幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）

教学工作总结是一种提高教师专业素养和教学能力的途径，积累经验并不断反思和改进教学实践。以下是一些教学工作总结范文，希望通过阅读可以对大家的教学工作有所启发和帮助。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇一

为了加强森林防火安全教育，提升全体师幼的森林防火自我保护意识，12月8日，白马幼教集团组织开展了“森林草原防灭火”主题教育活动。

各班老师根据幼儿年龄特点，借助多媒体课件，通过播放森林防火视频、实物展示、教唱儿歌等丰富多彩的形式，形象生动地帮助幼儿认识森林防火标志，讲解了森林火灾发生的原因和危害。

各班老师还利用家长群、发放《森林草原防灭火告学生家长书》，及时向家长宣传森林防火基本知识、预防措施和严禁野外违规用火安全提示，幼儿园利用宣传栏传递防火知识，营造良好的宣传氛围，强化家长安全防火意识，倡议大家共同维护森林家园。

“森林防火，从小做起，从我做起”，通过本次活动，增强了全体教师和家幼的森林防火的意识、自我保护意识。我园将继续开展多种安全教育活动，让安全意识深入到每个孩子的心中！

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇二

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要;要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据幼儿的年龄特点和实际情况，现将今学期来的工作总结如下：

(一)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。

(二)平时注意预防烫伤幼儿。把开水晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿随时注意别烫着。

(三)把好幼儿离园关，离园时候组织幼儿安静的集体活动，如看书、听故事、玩桌面玩具等。看证放人，不认识的人即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

(四)严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

(五)户外活动时，认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，报告领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

(六)教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。

注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，我们严格要求幼儿，从一点一滴开始努力，培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队不少于十次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

(一)教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

(二)教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。不推不挤小朋友。

(三)教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。懂得不能随便离开成人或集体。

(四)教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间以免挤伤。

(五)户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个跟着走，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

(六)教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

(七)教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

(八)在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如体质不是很好的孩子，很容易生病，还特别容易出汗，定时提醒他。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇三

入秋以来，天气持续干旱无雨，风大物燥，森林火险等级居高不下，加之国庆假期将至，野外用火日趋增多，森林防火形式十分严峻。为切实加强森林防火教育工作，提高师幼和家长的森林防火、生态保护和安全意识，第一幼儿园开展了“森林防火，人人有责”为主题的系列教育活动。

为让活动落到实处，园长黄红平带领全体教师学习了“森林防火”安全知识；各班针对主题，开展了内容丰富、形式多样的森林防火安全教育活动，如《发生火灾怎么办》，《森林防火拍手歌》等活动。通过视频、图片、儿歌等多种形式，使幼儿在有趣的活动中掌握更多的森林防火知识、自我保护技能，教育幼儿严禁带火种进山入林。

同时为达到“小手”拉“大手”的目的，还在家长微信群发送了《森林防火期野外火源管理“十不准”》、班级活动图片等宣传材料，让家长和孩子共同学习森林防火护林安全知识。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇四

我园开展了以“守法出行安全自护”为主题的交通安全宣传教育活动，提高全园师幼的交通法规意识、安全意识和文明意识，共同打造和谐、安全、畅通的道路交通环境。现将本次活动有关情况总结如下：

一、加强组织领导。

我园领导对本次活动的开展进行了广泛的宣传发动和详细部署布置，并成立了以园长为组长的交通安全宣传工作领导小组，确保此次活动落到实处，取得实效。

二、领导榜样引领。

在全体教师例会上，学园组织大家学习交通安全文件，观看交通安全视频，要求教职工在工作中自找差距与隐患，进行整改，不断完善交通安全工作。确保幼儿的交通安全。

每天清晨与傍晚，园领导总是最早到、最晚回，在幼儿来园、离园时总会看到她们在园门口、在交通要道巡查。特别是一日园长，每天与护导教师团队一起迎接全园第一位幼儿的安全到来，傍晚一起看着最后一位幼儿被家长安全接走。在幼儿入、离园时间段，还有保安、家长护校队共同协助，规范家长的停车，保证幼儿园出入要道的畅通。学园门口设立了交通安全警示牌，提醒家长、过往车辆注意交通安全。让学园门口道路畅通无阻，保证家长接送孩子的安全。

