优秀作文可以通过感人的语言、精确的描述和独特的观点，打动读者的心灵。在这里，我们汇集了一些脍炙人口的优秀作文，展示了写作的魅力所在。
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇一
刚刚脱下厚重的羽绒服，正准备在春风吹拂的草地上撒野呢，夏天就悄然而至了。
我去公园里找过春天，可她却像和我捉迷藏一般，躲着我；我去草坪上找春天，可哪里找得到那嫩嫩的绿色？我去池塘边找春天，盛开的荷花告诉我，夏姑娘已经来临。我闻不到春天的气息，热浪裹着花香，裹着燥热，告诉我夏天来得太快！
我有些生气了，春天去哪里了？夏天现在还轮不到你来值班！我问妈妈：“春天到底去了哪里？”妈妈摇头说：“你自己去找找答案。”
网络告诉我，春天被“温室效应”裹走了！温室气体，你让地球变暖了，连春天都被蒸发走了！我恨不得打110报警，抓走你！
等到我们赶走这些温室气体那一天，春姑娘一定会来到我们身边。闭上眼睛，我似乎已经闻到小草清新的味道，使劲吸吸鼻子，我似乎感受到春风轻抚我面颊的温柔了。
春天在哪里？我去找春天，我心里的春天很快就会回来的，悄悄地，悄悄地，春姑娘的脚步越来越快了，我迫不及待地想拥抱春天。
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇二
我趴在一个角落里，嗅着一朵朵美丽的花朵。妈妈很好奇：“你在干什么？”我高兴地说：“我找到了春天的味道。”
春天的味道在哪里？春天的味道在客厅的雏菊里。雏菊是妈妈为学校里的活动而买的。那盆花枯萎了，但还留下一小株活着。最近，那一小株花居然开了。我很惊讶也很高兴，连忙凑过头来仔细观赏它，妈妈也来了。
我们俩望着雏菊，很快，妈妈就自己做自己的家务去了，而我还在观察着它。我突然想起来：不能只用眼睛去观察。我试着用嗅觉去观察，渐渐的，我闻到了一股沁人心脾的香味。我仿佛被这股香味吸引住了，好像我就是这美丽的雏菊。我越来越喜欢这盆雏菊了。过几天，我又去看那盆雏菊了。这次，它那秀美的枝丫上，又开了好几朵金黄金黄的花朵，非常香，而且又生出了一些枝丫。可是最近，好几朵花的颜色都变淡了，看起来就像生病了一样，连香味都没有了。我可着急了，连忙问妈妈是怎么回事，妈妈也不知道。没想到第二天，它竟然好了一点，而且香味越来越浓郁了。我开心地嗅着雏菊的香味，心中开心地想：春天，它一定会开得更好的。
春天的味道在哪里？春天的味道在阳台上的龟背竹里。最近它长得越来越大，越来越高，而且越来越直了。我仿佛能闻到春天即将降临的一股香味儿。
春天的味道在哪里？春天的味道在窗边的吊兰里。吊兰长得越来越好了，从原来病殃殃，到现在长得越来越好的样子。我越发感觉春天就要来了，仿佛已经嗅到一阵阵淡雅朴素的香味。
我嗅到了春天的味道，我也找到了春天。
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇三
“春天在哪里呀？春天在哪里？”熟悉的旋律再次响起，还是那么亲切、欢快。每次听到这首歌，我就不由自主的想到春天——这个孕育理想的美丽季节。
独自走在田野里，微风吹拂在脸上，暖洋洋的，使人感到心旷神怡。不经意间，抬头仰望天空，燕子正从南方飞来，大山伯伯也换上了新装，这才恍然大悟，噢，春天来了！
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……。
记得学过冰心奶奶的文章《只拣儿童多行处》中有一句令我记忆犹新“只捡儿童多行处，是永远不会找不到春天的。”儿童是祖国的春天，是祖国的未来。
