中增强规则意识。活动时间：10—15分钟。
活动准备：兔子头饰、纸板大灰狼、纸球、沙包音乐场地准备：在场地上放四个小筐，里面放纸球或沙包活动步骤：
一、准备部分：
老师扮演兔妈妈。幼儿扮兔宝宝。
师：“今天妈妈就要带你们去草地上玩，你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。”
听音乐，做热身活动，重点活动上肢和腰部关节。
二、基本部分。
1、幼儿与老师一起探讨沙包的多种玩法。（1）、双臂张开，头顶沙包走。（2）、双脚夹沙包跳。（3）、双膝夹沙包跳。（4）、把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。（1）请幼儿（小兔子）自由地用纸球或沙包打灰太狼。
（2）讨论：为什么有的小兔子的球能打到灰太狼，而有的小兔子的球却打不到灰太狼？（球投得太低、没用力、双脚没有岔开……）（3）教师示范正确的投球动作，并教幼儿自编的投球儿歌。
左脚前，右脚后，右手握球肩上头，重心放在后脚上，侧身扭腰向上投。
（4）幼儿和老师边说儿歌边练习正确的投掷动作。（5）第二次游戏巩固正确的投掷动作。
3、游戏：勇敢的小兔子。
另一教师扮演大灰狼站在圈外，幼儿站在大圆外（家）。游戏开始时，“小兔子”念儿歌。念完儿歌，从圈外跳进圈内。“小兔子”在草地上吃草或玩。当教师说：“狼来了！”“大灰狼”举起手中的沙袋打“小兔子”，“小兔子”们赶紧躲闪并跳到圈外（家）。被打到的幼儿先站在旁边表示被大灰狼抓走。
4、游戏：救出“小兔子”
幼儿分成人数相等的两组，分别从起跑线出发，从筐内取出一个自己可以用来打大灰狼的游戏材料，投向灰太狼。每一组最后一名小朋友要把“小兔子”救出来，抱给自己组的小朋友，一起庆祝。每一位用游戏材料打到大灰狼的幼儿将会得到一个金色的星星作为奖励。
三、教师小结。
今天我们真高兴，大家一起努力打败了大灰狼。可是今天的胜利，我们要谢谢这几位身上贴着大星星的小朋友，因为在救小兔子的时候，他们的球打到了大灰狼，这是因为他们投球的姿势正确，就像儿歌里说的那样：左脚前，右脚后，右手握球肩上头，重心放在后脚上，侧身扭腰向上投。所以他们的球一投出去又高又远。就把大灰狼给打败了。
四、放松动作，游戏结束现在大家都累了，我们一起伸个懒腰吧！抖抖胳膊，踢踢腿，跳一跳……活动保障：
1、幼儿进行体育活动时，着装要宽松，适合运动，检查幼儿衣物情况，鞋带是否系紧，摘去幼儿配饰，以免划伤。检查场地是否平整。
2、在组织体育活动前，检查活动所需器材是否安全。
3、体育活动时，考虑到幼儿年龄特点，选择符合幼儿的年龄特点的、“跳一跳”就可以达到的活动内容。
4、幼儿活动过程中应注重规则意识的培养。良好的常规，有利于活动的顺利开展，也有助于幼儿活动质量的提高。活动建议：
1、合理布置场地。
2、建立幼儿体育运动器械的拿、放常规。
3、以游戏化的形式组织活动。
4、运动量符合小班幼儿年龄特点。
5、给体弱幼儿相应的支持和帮助，使每个幼儿在原有基础上，体能都有所发展。自我评价：
首先在活动中我把投掷动作要领编成儿歌，让幼儿在学会儿歌的同时掌握正确的投掷方法。儿歌朗朗口，虽然只有四句话却总结了投掷动作的所有要领，给幼儿一个完整而清晰的的投掷动作概念。与此同时在活动中我还采用了幼儿尝试练习、亲身体验、教师示范、集体讨论和伙伴互相学习等教学方法，实践表明，这些方法是适宜有效的，幼儿的投掷技能得到了很好的锻炼和提高。其次，我在活动过程中充分利用游戏情境的创设，巧妙地设计出投掷的活动内容，使幼儿在欢快的游戏中学习，在有趣的情节中体验动作，大大地调动了幼儿活动的积极性、主动性和创造性，又让幼儿在游戏中大肌肉得到了发展。
活动材料的选定既贴近幼儿的喜好，又满足了幼儿好奇、好动、好玩的心理特点。
活动过程环环相扣，让幼儿以角色进入，大大激发了幼儿的兴趣和投掷的欲望。针对本班幼儿实际发展水平，以游戏形式贯穿始终。在故事情节中，把单一的投掷技能练习变得有趣味性，有利于幼儿掌握正确的投掷方法；同时注重了幼儿的个体差异，如在设计投掷目标大灰狼时，做到了有大有小，有高有低，放置的距离也有远有近，道具的精心设置使不同能力的幼儿有了自由选择的机会，体验到成功的快乐。
幼儿是活动的主体，教师是材料的提供者，活动的观察者和支持者，活动中注重最大限度地挖掘幼儿的主体性，引导孩子们自由探索沙包多种玩法，在讨论中总结经验。