三、活动丰富多样。

安全工作，教育为先。学园注重对幼儿的交通安全教育，同时也进行广泛宣传，让家园携手，为幼儿营造安全的生活学习环境。

1、利用升旗仪式的国旗下讲话、家校通平台、led屏幕滚动提示，号召全园师生关注交通安全，宣传交通安全的知识，确实做到“交通安全进学园”，进一步提高了大家的安全意识。

2、以年段为单位，组织学生观看《交通安全宣传教育动画》，开展主题安全教育活动，将安全教育融入到幼儿的一日生活和游戏教学中。通过学唱安全儿歌、识别安全标识、小交警游戏、小司机游戏等丰富有趣的教育形式，教给幼儿必要的交通安全常识，做一个遵守交通规则的好孩子。利用离园前5分钟谈话对幼儿进行交通安全教育，提醒幼儿时刻注意交通安全。

3、印发了《学生家长交通安全责任书》。各班教师充分利用幼儿放学前半小时时间，召集幼儿家长，对家长进行交通安全教育，要求家长配合幼儿园对子女进行必要的走路和乘车安全提醒，严格遵守交通法规，并让家长在《学生家长交通安全责任书》上签了字。这样，不仅提高我园幼儿的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。

4、请交警大队的蔡警官为家长们进行交通安全讲座，通过实例与数据让家长了解交通安全现状，提高了家长遵守交规的意识。交通安全知识讲座使全体家长深受教育。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇五

为了保障幼儿园全体幼儿及教职工的人身安全，规范燃气突发事故的应急处理程序，掌握燃气使用的安全知识。2022年2月24日，合肥幼教集团依澜雅居幼儿园开展了燃气安全培训及应急疏散演练活动。

演练前，幼儿园制定了《合肥幼教集团依澜雅居幼儿园燃气泄漏应急演练方案》，并召开“校园燃气安全工作布置会”，园长黄玉玲组织教职工认真学习方案，积极做好演练前的各项准备工作。与此同时，各班教师通过ppt课件和谈话的形式引导幼儿了解燃气的相关常识及疏散演练的注意事项。

下午15:30分，幼儿园燃气泄漏逃生应急演练正式开始。厨房燃气防泄漏报警器响起，厨房工作人员立即关闭燃气总阀，打开所有门窗通风后逃离现场，同时立即将险情报告给食堂安全管理员，安全管理员拨打燃气抢修电话报告燃气泄漏情况。幼儿园启动园所燃气泄漏事件应急预案，消防警报声响起，各班级教师立即按照演练方案设置的逃生路线，有序组织幼儿迅速撤离至操场，各班级教师清点人数并向总指挥上报。

演练结束后，合肥燃气集团管网运维公司经开段工商户负责人刘继峰向幼儿宣传了燃气使用安全小知识，并对幼儿园食堂燃气安全使用进行了现场指导。随后，结合ppt和视频对教职工进行燃气安全培训，通过专业的.介绍和实际案例的呈现，帮助教职工掌握了公共场所和家庭燃气使用的注意事项，提醒教职工平时使用燃气时要做到“三关一开”，掌握正确的燃气泄漏处置方法。

通过此次培训与演练，让依澜雅居幼儿园全体师幼认识了险情发生时的应对措施，进一步增强了全体教职工正确使用燃气的安全意识，大大提高了全体师幼应对突发事件的急救和逃生能力，最大限度地减少燃气中毒事故，保障师生身体健康和生命安全。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇六

幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。为促进幼儿知晓森林防火的重要性，爱护森林，了解火灾发生的几种原因，成都市双流区协和幼儿园大八班开展了“森林防火，从我做起”主题活动。