春天是儿童的乐园。田野里，随处可见孩子们在快乐的放着风筝、折柳枝；草地上，一个个调皮的孩子有的打着滚儿，有的踢球，有的赛跑……花园里，一个个花枝招展的小姑娘正闻一闻这朵花，嗅一嗅那朵花。好一幅儿童戏春图。
“嘀哩哩哩，嘀哩哩，嘀哩哩哩，嘀哩哩春天在小朋友的眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂。”
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇四
春天在哪里？春天在与春雨里，沙沙沙，沙沙沙，忽然，春雨来了，许多的小雨点从天而降，大地、小草、麦苗都欢呼着享受这甘甜的雨水，春雨轻飘飘地落着，好像在伴着动听美妙的音乐与五颜六色的蝴蝶翩翩起舞。正在忙碌着采花蜜花粉的小蜜蜂们，虽然被雨水沾湿了翅膀，但依然欢快的跳着美丽精彩的舞蹈。
春天在哪里？春天在小朋友的欢声笑语里。操场上，小朋友们有的跳绳，有的打篮球，有的踢毽子，还有的在踢足球，银铃般的欢笑声在校园里回荡。
春天在哪里？春天在人们的衣着上，人们脱掉了冬天厚厚的衣服，换上了t恤衫，走在大街上，一下子变得精神了，变得清爽了。
春天在哪里？春天，在花儿的欢笑里，许多的花儿在春风的吹拂下长出了嫩嫩的花骨朵，争相开放。小树又长高了，许许多多的花花草草都长大了。
春天在哪里？春天在风中漂浮着。下午一放学，写完作业，我赶忙来到山上，趁着东风放风筝。我在前面放线，爸爸拿着风筝，我们在大自然的怀抱里奔跑，试了一次又一次，终于有一次我把风筝放了起来，看着天上的风筝一排排一列列美丽极了，我的风筝是一只老鹰，我希望我以后不用再被困在笼子里，我想像天上的老鹰一样，展翅飞翔，在五彩的云层里，自由穿梭。
春天在哪里？春天在我的心里，大雁从南方飞回来了，许许多多的动物慢慢的苏醒了，好一片生机勃勃的景象，让人忍不住想要在草地上打几个滚儿。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，春无处不在，我爱这美丽的春天。
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇五
春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿——叮咚，叮咚，绿草和鲜花赶来报到。那么，春天到底在哪里呢？今天下午，贺老师带领我们去校园里寻找答案。
我找到了春天，他在老树下。嫩绿的叶子，为光秃秃的老树皮上一层绿衣，老树开心地笑了起来，随着风妹妹一起欢快的跳舞。老树托着绿叶，绿叶点缀着老树，是一副多么和谐的景象啊！
你听，叽喳，叽喳，是谁在唱歌呢？仔细一看，原来是成群结队的小鸟们。他们开心地唱着，你一句，我一句，他一句，就像在举办一场联欢会。
我找到了春天，他就在草地里。一眼望去，嫩绿的小草已经铺满了整片大地，犹如一张碧绿的地毯，我真想躺上去，舒服的睡上一觉。嘣，一棵嫩芽从土地里冒出头，优雅的随风摇晃，好像在说：“嗯，来到这个世界的感觉可真好！”嘣，又一棵嫩芽冒出了他那稚嫩的小头。越来越多的嫩芽冒出了头，安心的躺在大地妈妈的怀抱里。
我找到了春天，他在一束花从中。迎春花、菊花、三角梅……还有我说不出名字的小花，都在竞相开放。空气中弥漫着一种特殊的香味，就像是很多种花香混合起来的味道，闻一下都能让你上瘾，再也不想离开这片花丛。小蜜蜂和蝴蝶也来了，小花们看见他俩，立即挺直了腰板，都想让两位采蜜工来采自己的密。
