帆船的一年级（实用19篇）

优秀作文的结尾通常给人耳目一新的感觉，能够把握好情感和思想的变化。感谢以下作者为我们提供了这些精彩绝伦的优秀作文，让我们收获了很多启发和思考。

帆船的一年级（实用19篇）篇一

爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、同学之间的爱称为“友爱”人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的`拥护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是――母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的――友爱在我的日常生活中，曾经发生过这样一些事情，让我久久难以忘怀。2015年的秋天的一个早晨,我发现自己的左眼红了，不停的流泪并拌着一阵阵的刺痛.到医院确诊后发现得了传染性很强的”红眼病”。因为是是传染病,我很多同学都不再和我一起讨论功课,也没有人和我一起玩耍和聊天.他们都远远的和我保持距离.那段时间我总是一个人走在校园感到特别的孤单.一天,我独自站在走廊上,风吹在我的脸上,是那么的凄凉,!连风儿也在为我悲伤.真想大哭一场.这是一双手蒙住了我的眼睛:猜猜我是谁”在我的耳畔响起“程诗琪”我脱口而出。当她把手拿开。我马上带她到洗手池对她说“快洗手。快洗手。小心传染”“没关系，我不怕”程诗琪说，随后她问我“田恬,掉的课需要我把笔记借给你吗?“她的一番话话让我感到一股暖流拥上我的心头，眼里闪动着激动的泪花。一时不知说什么好见我没说话,程诗琪挽着我的胳膊说“一起去学校食堂吃饭吧!接下来的几天，程同学每天和我一起讨论学习,我们一起做功课,一起玩耍.她没有丝毫因为我的病而远离我，而是更关心我.因为她的关心,我不再感觉到孤单.2周后我的病好了，但我的心灵因为友爱的滋润.浑身上下感到前所未有的清爽。在这件事已经过去快半年多的时间了,很多事情随着时间的流逝而被改变、而被遗忘.但我和那些同学的友爱之情却永远不会。它已经珍藏入了我的内心深处，无法抹掉；在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。同时爱是相互的付出，是要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间！”

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帆船的一年级（实用19篇）篇二

爸爸是船，妈妈是帆。帆引着船，不让“他”迷失方向;船拥着帆，不让“她”随风飘荡。

他们互相扶持，经过狂风暴雨，涉过急流险滩，驶向人生的彼岸!快乐飞扬拿起心爱的提琴，架起神奇的乐谱。快乐在音符里微笑，快乐在手指间跳跃。快乐在琴声中，漫天飞舞!快乐在我心中，久久回旋!

帆船的一年级（实用19篇）篇三

听说20xx年在南京将举办第二届青奥会，而青奥会的帆船比赛项目将在我的家乡金牛湖举行，所以金牛湖现在正在搞建设，建城市轨道线路。

我想那时的金牛湖应该是这样的：那时的我们已经告别了小学生活，开始了崭新的中学生活。我们也在家长的陪同下来到了金牛湖。一踏入金牛湖，我们发现那里的绿树成荫，到处载满了茉莉花，那迷人的芳香，多么令人陶醉啊！还有那几位六合本地人，在用六合的方言唱着：“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝芽……”

一转头，就看见许多人围在湖边，还有一些外国友人。我们中国人呐喊着“加油，加油”，外国友人喊着“go，go”我们挤进了人群之中，看到运动员们站在帆船上，英勇无比，个个劈波斩浪，引起围观的人们个个激动万分，呐喊助威呢！突然一声高兴的吼叫，我的耳朵几乎要震聋了，原来我们的队员赢了！比赛看完了，我又往里面走了走，一条横幅跃然出现，到处充满了欢迎词和祝福语，在茉莉花的清香、优美的旋律中，一直伴着比赛的进行。

这就是我期待中的青奥会，我希望20xx快点到来。

帆船的一年级（实用19篇）篇四

我的同学“小帆船”，一个令我十分敬佩的人。她的名字叫唐逸帆，虽然长相平平，留着一头长发，但两个大眼睛衬出了她心地的善良和能干。

她工作负责、认真好学。我和她一起担任数学课代表。每次我们收完数学作业，她都会认认真真地点清本数，然后字迹工整地写在纸条上，上交给老师。老师满意，也促使同学不得不交作业。她上课非常认真，老师写在黑板上的字，他总是一字不落地记录下来，有什么地方不懂的，她就翻她的笔记本一看就明白了。她的笔记本能让一个没上过学的人看了都略知一二。