在活动过程中，首先班级幼儿大胆讲述了自己对于森林的认识。

接着，通过观看森林防火宣传视频，小朋友们对于森林火灾的产生以及发生后的巨大影响有了进一步的认识。

活动最后，班级纷纷分享了自己在日常生活中能够尝试哪些森林防火小妙招。

通过本次活动，班级幼儿了解到了森林火灾的危害，也认识到作为小朋友的自己也可以参与到保护大森林的.队伍里。相信孩子们通过活动，也会更加了解我们生活的环境，进一步形成保护自己和保护环境的意识。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇七

安全教育一直都是我园的重中之重，如何采取安全措施，防范各种事故的发生已成为当前刻不容缓的重要课题。我们教师应帮助家长树立安全第一的意识，加强安全方面的知识学习，为儿童创设安全、良好的生活环境。并结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。培养、训练幼儿养成良好的生活习惯，减少伤害事故的发生，加强幼儿的体能训练，提高其自我保护能力。

怎样做好安全工作，提高幼儿的自我保护意识，限度的严防和减少事故的发生呢?我园在各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。现将活动总结如下。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。

1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的.各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、防火防灾等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。

开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对园舍进行全面的安全检查。主要活动开展。

20xx年3月7日做好“一查、二学、三报告、四落实”安全预查工作20xx年3月10--31日落实宣传工作如：一次“防灾减灾”安全教育主题活动、每天5分钟安全常规教育、一次消防安全应急避险常识、一次应急避险大演练活动、一期安全知识宣传栏。

这些活动的开展为防灾减灾工作创造出一个良好的氛围，从而提高师生的紧急避险、自救自护和应变的能力，达到“创建平安校园”的目的。使防灾减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。

安全教育活动我们还将不断延伸下去，安全教育是一刻都不能松懈的，我们要时时绷紧这根弦。在培养幼儿安全自我保护意识和能力的过程中，家长们的配合是不可或缺的。我们将充分利用家教宣传向家长介绍及宣传安全教育的意义和目标，以便家长在家庭教育中给予幼儿必要的指导，努力做到让每个孩子在园有人教，在家有人导。

为认真做好春季开学安全工作，切实开展好开学第一周的安全教育和演练周活动，确保“安全教育进课堂，应急演练全覆盖”，全面提高广大师生的安全意识和自我防护能力，确保师生生命和财产安全，我商业幼儿园按照教育部、省教育厅、市、县教育局有关文件精神，迅速开展安全教育和演练工作，现将我幼儿园开学安全教育和演练工作情况汇报如下。

我商业幼儿园认真组织开展以“消除火灾隐患，共建平安社区”为主题的消防应急疏散、防暴力、地震等应急演练。

演练前要制定详细、周密的演练方案，确定科学的疏散线路和避险场地，合理安排校领导、教职工在演练中的职责，确保师生全员参与。

要确实上好“开学安全教育第一课”，要进一步推进安全教育进课堂，根据我商业幼儿园安全教育工作特点，切实将公共安全教育有关知识落实到课堂，制定安全教育计划，精心设计安全教育方案，精选安全教育的内容、主题和载体，落实安全教育教师、课时、教案，突出师生全员、全过程参与。

要严格执行《睢县教育系统安稳工作日志》制度，按照“谁主管、谁负责;谁主办、谁负责”的原则，我商业幼儿园进行一次拉网式的全面大排查，排查结果是全方位、满覆盖，特别是对学校教室、宿舍、食堂、厕所、水电气线路、体育活动器材等教育教学设施和生活辅助设施要进行全面细致的安全检查，对发现的问题已认真整改，对发现的隐患已及时排除。

我商业幼儿园加大校车接送车的管理力度，加大学校周边交通环境的整治力度，将交通安全管理工作抓好、抓实。

认真对校车、接送车进行全面调查，对凡不符合《条例》和《办法》要求的校车和司机坚决停用，校车驾驶资格、校车使用许可证(校车标牌)等相关手续积极申办中，教育学生坚决不乘坐拼装车、报废车、农用车、幼儿园安全教超员车上下学，用车辆接送学生的家长更要遵守交通法规，确保孩子及他人安全。