我找到了春天，他就在人们心里。操场上，小学生们正在快乐的游戏中，你追我赶，欢声笑语溢满了整个操场，让我感受到春天的欢乐与活泼。坐在树下的老人，静静地观看身旁的一举一动，有时看见一个小孩子，脸上溢出慈祥，开心地笑了。让我感受到春天的温暖。
春天在哪里？心里有阳光的人，就能找到春天。
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇六
和洵的春风把寒冷的冬天吹走，嫩绿的小草把干枯的土地装饰，名媚的阳光把乌云遮蔽。于是，春姑娘就来了。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有小草呀，还有那会唱歌的小黄鹂。”于是，我们便去草丛中寻找春天。草丛中那美丽的花儿含着花苞，害羞极了，他送来醉人的花香，让人心旷神怡。旁边飞舞的蝴蝶五彩缤纷，好像是故意装饰美丽的花儿，让花儿充满活力而设的一样，绿叶衬托红花，红花配着蝴蝶。多么美的画面啊!我们便轻而易举的早到了躲藏着的春天。
形容春天的词很多，如：万紫千红，生机勃勃，五彩斑斓，春暖花开，五颜六色等。但这些都说明不了春天，因为春天实在是是美的难以说出口，难以形容。
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇七
考场上看着孩子们一张张天真纯真的笑脸，你的心真的很不是滋味。面对一道道不深奥对于他们来说却很难的数学题，孩子们很无奈；面对一张张自己毫无办法的试卷，孩子们已变得很坦然。而这种坦然似乎成了对人生的一种嘲弄。考场上，孩子们千姿百态，抓耳挠腮。“不会，不会，”除了不会还能说什么。
20xx年，为什么不能是一个新的开始呢？
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿为。
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇八
现在的春天，不过只是时间到了罢了。
——题记。
在儿时歌中，春天在那绿树红花里，在那软绵绵的草里，在手中升起的风筝里。
那时，一切是如此美好：太阳暖烘烘地照在嬉耍的燕莺上，留下一片叽叽喳喳的欢笑；春草在初融的春泥中，迫不及待地往外探，看一看春天的美好。突然有一天夜晚，山涧唱起了歌来，仿佛是因为自己比人们先知晓春来而骄傲。
人们脱去了厚重的外套踏着轻松的步伐，迎接春的到来，他们望着淘气的柳絮，随着风儿在空中飘来飘去，并不反感，而是无奈地笑了又笑。
时间随着科技的发展而流失，现代工业已经一步又一步走向成熟，人们好像都没有察觉也有什么东西在一步又一步地离开。烟囱代替了风筝，马路代替了草地。悄无声息中，世界发生着改变。
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇九
春在二月的暖风里，在每一株刚发芽的.小草里，在每一滴清晨的露水里。
啊，我看到了春！
春在风吹过树叶的沙沙声里，在蜜蜂飞行的嗡嗡声里，在春雨的哗哗声里。
啊，我听到了春！
春在花的清香里，苹果的清甜里，在花蜜的芬芳里。
啊，我闻到了春！
春，总是和你玩捉迷藏，有时会为你带来好心情，但转眼间就从你的记忆中消失，为的是不让你太过思念。
她在上升的炊烟中，在流淌的小溪中。呢喃的小燕子随她来了，漂亮的百花随她来了，她踏过沉睡的大地，用春风传递她的讯息，用春雷唤醒花鸟鱼虫。这一切，都形成了一副春花烂漫枝繁叶茂的画。
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇十
1.出示黄鹂鸟图片（大屏幕），（演示powerpoint文稿6）黄鹂鸟自我介绍。教师：“黄鹂鸟不但有礼貌而且歌也唱得非常好，我们跟它一起唱吧”，教师指导学生根据旋律来唱。