她朗读水平高。曾和我一起搭档过。当她读起文章时，能让人陶醉。他的声音忽高忽低，速度忽急忽缓，把人带进那迷人的“世界”。她劳动积极，心地十分善良。曾多次主动带领大家扫落叶、擦窗户，在家帮助妈妈做家务。每次学校组织捐款活动，她捐的钱都是最多的。有一次，有一个同学摔伤了，她赶快扶起了她，脸上露出了焦急的表情，并亲自把她送回了家。老师夸她，同学们也夸她。我可真佩服她，她这种任劳任怨，友善待人的品质是我的榜样！我要向她学习。

帆船的一年级（实用19篇）篇五

新学期以来，我的学习上又增加了两名新的对手，那就是新转到608班的同学。你们想认识他们吗？那就听我一一道来吧！

第一个是亭亭玉立，温文尔雅的陆芷媛。她和别的女生不一样，她有一颗交朋友的心，一来就交了不少朋友。而且性格外向，活泼可爱，完全不逊于其他的女生。并有一颗天真而又纯洁的心。不仅人美，字美，心也同样的美。第二个是个个头高高的帅气男生—葛佳文。他虽然是男生可比我们女生还要害羞，记得老师让他介绍自己时，他恨不得挖个地缝往下钻，也许这陌生的地方他还没有适应吧！

他也很胆小，当有一次我随便地说了一句告老师是，他就连忙向我说对不起：你好，对手。欢迎你们加入608班和我们一起在学习中感受快乐。在学习中你们依然是我的对手，在玩耍时，我们是朋友，伙伴。所以，让我们一起加油！

一起努力吧！

超越自己，看成功正向我们招着手呢？

帆船的一年级（实用19篇）篇六

第一段：介绍帆船课程的背景和目的（200字）。

帆船作为一项普及度不高的运动，在许多学校并没有开设相应的课程。但是，在我们学校，帆船课程三年级开始就被纳入到了体育课程当中。这项课程的目的并不是为了让我们成为专业的帆船手，而是为了让我们从中学到一些重要的技能和知识，例如团队合作和环境维护等等。在过去三年中，我收获了很多，并从中体会到了一些真谛。

第二段：帆船课程对于个人技能的提高（200字）。

在学习帆船的过程中，我发现我个人的技能提升了很多。首先，我学会了如何掌舵。这项任务看似简单，但实际上需要耐心，舵手需要不断地调整方向，以确保帆船在方向上保持稳定。同时，我也学会了如何调整帆，这能使帆船在不同的风向和速度下移动。此外，我还学会了如何划桨和盘桨等技巧，并掌握了一些基本的帆船术语。

第三段：帆船课程对于团队合作的影响（200字）。

在帆船课程中，这项课程同样注重于团队合作。因为唯有船员们的合作，帆船才能在海上平稳地行进。在帆船的课堂上，每个人都必须知道自己的角色，并在紧急情况下学会快速而协调的反应。同时，我们也学会了如何互相帮助、支持和监督。这些技能并不是只在帆船上才能发挥作用，也可以用在我们日常生活和学习中。

第四段：帆船课程对于环境保护的重要性（200字）。

在帆船的课程中，我们也有机会学习并体验到环境保护的重要性。作为一项水上运动，我们必须学会在海洋上保持环境卫生，并注意我们的行为对海洋生态系统的影响。我们必须学会如何在航行中避免撞到岩石或障碍物，保持良好的水质，并注意我们的船只会对当地的海洋生物产生什么影响。

第五段：总结帆船课程对于个人成长的意义（200字）。

总而言之，学习帆船课程是一次具有意义的经历，帮助我成长成为一名更好的学生和人。通过这项课程，我学会了许多实用的技能，如掌舵、调整绳索、划桨等，更加重要的是，我学到了如何与他人合作，互相支持和信任。在这项课程中，我也了解到了环保的重要性，学到了如何保护我们的海洋和环境。这些技能和经验，不仅对我的学习和生活有所裨益，更让我对自己有了更加深刻的认识，也为我未来的学习和职业生涯打下了坚实的基础。