要严格执行《中华人民共和国食品安全法》，我商业幼儿园认真把好食品采购关，贮存关，加工关，做好食堂和饮水设施的卫生管理，做好食堂从业人员的管理，对学生进行食品卫生安全知识宣传教育。

不购买无检疫证明的肉类及其产品，严格把好食品安全烹制过程关、成品入口关，不向学生提供变质食品，我商业幼儿园已经建立和完善食品留样制度。

要进一步强化对学生食堂、饮用水等部位的安全监管，我商业幼儿园认真贯彻落实教育部教基一【20-】8号(教育部公安部共青团中央全国妇联关于做好预防少年儿童遭受侵犯工作的意见)文件精神，加强对女教师宿舍的安全管理，严防不法分子侵入。

春季干燥多风，是火灾的易发时期，我商业幼儿园充分认识到消防安全工作的重要性和紧迫性，强化消防安全工作力度，要明确目标，强化责任，将消防安全教育落到实处。按照省市县文件要求，切实做好消防设备和器材配备达标创建工作。

七、我商业幼儿园严防学生拥挤踩踏的事故的发生，制定工作方案，落实措施，畅通学生绿色通道、安全疏散通道;健全制度，落实责任。

完善各类应急预案，规范安稳档案管理工作，强化安全教育意识和安全责任意识，形成人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处保安全的良好安全教育和安全管理氛围。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇八

为了增强全体师幼的森林防火和自我保护意识，4月1日，大冶西刘碑新区幼儿园的教师们组织孩子开展了“森林防火从小做起”宣传教育主题活动。

活动中，教师们通过ppt、图片、动画等形式向孩子们讲述一些基本的防火知识，对森林火灾的危害及发生的原因，怎样预防森林火灾和发生森林火灾后应该如何报警、如何正确脱险和灭火器的使用等内容，都做了认真详细的讲解，让孩子们更深刻地认识到森林火灾对环境的破坏和对人类的影响。

通过本次活动，增强了全体师幼的森林防火、保护生态家园的意识，收到了较好的效果。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇九

为加强安全管理，保证幼儿安全，幼儿园加强了门卫管理门制度。严格执行出入园制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，经刷卡后方可入园，如有特殊情况必需由家长事前说明。家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子安全送到家长手中。并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。严格门卫外来人员登记制度，禁止外人入内。

做好卫生保健工作，为幼儿创设安全、健康的保教环境。

1、保健医生和值班老师坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。

2、平时注意预防烫伤幼儿。把开水、热汤和热饭等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿注意别烫着。

3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，做好交接班记录，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有异常情况告知家长并及时给予妥善处理。

4、把好幼儿入园、离园关。每天，在孩子入园离园的时段，都有值班行政和值班老师在幼儿园大门口维持接送秩序。防止幼儿走失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生。

5、严格执行卫生安全消毒制度。要求班级老师保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒。每月，提醒家长把被子拿回家，清洗晾晒，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日观察记录，确保幼儿在园的安全。

通过本学期的努力，我园安全工作取得了一定实效，我们将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇十

安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注重，也难以完全避免安全事故的发生。在忙忙碌碌中，我们这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。现将安全工作总结如下。

在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在周一安全会上认真学习一些事故案例分析，与其他老师一起分析讨论、查找原因，在意识上为自己敲响警钟，免幼儿发生安全事故。取得了全年无安全事故发生的好成绩。

在幼儿一日生活中，我坚持把“安全”放在首位，以幼儿教师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和防范能力。

1、每天上岗之前，认真查找安全隐患，制定防患措施，填写好kyt卡片，做到心中有数。当幼儿入园时，我能认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。同时，也让家长做好签字工作，并核对幼儿每天的出勤情况及人数。

2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。

4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐结束后，为幼儿开展各种游戏，教育幼儿不做剧烈运动，以防幼儿出现意外。