在整个活动中，教师注意引导幼儿的情感体验，个性品质的培养等，并注重培养幼儿克服困难，勇于接受挑战，保护小动物的优良品质以及自我保护的意识和能力等。
对于不足之处我归类出以下几点：
1、热身和放松活动不够，在准备部分缺乏队形练习。
2、第三个环节“救小兔子”时，忘了引导幼儿用游戏投掷的方法将大灰狼打跑。
在今后的活动教学中，我应考虑的更充分、全面，灵活，勇敢的调整方案。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇十二
目标：
1.能将小车推过不同质地的独木桥。
2.体验战胜困难的喜悦。
3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。
准备：独轮车四辆
过程：
一、开始局部：模仿操。
二、基本局部：尝试推车过不同的路面。
1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。
2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。
3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。
4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。
三、褒扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇十三
1．材料准备：900克容量的奶粉罐、各色卡纸、棉布、豆豆、鹅卵石。
2．选材要求：安全卫生、牢固实用、色彩和谐美观。
3．制作过程：
(1)将奶粉罐包上色彩鲜艳的卡纸．贴上可爱的小动物形象。
(2)罐内装有用棉布、豆豆、米、棉花制成的小动物爱吃的食物，如：小兔爱吃的萝卜、小猫爱吃的鱼、小狗爱吃的骨头、小猪爱吃的馒头、小熊爱吃的糖果等。
1．“滚滚滚、追追追”游戏：用力一推，小动物在前面滚，幼儿在后面追。
2．“碰碰车”的游戏：幼儿围成一个大圆圈．念完“碰碰车，碰碰车，你碰我，我碰你，一二三――”时，一起把小动物向中间滚。
3．“滚接小动物”的游戏：两个宝宝面对面坐在垫子上，两脚分开。你滚给我，我滚给你。
4．“送小动物回家”的游戏：宝宝抱两三个或者更多的小动物，送他们回家，看谁送得又多又快。
1．语言游戏：抱抱动物宝宝(抱抱小动物，说说悄悄话)
2．生活游戏：开盖子(打开盖子．看看里面有什么宝贝)
3．数学游戏：数一数。分一分(点数实物、区分大小)
4．数学游戏：给动物宝宝喂食(小猫，给你最爱吃的小鱼……)
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇十四
设计意图。
小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。
活动内容《调皮的树叶》活动领域：健康活动班级：加菲猫组织教师：董晓媛。
活动目标。
1.能听信号做动作，练习走、跑交替。
2.根据教师的语言指令和铃鼓节奏快慢的变化快速反应，做出相应的动作。
3.感受树叶娃娃飞舞、调皮的乐趣。
活动准备。
1.风姐姐头饰一个，铃鼓一个，扫帚一把、录音机、音乐磁带。
2.玩过音乐游戏：扫落叶，场地上有树。
重点难点。
1.了解风和树叶之间的关系。
2.能根据信号的变化，做出相应的身体动作。
教学过程。
一、游戏：快乐的风姐姐。
1.教师（头戴秋风头饰）：风姐姐来了，她从天上往下看，看见小鸟在蓝天上飞呀飞；看见小兔蹦蹦跳跳；看见小朋友在跑步；看见小树被吹的动摇西晃；看见树叶飘飘荡荡。
2.教师边说边带领孩子做上肢运动、跳跃运动、下蹲运动等。
二、游戏：调皮的树叶娃娃。1.介绍游戏玩法：
树叶娃娃可调皮了，它们总是喜欢和风姐姐玩游戏。小朋友演树叶娃娃全部都蹲在地上。当风姐姐说：“刮小风了”，树叶就从地上站起来走走；当风姐姐说：“龙卷风来了”，你们就到处跑；当风姐姐说：“风停下来了”，你们就在原地站好不动。
2.幼儿根据教师的语言指令游戏。
游戏中提醒幼儿在走和跑的时候要当心，不要碰到别人，更不能推别人。
3.根据幼儿兴趣，可开展游戏2—3次。
三、加入铃鼓的节奏，变化丰富游戏的情节。
1.师：风姐姐摇着铃鼓和小朋友一起玩游戏了。如果铃鼓节奏快，你们要快跑。如果铃鼓节奏慢，你们就慢慢走。如果铃鼓停下，你们就要原地站好不动。看谁能随着铃鼓节奏的变化快速变换动作。