帆船的一年级（实用19篇）篇七

一艘空船。

在海浪中，

飘，飘。

无数波。

像个淘气的孩子。

争先恐后地跳进船里。

一朵花，

两朵花，

三朵花，

无数花朵。

这艘船仍在漂流。

没人知道下一站是哪里。

（六年级，100字）。

人民路小学。

樱花娜娜。

我的家乡是一个小村庄，只能看到几个矮平房。

无知的我喜欢在清澈见底的河里拉出石头来找小鱼小虾。我没有把它当成一道美味的菜，而是放在玻璃瓶里玩。

在我心目中，我一直认为我的家乡是一棵垂柳，温柔体贴，这就是她的性格。

她用那优美的舞蹈陶冶了我。

用柔软的柳枝悄悄抚摸我，

教我对别人温柔点。

有河必有舟，我们家乡也不例外。

记得小时候奶奶抱着我坐在船上。

教我认识各种鱼虾，给我看河边无名的花。

摇曳的小船像催眠曲，催我渐渐入睡。

现在住在高楼里，没有嫩柳清溪，第一次感受到思念家乡的滋味。

（五年级，300字）。

第一个月就是新年了！我的家乡在南方。今年春节我来到了我的家乡。第二天，我和父母来到爷爷家过年。

我来爷爷家的时候，正好姐姐和妹妹也在，那么多孩子在一起。应该说很有意思，但是我们人那么多，却不知道玩什么。我爷爷家周围的风景很美，清澈的小溪上有一座小桥。桥的这一边有一条通向村庄的小路。桥的另一边，遍地都是草。我家乡的温度很高，所以草看起来更旺盛。草地后面有一片森林。太阳微笑着，透过树叶照在草坪上。天空特别蓝，周围的一切都那么和谐。

我觉得有树有草有桥有溪就没有船了。你为什么不把船折起来放在河里？我把我的想法告诉了我的姐妹们，她们异口同声地同意了。我们用彩纸剪刀开始了我们的“神水一号”造船计划。过了一会儿，五艘船完成了，该下水了！我们把船扔到了水面上，五只船平稳地进入水中，沿着水波向前移动，使得阳光更加明亮，似乎在为船加油。不一会儿，我们的争论来了，“看，那是我的船，在前面”，“我的，我的.看，我的在第二位，蓝色的”.争论不断，但他们都很友好，当微风吹过，树叶沙沙作响，好像又在为我们鼓掌。我们看着船流向远方，詹妮弗心情很好。然后我们又打了一场水战，直到有人湿透了我们才罢休。

童年就像一条五彩缤纷的项链，散发着纯洁和天真.放开船！让我们的童年光芒万丈！

（五年级，500字）。

帆船的一年级（实用19篇）篇八

今天，我和爸爸一起做了一艘帆船。

要用到的工具是一张很厚的纸、三个易拉罐、三条铁丝和双面胶，还需要四条棉线、两根橡皮筋。

准备好之后，首先我用铅笔在硬纸上画出一片帆的样子，然后沿着线剪下来放在旁边，第二步是拿出三个易拉罐，用双面胶将它们粘起来，第三步是在中间的易拉罐上刺一个小孔，然后把铁丝插进去，再拿出剪好的`硬纸上下都扎出一个小孔，用这根铁丝上下贯穿起来，船帆就做成了，最后再用另外两条铁丝夹住三个易拉罐，用橡皮筋和棉线固定起来，这样，一艘帆船就做成了。

我想，同学们肯定都喜欢做小制作，如果大家想用我的方法来做帆船的话，就请大家试试看吧！

帆船的一年级（实用19篇）篇九

帆船是一种令人兴奋的水上运动，我有幸在二年级的时候参加了一次帆船活动。通过这次活动，我不仅体验到了帆船带来的快乐和刺激，还学到了许多有关团队合作和坚持不懈的重要性的东西。

第一段：准备篇。

在帆船活动之前，我们接受了一番相关的准备。我们先学习了帆船的一些基础知识，包括如何操纵帆船的术语、如何使用安全设备等。我们还参观了一次帆船比赛，看到了职业帆船运动员酣畅淋漓的比赛场面。这些准备的过程使我对帆船产生了浓厚的兴趣，并且让我对即将到来的活动充满期待。