5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视，防止幼儿将异物带到床上玩耍。

6、在幼儿离园时，我与班里的老师积极做好离园工作。让幼儿家长配合做好签字工作。共同看护好班里的孩子，将孩子安全的交到了家长手里。

7、在平时的工作中，我还积极主动的与家长进行交流，让家长配合，共同对孩子进行安全教育，让家园同步进行，真正做到了“家园配合”。

当然，在这一年中，我的安全工作也存在很多不足之处。如：当幼儿有不安全的行为出现时，有时显得过于急躁，缺乏足够的耐心去为幼儿讲解安全知识及道理，而是只注重于告诉幼儿“你应该怎么做”、“你不能做什么”。这样反而让幼儿不容易接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿容易接受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，提高幼儿的自我保护意识和能力。”幼儿园的`孩子年龄偏小，生活经验浅薄，面对各种各样的问题缺乏应变的能力，不懂得什么事情危险，考虑不到自己的行为对本人或其他人会产生什么样的后果，因此在活动中难免会出现一些意想不到的事情。

所以，我们作为教师应加强对幼儿自我保护教育，增强安全意识，提高保护自身的能力，减少伤害的发生，使幼儿的身心都能健康发展，时刻把孩子的安全放在首位，为幼儿筑牢生命的安全防线。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇十一

2022年10月12日，四川仁和思源实验学校开展消防应急疏散演练。本次演练不同以往，事前没有任何通知，完全考验师生遇到火警时候的应急反应，来检验学校日常消防应急演练的成效。

下午5点30分，像往常一样，老师带领同学们在教室继续完成学业，全然不知学校的一项重要安全工作即将开始。随着一声急促的警铃响起，同学们一愣神之际，反应迅速的老师已经大声组织同学猫腰抱头、捂住口鼻，快速往学校应急避难场所撤离。整个过程，同学们全部奔跑在既定路线上，有序又快速，顶着满脸稚气，刚入学的一年级小朋友也异常严肃认真。

整个撤离过程持续3分41秒，达到预期目的。演练只是手段，遇警迅速撤离才是目的，思源师生将持续把重视安全延续下去。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇十二

本班共有30名幼儿，其中男孩子16名，女孩子14名，年龄在三周岁——四周岁之间。

通过家访我们了解到，大部分家庭知识结构较好，家长具有较高的文化素质，对孩子也有较全面、客观的认识和评价，多数家长重视孩子良好性格的培养。家访中我们还了解到，近一半的幼儿上过幼儿园，个别幼儿已经具有了初步的生活自理能力，愿意独立小便，愿意独立进餐，愿意和他人交流，愿意帮成人做简单的事情。未上过幼儿园的孩子，平时在父母上班时，生活多由老人或保姆照顾，没有集体生活经验，对幼儿园感到陌生，有一定的恐惧心理;生活自理能力欠缺，不能独立解小便，进餐。孩子们普遍存在的问题是：常常以自我为中心，没有集体意识和合作意识;不知道如何与他人交往，见到人多会紧张;个别幼儿还有一定的攻击性行为。

理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当地给予积极的反应，帮幼儿建立起对老师的依赖与信任，培养他们的安全感，使他们逐渐适应集体生活，乐意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反应，使他们处于较好的心理状态。

精心护理幼儿的日常生活，积极培养幼儿的生活自理能力，发展幼儿的身体活动能力，保护幼儿的安全。

以温馨、安全、舒适为主，提供宽敞的活动空间。

在日常生活中，以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。

尊重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中主动性，并给予支持和鼓励，以个别交流、个别教育为主。

教师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听说的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言经验。

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定、愉快。

2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。

3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。

4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

1、学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

3、喜欢念、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。

1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征，尝试简单的比较、分类。

3、喜欢操作、摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻等。

4、亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。

1、在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。

3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。

1、知道及时关水龙头，不随便玩水，不浪费水。

2、能把垃圾扔到垃圾筒内，看到地上有纸屑愿意拣起来，保持环境卫生。

3、知道要爱护花草树木，不乱采乱摘，愿意为小花小树小草浇水、除虫等。

4、进一步培养对小动物的兴趣，愿意关心、爱护小动物，和它们交朋友。

1、通过《家园窗》，及时向家长汇报保教内容，介绍保教经验。

2、做好家长联系工作，积极争取家长对主题教育活动等班级工作的理解、支持与配合，保质保量地按时完成《成长快乐》的书写及上传，利用网络等通讯手段加强与家长的个别交流，使家庭教育和幼儿园教育保持一致。