2.分黄鹂先生和黄鹂小姐，小姐用mf唱前四小节，先生用mp唱后四小节。教师注意为两组加入舞蹈动作。
1.学生观看大屏幕后在教师的启发下，解决本曲的难点，随教师练唱。
2.学生听教师讲解并随教师的讲解、示范的同时跟着做舞蹈动作练习。
让小鸟教孩子们唱歌，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。难点通过黄鹂展示出来，在小黄鹂一问一答的对唱中，学生兴趣高涨、精神专注，不知不觉中歌曲的难点就解决了。
1.歌曲的速度是怎么的？歌曲的情绪呢？那么应用什么样的'声音来表现歌曲呢？对，应用活泼、明亮、有弹性的声音，就像小黄鹂的歌声一样。教师引导学生如何有感情地唱后，学生演唱。
2.请部分戴上头饰的小朋友们模仿春天各种事物的动作。
3.请个别学生用身边的事物充当打击乐器，让他们为歌曲伴奏。
1.在教师的引导下，学生懂得用活泼、明亮、有弹性的声音来歌唱。
2.学生根据了解的春天的景物来自编动作。
3.学生能用身边的“乐器”为歌曲伴奏。
教师在艺术处理上是用的引导的方法，这样改变了以前教师只教，学生被动的局面。学生在欢乐的氛围中学习歌的同时也学会了如何使用打击乐器。
学生通过讨论，用“春天在那・・・里”这样的模式回答老师的问。部分同学还可以唱出自己创编的歌词。
仅仅学会歌曲是不够的，还应深挖教材中蕴含的更深层的东西，激发着学生的创作欲望。
五、
小结、
布置。
课外。
作业。
（演示powerpoint文稿9）音乐会快要结束了，黄鹂鸟告诉大家：“自然界的万事万物是我的朋友也是你们大家的朋友，如果你们不爱护他们，今后就永远也看不到这样美丽的风光了，小朋友从现在起用你的爱心去保护大自然吧。”
森林里的朋友们都回家了。我们也该回去了！和他们说再见吧！（播放音乐围教室反跑一圈回到原来的队形）演示powerpoint文稿9。
教师：同学们这次春游我们不知不觉地欣赏了好多有关春天的音乐和图画，你们觉得春天美吗？那让我们走出教室，去拥抱春天，去寻找春天的脚步吧！随音乐离开教室！
学生通过小黄鹂的话知道了要爱护大自然。
两个排成一排，围教室跑一圈，结束本节课。
用小黄鹂说话拉近了和学生的距离，启示他们应当有保护大自然的环保意识。
留一定的知识给大家课外自学，可培养学生的创造性思维、自学能力和艺术实践能力。
六、
教学后体会。
特别鸣谢：
重庆市南岸区教师进修学校音乐教研员杨丽苏老师、重庆市南岸区黄桷垭学区书记、黄桷垭小学校长刘在平老师、黄桷垭学区副书记、黄桷垭小学副校长陈瑜红老师、黄桷垭小学教导主任周玲老师、黄桷垭小学大队辅导员刘羽老师、渝西学院音乐系邹渊老师等给予指导。
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇十一
春天在小河里。鸭子在河水中自由自在地游着，一会儿甩甩尾巴，一会儿把水弄在头上，好像在跟伙伴们玩游戏呢，岸边的柳树也发芽了，垂下了柳枝，好像在湖边照自己的影子。
春天在公园里，小朋友们在捉迷藏，玩得可高兴了。老人在慢慢地散步，旁边的桃花可美丽了，粉粉的、嫩嫩的，像小孩子的脸，我在远处闻桃花，就能闻到一阵阵清香。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，雪白的梨花也开了，远远地望去，像一片片白云。
春天在田野里，油菜花金黄金黄的，蜜蜂停在上面唱歌，蝴蝶围着它跳舞。
小朋友们都在唱着一首歌《春天在哪里》，春天就在小朋友的眼睛里。这句话的意思就是要用自己的眼睛去观察春天，美丽的春天一定会在你的眼前的！