第二段：出发篇。

终于，到了我们参加帆船活动的日子。我们来到了一个湖边的帆船训练基地，等待着船只的泊入。当帆船出现在我们面前时，我不禁感到一种刺激和兴奋。我们分成小组，每个小组都有一个教练员指导我们如何操纵帆船。我所在的小组有五个人，我们必须紧密合作才能掌握帆船的操控技巧。

第三段：实践篇。

一旦帆船开始行驶，我意识到要掌握帆船的技巧并不容易。我们必须根据风向和风力调整帆的角度，以保持船的平衡和速度。而且，我们必须时刻留意船的移动并齐心协力以避免碰撞。这需要我发挥出对团队合作的重视和对细节的关注。尽管起初有些手忙脚乱，但我们通过不断的练习和实践逐渐掌握了技巧，帆船也能够顺利地行驶。

第四段：困难篇。

在帆船活动中，我们也遇到了一些困难。有一次，我们被大风吹到了岸边，船差点翻转。我们大家紧紧抓住绳子，并齐心协力把帆船调回到正常状态。虽然有些害怕，但最终我们成功地克服了这个问题。这次经历教会了我困难不可怕，只要我们相信自己，坚持不懈，总能找到解决的办法。

第五段：收获篇。

通过这次帆船活动，我学到了许多重要的东西。首先，我明白了团队合作的力量。每个人都有自己的任务，只有大家相互配合，才能完成帆船的操控。其次，我也意识到了坚持不懈的重要性。虽然刚开始掌握帆船的技巧很困难，但只要我们持之以恒地努力，就一定能够成功。最后，我也从帆船活动中感受到了快乐和成就感。每当我们成功地掌控了帆船，我感到自己的努力没有白费，而且能够收获很多乐趣。

总结：

通过这次帆船活动，我不仅体验到了帆船带来的快乐和刺激，还学到了许多有关团队合作和坚持不懈的重要性的东西。我希望未来还能继续参加帆船活动，通过自己的努力和不断的实践，提高自己的技能水平，并与队友们一起共同创造更多的成功。

帆船的一年级（实用19篇）篇十

二年级的小帆船课程是我们学校的一项独特的课程，让我们学生在船上体验了不一样的生活方式，也让我们领略到了航海的奇妙之处。在两个月的时间里，我们学到了很多技巧和知识，同时也让我们学会了勇敢和自信心，愉快的度过了这段时间。

第二段：技术方面的收获。

在小帆船课程中，我们学会了许多不同种类的帆船操作技巧，例如如何掌握风向、如何缆泊、如何操纵船帆、如何调整帆位、如何迎风行驶、如何逆风行驶、如何抢渡、如何转向等诸多技巧。通过学习这些技巧，我们掌握了解决困难的能力和冷静处理问题的方法，更具备了团队协作和领导能力。

第三段：沟通交流方面的收获。

在小帆船课程中，相互之间的沟通交流也非常重要。只有紧密协作和互相配合，才能顺利地完成任务。在船上，我们必须用简练的语言沟通，以求相互理解，约定行动和共同掌握船帆运动规律，这对我们培养团队合作的意识，掌握与人沟通的技巧非常有帮助。

第四段：体验中的收获。

在远离市区的湖泊中，我们度过了许多愉快的日子。在乘坐小船穿越湖泊的时候，我们看见了湖水中的生物，观测了水的流动、风的方向与海面的变化，感受到了大自然的神奇与美丽。我们和船艇要密切连接，时而时操，时而端茶倒水、披风凉席、聊天笑话、船上烹饪，享受互相关心、互相分享的温馨和快乐。

第五段：小结。

在二年级的小帆船课程中，我们体验到了不一样的生活方式，体悟到了生命中的许多道理。我们学到了技巧，提升了自己的能力，同时也从中收获了友谊和美好的回忆。这个经历，可谓是我们生命中一笔宝贵的财富，我们将会以此为荣，并在未来的生命中，继续追求自我的梦想。