3、和搭班老师及时、经常沟通，讨论班级情况，保持教育目标的一致性。每月互相听课、评课一次。

4、和年级组其他班级经常沟通，互相学习，探讨教学方法，达到较好的教学效果。

5、结合园内的大型活动，如：国庆节、元旦等进行节日及季节性教育。

6、开设活动区，提供充裕的材料和玩具，使幼儿开展平行游戏，提高游戏水平，增强交往能力。

1、稳定幼儿情绪，建立初步常规。

2、通过丰富的区角活动，培养幼儿和同伴一起玩的兴趣和交往的能力。

3、结合教师节、中秋节、国庆节等节日，培养爱家人、爱老师、爱国家的情感。

4、讨论确定幼儿成长档案的记录方式。

1、和小树交朋友，知道爱护小树。

2、观察秋天的景色，知道秋天的主要天气变化。

3、结合西博会，对幼儿进行爱家乡的教育。

1、继续观察秋天的变化，了解秋天的主要特点。

2、通过秋游活动，培养对大自然的情感。

3、和爸爸妈妈一起拣树叶进行小制作，喜欢和小树做朋友。

4、家长会及家长开放日活动。

1、观察冬天的主要天气变化。鼓励幼儿积极锻炼，做个健康宝宝。

2、爱护小动物，培养对小动物的情感，愿意照料它们。

3、迎新年，感受“长大一岁”的快乐。

1、迎新年运动会。

2、学期总结。

3、对幼儿进行假期的安全及礼貌等教育。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇十三

1、组织幼儿讨论：

（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）。

（2）怎么样防止火灾发生？

（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

a、如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

b、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

c、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

d、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

e、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

f、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

2、逃生演习。

老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇十四

1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

2、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

二、活动重点。

幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

三、活动难点。

幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

四、活动准备。

物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

场地准备：布置好活动场景(模拟十字路口)，画好机动车道、非机动车道、人行横道。

五、活动过程。

(一)幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

1、幼儿观看课件《上学路上》，教师提问：

刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2、幼儿观看课件2--认识一些常见的交通标志，教师提问：

你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)。

(二)设置情境，幼儿模拟过十字路口：

1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

2、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：

两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇十五

为落实开学第一课，切实加强幼儿园消防安全教育，提高师生在火灾中的逃生和自救能力，9月27日下午，xxx实验幼儿园两部全体师生进行了一场消防逃生的演练活动。

演练前夕，各班老师通过谈话、情景表演、观看视频等方式，让孩子们了解相关的消防知识和逃生方法，并强调消防演练中的安全，特别是新小班的孩子。

为了加强演练的适切性，我们没有预先告知老师和孩子们演练的具体时间，因为火灾是没有预知性的。随着一声声消防预警信号的响起，所有的幼儿在老师的有序引导下迅速反应，不管是在吃点心还是在游戏，都从教室纷纷“逃生”到操场上，并捂紧口鼻、弯腰前行，用最有效的方式保护好自己的安全。保健老师也及时的赶到，进行简单的`包扎救护。

此次消防演练活动，强化幼儿在火灾中掌握了逃生的方法，提升了自救的能力。同时，也帮助老师和孩子们树立了安全的意识！

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇十六

新的学期又是一个新的挑战，新的开头。在随着年龄的'提高和幼儿园教师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、安康的成长。

首先，在规划中永久是安全第一。班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。

1、积极协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心承受晨检。

2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。

3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。

6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉特别状况准时报告。

7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，接人卡丧失的应做好接人登记，并准时补办接人卡，防备幼儿丢失。

8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。

以上，只是针对做好班级工作规划的想法，在详细实施中，班级三位教师必需共同协调协作，才能做到防范于未然。

幼儿园防火安全教育总结（专业17篇）篇十七

1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色。

感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）。

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）。

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）。

3、实验：火的熄灭。

（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）。

（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）。

小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。