2.幼儿游戏2—3次。
四、音乐游戏：扫落叶。
1.师生表演唱歌曲“秋天”，幼儿扮演小树叶随着歌声表演小树叶飞舞和落地。
2.师：我来扫落叶，被扫到的小树叶就蹲在圆圈中间，树叶就堆在一起了。呀，大风来了，扫好的树叶捡回家吧！教师拍一下幼儿，扮“树叶”的幼儿就慢慢跟教师后面，直到树叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇十五
1、锻炼幼儿的平衡本事。
2、培养幼儿意志。
幼儿在活动中的平衡本事。
户外草地、高跷。
高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。经过这次活动能够发展幼儿的身体平衡本事，近期我们的主题是“我是中国人，去旅行”。所以，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。
做准备活动——自由玩——团体活动——放松。
1、做准备活动。
幼儿跟教师做热身操。
2、幼儿自主玩。
让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。
3、团体活动，我们去旅行。
介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。
4、放松、休息、擦汗。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇十六
1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的本事。
2、增强儿童下肢力量及协调本事。
用纸裹成的球若干。
第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。
第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。
规则：
1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。
2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。
提议：
双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇十七
1．游戏方法：全班分成若干组（每组7-8人）。游戏开始，由第一组任一同学说“羽”，相邻的下一位说“毛”，在下一位相邻的同学说“球”，这位同学在说的同时要用手指准确的指向下一组的任何同学，被指的同学要快速的说“羽”。当然，一组同学中可以左右2人说“毛”和“球”，也可同时指出下一组的2名同学，也可分别指出相邻2组的其中一人。
2．游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚表演节目。
二．：猜领头人。
1．游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指定一学生为领头人，在音乐或学生唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由排头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一首歌曲，三次未猜中则由排头人的学生来表演。
2．游戏要求：领头人可做牙刷、洗脸、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生跟随着变化而变化，全班学生要遵守规则，不得暗示或指点告诉排头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。
一．准备部分：小步跑去，后蹬腿回。
1．游戏方法：把全班48人分为男女对等的4组，2人为裁判。4组分别站在4条15米左右距离的跑道的起点。游戏开始，每组第一个同学用小步跑到终点后，在用后蹬腿跑回来，在与下一位同学击掌后为终止，每组12人先完成为胜利。
2．游戏要求：小步跑和后蹬腿动作要求标准，必须完成全程。最后一组为失败，将被罚做男生10个俯卧撑，女生5个俯卧撑。
二．基本部分：修桥救人。