帆船的一年级（实用19篇）篇十一

帆船的一年级（实用19篇）篇十二

这个星期天我要去参加小记者活动—荣盛国际帆船俱乐部体验课。

吃过午饭，我和爸爸妈妈弟弟一起出发去湘湖三期那边，因为不熟悉地方我们开着车围着湘湖绕了一圈又一圈，好不容易找到了地方。我兴奋极了，二话不说摘掉了小记者证、小记者包，穿上救生衣，用最快的速度跑到岸边。我先选择和爸爸一起坐小船热身下，游荡在温柔的湖水中我没有晕船的感觉，晃晃悠悠的舒服极了，回到岸边刚好大帆船也载着前面一批小记者回来了，我迫不及待的跳上大帆船，差点摔个四脚朝天，我已顾不上形象了。上了船我一边贪婪的看着船上的.各种设备一边听教练叔叔讲解设备名称和操作流程以及如何观察风向，控制帆船角度和掌舵转向。哦！原来我们在逆风行驶，因为逆风行驶船才能开得更快，船的“方向盘”在后面，你把“方向盘”推向右边，船就往左行驶，往左边推就向右边“漂”了，有趣极了！

教练叔叔让几个小朋友也体验当一回“小船长”，我有点害怕，但还是勇敢的上前去体验了一下，教练叔叔演示的几个简单动作自己操作起来是真有点不知所措，教练叔叔乘机教导我怎样操纵“方向盘”—舵子，怎么才能使帆鼓起来，自己操作后才真正理解操作原理。有个大姐姐最厉害，她说：“绕着湘湖玩一圈吧！”让人吃惊的是教练叔叔竟然同意了：“行啊，你可是船长，你做主！”一边看着湖面微波荡漾，一边听着教练叔叔温和而又严肃的讲话声，真是享受啊！

时间过得飞快，一眨眼，体验课就已经进入尾声了，这次活动承载了我们多少欢声笑语啊！

帆船的一年级（实用19篇）篇十三

小帆船是一个很有挑战性的运动，需要不断地练习和修正。在二年级时，我开始学习小帆船运动，这是一件非常有趣的事情。我在这个过程中收获了很多东西，今天我想和大家分享自己的心得体会。

第二段：小帆船的技术要点。

小帆船运动不只是一个简单的乐趣，它还需要不断的训练和学习。在学习小帆船时，我们需要学习一个相关的术语和技术。其中最重要的是“把头”和“升起帆”。当我们想要改变方向时，我们可以通过把头来实现。而升起帆则是控制小船移动的关键技能之一。通过这些专业技能的练习，我们可以变得更加熟练，掌握更多的技巧。

小帆船运动在儿童的成长中有着重要的地位。学习小帆船运动可以带给我们很多的好处，比如锻炼身体、培养专注力、提高情绪控制等。小帆船需要我们不断地修正航向，从而提高我们的专注力和反应能力。在漂浮在水面上的过程中，我们还可以舒缓压力和调整情绪，这对我们的心理健康非常有益处。

第四段：小帆船运动的挑战与乐趣。

小帆船运动有着很多的挑战和乐趣。在学习的过程中，我们会遇到很多的挑战，例如翻船、换风和修正航向等。这些挑战需要我们勇敢面对和克服。与此同时，我们也可以享受到学习小帆船运动的乐趣。在海风吹拂下，我们可以自由驾驶小船，领略无限美景。

第五段：小结。

学习小帆船运动是一次充满挑战和乐趣的经历。在这个过程中，我们可以锻炼身体，培养专注力和情绪控制能力。同时，学习小帆船也是一件很有趣的事情，我们可以享受驾驶小船的乐趣和无限美景。感谢学校提供这次难得的体验，我相信在未来的学习生活中，这些经验和知识一定会对我的成长产生积极的影响。

帆船的一年级（实用19篇）篇十四

春雨敲响了播种的铃声，槐花洁白无瑕，花香缕缕。

姥姥家的菜园充满了绿色，充满了生机。玉米见了我们，不是那么威风，那么高傲，而是甩着头发像我们问好；小葱挺着胸，像将军一样威武；豆角还没有爬上藤；摇着纤细的腰；更让我钟爱的`是一个个小小的青草莓，上面长满了麻子，摇摇欲坠……大人在田间工作，孩子们在田间嬉戏，暖风习习，卷着几丝乡意，天空不时飞过几只呢喃的燕子。我们可跑、可奔、可玩，太美好了！