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇十二
春天在哪里？哦，在绿油油地田野里。田野里的菊花、樱花远远望去，就像小姑娘那飘扬的长裙。
春天在哪里？哦，在美丽的公园里。公园里的柳树姐姐，扬着它那碧绿的秀发，好像在说：“春天来了，春天来了。”
春天在哪里？哦，在欢乐的动物园里。看！小猴子抓着它香甜可口的香蕉，在它的“表演器”上上窜下跳，可爱极了。
春天在哪里？哦，在书声琅琅的教室里。噍！那些同学，摇头晃脑，高声读着书，一看就是很有感情的。
春天呀！看，你把世界染得多么五彩斑谰。只要我们爱护、保护大自然，那么它一定会把世界打扮的更美丽。
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇十三
春姑娘踏着轻盈的脚步不知不觉的到来了。一时间，大地复苏，百花争奇斗艳，万紫千红。我不禁想要探索春姑娘的足迹。
春天在百花盛开的花园里。看！迎春花、桃花、梨花，竞相开放，好像在展现各自的美姿。那可爱的迎春花扬起了骄傲的笑脸。不过，最使我陶醉的还是桃花和梨花，因为桃花鲜艳、婀娜多姿。梨花洁白无瑕，只要春天一到，它们就从那红色和洁白的花骨朵里露出笑脸来。
春天在绿草如茵的草地上。小草从土壤里钻出了小脑袋，在春风中伸着懒腰，眨着亮晶晶的小眼睛，给春的大地上披上了嫩绿的衣裳。
春天在万条柳丝的树枝上。小树脱下了冬装穿上了绿色的春装，枝头冒出一个个翠绿的小芽，清清的小河从树边静静的流淌，像情人般耳鬓厮磨。
春天在自由翻滚的河水中。小鱼吐着泡泡摆着尾巴在小河里欢快的游来游去，仿佛在跳春的圆舞。
春天在哪里啊？春天就在我们小朋友的眼睛里。我喜欢春天，春天仿佛一幅画，春天宛如一首诗，诗中有画，画中有诗，诉说着春的故事，给我们带来了无穷的幸福和快乐。
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇十四
春天藏在大树上。沙沙沙，沙沙沙，春姐姐在树叶间唱着歌跳着舞。
春天藏在天空中。轰隆隆，轰隆隆，雷公公对着藏了好久好久的大鼓重重地敲了起来。
春天藏在柳枝上。柳枝吐出点点嫩芽，并且甩动着长长的辫子。
春天藏在花朵里。花朵散发出阵阵清香。
春天真是一个万物复苏的季节！
春在哪里三年级春天（模板15篇）篇十五
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的秋在哪里三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
夏哥哥送走了春妹妹，转眼间，夏哥哥也走了。这时秋妹妹迈着轻盈的脚步来了，天地间发生了巨大的变化。人们也意识到，秋天降临了。
秋风在哪里呢？我带着疑问的脚步来到田野，一眼望去，金黄金黄的一片，风一吹，犹如海面上的'波浪，一滚一滚的。我问稻谷爷爷："稻谷爷爷，您知道秋风在哪里吗？"稻谷爷爷语重心长的对我说：“秋风是无影无踪的，它有时在这儿，有时在那儿。”哦！我知道了，秋风是无处不在的，它吹在这儿，给小草吹去污垢，让小草茁壮成长；它吹在那儿，给玩得大汗淋漓的小朋友送来凉爽。哇，秋风原来真是无处不在呀。
咦，那秋天在哪儿呀？我跑到小河边问成群结队的鱼叔叔们：“鱼叔叔们，你们知道秋天在哪儿吗？”它们不约而同的回答：“秋天，在大地上，它使大地万物全变了样。”哦！秋是时时刻刻都在我们身旁的。
秋，是多么的美丽动人啊！像可爱的小姑娘，把大地调成了金黄色，原来秋就在大地上。