1．游戏方法：把全班48人分为男女对等的2组，2人为裁判。2组人平均站在2条20米左右距离的跑道的起点和终点上。在距离一组5米的间距上平均画10条线为破桥，另一组分10个棒子。游戏开始，拿棒子的同学快速上去把手中的棒子放在所画线上并快速返回，由下一名同学继续，当10条线都放上棒子时既桥修好就可以救出被困的同学。
2．游戏要求：每次救人只能救一位，而且由于桥的损坏救人回来时必须拿回最先铺的棒子，在由下一名同学铺桥救人。救人时要经过每一条路，否则就成为被困者，要由下一名同学救援。最后完成的一组为失败，将被罚男生10个俯卧撑，女生5个俯卧撑。
三．结束部分：坐地起身。
1．游戏方法：把50人分为5个人/组的10组，每组围成一圈，背对背的坐在地上。，四人手“桥”手。游戏开始，喊1。2。3然后要他们一同站起来。
2．游戏要求：起来时不能用手支撑地面，最后起的一组为失败，将被罚为同学做表演。
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇十八
猜猜谁是领头羊活动目标：
发展幼儿的观察力与注意力。活动准备：幼儿围坐在操场上活动过程：
1、教师带领幼儿一起推选一名幼儿扮演狐狸，并让其暂时离开场地。
2、其他幼儿扮羊群，并暗中选一名幼儿做领头羊。
3、游戏开始，扮狐狸的幼儿回到场地中间。领头羊变换各种动作，如拍手、点头、跳舞等，其他幼儿跟着领头羊模仿各种动作。
4、狐狸根据大家的动作猜测谁是领头羊。若猜对了，狐狸就做小羊，领头羊做狐狸。若未猜对，则继续猜，直至猜对。
5、游戏反复进行。
注意：羊群要随时模仿领头羊的动作，动作必须一致，其他幼儿不能告诉或暗示狐狸谁是领头羊。小动物运动会活动目标：
1、发展走、跑、跳、平衡等综合动作技能。
2、体验成功的乐趣。活动准备：
1、跳袋、万能积木、绳子、垫子等运动器械。
2、各种动物头饰每人一个，粘纸。
3、录音机、进行曲音乐磁带。活动过程：
1、准备活动。
“小动物运动会开始了，请运动员进场。”放进行曲音乐，让幼儿根据动物的行动特征做准备操。
2、熟悉场地。
教师依次介绍运动项目，并请每个幼儿示范运动器械的玩法。
3、自由练习。
幼儿自主选择练习跳跳筒、走平衡、跳绳子、匍匐爬垫子等动作。
1、正式比赛。
教师宣布比赛规则：每一个参加比赛的运动员首先要匍匐爬过垫子，然后走过积木搭成的高低不平的小路，再套上跳筒跳至终点，紧接着跳10下绳子，最后把跳筒送回原处后跑回起点。每组运动员依次进行，直到所有的运动员都回到起点，哪一组运动员先全部回到起点哪一组获胜。每一次比赛结束后可以重新调整小组成员再进行比赛，获胜组的小朋友可以在头饰反面贴上一颗星星。游戏遍数视幼儿的体力而定。
2、颁奖典礼。
数一数自己头饰反面的星星，比一比谁得到的星星最多，前三名为本次运动会的冠军、亚军、季军，教师为他们颁奖。（放音乐）3整理和放松运动。老狼老狼几点了活动目标：
培养幼儿的反应能力和奔跑能力。活动准备：
在场地一端画一条横线。活动过程：
1、热身活动。
2、参加游戏的幼儿在横线后站成一横排，请一个幼儿当老狼，站在横线前。
3、游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”
4、老狼回答说：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了？”老狼回答说：“两点了。”
5、这样继续下去，直到老狼答“天黑了”或“12点了”时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。
6、几次游戏之后教师可以另选一人当老狼，游戏重新开始。
7、注意：
（1）老狼回答几点钟时不能回头看。
（2）幼儿与老狼问答时必须往前走，不能停留。
（3）老狼只有说：“天黑了”或“12点”时，幼儿才能转身往回跑，老狼才能转身来追捕。（4）老狼不能追捕已过横线的幼儿。变化无穷的沙包玩法（小班）。
（1）增强幼儿的腿部力量。
踢包走：小班幼儿每人手持一个沙包，边走边用力向前踢沙包。（注：在沙包的一角系上一根小绳，长短以幼儿的身高而定。）（2）锻炼幼儿的平衡力。
顶沙包：头顶沙包向前走。（3）锻炼透支和目测力。
抛接沙包：将沙包向上抛，学着用手接。（４）练习走步和跑步。
托小猪：沙包的一个角系上线，在地上拖着走或跑。（中班）。
（１）练习目测力、准确性和奔跑能力。