从远处我就闻到了槐花的香气，满院都弥漫着沁人心肺的清香。那一簇簇槐花在微风中推搡着，拥挤着，交头接耳。我和姐姐开始比看谁摘得槐花多，我们分头行动起来，我的动作似乎比平时快了许多，一会儿，汗水就迷失了我的眼睛，我揉了一把又一把，丝毫也没有打消我对槐花的兴趣。最后，我和姐姐把花瓣都撒到大树的底下了，我们也想让大树闻一闻这槐花的幽香。时令已经晚了做不了槐花饼了，但我们把槐花都摘下来撒了一地，给大地披上了一层香香的地毯，踩上去恐怕连鞋子都变香了。

这一处美，那一处美，无不带着绿色的生机！我喜欢姥姥家的田园风光！更喜欢洁白无瑕而又美丽的槐花！

帆船的一年级（实用19篇）篇十五

星期一，我们过槐花节了！

一开始，老师先让我们挑槐花。怎么挑呢？就是先掐住绿色的花托，然后捏着乳白色的花瓣，使劲一拉，它们就“分家”了。干了一会儿挑槐花的工作，我突然感觉手上有点粘，便伸出粉红色的舌头舔了舔手，甜丝丝的。噢，我知道了，是蜜蜂太懒惰，没把花粉采干净。挑着挑着，我忽然发现一串一串的槐花比较好挑，只要用大拇指捏住一排槐花的花托，然后只管摘槐花瓣就行了。

同学们总算摘完了所有的槐花瓣，大功告成了，老师便开始揉面了，面团分成三种颜色：绿、红、黄。绿色面团用的是蔬菜粉，是先把蔬菜粉泡成汁液，然后和进面团里做成的。红色面团用的是桑圣果，是先把桑圣果包在纱布里，挤出红色的汁水，拌到面团里做成的。最后一种黄色的面团，它是用鸡蛋黄揉进面团里做成的。当然，所有的面团里都有槐花，要不然，就不叫槐花面团了！

咦？什么东西这么香？我馋得口水都流了下来，急忙嗅着香气跑了过去。噢，原来心灵手巧的老师已经把面团做成了饼，正在锅里煎着呢！饼的上面直冒小气泡，还不时发出“噼里啪啦”的声音。

饼煎好了，同学们你争我抢，都想多吃一点儿。我吃着饼，看着老师那双被桑圣果染红的手，心里甜甜的。

帆船的一年级（实用19篇）篇十六

作为一名二年级学生，我们在学校中学到各种各样的知识和技能。不久前，我们班上进行了一次小帆船活动，我从中学习到了很多东西，下面就让我来分享一下我的心得体会。

第一段：体验新鲜感。

在小帆船活动中，我第一次亲身体验到了航行帆船的感觉。起初，我有些担心和害怕，但是当我慢慢掌握了操作技巧，感觉帆船在湖面上略过，非常刺激和有趣。这种新鲜感让我非常兴奋，也让我更加期待以后探索更多新事物的体验。

第二段：锻炼自信心。

在小帆船活动中，我们需要自己掌控帆船的方向和速度。刚开始我有些犹豫和怯场，但是慢慢地，我开始尝试，在指导老师的帮助下，也渐渐掌握了一些操作技能。这时我发现，原来做一件事情并不可怕，只有通过实践和尝试，才能掌握技能，并且锻炼自己的自信心。

第三段：培养团队精神。

在小帆船活动中，我们不是独自行动，而是要和同伴们一起协作。我们需要互相配合，共同掌控帆船，才能达到预期的效果。通过这次活动，不仅让我学到了如何协作和合作，还培养了我们的团队精神。这种团队精神，不仅可以在学校中应用，也可以在以后的生活和工作中得以发挥。

第四段：了解安全知识。

在小帆船活动之前，老师对我们进行了一些安全知识的教育。我们需要了解帆船的基本结构和操作方法，还需要注意一些安全事项，如佩戴救生衣、防止倾船等。通过这些知识，我们能更好地遵守安全规定，防患于未然，保证了人身安全。

第五段：增进感悟。

通过小帆船活动，我深刻感受到自然的美妙和神奇。当帆船略过湖面，感受到湖水荡漾的感觉时，我感到很欣慰和愉悦。同时，也让我意识到人类应当有意识地保护环境和生态。我们是地球的守护者，应当尽力保护这个美丽的地球家园。

总之，小帆船活动让我体验到了新鲜感，锻炼了自信心，培养了团队精神，了解了安全知识，并增进了生活感悟。我相信这次活动对于我们的成长和发展有着重要的推动意义，我也期待我们班上还有更多这样的活动，带给我们更加丰富的体验和收获。

帆船的一年级（实用19篇）篇十七

你看过帆船比赛吗？在碧蓝的大海里一艘艘帆船乘风破浪地向前驶去，我好羡慕那些帆船运动员。小朋友你们相信我去年暑假就有过这样的经历吗？那就听我来说一说吧！

去年暑假，我有幸被东南卫视邀请参加在厦门的op帆船夏令营。这是一个小朋友独立生活的.活动。因为我从来没有一个人离开爸妈独自生活而且又是一周，第一天晚上我就想爸爸妈妈了，我哭了……第一个早晨我不是自然醒的，是教练把我叫起来的，那时才六点啊！我从来没那么早起来，可我也只能快速的起床了，因为要练体能必须晨跑。那些大哥哥都跑得很快，我也毫不示弱地冲了上去，我的第一个考验结束了，真正得挑战还在后面呢！

教练说驾驶帆船，第一步我们要先克服对大海的恐惧。一个个哥哥们都不太敢跳下海去，我也开始害怕起来。只有一个“巧克力”哥哥一6个后空翻跳入海中，看到他这样勇敢，我有了自信，鼓足勇气闭着眼睛一跃跳入海中，教练为我的勇敢而拍手，我虽然呛到吃了几口海水，但非常开心，因为我做到了。

经过了一周的训练，我们大家都掌握的op帆船的基本操作要领。当妈妈来接我的时候，我拿着一级水手证对妈妈说：“我成功了！”妈妈激动的朝着我竖起了大姆指。我对妈妈说：“下次我可以再来吗？op帆船的驾驶学习真是有趣极了！”

帆船的一年级（实用19篇）篇十八

昨天晚上，我和其他三个伙伴们一起做了一个帆船，今天，我们就要用这个满载着我们希望的小帆船到游泳池进行比赛啦！

下午两点半，我们准时来到了对小帆船来说的“大海”，也就是赛场——游泳池。我好奇心特强，便把小帆船小心翼翼地放到水里，看它能不能做好扬帆远航的第一步：浮起来。结果令我非常高兴，我把它拿起来，抖抖水，再把它放到指定地点。

比赛开始了，我们约定一人推帆船，其他三人来当啦啦队。我们大声喊着：“加油，十五号加油（我们的帆船是十五号），小帆船加油……”！只可惜我们选的位置不好，最靠边，帆船总是碰到岸边，本来开始是第三名，后来变成了第五名，不过没关系，重在参与。

你想知道我们的帆船长什么样吗？让我来告诉你吧！最下面是两个矿泉水瓶，上面是用油纸做的平台，最上面是纸杯炮塔和两个油纸帆，帆杆是两根黑吸管，特别精致，制作过程也十分有趣。

这真是一次有意义的活动，我不仅学会了做小帆船，而且还明白了一个道理：只有大家团结合力，分工协作，才能干得又快又好。

帆船的一年级（实用19篇）篇十九

9月份幼儿园大班的孩子将正式步入小学阶段，成为一年级学生啦！比起幼儿园，小学一年级可以称得上变化良多。家长的心态也相应发生变化，再也不敢任由孩子没心没肺地玩了。一些年轻的父母开始了手把手的辅导生涯，随之而来的却是无尽的烦恼。

一年级是孩子的启蒙期，刚开始还不明白什么是作业，什么是学习，此时父母就扮演了一个不可替代的角色。一年级上学期语文课主要学习拼音、字词和看图写话。对拼音学习来说，声母、韵母（单韵母、复韵母）、整体认读音节、声调最为重要的，相信很多家长都已经忘记拼音怎么学的了，不只是记住拼音和字母就可以，还要让孩子学会拼会写。

电子版：点击下载。

接下来老师整理好了一年级拼音拼读（声母、韵母、整体认读音节、声调、拼读练习）幼升小家长提前为孩子收藏，在开学之前事先预习下，能让孩子赢在起跑线上，到真正学习的时候，能事半功倍，卓有成效。

部编版语文一年级上册汉语拼音音节拼读全汇总及练习，让孩子练一练，打好基础轻松学习！

2021一年级上册语文（部编版）学习大纲。

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