捉耗子：将沙包的一角系上线，后面钉上彩带，让一名幼儿拖着向前跑，另一名幼儿在后边跑着捕捉。
（２）练习原地纵跳触物。
打沙包：在铁丝上悬挂沙包，原地双脚向上跳起，手触沙包。（３）练习跳跃及周身协调能力。
夹沙包：两脚内侧前部加注沙包，原地跳起，并将沙包倾向前或向后甩出去。（４）培养幼儿的协调性、灵敏性和目测力。
双手抛接沙包：两名幼儿各拿一个沙包，相互抛接。（５）练习单脚站立和准确性。
踢沙包：用右脚内侧向上踢沙包。（６）练习臂力和灵敏性。
拍手接沙包：将沙包向空中抛起，拍三下手，再用手接住沙包。（７）练习投掷力。
投掷沙包：将沙包投掷过有一定高度的绳子。（８）练习变速跑和躲闪跑。
投沙包：至少有３人参加的游戏，人多则不限。两边各站一名幼儿，中间的幼儿人数不限。两边的幼儿用沙包投中间的幼儿，中间的幼儿躲跑，谁被沙包打中就更换谁。（大班）。
（１）练习动作的准确性和目测力。
单手抛沙包：一个幼儿两个沙包，放在一只手中，将手中一个沙包抛向空中，接住后再抛另一个沙包。
（２）练习动作的准确性和目测力。
双手抛沙包：幼儿左右手各拿一个沙包，右手向空中抛沙包，左手去接，再放入右手。这样反复练习。
（３）培养幼儿的判断能力。
猜沙包：一名幼儿弯下腰，另一名幼儿把沙包轻轻地放在其背部任何一个地方，然后，弯腰的幼儿说出有几个沙包。
（４）练习单脚站立，发展幼儿的平衡能力。
抛踢沙包：两名幼儿面对面站立，一个抛沙包，另一个用右（左）脚内侧将沙包向上踢起，抛沙包的幼儿接住沙包。如此反复抛踢。（５）发展幼儿平衡力，练习单脚站立。
双人踢沙包：两名幼儿面对面站立，用右（左）脚将沙包向上踢起，互相对踢。（６）练习动作的灵敏性和目测能力。
抓沙包：大沙包一个，小沙包若干个。把大沙包向上抛的同时，用一只手或双手去抓小沙包，再接大沙包。（７）练习单脚跳。
跳房子：画好房子，将小沙包放进第一个格子，然后单脚跳起，按格子的顺序逐格踢到最后一格，然后拾起沙包，回到起点。（８）练习钻和追逐跳。
猫捉老鼠：部分幼儿扮猫和老鼠，其余幼儿拉手作篱笆。沙包当粮食放在圈内，“猫”看守粮食，“老鼠”站在圈外。“老鼠”既要躲避“猫”，有要趁机钻进圈内偷“粮食”；而“猫”则要在看守“粮食”的同时，尽力抓住“老鼠”；“猫”可随“老鼠”出圈。（９）练习动作的准确性和协调性。
接、抓、捧、背沙包：幼儿手拿沙包，边做动作边念儿歌：“一接、二抓、三捧、四背、五学狮子爬。”
抗洪抢险游戏抗洪抢险体育游戏（汇总19篇）篇十九
1.能较灵活地追逐躲闪跑，不碰撞。
2.学会听口令游戏，提高反应能力和跑步速度。3.学会按规则完成游戏，并体验游戏带来的乐趣。
活动流程：活动身体---集体游戏---放松活动活动过程：
1.活动身体：听口令模仿小动物（高人走，走走走。矮人走，走走走。小鸟飞，飞的高来飞的远。小兔子跳，爱吃萝卜和青菜。小鸭子走，嘎嘎嘎。小鱼游，游来游去真快乐。）2.集体游戏：（幼儿人数2+3n）环节一：
选一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔子。其余小朋友三三组合，其中两个小朋友组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一个小朋友当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。
游戏开始，大灰狼去追那个在外面的兔子，小兔子赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔子赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果小兔被抓住了，大灰狼与小兔互换角色，游戏继续。（两轮过后，搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互换角色）。
环节二：游戏延伸。
选一个幼儿当大灰狼，一些幼儿搭山洞，其余小朋友做在外面玩耍的小兔。大灰狼数在原地数321，然后去抓那些逃跑的小兔，接下去的游戏同环节一。(如果大灰狼抓到两只及以上的小白兔，小朋友石头剪刀布，输的做大灰狼。两轮过后，搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互换角色。）。
3.放松活动，在音乐中放松身体。
于春晓。
温玉婷王长娟赵添添仲都。